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    幼兒一日生活方案(模板20篇)

    時間:2025-06-08 作者:LZ文人

    計劃書是在特定時間內(nèi)對未來計劃、目標(biāo)和行動步驟進(jìn)行詳細(xì)描述的一種書面材料,它能夠幫助我們有條不紊地進(jìn)行工作。通過閱讀這些計劃書范文,大家可以了解不同行業(yè)和不同目標(biāo)下的計劃書撰寫技巧和要點(diǎn)。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇一

    1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識。

    2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的.自我保護(hù)和安全防范意識。

    3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

    4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

    元旦假期安全ppt課件。

    (一)介紹元旦知識。

    (二)防凍瘡。

    1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。

    2.凍瘡防護(hù)。

    (1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

    (2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;。

    (3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。

    (4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

    (5)適當(dāng)運(yùn)動:促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

    (三)交通安全。

    1.步行安全:

    (1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

    (2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

    (3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。

    (4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

    (5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

    (6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。

    2.乘坐公共汽車安全知識:

    (1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。

    (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

    (3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

    (4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

    (四)迷路了怎么辦?

    小朋友們要記住,平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

    (五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

    (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛護(hù)自己的身體。

    (七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。

    (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

    四、安全總結(jié),祝小朋友們元旦快樂。

    教學(xué)反思:

    安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長的心。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇二

    有些家長為了很好的培養(yǎng)孩子,不讓孩子輸在起跑線上,經(jīng)常去幼兒園的活動課上學(xué)習(xí)、吸取好的教育知識和育兒經(jīng)驗。下面給大家分享一些關(guān)于中班幼兒一日生活活動方案5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

    1、通過此次義賣幼兒園活動,讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛他人的意識,養(yǎng)成樂于助人、奉獻(xiàn)愛心的良好品質(zhì)。

    2、豐富幼兒園校園生活,增加幼兒的社會體驗與交往能力。

    3、籌集愛心善款,幫助更多需要愛來溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵的學(xué)前留守兒童。

    5月30日的上午9:30—11:30;下午14:30—16:30。

    三、活動地點(diǎn):

    蓮湖公園正大門兩旁人行道。

    全園教職員工、全體幼兒及家長。

    五、活動準(zhǔn)備:

    (1)以教研組為單位,確定好本組的義賣物品,并做好義賣安排;。

    (2)各班教師召開家長會,對義賣進(jìn)行宣傳,各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人;。

    (3)組織幼兒自主進(jìn)行義賣物品的整理和制作;。

    (4)確定各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及時間分配;。

    (5)各班制作募捐箱;。

    (6)各班的教師家長及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理。

    六、活動要求:

    1、義賣安全。

    活動過程提醒家長關(guān)注幼兒安全,防止自行走失。

    2、義賣物品。

    (1)參與義賣的物品必須安全、衛(wèi)生、無破損,新舊不限。(舊物品7成新以上)。

    (2)各年級組統(tǒng)一制定同樣商品價格,嚴(yán)禁自行漲幅;。

    七、活動過程安排:

    1、5月30日上午8:00開始,由各班教師、家長與后勤人員一起進(jìn)行義賣物品擺放;。

    2、上午9:00由蔣副園長進(jìn)行義賣前的動員及宣傳,并宣布義賣活動開始;。

    3、各班按要求進(jìn)行義賣,并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書;。

    5、園長宣布義賣活動結(jié)束。

    一、活動名稱:

    秋天真美麗。

    二、設(shè)計思路:

    為了增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動關(guān)系,為了開闊幼兒的眼界,感受秋天大自然的美,豐富幼兒的知識,我們幼兒園組織了這次親子秋游活動。經(jīng)過活動讓孩子們體驗社會實(shí)踐活動帶來的歡樂,并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。

    三、活動地點(diǎn):

    杭州花港觀魚。

    四、活動時間:

    10月17日。

    五、活動目標(biāo):

    1、經(jīng)過秋游親子活動,增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動的關(guān)系。

    2、在活動中,讓幼兒走近大自然,感受大自然的無窮奧秘,體驗活動的樂趣。

    六、活動準(zhǔn)備:

    請每位家長帶一只照相機(jī)、每戶家庭自備午餐,教師準(zhǔn)備好游戲材料。

    七、活動過程:

    1、活動前談話:教育幼兒要注意安全,拉著大人的手走。要愛護(hù)花草樹木,講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長能照顧好自我的孩子,一切聽從指揮,遵守活動規(guī)則。鼓勵幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問。

    2、清點(diǎn)人數(shù),安排座位,組織車內(nèi)活動:形式有唱歌、念兒歌、講故事等。

    3、教師和家長、小朋友一齊參觀花港觀魚,感受秋天大自然的美。

    4、教師組織一個親子游戲“兩人三足走”,發(fā)展幼兒走的動作,增進(jìn)幼兒與父母間的親情和默契感。

    5、攝影活動:請每位家長與幼兒一齊拍攝秋天的美景,看誰拍得最美。

    6、分享美食。鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物,培養(yǎng)幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質(zhì)。

    7、秋游親子活動結(jié)束,團(tuán)體乘車回幼兒園。

    活動目標(biāo)。

    1、鍛煉幼兒走走跑跑跳跳的協(xié)調(diào)性,能夠連貫地蹲、站、抓、拿發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性。

    2、融洽親子關(guān)系,使孩子在與家長的共同游戲中體驗成功的快樂。

    材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    1、圖書若干、早操音樂、球、拖拉小車、彩圈、布袋、花生和黃豆、化妝品等若干。

    2、各活動區(qū)的游戲場地有負(fù)責(zé)人員布置。

    活動流程:

    親子閱讀―――集體樂―――親子樂。

    活動過程:

    一、親子閱讀。

    幼兒與家長自由閱讀,教師巡回指導(dǎo)。

    1、指導(dǎo)家長根據(jù)孩子的年齡,選擇適宜的閱讀材料。

    2、家長有意識指導(dǎo)孩子閱讀的方法。

    二、集體樂。

    有主持人安排家長和幼兒集中到草場上,并調(diào)動幼兒和家長參與親子熱身操的積極性。

    1、有一位教師在臺上領(lǐng)操,幼兒跟著做操。

    2、請幼兒邀請自己的爸爸媽媽一起做操。

    三、親子樂。

    請節(jié)目主持人介紹游戲的內(nèi)容和場地安排,并提出游戲規(guī)則和注意事項。

    游戲內(nèi)容:

    畫五官、揀豆豆、給爸爸媽媽化妝、我喂爸爸媽媽吃果果、二人二足游戲、袋鼠跳跳、小司機(jī)、小小運(yùn)輸員。

    場地安排:提醒家長觀看大廳門口黑板上的安排表。

    1、家長帶孩子自主選擇游戲的內(nèi)容。

    2、提醒家長與孩子要遵守各游戲區(qū)的規(guī)則。

    3、請家長鼓勵孩子大膽參與各項活動內(nèi)容。

    4、請每個負(fù)責(zé)的教師要指導(dǎo)家長和孩子該游戲的方法。

    一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,留下一個愉快、難忘的回憶,經(jīng)園委會研究決定在六一前開展以快樂童年我的節(jié)日我做主為主題的幼兒素質(zhì)展示活動,請按照此方案做好安排。

    一、活動目的:

    1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。

    2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己,體驗到努力就會有成功的快樂。

    3、通過活動開展,感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

    二、活動時間:

    20__年x月x日下午3:00。

    三、活動地點(diǎn):

    幼兒園音樂舞蹈教室。

    四、活動準(zhǔn)備:

    1、保教處負(fù)責(zé)慶六一環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);。

    2、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動的節(jié)目編排;。

    3、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動所需物品;。

    4、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶六一活動安全預(yù)案,做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;。

    5、辦公室做好配合,負(fù)責(zé)攝像工作。

    五、活動形式:

    每班出兩個節(jié)目,形式任選如:舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等。

    六、具體分工:

    1、總指揮:__。

    2、安全及場地組織:

    組長:__。

    成員:各班主任及配班教師。

    3、場地布置:

    組長:__。

    成員:__。

    4、音響:__。

    5、攝像:__。

    6、幼兒組織:各班班主任及配班教師。

    7、主持:__。

    8、評委:__。

    9、后勤供應(yīng):__。

    七、幾點(diǎn)要求:

    1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全,確保每位幼兒度過一個愉快的六一兒童節(jié)。

    2、各班要做好家長的宣傳動員工作,爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合,誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制,每名幼兒只限來一位家長),演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出。

    3、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1:00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝,由各班主任及配班教師負(fù)責(zé)。

    4、各班要重視節(jié)目排練,爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報保教處。

    八、獎項設(shè)置。

    本次活動共設(shè)置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結(jié)果按3、2、1分納入班級量化。

    活動時間:

    20__年9月5日。

    活動地點(diǎn):

    海底世界。

    班級:

    大三班。

    活動目標(biāo):

    1.讓孩子通過這次神奇地海底之游,認(rèn)識了大量的魚類,豐富了生活經(jīng)驗,拓展了視野。

    2.在幼兒集體活動中,獲得情感交流,體驗快樂。

    3.激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動物的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識。

    活動準(zhǔn)備:

    1.全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

    2.每人準(zhǔn)備一個小雙肩包,包里帶一些零食、水,垃圾袋,相機(jī)。

    活動過程:

    1.教師對幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

    2.乘坐校車準(zhǔn)時出發(fā)。

    班級教師是班級安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,負(fù)責(zé)組織好幼兒活動,維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。

    (1)幼兒上車時要排好隊,不推擠,不把頭手伸到窗外。

    (2)主班高鑫在車口組織幼兒上車,配班蔣老師在車上安排幼兒的座位,保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊準(zhǔn)備上車。

    3.到達(dá)海底世界,教師集合整理隊伍,清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

    4.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀海底世界,對幼兒提出要求,參觀時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。注意言行文明,不敲打玻璃,愛護(hù)公物。

    5.吃午餐。教育幼兒注意把包裝袋及時收好,不能隨地亂扔垃圾,等待教師將垃圾統(tǒng)一回收。

    6.看海獅、海豚表演。

    7.教師整理隊伍清點(diǎn)好幼兒人數(shù),乘坐校車準(zhǔn)時返校。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇三

    作息制度要有利于幼兒的健康成長,要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好,在游戲、教學(xué)活動等各種活動中表現(xiàn)活潑、積極、主動。為此,各項具體活動的安排必須符合幼兒的生理、心理特點(diǎn),要有規(guī)律;各項活動的時間分配要合理科學(xué),小、中、大班應(yīng)有區(qū)別;活動制度要富有節(jié)奏,盡量減少不必要的等待現(xiàn)象。

    (二)充分開展游戲活動

    游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑。因此,在時間上要充分保證幼兒開展游戲活動,在空間上要提供充足的場地,在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。游戲種類的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合,動靜交替,有集體性游戲,也有個人自選的游戲。

    (三)各種活動豐富多彩

    幼兒的興趣和求知欲望是多方面的,所以,一日活動的內(nèi)容也應(yīng)該是多方面的。比如,操作、練習(xí)、小實(shí)驗等可滿足幼兒動手實(shí)踐的興趣;觀察、參觀等可增長幼兒的見識;自我服務(wù)可培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。

    (四)活動結(jié)構(gòu)要緊湊,各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然

    在活動中和活動間隙,要盡量避免拖沓,要把幼兒靜坐等待的時間變?yōu)榉e極活動的過程。在一個環(huán)節(jié)向另一個環(huán)節(jié)過渡時,可采用幼兒喜聞樂見的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式,以提高一日活動的整體效益,幫助幼兒調(diào)整情緒。

    二、幼兒園一日活動的設(shè)計與指導(dǎo)

    (一)起床(寄宿制幼兒園適用)

    教養(yǎng)員和保育員應(yīng)提前十分鐘上班,在幼兒起床前與值夜班的人員做好交接班,了解幼兒人數(shù)和他們的健康、睡眠情況,并做好書面記錄。

    起床前,教師應(yīng)檢查幼兒的服裝是否齊全,并應(yīng)根據(jù)氣溫情況適當(dāng)增減衣服。

    準(zhǔn)備好干凈的手帕。

    請小朋友起床。

    做晨間檢查,摸摸頭,聽聽呼吸,看看眼神,了解有沒有不舒服的幼兒。

    逐步教會幼兒穿衣服的方法,幫助穿衣有困難的孩子穿衣服。

    疊被整理床鋪。全部幼兒穿好衣服后,檢查幼兒衣服是否穿整齊,然后讓他們離開寢室,開窗通風(fēng)。

    (二)晨間活動(全日制幼兒園適用)

    1.幼兒來園前,做好活動室的通風(fēng)和清潔工作。

    2.晨間檢查。每一位幼兒來園時,都要接受晨檢。保健老師要掌握全園兒童的健康狀況。對季節(jié)性疾病應(yīng)作重點(diǎn)檢查,做到及早發(fā)現(xiàn),及早隔離。各班教師要認(rèn)真詢問,了解幼兒的健康情況,注意觀察幼兒的情緒,檢查幼兒個人清潔衛(wèi)生情況。家長帶來的藥品要標(biāo)明兒童的姓名、所在班級、用法及每次用量,交給保健老師,保健老師按時給幼兒服藥。

