禮儀教育教案范文（21篇）

教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具備可操作性和可評估性，以便教師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。對于制定教學(xué)工作計(jì)劃可能會遇到的困惑和疑問，以下是一些建議和解決方案。

禮儀教育教案范文（21篇）篇一

2、知道夠身高應(yīng)主動(dòng)購票或刷卡的禮儀要求。

3、培養(yǎng)幼兒的公德意識及良好的公共場所禮儀行為。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、放在的幼兒用書圖片一幅。

2、公共汽車模型一幅。

一、導(dǎo)入。

教師出示公交車模型，然后通過提問導(dǎo)入活動(dòng)：“小朋友，是什么呀?我們在什么時(shí)候需要乘公交車呢?在北公交車時(shí)我們要注意些什么?”

二、關(guān)鍵步驟。

1、引導(dǎo)幼兒回憶并講述自己乘公交車時(shí)的經(jīng)歷和見聞。

(2)幼兒自由討論。

(3)請幼兒個(gè)別講述。

2、出示放的幼兒用書中的`“看一看”這一頁圖。

(1)請幼兒觀察并講述圖中發(fā)生的事情。

(2)提問并分析畫面內(nèi)容：“售票員阿姨明明的身高是多少?身高夠多少就必須購買車票呢?”

三、結(jié)束活動(dòng)。

1、教師小結(jié)：要在規(guī)定地點(diǎn)排除候車，候車時(shí)不亂跑，依次上下車，夠身高就要主動(dòng)買票、刷卡。

2、帶領(lǐng)幼兒聲地、有韻律地朗讀三字兒歌。

延伸活動(dòng)：

游戲：“在公交車上”

玩法：用小椅子連接擺成一輛“公交車”，最前面的左側(cè)用一把高椅子做“駕駛座”，旁邊用一把高椅子做“售票員座”，兩張椅子背著擺成“車門”。幼兒輪流扮演司機(jī)，售票員和乘客，在都是的提示下，幼兒可將生活中乘公交車的情景在游戲中充分展現(xiàn)。

家園互動(dòng)：

1、在外出等候公交車時(shí)，請家長和孩子排隊(duì)，并禮貌地提醒不主動(dòng)排除的人。

2、如果孩子夠身高，外出乘公交車時(shí)請家長助孩子主動(dòng)購買車票或。

刷卡。

1、在做游戲“在公交車上”的時(shí)候，因?yàn)橐眯∫巫幼龅谰撸執(zhí)嵝延變鹤⒁庥變喊踩?/p>

2、要讓班同每個(gè)幼兒都參與游戲。

禮儀教育教案范文（21篇）篇二

同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。

同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。

一人講解，幾個(gè)人表演。

1、不要言而無信。

2、不要惡語傷人。

3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發(fā)怒。

5、不要叫人外號。

同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。

4

文明禮貌主題班會為營造積極向上、文明禮貌、舒適優(yōu)雅的校園文化環(huán)境，20xx級旅游管理專業(yè)3班班委會組織“文明禮貌、從我做起”主題班會于9月25日在文賢201教室舉行。

此次班會受到本班輔導(dǎo)。

老師張新華老師及全班同學(xué)。

的高度重視，活動(dòng)以主持人真。

實(shí)而感人的致詞開始，點(diǎn)明班。

班會從什么是禮儀講起，充分。

展現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并且在活動(dòng)中聯(lián)系生活，講述校園文明禮儀與校園安全的重要性。實(shí)際活動(dòng)中同學(xué)們通過講述身邊同學(xué)的故事，指出校園里不和諧現(xiàn)象的形式，無形中對同學(xué)們自身行為進(jìn)行約束，以共同攜手，提高自己文明行為，創(chuàng)建和諧校園。

活動(dòng)中通過主持人生動(dòng)有趣的主持，播放文明禮貌相關(guān)ppt，以加深大家對文明的深刻認(rèn)識，并結(jié)合趣味問答讓同學(xué)們發(fā)表自己獨(dú)到的見解，活動(dòng)過程中氣氛活躍，掌聲不斷，暖意融融，每個(gè)同學(xué)都積極踴躍的參與進(jìn)來，充分表現(xiàn)了活動(dòng)中“文明禮貌，攜手同行”的主題思想。達(dá)到了活動(dòng)要增強(qiáng)學(xué)生文明禮儀素質(zhì)的預(yù)期目的。

文明禮貌是一粒最。

有生命力的種子，作為一。

名學(xué)生，作為中華民族的。

后代，我們有義務(wù)，有責(zé)。

任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只。

要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的.每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

通過本次活動(dòng)的開展，同學(xué)們對自己平時(shí)的言行有了一個(gè)更好的審視，也將會以更為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

5

活動(dòng)目的：

通過主題班會活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。

3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

禮儀教育教案范文（21篇）篇三

1、初步了解基本的過馬路常識，知道紅燈停，綠燈行。

2、能理解兒歌的內(nèi)容。

1、圖片：紅路燈，斑馬線。

2、兒歌《過馬路》。

1、導(dǎo)入：手指游戲：《過馬路》。

師：小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？

2、談話，引入主題。

師：小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？（幼兒討論）。

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

師：我個(gè)你們帶來了圖片一些，小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？（幼兒討論）。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈。

