<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)

    時(shí)間:2025-06-08 作者:HT書(shū)生

    小學(xué)教案的編寫(xiě)要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,提高他們的學(xué)科素養(yǎng)和實(shí)踐能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些小學(xué)教案的范例,希望能給大家提供一些有益的啟示。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇一

    教學(xué)目標(biāo):

    1.聽(tīng)賞小提琴獨(dú)奏《大海》,讓學(xué)生能夠聽(tīng)辨“獨(dú)奏”這一形式。

    2.歌曲,并能基本掌握力度“f”及漸強(qiáng)、漸弱在歌曲中的表達(dá)。

    3.歌曲對(duì)比,讓學(xué)生領(lǐng)悟不同歌曲的情感處理。

    4.歌曲《大海》,讓學(xué)生能感悟詞曲中蘊(yùn)含的“美”。

    重點(diǎn)、難點(diǎn):

    1.f”,及漸強(qiáng)、漸弱的在歌曲中的表達(dá)。

    2.學(xué)生進(jìn)行鑒賞能力的培養(yǎng)和情感表達(dá)。

    媒體準(zhǔn)備:多媒體、鋼琴(電子琴)、錄音機(jī)、打擊樂(lè)器等。

    課時(shí)分配:一課時(shí)。

    教學(xué)過(guò)程。

    第一課時(shí)。

    一、組織練習(xí):

    聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,按位置坐好。

    二、導(dǎo)入新課:

    2.聽(tīng)讀讀,感受歌曲旋律。

    (1)師:大海那么美,我們安靜欣賞一首獨(dú)奏曲《大海》。

    師:播放小提琴獨(dú)奏《大海》,請(qǐng)安靜地閉上眼聆聽(tīng)(并說(shuō)其旋律特點(diǎn),出什么樂(lè)器演奏。)。

    (2)出示大海歌詞,請(qǐng)同學(xué)加上伴奏音樂(lè)有感情的輕聲朗誦。(展開(kāi)對(duì)大海的描述,感覺(jué)語(yǔ)言美。)。

    (3)展示大海的有關(guān)圖片,欣賞大海的美。

    3.學(xué)唱歌曲。

    (1)用:“嗚”來(lái)模唱一下這首歌曲旋律。(可要求學(xué)生做一些身體搖擺等的動(dòng)作表現(xiàn)曲子的優(yōu)美,積累三拍子的感覺(jué)。)。

    (2)可用手模仿海螺的形狀,再用“嗚”吹出歌曲旋律。(注意要輕點(diǎn),優(yōu)美的感覺(jué))。

    (3)根據(jù)歌曲的旋律畫(huà)出旋律線(xiàn),例如:波浪形……(請(qǐng)學(xué)生用手模仿畫(huà)線(xiàn)來(lái)感受旋律的美。)。

    (4)把歌詞加在旋律里唱一唱。

    (5)聽(tīng)錄音范唱,要求學(xué)生輕聲范唱。

    (6)學(xué)生跟琴范唱歌曲。

    4.游戲。

    (1)回聲的游戲。師:海浪是怎樣沖上岸的呢?沖上來(lái)的聲音很大,退回去的聲音很小……(像回聲)老師唱前一句,生接后面一句。交替做“回聲”的練習(xí)。

    (2)為歌曲伴奏。師:浪花的聲音是怎樣的?怎樣表示合適些?(引導(dǎo)學(xué)生用紙抖動(dòng)的聲音來(lái)模仿海浪的聲音效果,)師:請(qǐng)你們抖動(dòng)紙的聲音為我伴奏好嗎?(注意傾聽(tīng)個(gè)聲中的強(qiáng)弱和樂(lè)句的韻律。)。

    6.圖畫(huà)表現(xiàn)大海的美。老師有很多材料,(藍(lán)色的綢布,海鷗,小魚(yú),海船。。。。)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)給我設(shè)計(jì),拼貼出一幅美麗的大海圖畫(huà)。

    三、小結(jié)。

    作業(yè)布置:復(fù)習(xí)歌曲。

    板書(shū):課題《大海》。

    美麗大海圖畫(huà)。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇二

    [教材分析]。

    本單元教材內(nèi)容是《汪汪與咪咪》,在歌曲中出現(xiàn)的形象都是同學(xué)們喜歡的小動(dòng)物形象。在這學(xué)期的歌曲中,有很多歌曲都是有關(guān)小動(dòng)物的,比如:《小燕子》、《放牛歌》《杜鵑圓舞曲》、《數(shù)鴨子》、《我的小雞》、《貓咪別淘氣》等等。《誰(shuí)在叫》這首歌曲中又多了一些動(dòng)物形象,教學(xué)中,我結(jié)合教材并聯(lián)系生活實(shí)際,開(kāi)發(fā)學(xué)生想象思維充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,使他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、創(chuàng)造活動(dòng),使學(xué)生在今后生活中更加喜歡和保護(hù)動(dòng)物,美化了學(xué)生的心靈。

    [學(xué)生分析]。

    上學(xué)期,我通過(guò)與學(xué)生的接觸,互相了解,我面對(duì)的一年級(jí)小朋友年齡雖小,但天真活潑,在課堂上已經(jīng)能大膽唱歌、跳舞,師生能互相配合,同學(xué)們已特別喜歡上音樂(lè)課。因此,在該課中,我便結(jié)合學(xué)生情況,設(shè)計(jì)說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、演一演這些學(xué)生興趣濃厚的活動(dòng)方式,更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)好音樂(lè)、表現(xiàn)自我的欲望。[教學(xué)目標(biāo)]:

    1、學(xué)會(huì)唱歌曲《誰(shuí)在叫》,并聯(lián)系生活實(shí)際,使學(xué)生了解各種動(dòng)物的叫聲。

    及生活習(xí)性,有感情地演唱歌曲。

    2、在教學(xué)中結(jié)合唱、編、演多項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)感受能力和審美情趣以及創(chuàng)新能力。

    [教學(xué)設(shè)計(jì)意圖]。

    1、在音樂(lè)課堂中充分體現(xiàn)課程改革精神,讓學(xué)生主動(dòng)探究新知,學(xué)會(huì)唱新歌,體現(xiàn)學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),學(xué)生的多項(xiàng)活動(dòng)貫穿整個(gè)課堂,設(shè)計(jì)理念突出一個(gè)“新”字。

    2、音樂(lè)教學(xué)中注意讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,積極參與,體現(xiàn)一個(gè)“動(dòng)”字。

    3、教學(xué)內(nèi)容圍繞主題,結(jié)合生活實(shí)際,采取說(shuō)、唱、編、演、畫(huà)多項(xiàng)活動(dòng)使音樂(lè)知識(shí)生活化,體現(xiàn)音樂(lè)課堂中的“情”、“樂(lè)”、“美”。

    教學(xué)流程:

    一、課前復(fù)習(xí)先前所學(xué)歌曲數(shù)鴨子,目的是為了緩解學(xué)生的緊張情緒,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,營(yíng)造一種寬松愉悅情感氛圍,同時(shí)也為導(dǎo)入新課起到一個(gè)過(guò)度的作用。

    二:在授新課的環(huán)節(jié)中,課件出示課題誰(shuí)在叫后,讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng),是哪種小動(dòng)物在叫?它們是怎樣叫的?學(xué)生通過(guò)聽(tīng),說(shuō),培養(yǎng)了他們的欣賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。敢于大聲說(shuō)話(huà)。然后播放歌曲錄音《誰(shuí)在叫》前半部分,讓學(xué)生對(duì)這一部分有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),這也體現(xiàn)了低年級(jí)以聽(tīng)唱為主這一要求。分句教唱是為了讓學(xué)生能更準(zhǔn)確地唱準(zhǔn)歌曲旋律,在教唱”啦”部分,我采用了對(duì)比的方法,使學(xué)生更易于記住歌曲的旋律,讓學(xué)生用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲時(shí),我讓學(xué)生自編動(dòng)作,培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。緊接著學(xué)習(xí)歌曲后半部分,這一環(huán)節(jié)我讓學(xué)生先理解歌詞,“小貓想捉老鼠”、“小雞找媽媽”、“還有小魚(yú)”、“……”,了解了動(dòng)物之間的生態(tài)關(guān)系,教育學(xué)生細(xì)心觀(guān)察事物,同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。歌曲的教唱我讓學(xué)生自己選擇喜歡的句子,學(xué)生找一句,跟鋼琴學(xué)唱一句,既學(xué)會(huì)了歌曲,也培養(yǎng)了孩子的自信心,學(xué)生邊唱邊隨音樂(lè)做小動(dòng)物可愛(ài)的動(dòng)作。教唱過(guò)程中,師可采用師生地唱、分組對(duì)唱、學(xué)生領(lǐng)唱,打擊樂(lè)伴奏等教學(xué)方式使學(xué)生盡快熟悉歌曲。

    三、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě),小組合作編創(chuàng)歌詞,使課堂充滿(mǎn)活力。

    1、讓學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容,聯(lián)系動(dòng)物生活習(xí)性,模仿其動(dòng)作,創(chuàng)編各角色舞蹈動(dòng)作,再分組表演。

    2、分小組編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作。學(xué)生在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,對(duì)小雞、小貓、小鴨、小豬、小老鼠、雞媽媽、小魚(yú)各角色聯(lián)系自己的生活實(shí)踐和想象,編創(chuàng)可愛(ài)的舞蹈動(dòng)作。

    3、分角色表演。

    (1)小組內(nèi)各自扮演自己喜歡的動(dòng)物角色表演。教師對(duì)有困難的個(gè)別小組的活動(dòng)給予及指導(dǎo)。

    (2)開(kāi)展各小組比賽活動(dòng)。教師對(duì)每個(gè)小組成績(jī)都予以表?yè)P(yáng),對(duì)編創(chuàng)得較好的舞動(dòng)作師生共同學(xué)習(xí)、借鑒。

    最后小結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容,并教育學(xué)生從小保護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)大自然,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,體現(xiàn)音樂(lè)審美教育這一功能。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇三

    教學(xué)內(nèi)容:

    1歌表演《誰(shuí)的歌兒多》2游戲《我快樂(lè)》。

    教學(xué)目標(biāo):

    1使學(xué)生能夠積極、大膽地參與演唱活動(dòng),并從中享受音樂(lè)的樂(lè)趣;。

    2根據(jù)自己的理解,富有表情地演唱并配以得體的動(dòng)作,做到不喊唱;。

    3養(yǎng)成認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)和觀(guān)看別人表演的習(xí)慣,懂得如何當(dāng)一名文明、熱情的小觀(guān)眾;。

    4運(yùn)用夸張的表情演唱歌曲《我快樂(lè)》,能在表演中有所創(chuàng)新。

    教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)分析:

    1教學(xué)重點(diǎn):充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

    2教學(xué)難點(diǎn):使每位學(xué)生都獲得了一份自信——“我能行!”