    3.做好個別幼兒的工作。如個別談話,個別輔導(dǎo),給個別幼兒剪指甲、梳頭等。

    4.分組活動。引導(dǎo)幼兒以愉快的情緒參加安靜的活動,如看圖書,搭積木,下棋,畫畫,插塑等等。

    5.組織幼兒參加力所能及的勞動。每個幼兒都要完成自己的一份勞動任務(wù)。如小班幼兒要按順序抹干凈自己的小椅子;中、大班幼兒除完成分工的勞動任務(wù)外,還要當(dāng)好值日生。在勞動中,老師不但要給以指導(dǎo),還要及時進(jìn)行評價,堅持把培養(yǎng)勞動習(xí)慣與勞動態(tài)度的教育貫穿于晨間活動之中。

    6.組織幼兒開展豐富多彩的活動。可開展小型多樣的體育活動,圍繞一兩項基本動作訓(xùn)練,讓幼兒自由選擇項目,在輕松、自如、多變的活動中進(jìn)行鍛煉。最多20分鐘的體育活動后,要及時轉(zhuǎn)入安靜的游戲。此時開展小型的多種智力游戲,以復(fù)習(xí)性內(nèi)容為主。根據(jù)幼兒的興趣愛好,由他們自己選擇游戲內(nèi)容,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,調(diào)動幼兒參加活動的主動性與積極性。另外,也可在體育活動后組織幼兒進(jìn)行安靜的觀察活動。如看看種植的青菜長出來秧沒有。蠶豆發(fā)芽了沒有。觀察時可以分小組或三三兩兩,讓幼兒有自由交談議論的機(jī)會。整個晨間活動中,教師要不失時機(jī)地進(jìn)行個別教育。

    制定晨間活動計劃要注意以下幾個方面的問題。

    (1)晨間活動的安排要與季節(jié)特點(diǎn)相結(jié)合。如,夏天活動量不宜過大,冬天安靜游戲時間不宜過長。活動的內(nèi)容,觀察的范圍,材料的收集,可充分利用自然界的自然物,如秋天的葉子等。這樣既可豐富幼兒的生活內(nèi)容,又可節(jié)約開支。

    (2)要注意動靜交替、小型多樣,非集體性的應(yīng)以復(fù)習(xí)為主,有變化的余地。晨間不進(jìn)行新課教學(xué),給幼兒有選擇自己喜愛活動的機(jī)會。安排活動內(nèi)容時要細(xì)致全面,要求明確,重點(diǎn)突出,有針對性;計劃要科學(xué)合理,盡量面向全體幼兒。

    (3)晨間活動不要安排集體談話。不然,會侵占幼兒寶貴的游戲時間,增加幼兒的負(fù)擔(dān)。對幼兒的個別談話及活動的評價應(yīng)在兩三分鐘內(nèi)完成。如果有一系列存在的共性問題,可組織全班性活動,但在晨間活動時不要延長談話時間。

    (三)早操和體育活動

    早操是幼兒園一天集體活動的開始。通過早操把陸續(xù)入園的幼兒組織起來,集中他們的注意力,使他們很快地參加到集體中來,有秩序地度過一天的生活。

    早操的內(nèi)容、組織形式要符合幼兒的身心特點(diǎn)。早操一般控制在10分鐘左右,以基本體操為主體,安排2—3個活動內(nèi)容,采用幼兒喜愛的活動形式,按照運(yùn)動量科學(xué)安排早操的程序。要把早操上得生動、活潑,有聲有色,使幼兒自始至終精神飽滿,興致勃勃。

    小班一般以模仿操為主,用有故事或有情節(jié)的游戲形式貫穿始終,最好將幼兒的模仿動作與兒歌內(nèi)容緊密聯(lián)系。音樂強(qiáng)弱與動作節(jié)奏一致,·可減少和消除幼兒練習(xí)中的多余動作,增強(qiáng)協(xié)調(diào)性,同時大大提高孩子的鍛煉興趣,使孩子學(xué)得快、記得牢。

    現(xiàn)以統(tǒng)編教材小班第一套模仿操為例,講解怎樣領(lǐng)導(dǎo)早操。

    在上早操前3~4分鐘,告訴小朋友:“我們收拾玩具吧,一會兒就上早操了。”并幫助幼兒整理玩具,提醒他們擦鼻涕,同時檢查幼兒的服裝、鞋帶等。

    到早操時間,教師站在活動室門口,用溫和而肯定的語調(diào)招呼幼兒:“小朋友來,我們要學(xué)哥哥姐姐上早操去了。”要求幼兒一個跟著一個站好,聽著老師的信號,跟著老師走到戶外,按事先畫好的圈,走成圓圈。(信號停)教師說:“小朋友轉(zhuǎn)過來,你們看,早上空氣真正好。”隨之做四拍兩臂上舉、向左右擺動的動作,要求幼兒跟著老師的兒歌一句一句地模仿著做操。這樣反復(fù)一次后說:“小朋友,我的汽車要開了,開到哪里去?”讓小朋友說開到xx地方去。“好,我們握好方向盤。”(手放胸前做握方向盤的姿勢準(zhǔn)備)

    到小班末期,可提高要求,早操不一定都是情景性故事性的,也可以在音樂伴奏下,做徒手操,然后做些運(yùn)動量較小的體育游戲或音樂游戲,最后走步回活動室。

    中、大班則應(yīng)以徒手操和輕器械操為主。孩子們喜歡在那優(yōu)美歡 快的音樂伴奏下,做有韻律感、節(jié)奏感的活動。一般采用音樂指揮早 操的全過程,按運(yùn)動量(從相對平靜逐步上升至高峰,再逐漸下降)的規(guī)律和既有集中又有自由的原則,安排早操程序。

    早操開始,可先讓幼兒按音樂自由地想像各種不同的模仿動作、舞蹈動作或音樂游戲,然后聽音樂信號排隊,做基本體操,最后安靜地走步回活動室準(zhǔn)備上課。

    領(lǐng)導(dǎo)好早操還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

    1.幼兒掌握體操動作,主要通過直接模仿和練習(xí)。因此,教師的示范必須精神飽滿、動作正確、節(jié)奏合拍。教師示范或領(lǐng)操的位置要讓每位幼兒都能看清楚。教師應(yīng)穿合體的便于鍛煉活動的服裝(最好是運(yùn)動服),這樣能明顯地表現(xiàn)動作,易于幼兒模仿;還有利于表現(xiàn)教師運(yùn)動時的體形美,對幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)的感染力,增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

    2.早操的配樂要旋律清晰,節(jié)奏明顯,口令清楚,速度適當(dāng),過渡連貫。

    3.冬季寒冷,幼兒的衣服較笨重,可以用有一定運(yùn)動量的帶跑的體育游戲來進(jìn)行早操。但運(yùn)動量不宜過大,以免影響后面需要高度集中注意力的學(xué)習(xí)活動。

    4.每學(xué)期更換2~3套操,新的操節(jié)一般是通過體育課教給幼兒,一些簡單的操節(jié)可以在早操時間直接教給。

    5.應(yīng)隨時提醒幼兒注意姿勢正確。如走步時挺胸、抬頭、兩手前后自然擺動。在糾正個別幼兒姿勢時,不要停止全體幼兒正在進(jìn)行的動作,只能在進(jìn)行中用語言提示一下。如“小強(qiáng)把胳膊再舉高點(diǎn)就像飛機(jī)了。”但這種提示不能過多,以免影響幼兒的情緒。假如有的幼兒動作很差,教師可利用戶外游戲時與他同練習(xí),幫助他學(xué)會。

    體育活動也是幼兒一日活動中的重要部分。其內(nèi)容有發(fā)展幼兒基本動作的訓(xùn)練,如跑、跳、鉆爬、攀登、平衡、投擲等,還有球類活動、跳繩、跳橡皮筋、踏三輪小童車等,也可開展體育游戲。

    每周體育活動的內(nèi)容應(yīng)有所不同。活動時間可以安排在早上、課后或午睡后。體育活動盡量在戶外進(jìn)行。各種類型的幼兒園,幼兒在戶外體育活動的時間應(yīng)保證每天不少于一小時。場地小的幼兒園在安排一日活動時,首先要保證各班至少有一小時戶外體育活動。活動量不宜過大,也不要過小,要全面照顧幼兒,注意安全,包括設(shè)備安全和場地安全。

    (四)入廁和盥洗

    1.入廁

    要培養(yǎng)幼兒定時大便的習(xí)慣(最好在早飯前),但不能限制,要允許隨時大小便。

    中、大班幼兒便后要自己擦屁股。教師要觀察幼兒大便情況,遇有拉稀、腹疼的應(yīng)及時予以治療。對個別便溺的幼兒要多加提醒,盡量減少便溺情況。如果幼兒便溺了,不要埋怨發(fā)脾氣,更不要當(dāng)眾斥責(zé),應(yīng)當(dāng)細(xì)心照料并及時給他換好褲子。

    2.盥洗

    要教會幼兒正確洗手、刷牙、洗臉的方法。洗手時,手心手背都要洗。刷牙時,要順著牙縫豎刷,刷完外面再刷里面。洗臉時,不僅要洗面部,耳后、頸部都要洗干凈。

    養(yǎng)成飯前便后及手弄臟時洗手的好習(xí)慣。

    盥洗最好用流動水,不應(yīng)讓幼兒在同一臉盆中洗臉洗手,防止皮膚病和眼病的交叉?zhèn)魅尽?/p>

    洗手的形式和步驟,應(yīng)根據(jù)園舍設(shè)備條件而定。為避免過分擁擠,一般可分小組進(jìn)行。

    (五)進(jìn)餐和點(diǎn)心、飲水

    1.進(jìn)餐

    為促進(jìn)幼兒的食欲,應(yīng)做到準(zhǔn)時開飯,進(jìn)餐前不做劇烈活動。

    飯前和吃飯過程中,教師不要處理問題,更不能對幼兒批評指責(zé),使他們在進(jìn)餐時能保持愉快安靜的情緒。應(yīng)當(dāng)要求幼兒細(xì)嚼慢咽,不挑食,不偏食,不剩飯,不用湯泡飯。

    做到飯菜分開盛放,每位幼兒一份。

    注意使幼兒在吃飯時端正坐的姿勢。

    教師要掌握幼兒的進(jìn)食情況,不催逼他們吃飯,讓他們吃好吃飽。對吃得少的幼兒,要鼓勵他適當(dāng)添飯;對吃得慢的幼兒,要個別加以照顧和幫助;對吃得過多的幼兒,要適當(dāng)掌握其用餐量,防止暴飲暴食。

    幼兒吃飯時,不要有人掃地、拖地,不要高聲談笑。

    要求幼兒在吃完最后一口飯后再離開座位,并且要求他們在收拾干凈桌面、放好餐具后再漱口、擦嘴。

    2.點(diǎn)心和飲水

    考慮到雙職工孩子起得早,早飯也吃得早,因此,幼兒園上午最好供應(yīng)一次點(diǎn)心,如豆?jié){、餅干等;午睡后,應(yīng)再供應(yīng)一次點(diǎn)心。

    點(diǎn)心應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,規(guī)模較大的幼兒園應(yīng)以自制為主,量不宜過多,但要考慮質(zhì)量。

    要保證開水的供應(yīng),使幼兒在口渴時能隨時喝到開水。平時一日至少供應(yīng)兩次開水。

    每個幼兒應(yīng)有專用茶杯。茶杯最好放在固定的地方,并要注意茶杯的消毒工作。

    (六)午睡和散步

    1.要堅持按時午睡

    教師必須嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園生活作息制度,不得任意提前或拖延孩子吃飯和午睡的時間。固定時間午睡,大腦皮層易形成條件反射。這樣堅持下去,到午睡時間,孩子就產(chǎn)生睡意,慢慢就能養(yǎng)成自動入睡的習(xí)慣了。

    2.要堅持午睡前散步

    俗話說,飯后百步走,能活九十九。飯后活動一下能促進(jìn)胃腸的蠕動,幫助食物消化,有利于孩子的身體健康。午飯后帶孩子們到院內(nèi)散散步,逗留幾分鐘后人廁,再安靜地進(jìn)寢室。這樣孩子躺在床上肌肉松弛,感到舒服,入睡就快。

    3.要給幼兒創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境

    新鮮涼爽的空氣是使孩子很快入睡的重要條件,因為涼爽空氣有抑制作用,所以室內(nèi)溫度不宜過高(以攝氏16度為宜)。溫暖季節(jié)應(yīng)開窗睡眠,但注意不要形成對流。冬季可在睡前半小時開窗換氣。

    當(dāng)全班孩子都蓋好被子后,可打開通風(fēng)小窗子換氣。被子不宜太厚,以不冷為準(zhǔn)。過熱,孩子睡不安,并且容易感冒。室內(nèi)光線要暗淡些,更要避免陽光直射。教師和保育員的動作、言語要輕,要排除一切人為的干擾,給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的午睡環(huán)境。

    4.要培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力

    進(jìn)入寢室后,要求孩子在自己的床位前按次序輕輕地將脫下的鞋子、衣服整理好,放在固定的地方(小班要在成人幫助下進(jìn)行),迅速地蓋好被子睡下。在冬季,教師應(yīng)逐個檢查和幫助孩子將被子蓋好。起床時,也同樣要求按次序把衣服、鞋子穿好。對中、大班的幼兒還應(yīng)要求學(xué)著整理床鋪。

    對個別難于入睡的幼兒,教師切不可急躁。假如教師不耐煩地逼著他睡,或大聲提醒、斥責(zé),會刺激他的神經(jīng)系統(tǒng),使他更加興奮難以入睡,甚至對午睡產(chǎn)生反感,并且影響集體。教師應(yīng)以平靜而親切的態(tài)度,用臉部表情和手勢提示,或輕聲鼓勵他說:“xx躺得真好,閉上眼睛就睡著了。”或輕輕地?fù)崦尯⒆痈惺艿嚼蠋煹膼蹞幔瑫r也領(lǐng)會老師的.要求,這樣就能逐漸養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

