通過學習，我們可以不斷發現自身的潛力和優勢，實現個人的成長和發展。接下來是一些學習總結的實例，希望能夠給大家準備寫總結時提供一些寫作思路。
好家風勤學習（優秀19篇）篇一
作為新時代的青年一代，我們肩負著傳承和發揚優秀家風的任務。在這個浮躁和紛繁復雜的社會中，我們需要時刻提醒自己，要堅守家庭的傳統美德，并將其融入到我們的成長過程中。通過學習家風，我們才能更好地培養自己的品德，更好地面對人生的困境和挫折。在這篇文章中，我將分享我對學習家風的心得體會，希望能夠與大家一起探討和學習。
首先，學習家風教給我們的第一個重要的品質就是孝順。孝順是中華民族傳統美德的核心，也是家風的重要組成部分。從小我們就被教導要尊敬和孝順父母，這種責任感和道德觀念貫穿了我們的生活。通過尊敬和孝敬父母，我們能夠學會關愛他人、體諒他人，培養出一顆善良和溫暖的心。只有當我們能夠真正理解和感受到父母的辛勞和付出，才能夠更加珍惜他們，給予他們更多的關愛和支持。
其次，學習家風還教給我們的是家庭的溫暖和團結。在家庭中，家人始終是我們最親密和最可信賴的人。學習家風，我們學會了與愛人和子女之間建立和諧的相處關系。多一份互相理解和尊重，少一份沖突和爭吵，讓家庭成為一個溫暖的避風港。在外面人世間的壓力和煩惱中，我們時刻都能夠找到家人們無私的關心和激勵。因此，學會家風不僅能夠提高家人之間的親密感，還能夠幫助我們更好地與他人建立良好的人際關系。
第三，學習家風也是學會了家庭的責任和擔當。一個好的家庭，不僅是父母對子女負責，更是子女對父母負責，互相扶持和支持。在學習家風的過程中，我們不僅要學會為自己和家人負責，還要學會為社會和國家負責。只有當我們心懷責任，并為之奮斗拼搏，才能夠真正實現個人的價值和家庭的理想。無論是事業上的成功，還是面對挫折和困難時的堅持，都需要我們有家風的積淀和引導。因此，學習家風有助于我們發現并擔負起自己的責任。
第四，學習家風也是學會了家庭的敬老和尊重。尊重長輩的教誨和意見，是我們學習家風中的重要一環。尊重長輩意味著我們不僅要理解和關心他們，還要尊重他們的決策和選擇。在我們自己做出決策時，我們也應該聽取長輩的建議和意見，消除狂妄和自大的情緒。通過尊重長輩，我們能夠培養出一種禮貌和謙虛的心態，更好地與他人相處。同時，學會敬老和尊重也能夠增強我們的家庭凝聚力和團結力，讓家庭成員之間更加和諧與幸福。
最后，學習家風也是學會家庭的傳統文化。家風是一種精神和品質的傳承，也是中華民族的根基和底氣。只有在我們學習和傳承家風的過程中，才能夠真正了解和理解中國傳統文化的內涵和魅力。通過了解和學習家風，我們可以更好地感受到中華民族的深厚歷史和文化底蘊。這不僅能夠提高我們的藝術修養和審美能力，更能夠提高我們的家國情懷和文化自信。
總之，學習家風是我們作為青年一代必備的重要素質。通過學習家風，我們能夠培養出一顆孝順和溫暖的心，建立和諧和團結的家庭環境。同時，學習家風也能夠培養我們的責任感和擔當精神，增強我們與他人的良好人際關系。通過學習家風，我們還能夠尊重長輩和傳承優秀的傳統文化。相信通過我們的不懈努力和堅守，我們能夠成為一個有品德和擔當的好青年，為社會的發展和進步貢獻出自己的力量。
好家風勤學習（優秀19篇）篇二
20xx年9月29日，收看了保山市婦聯開辦的《傳優良家風、樹家國情懷》講座，通過此次講座，使我受益良多。
中華優秀傳統文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養。培育和弘揚優良家風是推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的重要動力和現實路徑。千百年來，以《孝經》《顏氏家訓》《朱子家訓》等為代表的家譜、家規、家訓作為優良家風的載體代代流傳。
優良家風承載著中華民族獨特的文化基因，蘊藏著豐富的傳統美德和民族精神，記錄了許多感人肺腑的名人典故和至理名言。例如，木蘭替父從軍的孝行懿德，岳飛精忠報國的忠肝義膽，朱熹“恒念物力維艱”的勤儉節約，等等。
優良家風對中華民族的`文化生活和社會交往產生了不可替代的積極作用，也為傳承和發展中華優秀傳統文化提供了深厚的文化土壤。在新的時代條件下，優良家風不應只是記于文本、束之高閣的冰冷字句，而應成為富有感染力和生命力的倫理規范。
在社會主義市場經濟深入發展的今天，優良家風以其獨有的歷史深度和文化厚度闡明事理、教化育人，是中華優秀傳統文化在當代社會的生動展現，是營造誠信友善經濟社會環境的寶貴資源。傳承中華優秀傳統文化，有必要以培育優良家風為載體，并將其與當代社會深度融合，用優良家風蘊含的傳統美德指導和規范人們的思想行為，讓中華優秀傳統文化在當今時代充分發揮獨特價值和作用，讓人們在踐行優良家風中加深對中華優秀傳統文化的認識和了解，增強文化認同，樹立文化自信。
作為楊家山社區婦聯主席和一名兩個孩子的母親，我深刻地認識到，好的家風可影響一個家庭、一個集體、一個國家，在今后的學習、生活中，要傳承中國優良家風，為下一代樹立好的人生觀、價值觀、世界觀。
好家風勤學習（優秀19篇）篇三
學習是人類進步的源泉，是人生中一條不可忽視的康莊大道。在求學的道路上，勤學習是我們必須牢記的座右銘。如何做到勤學習？以下是我從自身經驗中總結出的一些心得體會。
首先，養成良好的學習習慣是勤學習的關鍵。我們都知道，良好的習慣是成功的基石，而學習習慣更是決定一個人的成敗。在我自己的學習中，我發現要想勤學習，就必須培養自己的學習習慣。我每天早晨第一件事就是復習昨天的功課，將不清楚的地方記下來，白天在課堂上向老師請教，晚上再做進一步的總結。這樣的學習習慣讓我不斷進步，上課不再擔心出現知識盲區。
其次，擁有一顆堅持不懈的學習態度是勤學習的保證。學習不是一蹴而就的過程，它需要時間、耐心和毅力。當遇到困難和挫折時，我們不能輕易放棄，而要以積極的態度面對。我記得在高中的時候，物理課對我來說是一個難關。然而，我堅信只要我付出努力，就一定能夠克服困難。于是，我每天晚自習都會花上一個小時以上練習物理題。經過不斷的努力，我逐漸摸到了物理的門道，最終在期末考試中取得了理想的成績。這次經歷讓我明白，只要對學習抱有堅持不懈的態度，就一定能夠收獲成功。
再次，培養善于總結和思考的能力對于勤學習是至關重要的。學習不僅僅是死記硬背知識，更需要我們能夠靈活運用所學的知識。在我自己的學習過程中，我發現總結和思考能夠幫助我更好地理解知識。每次學完一段知識，我都會用自己的話將其總結起來，并思考如何應用到實際生活中。這種方法既鞏固了我所學的知識，又提高了我的思維能力。比如，在學習數學的過程中，我發現將其與日常生活中的問題聯系起來能夠更好地理解數學的概念，如何運用到實際中。
最后，不斷拓寬學習的范圍，培養多種多樣的能力也是勤學習的重要一環。學習不僅僅是在學校里進行的，還包括了生活中的各個方面。我們應該利用空閑時間閱讀經典，開拓自己的思維方式和眼界。此外，我們還應該多參加各種活動，提高自己的社交能力和合作精神。曾經有人說過：“興趣是最好的老師。”通過參與到各種興趣班、社團活動中，不僅能充實自己的生活，還能加深對所學知識的理解。
總而言之，勤學習是一種態度、一種行為，它要求我們有良好的學習習慣、堅持不懈的態度、思考總結的能力和多樣化的學習方式。我們要時刻保持對學習的熱情和對知識的渴望，用勤奮和努力開辟屬于自己的學習之路，不斷追求個人的卓越與完美。因為只有持之以恒的勤學習，我們才能在人生的舞臺上盡情展示自己的才華和智慧。
好家風勤學習（優秀19篇）篇四
