優秀作文深入人心，讓人產生共鳴和思考，具有一定的感染力。以下是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望大家可以從中找到自己的寫作風格和表達方式。
高中生我的時間（實用21篇）篇一
惚間好像回到了初中，筆直的肩線，視野間只有前面同學的小腦袋及如瀑的長發披肩。整齊的隊列中偶爾幾句私語，聲音不大，剛好聽見。
“向右看齊”“向左看齊”校領導人站在三樓發號施令，但并不是所有同學都乖乖聽話，所以當隊列調整后，便會突顯出參差不齊來。只有少數反應過來的同學隨所在隊列調整。但總有一個人不為所動，不論是從縱列看還是從橫列看，總會看到他“脫穎而出”。據說那是一個怪誕的少年，性格孤僻，不與人往，不愛說笑，也許每個人讀書生涯里總會遇到這么一兩個。
“迎著初升的朝陽，在這里我們隆重集會，整齊地隊列突顯我們良好的風貌......”耳畔響起清脆的女聲的致辭，這聲音很熟悉，但我知道不會是她，當年的同桌，如今天各一方，所以即便那聲音如何相似，終究不會是她。可這道清脆的女聲使我格外想念那個遠在異鄉的姑娘。她一個人在異地是否會孤獨?無助的時候是否有人安慰她?受傷了的她又該靠向誰的肩膀?陪她走完高中年的同桌又會是誰?.....這些我都無從知曉，那個女孩斷絕了與我的來往。她說，同桌，這三年，我都不會與你們來往，我怕從你們那里染上濃濃的故鄉情，怕自己不能堅定夢想，怕自己動搖決心，心生畏懼......她是個文藝女青年，至少整個初三都是。如今，我們隔岸天涯，無從知曉彼此還有誰。也好，隔著岸海，莫想莫忘。也許某天，我們會在夢想盡頭的總會口相撞，最好撞個滿懷，待彼此發現彼此相視一笑，互相擁抱。這是再好不過的結局了。
當鮮艷的五星紅旗飄然升起時，我看到橙色的陽光灑在了紅旗上，旗幟神色得意地張揚在空中。”你說，是不是所有學校的升旗儀式都大相徑庭，只是國旗下的講話不一樣而已。“我問我自己，”也許是這樣的。“升旗儀式結束，請各位同學按秩序解散。”四方隊列頃刻間流離，藍白相間的校服陣列逐漸稀薄。那時陽光正好，如瀑的傾灑在晨霧里，霧氣開始變得棱角分明，陽光有力地穿透迷茫，灑下簇簇光亮，人們放眼望去的是眼底的希翼。
高中生我的時間（實用21篇）篇二
總是感嘆時間的流逝，恍惚間，我便已是大姑娘了。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，這樣的千古名句，也是在告誡后人珍惜時間，無論我們是把它平放在手中還是緊握在手心，它都如流水般流走，不帶一絲留戀。
我認為，珍惜時間并不是簡簡單單的四個字，這其中，還包括個人的修養。
有句話說得好：“能掌控早晨的人，方能掌控人生。”一個人能夠明白每天早晨該做什么，那么他的人生是無悔的。“一日之計在于晨，一年之計在于春。”人生苦短，但愿我們能交一份無憾的答卷。
在時間里，我們什么都不能留下，包括痛苦、快樂和生命。時間啊，總是那么無情，這日子啊，過的總是那么快。
對于我這個年齡的青少年來說，青春，便是我驕傲的資本。青春的重要就在于它的永不言回，這是席慕蓉說過的話。是啊，永不言回！這不正是在啟示我們珍惜時間么？處在這樣美麗的時光，我們應加倍珍惜，美麗的青春，會芬芳了整個人生，在人生這本書上，寫下絢麗多彩的篇章。
但，并不是所有人都可以做到這一點，處于青春期的一些學生，沒有認識珍惜時間的重要性，他們可能會沉迷網絡、情感等問題做一些不妥當的事情。為此，我個人認為，所謂早戀，待在網吧好幾天，其實就是在浪費情感、浪費時間。他們這樣做，正是在走向失敗的人生。
人生一世，白云悠悠，飄走的是多少滄桑與眼淚；人生苦短，汗流盡，沉淀的又是多少往事與回憶。我們唯有珍惜匆匆流逝的時間，才不枉來這世間走一遭。
高中生我的時間（實用21篇）篇三
12:40-1:40：睡午覺，睡好覺一下午有精神。
1:40-2:00：去教室的路上。
2:00-2:45：下午第一節課。
2:45-2:55：課間休息期間可以看會書，還是以背單詞為主。
2:55-3:40：下午第二節課。
3:40-4:00：課間空比較長，可以適當的做些活動，放松一下自己的心情。
4:00-4:45：下午第三節課。
4:45-4:55：課間休息期間可以看會書。
4:55-5:40：下午第四節課。
5:40-6:20：下午吃飯時間，休息時間。
7:00-7:50：理化生科目，主要是看書做題，鞏固自己的知識點。
8:00-8:50：數學，看書做習題。
10:00：整理好了。洗漱一下，睡覺。
高中生我的時間（實用21篇）篇四
時間，滴答滴答地流逝。而你我卻在完美的時光里相望凝視彼此，傷感無花的結果！我想：這樣的結果并不是我們想要的，卻也無力做任何改變。
看著時間一天一天與我們揮手告別，我多想對你說：想你的心境像時間，在這孤寂的歲月增添了一絲璀璨的光芒；像油畫，描繪下思念的模樣，增添上美麗的色彩；像夏季的夜空，在安靜的夜晚，想起你抬頭仿若看到夜空中一閃明亮的星星，對我微笑！
不明白，有多少的時間讓我停留在你的身邊。目睹著你的生活，度過那些在一齊不易的完美時光。我很喜歡聽歌，大概對你的喜歡是什么時候萌生的，我自我也記不清了。只是清楚的記得那份悸動讓我覺得如此完美。
日日夜夜，想要與你笑談風聲，忘記時間的早晚，直到我們都困了，彼此留下一個暖暖的擁抱，一句簡單且暖心的：晚安！
一個人的時候，聽著歌，站在陽臺看著眼下的世界，不禁的想起那天樂園的完美。然后一個人獨自傻笑。時常我也會在想，你是否如我一樣，懷念那天的完美呢！那天應當是人生第一次走進小時候做夢都想去的樂園，卻也害怕。