    教具準(zhǔn)備:

    錄音機(jī)電腦小獎(jiǎng)品。

    課時(shí)安排:

    需要二課時(shí)。

    一課時(shí)。

    教學(xué)過(guò)程:

    一組織教學(xué):

    師生問(wèn)好。

    二活動(dòng)過(guò)程。

    1教師播放一些小朋友們熟悉的幼兒歌曲,讓他們自由隨樂(lè)跟唱。

    2從齊唱中發(fā)現(xiàn)積極分子,并以此為切入口,唱好“開(kāi)門(mén)戲”,打好“當(dāng)頭炮”。

    3要求學(xué)生自己報(bào)幕,內(nèi)容包括表演者姓名,節(jié)目名稱(chēng)及形式等。

    4老師當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);以鼓勵(lì)為主,給小朋友一份自信;遇到大聲喊唱的同學(xué),不要正面批評(píng)或嘲笑,而應(yīng)委婉地指出“假如聲音放小一些演唱效果回更好”

    5盡量讓每個(gè)孩子都有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。老師的目光要更注意觀(guān)察自信心不夠的孩子,如安排他們齊唱,并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

    6內(nèi)容不局限,可舞蹈,相聲等。

    7讓孩子在活動(dòng)中養(yǎng)成認(rèn)真聆聽(tīng)他人演唱,觀(guān)看別人表演的習(xí)慣,做到注意力集中,不要講小話(huà),節(jié)目表演完了要鼓掌致謝,讓孩子們從小懂得如何當(dāng)一名文明,熱情的小觀(guān)眾。

    三活動(dòng)評(píng)價(jià)。

    同學(xué)們的歌唱得真好,不但聲音美,表情好,而且加上了自己編排的動(dòng)作,真是出色的小歌手!

    四下課學(xué)生隨音樂(lè)出教室!

    二課時(shí)。

    教學(xué)過(guò)程:

    一組織教學(xué):

    1學(xué)生隨音樂(lè)進(jìn)教室。

    2律動(dòng)“飛機(jī),火車(chē),輪船”

    3師生問(wèn)好。

    二歌表演。

    師生共同表演舞蹈《兩只小耳朵》。

    1請(qǐng)學(xué)生看黑板:三個(gè)人頭,表情分別是快樂(lè),著急,幸福。

    圖例:

    2請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演:快樂(lè),著急,幸福的表情和動(dòng)作。

    3照書(shū)上動(dòng)作規(guī)范學(xué)生。

    快樂(lè)——拍手。

    著急——跺腳。

    幸福——拍肩。

    四節(jié)奏游戲。

    學(xué)生跟老師一起做。

    1我快樂(lè),我快樂(lè),我就拍拍手。我就拍拍手。

    2我著急,我著急,我就跺跺腳。我就跺跺腳。

    3我幸福,我幸福,我就拍拍肩。我就拍拍肩。

    1看,大家一起拍拍手。

    2看,大家一起跺跺腳。

    3看,大家一起拍拍肩。

    五師生共唱《我快樂(lè)》。

    1老師唱學(xué)生聽(tīng)。

    2學(xué)生跟老師一起唱。

    3學(xué)生自己找朋友互相拍手唱。

    4學(xué)生上臺(tái)表演。

    5學(xué)生集體跟琴有表情演唱。

    六小結(jié)評(píng)比。

    七下課。

    學(xué)生隨音樂(lè)出教室。

    板書(shū)設(shè)計(jì):

    我快樂(lè)。

    快樂(lè)——拍手。

    著急——跺腳。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇四

    1、通過(guò)聆聽(tīng)《單簧管波爾卡》,初步感受樂(lè)曲歡快、活潑、充滿(mǎn)朝氣的情緒。

    2、初步了解樂(lè)曲各個(gè)部分的主題旋律,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)主題旋律的記憶力,并通過(guò)身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。

    分辨主題旋律。

    分樂(lè)段聆聽(tīng)后讓學(xué)生通過(guò)圖解為樂(lè)曲分段。

    ppt、鋼琴、卡紙。

    一、組織教學(xué)。

    二、激趣導(dǎo)入(律動(dòng))。

    三、分樂(lè)段學(xué)習(xí)樂(lè)曲。

    1、a段的認(rèn)識(shí)。

    師:小火車(chē)歡快地在一望無(wú)際的'平原上奔跑著,我們也一起來(lái)給它加加油吧!我們做一個(gè)接龍游戲,我拍紅色字體的節(jié)奏,你們來(lái)拍黑色字體的節(jié)奏。

    師:小火車(chē)跑的很開(kāi)心現(xiàn)在要和我們玩捉迷藏的游戲,游戲規(guī)則是:讓我們用耳朵來(lái)把他們找出來(lái),當(dāng)你聽(tīng)到這段音樂(lè)的時(shí)候,你就拍出來(lái)表現(xiàn)它,說(shuō)明你已經(jīng)找到他了,看看誰(shuí)的小耳朵最聰明。

    ——聽(tīng)全曲。

    2、揭示課題。

    生:

    師:你是怎么感受到的?

    (2)生畫(huà)圖形譜(其他小朋友用手指在空中也跟著一起畫(huà)圖形譜)。

    (3)自主創(chuàng)編舞蹈。

    3、c段認(rèn)識(shí)。

    (2)模唱旋律。

    四、全曲欣賞。

    1、聆聽(tīng)全曲,揭示樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。

    小火車(chē)這一路經(jīng)過(guò)了3段不同的路段,是哪三段呢?

    生:1段在平原上歡快的奔跑2段是小火車(chē)爬山崗,3段是穿行隧。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇五

    教學(xué)目標(biāo):

    1.通過(guò)學(xué)唱、欣賞歌(樂(lè))曲,讓學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)上獲得美的享受,提高他們欣賞音樂(lè)的能力,培養(yǎng)他們的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。

    2.了解德國(guó)作曲家門(mén)德?tīng)査杉捌浯碜髌贰S锰鹈赖母杪曆莩枨冻酥杪暤某岚颉罚惺?/8拍在歌曲中的作用。

    3.了解挪威作曲家格里格及其代表作品。欣賞兩首管弦樂(lè)曲《朝景》、《奧塞之死》,市場(chǎng)樂(lè)曲的主題旋律,感受樂(lè)曲的音樂(lè)情緒,并能聽(tīng)辨出樂(lè)曲的三個(gè)部分。

    4.學(xué)唱、欣賞歌曲《歌唱二小放牛郎》,讓學(xué)生了解敘事歌曲;通過(guò)力度、速度及演唱形式的處理表現(xiàn)歌曲;啟發(fā)學(xué)生珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活,激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情懷。

    教學(xué)內(nèi)容:

    1.學(xué)唱歌曲《乘著歌聲的翅膀》、《歌唱二小放牛郎》。

    2.欣賞樂(lè)曲《朝景》、《奧塞之死》。

    教學(xué)重難點(diǎn):

    讓學(xué)生在學(xué)唱歌曲和欣賞樂(lè)曲過(guò)程中,體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的藝術(shù)享受。

    教學(xué)內(nèi)容:

    1.了解德國(guó)作曲家門(mén)德?tīng)査杉捌浯碜髌贰?/p>

    2.用甜美的歌聲演唱歌曲《乘著歌聲的翅膀》。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、導(dǎo)入新課(放音樂(lè),讓學(xué)生輕松走進(jìn)教室)。

    二、聆聽(tīng)樂(lè)曲,感受歌曲的舒展婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。(放音樂(lè),讓學(xué)生有一個(gè)完整的印象)。

    1.教師講解:乘著歌聲的翅膀也有譯為歌之翼的,原為一首獨(dú)唱歌曲,德國(guó)詩(shī)人海涅詩(shī)作曲家門(mén)德?tīng)査汕3酥杪暤某岚蚴情T(mén)德?tīng)査勺髌分辛鱾鱶ui廣的聲樂(lè)作品。

    2.介紹作曲家門(mén)德?tīng)査傻纳郊按碜髌贰?/p>

    3.找學(xué)生有感情地朗讀歌詞,簡(jiǎn)介詞作者海涅,請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@首歌曲描繪了一幅什么樣的畫(huà)面。

    4.學(xué)唱歌曲。

    (1)隨音樂(lè)哼唱曲譜及歌詞。

    (2)請(qǐng)學(xué)生把跟唱過(guò)程中認(rèn)為zui難唱的地方找出來(lái)。

    (3)根據(jù)學(xué)生找出的難點(diǎn)進(jìn)行范唱歌詞,講解6拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。強(qiáng)、弱、弱,次強(qiáng)、弱、弱。

    (4)學(xué)生隨教師伴奏演唱歌曲,注意藝術(shù)處理。

    5.理解歌曲。

    (1)小組討論這首歌曲有哪些音樂(lè)特點(diǎn)?

    (2)請(qǐng)學(xué)生思考此曲應(yīng)該用什么樣的速度、力度、情緒來(lái)演唱?

    (3)找出主要節(jié)奏型,并隨歌曲用手拍打,體會(huì)歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

    (4)有感情地演唱歌曲。

    6.欣賞群星演唱的《乘著歌聲的翅膀》,讓學(xué)生體會(huì)不同版本演唱的同一首歌曲所帶來(lái)的不同感受。

    7.請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的風(fēng)格來(lái)演唱歌曲。

    三、找唱的好的學(xué)生給大家表演。

    四、教師小結(jié),組織下課。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇六

    【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】以甜美的聲音用充滿(mǎn)愛(ài)的情感演唱《乘著歌聲的翅膀》。

    【過(guò)程與方法】參與欣賞合唱感受藝術(shù)歌曲帶來(lái)的美感,并大膽地表現(xiàn)自己的想法。

    【知識(shí)與技能】學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的音樂(lè)語(yǔ)言評(píng)價(jià)作品。

    二、教學(xué)重難點(diǎn)。

    【重點(diǎn)】有感情的演唱歌曲。

    【難點(diǎn)】通過(guò)欣賞認(rèn)識(shí)藝術(shù)歌曲的藝術(shù)價(jià)值。

    三、教學(xué)用具。

    德國(guó)藝術(shù)家的作品和相關(guān)的資料、錄音機(jī)、電子琴。

    四、教學(xué)過(guò)程:

    (一)導(dǎo)入新課。

    1.播放童話(huà)故事《白雪公主》。

    提問(wèn):(1)《白雪公主》出自哪部童話(huà)集?作者是誰(shuí)?哪個(gè)國(guó)家的?

    (2)同學(xué)們都知道德國(guó)有哪些的藝術(shù)家和詩(shī)人?

    (黑格爾、馬克思、歌德、貝多芬、海涅、門(mén)德?tīng)査伞?。

    2.詞曲作者簡(jiǎn)介。

    海涅:德國(guó)的詩(shī)人,他一生寫(xiě)有三千多首詩(shī)句,有一千多首被作曲家譜寫(xiě)成了曲子。

    門(mén)德?tīng)査桑旱聡?guó)作曲家、指揮家、鋼琴家。自幼受到良好教育。4歲從母學(xué)習(xí)鋼琴;8歲學(xué)習(xí)作曲;9歲登臺(tái)演奏鋼琴;17歲發(fā)表作品《仲夏夜之夢(mèng)》已屬作品。1834年他在杜塞爾多夫擔(dān)任指揮時(shí),他閱讀了海涅的抒情詩(shī),靈感突現(xiàn),迅速寫(xiě)下了這首被世人廣泛傳唱的名曲《乘著歌聲的翅膀》。

    (二)新課教學(xué)。

    1.配樂(lè)朗誦,強(qiáng)化歌詞。

    播放由雙簧管演奏的《乘著歌聲的翅膀》,教師有感情地朗誦歌詞。

    2.教師示范,感受節(jié)拍。

    (播放歌曲的伴奏,教師演唱歌曲)。

    師:同學(xué)們注意到了沒(méi)有,歌曲的歌詞其實(shí)是一首抒情小詩(shī),出自詩(shī)人海涅之手,而生性浪漫的音樂(lè)家門(mén)德?tīng)査蓜t為它譜上旋律,變成了一首好聽(tīng)的歌曲—《乘著歌聲的翅膀),現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)唱這首美妙的歌曲吧!

