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發現與探索范文（16篇）篇一
探索與發現，它們就像一位長者，帶給人們豐富的的知識；他們又像一個風箏，托起我們美好的希望。它們是我們每個人成長中必不可少的。
窗外寒風呼嘯，現在已是秋末了，我悠然自得的享受著沒有蚊子的生活。
可今天，我突然發現一只大膽的文子在光天化日之下亂飛，我一氣之下用蒼蠅拍把它消滅了。這時，我靈機一動，與其扔掉，不如在顯微鏡上看一看。我小心翼翼的把蚊子放在玻璃片上，又把玻璃片卡在物鏡下的夾子里。我把顯微鏡的倍數調到最大，鏡頭中黑壓壓的一片。我移動玻璃片，只見一條蚊子腿出現在我眼前，這條腿上長著不可計數的絨毛。怪不得它能爬到墻上！我再次移動玻璃片，密密麻麻的芝麻出現在我眼中，他們像黑色的雨滴，又像是變小的瓜子。一個碩大的問號浮現在我心頭――這是什么呢？我左思右想：“蚊子只在產卵前才吸血，這會不會是蚊子卵？”這個問題解不出來，沒有證明，就像嗝打不來一樣的難受。我開始翻閱《百科全書》和《十萬個為什么》，翻看了倆遍，人一無所獲。我心生妙計，打開電腦，從圖片中搜索“蚊子卵”，結果出來了，我的判斷是正確的！
六
清晨，金色的陽光射進房間，仿佛地上有著金燦燦的黃金。窗外，綠樹蔥籠，鳥兒站在高高的枝頭上高歌。絲姆早早起了床，打開窗戶，清新的空氣迎面而來，絲姆不由得深呼吸了。絲姆的心情頓時舒暢多了。她拿起放在床頭柜的面包和牛奶，有滋有味地吃了起來。絲姆走出旅館，萊恩和爸爸結伴下來了，爸爸走到旅館后面，牽來四頭駱駝，說：“怎么樣，萊克來了沒？”萊恩和絲姆搖了搖頭，爸爸嚴厲的說：“去把他叫來。”“是！”絲姆用鏗鏘有力的聲音回答。正當絲姆向去叫萊克的時候，萊克邊穿衣服邊從樓上跑下來。
布雷斯跑了出來，問道：“你們是要去大沙漠吧？”“是的。”“我知道一條近道，你們跟我來。”布雷斯又牽出一頭駱駝，說：“你們水和干糧都帶足了嗎？”“當然，不僅每人身上有水和干糧，我們還準備了許多放在一頭駱駝上。”“那就好，走！”五人騎著駱駝向旅館后的森林走去。正當他們走進森林不遠，就聽見雷娜的聲音：“布雷斯，又有客人來了，我忙不過來，你快來幫忙。”“好的。”
布雷斯大聲回答，“對不起，各位，不能引你們去金字塔了，我深表歉意，這樣吧，我把路線口述給你們，你們自己去吧，我再次表示歉意。”當布雷斯要說路線圖時，爸爸打斷了他的話，說：“不用了，探險的事可以在推遲幾天，我們就再住幾天吧。”說完，五人便又走回旅館。
發現與探索范文（16篇）篇二
我們生活在“三分陸地，七分海洋”的地球上，五千年的古老文明，五千年的古老人類，生活在這個呈扁球體狀的陸地上，用了五千年，代代傳承，也沒有把人類所居住的環境內外部搞清楚。舊的未解決，新的又來了。達.芬奇創作的《蒙娜麗莎》，至今還有被人們感興趣的'地方：畫中人物的笑容，畫中模特兒的真實身份，畫中人物后的背景......。也許人們只是懂得一些驚奇事物的表面現象的解釋，更何況我，一個年僅13歲的初二學生。
人的知識面有時也很淺薄。還好我有一本名叫《開啟探索發現之門》的書。這使急于渴求知識的我找到了汲取知識快捷途徑。這本書既沒有大字典般深奧難懂的結論，也沒有口袋書般淺顯易懂的連環畫。看完一頁后，可以選擇繼續看或做自己手頭要緊的事情。一頁紙，標題，人物問答，兩幅與主題相關的圖片，再加入文字。看上去并沒有長篇大論的繁瑣，也沒有短篇小說的簡單。讀完這一本，并不代表就可以永遠不看這本書。因為在不同階段，對知識的看法也不相同。所以我認為這本書直到成年，仍然可以品讀。當然也可以利用它去獲得對自己有益的好處。所以說“知識就是帶不走、用不盡的巨大財富”。
