幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力和認(rèn)知能力,通過(guò)多種多樣的活動(dòng)形式來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園小班總結(jié)是對(duì)孩子們成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄,以下是一些值得借鑒的范例。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇一
1、晨間接待:
要求:熱情接待幼兒、家長(zhǎng),向客人老師問(wèn)好,師生共同問(wèn)好,提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語(yǔ)。
2、安靜活動(dòng):。
看圖書(shū)塑料嵌扣拼插恐龍、拆裝小車(chē)等。
目標(biāo):
(1)能自己選擇內(nèi)容,樂(lè)于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。
(2)活動(dòng)結(jié)束能將玩具放回原處。
(3)鼓勵(lì)插班生蔡郭彪積極參與區(qū)域活動(dòng)。
3、晨間鍛煉:
騎小車(chē)打板羽球障礙跑攀巖墻轉(zhuǎn)呼啦圈滾火輪等。
重點(diǎn)指導(dǎo):騎小車(chē)。
目標(biāo):(1)能手腳協(xié)調(diào)的騎小車(chē),訓(xùn)練幼兒手臂力量及全身協(xié)調(diào)能力。
(2)動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
(3)鼓勵(lì)幼兒與周年露小朋友一起參與活動(dòng)。
4、韻律、早操。
韻律:快樂(lè)寶貝。
早操:世界多美妙。
目標(biāo):
(1)能與同伴一起愉快的活動(dòng)。
(2)做操時(shí)動(dòng)作有力,精神飽滿。
二.教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)名稱(chēng):早期閱讀:鼠寶寶找朋友。
目標(biāo):
1、教會(huì)幼兒根據(jù)小的圖畫(huà)初步理解故事內(nèi)容。
2、教師通過(guò)視頻展示儀領(lǐng)讀,教會(huì)幼兒從左到右一行一行進(jìn)閱讀。
3、啟發(fā)幼兒與家長(zhǎng)協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié),討論畫(huà)面構(gòu)思,合作制作圖畫(huà)書(shū),進(jìn)一步了解畫(huà)面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
三.自由活動(dòng)。
要求:自由結(jié)伴游戲,注意安全。
四.親子義賣(mài)活動(dòng):
目標(biāo):通過(guò)義賣(mài)活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感,同時(shí)讓幼兒體會(huì)用勞動(dòng)換來(lái)的報(bào)酬去幫助有困難的人是一件快樂(lè)的事情。
五、生活活動(dòng)。
1、勞動(dòng):抹小椅子,管理自然角。
目標(biāo):
(1)認(rèn)真、有序地將自己的小椅子擦干凈。
(2)關(guān)注自然角,給自然角動(dòng)植物澆水、換水.。
2、點(diǎn)心:正確拿放茶杯,一口點(diǎn)心,一口牛奶,保持整潔。
3、進(jìn)餐:愉快安靜進(jìn)餐,將殘?jiān)湃胫付ūP(pán)中。
4、午睡:能安靜入睡,醒后不影響同伴。
5、盥洗:能正確有序地洗手,用肥皂擦手不玩水。
社會(huì)《成長(zhǎng)證明》半日活動(dòng)。
情景描述:
“這是誰(shuí)?”
“這張照片不是我!”
都說(shuō)大班的孩子長(zhǎng)大了,可是怎樣讓孩子懂得自己長(zhǎng)大了呢?這節(jié)課《成長(zhǎng)證明》,就很好地見(jiàn)證了孩子們?cè)陂L(zhǎng)大。所以為了很好的讓孩子體驗(yàn)到自己的確在不斷地長(zhǎng)大,我在事前請(qǐng)家長(zhǎng)配合拿來(lái)了小時(shí)候的照片,衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家長(zhǎng)都很配合,都帶來(lái)了自己小時(shí)候的物品。上課的時(shí)候,我拿出了一張張小朋友小時(shí)候的照片,請(qǐng)小朋友們互相猜一猜,看一看,結(jié)果很多小朋友都上了當(dāng),大家把女孩看成了男孩,把男孩看成女孩,也有的小朋友,自己的照片也認(rèn)不出來(lái),還有幾張照片陳老師和阿姨都沒(méi)有認(rèn)出來(lái),小朋友們覺(jué)得非常有趣,第二個(gè)環(huán)節(jié)我把這些照片打亂了以后,讓每位小朋友把照片送給照片的主人。果然很多照片都因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)了找了半天也沒(méi)有送回去,最后只好大家一起坐下來(lái)討論。這節(jié)課讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的'游戲中,體驗(yàn)到了自己和同伴們從小時(shí)候到現(xiàn)在的變化,很生動(dòng)地感受到了自己長(zhǎng)大了。
理論分析:
在《成長(zhǎng)證明》這個(gè)半日活動(dòng)中,幼兒的常規(guī)雖然不是很好,但是我讓幼兒通過(guò)比較、觀察、及親自嘗試中,很深刻地體驗(yàn)到了自己的長(zhǎng)大。孩子們翻看自己和同伴的照片,穿戴自己的小時(shí)候的鞋帽及衣褲,孩子們?cè)诳鞓?lè)的歡笑中,體會(huì)到了自己在不斷地長(zhǎng)大。這節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度比較高。
這與家長(zhǎng)的配合不無(wú)很大的關(guān)系,《綱要》指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”如果這節(jié)課沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,拿來(lái)這么多小時(shí)候的物品,幼兒的參與度也不會(huì)這么高,體驗(yàn)也不會(huì)這么深刻。
所思所悟:
只是這節(jié)課還是有很多讓我困惑的地方。比如,如何讓幼兒在這短短幾分鐘內(nèi)即感受到課堂的有趣,又能保持很好的教學(xué)秩序呢?幼兒在互送照片的時(shí)候,我還是沒(méi)有跟幼兒討論好規(guī)則,導(dǎo)致有的孩子找不到照片的主人而很著急,還有的幼兒為了多送幾張照片,而搶奪照片。所以這一點(diǎn)說(shuō)明以后一定要向孩子們講明規(guī)則后才開(kāi)始行動(dòng)。還有怎樣很好的控制好時(shí)間,把時(shí)間控制在三十分鐘以內(nèi),而不拖堂。這對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)是基本的要求,但是由于各種原因,經(jīng)常會(huì)有這樣的現(xiàn)象。所以以后一定要多關(guān)注,及時(shí)改善。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇二
設(shè)計(jì)意圖:
栩栩如生,形態(tài)各異的木偶是孩子們心中的鐘愛(ài)之物,而觀賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情,加之揚(yáng)州又是著名的木偶之鄉(xiāng),但是由于受年齡特點(diǎn)等因素的限制,小班幼兒對(duì)木偶的認(rèn)識(shí)知之甚少,因而,我們想組織一次參觀木偶劇團(tuán)的活動(dòng),借此讓孩子們對(duì)木偶的'制作及其操作等過(guò)程有進(jìn)一步的了解,激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,也作為我班的藝術(shù)普及教育一次參與社會(huì)實(shí)踐的延伸活動(dòng)。
