<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)

    時間:2025-06-11 作者:ZS文王

    幼兒園教案是指教師根據幼兒園的教學目標和教學內容,制定出的一種具體的教學方案。小編為大家精心挑選的幼兒園教案范文,內容豐富有啟發性。

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇一

    1.探索與歌曲相符的表演動作,愿意大膽地在歌曲的'伴奏下進行創編動作。

    2、體會模仿工人勞動的快樂。

    活動準備:

    1.每人一把道具玩具塑料大榔頭。

    vcd磁帶等。

    活動過程:

    一、認識木工工具。

    1、觀看一段木工叔叔勞動,配上“小木工”音樂的ppt。

    2、觀察眾多勞動工具,找出木工叔叔的勞動工具,一起說說工具的名稱(錘子、鋸子、刨子等)。

    二、欣賞歌曲。

    1.聽著“小木工”歌曲,拿起小榔頭有節奏地敲敲打打學做小木工。

    2.觀賞vcd“小木工”歌表演,邊看邊仔細聽歌曲。

    3.傾聽老師范唱,(教師通過提問、肢體動作幫助理解歌詞,樂意學唱)。

    4、跟著老師學唱歌曲。

    三、創編動作。

    (一)反復播放歌曲,根據歌詞節奏創編相符的動作。

    (二)分享交流,提煉動作。

    1、認可同伴創編的各種動作,學一學其中的一些精彩的動作。

    2、重點設想用不同的方位表演動作“敲”“鋸”、“刨”。

    3、在“敲”“鋸”、“刨”等動作的創編時,用替代品(榔頭道具)設計出不同的方位動作。

    4、觀看教師提煉幼兒動作加以創編的完整展示。

    5、邊唱歌邊學做“小木工”。

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇二

    1、理解歌曲內容,初步學唱歌曲。

    2、感受3/4節拍的特點,用流暢、歡快的聲音唱出小蝸牛逍遙、自在的心情。

    3、進一步了解蝸牛背殼的神奇作用。

    4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

    5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

    【活動準備】。

    1、歌曲cd。

    2、蝸牛圖片。

    【活動過程】。

    師:快樂的小蝸牛,背著房子去旅游,你想做這只快樂的小蝸牛嗎?

    師:我們一起來學一首歌唱小蝸牛的歌,名字就叫《快樂的小蝸?!?,仔細聽聽歌里是怎樣唱小蝸牛的。

    1、教師清唱歌曲。

    師:歌里唱的是怎樣的一只小蝸牛?小蝸牛想去干什么?

    2、欣賞歌曲第二遍。

    師:小蝸牛的房子有什么好處?

    3、欣賞歌曲第三遍。

    小蝸牛有很神奇的背殼,就像一座房子,風雨都不怕,它可以到處旅行,多么逍遙自在。

    1、幼兒按歌曲節拍拍手,感受歌曲。2、幼兒跟唱,重點唱出輕松的情緒。

    活動反思:

    我認為我設計的這次活動,比較適合我班幼兒的特點,但由于自己經驗不足,各方面考慮欠妥,活動中存在諸多的問題,也沒能和幼兒進行良好的溝通,所以活動中存在著許多的失誤,例如孩子們對歌曲的熟悉度不夠,身體沒有很好的動起來,有的小朋友在動起來就沒有唱歌的聲音了,我認為還是我自己引導的不夠,有的小朋友上課的時候有走神的情況沒有很好及時的個別教育,對《指南》的實際拓展不夠,沒有尊重到孩子的個體差異,幸好,本次教學活動的內容的選取幼兒很感興趣,尤其在后面讓他們一起變成小蝸牛動起來,他們跳的非常開心,感覺自己的努力還是得到了一定程度的回報,但是,總結本次經驗教訓,在以后的教學中,我一定要認真做好每一個教學活動的準備,預設到每一個可能發生的問題做好相應的準備,只要用心,很多問題都可以考慮到并及時采取措施,我相信在我的努力下我會做的更好。

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇三

    1、學會彈簧步,運用肢體語言表現自己對孔雀的認識與喜愛。

    2、體驗用舞蹈表現的快樂。

    :ppt課件、音樂。

    一、交流經驗,引發興趣。

    1、師:你們去過動物園嗎?動物園里會有什么小動物?誰能用動作來告訴我?

    2、幼兒大膽做動作并互相猜測動物名稱。

    3、師:這些小動物都來自各個地方,那么在美麗的西雙版納云南那邊也有一種美麗的動物,你們知道是誰嗎?(不知道)——教師做孔雀手勢提示。

    4、跟著教師做孔雀手勢。

    二、進入情景,學習舞步。

    1、師:想去看孔雀嗎?那就乘上我們的大巴士到西雙版納去,西雙版納比較遠,去的時候一定要帶好安全帶。

    2、師:我們的車子一會兒開得快一會開得慢,而且還有山路,很崎嶇,你們一定要跟上哦!

    3、教師以駕駛員的身份示范動作,區別慢慢開與快快開的'差別。

    4、幼兒跟著音樂與教師一起搭乘大巴。

    5、著重講解彈簧步:膝蓋要彎曲,左腳一步右腳一步,要有彈性,膝蓋不彎曲就會很僵硬。

    三、嘗試表現孔雀的動態。

    1、師:你們覺得孔雀來了嗎?聽孔雀來了!遠遠的一只美麗的孔雀漸漸地向我們小朋友走來。出來了嗎?當我們眼睛睜得大大的時候,孔雀就出來了,多漂亮?。úシ耪n件)。

    2、師:這是傣族的竹樓,孔雀就住在這兒。這是什么顏色的孔雀?(白孔雀)。

    3、(出示孔雀開屏圖片)我們也來開開屏,幼兒張開手臂上下舞動。

    4、瞧,這是誰呀?——這是演員,跳的是孔雀舞。

    5、學著模仿與想象孔雀的動作。

    1)孔雀的頭怎么做呀?——三根手指三根毛,要豎直,高高的在頭上。

    2)孔雀理理自己的羽毛。

    3)孔雀開屏。

    4)孔雀喝水。

    6、教師示范——將所有的動作編進音樂里。

    7、幼兒與教師跟這音樂共同演繹孔雀。

    8、請幼兒交流自己不同的孔雀動作。

    9、想象走路的孔雀樣子并創編舞蹈動作——配音樂加上彈簧步。

    四、活動延伸。

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇四

    教學目的:

    1、通過學唱《快樂的.小木匠》啟發學生熱愛勞動的感情和認真做事的態度。

    2、使學生體驗勞動創造財富的愉快心情,學會用歡快活潑、富有彈性的聲音有表情地歌唱。

    教學重點:

    能用愉快的心情,歡快的歌聲表現歌曲。

    教學準備:

    音樂課件、電子琴。

    教學過程:

    一、師生問好。

    二、發聲練習。

    生齊唱“我們來到大森林,哈哈哈哈哈”

    三、學習新課。

    1、導入課題。

    講故事《小熊貓學木匠》,激發學生興趣,帶領學生模仿木匠干活時的動作。

    2、師范唱歌曲,提出問題:你覺得小熊貓每天工作多嗎?它熱愛這份工作嗎?它的木匠活做的好嗎?讓學生用歌詞回答,并齊讀歌詞。

    3、師教唱歌曲。

    4、生隨琴小聲唱。

    6、分小組創編歌詞并表演動作,師巡視指導。

    7、分組進行演唱和表演。

    四、課堂小結。

    播放影碟《勞動最光榮》,在歌聲中結束本課。

    五、師生再見。

    課后小結:

    整節課從容自然,師生雙方輕松愉悅,歌曲本身活潑生動,再把它融入故事中,更能給人以啟發,教師講解的故事,內容非常吸引學生,學生在津津有味地欣賞故事時,歌曲的學習已經在潛移默化中。由此可見,只要教師善于動腦、勤于動手,都會給教學帶來生機。

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇五

    1、在有趣的游戲情境中聽懂不同音樂信號并表現相應的動作。

    2、樂意與老師同伴參與音樂活動。

    【活動過程】。

    一、引入活動:

    “今天我請來了一位可愛的動物明星(米奇)我們和米奇來打個招呼?!薄懊灼骈L什么樣?”(幼兒講述)米奇那么可愛,讓我們一起來夸夸它。(音樂)(耳朵翹翹,嘴巴笑笑,尾巴搖搖,蹦蹦跳跳,我愛你)。

    二、出發去米奇妙妙屋,感受音樂的不同。

    1、“米奇那么神奇,大家都喜歡,看,我真的把它請來了。”(看視頻)“米奇請我們去哪里?”想去嗎?想去的'站起來,準備好了嗎?一起出發吧?。ㄒ魳罚?/p>

    “走了那么長時間,休息一會兒。”

    2、“接下來我們又來到什么地方?哎,一座高山擋住了我們的去路,怎么辦?”(爬)。

    “我們一起來爬過去,聽好爬山的音樂,這個音是越來越高還是越來越低?那我們再用手指來試試。”“爬到山頂了,要下山了,下山時應該怎么樣?”聽下山的音樂。

    小結:原來音樂還能告訴我們上山和下山。

    3、繼續出發。

    “聽,這是什么聲音?這個聲音怎么樣?”(播放重音)“猜猜是誰來了?怎么辦?”找個地方躲起來。

    4、“好了,巨人走了,我們繼續出發啦!我們穿過樹林,勝利啦!”經過我們的努力,我們終于到了米奇妙妙屋。

    “看看它們是怎么歡迎我們的?”