這本書的內容就跟它的書名《開啟探索發現之門》一樣。看到標題的內容自己知道，但看到下面的文字就深刻感受到了自身知識的貧乏。有時讀一遍還不能完全了解，讀上五、六遍，才勉強知道。有時甚至不懂，直到好些時候在學校學習或自己看到、想到這個現象時，才幡然悔悟。
作為一個中國人，我竟然不知道慈禧太后的棺材里有哪些物品，這本書里的“知識快車”寥寥數筆就讓我初步了解了慈禧死后住地的財物。
再比如說“測謊儀”有時在電視劇內會看到這個儀器，從字面意思上看，它是檢測人有沒有撒謊（言語）。但實際上它檢測的是人的生理參量，即脈搏、血壓、呼吸、腦電波、聲音、瞳孔的變化。通過分析判斷測試者心理的變化，判斷其是否說謊。
生活中有許多我們熟識甚至習慣的物品。但很少有人會去關注它們，如果它們被放入“科學”的花盆內，就一定會繁殖出不可思議的植物，可能連人也沒有想到。
生活處處接語文，生活處處皆物理，生活同時也處處皆實驗。讓我們去開啟那通向探索發現的大門吧。
發現與探索范文（16篇）篇三
今天，老師拎著一個棗紅色的袋子面帶笑容的走進了教室，晃了晃袋子，發出了“叮呤咣啷”的清脆的聲音；然后神秘兮兮地說：“這袋子里有很多小玩意兒，全是我的寶貝。”我聽了，一頭霧水，像丈二和尚——摸不著頭腦，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。接著，老師又說：“大家想知道里頭裝了什么嗎？”同學們異口同聲地答道：“想！”于是，老師就說：“那你們先寫第一段，寫完了舉起手，上臺來！”我聽了，便迫不及待地寫起來。
寫完了，上臺了。哇！里面的東西可真多呀！其中有一匹駿馬，形態逼真，栩栩如生，惟妙惟肖；它是青銅色的，大概是銅鑄的吧！它膘肥體壯，撒開四蹄，仿佛是一匹久經沙場的戰馬；又好像正馳騁在無邊無際的草原上，很有氣勢。
又有個小娃娃，還不到我的拇指大，小巧玲瓏。它胖嘟嘟的，十分可愛。別看它是個小不點兒，可它非常倔犟，我將它摁倒，它先是搖搖晃晃一會兒，然后便堅定地站穩，我一下子恍然大悟：哦，原來它是個不倒翁啊！我要學習它頑強的精神！
咦，這是什么？哦，原來是個小奧特曼呀！它緊握雙拳，顯得威風凜凜，英姿颯爽，那怪獸若是見了它呀，只有兩種情況：要么嚇得呆若木雞，要么逃之夭夭，溜之大吉。
有個微型的牙簽蓋，應該是木頭做的，為褐色，有點兒像寺廟里的大鐘，只不過敲不出聲兒！嘻嘻。
呵，這兒還有團線呢！它呈大紅色，長度不足五公分，介于三四之間。它捆得很密實，找不到一丁點兒空隙。
嗯？還有個銀光閃閃的東西！啊，是個最平常不過的別針哪！嘿……。
挖耳勺，有一個，不長不短六厘米左右！就這么簡單。
最后是三樣文具——一把直尺、一本筆記簿和一支圓珠筆。直尺半橙紅半透明，長度大約十多厘米；筆記簿的封面不太大，是草綠色的，上邊寫著“銀鷺菊花茶”幾個字，看上去是買飲料贈送的；圓珠筆是橙色的，粗粗的，很好寫呦！
老師公布了答案之后，我全寫了。其實，干什么事都得動腦筋，記憶也是如此！
發現與探索范文（16篇）篇四
“時空無時不在，無處不在。”這是一個哲學命題，也是人們通常最普遍的認識誤區之一。看完《探索發現》節目后，我為好像“時間斷裂”一樣神奇的海洋感到不可思議。 百慕大群島是無人不知，無人不曉的“魔鬼三角區”，許多船只飛機都在這里沉沒。而科學家卻對這里產生了濃厚的興趣， 開始調查這里。據介紹1981年8月，一艘名叫海風號的英國游船在“魔鬼三角”百慕大海區突然失蹤，當時船上六人驟然不見了蹤影。不料，時過八年，這艘船在百慕大原海區又奇跡般地出現了！船上六人安然無恙。