目標(biāo):
1、通過(guò)參觀,讓幼兒了解木偶的制作及操作過(guò)程,豐富感性認(rèn)識(shí)。
2、讓幼兒知道揚(yáng)州是木偶之鄉(xiāng),初步培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
3、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩等活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒大膽參與,體驗(yàn)集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:
1、聯(lián)系好參觀的具體事宜。
2、落實(shí)車(chē)輛。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)預(yù)先向幼兒介紹一些有關(guān)木偶的知識(shí)。
過(guò)程:
1、參觀前談話,介紹參觀內(nèi)容,提出要求。
2、參觀:(1)參觀成品木偶。
(2)請(qǐng)木偶團(tuán)老師介紹木偶的制作工藝及過(guò)程。
(3)請(qǐng)木偶團(tuán)老師展示木偶操作,幼兒在家長(zhǎng)的協(xié)助之下參與嘗試操作。
3、觀賞一段簡(jiǎn)短的木偶表演。
4、告別木偶團(tuán),回園。
延伸活動(dòng):
1、參觀后談話:愉快的木偶團(tuán)之行。
2、在藝術(shù)普及活動(dòng)“bb木偶團(tuán)”中嘗試學(xué)做指偶。
3、組織幼兒排演小小指偶戲。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇三
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)目的:
幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的'學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳我園教育理念及教學(xué)特色,增進(jìn)家園互動(dòng),促進(jìn)家園共育。
活動(dòng)流程:
一、晨操活動(dòng)(7:40-7:55)。
1、熱情接待幼兒,鼓勵(lì)幼兒間互致問(wèn)候。
2、組織幼兒、家長(zhǎng)做晨操,動(dòng)作到位、口號(hào)響亮。
二、盥洗、餐前準(zhǔn)備(7:55-8:05)。
1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用洗手六步法洗手,不玩水。
2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣兒歌,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
三、進(jìn)餐活動(dòng)(8:05-8:35)。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱(chēng)、營(yíng)養(yǎng)。
2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。
四、晨讀活動(dòng)(8:35-8:55)。
形式:有組織的閱讀活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。
2、鼓勵(lì)幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū),按照一定的順序觀察畫(huà)面。
五、分組第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)(8:40-9:00)。
音樂(lè)活動(dòng)(本班)____全體女生。
數(shù)學(xué)活動(dòng)(奧音教室)――全體男生。
音樂(lè)活動(dòng)(本班)――全體男生。
數(shù)學(xué)活動(dòng)(奧音教室)――全體女生。
1、鼓勵(lì)幼兒能自覺(jué)排隊(duì)接適量的水。
2、喝水時(shí)保持安靜,不灑水。
1、生活習(xí)慣展示。
目標(biāo):能按要求進(jìn)行擦嘴漱口。
2、唱誦展示。
【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《春天》。
目標(biāo):聽(tīng)前奏隨樂(lè)用自然聲演唱歌曲。
【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲(chóng)》。
目標(biāo):能大膽朗誦兒歌,并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)進(jìn)行盥洗活動(dòng),不擁擠。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱(chēng)、營(yíng)養(yǎng),要求幼兒按需進(jìn)餐,有需要及時(shí)找老師添加飯菜。
2、鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐后能主動(dòng)擦嘴、漱口。
活動(dòng)目的:幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念,明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義,分享和推廣優(yōu)秀家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)家庭,學(xué)校,社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識(shí),形成教育合力。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇四
皮球是幼兒園小班孩子最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)器械,在與皮球的嬉戲中孩子們逐漸學(xué)會(huì)滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中,拍皮球?qū)⒆觼?lái)說(shuō)最具有挑戰(zhàn)性,在拍球的過(guò)程中,他們的動(dòng)作靈活性、協(xié)調(diào)性與手部力量均得到明顯的發(fā)展。
昨天的家長(zhǎng)開(kāi)放日,我們要求每個(gè)孩子都參與到我們的比賽中。我們請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫我們數(shù)孩子比賽時(shí)拍球的個(gè)數(shù)。我們的規(guī)則是:1、按學(xué)號(hào)把幼兒分成三組,第一組幼兒比賽的時(shí)候由第二組的家長(zhǎng)幫忙數(shù),第二組幼兒比賽,第三組家長(zhǎng)數(shù),第三組幼兒比賽,第一組家長(zhǎng)數(shù),這樣時(shí)間又快也更公平。2、每個(gè)幼兒比賽時(shí)間為半分鐘。3、每組幼兒比賽結(jié)束后,由幫助數(shù)的家長(zhǎng)到老師這兒報(bào)被數(shù)孩子的成績(jī),我們馬上記錄在事先準(zhǔn)備好的表格中。4、等三組幼兒全部比賽結(jié)束后,我們馬上統(tǒng)計(jì),評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
比賽開(kāi)始了,只看到小小的皮球在小朋友們稚嫩的小手下快速而有節(jié)奏地跳躍著,仿佛在唱一首快樂(lè)的歌。而我們的家長(zhǎng)也在一旁為孩子們加油鼓勁,并認(rèn)真地為孩子數(shù)拍球的個(gè)數(shù)。
