在寫作中，要注重文章的結構和層次感，使作文更具條理性和層次感。為了給大家提供更多的寫作素材和思路，小編為大家準備了一些優秀作文范文。
風高中參考（實用16篇）篇一
你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業書寫也不夠整潔。其實你聰明的大腦還沒有得到充分的開發，被你的浪費時間已經一去不復返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創造美好的明天！本文是小編特意為各位讀者收集的高中學生評語模板參考，供大家參考。
1、"巧者勞，智者憂。"你是個有智慧的孩子，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高，尤其是課堂的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。
2、自信和執著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的地！努力吧，付出總會有回報！
3、你有上進的欲望，有較強的接受能力，是一名誠實、進取、拼搏的好學生。積極參加班級活動，以自己的能力為班級爭取榮譽。你對學習的投入必然會有回報，只要關注學法，提高效率，定能向更高的目標邁進。
4、你是一個極富鉆研精神的學生，在很多方面都顯示了你的聰明才智。工作認真負責，關心班級，得到了大家都認可。但率性而為的你還沒能真正做到科學學習，如果能更加主動積極的探索總結規律，平衡的去統籌安排各科的學習，更加全面地發展自己，在老師面前大膽地展現自己，主動與老師交流，相信你會有更加出色的表現。
5、老師的眼中，你是一個何等要強，何等努力的人啊！你的那份執著、你的那份耐力讓人感動，能成為高三（11）班的學習榜樣！功夫不負有心人，你終于成為一個"厚積薄發"的人，你的成功不光是你自己所期盼的，也是老師早就期盼的！對待工作，你拿出了與對待學習同樣的熱情，這很可貴。希望在高中的最后一個學期，努力、有序、科學的學習，考上理想的大學。
6、積極向上的你有刻苦鉆研的精神，尊敬老師，與同學和諧相處，妥善處理他人之間的矛盾，對同學十分熱忱，不論同學有什么難處，總會伸出援助之手。和上學期相比，在學習方面你更踏實努力，改進了學習方法，因此多次考試成績穩居榜首，但你還要學會約束自己，嚴格要求自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養精益求精、力求完美的作風。
7、你是一個可愛但不懂事的學生，你熱愛集體、關心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，要想到沒有汗水，就不會有收獲，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點，養成好習慣，打好基礎，做個積極上進的好學生。
8、老師不相信你是個沒有上進心的孩子，你的沉默不代表你沒有思想，可是"一分辛勞，一分收獲"，沒有付出，哪有各方面的進步？我不相信電腦游戲會比與同學們的友好交往、豐富的活動更加吸引人，要知道人是群體性的，是需要交流的，試試看多花點時間在學習上，憑你的聰明，我相信你不比別人差。有什么困難，大家一定會鼎力相助的。
9、你默默無聞，人見人愛，待人誠懇，心地善良，聰明大方，勤奮好學，學習成績很優秀。希望你繼續努力，充滿自信，大踏步地走下去，我相信你的明天會更好！你是最優秀的！
10、誠實，謙遜，純樸，大方，愛集體，有禮貌，你是個品學兼優的好學生。看到你開開心心地生活，看到你快樂快樂地成長，我仿佛看到了你美好的明天。
11、勤學好問，踏實刻苦，好讀深思，你已經掌握了許多好的學習方法。看到你學習的興趣越來越濃，看到你已經取得的可喜成績，我感到你已經擁有一個碩果累累的秋天。
12、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。也可以向同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。
13、該同學在校表現較好，能自覺遵守學校的各項規章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高！
14、陳容：你學習態度端正，學習踏實認真，成績優秀，遵守校紀班規，深受老師的喜愛，是同學們學習的好榜樣。你是一個非常有毅力的人，你的自覺、認真、刻苦精神被大家所公認。你有強烈的進取心，良好的思維習慣，有思想深度。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。希望更加自信，在班上表現更活躍一些，創造出更大成績！
15、施子恒：通過自己的勤奮學習和艱苦的努力，你的成績有了長足的進步。一分耕耘，一分收獲。希望你要戒驕戒躁，前面的學習任務還很繁重，需要克服的困難也很多，期待看到你成功的笑容！元旦晚會證明你是一個多才多藝的好學生。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。
16、陳佳昊：你聰明能干，遵守校紀班規，深受老師的喜愛，是同學們學習的好榜樣。你是一個認真負責的好學生，每一期精美的黑板報都是你辛勤和智慧的付出。很不錯啊！證明你的組織能力是很強大的。元旦晚會上精彩的表演給大家留下了深刻的影響。希望你在學習上也是一個佼佼者。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。希望能嚴格約束自己，樹立遠大的理想，做出超人的成績。
17、該生聰穎好學，積極思考，主動提問，興趣廣泛。成績能始終處于班級、年級前列，熱愛體育運動，身體素質好，望今后更能從一些小事的細節方面思考，把一些事情處理的更加完善。
18、該生聰慧多思，善于把握自己，把握時間。成績穩定，能保持前列。熱愛體育運動，在班級中起到了很好的帶頭作用。望今后能更注重小節、細節、以圖將來能具備更加過硬的素質參與社會的競爭。
19、鶴舞白沙，我心飛翔。"你的舞姿，你的氣質是大家公認的，你的工作能力也博得了老師的一致好評。對待學習，你有著一種不達目的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提高。你的詩作充滿了童貞的韻味，讓人愛不釋手。蘇老師希望你永遠記住一句話："謙虛和誠實是人生最大的財富。"愿你成為世界上最富有的人。
20、頭腦敏捷，言談伶俐，舉止大方，有這些優點，一定會讓你今后的人生之路走得寬廣順當。學習上要對自己高要求，要堅持高付出，最后才有高收獲。
21、成功是沒有捷徑的，要實現人生的價值，就必須具有良好的學習品質和優秀的思想品德。這兩個條件目前你都具有，現在主要的一點就是你想辦法如何將它們發揮得淋漓盡致。而這樣的過程需要你的`積極主動與自信心。本學期你有了很穩定的發展，但是在沖擊力上還欠缺一些，希望你能夠發揮自己的潛力，實現你的愿望！
22、該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，自學性強，性格堅毅，踏實，熱情，勤學上進，是一個可愛樸實的女孩，尊敬老師，能協助老師管理班級，工作認真負責，與同學們相處融洽，樂于助人，環保意識強，愛勞動，能吃苦耐勞。
23、該生尊敬師長，團結同學，關心集體，樂于助人。該生是一個性格開朗，做事穩重熱愛生活的人，學習成績優異，交際能力強。該生還是一個熱愛祖國團結同學的人，是老師同學的好學生和好朋友。在家孝敬父母，尊敬長輩，是長輩眼中的好孩子。
24、該生自覺遵守中學生守則。熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，與同學和睦相處，樂于助人，幫助同學。上課認真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學兼優，熱愛生活善于發現快樂。