當內心的恐懼被突如其來的溫暖侵入，是一雙厚實而溫暖的手，那個人是你。我曾多次想，你是喜歡我的，卻不敢確定。直到那天你給的手心傳來的溫暖，擁著的安心，我明白喜歡不是單向的。我想，這是一種不言而喻的開心。在我每次想要你陪伴著時，你都在我身邊。
很多次，內心渴望的是在某一天，你會緊緊擁著我，在我耳邊輕柔深情地說一句：我想你！然而，我卻不明白這天的到來也許是很遙遠的以后都可能不會實現的。我總是會無常的突然難過，然后在夜深人靜的時候去用盡所有想你。
我心里有份完美，不曾想你明白。看著你，一天天目睹你的喜怒哀樂，也許在不久的將來回憶起來，臉上揚起的是最幸福的笑容！
幾何時，我有怕某一天你會將我遺忘，那樣該是多么的難過。甚至那些我們一齊度過的完美時光都將隨云煙被風吹散在你的心中，不著一絲痕跡。我并不明白會不會有這么一天，但我卻很不想它在不久的將來會實現。
我怕有一天，我的記憶老化，那時我該有多害怕記不清以往那些點點滴滴。我想，我必須聽不到在有生之年能夠聽到你一句深情的告白。
高中生我的時間（實用21篇）篇五
“時間都去哪兒了?還沒好好享受年輕就老了……”周末我坐在陽臺上聽著電腦里放的歌，我眺望那邊天，在思考著“時間”。
親情·時間。
學習·時間。
從小學開始老師就一直教導我們要珍惜時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，但那時候，我們還不知道時間的重要性。我們上課大鬧，開玩笑，絲毫沒有在意時間的流逝，我們把老師的話當做廢話，左耳進，右耳出，我們從來沒有遵守過父母的建議，我們一直在虛度光陰。直到上初中以后一次一次考試的失敗，我才意識到了時間的重要性。因為我平時浪費時間，虛度光陰所以，我的成績一直止步不前。平時，上課完，下課后，我的時間總是用閑聊來打發，要么就坐在原地，看著黑板靜靜的發呆。就連考試的時候，試卷我很快就做完了，利用剩下來的時間，我并沒有把試卷檢查一遍，而是趴在桌子上，看著其他的學生，默默的寫著，我的心里卻在偷偷地笑。后來，我的成績怎么也上不去，都是因為我的時間觀念不強，不珍惜時間吧!
后來，我開始意識到了時間的重要性，我開始努力學習，我懂得了珍惜時間，我把時間一分一秒的利用在了學習上。在吃飯排隊的時候，在下課休息的時候，在平時的睡覺前，我都拿著一本小本子，上面有著我平時摘抄的知識要點，我默默地背了起來。我在一丁點一丁點地把時間一分一秒的拼湊起來，堅決不浪費一分一秒，我的學習效率在一步一步的提高了。通過珍惜時間，雖然我的成績排名還沒有達到我理想的目標，當我感覺，我一直在不斷的進步著。
友誼·時間。
在這個世界上你會遇見許多人，有的人成為了你人生中的過客，有的卻是你一生的摯友。
人這一生，說長也長，說短也短，能成為你真正的朋友的寥寥無幾……從你們互不相識到心有靈犀，都是時間老人默默地在幫助你們。相反，有的人，在相同的幫助下，可以讓對方認清自己，然后漸漸的漸漸的平常了，生疏了。
對于真正的，經得起時間的考驗的友誼，我們應當要珍惜。因為獲得他人的真誠，也是我們人生的寶貴財富。
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高中生我的時間（實用21篇）篇六
時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。
未來，那是充滿著希望與苦澀的漩渦。我們乘著如航空飛機一般的時間飛車，手里頭永遠緊緊攥著那一張已被檢閱完的單程車票，然后拋下了一切，遠行——似乎變得輕而易舉。即使腦海還殘存著昨日痛苦無言的記憶，即使臉上還赫然寫著無知與茫然，但冒著一種對未來執著探索的本能，我們踏上來對時間無窮無盡的追逐——笑與淚齊飛，懵與知交織，無欲無求，無怨無悔……至于結果——最后發現它勞勞掌握在自己的手中，也許那時那張單程車票就已經注定了。
現在，那是無法用語言確切描述的掙扎。上一秒還在為在路邊偶遇欣欣然綻放的雛菊驚艷贊嘆，嘴角弧度還微微上揚，以為看到了生活美好又熱切的希望，下一秒就為試卷上那個鮮紅的不堪入目的數字而耿耿于懷，眉頭緊緊發皺，頓悟生活這是一個不斷欺騙你的壞人。恍惚間，是坐著云霄飛車從一千米廣闊蔚藍的天空跌落到無邊無底的黑暗的深淵，然后我們就將獨自承受命運給予我們的悲哀的洗禮——強忍著笑，強抑制著痛楚，感受巨大心理落差贈與我們的時間的'厚禮。
過去，那是眼角不屈的淚水和犯錯后茫然的表情留下的鐫刻。我曾以為我們會永遠活在過去的回憶中，不想過去就是過去，經此而已。只不過是兒時啼笑皆非的趣事與天真爛漫的行為凝結成的那幾張泛黃發卷的老照片，只不過是少時與同學嬉笑怒罵，追逐打鬧匯聚的那幾分鐘絢爛卻短暫的瞬間，只不過是青年時叛逆與彷徨匯聚成的茫然，獨自對著象牙塔外那無邊的天空的癡癡向往……過去只能靜止!我的時間，只愿它可以聆聽我對現實無奈的低聲傾訴，對徘徊摸索碰壁的憤懣發泄，對那個我所一直追逐卻依然尋不到彼岸的夢想所執著的理由……時間不止，現實不滅。
高中生我的時間（實用21篇）篇七
以下是每日作息時間表：
每天6：00起床
6：30-7：30復習英語
7：40-9：40復習數學
中午午休
下午2：00-4：00復習化學
4：10-6：10復習物理
晚上2個小時復習語文
其余時間機動。
在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。
總之，在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態去參加高考，才能考好!
