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    幼兒園小班體育游戲教案(匯總16篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:XY字客

    幼兒園小班的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以游戲和探索為主,培養(yǎng)孩子們的好奇心和求知欲。以上是小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園小班總結(jié)范文,希望能幫助你寫出一篇精彩的總結(jié)。

    幼兒園小班體育游戲教案(匯總16篇)篇一

    飛碟是天外來客,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究的對象。它對幼兒來說是神秘的,也是在各種幼兒書籍中有所接觸的。它是近乎圓形的、可旋轉(zhuǎn)的。借用這一科技形象,結(jié)合沙包的材質(zhì)特點(diǎn)創(chuàng)新出布飛碟這一幼兒體育游戲玩具,旨在通過這種新玩具繼續(xù)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作,進(jìn)而激起幼兒體育活動的興趣、對科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。

    1、引導(dǎo)幼兒嘗試探索出布飛碟的多種玩法;

    2、發(fā)展幼兒走跑跳平衡投擲等多種基本動作;

    3、充分發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性想象;

    4、體驗(yàn)體育活動的`興趣。

    5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

    6、樂于探索、交流與分享。

    活動前用布飛碟在場地上擺一個蝸牛圖案。

    一、活動準(zhǔn)備。

    活動前幼兒圍坐在蝸牛圖的四周。游戲:”走蝸牛與皮球”老師:小朋友,上一周老師和小朋友家長共同為你們縫制了一個好玩的布飛碟,今天飛碟寶寶就要和小朋友一起玩一個好玩的游戲:”走蝸牛與皮球”。提出要求:挺胸、抬頭、一個跟著一個走。

    二、基本部分:

    1、幼兒自由嘗試、探索布飛碟的不同玩法。

    2、個別展示幾種玩法:頂飛碟、腿夾飛碟跳、扔飛碟(飛碟飛的遠(yuǎn))、拋飛碟(飛碟飛的高)教師:請小朋友展示一下他是怎樣玩飛碟的。

    重點(diǎn):在拋和扔的過程中引導(dǎo)幼兒用語言描述飛碟落地的樣子”飛碟像什么一樣落下來”。

    3、游戲”小孩小孩真愛玩”,鞏固已有經(jīng)驗(yàn)。

    師生同念兒歌:”小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,頂飛碟走(夾飛碟跳——)。摸到**再回來。”

    4、嘗試合作游戲老師:飛碟寶寶既想和小朋友游戲又想和他們的伙伴游戲,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒嘗試用飛碟來組合進(jìn)行集體游戲:

    (1)跨過飛碟橋。

    (2)繞過飛碟山。

    三、結(jié)束部分。

    放松活動:飛碟寶寶落下的樣子真好看,我們來學(xué)學(xué)吧!

    幼兒園小班體育游戲教案(匯總16篇)篇二

    1、訓(xùn)練孩子能側(cè)身的前進(jìn)。

    2、提高孩子之間的默契度。

    3、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

    【游戲準(zhǔn)備】。

    皮球數(shù)個。

    【游戲玩法】。

    1、孩子們誰能告訴老師螃蟹是怎么行走的啊?有誰能給老師來模仿一下呢?

    2、原來螃蟹是橫著行走的啊!通過螃蟹老師想到了一個很好玩的游戲,這個游戲的名字叫《螃蟹賽跑》。

    3、這個游戲和螃蟹行走有關(guān),你們想不想玩啊?那老師現(xiàn)在說玩法要注意聽哦!

    4、孩子們要分成兩人一組進(jìn)行游戲,這兩個人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。

    5、兩個人有一個皮球,要背對背站好,游戲開始,起點(diǎn)兩個人要用背部夾這個球,夾住后側(cè)身的前進(jìn)到終點(diǎn),先到的`兩個人為勝。

    6、在前進(jìn)中皮球掉落,要快速的撿起,跑回起點(diǎn)重新開始。

    教學(xué)反思:

    游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

    幼兒園小班體育游戲教案(匯總16篇)篇三

    1、能積極主動探索各種方法爬行,提高手腳協(xié)調(diào)爬行運(yùn)動的能力。

    2、鼓勵幼兒積極大膽的參加游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

    3、在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強(qiáng)的個性品質(zhì)。

    4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

    5、主動參與實(shí)驗(yàn)探索。

    幼兒園小班體育游戲教案(匯總16篇)篇四

    1、能聽指令扮演角色,做動作。

    2、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn),鍛煉退步肌肉。

    3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

    4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

    【游戲過程】。

    1、教師扮演袋鼠媽媽,招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

    2、開始游戲。

    (1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

    "孩子們,你們在媽媽的口袋里長大了,該出去練練本領(lǐng)了,好不好?"。

    (2)"媽媽"帶著孩子在場地上練習(xí)袋鼠跳,注意手勢動作,指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳,向前蹦,幫助不會跳的小袋鼠。