25、在校期間，你學習認真，態度端正，能和老師同學建立良好的關系，習慣良好，有愛心，經常幫助同學解決生活中的問題，從不違紀。是一名合格的高中生。
26、逢山開路遇水搭橋，豁達，灑脫的性格，自信而果敢。經歷過失敗的打擊后，能反躬自省，端正態度。思想日臻成熟。你樸素，勤奮的品質以及自主學習的習慣給我印象深刻。學習和生活中，你都是一個能說肯干的人，不隨聲附和，遇事有主見的人。希望你有更美好的未來。
27、你知道嗎？在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的。而學習卻是艱辛的勞動過程。表面安靜的你其實心里有著自己的想法和煩憂。于是在不經意間，精力被不自覺地轉移到一些瑣事上，卻總無法完全集中心智于學業。也許你也已經意識到，也有了些許進步，那么請千萬記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力！
28、你是個可愛安靜的女孩，學習上自覺、認真，是一個令老師和家長寬慰的孩子。只是在班級活動的舞臺上較少看見你的身影，其實可以大膽地將自己的想法說出來，讓班級多一份力量！
29、你是個聰明自信的孩子，在學習上，能夠認真對待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！我欣喜你的成長，快樂于你的進步。加油！老師支持你。你的潛質，你的還未失掉的上進心，使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實認識到這一點，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果！
30、學習注意方法，提高學習效率，你一定會取得進步的。
31、姚文忠——你誠實質樸，有上進心，有良好的道德修養，能自覺抵制不良風氣的影響。工作認真負責，學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績名列前茅。勞動積極肯干。但我相信你不會覺得滿足，對于強者，永遠沒有休止符，而一定要奏出生命的最強音；"如果要挖井，就要挖到水出為止"。老師希望你經常進行反思總結自己的得失，希望你能像雄鷹在風雨中翱翔，似弄潮兒在海浪中搏擊，相信你將贏得更多的掌聲。
32、在班主任的心目中，你一直是一個認真而負責的學生，關心同學，熱愛集體。元旦晚會上你與同學們的精彩表演給大家留下了深刻的印象；對工作兢兢業業，學習抓得比較緊，也許是分科以后不適應的原因，總體成績有所下滑，望及時調整心態，分清努力學習與大量閱讀課外書籍的主次關系，調整心態，重新再來。
33、你臉上的每一個表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個端莊、內秀的女孩，為人謹慎，心性坦蕩。你守紀、肯學、要求上進，沉穩深刻、思維嚴密是你的優點。你有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，及時歸納，加強練習。心中有目標，學習才有動力，只有心靜，學習才會有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去，爭取在學習上有一個大的飛躍。
34、你眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，老師和同學都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見使你在同學中有較高的威信；在班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽。你有良好的思維能力，有思想深度。本學期你的成績穩步提高，老師由衷地高興。你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期獲得更大收獲。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，成為更優秀的高中生。
35、你為人隨和，關心集體、尊重他人、善與他人合作，你的身邊總有很多的朋友。你有強烈的上進心，對自己期望值很高，學習努力，理解力強，你有良好的思維能力，有思想深度。但是你缺少恒心和毅力，因而成績不太穩定。你現在在學習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦，開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，要克服自身的浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人，一步一個腳印的去實現自己的人生目標。
36、經過老師和同學的幫助，你的學習目的明確了許多，學習態度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，努力彌補自己的不足，即使遇到困難和挫折，也毫不氣餒。希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
37、古語有云：沒有規矩，不成方圓，自律才是成材的基礎。也許你有很多進步的機會，但是就是在一些關鍵的時刻你錯失了發展的機會，并不是你沒有能力實現自己的愿望，關鍵的是你缺乏堅定的信念和規則意識。認真考慮自己的處境，為了集體和個人的健康發展而付出自己應該做的！你的生活會因此而充實，更因此美麗！
38、你是一個有禮貌、有上進心的好學生。工作中，你的干勁很大，從不泄氣。你聰明伶俐，上課認真聽講，對老師布置的作業都是認真主動地完成，認真做好值日工作，勞動認真負責。尊敬老師，彬彬有禮。今后若在功課上注意學習方法，善于提出自己學習中的問題，注意各科平衡，在學習上你的進步一定為更大。
39、勝利的果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天！只有當我們將"等待"改為"開創"時，才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天！運動場上你是一個優秀的運動員，在以往的學習中，你沒有讓老師和父母失望，一直保持良好的勢頭，但這一段時間，你退步了不少，也許你驕傲了，也許你輕"敵"了，你可要記得不進則退，優勝劣汰的道理呀。希望能正視自己的不足，勤奮學習，迎頭趕上！
40、在校表現總體上還可以。能堅持按時到校，認真完成值日生工作，尊敬老師，團結同學。在學校運動會上，你以頑強的毅力跑完三千米，真的令人刮目相看。所以，我常常想，倘使你在學習上也能拿出長跑的勇氣和拼勁，那你的成績肯定要比目前好幾倍。老師希望你以后能自覺遵守課堂紀律，鉆心聽講，做到課前預習，課后復習，勤奮努力，我想，憑你的勇氣和毅力，定能取得更好的成績。
41、在老師的印象中，你是個文靜、懂事的學生。平時你自覺遵守學校的規章制度，積極參加學校組織的各項活動，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。認真完成值日生工作，尊師愛友。學習認真，能認真完成老師布置的作業，上課專心聽講，成績一般。老師希望你能注意各科的平衡，尤其要注意理科的學習。
42、王丹鳳同學：你的品質，你的心靈，是那樣的樸實無華，真實動人。每天，你總是用你那顆純潔的心獻給班級一片潔凈，留給同學一份溫馨，送給同學們一道向上的風景。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現實克服困難的勇氣，你那踏踏實實的工作作風，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿老師的鼓勵，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