高中生我的時間（實用21篇）篇八
一位高僧問寺里有靈性的蜘蛛，世界上最珍貴的東西是什么?千年的蜘蛛目睹了人間滄桑，它說:最珍貴的不是未得到的，也不是已失去的，而是現在的每一刻。
正如蜘蛛所說，現在的每一刻的確是最珍貴的，可是我們又該如何把握、珍惜它呢?
我認為珍惜現在的每一刻就要認識到現在的重要性。羅斯福曾經說過:‘’失去的土地總是可以復得的—失去的時間將一去不復返。”不錯的，時光飛逝，過去的永遠成為過去，無法更改，也不可重來。當人們在感慨逝去的歲月，哀傷失去的東西時，現在的時光也悄無聲息地溜走了。比起懷念從前，抓緊現在的時光做有意義的事，顯然更為重要。所以我們不應沉迷于過去的一切，也不應去幻想虛無縹緲的未來。而應認識到抓緊眼前的時光的重要性，珍惜現在的每一刻，不要讓一去不復返的時間溜走。
珍惜現在的每一刻要充分利用時間。古今中外，凡成功之人必會充分利用點滴時間。如果沒有歐陽修利用分秒時間來構思文章，哪來的《醉翁亭記》這樣的千古名篇;如果沒有丁肇中每天分秒必爭的研究，又怎會有夸克這種微粒的發現;如果沒有魯迅先生拿別人喝咖啡的時間來學習，哪會有現代的文學巨匠;如果沒有愛因斯坦潛心探索，又怎么會提出偉大的“相對論”，偉人們的做法告訴我們，時間并不是沒有的，而是要抓緊點滴時間，充分利用時間。有的人總感覺時間太少，那是因為他們把太多零碎的時間浪費掉了，如果將小時間充分利用起來，日日積攢，那該是多么大的一筆財富!
珍惜現在的每一刻還要學會合理安排時間。“合理安排時間就等于節約時間”，培根如是說。其實，合理安排時間能使我們擁有更多的時間。俄國著名地質學家奧伯魯契夫把每個工作日分為“三天”，即三個不同的時間段，他將每個時間段安排好最適宜做的工作，這使得他提升了工作效率，更延長了生命。即將臨近中考的我們，更應學會合理安排時間。例如早自習的時間，是最清醒的時間，用來背背古文遠比晚上回家再背快得多。如果我們能珍惜現在的每一刻，合理安排時間，中考前最后的一個月就會有更多的復習時間。
蜘蛛歷盡千年的滄桑，才懂得了珍惜現在每一刻的重要性，的確，我們不能只去看未得到的、已失去的，留戀和感嘆都是沒有用的，只有珍惜現在的每一刻，才是最重要的。
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高中生我的時間（實用21篇）篇九
看庭前花開花落，看天上云卷云舒，回憶成往昔。看不盡的是非對錯，抹不斷的腸斷人殤。原來，失去的一切真的已經回不來了……曾記得那一刻，楓樹下兩個面龐青澀的女孩手牽著手，一起望著那楓樹，一起為那快落地成為養料的楓葉而感到嘆息。那一刻，你問我，分離的滋味如何。我說，定像這楓葉離開楓樹一般痛苦，話落，我的眼中竟出現幾分痛苦。過了許久，你緊緊地拉著我的手，語氣是那么的深重“那我們就做一輩子的好朋友，永遠”，還記得那時你那貓眼中綻放出來的.光彩，我知道，那是一種對你我友情的珍惜。
可那無痕的時間卻將那份珍貴的友誼劃得虛無。那刻，同樣是在那棵楓樹下，同樣是兩個女孩，可其中一個的表情卻是那么痛苦。“不是說好做一輩子的好朋友嗎?”我的語氣中帶著傷痛和不甘。“一輩子，實在是太長了，你我還是做同學罷了”你的語氣是那么的淡，淡得讓我無法反駁。看著你那冷冷的臉龐，我竟找不出一絲熟悉，眼中充斥著悲傷。望著你那眼睛，發現里面只有冷冽，我突然放聲大笑，你看著我，說了句“神經病”便毫不留情地轉身離開。看著你的背影，我的眼淚再也忍不住得從眼眶中流出，嘴角露出了嘲諷的笑。是啊，一輩子太長了，可那友情的保鮮究竟只有多久?想到這，我轉過身，離去。
時間，為什么要讓這份友情過期?為什么友情不能夠持續一輩子?