    5.注意幼兒睡眠的姿勢

    任何一種姿勢都可以,以不影響呼吸為原則。同時,不蒙著頭睡。孩子入睡后,教師應(yīng)經(jīng)常巡視孩子的睡眠情況。一方面及時幫孩子蓋好被子,以免著涼;另一方面要注意觀察孩子有無異常情況。如有的孩子有吃手指、咬被頭甚至玩生殖器的毛病。教師發(fā)現(xiàn)后,要細(xì)致了解原因,通過有效措施,逐步幫助糾正。午睡起床,可放輕音樂喚醒孩子。起床時,教師要注意孩子的衣著冷暖。待孩子穿好衣服后再開窗。可讓幼兒坐在床邊聽音樂,做些活動量較小的操節(jié)或模仿動作,讓幼兒的大腦皮層從抑制逐漸興奮起來,為午睡后的活動做好準(zhǔn)備。

    (七)自由活動和游戲

    1.自由活動

    自由活動一般安排在上午兩個教學(xué)活動之間,或者下午午睡后到吃點(diǎn)心前的一段時間內(nèi)。活動時間一般在二十分鐘左右。活動時,允許幼兒三三兩兩自由自在地談?wù)撍麄兏杏X有趣的事情,玩他們喜歡玩的游戲,教師不必過多地干涉,但應(yīng)注意他們的安全和適時地給予正確的引導(dǎo)。

    讓孩子自由活動,不等于教師放手不管,放任自流。而應(yīng)對孩子提出一定的要求,以保證不發(fā)生危險,不出現(xiàn)對同伴不友好或無組織的行為。如規(guī)定在一定的場地范圍內(nèi)自由活動(在教師視線內(nèi)),遵守玩運(yùn)動器械的規(guī)則,聽到老師招呼會很快集合。為了使孩子能放得開,就必須讓孩子能收得攏。

    2.游戲

    游戲是幼兒的基本活動,教師要對游戲進(jìn)行認(rèn)真的組織和領(lǐng)導(dǎo),要注意豐富游戲的內(nèi)容。游戲前,要準(zhǔn)備好所需的玩具和游戲材料;游戲時,要注意安全和做到動靜配合。

    上午的集體教學(xué)活動后和下午午睡、點(diǎn)心以后,是較集中的游戲時間,可以開展各種游戲和娛樂活動。

    安排和組織游戲活動時應(yīng)注意以下問題。

    (1)游戲的種類要多。要為幼兒提供開展多種游戲的機(jī)會,因不同的游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展有著不同的教育作用。但幾種游戲的安排應(yīng)有主次。一般上午以安排創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、自制玩具等)為主,其他體育游戲、智力游戲、音樂游戲等也可根據(jù)需要適當(dāng)安排。

    (2)讓幼兒有自由選擇的余地。游戲時,應(yīng)讓幼兒自由選擇游戲。尤其是中、大班幼兒,更應(yīng)鼓勵和支持他們自由選擇游戲,自由結(jié)伴、自由開展游戲、自由更換游戲內(nèi)容。只有這樣,才能培養(yǎng)幼兒的主動性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。

    (3)游戲內(nèi)容要有針對性。教師應(yīng)針對本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和需要,選擇與安排能促進(jìn)幼兒發(fā)展的游戲。如為發(fā)展幼兒的社會交往能力,可創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的角色游戲的環(huán)境和玩具,引導(dǎo)幼兒開展游戲。有時可針對某個階段教育的中心,為強(qiáng)化教育效果,有目的地安排一系列游戲活動。教師還要針對不同的幼兒,引導(dǎo)其參加能促進(jìn)其個性發(fā)展的游戲。如有的大班幼兒邏輯思維發(fā)展慢,學(xué)習(xí)坐不住,則可以引導(dǎo)其玩棋類游戲。開始可由老師帶他玩,以后鼓勵他和同伴玩,最后組織下棋比賽等等。

    (八)教育活動(略。詳見各領(lǐng)域教育活動設(shè)計)

    (九)離園

    結(jié)束了在幼兒園的一日活動,要讓幼兒高高興興地回家。

    家長來接時,要把幼兒交給來接的家長,并利用此時機(jī)有計劃有重點(diǎn)地做好家長工作,互相交換幼兒在家在園的情況。對家長沒有及時來接的幼兒,應(yīng)把他們繼續(xù)留園,并組織他們參加適當(dāng)?shù)幕顒樱悦庥變呵榫w不安,做到使幼兒高興,家長放心。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇四

    今年是第xx個地球日,舉行“讓地球媽媽笑起來”的系列活動,帶動家長和社會,讓大家牢記“我們只有一個地球”,從而喚起老師、幼兒、家長及社會的善待地球的意識,從自己做起,關(guān)愛家園,保護(hù)地球!

    1、知道4月22日是世界地球日,簡單了解地球的生態(tài)環(huán)境。

    2、懂得地球是我們生活的家園,萌發(fā)愛護(hù)大自然的情感,知道保護(hù)環(huán)境的重要性。

    3、養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,對廢舊資源有進(jìn)行創(chuàng)造性的再利用的意識與初步概念。

    1、環(huán)保小記者做起來

    “小記者”也可以是“小主播”、“環(huán)保小達(dá)人”,采訪活動也可以換做“我為小草澆澆水”、“今天我是環(huán)衛(wèi)工”……讓孩子們用行動為環(huán)境保護(hù)打call,為幼兒園代言吧。

    2、環(huán)保服裝秀扭起來

    以級部為單位,親子制作環(huán)保服裝帶到幼兒園,組織幼兒到小區(qū)廣場進(jìn)行一次環(huán)保服裝走秀,為環(huán)保倡議發(fā)聲。

    提前請爸爸媽媽們和孩子一起開動腦筋,尋找可以利用的材料,一起做一件漂亮的環(huán)保時裝吧。孩子們表演結(jié)束后,每個班級可以設(shè)置展示角,向大家展示每個家庭的作品。

    3、繪本故事講起來

    在班級內(nèi),組織孩子們開展一次特殊的繪本閱讀專題教育活動也是很有意義的。

    《地球》、《大樹在唱歌》、《樹真好》、《美麗村》等故事都是很好的環(huán)境保護(hù)題材的繪本,老師們可以善加利用,讓孩子們在故事中明白人與自然平衡的道理。

    4、保護(hù)地球創(chuàng)意宣傳畫起來

    保護(hù)環(huán)境,有哪些方法,在生活中我們都可以做什么呢?保護(hù)花草樹木、節(jié)約用水用電、不亂扔垃圾等等。請老師帶孩子們一起討論并用宣傳畫的方式記錄下來吧。

    不要小瞧孩子們的創(chuàng)意,這些作品都是可以當(dāng)做社區(qū)活動時的宣傳彩頁發(fā)放給大家的。

    5、保護(hù)地球變廢為寶手工秀起來

    “保護(hù)地球”變廢為寶創(chuàng)意賽:這依然是一項需要爸爸媽媽鼎力相助的家園共同完成的內(nèi)容。

    老師可以引導(dǎo)孩子們以廢舊資源再利用為核心點(diǎn),開動腦筋,進(jìn)行相關(guān)主題創(chuàng)意手工制活動。

    6、《低碳生活倡議書》發(fā)起來

    以幼兒園為單位,通過網(wǎng)站、微信,面向家長和全社會發(fā)起倡議。

    倡議書內(nèi)容:

    讓地球媽媽笑起來

    親愛的大朋友小朋友們,在地球日來臨之際,讓我們一起大手牽小手,共同保護(hù)我們的家,從我們現(xiàn)在做起:珍惜地球資源,養(yǎng)成良好習(xí)慣;節(jié)約每一度電,每一滴水,每一張紙,不使用一次性筷子;不用過度包裝的商品,少用塑料袋不亂丟垃圾;多用節(jié)能燈,隨手關(guān)燈。真愛地球環(huán)境,倡導(dǎo)低碳生活。積極參加植樹活動,努力保護(hù)身邊的每一片綠色;少開車,多走路,多坐公交車;保護(hù)好書本,用過的輸送給弟弟妹妹;多用扇子,少開空調(diào);地球只有一個,我們只有一個家!讓地球媽媽笑起來,我們大家一起努力!

    7、親子行動倡議發(fā)起來

    周末時間開展1公里步行活動,3公里內(nèi)自行車行動;

    不開車,采用綠色環(huán)保交通工具來幼兒園;

    停電一小時活動;

    親子環(huán)保行動,比如:您了解如何給垃圾分類嗎?從今天起,讓我們從正確投放垃圾做起吧。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇五

    福祿貝爾說:“游戲是兒童發(fā)展的,這一時期人的發(fā)展的最高階段,因為它是內(nèi)在本質(zhì)的自發(fā)表現(xiàn)”。《指南》中也強(qiáng)調(diào)“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價值”,可見游戲?qū)τ仔『⒆拥淖饔茫裱@樣的理念,結(jié)合《指南》,考慮小班幼兒的特點(diǎn),我們在設(shè)計一日活動的各個環(huán)節(jié)都從游戲的角度、游戲的形式、游戲的策略出發(fā)。讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、生活,在游戲中感受、表現(xiàn)、發(fā)展。

    (一)入園。

    指導(dǎo)重點(diǎn):

    1.能主動向老師問早,和家長說再見。

    2.情緒愉悅上幼兒園。

    (二)盥洗。

    指導(dǎo)重點(diǎn):

    鞏固練習(xí)正確的盥洗方法。

    2.有序盥洗,不擁擠。

    (三)進(jìn)餐。

    指導(dǎo)重點(diǎn):

    安靜進(jìn)餐,不挑食。

    2.將盤里食物吃干凈。

    (四)入廁。

    指導(dǎo)重點(diǎn):

    1.按自己所需入廁,會提褲子。

    2.養(yǎng)成便后主動沖廁所的習(xí)慣。

    (五)飲水。

    指導(dǎo)重點(diǎn):

    1.排隊接水,集體飲水時要喝一杯水。

    2.不浪費(fèi)水,要把杯子里的水喝完。

    (六)午睡。

    指導(dǎo)重點(diǎn):

    1.獨(dú)立脫衣服并放在指定地方。

    2.安靜入睡,睡醒不打擾同伴。

    (七)離園。

    指導(dǎo)重點(diǎn):

    1.指導(dǎo)幼兒整理自己的物品。

    2.提醒幼兒回家時注意安全,不跟陌生人走。

    指導(dǎo)重點(diǎn):愿意積極參與扔沙包的活動,能夠朝著目標(biāo)方向扔沙包。

    2.準(zhǔn)備:沙包若干個。

    (二)操節(jié)活動。

    指導(dǎo)重點(diǎn):排隊進(jìn)入場地,安靜做操,動作到位。

    (三)集體體育游戲活動:我們都是木頭人。

    活動目標(biāo):練習(xí)聽信號走和停。

    2.活動準(zhǔn)備:已有游戲經(jīng)驗。

    3.活動流程:組織幼兒到戶外,交待游戲名稱和要求,請幼兒跟隨教師后面邊念兒歌邊玩游戲。

    (四)戶外自由活動:滑滑梯。

    要求和指導(dǎo)重點(diǎn):有序的排隊上滑滑梯,不推擠,不倒著滑滑梯。

    (一)活動一:體育活動---倒退爬。

    1.設(shè)計意圖:

    小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作,無論是在游戲中還是在其它活動中,我們常能見到孩子在地上爬來爬去,樂此不疲,稚拙可愛的樣子。他們有時兩兩頭碰頭,有時幾位小朋友在繞著圓圈爬??每當(dāng)這時,我都要提醒他們地上很臟,不能隨地亂爬,他們總是表現(xiàn)出非常失望的樣子。之后我總在想:我這樣做有效嗎?這可是孩子們的樂趣呀!為了滿足孩子的樂趣,我就常常帶他們到戶外,讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣;在爬中我和孩子融入一起,由此也產(chǎn)生了“倒退爬”的活動。

    2.活動目標(biāo):

    (1)讓孩子在倒退爬活動中感受樂趣,喜歡參加體育活動。

    (2)學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

    (3)提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

    3.活動準(zhǔn)備:

    (1)小鼓一只,供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。

    (2)錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。

    (3)活動前脫掉孩子們的鞋子和外衣。

    4.活動流程:

    (1)熱身運(yùn)動:扮演角色活動身體。

    師:小朋友!今天我們來扮演一種小動物,你們看它是誰?(教師模仿狗叫聲)老師做狗媽媽,你們做我的寶寶吧!那你們是我的??(狗寶寶),我們一起聽著音樂,活動一下身體吧!(師生跟著音樂一起做準(zhǔn)備動作(活動頭、膝關(guān)節(jié)、四肢等關(guān)節(jié))老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣。)。

    (2)開始部分:變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

    a.幼兒自由爬行,比一比誰爬的快。

    b.聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里,小狗就朝媽媽方向爬。

    (3)基本部分:學(xué)習(xí)倒退爬。

    a.教師示范倒退爬。

    b.再請一位能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。

    c.幼兒練習(xí)倒退爬,提示幼兒倒爬時怎樣不碰到同伴?(指定起點(diǎn)到終點(diǎn))。

    (4)游戲《聽信號爬爬爬》。

    a.組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。

    b.提出游戲要求:

    鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬;鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

    (5)放松活動:調(diào)整活動量“小狗打滾、洗澡”。

    師:狗寶寶,伸出你們的小手看一看,(好臟)媽媽給你們洗個澡吧。你們躺在地上,媽媽的水龍頭過來時,就洗洗自己的小手、小腳、身體,看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。(教師一只手當(dāng)水龍頭來回在小狗們的上空,小狗自由地翻滾或活動身體。)。

