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喜迎國慶的活動（匯總16篇）篇一
本次活動以“金秋營銷”為主題，旨在向高中端客戶和大眾客戶表達銀行與之分享耕耘碩果、共創美好未來的真誠愿望，傳播銀行個人銀行業務以客戶為中心、致力于實現銀客“雙贏”的經營理念。各行可在此基礎上，根據本行的活動特色，提煉活動主要“賣點”作為副題。
一、活動主題：
“金秋營銷”
二、活動時間：
20__年__月__日-__月__日。
三、活動目的：
以中秋佳節、國慶節為引爆點，以個人高中端客戶和持卡人為重點目標群體，以鞏固和發展客戶、促進儲蓄卡使用、提高速匯通手續費等中間業務收入為主攻目標，重點拓展購物、旅游、餐飲、娛樂市場及其相關市場，同時擴大產品覆蓋人群，促進客戶多頻次、多品種使用，帶動個人銀行業務全面發展；同時通過“金秋營銷”宣傳活動的開展，確立我行品牌社會形象，增強客戶對我行個人金融三級服務（vip服務、社區服務、自助服務）的認知和感受，提高電子渠道的分銷效率，切實提升經營業績。
四、活動內容。
活動主要包括以下內容：
（一）“金秋營銷產品歡樂送”優惠促銷贈禮活動。
為鼓勵持卡人刷卡消費和無紙化支付，促進銀行卡和自助設備各項業務量的迅速增長，同時保持和提升速匯通業務競爭優勢，促進匯款業務持續快速發展，特開展以下優惠促銷贈禮活動：
1.“金秋營銷.自助服務送好禮”
（1）活動期間持我行儲蓄卡在全省范圍內的自助設備上繳納2次費用的客戶，可持繳費憑證及存取款憑證，到所在地的營業網點兌換價值200元的禮品一份。先到先得，送完為止。憑證必須是同一儲蓄卡的繳費憑證，禮品兌換后，我行將收回繳費憑證。
（2）凡在活動期間辦理簽署代繳費協議的客戶，可獲得價值200元的禮品一份。簽約即送，一戶一份，先到先得，送完為止。
活動禮品由各行自行購置。
2.“金秋營銷.卡慶雙節”
（1）活動期間卡免收當年年費。
（2）刷卡消費達到一定標準，可憑消費交易pos單據和銀行卡到當地建行指定地點領取相應標準的禮品，領完為止。
刷卡消費達1000元（含）以上，贈送價值100元禮品；
刷卡消費達5000元（含）以上，贈送價值150元禮品；
刷卡消費達10000元（含）以上，贈送價值200元禮品；
刷卡消費達20000元（含）以上，贈送價值300元禮品；
禮品應充分迎合客戶節日期間消遣購物的心理，刷卡消費5000元以下的建議為動物園門票、公園門票、商場周邊麥當勞等用餐環境幽雅的快餐機構套餐票等，具體由各行自行確定。
各行應根據當地實際情況，積極篩選3-4個大型商場、高檔賓館、高檔飯店等消費交易量大的特約商戶，對當天消費達到標準的客戶采取現場贈禮的方式，提升活動的轟動效應。
3.“金秋營銷.速匯通優惠大放送”
活動期間，速匯通匯款手續費優惠20%幅度。
（二）“金秋營銷.產品歡樂送”網點個銀產品展示及優質服務活動。
以營業網點為單位開展“金秋營銷.產品歡樂送”優質服務及個銀產品的展示活動。活動主要內容有：
1.營業網點統一懸掛宣傳橫幅，張貼和擺放省分行下發的營銷活動海報以及活動宣傳折頁（近期下發），以新穎、豐富的視覺感染力，吸引客戶關注。
2.網點柜員統一佩帶工作胸牌，增加員工親和力，突出我行員工熱情、親切的服務形象。
銀行營銷活動方案3篇活動方案3.活動期間，網點須設專門的宣傳咨詢臺并配備導儲員，加強動態推介，引導客戶使用我行提供的自助渠道辦理普通存取款和繳費業務，積極做好相關兌獎工作。
4.積極開展網點優質服務工作，提高速匯通等業務的柜臺服務質量，加強柜臺人員與客戶的交流，切實提升網點服務形象。
5.切實做好對客戶的綠色通道服務，嚴格按照有關要求向客戶提供優先優惠服務，為客戶營造良好的節日服務環境。
（三）“金秋營銷.產品歡樂送”社區活動。
1.擴大社區營銷滲透面，密切社區關系，按計劃穩步推進社區營銷工作。
抓住中秋節和國慶節的有利時機開展“金秋營銷.產品歡樂送”社區營銷活動，穩步推進第二階段社區營銷工作。通過社區金融服務網點優質服務、戶外展示、社區金融課堂、營銷小分隊社區宣傳等各個方面密切結合，全方位樹立我行的社區服務形象，加強社區金融服務網點與目標社區的各項聯系，密切網點與社區客戶的感情，穩步推進社區營銷工作。
2.結合活動促銷內容，確定社區目標客戶，積極拓展相關業務量，切實提升社區營銷經營業績。
（1）積極拓展速匯通業務。