高中生我的時間（實用21篇）篇十
時間是人類用以描述物質運動過程或事件發生過程的一個參數，確定時間，是靠不受外界影響的物質周期變化的規律。關于我的時間高中生。
作文。
800字，我們來看看。
正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。世界是公平的，每個人都有著屬于他的時間。然而，世界也是無情的，逝去的時間是不會有再次重現的機會。為此，我瞇起眼，細細地打量著我的時間。
例如時間如水，去而不返。我懷揣著我剩余的時間，眼睛卻停留在過去的時間上。那些已經被賦予內容的時間，總是那么令人懷念，以至于想重新經歷一番。但我必須明白，我所剩的時間遠比逝去的多。所以，充分計劃自己所剩的時間吧，不要讓未來拖垮在奔流不息的分分秒秒中。
例如時間似金，價不可估。每一份時間都是等價的，卻在經過我手之后變得參差不齊。有時，我花費一小時來閱讀美文，享受著那些跳動在字里行間的靈魂所帶來的優美與哲思，受益匪淺。有時，我浪費一小時在虛擬的游戲世界，為虛無之物勞心傷神，一無所獲。我掂量著我手中的時間，它們的價值不應該被埋沒在空無之中，爭取讓每一份時間都充盈著超過其本有的價值，才是時間最真實的價值。
例如時間如歌，唱出人生意韻。同樣的時間，在不同的人手中成就了不同的人生。錢學森、袁隆平、宋慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……這些不同時代不同行業的成功者，用他們的時間創造出了一番被寫入。
勵志。
讀本的人生。或許誰都想模仿吧，畢竟那些成就是那么的誘人。可是他們的成功卻難以復制，正因為時間是變化的，所以在不同時刻完成同一件壯舉無非是天方夜譚。我看著他們的時間，卻更多的在思考自己的時間：每個人都有著自己特有的時間，仿佛是冥冥之中給人以指示。充分認識自己，才能明白自己的時間最適合做什么！反觀那些時代的巨匠，他們不也是這樣開始的么？人生的樂譜上，有著無數的時間音符，而譜出優美韻律的方法，正是認識自己。只有這樣，你才能在最合適的地方填上最恰當的音符。
是的，我的時間不特別，如水不返，如歌傳唱。但我的時間又是特別的，只有我自己才能充分認識它，并努力讓它成為星河中閃爍著熠熠光輝的那一顆！
初夏秋冬，四時更替，滄海桑田，斗轉星移。時間對于每個人來說，不會因為祈禱感嘆而永駐，也不會因為碌碌無為而消逝。它只會以自己應有的速度穿梭在這娑婆世界。我們可以通過生命的誕生、衰老、死亡，充分感受到韶光易逝。
無論如何，現在，它已經死了，作為一個的生命體，它耗盡了自身所被賦予的時間。也許，對于我們來說，葉子生命中僅僅是進行了光合作用而已。然而這對于它自己來說，是多么偉大的一件事啊！一片樹葉通過它身體里微小而精妙的結構，締造著生命的神話——制造氧氣和營養物質，使得大地能夠有能力承載這蕓蕓眾生。當它死后，漚爛在土壤里，將身體歸還給植物，完成它生命的輪回。于是，一片樹葉在它短暫的時間里，實現了它的成功。
一片樹葉生命雖短，但仍能迸發出耀眼的光輝。我拾起一片剛剛飄落的黃葉，看著那葉脈精巧絕倫的設計，撫摸著那綠色已經褪去的葉肉，我想，這片葉的生命也許會比我的高貴吧，因為它問心無愧地完成了一次生命賦予它的任務，它無愧于上帝對它時間的饋贈。
于是我頓悟了，時間只是用來衡量生命長度的尺度，生命的質量卻在于我們如何利用這些時間。
我親手將那片黃葉埋進土壤，來表達我對它的敬意。我似乎與它進行了心靈的交流，似乎是一位跨世紀的老者對我的諄諄教誨。
雖然我不知道自己還有多少時間，但是至少我知道我還有時間，起碼我要讓我現在的每一分、每一秒都實現其應有的價值，抓緊現在的時間用知識和品德塑造我的靈魂。即使當我的時間即將結束的時候，我回首往事，也不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨。這樣我也就有走這一遭的意義了。
x年的最后一天，一代文學巨匠史鐵生，在地壇玩耍的孩子消失在地平線上了，沒有和曾經風雨同舟共患難的地壇來的急揮手告別就匆匆地走了。他說的死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會來臨的節日。我在語文書的第一頁仍然清楚的記得，不過現在他用自己生命很好的詮釋了這層意思。
我真的一直天真的認為，死是一件離我們很遠的事，壓根就是不可能發生的事情，可是沒有想到時間是不會停止，可是你會停止呼吸，正如列夫托爾斯泰說的，一個人不因碌碌無為而悔恨，不因虛度年華而悔恨，應該為了世間最偉大的事業而奮斗。
又提筆時，看著窗外的雨，我不得不承認我又想起來我的那個同學。可能這一輩子我都不會記得你的名字，可是現在你用這種方式，驚天動地，讓我們所有人把目光都聚集在了你得身上。可你卻害怕了，一聲也不想就這樣，離開，真的離開了，跑到天堂，我覺得你好膽小，為什么你不能和我們一起面對這個高考，你成績那么好，你還什么都沒有享受過，都那么長時間都熬過去了，剩下的兩年，我們就能看到光明了，你卻不在了。有沒有想過老師，同學。你的爸媽。含辛茹苦的，拉扯著你那么高俊，你什么也沒有說的就走了，你真不的不懂事。
想想清明也過了，你現在還好？教室中是少了你的身影，你們班的一定都很寂寞，你空空如也的位子，我每次經過時都感時花濺淚。你用犧牲自己來告訴我們，時間是那樣的可貴。說沒有你的就沒有了。
假如你的時間輪盤禁錮了，而我的卻在不停的轉動著。只有把別人喝咖啡的時間都擠出來看書，只有每時每刻的珍惜著它，你才不會害怕，它那一天就這樣走了，正如孔子說的朝聞道，夕死也無憾了。再也不會把大把大把的時間耗費在虛擬的網絡，再也不會無視時間的重要性，只是盡一切可能的珍惜她。
我的時間要用來好好學習，不是揮霍青春，因為青春他不是小說，你沒有那么多的時間，雖然不能雷鋒一樣做一輩子的好事，不能向季羨林等一樣的大師一樣，解決百姓的疾苦，指導著人們都要光明。只是一個平凡的人，就算是為了自己也要好好的活下去，堅持著自己心中的一份執著，一份夢想。鍥而不舍的精神干一件事，不放棄，不拋棄。
我就要高二了，瞬時間，我就是高三了，我也要面臨著學姐，學長們的心情，希望能夠好好的。
珍惜時間。
高中生我的時間（實用21篇）篇十一
世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的東西是什么？是時間！一步步，一程程，已走了多遠，永不停留，走過秒、分、時、日，又積成周、月、年、代。高爾基說過：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一分，不少給誰一分，勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發，兩手空空。”
