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    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:碧墨

    通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉自己的邏輯思維和觀察力,提高自己的綜合素質(zhì)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。

    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)篇一

    今天,圣誕老人來(lái)到了我們的城市,他在空中扔下許多許多的禮物。有一些是文具,有一些是玩具。幼兒園的小朋友過(guò)來(lái)了,他們拿走玩具高興地回家了。學(xué)生們都拿走文具上學(xué)了。圣誕老人又扔了一些禮物送給大人和老師。大家都很高興。

    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)篇二

    圣誕節(jié)終于來(lái)到了。在平安夜,圣誕老爺爺送了一份令我心滿(mǎn)意足的禮物,那就是一套《花襪子小烏鴉成長(zhǎng)故事》的圖書(shū),還有圣誕老爺爺給我的一封信和一張圣誕賀卡。

    這套書(shū)一共有6本,分別是《全都放假了》、《全都拆壞了》、《全都玩過(guò)了》、《全都上學(xué)了》、《全都跑贏了》、《全都迷路了》。這套書(shū)的內(nèi)容講的是花襪子小烏鴉記憶好、去旅游、過(guò)生日、救朋友、修東西、學(xué)特長(zhǎng)、做買(mǎi)賣(mài)、當(dāng)保姆……內(nèi)容非常豐富。雖然這6本書(shū)的故事和頁(yè)數(shù)都不是太多,但是我還是很喜歡這個(gè)禮物,因?yàn)樗柡フQ老爺爺對(duì)我的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。我要好好地保存圣誕老爺爺送我的這份珍貴的禮物。

    今年的圣誕節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,我靜靜地盼望著明年圣誕節(jié)的來(lái)臨,不知道那個(gè)時(shí)候圣誕老爺爺會(huì)送我什么禮物?當(dāng)然,到那時(shí)我也要把我的感謝送給圣誕老爺爺,祝他健康長(zhǎng)壽,永遠(yuǎn)快樂(lè)!

    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)篇三

    黑黑的夜里,你當(dāng)過(guò)窗邊,那個(gè)閉目喃喃自語(yǔ)許愿的小孩嗎?你如我一般,收到過(guò)很多很多的圣誕禮物吧!但你未必見(jiàn)過(guò)真正的圣誕老人.....

    那個(gè)很小很小的我,每年最最期待的便是圣誕節(jié)的到來(lái)。因?yàn)樵谀且惶欤铱倳?huì)在不同的地方找到不同的禮物,從來(lái)不重樣。媽媽也會(huì)給我講每一個(gè)關(guān)于圣誕老人的故事,我就在這童話(huà)般的美好中成長(zhǎng)。

    直至有一天......我不小心丟了圣誕老人送給我的禮物......我沮喪地告訴媽媽之后,媽媽燦爛的臉上突然像謝了的花兒一樣萎靡不振,埋怨的神情嚴(yán)肅地爬進(jìn)了媽媽眼里,她不經(jīng)意說(shuō)了一句:"那東西多貴呀。"大氣都不敢出的我小心指出:"明明就是圣誕老人送的嘛......"媽媽突然亂了陣腳:"對(duì).....是圣誕老人送的,可也要珍惜。"我被她這360度的大轉(zhuǎn)彎弄的滿(mǎn)是疑惑。我開(kāi)始回味:好像每次阿姨開(kāi)玩笑說(shuō):"圣誕老人就在你身邊呢。"好像同學(xué)傻不正經(jīng)說(shuō):"世界上就沒(méi)有圣誕老人。"也是真的呢,好像我從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)廬山真面目呢。在我軟磨硬泡的發(fā)問(wèn)中,媽媽開(kāi)始動(dòng)搖:"曾經(jīng)有個(gè)國(guó)外的報(bào)紙,真實(shí)肯定地回復(fù)了那個(gè)問(wèn)了同樣問(wèn)題的孩子,圣誕老人是真實(shí)存在的,只是他很忙,很忙,很忙......一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)時(shí),會(huì)請(qǐng)一些爸爸媽媽幫忙,偶爾我們也會(huì)加入??"暖暖的愛(ài)在媽媽臉上肆意流淌,原來(lái)我期待想見(jiàn)的人就在我身邊,觸手可及;原來(lái)最好的禮物就在我面前,我卻渾然不知。這硬是激起了我的任性,我任性地窩在她懷里撒嬌,要把這世上最好的湯藥統(tǒng)統(tǒng)堵住。這是我見(jiàn)過(guò)最重的禮物,重得你用任何金錢(qián)我都不換!

    大大的謊言背后是小小的幸運(yùn),媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō),你才是我最好的禮物。

    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)篇四

    去年圣誕節(jié),我收到了“圣誕老人”給我的禮物——不倒翁,它是個(gè)“圣誕老人”,十分滑稽。它全身穿著紅色的大綿襖,看上去全身鼓囔囔的,又很結(jié)實(shí)。

    “圣誕老人”的外形很別致。它的眉毛和胡子都是銀白色的,看上去好像有八十多歲的高齡了,它帶著一臉微笑,顯得很慈祥。巴掌上有兩個(gè)小酒窩,酒窩四周紅得像個(gè)小火球,像孩子一樣。它戴著一頂紅色的圣誕帽,帽子的邊緣有一條毛茸茸的保暖圈,保暖圈上還鑲著金色的五角形。它的衣服也是紅色的,背后還有個(gè)大口袋,口袋上還有用粉紅色絲帶扎成的蝴蝶節(jié),一陣風(fēng)吹來(lái),蝴碟節(jié)飄了起來(lái),好象“圣誕老人”也有了翅膀,這身衣服穿在了“圣誕老人”的身上它好像年輕了十幾歲。最吸引我的是它手上的禮物袋,是紫色的,中間用金黃色的蝴蝶街綁著。看上去它正準(zhǔn)備給誰(shuí)去送禮物呢!

