<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)

    時間:2025-06-11 作者:飛雪

    教學(xué)計劃能夠幫助老師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度,提高課堂效率。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)計劃范文,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇一

    本冊教材分為八個單元,每單元都圍繞主題編排教學(xué)內(nèi)容,所選的聆聽和表演的歌曲大多數(shù)都朗朗上口,富有童趣。中外兼顧,有聲樂作品,也有器樂作品,讓學(xué)生充分享受美好的音樂。教材以聆聽,表演,編創(chuàng)與活動為主線,全面培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力,音樂表現(xiàn)能力和音樂創(chuàng)造能力。

    教學(xué)目的。

    1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情、引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生參加音樂社會實踐活動。豐富情感體驗、培養(yǎng)審美情操、啟迪智慧和合作意識樂觀向上的生活意識。

    2、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的基本要求:

    (1)唱歌。

    本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求,注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

    教學(xué)中抓住重難點,演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和直爽的情緒。

    唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

    (2)唱游。

    根據(jù)每課時的要求讓學(xué)生結(jié)合歌曲適當(dāng)?shù)淖鲂┞蓜佑螒颉⒁魳繁硌荨⒏栉璞硌荨⒖ㄆ瑐鬟f、集體舞等。不斷地培養(yǎng)學(xué)生韻律感、節(jié)奏感和從小養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的集體生活習(xí)慣。

    提高音樂素質(zhì)教學(xué),在動的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對各種音樂要素。

    如:音的長短、音的高低、音的強弱、音色、節(jié)奏、節(jié)拍、速度等的感知能力和對音樂語言的理解能力,掌握一些淺顯的音樂知識和初步的音樂表現(xiàn)技能。

    采取課堂學(xué)唱歌曲,編排歌表演、音樂游戲、結(jié)合讀譜知識的。

    學(xué)習(xí)安排相關(guān)的唱游活動,反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)感受,這樣有利于加深對歌曲的理解和感受,鞏固課堂所學(xué)的知識,收到更好的教學(xué)效果。

    (3)欣賞。

    不斷的給學(xué)生接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品,學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族音樂來擴大音樂的視野,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。重視學(xué)習(xí)我國的民間音樂。把描寫的情景展開想象、聯(lián)想、分析樂曲的藝術(shù)處理等。

    了解人聲分類和演唱形式,常見樂器和演奏形式及音樂的基本表現(xiàn)手法,根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。

    (4)器樂。

    根據(jù)一些歌曲,利用打擊樂器進(jìn)入課堂教學(xué)。并注意引導(dǎo),傳授演奏姿勢與方法。每學(xué)期要求學(xué)生積累兩首短樂曲。

    注意同唱歌、欣賞、識譜有機結(jié)合。

    培養(yǎng)學(xué)生初步的豎笛齊奏、合奏、獨奏能力。

    (5)識譜。

    要求學(xué)生必須掌握教師所教的樂理知識,如:中、低、高音階排列的順序,掌握的音符、附點、休止符、及其組成的簡單節(jié)奏、旋律、感受并認(rèn)識節(jié)拍的強弱規(guī)律,力度記號及不同的要求唱法,并進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句編寫、練習(xí)聽音記譜等。

    學(xué)生情況分析:

    學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

    學(xué)生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

    提高教學(xué)質(zhì)量措施:

    認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

    因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

    設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

    積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合,響應(yīng)新課標(biāo)要求。

    多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

    教學(xué)進(jìn)度。

    第一課手挽手1——2周。

    第二課跳起來3——4周。

    第三課家鄉(xiāng)美4——5周。

    第四課水上的歌5——6周。

    第五課童年的回憶7——8周。

    第六課風(fēng)景如畫9——10周。

    第七課校園里11——12周。

    第八課理想13——14周。

    音樂會復(fù)習(xí)15——16周。

    音樂考查16——17周。

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇二

    全面貫徹黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

    二、教學(xué)任務(wù):

    1、學(xué)會課本上的八首歌曲,通過歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

    2、學(xué)會如下讀譜知識:弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

    3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力,并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧與否。

    4、上好欣賞課,通過欣賞,擴大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時,認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界著名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡,學(xué)習(xí)他們頑強拼搏的奮斗精神。

    三、學(xué)情分析:

    1、四年級之前的歌曲都是單聲部歌曲,八冊出現(xiàn)了三首二聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個聲部分別唱效果都不錯,而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一,因此,要加強練習(xí)。

    2、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面,大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生—五音不全者,我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,使他們盡快地喜歡起音樂來,讓他們高興地唱起來,盡快脫掉“樂盲”的帽子。

    3、在欣賞方面,大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,達(dá)不到預(yù)期的目的,因此,需要學(xué)生先熟旋律,再作欣賞。

    4、創(chuàng)作旋律對于學(xué)生來說是一大難題,要對學(xué)生循循善誘,多鼓勵、多表揚,對學(xué)生的作品多看優(yōu)點,少說缺點,更不要批評,先讓學(xué)生敢想敢寫,再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法,引導(dǎo)學(xué)生走上正確的軌道。

    四、工作措施:

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點突出。

    2、認(rèn)真上課,課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們聽起來津津有味,學(xué)而不厭。

    3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

    4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效果。

    5、密切聯(lián)系學(xué)生,經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,爭取大面積的豐收。

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇三

    轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對于四學(xué)生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?,F(xiàn)在將這一學(xué)期的四年級語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

    一、加強教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    素質(zhì)教育要求搞好教研教改。不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向高年級的教師學(xué)習(xí),努力實施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

    為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),同時闡述自己的見解。

    二、依托語文綜合實踐活動教學(xué),提高學(xué)生的知識積累。

    本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中,針對我們四年級學(xué)生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。

    為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進(jìn)行展示。

    三、抓科學(xué)研究,閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識。

    本學(xué)期,我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué),進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

    抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

    教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

    積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。根據(jù)不同的課文類型,根據(jù)學(xué)生掌握知識的實際程度,安排了不同的教學(xué)方法。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于教學(xué)的實施,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:

    1、課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完,必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查,教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時間,學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,也能自覺復(fù)習(xí)啦。

    2、正確的上課方法?!霸撜f時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,認(rèn)真聽講,積極思考。學(xué)會聽課,學(xué)會做筆記。

    3、寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性,并適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

    四、針對本班學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

    1、漢語拼音。利用早讀,教學(xué)生字時等一切可得用的一切時間,進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。

    2、字詞記憶。從開學(xué)起,堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。

    的比賽。

    4、閱讀。從平時上課到考試,刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

    四、存在問題。

    培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原因,人數(shù),任務(wù)多等主客觀原因,開展較少,成效不大。指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。教師沒能充分“備懂”學(xué)生,所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。

    今后采取的措施:

    一是要樹立以人為本的教育教學(xué)觀。二是要樹立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀。三是要樹立可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)觀四是強化業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高自身素質(zhì)。五是開展多種活動,交流課程改革經(jīng)驗六是在今后的教學(xué)中我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。七是要繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力方面的訓(xùn)練。尤其是同音字,要反復(fù)地出現(xiàn),學(xué)會正確地區(qū)分運用。八是平時的閱讀教學(xué)要重視提高學(xué)生對文章整體把握的能力,要引導(dǎo)學(xué)生一遍一遍地、有層次地讀整篇課文,由讀得不大正確到讀正確,讀得不大通順到讀通順,讀得不大有語氣到讀出語氣,讀出作者表達(dá)的思想感情。與此同時,要從有初步的感受到有較深刻的感受,到抓住文章主旨,品味語言的精妙,領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。九是家校合力,共商教育。

    營造全社會關(guān)心孩子的氛圍,辦好家長學(xué)校,提高家長對家庭教育重要性的認(rèn)識,指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育,興趣和習(xí)慣等,只有家校緊密配合,才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

    總之,金無足赤,人無完人,工作中還有些許的遺憾,我將在新課改的浪潮中,教會學(xué)生回學(xué)習(xí)語文,懂得學(xué)習(xí)語文要兩條腿走路,既要提高課堂教學(xué)效率,又要引導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)語文、用語文。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營養(yǎng)(優(yōu)點)、吸取教訓(xùn)。加倍完善自己,提高自身素養(yǎng),以便做出更大的成績,更好的完成工作。

    期末考試即將臨近,本學(xué)期的各項工作將畫上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,在此,特將本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明:

    一、班級、學(xué)生說明。

    本學(xué)期擔(dān)任的是四年級(二)班的語文教學(xué)工作。本班共50個學(xué)生,因為我一直擔(dān)任過他們的語文教學(xué),所以教師與學(xué)生之間都比較熟悉,學(xué)生語文基礎(chǔ)較突出的同學(xué)有,但同時也有不少學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué),因此總體語文學(xué)習(xí)水平不高,成績不夠穩(wěn)定。

    主要不足為:

    1、大概有十個左右的同學(xué)漢語拼音大部分沒掌握,大量的生字詞不過關(guān)。

    2、閱讀能力普遍不高,朗讀是存在“唱讀”、“拖腔”的現(xiàn)象。

    3、個別男生書寫馬虎,作業(yè)格式不規(guī)范。

    4、存在個別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象。

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇四

    本學(xué)期,我的科研目標(biāo)是學(xué)生的閱讀能力的提高。我認(rèn)為首先應(yīng)加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我在語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)上狠下功夫,進(jìn)而不斷鞏固基本技能。抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。改革教法,注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

    總之,經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我的教育理論水平有一定提高,課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也有不足,如本班部分學(xué)生不遵守紀(jì)律,愛破壞紀(jì)律。成績一直不夠理想。今后立足實際,開拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。對這部分問題學(xué)生加強指導(dǎo)。

    光陰似箭,日月如梭。一學(xué)期工作女結(jié)束了,在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對于四年級學(xué)生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?,F(xiàn)在將這一學(xué)期的四年級語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

    一、加強教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    素質(zhì)教育要求搞好教研教改。不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向高年級的教師學(xué)習(xí),努力實施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

    為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),同時闡述自己的見解。

    二、依托語文綜合實踐活動教學(xué),提高學(xué)生的知識積累。

    本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中,針對我們四年級學(xué)生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。

    為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進(jìn)行展示。

    三、抓科學(xué)研究,閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識。

    本學(xué)期,我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué),進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

    抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

    教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

    積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。根據(jù)不同的課文類型,根據(jù)學(xué)生掌握知識的實際程度,安排了不同的教學(xué)方法。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于教學(xué)的實施,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:

    1、課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完,必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查,教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時間,學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,也能自覺復(fù)習(xí)啦。

    2、正確的上課方法?!霸撜f時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,認(rèn)真聽講,積極思考。學(xué)會聽課,學(xué)會做筆記。

    3、寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性,并適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

    四、針對本班學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

    1、漢語拼音。利用早讀,教學(xué)生字時等一切可得用的一切時間,進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。