激烈的比賽很快結(jié)束了,我們的孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),都拍出了很好的成績(jī)。最快的小朋友半分鐘拍到了77個(gè),他們的努力得到了很好的回報(bào)。而那些平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小朋友經(jīng)過(guò)這次比賽也下定決心,以后要好好練習(xí),爭(zhēng)取下次比賽也能取得好成績(jī)。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇五
《綱要》《指南》指出,幼兒園要與家庭密切合作,指導(dǎo)引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握科學(xué)育兒知識(shí),經(jīng)常與幼兒園溝通交流,引領(lǐng)家長(zhǎng)成為幼兒園工作積極的合作者、支持者。本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”旨在請(qǐng)家長(zhǎng)朋友走進(jìn)幼兒園,近距離了解孩子在園活動(dòng)、游戲活動(dòng)中的表現(xiàn),了解幼兒園科學(xué)的辦園理念,彰顯“小于牽大手,快樂(lè)同成長(zhǎng)”的活動(dòng)特色。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒。
童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
2.密切家園關(guān)系,充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,促進(jìn)家庭教育水平提升。
3.通過(guò)半日活動(dòng)內(nèi)容展示,讓家長(zhǎng)了解幼兒園晨間活動(dòng)、早操、區(qū)域活動(dòng)、自主游戲、餐點(diǎn)特色,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的認(rèn)可、肯定度。
活動(dòng)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)時(shí)間。
5月21日(星期五)8:00--13:00。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.班級(jí)老師提前發(fā)放告家長(zhǎng)通知書(shū),讓家長(zhǎng)了解半日活動(dòng)中的一些要求,盡量讓小、中班年齡段全體幼兒的爸爸或者媽媽參加半日觀摩活動(dòng)。
2.幼兒園準(zhǔn)備好疫情防控物資,消毒液、體溫槍、口罩等必備品。
3.主班老師提前準(zhǔn)備好半日活動(dòng)流程內(nèi)容,相應(yīng)的游戲材料、教具等,于5月20日前上交半日活動(dòng)相應(yīng)資料存檔。
4.辦公室準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到表冊(cè)、家長(zhǎng)反饋表提前發(fā)放給班級(jí)教師。
5.后勤處準(zhǔn)備當(dāng)日家長(zhǎng)陪餐的午飯。
五、活動(dòng)要求。
1.教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2.在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
4.活動(dòng)當(dāng)天家長(zhǎng)佩戴口罩、掃碼測(cè)溫進(jìn)入幼兒園。
六、活動(dòng)具體流程。
8:00-8:30配班老師組織家長(zhǎng)入園簽到,主班老師保育員帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展晨間活動(dòng)及早操。
8:30-9:10幼兒盥洗早餐。
9:10-9:40主班教師組織幼兒開(kāi)展晨談活動(dòng)、集中教學(xué)活動(dòng),配班老師引導(dǎo)家長(zhǎng)安靜觀摩,配合主班老師維護(hù)好活動(dòng)秩序。
注:班級(jí)老師也可以根據(jù)班上幼兒或者活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)際情況靈活安排時(shí)間。
七、未盡事宜另行通知。
習(xí)水縣第六幼兒園。
205月15日。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇六
1、班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。
2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》,對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。
4、第一節(jié)教育活動(dòng):按照觀摩課要求進(jìn)行。
5、第二節(jié)教育活動(dòng)突出親子活動(dòng),最好讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作。
6、戶外活動(dòng)要有目標(biāo),材料充足,一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)。
7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序,注意常規(guī)。
8、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。
9、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。
10、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇七
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月17日早上8:30。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室。
三、通知家長(zhǎng)。
各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
四、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。
五、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求:。
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō),多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
六、對(duì)老師的要求:。
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體,大方。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言,讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng),具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任。
七、上交材料:
家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇八
1、在了解小豬野餐的故事情景中,引導(dǎo)幼兒通過(guò)相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、思考和講述。
2、萌發(fā)幼兒初步的分享意識(shí)。
ppt課件。
一、出示ppt課件,引導(dǎo)幼兒觀察,大膽講述。
(一)、了解小豬要去野餐,觀察小豬野餐的事物。
1、喳喳喳,喳喳喳,誰(shuí)來(lái)了?(小鳥(niǎo)飛來(lái)了,)。
2、小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)我有那么多東西給你吃好嗎?
