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    學(xué)校消防演練預(yù)案方案(精選16篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:夢(mèng)幻泡

    在學(xué)校里,我們學(xué)到了知識(shí),結(jié)識(shí)了朋友,度過(guò)了一段美好的時(shí)光。以下是小編為大家整理的學(xué)校食堂美食推薦,讓我們一起品嘗各種美味。

    學(xué)校消防演練預(yù)案方案(精選16篇)篇一

    為了進(jìn)一步提高師生消防安全意識(shí),增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力,我校結(jié)合“xxxx、9”消防宣傳活動(dòng),制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下:

    時(shí)間:20xx年xx月9日上午10:人數(shù):全體師生,約150人。

    地點(diǎn):校園內(nèi)。

    組長(zhǎng):xxxx。

    組員:各班班主任。

    1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

    2、各班教師組成班組:負(fù)責(zé)安全疏散、安全教育;

    3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線(xiàn);

    4、樓道安全疏散示意圖。

    1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級(jí)為先,遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;

    2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),集中學(xué)生,清點(diǎn)人數(shù)。

    從教室到操場(chǎng)。

    1、警報(bào)聲起;

    2、各班教師組織迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線(xiàn)疏散。

    要求:

    (1)各班用濕毛巾捂住口鼻,排成1—2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;

    (2)教師引導(dǎo)逃生時(shí),教育不搶道、不驚慌;。

    (3)教師要組織有序撤離,不許漏下一名。

    3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專(zhuān)人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。

    4、集中大操場(chǎng)。

    要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織有序排成二路縱隊(duì)、

    5、演習(xí)結(jié)束,各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

    學(xué)校消防演練預(yù)案方案(精選16篇)篇二

    教學(xué)或?qū)S媒淌遥?01教室)突然起火,火勢(shì)較猛,情況緊急。(后勤辦汪老師負(fù)責(zé)安排放煙幕)。

    1、廣播緊急通知。

    擬內(nèi)容:各位同學(xué),201班教室前突然起火,情況緊急,請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速、有序的撤離教室,到操場(chǎng)集中。

    2、拉響警報(bào)(報(bào)警聲)。

    3、聽(tīng)到警報(bào)聲后,班主任老師(上課老師)帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離。但須注意:

    (1)冷靜判斷,起火點(diǎn)的位置。

    (2)帶好濕毛巾。

    (3)用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離。

    (4)應(yīng)絕對(duì)服從老師的組織。

    (5)按預(yù)定的撤離線(xiàn)路有序地撤離。

    4、學(xué)生撤離后,到大操場(chǎng)集中:

    (1)各班主任清點(diǎn)人數(shù),向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào);年級(jí)組長(zhǎng)向xx匯報(bào)。

    (2)點(diǎn)評(píng)。

    (一)、各通道管理老師。

    (1)1號(hào)通道:前教學(xué)樓西面樓梯及出口。

    通道管理老師安排:值周老師(前一樓西出口處)。

    (2)2號(hào)通道:前教學(xué)樓東面樓梯,經(jīng)德育廳出口到教學(xué)間操場(chǎng)。

    通道管理老師安排:(前二樓東面樓梯口)、

    (3)3號(hào)通道:后教學(xué)樓西面樓梯及出口。

    通道管理老師安排:(后一樓西面樓梯口)。

    (4)4號(hào)通道:后教學(xué)樓東面樓梯及出口。

    通道管理老師安排:(后教學(xué)樓二樓東面大廳)。

    (二)要求:

    1、各通道管理老師主要負(fù)責(zé)學(xué)生疏散路上的秩序,控制速度,確保學(xué)生疏散過(guò)程中的安全。

    2、對(duì)疏散過(guò)程中學(xué)生的操作方法進(jìn)行提醒與指導(dǎo)。

    3、沒(méi)有明確指派任務(wù)的老師在演練過(guò)程中酌情協(xié)助管理。

    4、1—6年級(jí)到操場(chǎng)站立按升旗位置排列。

    (三)疏散路線(xiàn):見(jiàn)附件3。

    學(xué)校消防演練預(yù)案方案(精選16篇)篇三

    為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),提高師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,特別是針對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下,教師能熟知消防逃生路線(xiàn),有序、迅速地引導(dǎo)全部學(xué)生安全疏散的能力。

    二、時(shí)間、地點(diǎn):

    時(shí)間:

    2013年11月8日下午4:

    30——5:

    20地點(diǎn):

    (1)。

    火情報(bào)警;。

    (2)。

    教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散;。

    (3)。

    火場(chǎng)救護(hù);

    四、組織領(lǐng)導(dǎo):

    組長(zhǎng):

    崔德鳳(13996911978)。

    副組長(zhǎng):

    李清周(73909685)。

    成員:

    全體行政人員。

    五、演練現(xiàn)場(chǎng)組織:

    指揮:

    崔德鳳現(xiàn)場(chǎng)指揮:

    李清周。

    報(bào)警員:

    孫智。

    疏散一樓:

    沈虹(組長(zhǎng)),一樓樓梯口由崔照勝(左)。

    田永亮(右)負(fù)責(zé)。

    各班。

    主任。

    除負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生有序撤離外,還得負(fù)責(zé)本層樓梯間學(xué)生的安全有序的撤離。

    疏散二樓:

    羅丹(組長(zhǎng)),第二層樓梯口由崔楊(左)。

    夏晶晶(右)負(fù)責(zé)。

    各班主任除負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生有序撤離外,還得負(fù)責(zé)本層樓梯間學(xué)生的安全有序的撤離。

    疏散三樓:

    冉茂文(組長(zhǎng)),第三層樓梯口由楊月蓉(左)。

    陳麗英(右)負(fù)責(zé)疏散。

    各班主任除負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生有序撤離外,還得負(fù)責(zé)本層樓梯間學(xué)生的安全有序的撤離。

    滅火組:

    杜高飛(組長(zhǎng))。

    全體男教師。

    負(fù)責(zé)火場(chǎng)初期的滅火,協(xié)助消防隊(duì)員搶救被困人員。

    搶險(xiǎn)救護(hù)組:

    安銳(組長(zhǎng))、沒(méi)有值班任務(wù)的老教師。

    負(fù)責(zé)對(duì)“受傷人員”的搶救,應(yīng)急處理。

    后勤。

    保障組:

    肖鋒(組長(zhǎng))、門(mén)衛(wèi),負(fù)責(zé)向消防隊(duì)報(bào)警,介紹著火點(diǎn)、火勢(shì)情況、火場(chǎng)信息、配合消防隊(duì)員快速滅火,拉警戒線(xiàn),制止閑雜人員進(jìn)入火場(chǎng)。

    廣播組:

    崔議霞(組長(zhǎng))。

    負(fù)責(zé)發(fā)出警報(bào),指揮學(xué)生冷靜有序快速離開(kāi)火場(chǎng)。

    六、疏散演練步驟:

    (一)。

    教學(xué)樓(1)。

    4:

    35分滅火組在教學(xué)樓前的小操場(chǎng)燃放煙霧。

    (2)。

    第一個(gè)發(fā)現(xiàn)煙霧的教師立即向辦公室、校長(zhǎng)室報(bào)告。

    介紹所了解的大致情況(著火點(diǎn)、起因、人員能否安全撤離等情況)。

    校長(zhǎng)崔德鳳、副校長(zhǎng)李清周分頭通知相關(guān)人員。

    (3)。

    張雷報(bào)警:

    模擬撥打“119”火警電話(huà)“和平鎮(zhèn)四完小向119報(bào)告:

    我校教學(xué)樓著火,被困學(xué)生有1062人,請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)尵龋刂烦悄下房h委前四完小。

    我們已在路口派人等候。

    報(bào)警人:

    張雷,聯(lián)系電話(huà):13312456111(4)。

    孫智老師接到校長(zhǎng)通知后拉響警報(bào),開(kāi)啟廣播,通知師生按順序安全撤離。

    (5)。

    滅火組,第一時(shí)間拿到滅火器,打開(kāi)消防栓,趕到著火點(diǎn)滅火。電工關(guān)閉學(xué)校各教學(xué)樓電源。

    (6)。

    崔議霞老師廣播(重復(fù)2次)。

    各位師生,學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火情,請(qǐng)大家保持鎮(zhèn)靜,按疏散線(xiàn)路有秩序地進(jìn)行疏散,逃生時(shí)要注意用濕毛巾(濕手帕)。

    捂住口鼻,彎腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),一年級(jí)學(xué)生到操場(chǎng)按升旗位置站隊(duì)。

    (7)。

    疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰撤離,注意樓梯口行走安全,避免在樓梯口發(fā)生擁擠、踩踏。

    值周教師在樓梯口負(fù)責(zé)疏散。

    (8)。

    崔議霞老師廣播(重復(fù))。

    請(qǐng)同學(xué)們向操場(chǎng)中間疏散,不要阻塞通道,以免妨礙消防車(chē)通行。

    請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)排隊(duì)站好,各班體育委員整理隊(duì)伍,班主任清點(diǎn)人數(shù)。

    (9)。

    班主任教師清點(diǎn)完人數(shù)后,馬上向組長(zhǎng)匯報(bào)。

    如缺人,報(bào)出班級(jí)、姓名、男女,組長(zhǎng)及時(shí)向崔校長(zhǎng)匯報(bào),通知消防員及時(shí)營(yíng)救。

    (10)。

    救護(hù)組在各教學(xué)樓等候,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷馬上送到救護(hù)處,校醫(yī)對(duì)受傷者的受傷部位作簡(jiǎn)單處理,安慰受傷學(xué)生。

    (11)假設(shè)向119報(bào)警5分鐘后,消防救火車(chē)和救援云梯車(chē)到達(dá)學(xué)校,門(mén)衛(wèi)引路至火警現(xiàn)場(chǎng)。

    拉警戒線(xiàn)制止閑雜人員進(jìn)入。

    (12)。

    疏散演練完成,滅火組開(kāi)啟教學(xué)樓電源和清理火情現(xiàn)場(chǎng)。

    七、演練疏散原則:。

    在火災(zāi)中,應(yīng)按先“著火層”、一層,再“以上層”,后“下層”的順序疏散學(xué)生(靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內(nèi)的學(xué)生可先安排疏散)。

    八、提前準(zhǔn)備的事項(xiàng):

    1、安全辦:

    學(xué)習(xí)。

    時(shí)間向全體師生宣布。

    2、各班主任:

    a、對(duì)。

    學(xué)生。

    進(jìn)行逃生。

    教育。

    內(nèi)容包括疏散路線(xiàn)、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。

    b、聽(tīng)到火警后靠近教室門(mén)口的同學(xué)迅速打開(kāi)前后教室門(mén),聽(tīng)從老師指揮兩人一排迅速撤離。

    不要在中途停留,或不聽(tīng)從疏散教師要求無(wú)序撤離。

    c、在走廊上撤離室不要擁擠,以免發(fā)生踩踏事件,高年級(jí)學(xué)生要照顧低年級(jí)學(xué)生,男生要照顧女生。

    d、在。

    安全。

    地點(diǎn)等候時(shí),要有秩序,聽(tīng)從學(xué)校的指揮。

    e、消防演練結(jié)束后,組織學(xué)生書(shū)寫(xiě)演練后感想。

    九、崔校長(zhǎng)作總結(jié):

    消防演練圓滿(mǎn)結(jié)束,請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲感謝不顧個(gè)人安慰全力保護(hù)我們生命的教師們!

    向他們的英勇無(wú)畏、無(wú)私奉獻(xiàn)致敬!

    全體敬禮!

    請(qǐng)各班同學(xué)按順序回教室。

    和平鎮(zhèn)四完小。

    2013年11月7日。

    學(xué)校消防演練預(yù)案方案(精選16篇)篇四

    為了增強(qiáng)我校師生對(duì)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力,提高防火安全意識(shí),使學(xué)生掌握基本的防火滅火方法,落實(shí)安全教育周活動(dòng),結(jié)合我校實(shí)際,我校將組織本次全體師生進(jìn)行防火安全演練活動(dòng),掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的`能力。

    總指揮:

    副指揮:

    胡偉光負(fù)責(zé)攝影。

    成員:全體班主任教師。

    樓梯監(jiān)護(hù):東樓道上口由程占有老師負(fù)責(zé),下口由王富英老師負(fù)責(zé)。

    西樓道上口由王紅艷老師負(fù)責(zé),下口由井大英老師負(fù)責(zé)。其余老師負(fù)責(zé)疏導(dǎo)本班學(xué)生。

    主要任務(wù)是組織學(xué)生不要擁擠,要有秩序。發(fā)現(xiàn)有摔倒的學(xué)生,要立即加以保護(hù)。遇到緊急情況一定要靈活應(yīng)對(duì)和處理,樓梯口的老師一定要等學(xué)生撤離完后隨學(xué)生撤離。

    2、讓學(xué)生熟悉避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和所經(jīng)途徑的路線(xiàn)。

    3、進(jìn)行模擬發(fā)生危險(xiǎn)的演練。

    1、演練時(shí)間:20xx年3月26日上午9:30。

    2、演練內(nèi)容:火災(zāi)逃生演練;疏散逃生演練。

    (一)預(yù)先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生方法的學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分理解和掌握火災(zāi)逃生的相關(guān)知識(shí)和方法,通知學(xué)生演習(xí)時(shí)間。

    (二)班主任再次對(duì)本班學(xué)生就演練中應(yīng)該注意的事項(xiàng)和安排進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)和部署。

    (三)聽(tīng)到警報(bào)后,要迅速組織學(xué)生有秩序地撤離。

    (四)撤離方案:

    1、各班教師事先把學(xué)生安排好撤離順序,前后門(mén)都要安排。

    2、一樓各班可直接向操場(chǎng)行進(jìn)至安全地帶。

    3、二樓的二年級(jí)和三年級(jí)走東樓道撤離,下樓梯時(shí)各班安排好路線(xiàn)。

    4、二樓的四年級(jí)走西樓道撤離。

    5、各班同學(xué)按既定路線(xiàn)有序疏散。要求全體師生躬著腰,俯首低行,用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔,有秩序地向樓下慢跑。老師們一邊小跑,一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全和下樓秩序,同學(xué)們下樓到操場(chǎng)之后之后,馬上整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位,在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,疏散工作井然有序,教育學(xué)生真正做到臨危不懼,應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。

    當(dāng)各班學(xué)生到齊集中地點(diǎn),班主任經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后,要向演習(xí)總指揮進(jìn)行匯報(bào)。最后由學(xué)校統(tǒng)一安排,可以宣布演練結(jié)束,各班有順序帶回。各班班主任老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

    南立車(chē)學(xué)校安全管理辦公室。

    20xx-3-26。

    學(xué)校消防演練預(yù)案方案(精選16篇)篇五

    為確保在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時(shí),能夠做到快速、高效、有序地進(jìn)行處理,提高處置火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急能力,保護(hù)好學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序,特制定本預(yù)案。