    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)篇五

    一天夜里,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了圣誕老人。

    圣誕老人問(wèn)我要什么,我說(shuō):“我想要一輛汽車(chē)?!笔フQ老人說(shuō):“好呀!”接著老人就給了我一輛汽車(chē)。

    我開(kāi)著汽車(chē),開(kāi)著開(kāi)著,我看到了一個(gè)女孩子漂漂亮亮的。我把她叫上車(chē)帶她去公園玩。后來(lái),我們看見(jiàn)面了有些人在耍把戲,有些人在演戲,大家都忙著各自的。

    在那一瞬間我的汽車(chē)搖了搖,我就醒了,不過(guò)我還是沉浸在那美妙的夢(mèng)境中。

    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)篇六

    講了一節(jié)《》,讓自己又歷練了一回。反思我教學(xué)的這節(jié)課,和我一同完成教學(xué)任務(wù)的孩子們學(xué)到了什么呢?為什么要引導(dǎo)我的孩子們學(xué)習(xí)這些呢?他們又是怎么學(xué)的呢?幾經(jīng)思考,將這三個(gè)方面進(jìn)行有效的整合,我感悟到的是:

    1、孩子們首先明白的是復(fù)述課文的方法。他們利用教師出示的8個(gè)詞語(yǔ),說(shuō)出了課文的主要內(nèi)容,初步完成了課標(biāo)中對(duì)中年段學(xué)生復(fù)述課文的這一要求。

    2、知道了怎樣去自學(xué)、去批注。新授一開(kāi)始,我便聚焦在“自由讀課文,邊讀邊做批注,把能體現(xiàn)小女孩孝順的詞語(yǔ)和句子畫(huà)出來(lái)。并把你的感受寫(xiě)在語(yǔ)句旁邊。”這一條線上,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、匯報(bào)、讀書(shū)、感悟。這個(gè)自學(xué)指導(dǎo)讓孩子們明確了自學(xué)時(shí)要做的事,那就是“自由讀課文,邊讀邊做批注。”批注什么?“把能體現(xiàn)小女孩孝順的詞語(yǔ)和句子畫(huà)出來(lái)。并把你的感受寫(xiě)在語(yǔ)句旁邊。”這樣孩子們就明白了,要理解、體會(huì)文中的情感,最好的方法就是找相應(yīng)的“詞語(yǔ)”和“句子”。

    4、語(yǔ)言和感情永遠(yuǎn)是語(yǔ)文教學(xué)的兩根支柱。離開(kāi)了語(yǔ)言的感情缺乏感染力。離開(kāi)了感情的語(yǔ)言空洞乏味。課上,為了讓學(xué)生知道怎樣才能有感情的朗讀課文,我除了多處進(jìn)行指導(dǎo)外,還設(shè)計(jì)三讀小女孩的話(huà)語(yǔ):“叔叔,我媽媽真的很需要這頂假發(fā),她病得頭發(fā)都掉光了”。學(xué)生從中明白了當(dāng)“小女孩知道自己的錢(qián)不夠買(mǎi)假發(fā),抱著試試看的心理找到大胡子老板時(shí)”“小女孩渴望得到這頂假發(fā),懇求大胡子老板時(shí)”“小女孩想到假發(fā)能使媽媽恢復(fù)漂亮,增強(qiáng)與病魔抗?fàn)幍牧α?,鼓足勇氣?duì)大胡子老板說(shuō)時(shí)”分別用什么語(yǔ)氣來(lái)讀。讓學(xué)生的情感隨著小女孩的情感變化而變化。

    然而,對(duì)于這一節(jié)課的教學(xué),最讓我欣慰的是:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)孩子們不僅體會(huì)到了小女孩對(duì)母親的愛(ài)而且體會(huì)到了大胡子叔叔對(duì)她們母女的這種超越親情的人間真愛(ài)。并在自己的心情卡上寫(xiě)下了稱(chēng)贊小女孩、大胡子叔叔,要向他們學(xué)習(xí)的話(huà)語(yǔ),還有的同學(xué)進(jìn)行了自我反思,表明了今后的決心。

    當(dāng)然,教學(xué)永遠(yuǎn)是一種遺憾的藝術(shù)。課堂教學(xué)的過(guò)程中,回答問(wèn)題的過(guò)程中,不是所有的同學(xué)都那么的積極踴躍。不管這個(gè)班孩子以前的習(xí)慣是什么,至少在我的課堂上我應(yīng)該努力讓更多的孩子來(lái)參與每一個(gè)環(huán)節(jié)。也許通過(guò)這一節(jié)課我不能改變他們什么?但教學(xué)過(guò)這節(jié)課之后,我應(yīng)該留給他們什么?這將是我一生都要努力去思考并為之去奮斗的。

    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)篇七

    有傳說(shuō)稱(chēng)圣誕老人由圣·尼古拉而來(lái),as。據(jù)說(shuō)他原是小亞細(xì)亞每拉城(土耳其西部港口城市伊茲密爾)的主教,生活在公元4世紀(jì),出生在小亞細(xì)亞巴大拉城,家庭富有,父母親是非常熱心的天主教友,不幸他的父母早逝。

    尼古拉長(zhǎng)大以后,便把豐富的財(cái)產(chǎn),全部捐送給貧苦可憐的人,自己則出家修道,獻(xiàn)身教會(huì),終生為社會(huì)服務(wù)。尼古拉后來(lái)作了神父,而且還升為主教,死后被尊為圣徒,是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老頭。他一生當(dāng)中,做了很多慈善的工作,他最喜歡在暗中幫助窮人,圣誕老人是他后來(lái)的別號(hào),這個(gè)名字是出自他暗中送錢(qián),幫助三個(gè)女孩子的故事。據(jù)說(shuō)在尼古拉不遠(yuǎn)的地方,住著三個(gè)美麗的少女,他們分別是二十、十八、十六歲。

    父親是一位清寒的學(xué)者,經(jīng)??拷栀J來(lái)過(guò)日子。有一次,因?yàn)闆](méi)有能力還債,只好狠心把美麗健康的三女兒,賣(mài)給債主帶到非洲去做女仆人。三個(gè)女兒知道了這件事情,便擁抱在一起傷心的痛哭著,家中悲傷的情形,是可以想象得到的。尼古拉知道了這件事,跑到她們家中,安慰了一番。到了夜里,尼古拉就裝了三雙長(zhǎng)襪子的金子,偷偷地掛在三個(gè)少女的窗前。他們有了金子,還了父親的債,三女兒也就脫免了作女仆的命運(yùn)。第二天正是圣誕節(jié),她們知道是尼古拉作的好事,便請(qǐng)他來(lái)一面慶祝一面感謝。

