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    幼兒園大班社會(huì)教案大家來泡茶大全(14篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:BW筆俠

    幼兒園大班是幼兒教育體系中的一部分,是孩子們從小學(xué)習(xí)和社交的重要階段。請大家圍繞幼兒園大班的教學(xué)方法和策略展開討論,共同提升教學(xué)質(zhì)量。

    幼兒園大班社會(huì)教案大家來泡茶大全(14篇)篇一

    1.初步理解合作的意義,知道生活中處處有合作。

    2.能共同探索,嘗試協(xié)商、分工,提高與同伴合作的能力。

    3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

    4.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

    1.球、筐。

    2.四組操作材料。

    3.課件。

    一、運(yùn)球游戲,感知合作。

    1.教師出示球。

    師:請一個(gè)小朋友把球從這里運(yùn)到對面的筐里去。

    幼兒第一次運(yùn)球。

    師:要求你們不用四肢,不借用任何工具,再把球放到對面的筐里。

    幼兒第二次運(yùn)球。

    師:這次成功了嗎?他們是怎么做到的?

    2.教師小結(jié):合作就是2個(gè)或2個(gè)以上的人,一起努力去完成一件事情。

    二、討論研究,了解合作。

    教師出示相應(yīng)圖片(一個(gè)人削蘋果、一個(gè)人拼拼圖、二胡獨(dú)奏、一個(gè)人玩蹺蹺板、拔河、推車、音樂會(huì)、搬桌子)。

    師:老師這里有一些圖片,請你們來看一看,這些圖片里哪些是合作的?

    幼兒分辨交流。

    三、游戲感悟,如何合作。

    師:究竟我們應(yīng)該怎樣來合作呢?

    今天,老師給你們準(zhǔn)備了一些小游戲,請你們?nèi)ネ嬉煌妗?/p>

    1.介紹游戲規(guī)則。

    第一個(gè)游戲:同心鞋。

    第二個(gè)游戲:站孤島。

    第三個(gè)游戲:過河拆橋。

    第四個(gè)游戲:搭小橋。

    師:玩的時(shí)候請你們嘗試合作著去完成,我只給你們5分鐘的時(shí)間哦,看看哪組能完成!

    2.幼兒第一次嘗試。

    師:你玩的哪個(gè)游戲?你們成功了嗎?

    幼兒交流合作的方法。

    師:那現(xiàn)在你們還想不想再去嘗試一下?剛沒成功的可以再去試一試,剛已經(jīng)成功的可以去玩玩你感興趣的游戲。

    3.幼兒第二次嘗試。

    師:這次你們成功了嗎?你們這次是怎么合作的?

    師小結(jié):原來合作也是有一些小技巧的,只要我們互相謙讓,相互協(xié)商,相互配合,合理分工,就能又快又好地完成一件事情。

    四、聯(lián)系生活,運(yùn)用合作。

    2.教師小結(jié):看來,只要大家同心協(xié)力、互相合作,什么事都難不倒我們,希望小朋友們在今后的學(xué)習(xí)和生活中多多合作、合作愉快!

    3.那現(xiàn)在就讓我們眾人劃槳開大船吧!(播放音樂退場)。

    現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展,社會(huì)生活中人與人,地區(qū)與地區(qū),國家與國家之間合作的范圍和現(xiàn)象非常廣泛,為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和對人才的新的要求,現(xiàn)行的學(xué)科教學(xué)和德育教育,都非常強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。學(xué)生在各門學(xué)科的學(xué)習(xí)中,經(jīng)常采用小組合作學(xué)習(xí)的方式,在中隊(duì)、大隊(duì)活動(dòng)中,經(jīng)常接觸合作的游戲活動(dòng)。因此,“合作”對學(xué)生來說是比較熟悉的,但大多數(shù)學(xué)生對合作的重要性認(rèn)識(shí)不夠,缺乏對合作方法的了解,與人合作的意識(shí)和能力比較薄弱。為此,我本課的教學(xué)目標(biāo)是感受生活中合作的重要性和廣泛性。體驗(yàn)集體活動(dòng)中分工與合作的必要性,初步學(xué)習(xí)一些合作的方法,使學(xué)生體會(huì)到合作成功的喜悅。并運(yùn)用合作的方法來指導(dǎo)實(shí)踐。

    對于教學(xué)重點(diǎn)的制定我是這樣考慮的,在這節(jié)課中應(yīng)首先讓學(xué)生感受合作的重要性和廣泛性。因?yàn)橐粋€(gè)人只有認(rèn)識(shí)到一件事物的重要才會(huì)產(chǎn)生想按照事物的規(guī)則去做的愿望,尋找做好這件事的方法。然后在實(shí)踐體驗(yàn)中總結(jié)出與人合作成功的條件和不成功的原因。因?yàn)槲覀儗W(xué)生進(jìn)行合作意識(shí)的教育,最終目的還是要讓學(xué)生掌握合作的方法,使其能在生活實(shí)踐中運(yùn)用這種方法達(dá)到自己的目的。因此我把本課重點(diǎn)定為:讓學(xué)生感受在集體活動(dòng)中分工與合作的重要性和廣泛性,能夠運(yùn)用合作的方法來指導(dǎo)實(shí)踐。

    本課的教學(xué)過程主要分以下幾步進(jìn)行:首先在游戲中,激發(fā)學(xué)生興趣,引出合作話題。接著請同學(xué)談?wù)勆钪泻献鞯睦樱喾矫妫嘁暯堑馗惺苌钪泻献鞯闹匾院蛷V泛性。隨后學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)踐活動(dòng):“小組記圖”游戲。為學(xué)生創(chuàng)造了一次與人合作的機(jī)會(huì),豐富了他們這方面的生活體驗(yàn)。游戲活動(dòng)分兩次進(jìn)行。第一次游戲后,讓學(xué)生分析問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。然后讓學(xué)生運(yùn)用合作的方法進(jìn)行第二次游戲,使他們感受到合作成功的喜悅。通過兩次游戲活動(dòng)的比較,使學(xué)生深刻地感受到合作的必要性,懂得合作中還得講究方法。為了使學(xué)生真正把課堂上提升的認(rèn)識(shí)和習(xí)得的能力用來指導(dǎo)自己的生活,我從學(xué)生做值日生這點(diǎn)切入,通過播放學(xué)生做值日生的一段錄象再現(xiàn)學(xué)生原生態(tài)的生活,引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問題,反思自我,幫助他們提升認(rèn)識(shí),使他們能帶著這樣的認(rèn)識(shí)和方法走出課堂,在今后的社會(huì)生活中樂于與人合作,學(xué)會(huì)與人合作。

    整堂課中學(xué)生的思維、情感處于一種積極、主動(dòng)、活躍的狀態(tài)中,學(xué)生潛能得到充分展現(xiàn),因此整節(jié)課課堂氣氛活躍,學(xué)生參與活動(dòng)積極主動(dòng),主體性得到很好的發(fā)揮。“綁腿競走”的游戲?qū)τ趯W(xué)生來說比較熟悉,如果能換一個(gè)既能切入話題又具有新穎性的游戲更能激發(fā)起學(xué)生的興趣。討論交流合作現(xiàn)象時(shí)形式比較單一,可嘗試進(jìn)行多種形式的交流。

    幼兒園大班社會(huì)教案大家來泡茶大全(14篇)篇二

    1、建立性別認(rèn)同,了解男孩、女孩在各個(gè)方面的不同特征。

    2、尊重自己和他人的性別,欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強(qiáng)自信心。

    音樂(輕柔的、強(qiáng)勁的),音樂磁帶,歌曲《對面的女孩看過來》。

    一、導(dǎo)入。

    2。下面我們來唱首歌好不好?教師和幼兒一起邊哼唱《對面的女孩看過來》邊盡情跳舞嬉戲。(教師跟著女生組)。

    二、展開生活經(jīng)驗(yàn)的交流(通過各方面了解男、女的同于不同。)。

    1.引導(dǎo)幼兒討論男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜歡玩的玩具等方面的不同?

    2。教師:男孩女孩各有各的特點(diǎn),男孩:堅(jiān)強(qiáng),勇敢,不怕黑,粗心,調(diào)皮。女孩:溫柔,可愛。細(xì)心,講衛(wèi)生,膽小,愛哭。在以后生活中大家要相互關(guān)心,相互幫助。

    三、欣賞男孩、女孩喜歡的音樂:《動(dòng)感dj》《種太陽》。

    "聽完音樂請女孩告訴老師你們喜歡那段音樂?男孩子呢?"讓我們再來聽一遍音樂,女孩喜歡的音樂就請女孩來舞蹈,男孩喜歡的音樂就請男孩來舞蹈。

    :原來男女喜歡的音樂也有不同,男孩喜歡強(qiáng)勁的音樂,女孩喜歡優(yōu)美舒緩的音樂)。

    四、男孩、女孩的理想。(欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強(qiáng)自信心。)。

    1。"男孩女孩性格不同,愛好不同,將來長大所做的工作也會(huì)不同,你們長大了想干什么?說說你的理想!"。

    2。"大班的男孩女孩們,老師相信,只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),努力做好每一件事情,就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想。

    幼兒園大班社會(huì)教案大家來泡茶大全(14篇)篇三

    教育的最終目的是要讓每一個(gè)幼兒能在自己原有水平上獲得發(fā)展。今天小編就給大家?guī)碛變簣@大班社會(huì)教案大家一起來節(jié)約,歡迎大家參考。

    1、使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏,并嘗試再利用,初步理解節(jié)約的意義。

    2、學(xué)習(xí)簡單實(shí)用的節(jié)約小妙招,初步樹立節(jié)約意識(shí),逐漸養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒向家長了解牙膏在生活中的應(yīng)用,關(guān)注家中使用的太陽能熱水器。

    2、操作準(zhǔn)備:(1)屋頂裝有太陽能熱水器的照片。(2)師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。(3)拍攝二段錄像:a.洗手時(shí)把水龍頭打開——手濕后關(guān)上水龍頭、打肥皂——沖洗時(shí)再打開水龍頭;b.自備購物袋上超市。

    2、誰的家里也有太陽能熱水器?