朱自清老先生在《匆匆》里對時間的這一說法，使我深有感觸：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；時間就是這樣，我們什么時候才一年級呀，時間隨著上下課的鈴聲，一日復一日，一年復一年，過去了。現在已是小學六年級了。”是啊，時間就像鐵面無私不動感情的一個老人，不會因你的任何舉動停住腳步，它只會對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過。“等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。”朱自清老先生對時間的瞬間感到嘆息，時間啊時間，你為何來去匆匆，就算楊柳枯了，它也有再青的機會；花謝了，有再開的時候；然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也不能復活，挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。我們不能讓時間停留。
珍惜時間正如《明日歌》所吟的那樣：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎……光陰稍縱即失，誰也不能握住光陰，“少壯不努力，老大徒傷悲”……同學們，學習了《匆匆》這篇課文，讓我們讀懂了時間的寶貴，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，珍惜時間，愛護時間，讓我們在有限的生命，加倍努力，學好本領，報效祖國！
高中生我的時間（實用21篇）篇十二
這是在我兩年里我的人發生了翻天覆地的變化。從內到外都都變了。從小時的天真到此刻的成熟。
一年前我讀六年級，但即使是六年級思想卻還是沒長大，我不會擔心今后的發展，前途，也沒有重視讀書，還以為每個人總會上大學，那些沒上大學的只是因為經濟問題而沒考上。只要有錢就能進大學。
一年后，初二的我開始意識到命運并非那樣友好，而是笑里藏刀。在你還不已為然一天天混日子的時候，你覺得很歡樂，其實它已經慢慢的將你逼上絕路。讓你在青少年時就步入社會。
一年前，我那時雖然14歲，但我總認為家人對我的好是上輩子欠我的，我不需要回報，用他們的血汗錢用得心安理得，并不明白賺錢的辛苦。
一年后，我明白了，我也開始盡孝道了。家里的活我不會拈輕怕重的，只要有需要我做的我都會義不容辭的做。包括我最怕做的洗碗也一齊完成。我會把壓歲錢集起來以便以后的注冊和各種開支。也很少吃零食，能省一塊是一塊嘛。
一年前，我把同學和朋友們看的很輕，應當說我自私才對。我不懂得把歡樂和好朋友們分享。而煩惱也只能一個人分擔。那時真像沙漠里唯一的一棵草，應對環境的惡劣，但卻感到死神來臨般的無奈。
一年后，我明白了，沒有朋友的人是孤獨的，寂寞的，可憐的，那樣他會慢慢習慣孤獨，最終甚至連性格也變得孤僻，害了自我，我此刻會把歡樂與好朋友們分享，與他們在一齊的日子是最難忘的，沒天都有不一樣的驚喜，有時候會感動的潸然淚下，有時候會生氣的火冒三丈。有時候會在孤獨時感覺到歡樂。有時候會在寒冷時感受溫暖。有時候會。
時間流逝，回憶過去，今非昔日，在命運面前我們只是渺小的，但命中注定的許多時，我們能夠經過努力改變它，我相信會人定勝天。
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高中生我的時間（實用21篇）篇十三
各位老師、同學們：
早上好！
有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。我認為，人的一生是由無數的今天構成。因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。對于處在學習關鍵階段的我們來說，更應該抓住今天勤奮努力。愛因斯坦曾經說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮；卡來爾更激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人；屬于腳踏實地，一絲不茍的人；屬于堅持不懈，持之以恒的人；屬于勇于探索，勇于創新的人。正是因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；還是因為勤奮，中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
同學們，我們應該具有像愛迪生、愛因斯坦那樣的勤奮努力、不懈追求的精神。因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，也會在追逐夢想的舞臺上一顯身手。若是淺嘗輒止畏懼退縮，又或怨天尤人一蹶不振，再或吝嗇付出，厭學棄學，又怎能學懂知識，掌握知識，更何談在生活中運用知識，富國強國呢？一分耕耘一分收獲。耕耘時，農夫們辛勤地勞作著，盼望著一年的好收成。他們時刻照看著每一棵幼苗，為它澆水施肥，為它除草去蟲，收獲時自然成果豐碩。這不正是我們學習的生動寫照嗎？每一個知識點就象小小的幼苗，都要我們付出艱辛的學習才能完全消化掌握。一個個小小的知識點構成了我們強大的知識體系。擁有堅實的基礎和雄厚知識儲備，這就是我們收獲的資本。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。
同學們，月底就要迎來期末考試了，我們更應該惜時如金，認真利用現在的每分每秒，勤奮努力，為今后的學習打下堅實的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！同學們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，不斷勤奮地努力學習吧！
高中生我的時間（實用21篇）篇十四
高中生三年的規劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學習計劃。
1、高一上半學期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。
2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養成期期。這個時期由于對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速沖刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
1、預習。
2、聽課。
a)做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。
b)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
d)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。
e)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
f)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。
g)注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。
3、作業。
4、復習。
a)課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。