43、無可置疑，你是一個品學兼優的人。對同學總是有和睦相處的心態；對學習總是有認真到底的態度。這是讓人欣賞的。并且，你的作文成就也很不錯，既能優美生動，又能樸實簡短。相信，你會更進一步的，加油！
44、雖然你只與老師，同學相處了半年，但你給我們留下了深刻的印象。你成績較優秀，是個善良的小女孩。老師希望你在下學期中，有更大的進步。
45、有高度的責任感，有強烈的自尊心，要學會涵養自我良好的綜合素質。在學習上要積極探索合適高效的方法，提高自己學習的效率，從而取得重大的進步。記住：在這個社會，有實力自然會有魅力。
46、向最壞處著想，向最好處努力。順風時揚帆遠行，逆風時拉纖前進！永遠要為自己的發展考慮最合適的道路。老師相信你是有理想有抱負的男孩，只是不強的自制力使你離優秀還有一點距離。許多的時候就是因為對自己的管教不嚴而失去了許多發展的機會，我真心地希望你能夠看清楚自己的發展方向，把自己的那份精彩展現出來！
47、在這個世界上，人所處的絕境，在很多情況下，都不是生存的絕境，而是一種精神上的絕境。一個人的精神支柱是成就一生事業的最關鍵的因素。學習中你付出了很多，但是我覺得你還是缺少一點氣勢，往往許多的問題并不是你不會解答，而是被自己的想法給嚇退了，因此就會出現空白。學習中你記住：沒有你解決不了的問題！試試看這種心情帶來的效益。
48、同學：你外表深沉，內心活躍，觀察細致，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成為一個品學俱佳的好學生。你應該明白：學習使人充實，給人快樂；努力讓人進步，給人智慧！
49、同學：你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績比較穩定。希望你今后在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
50、同學：和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。
51、同學：你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應付了事的態度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握。
52、孫禮萱："和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。"你是個文靜內向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計較個人得失。學習努力刻苦，專心專注，你以身作則，學習和生活中一絲不茍，你用實際行動博得了大家的一致贊揚。再開朗大膽些，老師相信，只要你，一定能實現心中夢想——成為最棒的！
53、該生熱愛祖國，團結同學，尊敬師長，樂于助人，上課認真聽講，勇于回答老師提出的問題。該生積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，對老師交給的事情，認真負責的完成。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮。心理素質很好，在家里是個好孩子，主動幫父母干家務。該生是一個熱愛大自然的人，做事沉著冷靜。該生喜歡參加一些有創造性的活動，有很強的審美觀，能在實踐中發展自己。
54、該生能在思想上積極要求進步，在行動上嚴格要求自己。尊重師長，團結同學，待人有禮貌，講文明，熱心于班集體的事情，愛勞動。學習態度端正，有刻苦鉆研精神，上課積極思考，發言積極，時時有創造性的見解，注意方法與效率，成績優異，是一個品學兼優的學生。該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，待人有禮貌，愛勞動。上課積極思考，發言積極，認真完成作業，往往有創新的做法。遵守紀律，團結同學，尊敬老師，主動為班集體做好事。
55、該生遵紀守法，熱愛祖國，關心集體，團結同學，誠實守信，樂于助人，熱愛勞動，在校尊敬師長，關心集體，團結同學，誠實守信，樂于助人，熱愛勞動，并積極參與公益活動，自覺遵守中學生日常行為，是一位好學生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標，有動力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。熱愛勞動并積極參加體育鍛煉。
56、你在生活中很坦誠敦厚，在班級事務上比較熱心，在紀律上有時鐘愛率性而為。領悟比較認真，只是發奮程度不夠，期望今后能更上一層樓。
57、你是一個真誠待人溫柔可愛的女生。也許是正因你有些不緊不慢的性格，因此在領悟上有時候行動力不夠堅決，造成了領悟成績的不穩定。請多利用假期時刻好好補缺補漏，向上的姿態才是最重要的！
58、我一向難忘在戶外會上你擔任前導牌的樣貌，為班級添光增彩了不少！你有著繪畫的特長，是個善良真誠的女孩，有著細膩豐富的內心，也許只需一點鼓勵，你便會勇敢走下去，期望能在平時多聽見你爽朗的笑聲！
59、你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業業，一絲不茍。你對人也是個性真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和愉悅！
60、你很有潛質，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發，期望你能振作精神，跟上進度，迎頭趕上，期盼你獲得更大的進步！
風高中參考（實用16篇）篇二
早上我讀完論語就組裝起我的陀螺來。不知不覺我就把攻擊形的黃金火焰改裝成持久加速度加防護的了。我一發射竟然持久了十幾分鐘，而且我還老用鞭子打它，速度就更別提了！它左轉右轉，我追都追不上。
改裝完陀螺我們就去古月書店看書，一路上，我的臉幾乎都被凍僵了，回家的`路上我們經過一家飯店，一陣撲鼻的香味饞得我口水都要流出來了。
風高中參考（實用16篇）篇三
高中讀后感的寫作是一個難點，怎么才能把高中的讀后感寫好寫透徹呢?又該如何把握好高中讀后感的精髓呢?下面請看小編為大家提供的高中讀后感參考范文吧!
我對課外書向來是敬而遠之的，所以，并不曾體會給課外書的美妙趣味。
因此，我不曾了解過《邊城》這本書，也不知道沈從文是何許人也。
但是，也許，是因為同學的推薦下，也許，是因為老師的建議，又也許，是冥冥之中的不可抗力，我閱讀了《邊城》這本小說。
初讀時，只覺得平淡無奇，并沒有吸引眼球的情節，不過，我很快就被湘西人的樸實，茶峒的美景給迷醉了。
女主角翠翠，是一個無爹無娘無祖母的三無孤兒，唯獨有一個撐渡船的祖父相依為命。
天真、善良、勤勞，對美好回憶充滿向往，是翠翠的所有代名詞。
在一席水中，在群山環繞間。
她撐著渡船，唱著小曲，時而還有幾聲大黃犬的輕吠，有雀翎婉轉的吟唱，儺送在月下“走馬路”、“唱情歌”，只為博翠翠一笑。
沉思靜想，只覺得恬靜、美好，書中有置身于世外的桃花源，便有了遠離紛爭的無憂無慮。
不僅如此，在我看來，這部小說最大的亮點，就是清淡、平凡。
翠翠的故事，沒有像現在電視劇一樣的狗血劇情，動不動就一哭二鬧三上吊，動不動就生死大劫或秀恩愛，也沒有所謂的三角戀四角戀，更沒有我要拯救世界的偉大英雄形象。
《邊城》寫的是一種真實，更貼近了我們的生活，它讓我們覺得故事就發生在我們的周圍。
也許，翠翠的故事沒有驚天地泣鬼神，然而，它展現給我們的是，對愛情的追求，對親情的執著，對生活的樂觀，《邊城》值得忙忙碌碌的我們去深思。
小說的結局，不是情人相擁而泣，從此幸福在一起的結局，而是留給讀者想象的空間，儺送是否會回來，又是否會娶翠翠，選擇渡船還是價值不菲的磨坊，值得讀者回味。
于是，在這種猜測結局的伴隨中，無疑又增加了《邊城》的價值。