    我們一起來給它們打拍子,一、二、三。

    三、結束部分。

    “今天和米奇一起玩游戲,開心吧,和它再見!”

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇六

    1、喜歡玩音樂游戲,體驗音樂游戲的快樂。

    2、能大膽的表現老狼的動作、神態,進一步的提高音樂的表現力。

    準備老狼及小羊的.頭飾,水彩筆每人一只,準備每人一把小椅子,老狼的模仿聲。

    一、創設情境,激發幼兒興趣。

    教師:小朋友門,現在帶上你的小耳朵聽聽誰來了?(教師播放老狼的錄音,并配合錄音表現老狼的形象)。

    二、欣賞第一段,感受老狼的形象。

    教師:剛才聽到的是一只什么樣的老狼,可以用哪些動作來表現它?現在老師請一些小朋友來表演一下這只壞老狼。(部分幼兒表現老狼的形象)。

    教師:現在我們一起來扮演這一只賊頭賊腦、張牙舞爪的老狼。

    三、欣賞第二段,練習游戲動作。

    教師:這只壞老狼來找吃的,告訴小朋友們,可憐的小羊唄發現了,那小羊有沒有被吃掉?誰保護了它?現在我們來聽一聽音樂中的第二段。(教師邊唱邊做音樂中第二段的動作)。

    教師:聽完了這一段就真相大白了,誰請誰保護了小羊?(小朋友請黑貓警長)。

    教師:現在我們一起學一學歌里聰明勇敢的小朋友。(教師幼兒共同做音樂第二段的動作)。

    四、作畫請黑貓警長。

    教師:這可是一只很壞的老狼,光說沒看到黑貓警長是不會怕得,老師已經準備好了一只黑貓警長了,小朋友也趕快動手在自己的左手心用椅子旁邊的水彩筆畫一只貓的頭像。(老師神秘地說:老狼來了,迅速轉身在黑板畫一只簡筆畫貓頭像,幼兒跟著畫。)。

    五、教師幼兒配合開始第一次游戲。

    教師:我們要開始游戲了,小朋友們先帶上小耳朵認真聽怎么玩。

    1、第一段:扮演老狼的教師賊頭賊腦、張牙舞爪地四處張望,留著口水,餓著肚子想吃小羊的樣子。

    2、第二段:一二小節,全體幼兒站立,邊唱邊指著老狼。三四小節,右手張開,用力地像右邊甩。五六小節,用手圍著自己的小凳子,保護“小羊”。七八小節,踏步走到自己的椅子背后。九至十二小節,伸出畫有黑貓警長的左手,右手做抓“老狼”的動作。十三至二十二小節,右手做槍狀,聽音樂在椅子的上下、左右、前后有節奏的開槍,并發出“叭叭”的聲音。老狼做抱頭四處逃竄的狼狽相。

    六、跟換角色,重復游戲數遍。

    1、課時的量太大,幼兒在沒有熟悉音樂,熟悉歌詞的情況下,音樂游戲的展開很難,這也導致一系列的問題。如果能分課時設計或者采用圖譜等形式幫助幼兒熟悉音樂會更好。

    2、我在示范表演中,沒有請其他的教師幫忙扮演不同的角色,我自己很辛苦,也影響孩子記憶表演歌曲中的第二段。

    3、在教學中重難點沒突出,沒有攻破,在活動設計錢疏忽考慮了。

    4、多設計一些形象具體的情境教學會更好,更能吸引幼兒的興趣,引發孩子的表演欲望。

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇七

    一.活動目標:

    1.能理解圖譜,并聽著音樂有節奏地表演木匠鋸、刨、錘的動作。

    2.樂于用肢體動作表現木匠勞動時的情景,感受勞動和表演的樂趣。

    二、活動準備:

    1.相關經驗準備(觀看動畫片《小熊貓學木匠》,對木匠做工有初步的了解)。

    2.視頻。

    3、ppt。

    三、活動過程:

    (一)學做小木工。

    1、觀看一段木工叔叔勞動,配上“小木工”音樂的ppt。

    4、師:小木匠你在干嗎?認可同伴創編的各種動作,學一學其中的一些精彩的動作。

    (二)理解圖譜,嘗試表演律動:

    1、師:有的用鋸子鋸木頭,有的用錘子錘木頭,有的用刨子刨木頭。小木匠們你們累不累???(我看出來了,小木匠們工作時可快樂的,真是一個個快樂的小木匠。木匠叔叔看見了,很想跟你們說幾句話,我們來聽聽他說了什么:

    2、再次看視頻。

    (1)木匠叔叔:“小朋友,做小木匠可不是很容易的哦,你們聽,我在鋸木頭、刨木花、敲釘子時可有秘密的哦。你們可要仔細地聽,認真地看哦”

    (2)什么秘密?

    (3)幼兒說出來就出示節奏譜,配上相應的工具圖。

    (4)這些工具做工的速度一樣嗎?哪個慢,哪個快?

    (5)它們做工的'順序是怎樣的呢?我也來做回木匠,看完了你就知道了。

    (三)完整欣賞音樂,感知音樂、音樂節奏與圖譜的匹配。

    1、教師完整演繹。

    2、幼兒來調整工具順序。

    3、幼兒嘗試跟著音樂看著圖譜完整表演律動。

    (四)游戲“團團轉”

    游戲玩法:場地中間分別放置鋸子、刨子、榔頭的圖片,幼兒分成三組,分別站在三張圖片的后面;音樂開始,按木匠工作的順序輪流表演相應動作,間奏時,幼兒按箭頭方向換工具,游戲繼續進行。

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇八

    教學內容:

    2、聽賞《獅王進行曲》片段、《龜兔賽跑》片段、《彼得與狼》片段。

    3、創編歌詞。

    教學目的:

    1、有表情地演唱歌曲《快樂的小木匠》的第一段。

    2、感受音樂所描繪的.動物的形象。

    3、能創編一段新歌詞,并有表情的唱唱。

    教學過程:

    一、聆聽歌曲:

    1、今天,老師帶大家一起去認識一位新朋友――小熊貓,在它身上究竟發生了什么事情?讓我們一起來聽聽。

    2、播放錄音〈快樂的小熊貓〉同學回答:歌曲表示了小熊貓做木匠的情形。

    3、再聽錄音并考慮:歌曲中哪些詞語表示了木匠勞動的情形。“嚓嚓嚓嚓”和“沙沙沙沙”

    4、小熊貓干起活很有節奏,大家一起來學習它干活的節奏。拍打節奏,重點:xxx,“嗨嗨”(為什么要用嗨,表示小熊貓干活特別高興、快樂的心情,它覺得勞動最快樂)(指導――集體試一遍)。

    5、我們一起用“嚓嚓”“沙沙”模仿小熊貓勞動的情景:1、3兩句用“嚓嚓”,2、4兩句用“沙沙”

    二、歌曲教學:

    1、填上第一段歌詞,聽琴學唱第一段歌詞。指導:分句聽唱、“嚓嚓”把字頭咬緊?!班恕焙暗酶吲d、興奮,表示小熊貓越干越來勁的心情。完整地有表情地歌唱(聽錄音伴奏、連唱兩遍)。

    2、小熊貓看到大家唱得這么好,出了一個難題給大家:誰能根據歌詞設計一下領唱與齊唱、男女生對唱的形式。同學設計,并再聽錄音:第一遍用領齊、第二遍用接口唱的形式鞏固歌曲。

    三、欣賞教學:

    1、仔細聽,又有誰來了?

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇九

    活動目標:

    1、感受歌曲中“x.x”的節奏。

    2、嘗試創意地紡編歌詞。

    3、跟隨鼓聲節奏做走、跑、跳、踏等不同的動作。

    活動準備:

    1、歌曲:《我是一個小木匠》。

    2、鼓、錄音機、錄音帶。

    3、“認知游戲”:《雕刻師傅》。

    活動過程:

    1、請幼兒先跟隨老師“x”的鼓聲節奏走步,再跟隨“——”的鼓聲節奏跑步,最后再隨著“x.x”的鼓聲節奏踏跳,讓幼兒通過動作感受其不同.

    2、播放歌曲,請幼兒跟隨旋律踏跳.

    3、教唱歌曲《我是一個小木匠》,并表演動作。例如:唱到“一個鐵錘”時,則舉起右手做用鐵錘狀;唱到“兩個鐵錘”時,則舉起左手做用鐵錘狀;唱到“三個鐵錘”時,則抬起右腳踏步;唱到“四個鐵錘”,則抬起雙腳跳步,;唱到“五個鐵錘”時,則舉起雙手旋轉;唱到“然后睡覺了”時,則做睡覺狀。

    4、問幼兒:小木匠的工作是什么?他會用到哪些工具?

    5、和幼兒一起討論,用改編的歌詞演唱這首歌曲。

    6、問幼兒:小木匠做工時需要鐵錘,雕刻師傅雕木頭時需要什么工具呢?