師：這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。

5、引導(dǎo)幼兒討論。

師：小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？

6、講解怎樣安全過馬路。

師：小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）——（反復(fù)教幼兒三遍）。

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線，

師：小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過？過馬路要走斑馬線。

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

9、引導(dǎo)幼兒讀兒歌。

活動(dòng)延伸：和爸爸媽媽一起過馬路。

禮儀教育教案范文（21篇）篇四

通過欣賞宣傳畫，掌握一些問好的禮節(jié)。通過邊涂邊說的方式，讓幼兒宣傳自己的畫。在宣傳的過程中，逐步養(yǎng)成見面問好的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：“問好”ppt圖片，點(diǎn)頭、握手、擁抱、再見的添色范例畫、油畫棒。

出示宣傳畫“問好”，導(dǎo)入激趣。

小朋友，今天老師帶來了一幅漂亮的畫，物品們一起來看看。

提問：

1、你能看懂畫面上是什么意思嗎？

2、怎么看出來的？

這是一幅宣傳畫，它可以告訴大家好朋友見面要問好，養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。

幼兒自制宣傳畫，掌握問好的各種方式。

1、“問好”除了說：“你好”外，還可以用什么動(dòng)作來表示呢？

2、引出點(diǎn)頭、握手、擁抱等問好的動(dòng)作，教師出示相應(yīng)的圖片。

3、請幼兒選擇圖片進(jìn)行添畫，引導(dǎo)幼兒邊涂色邊根據(jù)圖片內(nèi)容講述。(見面問好、點(diǎn)點(diǎn)頭、握握手、抱一抱)。

4、教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒邊涂色邊講述。

5、可請畫的快的幼兒再涂一張。

1、請個(gè)別幼兒在集體面前說說畫面內(nèi)容。

2、請幼兒與同伴交流宣傳畫面內(nèi)容。

3、還可以向平行班的幼兒交流宣傳。

禮儀教育教案范文（21篇）篇五

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班體育活動(dòng)教案《送禮物》含反思，希望對大家有所幫助。

1、練習(xí)交叉步走，發(fā)展身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、能保持身體平衡，交替移動(dòng)身體重心前進(jìn)。

3、通過游戲培養(yǎng)關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

1在場地上畫上直線或提供繩子。

2、禮物卡片或小玩具若干，貼有小動(dòng)物頭像的簍子四個(gè)。

3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

1、幼兒聽音樂做身體準(zhǔn)備活動(dòng)操（教師自編）。

2、幼兒跟隨教師做各種走得練習(xí)。

花樣走：幼兒成一路縱隊(duì)，在音樂聲中聽教師的信號練習(xí)各種方式的.走：高人走、矮人走、模仿小動(dòng)物走、變速走等。

舞長龍：六隊(duì)幼兒同時(shí)面向同一方向轉(zhuǎn)體，每隊(duì)幼兒相互拉手，組成山洞。排頭幼兒依次鉆繞過本組的山洞，到隊(duì)尾與最后一個(gè)幼兒拉手，然后第二個(gè)幼兒出發(fā)，直至組內(nèi)幼兒都鉆過山洞。

3、練習(xí)交叉步前進(jìn)。

教師：小朋友，我們今天學(xué)滑稽人走路，兩只腳交叉向前走，誰來試一試？

請個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒注意觀察并討論怎樣才能走得穩(wěn)。

教師分腿站立在一條直線上示范交叉走，并且以兒歌的形式講解動(dòng)作要領(lǐng)：右腳向前踏左方，左腳向前踏右方，兩臂張開慢慢走。

幼兒分成4——6組，站在四條直線后面，一個(gè)跟一個(gè)在直線上練習(xí)交叉步前進(jìn)。可先慢慢前進(jìn)，熟練之后可適當(dāng)加快步伐。

4、游戲"送禮物"。

向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，站在直線后面，每人手中拿一樣禮物卡片，聽信號，沿著直線一個(gè)跟著一個(gè)以交叉步慢慢前進(jìn)。請一名幼兒做狐貍，當(dāng)老師說"狐貍來了"，所有幼兒都立即停止走步并且做一個(gè)動(dòng)作造型，"狐貍"仔細(xì)觀察幼兒是否動(dòng)了，如果移動(dòng)就會被"狐貍"抓去，不能送禮物。此時(shí)教師再次發(fā)出信號"狐貍原地蹲下睡覺"其他幼兒繼續(xù)以交叉步前進(jìn)，最后到達(dá)終點(diǎn)，把手中的小禮物放進(jìn)有小動(dòng)物頭像的簍子里。跑步回來，重復(fù)進(jìn)行游戲。

幼兒游戲，可計(jì)算簍子里的禮物數(shù)量。最多的隊(duì)獲勝。

5、師幼圍成圓圈，隨音樂向同一方向慢走，做簡單的動(dòng)作，放松身體。

活動(dòng)結(jié)束后我總結(jié)了一下這節(jié)活，孩子們游戲的時(shí)候興奮點(diǎn)太過了，應(yīng)該讓孩子們自己送禮物，讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)移到游戲當(dāng)中，這就是我的引導(dǎo)不到位，但總的來說孩子們的積極性是非常高的，興趣都很濃厚，我自己也在這個(gè)活動(dòng)中有了很大的收獲。

禮儀教育教案范文（21篇）篇六

1、理解并掌握故事的情節(jié)，在聽聽、看看、議以、在講講的.基礎(chǔ)上展開積極的想象，為不同的小動(dòng)物設(shè)想出各種能帶給別人快樂的辦法。

2、學(xué)會關(guān)心他人，初步的'體驗(yàn)當(dāng)把快樂帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂。

