五年級花朵最美的花兒（專業21篇）

優秀作文需要有扎實的寫作基礎，包括詞匯、語法和句子結構等方面。以下是一些作者在寫作過程中展示出的高超技巧和獨特見解的優秀作文，讓我們一同體味其中的魅力。

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇一

陽光通過窗簾柔和地灑在了房間里，將溫暖輕輕融入空氣里，傳遞著獨特而芬芳的氣息，漸漸沁入心扉，填滿了每一處的失落與傷心。這景象如此平常，卻又如此珍貴。因為，能夠靜下心來欣賞這一平凡溫馨的清晨，對于整日忙碌的人來說簡直是可望而不可即，甚至有些浪費了時間與心情。

我背上書包，按部就班準備一天的學習之旅。不知是該開心還是煩惱，正值青春，學習知識本應是一件幸福的令人愉悅的事情，但是事實早就被一天天悄悄地扭曲得不成樣了。在一天天的埋頭念書，以及和各種試卷的沒有硝煙的戰爭中，在與老師和家長的接觸交流中，在與同學所謂的良性競爭中，仿佛已經將學習原本的目的遺忘，只知道為了分數，卻忘記了夢想。

問起同學長大之后有什么夢想，只有少數能夠準確說出自己真正向往的夢，而剩下的則是略帶自嘲的“夢想又不能當飯吃”之類的結論。我想，大多數人也就是這樣，失去了夢想，只徒有干癟的靈魂，整日忙于名利。

失去了夢想，就是放棄了心中的.希望，甘于現狀，沒有勇氣與精力去爭取自己的未來。這樣的人生是可怕的，就像丟棄了陽光，親手將自己隱入黑暗，終日只能沒有方向地摸索著匍匐前進。而如今的中國，這樣的人恰恰是越來越多，如果不加以抑制，整個社會風氣也將變得消極黑暗。因此，中國應該注重青少年的思想教育，以及教學方法的改進。因為并不是聰明的知識淵博的人才是值得重視的，沒有夢想空有軀殼的學習機器本身就是一種悲哀。也許在這一點，中國應該向西方發達國家學習，注重孩子的能力與思想培養，給孩子希望與夢，在他們心中播下理想的種子，讓他們的生命更加厚重。

夢想是在黑夜綻放的花朵。中國只有在茫茫黑夜，于迷路的孩子心中灑下陽光，讓他們真正明白，不是只有努力學習取的好成績考上名牌大學才是唯一的目標。這樣，才能指引他們在未來的日子，開出屬于自己絢爛的花！

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇二

海明威曾經說過：生活使每個人遍體鱗傷，但苦難過后，每個人卻在這傷痛之處表現得最為剛強。

曾經我是如此堅定地相信這句話，告訴自己沒有無法承受的苦難，苦難賦予我們傷口，我們要讓它綻放出最美的花朵。我贊美那些敢于直面苦難的人，卻輕視那些不愿回憶過去，不愿再次面對苦難的人。直到后來經歷了許多，慢慢成長，對苦難才有了更深一層的認識。

年少輕狂，蔑視苦難，是因為我們經歷的太少，沒有經歷過別人的苦難，就不要隨意嘲笑他們對于苦難的敬畏。當我明白，并不是每一處傷口都能開出花朵的時候，心才開始成熟。

一個人、一個國家的成長都不是一帆風順的，我們會遇到各種困難。我們必須面對，從困難與失敗中汲取力量，下一次面對時，不再退縮。生活與學習中，考試的失利，挑戰的失敗，拼搏之后卻并未成功，國家遭受的天災人禍，這些苦難都不會把我們擊倒，卻會促使我們與國家的成長。恰如如果這次把手磨出了手泡，下次就不容易再起泡，因為手掌的皮愈磨愈結實。

中國近現代史是一部苦難史，充滿血淚和抗爭。國家的內亂，列強的侵略，日本的踐踏，但這一切并未使我們毀滅，新中國從苦難中誕生，在苦難中茁壯。汶川地震沒有震垮我們，反而讓世界看到我們的團結與堅強。中國是綻放在這片苦難大地上的一朵最美的花朵。

但有些苦難卻是生命無法承受之重。心靈受到創傷，即使傷口愈合，但傷疤仍在，它提醒著自己是怎樣一路走來，那是每個人內心最為柔弱的`地方。

震后對于那些失去家園與父母的孤兒的采訪是我不愿看到的，每一次訴說都是心靈經歷一次痛苦，也許那慘痛的記憶永遠也無法揮去。

一本書中主人公說：關于戰爭的事，我不愿講也不愿聽。這是怎樣的辛酸與無奈！“軍神”劉伯承晚年時期，對于有關戰爭的電視劇幾乎不看，他不愿記起那慘痛的歲月，無論成敗，都有許多生命永遠離開。英雄與偉人都是心存敬畏的人，戰爭只是手段，他們寧愿忘記。

跌斷的骨頭會變得更脆弱，受傷的心靈亦是如此。

對于苦難的敬畏不是逃避，而是因為明白：不是每處傷口都可以綻放花朵。

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇三

我承認，我的文風某時和安妮很像。

有著凄楚，但是會覺得很接近于生活。黑暗的某一面很好地展現。

安妮不同于同齡的任何一個寫作者。獨自地聽碟，獨自喝咖啡，獨自一個人伏案寫作……應該說，安妮的生活是孤單的。

我見到安妮的日子不算早，只是記得那時某本書上有一個落寞的身影，孤單地徘徊在這個鋼筋水泥的城市里。我一直認為，那或許是安妮現實生活的真實寫照。

可是，我畢竟錯了。看到安妮的樣子的時候，我更多的是失望，就想忍了很久才打開書皮看簡愛的樣子一樣。給予我的是失望。安妮不是城市里面長大的孩子，面對記者，她的樣子不想郭妮那么美，只是兩束短短的麻花辮在衣服上，臉上的盡是單純的笑，擱淺的笑。這使我不得不重新審視安妮。