    7、請幼兒看幼兒用書《雕刻師傅》的畫面,找一找雕刻師傅的工具在哪里?如此類推,引導幼兒思考不同職業的工作者所用的工具和他們的動作特點,并嘗試將此變成新的歌詞句子。

    教學目標:

    1.模擬小木匠,體驗知難而進、通過努力獲得成功的快樂。

    2.通過對不規則圖形借形想象,大膽地添加細節,構成新的圖像,培養創造新形象的能力。

    教學準備:

    1.欣賞藝術作品:克利的畫。

    2.木質雕刻品數件、刮臘紙、竹筆、蠟筆或炫彩棒。

    教學過程:

    一、談話導入我們馬上就要上小學了,上小學感到最開心的事情是什么?

    二、欣賞討論。

    1.現在有個小木匠也要上學了,可是他們的學校和我們的學校不一樣,是個放木頭倉庫。

    2.欣賞藝術作品:找一找倉庫里都有哪些木頭,是什么形狀,想象可以做成什么。

    3.大木匠說:“我要把其中的一塊木頭刻成一位國王o”分辨大木匠找的是哪一塊木頭。

    4.大木匠說:大多數人都是把各種不同形狀的木頭拼接起來,做成許多物品,稱為木匠師父。可是有些人還會按一塊木頭的形狀想象成一件東西,然后雕刻出來,有這種本領的人就是了不起的雕刻藝術家。

    5.欣賞木質雕刻品,了解觀察它們不同的外形,從中發現使用一塊完整的木頭刻成的藝術品。

    二、操作嘗試——和小木匠一起學做藝術家。

    1.在刮臘紙上刻出一個彎曲不規則的圖形。

    2.旋轉四個方向,想象它們像什么。

    3.選取平時最少畫的圖像,在上面添畫少許特征。

    四、創造表現。

    1.用竹刀在刮臘紙上不斷彎曲變化,盡可能稍大些,構成不規則圖形。

    2.轉動紙張,左看看,右看看,想像它像什么,再刻出基本特征。

    4.選出一、二種與底部相配的顏色在未刮臘的塊面上涂擦顏色。

    五、交流欣賞一起看看猜猜,小木匠刻成了什么,都有些什么,如果三次沒有猜對,則請作者介紹。

    活動目標:

    1、培養幼兒的協調能力、注意力和對節奏的敏感性。

    2、通過模仿聲音,體驗游戲的快樂。

    3、萌發幼兒熱愛勞動的情感。

    4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內容。

    5、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

    活動準備:

    小積木數塊,木梳數把。

    活動過程:

    1、聽老師唱木匠歌。

    ——木匠伯伯怎么鋸木頭的呀?

    ——木匠阿姨怎么釘釘子的呢?引導幼兒做模仿動作,并模仿聲音。

    (評析:木匠如何鋸木頭和釘釘子在幼兒知識經驗范圍內,幼兒在模仿動作和聲音的過程中享受著游戲的樂趣。)。

    2、男孩子做木匠伯伯,女孩子做木匠阿姨,一起演唱木匠歌。

    (評析:在角色扮演中,幼兒的參與熱情很高,在愉悅的氛圍中感受音樂節奏)。

    3、聽間奏男孩子用木梳在小積木上隨音樂做鋸木頭的動作,嘴里合著音樂的節拍發出嘰咕嘰咕。

    4、聽間奏女孩子做釘釘子的動作,嘴里合著節奏發出叮叮叮叮的聲音。

    5、男女孩子進行合奏,要求動作協調一致。

    (評析:幼兒在合奏中體驗著合作的樂趣和游戲的快樂)。

    教學反思:

    本課整體上的效果還是不錯,孩子們在學習音樂的過程中享受音樂,課堂教學目標基本達成,不足的地方是有的個別的學生有時做一些課堂小動作,影響教學,其次是學生的主動性有些欠缺應該設計一些合作交流的環節。教師要認真反思,從教學環節設計入手,爭取減少走神的學生充分調動每個孩子學習音樂的積極性。

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇十

    1、在有趣的游戲情境中聽懂不同音樂信號并表現相應的動作。

    2、樂意與老師同伴參與音樂活動。

    【活動過程】。

    一、引入活動:

    “今天我請來了一位可愛的動物明星(米奇)我們和米奇來打個招呼?!薄懊灼骈L什么樣?”(幼兒講述)米奇那么可愛,讓我們一起來夸夸它。(音樂)(耳朵翹翹,嘴巴笑笑,尾巴搖搖,蹦蹦跳跳,我愛你)。

    二、出發去米奇妙妙屋,感受音樂的不同。

    1、“米奇那么神奇,大家都喜歡,看,我真的把它請來了。”(看視頻)“米奇請我們去哪里?”想去嗎?想去的'站起來,準備好了嗎?一起出發吧?。ㄒ魳罚?。

    “走了那么長時間,休息一會兒。”

    2、“接下來我們又來到什么地方?哎,一座高山擋住了我們的去路,怎么辦?”(爬)。

    “我們一起來爬過去,聽好爬山的音樂,這個音是越來越高還是越來越低?那我們再用手指來試試。”“爬到山頂了,要下山了,下山時應該怎么樣?”聽下山的音樂。

    小結:原來音樂還能告訴我們上山和下山。

    3、繼續出發。

    “聽,這是什么聲音?這個聲音怎么樣?”(播放重音)“猜猜是誰來了?怎么辦?”找個地方躲起來。

    4、“好了,巨人走了,我們繼續出發啦!我們穿過樹林,勝利啦!”經過我們的努力,我們終于到了米奇妙妙屋。

    “看看它們是怎么歡迎我們的?”

    我們一起來給它們打拍子,一、二、三。

    三、結束部分。

    “今天和米奇一起玩游戲,開心吧,和它再見!”

    文檔為doc格式。

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇十一

    設計意圖:

    活動目標:

    1.在游戲中,體驗勞動的`艱辛和共同游戲的愉快。

    2.在已有認知經驗的經驗的基礎上,初步能創編“快樂小木匠”的舞蹈。

    活動準備:

    1.知識準備:豐富制作椅子的相關知識。

    2.物質準備:錄音機、磁帶、電視、錄象機、錄影帶等電教設備。

    3.樂曲摘選《軍民大生產》。

    活動過程:

    一.傾聽音樂,探索音樂的表現內容。

    指導語:“今天老師要和小朋友一起來聽音樂做游戲,我們先來聽音樂,聽聽看你覺得是誰在干什么?為什么?”

    2.觀看錄像,初步了解音樂表現的內容。

    指導語:“你們看到了誰?木匠師傅在干什么?鼓勵幼兒說出鋸、抱、刨、釘等動作。木匠師傅可能干了,我們平時看到的桌子、椅子、床、柜子還有家里的一些家具都是木匠師傅通過抱、鋸、刨等工作完成的,你們想不想也來學木匠師傅作家具?(想)我們就來當小木匠,當小木匠之前我們要先學學木匠師傅的本領,我們再看一遍錄像,看的時候邱老師有一個要求:大家要認真看,看看木匠師傅是怎樣工作的。

    3.再次觀看錄像,進一步了解音樂表現的內容。

    提問:“木匠師傅先干什么?接下來干什么?引導幼兒按順序創編搬(扛)、鋸、刨、釘、刷油漆的動作。

    二.動作參與,表現音樂,體驗勞動的艱辛。

    1.創編簡單動作,如抱、鋸、刨、釘、刷油漆等動作。

    2.引導幼兒通過活動,體驗勞動的艱辛,創編“加油、一二、嘿呦”等口號。

    3.引導幼兒進行合作表演。指導語:“怎樣使工作做得更快更好呢?”

    三.師生共同舞蹈。

    1.幼兒在教師的帶領下站散點表演。

    2.鼓勵幼兒大膽表現各種動作。

    四.教育幼兒愛護小椅子。

    活動反思:

    音樂啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創造力。音樂是一種藝術形象,通過音樂活動,可以增強幼兒的記憶力、想象力、創造力,提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。音樂對于幼兒情感的發展有很好的調節作用,使他們對事物美的認識更進一層。通過音樂教育發掘幼兒的潛能,塑造幼兒健康活潑的個性,促進幼兒全面和諧的發展。

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇十二

    活動目標:。

    1、了解并拍出3/4拍的強弱弱的節奏特點。

    2、感受歌曲歡快的節奏和旋律,學唱歌曲。

    3、了解蝸牛的特征,體驗蝸??鞓返那楦?。

    活動準備:。

    鼓、蝸牛ppt、美麗的風景背景、蝸牛房子等圖片。

    活動過程:。

    1、小朋友,聽,這是什么聲音?(敲打鼓聲,咚噠噠,強弱弱,敲四下)。

    2、那我們一起來學一學。(敲鼓并說咚噠噠咚噠噠)。

    3、現在老師要敲出兩種不同的鼓聲,你們聽一聽,有什么不一樣?第一種:咚咚咚,敲四下,第二種:咚噠噠,敲四下。

    4、告訴我,哪里不一樣?(幼兒自由回答)。

    5、第一種鼓聲他的聲音大小都是一樣的,咚咚咚(敲鼓,并說),第二種鼓聲他的聲音有的強有的弱,敲鼓并說咚噠噠,強弱弱強弱。那我們把這種第一拍是強拍,后面兩拍是弱拍的節奏叫做強弱弱的三拍子。那我們一起來學一學,伸出小手,用小手拍咚噠噠咚噠噠。

    6、那我們還可以用身體的哪些部位來拍出強弱弱的聲音呢?你來說。我們學一學。

    7、那今天我們就要用這種強弱弱的聲音來學習一首歌曲。

    1、學習歌曲之前,我們先來認識一位好朋友,瞧!他是誰?(出示ppt)(小蝸牛)。

    2、那小蝸牛長得怎么樣呀?