    (3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場地大喊:"小袋鼠乖乖,快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫,立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來到媽媽身邊。

    (4)教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復(fù),熟練后,結(jié)束游戲。

    指導(dǎo)要求:學(xué)小袋鼠,雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說"小袋鼠們?nèi)セ顒踊顒由眢w吧",小袋鼠們可以在"草地上"到處跳;等到老師說"小袋鼠,快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動作跳到媽媽身邊,并且嘴巴里說“媽媽,媽媽,我在這里”。

    教學(xué)反思:

    活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

    幼兒園小班體育游戲教案(匯總16篇)篇五

    活動要求:

    1.通過說說、議議等活動,對各種常見的球類運(yùn)動有一定的認(rèn)識。

    2.知道球類運(yùn)動有助于身體健康,激發(fā)幼兒對球類運(yùn)動的興趣。

    3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動員吃苦耐勞,不怕困難,堅(jiān)持到底的精神。

    活動準(zhǔn)備:

    1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

    2.師生共同收集的球類運(yùn)動圖片資料,版面。

    3.球類運(yùn)動vcd,磁帶。

    4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運(yùn)動的認(rèn)識。

    活動過程:

    一、認(rèn)識各種球類。

    1、(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場。

    2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識自己不知道的球。

    3、說說同伴帶的球。

    4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別。

    二、觀看球類運(yùn)動vcd,了解各種球類運(yùn)動的運(yùn)動方式。

    1、觀看vcd。

    2、互相說說看到了哪些球類運(yùn)動?模仿運(yùn)動員的動作。

    3、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動員的動作,讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動?

    4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害,經(jīng)常得到世界冠軍等)。

    5、延伸:你還知道其它的球嗎?

    幼兒園小班體育游戲教案(匯總16篇)篇六

    本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手,在活動中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”,以報(bào)紙來作為本次活動的主要道具,也是從廢物利用,環(huán)保這方面出發(fā),挖掘報(bào)紙的體育游戲價(jià)值,以報(bào)紙為媒介,訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

    活動中每個幼兒都很樂于去參與,興趣都很高昂,也很配合我,因?yàn)樗械幕顒佣际潜局變簽橹黧w的思想,所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的,幼兒有興趣,我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖,如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳,由于難度的逐漸加深,幼兒的興趣也在逐步提高,積極性也很高,這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。

    由于報(bào)紙的分量很輕,風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報(bào)紙被吹散,所以,活動中在我請小朋友游戲的時(shí)候,很多小朋友的報(bào)紙被吹走,有些只顧著去追逐報(bào)紙而分散了注意力,這時(shí)我靈機(jī)一動,說:“孩子們,起風(fēng)了,下雨了,把你們的報(bào)紙當(dāng)成雨傘,遮在頭上回到圓點(diǎn)上”。這時(shí)小朋友的注意力一下就集中了,克服了一些突發(fā)性的問題。

    興趣是最好的老師,在本次的活動中,培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣,也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助,老師應(yīng)該多給孩子游戲的機(jī)會來提高幼兒的各項(xiàng)機(jī)能。

    幼兒園小班體育游戲教案(匯總16篇)篇七

    設(shè)計(jì)意圖:

    《綱要》中指出:幼兒戶外體育鍛煉時(shí)間應(yīng)不少于兩小時(shí),中班的孩子喜愛同伴和老師,性格活潑好動,對周圍的事物充滿了好奇,喜歡運(yùn)動、探索和發(fā)現(xiàn)。因此,在整個活動的設(shè)計(jì)中,我以幼兒為主體,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自然的環(huán)境,讓他們自由地選擇,有興趣地探索,大膽地表達(dá)和交流,開心地達(dá)到鍛煉的目的。活動中我選擇小豬這一幼兒喜愛的角色,通過有趣的活動情節(jié)小豬鉆籬笆,給予幼兒大量的自主時(shí)間與探索機(jī)會,讓幼兒自由探索過籬笆的多種方法,在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒生成側(cè)身鉆的活動方法。在活動中,鼓勵幼兒自由探索,使每個孩子都找到適宜的活動方式,在原有基礎(chǔ)上有所提高。

    活動目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的方法,初步掌握側(cè)身鉆的基本動作。

    2、通過教師指導(dǎo),動作分解練習(xí),能用正確動作鉆過不高于70公分的障礙物。

    3、樂于參與體育游戲,能積極遵守游戲規(guī)則。

    活動準(zhǔn)備:

    1、小豬胸飾;

    2、小拱門等活動器械;

    3、錄音機(jī)、音樂、場地的準(zhǔn)備。

    活動過程:

    一、開始部分。

    1、聽音樂作熱身操。

    教師:今天天氣真好啊,媽媽帶你們做做運(yùn)動吧!聽音樂做熱身運(yùn)動(頭部、上肢、腹背、下肢等)。

    2、幼兒跟隨教師做熱身運(yùn)動。

    二、基本部分。

    1、出示籬笆。

    教師:我們家旁邊有籬笆圍著,你有什么方法可以過籬笆?(離地面稍高)。

    要求:身體不能碰到籬笆,幼兒自由探索過籬笆的方法。(集中幼兒)。

    2、提問:你使用什么方法過籬笆的?請你示范一下,幼兒練習(xí)該動作。

    3、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動作。

    教師:媽媽也來試試看能不能過這個籬笆。(教師示范側(cè)身鉆動作兩次)。

    (1)提問:我是怎么做的,你會不會做?

    (2)幼兒嘗試練習(xí)側(cè)身鉆的動作。

    (3)分組聯(lián)系側(cè)身鉆的動作。

    4、游戲:小豬鉆籬笆。

    教師:你們都會鉆咱家的籬笆了,那么媽媽帶你們到公園去鍛煉身體吧!最好用上我們剛才學(xué)的本領(lǐng):側(cè)身鉆的動作。

    三、結(jié)束部分。

    1、聽音樂出活動室。

    2、放松動作。豬寶寶們,公園要關(guān)門了,趕快鉆回家洗澡啦。"。

    幼兒園小班體育游戲教案(匯總16篇)篇八

    3、培養(yǎng)滾球擊物的興趣,發(fā)展方位、距離、力度和速度知覺。

    幼兒排成一列橫隊(duì)人手一球聽信號后,用不同的滾球姿勢與動作去擊放在身前10一5米處的`易拉罐或積木塊。每人連續(xù)擊3次,擊中2次為合格。

    1、滾球的姿勢有蹲滾、跪滾、站滾、移動滾;滾球動作有推滾、撥滾、擊滾、拋滾,每一種滾都可用雙手或單手,閉目或不閉目滾。要引導(dǎo)幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作,以豐富他們的滾球經(jīng)驗(yàn),提高其滾球能力。

    2、球是操作對象,它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的。要創(chuàng)造條件不斷變化它們以促進(jìn)幼兒感知覺和力量素質(zhì)的發(fā)展。

    3、滾球的目標(biāo)物可以是易拉罐、積木塊、圈等靜態(tài)的物,也可以是流動的球、跑動并能主動躲閃的人。不同的目標(biāo)對滾球入的滾擊能力要求也不同,因此也要不斷變化它們。

    4、要多引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和分辨滾球的肌肉感覺,以提高他們感知覺的敏銳性和準(zhǔn)確性。閉目滾球是發(fā)展幼兒感知覺的好方法,可多創(chuàng)編一些這一類的游戲。

    幼兒園小班體育游戲教案(匯總16篇)篇九

    幼兒活潑好動,摸、爬、滾、打是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛。大班的孩子對自己的身體各部份有一定的認(rèn)識,在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力,設(shè)計(jì)了本次活動。活動意在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動腦,相互合作,主動地探索出多種動作,按實(shí)際能力達(dá)到不同層次的要求。在有趣的活動中感受自己身體的靈活和作用,從而意識到要愛護(hù)自己身體的每一部位,并能協(xié)調(diào)地運(yùn)用。

    1、在反復(fù)游戲中,積累游戲經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)與同伴共同完成游戲的快樂。

    2、運(yùn)用多種運(yùn)動方式穿越紅外線,提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性和控制力。

    3、初步形成勇于克服困難、堅(jiān)持參與游戲的意志品質(zhì)。

    重點(diǎn):穿越紅外線,救出小動物。

    難點(diǎn):控制身體、放慢速度。

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:熱身音樂、放松音樂、音響、警報(bào)聲、站位線、動物門、鈴鐺、長短不同繩子若干、墊子若干四張、錐形桶若干、梯子、動物圖片若干。

    2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

    (1)了解偵查兵的工作。

    (2)提前了解自己的分組。

    (3)助跑跳等運(yùn)動方法的了解掌握。

    活動過程:

    一、熱身活動:多種方式活動身體關(guān)節(jié)。

    1、(音樂)師幼運(yùn)用多種方式熱身。

    引:“偵察兵們,我們要開始鍛煉身體啦!”

    二、自主探索游戲玩法。

    引:“偵察兵們,我今天接到一個任務(wù)。要去解救一群小動物,你們有沒有信心完成?”