    2、字詞記憶。從開學(xué)起,堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。

    3、課文朗讀。課堂上用了大量的時間,對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。

    4、閱讀。從平時上課到考試,刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

    四、存在問題。

    培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原因,人數(shù),任務(wù)多等主客觀原因,開展較少,成效不大。指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。教師沒能充分“備懂”學(xué)生,所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。

    今后采取的措施:

    一是要樹立以人為本的教育教學(xué)觀。二是要樹立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀。三是要樹立可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)觀四是強化業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高自身素質(zhì)。五是開展多種活動,交流課程改革經(jīng)驗六是在今后的教學(xué)中我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。七是要繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力方面的訓(xùn)練。尤其是同音字,要反復(fù)地出現(xiàn),學(xué)會正確地區(qū)分運用。八是平時的閱讀教學(xué)要重視提高學(xué)生對文章整體把握的能力,要引導(dǎo)學(xué)生一遍一遍地、有層次地讀整篇課文,由讀得不大正確到讀正確,讀得不大通順到讀通順,讀得不大有語氣到讀出語氣,讀出作者表達(dá)的思想感情。與此同時,要從有初步的感受到有較深刻的感受,到抓住文章主旨,品味語言的精妙,領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。九是家校合力,共商教育。

    營造全社會關(guān)心孩子的氛圍,辦好家長學(xué)校,提高家長對家庭教育重要性的認(rèn)識,指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育,興趣和習(xí)慣等,只有家校緊密配合,才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

    總之,金無足赤,人無完人,工作中還有些許的遺憾,我將在新課改的浪潮中,教會學(xué)生會學(xué)習(xí)語文,懂得學(xué)習(xí)語文要兩條腿走路,既要提高課堂教學(xué)效率,又要引導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)語文、用語文。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營養(yǎng)(優(yōu)點)、吸取教訓(xùn)。加倍完善自己,提高自身素養(yǎng),以便做出更大的成績,更好的完成工作。

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇五

    四年級學(xué)生已具備基本的視譜能力,并有一定的運用能力。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。四年級的學(xué)生經(jīng)過我這么久和他們的接觸,我感覺到他們有自己的思想,而且對歌曲的喜好很明顯,大多喜歡流行歌曲,對課本上歌曲不感興趣,甚至是說很難聽。我想適當(dāng)?shù)牟扇 柏炌ā钡姆椒▉碚{(diào)節(jié)這樣鮮明的對比。

    二、教學(xué)目標(biāo):

    1、通過歌唱,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,教育學(xué)生講文明、講禮貌,爭做文明少年。

    2、對學(xué)生進(jìn)行美的教育,陶冶情操,使學(xué)生的身心健康成長。

    3、讓學(xué)生多唱歌、唱好歌,進(jìn)一步掌握正確的歌唱方法,并培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力。

    4、保持學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與音樂活動。

    5、培養(yǎng)音樂感受于鑒賞能力。

    6、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

    7、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

    8、在感受音樂的過程中,培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

    基本任務(wù):

    1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

    2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。

    3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辯旋律的高低、快慢、強弱。

    音樂情緒與情感方面:

    1、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。

    2、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

    音樂體裁與形式:

    2、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應(yīng)。

    音樂風(fēng)格與流派:

    聆聽中華民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風(fēng)格。

    三、教材重點難點:

    1、歌唱中旋律的概念。

    2、識譜知識的學(xué)習(xí)。

    難點:通過適當(dāng)?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進(jìn)行理論知識學(xué)習(xí)。不僅可以避免學(xué)習(xí)理論的.枯燥乏味性激發(fā)學(xué)生興趣,還可以真正學(xué)到知識。

    四、具體教學(xué)措施。

    孩子們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。提升孩子們對音樂的興趣。

    1、寓教于樂,采用多種教學(xué)形式,使學(xué)生樂學(xué),愿學(xué),想學(xué)。

    2、教師深挖教材潛力,備好課,上好課,讓每節(jié)課都有一個閃光點。

    3、采取適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學(xué)習(xí),更多的時間交還給孩子們,在他們樂于接受的課堂氣氛中學(xué)習(xí)!

    五、課時安排:

    第一單元2課時。

    第二單元3課時。

    第三單元3課時。

    第四單元3課時。

    第五單元3課時。

    第六單元3課時。

    第七單元2課時。

    第八單元2課時。

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇六

    四年級學(xué)生已具備基本的視譜能力,并有一定的運用能力。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。四年級的學(xué)生經(jīng)過我這么久和他們的接觸,我感覺到他們有自己的思想,而且對歌曲的喜好很明顯,大多喜歡流行歌曲,對課本上歌曲不感興趣,甚至是說很難聽。我想適當(dāng)?shù)牟扇 柏炌ā钡姆椒▉碚{(diào)節(jié)這樣鮮明的對比。

    二、教學(xué)目的及任務(wù)。

    教學(xué)目標(biāo)。

    1.通過歌唱,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,教育學(xué)生講文明、講禮貌,爭做文明少年。

    2、對學(xué)生進(jìn)行美的教育,陶冶情操,使學(xué)生的身心健康成長。

    3、讓學(xué)生多唱歌、唱好歌,進(jìn)一步掌握正確的歌唱方法,并培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力。

    4、保持學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與音樂活動。

    5、培養(yǎng)音樂感受于鑒賞能力。

    6、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

    7、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

    8、在感受音樂的過程中,培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

    基本任務(wù):

    在體態(tài)上作出反應(yīng).

    2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。

    3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的。

    不同,能夠聽辯旋律的高低、快慢、

    4、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。

    6、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應(yīng)。

    其不同的風(fēng)格。

    三、教材重點難點。

    1、歌唱中旋律的概念。

    2、識譜知識的學(xué)習(xí)。

    發(fā)學(xué)生興趣,還可以真正學(xué)到知識。

    四、具體教學(xué)措施。

    形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。提升孩子們對音樂的興趣。

    1、寓教于樂,采用多種教學(xué)形式,使學(xué)生樂學(xué),愿學(xué),想學(xué)。

    2、教師深挖教材潛力,備好課,上好課,讓每節(jié)課都有一個閃光點。

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇七

    貫徹、落實《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項要求,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

    二、學(xué)情分析。

    這個學(xué)期我擔(dān)任四年級的音樂課。由于已經(jīng)接手四年級的音樂教學(xué)一年,我對學(xué)生還算了解,上課紀(jì)律還好,但是不是很穩(wěn)定,相信經(jīng)過一段時間應(yīng)該會有所進(jìn)步。

    總體來說,女生對音樂中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣不是很好,喊唱的現(xiàn)象還比較多。他們的識譜能力很差,一首比較簡單的曲譜對他們來說也比較困難。而且我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的節(jié)奏感不是很好,唱歌時還不是很明顯,特別是跟音樂做動作時就算經(jīng)過老師的反復(fù)提醒、強調(diào)、練習(xí)還是會有很多的學(xué)生跟不上節(jié)奏。

    三、教材分析。

    本冊音樂教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系,把音樂置身于大文化背景之中,以文化主題組織教材。共有八課,分別是《水鄉(xiāng)》、《國歌》、《月夜》、《快樂的課間》、《媽媽的歌》、《少年的歌》、《回聲》、《童心》。其中歌曲有《采菱》、《柳樹姑娘》、《中華人民共和國國歌》、《愉快的夢》、《哦,十分鐘》、《大家來唱》、《搖籃曲》、《搖籃曲》、《我是少年阿凡提》、《小小少年》、《友誼的回聲》、《山谷靜悄悄》、《蕩秋千》、《小孩世界》讓學(xué)生接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國出色的歌曲,并配以群體的音樂活動,如齊唱、合唱等。它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。

    欣賞有《采茶舞曲》、《漁光曲》、《中華人民共和國國歌》、《歌唱祖國》、《小夜曲》、《月亮月光光》、《夢幻曲》、《乒乓變奏曲》。以審美為核心,以音樂的美感來感染學(xué)生,以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創(chuàng)與活動中,編有大量的實踐要求,讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感,提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。

    四、教學(xué)目標(biāo)。

    (一)感受與鑒賞。

    1、音樂表現(xiàn)要素。

    (1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

    (2)能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨不同類型其音色。

    (3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

    (4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

    2、音樂情緒與情感。

    (1)聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。

    (2)能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

    3、音樂體裁與形式。

    (1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

    (2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。

    (3)能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。

    (4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學(xué)年2—4首。

    4、音樂風(fēng)格與流派。

    (1)聆聽中國民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風(fēng)格。

    (2)聆聽世界各國民族民間音樂,感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。

    (二)表現(xiàn)。

    1、演唱。

    (1)樂于參與各種演唱活動。

    (2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

    (3)能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

    (4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。

    (5)每學(xué)年能夠被唱歌曲4—6首。

    2、演奏。

    (1)樂于參與各種演奏活動。

    (2)學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法,參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

    (3)能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒,并對自己和他人的演奏進(jìn)行簡單評論。

    (4)每學(xué)年能夠演奏樂曲2—3首。

    3、綜合性藝術(shù)表演。

    (1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動,并從中享有樂趣。

    (2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。

    (3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡單的評論。

    4、識讀樂譜。

    (1)用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。

    (2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。

    (3)能夠識讀簡單樂譜。

    (三)創(chuàng)造。

    1、探索音響與音樂。

    (1)能夠自制簡易樂器。

    (2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

    2、即興創(chuàng)造。

    (1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動`或舞蹈,并參與表演。

    (2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式,即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。

    3、創(chuàng)作實踐。

    (1)能夠創(chuàng)作2—4小節(jié)的節(jié)奏短奏。

    (2)能夠創(chuàng)作2——4小節(jié)的旋律。

    (四)音樂與相關(guān)文化。

    1、音樂與社會生活。

    (1)關(guān)注日常生活中的音樂。

    (2)喜歡從廣播、電視、磁帶、等傳媒體中收集音樂材料,并經(jīng)常聆聽。主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂活動,并能與他人進(jìn)行音樂交流。

    (3)樂于聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

    2、音樂與姊妹藝術(shù)。

    (1)接觸與了解戲劇、舞蹈等表演形式,認(rèn)識音樂在其中的作用。

    (2)能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。

    3、音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科。

    (1)能夠選用合適的背景音樂,為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。

    (2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。

    五、教學(xué)重點。

    1、在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高他們的音樂欣賞水平。

    2、進(jìn)一步加強基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí),特別是對音符的認(rèn)識能力。

    3、在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改善學(xué)生的歌唱習(xí)慣,減少喊唱現(xiàn)象。

    4、能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動。

    六、教學(xué)措施。

    本學(xué)期我將針對四年級各班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,采取靈活多樣的方法進(jìn)行教學(xué),強調(diào)以音樂為本、注重情感體驗,在注重審美體驗的同時加強學(xué)生的基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)。教師是教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者,是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。教學(xué)中要正確處理自己和學(xué)生的關(guān)系,提倡民主教學(xué),使學(xué)生的心情愉快、想象力豐富,使學(xué)生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學(xué)習(xí)。