    以后每到圣誕節(jié),這三個(gè)少女就講這個(gè)故事。孩子們聽(tīng)了,非常的羨慕,也希望圣誕老人,來(lái)送給他一襪子禮物。后來(lái)不知道那一家聰明的父母,開(kāi)始用圣誕老人的名義,給孩子送了一襪子禮物。結(jié)果這個(gè)習(xí)慣,便在歐美各地流行起來(lái)。尼古拉后來(lái)作了米拉城的主教,因?yàn)樗r(shí)候也是孤兒,所以特別成了孤兒的保護(hù)人。他去世以后,教會(huì)冊(cè)封他為圣人。

    他的愛(ài)護(hù)孤兒,及幫助窮人的精神,也因此跟著圣誕節(jié)而流傳下來(lái)。后來(lái)世界上有很多善心人士,便效法尼古拉的仁愛(ài)精神,捐出大量的物品,用圣誕老人的名義,把愛(ài)心帶給貧苦的人,帶給可憐的老人和孤兒。

    每年圣誕節(jié)到了,圣誕老人總是在世界各地出現(xiàn),給千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子,孤苦的老人,被拋棄的苦兒,帶來(lái)溫暖跟快樂(lè)。

    關(guān)于圣誕節(jié)在火爐邊懸掛圣誕襪話(huà)說(shuō)很久很久以前有一個(gè)心地善良的貴族,他的妻子因病去逝,拋下他和他的三個(gè)女兒。這個(gè)貴族嘗試了不少發(fā)明,都失敗了,但也因此耗盡了錢(qián)財(cái),所以他們不得不搬到一家農(nóng)舍里生活,他的女兒們也只得親自燒煮、縫紉和打掃。

    一晃幾年過(guò)去,女兒們陸續(xù)到了出嫁的年齡,父親卻變得更加沮喪,因?yàn)樗麤](méi)錢(qián)給女兒們買(mǎi)嫁妝。

    一天晚上,女兒們洗完衣服后將長(zhǎng)統(tǒng)襪掛在壁爐前烘干。圣人nicholas知道了她們父親的境況后,就在那天晚上,來(lái)到她們的家門(mén)前。他從窗口看到一家人都已睡著了,同時(shí)也注意到了女孩們的長(zhǎng)統(tǒng)襪。隨即,他從口袋里掏出三小包黃金從煙囪上一個(gè)個(gè)投下去,剛好掉在女孩們的長(zhǎng)統(tǒng)襪里。

    第二天早上,女兒們醒來(lái)發(fā)現(xiàn)她們的長(zhǎng)統(tǒng)襪里裝滿(mǎn)了金子,足夠供她們買(mǎi)嫁妝了。這個(gè)貴族也因此能親眼看到他的女兒們結(jié)婚,從此便過(guò)上了幸??鞓?lè)的生活。

    后來(lái),世界各地的孩子們都繼承了懸掛圣誕襪的傳統(tǒng)。有些國(guó)家的孩子則有其它類(lèi)似的風(fēng)俗,如在法國(guó),孩子們將鞋子放在壁爐旁。

    關(guān)于圣誕節(jié)在火爐邊懸掛圣誕襪也有一個(gè)有趣的傳說(shuō)。很久很久以前有一個(gè)心地善良的貴族,他的妻子因病去逝,拋下他和他的三個(gè)女兒。這個(gè)貴族嘗試了不少發(fā)明,都失敗了,但也因此耗盡了錢(qián)財(cái),所以他們不得不搬到一家農(nóng)舍里生活,他的女兒們也只得親自燒煮、縫紉和打掃。

    一晃幾年過(guò)去,女兒們陸續(xù)到了出嫁的年齡,父親卻變得更加沮喪,因?yàn)樗麤](méi)錢(qián)給女兒們買(mǎi)嫁妝。

    一天晚上,女兒們洗完衣服后將長(zhǎng)統(tǒng)襪掛在壁爐前烘干。圣人nicholas知道了她們父親的境況后,就在那天晚上,來(lái)到她們的家門(mén)前。他從窗口看到一家人都已睡著了,同時(shí)也注意到了女孩們的長(zhǎng)統(tǒng)襪。隨即,他從口袋里掏出三小包黃金從煙囪上一個(gè)個(gè)投下去,剛好掉在女孩們的長(zhǎng)統(tǒng)襪里。

    第二天早上,女兒們醒來(lái)發(fā)現(xiàn)她們的長(zhǎng)統(tǒng)襪里裝滿(mǎn)了金子,足夠供她們買(mǎi)嫁妝了。這個(gè)貴族也因此能親眼看到他的女兒們結(jié)婚,從此便過(guò)上了幸??鞓?lè)的生活。

    后來(lái),世界各地的孩子們都繼承了懸掛圣誕襪的傳統(tǒng)。有些國(guó)家的孩子則有其它類(lèi)似的風(fēng)俗,如在法國(guó),孩子們將鞋子放在壁爐旁。

    圣誕老人都是趁我們睡覺(jué)的時(shí)候,在我們看不見(jiàn)的情況下,平安夜晚上小朋友一般都不愿睡覺(jué),但是會(huì)假裝睡覺(jué)讓圣誕老人來(lái)給自己送禮物,一般都會(huì)在十二點(diǎn)整給小朋友們送出禮物。小朋友期待圣誕老公公給我們送出的禮物吧。

    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)篇八

    圣誕節(jié),一個(gè)扮相奇異,身背大包的紅色衣服老人駕著用馴鹿拉著的車(chē),飛馳天空。恰好被正在拍攝雪景的陳先生攝下,瞬間引起世界轟動(dòng)!各界專(zhuān)家紛紛發(fā)出揣測(cè),來(lái)證實(shí)老人的身份!

    動(dòng)物專(zhuān)家認(rèn)為:其可能是一個(gè)馴獸高手!你問(wèn)我為啥?難道你能架著鹿?jié)M天亂飛嗎!

    而警察則認(rèn)為:其可能是一失蹤多年的要犯!要不,他為什么身背一個(gè)那么鼓囊囊的大包!

    科學(xué)家們一致認(rèn)定:其可能是一位有名氣的偉大科學(xué)家!因?yàn)槟锹乖趺纯赡茉谔焐巷w呢!所以,那些鹿極有可能是高科技產(chǎn)品!

    精神病專(zhuān)家則認(rèn)為:那是精神病院前不久失蹤的一個(gè)老人,但是,他們不知道那老人是怎么被那些鹿整天上去的!

    各種相關(guān)的猜測(cè)還有很多,但是,沒(méi)有一個(gè)具有可靠性!于是,全球人民陷入一片恐慌之中!要是那個(gè)老人真的是一國(guó)際要犯,那,他們的生命豈不是有危險(xiǎn)!