安妮的笑是單純，那么是否可以覺得安妮的生活不寂寞。她只是為了某個目的而寫那些讓我們傷痛不已的故事。

理當說只要你愛上一個人的文字，就不應該考慮這些。但是我考慮了。只是因為她是安妮，和別人不一樣的安妮。

我試想：安妮的`內心或許不像她的笑那么簡單，或許她也像我一樣，只寫自己最為熟悉和最有理解的東西。

讀安妮的文字，似乎生命是一場幻覺，亦真亦幻，好像一切都存在，好像一切都是空白。給人一種措手不及的荒蕪。似乎心里有龐大的寂寞充斥而上。安妮是個異類，卻是文壇一朵藍色的鳶尾。在安妮的文字中，我們能看到在城市邊緣化的人，空洞的眼神死死地盯著某些，卻有理想主義氣質的人。

讀者說：每一個人心里都有一個安妮寶貝。是的，我們的理想始終都只是一場繁華的夢，也許只是一場蒼涼的旅程，注定孤獨。

我喜歡安妮的一句話：一些人，在生命里出現過，然后消失了。還有一些人，停留了很久，然后也消失了。

人生就像安妮說的那樣。

安妮的書，我喜歡的不是《八月未央》《二三事》《彼岸花》《告別薇安》，而是《蓮花》。《蓮花》里的內河，她身上就像安妮所說的：“她身上有詩人的氣質，有酗酒的傾向，有自私的偏執的個性，又有趨向美的傷感和濃烈，她是一個對現實暴戾不馴服卻對生命的神性探索心懷謙卑的行者。”所以我愛那個女孩的生活方式。

我讀安妮的文字沒有感到陰冷，感到溫暖，感到的是廢墟下的深情絕唱。至少在沒有結局之前或者是完美的結局以后，我想一切都是唯美的。

淡淡的凄楚讓這個女孩看似離群索居，卻在紅塵中修煉出一顆敏感堅韌的心。她的腳步，她的視線，她的筆，她的心，永遠在路上，沒有目的，只有追尋與懷疑。她于世界，更多的是個背影，是個打馬獨行的過客。

我想，安妮的故事里的人，都是對生活有比物質更高的精神要求，為了這點，他們會漫無止境地去追求，甚至拋開一切，對自己也是一種放逐，所以人生注定是漂泊。安妮也許也是這樣的人。因為安妮有句話叫做：“當一個從城市的喧囂塵煙里出來的人，行走在田野和山風之間的時候，他是否會感覺到靈魂在邊緣游蕩的時候，而生活又是那么輕易地就會淹沒我們。”我想這也是安妮從心中的感悟，她的生活方式不乏心向往之者，卻很難復制。

安妮寶貝，隱匿而漫游的寫作者。

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇四

每每看著別人家的父親愛憐地牽著自家女兒的小手走在街上，對女兒提出的要求百依百順時，我就羨慕不已。

我的父親，我怎么形容他呢？想疼了腦袋都找不到合適的詞，嚴肅談不上，愛憐也算不上，總之是不冷不熱、不咸不淡的那種，一度，我曾認為，他不愛我。

記憶中，父親總是使喚我做這做那，我稍有抗議，他就會振振有詞地說：“女孩子家要勤快，等以后長大嫁人了才會有好日子過。”

這哪里到哪里啊，這種借口和理由讓我每次都無語，甚至想在他背后揮拳頭。不過，咱可是小女生，不能暴力。當然，這些都不是令我最無奈的，最令我生氣和不解的是，喜歡栽花種草的.父親在栽種下后從不搭理，反而每天要我按時給這些花草澆水，如果，他有事去忙了，沒空照料，讓我幫忙，那是情理之中的事，可是，有時他明明在家閑著，卻非要我去伺候，這就讓我生氣了。

日復一日，終有一天，當父親再次催我去澆花水時，我和他發生了激烈的爭吵，也就是那天，我終于弄明白了他的良苦用心。

父親說，他每天都催促我，如此的傷神早就可以將花水澆好了，何必還要沒完沒了地喊我。他如此讓我堅持，只為讓我養成有韌性的好習慣。可我，每天總是沒完沒了的唧唧歪歪，卻從來沒有想過他這背后的良苦用心。

那天，當父親將他心窩子的話掏出來后，我沉默了，原來父親對我不是不咸不淡，他是愛我的，只是這愛如山般深沉，讓我一時難以明了。

此后的日子里，不用父親催促，我每天都會按時去給那些花花草草澆水，因為我知道，那上面有著父親對我濃濃的愛，我也相信，那些花兒、草兒必然會綻放出最美的花朵，一如我的如花笑靨。

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇五

如果一開始就知道那將是一個美麗的錯誤，我就不會期盼過早開放的花朵。

誤

我就這么誤打誤撞地認識了靜，從那以后，那條路上總會出現我們倆并肩而行的身影。那個春天，空氣中氤氳著玉蘭花的芳香。

誤

時間似乎比流水的腳步還快，不經意間，就從我們身影的縫隙中溜走了。小學畢業后，我搬家了。離開的那天，我和靜在我們相遇的那棵樹下相擁，她哭著說不要丟下她，我望著她溢滿淚水的大眼睛，心顫抖了。我沒讓她看到，當我轉身離開的時候，淚水劃過我的臉頰。

后來，我們去了不同的初中。很長時間，總沒有她的`消息。再看到靜時，是一個星期六的下午。放學后我在校門口等爸爸，看見樹下站著一個熟悉的身影，是靜！眼前的這個女孩出落的更清秀了。可是我驚訝地發現她拉直的黑發散在兩肩，身著牛仔短裙，黑色高跟鞋，她的周圍還站著一群和她服飾差不多的青年。我呆住了，這還是曾經那個天真純潔的靜嗎？正當我想避開她時，她走了過來，笑著問：“還記得我嗎？”這幾年來，我哪天不在想著她？“嗯，記得。”冷淡的口吻只為了掩蓋我的驚喜與失望。“我把我的手機號給你，有空和我聯系哦！”“好的。”我看到她的眼里早已沒有了當初的清澈，連她的笑都帶著一股邪氣。 望著她遠離的背影，我的心像一潭死水。我覺得自己和她的相遇就是一個錯誤，或者是，她選擇了一條錯誤的路。

悟 后來，沒有后來了。再也沒有過靜的消息，也沒有再見過她。幾個星期前，偶然聽朋友提到她，說她初中沒畢業就被學校開除了。我惋惜，可是這是她自己選擇的道路。 那天，我終于明白，過早綻放的花朵將是一個美麗的錯誤。