    3、你們家用太陽能熱水器做什么呢?

    4、你們家為什么要在屋頂安裝太陽能熱水器?

    5、教師小結(jié)。

    師:在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費(fèi)。你們看!(出示廢舊牙膏。)“我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經(jīng)用完了,可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我,幫我擠出來?”

    2、嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏,教師觀察指導(dǎo)幼兒。

    如,教師指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試使用小工具,引導(dǎo)能力中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏,鼓勵(lì)能力弱的幼兒向同伴學(xué)習(xí),并教育所有幼兒耐心工作。

    3、交流操作方法,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹使用小工具的方法。

    4、拓展思路。

    5、嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。

    1、觀看錄像a(1)師:你看懂了什么?小朋友為什么要這樣做?

    (2)教師組織幼兒學(xué)一學(xué)。

    (2)師:你去買東西時(shí)會(huì)怎么做?

    3、結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園大班社會(huì)教案大家來泡茶大全(14篇)篇四

    為激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)著重尊老愛幼的品質(zhì),養(yǎng)成自己的事情自己做,能幫助爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。也為了破除孩子們在家不敢動(dòng)用開水的錯(cuò)誤看法設(shè)計(jì)些活動(dòng)。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1、學(xué)會(huì)泡茶的基本步驟,幫助爸爸媽媽做家務(wù)。

    2、學(xué)會(huì)待人接物,家里來了客人,你會(huì)泡茶嗎?

    3、注意燙傷。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    1、學(xué)會(huì)泡茶方法及步驟。

    2、小心燙傷。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    開水一壺、茶葉一小包、茶杯若干。

    活動(dòng)過程。

    一、開始環(huán)節(jié)。

    師:同學(xué)們,你們在家里會(huì)幫爸爸媽媽沏茶葉嗎?爸爸媽媽勞累了一天,回到家里吃過飯,多么希望你能給他們端上一碗熱乎乎的茶水呀!

    生:愿意!(一個(gè)個(gè)躍躍欲試)。

    師:可是,沏茶看似簡單,卻還存有一定的危險(xiǎn)性,所以一定要注意不要被開水燙傷。

    二、基本環(huán)節(jié)(以沏茶的幾個(gè)基本步驟為主,先看一遍視頻,師再演示。)。

    1、溫茶杯(為茶葉在開水中能夠充分沏開。)。

    2、放入茶葉(把茶葉袋放入溫好的茶杯中。)。

    3、加開水(師邊演示,邊強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。)。

    4、蓋上蓋子(過三到五分鐘才可以打開蓋子飲用。)。

    三、結(jié)束環(huán)節(jié)。

    找?guī)讉€(gè)平時(shí)自理能力強(qiáng)一些的孩子到前面演示。

    四、延伸環(huán)節(jié)。

    教學(xué)反思。

    《學(xué)泡茶》活動(dòng)反思:

    泡茶是日常生活中隨處可見,小朋友在家里可以看見爺爺奶奶或者是爸爸媽媽喜歡喝茶,泡茶的基本步驟都會(huì),而這節(jié)活動(dòng)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)中國的茶文化上。

    活動(dòng)開始時(shí),我準(zhǔn)備了幾種茶葉,如:茉莉花、普洱茶、鐵觀音,毛尖等等,讓幼兒觀察并且聞聞什么味道。因?yàn)闆]有每一桌都準(zhǔn)備,所以讓他們觀察的時(shí)候,場面有點(diǎn)混亂,有的小朋友只顧自己看,所以這點(diǎn)沒有考慮好。

    在向幼兒介紹幾種茶葉的泡法時(shí),我運(yùn)用了視頻,一是這樣能夠吸引幼兒的注意力讓幼兒有聽的欲望,還有視頻講解比較直觀,移動(dòng),比我干巴巴的說好,主要介紹了功夫茶和磚茶的泡法,因?yàn)樗鼈冇悬c(diǎn)復(fù)雜。運(yùn)用點(diǎn)新的方式,增加活動(dòng)的亮點(diǎn)。

    活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,我現(xiàn)場泡了幾種茶,讓幼兒觀察茶葉的'變化,和顏色的變化,讓幼兒有選擇的品嘗,然后說出它們的味道,大多數(shù)的幼兒都愿意自己嘗味道,把自己的感覺和大家分享。

    這節(jié)活動(dòng),我主要是想讓幼兒了解一些特殊的泡茶方式,傳承我們國家的茶文化,希望幼兒長大后發(fā)揚(yáng)中國的茶文化。

    但考慮到學(xué)生要?jiǎng)佑瞄_水,可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件,所以,強(qiáng)調(diào)倒水時(shí)的注意事項(xiàng)尤為重要。通過活動(dòng)過程看,學(xué)生認(rèn)識(shí)到了倒開水時(shí)的危險(xiǎn)性,所以做事也很小心翼翼。由此我認(rèn)為,活動(dòng)可以達(dá)到學(xué)生做事小心,能自己動(dòng)手,勇敢地把茶葉泡好,破除家長不愿意讓學(xué)生做泡茶一類的含有危險(xiǎn)性的工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。效果非常好。

    幼兒園大班社會(huì)教案大家來泡茶大全(14篇)篇五

    孩子在成長的道路上離不開朋友的陪伴,學(xué)會(huì)交友能提高孩子的社會(huì)交往能力。在與朋友的相處中,每個(gè)人都渴望得到朋友的欣賞和肯定,看到別人的優(yōu)點(diǎn),贊美別人也是與朋友相處的策略和方法。以“小故事大啟示”為特色的臺(tái)灣繪本《椅子樹》集中體現(xiàn)了這個(gè)精神,故事中的椅子樹原來孤獨(dú)寂寞,一句贊美的話使它擁有了友誼,懂得了為朋友做事是一件快樂的事,這個(gè)唯美的故事對孩子們的成長、群體間的交往有很大的啟示和教育作用。因此我希望通過這個(gè)繪本的學(xué)習(xí),幫助孩子們欣賞別人、贊美別人、與人分享,無形中也會(huì)增進(jìn)友誼,獲得快樂!

    1、通過故事知道“椅子樹”交朋友的過程,初步了解交朋友的方法。

    2、找出好朋友的優(yōu)點(diǎn),并能大膽贊美。

    3、體驗(yàn)交朋友的快樂,樂意為朋友做事。

    白板課件、椅子樹。

    一.開始部分。

    1.圖片引入,引發(fā)興趣。

    (白板操作,露出一點(diǎn)樹干)。

    提問:猜猜看今天周老師帶來了什么新朋友?(幼兒猜測)。

    2.呈現(xiàn)椅子樹。

    (請幼兒上前操作,點(diǎn)破氣球,露出椅子樹)。

    提問:這是什么?你覺得他長得像什么?

    二.基本部分。

    1.教師講述故事內(nèi)容。

    教師:這是花園里的一棵樹,它長得太奇怪了,小鳥飛過它身邊說:真奇怪,怎么只有幾片樹葉啊,我不能在這兒做窩了!蝴蝶蜜蜂飛過它身邊,說:哎!連一朵花都沒有,怎么采蜜呀!(白板操作:小鳥、蝴蝶、蜜蜂飛出)。

    提問:這棵樹長得太奇怪了,大家都不愿意和它交朋友,它心里會(huì)覺得怎么樣?(請3-4個(gè)孩子回答)。

    2.主人公艾特出場。

    教師:這棵樹太孤單了,真想有一個(gè)朋友啊!有一天,艾特來到花園里散步,他發(fā)現(xiàn)了這棵樹,大聲地對它說:“啊!多特別的一顆樹啊,形狀像椅子一樣,我就叫你椅子樹吧!椅子樹,你能借我坐一會(huì)兒嗎?”

    提問:巨人長的那么高,那么重,椅子樹會(huì)同意讓他坐嗎?為什么?

    (請2-3個(gè)孩子回答)。

    3.學(xué)學(xué)贊美的話。

    教師:椅子樹太需要朋友,太想交朋友了,它點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。艾特坐在椅子樹上,他開心地贊美椅子樹說:“嗯,你是我坐過的最舒服的椅子!”

    引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)艾特贊美椅子樹。

    提問:椅子樹聽到艾特這么贊美它,心里覺得怎么樣?