    3、哦,小蝸牛的背上有一個圓圓的殼,那這個殼有什么用?(這個殼像房子一樣,可以躲在里面,很安全)我是快樂的小蝸牛,呦呦,背著房子去旅游,呦呦。(出示圖片貼在卡紙上)。

    4、它的頭上有什么?(觸角)。

    5、那我們給他一個好聽的詞,叫小犄角。

    6、好,現在伸出你的兩根小手指,當小蝸牛的小犄角。伸出兩只小犄角,呦呦,一邊看來一邊走。呦呦(出示圖片)。

    7、小蝸牛開心的時候會唱歌,它唱:咿呀而喲,呀咿而喲。我們來學一學。

    8、小蝸牛唱的這么開心,那他會回頭嗎?(不會)。

    9、小蝸牛說:我從來不回頭不回頭。

    10、老師現在把我們剛才所說話的編成了一首兒歌。你們看,指著圖譜念兒歌,要求幼兒一起念)(我是快樂的小蝸?!?。

    11、現在我們用三拍子的節奏來年這首兒歌,跟著老師一起念。(邊敲鼓邊念)。

    12、老師把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲,叫《快樂的小蝸牛》,你們聽:開始唱,并敲鼓。

    13、你喜歡哪句?我們來學一學。(鋼琴伴奏,敲鼓)。

    14、現在老師彈琴,老師大聲地唱,你們小聲的唱。(彈琴,敲鼓)。

    15、現在老師輕輕地唱,你們大聲地唱。(彈琴,敲鼓)。

    1、(出示ppt)現在老師這里有三只蝸牛,一只蝸牛媽媽,兩只蝸牛寶寶。蝸牛媽媽這么大,走路的聲音應該怎么樣?(很響)老師很響的敲下鼓。那蝸牛寶寶這么小,走起路來怎么樣?(輕輕地走)所以蝸牛寶寶輕輕地走路沒有聲音。所以三只蝸牛走路的聲音應該是咚--沒有聲音(邊敲鼓邊解釋,第一拍敲鼓,二三兩拍不敲,以前一拍動作延伸后兩拍)。

    2、我們一起來學一學三只蝸牛走路的聲音,伸出小手,拍手練習咚-的節奏,第一拍拍手,后兩拍延續拍手之后的伸展動作),要求有一個老師安排敲鼓。

    3、練習完之后,要求小朋友用所學拍手的動作一邊唱歌一邊拍手,之后也可以拍腿。老師和幼兒一起做拍手唱歌動作,要求有個老師在一旁敲鼓,一個老師彈琴。

    4、現在,我邀請小朋友上來做游戲,請五位小朋友上來按咚-噠-噠的節奏敲鼓,其他小朋友來唱小蝸牛的歌曲。請五位小朋友輕輕搬起小椅子面向大家坐好,然后給每個小朋友一個鼓和一根棒。老師說開始小朋友就開始敲鼓,老師在一旁用鈴鼓穩定節奏,其他小朋友大聲唱歌曲。

    5、現在我來當蝸牛媽媽,蝸牛媽媽要帶寶貝們出去旅游了。誰愿意上來當蝸牛寶寶?(點5個、10個、全班小朋友上去饒教室一圈)。

    6、排好隊后,老師在前面做咚噠噠有關三拍子節奏的動作,幼兒跟在后面學做,也可以是幼兒自己想的三排節奏的動作。要求一邊做動作,一邊大聲唱歌,坐在位置上的小朋友也一起大聲唱歌。(要求有個老師彈琴,有個老師敲鼓)。

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇十三

    1、理解《快樂》的故事內容,初步掌握故事情節。

    2、讓小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。

    3、豐富小朋友的詞匯:呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

    《快樂》的動畫片;故事圖片;詞匯字卡。

    豐富小朋友的詞匯:呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

    引導小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。

    1、以音樂進場,組織小朋友觀看多媒體電教。

    2、教師讓小朋友坐好,并讓小朋友欣賞《快樂》的故事。

    3、發散思維。

    (1)看故事時,故事中有那些動物?(快樂,呼呼、嚕嚕、嘟嘟……)快樂中怎么做的?做了那些房子?(草房子、木房子、磚房子……)。

    (2)做好房子時,發生了什么事情?

    (3)后來為什么草房子、木房子倒了,而磚房子沒有倒?

    (4)最后大灰狼怎么樣了?

    4、教師逐步出示《快樂》的圖片,進行創造性講述。

    教師引導幼兒對圖片進行邏輯性排序、討論,并進行講述,教師進行指導,分三個步驟進行:

    (1)教師根據故事情節,逐步出示圖片。

    (2)讓幼兒觀察圖片說出自己的想法,然后討論,最后排序。

    (3)豐富小朋友的詞匯:呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

    5、教師完整講述故事。

    6、結合現實教育小朋友做勤快的人。

    7、教師小結:

    通過這個故事,告訴我們小朋友,嘟嘟是一個非常勤快的小豬,我們小朋友要向它學習,做一個勤快的好孩子,教師引導幼兒隨《勤快人和懶惰人的音樂做游戲,活動延伸:

    搜集有關勤快人的動作圖片,在區域中展示,大家分享并學習,讓幼兒學習做一個勤快人。

    1、《快樂》是孩子們非常熟悉的.故事,《快樂》的音樂給孩子們展現的就是故事的情節。音樂節奏鮮明,詼諧有趣,十分符合孩子們的欣賞口味。在整個活動中,孩子們都能夠情緒高漲的參與到活動中去。

    2、在蓋房子的活動中,大家通過感受和游戲,懂得了做任何事情都不能怕苦,怕累,更不能偷懶。

    3、教師在模仿小豬動作時,要把自己看成是一只小豬,和孩子們一起游戲,帶動和感染孩子。

    4、音樂活動是以比較開放的活動形式出現,幼兒通過自己的理解來進行表現,所以教師的應變能力很重要。要能跟的上孩子們的思路,幫助他們解決遇到的困難和問題。

    5、教師應及時的肯定和鼓勵幼兒做出來的動作。

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇十四

    1.感受活潑歡快的曲調,了解并拍出3/4拍的強弱弱的節奏特點。

    2.能用跳躍和連貫的聲音演唱歌曲,創造性地出歌曲所表現的情景。

    3.培養幼兒的嘗試精神。

    4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

    活動準備。

    1.活動前,在自然角飼養小蝸牛,幼兒觀察蝸牛的特征和習性,增進對小蝸牛的理解與喜愛。

    活動過程。

    1.謎語導入。

    師:老師帶來一首謎語,你們聽一聽它是哪種小動物?

    謎語:走路從來不回頭,背著房子去旅游。伸出兩只小犄角,一別看來一邊走。(為了更形象,教師一邊模仿動作,一邊說謎語。)。

    2.出示實蝸牛圖片,幼兒觀察小蝸牛的外形特征,激發幼兒對小蝸牛的興趣。

    (1)小蝸牛長什么樣子?

    (2)小蝸牛平時都在干什么?

    (3)小蝸牛爬起來是怎樣的?它的表情怎樣?哪個小朋友來形容一下?(幼兒用肢體或語言表達)。

    3.欣賞歌曲,熟悉旋律,3/4拍的節奏特點。

    播放歌曲《我是快樂的小蝸牛》音樂,幼兒完整欣賞歌曲,教師跟幼兒邊聽歌曲邊拍節奏,感受歌曲活潑歡快的曲調。

    (1)剛才聽了這首歌曲有感覺?

    (2)教師幼兒用語言或肢體動作出三拍子的節奏特點。

    4.欣賞歌曲,學唱歌曲。

    (1)欣賞遍歌曲,幼兒隨音樂節奏學說歌詞。提問:你們聽到歌曲中唱了?說說感覺哪句歌詞最有趣?喜歡哪句歌詞?并嘗試唱一下或用動作來。

    (2)教師將幼兒喜歡的歌詞分組,教師彈唱,幼兒隨音樂嘗試大聲跟唱。(教師表揚,糾正唱錯的地方。)。

    5.采用不同方式表現歌曲。

    (1)引導幼兒用個別表演、分組輪唱、男女對唱的形式練習演唱歌曲。

    (2)鼓勵幼兒加上動作創造性的演唱。

    6.教師小結。

    師:多可愛的小蝸牛呀,跳得真好,美麗的春天來到了,一起去旅游吧。

    在《我是快樂的小蝸牛》的音樂伴奏下,帶孩子走出活動室。

    7.活動延伸。

    將《我是快樂的小蝸?!芬魳吠斗旁诒硌輩^,供幼兒自主演唱和表演。

    活動反思:

    我認為我設計的這次活動,比較適合我班幼兒的特點,但由于自己經驗不足,各方面考慮欠妥,活動中存在諸多的問題,也沒能和幼兒進行良好的溝通,所以活動中存在著許多的失誤,例如孩子們對歌曲的熟悉度不夠,身體沒有很好的動起來,有的小朋友在動起來就沒有唱歌的聲音了,我認為還是我自己引導的不夠,有的小朋友上課的時候有走神的情況沒有很好及時的個別教育,對《指南》的實際拓展不夠,沒有尊重到孩子的個體差異,幸好,本次教學活動的內容的選取幼兒很感興趣,尤其在后面讓他們一起變成小蝸牛動起來,他們跳的非常開心,感覺自己的努力還是得到了一定程度的回報,但是,總結本次經驗教訓,在以后的教學中,我一定要認真做好每一個教學活動的準備,預設到每一個可能發生的問題做好相應的準備,只要用心,很多問題都可以考慮到并及時采取措施,我相信在我的努力下我會做的更好。

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇十五

    1、在做做、玩玩、吃吃、找找中體驗小青蛙音樂游戲的快樂。

    2、學會在老師的引導下,嘗試用鈴鼓表現快樂的小青蛙的節奏。

    3、學習用肢體動作表現小跳蛙的音樂節奏。

    1、學會在老師的引導下,嘗試用鈴鼓表現快樂的小青蛙的節奏。

    2、學習用肢體動作表現小跳蛙的音樂節奏。

    一、利用小青蛙游戲情景導入活動。

    出示圖片,看,青蛙有什么本領啊?今天青蛙媽媽和小青蛙在池塘里跳跳跳,還要玩捉迷藏的游戲,我們一起來做一做,好嗎?小青蛙們準備好。

    二、師幼一起跟隨音樂游戲,初步感受音樂節奏。

    1、播放音樂,師幼一起游戲。

    2、師幼一起分解動作。

    1教師提問:小青蛙們剛剛跟媽媽玩了什么游戲?怎么玩的呀?

    三、出示小鈴鼓,加深感知音樂節奏。

    1、幼兒自由表現動作。

    1教師請幼兒做出“小荷葉”上跳的動作。

    2教師請幼兒在“小荷葉”上做出躲藏的動作。

    2、師幼利用小鈴鼓共同完成小青蛙捉害蟲游戲。

    1播放音樂,師幼一起游戲。

    2稻田抓害蟲情景導入,多次游戲。

    a、教師表演農民伯伯打電話給青蛙媽媽請青蛙去抓害蟲的'現場表演,導入去稻田抓害蟲的游戲。

    b、教師出示黃綠稻田背景,播放音樂,游戲后,請幼兒選擇稻田,找出是否有蟲子。

    c、再次播放音樂,游戲后找出哪種顏色的稻田有蟲子。

    d、引導幼兒猜測、觀察、判斷哪種顏色的稻田有蟲子。

    e、總結:黃色稻田里有蟲子,綠色稻田沒有。

    四、“大荷葉”上游戲,整體感知音樂節奏。

    農民伯伯要謝謝我們,邀請我們去更大的荷葉上跟隨音樂游戲。

    五、結束活動。

    去更大地荷葉上進行游戲。

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇十六

    初步感受歡快、幽默的歌曲性質、特點。

    通過情景、手指游戲幫助幼兒進一步理解、表現歌曲。

    嘗試學習左、右手互動的手指游戲,并注意其和諧的手指韻律。

    歌曲《快樂小鴨》、小鴨手偶兩個、黑板、粉筆。

    教師自編律動,吸引幼兒注意力,引導幼兒跟隨教師做簡單的律動動作。

    注意律動的動作都是由小到大,逐漸遞增。

    師:兩只小動物約好了到山坡上去玩。來到山坡上,他們聽到了好聽的聲音。

    提問:這是誰的聲音?

    到底是誰的聲音?

    鋼琴右手旋律較輕進入,幼兒聆聽2次。

    教師講述故事b段。

    鋼琴旋律進入,教師以"啦"為音,演唱歌曲。

    提問:這是誰的聲音?

    提問:猜猜是誰的聲音?

    提問:這一次,你聽到的是誰的聲音?

    教師根據幼兒的回答,在黑板上畫出各種簡單的圖案。

    教師伴隨琴聲表演唱。

    幼兒討論到底是誰的聲音。

    教師結合故事做眺望動作,待大部分幼兒得出是小鴨子的聲音時教師總結、肯定幼兒的討論結果。

    提問:小鴨子在做什么?

    師:小朋友們,把小手手拿出來,我們一起來做游戲。

    教師帶領幼兒做手上律動2遍。

    第3、4、5遍教師伴隨歌曲跟幼兒做說悄悄話上的互動。

    第6遍教師和助教配合共同找幼兒玩說悄悄話的游戲。

    師:小鴨子要去找它的好朋友去玩,小鴨子走路是怎樣的?

    師幼共同模仿鴨子走路的動作。

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇十七

    活動目標:

    1、能根據歌曲內容及大鞋與小鞋發出的不同聲音,大膽地創編動作進行表演。

    2、喜歡參加音樂活動,體驗與同伴共同歌唱、表演的快樂。

    3、能大膽表現歌曲的內容、情感。

    4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

    活動準備:

    1、經驗準備:幼兒已經學會唱歌曲《大鞋小鞋》,并理解歌曲的內容。

    2、物質準備:音樂磁帶《大鞋小鞋》、錄音機。

    活動過程:

    一、復習歌曲《大鞋小鞋》,進一步感受歌曲中兩種不同的音樂形象,理解歌曲的內容。

    1、引導幼兒用不同的演唱速度和力度來演唱歌曲。

    師:“在上一次的歌唱中,小朋友都已經說了,在唱爸爸的鞋時,要唱得慢、聲音要大聲;而在唱娃娃的鞋時,要唱得快、聲音要小聲。那讓我們用好聽的聲音演唱一遍,好嗎?”

    2、幼兒分組演唱,再次感受兩種不同的音樂形象。

    二、根據歌曲內容創編動作,自由表演。

    1、幼兒自由創編歌曲前半部分內容的`動作。

    師:“在上一次的活動中,小朋友都說了許多穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感覺。請你用有趣的動作把它表演出來,好嗎?”

    2、幼兒在集體面前表演。

    師:請2―3個表演得較好的幼兒上前來表演。

    3、幼兒分組討論、創編歌曲后半部分內容的動作。

    師:“在上次的活動中,小朋友都已經模仿過穿大鞋和穿小鞋走路時發出的聲音。可是,應該用什么動作把它表演出來呢?”

    “請你和周圍的小朋友討論一下,大鞋的聲音應該用什么動作來表演?小鞋的聲音又應該用什么聲音來表演?”

    4、幼兒在集體面前表演。

    師:誰來表演穿大鞋(小鞋)走路時發出的聲音?

    (引導幼兒用不同的動作來表演。)。

    5、教師口哼曲子,師幼共同表演。

    師:“小朋友,讓我們一起邊聽音樂邊表演吧?!?/p>

    (師觀察幼兒的表演,靈活地抓住幼兒在表演中的閃光點。)。

    6、教師示范表演。

    師:“小朋友都很棒,都想出了這么多的動作。老師也想出了一個不一樣的動作,想不想看?”

    7、師幼交流討論教師的表演。

    師:老師的表演好嗎?好在哪里,

    8、師幼共同表演2―3遍。

    三、幼兒分組邊唱邊表演。

    師:將幼兒分成兩組,一組表演第一段,一組表演第二段,邊唱邊表演。

    活動延伸:

    1、在自由活動時間可引導幼兒邊唱歌曲邊表演。

    2、把穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感覺畫出來。

    教學反思:

    本活動選擇幼兒生活中天天接觸的物品--鞋子,作為活動的主題,是一個幫助幼兒解決實際生活問題的活動。在活動中幼兒通過游戲找找、穿穿、擺擺、試試、、說說、唱唱、畫畫,爸爸媽媽和自己的鞋子,讓幼兒在游戲中感受鞋子的大小,體驗穿大小鞋的不同感受,使幼兒知道穿適合自己腳的鞋子才是最好的,并在此基礎上學習幫鞋子配對、學會了歌曲《大鞋和小鞋》,并設計自己喜歡的鞋底圖案,整個活動以幼兒為中心,根據幼兒的興趣和好模仿的年齡特點,將活動的要求用自己的親身示范來強化并傳遞給幼兒,使得幼兒在輕松自如的氛圍中愉快地學習和健康成長。

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇十八

    活動目標:

    2、會聽辨音樂中的“嘀嘀”聲,增強遵守交通規則的意識。

    3、培養幼兒與他人合作的意識。

    活動準備:

    1、幼兒座位呈半圓型;。

    2、錄音機、音樂磁帶;(音樂選自音樂游戲王國《4》顏色汽車)。

    3、自制方向盤人手一份;。

    4、紅、綠二色燈各一。

    活動過程:

    1.傾聽、感受音樂。

    (1)教師:“猜猜誰來了?”提問:“汽車開在馬路應遵守哪些交通規則?”

    (2)請幼兒再次傾聽音樂,要求聽的時候注意音樂中什么時候紅燈亮、什么時候綠燈亮,放音樂時教師出示紅綠燈提示幼兒。

    (3)提問:“音樂中什么時候紅燈亮了?紅燈亮小汽車要怎么樣?”(請小朋友用動作學一學)“什么時候綠燈亮了?綠燈亮了,汽車就可以怎么樣了?”