所以，如果現在的電視劇和電影過于浮夸的話，那么《邊城》就是能讓人解放的一劑良藥。
因為我們的生活是那樣平凡，是真實的，是客觀的。
對我們而言，只有在平凡中活得快樂，活得精彩，才能擁有人生的價值。
我一直很想讀《圍城》，因為錢鐘書，也因為它在文學界的地位。
但是由于種種原因，直到2014年12月27號，我才開始涉讀這本向往已久的寶書。
拿著這本書，心里異常高興我終于能和大師對話了。
這本滿載盛譽的書能帶給我怎樣的體驗呢。
帶著滿腔的喜悅，我開始了讀《圍城》之旅。
整本書里，錢鐘書先生沒有華麗的辭藻;沒有驚心動魄的故事;沒有蕩氣回腸的愛情。
那么，是什么使《圍城》具有如此大的魅力，讓一批又一批的學者們為之傾倒呢?我想這部小說的真正魅力似乎主要不在閱讀過程，而在讀完整本之后才產生。
讀完全書，再將主人公方鴻漸所有的經歷簡化一下，那就是，他不斷地渴求沖出“圍城”，然而沖出之后又總是落入另一座“圍城”，就這樣，出城，等于又行城，再出城，又再進城……永無止境。
小說結束了，讀者并不知道方鴻漸后來的情形，但依其生活的邏輯可以推見，他又進入另一座“圍城”，而且他可能永遠也擺脫不了“城”之困。
這是為什么?為什么一個留學生歸國帶來的不是滿腹的知識;不是新思想;不是能報效祖國的本領?而是使自己陷入一個又一個圍城，不能自拔。
顯而易見是因為他軟弱無能，因為他處處為他人左右。
回國后工作是三閭大學施舍的;自己的愛情是在孫小姐千方百計的設計下，方鴻漸下圈套的;自己的婚姻是所謂好友趙辛楣一句話促成的。
在每一個人生重要選擇里方鴻漸都沒有找到自己。
所以他注定會不幸福、會被視為可有可無。
錢鐘書先生筆下的方鴻漸是悲哀的。
我們應該從中吸取教訓。
每個人的命運都應該由自己主宰;每個人都應該為自己想要的生活去拼一把。
在面臨選擇時我們應該保持一個清醒的頭腦，知道自己想要什么，然后去努力，遇到挫折，想辦法解決，再努力，就這樣!不要像方鴻漸一樣在選擇的'漩渦中迷失了自己，成為社會的附庸。
看完以后，最令我觸動的是，害羞、靦腆的曾同學站在講臺上向十年未曾見過面的老同學訴說自己以往的經歷遭遇，無疑她是勇敢的，也是痛苦的。
對于一段不堪回首的往事，就算是最親密的人，也不愿過多提及，至少，以前的我是這樣。
高中時期那會兒的事，我很少向別人提起，因為我不太想讓別人知道自己所經歷的孤獨，還記得，那時由于一些特殊原因，我不得不離開重慶，只身一人去湖北讀書，第一次離家那么遠，在當時只有15歲的我來說，是一件不可能完成的任務，可是我卻一路走過來了。
在放國慶、五一長假的時候，宿舍的同學都回家了，只有我一個人待在寢室，因為離家遠，不方便回去，就只能一個人在宿舍待七天，看著宿舍里11張空空的床，每到夜深人靜的時候，就獨自一人躺在床上，因為害怕，把宿舍的燈開著，卻用被子狠狠的捂住自己，只為尋求一點安全感，第一年高中，我就這樣挺過來了。
后來我媽不放心我，就讓我在外面租一間房，那時我就自己一個人去學校附近的公告欄上面尋找租房消息，最后我找到了一間不足十平米的小房間，那時候，一學期八百塊錢，跟老板交完錢，就開始搬東西，我的那間房在八樓，我就一個人完成了整個“搬家”過程，來來回回大概有十幾趟吧，因為一個人，干完了所以的事情，沒有跟父母說實話，騙他們我是叫同學一起跟我搬的東西，無疑當時的我，心里是苦澀的，自己一個人過完了三年高中生活，太多的孤獨藏在心里，不愿將它訴說出來。
可現在的我認為：孤獨跟人數無關，一個人也好，一群人也罷，得不到心靈上的慰藉，才是最深沉的孤獨。
書中最能讓我產生共鳴的一句話是，一個人越久，就越怕一群人的熱鬧，沒錯，就是這樣，當自己已經習慣了一個人的生活，其他人就是多余的，既然自己融不到一群人之中，何必要去湊熱鬧，如今，孤獨在我看來，不是一個人吃飯，逛街，看電影，而是一群人在一起有說有笑，你卻發現你根本插不上嘴，他們的世界從來都沒有你的位置，你只能在一旁遠遠的觀看，還配合他們扯動著嘴角，最后，你會討厭這樣的自己，慢慢的，你愛上了一個人生活的狀態，明白了，一個人也可以狂歡，直到天亮。
平時閑的時候就會看看一些青春勵志的書籍，目前正在看的一本書，是翩翩的《永遠熱淚盈眶》，這本書看來很觸動內心，一個個小故事，溫暖我們每一個人，或許你有踩在刀刃上的勇氣，但不要把你那顆本該柔軟的心層層包裹。
讀了《你的孤獨，雖敗猶榮》之后，發現它能很真實的觸動到我的內心，不用說太多，只是某一個詞，某一句話就能觸動我，我想其他和我一樣觀看了預覽版后的同學都是這樣吧!畢竟我們都是一樣正經歷著孤獨，被孤獨打敗，到最后卻也覺得光榮。
謝謝劉同，用文字溫暖了我們。
風高中參考（實用16篇）篇四
今天上午寫過字媽媽帶我們去楚秀園玩，楚秀園里秋天的景色和春天的景色完全不同，春天樹葉是綠油油的，秋天已經枯黃的了。
我們沿著一個彎彎曲曲的小路往前走，我似乎感覺路變短了的，這時媽媽的`手機突然響了，媽媽接電話時我和哥哥就玩起了石子，我突然間發現一個非常大的石頭，我費了九牛二虎之力總算搬動了大石頭，“撲通”一聲，水里濺起了一個像個噴泉一樣的水柱，如果是別人砸的話我還以為是鯨在呼吸呢，哈哈，原來是我在搞“破壞”的！
風高中參考（實用16篇）篇五
向日葵——向日葵，黃燦燦的，像一個金色的太陽當頭照，向日葵就像笑臉一樣讓我們高興，向日葵就像在安慰人一樣，如果有人不開心一看它就會變得很開心。
花——玫瑰花就像火紅火紅的太陽，一串紅就像一串火紅火紅的.糖葫蘆，牽牛花就像一個小喇叭，桂花的香氣就像蜂蜜的香味那么香。
逃家小貓——有一只小貓非常想離家出走。有一天它對媽媽說“我要逃走啦”！貓媽媽說：“如果你逃走我就追你回來”。小貓說：“如果你來追我，我就變成小草讓你找不到我”。貓媽媽說：“如果你變成小草我就變成鋤草的人，總會找回你的”。
風高中參考（實用16篇）篇六
又是炎熱的一天，太陽直直地打在臉上,肆意的悶熱占據了整個胸腔。隨著教官的一句“調整軍姿”，一天的軍訓又拉開了序幕。
“嘭——嘭——”整齊劃一的靠腳聲不斷出沒，四方向轉動成了這一天復習的主對象。“兩腳并攏，雙手緊貼褲中縫，轉動過程中要穩重小心，一定要迅速有力……”教官的要求不斷提高，我們的熟練程度也不斷提升。
今天的動作是齊步走與跑步走時的手勢。為了讓我們更好的掌握，教官叫我們進行分解動作的訓練。“齊步走的時候，手臂發力伸直，大拇指食指第二指節，前手的手腕不要耷拉著，后面那只手還要刻意多提起手腕，不然難看得很!”教練不斷地對大家的動作進行指點，可手一直指在那不動，著實不是件好差事，酸麻感一陣陣襲來，手變得有些僵硬。好在多次練習后，大家做錯，做慢動作的.淡淡的抱怨聲越來越少，動作也變得規范、統一起來。
可惜的是，在排與排之間的標比較之中，我們這一排落敗，被罰站軍姿五分鐘。我覺得失誤的很大一部分原因在于我這個排頭再走的過場中，沒有很好的照顧到排尾的小個子的同學，以至于他們過于著急趕上其他同學而造成了步伐的混亂，之后的訓練中我也會留心這樣的細節。
真正的考驗才剛剛開始，我，等著明天。
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風高中參考（實用16篇）篇七
在老師的印象里你是一個默默無聞的孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事，從來不需要老師為你操心，學習上更努力一點，生活上再投入一些熱情，你的天空會更開闊。
所有的老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括同學都知道你要變成一位好學生，但這不能僅僅落實在口頭上。希望你能用行動來證明你的決心，老師會用最大的耐心期待者。
讓老師高興的是，你的學習態度較以前有了明顯的好轉，變得懂事、踏實多了。老師知道你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通過不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅!相信自己，功夫不負有心人!