    從此,艾特每天來花園里來坐一坐,陪椅子樹說話、聊天、澆水、施肥,他們成了好朋友。

    4.教師小結(jié)。

    教師:艾特發(fā)現(xiàn)了椅子樹的優(yōu)點(diǎn),并贊美了它,一句小小的贊美的話,讓他們成了好朋友。

    提問:那你們知道什么是贊美嗎?我們一起來來看看花園里的朋友們是怎樣相互贊美好朋友的。

    5.播放白板課件。

    艾特聽見小鳥的歌聲,會(huì)怎么來贊美?贊美道:啊,美麗的小鳥,你的歌聲真動(dòng)聽呀!小鳥聽到贊美唱得更歡了。

    艾特看見了小蜜蜂,會(huì)怎么來贊美?他大聲贊美說:哦,真是一群勤勞的小蜜蜂,你們釀的花蜜如此甜美,感謝你們啦!小蜜蜂聽到贊美忙得更高興了。

    小姑娘的帽子被風(fēng)吹到了樹上,艾特取下帽子,提問:小姑娘會(huì)說什么呢?(幼兒回答)小姑娘對艾特贊美地說:謝謝你,艾特,你的本領(lǐng)真大!艾特聽到贊美,更熱心地幫助花園里的朋友。

    提問:小朋友們,現(xiàn)在你們知道什么是贊美了嗎?

    小結(jié):贊美就是發(fā)自內(nèi)心的,用好聽的話把好朋友的優(yōu)點(diǎn)說出來。

    教師:你們都有好朋友吧,你知道好朋友的優(yōu)點(diǎn)嗎?

    6.分享贊美朋友的快樂。

    教師:好朋友有這么多的優(yōu)點(diǎn)呀!趕快去找到自己的好朋友,手拉著手,相互來贊美一下吧。(幼兒走出座位交流)(播放歡快音樂)。

    教師:誰愿意來分享一下你和好朋友之間贊美的話。(請2、3對交流)。

    教師:除了小朋友,老師也是你們的朋友,也來試著贊美一下你的老師吧!

    7.感知朋友多,快樂也更多。

    教師講述故事:花園里的朋友們怎樣了呢?一起再來看一看。日子一天天過去了,夏天來到了,艾特來到花園里,甩著身上的汗說:天好熱呀!要是有一片樹蔭那該多好呀!

    提問:聽了艾特的話,椅子樹會(huì)怎么想?

    拼命地長呀長。不久就長出了一大片綠綠的樹葉,艾特站在樹下贊美地說:“好涼快的樹陰啊!謝謝你了,好朋友!”小鳥看見了也飛來了,贊美地說:“多漂亮的綠葉呀!我要來做窩了”。椅子樹呵呵呵地笑了,它更拼命地長呀長,不久又開出了美麗的鮮花(白板淡入)花香引來了蜜蜂蝴蝶,椅子樹笑的更甜了,它更使勁的長呀長呀,結(jié)果子啦!(白板淡入)孩子們都跑來了,椅子樹的朋友越來越多,它感到了從未有過的快樂和幸福。

    提問:你愿意和現(xiàn)在的椅子樹交朋友嗎?為什么?

    三.結(jié)束部分。

    教師:瞧!椅子樹今天來到了我們大1班,剛才我們找到了它那么多的優(yōu)點(diǎn),現(xiàn)在讓我們每人說一句贊美的話送給它吧,讓我們坐在椅子樹身上,看著它綠綠的樹葉,紅紅的果子,把我們好聽的贊美的話說給它聽吧。

    教師:今天椅子樹又和我們大1班的小朋友交上了朋友,它太高興了,來,現(xiàn)在讓我們帶著新朋友回教室把他介紹給你的好朋友吧!

    幼兒園大班社會(huì)教案大家來泡茶大全(14篇)篇六

    微笑,在人與人之間,表達(dá)著愉悅、歡樂、幸福,樂趣。面帶微笑是世界各地情感溝通的手段,也是最基本的無聲語言。《傳遞微笑》選自山東省省編教材大班(下)的一節(jié)教學(xué)活動(dòng),微笑,一個(gè)既熟知又抽象的詞語,在活動(dòng)中,把握關(guān)注生活的基本理念,充分利用利用多媒體等教學(xué)手段,將教學(xué)回歸生活,引導(dǎo)幼兒以綜合的、真實(shí)的方式學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)幼兒多種感官,將幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)入或還原為生活境界。讓孩子回歸生活是活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的起點(diǎn),讓活動(dòng)具有生活氣息是課程追求的境界,當(dāng)這一切知識(shí)和技能融入生活,才能產(chǎn)生情感,也會(huì)變得更加生動(dòng)有趣。

    在《傳遞微笑》這節(jié)活動(dòng)中,以“微笑”為主線,激發(fā)幼兒與圖片、視頻和活動(dòng)的互動(dòng),讓幼兒積極主動(dòng)的參與,樂于思考、善于發(fā)現(xiàn),懂得道理。

    1、深挖故事情境,巧妙解決重點(diǎn)。

    故事《微笑》情節(jié)簡單,但映射出的道理不簡單,深挖故事的情境,觀察小動(dòng)物為朋友做了什么——討論一起幫助小蝸牛想辦法——猜想小動(dòng)物會(huì)對蝸牛說什么,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)讀圖、大膽猜想,激發(fā)了幼兒對微笑的渴望、想微笑的信念,循序漸進(jìn)的推進(jìn)了活動(dòng)的順利開展,巧妙解決活動(dòng)重點(diǎn)。

    2、借助信息手段,豐富幼兒情感。

    活動(dòng)中,適時(shí)添加幼兒親人的微笑視頻、幼兒園里的微笑、故事動(dòng)畫視頻及公益廣告視頻,通過多變的動(dòng)態(tài)畫面、聲音的配合,孩子們將自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行二次篩選和及時(shí)添加,增強(qiáng)了教育環(huán)境的真實(shí)感,從而突破了重點(diǎn)和難點(diǎn),優(yōu)化了教學(xué)效果,更加有效地促進(jìn)了活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成。在其中的互動(dòng)環(huán)節(jié)中,更深入的了解活動(dòng)的意義,豐富了幼兒的情感。

    3、以幼兒為主體,主動(dòng)參與快樂多。

    活動(dòng)方式靈活多變,運(yùn)用個(gè)別表達(dá)、集體討論、多種互動(dòng)等方式,處處以幼兒為主體;活動(dòng)中,既提升幼兒在活動(dòng)中的自信表達(dá),又及時(shí)歸納總結(jié),幼兒積極參與、樂在其中。

    1。理解故事內(nèi)容,懂得微笑能讓別人快樂。

    2。學(xué)會(huì)關(guān)注周圍人的微笑,初步體驗(yàn)當(dāng)把微笑帶給別人時(shí),自己也能得到快樂的感覺。

    3。喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

    4。培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

    故事《微笑》ppt課件及動(dòng)畫、幼兒微笑及不同人微笑的圖片、家人微笑和幼兒園微笑的視頻、公益廣告片《微笑的力量》、手機(jī)可以投屏至大屏幕、音樂《歌聲與微笑》。

    1。展示幼兒笑臉,交流“看到他們的微笑心里感覺怎么樣?””你在什么時(shí)候會(huì)有這樣的表情?”知道笑是一種快樂心情的體現(xiàn)。

    2。欣賞故事《微笑》,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,懂得微笑能讓別人快樂。

    (1)請幼兒說一說,小動(dòng)物們?yōu)樽约旱呐笥炎隽耸裁矗啃▲B和小兔的表情是什么樣?

    小結(jié):為別人送去快樂的同時(shí),自己也會(huì)得到快樂。

    交流:幫小蝸牛想想他可以為朋友們做什么?怎么做?

    討論:大家收到信,心里感覺怎樣?他們會(huì)對小蝸牛說什么?蝸牛自己心里感覺怎么樣?

    師幼之間、幼兒之間互相微笑,體驗(yàn)微笑帶來的快樂。

    欣賞故事動(dòng)畫《微笑》。

    3。和幼兒一起講述生活中的微笑,理解微笑的重要意義。

    (1)談?wù)動(dòng)H人的微笑:他們遇到了什么事情這么高興?

    小結(jié):生活中到處可以看到人們的微笑,微笑是人與人之間的一種尊重,它能在人們之間傳遞一種快樂的情緒。

    4。觀看中央電視臺(tái)公益廣告片《微笑的力量》,感受微笑的重要性。

    與幼兒討論:廣告中發(fā)生了什么事情?他們是怎樣做的?你看了之后有什么想說的?

    小結(jié):微笑真的很重要,一個(gè)小小的微笑,就可以化解很多不愉快,微笑真的有無窮的力量!