b)精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c)整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。
d)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。
e)單元復習的要求：
a)本單元(章)的知識網絡;。
b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);。
c)自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
一、每天學習的四個最佳時段。
第一個學習高效期：清晨起床后，大腦經過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經處于活動狀態，沒有新的記憶干擾。此刻無論認還是記印象都會很清晰，學習一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如英語、公式定理、歷史事件等。同時，一般學習中注意力只能集中大約30-40分鐘，因此，要隔一段時間應休息一下，作適當運動。第二個學習高效期：上午8點至10點，人的精力充沛，大腦易興奮，嚴謹而周密的思考能力、認知能力和處理能力較強，此刻是攻克難題的大好時機，應充分利用起來。第三個學習高效期：下午6點至8點，也是用腦的最佳時刻，很多人利用這段時間來回顧、復習全天學過的東西，加深印象，分門別類進行歸納整理。第四個學習高效期：入睡前一小時，利用這段時間來加深印象，特別對一些難于記憶的東西加以復習，則不易遺忘。
除以上一般性的學習時間規律外，對于不同的人來說，還有自己獨特的學習時間規律和習慣。為提高學習效率，要善于發現并充分利用自己獨特的最佳時間段，同時，要養成在固定的時間進行學習的習慣，這樣會形成一種慣性思維，更加有利用于效率的提升。
二、每個學科進行重點規律地學習。
語文學科，建議大家注重基礎知識的記憶與整理，包括字音、字形、成語等，像這樣的題目絕是不能失分的;文言文的18個虛詞必須要熟練掌握，并應記住幾個例句。假期做套題時，每個作文題目都要認真思考，可以簡單列出提綱，從每個角度聯想出相關的事例及名言作論據，而不是看過就當做過，一定要以考試的心態來對待。多練作文審題，以便提高自己的閱讀理解能力。英語學科，每天都要保證做2-3篇閱讀，培養語感;定時定量地記憶單詞，這方面可以從記憶歷屆高考英語作文下手，聽對應的課文，單詞記得快而且聽力也可以得到提高。如果還有時間，建議同學們多閱讀或朗讀課文。數學學科可以把一個學期以來的各種檢測試卷集中起來仔細分析，看看自己在哪些方面是強項，還存在哪些方面的不足，做好錯題本的整理與記錄，多看多想多練。盡一步加深對定理、公式的理解與掌握，注意每個定理、公式的運用條件和范圍并結合相應的習題加以鞏固。文理綜學習，要重視平時出錯的題目，往往能暴露出學習中的問題，要認真分析原因。如果是由于知識的遺忘或模糊，一定要把這一部分相關的知識重新復習一遍，最好結合課本內容，一個不錯的方法是，針對錯題的相關概念進行歸納和小結。
學習內容較多，一定要擺正自己的學習心態，不要因為任務重就產生反感與厭學的心理，如果此種心理長期下去，將會讓自己白白浪費掉這個假期，等到假期歸來，就真是要后悔莫及了。科學的方法加上長期的努力與堅持，相信一定會得到最終的回報的。
以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因為初中學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發展和提高。
從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個高中三年的規劃是非常重要的。
(一)高中六個學期的分析和自我目標。
為實現以下規劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。
1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。
2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養成期期。這個時期由于對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速沖刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
(二)我要掌握科學的學習方法。
1、預習。
預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的.總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課。
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
a)做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。
b)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c)認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。
d)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。
e)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
f)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。
g)注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。
3、作業。
作業是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、復習。
及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：
a)課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。
b)精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c)整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。
d)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。
e)單元復習的要求：a)本單元(章)的知識網絡;b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);c)自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