家風是一個家庭的精神支柱和道德規范，它是傳承家庭價值觀念和文化傳統的重要途徑。近年來，我在家人的影響下，深刻領悟到了學習家風的重要性，并從中受益匪淺。下面我將通過五個方面，分享我對學習家風的心得體會。
第一，在家庭中鍛煉意志力。每當我面臨困難或遇到挫折時，我總是能夠感受到家人身上那種堅韌不拔的精神力量。他們告訴我，成功往往伴隨著艱辛和奮斗，只有堅持下去，才能取得真正的成就。于是，我從小就學會了不畏艱難，勇往直前。這種意志力不僅使我在學習中持之以恒，而且滲透到了生活的各個方面，讓我更加自信和堅定地面對一切困難。
第二，實踐中培養創新意識。家庭是培養創新意識的搖籃。在我家里，創新意識體現在日常生活的點點滴滴中。每當遇到問題，家人總是鼓勵我們多角度思考、多樣化解決，從而培養我們面對事物時的靈活思維和創新意識。正是這種鍛煉，讓我學會了在生活和學習中不斷尋求新的方法和思路，從而取得更好的效果。
第三，倡導誠信與守信。在我的家庭里，誠信和守信是我們的座右銘。家人經常告訴我，誠信是一種美德，不僅在學習中需要，而且在人際交往中同樣重要。作為一個學生，誠信意味著不抄襲、不作弊，而是經過自己的思考和努力，實實在在地完成學習任務。同時，守信是我們家庭的一貫準則，無論是答應別人的事情，還是與他人的約定，我們都會堅守自己的承諾。正因為有了這種誠信和守信的家風，我在學習和人際交往中都能夠受到別人的尊重和信任。
第四，注重合作與分享。在我家庭中，注重合作和分享是一種常態。不論是家庭的瑣事，還是學習中的問題，我們都會通過合作來共同解決。在我的學習中，我深深體會到了合作的力量。當我遇到困難時，家人總是會幫助我，給我提供解決問題的方法和經驗。同時，我也會與同學互相學習和幫助，讓我們共同進步。合作與分享不僅能夠開拓我的視野，還能夠提高我的學習效果和人際交往能力。
第五，追求和諧與幸福。我的家庭追求和諧和幸福，并用自己的行動詮釋著這一追求。我們尊重每個家庭成員的習慣和個性，同時也倡導相互包容和理解。在我家庭里，我深深地感受到了溫暖和幸福。這種和諧和幸福是我們家庭通過學習家風建立起來的，讓我們始終保持著良好的心態和積極的生活態度。
總之，學習家風是我成長和發展的重要組成部分。通過意志力的鍛煉，創新意識的培養，誠信與守信的倡導，合作與分享的注重以及和諧與幸福的追求，我走進了一個充滿希望和夢想的未來。我深信，在家庭的影響下，學習家風會讓我更加努力，不斷進步，成為一個有價值觀念和品質的人。
好家風勤學習（優秀19篇）篇五
第一段：引入家風的重要性（200字）。
家風是一個家庭傳承下來的道德觀念和家教方式，是每個人成長的基石。良好的家風有助于培養孩子的健康成長，提升家庭的凝聚力和幸福感。而學習家風不僅僅是了解和接受家庭的傳統習俗和教育方式，更是探索家庭的核心價值觀和文化傳統，從中汲取智慧并加以實踐。在我的學習家風的過程中，我深刻感受到了家風對個人和家庭的正向影響。
第二段：學習家風的方法和策略（200字）。
為了學習家風，我選擇了和家人溝通交流。家庭是最直接也最重要的影響人的環境，通過與父母、祖輩們的對話，我了解到家族的傳統和價值觀念。我與父母共享他們的兒時回憶，詢問他們小時候受到的教育和家庭規矩。此外，我還翻閱了家族的家譜和記載家族歷史的書籍，了解家族的起源和發展。通過這些努力，我更深入地了解了家庭文化，也更加明確了傳統價值觀對我個人成長的重要性。
第三段：學習家風的收獲（200字）。
學習家風帶給我了一些寶貴的收獲。首先，我對家庭的歸屬感更加強烈。了解家族的歷史和傳統，我感受到了自己作為家族一分子的責任和使命。其次，我對傳統文化的尊重更加深刻。通過學習家族的家訓和故事，我理解到這些家風和傳統是幾代人的智慧結晶，是寶貴的文化遺產，應當倍加珍惜和傳承。最后，學習家風也讓我更好地認識了自己。與父母和祖輩交流時，我看到了他們的成長歷程以及他們所面臨的挑戰和取得的成就，這讓我更加明白自己的家庭背景和根基。
第四段：實踐家風的具體行動（200字）。
學習家風不僅僅是為了了解和認同家族的文化傳統，更重要的是要將家風內化為自己的行為準則并付諸實踐。我從學習家風中得到了一些具體行動的啟發，例如，敬老愛幼，懂得孝順和尊重父母和祖輩；重視家庭團聚，尊崇親情和家庭的和諧；熱愛學習和探索，追求知識和智慧。我把這些家風作為自己的座右銘，努力付諸實踐，以成為一個優秀的家族一員。
第五段：結語家風對個人和社會的意義（200字）。
學習家風不僅對個人有著重要意義，也對社會有著積極影響。一個好的家風能夠培養孩子良好的品德和行為習慣，使他們成為對社會有益的人才。社會的進步和穩定需要每個家庭的共同努力，而學習家風是培養家庭和社會責任感的基礎。通過學習家風，我們可以更好地體現傳統文化的獨特魅力和人民的精神追求，使社會更加和諧穩定。
綜上所述，學習家風是一項有意義且值得努力的事業。通過與家人交流和閱讀文獻，我們可以了解家族的傳統和價值觀，并從中汲取智慧并付諸實踐。學習家風不僅有助于個人成長和家庭凝聚力的提升，也對社會有著積極的影響。讓我們共同努力，傳承好家風，為建設更美好的社會做出貢獻。
好家風勤學習（優秀19篇）篇六
看完了大型廉潔紀錄片《守望家風》后，讓我覺得自己的靈魂經過了一次干凈徹底的洗禮，每一集都讓我內心深受感動，深受啟發。對于我來說，《守望家風》是讓我如何成為一個認真負責的鐵建人并兢兢業業完成我的工作的方向標，是讓我如何成為一個頂天立地的男人，上對的起父母的養育之恩，下做好一個好父親的指路燈。
正如成龍唱的《國家》這首歌里：一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家一心裝滿國，一手撐起家家是最小國，國是千萬家，在世界的國，在天地的家有了強的國，才有富的家。我們的國家日益富強，國際地位越來越高。成為現代中國人，我感到自豪驕傲，我愛我的國，我愿意為她奮斗終身，愿意盡自己最大的努力做好自己的工作，用我自己的方式為祖國做貢獻。家國一體，我祝福我的祖國，我感謝那些為人民做貢獻的人，感恩那些為了千萬家的時光靜好而忍重前行的人。希望我們的中國夢早日實現，盼望我的國家在每一個中國人的努力下成為世界第一強國。
家是人生的“第一所學校”，是人生系上品性的“第一粒扣子”，是“國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點”，“千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好”。天下將興,其積必有源。家國情懷世代流淌，綿延不絕，凝聚成巋然不動的民族精神。大江流日夜，慷慨夢未央。中華民族偉大復興的中國夢是“國家富強、民族振興、人民幸福”的有機統一，是“家國天下”情懷的集中體現。中國夢順應并推動家、國、天下內涵的發展，把國家、民族和個人凝結成為一個共同體，以國家富強支撐民族振興，為每個人提供人生出彩的動力。我們在外奮斗的最大心愿就是希望家里的親人能夠過上幸福安康的生活。
"忠厚傳家久，詩書繼世長"。這也許應該就是我的家風。我出生陜北農村，從小就看著父母面朝黃土背朝天勤勞的耕耘，與其說父母省吃儉用扶養我們長大不如說勤儉節約是他們最美的品德。父母為人忠厚實誠，絕不虧欠別人，村里有什么困難，父母也是盡力去幫忙。學生時代，父母就經常告訴我為人要樸實，學習要認真。工作了，父母時刻提醒我做事要用心，家里不是特別緊要的事都不會告訴我，就怕影響我工作。父母這些淳淳教誨讓我受益終身。現在有了孩子，成為父親，我更要以身作則，為孩子樹立榜樣。在工作中不斷學習，不斷進取，工作的同時也要多關懷家人，尤其是慢慢老去的父母。