這六個人共同的特點就是當時已失去了感覺，對已逝去的八年時光他們毫無覺察，并以為僅僅是過了一霎間。當調查人員反復告訴他們已經過去了八年，最后他們才勉強接受這個事實，當日他們都做了些什么事時，他們無話以對，因為他們只感覺過了一會兒，似乎什么也沒干。實拍倫敦先人骨骼恐怖骷髏遍地芝加哥調查員卡爾〃戈爾曾查證過羅根與諾頓的講話，他們確實在1954年參加一項氣球比賽途中神奇地失蹤，戈爾認為這氣球進入了時間隧道。“對他們來說可能只是一瞬間，可在地球上卻已過去了三十六年，相差很大。”因此說，這是比地球時間慢的一條神奇隧道。類似上述的案例還可以列舉許多，其共同點就是失蹤者再現時時間變慢。但是，也有失蹤者感到時間變快的案例。
三名船員之一來自美國緬因州的職業漁民柏狄〃
米拿說:“我們什么也記不清啦，只知道當時起了場颶風。我們當時揚帆出海，駛向艾路巴島希望能捕到當地盛產的馬林魚。然而忽然天色大變，轉眼漫天烏云，電閃雷鳴，波濤洶涌，我們便立即將船向岸邊駛去，這便是我所知道的所有經歷。我還知道的就是我們的`船只擱淺了，當我們向那里的土人問起時，才知道今年是1990年。最初我們還以為對方在開玩笑。我們是1966年1月6日出發的，原來打算出海捕魚七天，沒想到一去就去了二十四年！”
其中研究人員阿列斯〃馬蘇洛夫博士認為:“這艘潛艇進
入了一個時間隧道的加速管道。然對它仍知之甚少，不過除此之外，無其他更合理的解釋。”“至于在穿越時空之際，速度對人體有何影響，我們也知道不多，只知道對人體某些部位有影響。那些船員竟在很短時間內衰老了五至二十年，卻是我們前所未見的。”船上最年輕的十九歲的提比〃保利維亞說他記得遇到1966年那場颶風前，他們還捕到一條金槍魚。當他們回到岸上后，當局派人上船調查，在船艙冷藏庫中真的找到了那條金槍魚。調查人員說:“這條魚仍然十分新鮮，就好像是剛捕到的一樣。”英國政府曾查閱1966年記錄，證實當年確有這么一艘帆船無影無蹤了，原因不詳。盡管調查有極大的危險，許多人為了調查此時而失蹤。可科學家沒有放棄，困難沒有動搖他們的決心，他們仍然在探索著、勘察著、檢測著、討論著。
發現與探索范文（16篇）篇五
探索：多方尋求答案，解決疑問。未知：還不知道的事情。未知需我們去探索，而有了探索就會有更多的未知。
——題記。
近日，我和許多伙伴一同去參觀了紫金山天文臺。通過仔細觀察了解古天文儀器、現代天文技術的完美結合，讓我深深感受到了中華民族千百年來的不斷探索。從嫦娥的傳說、萬戶的犧牲到神五楊利偉踏入太空、“嫦娥”奔月，這一個個里程碑展現了一個膚如黃土的民族對浩瀚長空的探索。雖然是世世代代踩在廣闊的大地上，卻總是想方設法地去仰望天空中未知的世界。
但是探索的過程不可能永遠一帆風順，總會有巨浪滔天，狂風大作的時候。萬戶想坐在綁了很多火箭的椅子上，手里拿著風箏，想飛向天去，結果可想而知，一個年輕的生命在絢爛的焰火和美麗的夢想中流逝。祖沖之潛心鉆研，創造了《大明歷》，受到了朝廷眾臣的反對，雖終被采納，但那時的祖沖之早已含恨而逝十年之久了。張衡從一個執著數星星的孩子最終成為了一名著名的天文學家，這當中究竟經歷了多少，早已無人知曉，但他發明的“地動儀”著實是天文史上的一朵奇葩。