    (二)活動二:建構(gòu)游戲---小飛機(jī)。

    1.設(shè)計意圖:

    我班幼兒平時在建構(gòu)區(qū)時都比較喜歡玩雪花片,也看到過他們用雪花片拼成房子或花等,因此設(shè)計了這節(jié)活動,請幼兒嘗試用積木拼飛機(jī),從而達(dá)到培養(yǎng)幼兒的動手能力,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力的目的。2.活動目標(biāo):

    (1)樂意和同伴一起嘗試用雪花片拼搭小飛機(jī)。

    (2)培養(yǎng)幼兒的動手能力,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的能力。

    (3)與同伴友好相處,不爭搶玩具。

    3.活動準(zhǔn)備:飛機(jī)模型雪花片積木若干。

    4.活動流程:

    (1)請幼兒欣賞飛機(jī)模型,用完整語言說說飛機(jī)的外形特征。

    (2)教師示范拼搭飛機(jī),請幼兒認(rèn)真觀察。

    (3)分組發(fā)雪花片,請幼兒商量好建構(gòu)的方案和順序,然后分工協(xié)作一起拼飛機(jī)。

    (4)講評幼兒的作品,和幼兒一起評選出優(yōu)秀的小組進(jìn)行獎勵。

    5.活動延伸:引導(dǎo)幼兒從搭平面飛機(jī)過渡到搭立體飛機(jī)。

    五、游戲活動:。

    (一)區(qū)域自選活動:

    1.活動目標(biāo):

    (1)感受大家一起玩的樂趣。

    (2)能自選玩具,嘗試自由選擇玩伴進(jìn)行游戲。

    (3)能用簡單的語句交流。

    2.活動準(zhǔn)備:整理每個區(qū)域美工區(qū)增添半成品紙和貼畫。

    3.重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域要求:指導(dǎo)美工區(qū)幼兒進(jìn)行半作品的制作。

    (二)集體游戲活動:

    表演游戲---拔蘿卜。

    1.活動目標(biāo):

    (1)激發(fā)幼兒扮演角色的興趣,樂意玩表演游戲。

    (2)在老師的幫助下能按文學(xué)作品的主要情節(jié)、任務(wù)對話和動作表演游戲。

    (3)學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,在分組表演中感受與同伴共同游戲的樂趣。

    2.活動準(zhǔn)備:幼兒已聽過此故事;各種頭飾若干。

    3.活動流程:

    (1)欣賞故事,回憶故事內(nèi)容和故事中的人物。

    (2)根據(jù)故事內(nèi)容提問:故事里有誰?他們在干什么?

    (3)以小組為單位扮演角色練習(xí)表演:提醒幼兒大聲地說話,并將動作做出來。

    (4)教師講評游戲:表揚(yáng)大膽表現(xiàn)并有自己創(chuàng)意的孩子,期待幼兒下次表演的更精彩。

    手接觸外界物體最多,最容易受到污染。特別是孩子,由于好動更易將不潔東西上的病毒、病菌附在手上,如果飯前不洗手,就會將手上的細(xì)菌吃進(jìn)體內(nèi)而生病。因此,洗手對保持皮膚清潔,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣十分重要。通過小競賽,讓幼兒掌握洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕,用清水洗凈,甩手上的水),一不注意,孩子們的袖子就弄濕了,借此機(jī)會,我就給孩子們做示范——挽袖,并一邊洗手一邊教幼兒說:“搓搓手心一二三,搓搓手背三二一,手指頭洗仔細(xì),小手腕別忘記。”這樣,孩子們把洗手當(dāng)作游戲,使幼兒養(yǎng)成食前洗手的好習(xí)慣。

    在日常生活中糾正幼兒的偏食、剩飯情況。因人而異,實(shí)施不同的教育方法:

    1.榜樣示范法。根據(jù)小班幼兒“喜模仿”“愛表揚(yáng)”的特點(diǎn),我就利用集體氛圍的渲染,用情緒感染他們,為他們樹立榜樣。告訴他們老師最愛吃了,不知道哪些小朋友跟老師一樣愛吃,并及時表楊,為他們樹立榜樣,幼兒的情緒一下子高漲起來,爭先恐后地大口大口吃起來。

    2.逐漸加量的方法。有些幼兒從小就不吃某種食物,因此要他一下子改過來是不太可能的,也是不太現(xiàn)實(shí)的。對這類幼兒我采用“逐漸加量”的方法。如我班有些小朋友不吃綠色蔬菜,開始她一看到綠色的蔬菜就搖頭,現(xiàn)在能稍微吃點(diǎn)了。

    3.物質(zhì)鼓勵法。對偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我都給予鼓勵,發(fā)給孩子一朵小紅花,小貼畫、小卡片等,調(diào)動幼兒的積極性,促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習(xí)慣。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇六

    指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒能使用工具制作各種物品,掌握團(tuán)搓壓等等動作。

    觀察:郝妹、蔡元鈞、胡嘉洋。

    自由活動:。

    活動內(nèi)容:介紹益智區(qū)玩具的玩法。

    重點(diǎn):了解圖形和顏色一一對應(yīng)的玩具的玩法。

    指導(dǎo):幾個規(guī)則意識不強(qiáng)的孩子。

    教育活動。

    活動名稱:手工活動:制作小企鵝(集體形式)。

    活動目標(biāo):

    1、能手眼協(xié)調(diào)的卷。

    3、能使用漿糊進(jìn)行粘貼。

    4、知道五官的位置并粘貼。

    活動準(zhǔn)備:長方形的彩紙、漿糊、剪好的五官。

    活動重點(diǎn):能將長方形的紙卷成一個紙卷。

    活動難點(diǎn):將五官正確的粘好。

    指導(dǎo)策略:

    1、老師出示作品激發(fā)幼兒的興趣。

    2、老師一步一步的教幼兒方法。

    3、老師先將長方形的紙給孩子們并分組的進(jìn)行指導(dǎo)。

    4、將五官給孩子們讓他們能將五官裝飾在紙卷上。

    5、進(jìn)行作品展示。

    觀察評估:能知道五官的位置正確使用漿糊。

    游戲活動;。

    “小動物排隊上車”

    重點(diǎn):是能掌握簡單的排序的方法。

    戶外活動:

    集體游戲:

    拉網(wǎng)捕魚。

    重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑的能力。

    準(zhǔn)備:根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及人數(shù),劃定“魚塘范圍”及選擇活動場地。

    玩法:

    1、老師和一名幼兒手拉手扮演“漁網(wǎng)”,其他幼兒扮演“小魚”。

    2、“漁網(wǎng)”追捕“小魚”,“小魚”在規(guī)定范圍內(nèi)躲避追捕。

    3、被捕或被趕出“魚塘”的“小魚”,加入到“漁網(wǎng)”中,手拉手形成新漁網(wǎng)繼續(xù)游戲。

    大型器械。

    重點(diǎn):能夠按要求進(jìn)行器械活動,指導(dǎo)幼兒幫助新孩子注意器械安全。

    下午。

    游戲活動:

    活動名稱:咕嚕嚕(健康)。

    活動形式:分組。

    活動目標(biāo):

    1、知道吃完東西會有食物留在牙齒上,產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。

    2、學(xué)習(xí)鞏固正確漱口方法。

    重點(diǎn):鞏固正確漱口方法。

    難點(diǎn):能夠培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙。

    齒的好習(xí)慣。

    活動準(zhǔn)備:

    威化餅、漱口杯、臉盆。

    指導(dǎo)策略:

    1、觀察、品嘗威化餅。

    2、請幼兒觀察同伴牙齒和。

    嘴巴,發(fā)現(xiàn)威化餅粘在牙上的現(xiàn)象。與幼兒討論吃糖后嘴巴里的感覺,舒服嗎?怎么辦?引出解決問題的辦法——漱口。

    3、請幼兒漱口,觀察漱口。

    后的水中的臟東西。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、鞏固正確的漱口方法:讓水在水中“咕嚕嚕”的唱歌。

    4、請幼兒在鏡中觀察蔬。

    果口的自己和同伴的牙齒。提問:如果還是漱不干凈怎么辦?

    觀察評估:幼兒能否正確漱口。

    戶外活動:

    自選游戲:跳石頭。

    準(zhǔn)備:地板塊。

    目標(biāo):練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

    指導(dǎo):

    1、設(shè)置過小河的游戲情景。

    2、游戲:“冠軍熱身”,示范雙腳并攏,揮臂向前行進(jìn)跳的方法。

    3、游戲練習(xí):跳石頭,教師做好個案的觀察指導(dǎo)。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇七

    上午活動:

    目標(biāo):

    1.為幼兒測量體溫。

    2.提醒下棋的幼兒坐在桌子邊上下棋,自己的棋子保管好。

    (二)戶外體育活動。

    小白兔找山洞。

    目標(biāo):練習(xí)雙腳并攏跳和跑跳相結(jié)合。

    上廁所洗手喝水。

    目標(biāo):洗手時不在水池邊玩水,弄濕衣服。

    (四)集體教學(xué)活動:

    兒歌——原來是你。

    目標(biāo):

    1.在了解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)跟念整首兒歌。

    2.教育幼兒要做個愛勞動的孩子,愿意做力所能及的事。

    (五)課間操。

    目標(biāo):精神飽滿。

    吃小點(diǎn)心。

    目標(biāo):保持桌面和地板干凈。

    (七)集中活動。

    手工——剪窗花。

    目標(biāo):

    1.學(xué)習(xí)折剪窗花的方法,要求剪出各種各樣的形狀。

    2.培養(yǎng)幼兒初步的審美意識。

    (八)游戲活動。

    猜猜誰是領(lǐng)導(dǎo)人。

    (九)生活活動。

    午餐。

    目標(biāo):督促幼兒加速進(jìn)餐,吃熱飯熱菜。

    (十)自由活動。

    下午活動。

    午睡。

    目標(biāo):不和周邊幼兒聊天,影響其他睡著的幼兒。

    (二)生活活動。

    吃小點(diǎn)心。

    目標(biāo):洗手時不玩水。

    (三)戶外體育活動。

    大型玩具。

    (四)游戲游動。

    猜謎語。

    目標(biāo):

    1.學(xué)會認(rèn)真聽老師講謎面。

    2.積極開動腦筋,激發(fā)幼兒參與的積極性。

    (五)幼兒離園。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇八

    1、教師熱情接待家長和幼兒,詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。

    2、幼兒自由選擇活動器材進(jìn)行游戲,教師注意為幼兒增減衣服。

    (二)晨間談話。

    (三)區(qū)域活動:

    活動目標(biāo):大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料,自主、愉快的進(jìn)行游戲。

    知道游戲好要將材料物歸原處。

    (四)早操時間(20—25分鐘)。

    早操活動。

    韻律放松活動。

    (五)教育活動(中班20—25分鐘)。

    課余時間“喝水”

    對幼兒的要求:

    1用自己的口杯喝水,喝水時不說笑。

    2兒歌要求:小水杯、雙手端。接好水,慢慢回。

    回座位,再喝水,不灑水,不浪沸。

    3不浪費(fèi)開水,口杯用后放回原處。

    對幼兒的要求:

    1盥洗時不擁擠。

    2學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的正確方法(洗手前先擦干凈鼻涕)。

    卷好袖口(中班幼兒互相幫助)。

    先把手淋濕,搓上肥皂。

    按手背、手指、手腕順序洗手,再沖洗肥皂沫,抖掉水珠,用自己的毛巾擦干凈,掛好毛巾,放下衣袖。

    洗臉順序:洗完手后,先洗眼睛、額頭、整個臉龐,嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸;搓洗毛巾再按順序洗一洗,把毛巾洗干凈掛好。

    自覺遵守盥洗規(guī)則、方法,能獨(dú)立洗手、臉不玩水,不浸濕衣服和地板。

    對幼兒的要求:

    1愉快、安靜地進(jìn)餐,逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

    2進(jìn)餐時不大聲說話,不隨便說笑打鬧。

    3正確使用餐具:一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗,喝湯時兩手端著碗。

    4和菜:干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃,不吃湯泡飯。

    5逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。

    6進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。

    7不挑食,不用手抓食物,不剩飯菜,不弄臟桌面,地面和衣服,不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方,不要將悄吃的.飯菜挑在別人碗里。

    8咽下最后一口飯再站起來,輕放椅子,離開飯桌,送回餐具。

    9飯后漱口中、擦嘴、洗手。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇九

    面向21世紀(jì)的教育環(huán)境,是促進(jìn)幼兒體、智、德、美、身心全面發(fā)展,培養(yǎng)有能力的幼兒,在幼兒的生存和發(fā)展的時期,我們老師樹立現(xiàn)代教育意識,積極開展社會性活動,把教育教學(xué)活動搬到社會井場,讓幼兒感受社會實(shí)現(xiàn),用多種感官接受新生事物,從而使幼兒更好的了解我們社會,了解石油及工人們工作的艱辛及石油的用途,發(fā)展幼兒的智力及動手操作能力,豐富幼兒對社會空間環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)和審美觀念,把道德教育與社會教育活動緊密的結(jié)合起來,使幼兒的社會性教育得到進(jìn)一步發(fā)展。