"不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層"。在這個快速發展物欲橫流的社會，很容易迷失自我。很讓人只顧眼前的物質享受而忽略了長久之計，總有很多人很贊同“今朝有酒今朝醉”的觀念。看了《守望家風》孝忠和傳承后，一本《顏氏家訓》讓我銘記在心，這本書里的修身、治家、處世都是我們這一代年輕人應該借鑒的。父母之愛子則為之計深遠，我們留給孩子最好的禮物不是富貴榮華而是好的家風，一代傳一代。清朝名臣曾國藩的家訓中寫道“家儉則興、人勤則健;能勤能儉，永不貧賤”。這不正是我父母對我的要求嗎，無論處在多么好的時代，無論自己的生活水平提高多少，這一句家訓我將受用一生并教導我的孩子。
亙古中華，滔滔黃河，在這熱土上奔騰千年。
家之風骨，凌霜傲雪，是中華兒女的不變的品行。
感謝《守望家風》這么好的紀錄片，讓我受益匪淺。
家風傳統、親情牽掛、故土情結、孝悌觀念，這些傳統文化中寶貴的道德因子，不僅并未因為現代浪潮的沖擊而沉沒，反而愈發顯示出反哺個人、黏合家庭、軟化社會的強大魅力。
小時候牽媽媽的手，只因這雙手是遮風擋雨的堅定倚靠;長大后牽媽媽的手，則是為了表達寸草春暉的無盡感恩。時間在爸媽身上過得很慢，他們并不在意歲月易逝、容顏易老，對子女的滿心牽掛仿若他們依然是不懂事的孩子。時間過得又很快，總能在不經意間發現爸媽鬢角白了，背變駝了，手上的老繭又厚了。年雖然過完了，但我們不應該忘記家庭給予我們的精神涵養：“媽媽的手”所牽動的，是遠方游子對溫暖家鄉的深情凝望;“媽媽的手”所托舉的，是億萬中國人骨肉團圓的精神原鄉。
一杯茶放在桌上還沒來得及喝，老父親忍不住嘮叨“茶涼了不能喝”;跨上車去走親戚，老媽跟出門外連說了三遍“慢著點”;一飯桌的美味，恨不得讓孩子全部吃完……“有媽在就是孩子”，回家過年，多少人被來自爸媽的溫情關懷所包圍。他們大多并不存在生計難題，但卻缺少子女膝下承歡的歡愉，成了實實在在的“親情無依式父母”。正是在春節團聚中，奔波的游子深切體會到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的焦灼情愫，體會到“尊前慈母在，浪子不覺寒”的精神倚賴，體會到“大孝尊親，其次弗辱，其下能養”的深刻含義。“多想讓時光逝去得慢一些，多想把時光分享給父母一些”，網絡上暖心的話語，正代表著無數游子的心聲。
牽起媽媽的手，牽起的也是孝親敬老的好家風。每逢佳節倍思親，思念發自眷戀親朋的心靈感觸，也源自注重孝親、注重家庭的文化自覺。家風傳統、親情牽掛、故土情結、孝悌觀念，這些傳統文化中寶貴的道德因子，不僅并未因為現代浪潮的沖擊而沉沒，反而愈發顯示出反哺個人、黏合家庭、軟化社會的強大魅力。“團聚最喜悅，團圓最幸福，團結最有力”，習近平總書記在春節團拜會上的這句話，被無數人轉發分享。讓“你陪我長大、我陪你變老”的家風傳承不竭，讓重視家庭、重視家風成為現代社會文明風尚的標配，千家萬戶定會更加和美幸福，國家和民族定會更加和諧安定。
那個叫做“家”的人生開始的地方，始終是讓我們倍感欣慰的溫暖港灣;那雙“媽媽的手”，永遠是給我們力量的精神支撐。心中的親情迎著春天動情綻放，所到之處必定滿是沁人芬芳。
好家風勤學習（優秀19篇）篇七
家風家規是代代相傳的精神滋養。對人的成長而言，家風、學風、社會風氣的影響，有一個不斷進階的過程。家風主要是對人生的啟蒙，學風是對人生的充電，社會風氣則是對人生的淬煉。
從當前來看，家風與學風的銜接，是亟待討論的問題。只有二者互為補充，個人才有強大的精神積淀去閱讀社會。日前，北京市西城區教育工會在北京四中舉辦了以“黼國黻家，櫛風沐雨”為主題的家風大家談活動，教育專家與學校師生一道，暢談家庭，共論家風建設路徑。現摘編幾篇，與讀者分享。
別失去欣賞孩子的能力。《朱子治家格言》中有這樣一句話：家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。（家庭教育）的前提，是有一個良好的親子關系。否則，再好的教育理念都無法實施。然而，許多父母隨著孩子的成長，慢慢地失去了欣賞孩子的能力，這讓良好的親子關系也失去了依存。
父母不欣賞孩子的原因，一是現實與期望的差距，二是面子。有人總覺得自己的孩子不如人家，久而久之，覺得孩子一無是處。常常有家長說這樣的話：你看你，都考成這樣了，還天天美！
進步與成長的能力呢？（李雄，為北京四中學生處副主任、語文高級老師）。
以胸中格局行不言之教。在優秀的家長身上，能發現共同的特點：比如夫妻恩愛和諧，帶給孩子陽光心態和安全感，孩子也會對他人更信賴與親近。比如家長有長遠的眼光和格局，更重視孩子心靈的成長，不是光看眼前的成績，也不只是關懷孩子的物質需求。家長自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是尊重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。
家庭和學校應該是攜手的關系，方向是全都的：讓孩子有一個幸福的人生。在家庭教育層面，學校可以做一些樂觀的引導，幫助孩子了解家庭，促進家庭成員間的溝通。一直以來，我覺得最樸實也最動人的一句宣傳語是：高興奮興上班去，平平安安回家來。我們每天都會走出去，然后又歸來，起點和終點都是家。讓家成為一個最好的歸宿，是我們共同的愿望。
家對每一個成員的期許，首先就是平安，是快樂。我想和家長共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開始制造生活，為孩子樹立榜樣。
好家風勤學習（優秀19篇）篇八
銷售內勤研習班的課程結束了，回過頭來想想真是受益匪淺啊！非常感謝公司給了我這次學習的機會！
這次學習過程中不僅結識了很多同行業的銷售內勤，彼此交流工作中的問題和經驗，各位講師的精彩講說更是給了我很多感悟和啟發。
課程一始趙明老師就讓我們領略了高級講師的非凡魅力，他通過詼諧的語言向我們闡述了正確的思維心態對我們的生活工作特殊意義，想來確實如此，其實我們每個人都不承認自己笨，但卻總又不能將工作做得非常好，究其原因就在于我們的思維心態中存在一些消極的或負面的想法，正是這些想法阻礙了我們潛力的正常發揮。比如我們總認為自己是對的，總認為自己受到了委屈，認為別人都居心叵測，其實這就是我們不夠理解他人，所謂理解，先要做到了解，這就要求我們敞開心扉，讓別人了解自己，也讓自己了解對方，只有了解了才能做到諒解，爾后才能理解，以達到共同尋求問題的解決方法。這一點對于銷售內勤尤為重要，我們的工作有大部分的成分是與客戶溝通，其間不可避免的會產生很多意見的分歧甚至爭執，而如果我們能互相理解，換位思考，許多問題就會較容易處理，客戶即便是發脾氣也要忍讓，要知道人在氣頭上的舉動都是失去理智的，這并不是他本意的表達，而這時作為銷售內勤能做到就是傾聽，多站在客戶的立場去想，等到他的火發完了，再心平氣和的和他交流，理解客戶所需要的是什么，盡可能的為他解決，我相信如果能成功的處理好類似情況，并讓客戶滿意，自己心里也會有一種成就感，對方也會為自己先前的無禮感到不好意思，相信我們的高姿態必然會迎來下一批訂單，而我們的目的也就達到了。