9月、10月為學生入學或新生報到高峰期，各行可以開展憑學生證或錄取通知書享受匯款優惠的營銷活動，吸引學生客戶群體，拓展教育社區市場業務；對城市中匯款頻率較高的人群，如商業社區經商人員、外出務工群體等，積極開展社區營銷活動，提高營銷活動的有效性；對潛在的匯款大戶及有異地代發工資需求的全國性、跨區域企業，各行可以通過公私聯動進行一對一營銷，爭取導地代發工資等批量匯款業務。
（2）切實促進個人儲蓄存款業務。
9月、10月個人存款的目標社區應確定為校園社區和批發市場等商業社區，切實抓住學生學費繳納以及商業交流頻繁的季節特點，大力吸收儲蓄存款。抓住國慶節期間股市休市的商機，重點營銷“個人通知存款”，抓住新生入學的時機，重點營銷“教育儲蓄存款”，營銷宣傳中要注意突出我行通知存款助理財、教育儲蓄可只分兩次存入的創新優勢。國慶節期間，各行要做好安排，活動期間，各行要安排專人值班，妥善處理客戶投訴或滿足客戶的特殊需求。
（3）有效發展個人汽車貸款業務以及各項個人消費信貸業務。
活動期間，各行應在汽車經銷市場、家電批發市場、住房裝修市場等商業社區加強對汽車消費信貸以及我行各項個人消費信貸業務的宣傳和營銷。加強對高中端客戶的營銷力度，推進集團客戶購車服務合作；同時加強與人保財險公司以及汽車經銷商的溝通合作，加大對集團客戶資源的拓展力度，促進個人汽車貸款業務穩步增長。
在活動期間，各行要加快業務受理的效率和審批速度，在規范操作的基礎上力求為客戶提供便捷高效的服務。
（三）“金秋營銷.產品歡樂送”活動。
以本次活動為切入點，通過建立客戶回訪制度、了解客戶節日需求，充分利用合作單位的服務功能向客戶提供全方位貴賓增值服務；同時抓住高端客戶“十？一”期間有閑暇考慮個人或家庭的財務規劃問題的有利時機，向高端客戶推介個人理財業務，進一步提高樂當家理財服務的吸引力。主要內容有：
1.活動期間，各行采用信函方式或人工送達方式向客戶發送省分行統一制做的一張節日賀卡，并同時準備一定金額的禮品。禮品袋由省分行統一制作下發，禮品由各行自備。
2.聯合本地餐飲、娛樂等行業的高檔合作機構在活動期間向持有我行卡的客戶提供打折優惠；聯合機場、車站等交通部門向我行客戶提供貴賓服務。
3.國慶節期間，客戶外出較多，各行要確保理財中心、理財專柜和客戶專窗正常營業；同時組織營業網點、個貸中心等經營機構切實落實客戶綠色通道服務和各項優先優惠服務，為客戶營造良好的節日服務環境；另外要密切協作，嚴格執行“漫游服務”標準，確保總行v客戶在全國范圍內能夠得到專門服務，兌現樂當家的品牌。
通過本次系列活動，全行個人銀行業務力爭在10月份實現以下目標：
1.客戶新增超過歷史同期水平，并使客戶結構得到改善，質量得到進一步提高；
4.自助設備存取款及其他代理業務交易量比9月份增長10%。
5.圓滿完成各項業務指標。
喜迎國慶的活動（匯總16篇）篇二
2.給康大管理咨詢及佳能員工提供一個展示自我、相互交流的平臺，以增進我司與客戶公司及員工之間的真摯友誼，建設宿舍區良好風氣，活躍宿舍區文化生活，營造健康向上的宿舍氛圍和培養員工文明、健康的行為。
二、活動形式：游園活動。
子3雙，四張課桌，計時器1個、啤酒瓶二十個，筷子二十根，桌子六張、兌獎券若干。
七、活動準備。
1.活動費用的預算。
2.對外宣傳資料的制作與張貼;。
1、凡入場者，每人派發入場券一張，憑入場券入場;。
2、進入會場后，在活動中心進行人員的集中，嘉賓講完話及點燈儀式后活動開始。人員可以參加活動。
a活動現場與秩序維修(由保安部負責)b各項活動由該項目責任人全面負責;。
八、活動流程安排。
注意：1.當天下午16：00由相關人員進入場地，布置會場。
2.19：00正式開始游園晚會。
喜迎國慶的活動（匯總16篇）篇三
金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國媽媽71周年的華誕，舉國上下，一片歡騰，用各種各樣的方式來迎接、歡慶。我們__幼兒園也組織了“頌祖國迎國慶”幼兒詩歌朗誦會，全園教師在園領導的帶領下團結一致，共同努力，圓滿完成了慶祝活動。我們大(2)班在這次活動中從選材—組織―編排—活動結束，雖然只有短短的十幾天的排練時間，但是傾注了我們班三位老師的心血，在排練過程中我們經歷了迷惑、豁然開朗、激動、興奮，體會頗深，具體從下面幾個方面談一下感受：
一、題材的選擇。
二、幼兒學習的情況。
我們選擇的詩歌是激情高昂、感情充沛，而大班小朋友由于年齡小、閱歷淺，一開始他們不理解其含義，表演的平淡、枯燥，缺乏激情，無論怎么指導、糾正也無濟于事，讓我們一籌莫展。
歌曲：《今天是你的生日，中國》是一首非常優美、抒情的歌曲，要求幼兒要用深情的聲音演唱，特別是一開始領唱的幼兒聲音要清脆、甜美，而我們班領唱__小朋友的聲音老是發揮不出來，而且一出聲就跑調，我們一遍一遍地糾正、指導，最終她的聲音能正常的發揮了。