    一、學(xué)生消防逃生演練組織機(jī)構(gòu)

    總 指 揮:滕 欣

    副總指揮:韓君瑞 桑友謙

    成 員:王秀英 韓輝 朱杰 谷德成 劉敏 各班主任

    樓層負(fù)責(zé)救護(hù)人員:一樓:劉輝 曹大令 二樓:牛冬梅 李衛(wèi)冬

    三、時(shí)間:2012年11月9日上午第三節(jié)課,

    四、演練疏散要求與注意事項(xiàng):

    關(guān)規(guī)定組織學(xué)生疏散。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離。

    2、廣播告誡學(xué)生:請(qǐng)大家不要慌張,在各班老師的指揮下,選擇最近的逃生出口,有秩序地進(jìn)行疏散,逃生時(shí)要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),到安全地點(diǎn)操場(chǎng)上去。(大隊(duì)部及相關(guān)人員)

    3、各班主任老師在疏散時(shí),要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰撤離,注意樓梯口行走安全。疏散集合地點(diǎn):按上操位置在操場(chǎng)集中,各班級(jí)緊急疏散到操場(chǎng)指定的安全區(qū)后,并清點(diǎn)人數(shù),向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào),年級(jí)組長(zhǎng)向大隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)年級(jí)人數(shù)。匯報(bào)內(nèi)容:*年級(jí)應(yīng)到*人,實(shí)到*人,報(bào)告完畢。

    4、安全撤離順序:(按早上學(xué)生廣播操出操順序撤離)各班嚴(yán)格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

    5、體育組教師進(jìn)行滅火演習(xí)。點(diǎn)燃準(zhǔn)備好的木柴,體育組教師輪流上前,試用滅火器滅火。

    五、演練程序

    1、在教學(xué)樓前后同時(shí)放火,吹緊急集合哨。學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報(bào)。

    全。樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒(méi)有滯留人員后,立即到達(dá)指定安全區(qū)。

    3、各班級(jí)緊急疏散到操場(chǎng)指定的安全區(qū),并清點(diǎn)人數(shù),向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào),年級(jí)組長(zhǎng)向大隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)年級(jí)人數(shù)。

    4、消防演練總指揮周校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)講話(huà)。

    5、宣布本次消防演練結(jié)束,各班有秩序退場(chǎng)。

    西寺坡小學(xué)

    一、活動(dòng)背景:為了進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)有關(guān)學(xué)校安全教育

    工作精神,在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生,增強(qiáng)全體師生安全意識(shí),提高自救能力,在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場(chǎng),采取強(qiáng)有力的措施,避免傷亡。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,結(jié)合我校現(xiàn)有校舍條件的狀況,為堅(jiān)決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此,學(xué)校定于11月 22 日上午大課間時(shí)間(10:00)組織一場(chǎng)師生防火應(yīng)急疏散演練。

    二、活動(dòng)目的及內(nèi)容:1、內(nèi)容:(1)應(yīng)急防火演練 (2)

    現(xiàn)場(chǎng)模擬滅火演練。

    2、目的:(1)、使全體師生熟悉撤離線(xiàn)路及疏散方法,在

    緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過(guò)教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn)。

    (2)、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊(duì)伍快、齊、靜,了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

    三、組織與指揮

    學(xué)校成立突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

    領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

    組 長(zhǎng):何春才

    副組長(zhǎng):劉文興 謝茂強(qiáng) 劉仕興

    成 員: 何廣熾 李光輝 吳子君 尹興榮 李亞蓮

    曾均芝 何艷 魏麗 張?zhí)?劉娟 鄧佳 李穎 吳銀星

    2、職責(zé)分工

    總指揮:何春才

    副總指揮:劉文興 謝茂強(qiáng) 劉仕興

    (一)指揮部:何春才負(fù)責(zé)調(diào)度,劉文興負(fù)責(zé)教學(xué)樓左邊樓梯間秩序監(jiān)督,謝茂強(qiáng)負(fù)責(zé)教學(xué)樓右邊樓梯間秩序監(jiān)督。

    (二)警戒組(除班主任外其他老師,每個(gè)樓面、樓梯平臺(tái)各1人)每個(gè)樓道都要有人。 具體安排如下:

    (三)宣傳組:何廣熾負(fù)責(zé)安排

    (四)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)秩序引導(dǎo)組(兼統(tǒng)計(jì)組):尹興榮 李光輝 李亞蓮

    (五)緊急救護(hù)組:何廣赤 段文飛

    (六)后勤保障組:劉仕興 劉小春

    四、時(shí)間與程序安排

    2015年11月 22 日上午大課間。

    1、學(xué)校創(chuàng)設(shè)火災(zāi)地點(diǎn):

    學(xué)校突發(fā)火災(zāi),火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)安排在教學(xué)樓(何廣熾負(fù)責(zé)),火勢(shì)蔓延,學(xué)校速報(bào)火警救援,同時(shí)組織部分教師滅火,其他老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行救援疏散,學(xué)生撤離到學(xué)校操場(chǎng)。(滅火安排同上)

    2、校園廣播系統(tǒng)發(fā)火災(zāi)信號(hào)(李亞蓮負(fù)責(zé)模擬警報(bào)聲)。

    3、報(bào)火警(119):“消-防-隊(duì)嗎?龍形市學(xué)校發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)速

    來(lái)救援。”(劉文興負(fù)責(zé))

    4、各班組織撤離。

    步驟如下:

    火災(zāi)信號(hào)(模擬警報(bào)聲響起)時(shí),全體同學(xué)用手絹捂住自己

    的鼻子和嘴,有秩序地在老師的帶領(lǐng)下彎腰從前、后門(mén)撤離教室。(沒(méi)有手絹的同學(xué),用自己的衣服,想方設(shè)法把自己的鼻子和嘴捂住)

    出教室后,各班迅速有序的排成1路縱隊(duì)按規(guī)定路線(xiàn)撤離教

    室,體育委員在前,班主任最后撤離。

    疏散順序,底樓教室的學(xué)生先撤出,其次二樓的班級(jí),以此

    類(lèi)推。(假設(shè)在撤離過(guò)程中如有前面的同學(xué)跌倒,后面的同學(xué)立馬拉起已經(jīng)跌倒的同學(xué),同時(shí)大聲提醒后面的同學(xué)“不要著急,停住,前面有人跌倒”。待處理好了,才能下樓。下來(lái)后直接奔向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。如有行動(dòng)不便的學(xué)生要組織其他學(xué)生幫助逃離,或教師幫助離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng))。

    撤出教學(xué)樓后,教學(xué)樓左邊的學(xué)生直接進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng),由引導(dǎo)

    組負(fù)責(zé)把學(xué)生隊(duì)形整好。

    各班要教育學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真參加演練,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。各

    班在樓道樓梯撤離時(shí),安靜、迅速、有序、快速到指定場(chǎng)地后,由體育委員根據(jù)引導(dǎo)組教師的要求,按出操隊(duì)形整好本班隊(duì)伍。

    5、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)整好隊(duì)后,班主任、任課教師協(xié)助清點(diǎn)人數(shù), 1

    號(hào)教學(xué)樓由各班主任向歐陽(yáng)俊匯報(bào)“ 年級(jí)應(yīng)到 人,實(shí)到 人,全部安全撤離,無(wú)傷亡人員。” , 統(tǒng)計(jì)小組快速匯總。

    6、劉文興向總指揮何春才匯報(bào):“報(bào)告總指揮,我校學(xué)生 人,在本次火災(zāi)中安全撤離,無(wú)一人傷亡,請(qǐng)指示。”

    7、總指揮:“歸隊(duì)”,然后作演練總結(jié):

    五、注意:

    1.班主任和所有負(fù)責(zé)老師要做好演習(xí)前的安全教育和演習(xí)

    中的管理工作。

    班主任在講臺(tái)上組織同學(xué)有序撤離教室,安排在樓梯口的領(lǐng)

    導(dǎo)、教師要組織學(xué)生有序下樓,學(xué)生下樓疏散時(shí)要2人就要排成一排,安靜、快速下樓,不要急跑過(guò)快。絕對(duì)不要打鬧,驚叫和推搡。

    2.演習(xí)前學(xué)校學(xué)生疏散處一定要檢查和清理樓道,樓梯上的

    垃圾及雜物,以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故。

    3.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏

    散。安排有任務(wù)的教師要提前各就各位,做到萬(wàn)無(wú)一失。

    龍形市中心學(xué)校

    2015年下期

    潭門(mén)鎮(zhèn)草塘小學(xué)消防安全演練方案

    一、活動(dòng)背景:為了進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)有關(guān)學(xué)校安全教育工作精神,在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生,增強(qiáng)全體師生安全意識(shí),提高自救能力,在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場(chǎng),采取強(qiáng)有力的措施,避免傷亡。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,結(jié)合我校現(xiàn)有校舍條件的狀況,為堅(jiān)決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此,學(xué)校定于6月 15日下午第三節(jié)課,時(shí)間(4:00)組織一場(chǎng)師生防火應(yīng)急疏散演練。

    二、活動(dòng)目的及內(nèi)容:

    1、內(nèi)容:(1)應(yīng)急防火演練 (2)現(xiàn)場(chǎng)模擬滅火演練。

    2、目的:

    (1)、使全體師生熟悉撤離線(xiàn)路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過(guò)教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn)。

    (2)、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊(duì)伍快、齊、靜,了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

    三、組織與指揮

    學(xué)校成立突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

    領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

    組 長(zhǎng):林奮

    副組長(zhǎng):符忠壯 林良運(yùn)

    2、職責(zé)分工

    總指揮:林奮

    副總指揮:符忠壯 林良運(yùn)

    (一)指揮部:林奮負(fù)責(zé)調(diào)度,符忠壯負(fù)責(zé)教學(xué)樓左邊樓梯間秩序監(jiān)督,林良運(yùn)負(fù)責(zé)教學(xué)樓右邊樓梯間秩序監(jiān)督。

    (二)警戒組:各班班主任

    (三)宣傳組:楊慶標(biāo)負(fù)責(zé)安排

    (四)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)秩序引導(dǎo)組(兼統(tǒng)計(jì)組):何君海 符忠壯

    (五)緊急救護(hù)組:葉青 周冬梅

    (六)后勤保障組:林銀玉 謝于愛(ài)

    四、時(shí)間與程序安排

    6月 15日下午第三節(jié)課,時(shí)間(4:00)

    1、學(xué)校創(chuàng)設(shè)火災(zāi)地點(diǎn):

    學(xué)校突發(fā)火災(zāi),火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)安排在教學(xué)樓(丁之勇負(fù)責(zé)),火勢(shì)蔓延,學(xué)校速報(bào)火警救援,同時(shí)組織部分教師滅火,其他老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行救援疏散,學(xué)生撤離到學(xué)校操場(chǎng)。(滅火安排同上)

    2、校園廣播系統(tǒng)發(fā)火災(zāi)信號(hào)(謝于愛(ài)負(fù)責(zé)模擬警報(bào)聲)。

    3、報(bào)火警(119):“消-防-隊(duì)嗎?潭門(mén)鎮(zhèn)草塘小學(xué)發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)速來(lái)救援。”(丁之勇負(fù)責(zé))

    4、各班組織撤離。

    步驟如下:

    火災(zāi)信號(hào)(模擬警報(bào)聲響起)時(shí),全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴,有秩序地在老師的帶領(lǐng)下彎腰從前、后門(mén)撤離教室。(沒(méi)有手絹的同學(xué),用自己的衣服,想方設(shè)法把自己的鼻子和嘴捂住)

    出教室后,各班迅速有序的排成1路縱隊(duì)按規(guī)定路線(xiàn)撤離教室,體育委員在前,班主任最后撤離。

    疏散順序,底樓教室的學(xué)生先撤出,其次二樓的班級(jí)。(假設(shè)在撤離過(guò)程中如有前面的同學(xué)跌倒,后面的同學(xué)立馬拉起已經(jīng)跌倒的同學(xué),同時(shí)大聲提醒后面的同學(xué)“不要著急,停住,前面有人跌倒”。待處理好了,才能下樓。下來(lái)后直接奔向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。如有行動(dòng)不便的學(xué)生要組織其他學(xué)生幫助逃離,或教師幫助離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng))。

    撤出教學(xué)樓后,教學(xué)樓左邊的學(xué)生直接進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng),由引導(dǎo)組負(fù)責(zé)把學(xué)生隊(duì)形整好。

    各班要教育學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真參加演練,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。各班在樓道樓梯撤離時(shí),安靜、迅速、有序、快速到指定場(chǎng)地后,由體育委員根據(jù)引導(dǎo)組教師的要求,按出操隊(duì)形整好本班隊(duì)伍。

    5、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)整好隊(duì)后,班主任、任課教師協(xié)助清點(diǎn)人數(shù), 1號(hào)教學(xué)樓由各班主任何君海匯報(bào)“ 年級(jí)應(yīng)到 人,實(shí)到 人,全部安全撤離,無(wú)傷亡人員。” , 統(tǒng)計(jì)小組快速匯總。

    6、丁之勇向總指揮林奮匯報(bào):“報(bào)告總指揮,我校學(xué)生 人,在本次火災(zāi)中安全撤離,無(wú)一人傷亡,請(qǐng)指示。”

    7、總指揮:“歸隊(duì)”,然后作演練總結(jié):

    五、注意:

    1.班主任和所有負(fù)責(zé)老師要做好演習(xí)前的安全教育和演習(xí)中的管理工作。

    班主任在講臺(tái)上組織同學(xué)有序撤離教室,安排在樓梯口的領(lǐng)導(dǎo)、教師要組織學(xué)生有序下樓,學(xué)生下樓疏散時(shí)要2人就要排成一排,安靜、快速下樓,不要急跑過(guò)快。絕對(duì)不要打鬧,驚叫和推搡。

    2.演習(xí)前學(xué)校學(xué)生疏散處一定要檢查和清理樓道,樓梯上的垃圾及雜物,以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故。

    3.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散。安排有任務(wù)的教師要提前各就各位,做到萬(wàn)無(wú)一失。

    2015.6.15

    潭門(mén)鎮(zhèn)草塘小學(xué)

    消防安全演練方案

    2015.6.15

    西安華清園實(shí)驗(yàn)小學(xué)消防安全逃生演練方案

    一、演練活動(dòng)的目的

    通過(guò)疏散演練,增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí),進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力,確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,保證在緊急情況下及時(shí)疏散,順利逃生,為打造 “平安校園”,建設(shè)和諧校園提供良好的.安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動(dòng)預(yù)案。

    二、演練原則

    堅(jiān)決做到:安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)。

    三、疏散演練指揮部成立

    1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

    總指揮: 孫戎

    成 員:孫紅娟 王潔梅 趙娟 劉林娜 石高明 各班班主任

    2、演練人員職責(zé)分工:

    總 指 揮:孫戎 劉林娜 石高明

    負(fù)責(zé)整個(gè)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

    后 勤:王今朝 負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。

    報(bào) 警: 王潔梅 負(fù)責(zé)報(bào)警,及現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作。

    廣播音響:王 武 負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的廣播設(shè)備。

    聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào):孫紅娟 負(fù)責(zé)對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。

    四、具體演練活動(dòng)安排

    (一)演練時(shí)間:2015年11月7日下午3:10

    (二)做好演練預(yù)演組織工作:

    1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講,確保演練安全、萬(wàn)無(wú)一失。

    2、各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì),一組從前門(mén)出,一組從后門(mén)出,后門(mén)不能開(kāi)的班級(jí),兩組按先后順序向同一個(gè)出口撤離。為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊(duì),形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃生過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走,不得沖跑,同時(shí)用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

    3、各班走一走撤離的路線(xiàn),各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離,確保隊(duì)伍的安全。

    (三) 疏散路線(xiàn)及順序安排

    按出操線(xiàn)路疏散。全體師生到學(xué)校小操場(chǎng)中央集中,在指定位置排列隊(duì)伍。

    職責(zé):維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤),保障線(xiàn)路暢通,保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。

    五、正式演練

    宣布:“西安華清園實(shí)驗(yàn)小學(xué)火災(zāi)逃生演練開(kāi)始”。火警報(bào)警聲在校園上空響起,校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后,立即啟動(dòng)消防安全緊急預(yù)案,一方面發(fā)播緊急求援疏散命令,另一方面撥打119報(bào)警,同時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告情況。

    1、警報(bào)信號(hào):一分鐘長(zhǎng)鈴。(當(dāng)學(xué)生在撤離時(shí),廣播發(fā)出火警報(bào)告:模擬撥打“119”火警電話(huà):當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)聲后,各班立即從前后門(mén)形成一定的動(dòng)態(tài)隊(duì)伍,立即進(jìn)行撤離。)

    2、廣播告誡學(xué)生:(播出內(nèi)容:各位老師同學(xué)們,我校教室發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)大家不要恐慌,不要擁擠,一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下,用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水),有序逃生到安全地點(diǎn)(操場(chǎng)),消防叔叔馬上來(lái)救你們。請(qǐng)大家不要慌張,聽(tīng)從各班班主任老師的指揮下,有秩序地進(jìn)行疏散,注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)……)

    3、聽(tīng)到警報(bào)鈴聲,其他老師迅速到達(dá)各自崗位。班主任和任課老師在第一時(shí)間內(nèi)到達(dá)教室內(nèi)。 (1)及時(shí)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。

    (2)指揮和組織學(xué)生迅速?gòu)慕淌页冯x,并按照預(yù)定的疏散線(xiàn)路疏散。

    4、在防火疏散演練中,以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提,保證學(xué)生全部疏散后再撤退。

    a、現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:報(bào)告總指揮,全校( )人現(xiàn)已安全脫險(xiǎn),無(wú)人員受到傷害。

    b、計(jì)時(shí)員向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:報(bào)告總指揮,用時(shí)( )分,全體人員疏散完畢。

    c、宣傳小組向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:現(xiàn)場(chǎng)秩序井然,同學(xué)情緒穩(wěn)定。 d、總指揮:“事故已經(jīng)排除,險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束,下面我宣布緊急疏散演練圓滿(mǎn)結(jié)束,學(xué)校恢復(fù)正常秩序。 七、疏散要求與注意事項(xiàng):

    1、通過(guò)消防演練達(dá)到安全教育目的,各班級(jí)要在演練前對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展一次安全常識(shí)、自救、逃生知識(shí)的教育,使每個(gè)學(xué)生都掌握基本的安全知識(shí)。

    2、所有參練人員必須服從指揮,個(gè)個(gè)參加,聽(tīng)從命令,不得擅自指揮或干擾指揮,全體值日教師佩帶值日標(biāo)志。

    3、疏散過(guò)程要按消防培訓(xùn)知識(shí)進(jìn)行{濕毛巾捂鼻、低身前行},保證消防演練嚴(yán)肅性,達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí),又要注意演練中的安全,不追跑、擁擠、推搡,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。

    4、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后,全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;嚴(yán)禁重返教室,以免影響疏散通道的暢通。

    5、在崗加強(qiáng)巡視,防止意外以生。

    6、離開(kāi)危險(xiǎn)地后,按升旗儀式的隊(duì)列順序集中到操場(chǎng),隊(duì)伍不要散開(kāi),保持消防通道的暢通(如情況需要,則聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮,疏散到校外安全地帶)。

    7、考慮到安全因素,樓房所有門(mén)窗保侍暢通。

    8、總結(jié)評(píng)比。這次活動(dòng),消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況,組織評(píng)比.

    消防演練資料

    1、共計(jì)用時(shí) 分鐘。 2、各班人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)

    豐山實(shí)驗(yàn)學(xué)校防火防災(zāi)疏散演練方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力,確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行,爭(zhēng)創(chuàng)平安學(xué)校,特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練,旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng),以從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)事件 。特制訂此方案。

    一、組織機(jī)構(gòu)

    總指揮:朱功成

    副總指揮:薛必洲、梅珩、周敏

    現(xiàn)場(chǎng)指揮:許浩

    成 員:全體班主任及老師

    參與人員:全校師生

    二、現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé):

    b1樓

    一層:高成勇 二層:王文余 三層:李剛 四層:薛必州

    b2樓

    一層:程富余 二層:梅珩 三層:李小菊

    a1樓

    一層:胡厚麗 二層:周敏 三層:王慧

    說(shuō)明:各班任課教師前面帶路,班主任斷后。

    三、演練時(shí)間:2015年12月26日

    緊急疏散信號(hào):學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信號(hào)。

    集合地點(diǎn):小學(xué)部在東邊操場(chǎng)集合,高中部和初中部在西邊操場(chǎng)集合,按班級(jí)順序站好。演練結(jié)束后小學(xué)部由葛健負(fù)責(zé)指揮,高中部、初中部由袁偉負(fù)責(zé)指揮,把學(xué)生帶到升旗廣場(chǎng),按升旗隊(duì)形站好。

    四、演練要求

    1、保持鎮(zhèn)靜,做出正確的判斷,行動(dòng)迅速。

    2、學(xué)會(huì)自護(hù),撤離中嚴(yán)防絆倒、碰撞。

    3、服從指揮,按預(yù)定順序、線(xiàn)路撤離。

    4、到達(dá)安全地帶,以班為單位集中,由組織教師或班干部清點(diǎn)人數(shù),向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。

    五、教師注意事項(xiàng):

    1、班主任要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動(dòng)的動(dòng)員,講清活動(dòng)的意義和要求,特別注意預(yù)設(shè)撤離活動(dòng)中可能出現(xiàn)的情況及處理方法,使學(xué)生在思想上重視此項(xiàng)活動(dòng),并積極參與活動(dòng)。

    2、班主任及上課教師聽(tīng)到撤離信號(hào)后,要迅速到位,各盡其責(zé),緊密配合,師生共同疏散。

    4、演練時(shí),班主任及科任教師跟隨學(xué)生一起疏散,注意觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過(guò)程中存在的問(wèn)題,以便更好地做好總結(jié)。

    六、學(xué)生注意事項(xiàng):

    1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué),提前告知班主任,免于參加。

    2、參加演練的同學(xué)不得穿高跟鞋、拖鞋等,以免摔倒。

    3、接到疏散命令后,要沉著冷靜,聽(tīng)從指揮,撤離時(shí)動(dòng)作要快,嚴(yán)禁爭(zhēng)先恐后,推拉他人。遇到障礙,最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙,保證后面同學(xué)順利撤離。

    4、如有學(xué)生跌倒,后面的一、二名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離,其他同學(xué)要繞行,不要圍觀(guān)、擁擠,更不準(zhǔn)往上壓。

    5、在清查人數(shù)時(shí),如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊,不要回原處尋找,應(yīng)立即報(bào)告老師,教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

    八、演練程序

    2、總指揮:“演練開(kāi)始。”

    3、發(fā)送火警信號(hào),現(xiàn)場(chǎng)指揮:“樓上發(fā)現(xiàn)火情,請(qǐng)師生迅速有序撤離。”

    4、師生有序撤離(彎腰、用手帕或衣服捂鼻)

    5、集合完畢,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告。(班主任:“報(bào)告, 年級(jí) 班 名學(xué)生全部撤離請(qǐng)指示。”現(xiàn)場(chǎng)指揮:“原地待命”

    6、現(xiàn)場(chǎng)指揮向總指揮報(bào)告:“報(bào)告總指揮豐山實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生已全部安全撤離,用時(shí) 秒,請(qǐng)指示。”

    7、總指揮:“原地待命。”

    8、現(xiàn)場(chǎng)指揮:整隊(duì)待命

    9、總指揮做演練總結(jié)

    同學(xué)們,在這次防火演練中,你們表現(xiàn)得非常積極,相信你們通過(guò)這次活動(dòng)又學(xué)到了不少新的逃生知識(shí),真正做到欲火沉著冷靜,遇災(zāi)從容不迫。 最后我宣布:防火逃生演練圓滿(mǎn)結(jié)束,請(qǐng)各班學(xué)生有序帶回教室。

    2015年12月16日

    學(xué)校消防演練預(yù)案方案(精選16篇)篇六

    2、學(xué)校宿舍樓、宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

    3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生及疏散。

    1、領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組長(zhǎng):xxx副組長(zhǎng):xxx。

    組員:xxx宋軍xxxx。

    2、工作小組。

    總指揮:蔣國(guó)生。

    組員:政教處人員、教導(dǎo)處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。

    3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,明確職責(zé),強(qiáng)化工作責(zé)任心,完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

    4、充分利用各種渠道向全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳教育,廣泛開(kāi)展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)逃生訓(xùn)練,不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和基本技能。

    5、認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障,嚴(yán)格按滅火要求配齊、配足消防設(shè)備和器材,強(qiáng)化管理,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

    6、采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作,把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

    7、在火情結(jié)束后,調(diào)動(dòng)一切積極因素,迅速恢復(fù)住宿秩序,確保住宿安全。

    1、疏散廣播:“請(qǐng)注意,”這是火警廣播,同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)后不要慌亂,就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻,聽(tīng)從指揮,有序疏散,由宿舍管理人員帶領(lǐng),按照疏散標(biāo)志和路線(xiàn),從就近安全出口撤離,規(guī)劃方案《學(xué)校消防演練預(yù)案》。”

    2、疏散順序:要事先教育好每位學(xué)生由班主任帶領(lǐng)有序進(jìn)行疏散。

    3、疏散引導(dǎo):維護(hù)疏散秩序,指明疏散方向和路線(xiàn),避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域;要防止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏發(fā)生。

    4、撤離方向:就近安全出口撤離。具體撤離方向:

    宿舍號(hào)101-110;201-210;301-310;401-410;501-510向西方向撤離;其他宿舍向東方向撤離;撤離途中應(yīng)靠右行走,下樓后到空曠的走道上。

    5、集合地點(diǎn):宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

    6、人員清點(diǎn):疏散結(jié)束在集合地點(diǎn),對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員,幫助其安全撤離。應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

    1、立即撥打119消防電話(huà)同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

    2、宿舍管理人員以最快速度疏散學(xué)生逃生,將學(xué)生帶入安全地帶。

    3、及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),即刻向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、向消防隊(duì)匯報(bào)提供具體的準(zhǔn)確情況。

    4、領(lǐng)導(dǎo)得悉消防應(yīng)急情況后第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

    5、在應(yīng)急行動(dòng)中,全體宿舍管理人員工要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

    6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護(hù)學(xué)生安全穩(wěn)定。

    7、迅速了解和掌握受災(zāi)情況,及時(shí)匯總上報(bào)。

    8、火情發(fā)生后,如果火勢(shì)較大,宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進(jìn)行滅火的同時(shí),讓學(xué)生到樓下通知其他的學(xué)生,并打開(kāi)宿舍一樓的大門(mén)及一樓宿舍的所有窗戶(hù),有序的進(jìn)行疏散。夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責(zé)任人,在發(fā)生火情時(shí),第一時(shí)間內(nèi)必須做好學(xué)生的穩(wěn)定和報(bào)警匯報(bào)工作,在消防人員到來(lái)之前,組織宿舍樓學(xué)生進(jìn)行疏散和解救,并同時(shí)做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作,防止出現(xiàn)踩踏等意外事故的發(fā)生。積極配合消防人員進(jìn)行滅火并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。演練信號(hào)以廣播為準(zhǔn),廣播響起,緊急疏散工作預(yù)案立即啟動(dòng),緊急疏散通道迅速打開(kāi),在老師沉著冷靜的指揮下,學(xué)生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻,從宿舍門(mén)迅速撤出,貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍,到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

    通過(guò)演練讓學(xué)生正確掌握消防安全知識(shí),熟悉險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)的逃生方法,以達(dá)到“逃生、自救、互救”的預(yù)期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對(duì)安全突發(fā)事件預(yù)案,能有一個(gè)從理性到感性的認(rèn)識(shí),并切實(shí)增強(qiáng)全校師生消防安全意識(shí),落實(shí)安全住宿的工作精神。

    學(xué)校消防演練預(yù)案方案(精選16篇)篇七

    響應(yīng)有關(guān)部門(mén)的號(hào)召,我校決定近期舉行一場(chǎng)消防演練,全校師生按要求參加。

    預(yù)設(shè)在學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)的情況下,讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線(xiàn),以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散的目的,確保全校師生的生命安全。通過(guò)本次緊急疏散演習(xí),在全體師生中進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一”的思想,強(qiáng)化師生安全教育,提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力。

    20xx年6月24日(周一)大課間活動(dòng)時(shí)間。

    由教學(xué)樓各教室到達(dá)學(xué)校大操場(chǎng)。

    開(kāi)始疏散信號(hào)以緊急集合哨音、廣播為準(zhǔn)。

    1。總指揮:xxx副總指揮:xx、xxx。

    職責(zé):負(fù)責(zé)疏散安全管理總調(diào)度。

    2。教學(xué)區(qū)總負(fù)責(zé):

    前教學(xué)區(qū)(一至三年級(jí)):xx。

    后教學(xué)區(qū)(四至六年級(jí)):xxx。

    職責(zé):各自負(fù)責(zé)本區(qū)的安全管理調(diào)度,聽(tīng)取本學(xué)區(qū)各年級(jí)行政負(fù)責(zé)人的匯報(bào),并向總指揮報(bào)告。

    3。各年級(jí)組負(fù)責(zé)人:

    一年級(jí):xxx二年級(jí):xx三年級(jí):xxx。

    四年級(jí):xxx五年級(jí):xxx六年級(jí):xx。

    職責(zé):