其實事物的本身并不影響人，人們只是受對事物看法的影響，我們無非就存在積極和消極兩種思維心態，而這兩種思維心態會帶來截然不同的結果，所以一定要讓積極的心態戰勝消極的心態，平時要多鼓勵自己，永遠積極樂觀，不去抱怨，每天都生活在正面的情緒中，享受人生的樂趣，并將自己的積極情緒傳染給身邊的人，遇到困難不退縮，積極的尋找解決問題的方法，告訴自己：只差一步了，再試一次！相信辦法總比困難多!讓希望之火總能重新點燃！
錢翠娣老師以一個資深銷售內勤的身份帶著我們認識了銷售內勤在企業發。
展中的重要性，銷售內勤是公司與客戶聯系的紐帶，是公司對外的窗口，在很大程度上反應了公司形象，所以銷售內勤要扮演好自己的角色，不斷嚴格要求自己，提升公司的正面形象，并為公司賺取更多利潤。作為一個合格的銷售內勤，要具備以下幾個條件，首先是熱情、真誠，時常保持微笑，我認為要做到這一點首先要熱愛自己的職業，并對企業有充足的信心！做為一個好的銷售內勤還要有責任感，既要讓公司獲利，還要讓客戶滿意，正所謂雙贏才算贏。基本的禮儀和素養也是一個銷售內勤不可或缺的，這也可以從側面體現公司的形象。良好的溝通能力更是銷售內勤工作水平的直接體現，這也正是我今后需要加強學習鍛煉的。
關于銷售內勤的職責，錢老師講到了客戶檔案的建立對銷售工作的意義，對此我收獲很大，也一定程度上指導了我如何建立客戶檔案，客戶檔案并不僅僅是一份客戶通訊錄，要盡可能的詳盡，它囊括了除通訊錄以外的很多細節性的信息，諸如客戶的家庭概況，生日，興趣愛好，經營范圍，主要經營的廠家，銷售情況等等一些零碎的信息，這些看似可有可無的資料，其實會對我們與客戶的溝通起到很大的作用，舉例說明，倘若客戶在生日時收到我們送到的一份禮物或是一條祝福的短信，心里該是多么溫馨。又如我們了解了客戶主要經營的廠家，就有助于我們分析我們和競爭對手的優勢劣勢，以更好的揚長避短。另外還要根據客戶檔案結合利潤貢獻對客戶進行分級管理，具有一定忠誠度的客戶要努力保持，有潛力的客戶要給予扶持幫助，進而發展成為忠誠客戶，而對于信用額度低貢獻小的'客戶有提升價值的提升，或者可以考慮淘汰，根據80/20法則，將主要精力放在重點客戶身上，以節省企業投資。對于客戶檔案的建立還是一項長期而繁瑣的工作，但我會盡快的著手建立。
得到及時有效的解決，可以將95%的客戶成為回頭客！我聽到這一段講解時非常震驚，有時銷售內勤的一個處理態度就能決定客戶的去留，對于客戶的投訴，我想建立一份獨立的投訴檔案，及時記錄工作中的問題與疏漏，并不斷的將其完善。
極富激情的黎細月老師還跟我們分享了如何保持工作新鮮度和緩解工作壓力的經驗，并講述了在線溝通的技巧和基本禮儀。簡言之，真正的溝通禮儀不在于形式，而在于內心的尊重。對方得到了尊重自然會樂意和我們合作，這一點在我們的日常生活中也非常受用。一些理論還需要我在平常的工作生活中細細的體會領悟。
本次上海之行我受益很深，相信對我今后的工作會有很大的幫助！也希望通過這次學習能使我的工作有一個質的提升!只要找到了路，就不怕路遠！我會努力在銷售內勤這個崗位上奮斗，實現自我價值！
好家風勤學習（優秀19篇）篇九
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風是一個家的全貌，家風是在自己家好家風的基礎上去認識別人家中的優良美德。”通過觀看這個節目，讓我知道了什么是家風，也認識了不少優良的家風。家風就是做善事，不求回報；家風就是為人老實，不干壞事；家風就是小小舉動創美德；家風就是常做好事，無怨無悔；家風就是心中有家，心中有國。現在，我與大家聊聊我自己家的好家風：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽光心態去面對眼前的重重困難；待人有禮貌。”
首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個好例子。我的外公是一個農民，他不管刮風下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。
家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風。家教是子女在家庭中接受的影響和教育，是一個人一生所受的初始化教育。家風是一個家庭或家族多年來形成的傳統風氣、風格和風尚，它承載著一個家庭或家族的.生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，構成一個家庭或家族獨有的特色。許多長盛不衰、地位顯赫的家庭或家族，都有各自興旺發達的秘訣——良好的家教家風。良好的家教和家風對一個人有非常顯著的影響。中華注重家庭，傳下許多關于家教家風的著作，如民間的《二十四孝》《家訓書》，較為正式的《顏氏家訓》《曾國藩家書》《國語》《論語》等。這些書籍記載了大量的有關家教家風的箴言和故事，都是長輩傳授的經驗、禮儀等，以供晚輩學習。我出生在一個教師家庭，爸爸媽媽都是大學老師，很重視家教家風的傳承。媽媽教育我：“要友善待人。”為了使我明白這個道理，媽媽在我很小的時候就給我講“孔融讓梨”、“王泰讓棗”的故事。她怕我在學校與其他人發生沖突，有事沒事就給我上“政治課”，教育我不要動不動就與同學產生矛盾，要與其他人和睦相處。在媽媽的教育下，我幾乎沒有和同學鬧過不和。爸爸教育我：“要學會自立。”從幼兒園開始，爸爸就開始教我使用剪刀（還是那種比較鋒利的）；三年級的時候，爸爸教我倒開水；現在，爸爸又準備教我騎自行車了。他說：“如果現在不學會這些基本的技能，長大以后就什么也做不了。”這大概就是“千里之行，始于足下”吧。
爸爸媽媽不僅注重言傳，更注意身教，比如說遵守規則，爸爸媽媽即使在很忙的情況下也會等綠燈，不闖紅燈；再比如說勤儉節約，爸爸媽媽每天晚睡早起，辛勤工作，從不鋪張浪費。爸爸媽媽的以身作則讓我更加體會到這些習慣的含義。現在，我上五年級了，已經在爸爸媽媽的教育下養成了一些好習慣，這些跟我的家教家風有著密不可分的關系。媽媽還是一如既往地給我上“政治課”，爸爸還是孜孜不倦地教我學各種東西。這些都是我的好家風。良好的家風傳承可以促進風尚的健康發展，每個家庭都應有各具特色的家風和家教，家長們應該責無旁貸地當起這一重任，形成家庭的凝聚力，讓社會風尚健康發展；使千萬個家庭能組合成一股強大的振興中華的力量。
好家風勤學習（優秀19篇）篇十
家是濃縮的國，國是放大的家。那么，家風是什么，我理解的是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的傳統風尚，是一種特色文化的傳承。可以說，良好的家風，是家庭建設的核心，燭照著每一名家庭成員的心靈世界，成為每個人的精神源泉。家庭是精神成長的沃土，家國情懷的邏輯起點在于家風的涵養、家教的養成。以正心誠意、修身齊家為基礎，以治國平天下為旨歸，把遠大理想與個人抱負、家國情懷與人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人傳承家風和家教的本分。查處的一系列落馬的官員身上不難發現，腐敗往往伴隨著家族式。貪官前方辦事，家屬后方摟錢，整個家庭就變成了權錢交易市場。更有甚者，貪官家屬依靠貪官權力，大包大攬國家工程，套取國家資金，牟取暴利。這些案件發生，說到底與家風不正有密切關系，家風建設是關乎作風黨風建設的重要一環。