三、排練過程。
在排練時，幼兒對詩歌內容不理解，不能完美地表演，怎么辦?我們想到幼兒都喜歡聽故事，于是我們給幼兒講一些革命戰爭的故事及新中國成立的故事，幫助他們理解詩歌內容，幼兒通過故事教育，知道了我們今天的幸福生活來之不易，從內心涌出對祖國媽媽的熱愛，從而使我們的節目排練得以順利進行。
四、角色的分配。
我們根據詩歌和歌曲的內容作了如下安排：詩歌朗誦分領誦、女生誦、男生誦和合誦;歌曲分領唱、女生唱、男生唱和合唱。
我們的節目是第一個上臺表演，由__激情高昂的領誦拉開了帷幕，在熱烈的合唱聲中將活動推向了高潮，讓觀眾產生意猶未盡的感覺。
五、家長的配合。
本次活動排練的時間雖然短，但得到了家長們的大力支持和配合。排練合唱時要用到伴奏，我們班__的爸爸送來了dvd機，__的奶奶拿來了伴奏碟片。此外，我們要求幼兒的服飾盡量能統一，全班家長利用雙休日幫孩子準備好白衣服、黑褲子，沒有一個發牢騷的現象。
六、活動反思。
本次詩歌朗誦會，由于朗誦和歌唱要求幼兒動作協調一致，聲音和諧統一，也受到了家長的大力支持和配合，拉近了老師和家長的距離，我們收獲了團結、收獲了友情、收獲了喜悅、收獲了成功!也看到了孩子們所爆發出來的巨大潛能，正如陶行知老先生的一首歌《小孩不小歌》中寫到：人人都說小孩小，誰知人小心不小，你若小看小孩子，你比小孩子還要小。在今后的活動中，我們將繼續努力，不再小覷孩子的力量，讓孩子們的潛能得到更大的發揮，把工作完成得更出色!
此外，我們的節目能順利地進行，還得歸功于x園長的支持，她幫我們出謀劃策，設計道具，在此，我們大(2)班的老師對此表示深深的感謝!希望在今后的活動中能繼續得到領導的幫助和指導，使我們能更好地開展工作!
喜迎國慶的活動（匯總16篇）篇四
一、活動目的：
以建國xx周年為契機，以“向國旗敬禮，做一個有道德的人”為主題進行系列活動，讓孩子們了解祖國的發展歷程，培養孩子們的民族自豪感、使命感，讓孩子們親近自然，培養其陽光的`心態和樂觀的生活態度。
二、活動時間：
9月26日至10月8日。
三、活動內容：
1、9月26日上午全體師生參加升旗儀式并進行“向國旗敬禮、做一個有道德的人”國旗下演講。（負責人：xxx）
2、各班出好一期國慶主題板報。（負責人：各班主任、美術教師）。
3、校門口懸掛條幅：熱烈慶祝中華人民共和國成立xx周年（負責人：xxx）。
（二）簽名寄語，傾吐心聲。
9月26日至10月12日，采取家長、教師、學生共同參與的方式，各班認真開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動，表達愛國之情。
（地址：）（負責人：xxx）。
（三）歌曲頌祖國，歷史潤童心。
1、利用9月27日班隊活動課，組織開展“歷史潤童心”活動。內容可以圍繞有關祖國的知識、歷史、發展情況等，激發孩子們的愛國主義熱情、民族自豪感和責任感，使同學們懂得今天幸福生活的來之不易，懂得感恩，發憤圖強。（負責人：xxx）。
2、9月30日下午舉行三――六年級唱國歌比賽（負責人：xxx）。
（四）觀看影片，追逐夢想。
根據年級情況，分別觀看相關愛國主義影片。（負責人：各班主任）。
四、活動要求：
1、各班主任要和學生一起認真學習方案內容，并做好相關活動準備。
2、各活動負責人要組織好自己負責的活動，并做好材料與圖片的收集。
xx小學。
二xx年xx月xx日。
喜迎國慶的活動（匯總16篇）篇五
一、活動目的：
在金意盎然的秋天，迎，江蘇省第xx屆運動會在揚州圓滿召開，在新中國xx周歲生日臨之際，少年兒童懷著對對國家繁榮昌盛的美好祝愿，開展“金秋國慶慶省運”主題活動，進行愛國主義教育的同時，激發學生自強不息的拼搏斗志。
二、活動主題：表白祖國，金秋國慶賀省運。
三、活動安排：
9月2日早上全體學生進行“我愛你，中國”主題升旗儀式。
9月0日前，各班布置以“金秋迎國慶”主題的第二期黑板報。
9月29日下午，一年級全體學生舉行“迎金秋慶國慶”演出活動。
9月0日，各年級開展“今天，我們這樣表白！”向祖國表白活動。
十一假期中，各年級隊員們進行假期實踐活動，用作品詮釋對祖國的熱愛，表達祖國未會更好的美好祝愿。
假期后的第一周，各班必須結束新學期的班委競選，組建新一屆中隊委員，戴好標志上崗工作（隊標志別在上左臂），各中隊輔導員老師和隊員要知曉隊知識、隊儀式，做好101期間參加學校少先隊知識大賽的準備。
（1）一年級開展“向國旗敬禮”活動；
（2）二年級開展“我為祖國自豪”活動；