碟機(jī)、碟片，錄音機(jī)、磁帶。

一、師生談話。引出課題。

1、師生間的相互問候。

2、教師：老師看到你們的微笑心里可真高興，真快樂。

提問：你們看到老師的微笑心里感覺怎么樣？

二、分段欣賞故事《微笑》。

插問：

1、大象想出什么辦法給別人帶來快樂？

2、小刺猬想出什么辦法給別人帶來快樂？

3、小白兔想出什么辦法給別人帶來快樂？

4、當(dāng)大伙兒講的正高興的時(shí)候，小蝸牛怎么了？它為什么很難過？（大家互相討論，幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來快樂的辦法）。

5、小蝸牛用什么辦法給別人送去微笑呢？

（這里利用關(guān)鍵中斷法，讓幼兒根據(jù)故事的情節(jié)能展開豐富的想象，設(shè)想出各種不同的方法，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維及解決問題的能力）。

三、完整欣賞故事《微笑》。

四、引導(dǎo)幼兒討論、交流。

提問：

1、你喜歡故事的小動(dòng)物嗎？

2、你們想把快樂給別人嗎？

3、你想把快樂帶給誰？

4、誰最需要我們把快樂帶給他們？

5、你想用什么辦法給別人帶來快樂？

五、邀請舞《歌聲與微笑》。

小朋友，你們看，今天有這么多的老師來到這里，我們一起把快樂帶給他們好嗎？（幼兒邀請教師與之共舞。并將快樂帶給外面的教師和小朋友）。

禮儀教育教案范文（21篇）篇七

禮儀教育教案范文（21篇）篇八

1、學(xué)會排隊(duì)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。

3、體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂。

1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個(gè)。

2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。

2、觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個(gè)蘿卜吃吃吧！

小結(jié)：是的先來的排前面，后來的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。

2、聽什么聲音？原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊(duì)哦！老婆婆說寶寶們真懂事，都學(xué)會了排隊(duì)。

2、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作。揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個(gè)小蘿卜。

3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。哇，一會兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。

鼓勵(lì)孩子以后無論在園里和外面，都要堅(jiān)持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。

禮儀教育教案范文（21篇）篇九

1、通過本次授課，使大家認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運(yùn)用文明用語。

2、通過這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

2、教育學(xué)生做個(gè)講文明，講禮貌的人。

3、了解進(jìn)出老師辦公室的禮儀及上下樓梯的禮儀。

4、向老師問好的禮節(jié)并加以訓(xùn)練。

5、注意同學(xué)之間的禮儀。

簡單，活躍的自我介紹。

以表演情景劇的形式將話題引入文明禮儀方面，并提出相關(guān)文明禮儀的問題。

請大家分組討論以上問題的解決方法，形成自己的觀點(diǎn)。

以小組為單位，匯報(bào)討論結(jié)果，并點(diǎn)評他人的結(jié)論。

展示正確做法，并詳細(xì)講解。

編構(gòu)不同的場景，請同學(xué)上臺表演，示范做法。

提出系列問題，以小組為單位進(jìn)行比賽，展示學(xué)習(xí)成果。

總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，并帶領(lǐng)同學(xué)一起朗誦相關(guān)的文明禮儀詩歌。

道謝，感謝配合。希望同學(xué)們以后都可以成為一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生。再見！

主講人：楊亞芳王夢菊。

自我介紹后，甲乙兩人用不經(jīng)意的方式引入情景劇。例，甲乙兩人產(chǎn)生摩擦，矛盾激烈，二人向同學(xué)們尋求解決方法，評判孰是孰非。以此引入今日上課主題。（踩腳）并提出相關(guān)文明禮儀的問題，請同學(xué)們討論。

3、（如果得到的回答具有一致性，那么兩位老師就要提出相反的答案，引導(dǎo)同學(xué)們思考，討論。）。

同學(xué)們，你們能分辨出什么是文明行為，什么是不文明行為。這說明你們都是懂禮貌的孩子。同學(xué)們，你們知道嗎？我們的祖國是一個(gè)有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。你們是祖國的花朵，祖國的未來。我們就要從小做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。接下來介紹具體內(nèi)容。（尊重老師，尊重同學(xué)，注意安全）。

尊師禮儀：

1、見老師主動(dòng)問好，認(rèn)識的老師前面可以加上老師的姓，說：“×老師好！”，不認(rèn)識的老師就說：“老師好！”，分別時(shí)說"再見"。

2、進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。

3、上課遲到或者進(jìn)辦公室要喊"報(bào)告"，聽到"請進(jìn)"后方可進(jìn)入；問老師要用"請問"，老師答后要道謝，說"再見"后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。不私自打開教師電腦。

4、問老師要用“請問”，老師答后要說“謝謝”。

1、同學(xué)間要互相問候"你早"、"你好"可點(diǎn)頭、招手。

2、同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題，問前要用謙語"請問"、"對不起"、"打擾你一下"、"向你請教個(gè)問題"等，問后要道謝；同學(xué)回答不上來，就一起找老師。

3、尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號，或叫同學(xué)的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。