    一、指導(dǎo)思想:

    以音樂音樂審美為核心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。

    二、學(xué)生情況分析:

    __年級的同學(xué)對于他們來說,樂理知識沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和接觸。

    三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容:

    發(fā)聲訓(xùn)練部分:

    1、在氣息控制下,力求做到聲音位置的統(tǒng)一。

    2、在擴展音域中,謹(jǐn)慎地擴展低聲區(qū)音域。

    3、在二聲部合唱中,力求做到咬字、吐字的連貫、流暢,音色的豐滿、圓潤,聲部的和諧、統(tǒng)一。

    視唱、知識、練耳部分:

    1、讀譜知識:

    認(rèn)識升記號,降記號。認(rèn)識波音記號、倚音、滑音記號,學(xué)習(xí)其唱(奏)法。

    2、視唱部分:

    復(fù)習(xí)所學(xué)過的音階及音程練習(xí)。獨立或半獨立視唱單聲部歌曲。視唱二聲部歌曲片段及有臨時變音記號的單聲部歌曲。

    3、練耳部分:

    聽記二拍子或三拍子的4~8小節(jié)單旋律。聽記2~4小節(jié)節(jié)奏;聽記和聲音程。聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。聽辨歌(樂)曲的力度和速度并作標(biāo)記。

    欣賞部分:

    要求學(xué)生對各種音樂表現(xiàn)手段(包括和聲、調(diào)式、調(diào)性)在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會或認(rèn)識。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果。能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點作簡單的分析。

    四、教材分析:

    五、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

    2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

    3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

    5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

    6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

    一、教學(xué)目標(biāo):

    1、喜歡音樂,樂于學(xué)習(xí)音樂。

    2、在音樂的熏陶中,體會音樂的美感,發(fā)展豐富的情感,潛移默化進(jìn)行的“五愛”為中心的思想品德教育,形成活躍開朗的性格。

    3、在唱游,歌唱,演奏,欣賞等教學(xué)活動中,初步學(xué)會欣賞音樂,表現(xiàn)音樂所需的基本知識和技能知識。

    4、初步具有音樂的感知能力和音樂的注意力,記憶力,想象力和創(chuàng)造力。

    5、培養(yǎng)對祖國民族音樂的興趣,初步接觸外國音樂作品。

    二、教學(xué)重難點:

    1、進(jìn)一步提高學(xué)生感受,理解,鑒賞音樂的能力,創(chuàng)造音樂的能力和音樂的審美力。

    2、培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的興趣和熱愛,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。

    3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力:初步學(xué)會欣賞音樂,學(xué)會表現(xiàn)音樂所需的基本知識和技能技巧。

    三、班級情況分析:

    二年級面臨的還是課堂常規(guī)的訓(xùn)練,需要老師耐心、細(xì)致的強調(diào)。為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,作為教師還不能老調(diào)重提,必須讓他們在玩中學(xué)、動中學(xué)、樂中學(xué),必須根據(jù)學(xué)生的需要和興趣,設(shè)計合理的教學(xué)過程及教學(xué)內(nèi)容,適當(dāng)進(jìn)行教材的拓展和整合,以適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的需要。為他們以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),要讓他們受益終身。

    四、教學(xué)措施:

    1、初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生因材施教,可能減少兩極分化。

    2、加強課堂常規(guī)教育。

    3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生音樂的感知能力和音樂的注意力,記憶力,想象力和創(chuàng)造力。

    4、讓學(xué)生在音樂的熏陶中,體會音樂的美感,發(fā)展豐富的情感,以“五愛”為中心的思想品德教育,形成活躍開朗的性格。

    一、教材分析。

    小學(xué)音樂__年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機制、新的評價體系,印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。

    1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點,從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

    2、降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點。

    3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

    4、建立了發(fā)展性綜合評價體系。

    二、教學(xué)措施。

    1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。

    2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

    3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。

    4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué),發(fā)揮音樂教師各自特長,積極探索,勇于開拓,努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

    三、教學(xué)目的。

    1、豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

    通過音樂學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情,進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

    2、培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

    通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂,在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣,為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。

    3、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。

    通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評價的能力,養(yǎng)成健康向上的審美情趣,使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。

    4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

    通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷,在音樂實踐活動中,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。

    5、尊重藝術(shù)、理解多元文化。

    尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術(shù)作品,養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣,通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時代的作品,感知音樂中的民族風(fēng)格和情感,了解不同民族的音樂傳統(tǒng),熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。

    四、教學(xué)內(nèi)容與基本要求。

    1、能夠用自然的聲音,按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱,每學(xué)年能背唱4~6首。

    2、能感受樂器的聲音,聽辨打擊樂器的音樂,能聽辨童聲、女聲和男生,用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。

    3、體驗不同情緒的音樂,能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。

    4、聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲,能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng),隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂、走步,跳舞。

    5、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低。

    6、能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇八

    一、學(xué)生分析:

    四年級大部分學(xué)生,對音樂課有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。而且,四年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展,體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,對音樂學(xué)習(xí)的渴求與期望也進(jìn)一步增強了,但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,學(xué)生最喜歡律動與音樂活動,在這兩方面表現(xiàn)非常好,樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。

    由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點,在教學(xué)中要運用各種手段,采取多種方式策略,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。

    1、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,用自然的聲音演唱歌曲。

    2、器樂方面:能掌握所學(xué)樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。

    3、欣賞方面:能根據(jù)音樂的基本要素,理解音樂所表達(dá)的情感,感受音樂所描述的意境。

    4、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面:基本掌握所學(xué)知識。

    5、表演方面:能根據(jù)要求編排動作,正確表達(dá)歌曲內(nèi)容。

    6、存在問題:

    (1)音準(zhǔn)不夠正確。

    (2)視唱能力有待加強。

    二、教材分析:

    本冊教材以義務(wù)教育小學(xué)音樂課標(biāo)為依據(jù),提高全民族的思想素質(zhì),陶冶學(xué)生的道德情操,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,教材編排難易適度,思想性強,題材廣,兒童易接受,既能開拓學(xué)生的視野,又能豐富學(xué)生的知識。教材以著重培養(yǎng)學(xué)生具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂鑒賞能力,使學(xué)生掌握一定音樂技能為目的。有計劃地編排了一系列中外民歌、風(fēng)格不同歌曲對比欣賞,通過聽、辨、唱等多項內(nèi)容幫助學(xué)生感受音樂、理解音樂,形成正確的審美意識。

    通過音樂教育,使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中,逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有不可替代的作用。

    四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要,它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號,理解3/8、6/8拍號的含義,懂得六拍子的強弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式,學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號等。在唱歌方面要學(xué)習(xí)16首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意義。

    三、教學(xué)目標(biāo):

    (一)、知識與技能:

    1、音樂基礎(chǔ)知識:

    (1)、認(rèn)識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。

    (2)、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào),熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)。

    (3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。

    (4)、學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號。

    2、音樂基本技能:

    (1)、在氣息的控制下,逐步擴展高音。

    (2)、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

    (3)、唱保持音時,聲音要飽滿。

    (4)、學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

    (二)、情感態(tài)度與價值觀:

    1、通過音樂學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

    2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。

    3、通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力,使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。

    4、通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。

    5、通過學(xué)習(xí)不同國家、民族、時代的音樂作品,熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。

    (三)、過程與方法:

    1、引導(dǎo)學(xué)生在音樂審美過程中充分展開想象,保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨到見解。

    2、從音樂基本要素入手,通過模仿,積累感性經(jīng)驗,為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

    3、激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望,重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。

    4、利用集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。

    5、通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐,讓學(xué)生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動中的價值。

    四、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)習(xí)工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的.準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

    2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

    3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。

    5、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。

    6、在課堂上采取學(xué)生喜歡的形式,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

    7、完成教材任務(wù)的同時,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動能力,且配合學(xué)校社會的中心工作,豐富校園生活,認(rèn)真組織銅管樂隊進(jìn)行活動。

    8、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

    9、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。

    五、課時安排。

    周次。

    起訖日期

    活動內(nèi)容。

    課時。

    1

    2.6~2.12。

    2月7日(星期二,正月十六)正式上課。

    表演《拍手拍手》。

    1

    2

    2.13~2.19。

    歌曲《陽光牽著我的手》。

    聆聽《祝你快樂》《彩橋架到臺灣島》。

    1

    1

    3

    2.20~2.26。

    歌曲《我和提琴》。

    歌曲《跳吧,跳吧》。

    1

    1

    4

    2.27~3.4。

    歌曲《楊柳青》。

    歌曲《故鄉(xiāng)是北京》《東方明珠》。

    1

    1

    5

    3.5~3.11。

    聆聽《我愛五指山,我愛萬泉河》。

    歌曲《小螺號》。

    1

    1

    6

    3.12~3.18。

    歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

    管弦樂《船歌》。

    1

    1

    7

    3.19~3.25。

    歌曲《田野在召喚》。

    歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

    1

    1

    8

    3.26~4.1。

    歌曲《白樺林好地方》。

    聆聽《彼得與狼》。

    1

    1

    9

    4.2~4.8。

    4日清明節(jié)。

    10。

    4.9~4.15。

    歌曲《紅蜻蜓》。

    聆聽《森林的歌聲》。

    1

    1

    11。

    4.16~4.22。

    歌曲《小溪流水響叮咚》。

    歌曲《茨黎花》。

    1

    1

    12。

    4.23~4.29。

    歌曲《校園多美好》。

    歌曲《運動員進(jìn)行曲》。

    1

    1

    13。

    4.30~5.6。

    五一國際勞動節(jié)。

    歌曲《冬夜靜悄悄》。

    1

    14。

    5.7~5.13。

    歌曲《打字機》。

    1

    歌曲《長大后我成為了你》。

    1

    15。

    5.14~5.20。

    歌曲《年輕的朋友來相會》。

    歌曲《種太陽》。

    1

    1

    16。

    5.21―5.27。

    歌曲《小紙船的夢》。

    2

    17。

    5.28~6.3。

    音樂活動。

    2

    18。

    6.4~6.10。

    復(fù)習(xí)。

    2

    19。

    6.11―6.17。

    復(fù)習(xí)。

    2

    20。

    6.18~6.24。

    考試。

    2

    23日端午節(jié)。

    21。

    6.25~7.1。

    期末考試,學(xué)期工作總結(jié)。

    22。

    7.2~7.8。

    7月5日暑假開始。

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇九

    四年級學(xué)生已具備基本的視譜能力,并有一定的運用能力。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。四年級的學(xué)生經(jīng)過我這么久和他們的接觸,我感覺到他們有自己的思想,而且對歌曲的喜好很明顯,大多喜歡流行歌曲,對課本上歌曲不感興趣,甚至是說很難聽。我想適當(dāng)?shù)牟扇 柏炌ā钡姆椒▉碚{(diào)節(jié)這樣鮮明的對比。