    5。現(xiàn)場連線班內(nèi)老師,體會(huì)微笑,感受情誼。

    6。播放音樂《歌聲與微笑》,發(fā)放微笑標(biāo)志,傳遞快樂。

    引導(dǎo)幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)微笑,并把微笑傳遞給身邊的人。

    葉圣陶先生曾強(qiáng)調(diào):“要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)課文、理解課文。”生活是語文之源,語文的學(xué)習(xí)應(yīng)與實(shí)際生活相聯(lián)系。詩歌是語言的精華,更是生活的高度濃縮,詩歌的學(xué)習(xí)更需要回歸生活。這節(jié)課我充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,采用了以讀代講、讀中感悟、情境渲染、熟讀成誦的教學(xué)方法,利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境,展開想象,把詩歌的精煉語言與生活銜接起來,再現(xiàn)生動(dòng)具體的生活場景,并及時(shí)補(bǔ)充資料深化感悟,既實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與生活的有效結(jié)合,又促進(jìn)了學(xué)生對文本的感悟與理解。教學(xué)中珍視學(xué)生的“獨(dú)特體驗(yàn)”,鼓勵(lì)他們無拘無束地表達(dá)真情實(shí)感,進(jìn)行“多元感悟”,在自主互動(dòng)的課堂氛圍中讓學(xué)生受到情感的熏陶,思維的訓(xùn)練。

    幼兒園大班社會(huì)教案大家來泡茶大全(14篇)篇七

    1.知道茶葉是一種葉子。

    2.觀察泡茶時(shí)茶葉的變化。

    3.初步感受中國的茶文化。

    4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中茶葉的多樣性。

    5.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)泡茶的快樂。

    3.茶具一套,茶葉,開水。

    4.泡功夫茶的步驟。

    一、介紹茶葉。

    引出本活動(dòng)茶葉,幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),了解什么是茶葉。

    告訴幼兒:茶葉是一種葉子。有的葉子可以看,有的葉子可以吃,而茶葉是可以用來泡茶喝的。

    評析:幼兒認(rèn)識(shí)茶葉,同時(shí)也能夠說出一兩種茶葉的品種,對茶葉的認(rèn)識(shí)有初步的生活經(jīng)驗(yàn)。

    二、展示茶具。

    通過觀察茶具,了解泡茶是有講究的,要用專門的茶具。

    1.有沒有看過這些茶具?在哪里看過?

    2.茶具有什么用?誰會(huì)用到這些東西?

    評析:茶具是小朋友收集而來,因此有些小朋友就能說出來,茶具是用來泡茶的,回憶起自己的爸爸,爺爺,經(jīng)常泡茶喝。

    三、觀察泡茶。

    通過觀察,了解泡茶的過程,知道茶葉在熱水中外形、顏色、味道的變化。

    1.在泡茶活動(dòng)之前,教師請幼兒觀察掛圖《大家來泡茶》,和幼兒一起討論“中華文化”《大家來泡茶》中的內(nèi)容。

    2.示范泡茶。

    3.嘗試泡茶。

    分組泡茶。教師要全程陪伴幼兒,注意安全使用開水,一防燙傷。讓幼兒做擺放茶具、放茶葉等事情,濕度參與泡茶,體驗(yàn)泡茶的過程。

    4.幼兒品茶。

    小朋友可以看看,聞聞,嘗嘗,用茶葉泡的茶與平時(shí)我們喝地茶味道,顏色有什么不同。

    評析:泡茶是幼兒非常感興趣的事。在活動(dòng)中,小朋友先觀察了茶葉的外形,顏色,聞其味道。那么在這個(gè)活動(dòng)中,小朋友能夠說出茶葉是干的,顏色是綠的,味道有點(diǎn)清涼的。放到熱水中,小朋友觀察茶葉的`變化,在老師引導(dǎo)下小朋友能觀察到茶葉變大,茶葉變綠,茶葉味道更濃。最后品茶,在品茶中,我發(fā)現(xiàn)有些小朋友像喝水一樣,一股腦兒喝進(jìn)去。不能較好品茶的味道。在老師提醒中,幼兒能夠觀茶色,聞茶香,品茶味。整個(gè)活動(dòng),幼兒親自體驗(yàn),非常開心。

    這是主題活動(dòng)《拜訪大樹》中的一個(gè)社會(huì)活動(dòng)課。在生活中,我也喜歡喝茶,如茉莉花,菊花茶,但是本身對茶的知識(shí)了解很少,在課前我也查找了有關(guān)資料,了解了一些茶的基本知識(shí),茶的分類,以及泡茶的基本步驟。課前提前讓幼兒收集茶葉。

    活動(dòng)一開始,我先讓幼兒認(rèn)識(shí)了幾種常見茶葉,然后介紹茶大致可以分為四種:綠茶、紅茶、花茶、烏龍茶。隨后再向幼兒介紹泡茶的過程,示范泡茶。最后,將幼兒分為六組,一組用一種茶葉,開始泡時(shí),孩子們都特別感興趣,小眼睛都盯著看,還不時(shí)地說著“好香啊!”,小朋友泡著茶葉,觀察著葉子的變化,顏色的變化。有些小朋友就迫不及待地要開始品嘗了,一股腦兒喝到嘴巴里去。這個(gè)不對哦,我連忙告訴小朋友,喝這個(gè)茶葉茶啊和我們平時(shí)喝的茶不一樣,我們要先聞一聞,然后再一小口一小口的喝,這樣才能品出茶的味道。小朋友一小口一小口喝著,臉上帶著好奇的微笑,問他們茶是什么味道的,有的說香香的,有的說甜甜的,有的說涼涼的,有的皺著眉頭說苦苦的。大家開心地喝著茶。

    通過這一活動(dòng),讓幼兒簡單又直觀的認(rèn)識(shí)了我們中國的茶文化,知道了泡茶茶具的講究,泡茶是我國傳統(tǒng)的待客之道,是我國傳統(tǒng)的文化。

    小百科:泡茶是中國人的發(fā)明,是中國茶文化發(fā)展的拐點(diǎn),帶動(dòng)了茶具、茶道、茶藝、茶文化的發(fā)展。

    幼兒園大班社會(huì)教案大家來泡茶大全(14篇)篇八

    1、通過實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)購物過程中交流、選擇的快樂。

    2、發(fā)展幼兒的交往能力,能采取合理的行為方式,爭做文明顧客。

    3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選擇商品等超時(shí)購物的基本常識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備購物籃、代幣卷。

    活動(dòng)過程。

    一、導(dǎo)入。

    教師:寶寶超市開業(yè)了,我們一起去購物吧!

    二、展開。

    1、參觀超市。

    帶領(lǐng)幼兒參觀超市,感受商品豐富的種類,觀察商品的擺放的位置。

    2、在實(shí)踐中體驗(yàn)購物的樂趣,學(xué)習(xí)超市購物的基本常識(shí)。

    (1)交流超市購物的程序。

    提問:我們在超市里應(yīng)該怎樣買東西?怎樣挑選商品呢?

    小結(jié):要想好自己需要什么;先看好物品的價(jià)格,覺得價(jià)錢合適再買;。

    買東西的時(shí)候仔細(xì)對比挑選,選完后到收銀臺(tái)結(jié)賬。

    (2)鼓勵(lì)幼兒做文明顧客。

    提問:怎樣做一個(gè)文明顧客呢?

    小結(jié):要輕拿輕放物品,選好物品如果不想要了,要放回原處或者指定位置。

    (3)請幼兒自由購物。

    (4)引導(dǎo)孩子到收銀臺(tái)結(jié)賬。

    3、討論、交流,講述超市購物的感受。

    (1)展示并并講述自己買到的商品,體驗(yàn)購物的快樂。

    提問:你買的是什么?多少錢?自己買到了喜歡的東西,高興嗎?

    (2)引導(dǎo)幼兒回憶買東西的過程。

    4、進(jìn)行品德、安全等教育。

    提問:

    (1)你是怎樣做文明顧客的?

    (2)如果碰到喜歡但是并不需要的物品怎么辦?

    (3)如果和家長走散了怎么辦?

    三、結(jié)束。

    1、對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

    2、在區(qū)域活動(dòng)中布置小超市。

    幼兒園大班社會(huì)教案大家來泡茶大全(14篇)篇九

    1、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化,進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)自我、了解自我。

    2、區(qū)別自己和別人的不同,敢于大膽地評價(jià)自我,正確地看待自我,增強(qiáng)自信心。

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒照片兩張:一張小嬰兒時(shí)的、一張現(xiàn)在的照片,紙、彩筆、剪刀、膠棒等美工材料。

    2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請家長幫助幼兒收集小時(shí)候的影集、用品、衣服等;請家長給幼兒講述小時(shí)的趣聞及趣事。

    幼兒在活動(dòng)中能發(fā)現(xiàn)自己的成長變化,通過展示自己的本領(lǐng)自己評價(jià)自己,說出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和今后的目標(biāo),并能完整地表達(dá)出來。

    活動(dòng)一:不一樣的我。

    1、猜猜這是誰?

    教師出示自己小時(shí)候的照片,請幼兒猜一猜這是誰?與幼兒一起談?wù)摚瑥闹邪l(fā)現(xiàn)教師的變化,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

    2、照片配對游戲。

    (1)排列照片,提出問題。

    教師將幼兒小時(shí)候的照片在白板上面上、下各排一列,上方一列為“小時(shí)的我”,在下方一列為“現(xiàn)在的我”。

    當(dāng)幼兒看到把他們小時(shí)的照片貼到白板上時(shí)個(gè)個(gè)都興奮異常,因?yàn)槭孪扔斜C艿膮f(xié)議,所以他們睜大眼睛、閉緊嘴巴緊盯著教師,貼到自己照片的小朋友不露聲色地看看別人,顯得很得意的樣子。

    教師:請小朋友找一找、配一配哪兩張照片是同一個(gè)人?