4、同學(xué)之間互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

5、尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。

6、向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按時(shí)歸還。

7、不斤斤計(jì)較，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。

8、課余主動(dòng)與同學(xué)做游戲，但要遵守游戲規(guī)則，不耍賴。

其他禮儀：

1、上下樓梯靠右行，輕聲慢步過走廊；在教室里、樓道里、走廊上不追逐打鬧。

2、學(xué)會使用“請”、“對不起”、“請?jiān)彙薄ⅰ爸x謝”等文明禮貌語言。

（場景一）向同學(xué)借筆。

（場景二）下樓梯時(shí)有同學(xué)被撞到了。（假如你是旁觀者）。

（場景三）下課后有人不小心把同學(xué)的文具盒碰掉在地上了。

（場景四）假如你看到前面有人把垃圾隨手丟棄在地上，你會怎么辦？

（場景五）如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢？

（場景六）請兩個(gè)同學(xué)分別飾演老師和學(xué)生，學(xué)生向老師提問。（1+1=？）師：同學(xué)們的表演真棒，我們小學(xué)的學(xué)生的確不錯(cuò)。我了解到了同學(xué)們都是些懂禮貌的學(xué)生。

1、在學(xué)校里遇見不認(rèn)識的老師。

2、上下樓梯時(shí)遇到老師怎么辦。

3、上課遲到了，怎么辦？

4、如果你有事到老師辦公室找老師，你會怎么做？

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用您，早晨見面說聲早。

平時(shí)互相問問好，分別再見別忘了。

若求人請字先，最后別忘說謝謝。

影響別人對不起，回答請說沒關(guān)系。

文明做個(gè)好孩子，人人夸我數(shù)第一。

（一）個(gè)人禮儀。

知道常用的禮貌用語。

掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。

知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。

（二）交往禮儀。

能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。

懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。

尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。

知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。

知道待客、做客的基本禮節(jié)。

遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。

遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。

掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。

激趣導(dǎo)入體驗(yàn)謝謝。

1、（cai出示溫馨和諧畫面渲染課前氣氛）。

師：剛才我們欣賞了美的畫面，接下來有一位同學(xué)將給我們帶來一段美的音樂，讓我們一起來欣賞。（請事先準(zhǔn)備的一個(gè)同學(xué)表演節(jié)目，同學(xué)鼓掌。）。

師：（問表演的同學(xué)）你表演完后說了聲……，你為什么表演完了要說謝謝呢？

（學(xué)生回答）。

師：（問鼓掌的學(xué)生）你們?yōu)槭裁匆恼疲?/p>

2、師：是呀，當(dāng)別人對你鼓掌對你表示鼓勵(lì)時(shí)，你要說謝謝，那么在生活中還有哪些時(shí)候還要說謝謝呢？（出示課題）。

（老師適時(shí)引導(dǎo)總結(jié)板書：服務(wù)幫助——需要謝謝）。

禮儀教育教案范文（21篇）篇十

1、和同伴合作完成“貼年糕”游戲，提高奔跑和應(yīng)能力。

2、了解游戲規(guī)則，享受集體游戲的快樂。

活動(dòng)前讓幼兒了解年糕的`特點(diǎn)。

1、熱身活動(dòng)。

（1）幼兒進(jìn)行圈上行走的動(dòng)作，要求挺胸、闊步走。

（2）聽音樂律動(dòng)。

2、游戲過程。

（1）教師講解游戲規(guī)則：幼兒分成兩人一組，一個(gè)追，一個(gè)跑，其他人圍成一個(gè)圈；跑的人如果停下來“貼”住圈里的任何一個(gè)人（即站在那個(gè)人的前面），被“貼”的那個(gè)人就要馬上接著跑。

交到要求：不能跑出圈，如果跑出圈了，就輪到他這組去追和跑。

（2）幼兒進(jìn)行游戲，教師提醒幼兒在跑時(shí)的安全。

（3）教師指導(dǎo)：幼兒要應(yīng)快，會躲閃等，體驗(yàn)游戲的快樂。

（4）游戲結(jié)束：說說哪組幼兒貼年糕時(shí)能遵守游戲規(guī)則，怎樣可以快速貼到年糕。

3、放松運(yùn)動(dòng)。

結(jié)束部分放松手膝關(guān)節(jié)抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子，相互按摩、跟著老師沿著操場走一走。

可用于親子游戲。

禮儀教育教案范文（21篇）篇十一

1．導(dǎo)入：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。

2．老師給大家播放小學(xué)生文明禮儀教育視頻短片進(jìn)行教育，找同學(xué)說說自己看后的感受？

3．指名交流。

1．早在幾千年前，孔子就說過：“不學(xué)禮，無以立。”人在社會中生活，必須學(xué)會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也內(nèi)容繁多。

3．指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個(gè)人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。）。

a、同學(xué)交往禮儀。

1．請同學(xué)們完成一張問卷調(diào)查表，希望同學(xué)們能真實(shí)地填寫。

2．列舉兩例：

（1）禮貌用語是日常禮儀的體現(xiàn)，你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選a經(jīng)常的同學(xué)請舉手，選b偶爾的呢？選c從來沒有的呢？從這則調(diào)查當(dāng)中我們不難看出在日常交往中，同學(xué)們不太重視使用禮貌用語，禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn)，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語，不能因?yàn)楹屯瑢W(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語。

3．老師總結(jié)：（多媒體出示）我國著名作家巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點(diǎn)光彩。美國前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情。”同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。

1．俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日日夜操勞，忘我獻(xiàn)身。在學(xué)校里我們應(yīng)該注意哪些尊師禮儀呢？下面進(jìn)行搶答比賽。