    本班大部分幼兒都是油田的后代、少部分幼兒是地方的,他們也都居住在油田的周圍,和油田的孩子們一樣,對油田方面的一些簡單的知識,以有初步的了解。

    (一)入園接待工作7:30—8:10教師董桂珍明曉艷。

    目標(biāo)與指導(dǎo)。

    1、教師熱情接待幼兒,正確使用禮貌用語。

    2、在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)把外衣掛在固定的地方。

    3、在教師的指導(dǎo)下幼兒學(xué)習(xí)擦椅子,值日生為小朋友擺餐具,小朋友洗手,不要把衣服弄濕注意正確的洗手方法并用小毛巾擦手等。

    (二)早餐7:40—8:10。

    教師董桂珍明曉艷。

    目標(biāo)與指導(dǎo)。

    1、教育幼兒安靜進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽。

    2、愛惜糧食,保持碗凈、桌面凈、衣服凈、地面凈。

    3、幼兒在老師的指導(dǎo)下,自己收拾碗筷放入盆中,注意輕拿輕放并用小口巾擦嘴等。

    (三)晨間活動8:10—8:50教師董桂珍明曉艷。

    戶外活動拍球、頂沙包、跳繩、踩高蹺、溜冰、玩沙等。

    室內(nèi)活動看油田風(fēng)景畫、看圖書、泥塑、繪畫、拼圖等。

    目標(biāo)與指導(dǎo)。

    1、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉,學(xué)習(xí)各種技能和基本動作。

    2、提醒幼兒遵守常規(guī),不因自己而影響集體,和大家一起玩。

    3、教育幼兒從小熱愛油田,并學(xué)好本領(lǐng),長大后建設(shè)油田的愿望。

    晨間談話。

    1、師生共同評價晨間活動的情況,表揚(yáng)活動好的幼兒,鼓勵每個幼兒積極活動。

    2、教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,友好相處,在活動中注意安全等。

    3、提醒幼兒遵守一日活動常規(guī),多學(xué)本領(lǐng),長大為祖國作貢獻(xiàn)。

    (四)早操8:50—9:05領(lǐng)操教師董桂珍配操教師張桂琴。

    目標(biāo)與指導(dǎo)。

    1、要求幼兒在早操時按節(jié)奏做操,動作正確有力度,注意力集中。

    2、指導(dǎo)幼兒在做操時注意力集中,學(xué)會控制自己的行為。

    (五)盥洗活動9:05—9:10教師張桂琴董桂珍明曉艷。

    目標(biāo)與指導(dǎo)。

    1、幼兒小便時,注意不要把小便尿在池子的外面。

    2、引導(dǎo)幼兒正確的盥洗,不要把衣服弄濕等。

    3、指導(dǎo)幼兒在洗手時擦肥皂,手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等。

    (六)教育活動9:10—9:40。

    分組進(jìn)行教育活動,一組到井場活動,另一組在室內(nèi)活動:看動畫片、閱讀、區(qū)角游戲活動等。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇十

    方案中的感性認(rèn)識需要升華到理性認(rèn)識,全面、系統(tǒng)、科學(xué)地認(rèn)識問題的需要。而通過策劃幼兒園活動方案再到展開實(shí)施活動,有利于培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣。下面小編給大家?guī)碛變阂蝗丈罘桨?篇,希望大家喜歡!

    1.既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。

    2.既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。

    3.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

    (一)各環(huán)節(jié)內(nèi)容及指導(dǎo)教師要點(diǎn)。

    1.早上來園。

    (1)教師晨檢接待。

    微笑問好、擁抱。

    察言觀色。

    主動與家長溝通。

    根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計“來園記錄”

    提示幼兒根據(jù)自己的需要穿脫衣服、喝水、入廁。

    2.區(qū)域活動。

    (1)區(qū)域計劃。

    自主選擇,形成自主管理、自主游戲的良好氛圍。

    基于幼兒的生活經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒合理計劃游戲目標(biāo)。

    (2)區(qū)域活動過程。

    保證幼兒充足的區(qū)域活動和角色游戲的時間和空間。

    提供豐富多樣的游戲材料供幼兒自主選擇,確保游戲材料的安全、衛(wèi)生。

    給每個幼兒自由選擇游戲的權(quán)利,讓幼兒在輕松自由的氛圍中選擇,學(xué)會選擇。

    啟發(fā)幼兒自主商議、決定游戲方式。

    (3)區(qū)域小結(jié)。

    抓住“問題”點(diǎn),恰當(dāng)進(jìn)行教育。

    為幼兒提供充表現(xiàn)、交流、評價的機(jī)會,鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、情緒體驗表達(dá)出來,與同伴交流共享。

    3、學(xué)習(xí)活動。

    (1)教學(xué)活動設(shè)計。

    根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)確定適宜的活動目標(biāo),并在確定目標(biāo)時考慮班級幼兒特點(diǎn),讓幼兒通過活動有所發(fā)展。

    通過日常生活中觀察、與幼兒談話、游戲等,發(fā)現(xiàn)、捕捉幼兒的興趣點(diǎn),拓展有價值的興趣,生成教育活動。

    (2)教學(xué)活動過程。

    做好教育活動前的準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備好教育活動計劃以及活動所需教具等,做好活動空間準(zhǔn)備工作。

    關(guān)注幼兒,接受幼兒的反饋,盡可能給幼兒提供表達(dá)的機(jī)會,注重觀察幼兒的反應(yīng)。

    (3)教學(xué)反思。

    課后及時反思。

    4、生活活動。

    (1)盥洗。

    飯前、外出、集體活動前和入睡前安排、提醒幼兒入廁,便后洗手。

    (2)餐點(diǎn)。

    指導(dǎo)幼兒開展餐前準(zhǔn)備工作,了解幼兒的食量,進(jìn)餐特點(diǎn)及不同需求,為特殊幼兒提供特殊進(jìn)餐。

    (3)午睡。

    睡前組織幼兒一些放松活動,睡前小便洗手,幼兒午睡過程中做到經(jīng)常巡視、觀察、護(hù)理等。

    5、戶外活動。

    (1)集體活動。

    (2)分散活動。

    6、離園活動。

    提醒幼兒整理衣服,與家長完成交接任務(wù)。

    一、晨間活動。

    7:40---8:15幼兒入園:

    準(zhǔn)備:小皮球人手一份。

    活動指導(dǎo):

    (1)調(diào)動身心。

    1)、檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動做準(zhǔn)備。

    2)、引導(dǎo)活動,放松關(guān)節(jié)。

    轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭,我們身體扭起來;。

    跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!

    (2)分散活動。

    1、自選活動。

    師生共同進(jìn)行一球多玩:小鴨走、小兔跳、趕小雞、小飛機(jī),開小車,放焰火等。(隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法)(3)放松活動(8:15——8:20餐前準(zhǔn)備)。

    1、組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車,進(jìn)洗手間,如廁、洗手。2、提醒幼兒不要玩水,將袖子卷高。

    二、8:20早餐:

    1、提醒幼兒干稀搭配著吃,知道飯后擦嘴,正確使用擦嘴巾;2、教師接待剛來園的幼兒,向家長了解情況。

    三、8:50——9:00區(qū)域活動。

    圖書區(qū):看看講講、提供圖片、圖書若干。提醒幼兒要愛惜圖書,并養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。

    四、9:00過渡環(huán)節(jié)。

    1、幼兒聽音樂收書,將書收放到原來的位置;(書架)2、幼兒自己接水喝,小心不灑水;3、提醒幼兒入廁,幫助幼兒掖衣服。

    五、9:10——9:50健康教育活動。

    活動名稱:尖銳的東西要小心活動目標(biāo):

    1,知道生活中有一些尖利的東西容易傷人,要學(xué)會保護(hù)自己不受傷。2,理解兒歌《流血了,我不怕》,知道流血了要找醫(yī)生。活動準(zhǔn)備:

    剪刀、仙人掌、尖銳的石頭、削尖的鉛筆等幼兒生活中常見的尖利物品。活動過程:

    一,觀察事物,分析討論這些物品的共同特點(diǎn),感受存在的危險性。1,教師出示各種尖利的物品,引導(dǎo)幼兒觀察,說說名稱,并思考它們有什么共同的特點(diǎn)。

    2,教師總結(jié),引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察,發(fā)現(xiàn)它們都有尖利的地方。3,教師:小朋友有沒有被尖利的東西傷到過?是怎么被傷到的?請你說給大家聽一聽。

    4,鼓勵幼兒交流生活經(jīng)驗,說說自己被尖利的東西傷到的經(jīng)歷。教師總結(jié):我們很容易被鉛筆、剪刀、仙人掌這些尖利的東西傷到,所以我,在接近東西的時候要小心。

    二,生活經(jīng)驗交流,引導(dǎo)幼兒了解生活中尖利的東西。,進(jìn)一步感受其危險性。

    1,教師:尖尖的東西容易傷人,那么我們也能應(yīng)該怎么做才不會被劃傷呢?

    2,教師引導(dǎo)幼兒說說,并演示怎樣才能避免受傷。如:傳遞剪刀時握住并攏的剪刀頭;走路的時候要避開尖銳的石頭;不去觸碰有刺的植物。四,引導(dǎo)幼兒知道遇到小傷害不害怕,找醫(yī)生處理。

    1,教師:萬一我們不小心被尖利的東西劃傷了手,怎么辦?(找爸爸媽媽、老師、醫(yī)生阿姨等。)。

    2,看幼兒用書,觀察圖片,說說流血了怎么辦?引導(dǎo)幼兒知道流血不害怕,找醫(yī)生幫助。

    哎呀!不小心,手指流血了,不著急,不害怕,

    摁住手指頭,我去找醫(yī)生,三下五除二,一點(diǎn)沒事了。五,活動延伸。

    1、幼兒喝水:幼兒自己學(xué)著接水喝,喝完后知道將杯子放回貼有自己的照片處。

    活動目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。進(jìn)一步學(xué)會了集體合作。

    活動準(zhǔn)備:1、鈴鼓一個,小紅旗若干2、操場上的滾筒玩具三個,輪胎六個。

    活動過程:

    教師帶幼兒到戶外操場,指導(dǎo)做簡單的熱身動作。蹲下,起來,慢跑,扭腰等。

    1、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認(rèn)真看。

    3、開始游戲。

    幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,當(dāng)一名幼兒通過隧道的時候,其他幼兒嘴里一起喊著加油!!!(過隧道的幼兒緊張的,有序的,匆匆的穿越隧道,小眼睛還不是看看另一組的小朋友,害怕被他們爭了先)通過隧道后的幼兒快速的撿起筐子里的小紅旗,跑到前面的小沙盒子前,將旗子插上,然后快速跑回自己的隊伍,拍后一個小朋友的手,下一個幼兒繼續(xù),最先將旗子插完的哪一組獲勝。

    4、一輪完成后,幼兒略作休息,繼續(xù)進(jìn)行游戲。

    八、10:40——11:00區(qū)域活動(幼兒自由選擇區(qū)角,教師個別指導(dǎo))。

    九、11:00——11:10準(zhǔn)備午餐。

    十、11:10——11:50午餐。

    1、教師鼓勵幼兒自己學(xué)著脫衣服,并且擺放整齊。2、輕輕上床,把鞋整齊的擺放在床底下。

    3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)不愛睡覺的幼兒,使幼兒盡快入睡。

    下午:

    2:30——3:00幼兒起床3:00——3:20幼兒吃午點(diǎn)。

    3:20——3:50。

    活動名稱:手指游戲。

    活動目標(biāo):認(rèn)識自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。活動過程:

    1、引入:一起邊說兒歌邊做手部運(yùn)動:\"小手小手拍拍,我的小手拍起來;小手小手拍拍,我的小手舉起來;小手小手拍拍,我的小手合起來;小手小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來;小手小手拍拍,我的小手藏起來。\"。

    2、認(rèn)識小手。

    教師:\"剛剛我們是用身體的哪個部位幫助我們完成兒歌的啊?\"(幼:\"手。\")。

    教師:\"我們的小手還很能干,能幫助我們做很多事情呢,小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎?\"(引導(dǎo)幼兒回答手的作用,如:吃飯、寫字、干活等。)。

    教師:\"我們的小手這么能干,你們了解我們的小手嗎?今天我們來認(rèn)識一下我們的小手。\"。

    介紹各個手指的名稱:大拇指、食指、中指、無名指、小指。

    3、講述游戲。

    教師:\"我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的,它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥,食指是老二我們叫他二哥,中指的個子最高的我們叫他高高的哥哥,無名指因為名字的關(guān)系兄弟們叫它無名哥哥,小指是這個家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。\"。

    教師:\"手指兄弟非常有禮貌,它們天天互相打招呼。今天它們來和小朋友打招呼來了?\"(幼:好)。

    教師:\"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃動)我在這,我在這(伸出另一只手拇指晃動)。

    大哥大哥你好嗎?(一手拇指做點(diǎn)頭狀)我很好,謝謝!(另一只手拇指做點(diǎn)頭狀)。

    再見!(拇指左右擺動,收回身后)再見!(另一只手拇指擺動,收回身后)\"。

    其它手指依次打招呼。

    4、教師與幼兒共同進(jìn)行游戲。

    教師:\"我們也像手指兄弟那也一起來打個招呼吧。\"。

    教師起身與幼兒共同做手指游戲,強(qiáng)調(diào)\"無名哥哥最懶了,它不愿意出來,看看哪個小朋友的無名哥哥最乖,老師一叫就出來了。\"。

    \"小弟弟最聽話,一叫他就跑出來了。\"。

    5、結(jié)束活動。

    教師:\"我們的小手有些累了,讓我們一起放松一下吧。\"。

    做捏攏放開游戲:\"捏攏放開,捏攏放開,放開捏攏,放開捏攏。爬呀爬呀爬呀,爬到臉上(腿上、肚子上)了。\"。

    最后我們的小手爬回家了。3:50——4:00幼兒入廁、喝水。

    4:00——4:20區(qū)域活動(幼兒自由選擇,教師個別指導(dǎo))4:20——4:30幼兒入廁,教師整理幼兒儀表。4:30——5:00幼兒離園。

    一、裝飾教室,讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

    二、讓孩子看節(jié)日圖片,在感知節(jié)日的同時,也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣。

    三、制作賀卡,小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼。

    四、幼兒表演節(jié)目,形式以講故事、唱歌、跳舞等。

    五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,球停在誰的手里,誰表演節(jié)目。

    六、老師贈新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快樂,茁壯成長。

    活動總結(jié):

    12月30日上午,我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長,我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動,排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動,有歌曲,歌表演,游戲,舞蹈等。

    元旦來臨,老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,并動手剪窗花貼在了玻璃上,進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

    上午8:30分,慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕,我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我,秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

    在擊鼓傳球的游戲活動,展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動能力。在活動中,孩子們積極參與,敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡,進(jìn)行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。

    在活動中我們遵循面向全體幼兒,讓每個孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機(jī),充滿激情。

    歡樂的時光總是過得短暫,但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長,相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長。

    活動目標(biāo):

    1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識。

    2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。

    3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

    4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

    活動準(zhǔn)備:元旦假期安全ppt課件。

    活動過程:

    (一)介紹元旦知識。

    (二)防凍瘡。

    1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。

    2.凍瘡防護(hù)。

    (1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

    (2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;。

    (3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。

    (4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

    (5)適當(dāng)運(yùn)動:促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

    (三)交通安全。

    1.步行安全:

    (1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

    (2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

    (3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。

    (4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

    (5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

    (6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。

    2.乘坐公共汽車安全知識:

    (1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。

    (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

    (3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

    (4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

    (四)迷路了怎么辦?