3、小豬想給它吃軟軟的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、聞上去香香的的東西,猜猜是什么?(面包)。
4、小鳥(niǎo)吃到了面包怎么說(shuō):“謝謝!”
6、小豬真高興,有兩個(gè)好朋友來(lái)和它一起吃。
7、又來(lái)了一位小豬的朋友,朋友有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,是誰(shuí)呢?(小猴)。
8、看到小猴跟它打招呼,“小猴你好”
9、小猴說(shuō):“小豬你能給我吃點(diǎn)東西嗎”?
10、小豬說(shuō):“好啊,你是我的好朋友”
11、小猴子會(huì)想吃什么呢?(香蕉)為什么?
12、小猴子拿到了香蕉怎么說(shuō):“謝謝!”
13、教師作聞狀“好香呀”云朵也飄過(guò)來(lái)了,小豬想把甜甜圈給它,可是云朵太高了,怎么送呢?(幼兒自由講)。
14、看小豬是用了什么辦法?(氣球帶著甜甜圈送給了云朵)。
15、現(xiàn)在小豬還剩下幾樣?xùn)|西?
16、為什么小豬的東西越來(lái)越少,它卻很開(kāi)心呢?
17、好吃的東西給誰(shuí)了?給它的好朋友了它覺(jué)得很開(kāi)心。
18、你們平時(shí)有沒(méi)有把好吃的東西送給好朋友吃,你們高興嗎?
小結(jié):好東西和好朋友一起分享是件很開(kāi)心的事情,以后有什么好吃的好玩的東西都可以帶來(lái)和大家一起分享。
三、教師出示一包食物,與幼兒一起分享。
故事:小豬去野餐ppt。
喳喳喳,小鳥(niǎo)聞到香味飛來(lái)了。小豬胖胖送給小鳥(niǎo)一個(gè)大面包。
撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來(lái)了。小豬胖胖拿給小松鼠一個(gè)核桃。
呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕來(lái)了。小豬胖胖遞給小猴一個(gè)香蕉。
哈哈!哈哈!云朵聞到香味也飄來(lái)了。哎呀呀,云朵在那么高的地方,怎么辦呢?哈哈!有辦法了!就請(qǐng)氣球幫個(gè)忙吧。
剩下的東西不多了,可小豬吃得很開(kāi)心。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇九
活動(dòng)名稱(chēng):水果分享。
活動(dòng)目標(biāo):1,通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受和別人分享是很快樂(lè)的一件事情。
2,初步認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)水果的吃法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1,幾種水果(香蕉,蘋(píng)果,橘子,枇杷,圣女果,西瓜)樣品。
2,以上幾種水果事先將按照幼兒人數(shù)分成若干份。
3,兒歌,《好東西要分享》。
活動(dòng)過(guò)程:
1,出示水果,吸引幼兒眼球。
——師:寶寶們,快看,今天鄧?yán)蠋熃o你們帶來(lái)了什么?喜歡嗎?
2,引導(dǎo)幼兒話題,帶領(lǐng)幼兒分出哪些是可以直接吃的,哪些是要?jiǎng)兤ず蟛拍艹缘摹?/p>
——師:香蕉,小朋友想想,它是需要?jiǎng)兤さ倪€是可以直接吃的'?
——師:那么蘋(píng)果呢?
——師:橘子寶寶呢?
——師:枇杷呢?
——是:圣女果呢?
3,激發(fā)幼兒食欲,帶領(lǐng)幼兒和媽媽一起分享水果寶寶。
——師:小朋友們真棒,水果寶寶剛剛悄悄告訴我,他們說(shuō),他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們,讓我們來(lái)和說(shuō)過(guò)寶寶做朋友吧!
4,為幼兒分發(fā)水果,分享水果。
——師:哇,好多水果寶寶啊,請(qǐng)小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧!
5,總結(jié),評(píng)價(jià)。
二,入廁,戶外活動(dòng)準(zhǔn)備。
分組請(qǐng)寶寶解便,為愛(ài)出汗的寶寶墊上墊背毛巾。
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)初步的穿脫褲子,老師輔助幼兒完成穿脫褲子。
三,戶外活動(dòng)。
活動(dòng)名稱(chēng):和彩虹傘做朋友。
活動(dòng)目標(biāo):幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲,能按照兒歌變化做相應(yīng)的動(dòng)作變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:彩虹傘,場(chǎng)地,墊背毛巾,按摩球。
活動(dòng)過(guò)程:
一,將幼兒帶到活動(dòng)場(chǎng)地,熱身,帶領(lǐng)寶寶們做早操。
二,出示彩虹傘,引起幼兒的興趣。
————師:寶寶們,快看!你們的好朋友來(lái)了,他是誰(shuí)啊?