    于是,大家都不敢出門(mén),沒(méi)有人敢上街買(mǎi)東西了,大家的日子徹底被一張照片打亂!聯(lián)合國(guó)總統(tǒng)發(fā)出緊急告示:要是誰(shuí)能揭發(fā)出老人的神秘身份,有重賞!

    一個(gè)美國(guó)小孩,特別喜歡編故事,于是,他就接了告示,并編出了圣誕老人的故事。從此,圣誕節(jié)就出現(xiàn)在美國(guó)了,雖然幾乎每個(gè)國(guó)家都過(guò)這個(gè)節(jié)日,但是,這個(gè)節(jié)日的“版權(quán)”還是要?dú)w納于美國(guó)啦。

    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)篇九

    每年的圣誕節(jié),圣誕老人都要給孩子們分發(fā)禮物。雖然很忙碌,但圣誕老人一點(diǎn)兒也不知道疲倦,反而很快樂(lè),孩子們也很快樂(lè)。

    有一年,長(zhǎng)期跟隨圣誕老人的小仙女露絲說(shuō):“圣誕爺爺每年都要給咱們發(fā)禮物,要不然,咱們也給圣誕爺爺送禮物吧!”“好呀!”小精靈尼克說(shuō),“可是,你想過(guò)送什么了嗎?”露絲想了想,說(shuō):“嗯,沒(méi)想過(guò)。”小仙子莉婭說(shuō):“那么,我們送給圣誕爺爺一輛新雪橇吧!”“我們現(xiàn)在就去做一輛雪橇吧!”尼克的'花精靈姐姐尼婭說(shuō)。于是,他們找來(lái)材料,認(rèn)真地做了起來(lái)。尼克負(fù)責(zé)鋸木板,尼婭負(fù)責(zé)把木板釘在一起,露絲和莉婭負(fù)責(zé)裝飾雪橇。沒(méi)過(guò)多久,雪橇就做好了。他們把雪橇送給圣誕老人,圣誕老人說(shuō):“孩子們,謝謝你們!”

    他們甜甜地笑了。

    文檔為doc格式。

    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)篇十

    在圣誕節(jié)的時(shí)候,圣誕老人會(huì)為每一位孩子送上精美的禮物,以下是本站小編為大家整理的圣誕老人的禮物。

    作文。

    相關(guān)資料,歡迎閱讀。

    去年圣誕節(jié)的前幾天,爸爸帶我和姐姐在街上玩時(shí),我在好多多服裝超市門(mén)口看到一個(gè)充氣的圣誕老人,我就走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“圣誕節(jié)就給我們一個(gè)空竹吧。”

    到了圣誕節(jié)前一天晚上,我們?cè)诖差^放了一雙襪子。第二天一大早起來(lái)一看,床頭真的有一個(gè)空竹,我們高興極了。

    小朋友們,圣誕節(jié)前一天晚上在床頭放一雙襪子吧,你一定會(huì)收到喜歡的禮物的!

    “圣誕老人”的外形很別致。它的眉毛和胡子都是銀白色的,看上去好像有八十多歲的高齡了,它帶著一臉微笑,顯得很慈祥。巴掌上有兩個(gè)小酒窩,酒窩四周紅得像個(gè)小火球,像孩子一樣。它戴著一頂紅色的圣誕帽,帽子的邊緣有一條毛茸茸的保暖圈,保暖圈上還鑲著金色的五角形。它的衣服也是紅色的,背后還有個(gè)大口袋,口袋上還有用粉紅色絲帶扎成的蝴蝶節(jié),一陣風(fēng)吹來(lái),蝴碟節(jié)飄了起來(lái),好象“圣誕老人”也有了翅膀,這身衣服穿在了“圣誕老人”的身上它好像年輕了十幾歲。最吸引我的是它手上的禮物袋,是紫色的,中間用金黃色的蝴蝶街綁著。看上去它正準(zhǔn)備給誰(shuí)去送禮物呢!

    聽(tīng)大人們說(shuō)在平安夜,圣誕老人會(huì)送給聽(tīng)話(huà)的小孩一份最喜愛(ài)的禮物。雖然我不。

    相信,但還是很想得到它。

    平安夜那晚,我早早地來(lái)到房間乖乖地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),等待著圣誕老人的到來(lái)。早上。

    醒得很早的我,剛睜開(kāi)朦朧的睡眼,就開(kāi)始尋找禮物。終于,我在床頭邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)。

    紅色的包裹,便迫不及待地打開(kāi)它,里面放著我最?lèi)?ài)吃的零食和最想得到的文具。包。

    裹旁還躺著一張精美的賀卡,上面寫(xiě)著:送給可愛(ài)的何慶怡小朋友———圣誕老人。

    雖然我知道,這不是真正的圣誕老人送來(lái)的,可我還是非常開(kāi)心。

    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)篇十一

    進(jìn)入12月的第一個(gè)星期天,也進(jìn)入了圣誕燭光倒計(jì)時(shí)。從這天開(kāi)始點(diǎn)燃第1只蠟燭,以后每個(gè)星期天點(diǎn)燃1只,等到4只蠟燭全部點(diǎn)燃的時(shí)候,層層渲染以后,圣誕就來(lái)了。

    周六早上8點(diǎn)多,開(kāi)始了每年一度圣誕連續(xù)劇的序幕,小朋友15分鐘看得不亦樂(lè)乎。中午12點(diǎn),圣誕老人乘馬車(chē)在廣場(chǎng)接受小朋友們的`禮物愿望單。100多年前,瑞典的孩子們就開(kāi)始給圣誕老人寫(xiě)信,這個(gè)童趣一直超萌至今。如果想知道圣誕老人的地址,郵局早就公布于眾:地址tomteboda,郵編17300。去年老人家繁忙地收到了10萬(wàn)封信。

    如果能親手將禮物愿望單交給圣誕老人,那該是怎樣的興奮。早飯過(guò)后,純兒開(kāi)始準(zhǔn)備,只會(huì)拼寫(xiě)自己名字還不會(huì)拼單詞的小朋友寫(xiě)了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的字母,后續(xù)由老爸完成。

    小精靈們的愿望有普通的,有讓人不知如何是好的,也有讓人忍俊不住的,比如想要一頭乖巧的小毛驢,和圣誕老人一起打獵,給媽媽換一副鋼鐵般的新神經(jīng)(這個(gè)我需要)……還有一些小人兒怕圣誕老人找不到地方,細(xì)心地附上了自己家的地圖,如果在陌生的地方度假,那就更需要了。