    1.通過歌唱,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,教育學(xué)生講文明、講禮貌,爭做文明少年。

    2、對學(xué)生進(jìn)行美的教育,陶冶情操,使學(xué)生的身心健康成長。

    3、讓學(xué)生多唱歌、唱好歌,進(jìn)一步掌握正確的歌唱方法,并培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力。

    4、保持學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與音樂活動。

    5、培養(yǎng)音樂感受于鑒賞能力。

    6、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

    7、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

    8、在感受音樂的過程中,培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

    基本任務(wù):

    1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

    2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。

    3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辯旋律的高低、快慢、強弱。

    音樂情緒與情感方面:

    1、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。

    2、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

    音樂體裁與形式:

    2、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應(yīng)。

    音樂風(fēng)格與流派:

    聆聽中國民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風(fēng)格。

    1、歌唱中旋律的概念。

    2、識譜知識的學(xué)習(xí)。

    難點:通過適當(dāng)?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進(jìn)行理論知識學(xué)習(xí)。不僅可以避免學(xué)習(xí)理論的枯燥乏味性激發(fā)學(xué)生興趣,還可以真正學(xué)到知識。

    孩子們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。提升孩子們對音樂的興趣。

    1、寓教于樂,采用多種教學(xué)形式,使學(xué)生樂學(xué),愿學(xué),想學(xué)。

    2、教師深挖教材潛力,備好課,上好課,讓每節(jié)課都有一個閃光點。

    3、采取適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學(xué)習(xí),更多的時間交還給孩子們,在他們樂于接受的課堂氣氛中學(xué)習(xí)!

    第一單元2課時。

    第二單元3課時。

    第三單元3課時。

    第四單元3課時。

    第五單元3課時。

    第六單元3課時。

    第七單元2課時。

    第八單元2課時。

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇十

    (一)、知識目標(biāo):

    1、認(rèn)識四二拍,四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。

    2、通過學(xué)習(xí)本冊教材,學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號。

    (二)、能力目標(biāo):

    1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,學(xué)會簡易的輪唱,二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂一些簡單的指揮手勢。

    2、通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。

    3、通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。

    1.我擔(dān)任的四年級音樂教學(xué)工作,都是農(nóng)村學(xué)生,學(xué)生的音樂基礎(chǔ)相對較差,學(xué)習(xí)音樂的興趣較高。四年級的學(xué)生平時上音樂課時紀(jì)律比較好,每個學(xué)生都很認(rèn)真,整體的音樂基礎(chǔ)還可以,學(xué)生的接受能力不錯,對音樂充滿濃厚的興趣,學(xué)生在演唱時不喊唱,認(rèn)識到氣息的作用,演唱時充滿感情。有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右,中等生的人數(shù)占多數(shù),大約是50%—55%,這批學(xué)生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,還有一些學(xué)生由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15%—20%,其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳,音樂知識和音樂技能,視譜不會等。這些學(xué)生對音樂課喜歡,但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點,培養(yǎng)他們的感情。

    1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有:歌曲十二課,每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、“動手動腦練習(xí)”等等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等,其要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:練習(xí)豎迪的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。視譜:通過學(xué)習(xí)認(rèn)識四二拍,四四拍的強弱規(guī)律。

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,明確教學(xué)任務(wù)。

    2、教學(xué)內(nèi)容安排合理,突出重點。

    3、提高課的組織水平,準(zhǔn)確掌握教學(xué)進(jìn)度。

    4、教法得當(dāng),注意啟發(fā)性、形象性、和可接受性。

    5、貫徹課堂常規(guī)。

    教學(xué)輔導(dǎo)計劃:在課上對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所存在的問題進(jìn)行及時輔導(dǎo)糾正,針對不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生做不同的輔導(dǎo),確保每個學(xué)生都受益。

    教學(xué)進(jìn)度及時間分配:每周兩節(jié)課。

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇十一

    以音樂審美為核心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。

    我擔(dān)任了本年級一、四、五、六班的音樂教學(xué)工作,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略,幫助學(xué)生自己熟練的.應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí),采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。

    除了歌曲的學(xué)習(xí)以外,結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞,并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)。

    本冊教材共分十個單元,教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等,內(nèi)容豐富多彩,既有民族的、又有外國的,把音樂置身于大文化背景中,以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

    在打擊樂的使用上,加大了為歌曲伴奏的力度;

    在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面,以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現(xiàn),化枯燥為生動,化抽象為通俗,深受孩子們的喜愛。

    1、唱歌是學(xué)習(xí)一些適合學(xué)生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重學(xué)生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感,能夠獨立、自信地唱歌。

    2、欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學(xué)生視野,提高文化素養(yǎng),豐富情感具有重要意義。

    3、識譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的必要環(huán)節(jié)。教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,把知識融入音樂實踐中去學(xué)習(xí)。避免單純而枯燥的講授,要從感性入手,深入淺出,逐步提高。

    4、綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等)的練習(xí)、達(dá)到多種技能訓(xùn)練或知識運用的要求,依照各課教學(xué)目的、既抓住訓(xùn)練重點,又要有所兼顧,充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用。

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

    2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

    3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

    5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

    6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

    希望作者寫出更多更多更好的作品!

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇十二

    一、指導(dǎo)思想:

    以音樂審美為核心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。

    二、學(xué)生情況分析:

    我擔(dān)任了本年級一、四、五、六班的音樂教學(xué)工作,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略,幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí),采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。

    三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù):

    除了歌曲的學(xué)習(xí)以外,結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞,并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)。

    四、教材分析:

    本冊教材共分十個單元,教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等,內(nèi)容豐富多彩,既有民族的、又有外國的,把音樂置身于大文化背景中,以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

    本冊教材中,增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,更不同的是,大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演、動手等活動,為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。在"識譜"要求上,開始要求結(jié)合鍵盤位置認(rèn)識音階中的七個音,并試著填唱名、學(xué)唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律;在打擊樂的使用上,加大了為歌曲伴奏的力度;在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面,以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現(xiàn),化枯燥為生動,化抽象為通俗,深受孩子們的喜愛。

    五、教學(xué)分析:

    1、唱歌是學(xué)習(xí)一些適合學(xué)生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重學(xué)生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感,能夠獨立、自信地唱歌。

    2、欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學(xué)生視野,提高文化素養(yǎng),豐富情感具有重要意義。

    3、識譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的必要環(huán)節(jié)。教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,把知識融入音樂實踐中去學(xué)習(xí)。避免單純而枯燥的講授,要從感性入手,深入淺出,逐步提高。

    4、綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等)的練習(xí)、達(dá)到多種技能訓(xùn)練或知識運用的要求,依照各課教學(xué)目的、既抓住訓(xùn)練重點,又要有所兼顧,充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用。

    六、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

    2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

    3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

    5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

    6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇十三

    貫徹、落實《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項要求,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

    二、學(xué)情分析。

    這個學(xué)期我擔(dān)任四年級的音樂課。由于已經(jīng)接手四年級的音樂教學(xué)一年,我對學(xué)生還算了解,上課紀(jì)律還好,但是不是很穩(wěn)定,相信經(jīng)過一段時間應(yīng)該會有所進(jìn)步。

    總體來說,女生對音樂中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣不是很好,喊唱的現(xiàn)象還比較多。他們的識譜能力很差,一首比較簡單的曲譜對他們來說也比較困難。而且我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的節(jié)奏感不是很好,唱歌時還不是很明顯,特別是跟音樂做動作時就算經(jīng)過老師的反復(fù)提醒、強調(diào)、練習(xí)還是會有很多的學(xué)生跟不上節(jié)奏。

    三、教材分析。

    本冊音樂教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系,把音樂置身于大文化背景之中,以文化主題組織教材。共有八課,分別是《水鄉(xiāng)》、《國歌》、《月夜》、《快樂的課間》、《媽媽的歌》、《少年的歌》、《回聲》、《童心》。其中歌曲有《采菱》、《柳樹姑娘》、《中華人民共和國國歌》、《愉快的夢》、《哦,十分鐘》、《大家來唱》、《搖籃曲》、《搖籃曲》、《我是少年阿凡提》、《小小少年》、《友誼的回聲》、《山谷靜悄悄》、《蕩秋千》、《小孩世界》讓學(xué)生接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國出色的歌曲,并配以群體的音樂活動,如齊唱、合唱等。它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。

    欣賞有《采茶舞曲》、《漁光曲》、《中華人民共和國國歌》、《歌唱祖國》、《小夜曲》、《月亮月光光》、《夢幻曲》、《乒乓變奏曲》。以審美為核心,以音樂的美感來感染學(xué)生,以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創(chuàng)與活動中,編有大量的實踐要求,讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感,提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。

    四、教學(xué)目標(biāo)。

    (一)感受與鑒賞。

    1、音樂表現(xiàn)要素。

    (1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

    (2)能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨不同類型其音色。

    (3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

    (4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

    2、音樂情緒與情感。

    (1)聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。

    (2)能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

    3、音樂體裁與形式。

    (1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

    (2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。

    (3)能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。

    (4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學(xué)年2—4首。

    4、音樂風(fēng)格與流派。

    (1)聆聽中國民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風(fēng)格。

    (2)聆聽世界各國民族民間音樂,感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。

    (二)表現(xiàn)。

    1、演唱。

    (1)樂于參與各種演唱活動。

    (2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

    (3)能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

    (4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。

    (5)每學(xué)年能夠被唱歌曲4—6首。

    2、演奏。

    (1)樂于參與各種演奏活動。

    (2)學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法,參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

    (3)能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒,并對自己和他人的演奏進(jìn)行簡單評論。

    (4)每學(xué)年能夠演奏樂曲2—3首。

    3、綜合性藝術(shù)表演。

    (1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動,并從中享有樂趣。

    (2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。

    (3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡單的評論。

    4、識讀樂譜。

    (1)用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。

    (2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。

    (3)能夠識讀簡單樂譜。

    (三)創(chuàng)造。

    1、探索音響與音樂。

    (1)能夠自制簡易樂器。

    (2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

    2、即興創(chuàng)造。

    (1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動`或舞蹈,并參與表演。

    (2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式,即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。

    3、創(chuàng)作實踐。

    (1)能夠創(chuàng)作2—4小節(jié)的節(jié)奏短奏。

    (2)能夠創(chuàng)作2——4小節(jié)的旋律。

    (四)音樂與相關(guān)文化。

    1、音樂與社會生活。

    (1)關(guān)注日常生活中的音樂。

    (2)喜歡從廣播、電視、磁帶、等傳媒體中收集音樂材料,并經(jīng)常聆聽。主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂活動,并能與他人進(jìn)行音樂交流。