2．師總結(jié)：言必行，行必果。希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做個(gè)尊重老師的好學(xué)生。

c、校園禮儀。

1．本學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)部為了充分調(diào)動(dòng)大家的小主人意識，培養(yǎng)同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對各班的教室和包干區(qū)進(jìn)行專人督查、評比。

3．是啊，同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于保護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境，而且也體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)，真是有了同學(xué)們的共同努力，才有了如此整潔的校園。

2．總結(jié)作為一名新時(shí)期的兒童我們應(yīng)該從自身做起，在公共場所講公德（板書），為改善我們生活的環(huán)境，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

3、談吐很能反映一個(gè)人的文化修養(yǎng)，在社會生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學(xué)給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個(gè)文明人，要樹立一個(gè)人的美好形象，一定要做到說話文明，談吐時(shí)一定要言辭得體。人際交往時(shí)學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的一項(xiàng)很重要的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)時(shí)刻講文明。

1．我們的成長無不滲透著家長的心血，我們在家里更應(yīng)該講究文明禮儀，做個(gè)懂事的好孩子。

在家里我們應(yīng)該怎么做的呢？誰愿意到前面來給我們介紹介紹？

2．指名介紹。

（1）夏天酷熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯(cuò)）。

（2）當(dāng)老師發(fā)問時(shí)，學(xué)生可以在坐位上立即回答、（錯(cuò)）。

（3）學(xué)生進(jìn)進(jìn)教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意、（對）。

（4）在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）。

（5）課前預(yù)備不是正式上課時(shí)間，所以無關(guān)緊要、（錯(cuò)）。

（6）遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌、（對）。

（7）我們進(jìn)進(jìn)學(xué)校大門口和做早操、升國旗時(shí)，才需要系上紅圍巾。（錯(cuò)）。

（8）可以對著同學(xué)打噴嚏、（錯(cuò)）。

問1、禮貌用語有哪些？

問2、家里來了客人，你怎樣接待？

問3、你不謹(jǐn)慎把墨汁弄到同學(xué)衣服上，該怎樣辦？

問4、他人對你有誤解，你會怎樣做？

問5、做作業(yè)時(shí)，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你會怎樣做？

問6、你乘坐公共汽車時(shí)，會怎樣做？

同學(xué)們，秋天的天空，湛藍(lán)明亮；你們是21世紀(jì)的主人，你們要做21世紀(jì)文明人。希望通過這次活動(dòng)，能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個(gè)角落！同學(xué)們，讓我們記住這些要求，時(shí)刻注意遵守，做一個(gè)有教養(yǎng)學(xué)生，為班級為學(xué)校爭取榮譽(yù)，也為建設(shè)文明社會貢獻(xiàn)一份力量、在本次主題隊(duì)會即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們一起合唱一首《我們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）。

曉風(fēng)吹，陽光照，紅圍巾，胸前飄，同學(xué)們啊，歡歡樂樂進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，我們從小講文明，我們從小講禮貌、好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，我們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑穩(wěn)定拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。

禮儀教育教案范文（21篇）篇十二

1.初步了解基本的'過馬路常識，知道紅燈停，綠燈行。

2.能理解兒歌的內(nèi)容。

1、圖片：紅路燈，斑馬線。

2、兒歌《過馬路》。

師：小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？

師：小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？（幼兒討論）。

師：我個(gè)你們帶來了圖片一些，小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？（幼兒討論）。

師：這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。

師：小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？

師：小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）——（反復(fù)教幼兒三遍）。

師：小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過？過馬路要走斑馬線。

活動(dòng)延伸：和爸爸媽媽一起過馬路。

禮儀教育教案范文（21篇）篇十三

活動(dòng)目的：

1。通過本次活動(dòng)課，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運(yùn)用文明用語。

2。通過主題班會活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。

4。把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1。收集有關(guān)校園禮儀的歌曲，小故事。

2。文明禮儀兒歌、朗誦等。

3。小黑板。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過活動(dòng)希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。

活動(dòng)過程：

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！你們是祖國的花朵，祖國的未來讓我們從小做一個(gè)講文明懂你們的好孩子吧。

現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

班主任：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽一聽歷史故事：“孔融讓梨”“黃香誠心敬父母”。

孔融讓梨：孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。

一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說疲乏：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

黃香誠心敬父母：黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的`病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。

悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地?fù)u著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快。入夜了，大家也都困了，準(zhǔn)備睡覺去了，這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒有在這里。“香兒，香兒。”父親忙提高嗓門喊他，“爸爸，我在這兒呢。”說著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇。“你干什么呢，怪熱的天氣，”爸爸心疼地說。

“屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺。”黃香說。爸爸緊緊地?fù)ё↑S香，“我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！”

以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親早些入睡。

9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱溫席的黃香，天下無雙。他長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适拢睬Ч帕鱾鳌?/p>

班主任：聽到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？（學(xué)生自由發(fā)言）。

班主任：現(xiàn)在我們在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)生活，讓我們把同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！

我們從小就要學(xué)習(xí)禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師也為同學(xué)們準(zhǔn)備了一首文明禮貌歌，請同學(xué)們和老師一起動(dòng)起嘴來讀一讀。（出示小黑板）。

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時(shí)互相問問好，分別再見別忘了，若求人請字先，最后別忘說謝謝，影響別人對不起，回答請說沒關(guān)系，文明做個(gè)好孩子，人人夸我數(shù)第一。

希望同學(xué)們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。

下面我們一起來聽一首“文明禮貌歌”。

（場景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說？怎么做呢？

（場景二）如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉。

了，你生氣嗎？

（場景三）如果你在上樓道時(shí)，有同學(xué)被撞到了怎么辦？

（場景四）大家都知道在學(xué)校里的規(guī)范禮儀是怎樣的嗎？（正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見面問好、課上舉手回答問題等）。

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名小學(xué)生，我們要做到遇到師長，要主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好孩子。

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語言上講文明。

（2）行為上講規(guī)范。

（3）生活中講衛(wèi)生。

（4）活動(dòng)中講參與。

（5）集體中講團(tuán)結(jié)。

（6）待人上講禮貌。

（7）處事上講謙讓。

（8）時(shí)時(shí)處處講安全。

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

活動(dòng)過程：

禮儀教育教案范文（21篇）篇十四

甲：我……我不是啞巴吧!