探索其實很簡單，就像愛迪生問媽媽：“母雞能孵出小雞，為什么我不行？”就像法布爾問牧羊人“我們是用眼睛還是用嘴巴看到太陽？”就像小時候的張衡問大人：“天上到底有多少顆星星？”就像我們問父母：“為什么太陽是紅色的？為什么月亮時圓時缺？”。。。。。。這些問題其實一直都存在著，只不過有些人注意到了，去研究；有些人只是看到了，很快過去了。蘋果肯定不只砸過牛頓的腦袋，可只有他發現了萬有引力；洗澡時經歷過因為灌得太滿而將水溢出的，肯定不只阿基米德，可只有他發現了浮力定律；看到水壺口冒出熱氣的一定不只瓦特一人，可只有他發明了蒸汽機。因為他們善于觀察思考，勇于探索創新，不可或缺的就是他們具有淵博的知識和鉆研的精神，不畏于未知，不止于未知，將未知變為已知，在已知中尋找未知，這便是他們給予我們的探索的真諦。
我們不知道你在哪兒，但我們知道你就在那里，招手向我們致意。
發現與探索范文（16篇）篇六
探索與發現，它們就像一位長者，帶給人們豐富的的知識；他們又像一個風箏，托起我們美好的希望。它們是我們每個人成長中必不可少的。
窗外寒風呼嘯，現在已是秋末了，我悠然自得的享受著沒有蚊子的生活。
可今天，我突然發現一只大膽的文子在光天化日之下亂飛，我一氣之下用蒼蠅拍把它消滅了。這時，我靈機一動，與其扔掉，不如在顯微鏡上看一看。我小心翼翼的把蚊子放在玻璃片上，又把玻璃片卡在物鏡下的夾子里。我把顯微鏡的倍數調到最大，鏡頭中黑壓壓的一片。我移動玻璃片，只見一條蚊子腿出現在我眼前，這條腿上長著不可計數的絨毛。怪不得它能爬到墻上！我再次移動玻璃片，密密麻麻的芝麻出現在我眼中，他們像黑色的雨滴，又像是變小的瓜子。一個碩大的問號浮現在我心頭――這是什么呢？我左思右想：“蚊子只在產卵前才吸血，這會不會是蚊子卵？”這個問題解不出來，沒有證明，就像嗝打不來一樣的難受。我開始翻閱《百科全書》和《十萬個為什么》，翻看了倆遍，人一無所獲。我心生妙計，打開電腦，從圖片中搜索“蚊子卵”，結果出來了，我的判斷是正確的！
科學家都喜歡探索，我也不例外。
一天，我在一檔節目中看到氣流頂球的實驗，我覺得很奇怪：為什么這只乒乓球會正好地停留在圓珠筆管的上方呢？帶著這個疑問，我開始動手探索其中的奧秘。
我先找來一根尖端直徑約為3毫米的空圓珠筆管和一個乒乓球，接著將圓珠筆筆管的一端插入氣球的吹氣口內約1。5厘米，用透明膠纏繞固定，然后，通過圓珠筆管將氣球吹起，左手拿著筆管使之處于豎直狀態并用食指將管口堵住。右手拿著乒乓球，將其置于管口正上方約10厘米處。
準備活動做好了，我心里非常緊張：到底能不能成功呢？成敗在此一舉，開始實驗了！我小心翼翼地放開了堵住管口的食指是氣球內的空氣噴出，形成氣流，然后，右手輕輕地松開了乒乓球。只見乒乓球懸浮在管口正上方，我高興極了，心想：好神奇呀，乒乓球果然不偏不倚地停在了圓珠筆管口的正上方。如果我把圓珠筆管移動呢？會怎樣呢？我大膽地將圓珠筆管向右移了一下，結果乒乓球也隨之向右移動。
漸漸地我發現了其中的奧秘：之所以這只乒乓球能正好地留在筆管正上方，是因為流體和壓力的關系，即氣體流速大的地方壓力小，流速小的地方壓力大的緣故。
生活中許多事情需要我們探索，只有探索才能發現很多奧秘，做個有心人吧！
發現與探索范文（16篇）篇七
媽媽曾給我出過這樣一個謎語：“南陽諸葛亮，穩坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來將。”這則迷語告訴我們：蜘蛛專吃活的東西，難道它不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣，我做了實驗。