    1。各自負(fù)責(zé)本年級(jí)的安全管理調(diào)度;

    2。在總指揮下達(dá)緊急疏散令后盡快到負(fù)責(zé)年級(jí)協(xié)助、維護(hù)秩序,特別關(guān)注樓梯口的秩序;

    3。在學(xué)生進(jìn)入目的地后聽(tīng)取班主任對(duì)于本班學(xué)生人數(shù)的匯報(bào),并向本教學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人匯報(bào)學(xué)區(qū)內(nèi)各年級(jí)學(xué)生疏散情況。

    4。各班級(jí)負(fù)責(zé)人:正副班主任。

    班主任職責(zé):

    1。演習(xí)前向?qū)W生講清演習(xí)疏散要求和路線(xiàn);

    2。在演習(xí)開(kāi)始時(shí)第一時(shí)間到達(dá)所在班級(jí);

    3。聽(tīng)到疏散信號(hào)后,立即組織本班學(xué)生向目的地疏散。

    4。學(xué)生到達(dá)目的地后,清點(diǎn)人數(shù),并向本年級(jí)組負(fù)責(zé)的行政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)疏散情況。

    副班主任職責(zé):在演習(xí)開(kāi)始前到達(dá)所在班級(jí),協(xié)助班主任組織本班學(xué)生有序向目的地疏散,配合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全管理。

    如副班主任在本方案中另有任務(wù)需要完成,則盡快去按要求完成另外的任務(wù),再到班級(jí)接應(yīng)學(xué)生。

    學(xué)校消防演練預(yù)案方案(精選16篇)篇八

    通過(guò)疏散演練,增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí),進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力,確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,保證在緊急情況下及時(shí)疏散,順利逃生,為打造長(zhǎng)春小學(xué)“平安校園”,建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動(dòng)預(yù)案。

    堅(jiān)決做到:安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)。

    1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

    總指揮:劉進(jìn)副總指揮:劉青羽張習(xí)昌。

    成員:蔣富、張麗莎、周江南、丁倩各班班主任。

    2、演練人員職責(zé)分工:

    總指揮:劉進(jìn)負(fù)責(zé)整個(gè)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

    搶救:蔣富負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。

    后勤:劉青羽負(fù)責(zé)后勤保障,負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作。

    廣播音響:張習(xí)昌負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)講解。

    聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào):張麗莎負(fù)責(zé)對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。

    (一)演練時(shí)間:20xx年4月29日下午2:10。

    (二)做好演練預(yù)演組織工作:

    1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講,確保演練安全、萬(wàn)無(wú)一失。

    2、各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì),從前門(mén)出,為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊(duì),形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃生過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走,不得沖跑,同時(shí)用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

    3、各班走一走撤離的路線(xiàn),各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離,確保隊(duì)伍的安全。

    (三)疏散路線(xiàn)及順序安排。

    按出操線(xiàn)路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中,按一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的順序排列隊(duì)伍。

    職責(zé):維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤),保障線(xiàn)路暢通,保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。

    大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布:“長(zhǎng)春小學(xué)火災(zāi)逃生演練開(kāi)始”。火警報(bào)警聲在校園上空響起,校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后,立即啟動(dòng)消防安全緊急預(yù)案,一方面發(fā)播緊急求援疏散命令,另一方面撥打119報(bào)警,同時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告情況。

    1、警報(bào)信號(hào):一分鐘長(zhǎng)鈴。(當(dāng)學(xué)生在撤離時(shí),廣播發(fā)出火警報(bào)告:模擬撥打“119”火警電話(huà):當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)聲后,各班立即從前后門(mén)形成一定的動(dòng)態(tài)隊(duì)伍,當(dāng)班級(jí)有了一定的隊(duì)伍后,在前面的班級(jí)立即進(jìn)行撤離。)。

    2、廣播告誡學(xué)生:(播出內(nèi)容:各位老師同學(xué)們,我校教室發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)大家不要恐慌,不要擁擠,一定要在班主任老師的'統(tǒng)一帶領(lǐng)下,用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水),有序逃生到安全地點(diǎn)(操場(chǎng)),消防叔叔馬上來(lái)救你們。請(qǐng)大家不要慌張,聽(tīng)從各班班主任老師的指揮下,有秩序地進(jìn)行疏散,注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)……)。

    3、聽(tīng)到警報(bào)鈴聲,其他老師迅速到達(dá)各自崗位。班主任和任課老師在第一時(shí)間內(nèi)到達(dá)教室內(nèi)。

    (1)及時(shí)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。

    (2)指揮和組織學(xué)生迅速?gòu)慕淌页冯x,并按照預(yù)定的疏散線(xiàn)路疏散。

    4、在防火疏散演練中,以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提,保證學(xué)生全部疏散后再撤退。

    5、各人員指引學(xué)生及時(shí)正確地逃離“火場(chǎng)”。

    6、各班班主任再次清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)。

    a、現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:報(bào)告總指揮,全校278人現(xiàn)已安全脫險(xiǎn),無(wú)人員受到傷害。

    b、計(jì)時(shí)員向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:報(bào)告總指揮,用時(shí)10分,全體人員疏散完畢。

    c、宣傳小組向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告:現(xiàn)場(chǎng)秩序井然,同學(xué)情緒穩(wěn)定。

    1、通過(guò)消防演練達(dá)到安全教育目的,各班級(jí)要在演練前對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展一次安全常識(shí)、自救、逃生知識(shí)的教育,使每個(gè)學(xué)生都掌握基本的安全知識(shí)。

    2、所有參練人員必須服從指揮,個(gè)個(gè)參加,聽(tīng)從命令,不得擅自指揮或干擾指揮,全體值日教師佩帶值日標(biāo)志。

    3、疏散過(guò)程要按消防培訓(xùn)知識(shí)進(jìn)行{濕毛巾捂鼻、低身前行},保證消防演練嚴(yán)肅性,達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí),又要注意演練中的安全,不追跑、擁擠、推搡,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。

    4、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后,全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;嚴(yán)禁重返教室,以免影響疏散通道的暢通。

    5、在崗加強(qiáng)巡視,防止意外以生。

    6、離開(kāi)危險(xiǎn)地后,按升旗儀式的隊(duì)列順序集中到操場(chǎng),隊(duì)伍不要散開(kāi),保持消防通道的暢通(如情況需要,則聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮,疏散到校外安全地帶)。

    7、考慮到安全因素,樓房所有門(mén)窗保侍暢通。

    8、總結(jié)評(píng)比。這次活動(dòng),消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況,組織評(píng)比.

    學(xué)校消防演練預(yù)案方案(精選16篇)篇九

    2、學(xué)校宿舍樓、宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

    3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生及疏散。

    組長(zhǎng):××*副組長(zhǎng):××*。

    組員:××*宋軍××××。

    2、工作小組。

    總指揮:蔣國(guó)生。

    組員:政教處人員、教導(dǎo)處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。

    3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,明確職責(zé),強(qiáng)化工作責(zé)任心,完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

    4、充分利用各種渠道向全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳教育,廣泛開(kāi)展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)逃生訓(xùn)練,不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和基本技能。

    5、認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障,嚴(yán)格按滅火要求配齊、配足消防設(shè)備和器材,強(qiáng)化管理,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

    6、采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作,把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

    7、在火情結(jié)束后,調(diào)動(dòng)一切積極因素,迅速恢復(fù)住宿秩序,確保住宿安全。

    1、疏散廣播:“請(qǐng)注意,”這是火警廣播,同學(xué)們聽(tīng)到文秘雜燴網(wǎng)警報(bào)后不要慌亂,就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻,聽(tīng)從指揮,有序疏散,由宿舍管理人員帶領(lǐng),按照疏散標(biāo)志和路線(xiàn),從就近安全出口撤離,規(guī)劃方案《學(xué)校消防演練預(yù)案》。”

    2、疏散順序:要事先教育好每位學(xué)生由班主任帶領(lǐng)有序進(jìn)行疏散。

    3、疏散引導(dǎo):維護(hù)疏散秩序,指明疏散方向和路線(xiàn),避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域;要防止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏發(fā)生。

    4、撤離方向:就近安全出口撤離。具體撤離方向:

    宿舍號(hào)101-110;201-210;301-310;401-410;501-510向西方向撤離;其他宿舍向東方向撤離;撤離途中應(yīng)靠右行走,下樓后到空曠的走道上。

    5、集合地點(diǎn):宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

    6、人員清點(diǎn):疏散結(jié)束在集合地點(diǎn),對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員,幫助其安全撤離。應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

    1、立即撥打119消防電話(huà)同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

    2、宿舍管理人員以最快速度疏散學(xué)生文秘雜燴網(wǎng)逃生,將學(xué)生帶入安全地帶。

    3、及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),即刻向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、向消防隊(duì)匯報(bào)提供具體的準(zhǔn)確情況。

    4、領(lǐng)導(dǎo)得悉消防應(yīng)急情況后第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

    5、在應(yīng)急行動(dòng)中,全體宿舍管理人員工要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

    6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護(hù)學(xué)生安全穩(wěn)定。

    7、迅速了解和掌握受災(zāi)情況,及時(shí)匯總上報(bào)。

    8、火情發(fā)生后,如果火勢(shì)較大,宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進(jìn)行滅火的同時(shí),讓學(xué)生到樓下通知其他的學(xué)生,并打開(kāi)宿舍一樓的大門(mén)及一樓宿舍的所有窗戶(hù),有序的進(jìn)行疏散。夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責(zé)任人,在發(fā)生火情時(shí),第一時(shí)間內(nèi)必須做好學(xué)生的穩(wěn)定和報(bào)警匯報(bào)工作,在消防人員到來(lái)之前,組織宿舍樓學(xué)生進(jìn)行疏散和解救,并同時(shí)做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作,防止出現(xiàn)踩踏等意外事故的發(fā)生。積極配合消防人員進(jìn)行滅火并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。演練信號(hào)以廣播為準(zhǔn),廣播響起,緊急疏散工作預(yù)案立即啟動(dòng),緊急疏散通道迅速打開(kāi),在老師沉著冷靜的指揮下,學(xué)生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻,從宿舍門(mén)迅速撤出,貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍,到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

    通過(guò)演練讓學(xué)生正確掌握消防安全知識(shí),熟悉文秘雜燴網(wǎng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)的逃生方法,以達(dá)到“逃生、自救、互救”的預(yù)期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對(duì)安全突發(fā)事件預(yù)案,能有一個(gè)從理性到感性的認(rèn)識(shí),并切實(shí)增強(qiáng)全校師生消防安全意識(shí),落實(shí)安全住宿的工作精神。

    學(xué)校消防演練預(yù)案方案(精選16篇)篇十

    指面對(duì)突發(fā)事件如自然災(zāi)害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞應(yīng)急管理、指揮、救援計(jì)劃等。它一般應(yīng)建立在綜合防災(zāi)規(guī)劃上。下面是學(xué)校消防演練應(yīng)急預(yù)案,請(qǐng)參考!

    為切實(shí)提高廣大師生消防意識(shí),使每一位師生都能更深入地解消防逃生常識(shí),具備初步自救互救能力,為此學(xué)校決定在3月26日下午和10月19日下午舉行全校性消防逃生自救演練和滅火演習(xí),請(qǐng)全校師生密切配合,確保我校消防逃生演練安全有序地順利進(jìn)行,特制訂如下演練.計(jì)劃:

    演練時(shí)間:20xx年10月20日下午二、三兩節(jié)課。

    演練時(shí)間:20xx年3月28日下午二、三兩節(jié)課。

    地點(diǎn):兩幢教學(xué)樓和學(xué)校操場(chǎng)。

    內(nèi)容:

    (一)火情報(bào)警(聽(tīng)嗚笛)。

    (二)兩幢教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)逃生。

    (三)火場(chǎng)救護(hù)。

    (五)器材裝備演練。

    (六)消防特勤領(lǐng)導(dǎo)作消防安全講座。

    (七)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

    組長(zhǎng):趙美艷。

    副組長(zhǎng):消防特勤中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)趙德禮、白明玉、周琦、孔亮。

    成員:陶家偉、陳廣德、張大兵、王成遠(yuǎn)、陳亮、周永貴、姜國(guó)菲。

    消防人員。

    (一)現(xiàn)場(chǎng)總指揮:趙美艷。

    (二)副總指揮:消防特勤領(lǐng)導(dǎo):周琦。

    (三)總協(xié)調(diào):陶家偉。

    (四)報(bào)警組:陳廣德。

    (五)疏散組:各年段長(zhǎng)、各班主任。

    (六)樓層定點(diǎn)引導(dǎo)疏散組:

    北樓1~3樓定點(diǎn)人員:

    韓文武(一樓東邊樓梯)張軍婕(一樓西邊樓梯)。

    孫景琦(二樓東邊樓梯)穆晶(二樓西邊樓梯)。

    關(guān)麗(三樓東邊樓梯)李英梅(三樓西邊樓梯)。

    南樓1~3樓定點(diǎn)人員:

    王素梅(一樓東邊樓梯)吳玉娟(一樓西邊樓梯)。

    崔秀玲(二樓東邊樓梯)趙麗雄(二樓西邊樓梯)。

    沙連榮(三樓東邊樓梯)李冬梅(三樓西邊樓梯)。

    (七)、救護(hù)組:李春芬、劉麗偉、白麗梅。

    (八)廣播宣傳:白明玉。

    (九)后勤保障:鄭麗紅、何廷順。

    (十)攝影:姚福強(qiáng)。

    (十一)報(bào)道:韓文武。

    (十二)年段協(xié)調(diào)指揮:各年段長(zhǎng)。

    (十三)現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)組:消防特勤中隊(duì)。

    (一)現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布:老師們、同學(xué)們,前進(jìn)小學(xué)消防逃生自救練現(xiàn)在開(kāi)始。各組教師各就各位,統(tǒng)一行動(dòng),按原計(jì)劃進(jìn)行演練!