乙：誰說你是啞巴啦!

甲：可有人說我呀!

乙：誰呀!

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀。

甲：挺機(jī)靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎!你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩!噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒!

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話?

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎?不信，你看!

乙：行啦，行啦!人家趙爺爺是個(gè)比喻。

甲：比喻?

乙：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應(yīng)該怎么說呀?

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎?有事就叫我一聲，別客氣啦!

乙：哼!是個(gè)有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩!

乙：你說誰呢!

主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時(shí)候應(yīng)該怎么樣做?

(學(xué)生交流意見)。

八、班隊(duì)會尾聲。

主持人乙：最后，讓我們大家齊唱《同一首歌》，

合：愿這首歌帶去我們的心愿，送上我們的`祝福，

愿我們的校園更加美麗，

愿同學(xué)們都成為文明禮儀的使者!(齊唱《同一首歌》)。

同一首歌。

鮮花曾告訴我你怎樣走過。

大地知道你心中的每一個(gè)角落。

甜蜜的夢啊誰都不會錯(cuò)過。

終于迎來今天這歡聚時(shí)刻。

水千條山萬座我們曾走過。

每一次相逢和笑臉都彼此銘刻。

在陽光燦爛歡樂的日子里。

我們手拉手啊想說的太多。

星光灑滿了所有的童年。

風(fēng)雨走遍了世界的角落。

同樣的感受給了我們同樣的渴望。

同樣的歡樂給了我們同一首歌。

在陽光燦爛歡樂的日子里。

我們手拉手啊想說的太多。

陽光想滲透所有的語言。

春天把友好的故事傳說。

同樣的感受給了我們同樣的渴望。

同樣的歡樂給了我們同一首歌。

主持人乙：下面請我們的班主任老師作總結(jié)。

老師小結(jié)：同學(xué)們，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人!

禮儀教育教案范文（21篇）篇十五

1、欣賞中國民間傳統(tǒng)盛行以為寓意的“喜慶、吉祥”事物，感受其明快艷麗的色調(diào)。

2、膽表達(dá)自己的感受，傾聽同伴的'表達(dá)。

3、用蠟光紙制作裝飾品，增加對民間藝術(shù)的興趣。

師生共同收集的實(shí)物。

相關(guān)內(nèi)容的圖片資料，民間樂曲和錄音機(jī)，紅綢帶、ppt課件。

活動(dòng)導(dǎo)入；

（一）幼兒講述，交流自己收集的物品。（剪紙、中國結(jié)等）。

提問：你收集的的東西是什么？是用來干什么的？

（二）欣賞圖片感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗(yàn)中國紅明快的色彩。

1、幼兒分“過年了”（燈籠、對聯(lián)、福字、剪紙、唐裝）、“婚慶（轎子、蠟燭、紅蓋頭、喜字）”兩個(gè)主題欣賞。

教師小結(jié)：在中國代表“喜慶，吉祥”。過年，過節(jié)的時(shí)候，人們喜歡穿上，表達(dá)開心快樂的心情。用許多的飾物來裝扮周圍的環(huán)境，表達(dá)祝福。

2、幼兒聽音樂再次欣賞圖片。（喜洋洋）。

3、幼兒欣賞錄像（《喜樂年華》），感受紅紅的節(jié)日氣氛。

4、演示flash《小朋友點(diǎn)炮竹》，向幼兒拜年。

（三）幼兒自制飾品，布置周圍環(huán)境，表達(dá)喜慶快樂的情感。（配上音樂）。

分五組：剪窗花、畫福字、卷炮竹、做燈籠、貼紅包。

禮儀教育教案范文（21篇）篇十六

禮儀教育教案范文（21篇）篇十七

地點(diǎn)：七年級（2）班教室。

班主任：王銀華。

班級人數(shù)：25人。

實(shí)到人數(shù)：25人。

1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語言上講文明。

（2）行為上講規(guī)范。

（3）生活中講衛(wèi)生。

（4）活動(dòng)中講參與。

（5）集體中講團(tuán)結(jié)。

（6）待人上講禮貌。

（7）處事上講謙讓。

（8）時(shí)時(shí)處處講安全。

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

3、通過此次班會課，使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。

4、通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語的習(xí)慣。

5、培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明好學(xué)生。

1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；

2、自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為。

教學(xué)準(zhǔn)備：把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片。

活動(dòng)形式：故事引入、小組討論、搶答、學(xué)生表演等。

活動(dòng)過程：班會引入:。

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

禮儀——不是表面，而是細(xì)節(jié)。

尊重——不是忍讓，而是雙贏。

培訓(xùn)——不是目的，而是提醒。

禮儀是無時(shí)不在，無處不有。

禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)：內(nèi)涵：禮儀是指人們在社會交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實(shí)質(zhì)：尊重.