默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風采，積極的融入班集體，帶動整個班級的學風，使各方面都成為同學的榜樣。
你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。張老師相信你只要專心于學業，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!
你活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事積極主動。看，我一連串說出你的這么多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。你非常自信但常常虎頭蛇尾，這樣只會裹足不前，所以你要學會約束自己，嚴格要自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養精益求精、力求完美的作風。聰明的孩子，其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，愿你的發展空間更開闊!
尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀。學習目標較明確，自我控制能力有待加強，本期的學習狀態不穩定，不能持之以恒，其實學習最忌一暴十寒。縱觀本期學習成績，語文、英語和生物是你的跛腿學科，在思想上要引起高度重視并采取有效的方法改進之。注意：期末略有進步，然不足以自豪。望繼續努力，爭取更大進步。
尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀。學習目標較明確，然刻苦學習的精神不足。當前你正處在加倍努力必定成功，稍微松懈難免失利的狀態，期中與期末的成績起伏一定給你很多的經驗與教訓，望認真總結，分析薄弱環節，有針對性地予以解決。高中時代已過去了一半，要有高度的時間緊迫感并付諸行動乃是當務之急。
學習目標明確，態度端正，成績良好。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，能積極參加班級活動。理科較強，語文英語稍弱，望加大跛腿學科的學習力度，使各科成績均衡發展，我堅信：以你的智力水平，遠沒有達到你應達到的目標，只要你真正地全力以赴，刻苦學習，必將有一個全新展現在老師和同學面前。我期待這一天!
元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;我喜歡聽你們合唱《奔跑》的聲音，更欣賞你們全力奔跑的學習狀態。期中期末連續兩次較大幅度地進步必將激起你繼續刻苦學習，不斷前進的斗志，我想信：世上無難事，只怕有心人。
風高中參考（實用16篇）篇八
“媽，我要學游泳！”公交車上，我向媽宣誓，不料聲音太大，引得我成為全車的焦點。我紅了臉，看著媽媽，媽媽向我笑笑，點點頭。傍晚，我伏在桌上，望著窗外，落日的余暉漸漸消失在大地，清冷的月光灑落下來，給樹披上青黛色的外衣，月光也灑進屋內，卻顯得蒼白無力。“早知道就不打賭了，什么一頓大餐，真是的！”我懊悔地抱著頭，“只能期望以后有補救的機會了。”
報到那天，我故意離媽媽遠遠的，讓大家以為我只是一個旁觀的“閑雜人等”，因為我看見了我未來的同學——一群五六歲的小孩子。媽媽過來安慰我，我一個勁兒地點頭，但始終是不情愿走進換衣間，手里的泳衣攥得緊緊的，嘴唇也抿得緊緊的。“你都這么大了，你答應過媽的，不能言而無信啊。”媽把我架在“誠信”這個臺子上，沒辦法，只能從命。我換好衣服，走下樓去。心中的聲音在吶喊：這回，拼了！
游泳池里，教練做著示范，跟我們說：“注意呼吸，劃臂往前。腿部動作最重要，第一收腿，第二小腿向上翻，第三弧形蹬夾。”我按照老師的要求反復去做，從陌生到熟悉、從熟悉到巧用……我被教練帶上了起跳板，從跳臺上往下望，頭暈目眩，直往后退。“這水深一米五，以你的個頭，跳下去沒事。”教練拍拍我的肩膀。我往前稍稍挪了一步，往下看，明明只有一米五深的水在我看來深不見底，我無助地看著教練。“不要往下看，目視前方，實在害怕就閉眼，憋足一口氣。”教練盯著我的眼睛，我用力點頭。重新站上起跳板，我深吸了一口氣，閉上雙眼，腦中只想著一句話：為了學游泳，拼了！腿部肌肉一收縮，我就進了水池，自己跳進的水池，我立刻睜開眼睛，緊張的不得了，手腳亂動，眼看就要沉入水底，這時候我看到教練在一旁給我做示范，我張大嘴呼吸著，一會兒又找到了感覺，信心倍增。如魚得水，游得舒展自在。看來只要拼了，不論什么時候都能學會！
為了一頓大餐，拼了；為了學會游泳，拼了；為了不失諾言，拼了！
潛能是需要激發的，為做想做的事，去奮斗、去拼搏吧！
風高中參考（實用16篇）篇九
春天到了，到處春意盎然，特別適合外出旅行。今天，連樹上的小鳥都起得特別早，在樹上“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在提醒我不要遲到。因為今天是一個特殊的日子—我們去春游。
來到學校，我們坐上大巴，汽車行駛在寬闊的馬路上，只見馬路上人來人往，個個臉上都洋溢著幸福的笑容，而一座座高樓大夏和郁郁蔥蔥的大樹都被我們甩在了背后。路邊上的田野里，開得嬌黃的是油菜花，開得粉嘟嘟地是桃花，開得雪白的是梨花、、、、、、，它們個個好像在比誰開得美，開得嬌艷動人。好像在等待我們的檢閱。一會兒，我們就到了目的地—嗇園。