    (3)樂于聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

    2、音樂與姊妹藝術(shù)。

    (1)接觸與了解戲劇、舞蹈等表演形式,認(rèn)識音樂在其中的作用。

    (2)能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。

    3、音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科。

    (1)能夠選用合適的背景音樂,為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。

    (2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。

    五、教學(xué)重點。

    1、在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高他們的音樂欣賞水平。

    2、進(jìn)一步加強基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí),特別是對音符的認(rèn)識能力。

    3、在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改善學(xué)生的歌唱習(xí)慣,減少喊唱現(xiàn)象。

    4、能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動。

    六、教學(xué)措施。

    本學(xué)期我將針對四年級各班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,采取靈活多樣的方法進(jìn)行教學(xué),強調(diào)以音樂為本、注重情感體驗,在注重審美體驗的同時加強學(xué)生的基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)。教師是教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者,是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。教學(xué)中要正確處理自己和學(xué)生的關(guān)系,提倡民主教學(xué),使學(xué)生的心情愉快、想象力豐富,使學(xué)生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學(xué)習(xí)。

    2

    頁,當(dāng)前第。

    2

    1

    2

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇十四

    1、音樂活動唱一唱《太陽出來了》,是讓學(xué)生用歌聲表現(xiàn)太陽出來時壯美秀麗的場景。

    2、能學(xué)會用明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲《太陽出來了》,表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生氣蓬勃的情緒。

    用明亮活潑和諧的聲音演唱《太陽出來了》。

    歌曲中的合唱部分。

    教學(xué)時間:一課時。

    課件、電子琴。

    一、太陽出來了。

    1、談話導(dǎo)入,出示課件三聲部練習(xí)曲。

    2、將學(xué)生分成三個聲部和老師一起完成這個活動《太陽出來了》.

    二、歌唱太陽。

    1、導(dǎo)入揭示課題:《太陽出來了》。

    聽錄音回答問題,歌曲的情緒是怎樣的?速度是怎樣的?

    師歸納:歌曲情緒:熱情活潑;速度:稍快。

    2、再聽一遍,請同學(xué)們一邊哼唱旋律,并找出旋律相似或節(jié)奏相似的樂句。旋律相似:出示課件,教唱找出難點。

    節(jié)奏相似:出示課件,教唱,重點教唱二聲部。

    3、欣賞圖片,了解歌曲內(nèi)容,熟悉音樂旋律。

    (1)引導(dǎo)欣賞圖片,請學(xué)生說說圖片有什么。

    (2)幫助學(xué)生理解歌曲內(nèi)容。

    師:誰出來了,小鳥在干什么,怎么唱的?我。

    們來唱一唱。

    師:誰吹來了,樹葉在干什么,怎么唱的?我。

    們來唱一唱。

    師:誰涌來了,大海在干什么,怎么唱的?我。

    們來唱一唱。

    師:什么響起了,我們在干什么,怎么唱的?

    我們來唱一唱。學(xué)唱歌曲。

    (1)師范唱歌曲。

    師:老師把你們看到的圖畫,配上音樂唱一唱。

    (2)跟隨教師演唱歌曲。

    5、練唱歌曲。

    (1)學(xué)習(xí)演唱歌曲每一句的句末象聲詞時跳躍地演唱。

    (2)學(xué)習(xí)用接唱這一演唱形式演唱歌曲。

    師:老師唱前半句,你們唱后半句。

    也可以請學(xué)生分組演唱。

    6、學(xué)生邊看圖,邊完整地演唱《太陽出來了》。

    7、師伴奏合唱這首歌。

    8、聽錄音哼唱一遍。

    9、聽伴奏帶合唱歌曲。

    10、用口風(fēng)琴試著來吹奏旋律。

    三、課堂小結(jié)。

    欣賞《森林與小鳥》。

    通過欣賞,讓學(xué)生認(rèn)識到熱愛地球,熱愛動物對我們?nèi)祟惖闹匾?愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),從我做起,從現(xiàn)在做起。

    錄象資料、有關(guān)地球環(huán)境惡化的文字、圖片、《森林與小鳥》的錄音帶、打擊樂器(碰鈴、響鈴、雙響筒、沙錘、三角鐵、鈴鼓)各種頭飾。

    通過欣賞《森林與小鳥》,掌握樂曲的情緒,摸唱樂曲的主題并能區(qū)分樂曲的段落。

    一、組織教學(xué)(這一部分我通過語言引導(dǎo))。

    1.師:今天老師帶你們?nèi)ド肿隹?,小鳥們要開森林大會!我們?nèi)⒓樱貌缓茫?/p>

    2.(播放第一部分樂曲):師開始語言引導(dǎo)-----“在去的路上,我們聽到(小鳥快樂的叫聲),森林的早晨是那么(優(yōu)美、寧靜)。(小鳥)醒來了(它們唧唧喳喳像是迎接即將到來的黎明)”。

    播放這一段音樂的時候,老師用柔和的聲音,輕輕地朗誦,引導(dǎo)學(xué)生們感受大自然的美好和寧靜。

    3.師:小鳥真高興,我們呼吸了新鮮空氣,感染了它們的喜悅,我們和小鳥一起跳舞迎接黎明。(再播放第一部分樂曲)。

    ---------這部分的'目的是讓學(xué)生通過多聽感受大自然的美。

    二、新課設(shè)計。

    1.情景導(dǎo)入:播放課件(一陣狂風(fēng),森林被砍伐,河流被污染,垃圾到處都是·······).鳥在哭訴:誰把我們的家毀了,我沒家住,沒水喝,我的兄弟姐妹死的傷的,嗚嗚·····我的家變了一個垃圾場。

    (出示錄象資料,幻燈片:有關(guān)地球環(huán)境變換的文字,圖片。)。

    這時候和剛才第一段音樂有截然不同的音樂與視覺效果,破壞的環(huán)境沖擊著學(xué)生們的視線和心靈,起了一個鮮明的對比,讓學(xué)生們知道破壞環(huán)境的是人類自己。

    2.師:這是怎么回事?(讓學(xué)生們說一說)。

    3.師:同學(xué)說的都是對的,那現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么辦呢?

    4.師:(邊說邊放關(guān)于地球的圖片)地球是我們的媽媽,也是動物的媽媽,我們應(yīng)該好好愛護(hù)她,對嗎?現(xiàn)在我們來幫助小鳥也是幫助我們自己重建沒好的家園,好嗎?這時候讓每個學(xué)生動手,布置(已準(zhǔn)備好的道具)森林,河流,草地,花園,藍(lán)天,白云,太陽等等。(課前,早已準(zhǔn)備好、做好的花、草、樹、鳥等各種手工作品,把它一一放在桌上,讓學(xué)生們從中獲得美好的創(chuàng)作靈感),請每一位學(xué)生為森林添上一筆,擺上作品-----很快,森林煥然一新。(布置的時候播放樂曲)。

    ----------這部分是讓學(xué)生知道什么是破壞環(huán)境,又怎樣愛護(hù)環(huán)境,美化環(huán)境。

    三、教學(xué)重點、難點。

    1.出示課件(開始播放第二部分樂曲):欣賞第二部分樂曲(分四個小舞曲聽)讓學(xué)生聽完每一段圓舞曲,分組討論說一說感受。

    第二部分分四個小圓舞曲。

    a)第一圓舞曲歡快、活潑,一強一弱的力度對比更增添了。

    俏皮的兒童情趣。

    b)第二圓舞曲節(jié)奏變得緊湊,銅管樂器的加入,把情緒推向了高潮,好像森林里一片熱鬧的景象。

    c)第三圓舞曲是一首舒展、優(yōu)美的圓舞曲,同前兩個圓舞曲形成了鮮明的對比。由玄樂奏出的抒情性旋律,使人聯(lián)想起小鳥們懂得舞姿。

    d)第四圓舞曲稍活潑,帶有裝飾音的旋律,使音樂顯得非常輕快。

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇十五

    四年級學(xué)生已具備基本的視譜能力,并有一定的運用能力。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。四年級的學(xué)生有自己的思想,而且對歌曲的喜好很明顯,大多喜歡流行歌曲,對課本上歌曲不感興趣,甚至是說很難聽。我想適當(dāng)?shù)牟扇 柏炌ā钡姆椒▉碚{(diào)節(jié)這樣鮮明的對比。

    1.通過歌唱,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,教育學(xué)生講文明、講禮貌,爭做文明少年。

    2、讓學(xué)生多唱歌、唱好歌,進(jìn)一步掌握正確的歌唱方法,并培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力。在感受音樂的過程中,培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

    3、保持學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與音樂活動。培養(yǎng)音樂感受于鑒賞能力。

    1、歌唱中旋律的概念。2、識譜知識的學(xué)習(xí)。

    難點:通過適當(dāng)?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進(jìn)行理論知識學(xué)習(xí)。不僅可以避免學(xué)習(xí)理論的枯燥乏味性激發(fā)學(xué)生興趣,還可以真正學(xué)到知識。

    1、寓教于樂,采用多種教學(xué)形式,使學(xué)生樂學(xué),愿學(xué),想學(xué)。

    2、教師深挖教材潛力,備好課,上好課,讓每節(jié)課都有一個閃光點。3、采取適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學(xué)習(xí),更多的時間交還給孩子們,在他們樂于接受的課堂氣氛中學(xué)習(xí)!

    4、孩子們很喜歡流行歌曲,但現(xiàn)在大多數(shù)流行歌曲都是“愛情歌曲”,在教學(xué)過程中,我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式,但是在這個過程中一定處理好矛盾的“兩面性”,在適當(dāng)時間用通俗歌曲可激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣!適當(dāng)把握好這個“度”!