    每年瑞典都會(huì)有本年度流行的圣誕禮物,今年的是耳機(jī),流行對(duì)我們沒(méi)多大的作用,各種耳機(jī)已經(jīng)有了。在世界經(jīng)濟(jì)信息一體化的今天,給孩子們的禮物也不容易有特色,瑞典孩子們的禮物不外是lego,寵物,各種動(dòng)畫(huà)形象,iphone,ipad,電腦游戲等,外加度假。

    純兒今年的愿望是一輛自行車(chē),已經(jīng)有一輛了,小朋友還再要一輛,收藏自行車(chē)的愿望有些不現(xiàn)實(shí),還要滑雪板和狗,狗狗要等她自己能照顧才行,如果現(xiàn)在買(mǎi),我們就等于再添了一個(gè)baby,無(wú)暇照顧。不過(guò)老爸還是把這些愿望都照樣寫(xiě)在給圣誕老人的單上。再問(wèn)要什么,小朋友不貪心地說(shuō)這些就夠了。

    晚上6點(diǎn),是lucia的加冕儀式,長(zhǎng)時(shí)間在零下6度的戶(hù)外太冷,去了圖書(shū)館和喂鴨子。今年經(jīng)濟(jì)蕭條給了人很多陰影,圣誕購(gòu)買(mǎi)力下降,但孩子們一般不會(huì)受到影響,快樂(lè)無(wú)憂(yōu),多么美而單純的一段時(shí)光。圣誕,也到了給一些孩子捐贈(zèng)禮物的時(shí)候了,愿所有的孩子盡少被人為的因素限制,都快樂(lè)無(wú)憂(yōu)。

    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)篇十二

    生活在這個(gè)世界的我們,有誰(shuí)不想得到圣誕老人的禮物呢?所以,我也不例外。倘若我可以選擇圣誕老人給我的禮物,我一定會(huì)選擇圣誕老人多送那種人給我們。

    在一個(gè)寒冷的冬天,有一個(gè)身體一直哆嗦的人,穿著一件薄薄的警服,帶著一頂半藍(lán)半白的警帽。雖然,他旁邊有著正在跳舞的雪花,但他卻沒(méi)有停下他的工作來(lái)欣賞:雖然,離他不遠(yuǎn)處有著一個(gè)裝有暖氣的小店,但他從不進(jìn)去。因?yàn)?,他要指?dǎo)過(guò)往的車(chē)輛,即使是在沒(méi)有車(chē)的時(shí)間里,他也從不放松自己,生怕一時(shí)的大意造成交通事故。

    是的,他還有很多很多溫暖的衣服,但是,他沒(méi)有穿,因?yàn)樗ε麓┒嗔藭?huì)使他自己的活動(dòng)受到限制而影響了交通,于是,他只穿著一件薄薄的警服,在快速的指揮著過(guò)往的車(chē)輛。當(dāng)他下班后,他會(huì)拿著一張紙條,上面寫(xiě)著;為人民服務(wù)!

    “為人民服務(wù)”這五個(gè)字深深地使我的心靈震撼了。我不由得想起我們祖國(guó)的六十周年閱兵式,我清楚的記得,里面的每個(gè)部隊(duì),為了把我們強(qiáng)大的祖國(guó)的面貌展現(xiàn)出來(lái),都用最整齊的步伐,最響亮的聲音讓世界知道,為人民服務(wù)的中華人民共和國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大了!

    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)篇十三

    幾天前的事。

    晚飯后女兒忽然說(shuō),爸爸,你能幫我把畫(huà)筆拿下來(lái)嗎?

    因?yàn)榈艿軅兘?jīng)常把筆搞得到處都是,所以我們要求她畫(huà)完后把筆放到弟弟夠不到的地方——她自然也夠不到。

    我說(shuō)好的。

    女兒開(kāi)始站在桌子邊畫(huà)畫(huà)。

    我問(wèn)他畫(huà)什么?

    她說(shuō)畫(huà)圣誕樹(shù)。

    她并不抬頭,“我要送給圣誕老人,也許——他也會(huì)送禮物給我”。

    啞然。

    過(guò)了一會(huì),我問(wèn),

    你希望得到什么禮物?

    ……娃娃吧,大的娃娃,越大越好。

    畫(huà)完后,簽上名字。

    你知道怎么樣圣誕老人才會(huì)收到嗎?她問(wèn)。

    他會(huì)知道的——我可以幫你寄給他。

    那你給寫(xiě)上我想要娃娃。

    好的。

    你明天幫我寄出去。

    好的。

    你寫(xiě)的什么?

    嗯,不寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系,圣誕老人是superman,他知道。

    沒(méi)錯(cuò),圣誕老人是superman,你做什么他都知道。

    明天早上你要記著幫我寄出去。

    好的。

    想了想,我又說(shuō)。

    圣誕老人會(huì)給你禮物的,但是也可能會(huì)忘掉——也可能會(huì)換成別的禮物——或者是小的娃娃。

    沒(méi)關(guān)系,只要有就行。

    更多。

    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)篇十四

    “吱、吱、”腳下的木地板發(fā)出的聲音在一片寂靜中顯得格外刺耳,我光著腳,貓著腰,屏著呼吸,躡手躡腳的挪到房門(mén)口,小心翼翼地把門(mén)把手一點(diǎn)一點(diǎn)往下壓,門(mén)開(kāi)了一條縫,我只露出一只小眼睛,偷偷觀察著房門(mén)外的動(dòng)靜。

    爸爸媽媽都睡著了,天已經(jīng)完全黑了,只有窗戶(hù)旁邊的圣誕樹(shù)閃著柔和的彩色的燈光,那光射到貼在玻璃上的圣誕貼紙上,反射出淡淡的白光,與月光融為一體。傳說(shuō)今天晚上圣誕老人會(huì)到各個(gè)孩子的家中,給孩子們送圣誕禮物。

    “這么多年了,每年我都會(huì)收到圣誕禮物,卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)圣誕老人,今年,我一定要親眼見(jiàn)一下這個(gè)圣誕老人到底長(zhǎng)什么樣子。”我暗下決心,內(nèi)心泛起一陣抑制不住的激動(dòng)。

    可是,屋外一直一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,夜靜悄悄的,仿佛整個(gè)世界只剩下我一個(gè)人。