    3.分步學(xué)唱。

    (1)學(xué)生隨著教師的琴聲用lu輕聲模唱.教師要隨時(shí)提示學(xué)生注意用演唱《回聲》時(shí)的頭聲感覺(jué)。

    (2)學(xué)生控制音量。用lu模唱。

    (3)學(xué)生輕聲隨琴唱曲譜,教師可輕聲附和,同時(shí)用手在空中劃出旋律線(xiàn),尤其注意幾個(gè)音程跨度較大的地方(5到低音7;低音5到3)。如發(fā)現(xiàn)音準(zhǔn)問(wèn)題要及時(shí)糾正(第一和第二樂(lè)句的音均屬大跳),可以采取分組模唱音程或手勢(shì)的方法強(qiáng)化概念(在和三度音程中逐步遞減過(guò)渡音或手勢(shì)提示音高變化)。

    (4)學(xué)生熟練后,再次演唱曲譜。

    此時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行樂(lè)句比較,找出規(guī)律。尤其是起音和樂(lè)句結(jié)尾的特點(diǎn)(出示譜例幻燈片)。可以起到降低難度,同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生觀(guān)察力的作用。

    (5)學(xué)生隨琴輕聲演唱歌詞。教師隨時(shí)注意糾正。

    在歌詞演唱中,一定要讓學(xué)生認(rèn)真感受詞意,同時(shí)注意美聲唱法的咬字位置。

    (6)學(xué)生隨琴控制音量變化演唱。音量的變化正是與旋律的起伏、拍子的強(qiáng)弱完關(guān)結(jié)合。

    師:這首歌的弱起小節(jié)不知道同學(xué)們注意到了嗎?(提示學(xué)生劃三角感受六八拍的起伏感,同時(shí)在第五拍吸氣策六拍進(jìn)入)。

    看看哪幾個(gè)樂(lè)句存在弱起小節(jié)?我們的氣息、呼吸該怎么控翻呢?我們來(lái)試一試。

    (7)學(xué)生控制氣息,注意弱起處的換氣。練習(xí)演唱幾個(gè)有代表性的樂(lè)句(第一樂(lè)句為例)。

    (8)學(xué)生常握正確的換氣方法,演唱全曲。

    師:你們覺(jué)得這首歌中最有韻味的地方是哪里?該怎樣演唱才能唱出歌曲的韻味來(lái)(學(xué)生自由提出自己見(jiàn)解。教師可引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)力度等表現(xiàn)要素的變化來(lái)演唱。)。

    師:在這首歌中,我最喜歡的是幾處倚音的運(yùn)用。(教師演唱帶有倚音與不帶有倚音的歌曲,學(xué)生對(duì)比效果,感受歌曲中借音的潤(rùn)色作用,并在教師的組織與指導(dǎo)下,練習(xí)演唱。)。

    (9)學(xué)生完整、有感情地演喝全曲。

    師:關(guān)于這首歌我找到了幾個(gè)不同的版本。和大家一起分享一下。

    師:怎么樣,這首歌雖然有不同的表現(xiàn)方式。但是歌曲的意境依然沒(méi)變,它帶給你什么樣的感受呢?能不能用幾個(gè)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下這首歌帶給你的感覺(jué)?我來(lái)播放音樂(lè),大家可以隨著音樂(lè)、跟若感覺(jué)自由地做動(dòng)作。你可以獨(dú)舞,也可以邀請(qǐng)其他同學(xué)與你共舞。

    (反復(fù)播放歌曲范唱,教師帶領(lǐng)學(xué)生用動(dòng)作體臉6/8拍的搖搖感。結(jié)束后,教師揭示歌曲的節(jié)拍——6/8。)。

    (三)鞏固提高。

    1.欣賞《致音樂(lè)》。

    (1)播放錄音,感受歌曲的情緒、分析歌曲的結(jié)構(gòu)。

    (2)作曲家生平及代表作品。

    舒伯特(1797-1828):奧地利作曲家,是浪漫主義音樂(lè)的代表人物。舒伯特的許多作品已是世界人民的寶貴財(cái)富。他的b小調(diào)《未完成交響曲》、《第八交響曲》、《鱒魚(yú)五重奏》等器樂(lè)曲,至今仍是世界音樂(lè)舞臺(tái)上經(jīng)常演出的曲目。然而,最能代表舒伯特藝術(shù)的還是他的六百余首歌曲,對(duì)于后人的影響也,被稱(chēng)為“歌曲”。最的歌曲有:《搖籃曲》、《小夜曲》、《圣母頌》、《魔王》、《野玫瑰》、《鱒魚(yú)》,以及聲樂(lè)套曲《美麗的磨坊女》、《冬日的旅行》等。

    (3)再次聽(tīng)錄音,哼唱歌曲,記熟主旋律。

    2.參與表現(xiàn),課外延展——回歸生活。

    師:同學(xué)們的歌聲太美了。我聽(tīng)得如癡如醉,能夠聽(tīng)到你們這樣的歌聲讓我覺(jué)得生活是如此類(lèi)好!這首歌讓我們?cè)诟杪曋酗w到了夢(mèng)中的樂(lè)園,現(xiàn)在,就讓我們?cè)谝魳?lè)聲中,將你心中最向往的地方、最美好的愿望寫(xiě)下來(lái),把歌聲中的美凝固在紙上,做成風(fēng)箏,放飛天空!

    播放歌曲,學(xué)生在事先準(zhǔn)備的白紙風(fēng)箏上作畫(huà)。

    (四)課堂小結(jié)。

    師:同學(xué)們,讓我們將共好的愿望乘著歌聲的翅膀飛向天空吧!

    學(xué)生在音樂(lè)聲中走出教室。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇七

    2.劉德海,琵琶演奏家。演奏代表曲目:《十面埋伏》《陽(yáng)春白雪》,創(chuàng)作有琵琶曲《天鵝》《草原小姐妹》《老童》。

    3.草原小姐妹共有五個(gè)樂(lè)章《草原放牧》《在寒夜中前進(jìn)》《與暴風(fēng)雪搏斗》《黨的關(guān)懷記心間》《千萬(wàn)朵紅花遍地開(kāi)。

    4.柴可夫斯基,俄國(guó)作曲家。代表作有:《第六(悲愴)交響曲》,芭蕾舞劇《天鵝湖》,《睡美人》,《胡桃?jiàn)A子》;歌劇《葉普根尼奧涅金》,《黑桃皇后》;《18序曲》,交響詩(shī)《羅密歐與朱麗葉》,鋼琴套曲《四季》。

    5.音樂(lè)的基本要素,包括音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和音色。

    6.音樂(lè)的形式要素,包括節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度等。

    二.多彩的民歌。

    1.民歌是由人民群眾(口頭創(chuàng)作)的,通過(guò)(口耳)相傳不斷加工提高的(集體)創(chuàng)作的結(jié)晶。故具有(口頭性),(即興性),(集體性),(變異性)等特點(diǎn)。

    2.民歌的體裁有:勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)、兒歌、風(fēng)俗歌等。

    3.民歌的八塊色彩區(qū):東北、西北、華北、西南、江浙、江淮、閩粵臺(tái)、湘鄂。

    4.西北民歌:

    代表曲目:青海的花兒《上去高山望平川》,陜西民歌《腳夫調(diào)》《趕牲靈》《三十里鋪》,山西民歌《刨洋芋》。

    風(fēng)格特點(diǎn):旋律(高亢悠長(zhǎng)),(起伏)較大,(節(jié)奏)較自由,多用(假聲或真假聲)結(jié)合的方法演唱。

    5.中原民歌。

    6.南方民歌。

    風(fēng)格特點(diǎn):歌詞(含蓄內(nèi)在),善用(比興);旋律(婉轉(zhuǎn)、流暢、細(xì)膩、抒情)。

    7.蒙古,藏族,維吾爾族的民歌。

    蒙古民歌代表體裁:長(zhǎng)調(diào)《牧歌》《遼闊的草原》,短調(diào)《嘎達(dá)梅林》《森潔德瑪》。

    西藏民歌代表作品:《北京有個(gè)金太陽(yáng)》《北京的金山上》《宗巴朗松》《天上飄著彩虹》。

    西藏音樂(lè)分為(民間音樂(lè))、(宗教音樂(lè))、(宮廷音樂(lè))三大類(lèi)。

    各民族代表樂(lè)器:藏族(扎木聶);蒙古(馬頭琴);維吾爾族(冬不拉、彈布爾、手鼓)。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇八

    1、知識(shí)目標(biāo):

    (1)、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解中國(guó)民間絲竹樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)、激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間絲竹樂(lè)的興趣愛(ài)好。

    (2)、感受、體驗(yàn)江南絲竹和廣東音樂(lè)的音樂(lè)風(fēng)格,掌握江南絲竹、廣東音樂(lè)之特色樂(lè)器的知識(shí)及判斷其音色的能力,知道形成它們之音樂(lè)風(fēng)格的原因。

    (3)、掌握有關(guān)江南絲竹和廣東音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)。

    2、能力目標(biāo):

    (1)、讓學(xué)生在民間絲竹樂(lè)欣賞中感受絲竹樂(lè)的藝術(shù)美,提高對(duì)民間音樂(lè)藝術(shù)的鑒賞能力。

    (2)、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),能夠讓學(xué)生在課外自覺(jué)的去查閱、收集有關(guān)絲竹的資料,懂得民樂(lè)的同學(xué),能夠自己組成一個(gè)民樂(lè)隊(duì)來(lái)演奏,從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力及實(shí)踐能力。

    3、情感目標(biāo):

    培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)民族文化藝術(shù)的情感及民族自豪感。

    教學(xué)重點(diǎn):

    掌握有關(guān)江南絲竹和廣東音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí),感受、體驗(yàn)江南絲竹和廣東音樂(lè)的音樂(lè)風(fēng)格。掌握江南絲竹、廣東音樂(lè)之特色樂(lè)器的知識(shí)及判斷其音色的能力,知道形成它們之音樂(lè)風(fēng)格的原因。

    江南絲竹和廣東音樂(lè)的辨別。

    教學(xué)方法:聆聽(tīng)法、講授法、討論法、實(shí)踐法。

    教學(xué)工具:多媒體課件(powerpoint)。

    一、組織教學(xué):。

    1、上課禮儀。

    2、請(qǐng)幾位懂得民樂(lè)的同學(xué)上臺(tái)表演一段民樂(lè)合奏。

    二、導(dǎo)入:。

    同學(xué)們剛才看到了這幾位同學(xué)的表演,精不精彩?(生:……)。那同學(xué)們你們能告訴我,這幾位同學(xué)在表演中分別使用了哪些樂(lè)器嗎?(生:……)。同學(xué)們回答得非常好,有二胡、笛子。

    中華民族器樂(lè)的歷史悠久。從西周到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期民間流行吹笙、吹竽、鼓瑟、擊筑、彈琴等器樂(lè)演奏形式,那時(shí)涌現(xiàn)了師涓、師曠等琴家和著名琴曲《高山》和《流水》等。秦漢時(shí)的鼓吹樂(lè),魏晉的清商樂(lè),隋唐時(shí)的琵琶音樂(lè),宋代的細(xì)樂(lè)、清樂(lè),元明時(shí)的十番鑼鼓、弦索等,演奏形式豐富多樣。近代的各種體裁和形式,都是傳統(tǒng)形式的繼承和發(fā)展。中華民族樂(lè)器種類(lèi)眾多,剛才同學(xué)們看到幾位同學(xué)表演中使用的樂(lè)器只是我們眾多民族樂(lè)器中的一小部分。同學(xué)們那么還知道中國(guó)的哪些民族樂(lè)器呢?知道我們中華民族樂(lè)器的種類(lèi)及劃分嗎?(學(xué)生討論回答,老師做補(bǔ)充)。