入隊不久的隊員們進一步了解祖國的名勝古跡、發明創造、英雄人物、中國一絕等，為自己是中國人而自豪。以小故事的形式表白祖國，節后班級交流，可以錄成語音獲視頻，在班級群中展示。
（3）三四年級開展“放眼看省運”活動；
搜集一些有關省運的知識，知曉一些運動員。通過省運會中發生的事例激勵自我，以此培養隊員們生活的熱情與學習的激情、愛國的感情。在群里留下照片或影音，假期后用班隊交流展示。
（4）五六年級開展“亮眼看揚州”活動。
號召隊員們搜集近四十年揚州市發展的圖片，同時隊員們細心觀察國慶節臨之際周圍生活環境的變化以及國慶街頭人們的歡顏，以此感受家鄉的進步。可以制作成手繪小報或電子海報，每班選出份電子版于10月8日前發至xx小學大隊部郵箱xx。
喜迎國慶的活動（匯總16篇）篇六
孩子們是祖國的未來的花朵，在國慶節來臨之際，讓孩子們度過一個快樂充實的國慶節。
一、活動形式：
國慶聯歡會。
二、活動目的：
1、通過此次聯歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。
三、活動時間。
20xx年x月x日。
四、活動過程。
1、集體齊唱國歌。
a、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂！”
b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。
2、各班集體大合唱。（有關國慶的歌曲）。
3、鋼琴獨奏（××班×××小朋友表演）。
4、新疆舞蹈（××班全體女生表演）。
5、木蘭詩（××班×××小朋友朗誦）。
6、歌表演《拉拉勾》（××班全體表演）。
7、歌表演《小鴨捉迷藏》（××班全體表演）。
8、各班集體兒歌展示。
9、互贈節日禮物。（以班級為單位）。
10、社區游行。（結束）。
準備：
1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。
2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。
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喜迎國慶的活動（匯總16篇）篇七
一、活動目的：
通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間：20xx年9月日。
三、活動準備：
以班為單位參賽，各班可根據需要，自制道具。
四、比賽規則：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3、參賽選手必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。
五、比賽評分細則：
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。
2、參賽者精神飽滿，儀態大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內涵。
3、參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節奏。
4、參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。
六、具體評分標準：
（20分）語言。
（20分）形象儀表（10）分表達形式。
（20分）表達效果。
要求內容健康普通話標準，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當的體態語言來表達感情。
七、獎勵辦法。
本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。
八、組織保障：
1、現場總指揮：xx。
2、現場副總指揮：xx。
3、比賽主持安排負責人：xx。
4、音響設備和現場音樂制作負責人：xxxx。
5、進退場秩序及現場秩序負責人：值周教師各班班主任。
6、照相：馬xx。
7、會場布置：xx。
喜迎國慶的活動（匯總16篇）篇八
一、活動意義：
1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。百年艱辛，鑄就一個民主、全新、團結的中國。20__，喜迎國慶_周年到來之際，學校為豐富校園文化生活，展示我校學生風采，增強同學們的愛國情懷，教導處與德育部聯合舉辦五年級“愛我中華”、六年級“祖國新變化”演講大賽，一起為祖國母親獻禮!