    忽然,我感到腿上一陣疼痛,好像在被老鼠瘋狂的嚙咬,眼皮也越來(lái)越重,像是被什么東西壓著,開(kāi)始不自覺(jué)的合攏……“難道我被圣誕老人發(fā)現(xiàn)了嗎?他會(huì)不會(huì)因此不給我禮物,不到我家來(lái)了?天吶,千萬(wàn)不要啊!”一想到一年的期待可能因此落空,我趕緊連滾帶爬的上了床。

    到了學(xué)校,我一放下書(shū)包,就迫不及待的和同桌分享起圣誕禮物的事兒,“你知道嗎?今天圣誕老人又送了我一大盒樂(lè)高的積木,還是我最想要的……”我話(huà)音未落,同桌就擺著一副臭臉嗆了我一句:“哪有什么圣誕老人,就是父母送的?!狈路鹨慌铔鏊疂擦讼聛?lái),我的熱情,我的喜悅,我的幻想全部被澆滅了。

    回到家,我一直猶豫著要不要問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題。直到上床,我終于忍不住把媽媽喊過(guò)來(lái),問(wèn)她:“媽媽?zhuān)恪闶鞘フQ老人嗎?”一開(kāi)始媽媽還在努力的回避,可是在我的連續(xù)追問(wèn)下,媽媽終于認(rèn)真的看著我說(shuō),“每個(gè)孩子的圣誕老人就是最?lèi)?ài)他們的人?!?/p>

    我恍然大悟,心里面忽然感覺(jué)有一股很溫暖的東西流過(guò),濕潤(rùn)了我的雙眼……。

    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)篇十五

    “圣誕老人”的外形很別致。它的眉毛和胡子都是銀白色的,看上去好像有八十多歲的高齡了,它帶著一臉微笑,顯得很慈祥。巴掌上有兩個(gè)小酒窩,酒窩四周紅得像個(gè)小火球,像孩子一樣。它戴著一頂紅色的圣誕帽,帽子的邊緣有一條毛茸茸的保暖圈,保暖圈上還鑲著金色的五角形。它的衣服也是紅色的,背后還有個(gè)大口袋,口袋上還有用粉紅色絲帶扎成的蝴蝶節(jié),一陣風(fēng)吹來(lái),蝴碟節(jié)飄了起來(lái),好象“圣誕老人”也有了翅膀,這身衣服穿在了“圣誕老人”的身上它好像年輕了十幾歲。最吸引我的是它手上的禮物袋,是紫色的,中間用金黃色的蝴蝶街綁著。看上去它正準(zhǔn)備給誰(shuí)去送禮物呢!

    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)篇十六

    “叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)!”又一個(gè)圣誕節(jié)到來(lái)了,我們也即將迎來(lái)新的一年。

    今天一到教室,好朋友就跑過(guò)來(lái)拉著我的手說(shuō):“我們中午偷偷跑出去買(mǎi)圣誕節(jié)的禮物好不好?”“啊?我都買(mǎi)好了。你送給誰(shuí)的?這么遲買(mǎi)!”說(shuō)完我回到座位上,一坐“霹靂趴啦”一陣響,我嚇得急忙跳起來(lái),好朋友蹲在地上手緊緊摁住肚子笑不出聲,“禮物是送你的!”。

    “哈哈哈!”,“好你個(gè)小兔崽子,我們倆關(guān)系這么鐵,你還這樣耍你的好朋友?。克偷倪@什么呀!跟蛇似的,還這么臭!”,我趕緊捂住鼻子,一陣臭味撲鼻而來(lái)?!斑@個(gè)叫煙霧彈,你坐下去,里面的空氣受擠壓而爆炸,所以才會(huì)發(fā)出聲響,至于氣味那就是早就灌到里面的,一爆炸就會(huì)散發(fā)出來(lái)!”。

    “你也太不道德了吧?想我在臭味中度過(guò)一年啊?而且明年還是我的本命年呢!你不要詛咒我呢!不過(guò)我也有一個(gè)禮物送你。”。

    說(shuō)完我掏出一個(gè)包裝精美的小盒子,用粉紅色的絲帶扎著,“哇,好漂亮哦,我看看。”好朋友一打開(kāi),一個(gè)蜘蛛玩具蹦出來(lái),“啊!蜘蛛!”“砰!”“我的禮物也不錯(cuò)吧?這叫以牙還牙,以眼還眼呢!”說(shuō)完我和她跑起了馬拉松。

    新的一年,我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)了哈哈哈!

    圣誕老人送的禮物(匯總17篇)篇十七

    在我的書(shū)房里,至今還保留著一只熊,它是我6歲圣誕節(jié)的回憶。

    我6歲的時(shí)候,還相信著一個(gè)傳說(shuō)。圣誕節(jié)時(shí),圣誕老人會(huì)駕著雪橇,悄悄來(lái)到孩子們的床前,把他們喜歡的禮物,放進(jìn)事先已經(jīng)準(zhǔn)備好的襪子里。等孩子們明天一早打開(kāi)來(lái),就可以發(fā)出驚喜的尖叫聲了。

    那時(shí),我高興得似乎要讓全世界都知道這件事。那個(gè)小熊通體雪白,烏溜溜的眼睛,倒三角形的鼻子,小小的嘴巴。胸前還有一個(gè)銀灰色的領(lǐng)結(jié),誰(shuí)看了都會(huì)喜歡!

    這個(gè)小熊,一直是我的精神支柱。我高興時(shí),跟它分享自己的喜悅;悲傷時(shí),向它訴說(shuō)自己的痛苦;難受時(shí),跟它一起尋找快樂(lè)的方法。這個(gè)小熊,從來(lái)都是我最珍愛(ài)的至寶。

    就算是現(xiàn)在,它也是我最好的朋友??荚嚥缓脮r(shí),跟它一起學(xué)習(xí);無(wú)聊時(shí),跟它一起看看書(shū),玩玩游戲;煩躁悶心時(shí),跟它一起去發(fā)泄發(fā)泄……它一直是我最好的玩伴。