    (二)全體參加演練人員各就各位,做好演練準(zhǔn)備工作,由報(bào)警人員陳廣德打開(kāi)煙霧產(chǎn)生器(假設(shè)教學(xué)樓三樓電腦室起火)。

    (三)報(bào)警。

    1、待煙霧擴(kuò)散后,報(bào)警組周琦拔打119報(bào)警,并迅速向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況。

    2、報(bào)警組周琦到主要路口迎候消防車(chē)。

    3、校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)機(jī)立斷立即啟動(dòng)學(xué)校滅火預(yù)案,通過(guò)廣播下達(dá)命令:全體師生請(qǐng)注意,現(xiàn)在新教學(xué)樓五樓電腦房發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)老師們馬上組織學(xué)生按計(jì)劃、按要求、按路線(xiàn)有秩序撤離,到場(chǎng)按升旗儀式隊(duì)伍集合。

    (五)火場(chǎng)逃生。

    1、(校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)廣播指揮,直到消防隊(duì)和救護(hù)車(chē)趕到)。校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散:大家不要慌,馬上有秩序地撤離;滅火組切斷電源,其他人用滅火在外圍滅火,疏散組和救護(hù)組展開(kāi)行動(dòng);同學(xué)們要在教師引導(dǎo)下自動(dòng)排成一行,前后輕拽衣角,用手絹捂住鼻口,低頭躬腰,從相應(yīng)出口有秩序、有組織地右行下樓。

    2、定點(diǎn)引導(dǎo)疏組在樓道內(nèi)疏散各班學(xué)生。

    3、2名學(xué)生被消防隊(duì)員利用緩降器,從三樓滑下。1名被困學(xué)生被消防隊(duì)員用兩節(jié)拉梯從二樓救出,1名學(xué)生被消防隊(duì)員用九米拉梯從三樓救出。(掛保險(xiǎn)繩)。

    4、學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)(班主任負(fù)責(zé)),消防隊(duì)開(kāi)始滅火。

    消防一車(chē):出一支水槍沿樓梯進(jìn)入三樓滅火,(從三樓窗口向外射水)。消防二車(chē)(泡沫車(chē)):用水炮向教學(xué)樓墻壁射水。

    5、滅火結(jié)束,消防隊(duì)收起器材。

    6、現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布:三明市實(shí)驗(yàn)小學(xué)消防逃生演練結(jié)束。接下來(lái)請(qǐng)消防特勤中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)作消防安全講座和現(xiàn)場(chǎng)消防滅火演示。

    (五)消防領(lǐng)導(dǎo)消防安全講座。

    學(xué)生按照升旗儀式隊(duì)伍站好。

    消防官兵示范,讓兩名老師和學(xué)生分別使用滅火器。

    學(xué)校消防演練預(yù)案方案(精選16篇)篇十一

    工作精神,在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生,增強(qiáng)全體師生安全意識(shí),提高自救能力,在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場(chǎng),采取強(qiáng)有力的措施,避免傷亡。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,結(jié)合我校現(xiàn)有校舍條件的狀況,為堅(jiān)決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此,學(xué)校定于11月 22 日上午大課間時(shí)間(10:00)組織一場(chǎng)師生防火應(yīng)急疏散演練。

    二、活動(dòng)目的及內(nèi)容:1、內(nèi)容:(1)應(yīng)急防火演練 (2)

    現(xiàn)場(chǎng)模擬滅火演練。

    2、目的:(1)、使全體師生熟悉撤離線(xiàn)路及疏散方法,在

    緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過(guò)教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn)。

    (2)、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊(duì)伍快、齊、靜,了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

    三、組織與指揮

    學(xué)校成立突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

    領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

    組 長(zhǎng):何春才

    副組長(zhǎng):劉文興 謝茂強(qiáng) 劉仕興

    成 員: 何廣熾 李光輝 吳子君 尹興榮 李亞蓮

    曾均芝 何艷 魏麗 張?zhí)?劉娟 鄧佳 李穎 吳銀星

    2、職責(zé)分工

    總指揮:何春才

    副總指揮:劉文興 謝茂強(qiáng) 劉仕興

    (一)指揮部:何春才負(fù)責(zé)調(diào)度,劉文興負(fù)責(zé)教學(xué)樓左邊樓梯間秩序監(jiān)督,謝茂強(qiáng)負(fù)責(zé)教學(xué)樓右邊樓梯間秩序監(jiān)督。

    (二)警戒組(除班主任外其他老師,每個(gè)樓面、樓梯平臺(tái)各1人)每個(gè)樓道都要有人。 具體安排如下:

    (三)宣傳組:何廣熾負(fù)責(zé)安排

    (四)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)秩序引導(dǎo)組(兼統(tǒng)計(jì)組):尹興榮 李光輝 李亞蓮

    (五)緊急救護(hù)組:何廣赤 段文飛

    (六)后勤保障組:劉仕興 劉小春

    四、時(shí)間與程序安排

    2015年11月 22 日上午大課間。

    1、學(xué)校創(chuàng)設(shè)火災(zāi)地點(diǎn):

    學(xué)校突發(fā)火災(zāi),火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)安排在教學(xué)樓(何廣熾負(fù)責(zé)),火勢(shì)蔓延,學(xué)校速報(bào)火警救援,同時(shí)組織部分教師滅火,其他老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行救援疏散,學(xué)生撤離到學(xué)校操場(chǎng)。(滅火安排同上)

    2、校園廣播系統(tǒng)發(fā)火災(zāi)信號(hào)(李亞蓮負(fù)責(zé)模擬警報(bào)聲)。

    3、報(bào)火警(119):“消-防-隊(duì)嗎?龍形市學(xué)校發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)速

    來(lái)救援。”(劉文興負(fù)責(zé))

    4、各班組織撤離。

    步驟如下:

    火災(zāi)信號(hào)(模擬警報(bào)聲響起)時(shí),全體同學(xué)用手絹捂住自己

    的鼻子和嘴,有秩序地在老師的帶領(lǐng)下彎腰從前、后門(mén)撤離教室。(沒(méi)有手絹的同學(xué),用自己的衣服,想方設(shè)法把自己的鼻子和嘴捂住)

    出教室后,各班迅速有序的排成1路縱隊(duì)按規(guī)定路線(xiàn)撤離教

    室,體育委員在前,班主任最后撤離。

    疏散順序,底樓教室的學(xué)生先撤出,其次二樓的'班級(jí),以此

    類(lèi)推。(假設(shè)在撤離過(guò)程中如有前面的同學(xué)跌倒,后面的同學(xué)立馬拉起已經(jīng)跌倒的同學(xué),同時(shí)大聲提醒后面的同學(xué)“不要著急,停住,前面有人跌倒”。待處理好了,才能下樓。下來(lái)后直接奔向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。如有行動(dòng)不便的學(xué)生要組織其他學(xué)生幫助逃離,或教師幫助離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng))。

    撤出教學(xué)樓后,教學(xué)樓左邊的學(xué)生直接進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng),由引導(dǎo)

    組負(fù)責(zé)把學(xué)生隊(duì)形整好。

    各班要教育學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真參加演練,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。各

    班在樓道樓梯撤離時(shí),安靜、迅速、有序、快速到指定場(chǎng)地后,由體育委員根據(jù)引導(dǎo)組教師的要求,按出操隊(duì)形整好本班隊(duì)伍。

    5、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)整好隊(duì)后,班主任、任課教師協(xié)助清點(diǎn)人數(shù), 1

    號(hào)教學(xué)樓由各班主任向歐陽(yáng)俊匯報(bào)“ 年級(jí)應(yīng)到 人,實(shí)到 人,全部安全撤離,無(wú)傷亡人員。” , 統(tǒng)計(jì)小組快速匯總。

    6、劉文興向總指揮何春才匯報(bào):“報(bào)告總指揮,我校學(xué)生 人,在本次火災(zāi)中安全撤離,無(wú)一人傷亡,請(qǐng)指示。”

    7、總指揮:“歸隊(duì)”,然后作演練總結(jié):

    五、注意:

    1.班主任和所有負(fù)責(zé)老師要做好演習(xí)前的安全教育和演習(xí)

    中的管理工作。

    班主任在講臺(tái)上組織同學(xué)有序撤離教室,安排在樓梯口的領(lǐng)

    導(dǎo)、教師要組織學(xué)生有序下樓,學(xué)生下樓疏散時(shí)要2人就要排成一排,安靜、快速下樓,不要急跑過(guò)快。絕對(duì)不要打鬧,驚叫和推搡。

    2.演習(xí)前學(xué)校學(xué)生疏散處一定要檢查和清理樓道,樓梯上的

    垃圾及雜物,以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故。

    3.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏

    散。安排有任務(wù)的教師要提前各就各位,做到萬(wàn)無(wú)一失。

    龍形市中心學(xué)校

    2015年下期

    為了增強(qiáng)我校師生對(duì)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力,提高防火安全意識(shí),使學(xué)生掌握基本的防火滅火方法,落實(shí)安全教育周活動(dòng),結(jié)合我校實(shí)際,我校將組織本次全體師生進(jìn)行防火安全演練活動(dòng),掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

    一、組織領(lǐng)導(dǎo)

    總指揮:張躍輝 負(fù)責(zé)總指揮、負(fù)總責(zé)

    副指揮:寇建更 負(fù)責(zé)意外事故處理

    胡偉光 負(fù)責(zé)攝影

    成員:全體班主任教師

    樓梯監(jiān)護(hù):東樓道上口由程占有老師負(fù)責(zé),下口由王富英老師負(fù)責(zé)。

    西樓道上口由王紅艷老師負(fù)責(zé),下口由井大英老師負(fù)責(zé)。其余老師負(fù)責(zé)疏導(dǎo)本班學(xué)生。

    主要任務(wù)是組織學(xué)生不要擁擠,要有秩序。發(fā)現(xiàn)有摔倒的學(xué)生,要立即加以保護(hù)。遇到緊急情況一定要靈活應(yīng)對(duì)和處理,樓梯口的老師一定要等學(xué)生撤離完后隨學(xué)生撤離。

    二、演練步驟

    1、讓學(xué)生熟悉消防應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。

    2、讓學(xué)生熟悉避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和所經(jīng)途徑的路線(xiàn)。

    3、進(jìn)行模擬發(fā)生危險(xiǎn)的演練。

    三、演練安排

    1、演練時(shí)間:2012年3月26日上午9:30

    2、演練內(nèi)容:火災(zāi)逃生演練;疏散逃生演練。

    四、演練步驟

    (一)預(yù)先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生方法的學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分理解和掌握火災(zāi)逃生的相關(guān)知識(shí)和方法,通知學(xué)生演習(xí)時(shí)間。

    (二)班主任再次對(duì)本班學(xué)生就演練中應(yīng)該注意的事項(xiàng)和安排進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)和部署。

    (三)聽(tīng)到警報(bào)后,要迅速組織學(xué)生有秩序地撤離。

    (四)撤離方案:

    1、各班教師事先把學(xué)生安排好撤離順序,前后門(mén)都要安排。

    2、一樓各班可直接向操場(chǎng)行進(jìn)至安全地帶。

    3、二樓的二年級(jí)和三年級(jí)走東樓道撤離,下樓梯時(shí)各班安排好路線(xiàn)。

    4、二樓的四年級(jí)走西樓道撤離。

    5、各班同學(xué)按既定路線(xiàn)有序疏散。要求全體師生躬著腰,俯首低行,用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔,有秩序地向樓下慢跑。老師們一邊小跑,一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全和下樓秩序,同學(xué)們下樓到操場(chǎng)之后之后,馬上整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位,在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,疏散工作井然有序,教育學(xué)生真正做到臨危不懼,應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。

    五、演練結(jié)束

    當(dāng)各班學(xué)生到齊集中地點(diǎn),班主任經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后,要向演指揮進(jìn)行匯報(bào)。最后由學(xué)校統(tǒng)一安排,可以宣布演練結(jié)束,各班有順序帶回。各班班主任老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

    2015年冷水溪中學(xué) 防火防震安全演練方案

    一、活動(dòng)背景:為了進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)有關(guān)學(xué)校安全教育工作精神,在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生,增強(qiáng)全體師生安全意識(shí),提高自救能力,在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場(chǎng),采取強(qiáng)有力的措施,避免傷亡。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,結(jié)合我校現(xiàn)有校舍條件的狀況,為堅(jiān)決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此,學(xué)校定于10月 15 日上午大課間時(shí)間(10:15)組織一場(chǎng)師生防火應(yīng)急疏散演練。

    二、活動(dòng)目的及內(nèi)容:1、內(nèi)容:(1)應(yīng)急防火演練 (2)現(xiàn)場(chǎng)模擬滅火演練。

    2、目的:(1)、使全體師生熟悉撤離線(xiàn)路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過(guò)教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn)。

    (2)、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊(duì)伍快、齊、靜,了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

    三、組織與指揮

    學(xué)校成立突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

    領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

    組 長(zhǎng):楊賢勝

    副組長(zhǎng):楊碧文

    成 員:楊 琪 包 勇 李文建 班主任及各科任老師

    2、職責(zé)分工

    總指揮:楊賢勝 楊 琪

    (一)指揮部:楊賢勝負(fù)責(zé)調(diào)度,楊琪負(fù)責(zé)1號(hào)教學(xué)樓秩序監(jiān)督,李文建負(fù)責(zé)2號(hào)教學(xué)樓秩序監(jiān)督。

    (二)警戒組(除班主任外其他老師,每個(gè)樓面、樓梯平臺(tái)各1人)每個(gè)樓道都要有人。 具體安排如下:

    (三)宣傳組:楊碧文負(fù)責(zé)安排

    (五)緊急救護(hù)組:李林林 郁勝男

    (六)后勤保障組:楊金儒

    四、時(shí)間與程序安排

    2015年10月 15 日上午大課間。

    1、學(xué)校創(chuàng)設(shè)火災(zāi)地點(diǎn):

    學(xué)校突發(fā)火災(zāi),火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)安排在1號(hào)教學(xué)樓三樓(鄧椅根負(fù)責(zé)),2號(hào)教學(xué)樓二樓(邱榮樹(shù)負(fù)責(zé)安排),火勢(shì)蔓延,學(xué)校速報(bào)火警救援,同時(shí)組織部分教師滅火,其他老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行救援疏散,學(xué)生撤離到學(xué)校操場(chǎng)。(滅火安排同上)

    2、校園廣播系統(tǒng)發(fā)火災(zāi)信號(hào)(邱榮樹(shù)負(fù)責(zé)模擬警報(bào)聲)。

    3、報(bào)火警(119):“消-防-隊(duì)嗎?冷水溪中學(xué)學(xué)校發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)速來(lái)救援。”(楊碧文負(fù)責(zé))

    4、各班組織撤離。

    步驟如下:

    火災(zāi)信號(hào)(模擬警報(bào)聲響起)時(shí),全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴,有秩序地在老師的帶領(lǐng)下彎腰從前、后門(mén)撤離教室。(沒(méi)有手絹的同學(xué),用自己的衣服,想方設(shè)法把自己的鼻子和嘴捂住)

    出教室后,各班迅速有序的排成1路縱隊(duì)按規(guī)定路線(xiàn)撤離教室,體育委員在前,班主任最后撤離。

    疏散順序,底樓教室的學(xué)生先撤出,其次二、三樓的班級(jí),以此類(lèi)推。如在樓梯上各年級(jí)發(fā)生沖突,本著高年級(jí)讓低年級(jí)的原則,高年級(jí)需稍作等候再下樓,在保證樓梯不擁擠的前提下,高年級(jí)可先行下樓。(假設(shè)在撤離過(guò)程中如有前面的同學(xué)跌倒,后面的同學(xué)立馬拉起已經(jīng)跌倒的同學(xué),同時(shí)大聲提醒后面的同學(xué)“不要著急,停住,前面有人跌倒”。待處理好了,才能下樓。下來(lái)后直接奔向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。如有行動(dòng)不便的學(xué)生要組織其他學(xué)生幫助逃離,或教師幫助離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng))。