    (1)教師隨音樂示范“開汽車”。交待椅子作為車庫。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停,什么時候開回車庫的。

    (2)請幼兒跟音樂做開汽車的.游戲,提出要求:要用小耳朵聽清音樂,心里想好什么音樂,汽車該怎么做。

    3.分組游戲。

    (1)請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩的“汽車”停在“車庫里”,拍手伴奏。

    (2)交換角色,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

    (3)幼兒開汽車出活動室。

    活動建議:

    1.活動前教師應注意收集,整理交通規則。

    2.活動中教師運用體態語言提示幼兒掌握節奏和方向。

    3.體育活動開展過“開汽車”游戲。

    日常生活滲透:向幼兒介紹有關車輛,交通規則方面的知識,請幼兒討論應該怎樣遵守交通規則,創設相關的活動區角.

    家園同步:如有條件,可以帶幼兒坐不同類型的車,感受不一樣的車,并豐富有關車輛,交通規則方面的知識。

    活動反思:

    最近我發現他們對車子極為感興趣,尤其是男孩子更喜歡汽車,于是產生了音樂活動《開汽車》。

    孩子們即產生興趣、創編動作,其中隨音樂大膽創編肢體動作以表現開汽車的樂趣,是本次教學活動的重難點。在活動中,我鼓勵幼兒充分發揮想象,自主創編等一系列動作,在此基礎上幫助幼兒提煉、整理,形成完整的律動。

    幼兒園音樂快樂回旋曲教案(專業19篇)篇十九

    活動構思:

    歌曲“小雪花”本身難度并不大,幼兒應該很容易學會唱,重點是把握3/4拍的音樂節奏,難點是幼兒用抒情、柔和的聲音來合唱,并通過歌唱進一步體會小雪花飄落那種美的意境。另外,由于需要教幼兒使用小打擊樂器來為歌曲伴奏,活動時間和紀律的掌控就很需要注意。最好可以事先讓幼兒熟悉樂器及伴奏方式,以免在活動過程中幼兒過于關注樂器本身。

    活動目標:

    1、把握3/4拍得音樂節奏,用抒情、柔和的聲音演唱歌曲,表現小雪花飄落的情景。

    2、體驗用語言、肢體、樂器表現雪花飛落的樂趣。

    活動準備:

    1.冬天的雪景畫面數張。

    2.節奏打擊樂器。

    3.歌曲mp3,歌詞投影片。

    活動過程:

    一、欣賞歌曲,學念歌詞(12’)。

    1、欣賞雪景,談論雪天優美的景色。

    追問:雪景美在哪里?為什么喜歡雪景?

    小結:小雪花飄落的情景非常美。

    2、欣賞歌曲,感受小雪花飄落的景象。

    分段播放mp3音樂,每放完一段后暫停,提問:你聽到了什么?

    追問1:小雪花飄到了哪些地方?

    追問2:它在田野里、小河邊、院子里遇見了誰?

    3、運用樂曲的節奏一起學念歌詞,嘗試用語言展現雪花的美。

    老師先運用節奏朗讀一遍歌詞,再帶著幼兒朗讀完三段歌詞。

    二、運用樂曲,表現3/4拍得節奏。(7’)。

    1、欣賞教師彈奏歌曲,進一步體驗雪花輕輕飛舞的情景。

    彈完之后請二三位幼兒來扮演小雪花。

    2、聽音樂、用手輕輕地拍掌,拍出3/4拍的節奏。

    老師帶著幼兒分組練習。

    三、學唱歌曲(10’)。

    1、第一遍:聽教師有感情地演唱歌曲。

    提問:老師唱的時候是怎么樣的?

    2、第二遍:幼兒跟著教師將歌詞嵌入其中,學習演唱。

    3、第三遍:部分幼兒運用砂罐為歌曲敲打節拍,創造小雪花飛舞的意境。注意:同伴之間要有合作,能跟著節奏打。

    活動延伸:

    在個別化的時候每個人來畫一幅有關“小雪花”的畫。

    活動反思:

    這個教案是在原教案上做了一些修改和調整的。首先是活動目標,其目標2原來是“了解雪花與動植物生長的關系”,對于這一點,在整個活動中只有從歌詞中才能體現出來,而且是間接體現的。由于是音樂活動而非科學活動,因此我更改為一個情感方面的目標:體驗用語言、肢體、樂器表現雪花飛落的樂趣。這使得活動目標更加凝聚一些。

    對于歌譜,我發現原譜有一些問題,比如f調的音太高,幼兒會唱不上去;3/4拍寫成了2/4拍;結尾的時候很倉促;伴奏和弦很難配。針對以上問題我稍微對原譜進行了修改,結果見附件。