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇六

進入春天以后，花兒也像在寒假里憋壞了的小朋友一樣，紛紛脫去冬裝，亮出自己的花容，迎春花兒開作文。

在我的記憶之中，開得最早的花兒是嫩黃的迎春花。大約是每年春節前后，街道兩旁的綠化叢中有星星點點的黃色出現，好像一位剛剛睡醒的小baby睜開迷蒙的眼睛。這時，我真想長一雙奇特的眼睛，到花苞中去看個究竟。不知不覺中，迎春花全部盛開了！開滿了公園里的整塊草坪，那嬌艷的黃色，像滿天星辰般撲入你的視野，美得無法抵擋，令人心醉。

迎春花又名黃素馨，原產于我國云南。喜歡溫暖濕潤和有充足陽光的生長環境，怕嚴寒和積水，以排水良好、肥沃的酸性沙壤土里栽培最好，小學五年級作文《迎春花兒開作文》。花朵大概有五、六片花瓣，形如喇叭，綠色枝條長而柔弱，自然下垂或攀延，綠葉黃花，特別適合于街道兩旁、公園、賓館、大廈等地方綠化環境，也可家庭盆栽觀賞。

迎春花是春天的使者，雖然它很平凡、很普通，在百花之中名氣不大，既沒有牡丹那樣高貴，也沒有君子蘭那樣燦爛，但它的'枝葉和花朵都可以作為藥材，用來解毒和消腫。平凡而普通的迎春花，開在街道馬路旁，風吹雨打日曬，其生命力總是要比那些享有盛名的長在溫室里的名貴花旺盛得多。我要學習迎春花這樣的氣節和品質，不能做溫室里的花朵，要經得起風浪和考驗，在今后的學習、生活中遇到困難和挫折不能再掉金豆豆，要想辦法自己去戰勝困難，成為一個真正的小男子漢。

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇七

我是一名小學生，我成績優秀，擔任班長一職，我是老師的得力小助手，老師很喜歡我，同學也很喜歡我，幾乎每個人見到我都會夸上幾句。聽到大家的表揚，我也越來越飄飄然，認為我是最棒的，有了一絲驕傲的苗頭，在學習上也就不怎么上心了。

記得有一次，我作文比賽得了個三等獎和一等獎，回到家我就把獎狀貼了起來，結果爺爺回來一看，非但沒有表揚我，還把我痛罵了一頓，我很委屈:我得獎不是值得高興的事嗎？你不表揚我就拉倒了，還這樣責罵我。我是越想越委屈。后來媽媽來找我談心，我漸漸意識到自己的.任性。作文拿獎的是沒錯，但是我的數學成績“一落千丈”也是不爭的事實。爺爺應該是氣我不端正的態度和驕傲的心態。我想到，我要改變了。真正促使我下決心改變的是因為下面這件事。

那次，我和同學一起出去玩，不過是在上自習課是時候，相當于“逃課”，于是有同學告訴了老師，老師讓我們下次不要這樣做，耐心的教育了我們。哪知，我們并沒有聽進去，于是有了第二次。我又來到了辦公室，心里雖然有些擔心，卻還是很鎮定，心想：這不是什么大事，應該沒關系。但是這次老師很生氣，因為我讓她失望了。雖然老師很生氣，但老師沒有訓我，還是耐著性子和我講道理，老師很溫柔，我也感受到了溫暖。從那時起，我便下定決定改變，不驕傲，認真踏實的學習。因為我不想看到老師和家長失望的眼神。我想成為他們的驕傲。

現在，我非常珍惜時間。以前我總喜歡和同學一起出去玩，現在很少了，因為我給自己定了一個目標，我要考出我理想中的成績，所以我要努力。

現在我也能從學習中體會到快樂，我特別喜歡英語課。看見聽寫本上一個個一百分加五角星，我別提多高興了。以前和數學好的人坐在一起，我有不會的，總是會讓他們給我抄，但是現在我都是自己寫，錯就錯唄，錯了就認真聽，直到對了為止。我也找到了背單詞的方法，但是我回家的作業還不算太認真，我也一定會找到原因改正的。

我慢慢恢復了自信，不知為何，我就想努力認真學習，可能是剛搬進這棟新教學樓，新樓新氣向；也可能是我有夢想，有目標，想要去努力實現它。我相信，只要我努力了，我一定會成為一朵綻放的花朵，燦爛的開著！

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇八

炎熱的下午，客車上人滿為患，好不容易擠上了車，卻發現座位已經滿了。此時，毒辣的陽光早已使我汗流浹背，而在座位上的每一個人都正在悠閑地玩著手機等待著下一站的臨近。不知過了多久，一位年輕的乘客放下了手機，起身準備下車。我心中一陣狂喜，沖上前坐在那個座位上，我拿出紙巾擦了擦汗，急躁的心情慢慢地平復。

此時，客車“嗤啦”一下子停下了，一群人匆匆忙忙擠上車，其中還夾著一個白發蒼蒼，身材瘦弱的老婆婆，她背著一個略略有些舊的黑色手提袋，布滿皺紋的臉上架著一副眼鏡，有一種說不出的滄桑感。她慢吞吞地走上車，在擁擠的'人群中艱難地穿行。可還沒等她抓牢扶手，客車就“嗚”的一聲開動了。老太太猝不及防，踉蹌幾步，險些摔倒在地，還好被旁邊的一位中年大叔扶了一把，才沒有栽倒。客車繼續行駛，那位老婆婆試圖穩住自己，盡量不讓自己隨著車身搖晃，可惜沒用，她就像風中的一片樹葉，無論怎樣都擺脫不了風的控制。我終于坐不住了，起身扶住她：“奶奶，您坐下吧，您這樣是要摔跤的！”老太太遲疑了片刻，最終朝我點了點頭。扶著老太太坐下，她突然抬起頭來，朝我微微一笑，臉上的皺紋舒展開來：“謝謝你，小朋友。”我只覺得心頭一暖，旋即回給她一個微笑：“不用謝！”這時，客車停下了，我朝老婆婆揮揮手，跳下了車，老婆婆的笑臉留在心中，心中也涌起一陣陣暖流，揮之不去。