北宋著名政治家、史學家、文學家司馬光撰寫《訓儉示康》家訓，教育兒子及后代繼承發揚儉樸家風，永不奢侈腐化。“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，這是明朝朱柏廬的治家格言。被傳為佳話的“六尺巷”故事，時任禮部尚書的張英“讓他三尺”，拓展的`不惟街巷之寬與道德之厚，還開化奉揚了煦暖人心的佳美嘉善之家風、民風、社風。
家風建設修身為先。打鐵還需自身硬，完善個人修養，是社會道德規范的延續，也是社會主流價值觀的傳承。修身一方面是提高個人道德素質，樹立社會主義核心價值觀。而另一方面，作為領導干部要懂得知足，提高自身政治警覺性和政治鑒別力。魏征說：“傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。”領導干部應將廉潔自律克己奉公的思想深深烙入腦海，淡化個人得失，在為民務實中實現個人的價值。對領導干部而言，家風更是關系到作風能否端正、廉潔能否守住。好的家風能為廉潔奉公提供精神支撐；反之亦然，家風不正、家教不嚴，相互影響、惡性循環，最終會突破法治的底線、走向腐敗的深淵。近年來，出現的“大老虎”及家庭式腐敗現象的出現，莫不緣于此。
家風建設重在傳承。中國傳統教育講究言傳身教，教育不僅是文化知識的傳播，還是道德修養的映射。在家風建設上，古語說，母慈而子孝，兄友而弟恭。優秀的個人修養是可以通過自身的言行舉止和為人處世感染下一代的。家風正，影響給孩子骨子里的正氣和正義是必然的，這樣的孩子進入社會，釋放出來的自然是正氣，面對歪風邪氣乃至破壞黨風政紀的貪腐投機行為，便有一種本能的拒斥。
對領導干部而言，家風是砥礪品行、干事創業不可或缺的精神指針。成長于克勤克儉、崇儉抑奢的家風環境，自會多一份厲行。
好家風勤學習（優秀19篇）篇十一
第一段：引言及對內勤工作的理解（字數：150字）。
內勤工作是一種重要而又不可忽視的工作崗位。作為公司后勤保障的一部分，內勤人員承擔著各種辦公事務處理、文件歸檔、行政支持等任務。在我從事內勤工作的過程中，我不僅獲得了豐富的工作經驗，還深刻體會到了內勤的重要性與必要性。在這里，我將分享我在內勤學習中的心得體會，以便能夠更好地理解與應對這個崗位的挑戰。
第二段：有效的溝通與協作（字數：250字）。
在內勤工作中，與不同部門、不同層級的人員進行高效溝通與協作是至關重要的。我學會了選擇合適的溝通方式、掌握有效的溝通技巧，以確保信息能夠準確傳達與理解。同時，我也學會了在團隊合作中做到有條不紊的分工配合，避免了工作上的沖突與矛盾。通過對工作流程的掌握與優化，我深刻體會到了合作的重要性，也學到了如何在團隊中發揮自己的優勢，加強團隊合作，共同實現目標。
第三段：細致認真的工作態度（字數：250字）。
在內勤工作中，一份仔細認真的工作態度是成功的關鍵。我時刻保持工作的專注與耐心，處理每一個工作細節，盡力做到準確、高效。在我觀察與學習的過程中，我發現那些在工作中不馬虎的人通常能夠讓工作更加順利進行，并且在公司中得到更多的尊重與信任。我深知只有將細致認真的工作態度貫徹到底，才能為公司做出實實在在的貢獻，為自己的職業生涯打下堅實的基礎。
第四段：扎實的學科知識基礎（字數：250字）。
內勤工作不僅需要一定的實踐經驗，還需要一定的學科知識基礎。在我學習內勤工作的過程中，我發現了自身學習的不足，為了更好地勝任這個崗位，我從學科方面下大力氣進行補充學習。我閱讀了大量的相關實務書籍，學習了各種辦公軟件的使用方法，提高了自己的信息處理與歸檔能力。通過不斷的學習與實踐，我的學科知識基礎得到了很大的拓展，更加有利于我在內勤工作中的表現。
第五段：總結與展望（字數：300字）。
回顧內勤工作的學習過程，我收獲了溝通協作的能力、細致認真的態度和學科知識的積累。這些都為我在工作崗位上做出了較大的貢獻，并且也讓我在內勤工作中更加自信。同時，我也認識到內勤工作是需要持續學習與完善的，因為各個方面的要求都在不斷變化。未來，我將繼續保持進取的態度，通過學習與實踐不斷提升自己的綜合素質與能力，為公司的發展做出更大的貢獻。
總結：本文從溝通協作、工作態度、學科知識基礎三個方面總結了內勤學習的體會與心得。內勤工作中的這些方面對于工作的順利進行和個人的發展都起到了重要的作用。通過學習內勤工作，我不僅感受到了工作的快樂與成就感，同時也明確了自身在工作中的不足與需要努力的方向，為未來的發展打下了堅實的基礎。
好家風勤學習（優秀19篇）篇十二
1)如果你在表演或者是講演的時候，如果只要有一個人在聽也要用心地繼續下去，即使沒有人喝采也要演，因為這是你成功的道路，是你成功的搖籃，你不要看他人成功，而是要你成功。
2)你擁有自尊，你更能尊重別人的自尊。
3)老是愛欣賞自己腳步印的人，只會在原地兜圈了。
4)玩弄別人感情，其實是自己情感受過傷害。
5)你真誠地接納自己，你更能真誠地接納別人。
6)要走好明天的路，必須記住昨天走過的路，思索今天正在走著的路。
7)你要欣賞自己的價值，就得給世界增添價值。
8)榕樹上的“八哥”在講，只講不聽，結果亂成一團。學會聆聽。
9)友誼往往是由一種兩個人比一個人更容易實現的共同利益結成的，只有在相互滿足時這種關系才是純潔的。
10)不要向朋友借錢。本人覺得很多的時候都是因為“錢”這個東西失去了很好的朋友。
11)友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。
12)有時要明知故問：你的鉆戒很貴吧!有時，即使想問也不能問，比如：你多大了?
13)為人還是為己，是一個人掛在自己的名字下的一幅內心世界的寫生畫。
14)看別人霸道，其實是自己懼怕權威。
15)有益的聊天使用權人高尚、充實、奮發，庸俗的言談使用權人低下、空虛，消沉。
16)當然，自己要喜歡自己。但絕對不能自戀!
17)喜歡糾正別人，其實是掩飾自己弱點。
18)堅持在背后說別人好話，別擔心這好話傳不到當事人耳朵里。
19)誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。
20)哪里沒有相互間的和睦，哪里就沒有生活的富裕。
好家風勤學習（優秀19篇）篇十三
實踐證明，只有勤于思考，才能悟的更深，進步的更快。我們都是學生，動腦筋、勤思考是必不可少的。可有的人愛勤于思考，有的則反之。一道難題，勤于思考的人看后，不厭其煩的思考，哪怕費上九牛二虎之力，也要算出這道難題，大有做不出此題誓不罷休的氣勢。而懶惰思考的人，瞟兩眼，心里便想：唉!這么難!反正明天老師再講，何必費腦筋呢?不做了!不思考的后果可想而知：勤思考的人，破解了難題，欣喜若狂。而那個懶惰思考的人，雖然聽明白了，卻不如勤思考的那個人明白的透徹，也難以糾正認識的偏差。究其原因，就是沒有把握好勤思考。勤思考能讓愛學習的人變聰明。愛學習的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛思考的人，愛思考的人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂。
人，總是需要思考的，走在成功的臺階上每一步都必須攙雜著思考，思考下一步該如何前行，才不至于拐錯彎，走錯路。思考不僅能幫助我們認識到自己的缺點，不斷完善自己，還能從生活當中獲取不少的真理。勤于思考的人往往更容易獲得成功。獲得成功的他們考慮問題更加全面，做起事來一切勢如破竹。而忽略思考的人，對待事物很隨意，不能正確判斷。
只有懂得勤思考，才能督促我們有恒心、堅持不懈的努力學習，在原來的基礎上得到提升深度和廣度。
思考，它就是我們的一雙翅膀，讓我們展翅翱翔，飛向知識理想的海洋吧!