三,請(qǐng)配班老師將彩虹傘平鋪到地上,教師帶領(lǐng)幼兒和彩虹傘做游戲。
————師:請(qǐng)媽媽對(duì)角們拉起我們的彩虹傘寶寶,我們要和他做游戲了哦!寶寶們,我們來(lái)鉆山洞了。嗚嗚,轟隆隆隆。。。。。。
————師:好玩嗎?我們?cè)賮?lái)玩一次吧。
————咦,鄧?yán)蠋熯€知道一種玩法哦!請(qǐng)寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶,我們要炒豆豆了!(助教老師將按摩球放進(jìn)彩虹傘上),好不好玩啊?還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛?我們?cè)賮?lái)玩一次吧!(重復(fù)一次)。
四,游戲結(jié)束,收彩虹傘,帶領(lǐng)幼兒回教室。
————寶寶們,今天你們玩的開(kāi)心嗎?還想不想玩啊?我們下次再來(lái)玩吧,現(xiàn)在我們要回教室了哦。
四,解便洗手喝水。
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒和同伴合作挽袖子,不玩水,坐在座位上獨(dú)立喝完水。
五,餐前活動(dòng)。
1,解便洗手。
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便。
在老師或同伴的幫助下挽好袖子,由老師帶領(lǐng)洗手,不玩水,洗了手后擦干凈。
2,兒歌串燒。
目標(biāo):體會(huì)兒歌帶來(lái)的快樂(lè),樂(lè)于表演。
兒歌:《黑貓警長(zhǎng)》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》。
六,午餐。
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒排隊(duì)端飯,不擁擠,進(jìn)餐時(shí),左手扶碗,雙腳放在桌子下面。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇十
幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳我園教育理念及教學(xué)特色,增進(jìn)家園互動(dòng),促進(jìn)家園共育。
一、晨操活動(dòng)(7:40-7:55)。
1、熱情接待幼兒,鼓勵(lì)幼兒間互致問(wèn)候。
2、組織幼兒、家長(zhǎng)做晨操,動(dòng)作到位、響亮。
二、盥洗、餐前準(zhǔn)備(7:55-8:05)。
1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用洗手六步法洗手,不玩水。
2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣兒歌,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
三、進(jìn)餐活動(dòng)(8:05-8:35)。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱(chēng)、營(yíng)養(yǎng)。
2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。
四、晨讀活動(dòng)(8:35-8:55)。
形式:有組織的閱讀活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。
2、鼓勵(lì)幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū),按照一定的順序觀察畫(huà)面。
五、分組第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)(8:40-9:00)。
音樂(lè)活動(dòng)(本班)____全體女生。
數(shù)學(xué)活動(dòng)(奧音教室)——全體男生。
音樂(lè)活動(dòng)(本班)——全體男生。
數(shù)學(xué)活動(dòng)(奧音教室)——全體女生。
1、鼓勵(lì)幼兒能自覺(jué)排隊(duì)接適量的水。
2、喝水時(shí)保持安靜,不灑水。
1、生活習(xí)慣展示。
目標(biāo):能按要求進(jìn)行擦嘴漱口。
2、唱誦展示。
【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《春天》。
目標(biāo):聽(tīng)前奏隨樂(lè)用自然聲演唱歌曲。
【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲(chóng)》。
目標(biāo):能大膽朗誦兒歌,并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)進(jìn)行盥洗活動(dòng),不擁擠。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱(chēng)、營(yíng)養(yǎng),要求幼兒按需進(jìn)餐,有需要及時(shí)找老師添加飯菜。
2、鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐后能主動(dòng)擦嘴、漱口。
活動(dòng)目的:幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念,明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義,分享和推廣優(yōu)秀家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)家庭,學(xué)校,社會(huì)共同參與的意識(shí),形成教育合力。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇十一
微笑迎接幼兒及家長(zhǎng),鼓勵(lì)幼兒給植物換水,提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可。
小醫(yī)院具體措施:
1、幼兒游戲,教師巡視。
2、扮演病人介入游戲,與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話,引導(dǎo)幼兒正確游戲。
3、講評(píng):重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來(lái)介紹今天游戲的開(kāi)心的事情。
講講做做——小黑貓。
目的:
1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發(fā)展幼兒手部小肌肉。
2、通過(guò)制作小黑貓,認(rèn)識(shí)貓的外形特征,激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài)。
準(zhǔn)備:人手一份操作材料(剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯,手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。
過(guò)程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣。
1、猜謎。
2、出示貓的圖片,認(rèn)識(shí)貓的外形特征。
二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1、猜猜老師的貓是用什么做的。
2、欣賞范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教師示范做法。
三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力。
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全。
3、幼兒制作,教師巡視。
4、個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
四、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品。
生活盥洗:
重點(diǎn)指導(dǎo):點(diǎn)心后正確做標(biāo)記。
具體措施:
1、幼兒吃點(diǎn)心,教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。
2、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。
3、表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。體育鍛煉:注意幼兒的活動(dòng)量,及時(shí)提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐:鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔,教師巡視提醒。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇十二
通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
8:00——8:15晨間活動(dòng)。
活動(dòng)名稱(chēng):小動(dòng)物套圈。
活動(dòng)目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對(duì)體育的興趣。
8:15——8:30早餐活動(dòng)。
1.餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2.進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9:00——10:00蒙氏活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。
活動(dòng)要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對(duì)腳尖一步一步走。
(2)收工作:
聽(tīng)到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯。