    撤出教學(xué)樓后,1號(hào)教學(xué)樓一、二、三層的學(xué)生從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的南入口進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng),四、五層樓的先撤到樓前廣場(chǎng),整好隊(duì)后,在進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng),2號(hào)教學(xué)樓的學(xué)生從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的北入口進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng),由引導(dǎo)組負(fù)責(zé)把學(xué)生隊(duì)形整好。

    各班要教育學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真參加演練,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。各班在樓道樓梯撤離時(shí),安靜、迅速、有序、快速到指定場(chǎng)地后,由體育委員根據(jù)引導(dǎo)組教師的要求,按出操隊(duì)形整好本班隊(duì)伍。

    5、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)整好隊(duì)后,班主任、任課教師協(xié)助清點(diǎn)人數(shù),向本級(jí)部主任報(bào)告本年級(jí)人數(shù)情況,級(jí)部主任匯總后,統(tǒng)計(jì)小組快速匯總。

    6、邱榮樹(shù)向總指揮楊賢勝匯報(bào):“報(bào)告總指揮,我校學(xué)生 人,在本次火災(zāi)中安全撤離,無(wú)一人傷亡,請(qǐng)指示。”

    7、總指揮:“歸隊(duì)”,然后作演練總結(jié):

    六、現(xiàn)場(chǎng)模擬滅火演練(請(qǐng)邱榮樹(shù)老師講解滅火器的使用方法,演示滅火過(guò)

    程 )

    (在主席臺(tái)上放好一塊鐵板,在上面生起火,由消防員負(fù)責(zé)講解,示范滅火

    過(guò)程)

    七、注意:

    1.班主任和所有負(fù)責(zé)老師要做好演習(xí)前的安全教育和演習(xí)中的管理工作。

    班主任在講臺(tái)上組織同學(xué)有序撤離教室,安排在樓梯口的領(lǐng)導(dǎo)、教師要組織

    學(xué)生有序下樓,學(xué)生下樓疏散時(shí)要2人就要排成一排,安靜、快速下樓,不要急

    跑過(guò)快。絕對(duì)不要打鬧,驚叫和推搡。

    2.演習(xí)前學(xué)校一定要檢查和清理樓道,樓梯上的垃圾及雜物,以防發(fā)生學(xué)生

    滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故。

    3.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散。安排有任務(wù)

    的教師要提前各就各位,做到萬(wàn)無(wú)一失。

    冷水溪中學(xué)

    2015年9月

    學(xué)校消防演練預(yù)案方案(精選16篇)篇十二

    為了提高保障我們的學(xué)校公共安全和處置突發(fā)火災(zāi)事件的'能力,最大程度地預(yù)防和減少突發(fā)火災(zāi)事故及其損害,保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,依據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《市教育系統(tǒng)消防安全管理實(shí)施細(xì)則(試行)》等法律、法規(guī)、規(guī)章,制定本預(yù)案。

    由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、部門(mén)主管組成。發(fā)生突發(fā)事故校長(zhǎng)和事故所在部門(mén)負(fù)責(zé)人必須急速就位,并啟動(dòng)應(yīng)急報(bào)告程序。如發(fā)生火災(zāi)指揮組指令有關(guān)工作部門(mén)組織初起火災(zāi)撲救,由指揮長(zhǎng)命令各行動(dòng)組就位參與緊急處置。

    指揮組下設(shè)滅火行動(dòng)組,通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)網(wǎng)救護(hù)組。各組成員分別由總務(wù)處、校長(zhǎng)辦、教導(dǎo)處落實(shí)。具體職能人員必須迅速就位,參與相關(guān)工作。

    滅火行動(dòng)組由總務(wù)處組建的學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)組成,接獲指令網(wǎng)后急速趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行初起火災(zāi)撲救工作,在消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后配合撲滅工作,服從消防隊(duì)指揮。

    通訊聯(lián)絡(luò)組由校長(zhǎng)辦組成,值班人員接到火警報(bào)告后負(fù)責(zé)向校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)匯報(bào)、請(qǐng)示,向市局匯報(bào)、請(qǐng)示,負(fù)責(zé)向各工作組下達(dá)指揮組命令。校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)發(fā)出指令各行動(dòng)組必須執(zhí)行。

    疏散引導(dǎo)組由政教處負(fù)責(zé)組建和實(shí)施。根據(jù)火災(zāi)發(fā)生部位和程度,年級(jí)分管主任、分管生活指導(dǎo)主任到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)組織師生疏散引導(dǎo),辦公樓、教學(xué)樓、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)樓、公寓樓等各樓層現(xiàn)場(chǎng)工作人員,根據(jù)指揮組指令,迅速有序地疏散引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入空曠安全地帶。

    安全防護(hù)救護(hù)組由政教處組織治保室、校醫(yī)室人員就位。治保室組織導(dǎo)護(hù)人員、門(mén)衛(wèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)秩序,校醫(yī)室組織初起火災(zāi)受傷師生的救治,確診需要轉(zhuǎn)送醫(yī)院就診的與醫(yī)院聯(lián)系。

    如發(fā)生突發(fā)火災(zāi)事件,現(xiàn)場(chǎng)人員發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)后應(yīng)急速組織撲滅并及時(shí)派員報(bào)告校長(zhǎng)辦,校長(zhǎng)辦接警后迅速報(bào)告校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng),由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)視情況決定是否啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。如遇地震事件,現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)即時(shí)疏散師生到安全區(qū)域,并派員及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告校長(zhǎng)或行政值班人員。

    夜間門(mén)衛(wèi)值班時(shí)發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)立即報(bào)告治保室和分管校長(zhǎng)并視情及時(shí)報(bào)警。生活指導(dǎo)組值班人員發(fā)現(xiàn)或接到初起火災(zāi)報(bào)告應(yīng)立即通過(guò)應(yīng)急廣播通知全體寄宿生保持冷靜,并報(bào)告分管主任、分管校長(zhǎng),根據(jù)初起火災(zāi)情況確定報(bào)警。

    初起火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)的教職工應(yīng)及時(shí)組織學(xué)生有序疏散。應(yīng)急指揮組運(yùn)行后,應(yīng)急指揮組指令應(yīng)急疏散引導(dǎo)組人員到場(chǎng)組織疏散。其他非現(xiàn)場(chǎng)師生應(yīng)根據(jù)應(yīng)急指揮組要求,確定是否疏散。疏散時(shí)引導(dǎo)人員應(yīng)明確疏散隊(duì)伍走向,各疏散引導(dǎo)人員應(yīng)相互配合,確保疏散有序,不發(fā)生擁擠踩踏等二次傷害事故。疏散地點(diǎn)應(yīng)選擇就近空曠安全區(qū)域。疏散結(jié)束應(yīng)及時(shí)進(jìn)行人員清點(diǎn),發(fā)現(xiàn)人員缺少的應(yīng)組織查找。疏散情況應(yīng)及時(shí)做好書(shū)面記錄,由在場(chǎng)人員簽字。組長(zhǎng)應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)安撫在場(chǎng)師生,對(duì)有傷病學(xué)生應(yīng)報(bào)安全防護(hù)組處置。

    初起火災(zāi)發(fā)生后現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)及時(shí)利用現(xiàn)場(chǎng)滅火設(shè)備對(duì)初起火災(zāi)進(jìn)行撲滅,應(yīng)急指揮組運(yùn)行后,滅火行動(dòng)組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)組織撲救工作,消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,現(xiàn)場(chǎng)人員要予以配合。撲滅初起火災(zāi)貴在及時(shí)、正確。要根據(jù)不同燃燒物選用有效滅火方法、設(shè)備。

    地震或初起火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即將現(xiàn)場(chǎng)情況報(bào)告通訊聯(lián)絡(luò)組。通訊聯(lián)絡(luò)組根據(jù)分工分別報(bào)告校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)并聯(lián)絡(luò)各部門(mén)工作人員做好應(yīng)急準(zhǔn)備。安全防護(hù)、救護(hù)組接到應(yīng)急指揮組指令后急速就位。安全防護(hù)組維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,配合指揮組做好與消防、公安部門(mén)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)人員協(xié)作。救護(hù)組及時(shí)檢查受傷師生傷情,作出妥善處理。

    應(yīng)急工作中各班主任要主動(dòng)發(fā)揮作用,各班主任必須到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)本班學(xué)生秩序,組織疏散引導(dǎo),聯(lián)系受傷學(xué)生家長(zhǎng)。黨團(tuán)組織應(yīng)發(fā)揮核心和突擊隊(duì)作用。在崗黨團(tuán)教師要身先士卒,協(xié)助組織應(yīng)急處置工作。

    對(duì)在應(yīng)急處置工作中作出貢獻(xiàn)的部門(mén)和人員,給予褒獎(jiǎng)并報(bào)送上級(jí)部門(mén)表彰。對(duì)玩忽職守、推諉扯皮,造成事件和損失擴(kuò)大的部門(mén)和人員給予相應(yīng)處理。

    學(xué)校消防演練預(yù)案方案(精選16篇)篇十三

    目的:

    為了落實(shí)我國(guó)消防安全第一,防消結(jié)合的消防安全方針,確保全體員工及客戶(hù)的財(cái)產(chǎn)安全,防范消防安全事故的發(fā)生,力保消防安全事故發(fā)生時(shí)損失減少,危害降低,能快速、高效、合理有序的處置消防事故,結(jié)合社區(qū)公寓消防環(huán)境建制定本預(yù)案。

    消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)定時(shí)召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神,部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。負(fù)責(zé)組織對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí)情況,未雨綢繆,做好準(zhǔn)備,保證完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)各公寓樓突發(fā)事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控及協(xié)調(diào),保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的通暢和順利落實(shí);做好宣傳、教育、檢查及事故原因調(diào)查落實(shí)做到四不放過(guò),努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

    工作職責(zé):

    總指揮:

    到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后第一時(shí)間指揮協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)救援救火工作,根據(jù)火情決定是否通知人員疏散,并組織實(shí)施控制和撲救火災(zāi)。公安消防隊(duì)到達(dá)后,及時(shí)向指揮員報(bào)告火場(chǎng)內(nèi)的有關(guān)情況,按照指揮員的統(tǒng)一部署,協(xié)調(diào)配合消防隊(duì)展開(kāi)滅火救援行動(dòng)。副總指揮:

    輔助總指揮工作,并確定催促各小組人員到崗情況,穩(wěn)定員工及客戶(hù)的情緒等。救援組:

    負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù),并視情轉(zhuǎn)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)。疏散組:

    引導(dǎo)人員疏散自救,確保人員安全快速撤離。警戒組:

    負(fù)責(zé)控制各路口,無(wú)關(guān)人員只出不進(jìn),火災(zāi)撲滅后保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。滅火組:

    由保安部保安組成,負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)滅火,搶救被困人員、操作消防設(shè)施。后勤組:

    負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò),車(chē)輛調(diào)配,道路通暢,供電控制,水源保障。二、火災(zāi)模擬案例。

    2018年5月7日10:36社區(qū)保安:段景雙在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)幸福之家f51號(hào)樓2單元401發(fā)生火災(zāi),現(xiàn)場(chǎng)401窗口有濃煙冒出,并有人呼救,保安:段景雙當(dāng)即電聯(lián)保安經(jīng)理:尹利民,10:40保安經(jīng)理到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并電話(huà)聯(lián)系社區(qū):寧總,在匯報(bào)過(guò)程中,寧總下達(dá)指示:立即啟動(dòng)消防應(yīng)急預(yù)案。10:45各救援小組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

    后勤組:當(dāng)即撥打園區(qū)消防隊(duì)電話(huà):04,并聯(lián)系水車(chē)隨時(shí)準(zhǔn)備給消防車(chē)加水,聯(lián)系醫(yī)院說(shuō)明現(xiàn)場(chǎng)情況。切斷f51號(hào)樓電源。安排一人在南山路香洲東路交界處迎接消防車(chē)及救護(hù)車(chē)。

    10:45警戒組:立即封鎖現(xiàn)場(chǎng),清理無(wú)關(guān)人員并警戒。10:47救援組、滅火組、疏散組同時(shí)進(jìn)入f51樓內(nèi)疏散組:分別疏散1、2、3單元客人及員工。

    滅火組、救援組:佩戴消毒面具進(jìn)入401房間內(nèi),這時(shí)發(fā)現(xiàn)有一名女性客人暈倒在門(mén)口位置,廚房位置有明火,房間內(nèi)再無(wú)其他人員。

    10:50救援組:使用擔(dān)架將昏倒人員抬到樓下。滅火組:用干粉滅火器滅火,但效果不大。

    10:52園區(qū)消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。10:55救護(hù)車(chē)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。11:10火災(zāi)徹底撲滅。事故原因:

    f51號(hào)樓2單元401客人在廚房位置用電水壺?zé)捎谒畨厮⒀b過(guò)多,在燒開(kāi)時(shí)水濺到插座位置,導(dǎo)致電線(xiàn)短路起火發(fā)生火災(zāi)。

    學(xué)校消防演練預(yù)案方案(精選16篇)篇十四

    為了增強(qiáng)全體師生的消防意識(shí),幫助同學(xué)們掌握正確的逃生要領(lǐng),提高大家面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力和心理素質(zhì),今天,我們特地舉行了“消防逃生安全疏散演習(xí)”活動(dòng)。

    演習(xí)的場(chǎng)景是模擬的,但我們參加演習(xí)的態(tài)度應(yīng)該是認(rèn)真的、嚴(yán)肅的。通過(guò)演習(xí),讓老師和同學(xué)們了解發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們逃生的正確的方法、路線(xiàn)、紀(jì)律和要求。今天的演習(xí),從拉響警報(bào)到全體同學(xué)撤離到廣場(chǎng),共用時(shí)2分27秒。整個(gè)演習(xí)過(guò)程經(jīng)過(guò)各部門(mén)的周全安排,經(jīng)過(guò)各位老師的認(rèn)真組織,全體同學(xué)聽(tīng)從指揮,安全、安靜、有序、迅速地撤離到了安全地帶。演習(xí)收到了預(yù)期的良好效果。