    1、民族樂(lè)器的種類(lèi)及劃分:。

    吹:指吹管樂(lè)器有笛子、蕭、嗩吶、管子等等。

    拉:指拉弦樂(lè)器有二胡、板胡、中胡、高胡、京胡等等。

    彈:指彈撥樂(lè)器有琵琶、箏、古琴、三弦等等。

    打:指打擊樂(lè)器有大鼓、小鼓、大鑼、小鑼、鈸、碰鈴、木魚(yú)等等。

    (通過(guò)觀(guān)看投影使學(xué)生在頭腦中形成對(duì)這些樂(lè)器的印象。用屏幕上顯示的樂(lè)器圖片以及相應(yīng)的樂(lè)器音色文件作對(duì)照,重點(diǎn)對(duì)比二胡與高胡的音色)。

    同學(xué)們回答得非常好,我們都知道民樂(lè)演奏有獨(dú)奏和合奏,那你們知道民樂(lè)合奏有哪幾中形式呢?(學(xué)生討論回答,老師做補(bǔ)充)。

    2、民樂(lè)合奏的基本形式:。

    清鑼鼓樂(lè):打擊樂(lè)器合奏。

    吹打樂(lè):吹管樂(lè)器和打擊樂(lè)器合奏。

    弦索樂(lè):拉弦樂(lè)器和彈撥樂(lè)器合奏。

    絲竹樂(lè):拉弦樂(lè)器和吹管樂(lè)器合奏。

    (通過(guò)觀(guān)看投影,讓學(xué)生更為直觀(guān)的了解民樂(lè)合奏的形式)。

    3、剛才幾位同學(xué)用二胡和笛子表演了一段非常精彩的民樂(lè)合奏,那么同學(xué)們能告訴我這是屬于民樂(lè)合奏的哪種形式呢?(生:……)。同學(xué)們回答得很好,是屬于絲竹樂(lè)。因?yàn)樗怯衫覙?lè)器和吹管樂(lè)器一起合奏的。上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了吹打樂(lè)和清鑼鼓樂(lè)這兩種民樂(lè)合奏的形式,那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)另外一種民樂(lè)合奏的形式——絲竹樂(lè)。播放投影,引出課題:《絲竹相和》,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

    課本里選用了絲竹樂(lè)的兩個(gè)樂(lè)種,一首是江南絲竹《中花六板》,一首是廣東音樂(lè)《娛樂(lè)升平》。今天我們通過(guò)這兩首樂(lè)曲的學(xué)習(xí)來(lái)了解江南絲竹和廣東音樂(lè)的聯(lián)系及區(qū)別。

    1、江南絲竹。

    江南絲竹流行于上海市以及江蘇南部,浙江西部的民間器樂(lè)樂(lè)種。其樂(lè)隊(duì)有“絲竹板”和“清客串”兩種。前者是專(zhuān)業(yè)性的后者是愛(ài)好自?shī)市缘摹=辖z竹所用的樂(lè)器以民族樂(lè)器為主,輔之以輕型打擊樂(lè)器。如二胡、琵琶、揚(yáng)琴、三弦、笛、蕭、板、鼓、鈴、木魚(yú)等。江南絲竹的樂(lè)隊(duì)編制可大可小,大者十?dāng)?shù)十人,小者一二人、一絲(二胡)一竹(笛子)即可。江南絲竹的音樂(lè)風(fēng)格大多輕巧、明朗、歡快、活潑為主有時(shí)也表現(xiàn)得較為粗獷。其樂(lè)曲內(nèi)容表現(xiàn)江南人民樸實(shí)健朗的歡快性格,也從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了江南山清水繡的美麗風(fēng)貌。花(加花)、細(xì)(纖細(xì))、輕(輕盈)、小(小型)、靈(靈活)江南絲竹典型的風(fēng)格特征。

    有一首古詩(shī)贊揚(yáng)絲竹樂(lè):“一曲絲竹心已醉,夢(mèng)聽(tīng)余音夜不寐,內(nèi)中奧妙誰(shuí)得知?仙樂(lè)霓裳人間回。”從詩(shī)中可以看出,江南絲竹早已為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)。

    接下來(lái)我們就來(lái)欣賞一首非常優(yōu)美的江南絲竹《中花六板》。

    (1)、播放《中花六板》并且讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中思考以下幾個(gè)問(wèn)題:

    (a)、在這首樂(lè)曲里同學(xué)們聽(tīng)到了哪些樂(lè)器?其中最主要的樂(lè)器有哪些?

    (b)、這首樂(lè)曲的音樂(lè)情緒是怎樣的?

    (2)、作品分析及和同學(xué)們共同解決回答以上幾個(gè)問(wèn)題:

    《中花六板》為江南絲竹曲,又名《虞舜熏風(fēng)操》或《熏風(fēng)曲》。

    在這首樂(lè)曲里蕭、琵琶、揚(yáng)琴、二胡演奏主旋律,笙和揚(yáng)琴起支持和烘托作用,小三弦則起打點(diǎn)和添線(xiàn)的作用。

    這首樂(lè)曲的旋律優(yōu)美抒情、清新悠揚(yáng)、莊重典雅,頗具有江南色彩。抒發(fā)了人們追求幸福、樂(lè)觀(guān)向上的生活情緒。

    剛才我有讓同學(xué)們對(duì)照《中花六板》的旋律與《老六板》的旋律思考一下它們之間有什么聯(lián)系?又發(fā)生了怎樣的變化?現(xiàn)在我請(qǐng)一位同學(xué)用二胡拉《老六板》的旋律,請(qǐng)一位同學(xué)用笛子吹奏《中花六板》的旋律,同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng),討論思考后來(lái)回答。(生:……)。

    《中花六板》是由民間器樂(lè)曲牌《老六板》放慢加花發(fā)展而來(lái)的。那么什么加花呢?剛才我們聽(tīng)了一位同學(xué)用二胡拉《老六板》的旋律,請(qǐng)一位同學(xué)用笛子吹奏《中花六板》的旋律,我們?cè)賮?lái)對(duì)照課后51頁(yè)的譜例,第一第二組的同學(xué)唱《老六板》的旋律,第三第四組的同學(xué)唱《中花六板》的旋律。同學(xué)們唱完后發(fā)現(xiàn)了什么?我們發(fā)現(xiàn)《中花六板》的旋律是在《老六板》的旋律的基礎(chǔ)上加了許多音,使曲譜變繁密了,其骨干音是沒(méi)變。這也是江南絲竹中常用的一種加花變奏手法。

    (3)、拓展思考:學(xué)生小組討論,在我生活中在哪些地方能夠聽(tīng)到江南絲竹?(在農(nóng)村里的婚喪喜慶、廟會(huì)、集鎮(zhèn)茶館等)。

    剛才我們了解了絲竹樂(lè)其中的一個(gè)樂(lè)種——江南絲竹,接下來(lái)我們來(lái)了解絲竹樂(lè)的另外一個(gè)樂(lè)種——廣東音樂(lè)。

    2、廣東音樂(lè)。

    廣東音樂(lè)是我國(guó)過(guò)傳統(tǒng)民間器樂(lè)——絲竹樂(lè)的一個(gè)樂(lè)種。它流行于廣州市及珠江三角洲一帶的民間器樂(lè)樂(lè)種。它的前身是粵劇的過(guò)場(chǎng)音樂(lè)和烘托表演的小曲。20世紀(jì)初,發(fā)展為獨(dú)立的樂(lè)種。廣東音樂(lè)的形成與發(fā)展,與一批專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作者有關(guān)。其中,嚴(yán)老烈、何柳堂、呂文成、丘鶴儔等影響較大。1926年,呂文成改進(jìn)了廣東音樂(lè)的樂(lè)隊(duì)編制。次后,高胡、揚(yáng)琴成為主奏樂(lè)器。1949年以后,廣東音樂(lè)游樂(lè)更大的發(fā)展。

    廣東音樂(lè)的樂(lè)曲,一部分是源于古曲或民間樂(lè)曲的改編,(如:粵樂(lè)古調(diào)源于戲曲音樂(lè),粵樂(lè)小曲源于傳統(tǒng)樂(lè)曲,粵樂(lè)過(guò)場(chǎng)譜源于地方性民歌等)。一部分則是作曲家遵循我國(guó)民間音樂(lè)的傳統(tǒng)及創(chuàng)作手法,汲取西方專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作音樂(lè)的一些創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)作出來(lái)的一種更具有清新色彩的廣東音樂(lè),這則稱(chēng)之為粵樂(lè)新譜。廣東音樂(lè)的樂(lè)曲都短小精悍,節(jié)奏清晰、旋律流暢活躍,常以裝飾音群構(gòu)成習(xí)慣音型,因而形成一種輕快活潑、細(xì)膩纏綿、流暢動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)風(fēng)格。

    欣賞廣東音樂(lè)《娛樂(lè)升平》。

    (1)、播放《娛樂(lè)升平》并且思考以下幾個(gè)問(wèn)題:

    (a)、在這首樂(lè)曲里同學(xué)們聽(tīng)到了哪些樂(lè)器?其中最主要的樂(lè)器有哪些?

    (b)、這首樂(lè)曲的音樂(lè)情緒是怎樣的?

    (2)、作品分析及和同學(xué)們共同解決回答以上幾個(gè)問(wèn)題:

    《娛樂(lè)升平》是廣東音樂(lè)中流行較廣的一首樂(lè)曲。作者是廣東音樂(lè)演奏家、作曲家丘鶴儔。樂(lè)曲中主要的演奏樂(lè)器有高胡、揚(yáng)琴。樂(lè)曲為一段式(帶重復(fù)),徵調(diào)式。樂(lè)曲既保持、發(fā)揚(yáng)了廣東音樂(lè)的傳統(tǒng)特色,又借鑒了一些歐洲專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作的作曲技巧,從風(fēng)格上有所創(chuàng)新和突破。樂(lè)曲表現(xiàn)了一種清新活潑,樂(lè)觀(guān)向上的音樂(lè)情緒。

    (3)、拓展與思考:許多民間音樂(lè)都沒(méi)有具體的作者姓名,為什么廣東音樂(lè)中的一些樂(lè)曲都有明確的作者姓名呢?這其中的原因是什么?(學(xué)生小組討論回答,老師做補(bǔ)充)。

    通過(guò)填寫(xiě)下面的表格及聆聽(tīng)三首樂(lè)曲片段,判斷其中屬于江南絲竹和廣東音樂(lè)的各是第幾首?加深學(xué)生對(duì)江南絲竹和廣東音樂(lè)的理解,達(dá)到知識(shí)遷移,加深理解本課重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    拓展與探究:學(xué)生小組討論。

    還有其余的絲竹樂(lè)的樂(lè)種,請(qǐng)同學(xué)們課后通過(guò)收集、查閱資料等方式填寫(xiě)上去。

    2、聆聽(tīng)三首樂(lè)曲片段,判斷其中屬于江南絲竹和廣東音樂(lè)的各是第幾首?并且能說(shuō)出其判斷的依據(jù)。(生:……)。江南絲竹的是第2和第3首,廣東音樂(lè)的是第1首。其判斷的依據(jù)主要就是從樂(lè)器的演奏來(lái)判斷。

    同學(xué)們,通過(guò)這兩節(jié)課的聽(tīng)賞,我們見(jiàn)識(shí)了許多中國(guó)的民族樂(lè)器,聆聽(tīng)了許多不同合奏形式的傳統(tǒng)民樂(lè)的經(jīng)典片段,從中我們也了解到了吹打樂(lè)、清鑼鼓樂(lè)、絲竹樂(lè)的音樂(lè)風(fēng)格,特別是今天我們學(xué)習(xí)了絲竹樂(lè)里的兩個(gè)樂(lè)種江南絲竹和廣東音樂(lè),你們說(shuō)咱們中國(guó)的民樂(lè)美不美?(生:……)。