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇十六

    四年級由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點,在教學(xué)中我要運用各種手段,采取多種方式策略,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。學(xué)生在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節(jié)奏練習(xí)表演等等方面學(xué)生的素質(zhì)較低,音準(zhǔn)不夠正確。在各個方面都有待加強。還有些更具體的情況需要更進(jìn)一步地了解和挖掘,希望今后師生共同努力,取得更大的飛躍。

    在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號等,為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。

    (一)發(fā)聲訓(xùn)練部分:

    1、在氣息的控制下,逐步擴展高音。

    2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

    3、唱保持音時,聲音要飽滿。

    4、學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

    (二)視唱、知識、練耳部分:

    1、發(fā)聲部分:

    (1)、認(rèn)識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。

    (2)、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào),熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)。

    (3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。

    (4)、學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號。

    2、視唱部分:

    (1)、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。

    (2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。

    (3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。

    (4)、在教師幫助下:視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

    (5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

    3、練耳部分:

    (1)、使用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。

    (2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。

    (3)、聽記和聲音程中的兩個音。

    重點:

    1、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

    2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣,積極主動地參與音樂活動。

    難點:

    1、學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動。

    2、認(rèn)識變音記號:升記號、還原記號,能夠知道其作用。在視唱方面能夠視唱c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲,及4~8小節(jié)二聲部歌曲。

    3、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

    1、學(xué)困生都能做到心中有數(shù),針對班級學(xué)生的實際情況,制定出切實可行的音樂教學(xué)計劃,指導(dǎo)實際教學(xué)。

    2、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

    3、在教學(xué)和日常生活中逐漸和學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系,讓他們喜歡我、接納我、適應(yīng)我的教學(xué),熟悉我的音樂課的常規(guī)。這是教學(xué)成功的前提,也是比較關(guān)鍵的一步。

    4、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    5、在欣賞教學(xué)中,逐步引導(dǎo)學(xué)生從音樂諸要素出發(fā)分析理解音樂作品,大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。

    6、唱歌教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生整齊自然地歌唱,指導(dǎo)他們逐步學(xué)會有氣息支持的歌唱。

    7、因材施教,對不同的學(xué)生采用不同的教法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

    8、課堂設(shè)計形式多樣,充滿知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能,并注意在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

    9、積極和其他學(xué)科溝通,研究學(xué)科整合,響應(yīng)新課標(biāo)要求。

    10、平時多聽其他老師的課,吸取精髓,融入自己的課堂,教師從中總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇十七

    以音樂美學(xué)為核心,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素質(zhì)。

    我在本年級1班、4班、5班、6班擔(dān)任音樂教學(xué)工作,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。在這個階段,我會注意以前的知識和將來的知識之間的聯(lián)系。我會采取各種方法和策略,幫助學(xué)生熟練運用所學(xué)知識。并且要注意避免學(xué)生對枯燥的樂理知識感到厭煩,讓學(xué)生邊學(xué)邊用游戲的手段玩。

    除了學(xué)習(xí)歌曲之外,結(jié)合音樂作品的欣賞,還要學(xué)習(xí)一些旋律的初步知識(如旋律的方式、特點和一般的表達(dá)意義),進(jìn)一步加強情感體驗?zāi)芰Γ由顚σ魳沸蜗蟮母惺埽M(jìn)入更深層次的欣賞,注意避免學(xué)生對枯燥的樂理知識學(xué)習(xí)感到厭煩。

    這本教科書分為十個單元。教材內(nèi)容的編排強調(diào)音樂與自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物等的'聯(lián)系。內(nèi)容豐富多彩,有國內(nèi)的也有國外的。音樂放在大的文化背景中,教材以文化主題組織。每個單元的內(nèi)容安排有一定的關(guān)聯(lián)性或聯(lián)系性,注重單元之間內(nèi)容的銜接性或?qū)哟涡?。讓學(xué)生逐漸獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的簡單音樂的基本知識和技能。

    在這本教材中,許多學(xué)生唱歌,欣賞內(nèi)容。更重要的是,學(xué)生的創(chuàng)作、表演、動手等活動大大增加,為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了豐富的資源環(huán)境。在“讀譜”的要求上,要求根據(jù)鍵盤位置識別音階中的七個音,并盡量填寫點名,學(xué)會唱字母譜,創(chuàng)造簡單的旋律;在打擊樂的運用上,對歌曲的伴奏力度有所加大;在掌握節(jié)奏、培養(yǎng)節(jié)奏感方面,以有趣的謎語、游戲、活動的形式出現(xiàn),變枯燥為生動,變抽象為通俗,深受孩子們喜愛。

    1、唱歌就是學(xué)一些適合學(xué)生唱的優(yōu)秀的中外歌曲。注意學(xué)生表達(dá)歌曲感受的力度和速度的變化,能夠獨立自信地演唱。

    2、欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。優(yōu)秀的中外音樂作品對于開闊學(xué)生的視野、提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、豐富學(xué)生的情感都有著重要的意義。

    3、音樂閱讀教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的必要環(huán)節(jié)。教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,把知識融入音樂實踐中去學(xué)習(xí)。避免簡單枯燥的教學(xué),從感性入手,簡單的說,逐步提高。

    4、綜合訓(xùn)練是本教材的重要特色之一,旨在通過一定形式(如歌唱、節(jié)奏、韻律、樂器演奏、音高聽音、節(jié)奏旋律的編排等、根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目的,既要把握訓(xùn)練重點,又要充分發(fā)揮每道習(xí)題所包含的訓(xùn)練作用。

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,為未來做準(zhǔn)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

    2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

    3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

    5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

    6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。

    音樂人教版四年級教學(xué)計劃(通用18篇)篇十八

    (一)音樂基礎(chǔ)知識:

    (1)、認(rèn)識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。

    (2)、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào),熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表和鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)

    (3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。

    (4)、學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識速度標(biāo)志;認(rèn)識堅持音記號。

    (二)音樂基本技能:

    1、在氣息的控制下,逐步擴展高音。

    2、運用不同的力度、速度、音色表示歌曲的情感。

    3、唱堅持音時,聲音要豐滿。

    4、學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)

    1、通過音樂學(xué)習(xí),使同學(xué)的情感世界受到感染和熏陶,進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

    2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。

    3、通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力,使同學(xué)受到高尚情操的陶冶。

    4、通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌,培養(yǎng)同學(xué)的愛國主義情懷。

    5、通過學(xué)習(xí)不同國家、民族、時代的音樂作品,熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。

    1、引導(dǎo)同學(xué)在音樂審美過程中充沛展開想象,維護(hù)和鼓勵同學(xué)在音樂體驗中的獨到見解。

    2、從音樂基本要素入手,通過模仿,積累感性經(jīng)驗,為音樂表示和發(fā)明能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

    3、激發(fā)同學(xué)對音樂的好奇心和探究愿望,重視發(fā)展同學(xué)發(fā)明性思維的探究過程。

    4、利用集體扮演形式和實踐過程,培養(yǎng)同學(xué)良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。

    5、通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐,讓同學(xué)更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動中的價值。

    (一)教材分析:

    四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要,它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期,同學(xué)將鞏固并自身應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且,本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號,理解3/8、6/8拍號的含義,懂得六拍子的強弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式,學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識速度標(biāo)志;認(rèn)識堅持音記號等。在唱歌方面要學(xué)習(xí)16首歌曲,每首都有各自的特色和特定的意義。

    (二)同學(xué)情況分析:

    四年級1、2、3、4、5、6班共360個同學(xué),由于同學(xué)心理和生理的發(fā)展特點,在教學(xué)中要運用各種手段,采取多種方式戰(zhàn)略,充沛調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,讓同學(xué)在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。

    1、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,用自然的聲音演唱歌曲。

    2、器樂方面:能掌握所學(xué)樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。

    3、欣賞方面:能根據(jù)音樂的基本要素,理解音樂所表達(dá)的情感,感受音樂所描述的意境。

    4、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面:基本掌握所學(xué)知識。

    5、扮演方面:能根據(jù)要求編排動作,正確表達(dá)歌曲內(nèi)容。

    6、存在問題:

    (1)音準(zhǔn)不夠正確。

    (2)視唱能力有待加強。

    (三)提高教學(xué)質(zhì)量措施:

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使同學(xué)上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備同學(xué)。

    2、因材施教,對不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法,使同學(xué)能夠充沛發(fā)展