好家風勤學習（優秀19篇）篇十四
想要好好學習，我們就得真正意義上的做到堅持與勤奮。面對如今日新月異的科技發展，知識的更新需要我們不斷的去接受新的事物，由此學習也絕對不是一個一蹴而就的過程，只有不斷學習的人才能適應未來多變性的社會。
高爾基說過：“天才出于勤奮”。幾乎所有取得大成就的人都有一部勤勞刻苦競爭的歷史，絕少是靠投機取巧獲勝的。可見，任何成就的取得都是與堅持勤奮分不開的。
好家風勤學習（優秀19篇）篇十五
家風,作為一種無形的力量,一直潛移默化地影響著人們.每一個人都生活在一個原生家庭中,家庭中的家風好,這個人才會茁壯成長,如果家風不好,這個孩子在成長中就會走彎路.生活中不乏這樣的人,父母早已有名有望,然而由于不重視家教,最終致使子女走上了犯罪的道路,這樣的教訓是沉痛的.這也從反面證實了家教的重要性.是呀,難怪在同一間教室里,在同一個老師的教育下,學生會有優劣之分!
中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家教.早在戰國時期,便有了《孟母三遷》和《曾子殺彘》的優秀家教故事,三國時期著名政治家諸葛亮也是一位品格高潔才學淵博注重家教的父親,他在《誡子書》中這樣教育他的孩子:“非淡泊無以明志非寧靜無以致遠”,就是告誡那八歲的兒子:不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定,不安定、清靜就不能實現遠大理想而長期刻苦學習.于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應運而生.
家教,在幾千年的歷史傳承下,去其糟粕,留其精華,一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中.什么“女子無才便是德”、“棍棒底下出孝子”、“傳男不傳女”,已被歲月的流沖走,而那些膾炙人口的家訓,已經是“家家之訓”,形成了“家家之風”.中華民族文明的腳步正在新時代的家風中穩步向前!
學校發起家風調查。“家風是什么呢?”在回家的電梯里，我迫不及待的問媽媽。
媽媽微微笑著說：“你注意觀察呀，其實，每天，你的行為，都在體現我們的家風。”
我怎么沒有印象呢?我使勁撓了撓腦袋，疑惑的看著爸爸，爸爸懶懶的笑著說：“回去問問爺爺。”
我無奈的翻了翻白眼，知道他們肯定是不會告訴我了。只好自己觀察吧!
到家，爺爺已經做好了香香的飯菜，我搶先拿了筷子，準備向美食發動強勢攻擊，這個時候，爸爸皺了皺眉頭，說：“家風旅游去了嗎?爺爺還沒上桌呢，怎么可以自己先吃呢?”
哦，我恍然大悟，原來這就是家風啊!我趕緊放下筷子，去廚房幫爺爺把最后一道菜端了出來，端正的坐在桌子前，等爺爺坐好了，爺爺說：“吃飯了”，我開動了筷子，大口大口的吃著飯菜。這時，老爸拍拍我的頭，說：“對嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛!”
“那我們家還有什么家風呢?”我大口嚼著飯菜，模糊不清的說。
老爸說：“食不言寢不語也是家風!不過，還有其他的家風，你練功的時候就能體會到了。”老爸說完，賊賊的陰笑了兩聲，我突然背脊骨發冷，掉了一身的雞皮疙瘩，好可怕!
很快就到8：30了，媽媽說：“幺兒，該練功了。”這聲音像天使的聲音那么溫柔，可我覺真得像是魔鬼在召喚我一樣!
“o，no!”我痛苦的呻吟了一聲，極不情愿的放下手里的書，慢慢騰騰的開始換衣服。
半個小時踢腿、下腰、劈叉之后，我迎來了終極的考驗——靠墻劈腿!這個痛從心底里鉆出來，跑到我的每個毛孔里，我痛的說不出話，連慘叫都發不出聲音，我只想趕快結束這個魔鬼時刻!可是老媽說：“還有5分鐘，堅持一下，藝術團在向你招手哦!要不要聽首歌放松一下呀?”她的聲音很溫柔，但我真的很痛苦!為了進藝術團，我只有咬牙堅持，我忍!我開始做大口的深呼吸，調整自己的情緒，請求媽媽為我放首歌，慢慢的.，我不覺得痛了，我知道已經超越了今晚的極限——我的腿麻了!
這時，老爸推門進來了，他嘻嘻的笑著說：“今天不錯嘛，堅持的越來越久了!看你的樣子，再堅持七八十分鐘也是有可能的嘛!你不是問我什么是家風嗎?這就是咱們的家風，吃得苦，有毅力!”
我心里一陣春風吹，偶也，原來這也是家風，我做得很不錯嘛!
我們家的家風就是這樣的，你們家的呢?
好家風勤學習（優秀19篇）篇十六
高爾基曾說過這樣一句話:“讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行。”有些人平時也讀了很多的書籍，可當你問他們收獲到什么的時候，他們就不知該說些什么。這些人明顯地在讀書的時候沒有動腦筋，用心去讀。這樣將是一無所用。像發現拉了地心引力的牛頓，他為什么對從樹上掉下來得蘋果而產生疑惑，創造科學?就是因為他動腦筋了。讀書也是如此，要善于去開動腦筋。
翻過來看，該怎樣動腦筋呢?當然是將書籍里的內容、思想完全理解。在讀書的過程中，要明白書籍的整個內容，它到底要告訴我們一個什么樣的故事，給予我們什么樣的啟發!而不是像有些人認為;只要把書籍講的什么搞清楚就行了。我們的冰心奶奶，她讀了不少的書籍，每次讀書的時候她善于總結、歸納，細心地將重要的詞句記起來。后來，她的作品十分受全國中小學生的喜愛，就是因為她把自己多年來總結的知識融于其中，能夠在書中找到快樂。“腹有詩書氣自華”，正是這種作用。
“泛觀博取，不若熟讀而精思”，朱熹的話讓我們更加知道讀書要動腦筋的大益處。開動腦筋，飽含精書，豐富自己的人生，讓自己成為有思想的“文文雅士”;開闊眼界，知識之舟將遠行不息。
好家風勤學習（優秀19篇）篇十七
習近平總書記指出，“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。為了弘揚家庭的優良家風，培育踐行社會主義核心價值觀，經鎮黨委、政府研究，決定在全鎮范圍內開展“建設優良家風”主題教育活動，現將實施方案公布如下：
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，大力培育踐行社會主義核心價值觀，以“家風”帶“民風”、促“政風”、樹“新風”，努力營造愛國愛家、孝親敬老、勤勞致富、崇文重教、誠信守法的家庭風尚，著力提升全鎮人民道德素質。
主題教育活動內容以“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”為重點，以建設優良家風為目標。通過宣傳發動、尋找典型、評選表彰、傳承弘揚四個方面深入開展“建設優良家風”主題教育活動，培育全鎮人民形成良好家風，弘揚中華民族家庭美德，爭做“勤勞上進新莊人”。
1、愛國：
(1)在全鎮開展一系列的愛國主義教育宣傳，增強群眾的理性愛國意識。
(2)進行專題愛國方面知識講座并邀請老英模來我鎮做報告，利用遠程教育、干群通等觀看愛國主義教育片;組織群眾到愛國基地接受愛國教育。
(3)在反法西斯戰爭勝利xx周年、抗日戰爭勝利紀念日、國家公祭日等廣泛開展愛國主義教育活動。
2、孝敬：
(1)鎮政府20xx年投入30萬元對新莊敬老院進行設施完善，改善老人的居住環境。同時利用我鎮的“全國老年人健身活動示范基地、門球場、休閑廣場”為載體，定期組織各村老年人開展豐富多彩健身活動，以豐富我鎮老年人的業余生活。組織全鎮干部并動員社會各界開展多種形式的為老年人送溫暖活動。
(2)邀請專家學者在黨員干部、群眾中開展孝文化專題講座。開辟孝文化長廊，在集鎮和各村主干道臨街圍墻處開辟孝文化長廊，統一印制孝文化宣傳小冊發放到各家各戶，營造濃厚的孝文化氛圍。
(3)開展“敬老愛老從我做起”校園主題活動，由學校組織學生和家長進行親子聯合詩歌朗誦比賽，用敬老愛老的詩歌來教育和引導青少年，并通過開展“我為爺爺奶奶洗腳”等一系列校園活動，培養學生敬老愛老助老的良好道德風尚。
3、勤勞：
(1)以勤勞致富為主導，引導創業、擴大就業、促進增收。組織開展農民轉移就業技能、農業實用技能和農民創業技術培訓，切實提高農民勞動素質和就業技能。發揮致富先進的幫帶作用，倡導共同致富、齊心奔小康的創業文化氛圍。
(2)加大對各村種養大戶的支持力度，及時了解種養大戶的生產、技術、經營運行等情況，提供生產指導、政策宣傳和技術培訓等服務，切實幫助解決生產中遇到的難題;加強農資、農產品市場信息服務，降低生產成本，幫助種養大戶開拓農產品市場;對運營資金存在一定困難的種養大戶，通過惠農信貸為種養大戶提供資金支持。
(3)幫助和指導各村根據各自實際情況，研究制定針對性和操作性都非常強的產業專業合作社發展規劃和實施方案;對具備一定產業基礎的村，要優先推薦申報省級“一村一品”示范村;對取得省級“一村一品”示范村的，年終由鎮里給予所在村一定獎勵。