    (2)幼兒操作游戲。

    請幼兒將“小時(shí)的我”和“現(xiàn)在的我”連線,做成照片配對。孩子們的意見五花八門,急得照片的主人跺著腳喊:“不是!不是!錯(cuò)了!這(那)個(gè)才是我!”。

    教師:為什么錯(cuò)了?小朋友的變化在哪里?

    (3)幼兒講述自己的變化。

    幼兒1:這是我剛生下來的照片,媽媽說我很乖每天吃完奶就睡覺:這是現(xiàn)在的我,我在公園里照的。

    幼兒2:她的頭發(fā)長長了,她的眼睛大了。

    幼兒3:她的手和腳都比以前大了。

    幼兒4:她的身體長高了,她快6歲了,有力氣了,還能自己做事了呢。

    (4)幼兒自我評價(jià)。

    請幼兒在展示自己的本領(lǐng)后來評價(jià)自己,說出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和不足。

    3、制作成長畫冊。

    引導(dǎo)幼兒根據(jù)活動(dòng)的談?wù)搩?nèi)容來制作自己的成長畫冊,活動(dòng)結(jié)束后張貼到主題墻上。

    活動(dòng)二“我的用品”小展覽。

    1、師生共同布置展覽臺(tái)。

    經(jīng)過師生前期用品的收集和展臺(tái)的設(shè)計(jì)、擺放與裝飾,琳瑯滿目的小展臺(tái)已呈現(xiàn)在大家眼前,幼兒為之興奮不已。

    2、幼兒自由參觀展覽。

    請幼兒自己去看一看、試一試、比一比展臺(tái)上的物品。他們對自己小時(shí)候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布……感到驚訝,沒有想到自己當(dāng)時(shí)竟然那么小,真實(shí)地感受自己長大了。

    3、共同討論:現(xiàn)在與小時(shí)候比,自己有什么變化?

    引導(dǎo)幼兒從更多的方面比較。如身高、體重、動(dòng)作、自理能力、興趣、本領(lǐng)等。必要時(shí)可以請幼兒表演一下,如,小嬰兒時(shí)怎樣哭,怎樣爬;現(xiàn)在會(huì)跳舞、會(huì)畫畫等。

    教師:長大的果果會(huì)做哪些事情,有什么本領(lǐng)給大家介紹一下,好嗎?

    幼兒1:我會(huì)自己穿衣服、洗臉、刷牙,我還會(huì)寫自己的名字,老師還表揚(yáng)我值日生當(dāng)?shù)煤茫蛱煳疫€和張雨萌去電視臺(tái)跳舞了呢。

    說到這兒,果果的臉上充滿了自信和自豪,孩子們情不自禁地為她鼓起掌來。

    幼兒:好……。

    孩子們陷人了熱烈的討論中……。

    4、學(xué)習(xí)兒歌《一年過去了》。

    1、活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn):

    (1)注重活動(dòng)的內(nèi)在邏輯性。《時(shí)光的故事》通過層層遞進(jìn)的系列活動(dòng)使幼兒從自己的外觀到內(nèi)心的轉(zhuǎn)變進(jìn)行了一次梳理。每個(gè)活動(dòng)之后幼兒都有不同的新體驗(yàn),對自我的認(rèn)知也更為清晰、全面與深入。

    (2)給予幼兒充分交流的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中幼兒進(jìn)行了充分的探討,從他人那里獲得了不同的評價(jià)及建議,開闊了他們的思路,幼兒學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)別人的長處和學(xué)習(xí)別人的長處,學(xué)會(huì)了與他人合作,更理解了在自己成長過程中為此付出辛勤勞動(dòng)的家長、老師、社會(huì)各行各業(yè)的人們。

    (3)注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性。活動(dòng)中我能夠比較適時(shí)地給予幼兒引導(dǎo)和鼓勵(lì),使他們能在支持性環(huán)境中自主地探討討和發(fā)揮。作為一個(gè)引導(dǎo)者,我能從不同的角度激發(fā)幼兒的積極性,擴(kuò)展他們的思維,鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表現(xiàn)自己。例如,有的幼兒用語言表達(dá),有的幼兒用肢體動(dòng)作,有的幼兒用繪畫的形式,有的幼兒將自己的照片按年齡大小組成畫冊等,說明幼兒具有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和積極地展現(xiàn)欲望。

    2.活動(dòng)中的不足:

    如果能準(zhǔn)備一些幼兒小時(shí)的vcd也許更直觀,同時(shí)也可使班上特殊幼兒的注意力能集中在活動(dòng)上,提高他參與活動(dòng)的積極性。

    1、活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎,具有創(chuàng)新特點(diǎn)。該活動(dòng)形式新穎獨(dú)特,能夠吸引幼兒始終積極參與其中;老師思路清晰,引導(dǎo)語具有啟發(fā)性和建設(shè)性,能開闊幼兒的思維和想象力。

    2、為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。讓幼兒在愉悅的心情和寬松的環(huán)境里自由、自主地交流討論,使幼兒在活動(dòng)中感受成長,調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和潛能,讓他們感受到成功與自信的積極情緒體驗(yàn)。

    3、活動(dòng)內(nèi)部的邏輯關(guān)系可作調(diào)整。仔細(xì)分析前后兩個(gè)活動(dòng)中老師的提問,第一個(gè)活動(dòng)“自己小時(shí)候和現(xiàn)在有哪些不同?”和第二個(gè)活動(dòng)“現(xiàn)在與小時(shí)候比,自己有什么變化?”有一定的重復(fù),建議教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步整合,使教育活動(dòng)更加緊湊。

    4、建議:可以將教育活動(dòng)繼續(xù)拓展,使教育活動(dòng)延伸到家庭之中。例如,回家向關(guān)心幫助其成長的親人表達(dá)感恩之心,并傾聽父母講述他們眼中自己的變化,以及父母看到幼兒成長變化的心情,等等。

    1、本活動(dòng)是系列活動(dòng),突出體現(xiàn)了教育的漸進(jìn)性、發(fā)展性與整體性。該系列活動(dòng)與其主題活動(dòng)相呼應(yīng),活動(dòng)看似簡單,但其中有幾個(gè)不同的教育點(diǎn),而且是相互聯(lián)系的,如展覽臺(tái)的創(chuàng)設(shè),它從幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)人手,以點(diǎn)帶線,使幼兒在不同程度上發(fā)現(xiàn)自己的變化,感受自己的成長,展現(xiàn)自己的長處,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

    2、此系列活動(dòng)形式鮮明,具有創(chuàng)新性,體現(xiàn)了教師巧妙的構(gòu)思。從照片配對游戲的設(shè)計(jì)與開展,到用品展臺(tái)的創(chuàng)設(shè)與參觀,無不吸引著幼兒主動(dòng)參與,同時(shí)能夠充分地引發(fā)幼兒思考與討論,層層遞進(jìn)地使幼兒從外表到內(nèi)在全面地認(rèn)識(shí)到自己的成長,從而客觀地評價(jià)自己,樹立自信心。

    3、教師的指導(dǎo)間接、到位、具有啟發(fā)性,幼兒在老師一步一步地引導(dǎo)下深入到活動(dòng)中,幼兒能從這個(gè)活動(dòng)中得到進(jìn)一步地發(fā)展與提高,能在活動(dòng)中得到滿足并體會(huì)到成長的快樂,逐步形成比較清晰、客觀的自我意識(shí),深入了解自我和他人。

    4、在教師小組合作反思活動(dòng)中,對活動(dòng)的設(shè)計(jì)及開展過程都做了有特點(diǎn)的討論,但對于活動(dòng)中存在問題的聚焦與反思,以及對于問題解決策略的反思還需關(guān)注。例如,小組成員注意到比較照片和觀看物品兩個(gè)活動(dòng)的作用都是讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的變化,同處于一個(gè)層面,前后的邏輯安排是否合理?而談話活動(dòng)的內(nèi)容似乎也差別不大,對于這些問題,小組應(yīng)該共同反思背后的原因,整合相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和理論來幫助教師尋找解決問題的辦法,提出調(diào)整方案。

    幼兒園大班社會(huì)教案大家來泡茶大全(14篇)篇十

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞阶屗酥雷约焊吲d的事。

    2、在分享快樂的同時(shí),了解同伴對自己的態(tài)度,從而更好地與他人相處。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、每周有一定的時(shí)間。

    2、

    幼兒知道高興的事包括哪些。了解幼兒有哪些高興的事和成功的經(jīng)驗(yàn)。

    活動(dòng)過程:

    一份高興與別人分享,就會(huì)使別人高興,可以變成許多快樂。你有高興的事也可以讓別人知道。

    2、幼兒自己找朋友說。

    高興的事可以說給朋友聽,還可以用什么方式讓朋友知道?