    (1)偵察實(shí)地,了解游戲玩法。

    師:“我要請4個偵察兵,用你們的'方式去偵察地形。”

    a集體交流:找出報(bào)警原因。

    師:“發(fā)生了什么事情,為什么鈴鐺會響?”

    小結(jié):原來這里有機(jī)關(guān),一旦觸碰鈴鐺,就會發(fā)出報(bào)警,我們?nèi)慷紩粩橙税l(fā)現(xiàn),實(shí)在是太可怕了,看來一定不能觸碰鈴鐺。

    2、商量對策,防止觸碰鈴鐺。

    (1)找出鈴鐺的所在位置。

    師:“除了門框上有鈴鐺外,還有那些地方有鈴鐺。”

    小結(jié):你們觀察的非常仔細(xì),待會進(jìn)去的時(shí)候一定小心。

    (2)討論:怎樣做才能不觸碰鈴鐺。

    師:“鈴鐺我們都找出來了,怎樣做才不會觸碰鈴鐺。”

    (幼兒先回答再示范)。

    小結(jié):剛才小朋友都沒有觸碰鈴鐺,我相信你們也能做到。

    三、嘗試穿越紅外線。

    1、初次游戲,了解游戲規(guī)則,警報(bào)拉響立即歸隊(duì)。

    引:“偵察兵們,你們清楚了嗎?那我們都來試一下,現(xiàn)在請你們分成4組,每組5人,記住了,警報(bào)拉響,立即歸隊(duì)。”

    師:“警報(bào)拉響,你們是怎做的?”

    小結(jié):警報(bào)拉響,一定要及時(shí)歸隊(duì),否則就會被敵人發(fā)現(xiàn)。

    2、再次游戲,學(xué)會控制身體。

    引:“因?yàn)閯倓傆械男∨笥巡恍⌒挠|碰了鈴鐺,這一次你們一定要非常小心,否則警報(bào)又會拉響,準(zhǔn)備好沒有,開始游戲。”

    師:“這一次警報(bào)為什么又會拉響?那我們應(yīng)該怎么做才不會拉響警報(bào)。”

    小結(jié):原來,過第一關(guān)的時(shí),身體收成團(tuán),頭埋下去,鉆過拱門。第二關(guān),請夾緊你的手和腳,注意不要碰到旁邊的鈴鐺。第三關(guān),匍匐前進(jìn)身體一定要貼緊地面,包括你的頭、手、肚子和腳(幼兒師范)。第四關(guān),我該怎樣做?一定要找個大的地方鉆過去。”

    3、三次游戲,放慢速度。

    師:“很多偵察兵都已經(jīng)掌握了穿越紅外線的方法,但是還是會碰到鈴鐺,原來是小朋友速度太快造成的。”(教師示范)。

    四、任務(wù):解救小動物。

    引:“時(shí)間已經(jīng)不多了,我們一定要抓緊時(shí)間解救小動物,請偵察兵們相互提醒,一定要控制住身體,放慢速度”

    小結(jié):“偵察兵們,在今天的任務(wù)中,我們經(jīng)歷了多次失敗,我以為你們會選擇放棄,但你們都堅(jiān)持了下來。最后你們不僅成功的穿越了紅外線,還解救了那么都的小動物,你們是真正的大英雄,現(xiàn)在我們先隨放松放松,再回去慶賀一番好嗎”

    幼兒的走、跑、跳、爬等基本動作雖已基本成形,但動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性都比較差,動作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。通過設(shè)有靈巧訓(xùn)練內(nèi)容和制約機(jī)制的體育游戲,提高了幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的調(diào)節(jié)作用及其對精細(xì)動作的控制能力,使各項(xiàng)基本動作的發(fā)展逐步朝著準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、熟練的方向轉(zhuǎn)化。我們將體育教學(xué)的內(nèi)容延伸到戶外活動之中,幫助幼兒練習(xí)鞏固,并不斷創(chuàng)新提高,使戶外體育活動與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合,相互滲透,相互補(bǔ)充。為此我們進(jìn)行了深入的研究,我們把體育教學(xué)寓于有情節(jié)、有角色、有競賽的游戲之中,使之新穎生動,而且有目的、有計(jì)劃發(fā)展幼兒的基本動作,增強(qiáng)體質(zhì)。

    本次活動的環(huán)節(jié)清楚、嚴(yán)謹(jǐn),目標(biāo)能在活動過程中得到較好地落實(shí),達(dá)到一定的運(yùn)動。

    幼兒園小班體育游戲教案(匯總16篇)篇十

    1、培養(yǎng)幼兒的肌肉耐力及身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

    2、增強(qiáng)幼兒的'體能及合作協(xié)調(diào)的能力。

    xxxxxxxxxx。

    1、開始部分。

    全體幼兒在場地上四周走、跑交替。做行進(jìn)操,做上肢運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、跨大步等動作。