    小朋友們要記住,平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

    (五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

    (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛護(hù)自己的身體。

    (七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。

    (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

    四、安全總結(jié),祝小朋友們元旦快樂。

    教學(xué)反思:

    安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長的心。

    活動目標(biāo):

    1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。

    2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

    3.參與節(jié)日游戲。

    4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

    環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    1.幼兒剪紙展示。

    2.燈籠鞭炮制作。

    3.懸掛氣球、張貼窗花。

    4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

    活動口號:

    新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!

    祝福語口號:

    鼠年到到到,祝你好好好,

    祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,

    祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報報報,前程妙妙妙,

    祝大家圓夢早早早,全家笑笑笑!

    活動流程:

    一、我有小巧手。

    晨間活動:

    (1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。

    (2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

    二、我是小明星。

    幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

    1)開場舞——紅綢舞。

    2)兒歌展示。

    選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。

    3)歌曲展示。

    《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

    4)舞蹈展示。

    《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

    三、我有大智慧。

    趣味問答:

    1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

    2)請你背誦一首古詩,隨機(jī)解釋名詞。

    3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

    4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

    5)請你說出中國古代四大發(fā)明。

    6)小動物的過冬方式有哪些?

    7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

    8)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

    9)小朋友,馬上就是2020年了,2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。

    四、我是小健將。

    幼兒游戲——自理能力夾豆子。

    親子游戲——你來比劃我來猜。

    幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。

    五、頒發(fā)獎狀和禮品。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇十一

    對幼兒的要求:

    (一)衣著整潔,愉快入園,有禮貌地和老師、小朋友見面。

    (二)有禮貌地和家長告別。

    (三)學(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

    (四)積極投入晨間活動。對保教人員的要求:

    (一)幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通風(fēng)。

    (二)以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒,并向家長詢問幼兒在家的情況,聽取家長的意見和要求,做好個別幼兒的衣物交接工作。

    (三)晨間檢查:按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進(jìn)行。

    (四)值日生工作的組織與指導(dǎo)(中大班設(shè)值日生),前一天做好值日生的交接工作(值日生要有標(biāo)記),叮囑其第二天提前到園。工作內(nèi)容有:自然角工作,給自然角的植物澆水、及清潔工作。大班還應(yīng)記觀察日記。

    (五)組織晨間活動:準(zhǔn)備好玩具、材料,讓幼兒參加自己喜歡的活動,帶領(lǐng)幼兒觀察,與幼兒交談等。

    (六)晨鍛前十分鐘,讓幼兒收拾整理玩具、材料、做好參加晨鍛活動的準(zhǔn)備。

    1.入廁:照顧幼兒解便,一般情況下,要求幼兒大小便自理,在出現(xiàn)異常情況時及時報告老師,對個別自理有困難的,保教人員應(yīng)加以協(xié)助。

    2.幼兒便后用流水洗手,并教幼兒學(xué)會用正確的方法洗手。

    3.整理服裝:幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶,冬天脫去大衣,不戴圍巾、手套。

    對幼兒的要求:

    (一)依次自然地進(jìn)入活動場地。

    (二)聽從指揮做律動和徒手操。精神飽滿、情緒愉快,注意力集中,姿勢正確、動作整齊,努力達(dá)到鍛煉目的。

    (三)游戲中會自己控制活動量(中大班),認(rèn)識指定的休息區(qū)。

    (四)用完體育玩具后放回原處,注意愛護(hù)。對保教人員的要求:

    (一)晨鍛前按區(qū)域投放好活動材料,保證場地?zé)o障礙物,無積水。

    (二)前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量,保證清潔、安全,做好充分準(zhǔn)備。

    (三)教師精神飽滿,口令、示范動作準(zhǔn)確、熟練。并注意幼兒基本動作的練習(xí)和操節(jié)變換,活動密度適應(yīng)。

    (四)密切關(guān)注幼兒活動情況,尤其關(guān)注活動量大的幼兒和體弱兒。

    (五)小班以模仿操為主,中大班以徒手操為主,每學(xué)期應(yīng)更換一套新操。

    (六)準(zhǔn)備工作由各班保育員事先做好。

    對幼兒的要求:

    (一)盥洗之后,按組排隊自取牛奶(中大班自己插管子,小班上學(xué)期可由老師插好。)。

    (二)愉快、安靜地用點(diǎn)心,一口牛奶一口餅干。

    (二)用點(diǎn)心時不大聲講話,不隨便說笑打鬧,細(xì)嚼慢咽,不咂嘴。

    (三)注意保持身體、桌面的清潔。

    (四)用完點(diǎn)心擦嘴、洗手。

    對保教人員的要求:

    (一)將幼兒分組進(jìn)行盥洗,組織洗凈手的幼兒用點(diǎn)心。

    (二)配班教師用餐夾分發(fā)點(diǎn)心至盤中,主班教師組織幼兒圍坐在桌旁,安靜、有序地吃完。

    (三)創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛,不處理幼兒的問題,不引起哭泣,使幼兒情緒安定的用點(diǎn)心。

    (四)保教人員注意觀察、照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心。

    (五)提供濕毛巾或干凈紙巾,供幼兒用完點(diǎn)心后擦嘴。

    對幼兒的要求:

    (一)活動前,逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。

    (二)在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下,逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進(jìn)行自我評價。

    (三)在活動過程中,積極思考,踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人,不和小朋友發(fā)生爭執(zhí),不影響活動秩序。

    對保教人員的要求:

    (一)做好教育活動前的準(zhǔn)備工作。

    1.環(huán)境:

    (1)室內(nèi)地面清潔,擺好室位,光線充足,從左射入,空氣新鮮。

    (2)室外環(huán)境安排無干擾,場地濕潤平坦無異物。

    (3)注意經(jīng)常交換幼兒座位,保護(hù)視力。

    2.活動準(zhǔn)備:

    (1)充分理解、分析、熟悉教材,準(zhǔn)備好教育活動計劃。文字材料能背誦,示范動作要熟練、準(zhǔn)確。(教育活動計劃要提前寫好)。

    (2)活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁,做好活動的身心準(zhǔn)備。

    (3)教具和學(xué)習(xí)材料:實(shí)物、圖片,模型、教具實(shí)驗用品、玩具或其它材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好,幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。

    (二)保證教育質(zhì)量。

    1.要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動時間和內(nèi)容。

    2.教育計劃:根據(jù)年齡培養(yǎng)目標(biāo),選擇教育內(nèi)容,訂出切實(shí)可行的學(xué)期教育計劃,學(xué)時計劃或主題活動計劃。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點(diǎn)。

    3.教育內(nèi)容:具有科學(xué)性和教育性。教給幼兒的知識、概念準(zhǔn)確無誤,能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透、注意能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。

    4.教育目的:教育的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平,以循序漸進(jìn)、保教結(jié)合為原則,既有知識傳授,又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育;有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異,研究有效的活動形式和方法,不強(qiáng)求一律。

    5.教育方法:

    (1)能正確、全面地貫徹教育工作原則,靈活運(yùn)用多種教育形式和方法,重點(diǎn)突出,解決難點(diǎn),具有創(chuàng)造性。

    (2)要注意觀察了解幼兒,有不同層次的要求和指導(dǎo)。

    (3)能以幼兒為主體,面向全體幼兒,讓幼兒充分運(yùn)用感官,動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

    6.要注意教育過程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個別教育。

    7.教態(tài)和語言:

    (1)教態(tài)親切自然、情感真摯。

    (2)語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動形象。

    8.作品的保存:繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班級、日期、主題。

    9.教育活動后效果檢查:活動結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動成功或失敗的原因,以總結(jié)經(jīng)驗,積累資料,不斷地改進(jìn)教育方法,提高教育水平。

    (三)注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢,保護(hù)幼兒的視力和嗓子。

    對幼兒的要求:

    愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。對保教人員的要求:

    (一)盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。

    (二)幼兒活動應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi),注意安全。

    對幼兒的要求:

    (一)用自己的杯子喝水,站在規(guī)定的地方喝水,喝水時不走動、不說笑。

    (二)不浪費(fèi)水,杯子用后放回原處。對保教人員的要求:

    (一)杯子要在幼兒使用之前消毒,每個幼兒的杯子應(yīng)入在杯柜中固定的地方。

    (二)幼兒需要喝水時,應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上隨時有飲用水,并及時提醒幼兒喝水。

    對幼兒的要求:

    (一)盥洗時不擁擠。

    (二)學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。按七步洗手法洗手:

    1.卷好袖口,小班幼兒由老師幫助,中班幼兒互相幫助,大班幼兒會獨(dú)立操作。

    2.先把手淋濕,關(guān)水龍頭,搓上肥皂。

    3.按手心、手背、手指縫、手指、指甲、手腕順序洗手,再沖洗肥皂沫,抖掉水珠,用自己的毛巾擦干手,放下衣袖。

    4.洗臉順序:中餐后要洗臉,打開毛巾,先眼睛,額頭、整個臉龐、嘴、鼻、對折后再洗耳朵和脖頸。

    5.春、秋、冬季幼兒臉上可擦護(hù)膚霜。

    (三)自覺遵守盥洗規(guī)則、方法,動作迅速、認(rèn)真。不玩水,不浸濕衣服和弄濕地面。

    (四)小班由教師幫助,逐步學(xué)會洗手、臉,中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手、臉,尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。對保教人員的要求:

    (一)做好盥洗前的準(zhǔn)備工作,消毒好毛巾并掛好,放好肥皂、護(hù)膚霜。

    (二)做好用具設(shè)備,分批進(jìn)行盥洗。

    (三)教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜的順序和方法。

    (四)提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則,認(rèn)真地洗凈手臉。

    (五)最后逐一檢查:洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜,放下衣袖,離開盥洗室。

    對幼兒的要求:

    (一)愉快、安靜地進(jìn)餐,逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

    (二)進(jìn)餐時不大聲講話,不隨便說笑打鬧。

    (三)正確使用餐具:一手拿勺子或筷子,一手扶住碗,喝湯時兩手端著碗。

    (四)和菜:飯菜應(yīng)搭配著吃,不吃湯泡飯。

    (五)逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。

    1.進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。

    2.不挑食,不用手抓食物,不剩飯菜,不弄臟桌面,地面和衣服,不東張西望。殘渣放在指定的地方,不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。

    3.咽下最后一口飯再站起來,輕放椅子,離開飯桌,送回餐具。

    4.飯后漱口、擦嘴、洗手。對保教人員的要求:

    (一)進(jìn)餐前半小時安排幼兒安靜地活動。

    (二)進(jìn)餐前十分鐘提醒幼兒收拾玩具,放好椅子,準(zhǔn)備進(jìn)餐。

    (三)將幼兒分組進(jìn)行盥洗,組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。

    (四)創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛,不處理幼兒的問題,不引起哭泣,使幼兒情緒安定,積極進(jìn)餐。

    (五)進(jìn)餐時保、教人員要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時,不拖地、不掃地。

    (六)及時送回碗筷,收拾餐桌,清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。

    (七)午餐后組織幼兒進(jìn)行15——30分鐘自由散步。

    對幼兒的要求:

    (一)午睡前入廁,保持安靜情緒,不高聲講話或嘻笑喧鬧,腳步放輕,進(jìn)入寢室。

    (二)中大班幼兒自己擺好枕頭,拉開被(毯),按順序脫去外衣褲:先解開上衣扣子,再解開鞋帶(小班幼兒由老師幫助),脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣,并折疊整齊放固定地方,鞋放在床下。

    (三)不帶小玩物上床,迅速蓋好被(毯),不東張西望,閉上眼睛,安靜入睡。

    (四)早醒幼兒不出聲響,不影響別人。對保教人員要求:

    (一)幼兒就寢前半小時,開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應(yīng)關(guān)閉窗戶。

    (二)小班幼兒由老師幫助放好枕頭,拉開被(毯),脫疊衣物。

    (三)夏季上床前為幼兒沖腳。

    (四)午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁,努力避免新異刺導(dǎo)致興奮,影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象,創(chuàng)造安靜氣氛。