    3、在以后的活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒表現(xiàn)自己學(xué)到的或一起慶賀認(rèn)為值得高興的事。

    4、讓幼兒知道高興的事不僅可以和同伴分享,還可以與家人分享。

    幼兒園大班社會(huì)教案大家來泡茶大全(14篇)篇十一

    在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí),幼兒對餅干盒產(chǎn)生了很大興趣,他們利用餅干盒或敲敲打打,或拼拼搭搭,或滾滾跳跳……可謂是百玩不厭。餅干盒的色彩、圖案、形狀吸引著孩子,利用其特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),目的在于更好地挖掘它的教育價(jià)值。

    1.大膽探索餅干盒的各種玩法,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

    2.練習(xí)平衡、鉆、跨等技能,提高動(dòng)作的靈活性。

    3.增強(qiáng)合作意識(shí),體驗(yàn)幫助別人的愉悅情感。

    1.形狀、大小各異的餅干盒若干,其中一部分用松緊帶系好,做成小背包;大灰狼、小兔頭飾各一;布置小兔的家,有籬笆、花草、蘿卜若干;布置場景圖:獨(dú)木橋、山洞、欄桿(用多個(gè)餅干盒堆砌)。

    1.聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

    幼兒背著餅干盒隨音樂進(jìn)場,做熱身運(yùn)動(dòng)。

    (評析:將餅干盒做成背包狀,有新意,能大大激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性。)。

    2.自由探索玩法。

    師:我們背了一只很特別的小背包,它不但很漂亮,而且還很好玩。來試試吧!幼兒自由探索不同的玩法,如嘗試疊高跨跳和間隔跳。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,重點(diǎn)組織幼兒探索如何跨跳較高的障礙物。

    (評析:幼兒嘗試體驗(yàn)在前,體現(xiàn)了活動(dòng)的自主性。)。

    3.組織幼兒去小兔家。

    師:森林里有一只可惡的大灰狼,經(jīng)常欺侮小動(dòng)物。昨晚它砸了小兔家的房子,這可急壞了兔寶寶們,怎么辦呢?(幼兒如何幫助小兔,最終決定幫小兔重建家園。)。

    師:小兔家離這兒可遠(yuǎn)了,你們看,我們要走過小橋、跨過欄桿、鉆過山洞。(根據(jù)幼兒的能力水平設(shè)置了寬窄、高矮不同的小橋、欄桿,讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇挑戰(zhàn)的對象。)。

    (評析:分層提供材料,利于每個(gè)幼兒的發(fā)展,讓每個(gè)幼兒都能獲得成功的喜悅。)。

    4.幫助小兔重建家園。

    師:小朋友都很能干,克服重重困難來到了小兔家。你們看,這兒亂七八糟的,我們快行動(dòng)吧。幼兒自由分組,一組搭建房子,一組整理籬笆、種花草。

    (評析:此環(huán)節(jié)是活動(dòng)難點(diǎn),餅干盒大小、形狀不同,拼搭時(shí)得有一定的技巧,如大的在下面,小的在上面;拼搭時(shí)要合理分工,有運(yùn)盒子的,有專門拼搭的,有蓋屋頂?shù)模ㄟ^互動(dòng),幼兒學(xué)會(huì)了合作;同時(shí)將幼兒分為兩組,既避免搭建時(shí)的擁擠現(xiàn)象,又更加充分地美化了小兔的家。)。

    5.擊退大灰狼。

    “小兔”進(jìn)場欣賞新家,感謝小朋友的幫助,幼兒與“小兔”道別。“小兔”:別急,天快黑了,路上很危險(xiǎn),當(dāng)心碰到大灰狼,我送你們每人一只沙包上路吧。返回途中,大灰狼出現(xiàn)了,幼兒扔沙包擊打大灰狼,直到大灰狼退出為止。

    (評析:活動(dòng)情節(jié)扣人心弦,大灰狼的出現(xiàn)把活動(dòng)推向高潮。)。

    6.體驗(yàn)幫助別人的愉悅情感。

    師:小朋友真能干,幫小兔重建了漂亮的新家,又打敗了大灰狼,現(xiàn)在心里怎么樣呢?幫助別人是一件很快樂的事情,我們以后要多多地幫助別人,讓更多的人快樂。

    1、觀察畫面內(nèi)容,分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系,能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。

    2、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

    3、知道要理解他人的需要,學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人,體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

    電腦軟件。

    1、老師指導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容,分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系。

    “圖中的什么地方?有誰?他們在干什么?發(fā)生了什么事情?”

    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解他人的需要,學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人。

    “小兔迷路后,心情會(huì)怎樣?我們一起幫助他吧!這是一件多好的事情呀”

    3、引導(dǎo)幼兒知道迷路后尋找家長的方法,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出故事的多個(gè)結(jié)尾,體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

    “小兔迷路了以后,能找到自己的家長嗎?它是怎樣找到的?請小朋友幫它想想方法。”

    4、總結(jié),知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

    通過該活動(dòng),我覺得孩子的收獲是很大的,以下是孩子的聲音:

    a、知道迷路后尋找家長的方法,和與家長出門要緊跟家長或拉著家。

    長的手。

    b、先在原地等一會(huì)兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。

    c、如果走失的地方在商場或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯(lián)絡(luò)電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。

    d、要乖乖地聽工作人員的話,和他們一起等自己的父母來接你。

    1、通過活動(dòng),把幼兒的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

    2、在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的.幼兒語言表達(dá)能力,動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

    3、通過活動(dòng)參與,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

    多媒體課件(行駛中的車、美麗家園、臟空氣的危害)。

    自行車、摩托車圖片一幅、

    彩筆、繪畫紙每人一份。

    出示圖片引出自行車與摩托車的比較。

    這里有兩種交通工具,你喜歡那一種?請幼兒說出喜歡自行車或摩托車的理由。(自行車:鍛煉身體、安全等)(摩托車:速度快、方便等)。

    觀看多媒體課件,并進(jìn)一步進(jìn)行比較。

    介紹大氣污染,并組織幼兒討論,尋找解決辦法。

    摩托車后面冒出的氣體與汽車冒出的氣體是一樣的,叫尾氣,是一種有毒氣體。過多的尾氣排放會(huì)污染空氣與周圍的環(huán)境。空氣變臟會(huì)使人和動(dòng)物、植物受到什么傷害?(讓幼兒說一說后演示課件)。

    討論:除了尾氣,你還知道什么會(huì)污染空氣,我們應(yīng)該怎樣做不讓空氣受到污染?

    介紹環(huán)境污染,并組織幼兒討論,尋找解決辦法。

    (1)演示課件《美麗的家園》。

    讓幼兒說一說這是什么地方。(我們的家鄉(xiāng)章丘是一座美麗的城市,它有清澈的泉水,巍峨的高山,風(fēng)光秀麗,素有小泉都之稱。每年有許多人慕名而來旅游參觀。)。

    呀,這是誰把垃圾扔在了泉水中?塑料袋怎么飛到了樹枝上?湖中的魚怎么都死了?

    4、情感教育,保護(hù)家園。

    (1)鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫宣傳畫。教師巡回指導(dǎo)。

    我們章丘是一座美麗的城市,可大氣污染、環(huán)境污染嚴(yán)重影響了我們的生活,也損壞了我們家園的形象。現(xiàn)在我們找到了很多解決的辦法,應(yīng)該用什么方法去告訴身邊的人,與他們一起來保護(hù)我們的家園呢?用什么方法又快又好?(幼兒討論運(yùn)用繪畫來進(jìn)行宣傳。)。

    (評:看到家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景,幼兒的自豪感不言而喻,可看到家鄉(xiāng)環(huán)境受到污染時(shí)孩子們又會(huì)產(chǎn)生一種焦急感,在這時(shí)進(jìn)行情感教育,能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。)。

    (2)展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來,供大家欣賞。并引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的作品。(你畫的是什么,要告訴人們什么?)。

    (評:讓每個(gè)幼兒動(dòng)手繪畫,在畫畫、講講的過程中,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),體驗(yàn)了幫助別人的快樂、自豪。)。

    (3)再次詢問幼兒喜歡自行車還是摩托車,騎自行車送宣傳畫結(jié)束。

    5、活動(dòng)延伸。

    把繪畫作品張貼在走廊上,邀請其他班級的幼兒觀看,進(jìn)行環(huán)保宣傳。

    通過保護(hù)家園這一活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成正確的環(huán)保行為,這使幼兒感到很新鮮,所以積極性很高。并且在整個(gè)活動(dòng)中,教師以一個(gè)引導(dǎo)者、支持者、參與者的身份來引導(dǎo)幼兒,鼓勵(lì)和支持幼兒自由討論,發(fā)表見解,使幼兒在獲得相關(guān)知識(shí)的同時(shí),環(huán)保行為也得到了發(fā)展,教學(xué)效果較好。

    幼兒園大班社會(huì)教案大家來泡茶大全(14篇)篇十二

    大班幼兒對于周圍人們與自身的關(guān)系已有了一定的了解,知道社會(huì)中各行各業(yè)的人都在為大家的生活奔走著,并能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他們的愛。我發(fā)現(xiàn)班中常有幼兒在互相討論"我是從哪里來的?"這一話題,結(jié)合小朋友們的這一話題,我們大班段的全體教師一起討論,決定開展"我從哪里來"這一主題教學(xué)活動(dòng),希望通過觀看錄象、談話等活動(dòng),使幼兒了解自身的由來與生長過程,進(jìn)一步了解媽媽與自身的關(guān)系,進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽,愛周圍人的情感。

    1、引導(dǎo)幼兒了解自身在媽媽肚子中的生長過程,感受媽媽的辛苦。

    2、引導(dǎo)幼兒用連貫的語言大膽地表述自身的見解。

    3、進(jìn)一步了解自身與媽媽的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

    光盤,磁帶,錄音機(jī),皮球每人一個(gè),結(jié)婚照一張,紅皺紙、繩子、剪刀、彩紙、橡皮泥、蠟筆白紙、破舊圖書等幼兒手工操作資料。

    (一)以故事引題、設(shè)疑引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

    1、(聽錄音生日歌)咦!今天是誰的生日啊?到底是誰的生日啊?