我從墻角處捉來一只小蜘蛛，把它放進一個盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便于觀察）。沒等蜘蛛織網，我又撿來一只死的小蟲、一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來到盒子前觀察，看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來的地方，可盒子角處多了一個網，蜘蛛在網上安靜地趴著。這時，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因為沒有網呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來輕輕地放在網上，可蜘蛛還是一動不動，緊接著，我又用筆輕輕地觸動了一下網的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應，開始向顫動的方向爬去，我把筆收回，網停止了顫動，信號斷了，它就停了下來，不一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。我又用筆尖觸動網上死蒼蠅的身體，網開始顫動，蜘蛛就開始向這邊爬來，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過了一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。噢！我終于明白了：原來蜘蛛是靠網的顫動來產生感覺的，靠織網而捕食的。于是，我把實驗結果記錄下來。
為了證實蜘蛛靠網的顫動產生感覺，我又做了實驗。將筆尖放在網上死蒼蠅的身上，長時間的顫動，網的震動越來越大，蜘蛛產生的.感覺好像也越來越強烈，蜘蛛便匆匆地趕過來，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，不一會兒，網上就剩下一個完整的空殼了。這個實驗證明蜘蛛吃動的昆蟲。
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發現與探索范文（16篇）篇八
歡迎大家收看本期的“探索發現”，今天我們要傾聽專家的解說，同時談一談自己對植物王國的發現，好，接下來轉入正題，我宣布本次“探索發現”節目現在開始。
檢察院的辦公樓后面有兩棵櫻桃樹，一棵長的根深葉茂，另一棵則枝多葉少，和這棵大櫻桃樹相比起來，就稍微遜色一點了。
我經常在旁邊的籃球場打籃球，也順便在兩棵櫻桃樹前轉悠轉悠，有一次，我不經意的抬起頭來，發現柳樹旁邊的那棵小櫻桃樹底下花草遍地，而大櫻桃樹底下的花草了了無幾，我立刻對這件事情展開了觀察和精確的研究，我迅速地跑回家，把這件奇怪的事情記在了本子上，隨后開始搜尋資料。
前幾個星期，我經常在家里眉頭緊皺，總是得不到答案，樓底下的小伙伴卜令鑫充滿疑問地對我說：“于東楷，聽說你這幾天正在尋找一個秘密，是不是關于櫻桃樹的？我可有個答案，還沒辦法確認，要不咱倆商量一下？”我一下子來了精神，臉上頓時充滿了微笑，興奮地說：“趕快說！”“我認為應該是大櫻桃樹吸收的陽光充足，底下的花草卻沒有充足的陽光，所以咱們施工隊的叔叔們就順收幫助咱們把那些死掉的花草除掉了。小櫻桃樹因為剛栽了不久，所以根很淺，花草的根也很淺，所以有底部供水。”他隨后咳嗽了一聲，我聽了之后，連連點頭，趕緊請教孫文曾，可是他卻認為卜令鑫的答案不對，精通植物的孫文曾說：“他所說的陽光問題是正確的，但是還有那些花草的根太短了，所以吸收不到足夠的水分，因為櫻桃樹根深，所以可以把花草不可以吸收的的水分吸收掉，這樣沒有底部供水，所以表面逐漸干燥，花草邊十分干枯，最后掛掉，因為小櫻桃樹在柳樹后面，陽光被遮擋了，而下雨的時候，水分也不容易跑，所以小櫻桃樹下的花草就不容易死。”我又查閱了《少年兒童小百科》，果然和孫文曾說的差不多一樣。