    可是,由于文化的差異,咱們這么美的音樂(lè)卻不能進(jìn)入世界主流音樂(lè)文化圈。外國(guó)人不能理解它,甚至咱們本國(guó)的許多年輕人也不了解它。面對(duì)民樂(lè)的這種命運(yùn),咱們大家應(yīng)該怎么辦?(生:……)。

    為了繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的音樂(lè)文化,并把它推向世界,我們同學(xué)應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中勇于去發(fā)掘、探索。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間,通過(guò)閱讀書(shū)籍、查閱資料,包括上網(wǎng)下載并且參與討論學(xué)習(xí),懂得民樂(lè)的同學(xué)自己可以組成一個(gè)民樂(lè)隊(duì)進(jìn)行演奏等等,通過(guò)這些形式讓我們了解更多的有關(guān)中國(guó)民樂(lè)的知識(shí)。從而開(kāi)拓我們的文化視野。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇九

    一、教學(xué)目標(biāo):

    1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的能力,樹(shù)立正確的審美觀(guān)念。

    2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),寓思想品德教育于音樂(lè)教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。

    3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與愛(ài)好,把握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法,開(kāi)闊視野,啟迪聰明,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

    二教學(xué)要求。

    音樂(lè)鑒賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主,引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià),使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè)。

    1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。

    2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀(guān)性的音樂(lè)教具與學(xué)具,最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。

    3、課堂欣賞教學(xué)與課外活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合,充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外活動(dòng)的指導(dǎo)作用。

    三教學(xué)措施。

    面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視音樂(lè)實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。

    1、強(qiáng)化治理,突出重點(diǎn),構(gòu)建高效課堂。

    2、樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心,虛心好學(xué),努力提高專(zhuān)業(yè)水平。

    3、加強(qiáng)教研教改,注重教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

    4、加強(qiáng)合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高。

    四教學(xué)內(nèi)容。

    1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。

    2、通過(guò)欣賞音樂(lè),使學(xué)生簡(jiǎn)單了解音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

    3、通過(guò)欣賞音樂(lè),使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

    4、通過(guò)欣賞音樂(lè),使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求。

    5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

    6、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品,以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

    7、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂(lè)作品,以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。

    總之,在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生對(duì)名作的了解分析,會(huì)出現(xiàn)一定的難度而略感乏味,但作為一節(jié)音樂(lè)鑒賞課,教師有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行必要的講解,并通過(guò)有效地備課,多樣的教學(xué)方法完成課程計(jì)劃。進(jìn)而達(dá)到對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)和鑒賞能力。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇十

    1、導(dǎo)入:播放京劇《紅燈記》選段《都有一顆紅亮的心》,介紹劇情,提出問(wèn)題:演唱者在京劇的行當(dāng)中屬哪個(gè)行當(dāng)呢,與上節(jié)課的《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》相同嗎,(學(xué)生知道是旦角,但不一定清楚這兩者的區(qū)別)。

    2、京劇的行當(dāng)(見(jiàn)書(shū)p64頁(yè))生:男性人物,可細(xì)分為老生、小生、娃娃生等。(展示扮相圖片及播放生行的唱段視頻。)旦:女性人物,可細(xì)分為青衣、花旦、老旦等。(舉例、展示扮相圖片。)凈:俗稱(chēng)“大花臉”,為威重、粗獷、豪爽等特殊性格的男性人物,可分為花臉、架子花臉等。丑;為反派人物或詼諧、滑稽的人物。(展示扮相圖片。)。

    3、介紹臉譜,播放《說(shuō)唱臉譜》。(展示扮相圖片。)。

    4、播放唱段《雄心壯志沖云天》《十七年》視頻,讓學(xué)生分辨角色屬什么行當(dāng)。復(fù)聽(tīng)《雄心壯志沖云天》,讓學(xué)生感受音樂(lè)情緒變化。

    5、京劇的唱腔和伴奏(見(jiàn)書(shū)p64頁(yè))。

    (1)京劇的唱腔以西皮、二黃為主。一般,二黃比較深沉,帶有渾厚、凝重的特色;西皮明朗流暢,帶有歡快興奮的特色。(舉例說(shuō)明)。

    (2)京劇的伴奏稱(chēng)做“場(chǎng)面”,場(chǎng)面中又分為“文場(chǎng)”和“武場(chǎng)”。文場(chǎng)伴奏樂(lè)器主要有京胡、京二胡、小三弦、月琴、嗩吶、笛子等,武場(chǎng)主要有板鼓、大鑼、小鑼、鐃鈸等。不同樂(lè)器演奏出不同的效果,描寫(xiě)不同的場(chǎng)面。

    (3)展示鑼、鼓樂(lè)器。讓學(xué)生通過(guò)敲擊感受鼓、大鑼、小鑼、撥,然后由教師指導(dǎo)學(xué)生模仿,走男女臺(tái)步,自創(chuàng)亮相動(dòng)作。

    6、念白。

    (1)念是指人物有節(jié)奏感、韻律感的吟誦詩(shī)句,音樂(lè)性較強(qiáng)。白是指人物之間的對(duì)話(huà)。白又分為“京白”和“韻白”。京白多使用北京生活用語(yǔ),口語(yǔ)性強(qiáng),生動(dòng)活潑。韻白有聲調(diào),有節(jié)奏、無(wú)韻律的長(zhǎng)短句。

    (2)《都有一顆紅亮的心》唱段與《十七年》唱段中都有念白,對(duì)塑造人物形象、情感有很大幫助。

    (3)節(jié)選《十七年》唱段中的白,讓學(xué)生聽(tīng)、想、學(xué)、演。

    7、現(xiàn)代京劇。

    今天欣賞的京劇是現(xiàn)代京劇。現(xiàn)代京劇在狹義上說(shuō)是指中華人民共和國(guó)成立之后,在“雙百方針”指導(dǎo)下,通過(guò)戲曲改革,運(yùn)用歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)創(chuàng)作的反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的新京劇。與傳統(tǒng)京劇相比,表現(xiàn)在“生不刮須,凈不構(gòu)臉,引進(jìn)交響音樂(lè)”等。

    8、播放中西混合樂(lè)隊(duì)演奏《雄心壯志沖云天》。(出示現(xiàn)代京劇樂(lè)隊(duì)照片)。

    9、學(xué)唱京劇,體會(huì)京劇的唱腔、行當(dāng)、伴奏、韻味以及表演藝術(shù)。唱段《甘灑熱血寫(xiě)春秋》,簡(jiǎn)單介紹劇情和人物。

    10、結(jié)束語(yǔ)。

    京劇作為從清代光緒年間至民國(guó)乃至新中國(guó)成立前夕的“流行音樂(lè)”,在我國(guó)以及世界音樂(lè)史上都占有很高的藝術(shù)地位,它融合了歌唱、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)、武打技藝、服裝設(shè)計(jì)、化妝等多種藝術(shù)門(mén)類(lèi)。然而,我國(guó)現(xiàn)代化步伐日益加快,人們的生活節(jié)奏頻頻提速,各種“快餐文化”應(yīng)時(shí)而生,沖擊著我國(guó)眾多的傳統(tǒng)藝術(shù),包括京劇。如何使京劇藝術(shù)吸引更多同學(xué)的眼球,讓我們的“國(guó)粹”變?yōu)榱魈实囊舴兀?qǐng)同學(xué)們聽(tīng)過(guò)《說(shuō)唱臉譜》、《粉墨人生》、《蘇三說(shuō)》、《onenightinbeijing》、《刀馬旦》、《折子戲》等通俗歌曲后,就京劇藝術(shù)的發(fā)展前景以文字形式發(fā)表一下自己的觀(guān)點(diǎn)。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇十一

    我說(shuō)課的內(nèi)容是湖南文藝出版社《音樂(lè)鑒賞》教材第二單元《喜劇美》。

    一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)。

    1.以音樂(lè)審美為核心,注重音樂(lè)的情感體驗(yàn),培養(yǎng)興趣愛(ài)好,根據(jù)音樂(lè)藝術(shù)的表現(xiàn)特征,引導(dǎo)學(xué)生整體把握音樂(lè)的表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵。

    2.重視音樂(lè)實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。設(shè)定適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容、形式和情境等,發(fā)展學(xué)生想象力,進(jìn)行音樂(lè)實(shí)踐創(chuàng)造。

    二、教材分析。

    1、《音樂(lè)的喜劇美》是湖南文藝出版社高中《音樂(lè)鑒賞》教材第二單元的內(nèi)容,在前面我們已經(jīng)體驗(yàn)了音樂(lè)的優(yōu)美、壯美、崇高美、歡樂(lè)美和悲劇美,為本節(jié)課體驗(yàn)、分析音樂(lè)打下了良好的基礎(chǔ)。

    2、在選材上,作品包括歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》的一個(gè)唱段,俄國(guó)作曲家穆索爾斯基的《跳蚤之歌》。使學(xué)生從中獲得輕松愉快、活潑詼諧的感受。

    三、學(xué)情分析。

    高中生他們知識(shí)面寬,理解能力増強(qiáng),對(duì)音樂(lè)能進(jìn)行一定的概括歸納,但欣賞能力仍停留在感性欣賞的層面,課堂的主動(dòng)參與性不強(qiáng),為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)過(guò)程我將視聽(tīng)、演唱結(jié)合,引起他們的無(wú)意注意,在情境中感受作品的音樂(lè)美。

    四、教學(xué)目標(biāo)。

    1、知識(shí)目標(biāo):欣賞歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》選段《這一戰(zhàn)打得真漂亮》,歌曲《跳蚤之歌》等,了解音樂(lè)要素在喜劇美音樂(lè)中的作用,掌握喜劇美的音樂(lè)特點(diǎn)。

    2、情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象,從中體驗(yàn)喜劇美的韻味與愉悅感。

    3、能力目標(biāo):提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的審美能力,探究創(chuàng)新能力。

    五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

    教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)欣賞,使學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。

    教學(xué)難點(diǎn):喜劇美在音樂(lè)中的體現(xiàn)。

    六、教學(xué)流程:

    一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    二、欣賞。

    1、介紹創(chuàng)作背景。

    2、播放作品。

    3、從感性欣賞上升到理性欣賞。

    4、再次聆聽(tīng)作品。

    5、學(xué)唱音樂(lè)主題。

    三、拓展欣賞。

    辨析具有喜劇風(fēng)格的音樂(lè)。

    總結(jié)喜劇美的特點(diǎn),進(jìn)一步明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    七、教學(xué)過(guò)程。

    (1)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

    我課前先播放喜劇大師卓別林的電影,是卓別林試演一個(gè)理發(fā)師在為客人刮胡子的片段。第一遍欣賞時(shí)是無(wú)聲視頻,然后加上音樂(lè)再次欣賞,學(xué)生思考:這段音樂(lè)與卓別林夸張、可愛(ài)的畫(huà)面相結(jié)合有什么特點(diǎn)?引出喜劇的內(nèi)涵:夸張、滑稽、幽默。

    設(shè)計(jì)意圖:引起學(xué)生共鳴,學(xué)生從中體驗(yàn)到喜劇美的特點(diǎn)通過(guò)音樂(lè)能夠更好地表現(xiàn)出來(lái)。