美德，源于我們的心中，它不一定要你見義勇為，但只要你是發自內心地幫助他人，哪怕只是一句“謝謝”，也能溫暖他人的心房。

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇九

堅強的生命，欣悅而深沉的力量。

讓我的眼睛逐漸變得安寧，

我們能夠看清事物內在的生命。

——華茲華斯

無意之中我邂逅這樣一朵花。

它安靜地佇立在花盆里，墨綠色的莖細細的卻十分有力，沒有任何多余的葉片，只是在頂端分出岔來，結了兩個小小的花骨朵。

我十分欣喜，它們嬌小的模樣像剛剛墜地的嬰孩，實在惹人憐愛，我給它們澆水，看著它們微微抬起頭，爭先恐后地吮吸著這甘露。繼而涌動著自己的身體，像是要掙脫花苞的束縛，完全地綻放開來。我默默地等待著，定時澆水，想看這場無聲的比賽究竟誰會獲勝。

過了一段時日，它們竟同時盛開了。

蛻去了當初嬰兒的模樣，仿佛兩個開朗大方的姑娘，挺胸抬頭，隨著拂來的風搖曳，舞動著自己曼妙的身姿。從花瓣邊沿處的淡粉到中間的粉紅，一直延續到低端的`桃紅色，像一道布滿玄奧的謎語，等待層層揭曉的模樣。

之后的每一次澆水我都更加用心，害怕這樣的美麗太短暫。一天夜里出奇的安靜，沒有風吹沒有鳥鳴，我走到陽臺上，竟聽到了它們碎碎念。

“我舍不得你……”

“你一定要好好地生活，帶著我的生命，一起活下去。”

我十分驚訝，把這莫名的聲音歸類于自己的幻聽。它們只是沒有思想沒有能力的花而已，我告訴自己。

第二天，它們開始出現異常。一朵像往常一樣高昂著頭顱，一朵卻有些無力了，像是在告訴別人，父母在養育它們的過程中偏了心。直到后來，一朵越來越漂亮，張開花盤跳著比從前更加絢爛的舞姿，另一朵卻越發沒有精神，變得枯黃無力，卻向著那朵嬌艷的花，像在飽含深情地寄托著什么。

“有一種花叫雙生花，一株二艷，競相綻放。但日子久了，其中一朵就會不斷地吸取另一朵的養分和精華。到了最后，一朵嬌艷奪人，一朵枯敗凋零。”

我驚異于這樣的偉大，犧牲自己來成全他人，那朵花是用怎樣的堅強毅力在等待，直至把自己的養分全部奉獻給它的姐妹，然后黯然于世間。

那微弱而絢爛的生命向我們傳達了一個怎樣宏大的生命排場。

她最終垂下腦袋沉沉地睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出淚來。

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇十

瞧，草坪上，操場邊處處綻放著美麗的花朵，沁人心睥。然而更令我陶醉的是開在同學心間的那一朵朵和諧之花、文明之花。

瞧，又一朵小花開放了！

“何如濤摔倒了！”像一陣雷聲，頓時，教室里炸開了鍋，同學們一邊議論著，一邊沖出教室。只見幾個同學攙扶著一臉痛苦的何如濤走進了教室。“何如濤沒事吧！”“何如濤怎么回事啊？”“何如濤我去叫老師，你忍一忍。”“……”

不一會兒，羅老師慌慌張張地走了過來，一邊關切地詢問著，一邊攙扶著何如濤上醫院拍片去了，留下我們五十幾顆懸吊著的心。

下午，何如濤終于回來了，他的右手打了石膏，用一根繩子吊在脖子上，由媽媽攙扶著來到了教室，同學們立刻圍擁了上來。“何如濤你的手怎么打了石膏？”“何如濤痛不痛啊？”“何如濤右手摔斷了嗎？”“何如濤……”“何如濤……”一連串的問候問得何如濤都有點不好意思了。

“同學們，謝謝你們的`關心，只是以后生活學習上的不方便，就靠大家幫幫忙了。”何如濤媽媽感動地說。“阿姨您放心吧，何如濤的事就是我們的事，我們五（2）班的事。”我們的“老大姐”陳佳瑤拍拍胸脯說。“何如濤，你在班里的事我包了。”“熱心腸”的應錦豪說。“那，寢室里的事，我包了，誰也要爭。”班長朱胤宇也不甘示弱地說。“何如濤上課的筆記，我來辦。”“何如濤……”“何如濤……”“謝謝，謝謝大家。”何如濤感動得哭了。要知道摔斷手時，他可沒掉過一滴淚啊！

此后，教室里，操場邊。宿舍中就會涌現出一幅幅感動的場面。何如濤口渴了，剛要拿杯子，馬上就有一杯熱呼呼的開水端在他的面前；何如濤剛想上廁所，馬上就有人陪著進廁所幫他拉褲子。下課了，他不能出去玩，就有同學圍著他說笑，談新鮮事……為此，何如濤常常幽默地說：“我摔斷了手，卻嘗到了做皇帝的滋味呢！可真叫爽啊！”

這就是綻放在我們五（2）班的一朵友誼之花、一朵和諧之花、一朵文明之花。

這些花朵就如天上的星星那樣璀璨，那樣耀眼。一朵朵，一簇簇，一叢叢綻放在校園的每個角落，綻放在每個同學的心間。

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇十一

只有努力才能結出勝利的果實，方有血汗才能孕育出最美的花朵，真的。

——題記

青青是一個差學生，很差。如果只是這樣，那么還可以接受。畢竟不是人人都是學習的料子么，凡事不能強求。可青青還打架、抽煙、逃課，這就讓老師相當受不了了。小小年紀就這樣，以后......哎！

剛備完課，班主任李老師心滿意足的瞇起了眼：這樣子講，孩子們都該聽懂課了吧！突地，她想起了青青，頭疼的按了按太陽穴，嘆了口氣，便看見了一群老師湊在一起說話，于是便加入進去，只聽得：“18班那個青青又出去打架了，這次打得可狠了，家長都到學校鬧事來了，聽說這孩子腦袋上縫了3針呢，也真是。”“就是那孩子也真不讓人省心，幸虧我不帶青青那個班，否則啊，嘖嘖......“話剛說完就看見了李老師，尷尬的回到了座位上。李老師也被說得面紅耳赤，心中下定了決心，一定要找個機會叫青青媽過來聊聊！