    實際上課的時候我想加強幼兒對雪花飄落的感受,臨時加了一個用撕成條狀的紙巾表現雪花飄落的樣子,同時讓幼兒跟著音樂來舞動。沒有意料到的時很多幼兒看了示范后仍然不會撕,結果紛紛求助于老師,造成了一定的混亂。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    年終總結是一個反思和思考的過程,可以幫助我們更好地成長和提高自己。接下來,我們將為大家分享一些成功的年終總結范文,希望能夠給大家提供一些參考。本學年總務處膳食部
    作文的優秀需要具備良好的結構與條理,清晰的語言組織和行文的連貫性。這些優秀作文范文以各種題材和風格展現,不同的視角和深度給我們帶來了豐富的閱讀體驗。
    最重要的是,演講稿應該體現演講者的真誠和自信,使聽眾能夠被打動和啟發。閱讀演講稿范文是提高演講能力和寫作水平的有效途徑之一。同志們:今天,我們召開全市衛生監督工
    一篇優秀的作文不僅要有個性和創意,還要有邏輯和條理。接下來是一些優秀作文的賞析,希望能夠給大家帶來一些啟發。家中的銅錢草蔫了。因為當時成績一躍而起,將它放在陽臺
    月工作總結是在每個月結束時對個人工作表現進行總結和概括的一種書面材料,它能幫助我們審視自己在過去一個月里的工作成果和不足之處。以下是小編為大家搜集整理的一些精選
    中班教案可以為家長提供參考,幫助他們了解幼兒在學校的學習內容和進展情況。借鑒這些中班教案范文,你可以更好地理解和運用教學方法。1.理解什么是長大,體驗成長的快樂
    情況報告要求我們具備較高的信息收集和整理能力,以及清晰、準確的表達能力。情況報告的寫作需要持之以恒,不斷學習和提高,不斷積累經驗和知識,提升自己的專業能力。
    自我鑒定是一種對大學生在學習、自我成長和個人發展等方面進行評估和概括的過程,對于促進個人進步和找到改進方向具有重要作用。大學生自我鑒定范文三:通過參加實踐活動,
    豐富多元的文化藝術活動在北京繁榮發展,為市民和游客提供了豐富的文化消費場所。小編為您準備了一份北京總結范文,希望能為您的寫作提供一些有益的參考。這個暑假,我過得
    在租房市場上,價格、地理位置、裝修狀況等都是選擇時需要考慮的因素。9.下面是一些關于租房注意事項的匯總,希望能夠對大家在租房過程中有所幫助。承租方(乙方):__
    教學計劃可以幫助教師充分發揮自己的教學才能,獲得更好的教學體驗。閱讀教學計劃范文可以幫助教師更加全面地認識自己的教學工作,提升教學的專業性和水平。1、借助拼音讀
    做好工作總結有助于我們及時發現并解決存在的問題,確保工作質量和效率的持續提升??偨Y一下這個月的工作,對我來說是一次很好的思考和成長機會。開展培訓,在學習基本動作
    優秀作文應該具備良好的邏輯性和條理性,讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解作者的觀點和思路。接下來是一篇經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思索。
    通過個人總結,我們可以對自己的成長和進步進行反思和總結,找出不足之處并提出改進的方案。想要寫好個人總結,不僅需要對自己的工作和學習進行深入反思,也需要參考一些好
    月工作總結是對自己工作情況的客觀評價,可以幫助我們掌握自己的工作狀態。想要寫一篇扎實的月工作總結嗎?別擔心,這里有一些優秀的范文供你參考,希望能夠對你的寫作有所
    實習心得體會的撰寫過程可以促使我們思考自己在實習中的職業規劃和發展方向,為未來的就業做好準備。以下是小編為大家精選的實習心得體會范文,供大家參考和借鑒。
    優秀作文的語言生動、形象、有力,能夠讓讀者簡潔明了地理解作者的觀點和意圖。優秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術表達形式,它可以促使我們思考
    心得體會是對自己在一段時間內的學習、工作或生活中的所思所感進行總結和概括的一種文稿。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文,希望能夠給大家提供一些參考和幫助
    作文是表達思想和情感的一種重要方式,寫一篇優秀的作文可以展現出一個人的才華和能力。下面是一些經典的優秀作文摘錄,讓我們一起感受文字的力量吧。我的一家,是快樂的一
    培訓心得體會是對培訓過程中所遭遇的問題和困惑的思考和總結,可以為日后的工作提供寶貴經驗。小編為大家整理了一些培訓心得體會的范文,希望能夠給大家提供一些寫作方法和
    隨著時間的推移,我們需要為自己的工作設定明確的目標和計劃,以便更好地管理和完成工作任務。這份工作計劃書范文是根據實際工作需要編寫的,特點是可操作性強、目標明確、
    一篇好的講話稿不僅要有亮點和觀點,還需要具備清晰的結構和流暢的語言。希望大家通過閱讀這些范文,可以提高自己撰寫講話稿的能力,成為一名出色的演講者。尊敬的各位領導
    1、自身優勢:2、不足之處:1)我在課堂教學實效上與高效課堂還有差距。對美術新課改新教材的認識還有待加強,對教育教學理論知識的學習還有待加強,我想正視自身的不足
    勞務輸出是指通過合作派遣、勞務合同等方式,將本國勞動力提供給國外雇主進行就業的行為。下面是一些在勞務行業中成長的精英們的心得體會,讓我們一起來學習。
    在幼兒園小班的教學中,重點是培養孩子的基本生活和社交能力。以下是一些關于幼兒園小班總結的范文,希望對大家的寫作有所啟示和幫助。在理解兒歌內容基礎上,幼兒學會念兒
    感謝各位在這個特殊時刻能夠到場,讓我們共同迎接新的挑戰。接下來,請大家一起來欣賞一些成功的主持詞范例,從中學習和汲取經驗。合::老師們,同學們,你們好!男:詩
    初進大學,覺得與想象中完全不一樣,大學不是溫室,不是游樂場,而是一個煉丹爐,每天睡的比高三還要晚,我曾經有段時間很壓抑,但是因對未來還保有美好的憧憬,所以每天努
    人生就如同一場舞蹈,我們需要通過總結來掌握每個動作的技巧和節奏。以下是一些關于人生的勵志故事,希望能給大家在人生的道路上注入一些正能量。高爾基說過:“讀一本好書
    優秀作文不僅僅是寫出一篇漂亮的文章,更重要的是傳遞出作者的思想和情感。小編為大家整理了一些優秀作文范文,希望能夠激發大家寫作的靈感和創造力。七年前的一件事情經
    通過月工作總結,我們可以及時發現自己的不足之處,以便進行及時的調整和提升。如果你正在寫月工作總結,可以參考一下以下這些范文,或許能給你帶來一些思路。
    月工作總結是一份寶貴的經驗總結,有助于我們在工作中不斷成長和進步。在下面的總結范文中,你會看到不同行業、不同職位的工作總結,相信它們會為你提供一些啟示和思考。
    英語是一種交流工具,通過與英語母語人士的交流,我們可以提高口語表達能力。掌握好英語學習的技巧和方法非常重要,下面是一些學習技巧的分享。根據上級文件精神,結合我校
    作文是一種語言表達的藝術,而優秀的作文則是在表達中不僅僅能夠清晰準確地傳達意思,更能夠觸動讀者的心靈。小編為大家整理了一些優秀作文的經典案例,希望能夠給大家一些
    租賃合同的簽訂對于保護租客和房東的合法權益非常重要。以下是小編為大家收集的租賃合同范文,供大家參考和借鑒。出租方(甲方):身份證號碼:承租方(乙方):身份證號碼
    衛生工作總結需要包括工作目標、工作內容、工作成果等方面的綜合評價。在這里,小編為大家精選了一些優秀的衛生工作總結范文,希望能幫助大家更好地撰寫總結。
    轉專業申請書是對自己學術興趣和職業目標的一種正式宣告,可以幫助申請人更好地規劃未來的發展道路。在繼續撰寫轉專業申請書之前,我們一起來看看以下的范文,或許會給你帶
    除了基本信息,我們還可以加入一些個人特長、愛好或者成就等,讓別人更好地了解我們。接下來是一些優秀的自我介紹范文,希望能給大家一些靈感。我叫xx,今年幾歲,畢業于
    在撰寫申請書時,需要突出自己的優勢和與申請對象的匹配度。通過閱讀這些范文,我們可以看到不同申請書的寫作風格和表達方式,為自己的寫作提供參考。xxx省農村xx銀行
    教師總結是提高教學質量和效果的重要環節,能夠增強教師的教學能力和專業素養。這是一些來自全國各地優秀教師的總結范文集錦,讓我們一起來看看他們的教育教學心得和經驗吧
    學校為了讓學生對新學期有一個良好的開端,會在開學典禮上進行各種啟發和鼓勵。接下來,請大家一起來看看小編為大家準備的開學典禮總結范文,或許會對你的寫作有所啟發。
    總結心得體會是我們提高自我認識和自我發展的重要方法之一,通過它我們能夠更好地規劃自己的未來。以下的心得體會范文中,作者對自己的成長和發展進行了深入的總結和概括。
    述廉報告是一種對廉政工作進行總結和概括的書面材料,它旨在促使我們反思自身的廉政素養和工作表現。在我們公司,每年都要進行述廉報告,以確保廉政建設的持續推進和有效實
    社會實踐是指在現實社會中親身參與各種活動,積累經驗和知識的一種方式。請大家留意以下社會實踐的重要通知和安排,希望能夠提前做好準備。根據省委宣傳部、省文明辦、團省
    優秀作文是一篇獨立完整的文章,它需要有清晰的中心思想和合理的組織結構。希望通過閱讀這些優秀作文范文,可以激發大家寫作的熱情和創作的靈感?,F在的網絡真發達,可以再
    調查報告是一種用于記錄和傳達調查過程和結果的重要文獻,對于學術研究和社會實踐都有著重要的意義。調查報告是一種向讀者傳遞信息和觸發思考的重要工具,以下是一些范文,
    寫讀后感是進行文學鑒賞的一種方式,可以培養我們的審美能力。我們來看看下面這些初中生寫的讀后感,或許能給我們一些啟發。我在寫讀后感的同時,時間在流逝。有些人,總是
    辭職報告是我們在職場上的一個坦誠和勇敢的表現,通過它,我們可以得到應有的尊重和認可。如果你正在考慮辭去當前的工作職位,以下是一些辭職報告范文供你參考。
    通過調查報告,我們可以深入了解某一問題或主題的現狀和相關因素。為了幫助大家更好地編寫調查報告,小編準備了一系列實用的樣本報告。古人云:“民以食為天”,人們只有在
    優秀作文應該回答問題明確、結構清晰、邏輯嚴密,讓讀者一目了然。這些優秀的作文范文展現了作者獨特的思維和文學才華,具有很高的藝術價值。探索與發現,它們就像一位長者
    大班教案是為適應幼兒園大班兒童的學習特點和教育目標而制訂的教學計劃。希望您能從下面這些優秀的大班教案范文中找到適合自己教學的靈感和方法。作為一名教師,常常要寫一
    護理不僅僅是簡單的照顧,還需要關注病患的心理和精神狀態,為他們提供安慰和支持。請大家為以下護理總結范文鼓掌,感謝護理人員的專業精神和付出。認真貫徹落實十七大四中
    畢業典禮是學校為畢業生舉辦的一種隆重儀式,以表彰他們的努力和成就。小編特別整理了一些經典的畢業典禮總結范文,希望對即將面臨寫作任務的你們有所啟發。各位老師、家長
    工作方案可以幫助我們迅速了解工作的要求和重點,從而更好地完成任務。以下是一些優秀的工作方案示例,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發。活動背景:在漫長的歷史進程中,