嘻嘻，我終于解開了謎團，我厲害吧！
發現與探索范文（16篇）篇九
暑假中的一天，姥姥帶我逛圖書大廈，一本封面新奇、獨特的書吸引了。走進一看《探索發現》，立刻拿起來，不忍心放下。姥姥看到我不舍的樣子，立刻買了下來。回到家后，我就迫不及待閱讀起來。
當今的科學，許多人引以為榮，人們慶幸地球這個得天獨厚的星球；在宇宙不多見的環境中孕育著生命；慶幸從低等生物成功進化出了人類，尤其從古代的愚昧到今天科學的巨大進步。但是近二十年來，越來越多古生物的事實，使得這種科學信仰開始動搖。
在加蓬共和國發現了二十億年前的大型反應堆，反應堆的結構也比今天的還要先進，可用的放射性元素全部被提煉光了。許多科學家猜測那個反應堆是外星人的遺跡。玻利維亞兩萬年的前帝華納科古城，其中的古代神廟等巨型石建筑，顯然是地球人的.遺跡，它體現的天文學知識與冶金技術也超出了現代人；而二十五萬年前的鐵質武器又展示出一個不太發達的人類文明。這些說明了外星人真的存在，史前與當今科學的對比。復活節島上，那些默默望著東方的巨石像，那些刻著眼淚的面孔，是祖先留給今天最珍貴的警醒。
我興奮的把看到的內容，眉飛色舞的講給姥姥聽。姥姥跟著我一起分享其中的快樂。探索發現給我展開了一個生動的畫面，讓我對大自然充滿了好奇與幻想。長大后我也要去探索和發現。
發現與探索范文（16篇）篇十
近幾天，我發現有許多蜻蜓在馬路上“跳舞”。于是，我決定去問問媽媽。
我先是笑嘻嘻的走過去，可老媽一下就識破了，說：“說吧，是不是又做錯事了？”“嘿嘿，不是。”我說，“請教你一個問題，我們家里的”全才“，這幾天路上咋那么多蜻蜓在＂表演＂啊？＂＂查你的書吧！＂老媽干脆地回答．我回到自己的屋里，找出一本關于昆蟲等的知識，叫＂我的瞌睡蟲朋友＂，我找了將近一個小時，還是沒有將關于蜻蜓的知識給＂捉拿歸案＂．我急了，把我所有的書都給扒出來，又找了很久，結果是：沒找著，我再次＂出山＂，不聽地問著老媽，最后，她經不住軟磨硬泡，只好告訴我：＂每到快下雨時，天氣就會悶熱，蜻蜓經常會飛的很低．＂我知道她＂答非所問＂，就問老爸，他終于答了，說下雨時很悶熱，而蜻蜓就會飛出來，而且飛的很低．我為加深印象，硬是找出來了關于蜻蜓的知識，從頭到尾看了一遍。
明白了這個知識后，媽媽告訴我：”不管干什么事，不會還是會，都要勇于去探索、發現，這樣才能懂得更多知識．＂是啊，只要勇于去探索，什么事都能做成功，我一定要做一個那樣的人！
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發現與探索范文（16篇）篇十一
當你感到生活枯燥時，只要積極去探索，就能從中發現許多趣事。子曰：“溫故而知新”，要是能對“已知”的知識不失好奇之心，那么，新的發現就在“已知”的“未知”之中。”好比如接下來的這件事，就深深地烙在我的心里。
——在尋常里遇見不尋常。
清晨，媽媽宣布一個消息，明天我表姐來訪。一聽到“表姐！”我就預感到大事不妙。每次表姐來了，談起自己在學校的“功績”時，我媽媽便會硬拽著我向表姐學習。在我眼中，表姐就是個愛“夸夸其談的大魔頭”。
果然，這次也不例外啊！
天吶！媽媽居然要我跟表姐做一個科學實驗，還是個發明，還要寫一篇總結，要命的是：明天就要檢查。我絲毫不顧及我內心的苦啊，愁啊。嗚，只有一天的時間哪夠啊！像我這種整天游手好閑的吃貨，這分明就是趕鴨子上架！