    (幼兒任意猜想,引起興趣)。

    2、(聽錄音)今天是唐唐的生日,他的好朋友都來了,他們又唱歌又跳舞,氣氛可熱烈啦。唐唐想:"要是我天天都過生日那該多好啊!"唐唐問媽媽:"媽媽,為什么我一年中只在今天過生日?"媽媽說:"因?yàn)槟闶橇昵暗慕裉靵淼竭@個(gè)世界上的呀!""那我是從哪兒來的呢?"。

    3、小朋友,你們能告訴唐唐嗎?他是從哪兒來的呢?

    4、媽媽是怎么把你生出來的?你們想不想知道啊?

    (以故事的形式引出課題,自然、有趣。)。

    (二)幼兒進(jìn)一步以科學(xué)的方法了解自身的生長過程,感受媽媽的辛苦。

    1、(出示結(jié)婚照)我們先來看看這是誰?他們表情怎么樣?

    (他們結(jié)婚了,他們緊緊的靠在一起,接下來會(huì)怎么樣呢?)你們瞧!

    2、(放錄像)精子象什么?說說他的樣子?猜猜他在媽媽的肚子里游來游去干什么?(他和媽媽肚子里的卵做了好朋友他們合在了一起)猜猜他們會(huì)變成什么?到底變成了什么呢?我們來看看。

    4、(放錄象)媽媽怎么了?吐的時(shí)候感覺怎么樣?我們在媽媽肚子里接下來會(huì)怎么樣?

    5、(放錄像)變成了什么?他在哪?與剛成型時(shí)相比較,并找找他的五官、四肢。

    7、(放錄像)媽媽肚子越來越大,我們也一天天長大,看看媽媽怎么了?(了解小朋友生出來的過程,體驗(yàn)媽媽的辛苦)。

    8、你從哪些地方看出媽媽很辛苦?

    9、媽媽那么辛苦,我們平時(shí)應(yīng)該怎樣關(guān)心媽媽呢?(媽媽生病了,在家怎么關(guān)心,洗被子了該怎樣拿下來,有好吃的等等)。

    (在教師的牽引下,幼兒從錄象中的外表現(xiàn)象逐漸深入到問題的實(shí)質(zhì),感受到媽媽生育自身的痛苦,激發(fā)愛媽媽的情感。)。

    三八婦女節(jié)快到了,你們想不想做份禮物送給媽媽呀?回家去想一想。

    本活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想是比較新穎的,能夠在幼兒園中大膽地進(jìn)行性教育的嘗試,選擇適宜的鏡頭給幼兒真實(shí)的體驗(yàn),由此激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。活動(dòng)后一幼兒的話可能是對本活動(dòng)最好的評價(jià):“原來我不知道媽媽生我這么痛,有時(shí)發(fā)脾氣還打媽媽,現(xiàn)在回家要對媽媽好一點(diǎn)。”小朋友的話是發(fā)自內(nèi)心的,也恰恰說明老師的設(shè)想和預(yù)定的目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)。

    幼兒園大班社會(huì)教案大家來泡茶大全(14篇)篇十三

    1. 課件呈現(xiàn)微信聊天平臺(tái),幼兒了解這是大人聊天的一種新方式。

    2. 提問:我們不會(huì)打字,怎么在微信中聊天呢?

    3. 引出:我們可以用有趣的符號進(jìn)行交流。

    (一) 認(rèn)識(shí)表情符號

    1.笑:大家開心時(shí)就會(huì)笑,幼兒做笑的表情。

    2.害羞:說說自己什么時(shí)候害羞?

    3.傷心:說說自己什么時(shí)候傷心?

    4.流口水:說說自己什么時(shí)候會(huì)流口水?

    5.生氣:說說自己什么時(shí)候會(huì)生氣?教師小結(jié):生氣對我們的身體不好,大家要少生氣,想想開心的事就不會(huì)生氣了。

    (二)認(rèn)識(shí)手勢符號

    提問讓幼兒說說,并用動(dòng)作表示。

    1.播放課件,發(fā)出媽媽的語音:寶貝,你能在小朋友面前表演一個(gè)節(jié)目嗎?幼兒根據(jù)這個(gè)語音,用符號回復(fù)。

    請一位幼兒表演

    2.播放課件,發(fā)出爸爸的語音:寶貝,爸爸好累呀!幼兒利用符號回復(fù)。

    指導(dǎo)建議:

    1.操作材料豐富,且每個(gè)幼兒都有,也都能參與其中。整個(gè)活動(dòng),要充分利用準(zhǔn)備的材料,讓幼兒多操作,多互動(dòng),將學(xué)具發(fā)揮最大作用。

    2.認(rèn)識(shí)表情符號的方式基本相同,在一個(gè)層次上,這樣容易造成聽覺疲勞和思維的局限,建議充分調(diào)動(dòng)幼兒的多感官參與,有表達(dá)、有表演、有游戲。手勢符號的認(rèn)識(shí)可以結(jié)合幼兒熟悉的生活小故事,讓孩子們選擇并表達(dá)。

    3.利用符號聊天環(huán)節(jié)是“學(xué)以致用”的途徑,這里可以讓孩子們兩兩互動(dòng)交流,展示活動(dòng)時(shí)讓孩子們與客人老師互動(dòng)交流。這樣有利于幼兒運(yùn)用表情,并完整多樣的表達(dá)。

    幼兒園大班社會(huì)教案大家來泡茶大全(14篇)篇十四

    1、讓幼兒知道祖國是個(gè)美麗的國家,有許多好玩的地方,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

    2、通過手工制作裝飾x的活動(dòng),使幼兒知道初步理解“集體”和“合作”兩個(gè)概念。

    3、使幼兒理解我國是個(gè)多民族的國家,了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族,培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。

    1、小朋友在各地旅游的照片。

    2《生日快樂》歌曲地圖國旗圖片祖國風(fēng)景圖各民族圖片。

    3、x的圖片每組一張,各種顏色彩色紙一張、手工筐每組一個(gè)、膠水。

    過生日――觀賞圖片――操作活動(dòng)――活動(dòng)講評。

    一、過生日。

    1、在生日快樂的樂曲聲中,請小朋友猜一猜“十月一日”是誰的生日。

    2。,知道祖國媽媽有一個(gè)好聽的名字———中華人民共和國,知道自己是中國的小朋友。

    3、請個(gè)別小朋友介紹自己在祖國各地的照片,欣賞祖國的大好河山圖片。使幼兒知道祖國很大,有許多美麗、好玩的地方。激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

    二、美麗的x。

    1、請小朋友想一想祖國過生日了我們可以用怎樣將x打扮的很漂亮,(花和氣球等)。

    2、教師示范撕的方法,并要求幼兒把碎紙放在手工筐里。

    3、幼兒可撕花和氣球,并貼在x圖片周圍。

    4、討論:是誰把x打扮的這么漂亮?知道集體是由老師和一個(gè)一個(gè)小朋友組成的。集體的力量這么大,是和大家的合作分不開的。

    三、欣賞民族圖片。

    1、欣賞藏族、朝鮮族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片,請幼兒辨認(rèn),講一講。

    2、教育幼兒要尊重、愛護(hù)少數(shù)民族,知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大。