10:00——-10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量。
10:30——11:00英語(yǔ)活動(dòng)。
11:00——11:40戶外活動(dòng)。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇十三
1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。
2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
20xx年4月7日上午和4月8日上午。
武川一小幼兒園。
(一)7:50—8:10幼兒入園,教師進(jìn)行晨檢。
(二)8:10—8:40家長(zhǎng)簽到,幼兒進(jìn)行早餐活動(dòng)。
(三)8:50—9:20室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示。
(四)9:30—10:00室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示。
(五)10:10—10:40間操活動(dòng)展示。
(六)10:50—11:20教師講解本次教學(xué)活動(dòng)及親子游戲。
(七)10:50—11:20苗班活動(dòng)展示。
(八)11:20—11:30教師小結(jié),家長(zhǎng)帶幼兒離園。
小一班語(yǔ)言《拔蘿卜》美術(shù)《小樹(shù)穿新衣》。
小二班語(yǔ)言《誰(shuí)咬了我的大餅》美術(shù)《撕面條》。
中班數(shù)學(xué)《區(qū)別輕重》音樂(lè)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。
大班語(yǔ)言《夏》美術(shù)《海底世界》。
苗班數(shù)學(xué)《區(qū)分左右》美術(shù)《海底世界》。
體育《有趣的輪胎》。
在4月7日及8日上午,我園舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),本次活動(dòng)給幼兒園全體教師帶來(lái)了啟發(fā),也讓家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為幼兒提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。下面進(jìn)行一下總結(jié):
(一)家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;
3、教學(xué)活動(dòng)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué);
4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5、對(duì)家長(zhǎng)熱情;
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)幼兒家長(zhǎng)能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié),可是家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活,走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)教學(xué)活動(dòng),參與到了活動(dòng)中,有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育工作高度關(guān)注,體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持,更體現(xiàn)出對(duì)幼兒的重視。
(三)交流樸實(shí)真摯。教學(xué)活動(dòng)后,班級(jí)老師向來(lái)校的每一位家長(zhǎng)介紹了本次教學(xué)活動(dòng)的教法,并對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題進(jìn)行了探討。還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn),家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),點(diǎn)頭稱(chēng)道。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為我園辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,幼兒得到了全面發(fā)展。同時(shí),為自己的孩子能在這樣的幼兒園就讀而感欣慰,對(duì)自己孩子在幼兒園取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了我們不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn),提出了中肯的建議:希望今后多舉辦類(lèi)似的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒園,以便更好地支持和配合幼兒園開(kāi)展工作;不僅希望孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)做人,注重幼兒的身心健康教育問(wèn)題。
(四)班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和幼兒,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽(tīng)孩子的.心聲,了解他們?cè)趫@的生活,進(jìn)一步增進(jìn)家園之間的友誼。
活動(dòng)結(jié)束了,家長(zhǎng)的積極性還沒(méi)有消減,他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣,希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),有利于家園之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入教學(xué)活動(dòng)一線,真切地感受孩子活動(dòng)中表現(xiàn),感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,開(kāi)闊了視野,增進(jìn)了彼此的了解。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇十四
通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在幼兒園的基本情況,了解老師的教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和方法,鼓勵(lì)其參與到教育教學(xué)中來(lái),積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為增進(jìn)親子情感、促進(jìn)幼兒發(fā)展、構(gòu)建和諧的.家園互動(dòng)氛圍架起金色的橋梁。
1.通過(guò)校信通告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)時(shí)間,請(qǐng)家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。
2.各位教師準(zhǔn)備好教育教學(xué)活動(dòng)的材料。
3.家長(zhǎng)人手一份教育活動(dòng)評(píng)價(jià)表。
1.晨檢接待與晨間游戲活動(dòng)(7:30—8:10)。
2.早操活動(dòng)(8:10—8:30)。
3.集體教育活動(dòng)一(8:40—9:05)。
中一:數(shù)學(xué)活動(dòng)《來(lái)賞花》諸愛(ài)勤。
中二:數(shù)學(xué)活動(dòng)《給點(diǎn)卡排隊(duì)》王小華。
中三:詩(shī)歌《家》李芹。
中四:數(shù)學(xué)活動(dòng)《回家的路》陳珠。
中五:語(yǔ)言活動(dòng)《乖乖的禮物樹(shù)》王琳。
中六:數(shù)學(xué)活動(dòng)《回家的路》徐小立。
4.幼兒入廁盥洗、副餐(9:05—9:35)。
5.集體教育活動(dòng)二(9:40—10:05)。
中一:綜合活動(dòng):《猴子摘桃》朱紅。
中二:社會(huì)活動(dòng):《小壁虎借尾巴》張小燕。
中三:手工活動(dòng):剪紙《蝴蝶》段瑜。
中四:手工活動(dòng):剪紙《蝴蝶》戴卉。
中五:藝術(shù)活動(dòng)《蛋殼貼畫(huà)》陳翠翠。
中六:手工活動(dòng)《不倒翁》劉娟。
6.幼兒入廁盥洗、飲水(10:05—10:20)。
7.戶外游戲活動(dòng)(10:25—10:55)。
8.家長(zhǎng)離開(kāi),幼兒在園活動(dòng),準(zhǔn)備就餐。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇十五
半日班級(jí)活動(dòng)家教咨詢。
1.班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。
3.提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)填寫(xiě)《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))。
4.具體活動(dòng)流程。
(1)晨間接待活動(dòng)。
(2)早操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng)。
(3)集中教育活動(dòng)一。
(4)教學(xué)活動(dòng)二。
(5)教師與家長(zhǎng)交流。
5.課間操:整隊(duì)、隊(duì)形、口令,要求動(dòng)作大方、整齊,幼兒精神飽滿。
6.各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)。
8.保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么?通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲?”