真是想東風來東方就來啊，這不，李老師剛把青青叫到辦公室準備說上一頓的時候，青青就把頭抬上去了，鼻子里發出個鼻音：“哼。”一個字就把李老師的話堵在喉嚨里，吐也不是，不吐也不是。只得氣氣的用鐵青的臉發出聲音：“把你的媽媽叫來."青青酷酷的走了。

空蕩的辦公室里就剩下青青媽和李老師了。“青青媽，我也知道你不容易，他爸爸死得早，都是你一手帶大青青的，可即便如此，這也不是青青放蕩的理由啊，你有空也該多管教管教他啦。我也聽青青說了，你在一家國企工作，現在國企下班時間也挺早的，你也應該早點回家帶青青，看著他學習，你說是不是？"半響不見青青媽回應，有些奇怪的通過眼鏡看著她。青青媽察覺到了李老師的目光，嘴唇顫巍巍的動了下“李老師，不瞞你說......我在國企工作其實是......我騙青青的，”似乎事情一說出口便沒有呢么難為情和壓抑了，青青媽很快的繼續說道“我只是不想讓他知道了傷他的自尊心，我早上出去是擺攤的，買些煎餅果子和豆漿之類的，然后再去找些活計干干，在兼職一下鐘點工，來賺些錢養活我們娘倆，所以回家才會晚的，以后我會盡量早些回家看管青青的，還請您不要跟青青說這些事，謝謝！“李老師聽見自己用干啞的聲音道了聲"好。”

門后逃課出來的青青聽到這些話，身子一下子就有些軟了，沒想到今天會聽到這樣的.秘密，一股懊悔攀上了青青的心頭，他一直把對父親死亡的恨灌在母親身上。而且以為，母親工作的很容易，所以花錢有些大手大腳慣了，平時抽煙喝酒用的都是高檔貨，出去吃飯也都是他請的客，沒想到......一向沒流過淚的他，眼角濕了起來。

放學鈴聲響后，青青自然地背著書包走回了家，好像什么事也沒發生過一樣。今天媽媽回家的特別早，在廚房熬好了一碗熱熱的小米粥，給青青端了過來，也好像什么也沒發生過一樣。青青飛快的喝著，好似什么美食一樣。母親拍了拍他的背“慢點。”帶著丁點寵溺與無奈。一下子青青的眼澀澀的。他抬起頭問母親：“媽，你在國企的工作還好么？”母親拍著他背的手頓了下“好著呢，小孩子家家操心這干啥！現在媽還養得起你，好好念你的書，以后你有出息了就該養媽了。”青青本就澀澀的眼不知怎么的被米粥的蒸汽熏的更澀了。

一切好像沒什么不同，還是按原來的軌道繼續前行。可是青青又敏銳的感受到有什么不同了，比如說：母親的夜夜早歸，再比如說，自己那盞亮到深夜1點的臺燈。

終于，一次考試到了。青青皺著眉頭，第一次把卷子全部填完。

春天快到了，天越來越暖，成績公布那天中午，辦公室內，大家議論云云：“沒想到，青青這孩子這么厲害，以前真是小看他了”上次說話的呢個老師幽幽的插了一句：“單科狀元啊，要出在我們班多好！”郁悶的瞟了一眼做了不知道什么美夢嘴角掛這一絲甜甜的笑意的李老師。

一次次的，大家逐漸習慣了青青成績對他們的打擊。

夏，青青考上了當地最好的一個高中。激動地青青媽，一把他抱過去，狠親了一口。

從此，青青對什么事都是認真對待，每當想放棄時，腦海中都會映出媽媽的聲音，便又有了繼續下去的動力。并且，他更加明白了一個道理，直至他做上商業大亨時演說結尾都總會有這樣一句話：

“......

我的母親給我的鼓勵和愛固然重要，但如果當初我沒有努力的話，現在也依舊什么也沒有。和冰心說的一樣：”成功的花/人們只驚慕她現時的明艷/然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血淚。只有努力和奮斗是最重要的，是踏上勝利的最堅固的基石。

當年陪伴著我的除了孤寂便是那手機上1點整的藍光，每個日子我都從不敢讓自己休息。努力努力在努力，因此我才如愿以求。以至于我后來都養成一個習慣，做什么事都要努努力力，做到最好，否則我寧愿不做。

我合上書本，青青會是誰呢？下一個我么？

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇十二

天氣晴朗的早晨，媽媽花園里盛開的花兒是多么美麗呀!我跑到花園里，瞧，小百合花正在對我笑，小蘆薈在向我訴說它的歡樂……此刻，我頓時覺得媽媽對我們的愛和笑，就是那最美的百合。

媽媽每天早晨都會到她的小花園里，精心侍弄那些小花，特別是百合花。媽媽有事時，就會囑咐我在家里照料好這株百合花。她常常告訴我們：“這株百合花就是我，我在外面怎樣，這株百合花就怎樣。”

那是一個周末的下午，媽媽外出了，我一個人在家里，靜靜看著媽媽的百合，只見它的膚色白里透紅，里面再加上粉黃的花蕊粉末，那是多么的精致美麗啊……望著望著，我便睡了過去。

在夢里，百合花對我說：“你在家里要好好看管我喲!”這話一直在我耳邊縈繞，總覺得是那么熟悉，可又總想不起來，腦子里一片空白，直到媽媽回到家后。

“咚咚咚……”媽媽敲了我三下，第三下才把我敲醒。我醒來，抬頭便看見了媽媽。媽媽把我叫到客廳，狠狠地批評了我一頓，媽媽見我睡覺，便責怪我沒有照料好百合。

當媽媽再次來到百合花前，看見她心愛的百合花任然是那么嬌美可愛，便覺得冤枉了我，便對著我說：“對不起，孩子!”

啊，那潔白、高貴、美麗的百合花不正是媽媽品質的寫照嗎?