    2、基本動作。

    幼兒站在已放好的墊子周圍,教師讓兩個幼兒示范玩法及游戲規(guī)則:墊子一塊,兩個幼兒同時(shí)坐在墊子上,背部互相貼緊,聽到“開始“口令后,各幼兒手臂撐在墊子上,身體用力相互推擠,看誰先被擠下墊子,先下墊子者為失敗者,游戲可重復(fù)進(jìn)行,幼兒分小組活動。

    3、結(jié)束部分。

    (1)小結(jié):表揚(yáng)能力協(xié)調(diào)合作游戲的幼兒。

    (2)放松:原地踏步走大圓,兩臂自然放松擺動。

    (3)每組兩人抬墊子送到體育室。

    幼兒園小班體育游戲教案(匯總16篇)篇十一

    活動目標(biāo):

    1.通過游戲讓幼兒建立團(tuán)隊(duì)意識。

    2.學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳和爬的.技巧。

    3.鍛煉幼兒的平衡能力。

    活動準(zhǔn)備:

    梅花樁小杠鈴墊子障礙物(水桶)沙包平衡木。

    玩法:

    將幼兒分為兩組,游戲開始,每組的第一個人雙腳連續(xù)跳過4個杠鈴,從s形的梅花樁走過去,爬下穿過障礙物,拿到沙包,走過平衡木,將沙包放到盒子里,和下一個隊(duì)友擊掌,游戲結(jié)束,哪一組沙包數(shù)量多那組獲勝。

    活動規(guī)則:

    1.從杠鈴上跳過去時(shí),必須是雙腳連續(xù)跳,中間不許停下來。

    2.從墊子上往過爬時(shí),不許將障礙物碰倒,碰倒重頭開始。

    3.將沙包放到盒子里后要和下一個隊(duì)友擊掌,擊完掌下一個人才能繼續(xù)游戲。

    幼兒園小班體育游戲教案(匯總16篇)篇十二

    1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。

    2、鍛煉身體的靈活性。

    3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

    4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動的樂趣。

    【活動準(zhǔn)備】。

    鈴鼓。

    【活動過程】。

    一、熱身運(yùn)動。

    教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳),充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動。

    二、教師講解游戲玩法。

    “跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆。”老師搖動鈴鼓,請幼兒想象自己是小跳豆,隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動,當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些,當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。

    1、先請幼兒學(xué)說“跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆。”

    2、游戲開始,老師搖動鈴鼓,并隨時(shí)變換節(jié)奏,讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。

    3、分組進(jìn)行游戲。

    4、請一名小朋友手拿鈴鼓,其他小朋友做動作。游戲反復(fù)進(jìn)行。

    四、放松活動。

    教師與幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動結(jié)束游戲。

    教學(xué)反思。

    在整個活動過程中,對球的分類不是很清楚,對活動參與積極性很高,小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識上,獲得了新的認(rèn)識,為以后認(rèn)識新事物打下了基礎(chǔ)。

    幼兒園小班體育游戲教案(匯總16篇)篇十三

    活動目標(biāo):

    1、幼兒練習(xí)拖物走,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,提高身體的平衡能力。

    2、在兩人玩圈的過程中培養(yǎng)了合作意識,體驗(yàn)了合作游戲的快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    在場地上畫一個大圈幼兒人手一個呼啦圈。

    背景音樂《數(shù)鴨子》與《快樂的一天開始了》。

    活動過程:

    一:熱身運(yùn)動。

    教師與幼兒手持呼啦圈,聽《快樂的一天開始了》音樂做全身運(yùn)動。

    二:游戲過程。

    幼兒分成兩組,一組扮演小豬,一組扮演托豬人。

    游戲開始。

    1、扮演小豬的.幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌“小豬小豬真好玩,這兒玩玩,哪兒玩玩。”

    2、小豬去郊游:

    趕小豬的幼兒走到小豬的身邊用呼啦圈套住“小豬”帶領(lǐng)小豬去郊游。(播放背景音樂《數(shù)鴨子》)。

    (1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

    (2)幼兒一個跟著一個趕“豬”經(jīng)過行程。

    注意事項(xiàng):提醒幼兒在活動中防止碰撞,跌倒。

    3、送小豬回家。

    小豬玩了一天有點(diǎn)餓了,請小朋友把他送回家吧!幼兒按原路返回。

    三:收拾整理,結(jié)束活動。

    活動延伸:

    幼兒在家與爸爸、媽媽一起玩托小豬。

    活動反思:

    許多幼兒在合作時(shí)都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒走動時(shí)注意節(jié)奏,不要太快以防跌倒。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將扮演小豬的幼兒站立走時(shí)換成蹲走。