    (2)欣賞。

    1、介紹創(chuàng)作背景:在欣賞《這一仗打的真漂亮》和諷刺歌曲《跳蚤之歌》兩首作品時(shí),首先是我了解學(xué)生課前搜集材料的情況,熟悉劇情。教師用精煉的語(yǔ)言使學(xué)生從創(chuàng)作背景中體會(huì)歌曲表達(dá)的情感。

    2、播放作品,讓學(xué)生帶著問(wèn)題聆聽(tīng)作品,然后師生一起探討:(20分)。

    這部分設(shè)計(jì)意圖:突出學(xué)生的主體作用,通過(guò)教師引導(dǎo)啟發(fā)、師生交流,運(yùn)用合作教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

    3、從感性欣賞上升到理性欣賞,將想象、辨析、比較的方法貫穿在教學(xué)中。

    (1)笑聲的對(duì)比。如《跳蚤之歌》中多次笑聲,加強(qiáng)了歌曲的戲劇性,每一次的笑聲有什么不用呢?我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比,學(xué)生學(xué)唱進(jìn)行體會(huì)。

    (2)通過(guò)表格的形式,從音樂(lè)要素的角度學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),對(duì)比《這一仗打得真漂亮》《跳蚤之歌》的音樂(lè)風(fēng)格的異同。

    設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用辨析比較法,將探究性學(xué)習(xí)貫穿在欣賞過(guò)程中。體驗(yàn)喜劇美的詼諧的情韻及作品中說(shuō)唱音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。

    4、再次聆聽(tīng)作品。

    這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽(tīng)得意識(shí),學(xué)生在理解了音樂(lè)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,展開(kāi)豐富的想象,在音樂(lè)中感受快樂(lè)。

    5、學(xué)生學(xué)唱音樂(lè)部分主題,重視音樂(lè)實(shí)踐。

    設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)練唱,積累音樂(lè)素材,學(xué)生親身體驗(yàn),感知作品的風(fēng)格特點(diǎn)及所要表達(dá)的情感,提高學(xué)生欣賞美的能力。

    (3)拓展欣賞。

    1、欣賞鮑元愷的《看秧歌》和河北吹歌《小放驢》片段。感受喜劇美帶來(lái)的快樂(lè)。

    2、通過(guò)聆聽(tīng)看秧歌主題,師生一起試著用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)作品的歡快詼諧的情緒。

    設(shè)計(jì)意圖:體現(xiàn)師生互動(dòng)、和諧課堂。

    (4)辨析具有喜劇風(fēng)格的音樂(lè)。

    1、看《貓和老鼠》片段,分析音樂(lè)的表現(xiàn)形式。

    2、聽(tīng)《江河水》《漁舟唱晚》《山村來(lái)了售貨員》《舉杯吧朋友》片段,辨析哪一首是喜劇美。

    設(shè)計(jì)意圖:調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,培養(yǎng)他們分析音樂(lè)作品的能力。

    (5)總結(jié)喜劇的美的特點(diǎn),進(jìn)一步明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    八、板書(shū)設(shè)計(jì)。

    喜劇美。

    作品。

    表現(xiàn)手法。

    拍子。

    演唱形式。

    旋律。

    《這一仗打的真漂亮》。

    詼諧、幽默。

    四二拍。

    領(lǐng)唱、齊唱。

    旋律輕松活潑。

    說(shuō)唱音樂(lè)風(fēng)格。

    《跳蚤之歌》。

    諷刺、擬人。

    四四拍。

    獨(dú)唱。

    旋律不和諧,半朗誦半歌唱曲調(diào)。

    九、教學(xué)反思。

    本方案的設(shè)計(jì),著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,致力于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究,通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,提高音樂(lè)素養(yǎng)。但教學(xué)中一味的依靠視頻影像,雖然給學(xué)生帶來(lái)視覺(jué)的沖擊力,但限制了學(xué)生想象力的發(fā)展。同時(shí),由于流行歌曲的影響,學(xué)生對(duì)課本上的音樂(lè)還是抵觸,對(duì)音樂(lè)的深入理解有難度,所以,在教學(xué)內(nèi)容安排上,應(yīng)根據(jù)實(shí)際合理設(shè)計(jì)、安排,教學(xué)方法上突出合作教學(xué)。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇十二

    (一)充分利用課本教材、教參、課件資料,教師組織好要精講、聆聽(tīng)、觀(guān)賞的教學(xué)資料。

    (二)布置學(xué)生查閱有關(guān)黃自、蕭友梅的資料,查閱其主要作品的資料及貢獻(xiàn)。

    (三)學(xué)生注意聽(tīng)賞mp3資料《問(wèn)》及《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》,體會(huì)作品的基本情緒,并閱讀課本相應(yīng)介紹。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇十三

    (一)欣賞一段由四大名旦表演的錄像片段進(jìn)行導(dǎo)入。

    (二)簡(jiǎn)介京劇的發(fā)展歷史及其在世界文化史上的地位。

    (三)介紹梅蘭芳的藝術(shù)成就。

    (四)欣賞由梅蘭芳演唱的京劇選段《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》、《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》。

    1、欣賞作品。

    2、簡(jiǎn)介作品的劇情。

    3、介紹南梆子及四平調(diào)的特點(diǎn)。

    4、學(xué)唱《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》、《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》這兩首作品。

    (五)欣賞李玉剛和梅蘭芳在表演上的不同風(fēng)格。說(shuō)說(shuō)你對(duì)兩個(gè)唱段的音樂(lè)情緒的感受與理解,分別塑造了什么樣的人物形象。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇十四

    京劇伴奏樂(lè)器分打擊樂(lè)與管弦樂(lè)。其中,打擊樂(lè)是京劇伴奏樂(lè)器中的靈魂。京劇的“唱”、“念”、“做”、“打”完全按照規(guī)定的節(jié)奏進(jìn)行,“唱”要有板有眼,“念”要抑揚(yáng)頓挫,“做”則是舞蹈,而舞蹈必須表現(xiàn)出鮮明的韻律,誰(shuí)來(lái)控制、體現(xiàn)節(jié)奏,那就是打擊樂(lè)。

    打擊樂(lè)器有板、單皮鼓、大鑼、鐃、鈸等,稱(chēng)為“武場(chǎng)”;管弦樂(lè)器有京胡、京二胡、月琴、三弦,稱(chēng)為“文場(chǎng)”。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇十五

    1、聆聽(tīng)《思念》、《懂你》及《好漢歌》,感受、體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒,并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)其題材、體裁及音樂(lè)風(fēng)格。

    2、在聆聽(tīng)、感受、體驗(yàn)歌曲的基礎(chǔ)上,了解通俗音樂(lè)的基本特征,并用健康向上的審美標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)通俗音樂(lè)的社會(huì)價(jià)值。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇十六

    音樂(lè)欣賞課教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的興趣和發(fā)展出發(fā),結(jié)合音樂(lè)生活的時(shí)代特點(diǎn),改革陳舊的教育模式和教學(xué)方法,以素質(zhì)教育和主體教育理論為指導(dǎo),以審美教育為核心,充分運(yùn)用音樂(lè)本體語(yǔ)言,使學(xué)生真正走進(jìn)音樂(lè)、感悟音樂(lè)、理解音樂(lè),使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞通俗音樂(lè)。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇十七

    1、通過(guò)聆聽(tīng)分辨大海的不同,并能用劃線(xiàn)條的方式表現(xiàn)出來(lái)。

    1、能發(fā)揮想象力,用打擊樂(lè)或身邊的物體與同學(xué)共同制造各種聲響表現(xiàn)心中的大海。

    發(fā)揮想象力,制造各種聲響表現(xiàn)音樂(lè)。

    發(fā)揮想象力,制造各種聲響表現(xiàn)音樂(lè)。

    錄音機(jī)、打擊樂(lè)器

    一、開(kāi)始部分:

    1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。

    2、發(fā)聲練習(xí)并復(fù)習(xí)歌曲。

    二、基本部分:

    1、聆聽(tīng)《大海搖籃》

    (1)完整地聆聽(tīng)歌曲。提示:歌中唱出了什么內(nèi)容?你的心情怎樣?

    (2)復(fù)聽(tīng)歌曲,邊聽(tīng)邊用筆劃線(xiàn)條,表示自己聽(tīng)到的感受。

    (3)將歌曲、樂(lè)曲相比較,用簡(jiǎn)練的話(huà)說(shuō)一說(shuō)有什么不同?

    2、聆聽(tīng)《海上風(fēng)暴》

    (1)完整地聆聽(tīng)管弦樂(lè)曲。提示:這段音樂(lè)告訴我們大海有了什么變化,你的心情怎樣?試著模仿其中的一個(gè)聲音,讓同學(xué)相互評(píng)價(jià)。

    (2)復(fù)聽(tīng)。邊聽(tīng)邊用筆劃線(xiàn)條表示自己對(duì)這段音樂(lè)的感受。

    3、編創(chuàng)與活動(dòng)。

    三、結(jié)束部分:

    小結(jié)。

    小學(xué)音樂(lè)鑒賞教案范文(18篇)篇十八

    (一)聆聽(tīng)《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》和《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》,感受梅蘭芳大師崇高的人格魅力和他精湛的表演藝術(shù)風(fēng)采,體驗(yàn)、比較、南梆子和四平調(diào)兩種唱腔音樂(lè)在表現(xiàn)人物情緒和塑造人物形象中的不同風(fēng)格及特點(diǎn)。

    (二)了解京劇發(fā)展的歷史,感受中國(guó)國(guó)粹―京劇藝術(shù)的博大精深,認(rèn)識(shí)和了解京劇大師梅蘭芳,以及他為中國(guó)戲劇事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)。