    (五)及時、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被(毯),糾正不良睡姿,培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥,不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。夏天酷熱時,用柔軟毛巾為幼兒請輕輕地擦去汗水。

    (六)不斷巡視,發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報告與處理。

    (七)值班人員利用幼兒睡眠時間,檢查幼兒服裝及鞋襪,縫綴脫落紐扣及破洞,做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。

    (八)隨時注意保持室內(nèi)空氣新鮮,天暖無風(fēng)時可打開窗戶,拉上窗簾,但應(yīng)避免對流風(fēng)在幼兒身上。

    對幼兒的要求:

    (一)按時起床,掀開被子,按順序穿衣服。

    穿衣順序:上衣—襪子—褲子—鞋。

    穿衣方法:先將上披肩上,捏好襯衣袖口,再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng),拉衣襟,再扣衣扣(從小班起就開始學(xué)習(xí)先從最上一顆紐扣扣起)。

    穿褲子:先將褲子前片朝上放好后,兩腳同時伸進(jìn)褲筒,褲腰往上提,把襯衣放入褲腰內(nèi),拉展弄平整,系好褲帶。

    穿襪子:襪底放平,襪尖向前,兩手將襪筒捏到襪后跟,再往腳上穿。先穿腳尖,蹬上腳跟,拉上襪筒。(小班在老師幫助下,逐步學(xué)習(xí))。

    穿鞋:先分清左右鞋,穿好系好活扣鞋帶。(小班由老師幫助系好)。

    (二)學(xué)習(xí)整理床鋪。

    疊被時先將兩邊往中間折,再從兩頭折起來,放置床的固定一頭,枕頭放在被子上面,鋪好,把床單拉平整(小中班由老師幫助,先做些輔助工作,大班要求獨(dú)立做好)。對保教人員的要求:

    (一)按時請小朋友起床。

    (二)指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。(小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多,中班幫助多,大班指導(dǎo)多)。

    (三)注意觀察幼兒外部表現(xiàn):精神、皮膚、呼吸等,發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

    (四)逐個檢查幼兒服裝,床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。

    對幼兒的要求:

    (一)興趣濃厚,活潑愉快。

    (二)和老師共同做好活動前的準(zhǔn)備工作。

    (三)在老師指定的場地內(nèi)游戲,游戲時不亂跑,不喊叫;在室內(nèi)說話、動作輕;使用場地要協(xié)商,互相照顧;選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩,可以變換游戲,但不能妨礙他人,不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。

    (四)會正確使用玩具,愛護(hù)玩具,會收放玩具。

    1.按每一種玩具的玩法去玩,想玩別人的玩具要跟人家商量,經(jīng)允許才能玩。

    2.誰拿的玩具,玩后由誰收拾放回原處,擺放整齊。

    3.取放玩具要輕,要小心,不損壞,玩后放回原處,再取其它玩具。

    (五)在游戲中對同伴友愛,謙讓,能合作,互相幫助。

    (六)遵守游戲規(guī)則,在游戲中遇到問題開動腦筋,想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。

    (七)在體育活動中,注意力集中,遵守規(guī)則,鞏固和提高動作的技能,能積極主動的參加體育活動。

    (八)活動結(jié)束能主動的收拾玩具、材料。(小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具;中班在老師的幫助下學(xué)會獨(dú)立收拾玩具;大班獨(dú)立的收拾玩具)。輕松地過渡至下一環(huán)節(jié)。

    對保教人員的要求:

    (一)保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時,其中每天二小時戶外活動時間(戶外活動中,體育活動不得少于一小時)。

    (二)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,提供必要的場地、玩具、材料,保證游戲與活動的順利開展。

    (三)各項活動要求與安排。

    1.體育活動:早晨,教育活動后,午點(diǎn)后均可安排。

    內(nèi)容:體育游戲,球類活動,各種體育器械活動及單項基本動作練習(xí)。可以全班、小組或個別的形式,開展幼兒喜愛的活動。

    2.游戲活動:早晨、教育活動后均可安排。

    內(nèi)容:創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲);有規(guī)則的游戲(智力游戲、音樂游戲、體育游戲),玩沙、玩水;民間游戲等。

    3.散步:教育活動后,飯后均可安排。

    內(nèi)容:教師利用散步,引導(dǎo)幼兒觀察社會,觀察自然,擴(kuò)大視野。教給幼兒觀察方法,讓幼兒學(xué)會觀察。

    4.勞動:早上來園后,教育活動后、午后時間安排。有時可和散步,觀察認(rèn)識自然結(jié)合在一起進(jìn)行。

    內(nèi)容:有飼養(yǎng)小動物,自然角,花畦、菜圃的種植勞動,幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。

    (四)對幼兒游戲和體育活動的組織指導(dǎo)。

    1.各種游戲與活動安排在逐日計劃中,注意動靜和室內(nèi)外活動交替,面向全體,注意個別差異。

    2.在游戲與活動中,認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動和表現(xiàn),深入了解幼兒,便于有針對性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練,但不能干擾幼兒的游戲活動。

    3.在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

    4.注意安全。

    (五)認(rèn)真分析填寫活動效果,不斷積累資料。

    對幼兒的要求:

    愉快地離園回家,帶好回家用品,有禮貌地同老師、小朋友告別。對保教人員的要求:

    (一)離園前,老師與幼兒進(jìn)行簡短談話,同他們一起回顧一天生活,表揚(yáng)好人好事;對他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育,提醒他們回家的注意事項。

    (二)離園前檢查幼兒儀表是否整潔,提醒幼兒帶好回家的用品。

    (三)離園時,家長接孩子,可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作,向家長介紹幼兒在園情況,對未及時接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動等待家長來接。

    (四)離園時間,要防止幼兒走失或被不認(rèn)識的人帶走。

    (五)幼兒離園后,要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇十二

    1.熱情(站立)接待幼兒,互相問好;簡單了解幼兒在家情況和了解身體狀況。

    2.提醒并督促幼兒將脫下的外衣折疊整齊,放在指定地方。

    1.組織幼兒室內(nèi)活動,提供多種活動材料,讓幼兒有人人參與活動的機(jī)會。

    2.教師參與幼兒的活動,并注意引導(dǎo)幼兒參與玩具的觀察和管理。

    3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,愛護(hù)玩具,玩后主動整理玩具,同伴間友好交往。

    4.注重個別教育,使每一個幼兒在自己原有水平上得到提高。

    談話要有明確的目的性,注意隨機(jī)教育。

    1.老師領(lǐng)操,要穿著得體,并做到精神飽滿,動作正確到位。

    2.注意培養(yǎng)幼兒聽口令做操,力求動作到位、整齊,達(dá)到鍛煉的效果。

    1.準(zhǔn)備工作充分,(包括教具準(zhǔn)備、知識準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備)計算活動:課前準(zhǔn)備好教具、學(xué)具、操作學(xué)具。

    語言活動:故事、兒歌熟練,能有表情的朗誦,圖片等教具應(yīng)提前一天準(zhǔn)備好。

    常識活動:做好必要的知識、教具準(zhǔn)備盡可能利用實(shí)物教具進(jìn)行教學(xué)。

    美術(shù)美工活動:課前準(zhǔn)備好范例,示范用紙和幼兒用具等。

    音樂活動:課前準(zhǔn)備好錄音機(jī)、音樂磁帶、教具等教學(xué)用品,能離譜熟練彈奏每一首曲子。舞蹈、律動等動作熟練。

    體育活動:準(zhǔn)備好場地。

    2.要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選材,并適合本班幼兒實(shí)際,容量適當(dāng),活動形式有趣,為幼兒所喜歡。

    3.盡量讓幼兒人人有親身體驗、操作的機(jī)會,充分利用幼兒的各種器官去感知事物,在活動中得到發(fā)展。

    4.注重活動過程,充分調(diào)動幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性,發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。重視課程的開發(fā)。

    5.既面向全體幼兒,又注重個別教育。

    6.注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求坐姿、看書寫字、繪畫等正確姿勢,隨時提醒。

    1.便后提醒幼兒洗手。每次便后,將內(nèi)衣塞好(小班幼兒由老師幫助),并洗手。

    2.第一次教學(xué)活動后,保證幼兒有不少于10分鐘的自由活動時間,防范安全事故發(fā)生。

    3.第二次教學(xué)后,提醒幼兒喝水,并檢查幼兒服裝,脫去過多的衣褲。

    1.保證課后幼兒有足夠的戶外活動時間,并要十分注意幼兒的安全。

    2.游戲內(nèi)容的安排,要注意動靜交替,形式可分為:集體活動、分組活動、自由活動等。

    3.活動時,要供給幼兒充足的教具玩具和游戲材料。

    4.大型運(yùn)動器具可作為體育活動的補(bǔ)充,玩的時間要適當(dāng),注意活動量。(小班玩時,兩位老師要分別站立旁邊給予保護(hù))。

    5.活動結(jié)束后,視情況給幼兒增減衣服。

    幼兒排隊有序去小便,后洗手。老師要站立門口督促檢查、提醒,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(小班幼兒由老師幫助塞內(nèi)衣)。

    2.提醒幼兒喝少量水。

    3.組織好餐前的安靜活動。

    1.提倡添食管理,即分飯時不要過多,特別是胃口小的幼兒等吃完再添一點(diǎn),使幼兒吃得熱、吃得好。大班幼兒可嘗試讓孩子自己添飯,以增進(jìn)幼兒食欲。

    2.多用鼓勵、表揚(yáng)的語言,督促幼兒情緒愉快的進(jìn)餐,不挑食,吃完自己的一份飯菜。

    3.注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到"三凈"(碗、桌、地),"二整齊"(碗、筷、凳)。

    4.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的號習(xí)慣。

    2.做好睡前準(zhǔn)備工作(提醒小便等)。

    1.按時開始入寢,入寢前做到:

    一摸:摸一摸下頸、前額有無發(fā)燒等異常。

    二看:察顏觀色幼兒情緒等是否正常。

    三檢查:幼兒身上是否有小玩具、危險用品等。

    2.督促幼兒有順序地脫衣服,并折疊好放在指定地方,鞋子方向一致(小班在培養(yǎng)幼兒自己脫衣的同時,老師要給予一定的幫助)。

    3.督促幼兒按時入睡,入睡率達(dá)95%以上。

    4.不擅自離崗,經(jīng)常巡回檢查幼兒睡姿是否正確,是否有異常。幫助幼兒蓋好被子等。

    5.寢室內(nèi)空氣要流通。

    1.按時起床,老師要巡回進(jìn)行檢查。并及時給予幫助。

    2.仔細(xì)檢查每個幼兒服裝是否穿整齊、合適,并提醒和幫助幼兒將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子(小班由老師幫助)。

    3.提醒督促幼兒吃點(diǎn)心,并給幼兒梳理頭發(fā)。

    1.游戲內(nèi)容的選擇和安排,做到有目的、有計劃,動靜交替,并為幼兒所喜歡。

    2.游戲的準(zhǔn)備工作要充分,給幼兒提供充分的游戲材料。

    3.游戲時老師要一起參與,在參與過程中,觀察和了解幼兒,從而更好地給予啟發(fā)和指導(dǎo)。

    1.在幼兒離校前,老師要逐個檢查幼兒服裝是否整齊,內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子。

    2.組織較安靜的活動,做好幼兒回家準(zhǔn)備工作。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇十三

    大自然對幼兒來說,是神秘的,具有探索性的。當(dāng)他們散步時,看到幼兒園的綠,都會不禁地感嘆:“我們的幼兒園好美啊!幼兒園里有這么多的樹,我好喜歡啊!”

    因此,我根據(jù)幼兒園原有的自然環(huán)境和幼兒的興趣開展了主題活動《樹的葉子》,讓幼兒在戶外情景教學(xué)中,感知、觀察、探索自然環(huán)境,萌發(fā)探究葉子的興趣,并通過自己動手操作,學(xué)習(xí)用葉子創(chuàng)意拼貼圖畫,從而激發(fā)幼兒喜歡親近大自然、熱愛大自然的情感。

    1、教育幼兒愛惜玩具。

    3、教育幼兒應(yīng)懂事。

    4、重點(diǎn)認(rèn)識榕樹和柏樹的葉子。

    5、學(xué)習(xí)新詞:粗糙、光滑。

    6、知道它們都是長青樹。

    7、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。

    8、發(fā)展幼兒的動手操作能力。

    陀螺、皮球、風(fēng)車、沙包等。

    1、提醒幼兒與周圍的人問好。

    2、提醒幼兒玩具。

    二、戶外體育活動。

    1、集中《小雞吃蟲》:重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒鉆的動作。

    2、分散:提醒幼兒不爭搶玩具,要注意安全。

    3、早操:要求幼兒注意傾聽音樂節(jié)奏,動作有力。

    三、區(qū)角、早談。

    1、開設(shè)美工角、音樂角、語言角,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確的涂色。

    2、早談:《不吵媽媽》,教育幼兒在家里不能胡鬧,不能吵鬧。

    四、主題活動:《樹的葉子》。

    (一)認(rèn)識葉子——有趣的葉子。

    1、組織幼兒參觀幼兒園的榕樹和柏樹。

    2、請幼兒認(rèn)識樹的名稱,觀察其葉子,與同伴交流自己的見聞。

    (1)找一找:榕樹與柏樹的葉子。

    (2)看一看,比一比:樹葉的形狀、顏色、大小有什么不同。

    (3)摸一摸:葉面摸起來都一樣嗎?