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇十三

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇十四

每一朵花盛開。都預示著新生命蹦出來，我們的生活也是如此。不要想的太苦，也不要想的太難。只要做好自己就行！

——題記

來到小荷，我所認識的朋友都是純潔的荷花，高尚而無潔，丫頭很欣慰。我永遠都記得當初我來小荷的目的、愿望，那就是：當上高級會員，上推薦會員的前幾名。現在，這個愿望實現了。但是卻要面臨眾多好朋友離開，我都不知道該怎樣表達我的心情。

我最感謝的是冰雪蒲公英jj，她和我是現實中的朋友，在小荷，我們同樣是好朋友。是她將我帶到小荷，讓我們認識你們這些好朋友，現在她也要走了，她曾經跟我說過：其實她并不想離開，但是學業和來看她的人越來越少，她真的失去了信心。蒲公英總是默默地支持著我，從來不說我的文文不好，也從來都沒有說傷我心的話，她一直都這樣安慰著我。我當初執意要走時，是她勸我不要意氣用事，是她給我樹立起信心這片旗，讓我重新拾起信心，現在輪到我安慰她，希望你們可以去看看她的文章！以前對你有些誤會，希望你原諒。在這里，我真誠地對你說聲：“sorry。”在此時，我才深刻的體會，失去后才懂得珍惜這句話，如果可以的.話，我想和你來次擁抱。

你已經告別了那個浪漫的名字，浪漫恒星。但是我卻一直都記得。既然我們大家都聚在一起，就是緣分，能夠認識做朋友更是好上加好，但是你卻要離開了，作為你的朋友。我只希望你好好保重，但是我還是抱著一絲絲的希望希望你留下，盡管不可能，仍要抱著希望。當我第一次看到你的名字時，我馬上就想到我喜歡的明星羽泉，也因此和你做了朋友。你人緣非常好，或許，我在你看來根本就不算什么，但你卻是唯一一個文采好的jj，非常喜歡看你的文文。很美很美，如果可以的話，我希望時間不要沖淡這段真誠的友誼，也希望你永遠留在小荷，但我知道，理智的人都會選擇學業，所以，我不怪你。但是，我希望你不要忘記，它永遠活在我們心里。

這篇文章獻給將要離去的朋友，希望你們快樂。

風吹起了我的心扉，第一次感到這種迷茫，或許這就是我們之間的結局，所謂天下沒有不散的宴席。

沒有更多的挽留，不要忘了這段友誼。依舊在那等著你們！

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇十五

每個人的心中都有最美的東西，定義不一樣，看法也就不一樣。下面是小編為大家精心整理的關于最美的五年級。

作文。

希望能夠幫助到你們。

世上最美的語言，不是讓人感覺好聽的甜言蜜語，而是一種不引人注目的肢體語言。

有一天，我和我的好同學小李在體育場踢足球。烈日炎炎，我們在烈日的曝曬下奔跑。我們和初中同學踢足球，費了九牛二虎之力終于搶到球了，我用眼睛不停的示意小李，他收到消息后，立刻向球門靠攏。我用力一踢，一個飛球傳到他的頭上，他的頭一甩，“球進了”我們激動地喊起來，我們默契地拍了個手。

不好，小李有危險，我立刻揮手向他示意，他看到我的揮手，就像看到了大救星。他以迅雷不及掩耳之勢傳給我，可惡!我一發呆球被別人搶走了，我馬上用手示意，告訴他兩邊夾擊。我倆像離弦的箭似的向那個全身魁梧的大哥哥飛奔而起。我順利搶到球后，迅速逃跑，后面那些人像一群狗仔隊似的，怎么也甩不掉。沒辦法，我只好向小李傳遞消息。我迅速將球傳給他，小李乘人不備，奮力一踢“球進了”我和小李激動的一蹦三尺高，我們以2：1贏得了冠軍。

我和小李憑著那不起眼的默契，贏得了勝利。這就是我認為世間最美的語言。

在寒冷的冬天給你一壺熱;在火熱的的夏天給你一杯涼茶，在需要的時候伸出援助的雙手，這種品質叫做美，我的身邊就有這樣的人，而他就是雷佳欣。

他有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發，挺撥的鼻梁，最重要的是他還有一顆善良的心。

雷佳欣就是這樣喜歡助人為、樂的人，他是最美的!……。

暑假的一天清晨，我路過一個小公園時，忽然聽到里面傳來一陣陣爽朗的笑聲，我不禁心生疑惑。一看表，時間還早，不妨進去看看。

于是，我走進公園想去探個究竟。只見一大群老爺爺、老奶奶正在做健身運動。瞧，老爺爺正在舞劍耍太極，老奶奶有的踢毽子，有的跳舞。他們有的姿態優美，還有的顯然是初學，憨態可掬。人群中不時爆發出一陣陣發自內心的快樂的笑聲，真有趣!我坐在旁邊的長椅上，悠閑地欣賞著他們的表演。

一位滿頭銀發的老奶奶從我身邊跑過，卻又慢悠悠地倒退了回來，在我面前一邊踏著步，一邊笑呵呵地對我說：“孩子，要不要和我們一起運動運動啊?俗話說：‘天天鍛煉身體好’，你們這些年輕人呀，也要多運動運動才行哇!”看著她熱情的樣子，我忽然有點不知所措，半天才從嘴里擠出一句：“不了，老奶奶，謝謝您!您還是繼續跑吧!”“哎!現在的年輕人……”老奶奶搖搖頭，笑著跑遠了。

我走出了公園……。

人活著，只要擁有一顆童心，再苦也不覺得累，再老也不覺得丑，因為天底下最美的就是那顆純真的童心!