    (三)跟錄音或在教師的指導(dǎo)下,學(xué)唱《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》選段的片斷,實(shí)踐體驗(yàn)京劇唱腔獨(dú)特的韻味。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語(yǔ)言流暢、表達(dá)清晰,給人以良好的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文,我們可以拓寬思維的廣度,提高寫(xiě)作的廣度和深度。奧瑪一直想有一對(duì)翅膀,一對(duì)潔白
    演講稿范文可以為演講者提供一些常用的詞匯和短語(yǔ),幫助他們更好地表達(dá)自己的想法。通過(guò)閱讀一些成功的演講稿,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功的經(jīng)驗(yàn)和技巧,提升自己的演講能力。
    -職工在工作中展現(xiàn)的聰明才智和創(chuàng)造力也是無(wú)可替代的。這里是一些職工職業(yè)發(fā)展的必備技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先,非常感謝您這_年來(lái)對(duì)我
    每天寫(xiě)日記可以幫助我們反思自己的行為和思考,同時(shí)也是一種自我表達(dá)的途徑。借鑒一些他人的日記也是提高自己寫(xiě)作水平的有效方法,以下是一些值得借鑒的日記范文。
    中班教案是教師根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)要求制定的教學(xué)方案。以下是小編為大家整理的中班教案范文,希望能給教師們帶來(lái)一些啟示和思考。這節(jié)課我主要用聽(tīng),唱,動(dòng)這些方式完成的
    實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)期間所觀(guān)察到的公司文化、團(tuán)隊(duì)氛圍和行業(yè)趨勢(shì)進(jìn)行總結(jié)和分析的重要內(nèi)容。精選的實(shí)習(xí)心得范文將在下文中為大家呈現(xiàn),希望對(duì)大家在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題提供一些
    醫(yī)院工作總結(jié)的目的是幫助醫(yī)務(wù)人員反思自己的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作效率。請(qǐng)大家關(guān)注以下醫(yī)院工作總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)您的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。
    教案模板能夠幫助教師分析和評(píng)估教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題和困難,從而進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)和優(yōu)化。如果你正糾結(jié)于教案模板的編寫(xiě),不妨看看下面這些教案模板范文,或許能給你一些靈感
    范文范本是我們?nèi)〉脤?xiě)作突破的法寶,不能忽視它的重要性。下面是一些寫(xiě)作范本的精選,希望它們能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。1999.9-.7就讀于?e羅中學(xué)。2002
    寫(xiě)工作報(bào)告時(shí),要注重邏輯性和條理性,將工作內(nèi)容按照時(shí)間先后或者按照工作重點(diǎn)進(jìn)行組織,使讀者能夠清晰地了解工作的整體情況。在下面的范文中,你可以看到不同領(lǐng)域、不同
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),進(jìn)而提高自己的工作和生活質(zhì)量。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些幫助。
    工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們?cè)u(píng)估工作進(jìn)展情況,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方式。以下是一些經(jīng)過(guò)精心篩選的工作計(jì)劃書(shū)樣本,希望對(duì)大家有所幫助。時(shí)光荏苒,20xx年即將結(jié)束,新的一
    通過(guò)寫(xiě)作的過(guò)程,能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、思考力和表達(dá)能力,提高他們的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯性、連貫性和表達(dá)的清晰度。如何寫(xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀作文是
    公司需要不斷創(chuàng)新和適應(yīng)變化的市場(chǎng)需求,以確保其競(jìng)爭(zhēng)力和生存能力。小編整理了幾篇經(jīng)典的公司總結(jié)范文,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些新的思路和視角。在*公司各項(xiàng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)
    寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),應(yīng)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和文字的流暢性,以便于讓讀者更好地理解和接受。為了幫助大家更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作方法,以下是一些具體的范例供大家參考。
    講話(huà)稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,邏輯清晰,讓聽(tīng)眾易于理解和接受。尊敬的各位嘉賓、親愛(ài)的觀(guān)眾們,大家好!在這個(gè)特別的日子里,我非常榮幸能夠給大家?guī)?lái)一篇講話(huà)稿。
    優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的眼球,通過(guò)獨(dú)到的觀(guān)點(diǎn)和獨(dú)特的寫(xiě)作技巧,給人以審美的享受。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,讓我們一起來(lái)品味文字的魅力吧。我的家鄉(xiāng)在遼寧省本溪市桓仁
    三年級(jí)教案的編寫(xiě)需要結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的發(fā)展需求,以實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有效對(duì)接。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀三年級(jí)教案,供大家參考。根據(jù)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,
    優(yōu)秀作文要注重結(jié)構(gòu)的安排,包括開(kāi)頭引入、主體論述和結(jié)尾總結(jié)等部分。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,它們的觀(guān)點(diǎn)獨(dú)到,用詞精準(zhǔn),希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。我們不是“耿耿“
    心得體會(huì)是對(duì)自己的思考和感悟的總結(jié),可以讓我們更好地了解自己的成長(zhǎng)和改進(jìn)方向。隨著我們的整理工作,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些
    策劃書(shū)還可以作為項(xiàng)目的參考文檔,用于跟蹤項(xiàng)目的進(jìn)展和評(píng)估項(xiàng)目的成功度。以下是小編為大家收集的策劃書(shū)范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和思考。作為一個(gè)展覽策劃師,展廳
    教學(xué)工作計(jì)劃屬于教師教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作,能夠提高教學(xué)效率和質(zhì)量。閱讀下面的教學(xué)工作計(jì)劃范文,了解如何合理安排課程,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這個(gè)故事使小朋友認(rèn)
    工作總結(jié)是幼兒園開(kāi)展工作的重要組成部分,它能夠指導(dǎo)后續(xù)工作的開(kāi)展。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些幼兒園工作總結(jié)的范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。初,我園在區(qū)教育局幼教科下
    參加比賽可以拓寬我們的視野,吸收他人的長(zhǎng)處,不斷提高自己的綜合能力。這是一些比賽中常見(jiàn)的問(wèn)題及解決方法,可以幫助大家更好地應(yīng)對(duì)。為了豐富教職工的文化娛樂(lè)生活,充
    教學(xué)計(jì)劃是指為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo),合理組織和安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教材選用等教育活動(dòng)的計(jì)劃,它是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)。教學(xué)計(jì)劃范文的分享可以促進(jìn)教師之間的交
    自我評(píng)價(jià)是個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要工具,可以幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。以下是一些領(lǐng)導(dǎo)者的自我評(píng)價(jià)案例,希望能對(duì)大家的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力提供一些參考和借鑒。
    演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該引起聽(tīng)眾的興趣,激發(fā)他們的好奇心,以吸引他們繼續(xù)聽(tīng)下去。以下是小編為大家收集的精選演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好
    承包合同是建筑行業(yè)中一種常見(jiàn)的合同類(lèi)型,具有規(guī)范和約束雙方行為的作用。在簽訂承包合同之前,不妨先了解一下小編為大家收集的一些實(shí)用案例,這些案例將對(duì)您的工作有所幫
    優(yōu)秀作文要求語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明,讓讀者讀后有所收獲。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提升自己的寫(xiě)作水平。“世有伯樂(lè),然后有千里馬,千里馬常有
    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng),充滿(mǎn)變化,能夠吸引讀者的注意力,讓人不斷駐足。現(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨小編的腳步,一起來(lái)欣賞下面這些優(yōu)秀作文的范例,相信它們能夠給大家?guī)?/div>
    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確精煉,避免使用模糊或重復(fù)的詞匯。以下是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。這些范文既有優(yōu)美的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的表達(dá),又具備深刻
    優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和情感的表達(dá),能夠讓讀者如臨其境。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。父母給了我黑色的頭發(fā),只剩下兩朵磨砂的花。
    讀后感是讀者通過(guò)閱讀一本書(shū),對(duì)書(shū)中的情節(jié)、主題、人物等進(jìn)行思考并表達(dá)個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感。
    述職報(bào)告能夠幫助我們更好地了解自己的職責(zé)和工作目標(biāo),從而更好地規(guī)劃和安排工作。最后還要提醒大家,范文只是一個(gè)參考,每個(gè)人的述職報(bào)告都應(yīng)該根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言思維和寫(xiě)作能力的全面評(píng)價(jià),能夠展現(xiàn)學(xué)生的才華和潛力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞吧。“衣服有紅又有綠,味道酸
    在一個(gè)月的工作中,我們都有不同的得失和成果,總結(jié)能幫助我們更清晰地了解自己的工作狀態(tài)。小編為大家整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的相關(guān)資料,希望可以幫到大家。
    優(yōu)秀作文是在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,能夠讓讀者對(duì)主題產(chǎn)生深刻的思考和反思。下面是一篇優(yōu)秀作文的范文,希望可以給你帶來(lái)一些啟示和參考。我的同桌是高明,他長(zhǎng)著一頭黝黑的
    理想不僅是一個(gè)愿望,更是一種使命,它是我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉,激勵(lì)著我們勇往直前。下面是一些名人名言,對(duì)于實(shí)現(xiàn)理想可能會(huì)給你一些啟示。理想職業(yè)世界杯即將舉行,理想職
    思想?yún)R報(bào)能夠幫助我們形成良好的思維習(xí)慣和思維模式,從而更加理性地處理問(wèn)題。小編為大家整理了一些精彩的思想?yún)R報(bào)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。尊敬的黨組織:以人為本、
    在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中,可以反思自己的行動(dòng)和決策,從而提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。以下是小編為大家精心挑選的總結(jié)范文,他們內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖?/div>
    社區(qū)工作總結(jié)是提高社區(qū)工作質(zhì)量和效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),不斷改進(jìn)工作方法和策略。以下是一些社區(qū)工作總結(jié)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨?/div>
    優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得了顯著成績(jī),他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法都非常出色。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,可以供大家參考制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的督導(dǎo)時(shí)間是20xx年4
    大班教案總結(jié)可以幫助幼兒教師反思自己的教學(xué)方式,找出問(wèn)題并做出改進(jìn)。通過(guò)這份教案的實(shí)施,學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的能力得到了全面提升。1、認(rèn)識(shí)四季,掌握四季的基本
    大班教案的評(píng)估和調(diào)整是教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行的,以保證教學(xué)質(zhì)量和效果。以下是一些針對(duì)大班學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng)安排,特別適合于大班教師參考。作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)
    月工作總結(jié)是對(duì)自己工作態(tài)度和能力的一種展示,也是對(duì)組織對(duì)個(gè)人貢獻(xiàn)的一種回饋。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)例,通過(guò)這些實(shí)例,我們可以了解到月工作總結(jié)的寫(xiě)作方式和技
    優(yōu)秀作文在邏輯性、感染力和藝術(shù)性方面達(dá)到了較高的水準(zhǔn),給讀者留下深刻印象。在這里,我為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。一雙眼讓我看到碧藍(lán)的天潔白的
    代理職業(yè)的發(fā)展和規(guī)范對(duì)于維護(hù)市場(chǎng)秩序和保護(hù)委托人利益具有重要意義。這是一份關(guān)于代理費(fèi)計(jì)算方法的參考文獻(xiàn),供大家研究和借鑒。甲方:乙方:甲乙雙方本著自愿、平等、互
    讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后,對(duì)其中的情節(jié)、人物、主題等進(jìn)行感知和思考的一種表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。綠野仙蹤這本書(shū)我看了
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的目的和明確的觀(guān)點(diǎn),使讀者能夠從中獲得啟示和指引。下面是一些獲得評(píng)獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些靈感和借鑒。爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖人
    幼兒園中班是孩子們?nèi)粘I钆c學(xué)習(xí)中初步建立起規(guī)范和秩序的時(shí)刻。小編精心整理了一些幼兒園中班孩子們的總結(jié)范文,希望能讓大家更好地了解他們的成長(zhǎng)歷程。1、欣賞散文,
    優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實(shí)和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和參考。喜歡那潔白晶瑩的雪花。成千上萬(wàn)片
    在編寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),要根據(jù)具體要求精心設(shè)計(jì),展現(xiàn)自己的獨(dú)特性和優(yōu)勢(shì)。我們可以從范文中學(xué)習(xí)到如何選取關(guān)鍵詞匯、修辭手法和表述方式,以彰顯自己的獨(dú)特性和能力。