(三)總結。
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。雖然這份規劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對高中有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。
高中生我的時間（實用21篇）篇十五
敬愛的老師、同學們：
大家好！
我是高一xx班的xxx。今天我站在這里做演講，我感到無比的榮幸，我有一個這樣面對大家的機會，可以去分享我的這個演講。現在我的演講題目是《珍惜時間》，接下來是我的演講時間。
我們小時候就學到過“一寸光陰，一寸金”這句話。時間真的是很寶貴的東西。光陰如水，一去就不復返了。我們大家現在進入高中這重要的時間，就要從一開始就把自己的目標定好，把時間充分的利用上，高中只有三年的學習時間，看年份是三年，看月份是三十六個月，實際上真正學習的時間其實沒有這么多個月，看天數，也有一千多天，感覺是不是很多，但是一天的時間也沒有特別長啊，在上課的過程，就悄悄的過去了，你都察覺不到。可能很多同學都會說現在才高一，急什么，先玩個什么一年，高二分班的時候確定了再努力。可你要知道，時間是不會等人的，你不趁著現在高一，在各方面都還比較充裕，去打好學習基礎，到最后會落下別人一大截，想要趕上去都難。初中的知識很簡單，高中學的雖然也是初中學過的，可是卻是在學過的基礎上加了很多深刻的內容的，要是不花費時間往深的研究，你怎么可能會懂呢，表面上看是很簡單，話是那些話，與書上描寫的沒有異同，可是出題的會這么簡單嗎？不會的，他挖的陷阱不知道有多深，一個不注意你就跳進去了，還是出不來的那種。
時間真的是過的飛快的，你不去規劃好時間，學習的時候就各種忙亂，那么多科目，每一天的作業都能壓得你喘不了氣。每一天的學習任務都完成，在去把第二天的任務提前制定好，在時間上把關好。那你每一天的學習都是超前的，而且還會多出時間讓你玩。高一的時候珍惜了時間，在高二高三的時候就不會學的那么艱難。從以往的學長學姐那得的教訓還不多嗎？每一屆他們都會與我們分享他們的學習狀況，就珍惜高一的學習時間這一項來說，都不知道有多少回。我們要向前人吸取教訓，努力拼搏，才不會對不起自己高中三年的學習。
同學們，我們是高中生了，時間很短，不珍惜終有后悔那一日，請大家從現在開始就要把學習的時間把控住了。
謝謝大家！
高中生我的時間（實用21篇）篇十六
老師們，同學們：
早上好！
同學們，生命是什么？其實，生命就是經歷一分一秒的時間，是由時間相伴的一段旅程。在這個社會上，時間對每個人都是公平的，每個人都公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都是一樣的。它不會因為你是百萬富翁而多給你一秒，也不會因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：“時間好比河中水，只能流去不能回。”古人還用“白駒過隙”來形容時間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時間的寶貴。
表面上看來，時間好像很多，過了今天還有明天，過了這一刻還有下一秒，太陽會每天正常升起，月亮每個月都有圓有缺，時間仿佛永遠是這樣周而復始，沒有窮盡，但是對我們每個人來說，一年三百六十五天，一天八萬六千四百秒，伴隨著你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺，時間絕不停留，絕不增加。記得小時候同學們傳唱的兒歌嗎？“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。在不知不覺之間，人生就會從少年而青年，青年而壯年并走向老年。
古往今來，很多的人對時間進行了評說，不同的人對于時間有著不同的定義和解說。文學家說：時間就是東去的長河，奔流到海不復回；醫學家說：時間就是生命，珍惜一秒的搶救時間就有可能挽回一條生命；教育家說：時間就是知識，抓住生活中的`點點滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來的資本；軍事家說：時間就是勝利，抓住戰場上瞬息萬變的瞬間就能夠轉變戰局，化腐朽為神奇；哲學家說：時間就是真理的女兒；美學家說：時間就是我們對生活的希望；深圳人說：時間就是金錢。而我要說時間就是我們的學習成績，就是我們的未來。
時間是公平的，但是同樣年紀的人為什么所做出的成就就不一樣呢？那是因為不同的人們對于時間有著不同的態度和做法。勤奮者抓緊時間；求知者利用時間；有志者珍惜時間；聰明者爭取時間；好學者擠出時間；上進者追求時間；忠誠者遵守時間；勤勞者創造時間。
所以，同學們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時間，因為珍惜時間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無為而悔恨。同學們，從這一刻開始，珍惜時間！
高中生我的時間（實用21篇）篇十七
閃爍的星星，點燃了我的記憶……。
初一，無論你怎樣走，都是會和列車一樣，一向走下去，直到終結……。
回頭看看，初一快過了，該長大了，要明白掌握自我的命運，不要站在伸手看不見五指的“地方”
回憶，一向是一件完美的事。
不好的回憶和好的回憶滲透在一齊，去醞釀，再去回憶，去回想，去體會，就像，再坐一次初一的列車。
初一就像風一樣，只要風經過的地方，就不會在回去了！
也許，是因為，這個世界上最美麗的東西和這個世界最殘忍的東西，那，就是，時間，正所謂，時光流逝，不可再來。
如果，連這個都分不清的人，就像，候車的鳴笛一樣，大笑的文盲，傻傻的，笨笨的。
從一個自然村到另一個自然村，需要的只是時間和漫長的路程，冷風吹過，摸一摸通紅的一樣的臉，下一秒，就不再讓你擁有。
雖然時間很殘忍，但，同時它也很完美。
如果，時間，僅有殘忍的一面，那么，還要時間來干什么呢？
高中生我的時間（實用21篇）篇十八
大家好！
我是xx班的xxx，很高興可以站在這里，此時此刻，其實我的心情是非常的激動和緊張的，這是我第一次站在這樣的`地方，面對著這么多人進行演講，我會擔心自己會搞砸這一切，但是我也非常的珍惜這來之不易的機會，今天我要演講的題目是珍惜時間，勤奮學習。
我相信我們作為一名高中生，現在或多或少都會有一些的緊迫感，更是對時間的一些掌握更加的熟練，因為我們高三的時候就要面臨我們人生當中的有一次大考，所以我們更加的需要我們珍惜現在學習的一切的事情，勤奮刻苦的學習，為自己的高考努力的備戰。我也相信有很多的人已經對時間有了足夠的認知和把握，但是還是會有一些剛入學的學生，你們可能會覺得高考離你們還有幾年的時間，所以你們對于時間的觀念可能不會那么的準確，這也是我今天演講的最為關鍵的，我希望我能夠通過自己這次的演講，向我們所有的同學傳遞出不管是什么時候，處于什么樣的生活狀態和學習情況，我們都應該足夠的懂得珍惜時間，并且對自己的學習做到足夠的勤奮和努力，更是希望我們不管是任何時候都有一定的緊張感和壓力感，不要太執著于當前，更應該以一種長遠的目光去看待生活和學習。