來到了嗇園，我們首先拜訪了我國偉大的民族實業家和教育家張謇先生的銅像，每年當我來到這里的時候，我心里總是不由地升起一股敬仰之情。
沿著一條小路，只見路邊開滿了黃色的郁金香，一陣香味撲鼻而來，我聞了聞芳香撲鼻！難怪它的名字叫做“郁金香”。過了一座小石橋，我們來到了另一個地方，看動物表演。只見一只鸚鵡當人們說出兩個數字相加的時候，它就能相應地叫出得數，現場還表演了一下。看到這里的時候，我覺得這只鸚鵡很聰明，很了不起，更贊嘆訓練師的不容易！“嘩嘩”地掌聲打斷了我的思緒。原來是同學們被動物的精彩表演吸引了！
到了中午的時候我們開始了野餐，同學們把自己帶的零食都拿了出來。有樂事薯片呀、有水果沙拉……我嘗了一口真甜，真好吃！我也把自己的一份拿了出來，和同學們一起分享。隨后，邵老師還送給了我一個小掛件，可漂亮了。我回到家就把它掛到了書包上一晃晃的。
快樂的時光總是很短，我們就要回去了！通過了這次春游我們放松了心情，鍛煉了身體，開拓了視野，下次我還要來這里！
風高中參考（實用16篇）篇十
前——鐵索，我一手緊緊地抓住它，一手擦干被雨水模糊的雙眼，發現我的下半身已置身于水潭中。我當然可以從容放棄，可高高在上是我的追求，我怎能向我的追求低頭。
微涼的雨絲不經意間灑在我平靜的心湖上，漾開一圈圈的漣漪??我用盡全力，掙扎著重新踏上這條神圣的路，我要披荊斬棘。麻木的雙手，機械的攀登??我想象著瀑布后的景象，飛快而又艱難地攀爬著，前方路途遙遠，但我絕不停止追求。終于，我佇立在山頭。雨停了，彩虹出來了。我細細欣賞著，但它很快又走了，我沒有失落和惋惜，雖然留不住彩虹匆匆的腳步，但在我心中，卻永遠追到了彩虹，并永遠擁有它。不，那不止是彩虹，更是我的追求。
風高中參考（實用16篇）篇十一
今天是軍訓的第四天，距離“解放”還有一天半。此時，太陽火辣辣的炙烤著大地。不一會兒，我們的頭上就結滿了汗珠。
如此炎熱的天氣再加上反反復復的練習，我心里不由的煩躁起來，開始不停地問時間，好像只有這樣才能讓我感覺到時間在走，慰藉我波浪不平的心。在離放學還很久的時候，我心里失望地：想：“時間怎么過得這么慢?”;在離放學不遠時，我心中一片狂喜，暗暗地鼓勁兒：“加油!很快，會很快的。”但偏偏這樣想，心里就越著急。時間就過得越漫長。就這樣，我甚至越來越不想練。“軍訓如此累人，”我的意志開始動搖，“要不，下午先不去了?…….”
回家的路上，飄來“思緒飄飛，帶著夢想去追。我行我素，做人要敢作敢為。生命苦短，哪能半途而廢。不氣不餒，無懼無畏……”的歌。哦，這是來自田震老師的《風雨彩虹鏗鏘玫瑰》。等我聽完了整首歌，感受到它傳達給我的正能量，也突然為自己上午的想法羞愧起來。這首歌是我為之一振。作為一名有困難勇上前的“小軍人”，這些累，這些苦又何足掛齒?又如何讓我決心動搖?又怎能把我“看扁”?在這一剎那，那堅定的意志似乎升華了我的靈魂。
堅持，堅持!你我堅持后就會像依米小花一樣，在地下養精蓄銳5年，只為出人頭地2天，擁有一個完美的“彩虹”!
--600字。
風高中參考（實用16篇）篇十二
全命題作文是指給定明確的作文題目，要求考生根據題目選擇恰當材料，確立正確中心進行寫作的一種作文題型。許多省市擬題者變“文題+要求”的命題形式為“提示語+文題+要求”的命題形式。在此番變革中，提示語無疑擔負著文題走向開放的重任，主要表現在以下兩方面：（1）多方列舉可寫內容。啟發學生從多方面選材構思，大膽表達自己對生活的看法。（2）盡力拓展文題外延。為了激活學生的思維，一些省市作文題的提示語中常跳出常規來解說文題，從而給予文題以更寬廣的外延，鼓勵學生在廣闊的寫作空間里選材立意。
命題作文的提示語材料相對于話題作文和材料作文的材料更簡潔一些，但所不同的是，寫作話題作文和材料作文時，題目要依據材料重新命題，而這種方式的作文則不需要再命題，直接用所給題目就可以了。
【應對方略】。
一、認真審題，明確題意。
無論她是什么，她都是件隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力量。你曾經為她激動，為她付出，請你以滿懷的深情和流暢的文字，把此時此刻的所思所想寫出來吧。
【解讀】。
題目由三部分組成。“心中的彩虹”是個偏正詞組，中心語是“彩虹”，修飾語是“心中的”。
其提示分兩段：第一段通過兩個設問句闡釋了自然界的“彩虹”和人的心中的“彩虹”，其中列舉了美好的回憶、珍貴的體驗、堅定的信念、向往的境界、青春的企盼、不懈的追求……一再強調“是你的”，說明所寫的“心中的彩虹”只能是你自己的，而不能寫成別人的；第二段進一步闡釋“心中的彩虹”的內涵，要注意“她都是伴隨你年輕的生命走向成熟”這一句，因此無論你是寫回憶體驗、信念向往還是企盼追求，都要注意體現你在這“心中的彩虹”的指引下是如何走向成熟的；提示的最后一句還要求“所表達的文字應有滿懷的深情”，因此無論是敘述、描寫、議論，都要注意情蘊其中。試題的第三部分是寫作要求，其中強調要根據文章要求的內容和表達特點選擇恰當的文體。
這個題目寫作的關鍵是根據提示的要求準確確定自己“心中的彩虹”，它不宜是具體的事物，而應當如提示中所指出的，是“一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力量”，因此它可以是理想，可以是信念，可以是追求，可以是愛。