    讀后感可以激發(fā)讀者進(jìn)一步思考和追問(wèn),促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。3.這些范文中的語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、精彩,展現(xiàn)出作者的思維深度和文筆功底。他問(wèn)我:“好不好?這樣會(huì)使老人變的
    施工是一個(gè)綜合性的工作,需要協(xié)調(diào)各個(gè)施工工序,合理安排人力物力,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理和監(jiān)督。我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀施工團(tuán)隊(duì)的工作經(jīng)驗(yàn)和精彩施工過(guò)程。甲方(房主人)。乙
    教研可以幫助教師總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身的教學(xué)水平。以下是小編為大家整理的一些教研實(shí)例,希望能對(duì)大家的教研工作有所啟發(fā)。本學(xué)期工作即將開(kāi)始,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工
    我正在考慮一個(gè)重要的決策,我需要請(qǐng)示一下同事的意見(jiàn),以確保做出一個(gè)明智的選擇。以下是小編為大家整理的請(qǐng)示范文,希望對(duì)大家有所幫助。請(qǐng)示和報(bào)告兩個(gè)文種不能混用已經(jīng)
    作文是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,在寫(xiě)作過(guò)程中我們能夠感受到文字的力量和美妙。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的素材,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作的思路和借鑒。尊老愛(ài)幼是我們
    作文的結(jié)尾要給人以思考和啟示,留下深刻的印象,給讀者以滿(mǎn)意的收獲。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。1、對(duì)于母親的印象,在龍烈血腦里
    通過(guò)寫(xiě)學(xué)生工作總結(jié),可以找到自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,并為今后的學(xué)習(xí)和工作制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。這些范文涵蓋了不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)和不同學(xué)科的總結(jié),適合不同背景的學(xué)生參考
    教案模板是教師為了教授一門(mén)課程而編寫(xiě)的一種教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。接下來(lái)是一些實(shí)用的教案模板范文,希望對(duì)大家的備課有所幫助。我說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版一年級(jí)藝術(shù)下冊(cè)《兩
    大班教案是教師在幼兒園教學(xué)過(guò)程中,對(duì)每堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和總結(jié)的重要文件。以下是小編為大家收集的大班教案范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一
    活動(dòng)方案是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)策劃和組織的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行概括和總結(jié)的書(shū)面材料,它可以幫助我們改進(jìn)和完善活動(dòng)的方案。想要成功策劃一次活動(dòng),不僅需要?jiǎng)?chuàng)新的思路,還需要合理的
    工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布財(cái)務(wù)出納人員2019下半年工作計(jì)劃范文,更多財(cái)務(wù)出納人員2019下半年工作計(jì)劃范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。xx年在一如既往地做好日常
    通過(guò)調(diào)查報(bào)告,可以了解到不同群體的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度,以及相關(guān)問(wèn)題的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。以下是一些調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作指導(dǎo),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。幼兒園兒童2—6歲,無(wú)抗暴力能力
    撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷需要注意方式和內(nèi)容的合理安排,以便能夠充分展示自己的才能和潛力。這里匯集了一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。鑒于個(gè)人簡(jiǎn)歷的重要性,越來(lái)越多的
    中班教案的實(shí)施需要教師的細(xì)致觀(guān)察和及時(shí)調(diào)整,以滿(mǎn)足中班學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是小編整理的一些中班教案案例,希望能給你提供一些靈感和思路。1.知道不挑食的孩子身體好
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以回顧和回想過(guò)去的經(jīng)歷,梳理思路,發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與不足之處。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。金融機(jī)構(gòu)法律實(shí)務(wù)是近年
    行政是組織和管理人員在制定、實(shí)施和監(jiān)督政府政策和計(jì)劃時(shí)所采取的行動(dòng)和措施。行政工作是組織、協(xié)調(diào)和管理機(jī)構(gòu)內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)的工作,是一個(gè)組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要環(huán)節(jié)。如何做好
    通過(guò)小班教案的使用,教師能夠更好地掌握小班學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。小編為大家搜集了一些小班教案的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。
    優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達(dá)方式,使其更富有感染力和藝術(shù)性。感謝以下作者為我們提供了這些精彩絕倫的優(yōu)秀作文,讓我們收獲了很多啟發(fā)和思考
    在工作與學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們都會(huì)積累一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的領(lǐng)悟,這些都可以作為心得體會(huì)的內(nèi)容。在這段時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了“寶貴時(shí)間不容浪費(fèi)”的道理,從而激發(fā)出對(duì)
    報(bào)告的結(jié)構(gòu)要有層次感,重點(diǎn)要突出,細(xì)節(jié)要有所配合,以便讀者能夠更好地理解和接受。這些范文中的報(bào)告結(jié)構(gòu)和內(nèi)容布局靈活多樣,可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行靈活調(diào)整,提高報(bào)告的
    幼兒園小班是孩子們觸摸外部世界的第一步,是他們學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)相處的最初體驗(yàn)。小編整理了一些幼兒園小班的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助到大家。一、活動(dòng)目標(biāo):
    月工作總結(jié)是一種反思和概括過(guò)去一個(gè)月工作表現(xiàn)的重要方式。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作
    優(yōu)秀作文需要靈感和創(chuàng)新,要有獨(dú)特的構(gòu)思和新穎的表達(dá)方式,讓讀者耳目一新。8.通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的思維能力和表達(dá)能力。1960年7月,袁隆平曾
    學(xué)校生活充滿(mǎn)了各種各樣的活動(dòng)和社團(tuán),讓我們能夠充分發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。以下是小編為大家整理的學(xué)校總結(jié)的范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作靈感。近年來(lái),校園欺凌事件
    優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的寫(xiě)作基礎(chǔ),包括詞匯、語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)等方面。以下是一些作者在寫(xiě)作過(guò)程中展示出的高超技巧和獨(dú)特見(jiàn)解的優(yōu)秀作文,讓我們一同體味其中的魅力。
    優(yōu)秀作文在觸動(dòng)人心的同時(shí),也反映出了作者的個(gè)性、觀(guān)點(diǎn)和人生的態(tài)度,令人過(guò)目難忘。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給我們提供一些靈感和思路。
    調(diào)查報(bào)告有助于解決問(wèn)題、指導(dǎo)決策、推動(dòng)工作等方面的作用。調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)是一項(xiàng)需要認(rèn)真對(duì)待和研究的任務(wù),以下是一些調(diào)查報(bào)告的參考范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己和提升自己。接下來(lái)是一些行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家對(duì)于某個(gè)問(wèn)題的心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)對(duì)我們有所
    優(yōu)秀作文是我們通過(guò)查閱資料和思考思路的整合,以及反復(fù)修改和潤(rùn)色的成果。閱讀一些優(yōu)秀作文范文能夠幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和要求。成長(zhǎng)是美麗的,他一路走著,
    通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉自己的邏輯思維和觀(guān)察力,提高自己的綜合素質(zhì)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。今天,圣誕老人來(lái)到了我們
    優(yōu)秀作文不僅能夠簡(jiǎn)潔明了地闡述問(wèn)題,還能夠展現(xiàn)作者對(duì)于問(wèn)題的深入思考。這是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的寫(xiě)作參考。夏天,是一個(gè)炎熱
    思想?yún)R報(bào)是一種記錄個(gè)人思考、感悟、心得和體會(huì)的文字材料,它可以幫助我們總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)未來(lái)的發(fā)展。以下是一些有關(guān)思想?yún)R報(bào)的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能
    編寫(xiě)一份完善的計(jì)劃書(shū)可以幫助我們更加有條理地進(jìn)行工作,提高效率。計(jì)劃書(shū)范文可以幫助我們提高寫(xiě)作水平,并提供更多的創(chuàng)作靈感和思路。日前,據(jù)德國(guó)的一家知名《明鏡周刊
    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)工作,總結(jié)能夠幫助我們更好地反思和總結(jié)自己的培訓(xùn)成果。以下是小編為大家整理的一些培訓(xùn)工作總結(jié)范文,供大家參考:培訓(xùn)工作總結(jié)范文一:通過(guò)此次培訓(xùn)
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要參考依據(jù),能夠幫助教師合理安排時(shí)間和資源。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以了解到教師如何在教學(xué)工作計(jì)劃中融入新的教育理念和教學(xué)資源
    幼兒園中班的教育著重培養(yǎng)孩子的自理能力和社交能力,為進(jìn)入幼兒園大班打下基礎(chǔ)。如果你需要寫(xiě)一篇關(guān)于幼兒園中班的總結(jié),以下是一些范文供你參考,希望對(duì)你有所幫助。
    讀后感可以幫助我們形成批判性思維,審視和評(píng)價(jià)文學(xué)作品的價(jià)值和意義。接下來(lái),我們一起來(lái)看看以下的讀后感范文,或許會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。“北有魏書(shū)生,南有李鎮(zhèn)西”。
    農(nóng)民是擁有豐富農(nóng)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人群,他們?cè)谵r(nóng)村的生產(chǎn)生活中發(fā)揮著重要的作用。農(nóng)民總結(jié)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程,以下是小編為大家整理的農(nóng)民總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),
    元宵節(jié)通常會(huì)舉行游園會(huì)和猜燈謎的活動(dòng),吸引著成千上萬(wàn)的人們參與其中。下面是小編為大家整理的一些元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝活動(dòng),供大家參考。這年的元宵節(jié)和上一年的元宵
    實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)是實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中工作經(jīng)驗(yàn)和能力的總結(jié)和反饋,有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。不同實(shí)習(xí)單位的意見(jiàn)可能有所不同,但總結(jié)范文中的經(jīng)
    只有經(jīng)過(guò)深入的自我評(píng)價(jià),我們才能發(fā)現(xiàn)自己身上還有哪些需要改進(jìn)和發(fā)展的地方。以下是一些值得借鑒的自我評(píng)價(jià)范文,希望能幫助大家寫(xiě)出一篇更好的自我評(píng)價(jià)。崗位,在一種實(shí)
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)單位工作環(huán)境、組織結(jié)構(gòu)、人員配備等方面的一種觀(guān)察和了解,它可以幫助我們更加深入地了解行業(yè)情況。接下來(lái),我們一起來(lái)看看實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,并從中汲取寫(xiě)
    大班教案要求教師充分考慮幼兒的興趣和需求,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。接下來(lái)是來(lái)自一些優(yōu)秀教師的大班教案分享,希望能為大家提供一些思路和靈感。花草樹(shù)木是生活中不
    優(yōu)秀作文往往具有清晰的邏輯思維和豐富的內(nèi)容,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文,這些作品從不同角度和題材展示了作者的才華和思想。
    讀后感是對(duì)書(shū)中信息和觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和發(fā)展的形式,是閱讀的升華和拓展。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能幫助大家提高寫(xiě)作水平。我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)是斗
    實(shí)習(xí)證明是實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)者付出的一種回報(bào)和肯定,它是對(duì)實(shí)習(xí)者辛勤工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)。在下面,小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)證明的寫(xiě)作示例,供大家參考,希望能夠?qū)?/div>
    事跡材料是一種重要的證明材料,可以用來(lái)展示個(gè)人或組織的能力、價(jià)值和成就。這些事跡材料范文包含了不同領(lǐng)域的經(jīng)典案例,或許能幫助你找到合適的寫(xiě)作思路。男蒙族生于19
    優(yōu)秀作文是用精煉的語(yǔ)言和豐富的表達(dá)手法展現(xiàn)出作者深厚的思考和獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)。小編為大家整理了一些評(píng)比中脫穎而出的優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和啟示。
    主站蜘蛛池模板: 国产精品一级片| 国产在线精品一区二区夜色 | 中文字幕一区二区精品区| 亚洲精品视频免费| 精品久久久久一区二区三区| 99精品国产一区二区三区2021| 国产精品男男视频一区二区三区| 成人国产精品免费视频| 中文精品99久久国产| 久久se这里只有精品| 伊人久久精品线影院| 91精品啪在线观看国产| 久久久久久亚洲精品成人| 中文国产成人精品久久亚洲精品AⅤ无码精品 | 欧美精品/日韩精品/国产精品| 国产精品视频分类一区| 亚洲AV无码国产精品麻豆天美| 精品国产污污免费网站入口| 久久久久国产精品| 国产一成人精品福利网站| 国产麻豆精品一区二区三区v视界 国产麻豆一精品一AV一免费 | 精品99久久aaa一级毛片| 91精品啪在线观看国产电影| 国产92成人精品视频免费| 国产精品jizz视频| 8AV国产精品爽爽ⅴa在线观看| 久久丫精品国产亚洲av| 无码国内精品人妻少妇蜜桃视频| 亚洲国产精品一区二区成人片国内 | 精品无码国产一区二区三区51安 | 国产精品第一页在线| 99热精品久久只有精品| 2024国产精品极品色在线| 亚洲精品理论电影在线观看| 老司机国内精品久久久久| 九九热在线精品视频| 久久精品成人免费网站| 欧美精品在线一区二区三区| 51久久夜色精品国产| 国产精品视频不卡| 久久久久久极精品久久久 |