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇十六

一個英俊的年輕士兵來到這家醫院，他四處張望著，應該是在找人。他經過一間病房時，一個護士向他走來。

“你的父親在樓上呢。”她的聲音如銀鈴般清脆。

還沒等這個年輕人說什么，那個小護士便把他帶到了樓上，推開了其中一間病房的門。

護士把年輕人帶到一位老人的床前。

老人安靜祥和的臉上，略顯病態，歲月在他的臉上留下深深的刻痕。

“您的兒子來了。”護士說道。

小護士重復了幾遍，老人才費力的`睜開緊閉的雙眼。

老人病得太嚴重了，他甚至看不清自己床前的年輕人是誰。

“父親。”年輕人的臉上浮現溫柔的笑，他緊緊攥住老人的手，他想讓他感覺到他的愛。

護士為年輕人搬來一把椅子，這樣年輕人就可以坐在老人床邊親切對話了。

徹夜，年輕人就坐在那兒牽著老人的手。

小護士看著年輕人疲勞的身影，她走到他身邊，輕聲問道他要不要休息，年輕人搖了搖頭，拒絕了。

在這個漫長的夜晚，小護士會聽見年輕人偶爾張口對老人說幾句話，但老人什么都沒說，只是整夜握著年輕人的手。

第二天早晨，老人去世了，他的臉上似乎掛著笑。

小護士低著頭對年輕人說：“我對此感到難過。“。

“不過那個老人是誰？”“他…他不是你的父親嗎？“小護士驚訝的睜大了雙眼。“不，他不是。”年輕人回答道，“在此之前，我從未見過他。”“那為什么我帶你去見他的時候，你什么都沒說？”年輕人的淺藍色的眸子那樣深邃，那樣清澈，他轉過身透過窗戶看向外面，“當你那么匆忙的帶我去見那位老人時，我就知道有什么重要的事，但我也知道，那位老人需要他的兒子，可他的兒子不在。當我看見他病的那么嚴重，握著我的手問我是不是他的兒子的時候，我意識到他有多需要我，所以我留了下來。”年輕人扭過頭對那個小護士笑了笑，推開門離開了。回味著年輕人剛剛說的話，小護士明白了什么——如果有人需要你，就在這里，陪伴。

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇十七

時間像琥珀，淚一滴一滴被反鎖。

幼時，他牽她走過一個個黃昏，散下一段段回憶。

長大，她扔開他的手，開始對他冷漠相待。

成熟，她笑他如此老土，卻在轉身時濕了眼角。

其實，她一直都懂;其實，她一直都明白。只是，性子的倔強、骨子里的高傲沒能讓她說出口。

她回到原來一同牽手的地方，空氣的余溫似還彌漫著那時的美好。一對父女牽手走過她的眼前，她似乎看到她幼時他那副小心翼翼的樣子。她沒哭。

回到家，打開電腦她突然看到一個短片，情節的內容沒有那么華麗，卻樸素的想叫人流淚。但是，她沒哭。

出了房門，準備去看書。他走進來，輕柔的說了聲——餓了吧！我去燒飯，抬頭望了望，看見他在房里那忙碌的樣子，她——哭了！但卻仍是倔強的抹去眼淚。

飯后，他提出去外面散步。她看他眼里的那抹光亮點點頭。走到那熟悉的地方，一對對父女牽手從他身邊走過。他好羨慕，卻沒敢牽她的手。

但手上突被握了一下，回頭一看，她牽著他的手，但臉上仍裝著一副冷漠的樣子，她溫和的笑了。繼續向前走去。

“咔咔”一聲，她與他聞聲看去，駐留了下來，又是“咔咔”一聲。一個男子笑著說這是我看到的最感人的畫面，也是最美的風景。說著把照片給她，讓她保存著。她裝作不在意的樣子將照片收起，挽著他向前走去。

回到家，他又開始忙碌起來。她回到房間，看著那張照片，眼底有點濕。又像是明白了什么。走出了房間。

走到他身邊，他正在看電視，卻把聲音調成靜音，怕影響到她。奈何眼睛又不太好，只能將身子靠前瞅瞅。頭上又有幾縷白發露出。

她突的有些想哭，從身后抱住他。沉默了許久，他有些驚訝的望著她。她看著他說出了那句沉默已久的話——爸爸，我愛您！

他哭了，白發變得更耀眼了，但又笑著說，我知道了，呵呵！

她望著他，笑了。笑得好美！

她望著手里的照片，笑了！

她說——這是我照的最好的一張照片，這也是我心中最美的景，最愛的人，最美的那個他！

愛本就是一件千回路轉的事，不曾懂得愛的意義，不曾被愛過，怎懂得愛人?

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇十八

什么是陪伴？這問題一直徘徊在我的腦海中，久久不能解決。今天，我終于能用三個事例表達“陪伴”。

（一）發燒。

晚上，我洗好澡，僵在床上昏昏欲睡，總覺得腦子里一片空白，頭非常的沉重。不知不覺中我迷迷糊糊地進入了夢鄉，但并沒有那么甜蜜。半夜，已經是晚上十二點鐘了，我漸漸地醒來了。聽著街上摩托車的“轟轟”聲，自行車的“叮叮”聲，以及小車的“滴滴”聲，心中難免睡不著。只覺得自己全身熱乎乎的.，便跑到媽媽的臥室，跟媽媽說明情況后，媽媽為我量了下體溫。糟了！發燒三十九度了。媽媽二話不說，穿著睡衣，抱著我跑到醫院，身影淺了，淺了……在醫院母親一直陪著我。

（二）象棋。

中午，吃過午飯，家家戶戶的老人、大人、小孩都出來了。老人在樹蔭下乘涼；大人有的澆花，有的……小孩便成群結隊地像小魚一樣跑出去玩了。我卻與眾不同，拿著一副象棋去找老爸玩。“老爸，那就開始吧！”我一副胸有成竹的樣子對老爸說。老爸也只是動動嘴唇，微微一笑，伸手下了第一步，我也不甘示弱地出棋。過了好久，我們才打了個勝負，最終，我還是下不過技術高超的老爸。這是父親的陪伴。

（三）體育課。

上體育課了，我迫不及待地沖下了樓，排好隊，等待老師“發令”。“跑操場四圈”。老師一聲令下，同學們像一匹匹野馬飛跑，我也不例外。但是，等我跑到第三圈時，不小心摔倒了。腳上擦破了皮，流出了大片血，有幾位同學扶我到醫務室，自己在門口等候。我在里面，看到了他們的身影，不禁熱淚盈眶，流下了眼淚。這是朋友的陪伴。