    同學(xué)們,火給我們帶來(lái)溫暖、光明、文明,但火也給我們帶來(lái)危險(xiǎn)和危害。據(jù)統(tǒng)計(jì),僅20xx年,全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)12.7萬(wàn)起,死亡1076人,受傷580人,直接財(cái)產(chǎn)損失13.2億元。20xx年2月20日,深圳龍崗區(qū)一歌舞廳大火吞噬43條人命。一場(chǎng)不過(guò)30分鐘的火災(zāi),卻導(dǎo)致43人死亡,88人受傷,這場(chǎng)慘劇震驚全國(guó)。警方調(diào)查結(jié)果顯示,火災(zāi)為舞臺(tái)表演節(jié)目燃放煙火所致。在該起事故中,除了上百人被火燒、濃煙窒息傷亡外,還有多人因?yàn)樘由F(xiàn)場(chǎng)混亂而被踩踏受傷。因此,不論遇到什么災(zāi)難,生命永遠(yuǎn)要擺在第一位,安全逃生最重要,而掌握正確的逃生方法是關(guān)鍵。

    發(fā)生火災(zāi)時(shí)同學(xué)們首先不能慌亂,應(yīng)沉著冷靜。如果在學(xué)校里,應(yīng)該在老師的帶領(lǐng)下按要求有序撤離,如果在其他場(chǎng)所,也應(yīng)該采用科學(xué)的自救措施逃生。

    1.要迅速撤離。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí),要立即想法撤離。

    2.要了解和熟悉環(huán)境。走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓等公共場(chǎng)所時(shí),要留心太平門(mén)、安全出口、滅火器的位置,以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。不要朝特別光亮的地方、煙霧大的地方跑。

    3.保護(hù)呼吸系統(tǒng)。用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。沖出樓房,要低勢(shì)跑行。

    4.樓梯火小,就沖出去。火大就借助繩子、被單等從窗口、陽(yáng)臺(tái)上滑下。

    5.如果身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。

    6.在無(wú)路逃生的情況下,可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗,把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,延長(zhǎng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間,要主動(dòng)與外界聯(lián)系,以便盡早獲救。

    7.要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散,才能最大限度地減少傷亡。

    除了要了解有關(guān)火災(zāi)自救逃生的辦法外,我們更要提高消防意識(shí),避免發(fā)生火災(zāi)。我們要做到:

    2.沒(méi)有老師或大人的監(jiān)管,不在山林里野炊。

    3.逢年過(guò)節(jié)燃放煙花爆竹,要選擇在空曠處燃放,不能在電線(xiàn)下、柴火堆旁、茅草屋邊上等地燃放。

    4.要注意用電安全,有些劣質(zhì)的家用電器使用不當(dāng),也會(huì)引起火災(zāi)。

    5.如果偶爾家中停電,要點(diǎn)蠟燭,睡覺(jué)前,一定要記得把蠟燭吹滅。

    總之,祝愿各位老師、同學(xué)快快樂(lè)樂(lè)工作、學(xué)習(xí),平平安安生活。今天的消防逃生安全疏散演習(xí)”活動(dòng)。

    學(xué)校消防演練預(yù)案方案(精選16篇)篇十五

    1、切實(shí)提高員工的消防安全意識(shí),提高員工的安全自救能力、應(yīng)急反應(yīng)能力和保護(hù)意識(shí)。

    2、當(dāng)遇到失火等其它特殊情況時(shí),能夠在短時(shí)間內(nèi)有條不紊的緊急疏散。

    1、服從指揮。

    2、安全、有組織、有序進(jìn)行。

    1、人事行政部:制定活動(dòng)方案,并向全體員工宣布,明確職責(zé)。

    2、人事行政部:準(zhǔn)備好防護(hù)用品,安排攝影、攝像和橫幅。

    3、主任:組織員工聽(tīng)從消防指導(dǎo)。

    1、演練時(shí)間:20xx年6月21日。

    2、地點(diǎn):所有人員集中在辦公樓前廣場(chǎng)。

    3、內(nèi)容:

    (1)火情報(bào)警。

    (2)逃生和財(cái)產(chǎn)救護(hù)演練。

    (一)組織領(lǐng)導(dǎo):

    1、總指揮:黃艷;指揮:李文茜。

    (二)操作程序:

    (1)準(zhǔn)備:全體參加演練人員各就各位,做好演練準(zhǔn)備工作。

    (2)開(kāi)始:總指揮宣布:“20xx年度華電物業(yè)消防安全演練現(xiàn)在開(kāi)始。”

    (3)起火:后勤人員在指定地點(diǎn)點(diǎn)火。

    (4)報(bào)警:發(fā)現(xiàn)火警人員,立即上報(bào)相關(guān)人員,并通告指揮,迅速報(bào)告失火情況。

    (5)火場(chǎng)疏散:警報(bào)響后,所有人員立即按規(guī)定路線(xiàn)疏散。

    (6)火場(chǎng)救護(hù):如疏散時(shí)發(fā)現(xiàn)人員受傷應(yīng)立即通知救護(hù)組施救。

    (7)滅火:義務(wù)消防隊(duì)員進(jìn)行滅火演練。

    (8)清點(diǎn)整理:疏散時(shí)各單位按規(guī)定位置集合好,各班主任維持好員工秩序、清點(diǎn)好人數(shù)、了解好疏散狀況,向各負(fù)責(zé)人匯報(bào),然后回報(bào)給指揮。

    (9)公布結(jié)果:指揮公布結(jié)果。包括起火原因、疏散情況、疏散用時(shí)、人員及財(cái)物損傷情況、滅火情況及有待改進(jìn)情況等。

    (10)結(jié)束:總指揮宣布:“20xx年度南京協(xié)和化學(xué)消防安全演練結(jié)束。”

    注:1、人員疏散時(shí),不得大聲喧嘩。

    2、人員疏散時(shí),掉物不準(zhǔn)拾撿。

    3、人員疏散時(shí),必須按規(guī)定路線(xiàn)行走。

    為了讓廣大業(yè)主深入地了解消防逃生常識(shí),切實(shí)樹(shù)立起消防意識(shí),真正掌握好消防安全知識(shí),學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。并檢驗(yàn)xx小區(qū)員工及消防應(yīng)急組織應(yīng)對(duì)的能力,考核日常消防訓(xùn)練教育的技能和成效,提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場(chǎng)組織,協(xié)調(diào)指揮能力,并具備自救互救的能力,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)廣大業(yè)主安全、快速地疏散,使員工在演習(xí)中受到鍛煉和教育,進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識(shí)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的方針在xx小區(qū)得到更好的貫徹落實(shí)。

    時(shí)間:xx月xx日星期二15:00—16:30。

    地點(diǎn):xx南區(qū)會(huì)所門(mén)口。

    xx消防中隊(duì),消防水車(chē)及云梯車(chē)各一輛;。

    xx醫(yī)院,120醫(yī)務(wù)車(chē)一輛。

    xx村委領(lǐng)導(dǎo),xx消防中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)。

    1、火情接警及初起火災(zāi)的撲救、控制、火場(chǎng)協(xié)調(diào)指揮,物資轉(zhuǎn)移演練。

    2、火場(chǎng)人員疏散引導(dǎo)和傷員救護(hù)演練。

    3、火場(chǎng)警戒及配合消防中隊(duì)演練。

    4、滅火器材現(xiàn)場(chǎng)演練。

    5、火災(zāi)事故處理教育及演習(xí)總結(jié)。

    1、總指揮:xx。

    副總指揮:xxx。

    2、現(xiàn)場(chǎng)指揮員:xxx。

    3、參加演習(xí)部門(mén):壆崗消防中隊(duì)消防人員及壆崗醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員、xx管理處保安部義務(wù)消防員,工程部、客服部、環(huán)境部全體人員(除當(dāng)班值班人員)外。

    1、通訊組:保安部監(jiān)控中心;。

    2、火情偵察組:組長(zhǎng)xx,組員:xx;。

    3、疏散組:組長(zhǎng)xx,組員:xx、xx;。

    4、警戒組:組長(zhǎng)xx,組員:xx、xx、xx;。

    5、搶險(xiǎn)組:組長(zhǎng)xx,組員:xx、xx;。

    6、滅火組:組長(zhǎng)xx,組員:xx、xxx、xxx;。

    7、醫(yī)療救護(hù)組:組長(zhǎng)xx,組員:xx、xx。

    1)召集物業(yè)管理處安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員,討論并通過(guò)本次消防演習(xí)計(jì)劃書(shū)。

    2)組織全體員工學(xué)習(xí)有關(guān)消防安全工作的法律法規(guī)及物業(yè)管理企業(yè)如何實(shí)施。

    3)向員工傳達(dá)本次消防演習(xí)的程序和要求。

    1、xx棟xx層點(diǎn)燃煙霧彈。

    2、接警:消防監(jiān)控中心接報(bào)警xx棟xx層xx房發(fā)生火災(zāi)。

    3、監(jiān)控中心值班員:馬上啟動(dòng)消防警鈴,同時(shí)將火災(zāi)情況向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。

    4、值班隊(duì)長(zhǎng):要求監(jiān)控值班員馬上匯報(bào)管理處和公司領(lǐng)導(dǎo),并且緊急集合義務(wù)消防隊(duì)員及水電工趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),并且告知大家xx棟xx層xx房發(fā)生火災(zāi),具體起火原因不明,同時(shí)布置此次救災(zāi)準(zhǔn)備工作。

    5、指揮員:要求火情偵察組立即對(duì)火場(chǎng)偵察,同時(shí)做好安全措施。

    6、火情偵察組:報(bào)告指揮員,可能因裝修工操作不當(dāng)引起火災(zāi),燃燒物為油漆和木板等物品,釋放大量有毒氣體,濃煙較大,并且有一名裝修工被困,火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)有電,請(qǐng)指示。

    7、指揮員:要求警戒組立刻對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警戒,禁止閑雜人員靠近。

    8、指揮員:要求疏散組立刻疏散樓層內(nèi)的人員撤離現(xiàn)場(chǎng),并告訴大家不要乘坐電梯(電梯停運(yùn))不要驚慌,并用濕毛巾、紙巾等物品濕水捂住口鼻低姿撤出,同時(shí)引導(dǎo)人員疏散方向,并做好安全措施。疏散完畢后立刻報(bào)告指揮員(已疏散完畢)。

    9、指揮員:安排電工切斷電源,電工約20秒報(bào)告指揮員電源已切斷。

    10、指揮員:要求滅火組做好滅火準(zhǔn)備,用2盤(pán)水帶連接。

    11、指揮員:滅火組從樓層開(kāi)始進(jìn)行滅火,水槍對(duì)準(zhǔn)濃煙部位噴射(從窗戶(hù)噴出水柱),同時(shí)掩護(hù)偵察組解救被困人員,并且要注意自身安全。

    12、消防中隊(duì):消防車(chē)從外墻向著火樓層外立面噴水。

    13、消防中隊(duì):消防云梯車(chē)升起至被困人員樓層窗口,將被困人員用云梯解救。

    14、醫(yī)療救護(hù)組:報(bào)告指揮員,被困人已救出受點(diǎn)輕傷,注(傷員簡(jiǎn)單包扎、必須用擔(dān)架從火場(chǎng)抬出)。

    15、指揮員:安排將傷員馬上送醫(yī)院接受治療。

    16、滅火完畢,指揮員向總指揮報(bào)告;大火已撲滅請(qǐng)指示。

    17、總指揮:回收器材,留守2人保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。

    18、指揮員:是。

    19、指揮員:隊(duì)伍集合。

    20、報(bào)告總指揮:參加此次消防演習(xí)人員xx名,現(xiàn)有xx名,有xx人留守保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。

    21、總指揮:講評(píng)。

    1、義務(wù)消防隊(duì)點(diǎn)燃鐵桶內(nèi)物資,并密切關(guān)注燃燒情況,不能太大火;。

    2、現(xiàn)場(chǎng)指揮員向全體人員示范操作滅火器過(guò)程;。

    3、邀請(qǐng)部分義務(wù)消防員及各部門(mén)工作人員及小區(qū)業(yè)主正確有序?qū)嵅俑煞蹨缁鹌鲹渚让骰鹧菥氁槐椤?/p>

    4、抽調(diào)各部門(mén)義務(wù)消防人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操消防水帶連接及出水演練。要求動(dòng)作規(guī)范、逼真,態(tài)度嚴(yán)肅。

    5、模擬滅火完成后,各組各就各位,向總指揮報(bào)告參加情況。

    1、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演習(xí)總結(jié);。

    2、開(kāi)放演習(xí)現(xiàn)場(chǎng),邀請(qǐng)業(yè)主參觀(guān)消防車(chē)輛及器材,并講解相關(guān)消防知識(shí);。

    3、器材回收及清理現(xiàn)場(chǎng);。

    4、將演習(xí)方案及圖片總結(jié)存檔;。

    5、由物業(yè)辦公室寫(xiě)出消防演習(xí)總結(jié)報(bào)告,對(duì)演習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)演習(xí)過(guò)程中存在的或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分柝原因,制定糾正或預(yù)防措施。將演習(xí)情況總結(jié)已報(bào)告形式報(bào)公司及村委。

    學(xué)校消防演練預(yù)案方案(精選16篇)篇十六

    在新學(xué)期,為確保在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時(shí),能夠做到快速、高效、有序地進(jìn)行處理,提高處置火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急能力,保護(hù)好學(xué)校師生的`生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序,特制定本預(yù)案。

    組長(zhǎng):鄭濤

    副組長(zhǎng):陳姣、李霞

    成員:丁寒、舒中、吳霞、熊紅、何建、李永

    20xx年9月10日

    1、演練前保護(hù)引導(dǎo)人員各就各位。準(zhǔn)備燃放火,(位置在教學(xué)樓前),當(dāng)學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報(bào)時(shí),由各班任課老師根據(jù)教學(xué)樓樓道管理的有關(guān)規(guī)定組織學(xué)生疏散。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離。

    2、廣播告誡學(xué)生:請(qǐng)大家不要慌張,在各班老師的指揮下,選擇最近的逃生出口,有秩序地進(jìn)行疏散,逃生時(shí)要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),到安全地點(diǎn)操場(chǎng)上去。

    4、安全撤離順序:(按班級(jí)順序)各班嚴(yán)格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

    5、鄭濤老師進(jìn)行滅火演習(xí)。點(diǎn)燃準(zhǔn)備好的木柴,試用滅火器滅火。

    1、在教學(xué)樓前同時(shí)放火,學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報(bào)。

    2、聽(tīng)到安全警報(bào)后,各班主任或任課教師確定是火警后,立即緊急集合并組織疏散,班主任在班級(jí)隊(duì)伍稍前位置,配班教師在班級(jí)隊(duì)伍稍后位置,按指定路線(xiàn)下樓,立即到達(dá)指定安全區(qū)。