10、寫(xiě)好活動(dòng)反思。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇十六
通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。
xxx年xxx月xxx日上午(8:00——12:00)。
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
8:00——8:15晨間活動(dòng)。
活動(dòng)名稱(chēng):小動(dòng)物套圈。
活動(dòng)目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對(duì)體育的興趣。
8:15——8:30早餐活動(dòng)。
1.餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2.進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9:00——10:00蒙氏活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。
活動(dòng)要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對(duì)腳尖一步一步走。
(2)收工作:
聽(tīng)到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯。
10:00——-10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量。
10:30——11:00英語(yǔ)活動(dòng)。
11:00——11:40戶外活動(dòng)。
方案二。
重點(diǎn)指導(dǎo):小醫(yī)院具體措施:
1、幼兒游戲,教師巡視。
2、扮演病人介入游戲,與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話,引導(dǎo)幼兒正確游戲。
3、講評(píng):重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來(lái)介紹今天游戲的開(kāi)心的事情。
目的:
1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發(fā)展幼兒手部小肌肉。
2、通過(guò)制作小黑貓,認(rèn)識(shí)貓的外形特征,激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài)。
準(zhǔn)備:人手一份操作材料(剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯,手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。
過(guò)程:
1、猜謎。
2、出示貓的圖片,認(rèn)識(shí)貓的外形特征。
1、猜猜老師的貓是用什么做的。
2、欣賞范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教師示范做法。
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全。
3、幼兒制作,教師巡視。
4、個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
生活盥洗:
重點(diǎn)指導(dǎo):點(diǎn)心后正確做標(biāo)記。
具體措施:
1、幼兒吃點(diǎn)心,教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。
2、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。
3、表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。體育鍛煉:注意幼兒的活動(dòng)量,及時(shí)提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐:鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔,教師巡視提醒。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇十七
通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。
20xx年xxx月xxx日上午(8:00——12:00)。
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
8:00——8:15晨間活動(dòng)。
活動(dòng)名稱(chēng):小動(dòng)物套圈。
活動(dòng)目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對(duì)體育的興趣。
8:15——8:30早餐活動(dòng)。
1、餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2、進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9:00——10:00蒙氏活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。
活動(dòng)要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對(duì)腳尖一步一步走。
(2)收工作:
聽(tīng)到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯。
10:00———10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量。
10:30——11:00英語(yǔ)活動(dòng)。
11:00——11:40戶外活動(dòng)。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇十八
1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況,參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息,改變家庭教育方式,以更好地支持和協(xié)助教師工作,家園配合。
一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
xx年xx月xx日7:40d11:30。
各班教室。
2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長(zhǎng)溝通。
3、提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))。
4、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。(《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》)。
5、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。
“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么?通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲?”
6、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況,也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,組織實(shí)施,活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說(shuō)明和分析,現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑,使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。