題目限定了“心中的”，表明我們的文章要挖掘彩虹的引申意、比喻意、象征意。彩虹美麗縹緲，高不可攀，給人以美麗的遐想，帶給人美好的記憶——它其實是一種象征，可以象征成功、希望、追求，也可以象征幸福、友誼。可以指代對未來的美好希冀，也可以是對過去美好事物的懷戀。彩虹包含的含義很多，同學們只要進行合理的想象，加以聯想，就會打開思路。
你是事件的經歷者、目擊者、代言人，你的所感所悟就能引發讀者的共鳴，就回首自己成長的歷程；感恩父母師長的撫育；傾訴花季雨季的心房私密；憧憬未來美麗的萬里晴空；反思人生履歷中的生命“密碼”；理解青春歲月的躁動與苦澀；關注同齡人內心世界的喜怒哀樂；渴盼生命個性的自由綻放……這些充滿活力的情感和期盼，都閃耀著生命的鮮活，裝點著生命的靈動，是成長的收獲和認識的提升。
可見，作文考查的著眼點是語言的表現力。她離不開合理而豐富的聯想與此考題清新活潑、情趣盎然。寫作要求考生說真語、道真情、敘真事，這與語文教學精神一致。同時，此考題也體現了人們對道德的呼喚，道德彰顯品行，品性提升人的品位。
二、確定主題，精心選材。
辨明題意后，就要根據題意確定文章的主題，即立意，這也是寫作極其重要的一個方面。立意高遠、內涵豐富的作文必然會在高考中取得理想的成績，如果立意不高或者立意錯誤的話，高考作文必定一塌糊涂。因此考生應當正確確立主題，避免跑題離題。立意除了要做到正確深刻外，還要追求新穎。可借用發散思維，多向立意，然后對多個立意進行分析篩選，排除別人作文中可能寫得較多的立意，再把能反映本質的、自己感悟最深最獨特的一項構思行文。
三、謀篇布局，恰當表達。
文章的材料選定以后，先寫什么，后寫什么；哪些應該詳寫，哪些應該略寫；如何開頭和結尾，如何做到前呼后應；如何安排段落之間的銜接這些都要全盤布局、考慮。具體寫作時可設置新穎獨特的小標題來安排結構；可用一條或兩條線索將各個材料連綴成篇；可借用電影藝術中剪輯畫面、組接鏡頭的方法來謀篇布局；可運用日記體或書信體來展開情節；可用問答對話法來布局；還可通篇在段落結構上采用排比這一形式來組織全文等等，這些方法應根據文體特點靈活選擇，亮出文章獨具一格的魅力。另外，還要根據內容表達的需要選擇恰當的表達方式。行文的過程也就是語言的表達過程，因此語言要準確流暢、生動形象，字數要符合要求。
四、揚長避短，選好文體。
我們要結合文章思路和主旨選用自己最擅長的文體進行寫作，切忌用自己不熟悉的文體寫作。如擅長記敘文的考生可以圍繞文題和主旨寫一篇記敘文；專于議論文的考生可以結合文題和主旨發表意見、闡釋觀點；想象力豐富的考生可利用寓言童話或者故事新編等文體形式進行寫作；擅長寫日記的同學可以結合文題和主旨寫成日記形式。其他文體也可大膽嘗試，來展現自己作文的個性風采。
心中的彩虹。
文章后半部分開門前的心理、動作描寫非常傳神動情。用豐富的想象作鋪墊，襯托結局的可怕。尤其是用反向立意來揭示“心中的彩虹”，更顯出其獨特的構思和深刻的寓意。
奶奶說她小時候最喜歡聽的，就是來自七彩祥云上的神話傳說。藍天白云，金風彩虹，銀河玉兔，星月蒼穹……那一個個美好遐想成了奶奶童年的珍惜。
評：這篇作文構思新穎，立意不落窠臼。用童話般的語言和夢幻般的想象，向我們闡述一個深刻的道理：“地球從昨天走來，卻不僅只屬于今天，我們還有明天”。發人警醒，說理和舉例配合和諧，的才情靈氣躍然紙上，考場清晰的結構、圓融的`首尾，以遠推進，將人帶入生存的危機中。夢中的虛，現實的實，將來的憂，把渴盼心中彩虹的焦慮真實再現出來。情意急切的語句如同在現場呼救，不能不叫人頓生自責和悔疚。關注環保的取材和浪漫想象的構思是此文的獨有亮點，整散結合的句式，層次漸近的鋪設，更為文章增色不少。
風高中參考（實用16篇）篇十三
人說一葉知秋，但什么是知春呢?特別是對三月的大夫山來說，這里流淌的明媚春光，姹紫嫣紅的花朵，婉轉清澈的鳥聲，已經從視覺、聽覺、嗅覺、味覺、知覺包圍了每一個踏春游山的人了，所以來到這里的人，從踏入山門的一霎那，就實實在在的被春天撞了個滿懷，最后陷入了春的懷抱了。
游人太多，我走得是一條偏僻的小道。生活是很公平的，她會大方地賜給人類選擇的機會，只要你不愿意在浩蕩的自行車流、擁擠的人群中隨波逐流，你大可以避開，然后獨自去欣賞你心中的風景。
在春天郊游，慢慢的體會著唐人詩句：“春氣滿林香，春游不可忘。落花吹欲盡，垂柳折還長……”感覺此情此景，與古人詩意何其相似!春湖水碧，如山間安放的一塊塊碧玉，碧玉又是靈動的：“風乍起，吹皺一池春水。”站在堤邊，春風拂面，楊柳依依，鳥聲如玉盤散珠，清脆悅耳。我行走的小路，其實在不同的季節已經不知走過多少遍了，可是每一次經過這里，感覺各異。主要是每個季節開放的花朵不同，所結的果實也不同。
此時，桃花初謝，枝頭上掛著許許多多黃豆一般大小的桃子。楊桃、龍眼、荔枝等果樹爭相開花，不知名的野花也不甘寂寞，紛紛開出鮮艷或清純的花朵，招來蜂蜂蝶蝶。有兩種植物，當地是不多見的，而在我的故鄉粵東卻遍野都是，這就是經大夫山公園引進的白橄欖樹和楊梅樹。白橄欖樹結果通常在秋天，而楊梅在夏天就可以看到一樹紅霞。而此時，不見它們的花兒開放，我也從來不知道這兩樣植物的花朵形狀是怎樣的，只聽說楊梅開花只限在大年三十的'夜晚，甚至花期比曇花還短。
風高中參考（實用16篇）篇十四
塵封已久的記憶，應著那溫柔纖細的雨絲，或許，我需要一個好好反思的過程吧。望著鏡中那個透著憂傷，眼里盡是失敗的我，耳邊再次回旋，那個懦弱畏懼奮斗的人，是我嗎?(吳江市震澤億龍紅木-億龍文學)。
不，我告訴自己，地球不會因某個人而停轉動，它，就是它，不會因為任何而改變，堅定著自己的信念，奮斗，不管遇到多少困難險阻，它，依然是它，用信念織成堅韌的帆，勇往直前，乘風破浪。不，它不應該放棄!