    (4)聞一聞:葉子有氣味嗎?

    3、游戲:《看誰找得快又對》。

    (1)請幼兒從籃子里找出柏樹和榕樹的葉子。

    (2)找出光滑和粗糙的葉子。

    (二)粘貼葉子——美麗的葉貼畫。

    1、師出示多幅葉貼畫,引導(dǎo)幼兒欣賞。

    2、啟發(fā)幼兒想象:可以用葉子拼貼成什么作品?自己想用葉子拼貼什么作品?

    3、幼兒拼貼葉貼畫,師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)意,拼貼出與別人不一樣的作品。

    4、延伸活動——創(chuàng)編故事。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇十四

    迎澤公園。

    2

    200xx年4月18日早晨9:00出發(fā)。

    1感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。

    2體驗合作游戲的快樂。

    活動準(zhǔn)備:幼兒了解春游踏青的準(zhǔn)備、接送車5輛。

    一、準(zhǔn)備活動。

    幼兒收拾自己的物品,做好春游踏青準(zhǔn)備。

    談話活動,了解春游踏青注意的事項。

    二、基本活動。

    1、組織幼兒觀察春天的主要特征。

    引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。

    2、組織幼兒做游戲。

    教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。

    三、社會實(shí)踐活動。

    1、乘車到迎澤公園。

    2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識春天的主要特征。

    3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。

    四、延伸活動。

    主題繪畫“快樂的春游踏青”

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇十五

    1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。

    2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

    3.參與節(jié)日游戲。

    4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

    1.幼兒剪紙展示。

    2.燈籠鞭炮制作。

    3.懸掛氣球、張貼窗花。

    4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

    新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!

    鼠年到到到,祝你好好好,

    祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,

    祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報報報,前程妙妙妙,

    祝大家圓夢早早早,全家笑笑笑!

    一、我有小巧手。

    晨間活動:

    (1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。

    (2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

    二、我是小明星。

    幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

    1)開場舞xxxx紅綢舞。

    2)兒歌展示。

    選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。

    3)歌曲展示。

    《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

    4)舞蹈展示。

    《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

    三、我有大智慧。

    趣味問答:

    1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

    2)請你背誦一首古詩,隨機(jī)解釋名詞。

    3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

    4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

    5)請你說出中國古代四大發(fā)明。

    6)小動物的過冬方式有哪些?

    7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

    8)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

    9)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。

    四、我是小健將。

    幼兒游戲xxxx自理能力夾豆子。

    親子游戲xxxx你來比劃我來猜。

    幼兒、家長pkxxxx蜈蚣競走搶椅子。

    五、頒發(fā)獎狀和禮品。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇十六

    咳嗽了幾天洋洋沒來幼兒園,今天入園情緒相當(dāng)?shù)吐洌鲜切÷暫哌螅诮淌依镒邅碜宰呷ィ荒馨捕ā<炔粎⒓咏虒W(xué)活動也不玩區(qū)域游戲。我?guī)状巫屗刈唬笱罂偸且暼魺o睹。

    觀察分析。

    洋洋的個性既內(nèi)向又倔強(qiáng),總是生活在自己的世界里,不愿意聽取別人的勸告。

    教育措施:

    先采取“軟攻”的方法,先帶他到圖書角,任由他看書(發(fā)現(xiàn)他很喜歡);。

    隨后我坐在他的邊上給他講書上好聽的故事,并用夸張的語調(diào)講述小動物的角色對話,果真,書里的小動物吸引住了洋洋,而且臉上有了笑容。這時我趁機(jī)提出讓他做到座位上,再講述故事,洋洋想了想,猶豫了一下,我摸摸他的頭、并抱了抱他,終于洋洋慢慢的回到座位并坐下來。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇十七

    1、情緒愉快,積極地來園參加活動,主動使用禮貌用語。

    2、配合教師晨檢,身體不適知道告訴老師。

    3、入園時不攜帶物品、零食。

    4、學(xué)習(xí)做值日生的工作。

    1、幼兒坐在自己的位置上安靜進(jìn)餐,會正確地使用碗筷,獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜。

    2、不偏食,細(xì)嚼慢咽;不撒飯,保持桌面和衣服干凈。

    3、飯后放好碗筷并用自己的餐巾擦嘴。

    4、飯前洗手,飯后漱口。

    1、認(rèn)真有精神跟老師進(jìn)行早操活動,聽口令站隊。

    2、會做徒手操、輕器械操。

    1、活動中能注意聽老師、同伴講話,發(fā)言先舉手,大膽在集體面前回答問題,養(yǎng)成良好的語言聽說習(xí)慣。

    2、活動中喜歡動腦,大膽操作,養(yǎng)成正確的用眼,握筆,坐立,舉手發(fā)言的姿勢。

    1、積極參加各項游戲活動,會收發(fā)玩具和使用玩具。

    2、遵守游戲規(guī)則,不亂跑,學(xué)習(xí)與同伴合作,主動交往,愛護(hù)玩具。

    3、在老師的指導(dǎo)下,能用多種材料自己制作簡單的玩具,用手游戲。

    1、會辨認(rèn)標(biāo)記,正確取放自己的口杯,不爭搶杯子。

    2、喝水時不玩水,不喝生水,不玩口杯。

    3、口渴時會主動告訴老師。

    1、能按要求正確洗手,洗后保持干凈,不到處亂摸。

    2、用自己的毛巾擦手臉。

    3、洗手時不玩水,不喝生水。

    1、能自理大小便,會使用便紙。

    2、便秘、腹瀉時及時告訴老師。

    1、安靜入寢,會正確穿脫衣褲、鞋,并擺放整齊。

    2、不帶各種小玩具上床,睡姿正確。

    1、做好離園前準(zhǔn)備,帶好物品,在座位上安靜等待,老師叫到名字后才能離開。

    2、離園時使用禮貌用語。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇十八

    1、引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動都離不開手,手不僅可以做許多事,還可以感知物體的冷,熱、軟、硬等屬性。

    2、培養(yǎng)幼兒的動手做自己能做的事,并能注意保護(hù)小手。

    懂得日常生活中,都離不開我們的小小手。

    自己能做的事自己做,并能保護(hù)好小手。

    手、剪刀、筆、口袋、筆(硬)、衛(wèi)生紙(軟)、杯子(裝開水)。

    一、導(dǎo)入(猜謎,引起幼兒興趣)。

    師:小朋友,今天呀?我們來猜一個謎語,看看那個小朋友猜得又快又準(zhǔn)?

    師:五個兄弟住在一起,他們的名字各不同,長短也不齊,猜猜是什么?

    二、幼兒操作,了解手的`作用。

    1.幼兒自選材料用手進(jìn)行操作,如:解紐扣、繪畫、剪紙。

    師:小朋友,平時做事的時候,你是用什么來做到的?(手),那又怎樣用手做事呢?

    師:那我們現(xiàn)在一起來做一個實(shí)驗,你們想一起來玩這個實(shí)驗嗎?

    實(shí)驗:我們只用大拇指解紐扣;用左手拿剪刀剪紙。

    提問:做實(shí)驗時有什么感覺?這說明了什么?

    師小結(jié):大拇指要和其它手指協(xié)同工作才能做成一件事,我們的小手要多用才靈活。

    師提問:你的手還會做哪些事情?

    師小結(jié):剛剛我們的小朋友說了,手還會做很多事情,因此,只要我們自己能做的事情,就自己做。

    三、游戲"奇妙的口袋"。

    師:小朋友,今天老師還帶來了一樣奇妙的東西,看看是什么?(口袋)這口袋來里還有很多秘密,你們想知道嗎?我們不能用眼睛看,只能用小手去觸摸。

    師:小朋友,我們用手把這個秘密開了,小朋友們,真棒。

    活動結(jié)束:

    小結(jié):我們今天明白一個道理;做任何事都離不開手,手還能感知物體屬性。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇十九

    2、幼兒進(jìn)行小組討論后回答,老師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。

    3、提醒祝偉,杜文鵬等幾個孩子走樓梯時能不講話,跟著隊伍靠右邊走。

    繩子、板羽球、皮球。

    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)跳繩,發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。

    2、能用多種方法來玩皮球。

    3、會兩個孩子合作游戲。

    二、活動準(zhǔn)備:

    繩子、板羽球、皮球、毛巾、籮筐。

    三、活動過程:

    1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地,做活動準(zhǔn)備。(如跑步、模仿操等)。

    2、向幼兒介紹活動內(nèi)容:繩子、板羽球、皮球。

    3、提出活動要求:

    (1)、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個以上,能找空的地方進(jìn)行活動,以免繩子打到同伴。

    (2)、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

    (3)、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩,兩個人控制好一定的距離。

    (4)、活動時能遵守游戲的規(guī)則,愛護(hù)運(yùn)動器械。

    (5)、活動中熱了要及時脫衣服,并把衣服疊好放整齊。

    (1)、老師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

    (2)、提醒個別幼兒脫衣服。

    5、活動結(jié)束、收歸器械。

    數(shù)學(xué)區(qū)域化活動:雙向排序。

    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)雙向排序。

    2、在操作活動中能獨(dú)立完成任務(wù),認(rèn)真、仔細(xì)。

    二、活動準(zhǔn)備:

    1、游戲活動的地墊五張(上面貼有箭頭和數(shù)字)、磁帶、錄音。

    機(jī)。

    2、教師示范題卡。

    3、幼兒操作作業(yè)單,操作圖形卡、數(shù)字卡,鑰匙、鎖各20把,標(biāo)記牌若干,固體膠、蠟筆、籮筐、剪刀若干。

    三、活動過程:

    (一)、游戲“猜猜他是誰”

    1、介紹游戲的玩法。

    師:“今天我們要來玩一個新的.游戲‘猜猜他是誰’,老師給你們準(zhǔn)備了一些地墊,我們聽著音樂來傳地墊,音樂停拿到地墊的孩子翻開地墊上的數(shù)字,我們一起根據(jù)地墊上的箭頭、數(shù)字來猜猜這個孩子應(yīng)該是誰。數(shù)的時候我們從手里拿地墊的孩子開始數(shù)起。”

    2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲。

    提醒幼兒游戲時要遵守規(guī)則。

    (二)、介紹區(qū)域活動的內(nèi)容:

    師:“今天老師給你們準(zhǔn)備了許多好玩的游戲,我們一起來看看吧!”

    1、小小開鎖匠。

    師:“架子上有20把鎖,籮筐里有一些鑰匙,小朋友要看著鑰匙上的標(biāo)記牌找到相應(yīng)的鎖,并把它打開。”

    2、嘟嘟牛去郊游。

    師:“秋天到了,嘟嘟牛要出去郊游,它開著小貨車,帶上好吃的東西準(zhǔn)備出發(fā),那這些東西該放在車廂的哪一節(jié)呢?請你看著上面的圖示,將物品剪下并貼在相應(yīng)的車廂里。

    3、圖形排隊:

    師:“根據(jù)上面的圖示,看看哪個圖形排在第幾,分別幫它們排好隊。”

    4、雙向排序:

    師:“根據(jù)提示,看看從哪頭數(shù)過去的第幾個圖形是什么顏色的,就給它涂上相應(yīng)的顏色。”

    5、排在第幾個。

    師:“看看上面的圖形是怎么排隊的,把你觀察到的結(jié)果記錄在表格里。”

    (三)、幼兒分組活動,教師指導(dǎo)。

    1、指導(dǎo)幼兒要看清楚箭頭的方向后再圖形排的位置。

    幼兒一日生活方案(模板20篇)篇二十

    活動目標(biāo):

    1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

    2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。

    3、知道要配合醫(yī)生看病才能好得快。

    活動準(zhǔn)備:

    1、了解近期班上幼兒的健康狀況,有無患感冒的幼兒,讓幼兒了解感冒的感受。

    2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。

    活動過程:

    一、導(dǎo)入活動:

    1、出示小豬的圖片,導(dǎo)入活動。

    師:小朋友,你們看,它是誰呀?它怎么了?

    2、師:感冒了,我們應(yīng)該怎么做?可是,小豬是怎么做的呢?我們一起來看。

    二、播放多媒體課件:故事《阿嚏》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

    幼兒看完故事,教師提問:

    1、小豬感冒了,它是怎么做的?

    2、小豬到大街上玩,遇到了誰?還有誰?

    3、它們怎么了?

    4、它們都感冒了,為什么?

    三、了解感冒后的主要癥狀。

    1、請患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒服?

    師:小朋友,你得過感冒嗎?感冒了,身體有什么不舒服?

    2、小結(jié):感冒時,人很不舒服,會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒,嚴(yán)重時小朋友不能上幼兒園,大人不能上班。

    四、了解感冒的原因及患病后的做法。

    1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗談一談感冒的原因。

    小朋友,你們知道我們?yōu)槭裁磿忻皢?

    2、如果你感冒了,應(yīng)該怎么做呢?請和你身邊的小伙伴說一說。

    3、師:感冒了,應(yīng)該怎么做?

    五、了解預(yù)防感冒的方法。

    1、我們應(yīng)該怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒討論)2、預(yù)防感冒有很多方法,請小朋友看(播放課件)。

    3、怎樣做,我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)行小結(jié))4、師幼共同學(xué)學(xué)說預(yù)防感冒的兒歌。

    六、結(jié)束活動。

    師幼共同隨《健康歌》的音樂跳起來,結(jié)束活動。

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    優(yōu)秀作文通常具有鮮明的個性風(fēng)格和獨(dú)特的文學(xué)品位,引人入勝。以下是小編為大家分享的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文賞析,希望能給大家的寫作帶來一些思考。寂靜的夜,明亮的星,蛐蛐在
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