    我的小熊,我的朋友,我的至寶,我的伙伴,讓我們一起成長(zhǎng)吧。

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    小學(xué)教案的編寫(xiě)要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,提高他們的學(xué)科素養(yǎng)和實(shí)踐能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些小學(xué)教案的范例,希望能給大家提供一些有益的啟示。教學(xué)目標(biāo):1.聽(tīng)賞小提
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語(yǔ)言流暢、表達(dá)清晰,給人以良好的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文,我們可以拓寬思維的廣度,提高寫(xiě)作的廣度和深度。奧瑪一直想有一對(duì)翅膀,一對(duì)潔白
    演講稿范文可以為演講者提供一些常用的詞匯和短語(yǔ),幫助他們更好地表達(dá)自己的想法。通過(guò)閱讀一些成功的演講稿,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功的經(jīng)驗(yàn)和技巧,提升自己的演講能力。
    -職工在工作中展現(xiàn)的聰明才智和創(chuàng)造力也是無(wú)可替代的。這里是一些職工職業(yè)發(fā)展的必備技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先,非常感謝您這_年來(lái)對(duì)我
    每天寫(xiě)日記可以幫助我們反思自己的行為和思考,同時(shí)也是一種自我表達(dá)的途徑。借鑒一些他人的日記也是提高自己寫(xiě)作水平的有效方法,以下是一些值得借鑒的日記范文。
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    實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)期間所觀察到的公司文化、團(tuán)隊(duì)氛圍和行業(yè)趨勢(shì)進(jìn)行總結(jié)和分析的重要內(nèi)容。精選的實(shí)習(xí)心得范文將在下文中為大家呈現(xiàn),希望對(duì)大家在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題提供一些
    醫(yī)院工作總結(jié)的目的是幫助醫(yī)務(wù)人員反思自己的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作效率。請(qǐng)大家關(guān)注以下醫(yī)院工作總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)您的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。
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    教案模板能夠幫助教師分析和評(píng)估教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題和困難,從而進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)和優(yōu)化。如果你正糾結(jié)于教案模板的編寫(xiě),不妨看看下面這些教案模板范文,或許能給你一些靈感
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    寫(xiě)工作報(bào)告時(shí),要注重邏輯性和條理性,將工作內(nèi)容按照時(shí)間先后或者按照工作重點(diǎn)進(jìn)行組織,使讀者能夠清晰地了解工作的整體情況。在下面的范文中,你可以看到不同領(lǐng)域、不同
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),進(jìn)而提高自己的工作和生活質(zhì)量。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些幫助。
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師提前了解教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),制定有效的教學(xué)策略。通過(guò)熟悉這些教學(xué)工作計(jì)劃的范例,教師可以掌握更多與學(xué)生有效互動(dòng)的教學(xué)策略?!兑国L的歌聲》對(duì)于
    優(yōu)秀作文不僅能夠簡(jiǎn)潔明了地闡述問(wèn)題,還能夠展現(xiàn)作者對(duì)于問(wèn)題的深入思考。這是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的寫(xiě)作參考。夏天,是一個(gè)炎熱
    思想?yún)R報(bào)是一種記錄個(gè)人思考、感悟、心得和體會(huì)的文字材料,它可以幫助我們總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)未來(lái)的發(fā)展。以下是一些有關(guān)思想?yún)R報(bào)的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能
    編寫(xiě)一份完善的計(jì)劃書(shū)可以幫助我們更加有條理地進(jìn)行工作,提高效率。計(jì)劃書(shū)范文可以幫助我們提高寫(xiě)作水平,并提供更多的創(chuàng)作靈感和思路。日前,據(jù)德國(guó)的一家知名《明鏡周刊
    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)工作,總結(jié)能夠幫助我們更好地反思和總結(jié)自己的培訓(xùn)成果。以下是小編為大家整理的一些培訓(xùn)工作總結(jié)范文,供大家參考:培訓(xùn)工作總結(jié)范文一:通過(guò)此次培訓(xùn)
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要參考依據(jù),能夠幫助教師合理安排時(shí)間和資源。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以了解到教師如何在教學(xué)工作計(jì)劃中融入新的教育理念和教學(xué)資源
    幼兒園中班的教育著重培養(yǎng)孩子的自理能力和社交能力,為進(jìn)入幼兒園大班打下基礎(chǔ)。如果你需要寫(xiě)一篇關(guān)于幼兒園中班的總結(jié),以下是一些范文供你參考,希望對(duì)你有所幫助。
    讀后感可以幫助我們形成批判性思維,審視和評(píng)價(jià)文學(xué)作品的價(jià)值和意義。接下來(lái),我們一起來(lái)看看以下的讀后感范文,或許會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。“北有魏書(shū)生,南有李鎮(zhèn)西”。
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    元宵節(jié)通常會(huì)舉行游園會(huì)和猜燈謎的活動(dòng),吸引著成千上萬(wàn)的人們參與其中。下面是小編為大家整理的一些元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝活動(dòng),供大家參考。這年的元宵節(jié)和上一年的元宵
    實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)是實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中工作經(jīng)驗(yàn)和能力的總結(jié)和反饋,有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。不同實(shí)習(xí)單位的意見(jiàn)可能有所不同,但總結(jié)范文中的經(jīng)
    只有經(jīng)過(guò)深入的自我評(píng)價(jià),我們才能發(fā)現(xiàn)自己身上還有哪些需要改進(jìn)和發(fā)展的地方。以下是一些值得借鑒的自我評(píng)價(jià)范文,希望能幫助大家寫(xiě)出一篇更好的自我評(píng)價(jià)。崗位,在一種實(shí)
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)單位工作環(huán)境、組織結(jié)構(gòu)、人員配備等方面的一種觀察和了解,它可以幫助我們更加深入地了解行業(yè)情況。接下來(lái),我們一起來(lái)看看實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,并從中汲取寫(xiě)
    大班教案要求教師充分考慮幼兒的興趣和需求,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。接下來(lái)是來(lái)自一些優(yōu)秀教師的大班教案分享,希望能為大家提供一些思路和靈感?;ú輼?shù)木是生活中不
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    讀后感是對(duì)書(shū)中信息和觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和發(fā)展的形式,是閱讀的升華和拓展。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能幫助大家提高寫(xiě)作水平。我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)是斗
    實(shí)習(xí)證明是實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)者付出的一種回報(bào)和肯定,它是對(duì)實(shí)習(xí)者辛勤工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)。在下面,小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)證明的寫(xiě)作示例,供大家參考,希望能夠?qū)?/div>
    事跡材料是一種重要的證明材料,可以用來(lái)展示個(gè)人或組織的能力、價(jià)值和成就。這些事跡材料范文包含了不同領(lǐng)域的經(jīng)典案例,或許能幫助你找到合適的寫(xiě)作思路。男蒙族生于19