通過本次慶祝活動，培養學生民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受演講藝術的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
二、活動時間：
1、活動時間為：9月24日—27日。
2、演講時間為：9月27日。
三、活動年段：
五年、六年全體學生。
四、活動目標：
1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發展，增強民族自豪感。
2、通過主題隊、激情演講表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關資料。
五、活動主題：
1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，每班制作一個精美畫冊(8—10頁)。
2、輻射兩個面：五年級開展“愛我中華”演講賽;六年級開展“說說祖國的變化”演講賽。
3、發動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會，舉行班級演講賽，推薦2名優秀選手到學校參加校級演講比賽。
六、活動準備。
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、指導學生準備各項活動的參賽資料，制作精美畫冊。
3、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的x廣場上的`花壇等。
4、創作演講稿。
七、活動要求：
1、活動期間，每班制作一本精致畫冊。
2、每班選派兩名選手參加演講大賽，題目自擬。
3、演講時間為3—5分。
4、評分標準滿分為10分。
七、活動獎項：
每個年組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
八、評委成員：
陳鳳萍、遲明春、劉福國、周祥玉、李永強、安宏、陳洪剛、曹玉霞、王麗、王喜坤。
九、評分標準：
演講評比分數，采用10分制，具體評分的分值分配如下：
1、演講內容(4分)。
主題突出，內容正確，聯系實際，結構嚴謹、層次清晰，具有材料的新穎性、現實的針對性和思想的深刻性。
2、演講有聲語言(3分)。
發音準確，口齒清晰，清亮圓潤，聲情并茂、流暢悅耳，富有變化，脫稿演講。
3、演講態勢技能(2分)。
表情豐富，動作得體、大方簡練，手勢自然，服裝優雅。
4、整體效果(1分)。
把握時間，不超不少，觀眾共鳴，掌聲熱烈，效果良好。
喜迎國慶的活動（匯總16篇）篇九
(1)知道十月一日是國慶節，了解國慶節的來歷。
(2)對我國的概況有一個大致的了解。
(3)體驗競賽活動的樂趣，培養孩子競爭與合作精神。
(1)幼兒與家長一起搜集關于我國的小知識。
(2)布置教室環境，凸顯國慶節氛圍。
(3)材料準備：知識競賽題、搶答鈴鼓、記分牌。
(1)國慶故事我知道。
先由一名教師給大家生動地講國慶故事，再請幼兒獨立講故事。
(2)“祖國你了解多少”知識搶答。
a.國慶節是幾月幾日?
b.我國的首都是哪里?
c.我國有多少個民族?
d.中國是哪一年成立的?
e.你是哪個民族的?
f.你知道哪些名勝古跡?
g.長城在我國的哪個城市?
2.“我和父母的國慶”親子活動。
活動目的。
(1)增強父母與孩子之間的交流，增進家園之間的聯系。
(2)拓寬幼兒的視野，掌握更多的關于祖國的知識。
過程。
(1)識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。
(2)帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
(3)收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。
(4)利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發熱愛祖國的情感。
(5)積極參與幼兒園組織的"國慶大聯歡"活動。
指導幼兒描繪“我想象中的北京”以圖畫的形式描繪出來，進行展覽。
喜迎國慶的活動（匯總16篇）篇十
國慶節就要到了，為了迎接國慶節，應如何策劃以喜迎“十一”國慶節為主題的。
呢?下面本站小編給大家介紹關于喜迎國慶活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
以《未成年人思想道德建設若干意見》為指導，豐富我校“以美育人”特色建設內涵，全面提升學生綜合素質。熱烈慶祝偉大祖國62歲華誕，加強對學生的愛國主義教育，學校德育處精心組織學生走向社會，親身體驗。充分利用社會資源，發揮校外德育教育基地的育人作用，開展形式多樣的社會實踐活動，指導學生去探尋家鄉，了解家鄉，從而產生熱愛家鄉的美好情感，樹立勤奮學習、建設家鄉、報效祖國的遠大理想，形成正確的價值觀，成就美好人生。
二、活動。
口號。
及主旨。
“以美探尋家鄉巨變”：學生用美的心靈、美的眼睛去發現美，通過探尋家鄉的自然景觀、名勝古跡、風土人情、特產、經濟發展等，感知家鄉的美，激發學生熱愛家鄉的美好情感。