正午，送別了姑姑之后，我便想著上網找找，看看有什么簡單的小實驗供我參考借鑒。這一看就是一整個下午，一直在電腦桌面前“嘀嗒，嘀嗒……”敲擊著鍵盤，目不轉睛地在瀏覽器和網頁上查找。小學的實驗吧，趣味太低了，沒看上。中學生的實驗吧，視乎綜合條件又還沒具備，終不合我意。高不成低不就，方向沒找著，自己就筋疲力盡了。
“要不先玩一會，明天媽媽或許就不記得了呢！
事實上，我多么地一廂情愿。就在睡覺前，媽媽端著水果從旁邊走過，問到“你的小實驗做完沒？”話看似平常，但讓我直打了一個哆嗦。“完了。”不知道是心虛還是出于什么原因。二話不說就沖回房里去。
我開始腦洞大開起來，把從小到大的事，仔細“掃描一遍”，總算抓住了一根救命稻草，這是我以前看過的一個電視節目，里面有好幾個十分驚奇有趣的科學和實驗。
我好像記得里面有一個“羽毛飛天”的科學實驗。
原來，搖晃杯子的時候，要手握緊下端，上方的杯子擺動的幅度要大一點兒。這個原理就叫伯努利原理，根據這個原理流體流速越快，流體流速快的地方壓強就越小，杯子上方擺動的幅度越大，這一段的氣壓會比另一端的氣壓低，所以，質量較輕的羽毛就被氣流帶上來了。
當我把科學實驗總結交給爸爸媽媽時，有一種成就感油然而生。我感受到了科學的魔力，也開始憧憬了起來。
在這實驗里，我慢慢體會到表姐和媽媽的用意，她不是盲目的讓我去學習知識，而是有目的性的讓我學會自己去探索身邊的事。因為科學發現與生活密切相關，只要我們善于探索，總能發現身邊的奧妙。
發現與探索范文（16篇）篇十二
小蕾的仙人球爛死了，阿姨想把它扔掉，我制止了。我叫來孩子們，拿來小刀，懷著好奇，打算和孩子們一起探究爛死的仙人球里面到底是什么樣的。
“仙人球為什么會爛成這樣呢?”我問。小偉說：“水澆得太多了，仙人球喜歡干的。”大家都點頭，表示同意。“那以后你們會照顧仙人球了嗎?”我又問。“會，要過很多時間再給仙人球澆水。”
利用已經爛了的仙人球作觀察的對象，不僅讓孩子發現了爛掉的仙人球的內部結構(爛肉是黃黃的，還有一絲絲的東西)，還思考了導致仙人球爛死的原因(水澆得太多)。觀察是科學活動的“眼睛”和“窗口”，是人們認識世界的主要形式。對幼兒來說，觀察則是認識世界的基礎，有了敏銳的觀察力，幼兒才能積極主動感知周圍世界，探索和發現有趣的現象，獲取更多的信息。
發現與探索范文（16篇）篇十三
節目內容編輯通過享譽全球,制作精良的動物自然類節目,探索頻道真誠邀請您加入探索野生世界的精彩刺激之旅世界頂級的科學家,電視節目制作者,技術專業人員...
探索，豐富了自我;探索，使人類富強?來吧，讓壯志豪情在胸中激蕩，讓憧憬在我們的腳下成為現實，讓我們一起出發，一起去探索!
探索,最廣博的科普欄目節目涵蓋引領人類了解自身生存的宇宙、航天、人文、地理、歷史、考古、旅游、冒險、人體、生命、藝術、文化、動物、生物、前沿...
最廣博的科普欄目節目涵蓋引領人類了解自身生存的宇宙、航天、人文、地理、歷史、考古、旅游、冒險、人體、生命、藝術、文化、動物、生物、前沿科技、奇聞奇觀等紀錄片...
發現與探索范文（16篇）篇十四
清明節的前一天晚上，趙文博、王皓翰、和成耀祖到我家來做客。我們幾個閑來無事，便坐在沙發上聊天。起初還興致勃勃，談到后來也就乏味了。