    優(yōu)秀作文是用精煉的語(yǔ)言和豐富的表達(dá)手法展現(xiàn)出作者深厚的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些評(píng)比中脫穎而出的優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和啟示。
    作文是一種能夠展現(xiàn)寫(xiě)作者思想和觀點(diǎn)的文字表達(dá)方式,它具有很高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。我們來(lái)欣賞一下以下這些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們寫(xiě)作提供一些思路和靈感。
    環(huán)境的破壞會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難,我們必須認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。環(huán)保范文可以給我們提供借鑒和參考,幫助我們更好地理解環(huán)保的重要性。這幾天,我看了一部叫《可可西里》
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    中班教案的編寫(xiě)可以幫助教師合理分配教學(xué)時(shí)間,使教學(xué)過(guò)程更加有序和高效。接下來(lái)是一些中班教案的實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。1.嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行
    規(guī)章制度是一個(gè)組織或機(jī)構(gòu)為了保證正常運(yùn)行所制定的一系列規(guī)定和規(guī)范。通過(guò)遵守規(guī)章制度,我們可以更好地管理和利用資源,推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。一、教師必須遵守作息時(shí)光制度,
    教學(xué)計(jì)劃是針對(duì)特定課程或教學(xué)活動(dòng)所制定的一份詳細(xì)規(guī)劃,用于指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。5、訓(xùn)練學(xué)生自學(xué),互助學(xué)習(xí)
    優(yōu)秀作文如同一朵盛開(kāi)的花朵,它散發(fā)出的香氣令人心醉神迷。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家提高自己的寫(xiě)作水平。
    研究生思想?yún)R報(bào)是研究生獨(dú)立思考和深入研究的表現(xiàn),對(duì)于展示研究生的學(xué)術(shù)能力和科研成果具有重要意義。以下是小編整理的研究生思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作指導(dǎo)
    活動(dòng)方案的重要性不可小視,它直接影響著活動(dòng)的成功與否。以下是一些精選的活動(dòng)方案范本,希望能給大家提供一些實(shí)用的參考和借鑒。豐富學(xué)生的校園文化生活,通過(guò)大眾參與活
    租賃合同可以為租賃雙方提供法律保護(hù),減少糾紛和爭(zhēng)議的發(fā)生。大家可以參考下面的范文,了解租賃合同的常用格式和基本要素。甲方同意將其所有的本合同項(xiàng)下的停車(chē)位(以下簡(jiǎn)
    公司是一個(gè)由法律規(guī)定和注冊(cè)的實(shí)體,擁有自己的法人地位和責(zé)任。公司是指由人組成的一種經(jīng)濟(jì)組織形式,它可以促使我們思考。在如何管理一家公司的過(guò)程中,需要建立一個(gè)有效
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是我們與社會(huì)接軌的橋梁,通過(guò)書(shū)面記錄我們的實(shí)踐經(jīng)歷和感悟。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一篇優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,看看其中的亮點(diǎn)和收獲。時(shí)光如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)
    中班教案需要靈活調(diào)整和改進(jìn),以適應(yīng)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和個(gè)體差異。想要提高中班教案的編寫(xiě)水平嗎?那就快來(lái)參考下面這些范文吧!1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌《量詞歌》,感受兒歌活
    教案模板的使用可以提高教師的教學(xué)效率,減少教學(xué)過(guò)程中的不確定性。小編整理的這些教案模板范文,注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和實(shí)踐能力,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究和合作學(xué)習(xí)。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助用人單位了解求職者的專(zhuān)業(yè)背景和工作能力。如何撰寫(xiě)一份吸引人的個(gè)人簡(jiǎn)歷呢?以下是小編為大家收集整理的一些個(gè)人簡(jiǎn)歷模板和技巧,供大家參考。
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文采和智慧,給讀者留下深刻的印象。希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠引發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的思考,并且能夠在今后的寫(xiě)作中有所借鑒?;@球,這顆我最?lèi)?ài)的東西,
    講話(huà)稿是指在特定場(chǎng)合發(fā)表的演講稿,用于向聽(tīng)眾傳達(dá)信息和表達(dá)觀點(diǎn)。以下是一些精選的講話(huà)稿范文,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。。各位老師,同學(xué)們:早上
    作文是一種文字的魔法,通過(guò)優(yōu)秀的作文可以把讀者帶入一個(gè)奇妙的世界。請(qǐng)大家欣賞以下優(yōu)秀作文,讓我們一起提高語(yǔ)文寫(xiě)作能力。我剛給一個(gè)長(zhǎng)輩回了電話(huà)。因?yàn)楸舜瞬皇呛苁煜?/div>
    教學(xué)工作計(jì)劃要隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修訂,以適應(yīng)不同學(xué)生和不同教學(xué)環(huán)境的需求。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
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    財(cái)務(wù)工作總結(jié)是一種分析和總結(jié)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的方法,既能反映過(guò)去工作的成果,也是未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。財(cái)務(wù)工作總結(jié)是對(duì)財(cái)務(wù)部門(mén)在一段時(shí)間內(nèi)的工作情況進(jìn)行總結(jié)的重要手段和工具。
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以將自己所讀到的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,從而更好地理解和應(yīng)用所學(xué)到的內(nèi)容。這里為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)各類(lèi)作品的讀后感范文,它們涉及到不同的文學(xué)流
    道歉信是在處理沖突和糾紛時(shí),展示我們的成熟和善解人意的方式。我想我們需要寫(xiě)一份道歉信了吧。在道歉信中,我們應(yīng)該明確表達(dá)我們的過(guò)錯(cuò),避免不必要的辯解或推卸責(zé)任。以
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    個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助求職者與用人單位建立起初步的聯(lián)系和協(xié)作,為雙方未來(lái)的溝通打下基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
    寫(xiě)月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的短板和不足,進(jìn)一步優(yōu)化工作流程和提高工作效率,使自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這里,為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,供大家參考
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,從而提高自身能力和素質(zhì)。讓我們一起來(lái)閱讀這些心得體會(huì),從中尋找到屬于自己的啟示和收獲吧。第一段:引入敢轉(zhuǎn)當(dāng)心的含義與重
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    教學(xué)目標(biāo)是指教師根據(jù)學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況所設(shè)定的明確、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。下面是一些四年級(jí)教案范文,它們涵蓋了多個(gè)學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容,供教師參考和借鑒,以提高教學(xué)效果
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