    3、各班級(jí)緊急疏散到操場(chǎng)指定的安全區(qū),班主任清點(diǎn)人數(shù)。

    4、消防演練總指揮鄭校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)講話(huà)。

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    感恩是一顆心靈的向陽(yáng)花,讓我們?cè)诶щy中依然保持希望。下面是一些感恩的視頻,讓我們一起來(lái)感受其中的溫暖和感動(dòng)。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!能站在這里為大家演
    在開(kāi)展教學(xué)工作之前,我們應(yīng)該先制定一份詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。接下來(lái),我們來(lái)閱讀一份精心編排的教學(xué)工作計(jì)劃,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示。弟子規(guī)實(shí)施方案,弟子規(guī)翻譯
    一個(gè)好的活動(dòng)方案可以幫助我們提前預(yù)見(jiàn)和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題。完善的活動(dòng)方案是活動(dòng)成功的關(guān)鍵之一,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)了解一下吧。三、承辦單位:贊助商。四、活動(dòng)目的:
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    在策劃活動(dòng)時(shí),編寫(xiě)一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案非常重要,它可以幫助我們合理安排每個(gè)環(huán)節(jié),確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。在下面的內(nèi)容中,您將看到一些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案,希望能給您帶來(lái)
    優(yōu)秀作文是以生動(dòng)的語(yǔ)言、貼近的觀(guān)點(diǎn)和精彩的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者扎實(shí)的思維和獨(dú)特的見(jiàn)解,讓人讀后贊嘆不已。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫(xiě)作的啟示和
    通過(guò)參考合同樣本,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒其他成功的商業(yè)合同,提高合同的整體質(zhì)量和水平。在下面的范文中,您可以看到一些經(jīng)典合同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,希望能夠?yàn)槟暮贤?/div>
    讀后感是將讀書(shū)中的感受、收獲及思考以文字的形式寫(xiě)下來(lái),對(duì)自己進(jìn)行反思和整理的過(guò)程。以下是一些經(jīng)典讀后感的摘錄,希望能給大家提供一些啟發(fā)。我們今天學(xué)習(xí)了《白兔和月
    理想是心靈的明燈,照亮我們前進(jìn)的道路,讓我們?cè)诶щy和挫折面前永不放棄。以下是一些成功人士的理想實(shí)現(xiàn)故事,希望可以給大家提供一些啟示和思考的方向。我上幼兒園的時(shí)候
    2.優(yōu)秀的作文往往能夠打動(dòng)人心,引起讀者的共鳴和思考。下面是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,歡迎大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。(一)。2016年11月17日,下午兩點(diǎn)鐘左右,公
    優(yōu)秀作文是思想的碑文,載滿(mǎn)了作者對(duì)于世界的思索和感悟。掌握一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于提升寫(xiě)作水平有著積極的影響。冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀(guān),是因?yàn)樗挥邪朔种?/div>
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    一篇優(yōu)秀作文需要有深度的思考和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,這需要作者進(jìn)行廣泛的閱讀和積累。閱讀這些優(yōu)秀作文,可以感受到作者的情感和思想,引發(fā)自己對(duì)某個(gè)話(huà)題的思考。
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己思想和行為的一個(gè)總攬,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家整理了一些思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和參考。
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來(lái)的一種文學(xué)表達(dá)形式。通過(guò)閱讀下面的優(yōu)秀作文范文,我們可以更好地理解作文的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。8月19日是一
    規(guī)章制度是為了規(guī)范和約束人們的行為,保證社會(huì)的正常秩序和運(yùn)轉(zhuǎn)而制定的一套規(guī)則和規(guī)定。無(wú)論是在學(xué)校、企業(yè)還是其他組織,都必須遵守和執(zhí)行相應(yīng)的規(guī)章制度,以確保各項(xiàng)工
    每個(gè)人的人生軌跡都是獨(dú)一無(wú)二的,我們需要明確自己的人生價(jià)值觀(guān),為生活增加更多的意義。人生是一座舞臺(tái),每個(gè)人都有自己的角色和表演。如何處理人生中的重大決策和抉擇?
    通過(guò)工作計(jì)劃,幼兒園能夠更好地組織教學(xué)活動(dòng)和管理事務(wù)。此處為幼兒園工作計(jì)劃的參考范文,希望能夠激發(fā)大家更多的創(chuàng)意和思考。。理念,以“健康幼兒,和諧杭錦”為目標(biāo),
    活動(dòng)總結(jié)的重點(diǎn)不僅在于總結(jié)活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,更在于總結(jié)自身的成長(zhǎng)和改變。下面是一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的靈感。活動(dòng)背景:為了使同學(xué)們保
    培訓(xùn)心得的撰寫(xiě)可以幫助我們更好地理解和消化所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些同學(xué)們寫(xiě)的優(yōu)秀培訓(xùn)心得,相信會(huì)給大家?guī)?lái)啟示和收獲。作為一名新?lián)?/div>
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    在春節(jié)期間,人們會(huì)拜年,互相道賀,送福利,祝福彼此在新的一年里健康、快樂(lè)、平安。從這些春節(jié)總結(jié)范文中,我們可以看到作者對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展的思考和探索。
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    優(yōu)秀作文需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼瓦B貫的思路,使得文章具備自洽性和說(shuō)服力。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以把握自己的成長(zhǎng)軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力改進(jìn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。。一大早開(kāi)始起床
    優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想,給讀者以啟迪和思考。下面是一些經(jīng)過(guò)篩選和評(píng)選的優(yōu)秀作文,大家可以從中找到寫(xiě)作的靈感和技巧。您的愛(ài)是崇高的'愛(ài),只是給予,
    9、學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)要注意避免使用太過(guò)華麗或夸張的詞句,以免讓人覺(jué)得自己不踏實(shí)或虛假。下面列舉了一些獲獎(jiǎng)的學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)范文,希望對(duì)大家的申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作有所幫助,加
    轉(zhuǎn)讓也可以是個(gè)人之間的行為,例如轉(zhuǎn)讓物品或轉(zhuǎn)讓個(gè)人權(quán)益。以下是一些轉(zhuǎn)讓相關(guān)的法律法規(guī)和政策文件,希望能對(duì)大家了解轉(zhuǎn)讓的法律環(huán)境有所幫助。甲方(轉(zhuǎn)讓人):姓名:;
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)獨(dú)特的敘述手法和生動(dòng)的語(yǔ)言描繪,使得讀者身臨其境,感受到作者的心情。以下是小編為大家挑選整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文要求作者具備良好的文化素養(yǎng)和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備,以便能夠深入展開(kāi)主題,并豐富文章的內(nèi)涵。接下來(lái),讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文,看看它們背后的故事和表達(dá)方式
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和生動(dòng)的描寫(xiě),將讀者帶入作者所描繪的情境中。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。同學(xué)們:新的學(xué)期,就是
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)和形象感染,使得作品生動(dòng)有趣。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。1、天是吉祥的,她一路走來(lái),纖纖玉步,她把
    優(yōu)秀作文能夠表達(dá)作者真實(shí)的情感,傳遞真摯的情感給讀者,并引起讀者的共鳴。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。家到底是什么?季羨林
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)和布局,使觀(guān)點(diǎn)和論述條理清晰,條條扣人心弦。在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí),我們可以借鑒一些優(yōu)秀作文范文中的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。取一小塊橡皮泥在牙簽上
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,更需要思想深刻、觀(guān)點(diǎn)獨(dú)特。以下是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,文采飛揚(yáng),內(nèi)容豐富,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示。在我們家屬院里有幾棵神圣、偉
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以與他人交流心得,增加對(duì)書(shū)籍的共鳴和啟示。以下是一些獨(dú)到的讀后感范文,希望能夠?yàn)榇蠹依斫夂徒庾x書(shū)籍提供參考和指導(dǎo)。走進(jìn)朱先生的《冬天》里,細(xì)
    開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校傳統(tǒng)的一部分,它讓學(xué)生們感受到學(xué)校大家庭的溫暖和凝聚力,增加他們對(duì)學(xué)習(xí)和成就的自信心。下面是一些開(kāi)學(xué)典禮上舞蹈表演的視頻,讓我們一起來(lái)欣賞吧!
    借助合同樣本,商務(wù)交易可以更加規(guī)范化、有序化,減少爭(zhēng)議和風(fēng)險(xiǎn)。請(qǐng)大家參考下面的合同樣本,為自己的合同撰寫(xiě)提供思路和參考。購(gòu)貨方(甲方):電話(huà):供貨方(乙方):電
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的產(chǎn)物,它能夠體現(xiàn)出作者的精益求精和追求完美的態(tài)度。這些優(yōu)秀作文中包含了豐富的情感表達(dá)和深刻的思考,讓人嘆為觀(guān)止。今天,老師宣布我們
    在獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)中,申請(qǐng)者還可以提及自己未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo),以突出對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金的需求和價(jià)值。撰寫(xiě)?yīng)剬W(xué)金申請(qǐng)書(shū)是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)致的工作,希望申請(qǐng)者能夠迅速啟動(dòng)寫(xiě)作計(jì)
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    入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是一份重要的自我評(píng)估材料,黨組織借此了解黨員的發(fā)展情況,指導(dǎo)黨員的學(xué)習(xí)和工作,并為黨員的思想成長(zhǎng)提供支持和幫助。以下是我為大家收集的入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)
    讀書(shū)心得是對(duì)自己所讀內(nèi)容的一個(gè)反思和總結(jié),通過(guò)總結(jié)和概括,我們可以更好地提高自己的閱讀效果和思考能力。下面是一些精選的讀書(shū)心得范文,讓我們一起來(lái)欣賞和借鑒。
    優(yōu)秀作文是通過(guò)文字展現(xiàn)作者內(nèi)心世界的窗口,能夠抒發(fā)情感、表達(dá)思想,并引發(fā)讀者的共鳴和思考。希望大家能夠從范文中找到寫(xiě)作的樂(lè)趣和動(dòng)力,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。
    范文是優(yōu)秀作品的樣本,它們展示了出色的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維。以下是小編為大家精選的范文范本,希望能夠幫助大家寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。________,性別____,___
    計(jì)劃書(shū)是在特定時(shí)間內(nèi)對(duì)未來(lái)計(jì)劃、目標(biāo)和行動(dòng)步驟進(jìn)行詳細(xì)描述的一種書(shū)面材料,它能夠幫助我們有條不紊地進(jìn)行工作。通過(guò)閱讀這些計(jì)劃書(shū)范文,大家可以了解不同行業(yè)和不同目
    一篇優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)、豐富的內(nèi)容和精彩的文筆。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。圣誕節(jié)那天,天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂(lè)的
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),能夠提升自己的思考能力和解決問(wèn)題的能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。家長(zhǎng)觀(guān)念要轉(zhuǎn)變:要讓家長(zhǎng)明確孩子雖小,但也能夠
    在寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),我們可以表達(dá)自己對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和感悟,體現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)的思考和領(lǐng)悟。范文二:參加培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)是不斷探索和突破自我的過(guò)程。隨著社會(huì)的不斷
    通過(guò)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作,可以幫助我們更好地理清自己對(duì)團(tuán)組織的需求和期待。現(xiàn)在,請(qǐng)大家一同閱讀這些入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)范文,相信這些優(yōu)秀的例子能夠?yàn)槟闾峁┮恍?xiě)作靈感和思路。
    大班教案還可以幫助教師進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn),不斷提升自身的教育教學(xué)水平。以下是小編為大家收集的幾份大班教案范文,供大家參考。這些教案涵蓋了不同主題、不同課程內(nèi)容以
    寫(xiě)心得體會(huì)是提升自我認(rèn)知和增強(qiáng)自信心的有效途徑,它可以幫助我們更好地了解自己、認(rèn)識(shí)自己。在下面的范文中,可以看到作者對(duì)事物的深刻思考和獨(dú)到見(jiàn)解,不妨一讀。
    培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的體驗(yàn)、收獲以及遇到的問(wèn)題和解決方法進(jìn)行記錄和總結(jié)的一種方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作上帶來(lái)一些靈感和
    年終總結(jié)是對(duì)自己一年來(lái)付出的努力進(jìn)行總結(jié)和肯定的機(jī)會(huì)。閱讀這些年終總結(jié)范文可以讓我們對(duì)自己的工作有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和思考。xx年已經(jīng)結(jié)束,回首xx年的工作,有碩果
    優(yōu)秀作文具有感染力和傳遞力,能夠深入人心,影響讀者。以下是一些來(lái)自各年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了不同年齡段學(xué)生的思維與創(chuàng)造力。夏天來(lái)了。這是一個(gè)美麗的季節(jié),我
    范文可以為我們的寫(xiě)作提供一個(gè)框架,幫助我們更好地組織思路和結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的思路和參考。**年來(lái)的得失
    工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)需要充分溝通和協(xié)調(diào),確保目標(biāo)合理、可行、有效。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。本學(xué)期招生就業(yè)處的工作將以全面貫
    在中班教案中,教師可以根據(jù)兒童的興趣和能力,設(shè)計(jì)出適合他們的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)參考這些中班教案范文,教師可以更好地了解中班教學(xué)的要求和目標(biāo)。活動(dòng)過(guò)程:1.感知感恩節(jié)
    助學(xué)金的申請(qǐng)過(guò)程需要提供詳細(xì)的個(gè)人信息以及理由,以證明自己是值得資助的學(xué)生。小編為大家整理了一些成功的助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
    通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,可以激發(fā)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性。下面是一些學(xué)習(xí)心得的實(shí)例,希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用學(xué)習(xí)心得的寫(xiě)作技巧。我想,在一個(gè)女生心中,
    幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)施需要與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通和合作。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考。以黨的十八大精神為指針,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù),認(rèn)
    元宵節(jié)是一個(gè)向往美好的節(jié)日,人們?cè)谶@一天會(huì)祈求來(lái)年幸福和順利,希望所有的心愿都能實(shí)現(xiàn)。在以下總結(jié)范文中,我們可以看到對(duì)元宵節(jié)意義的思考和傳統(tǒng)文化的傳承,希望能給
    心得體會(huì)的寫(xiě)作是一個(gè)自我梳理的過(guò)程,能夠幫助我們更好地整理思路,提高寫(xiě)作能力。推薦大家一起來(lái)閱讀以下心得體會(huì)范文,相互學(xué)習(xí)和交流心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧。
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)引用名人名言、舉例說(shuō)明、對(duì)比分析等手法來(lái)增強(qiáng)其可信度和說(shuō)服力。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家可以從中找到自己的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方
    優(yōu)秀作文是語(yǔ)言?xún)?yōu)美和文采斐然的,它能夠給人帶來(lái)閱讀的愉悅和美的享受。通過(guò)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到一些寫(xiě)作的技巧和方法,提升自己的作文能力。農(nóng)歷五月初五是端
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    在離開(kāi)崗位之前,遞交一份辭職報(bào)告是一種禮貌和規(guī)范的做法,也是對(duì)自己工作經(jīng)歷的一次總結(jié)與回顧。希望以下范文可以為大家提供一些建議和思路,讓我們能夠?qū)懗鲆环莩錾霓o
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    通過(guò)撰寫(xiě)一份精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿,可以幫助演講者清晰地組織思路,有效地傳達(dá)信息,提高演講的質(zhì)量和效果。在下面的范文中,我們可以看到作者如何巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言和邏輯,使整
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