    幼兒園小班體育游戲教案(匯總16篇)篇十四

    制作意圖:幼兒開展體育活動是每天必須的程序,而玩具的投放對于幼兒參與體育活動的興趣起到了關(guān)鍵性的作用。于是我利用身邊一些常見的、廢舊的材料制作了一些既簡單又好玩的玩具,深受孩子們的喜歡。

    教育價(jià)值:教育孩子們要熱愛體育活動,并積極地參與到體育活動中來。

    投擲玩具:(適用于中大班幼兒)。

    制作方法:將各種顏色的`泡末墊剪成各種小動物的樣子,注意突出起肚子,根據(jù)難度不同在小動物的肚子制作出不同的圈數(shù)。將廢舊報(bào)紙揉成圓形并用透明膠將其粘貼牢固。(紙球可讓幼兒自制)。

    玩法:幼兒站在指定線后,拿著報(bào)紙球?qū)?zhǔn)小動物的肚子進(jìn)行投擲,可一個人游戲也可多人游戲(注:多人游戲可進(jìn)行比賽,計(jì)算投準(zhǔn)的圈數(shù))。

    你拋我接:(適用于中大班幼兒)。

    材料:大的可樂瓶(中班的可用小的)、各種顏色的不干膠、沙包(或者紙球或其他小玩具都可)。

    制作方法:將可樂瓶的底部剪去,然后將可樂瓶的身體剪成花瓣?duì)睿ㄈ鐖D),最后進(jìn)行裝飾使其更加美觀。

    玩法:兩個幼兒各手持一個玩具,并將沙包放于其中一個玩具中,由這個幼兒將沙包拋出去,另一個幼兒拿玩具去接,如此反復(fù)游戲。(也可以自拋?zhàn)越樱?/p>

    幼兒園小班體育游戲教案(匯總16篇)篇十五

    1.能根據(jù)指令快步走和慢步走,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

    2.能按規(guī)則游戲,知道紅燈停,綠燈行。

    自制紅、黃、綠三種顏色的牌子各一塊。

    來;綠燈時(shí)我們應(yīng)該快通行;黃燈時(shí),如果我們還沒有過馬路時(shí),就要立刻停下,如果走到一半,就要快步通過。

    2.教師做交警,手拿紅、黃、綠燈牌,每5秒變換一次牌,幼兒根據(jù)教師出示的燈牌顏色,按規(guī)則過馬路。

    3.重點(diǎn)提醒幼兒拉開距離,注意聽“交警”的口令,在快走時(shí)不要與同伴相互碰撞。

    4.可根據(jù)幼兒游戲情況重復(fù)游戲幾遍并指出幼兒游戲中出現(xiàn)的問題,及時(shí)糾正。

    生活的獨(dú)特價(jià)值,最大限度的支持和滿足幼兒通過體驗(yàn)直接感知、實(shí)際操作和親身需要。靈活運(yùn)用集體、小組、個別的組織形式,合理的安排和組織一日生活,保證幼兒每天有充足的自主的活動時(shí)間,減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)。

    2.本方案以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),重視環(huán)境的教育價(jià)值,注重創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒在良好的教育環(huán)境中主動發(fā)展。充分利用社區(qū)的教育資源,通過外出參觀等方式豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展社會性。

    3.在主題實(shí)施的過程中,教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。耐心傾聽幼兒的想法和感受,支持、鼓勵幼兒大膽探索與表達(dá);要充分理解幼兒發(fā)展進(jìn)程中的`個別差異,促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展與提高;幫助幼兒逐步養(yǎng)成專注、勇敢、樂于嘗試、大膽想象等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

    4.家園共育是幼兒園教育的重要原則。在主題實(shí)施的過程中,應(yīng)爭取家長的理解和支持,引導(dǎo)家長主動參與幼兒園的教育工作。

    課程評價(jià)小組承擔(dān)定期針對課程方案的執(zhí)行;課程內(nèi)容的實(shí)(適)用性;組織手段的運(yùn)用;幼兒發(fā)展與需求;活動中幼幼、師幼之間的互動等方面收集信息。

    根據(jù)《青島市幼兒素質(zhì)教育指導(dǎo)》的要求,結(jié)合我園實(shí)際,建立起多層面的課程監(jiān)督與評價(jià)體制。本課程評價(jià)活動包含對幼兒發(fā)展;教師發(fā)展;園本課程的實(shí)用性、創(chuàng)新性三個部分。由幼兒教師和家長共同對幼兒的發(fā)展進(jìn)行評定,均圍繞社會、語言、藝術(shù)、科學(xué)、健康五大領(lǐng)域的目標(biāo)要素及其幼兒行為表現(xiàn)進(jìn)行。