我們是不是常常會感嘆時間的流逝，會在時間過去之后才會發覺時間過的非常的快，從而更加的對自己過去的時間感到惋惜和后悔，所以為了讓我們不會在以后的生活和學習當中不后悔自己的所作所為，我們更加的需要珍惜時間，在有限的時間里面做最大的事，將時間利用到極致。
我也相信我們所有的人都聽說過光陰似箭，日月如梭這句話，更聽說過活到老學到老這句話，所以不管是以前還是現在又或是將來，我們都應該懂得珍惜時間和勤奮學習的重要性，我也希望我們所有的人從今天開始，從生活和學習中的一點一滴的小事開始做起，做到足夠的珍惜時間和勤奮學習，更是對自己的時間絕對的珍惜，將自己的時間都用在有意義的事情上面，更是對自己的學習足夠的重視和也需要我們對現在自己寶貴的學習時間足夠的珍惜，我也相信我們xx學校的所有的學生都會在以后格外的珍惜時間和勤奮學習。
我的演講完畢，也希望我此次的演講可以讓你們有些許的感受，謝謝大家。
高中生我的時間（實用21篇）篇十九
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又令人后悔的是什么呢？對，就是時間。珍惜時間是我的原則。如果說，空間不那么公正，那么，時間卻是相當公正的。上天賜給我們每個人的最豐盛的禮物就是時間。因為無論多么富裕的人都無法用金錢買到更多的時間。然而，就有一句話就體現了用金錢是買不到時間的，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”而再怎么貧窮的人一天也有24小時的時間供他使用。
時間是我們所擁有的最寶貴的東西。我們能夠挽留朋友，卻不能夠挽留時間，正所謂“時間一去不復返。”時間就像那滾滾東流的江水一樣一去不回頭，所以我們沒有理由不珍惜時間。而珍惜時間的最好辦法就是，在決定如何使用時間之前，先清楚自己的人生目標。只有這樣，我們才會知道自己曾經做過了什么，這一刻正在做什么，下一刻將要做什么；喔們也將會知道如何來對待別人的時間。時間是由分秒積成的，善于利用時間的人，才會做出更大的成績來，而不會利用時間的人，會抱怨時間不夠。有人說過，時間可以獲得金錢，金錢卻買不到時間；也有人說過，時間不能增添一個人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得更有價值。
魯迅很珍惜時間，把時間當作生命。他說：“美國人說，‘時間就是金錢。’但是我想，時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”魯迅在逝世前不久，還在病床上寫文章，寫日記。他有一句名言：“要趕快做！”趕快做，就是不讓時間白白流去。
從現在開始，你有什么理由不珍惜時間呢？
兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了一個千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。
時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時間是構成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的，同樣，屬于一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發現時間如流水，一去不復返，才發現時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！
古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時間的流速真另人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的機會了。
正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。
“未來”“現在”“過去”是時間的步伐：“未來”，猶豫地接近；“現在”，快如飛箭地消失；“過去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時間吧，它是生命中最最最可貴的東西！珍惜時間吧！朋友。
高中生我的時間（實用21篇）篇二十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《珍惜時間，鑄就輝煌》。
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有個珍惜時間的故事。
以前，我對時間根本不在乎。媽媽平時總是用“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”來教育我要珍惜時間;還說時間非常寶貴，現在只有利用每一分鐘的時間來勤奮學習才能取得好成績。可是我總是把它當作耳邊風，左耳進右耳出，不一會兒就煙消云散了。我做作業時可“忙”了：東瞧瞧西瞅瞅，一邊哼著歌一邊做作業，并且字寫得是“龍飛鳳舞”。有時小伙伴來找我，我就把作業一推，一會兒就沒人影了，玩夠了才回來做作業。
直到我讀了一個故事才使我改變了對時間看法。
那一天，我在課外書上讀了《寶貴的一分鐘》這篇文章，讓我深深懂得了一分鐘的價值。文中有一句話講到，“激光一分鐘可以走一千八百萬公里。最快的電子計算機一分鐘能運算九十億次”。這數據讓我驚訝得吐了吐舌頭，一分鐘的時間原來可以做這么多，時間原來如此珍貴。如果我們白白浪費它，那不就等于圖財害命了嗎!光陰似箭，日月如梭。時間過得無比飛快，浪費每一個分鐘，哪怕是浪費每一秒，將是無可挽回的。因此，我們應該和時間賽跑，不讓它白白地溜走。
讀完了這篇文章，我立刻想起了那句名言——只要合理安排時間，就等于珍惜時間。隨即，我決定改正缺點。每天早晨6點起床，開始讀書。到學校應立即背書，每天放學后要做作業，不能心不在焉，小伙伴來玩時，我告訴他們我應做完做完才玩，晚上多看一些課外書。不論做什么事，都應合理安排時間.
只要我們學會利用和珍惜時間了，可能在一小時里你只珍惜了一分鐘，但是10個小時那就有10分鐘了，100個小時里就有100分鐘了啊!一分鐘尚可做如此多的事情，那么我們所珍惜的100分鐘可以做多少事情啊!
同學們，珍惜時間吧!珍惜時間，就是珍惜生命。讓我們充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。讓我們做時間的主人，不做時間的奴隸。讓我們在有限的時間內鑄就無限的輝煌。
謝謝大家。
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高中生我的時間（實用21篇）篇二十一
入團不是強制性的，這只是身為中國人在思想和精神上的一種追求，下文為大家介紹，讓我們一起來看看具體內容吧!
每個地方的時間都不同、具體可以問你們班的團支書，她應該是負責這些的。到了高中就基本都可以入團了。