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    優(yōu)秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。現(xiàn)在,我將為大家推薦一些堪稱經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硭季w的飛揚(yáng)和靈感的迸發(fā)。在班上有許多令我
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    發(fā)言稿的撰寫需要考慮聽眾的背景和需求,從而更好地與觀眾建立聯(lián)系并引起共鳴。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)到一些撰寫和發(fā)言的技巧和經(jīng)驗(yàn)。從1983年以來,每年的3月
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    在撰寫講話稿時(shí),要根據(jù)不同的場合和聽眾,靈活調(diào)整語氣和表達(dá)方式。通過閱讀范文,你可以了解到如何使用合適的詞匯、語句和結(jié)構(gòu)來寫作講話稿,使得演講更富有魅力和影響力
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    事跡材料的語言應(yīng)簡練明了,文字流暢有力,讓讀者容易理解和接受。下面是一些經(jīng)過認(rèn)真挑選的事跡材料參考資料,供大家參考和學(xué)習(xí)。6月9日,20歲的山西人xx在杭州臨平
    講話稿是一種正式的書面表達(dá)方式,它要求我們用準(zhǔn)確、簡潔、有邏輯的語言來表達(dá)觀點(diǎn)和意見。這些講話稿范文將幫助你更好地理解講話稿的寫作技巧和特點(diǎn)。暑去冬來,早已忘記
    心得體會(huì)是一個(gè)人成長的必經(jīng)之路,通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以更好地提升自己。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家的寫作提供一些參考和啟發(fā)。
    在教學(xué)工作中,制定合理的工作計(jì)劃可以提高教學(xué)效率和質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃的范文三:教學(xué)工作計(jì)劃的制定充分考慮到了學(xué)生的興趣和需求,使得學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)和有趣。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠突破常規(guī)思維,展示出獨(dú)特的思考方式和見解。以下是一篇熱門話題的作文范文,通過這篇作文可以了解一種優(yōu)秀的寫作方式。媽媽的愛香香的,就像飯菜那般香;
    教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)步驟,提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。這些教案范文還提供了一些實(shí)施教學(xué)活動(dòng)所需的教學(xué)資源和教學(xué)材料,方便教師的教學(xué)準(zhǔn)備。
    通過閱讀好的范文,我們能夠更清晰地理解該寫作類型的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的精彩范文范本,相信大家一定會(huì)從中受益匪淺。各單位及社會(huì)各界:今年的5
    優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品,它能夠讓讀者如臨其境。借鑒優(yōu)秀作文是提高寫作水平的一種有效方式,下面是一些值得閱讀的優(yōu)秀作文范文。
    教師心得體會(huì)的寫作既是對自己的一種梳理和整理,也是對他人的一種分享和交流。這些教師心得體會(huì)篇章,涵蓋了各個(gè)學(xué)科和不同教學(xué)年級的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。只有流過血的手指才能彈奏
    畢業(yè)生是社會(huì)的希望和未來,他們的成長和進(jìn)步代表著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在這里,小編為大家分享一些畢業(yè)生寫的精彩總結(jié),讓我們一起汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。性別:身高:目前所在地
    月工作總結(jié)是對過去一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題,進(jìn)而提高自己的工作水平。以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考。希
    優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對生活的感知和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起來欣賞和借鑒其中的寫作技巧。課上,我和同學(xué)們玩
    大班教案強(qiáng)調(diào)了因材施教的原則,教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力,制定有針對性的教學(xué)計(jì)劃。大班教案的編寫要注重跟蹤評估和反饋,以下是一些相關(guān)的評估工具和方法,供大家
    通過學(xué)習(xí)英文,我們可以更好地理解和欣賞英文世界的文學(xué)作品、電影音樂等藝術(shù)形式。學(xué)習(xí)英文可以通過一些英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP來輔助,下面是一些推薦的平臺(tái)。
    演講稿是一種通過口頭表達(dá)方式將觀點(diǎn)、想法傳遞給聽眾的文本形式。演講的能力是一種可以培養(yǎng)和提升的技能,希望大家能夠積極鍛煉和實(shí)踐。151、我愛我的祖國,立志報(bào)效祖
    考試總結(jié)是在考試結(jié)束后對自己所取得的成績和考試過程進(jìn)行總結(jié)和分析的一種學(xué)習(xí)方法。掌握好如何寫考試總結(jié),能夠幫助我們更好地提高學(xué)習(xí)效果和成績。本套試卷的考試范圍,
    個(gè)人簡歷需要簡明扼要但又不失關(guān)鍵信息,用以展示個(gè)人的核心競爭力。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡歷范文,僅供參考,大家一起來看看吧。求職意向:___________
    大班教案要求教師具備一定的教學(xué)技能和教育理念,能夠靈活運(yùn)用教學(xué)資源。接下來是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證有效的大班教案,希望能夠給大家?guī)韱⑹尽?、學(xué)習(xí)2—8的相鄰數(shù),理解
    在生活和工作中偶爾會(huì)犯錯(cuò)誤,寫一份檢討書有助于我們認(rèn)識(shí)到問題,并尋找解決方案。最后,希望大家通過閱讀這些檢討書范文,能夠更好地提高自己的寫作水平和反思能力。
    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以從中提取出一些通用的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),以便在未來的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)用。附上一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)與幫助。
    辭職信也是一種機(jī)會(huì),可以向雇主總結(jié)自己在公司中的成就和經(jīng)驗(yàn),并表達(dá)對未來的期望。接下來是一些寫作辭職信的技巧和建議,希望能對你有所幫助。首先感謝公司近段時(shí)間對我
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具有可行性和靈活性,以適應(yīng)不同學(xué)生和教學(xué)環(huán)境的需求。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,希望可以給大家提供一些靈感。1、幫助幼兒熟悉音樂旋律,引導(dǎo)幼兒
    在實(shí)習(xí)期間,我有幸參與了一家知名企業(yè)的運(yùn)營部門,實(shí)習(xí)報(bào)告也成為了我記錄這段寶貴經(jīng)歷的方式。以下是一些關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告的優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮恍┧悸泛挽`感
    優(yōu)秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學(xué)作品。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些啟發(fā)和思考。人類的感情豐富而敏感,生活的一點(diǎn)一滴都會(huì)撥動(dòng)我們的心弦,
    心得體會(huì)是我們對生活和工作的思考和感悟的結(jié)晶,可以激發(fā)我們不斷前行的動(dòng)力。小編為大家搜集了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛挽`感。
    寫一篇優(yōu)秀作文需要我們從詞語的選擇、句子的構(gòu)造等方面下功夫。在寫作過程中,我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),以豐富作文的內(nèi)容。鄒碧華同志是推進(jìn)司法改革進(jìn)程
    教案模板有助于教師進(jìn)行課堂管理,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),做出有針對性的教學(xué)調(diào)整。小編精心收集了一些經(jīng)典的教案模板,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、(學(xué)生閉上眼睛,聽聲音,想象
    教學(xué)工作計(jì)劃包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)時(shí)長等方面的安排和部署。了解其他教師的教學(xué)工作計(jì)劃,可以拓寬自己的教學(xué)思路,提高教學(xué)水平。活動(dòng)目標(biāo):1、通過活
    工作鑒定能夠幫助我們了解自己在工作中的優(yōu)勢和不足,從而更好地發(fā)揮個(gè)人潛力和提升能力。下面是一些值得一讀的工作鑒定樣例,希望對大家撰寫工作鑒定有所幫助。
    在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中,我們需要詳細(xì)描述自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,以及所取得的成果和感受。下面是一些精選的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考,借鑒和學(xué)習(xí)。隨著我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)日益加快
    編寫策劃書需要全面搜集項(xiàng)目相關(guān)資料并進(jìn)行充分的市場調(diào)研和競爭分析。小編整理了一些策劃書的要點(diǎn)和核心內(nèi)容,供大家參考和參考。1、背景淺析:隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)代生活
    在講話稿中,演講者可以通過言辭和語調(diào)展示自己的觀點(diǎn)和態(tài)度,同時(shí)傳達(dá)信息和激發(fā)聽眾的共鳴。在這里,小編為大家精選了一些優(yōu)秀的講話稿范文,希望能給大家提供一些關(guān)于演
    銀行的主要職能包括吸收存款、發(fā)放貸款、提供信用服務(wù)等。以下是小編為大家整理的銀行業(yè)務(wù)常見問題解答,希望對大家有所啟示。典權(quán)人_________(以下簡稱甲方)和
    工作計(jì)劃書不僅可以幫助我們合理分配時(shí)間,還可以提醒我們完成任務(wù)的重要性。為了幫助大家更好地理解工作計(jì)劃書的編寫方法,我整理了幾個(gè)經(jīng)典案例,希望對大家有所幫助。
    教案模板包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等要素,可以幫助教師全面把握教學(xué)過程。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的教案模板范文,希望能為您的教學(xué)提供一些借鑒。
    在撰寫個(gè)人簡歷時(shí),需要準(zhǔn)確、清晰地呈現(xiàn)個(gè)人的基本信息和相關(guān)經(jīng)歷,以吸引用人單位的注意力。為了幫助大家更好地撰寫個(gè)人簡歷,我為大家整理了一些精選的簡歷范文,供大家
    小班教案的編寫需要教師具備一定的教育理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。小班教案的編寫并不容易,以下是小編為大家整理的教案案例,希望對您有所啟發(fā)和幫助。1、嘗試操作玩具汽車
    中班教案是教師在幼兒園中針對中班學(xué)生進(jìn)行課程安排和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要文件。這些中班教案范文是經(jīng)過多位教師精心設(shè)計(jì)和實(shí)踐驗(yàn)證的,具有一定的可操作性和指導(dǎo)意義。
    優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和文筆功底,給讀者留下深刻印象。在讀優(yōu)秀作文的過程中,可以積累一些句式和表達(dá)方式,逐漸形成自己的寫作風(fēng)格和特點(diǎn)。從一個(gè)呱呱落地的嬰
    大班教案是大班教師在一段時(shí)間內(nèi)對所教授的內(nèi)容和教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于教師反思教學(xué)效果,提升教學(xué)質(zhì)量。我們整理了一些優(yōu)秀的大班教案供大家參
    優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。在下面的范文中,可以看到作者們不同的見解和思考方式,展現(xiàn)了優(yōu)秀作文的多樣性和
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    通過提出意見建議,我們可以共同討論問題并尋找最佳的解決方案。以下是一些歷史上著名人物的意見建議,他們的思想和智慧對于我們提出意見建議有著很大的啟發(fā)和借鑒作用。
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