“用愛指引社會體驗”：教師本著為學生幸福成長奠基的理念，根據我校“愛的教育”系列德育活動要求，用真心、誠心、愛心去指引學生參加有教育意義的社會實踐活動，豐富學生生活體驗，提高學生綜合素質。
三、領導組織機構。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
20xx年9月30日——10月7日。
五、活動內容及目標。
1、以班級為單位走進。
(1)了解沙漠變綠洲的歷程及防沙治沙的故事和感人事跡，激發學生對勞動者的敬仰之情，學會感恩。
(2)參觀恩格貝沙漠科技館，了解沙漠生態建設現狀及“沙產業”的發展前景。
(3)通過親生體驗，感受家鄉的環境美，滲透環保教育。
(4)寓教于美，開展豐富多彩的游弋、新穎多樣的趣味競賽活動，潛移默化的滲透教育。
2、以班級為單位參觀工業園區。
(1)通過參觀、訪問等形式了解達拉特旗的工業發展，感受家鄉的巨大變化。
(2)安排小記者采訪各類工作人員，了解感受勞動美。
(3)參觀后組織開展實踐體會討論交流的班會，展示活動成果，引導學生樹立遠大理想。
3、以中隊、學生個人或家庭為單位組織迎國慶社會實踐活動，班主任老師精心設計布置活動任務，學生認真實踐，活動結束后及時總結交流，并在班級文化墻上展示實踐活動成果。政教處統一組織評比。
六、活動要求。
1、班主任老師要擬定實踐活動的具體方案，(包括活動主題、活動目的意義、活動口號、詳細的活動過程設計、活動安全要求等)。
2、積累并保存好活動中的各項原始、影像資料，活動結束后做好本次實踐活動的小結，與全體班主任老師進行交流。
3、召開本班家長委員會會議，共商活動計劃并做好學生的動員工作，特別強調安全事項，同時對學生做活動安全、禮儀和紀律等方面的教育，強調學生學生統一佩戴紅領巾，講普通話、愛護公物、不亂丟垃圾。
4、印發一份《給家長的社會實踐。
通知書。
》發給學生，讓家長填好回執單后，班主任整理存檔。
5、班主任必須把本班學生的家庭聯系電話號碼帶上，以方便跟家長聯系。在綜合實踐活動中，有效的利用鄉土文化資源，讓孩子體驗家鄉的“美”，喚醒孩子們心靈深處埋藏已久的對鄉土文化熱愛之情。培養學生理解美、創造美以及解決分析問題的實踐能力。希望各中隊能認真組織，積極開展本次活動，讓學生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。
活動目標：
1、通過此次聯歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
2、知道十月一日是國慶節。讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發幼兒做中國人的自豪感。培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。
活動準備：開國大典、大閱兵紀錄片片段。
活動過程：
1、引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。
集體齊唱國歌。當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國媽媽生日快樂!”
提問：小朋友有沒有發現這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導幼兒觀察教室里有關祖國內容的墻飾)。
國慶節是幾月幾號，這是一個社會節日，人們在這個節日里舉行一些什么活動?
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節的意義。
(1)觀看影片“開國大典”片段。
教師提問：你在電腦里看到了什么?教師講解，引導幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當時人們自豪的心情。
(2)再次引導幼兒觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段。
教師提問在片段中都看到了什么，與剛才看到的有什么區別，引導幼兒了解我國建國后取得的巨大成就，激發幼兒做中國人的自豪感。
4、各班集體兒歌朗誦，以加深幼兒愛祖國的情感。
活動宗旨：
在全校營造歡度中秋節、國慶節的喜慶氣氛，激發學生的愛國熱情，感受中華傳統與詩文魅力，力求全員參與又不影響學生的學習。以年級為單位進行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節日氣氛延續。
一年級：
主題活動：“唱經典，頌祖國”歌詠比賽。
一、初步方案：
1、以班為單位進行集體歌詠比賽;。
2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲為主，每班一首參賽歌曲;。
3、自己編排造型、指揮，自己統一服裝，學校不作統一要求，力求突出創新與特色;。
4、抽簽決定出場順序，有現場的評委進行當場打分，最后評出一、
二、三等獎并給予一定的獎勵。
二、時間及場地：