4、崇文：
(1)充分利用各村“農家書屋”平臺，在全鎮開展全民閱讀活動，營造讀書氛圍，構建書香社會，增加發展創新力量，增強社會道德力量。支持全鎮舞龍、舞獅、廣場舞等民間文藝活動的開展，活躍農村文化氛圍。
(2)加大教育投入，鎮投入400萬元新建的中心幼兒園，解決我鎮幼兒上學難問題，同時，每年對教育的投入都增長10%以上，每年獎學、助學資金不低于10萬元人民幣，副科級領導、黨員干部與貧困學生開展結對幫扶。
(3)加大人文關懷，挖掘農村尊師重教的先進典型，鼓勵廣大群眾學先進、爭先進，自覺加大對家庭文化投入和對子女教育投入，在全鎮營造濃厚的崇文尚學的人文環境。加強對留守兒童教育管理，各學校要成立關心下一代關愛組織，校長任組長，指定一名副校長負責日常工作，明確每位教師必須至少與一名留守兒童結對幫扶，并制定好留守兒童談話、家訪、專門開設家長專線電話、親情的視頻室等一系列關愛措施。
5、感恩：
(1)對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，在黨員干部中開展“怎樣對待群眾、怎樣對待組織、怎樣對待責任、怎樣對待人生”大討論活動，讓廣大黨員干部自覺忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于事業。
(2)培養農民群眾的社會責任意識、行使權力和履行義務意識，遵循敬畏自然規律的可持續發展，做好農業安全生產，自覺維護農村環境衛生，自覺履行權力和義務，遵紀守法，感恩社會、感恩自然，爭做勤勞上進、互幫互助、誠信經營的新農民。
(3)加強未成年人思想道德教育，在“五四”青年節、“六一”兒童節、寒暑假“假日課堂”廣泛開展生動活潑、喜聞樂見的思想道德教育活動，培養未成年人愛國、愛校、愛家意識，特別要教育學生感恩黨、感恩政府、感恩父母，做一個德智體美勞全面發展的好青少年。
“建設優良家風”主題教育活動分宣傳發動、尋找典型、評比表彰、傳承弘揚四個階段。主題活動自20xx年3月啟動至10月結束，具體步驟如下：
1.宣傳發動階段(3月至5月)。
為使“建設優良家風”主題教育活動更加深入民心，充分調動老百姓參與活動的積極性和主動性，鎮黨委、政府決定在全鎮范圍內開展主題教育十大系列活動。
(1)召開千人宣傳動員大會。
3月20日上午9：00，新莊鎮黨委、政府組織召開“建設優良家風”主題教育活動千人宣傳動員大會。
(2)建設家風文化長廊，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標語。
為更好地展示我鎮良好的家風，弘揚“勤勞上進”的新莊人文精神，鎮政府在集鎮街道兩旁制作2000米家風教育公益廣告。同時，每個村也要做好一個家風文化展示墻，宣揚各村優秀的傳統美德。每個村至少要有一條宣傳橫幅，每個自然村要張貼淺顯易懂、朗朗上口的宣傳標語。
(3)收集家風家訓小故事。
有史以來，良好的家風家訓在新莊百姓中代代相傳，更有些好的故事激勵人心。要組織人員廣泛收集這些好的家風家訓小故事，使這些正能量成為新莊人文精神的重要內容。各村要積極發動起來，組織各個家族家庭整理歸納，要求每村至少收集10條以上。
(4)組織觀看愛國主義教育片、開展國家公祭日、反法西斯紀念日活動。
要充分利用農村黨員干部現代遠程教育平臺，組織觀看經典的愛國主義教育片，重溫歷史、緬懷先烈、凈化心靈。在國家公祭日、反法西斯紀念日期間，組織好相關紀念活動，緬懷過去，珍惜當前。
(5)組織學校開展主題班會活動。
中、小學要借本次主題教育活動平臺，組織好班級開展家風主題班會，從小抓起，把“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”思想灌輸到學生的日常行為當中。
(6)組織開展主題教育征文比賽。
為進一步提升活動成果，在全鎮范圍內廣泛征集主題教育活動文章。比賽共設三個獎項，一等獎1名，獎金300元，二等獎2名，獎金200元，三等獎5名，獎金100元。
(7)組織開展家風教育演講比賽。
為使活動更有影響力和號召力，組織機關、站所、學校、各村選出優秀人員參加演講比賽。比賽共設三個獎項，一等獎1名，獎金300元，二等獎2名，獎金200元，三等獎5名，獎金100元。
(8)編撰愛國教育、家風教育、法治教育綜合小冊子。
組織專人將愛國教育、家風教育、法治教育等方面的知識整合匯總，編制成綜合教育小冊子，發放到每個村民手中。
(9)組織開展廣場舞比賽、門球比賽。
充分運用休閑文化廣場、門球場，開展好我鎮中老年人、家庭婦女的精神文化活動，豐富老百姓的業余生活。各村要積極行動起來，每個村至少要有一支廣場舞隊伍、門球隊伍，把我鎮的群眾文化豐富壯大。
(10)舉辦家風展示文藝晚會。
政府牽頭，各村、各單位要把身邊好家風好家庭推薦評選出來，通過舉辦文藝晚會這個形式，展示到全鎮人民面前，把好的家風弘揚出來，把好的精神傳承下去。
2.尋找典型階段(6月至8月)。
組織大規模“海選”。各村、居委會要通過召開各類道德評議會、民主推介會、點評會，采取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發動廣大群眾發現舉薦“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”的感人事跡，在每個村、居委會選樹一批可見可親、可信可學的身邊典型。各村、居委會要認真核實、確定候選人名單和事跡，多種形式吸納群眾意見和接受社會各界監督，使推薦的身邊好人具有較高社會聲譽和堅實群眾基礎。推薦需撰寫事跡材料(1000字左右)，提供2寸標準照片及生活照片(有電子版)。事跡材料及照片發至郵箱：xxxxxxxx@。每個村要至少推薦“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”的候選人各一名。
集中進行“評選”。根據各村、居委會對基層民主推舉的候選人，按照高標準、高質量的要求，根據不同職業類別，廣泛征求意見，搞好資格審核把關;對經資格審核符合條件的人選，廣泛組織開展宣傳評議活動，通過人物風采展、事跡公示、群眾投票等形式，設立監督電話(0795—2xxxx)接受群眾評議、社會監督。
3.評比表彰階段(9月)。
采取民主推薦、民主評議、審核確定、張榜公示的方法，總結表彰一批“五好家庭”模范戶，授予榮譽牌匾。
4.傳承弘揚階段(10月)。
鎮評選領導小組將對前期評選產生的“五好”家庭，作進一步挖掘、整理、提煉并上報縣文明辦。鎮領導小組將負責把精選的好家風、家訓、家教故事匯編成冊。各村將好家風、家訓、家規、家信等歸納整理，建立家風“一村一檔”。在全鎮范圍內就“建設優良家風”主題教育活動中涌現出的“五好”家庭典范進行學習。
1.提高認識，加強領導。開展建設優良家風主題教育活動是我鎮培育和踐行社會主義核心價值觀，是加強農村精神文明建設的有效載體。為了加強領導明確責任，我鎮成立由黨委書記為組長，鎮長為第一副組長，黨群書記為常務副組長，其他班子成員為副組長，中小學校長和有關單位抽調人員為成員的領導機構，下設辦公室，由宣傳委員任辦公室主任。各村、各單位也要成立相應的組織機構，明確工作職責和工作任務，確保主題教育活動順利實施，取得實效。
2.注重結合，務求實效。開展建設優良家風主題教育活動要從具體工作抓起，切合實際，講求實效。要把建設優良家風主題教育活動與全鎮工作緊密結合起來，充分發揮群眾的主體作用，使優良家風真正進入千家萬戶，進入廣大黨員干部群眾的心坎里。
3.大力弘揚，全面推進。鎮關工委、鎮工會、鎮婦聯、鎮團委要對本次活動進行全方位、多角度的宣傳報道，及時播報活動中的熱點、亮點及活動中涌現出的感人故事，重點宣傳“好家風”、“好典型”，使廣大群眾學有榜樣、趕有目標，以實實在在的工作推進精神文明建設。
好家風勤學習（優秀19篇）篇十八
3、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。——萊杰。
5、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。——高爾基。
7、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。——約翰·貝勒斯。
15、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習。——高爾基。
17、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫。