7、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)(園長(zhǎng)辦公室)。
8、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。
9、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié),于xx月xx日前上交。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇十九
活動(dòng)目標(biāo):
1、情緒愉快的入園,主動(dòng)向教師問(wèn)“早上好!”
2、積極練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈,能努力嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈10圈以上。
3、喜歡參加做早操活動(dòng),態(tài)度認(rèn)真,動(dòng)作到位。
家長(zhǎng)看點(diǎn):
1、幼兒能否情緒愉快的入園,并主動(dòng)、大方地向教師問(wèn)好。
2、幼兒能否愿意參加操節(jié)活動(dòng),動(dòng)作到位。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒安靜有序進(jìn)入餐廳,會(huì)男女搭配坐好進(jìn)餐。
2、幼兒餐前能夠排隊(duì)洗手,不推不擠。
家長(zhǎng)看點(diǎn):
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)不挑食,不剩飯。
2、幼兒進(jìn)餐時(shí)能否做到三凈:碗凈、桌凈、地面凈。
3、幼兒餐后能否將碗、盤(pán)分類(lèi)放好。
5、幼兒餐后能否主動(dòng)洗嘴,并接適量的水漱口和擦嘴。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
2、活動(dòng)中有堅(jiān)持性,玩完1種游戲再換第2種。
3、活動(dòng)后,能將材料歸放原位。
教師指導(dǎo):
1、表演區(qū):能夠跟隨音樂(lè)大膽表演。
2、閱讀區(qū):能夠安靜閱讀,不影響他人。
3、語(yǔ)言區(qū):能夠大膽朗誦詩(shī)歌《小小傘》、《家》,并嘗試創(chuàng)編。
4、建構(gòu)區(qū):能夠參照活動(dòng)區(qū)墻上的圖片搭建積木。
5、美工區(qū):學(xué)習(xí)用中心裝飾方法裝飾圓形盤(pán)子。
6、思維區(qū):大膽探索拼插的方法。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)、表演區(qū)。
家長(zhǎng)看點(diǎn):
1、幼兒能否自選喜歡的區(qū)域和材料,愉快游戲。
2、幼兒能否與材料互動(dòng),用自己喜歡的方式探索玩法和創(chuàng)作。
3、幼兒能否與同伴合作交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),分析活動(dòng)快樂(lè)。
4、幼兒能否遵守各區(qū)域規(guī)則有序活動(dòng)。
5、幼兒能否主動(dòng)收拾自己玩過(guò)的玩具。
活動(dòng)一:
名稱(chēng):音樂(lè)律動(dòng)《快樂(lè)的小面條》。
目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)生面條和熟面條的不同特性。
2、在了解煮面的基礎(chǔ)上,發(fā)揮想象,用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和創(chuàng)造性表現(xiàn)。
家長(zhǎng)看點(diǎn):
1、幼兒能否仔細(xì)觀察錄像,發(fā)現(xiàn)不同面條的形狀變化。
2、幼兒能否安靜傾聽(tīng)音樂(lè),感受音樂(lè)的不同變化。
3、幼兒能否大膽用動(dòng)作模仿和創(chuàng)造表現(xiàn)面條變化。
活動(dòng)二:
名稱(chēng):水粉畫(huà)《菊花朵朵》。
活動(dòng)目標(biāo):感受菊花的美,運(yùn)用曲直不同線條表現(xiàn)菊花。
家長(zhǎng)看點(diǎn):
1、幼兒能否仔細(xì)觀察圖片,從花的顏色、花瓣形狀去、不同花型發(fā)現(xiàn)和表達(dá)菊花的美。
2、幼兒能否運(yùn)用曲直不同線條嘗試用水粉表現(xiàn)不同花型的菊花特點(diǎn)。
1、午間操:《幼兒廣播體操》、韻律操、《中國(guó)功夫》。
活動(dòng)目標(biāo):喜歡參加操節(jié)活動(dòng),態(tài)度認(rèn)真,動(dòng)作到位。
2、游戲:《好玩呼啦圈》。
活動(dòng)目標(biāo):能用轉(zhuǎn),跳,鉆等方法玩呼啦圈,體驗(yàn)一物多玩。
活動(dòng)目標(biāo):能輪流等待活動(dòng),不擁擠。
家長(zhǎng)看點(diǎn):
1、幼兒是否能愉快參與集體活動(dòng)。
2、幼兒是否積極參加集體活動(dòng),并按游戲規(guī)則有序活動(dòng)。
3、幼兒是否能輪流等待活動(dòng),不擁擠。
活動(dòng)目標(biāo):
1、戶外活動(dòng)后,能主動(dòng)、熟練、正確地洗手。
2、口渴時(shí),能及時(shí)補(bǔ)充水分。
家長(zhǎng)看點(diǎn):
1、幼兒能否挽起袖子洗手。
2、幼兒能否獨(dú)立、主動(dòng)、正確的方法洗手。
3、幼兒洗手時(shí)能否有序排隊(duì),不推不擠。
活動(dòng)內(nèi)容:欣賞《螺旋草》。
活動(dòng)目標(biāo):感受螺旋草的美,了解螺旋草外形特征。
活動(dòng)目標(biāo):
1、介紹午餐的飯菜,鼓勵(lì)幼兒愉快用餐。。
2、進(jìn)餐時(shí)不喧嘩,音量適中。
家長(zhǎng)看點(diǎn):
1、幼兒能否做到不挑食,按需要添加飯菜。
2、幼兒餐后能否主動(dòng)收拾餐具。
3、幼兒能否按需添加飯菜。
幼兒園小班開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選20篇)篇二十
1、班內(nèi)一老師接待家長(zhǎng)提前到做操場(chǎng)地等候。另一老師指導(dǎo)孩子玩桌面游戲。
8:25結(jié)束晨間活動(dòng),帶領(lǐng)孩子小便,整理好隊(duì)伍。
1、班內(nèi)老師按規(guī)定的路線將孩子帶到做操場(chǎng)地,準(zhǔn)備看節(jié)目。
要求:孩子們安靜、認(rèn)真看節(jié)目,教師適時(shí)引導(dǎo)孩子鼓掌,教師站隊(duì)伍的左側(cè)。
2、教師給幼兒分發(fā)啞鈴。
3、節(jié)目展示:
(1)教師舞蹈《和諧大家園》。
(2)幼兒園藝術(shù)體操。
(3)全體幼兒器械操表演。
要求:師幼精神飽滿、聽(tīng)主持人哨聲,幼兒集合后雙手舉起跑到前面,一教師先到前面,另一教師指導(dǎo)孩子站整齊迅速到前面,兩位教師前面領(lǐng)隊(duì)帶操。保育老師中間巡回指導(dǎo)孩子動(dòng)作。
4、帶領(lǐng)幼兒回路返回活動(dòng)室,小便、喝水。
提前一周豐富幼兒的“鞋底印畫(huà)”練習(xí)。
油畫(huà)棒、廣告色、繪畫(huà)紙、墊板、抹布、清水、盆子。
先用鞋底蘸上顏料,待鞋底的顏料不滴答后,創(chuàng)意地拓印在繪畫(huà)紙上,等畫(huà)面稍干后,再用油畫(huà)棒隨意添畫(huà)。(米羅教師給家長(zhǎng)講解)
(1)保持環(huán)境衛(wèi)生:盡量不要把染料弄到地上、身上等。
(2)作品要求:作品要有創(chuàng)意,畫(huà)面要滿、清晰,不要同旁邊的人一樣。一定等顏料稍干后再用油畫(huà)棒添畫(huà)。畫(huà)面要與旁邊的人協(xié)調(diào)起來(lái)。
(3)家長(zhǎng)一定要看好自己的孩子,不要亂跑亂動(dòng),安靜作畫(huà)。
(4)給作品寫(xiě)名字時(shí),一律用黑色油畫(huà)棒,字體不大不小。
要求:教師巡回指導(dǎo),家長(zhǎng)互相配合、參考,把畫(huà)面布置地漂亮美觀。