1、地點設在學校文化小廣場;。
2、時間定于國慶節前夕某天下午的三四節課。
二年級、三年級：
活動主題：“我的青春我做主”風采展示。
1、以“唱紅歌、迎國慶”為主題開展學生的個性風采展示活動;。
2、各班積極動員，認真推薦，選出班里有文藝天賦的苗子，參加學校的節目選拔;。
3、從眾多參與的選手中選拔出參加最后決賽匯演的學生，強化訓練后參加最后的匯演;。
二、活動時、地及要求：
3、地點在學校操場，時間定于一年級主題活動之后。
喜迎國慶的活動（匯總16篇）篇十一
為慶祝新中國成立73年，進一步激發廣大師生的愛國熱情，增強師生的民族自尊心、自信心和自豪感，激勵學生勇于承擔社會責任和歷史使命，我校于9月30日上午在學校操場場隆重舉行迎國慶歌詠比賽。
本次歌詠賽共有7支代表隊參加，每支代表隊演唱3首歌曲，其中《義勇軍進行曲》為必唱曲目，另兩首為自選紅色經典歌曲參賽。比賽在雄壯的《義勇軍進行曲》的歌聲中拉開了序幕。
學校校長山成英首先致開幕詞，他結合中華民族的優良愛國主義傳統和我校現在的發展形勢講了此次歌詠比賽的意義并預祝歌詠比賽圓滿成功。
隨后，參賽各班歌唱了包括《歌唱祖國》、《我愛北京天安門》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《大中國》等耳熟能詳的歌曲。
在放聲歌唱中，大家贊美祖國，歌唱共產黨，把比賽不斷推向高潮。我們在歌聲中聆聽到了崛起的中國，喚起了作為中華兒女的自豪與向往。
比賽期間，各班代表隊朝氣逢勃，斗志昂揚，七年級代表隊整齊的隊列、虎虎生威的軍體表演與嘹亮的歌聲相輔相成，有機地融為一體，把對學校生活的熱愛，對祖國的忠誠，對遠大理想的追求，都融進了美妙的歌聲中。
經過激烈的角逐，七年級、六年級、三年級代表隊分別獲得一、二、三等獎。
通過傳唱紅色經典，不僅豐富了校園文化生活，熏陶了同學們的藝術情操，展示了學生積極向上的精神風貌，增強了學生的愛國主義情感，更加堅定了學生們努力學習、報效祖國的理想信念。
喜迎國慶的活動（匯總16篇）篇十二
三、具體活動內容。
1、企業電子銀行服務簽約獎。
簽約短信銀行的單位客戶均可參加抽獎，共200名，各獎價值約100元的移動充值卡;同一企業客戶不重復中獎。
2、高級客戶交易動戶獎。
活動期間，首次通過網上銀行(含重客，下同)辦理日常款項結算業務(包括轉賬、代發)的且達到一定筆數的客戶，實施動戶獎勵措施。
對象：活動期間新開通網上銀行服務或活動以前開通但未通過網上銀行辦理結算交易的客戶。
獎勵規則：活動期間通過網上銀行辦理結算交易三筆以上的客戶(不含查詢)。
滿足條件的客戶名單均可參加交易動戶獎抽獎，獎品設置如下：
一等獎20名，各獎價值800元的移動充值卡;。
二等獎40名，各獎價值400元的移動充值卡;。
三等獎400名，各獎價值100元的移動充值卡。
3、代發代扣交易獎。
對于今年新開通代發代扣服務的客戶，在活動期間使用網上代發(代發工資或財務報銷)、代扣業務交易筆數滿100筆的客戶，就有機會獲得代發代扣幸運交易獎，中獎名額100名，每個客戶獎勵價值200元的移動充值卡。
備注：客戶有多個代發代扣項目的，應合并計算，對于批量代發，按代發人數計算筆數。
以上兩個交易獎項，同一企業客戶不重復中獎。
4、電子對賬回簽獎。
凡是我行電子對賬客戶(含活動期間新發展的電子對賬客戶)，在__年9月、10月、11月三個對賬周期內，均按時辦理電子對賬回簽的客戶，均可參加抽獎，共500名，各獎價值約100元的移動充值卡。
5、“——”企業電子銀行服務熱線體驗獎。
活動期間撥打“——”客服熱線咨詢企業電子銀行服務的，并留下客戶信息及聯系信息的，均有機會參加抽獎，撥打次數越多，中獎機會越大。中獎名額共100名，各獎價值約100元的移動充值卡。
喜迎國慶的活動（匯總16篇）篇十三
為熱烈慶祝中華人民共和國成立__周年，激發廣大師生愛國熱情，增強民族自豪感和開拓創新精神，按照局領導的工作部署，結合我校的實際情況，開展了以“迎國慶”為主題的系列活動。取得預期的效果，受到廣大師生的歡迎，也在社會上引起了較大的反響。現將工作作如下總結。
一、成立組織，營造氛圍。
為了把永安小學“迎國慶”系列活動抓系抓實，逐出效果，也為了更好地開展相關活動，我校還專門成立慶國慶工作領導小組，由校長任組長，由所有班主任任成員。
二、組織到位活動有效：
(一)科學計劃，組織到位。
為了讓活動開展的有條不紊，優質高效。早在開學初，學校就成立了工作領導小組，制定科學的活動計劃，明確責任，序時開展系列活動。所有活動都要組織到位。
(二)具體活動。
1、連續舉行大型升旗儀式，其主題“祖國在我心中”，通過國旗下講話，對全校師生進行愛國主義教育，通過該活動的開展，使是師生接受了一次集體教育。
2、舉行“迎國慶”杯黑板報、手抄大評比，經過兩個星期的準備，各班級都辦好了黑板報、手抄，走進任意一班的教室，一股濃濃的歡慶國慶的氣息都會撲面而來。
3、舉行讀一本愛國主義圖書，講一個愛國主義故事、出一張慶國慶為內容的手抄報、唱一首愛國主義歌曲、畫一張以“熱愛祖國”為內容的美術作品等為主要活動。
我們一定在上級的英明領導之下，腳踏實地而又富有創造性的開展好各項工作，向祖國獻禮!