    一.對幼兒的評價(jià):由教師和家長共同對幼兒的發(fā)展進(jìn)行評價(jià),均圍繞社會、語言、藝術(shù)、科學(xué)、健康五大領(lǐng)域的目標(biāo)要素及其幼兒行為表現(xiàn)進(jìn)行。

    (一)評價(jià)的目的:促進(jìn)幼兒和諧、全面發(fā)展。

    (二)評價(jià)的方法:評價(jià)人員可根據(jù)實(shí)際需要,選用多種評價(jià)方法,對評價(jià)所獲得的信息進(jìn)行綜合考慮,全面地評價(jià)幼兒各方面的發(fā)展。

    (三)教師評價(jià)幼兒內(nèi)容:1.健康領(lǐng)域:情緒情感、自理能力、動作協(xié)調(diào)能力。

    2.語言領(lǐng)域:語言表達(dá)、語言習(xí)慣、閱讀理解。

    3.社會領(lǐng)域:歸屬感、友好相處、關(guān)心尊重他人。

    4.科學(xué)領(lǐng)域:探究興趣、形狀與空間、數(shù)學(xué)認(rèn)知。

    5.藝術(shù)領(lǐng)域:動作表現(xiàn)、欣賞藝術(shù)作品、表現(xiàn)與創(chuàng)造。

    (四)家長評價(jià)幼兒內(nèi)容:。

    1.健康領(lǐng)域:適應(yīng)能力、自我保護(hù)、動作協(xié)調(diào)靈敏。

    2.語言領(lǐng)域:清楚表達(dá)、閱讀前書的準(zhǔn)備、收集信息。

    3.社會領(lǐng)域:歸屬感、行為規(guī)范、禮貌交往。

    4.科學(xué)領(lǐng)域:喜歡探究、形狀與空間、數(shù)學(xué)認(rèn)知,

    5.藝術(shù)領(lǐng)域:感受、欣賞藝術(shù)作品、創(chuàng)造表達(dá)以二.對教師的評價(jià):

    (一)評價(jià)的目的:促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,提高業(yè)務(wù)研修能力。

    (二)評價(jià)的內(nèi)容:區(qū)角材料及活動安排、教育教學(xué)活動的組織過程、幼兒在活動中的表現(xiàn)及教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的互動、活動氣氛等方面。

    1.評價(jià)的目的:對幼兒園開發(fā)的課程進(jìn)行實(shí)用性、創(chuàng)新性的評價(jià),不斷提升課程的質(zhì)量。

    2.評價(jià)的方法:幼兒園教研負(fù)責(zé)人、教師、家長一起參與課程評價(jià)工作。及時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)園本課程實(shí)施中的不足,及時(shí)調(diào)整,進(jìn)一步完善幼兒園園本課程。

    幼兒園小班體育游戲教案(匯總16篇)篇十六

    體育游戲一直是孩子們最喜歡的游戲活動,因?yàn)樗皇軋龅亍⒖臻g的限制。《綱要》中指出,“開展多種有趣的體育活動,特別是戶外的、大自然的活動,培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性,并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。”該活動需要有一定的腿部力量、肘部力量和身體的協(xié)調(diào)能力。激發(fā)幼兒在游戲活動中的競爭意識和合作能力,培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難克服困難的決心和信心,使孩子們能夠在今后的生活中勇于面對困難。

    1、初步會俯身匍匐爬過高度低于40厘米,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

    2、探索爬過障礙時(shí),發(fā)現(xiàn)重心下移調(diào)節(jié)身體高度爬行才能順利通過的方法。

    3、在“叢林野戰(zhàn)軍”的游戲情境中挑戰(zhàn)自己,體驗(yàn)完成任務(wù)的'成功和喜悅。

    1、大木板兩個,墊子六個,梯子兩個,小紅旗人手一面。

    2、匍匐爬的圖片一組。

    3、看過解放軍訓(xùn)練的圖片。

    1、和教師做熱身操。

    師:“小朋友,你們看見過解放軍訓(xùn)練的情景嗎?他們是怎樣訓(xùn)練的?今天我們也來學(xué)學(xué)解放軍,做一個勇敢的小站士。在訓(xùn)練的過程中要聽好指揮官的口令。

    聽口令做頭部、上肢、下蹲、體轉(zhuǎn)、腹部轉(zhuǎn)項(xiàng)練習(xí)。

    2、幼兒分散進(jìn)行爬的動作練習(xí)。

    師:戰(zhàn)士們,剛才我們野站軍部隊(duì)接到了一個戰(zhàn)斗任務(wù),要去撲滅一座敵人的碉堡。在敵人碉堡的路上有敵人的監(jiān)視區(qū),為了不讓敵人發(fā)現(xiàn),我們要又輕又快的爬過去。我們開始行動吧。