這時，茶幾上放著的一塊白白的蠟引起了我的注意。那是前幾天停電點蠟燭時留下來的蠟油。看著這塊蠟，一個奇妙的點子在我腦海中閃過。于是，我對大家說：“要不，我們來做個實驗吧！”“好呀，好呀！”大家的興趣都被我勾引起來了。“是什么實驗呢？”“關于這個！”我指指蠟，“蠟有什么好玩的呀？”成耀祖滿臉疑惑，“難道你要把它點著，多危險啊！”我笑了笑，拿來了一個小碗，在里面倒上熱水，然后將蠟放入水中。只見蠟塊的體積正在一點一點地緩慢縮小，像被吃掉了似的。過了幾分鐘，蠟幾乎已經完全熔化了，一丁點也看不見了，可是水卻絲毫沒有變化。王皓翰見蠟消失了，好奇地把指尖插進水中試探。這一試不當緊，指頭抽出水后，指尖上裹滿了一層薄薄的`蠟。這下子可讓大家更好奇了，更加目不轉睛地注視著碗中的變化。接著，我又接了一杯冷水，緩緩倒入碗中，水面上迅速結起了一層薄薄的蠟膜，白白的，光滑平整地浮在水面上，就好似喝稀飯時上面結的一層米油一樣。大家都驚訝的瞠目結舌，不禁拍手叫好。我把蠟膜拿出來，放在手中，像捏橡皮泥一樣在手里捏來捏去，大家都爭著要把玩一下。隨著溫度降低，蠟變得越來越硬，竟捏不動了。看來蠟還具有在較高溫度下可塑的特性！
我再次將蠟加熱，把它捏成一個扁圓柱體，中間穿過一根棉線，自制了一個小蠟燭。這時，另一個奇思妙想誕生了:“既然剛剛蠟膜可以浮在水面上，蠟燭是不是也可以呢？”我的假設一提出，趙文博就來反對了：“蠟燭體積那么大，怎么可能浮在水面上？”“先別這么快下結論，我們來嘗試一下嗎！”我說道。我拿來打火機，點燃了蠟燭，小心翼翼地將蠟燭放到水面上，一松手，蠟燭霎時被淹沒了。見我失敗了，趙文博馬上樂了：“哈哈，我就說不可能吧！你還不相信。”他的臉上露出了得意的笑容。“不，這次是我力使大了。”我不甘認輸，再次點燃蠟燭，將它輕輕放在水面上，我深吸了一口氣，此時，我的心也在懸著。這次我緩緩地將蠟燭一點點接觸在水面上，慢慢地松開了手，蠟燭竟穩穩地浮在水面上了，此時燃燒著的蠟燭像一個盛開著的睡蓮漂浮在水面上，大家既興奮又驚訝，此時的我心中滿是驕傲與自豪，“怎么樣，實踐出真知吧！”趙文博也心服口服地點了點頭。
我們這回可真是在玩中獲得了快樂，在玩中收獲了知識，玩出了名堂，玩出了發現。
發現與探索范文（16篇）篇十五
讀了《跟著炒年糕的人體去旅行》這本書后，我感嘆萬千。
我跟著書中的彭博士環游了人體，原來我們的身體從頭到腳都藏著千奇百怪的秘密。
讀完了之后，我明白了：“哈哈!很久很久以前，人的身上全都是毛，但是經過進化，人身上的毛大部分都退化了。仍有部分毛發，保留著自己的功能。比如頭發保護著頭皮，所以頭發是必不可少的。我們呼吸時吸進鼻子里的空氣中有灰塵，他和鼻腔里的粘液混合在一起，就變成了我們大家都覺得惡心的東西‘鼻屎’。還有經常讓人們情不自禁發出尷尬的聲響，也沒什么大不了，其實它就是大腸吸收水分發出的聲音。是自然的生理反應。”
通過彭博士圖文并茂的解說，讓我感知在這個世界上，沒有一個生物的身體會像人體那樣神奇，富有奇妙的'生命。我們人類才是這個世界上最神奇的生命。同時，我們會經歷生老病死，所以活著才異常珍貴，我們要珍惜每一天，認真努力的生活。
如果，你有興趣，就一起跟著炒年糕來一次愉快的身體旅行吧!
發現與探索范文（16篇）篇十六
我跟著書中的彭博士環游了人體，原來我們的身體從頭到腳都藏著千奇百怪的秘密。
讀完了之后，我明白了：“哈哈！很久很久以前，人的身上全都是毛，但是經過進化，人身上的毛大部分都退化了。仍有部分毛發，保留著自己的功能。比如頭發保護著頭皮，所以頭發是必不可少的。我們呼吸時吸進鼻子里的空氣中有灰塵，他和鼻腔里的粘液混合在一起，就變成了我們大家都覺得惡心的東西‘鼻屎’。還有經常讓人們情不自禁發出尷尬的聲響，也沒什么大不了，其實它就是大腸吸收水分發出的聲音。是自然的生理反應。”
通過彭博士圖文并茂的解說，讓我感知在這個世界上，沒有一個生物的身體會像人體那樣神奇，富有奇妙的生命。我們人類才是這個世界上最神奇的生命。同時，我們會經歷生老病死，所以活著才異常珍貴，我們要珍惜每一天，認真努力的生活。
如果，你有興趣，就一起跟著炒年糕來一次愉快的身體旅行吧！