今天我們主要在：和諧校園，爭做文明學(xué)生這方面討論。

（1）升國旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？

a.能b.有時(shí)c.不能。

（2）你平時(shí)說臟話嗎?

a.不說b.很少說c.常說。

（3）路上見到老師，你會主動(dòng)上前問好嗎？

a.是b.有時(shí)c.不。

（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？

a.沒有b.有過c.經(jīng)常。

（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？

a.是的b.很少c.沒有。

（6）你會亂扔垃圾嗎？

a.沒有b.偶爾c.經(jīng)常。

（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？

a.會b.有時(shí)c.不會。

（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？

a.會b.有時(shí)c.不會。

（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？

a.能b.有時(shí)c.不能。

（10）參加各種集會能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？

a.能b.有時(shí)c.不能。

說明：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。

分?jǐn)?shù)為30－24分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。

1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。

2、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。

3、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。

4、他人班級，非請莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。

5、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。

6、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

7、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。

8、進(jìn)出校門，主動(dòng)問好，微笑致意。

9、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。

10、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。

主持人：記得有一段廣告這樣說道：“有時(shí)候，文明離我們不到十公分的距離；有。

時(shí)候也許是幾厘米的寬度；有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會在生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢，對別人來說是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來說是一份關(guān)愛；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對別人來說就是一份溫暖；我們身邊就有好多文明禮儀的故事。

文明禮儀的關(guān)鍵在于小細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)，是每一個(gè)時(shí)代的本質(zhì)。那穿過一切表象而固化下來的小小細(xì)節(jié)，維系著我們對品質(zhì)、個(gè)性和精致生活的堅(jiān)持。甚至可以說，細(xì)節(jié)就是品質(zhì)，就是生活質(zhì)量。這是我們這個(gè)時(shí)代與粗糙時(shí)代對抗之后取得的勝利。從來沒有過一個(gè)像今天這樣值得推崇細(xì)節(jié)的時(shí)代，它令我們的生活漸入佳境，個(gè)性漸趨鮮明，社會漸顯人性光輝。

文明禮儀與態(tài)度有關(guān)，與貧富無關(guān)；與個(gè)性有關(guān)，與能力無關(guān)，如果你熱愛生活，你勢必歡天喜地的奔赴這個(gè)真正的文明時(shí)代。

老師寄語：

說得多不如做得好——從現(xiàn)在做起。

看著做不如自己做——從我做起。

要我做不如我要做——從內(nèi)心做起。

校領(lǐng)導(dǎo)講話：

結(jié)束語：

禮儀教育教案范文（21篇）篇十八

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生。

2、自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為。

3、為爭創(chuàng)文明班級貢獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)過程：

一、班主任發(fā)言：

同學(xué)們，今天咱們班會的主題是“爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級”！大家都知道，華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。文明在你我心中是什么位置呢？現(xiàn)在我們通過幾個(gè)問題來探討研究一番。

二、大家討論，各抒己見：

討論1：在學(xué)習(xí)和生活中，如果你與同學(xué)發(fā)生了矛盾，該怎么辦呢？

2、永不放棄沒有取得結(jié)果并不意味著就沒有解決的辦法。你不應(yīng)該停止溝通，而要準(zhǔn)備做出讓步和找到雙方都能接受的解決辦法。

3、責(zé)任自負(fù)要對自己的而不是他人的態(tài)度負(fù)責(zé)。

4、不要怪罪怪罪別人或怪罪自己，對于問題的解決沒有任何作用。如果想解決問題，就不要太看重已經(jīng)過去的事。

5、就事論事只涉及這次具體的問題，不要將過去發(fā)生的事情牽扯進(jìn)來。

6、注意聆聽要善于聽，不要打斷別人的談話，不要馬上做出不滿意、不同意的反應(yīng)。如果你尊重別人，別人也同樣會尊重你。

7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于問題的解決。

8、公平協(xié)商解決問題要靠雙方的共同努力。要本著公平的原則，認(rèn)真協(xié)商，努力找出有利于雙方的最佳解決方案。

總結(jié)：如果同學(xué)們碰上有人向你勒索"保護(hù)費(fèi)"，或者以各種借口要你"賠償"時(shí)，應(yīng)采取以下措施：

1、立即向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。

2、不答應(yīng)對方的要求。要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全的保護(hù)，只有在這樣的情況下，壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服于對方，輕易得手的"灰狼"會永遠(yuǎn)盯上你這只"肥羊"。

3、無論什么事，不要與對方"私了"，你越是愿意"私了"，對方就越會打你的"壞主意"。

4、如果情況緊急而自己又無法脫身的話，則委托同學(xué)幫忙報(bào)告。讓學(xué)校和警方協(xié)調(diào)出面解決。

5、如果發(fā)生了類似事件，在上學(xué)和放學(xué)路上一定要小心，最好有同學(xué)結(jié)伴而行。回家后要將此事告訴家長。

當(dāng)你面臨危險(xiǎn)時(shí)或危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生時(shí)，不要與對方"私了"，你越是愿意"私了"，對方就越會打你的"壞主意"，也不應(yīng)尋求對方的保護(hù)，要積極向同學(xué)、老師尋求保護(hù)，只有這樣才能維護(hù)你的合法權(quán)益不受侵犯。