    3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

    4、課堂形式設(shè)計多樣,充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

    5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

    6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使同學(xué)開闊眼界

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識。通過欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和經(jīng)驗。寒假中我玩的地方很多,比如公園玩
    競選是一個機會,可以讓人們了解自己更多,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。通過以下范文的分析,我們可以看到競選者如何巧妙運用語言和表達(dá)方式,打動選民的心。同學(xué)們:大家好!很
    演講稿的語言要簡練明了,盡量使用通俗的詞匯和短句,以方便聽眾理解。以下是一些成功演講者的精彩演講片段,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。老師們,同學(xué)們:大家好!中華!談起這個
    優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績的體現(xiàn),它可以展現(xiàn)學(xué)生的獨特思維和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文的寫作過程需要經(jīng)過充分的思考和準(zhǔn)備,同時還需要注重語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。接下
    自查報告是對我們過去一段時間內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評估和總結(jié),有助于我們發(fā)現(xiàn)問題并及時加以解決。在閱讀自查報告范文時,我們可以了解不同類型的自查報告的寫作思路和結(jié)構(gòu)。
    教學(xué)計劃是教師的思想和工作的良好結(jié)晶,它是教師有序組織教學(xué)的基礎(chǔ)。在編寫教學(xué)計劃時,我們可以參考一些經(jīng)典的范文,從中汲取到一些有益的教學(xué)思路和方法。
    地震的震源深度有不同的劃分,可以分為淺源地震、中源地震和深源地震。以下是一些地震災(zāi)區(qū)的援助和重建進(jìn)展情況,讓我們共同關(guān)注和支持。歷史將永遠(yuǎn)銘記地球的這一個坐標(biāo):
    范文范本的存在,為人們提供了一個參照點,使得表達(dá)更加具體和準(zhǔn)確。范文十:關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的范文,讓我們明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。多媒體教學(xué)中使用的課件各知識點設(shè)
    通過工作計劃書的制定,我們可以有效地衡量自己的工作進(jìn)展和成果,及時調(diào)整工作策略。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,供大家參考和借鑒。高中學(xué)習(xí)是每個學(xué)生職業(yè)生
    檢討書可以給我們提供一個反思的機會,讓我們更加深入地思考自己的言行。接下來是一些成功的檢討書范文,希望對大家寫作有所幫助。尊敬的____________:我不對
    在重要場合的講話中,一篇精心準(zhǔn)備的講話稿可以幫助發(fā)言者更自信地面對聽眾,并提高演講的效果。親愛的同學(xué)們,同學(xué)時代是我們一生中最美好的時光,我想借此機會與大家共同
    述廉報告可以評價和總結(jié)一個組織或個人在廉政建設(shè)方面的成績,同時指出問題和提出改進(jìn)意見。經(jīng)過精心整理,以下是小編為大家收集的述廉報告范文,供大家參考。
    幼兒園工作計劃應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)性、可行性和可操作性,確保目標(biāo)的達(dá)成。以下是一些幼兒園工作計劃的精華,希望對大家的工作有所幫助。本園共有xx名幼兒,新入園幼兒xx名,
    建設(shè)工程是指按照一定規(guī)劃和設(shè)計要求,在一定時間內(nèi)實施并完工的工程項目。小編整理了一些精選的建設(shè)工程案例,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。委托合同和雇傭合同是生活中最常
    幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容注重培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力、動手能力和認(rèn)知能力,通過多種多樣的活動形式來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園小班總結(jié)是對孩子們成長和進(jìn)步的記錄,以下是一些值
    轉(zhuǎn)正思想?yún)R報是申請轉(zhuǎn)正的必備文件,它展示了我們在工作中的努力和成果。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報范文,供大家參考和借鑒。20,我度過了一個不一樣的寒假,一
    在社會實踐報告中,我們可以逐漸培養(yǎng)自己的觀察力、分析能力和表達(dá)能力。以下是一些經(jīng)驗豐富的學(xué)長學(xué)姐們總結(jié)的社會實踐報告,他們的經(jīng)驗和建議對我們的寫作有很大的啟發(fā)作
    幼兒園教案應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力,促進(jìn)其全面發(fā)展。幼兒園教案范文中展示了不同教師的不同教學(xué)風(fēng)格和特點。1.教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能,鍛煉幼兒的手腕關(guān)
    在撰寫述職報告時,我們要坦誠、客觀地總結(jié)自己的工作表現(xiàn),同時要具備批判性思維和自我反省的能力。9.下面是一些寫述職報告需要注意的事項和技巧,希望對大家有所幫助。
    這本書給了我很多啟示和思考,讓我對自己有了更清晰的認(rèn)識。請欣賞以下讀者們分享的讀后感,也歡迎大家積極參與討論和交流?!逗眯难蹆壕奕恕返淖髡呤怯淖骷伊_爾德
    優(yōu)秀作文是一種能夠描述生活、詮釋人生哲理的文學(xué)作品,它能夠讓人感悟生命的智慧。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。
    教學(xué)計劃在實施過程中需要不斷進(jìn)行評估和調(diào)整,以確保教學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn)。精心編寫教學(xué)計劃是每位教師專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),也是展示教師權(quán)威性和專業(yè)性的重要方式。
    作文是一種表達(dá)思想和情感的方式,優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。接下來是一些優(yōu)秀作文范本,希望可以對大家寫作提供一些參考。那天,我懷著緊張的心情,和家人
    培訓(xùn)心得是對參加培訓(xùn)課程后的學(xué)習(xí)成果和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種方式。閱讀以下這些培訓(xùn)心得范文,或許能夠引發(fā)你的靈感和思考。隨著教育制度的改革以及教育方式的進(jìn)步,教育越
    贈與合同的效力一旦成立,雙方應(yīng)當(dāng)履行各自的權(quán)利和義務(wù),不能隨意變更或解除合同。為了更好地理解贈與合同的要點和注意事項,以下是一些贈與合同實例的分享。
    中班教案還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和健康生活方式,比如飲食、衛(wèi)生等方面的教育。這些中班教案范文都是經(jīng)過教師實際教學(xué)驗證過的,具有一定的可行性和參考價值。
    在整改報告中,我們需要詳細(xì)描述問題的具體情況,分析問題產(chǎn)生的原因,并確定解決方案。下面是一些優(yōu)秀的整改報告范文,供大家參考,希望能夠?qū)δ恼墓ぷ饔兴鶐椭?/div>
    自我介紹需要注意掌握好語言表達(dá),打造良好的第一印象。大家好,我是小明,目前就讀于某某大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。我對經(jīng)濟(jì)學(xué)充滿了熱愛和好奇,希望能在未來成為一名出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)
    英語不僅是一種語言,更是一種文化傳承,通過學(xué)習(xí)英語我們可以了解不同文化背景下的思維方式。掌握好總結(jié)的寫作技巧非常重要,下面是一些優(yōu)秀的范文供大家參考。
    優(yōu)秀作文需要有留白的空間,讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生思考和猜測的樂趣。通過欣賞這些優(yōu)秀作文,我們可以拓寬思維的廣度,提高寫作的廣度和深度。首先,第一個登場的是我,我
    競選是一個公平公正的過程,需要候選人遵守競選規(guī)則和道德底線。競選中的宣傳和營銷手段有很多種,可以根據(jù)實際情況選擇合適的方式。你們好!先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這
    優(yōu)秀的作文應(yīng)該注重語境,注重情感表達(dá)和思想內(nèi)涵的完整性。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考并學(xué)習(xí)。今天,我讀了德國著名作家卡斯特納寫的《會飛
    個人簡歷是概括個人學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷和能力特長的一份重要文檔,它可以展示個人的成就和發(fā)展軌跡。個人簡歷除了詳細(xì)的個人信息外,還應(yīng)包括清晰的行業(yè)規(guī)劃和個人愿景,以引起
    教師心得體會有助于加強教師的專業(yè)發(fā)展,提升職業(yè)素養(yǎng)。隨后是一些值得學(xué)習(xí)的教師心得體會的文段,希望對大家的教學(xué)有所啟發(fā)。教師研修是教師教育的重要組成部分,是提高全
    中班教案可以幫助教師清晰地了解每個教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)和內(nèi)容,確保教學(xué)有針對性和系統(tǒng)性。請大家注意,中班教案的編寫要結(jié)合實際教學(xué),靈活運用,不拘泥于形式。
    事跡材料的精妙之處在于通過具體的案例,展現(xiàn)出普遍性的價值觀念和人類的共同追求。希望大家能夠通過閱讀這些事跡材料,了解到不同領(lǐng)域的成功經(jīng)驗和發(fā)展路徑。
    甲方(被掛靠單位):甲方單位法人:身份證號碼:聯(lián)系電話:乙方(車輛所有人):身份證號碼:聯(lián)系電話:乙方為適應(yīng)貨運市場發(fā)展的需要,請求將車輛掛靠登記在甲方名下,甲
    中班教案是教師用來規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué)活動、評價教學(xué)效果的重要工具。大家一起來看看以下的中班教案實例,相信會對教師的中班教學(xué)有所啟發(fā)。1、使幼兒獲取震動物體會
    學(xué)習(xí)范文范本可以幫助我們學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗,避免犯同樣的錯誤。范文三:關(guān)于教育的范文,讓我們反思我們的教育方式和理念。親愛的同學(xué)們:誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,
    月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己工作中的問題和不足,從而有針對性地找到改進(jìn)的方法和途徑。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年即將過去
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式,它通過獨特的結(jié)構(gòu)和精美的語言展現(xiàn)出其美感。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范本,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和觸動。
    通過寫述職報告,可以檢視自己在工作中的不足,找到問題所在并加以解決,提升工作效率和質(zhì)量。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一份精選的述職報告范文,希望對您撰寫個人述職報告時有所啟發(fā)
    在投資中,我們可以通過購買股票、債券、房地產(chǎn)等方式來實現(xiàn)資金的增值。小編整理了一些投資方面的常見問題與解答,希望能幫助大家更好地進(jìn)行投資。甲方:
    教學(xué)工作計劃不僅是教師自身教學(xué)管理的工具,也是學(xué)校教學(xué)管理和評估的重要依據(jù)。教學(xué)工作計劃范文10:通過豐富的課外拓展活動和實踐探究,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和探索精神,促
    在新的學(xué)校或工作環(huán)境中,自我介紹可以幫助你快速融入集體,與他人建立起良好關(guān)系。以下是小編為大家整理的自我介紹范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。我叫_堅,我上
    通過撰寫個人簡歷,可以全面客觀地記錄自己的學(xué)歷、工作經(jīng)驗和成果,為自己的求職之路鋪就一條良好的基礎(chǔ)。在下方,您將找到一些成功人士的個人簡歷,這些范文可以為您提供
    通過寫心得體會可以讓我們更好地總結(jié)和提煉知識,形成自己的獨特見解和觀點。下面是一些傳統(tǒng)行業(yè)和新興行業(yè)的心得體會,希望可以給大家的工作和學(xué)習(xí)帶來一些啟示和思考。
    總結(jié)可以結(jié)合自己的思考和感悟,展示個人的思維和見解。小編整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家提升寫作能力。作為一名教師,我為我能傳播先進(jìn)
    參加社會實踐可以培養(yǎng)我們的實踐能力和動手能力,讓我們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。以下是一些關(guān)于社會實踐總結(jié)的范文,供大家閱讀和參考。今年寒假我參加了系組織的暑期社會實
    心得體會是對自己過往所經(jīng)歷的事情的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。接下來是一些寫心得體會的范文,希望可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用。我從事了幾年的幼兒教育工作,但關(guān)于《教育法律