“蛹化成蝶的痛苦，造就了蝶飛翔的快樂，承受挫折的痛苦，鑄就我們成功的快樂。戰勝蛻變的痛苦，戰勝自身的懦弱，盡情飛翔!”重返那個斗志昂然的我，我的內心無限激情，“讀書破萬卷，下筆如有神”當時，我就是踏著這句名言花了兩個月的時間看完了那本一百多頁的作文書，書上的圈圈點點無不記載著我那用汗水換回的文學基礎，從而使我更好的邁在了語文的大道上。蝴蝶明白，華麗的套裝后藏有太多的辛酸，而我又怎能不釋懷蝴蝶經歷過的非比尋常的痛苦呢?不，那個充滿自信的我不可以改變!
小雨漸漸停了，空氣清新，天邊一道彩虹，我承認，我不再是先前那個畏懼一切的我，地球可以不停止轉動，但我可以改變，就算遇到再多的困難，我也要向蝴蝶那樣。為我的自由，沖破束縛。
--800字。
風高中參考（實用16篇）篇十五
面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，終成一代“月圣”;面對失敗，愛迪生堅持不懈，發出“我已經找到一千多種不合適做燈絲的材料”的樂觀心聲，終于給世界帶來了光明……是挫折，使他們平靜的理想之湖激起壯美的浪花;是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律!
有一個人的簡歷是這樣的：
22歲，生意失敗;23歲，競選州議員失敗;24歲，生意又一次失敗;25歲，當選州議員;27歲，精神崩潰;29歲，競選議員失敗;31歲，競選選舉人失敗;34歲，競選參議員失敗;37歲，當選國會議員;39歲，國會議員連任失敗;46歲，競選參議員失敗;47歲，競選副總統失敗;49歲，競選參議員再次失敗;51歲，當選美國總統。
這是美國總統林肯的簡歷。可以看出林肯的一生中，失敗是占大多數的。最可貴的，他總能跌倒后再站起來，繼續前進。如果林肯在其中任何一次跌倒中沒有起來，他必不能獲得后來的成功，但林肯沒有灰心，所以他成了美國最偉大的總統之一。
失敗并不可怕，可怕的是失敗之后的泄氣，那會無聲無息地釋放掉你前進的動力。只要在失敗之后爬起來繼續奮斗，成功是早晚的事。林肯就是例子，所以我們沒有理由害怕失敗。
年輕的我們還在為遇到挫折而苦惱嗎?還沒有意識到挫折的寶貴嗎?珍愛挫折吧，挫折是你人生中一筆寶貴的財富!
記住，風雨后一定會見彩虹!
--600字。
風高中參考（實用16篇）篇十六
小時候總有人問我：“你的夢想是什么?”而我總會天馬行空的向那個人說一大堆稀奇古怪的夢想。小時候的我從來就沒有一個固定的夢想，生活在充滿幻想的童年中，我的夢想也是千奇百怪的。一開始的夢想是想開一個糖果工廠，那就會有吃不完的糖，我總是這樣幸福的遐想著，那時的夢想，是甜的。接著又想著當一個作家，這樣就可以每天待在家里，做自己想做的事情，非常自由，那是的夢想，是美的。在長大后的我看來，沒有夢想的童年是枯燥的，就像置身于無邊無際的荒漠中，迷失了前進的方向。如同沒有陽光的天空，是昏暗的。如果一個人沒有了理想，那么他只能過著平凡無庸的生活，不會再有一個全新的開始!夢想就像一雙翅膀，帶著我翱翔天空，猶如一艘潛艇，讓我與魚兒作伴。夢想，是我人生的起點。
如今的我已經是快要小學畢業的學生了，夢想不再如水中月那般虛無，也不再像小孩子過家家那般幼稚。夢想于我已有了特別的意義。現在的我已有了明確且堅定的夢想——成為一個外交官。如此的夢想，如船槳，撐起它，在遠方的渡口，你才不至于守望著當時所留下一只單薄的感嘆號。當一塊石頭有了愿望，誰也阻擋不了他通向城堡的腳步。當一個人有了愿望，他便有了勇往直前的動力。現在的我會用堅定的信念讓夢想開花，夢想花開的聲音一定十分地美妙。
我的夢想是成為一名外交官，為祖國搭上通向國外的橋梁，用我自己的才智為中國夢的建設貢獻一份力量。當我有了這個夢想后，心里是美滋滋的，但是，也是從開始實現我的這個夢想時，我不再認為夢想甜，夢想美，而是發現，夢想是咸的，是淚水與汗水凝聚而成的，追求夢想的路上，當然少不了比別人多百倍的努力，沒有努力的汗水，沒有失敗的淚水，也就不會有成功的喜悅。蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢想變為現實;依米花在沉默了五年之后，爆發了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐給了大家。夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。
確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠!我們要立長志不要常立志。古人云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……所以，在實現夢想前，我們一定要先按耐住寂寞，不斷拼搏和努力，最后才能真正品嘗到成功果實美好的滋味。夢想，就如同品一杯名貴醇美的葡萄酒，聞起來讓人垂涎三尺，但在剛喝下去的時候，味道卻是讓人感到火辣辣而又刺鼻的，回味起來，又讓人忍不住陶醉在那芳香撲鼻的酒香味里面了。
我無法忘卻，古人們為了實現自己的夢想而付出的努力，無法忘卻，孫臏在忍受了挖去膝蓋的痛苦之后，忍耐著、堅持著，執著地用心完成一部流傳千古的兵法《孫子兵法》。無法忘卻諸葛亮在南山躬耕的身影，他的才華使劉備三顧茅廬而不悔，在信念的支撐下，他創造的經天緯地的大業……這一樁樁，一件件流傳至今的偉大事例，哪一件不是他們拼盡自己的畢生心血甚至是堵上自己性命的同時才換來的。沒有付出，哪來的回報。沒有汗水，又哪來的成功。
如今的我，并沒有超過常人的智慧，也不是性格叛逆的差學生，我的成績甚至只是普通的。而每當我向同學提及我的夢想是時，他們不是不屑一顧，就是嘻嘻哈哈的嘲笑著我。但是我并沒有受他們的影響，我總堅信著，風雨之后一定會出現彩虹。所以我不氣餒，不放棄，我用我的汗水澆灌著夢想，我用我的心血滋潤著夢想。我期待著，夢想的種子在我的細心呵護下，它會發芽成長，長成參天大樹。
我追求夢想，就像鳥兒渴望在藍天自由地翱翔;我追求夢想，就像魚兒渴望在水中自由的游蕩。俗話說的好：“不想當將軍的士兵，不是好士兵。”飛吧，放飛我的夢想，我的起飛是輝煌的，我的起飛是美麗的。夢想，讓我們一起拼搏!