現在，我知道陪伴是父親的陪伴、母親的陪伴、朋友的陪伴，成長中有許許多多說不完的陪伴。

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇十九

秋風蕭瑟，細雨陣陣，把我的思緒帶到了去年的那場雨中。

那是星期四，老師規定我們交作業的日子。我因一些事沒能按時交作業，只好在放學后再交給老師。想不到在放學前，雨突然就下起來了，我想著要早點回家，就趕緊抱了作業向老師辦公室沖去。到了辦公室后，我放下作業，就想立馬回去，卻被老師叫住了，他告訴我說，我的作業不認真了，并迅速地指出了幾個地方。確實，老師指的那些地方我都沒有認真寫，老師語重心長地對我說：“期末考試就快到了，雖然你期中考試考得很好，但期末與期中不一樣，這是小升初的考試，你可不能在緊要關頭掉鏈子呀！這個時候，應該比平常更認真才行。”老師又對我說了不少勉勵的話，等老師說完，天已經快黑了。我急忙跑到樓下一看，雨已下得十分猛烈，我又沒有帶傘。這時，老師撐著雨傘下來了，見我呆在那里，就提議與我一起往回走。于是，我們就一起撐著傘向回走，老師邊走，邊教給我學習的方法。望著老師的.白發與皺紋，頓時我感覺到不好好學習，怎么對得起日夜操勞的老師呢？他為我們付出了那么多。不知不覺中，我已經到了家。有老師的陪伴，我的求學之路上，不懼風雨。

又是一個秋雨綿綿的日子，我不由得想起了一直陪伴著我的老師，內心充滿了感激之情。

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇二十

有人說，世上最振奮人心的，莫過于慷慨激昂的交響樂，也有人道，天下最清脆悅耳的不就是優美柔和的歌聲嗎?而吾曰，人間最美，最甜，最香，最動聽，最溫暖的，無疑是母親的聲音了，作文最美的聲音。幼時，母親專門買了輛小自行車，我總愛騎著它在院里轉。這會兒，母親必定在旁守護。常在河邊走，怎能不濕鞋?傾倒，絆倒，那是免不了的，“打雷下雨”也是肯定的。此時，母親往往露出玫瑰的微笑，蹲下身，展開兩臂，向我伸出雙手，親切地說：“寶寶爬起來，到媽媽這兒!”陰霾漸散，鮮花又回到臉上，我拍拍身上的沙塵，撲進母親春天的懷抱，歡聲笑語飛滿天。

母親一次又一次的叫喚，使我懂得：從哪跌倒，就得從哪站起來，而且必須靠自己的力量。上學了，我每天都歸心似箭，急忙踏上“風火輪”回家。那天，我和小伙伴們開著“火車”，接二連三奔于路途，哪知“天有不測風云，人有旦夕禍福”。不料，“火車頭”越軌了。我與石子撞了個頭破血流。之后，天空立刻暗了下來，我隱約聽見有人不斷叫喚著我的名字，越來越清晰，越來越明亮，那不是母親的聲音嗎?啊!沒錯，真是母親的聲音!我慢慢張開眸，眼前是母親。她塌陷的眉毛下，紅腫的.眼中閃著明珠的淚花。母親一聲又一聲的呼喚，讓死神望而卻步。中學時代已到來，課業任務如山壓。考試像“飛機墜毀”事件時有發生，母親常常安慰：“沒事，老虎也有打盹的時候嘛!”最近，母親三天兩頭就殺魚宰鴨，她說:"媽了解，你讀書苦，就特意弄些好吃的，給你補補身子。如果累了，就停會兒休息休息吧，不必太過于用功，傷了身體就不好了。”母親一回又一回的鼓勵，一直是我學習進步的動力。

母親的聲音伴我成長。世上只有媽媽好，母愛是自然界的第二個太陽，最美最美的聲音，更是來自于母親，它必將永遠在真空中的宇宙空間，回蕩，回蕩。

五年級花朵最美的花兒（專業21篇）篇二十一

一個本子一段時光，這個本子不一樣。

這是一個看似很普通的藍色的“筆記本”，a5大小，比語文書大一些。有一個藍色的磁扣，里面有四種內頁——方格、點陣、空白、橫線，每種二十四頁，不多不少，薄厚適中，剛好夠寫下那些天馬行空的創意和想象。去旅行時背上也不重。因為它是純色款，所以可以自己diy（自己設計、創意）封面。我的這一款上面是用世界地圖膠帶裝飾的，復古大氣，配上郵票、英文字母、圍巾的小圖案，顯得精致美觀，獨具個人風格。

這種裝飾讓你或許已經從封面上猜出這個本子是用來干什么的了。沒錯，這樣裝飾是因為這個本子是用來做旅行日記的。讀到這里，疑問就出現了，這個“筆記本”到底是什么呢？它就是日本文具界的寵兒——手帳！這種可以diy出獨具個人風格又可以顯出內容的封面很討人喜歡吧！這也是手帳的特點之一。

知道手帳嗎？我來簡單地寫一下吧。為什么有些人一看書就要睡覺？因為太多的文字造成了視覺上的疲勞，刺激了大腦神經，很容易導致大腦“關機”，進入休眠狀態。但假如你的本子一翻開是精美的插圖、照片和自己的文字，你還會疲勞嗎？這就是手帳——用更文藝的方法創造一個屬于自己的小小世界。

手賬本分為活頁和定頁。我的本子是活頁，是一種便于更換和調整的手帳。在我們平常使用本子的過程中，常常覺得這兒不好，哪兒寫錯了，哪兒又太丑啦……便有想撕掉的沖動。可一撕——又撕壞了，好麻煩啊！活頁本就不會有這樣的煩惱。那么到底什么是活頁本呢？一起來認識一下。

本子中間有一排螺線圈，上下各三個。把螺線圈通過兩頭控制開關打開，把打好孔的內頁和螺線圈對好，合上螺線圈，就可以使用了。同樣用這個方法可以把不要的一頁取下來，而不傷及本子。非常好用，而且可以隨時更換內頁，它像一個做手帳必不可少的好伙伴一樣，令人喜愛。

做什么內容呢？給你看看我去敦煌時做的：莫高窟、鳴沙山、月牙泉、騎駱駝……手帳難嗎？貼上貼紙、剪下照片，拿上一支筆，就可以制作出屬于自己的手帳。還有讀書、觀影、日記、美食、計劃等眾多好玩的內容等你挑戰！

一個本子一段時光。下一個不平凡的日子拿起你的手帳吧！