    3、探索俯身匍匐的動作。

    師:你們覺得在爬的時(shí)候要注意什么問題(身體的所有部位都不能碰到掩護(hù)物)?怎樣爬最快又安全?現(xiàn)在請戰(zhàn)士們再去試試看,待會兒把你發(fā)現(xiàn)的爬的好方法告訴大家。

    幼兒分散練習(xí),教師重點(diǎn)觀察幼兒俯身匍匐的動作。

    4、交流并總結(jié)俯身匍匐的動作。

    教師與幼兒共同總結(jié)俯身匍匐爬的動作要領(lǐng):身體貼在地面上,手肘與膝蓋內(nèi)側(cè)輪流用力向前爬。

    5、幼兒分散練習(xí)俯身匍匐爬。

    師:戰(zhàn)士們,我們接到任務(wù),還要再次潛入敵人的監(jiān)視區(qū),我們一起行動吧。

    幼兒練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手肘與膝蓋內(nèi)側(cè)輪流用力向前爬。

    6、循環(huán)游戲:穿越監(jiān)視區(qū)。

    師:這是我們的作戰(zhàn)行軍圖(出示場地布置圖),這兒是敵人的監(jiān)視區(qū),我們要用俯身匍匐爬的動作小心的爬行,還有敵人設(shè)置的關(guān)卡,我們要小心繞過,最終把國旗搶回來,我們一起行動吧。幼兒進(jìn)行循環(huán)游戲,教師注意觀察幼兒俯身匍匐爬的動作。達(dá)到后取一面小旗。

    7、結(jié)束、放松。

    聽音樂,放松身體、拍打手臂和腿,揉揉膝蓋關(guān)節(jié)等。

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    教學(xué)工作計(jì)劃有助于教師合理分配時(shí)間和資源,提高整體教學(xué)效率。通過閱讀這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,可以讓教師更好地了解教學(xué)工作計(jì)劃的編寫要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積
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    工作計(jì)劃書是指在一段時(shí)間內(nèi)對工作任務(wù)、目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。希望以下的工作計(jì)劃書范文能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用工作計(jì)劃書的編寫方法。
    學(xué)習(xí)是一種積極進(jìn)取的態(tài)度,它需要我們對自己有持續(xù)的要求和追求。下面是一些學(xué)習(xí)的策略和方法,希望能夠幫助大家提高學(xué)習(xí)效果。4月28日午時(shí)至4月29日,第一考察學(xué)習(xí)
    寫優(yōu)秀作文需要細(xì)膩的觀察力和敏銳的洞察力,能夠發(fā)現(xiàn)生活的細(xì)節(jié)和真相。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。我愿和你一樣,為心中的夢想,不畏困難
    衛(wèi)生工作總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況,提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和建議。下文中是一些衛(wèi)生工作總結(jié)的范例,大家可以參考一下其中的寫作方法和內(nèi)容安排。作為一名醫(yī)生,我的工作職責(zé)
    在北京可以品嘗到各式各樣的傳統(tǒng)美食,如北京烤鴨和炸醬面。北京是世界上人口最多的城市之一,它是一個現(xiàn)代化、繁華的大城市,擁有眾多著名的文化遺址和名勝古跡。如果你想
    范文范本是我們寫作的可靠參考,能夠幫助我們構(gòu)建清晰明了的觀點(diǎn)和邏輯。這是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考。親愛的老師們、同學(xué)們:當(dāng)我們在實(shí)驗(yàn)
    人生是一張地圖,總結(jié)是標(biāo)注我們曾經(jīng)走過和將要走的路線的工具。以下是小編為大家整理的人生總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感和啟示,大家一起來看看吧。生命是多方的,換個
    在學(xué)習(xí)過程中,及時(shí)總結(jié)心得體會可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識,并提高學(xué)習(xí)效果。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范文,讀后可以給我們的寫作提供一些建議和啟示。作為一名班主任,
    英語是許多國際標(biāo)準(zhǔn)化組織的工作語言,掌握它能夠更好地參與國際標(biāo)準(zhǔn)的制定和應(yīng)用。以下是小編為大家整理的英語學(xué)習(xí)范文,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。英語聽課藝術(shù)是每個學(xué)
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    月工作總結(jié)是我們對過去一個月的付出和努力的概括,也是對自己工作能力的一種評估。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,供大家參考。希望通過這些范文的學(xué)習(xí),能夠給大
    對于一些復(fù)雜的問題和情況,我們需要進(jìn)行情況報(bào)告來清晰地記錄和呈現(xiàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些情況報(bào)告的寫作模板和結(jié)構(gòu),希望能夠幫助大家快速上手。根據(jù)黨委組織部《關(guān)于召
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