18、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。——盧梭。
20、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。——普希金。
23、我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。——巴爾扎克。
25、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。——高爾基。
26、如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。——高爾基。
33、你們要學習思考，然后再來寫作。——布瓦羅。
35、愛情是一個不可缺少的但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作學習的絆腳石。
36、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。——陳景潤。
37、年輕只知學習營利，乃生命中最黯淡之時刻。——格里爾。
38、活著就要學習，學習不是為了活著。——培根。
40、重復是學習之母。——狄更斯。
44、好好學習，天天向上。——毛澤東。
47、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。——蕭楚女。
48、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納。
49、只要愿意學習，就一定能夠學會。——列寧。
50、我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。——雪萊。
52、人要獨立生活，學習有用的技藝。——凱德。
54、經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基。
57、倘能生存，我當然仍要學習。——魯迅。
59、只要心還在跳，就要努力學習。——張海迪。
68、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基。
70、天賦如同自然花木，要用學習來修剪。——培根。
71、只要還有什么東西不知道，就永遠應當學習。——小塞涅卡。
72、學習本無底，前進莫旁徨。——報摘。
77、情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。——毛澤東。
79、對我來說，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫。
83、讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。——毛澤東。
84、勞動教養了身體，學習教養了心靈。——史密斯。
85、在學習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人。——吳晗。
86、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。——王光美。
87、學習——永遠不晚。——高爾基。
88、聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。——華羅庚。
99、學會學習的人，是非常幸福的人。——米南德。
100、青年最主要的任務是學習。——朱德。
101、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來。
102、學習知識要善于思考，思考，再思考。——愛因斯坦。
106、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。——普希金。
好家風勤學習（優秀19篇）篇十九
家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。開展優良家風家訓踐行活動，是貫徹習近平總書記關于家風建設的重要講話精神的具體舉措，也是促進市民優良品德形成的重要渠道，通過發揮學校、社區在家庭家風家訓提煉過程中的指導和協助作用，達到幫助市民正確認識家風家訓、使其主動踐行家風家訓的目標，通過開展優良家訓踐行活動，培養市民形成正確的規則和規范意識，培養市民具備良好的行為準則意識和優良的道德品質。
（一）活動主題。
深入挖掘汲取中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，運用“家訓家規”這一優秀傳統道德教育方式，激發蘊藏在人們心底的道德意愿和道德情感，引導大家從自身做起、從家庭做起，講道德、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到人們的日常生活中去，增強認知和認同，營造符合社會主義核心價值觀要求的社會環境。同時，通過本次活動，使“家訓家規”這一優秀傳統文化得到有效的傳承與弘揚，使之成為人們立身處世、持家置業和道德教育的傳家法寶。
（二）主辦單位。
珠海市傳統美德促進會。
（三）活動內容。
1，征集“好家訓好家規”
征集內容：要緊扣“家訓家規”這一要求，內容積極健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學、勸善、勤儉、勵志、修養等方面，既能夠反映我國傳統美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。可以是祖上代代相傳的“家訓家規”，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期待和希望以及“家訓家規”背后的感人故事和對“家訓家規”的感言、感悟等。內容要求真摯樸實、語言精練、內涵豐富，可以是一個詞、一句話、一段文字、一個故事。參與對象可以是個人、家庭、一個大家族、一個自然村，或一個社團等形式。
2，新聞媒體傳家風。
市內新聞媒體和網絡媒體開設專題，及時報道活動開展的目的、意義、方式、方法和活動進展情況，刊登家風公益廣告，并深入機關、企事業單位、學校、社區等，尋找好家風，探尋家風背后的故事，喚醒人們的家風情節，讓人們在濃厚氛圍中感受家風的影響力。以“勤儉持家”、“助人為樂”、“以德立家”等深得群眾認可的家風為主題，以qq、短信、微信等為平臺，精心組織，吸引群眾廣泛參與。
3、家長學校侃家風。
以家長學校為載體，以“爭做合格家長，培養合格人才”為目標，為家長廣泛開展親子教育、文明禮儀教育、心理健康咨詢以及法律法規教育等，宣傳普及科學的教育理念，為廣大家長解疑釋惑，努力提高家長教育子女的水平。緊密結合實際，開展各類親子實踐活動，在親子比賽、親子游戲等活動中提高家長教子的科學性、能動性和實效性，為未成年人健康成長營造良好家庭環境。
4、道德講堂誦家風。以“家風家訓大講堂”為平臺，大力弘揚珠海香山文化精神，傳頌反映珠海市民精神風貌的名家名篇，并鼓勵廣大市民走進道德講堂講述自己的家風故事，傳承家風文化，汲取經典精髓，啟迪思想、塑造心靈，培養心智，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。
其中“家風家訓大講堂”融入中國傳統家庭私塾教育內容，包括蒙學經典、國韻吟誦、少兒禮儀、明德崇善等等，讓珠海市民在大講堂中接觸到中國傳統文化。
“家風家訓”活動從中國文化的角度，以市民喜聞樂見的方式去傳播傳統美德，以中國傳統文化的廣度帶入家風文化，推動珠海市精神文明建設。
5、社會各界評家風。
收集整理貼近生活，健康向上，語言精練，特色鮮明，富有內涵，情感真摯經典家風和家風故事，編輯成冊，廣為傳頌，引人向善。同時，輔之以貼近生活的傳統文化活動（例如筷子文化主題活動）的形式，吸引廣大市民廣泛參與，努力在參與中培育和踐行社會主義核心價值觀。
6、最美家庭樹家風。
在廣泛開展“珠海市家風家訓”搜集評選基礎上，評選一批有良好家風家訓，積極傳承家庭美德，成員之間和睦相處，關系融洽的最美家庭。并大力宣傳這些家庭的感人事跡，樹立家庭學習榜樣。
（四）活動預期效果。
1、活動開展時間：20xx年4月--20xx年4月。
2、“家風家訓大講堂”講座。
學校講堂:12場，每場人數至少200人，輻射人群2400人以上。社區四點半學校：24場，每場人數至少50人，輻射人群1200人以上。