    優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上取得了出色的成績,還在其他方面表現(xiàn)出了卓越的能力和素質(zhì)。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)科競賽和學(xué)術(shù)研究成果,希望能給大家提供一些學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)。
    通過編寫自查報告,我們能夠更好地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并加以改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)這些自查報告范文,我們可以不斷提高自己的寫作水平。百年大計大計,教育為本;教育大
    教學(xué)反思可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題和困惑,找到解決問題的方法和策略。以下是小編為大家整理的經(jīng)典教學(xué)反思范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/div>
    一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨到的見解和深入的思考,還要注重文采的運用和語言的精準(zhǔn)。下面是一些具有啟發(fā)性和思考價值的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對寫作的興趣和熱情。
    建筑設(shè)計需要考慮到空間布局、材料選擇、結(jié)構(gòu)安全、人性化需求等方面,它是一項復(fù)雜而綜合性的工作。下面是一些經(jīng)典建筑作品的設(shè)計方案,希望能給你一些靈感。
    租房過程中,房東和房客之間的權(quán)益保障是一個重要的問題,需要依法規(guī)范。小編為大家整理了一些關(guān)于租房的總結(jié),希望能對大家有所幫助。甲方(房主):__________
    大班教案的編寫應(yīng)注重提供多樣化的學(xué)習(xí)活動和實踐機會。通過這些教案,教師們可以了解到如何有針對性地促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。一個陽光明媚的早晨,森林里鳥兒在盡情歌唱,
    每一篇發(fā)言稿都是一次思考和準(zhǔn)備的結(jié)果,我們要用心去書寫,用心去傳遞我們的想法和期望。以下是一些成功人士在重要場合發(fā)表的發(fā)言稿,希望能夠激勵和啟發(fā)大家。
    教學(xué)工作計劃是制定一個教學(xué)周期內(nèi)的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法,并安排實施步驟的重要文件。讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的教學(xué)工作計劃是如何針對學(xué)生需求和學(xué)科特點進(jìn)行制定的。
    在自我評價中,要真實客觀地看待自己的成績和不足,不偏廢、不夸大。下面是一些自我評價的常見問題和解決方案,可以幫助大家更好地進(jìn)行自我分析和提升。從201x年6月1
    幼兒園中班的教師扮演著引導(dǎo)和啟發(fā)孩子們的角色,通過互動和激發(fā)興趣,促進(jìn)他們的綜合發(fā)展。自然觀察:帶幼兒去戶外觀察動植物,培養(yǎng)他們對自然的熱愛和保護(hù)意識。
    講話稿是演講者在特定場合使用的一種書面或口頭材料,它能夠幫助演講者更好地組織自己的思路和表達(dá)內(nèi)容。7.范文中的講話稿具有鮮明的主題和強烈的感染力,通過巧妙的表達(dá)
    掌握英文能夠幫助我們更好地了解歐美等國家的文化和價值觀。想要寫一篇高質(zhì)量的英文總結(jié)嗎?不妨看看以下范文,或許會有所啟發(fā)。今晚,非常榮幸,我們能夠相聚在這里舉行文
    心得體會是我們經(jīng)歷過成功和失敗后的一種深刻思考和領(lǐng)悟。這是一些研究者的心得體會,他們在科研過程中總結(jié)出了一些規(guī)律和方法。第一段:引言(200字)。作為管理者,我
    畢業(yè)贈言是畢業(yè)生在離校前對同學(xué)們的情感告別和祝福,它承載了青春歲月的回憶和寄托,值得我們用心銘記。無論你身處何地,這些畢業(yè)贈言都能夠成為你在人生旅途中的良師益友
    國旗下是一個象征國家的標(biāo)志物,它承載著國家的尊嚴(yán)和榮譽,無論何時何地,國旗都代表著國家的統(tǒng)一與力量,我們應(yīng)該倍加珍視。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了幾篇關(guān)于國旗下的重要文章,
    在自我介紹中,要根據(jù)不同的情景和目的,進(jìn)行合理的信息篩選和呈現(xiàn)。為了更好地幫助大家寫好自我介紹,下面是一些來自于各行各業(yè)的成功人士的范文分享。各位下午好!下面我
    親愛的各位嘉賓,大家好!歡迎來到本次盛會,我是今天的主持人,將為大家?guī)砭实墓?jié)目。如果您希望進(jìn)一步了解這個話題,可以與我們的工作人員溝通,我們將竭誠為您提供幫
    通過自我介紹,我們可以展示自己的獨特之處,吸引他人的注意力。自我介紹是在認(rèn)識新朋友或者參加社交場合時必不可少的一種方式,它可以幫助我們向他人展示自己的特點和優(yōu)勢
    每篇優(yōu)秀作文都承載著作者的內(nèi)心感受和對世界的獨到觀察。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)和借鑒。愛源自心。它是一種感覺,一種聲音
    編寫調(diào)查報告需要注意保護(hù)調(diào)查對象的隱私和個人信息,并保證報告的準(zhǔn)確性和可信度。在這里,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍└哔|(zhì)量的調(diào)查報告樣例,供大家參考和借鑒。戀愛已成為學(xué)普
    實習(xí)心得體會是對實習(xí)中遇到的問題和困惑進(jìn)行反思和解決的重要方式,幫助我們不斷成長和改進(jìn)。接下來是一些實習(xí)心得體會的范例,希望能給大家提供一些寫作上的啟示。
    通過寫讀后感,我們可以加深對作品的理解,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。4.通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作方法和技巧,同時也能夠提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和思
    優(yōu)秀作文能夠用簡潔明了的語言準(zhǔn)確表達(dá)思想,讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技
    個人簡歷是對個人學(xué)歷、工作經(jīng)歷和個人能力等方面進(jìn)行概括和總結(jié)的一份重要材料。以下是一些招聘專家和求職顧問分享的個人簡歷寫作心得和建議,希望能帶給你一些思考和啟發(fā)
    一個精心設(shè)計的教學(xué)計劃可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我們?yōu)榇蠹揖x了一些教學(xué)計劃范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。一.指導(dǎo)思想:以學(xué)校教務(wù)處、科研處和教
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)和思考。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,我們能夠發(fā)現(xiàn)和提高自己的不足之處,使自己的作文更上一層樓。伴隨著20xx的到來。
    代理關(guān)系的建立需要雙方的互相信任和合作,才能達(dá)到良好的效果。這是一些代理人的成功經(jīng)驗和秘訣,他們的故事將激勵和啟發(fā)大家。委托方:安徽法榮投資擔(dān)保有限公司(以下簡
    在準(zhǔn)備匯報材料時,我們要注意選取關(guān)鍵信息和重要數(shù)據(jù),以支持我們的陳述和觀點。以下是小編為大家整理的精選匯報材料,希望對大家有所幫助。根據(jù)省xx局黨的群眾路線教育
    一個優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點獨特、語言優(yōu)美等特點。優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個人的思考能力和語言表達(dá)水平。如何才能寫出一篇優(yōu)秀的作
    工作計劃書的編寫需要考慮工作的緊迫性和重要性,以及自身能力和條件,制定出切實可行的計劃。工作計劃書是很多企業(yè)和組織中常用的工作管理工具之一,以下是一些經(jīng)典的工作
    團(tuán)日活動是學(xué)生個人成長的一種機會,通過參與團(tuán)隊活動,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感。在下面,小編為大家推薦了一些團(tuán)日活動的精彩瞬間和成功經(jīng)驗,希望對大家有所啟發(fā)。
    教學(xué)計劃是教師制定的一份具體指導(dǎo)教學(xué)活動的安排,以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和要求。接下來,小編為大家推薦一些編寫教學(xué)計劃的技巧和方法,希望對大家有所幫助。一、指導(dǎo)思想:本期
    優(yōu)秀作文驚艷了文字的世界,讓人重新認(rèn)識了語言的力量和人類思維的遼闊。以下是一些獲獎作文的片段,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯l(fā)。一天,我們一家三口去菜場買了西紅柿
    在月工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)和分享自己的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),以供他人借鑒和學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的經(jīng)典月工作總結(jié)范文,希望對大家在寫作時有所幫助。
    優(yōu)秀作文需要有獨特的觀點和深刻的思考,它能夠反映出作者的個性和人生觀。以下是一些優(yōu)秀作文的案例,可以讓我們更加了解什么是優(yōu)秀的寫作。1、秋天悄悄地的來了,來到了
    發(fā)言稿是在重要場合上為特定目的而精心準(zhǔn)備的演講文稿。發(fā)言稿是一種在公眾場合用于表達(dá)個人或團(tuán)體觀點、意見和建議的書面材料。通過發(fā)言稿,我們可以清晰地將自己的思想表
    銷售工作總結(jié)是對銷售數(shù)據(jù)、銷售報表和銷售漏斗的分析和總結(jié)。下面是一些銷售團(tuán)隊的銷售工作總結(jié)匯報,希望能對你的銷售工作有所啟發(fā)和借鑒。光陰似箭,20xx年即將過去
    優(yōu)秀作文是一篇獨立完整的文章,它需要有清晰的中心思想和合理的組織結(jié)構(gòu)。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)??吹狡谀┛荚嚨膩砼R,勤奮之風(fēng)
    綜合實踐可以拉近學(xué)校和社會的距離,使學(xué)生更好地融入社會。下面是一些關(guān)于綜合實踐的心得體會和建議,希望對大家的實踐有所啟發(fā)。1、學(xué)會傾聽,知道向不同的人送不同的祝
    通過閱讀演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域的專業(yè)知識和觀點,提高我們的學(xué)識水平。在以下這些演講稿范文中,作者以其深刻的思考和獨到的見解,向聽眾傳遞了積極的能量和
    優(yōu)秀作文要求作者具備優(yōu)秀的思維能力和邏輯思維,使文章條理清晰,邏輯嚴(yán)密。以下是一篇年級優(yōu)秀作文的精選范文,為大家展示了學(xué)生們出色的寫作水平和獨特的思考方式。
    范本的特點是既要具備觀點獨特和觀點明確,同時還要結(jié)合實際情況,具有一定的針對性。以下是一些典型的范文,供大家對照自己的寫作進(jìn)行反思和提高。我國當(dāng)前中職學(xué)校使用的
    通過年度總結(jié),我們可以對未來的發(fā)展方向和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃,制定更明確的計劃。小編為大家找來了一些經(jīng)典的年度總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和指導(dǎo),使你的年度總結(jié)更加出
    教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和問題解決能力,鼓勵他們提出疑問并尋找答案。小編為大家準(zhǔn)備了一些三年級教案的案例和模板,希望能對大家的教學(xué)有所幫助。
    年終總結(jié)是對自己的負(fù)責(zé),是對歲月的交代,也是對未來的期許。小編特意為大家搜集整理了一些優(yōu)秀的年終總結(jié)樣本,供您參考和學(xué)習(xí)。xx年,本人以公司制度為準(zhǔn)繩,以業(yè)績?yōu)?/div>
    優(yōu)秀作文具備清晰的結(jié)構(gòu),條理分明,觀點鮮明,語言生動,形象豐富,能夠給人留下深刻的印象。此處為優(yōu)秀作文的精選范文集,讓我們一起來領(lǐng)略這些作品帶來的震撼和啟示吧。
    在制定策劃方案之前,我們需要對當(dāng)前的情況和目標(biāo)進(jìn)行全面的分析和評估。想要制定一個優(yōu)秀的策劃方案,可以參考以下一些經(jīng)典范文,了解成功的秘訣。一、活動背景:每年的1
    自我介紹是一種向他人介紹自己基本情況的方式,能夠讓別人更全面地了解自己。自我介紹可以借鑒他人的經(jīng)驗,但也要注意保持獨特性和個性化。雖然各位都是老朋友,請允許我還
    通過撰寫工作計劃書,我們可以更好地了解自己的工作內(nèi)容和目標(biāo),提高工作的針對性和主動性。下面是一些工作計劃書的成功案例和經(jīng)驗總結(jié),希望能對大家的工作提供一些借鑒和
    主站蜘蛛池模板: 欧美 日韩 精品 另类视频| 国产小视频国产精品| 999国内精品永久免费视频| 亚洲国产成人乱码精品女人久久久不卡 | 亚洲精品~无码抽插| 亚洲午夜久久久精品影院| 亚洲av无码精品网站| 国产精品九九九| 国产欧美日韩精品丝袜高跟鞋 | 精品人妻V?出轨中文字幕| 97在线精品视频| 色偷偷88888欧美精品久久久| 国产cosplay精品视频| 国产精品无码永久免费888| 国产精品电影网| 国产亚洲精品激情都市| 久久这里只精品国产99热| 99香蕉国产精品偷在线观看| 亚洲欧美激情精品一区二区| 欧美一区二区精品系列在线观看| 男女男精品视频网站在线观看| 精品国产AV一区二区三区| 亚洲欧美一级久久精品| 欧美精品亚洲人成在线观看| 国产精品成人99久久久久| 久久精品国产亚洲精品2020| 亚洲欧美日韩精品专区| 亚洲精品无码久久久| 精品一区二区三区在线观看视频| 国产韩国精品一区二区三区| 久久精品国产亚洲AV无码娇色| 在线欧美v日韩v国产精品v| 最新国产精品无码| 亚洲精品美女久久久久99小说| 久久久国产精品网站| 好吊妞视频精品| 国内精品一级毛片免费看| 久久国产精品99精品国产987| 亚洲精品自在在线观看| 亚洲精品国产高清不卡在线| 99久久国产综合精品成人影院|