喜迎國慶的活動（匯總16篇）篇十四
國慶要到了，為營造國慶熱烈的氛圍，我們在班上進行的主題墻的布置。有的幼兒一看到主題墻上的國旗就會好奇的問這是什么。每年的國慶節正是我們愛國主義教育的時機，我們也會不失時機地告訴孩子，祖國媽媽要生日，我們把幼兒園打扮地漂漂亮亮，就是要慶祝祖國媽媽的生日。
兒歌“最亮最亮五顆星”教師們將幼兒熟悉的國旗展示在孩子們面前，在國旗的印證和關注下，幼兒形象地了解了兒歌中的句子，為制作國旗，唱國歌等一些活動奠定了基礎。
除了讓幼兒切身感受國慶節，我們還利用這一教育契機讓幼兒深刻了解我們的祖國，激發他們熱愛祖國的情感。
手工制作等形式表達他們對祖國的熱愛，讓幼兒充分感受到節日快樂的氛圍。另外，在制作過程中，也發展了幼兒的動手能力、想像創造力.
通過一系列的活動，幼兒認識國旗、國徽、唱國歌，分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。
喜迎國慶的活動（匯總16篇）篇十五
認真貫徹“愛國主義教育從小事做起”思想。抓住我校創建“市環保模范學校”的契機，以“過一個綠色國慶”活動為載體。讓隊員們以自己的視角去看待環境保護與祖國、環境保護與人類的關系，從身邊的生活中發現環境問題，力所能及地解決環境問題。從實踐中認識到自己的價值，增強責任心和使命感，學做小主人，學會綠色生活。
祖國、環保和我。
（一）主題活動周開幕式：邀請環保局輔導員作專題講座。爭做“環保小衛士”宣誓儀式。
（二）天天環保，從以下小事做起：
1、隨手關閉水龍頭。
2、不用、少用一次性筷子。
3、不亂扔廢棄物。
4、買菜、購物多用布袋。
5、吃完口香糖后包好、放好。
6、參加一次環境保護義務宣傳活動。
7、每年種植或認領一棵樹。
8、庭院室內養花種草。
9、節約紙張、回收廢紙。
10、不吃野生動物。
低年級的全體學生。
喜迎國慶的活動（匯總16篇）篇十六
為豐富分公司職工的文化生活，促進工作的積極性，激發工作熱情，提高工作效率，以更大的動力迎接20_年的到來，分公司工會小組針對實際情況安排了兩組迎新工會活動，分別設立了以下項目：
一、分公司小型室內運動會。
1、跳棋比賽，活動規則如下：
(1)分公司20人分5組進行預賽，每組取第一名進行決賽。
(2)各人抽簽決定自己的預賽小組。
跳棋比賽取一二三等獎各1名。2、部門踢毽球比賽。
(1)分公司分：辦公室、經紀業務部、財務部、財富中心、電腦中心等五個部門，每部門人員均須參加2分鐘踢毽球比賽。
(1)此項比賽為報名參加。
(2)一人搖繩(單搖)，雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在一分鐘時間內按累計次數多少排列名次，次數多者名次列前;次數相同，以失誤次數少者名次列前，如仍相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。
單人跳繩比賽取一二三等獎各1名。3、夾乒乓球比賽：
(1)此項比賽為報名參加。
(2)參賽者站立在間隔3米的桌子中間，左右桌上各放一盆。
(3)15個乒乓球擺在右邊的盆中，參賽者手持筷子，將自己右邊桌面上盆里的乒乓球用筷子夾到左邊桌面上的盆內。
(1)此項比賽兩兩組合(推薦男女搭配)。
(2)參賽者抽簽決定對手組進行預賽(3)以預賽結果抽簽決定決賽對手。
(4)比賽選手分站分割線兩端相互頭頂氣球，身體除頭部外任何部位不得接觸氣球，一方未接到氣球使氣球落地著為失敗方。
頂氣球比賽取一二三等獎各1名。
注：各個項目的裁判員將由該項目沒有進行比賽的同事做裁判。
二、卡拉ok大獎賽1、活動概況。
(1)主題：快樂參與我心飛揚。
(2)時間：初定為20_年12月20日。
(3)地點：鳳凰南街鼎盛錢莊。
(4)參加人員：分公司全體員工2、活動內容。
(1)凡是分公司在職員工必須參加。
(2)參賽選手自行選擇好一首比賽歌曲。
(3)參賽選手按抽簽號順序上場演唱;。
(4)參賽選手的演唱不受歌曲和戲曲的限制，不受語言種類的限制;。
(5)參賽選手演唱時，其余19名同事組成評委會，以10分制進行打分。
(1)歌詞吐字咬字清晰規范(3分)。
(2)在唱歌過程中不跑調、離調(音調標準)(3分)。
(3)正確把握歌曲的旋律及歌詞理解，情感投入到位，在處理上有自己的獨到之處(2分)。
(4)節奏感、與伴奏帶合拍情況(2分)。
(5)演唱結束后評委直接亮分。
(6)由工會小組統一計算得分，得分小數點后保留2位小數，報分時報到小數點后2位;。
(7)在得分相同的情況下，則取并列名次。4、獎品設置及經費預算。
一等獎：一名。
二等獎：三名。
三等獎：五名。
本次活動機會難得，望各位同事踴躍參加。