    優秀的作文,不僅要有獨特的觀點和深入的思考,還要有合理的結構和流暢的語言表達。以下是一系列優秀作文,它們不僅表達了作者的個人觀點,還蘊含了深厚的情感和思考。
    幼兒園工作計劃的落實需要全體教師的共同努力和密切配合。小編整理了一份詳細的幼兒園工作計劃范文,供大家參考和借鑒。1、在吃飯方面:經過半年的努力,明明可以獨立進餐
    “實習鑒定是學生在實習期間所獲得的寶貴經驗和知識的總結和歸納。”想要寫一篇好的實習鑒定,但無從下手?不妨看看以下范文,或許能給你些啟發。學習小游,之中那柏樹的!
    通過總結自己的心得體會,我們可以更好地了解自己的成長過程和改進自己的不足之處。接下來,小編為大家分享一些感人肺腑的心得體會,讓我們一起感受他人的成長和思考。
    心得體會是我們對一段時間內的經歷、感受和收獲的總結和概括。以下的心得體會范文中,作者對自己的成長和發展進行了深入的總結和概括。通過這次學習,可謂受益頗多,感受非
    規章制度的執行需要明確和公正的執法機構,以確保規章制度的有效實施。以下是小編為大家收集的規章制度范文,僅供參考,大家一起來看看吧。1、新建礦井揭露煤層前,應嚴格
    德育工作總結可以發現問題并制定相應的改進措施,提高學生的道德水平和行為習慣。以下是一些經典的德育工作總結范文,希望可以給大家的寫作提供一些啟示和借鑒。
    優秀作文應該注重形象的描繪和生動的寫作,使讀者產生身臨其境的感覺。這些優秀作文范文展示了作者獨特的見解和豐富的情感世界,讓人感受到文字的魅力。大街上家家戶戶門前
    心得體會可以讓我們更加深入地理解所學知識,幫助我們更好地運用,形成自己的思考和見解。我們可以參考以下心得體會范文,通過比較和分析,不斷提升自己的寫作技巧和水平。
    一個好的述職報告可以展示出個人的綜合能力和職業素養,對于職業發展有著至關重要的作用。小編為大家整理了一些詳細的述職報告樣本,供大家參考和學習,希望能對大家有所幫
    優秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨特的思考方式。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和參考。當風中的樹葉凋落,學會感恩,因為葉落歸
    實踐報告是對實際經驗和所學知識進行總結和歸納的重要文書。以下是小編為大家收集的實踐報告范文,供大家參考和借鑒。20xx年7月10號,我開始了我的暑期社會實踐。實
    施工合同是規定了建筑項目的權益和責任分配、工程報酬、工期等方面的文件。從第二部分中隨機拿一條:"在簽訂施工合同之前,我們需要做哪些準備工作?"發包方:(以下簡稱
    在撰寫自查報告的過程中,我們可以發現自己在某些方面的不足之處。在下面的內容中,我們將展示一些優秀的自查報告范例,供大家參考和學習。2、認真學習貫徹落實《中華人民
    離婚協議是夫妻雙方在離婚過程中自愿達成的約定,具有合同的法律效力。范文提供了一些常見的離婚情況和相關約定,您可以根據自己的實際情況進行修改和適應。男方:周xx,
    活動方案可以幫助我們合理安排時間和資源,從而提高活動的效果和成果?;顒臃桨杆模呵嗌倌杲涣骰顒?mdash;—"心手相牽,文化之旅"預防聽力損傷和耳聾,人人享有健康聽力。圍繞
    述職報告有助于建立與上級領導和同事之間的良好溝通和合作關系。讀一讀這些優秀的述職報告范文,你會發現寫述職報告并沒有想象中那么難。尊敬的公司領導:本人,20xx年
    國旗下是我們親身感受國家力量的地方,讓我們更加自豪地為之奮斗。國旗下的范文展示了不同人的不同觀點和感受,讓我們拓寬了思維。尊敬的各位領導、各位老師、各位同學:大
    通過述廉報告,可以全面了解個人或團體在廉政方面的表現和成就。歡迎大家來欣賞小編為大家準備的一些優秀述廉報告案例,希望對大家的寫作有所啟發。尊敬的各位領導、同志們
    實習報告不僅是對實習工作的總結,更是對自己職業規劃和學習目標的明確和思考。下面是一份來自于優秀學生的實習報告,希望能為大家提供一些寫作靈感。我從xx年xx月xx
    優秀作文應該具備獨特的創新精神,有新穎的觀點和獨特的表達方式,能夠給人以新鮮感和沖擊力。小編為大家整理了一些優秀作文的范文,大家一起來欣賞一下吧?!遏敒I遜漂流記
    進行述職報告可以增加工作中的透明度,使團隊間的合作更加順暢。接下來,將為大家呈現一些成功的述職報告實例,希望能夠給大家提供一些寫作啟示。又是一年歲尾年初,時光如
    寫心得體會是一個思考和反思的過程,它能夠幫助我們更好地成長和發展。小編為大家整理了一些寫心得體會的實用技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。社會公德是千百年來廣大
    總結心得體會對于提升我們的工作和學習效率具有重要的作用。小編整理了一些關于心得體會的精彩文章,希望能夠給大家帶來一些思考和啟發。演講是一種重要的社交技能,可以使
    應急預案的實施需要各部門的密切合作和有效溝通,確保應急措施的快速落實。在制定應急預案時,我們可以參考一些成功案例,了解其他人是如何應對緊急情況的。一、應急組織機
    在寫通知時,我們需要明確通知的目標群體,并用簡潔明了的語言進行表達,避免產生歧義。通知是重要的組織工具,以下是一些通知的示例,供大家借鑒和學習如何撰寫。
    優秀作文是文字的藝術,能夠感染讀者的情感,引發共鳴,展現獨特的觀點和思考。在閱讀這些優秀作文范文的同時,我們也可以反思自己的寫作,不斷提高。汽車在蜿蜒的山路行駛
    學生演講稿是學生在特定場合發表的一篇演講文稿,它旨在通過口頭表達方式展示學生的觀點、經驗和能力,提升學生的演講能力和表達能力。下面是一些優秀學生演講稿的摘錄,希
    在幼兒園工作計劃中,我們會明確設定各個學期的目標和重點。教師們常常為編寫幼兒園工作計劃而困擾,下面是小編整理的一些經典范文,希望能夠幫助到大家。學校的美術教研組
    在簽署合同協議之前,雙方應該詳細了解合同的內容和條款。合同協議的撰寫不容忽視,可通過參考范文來提高自己的寫作水平。以下是小編為您準備的合同協議范文,希望能給您帶
    自查報告的書寫要真實、客觀、準確,可以幫助我們發現問題、找到解決方案。以下是小編為大家收集的自查報告范文,供大家參考和學習。一、根據縣衛計委于2018年5月8日
    每個月的工作總結都是對我們工作狀態的一次回顧和反思。接下來是一些關于月工作總結的范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的參考和借鑒。按照市指揮部關于進京國際航班旅客
    通過寫讀后感,我們可以為他人提供一些有價值的解讀和觀點,以促進大家對書籍的更深層次理解和思考。下面是一些讀者寫的對某本經典文學作品的讀后感,大家可以一起來欣賞和
    亦可適當結合自我的思考和反思,對工作中的經驗教訓進行總結,以期為今后的工作能夠更有針對性的改進和提升。小編為您準備了一些具有代表性的述職報告樣例,供您參考借鑒,
    述職報告是一種對自己在工作崗位上的表現進行總結和評價的一種書面材料。為了幫助大家寫出更優秀的述職報告,我們收集整理了一些相關的范文樣本,供大家參考學習。
    優秀作文不僅要注意內容的豐富與準確,還要注重表達的方式和形式,以體現作者的個性和獨特魅力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。
    辭職報告是一種對過去工作進行總結和思考的機會,也是跳槽和職業發展的重要一步。想要寫一份出色的辭職報告嗎?那就先來看看下面的范文和技巧吧??偙O:你好!經慎重考慮,
    個人總結是對自己過去一段時間所做努力和成果的肯定,也是對未來發展的規劃和期望。在下面的個人總結范文中,我們可以看到作者對自己的不足和優點的深刻認識,并提出了進一
    進行述職報告可以提高我們的工作效率和質量,促使我們不斷優化自己的工作方法和流程。無論是初入職場還是工作多年的人,這些述職報告范文對你都將有所啟示。本人一年來要以
    在商務領域中,合同協議起著承諾和保障雙方權益的重要作用。如果你需要一份完整的合同協議模板,可以查看以下范文以供參考。甲方(投資方):代理人:地址:聯系電話:乙方
    幼兒園小班的家長參與度高,家園合作是促進孩子全面發展的重要一環。小編精選的這些幼兒園小班總結范文,涵蓋了不同個性和學習水平的孩子們。1、感受音樂,運用圖譜以及肢
    范文范本的創作要注重內容的準確性、邏輯性和表達的精湛程度。以下是小編為大家準備的優秀范文范本,供大家欣賞和學習。xxx在本單位工作_____年,目前在本單位擔任
    優秀作文是一種獨特的表達方式,它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。北京大興區舊宮二小四(2)。時光飛馳,日月流年,
    制定大班教案可以幫助教師全面評估學生的學習情況,及時調整教學策略,滿足學生的不同需求。接下來是一些大班教案的案例,希望對大家編寫教案有所幫助。1、讓孩子開始有自
    讀后感的內容可以包括對書中情節、人物性格、作者寫作技巧等方面的評價和思考。以下是小編整理的一些優秀讀后感范文,希望能為大家提供一些寫作上的參考和借鑒。
    寫讀后感可以增強對作品的記憶和理解,幫助我們更好地應用和傳播所獲得的知識和感悟。以下是一些普通讀者對于某些暢銷書籍的讀后感,他們的真實感受和觀點或許能夠與大家產
    通過簽訂裝修合同,可以明確裝修的具體要求、工作進度和費用等重要事項,保障雙方的合法權益。如果你不知道如何起草裝修合同,下面是一些范文供你參考。委托方(甲方):承
    主站蜘蛛池模板: 国产精品人成在线观看| 欧美国产成人久久精品| 久久精品无码av| 国产精品特级毛片一区二区三区| 精品99又大又爽又硬少妇毛片 | 高清在线亚洲精品国产二区| 久久人人超碰精品CAOPOREN| 四虎国产精品免费观看| 国产精品igao视频网| 在线观看亚洲精品国产| 精品久久久久一区二区三区| 免费精品99久久国产综合精品| 精品久久人妻av中文字幕| 亚洲综合av永久无码精品一区二区| 国产精品一区二区三区免费| 中文字幕精品一区影音先锋| 99精品在线观看| 国产乱人伦偷精品视频AAA| 亚洲精品高清无码视频| 亚洲高清国产拍精品青青草原| 国产精品五月天强力打造| 欧美日韩精品一区二区在线播放| 99国产精品永久免费视频| heyzo高无码国产精品| 国产成人精品2021| 成人精品视频一区二区三区 | 亚洲精品视频久久久| 精品国产人成亚洲区| 国产精品国产三级在线专区| 成人精品一区二区三区免费看 | 国产精品久久久久影视不卡| 国精品午夜福利视频不卡 | 国产精品午夜一级毛片密呀| 国产精品原创巨作?v网站| 国产精品乱伦| 国产偷国产偷高清精品| 国产精品自产拍在线观看花钱看| 国产成人精品久久亚洲高清不卡| 成人一区二区三区精品| 国产精品伊人久久伊人电影| 精品亚洲视频在线观看|