三、活動(dòng)總結(jié)：(班主任)。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、2尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生，讓文明常存于我們的一言一行中。

一年級一班日常行為規(guī)范主題班會。

一、活動(dòng)目的。

1、學(xué)習(xí)《附小一日常規(guī)》的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備《學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容的題目，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、根據(jù)《一日常規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容，寫演講稿。

3、排練與遵守《常規(guī)》相關(guān)的節(jié)目。

三、活動(dòng)形式和時(shí)間：主題班會2008年3月10。

四、活動(dòng)內(nèi)容：歌舞、講故事、詩朗誦、快板、競答。

（一）揭示主題。

班主任：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則，新頒布的《守則》、《規(guī)范》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學(xué)習(xí)一日規(guī)范做合格小學(xué)生”的活動(dòng)，我預(yù)祝你們今天的主題班會取得圓滿成功，下面請徐暢、王玨雅兩位同學(xué)上臺為我們主持活動(dòng)，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

合：老師，同學(xué)們，大家好，四（5）班主題班會“學(xué)習(xí)一日常規(guī)做合格學(xué)生”的主題班會現(xiàn)在開始！

徐暢：《守則》、《規(guī)范》是新時(shí)期小學(xué)生必備的素質(zhì)。

王玨雅：學(xué)守則，守規(guī)范，是我們每個(gè)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的開端，下面請聽朗誦《中小學(xué)生守則》徐暢：這段時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，我相信同學(xué)們對其中的內(nèi)容相當(dāng)了解，王玨雅：這樣吧，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉，（知識競答）。

2、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么？

3、新《小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么？

4、現(xiàn)行的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？

5、請說出五種文明用語。

6、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

甲；明明真是個(gè)懶孩子，我們可不能像他那樣，《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做，下面請聽聽朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》，a：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”

每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！

齊：習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。

禮儀教育教案范文（21篇）篇十九

1、會用團(tuán)圓、壓扁的技能，表現(xiàn)雪娃娃的特征。

2、激發(fā)玩泥的興趣。

橡皮泥、小胡蘿卜塊、豆子等可裝飾材料。

一、猜謎引出活動(dòng)。

師：小朋友，金老師今天給你們帶來了一個(gè)謎語，“有個(gè)胖娃娃，全身一片白，不怕北風(fēng)吹，只怕太陽曬。”你們知道它是誰嗎?(幼兒自由回答)。

二、出示教師制作的雪娃娃，引發(fā)幼兒興趣。

師：你們看它是誰呀?

幼：雪人。

師：你們真聰明，它還有一個(gè)好聽的名字叫雪娃娃，這個(gè)是金老師做的雪娃娃，好看嗎?

幼：好看。

師：你們知道它是用什么做的嗎?

幼：橡皮泥。

師：那老師來教你們用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?

幼：好。

三、學(xué)做雪娃娃。

1、教師講解制作方法。

師：有誰能來告訴我雪娃娃的頭和身體是什么形狀的?

幼：圓形。

師：你真棒，那我們就把橡皮泥搓成兩個(gè)圓形，一個(gè)大圓一個(gè)小圓。大圓來做雪娃娃的身體，小圓來做雪娃娃的頭。

幼：眼睛鼻子和嘴巴。

師：對，我這里有胡蘿卜塊和豆子，我們可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡蘿卜塊做雪娃娃的鼻子。你們看漂亮的雪娃娃就做好啦!

2、再次講解，加深幼兒印象。

四、幼兒操作。

五、展覽作品，幼兒互相欣賞。

活動(dòng)反思與建議。

在本次教學(xué)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，也是源于幼兒對雪娃娃的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中，始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力，完成自己的作品后，再看看別人的作品，每個(gè)孩子都很有成就感。但是在這節(jié)課中還是有一些不足之處，整個(gè)環(huán)節(jié)下來，教師語氣較為平淡，語速過快，小朋友猜出謎語教師沒有表示肯定，是整個(gè)活動(dòng)不完善。

禮儀教育教案范文（21篇）篇二十

對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，今天在四（2）班召開了一次主題班會。這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、小品、講故事、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。這次主題班會我從三個(gè)方面切入主題，分別是校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。學(xué)生在觀看表演之后說收獲說感受，使學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際說出一些熟悉的禮貌用語，課前的準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生也積極參與進(jìn)來，學(xué)生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動(dòng)中來，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的時(shí)間里，學(xué)生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅(jiān)持很短的時(shí)間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問早、問好。同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會課的，而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。

禮儀教育教案范文（21篇）篇二十一

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

1、牙齒的模型、牙刷、兒童牙膏等；

2、愛牙五步曲圖片一套；

3、聯(lián)系附近的醫(yī)院，策劃一次牙病診治觀摩活動(dòng)。

（一）導(dǎo)入活動(dòng)。

邀請保健室大夫來班上進(jìn)行“愛牙”宣傳，并由保健室大夫的到來引出。

（二）關(guān)鍵步驟：

1、介紹保健室大夫的來訪目的。

2、保健室大夫用提問的方法引出如何刷牙的問題。

（1）小朋友，你們知道每天吃完飯后為什么要刷牙嗎？

（2）平時(shí)，你們都選擇在什么時(shí)間刷牙？

（3）你們知道應(yīng)該刷牙嗎？

3、保健室大夫使用牙齒模型向幼兒示范刷牙（豎刷）的方法。

（三）示范后與幼兒團(tuán)討：

1、“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？”

2、“我們應(yīng)該怎樣刷牙？”