<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)

    時間:2025-06-11 作者:紙韻

    通過撰寫培訓心得體會,可以對自己的學習目標和計劃進行調整和優化,提高學習的針對性和效果。接下來,小編為大家整理了一些優秀的培訓心得體會范文,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇一

    以前,我對電子白板一無所知,通過近幾次聯校、縣教育局組織的培訓研究,我了解了交互式電子白板的使用方法,我認識到,交互式電子白板和傳統黑板相比較,不但保留了板書功能,更加突出了人與計算機的交互控制,可以隨時處理各種教學材料,為下次應用和課后復提供了方便。

    在教室上,交互式白板可以更好的輔助教師和學生之間的互動,使學生留意力更加集中,活躍教室氣氛,促進學生研究。交互式電子白板在使用時非常簡單,用一只無線電子筆就可以實現鼠標的功用。教師上課時,不再奔波于黑板和電腦之間,而是直接面對學生進行交換。教室上教師更多地關注學生們的表現,真正實現教室上的師生互動,真正實現了以學生為主體得教室結構,讓教師角色得到較好的轉變。

    畫面圖解吸引而專心聽講,下課后可以存盤帶走資料,不必忙著記筆記。

    白板還可以播放視頻,可以拍照,尤其是它的儲存功用,這些都為教師的點撥,創設情景供給了良好的技術支持,其視覺效果更是吸引了學生留意力,進一步激發學生研究的興趣。教室上教師可以隨機設置問題,和學生們一起探究,一起質疑,更有利于培養學生的積極探索、自動建構的能力和意識。教室上使用電子白板能夠激發學生的研究興趣,引發留意,如拉幕、探照燈、拍照、擦除等的這些特殊效果。

    形象,對學生形成更多的參與積極性,也會使我們的教室變得更加厚實多彩,使教室教學真正變成學生研究的樂土!

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇二

    下午,我學習了黃蕓老師的《交互式電子白板在教學中的應用》,通過學習,我感受到教育信息化在教學中的重要性。

    交互式電子白板的優點很多,表現在教學上就是通過文字、圖形、圖像、動畫、聲音和視頻等來輔助教學。比如,課堂的激趣導入、情境朗讀、突破難點的動畫模擬演示、風俗民情的再現、趣味練習設計、單元復習以及專題學習的知識梳理等等,好處不勝枚舉。

    交互式電子白板的優點很多,表現在教學上就是通過文字、圖形、圖像、動畫、聲音和視頻等來輔助教學。比如,課堂的激趣導入、情境朗讀、突破難點的動畫模擬演示、風俗民情的再現、趣味練習設計、單元復習以及專題學習的知識梳理等等,好處不勝枚舉。

    利用交互式電子白板輔助教學,則輕而易舉的實現了這一教學目標。我們知道情感是想象力的動力,這樣的設計恰好觸動了學生的情感因子,激發學生急于表達的欲望,進而創造性地鍛煉了學生的想象力。這樣利用交互式電子白板輔助教學,促使學生想象的翅膀高飛遠揚,培養學生的想象力就不再是一句空話。

    利用交互式電子白板輔助,動態演示作文修改,學生在共同修改中取長補短,互相提高,享受到了學習帶來的快樂,這是傳統教學所無法給予的。

    交互式電子白板技術可以將文本、數據、圖象、動畫、聲音等素材提供給學生,既能大容量,高速度的存儲和傳遞相關教學信息,又能比較系統地、完整地呈現語文基礎知識。這樣的學習學生學起來容易理解,輕松又有效。

    在課改的新形式下新課標極力倡導在教學中培養學生的素養。特別是關乎國家大事,人民生活的時政新聞與教育之間更應該找到兩者的鏈接點。這樣巧妙的利用時政新聞視頻輔佐教學,對提高學生語文素養也不失為一個好辦法。

    總之,利用多媒體輔助教學不僅能調動學生的學習積極性,激發學生學習興趣,培養學生的思維能力。而且可提供事實、可顯示過程、可舉例驗證、可提供示范,也可設難置疑,這對理解重點知識,突破難點,提高教學效果能起到事半功倍的效果。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇三

    信息技術與課程整合已經走過發展的初級階段。在經歷發展的初級階段之后,“整合”將進入發展的新階段,這一新階段的基本特征是:——走“發掘課程內涵”之路,為優化課堂教學目標服務。

    應該提倡該用技術時用技術,不該用技術時不用技術,該多用時多用,該少用時少用。一切以是否優化了課堂教學目標的實現為評價標準。而交互式電子白板的問世,為整合課堂實現這樣的理念提供了一個有效的平臺。交互式電子白板能實現投影展示、屏幕標注、白板書寫、操作電腦四位一體。

    在使用了一段時間的交互式電子白板之后,我有以下幾點的體會。希望與學校各位老師一同分享,共同提高對交互式電子白板的使用水平,使其更好地為日常教學服務。

    使用交互式電子白板的優勢:

    由于電子白板有書寫的功能,從而取代了傳統的黑板,從保護環境和教師的身體健康方面來說是有益的。

    由于交互式電子白板可以同時進行多種模式轉換,可以進行投影展示、屏幕標注、白板書寫、電腦四位一體操作。教師課前備課減少很多工作量,所用的材料不一定都要做成傳統的ppt形式,各種形式的材料都可以得到有效使用。

    不像傳統的課件做好以后修改不方便。如果課堂上老師發現課件有錯誤的地方或制作不完美的地方,在上課時都可以及時改正,甚至可以讓學生動手參與其中。課堂上老師、學生還可以即時發揮制作課件。

    教師上課時不必在電腦與屏幕之間走來走去。對課件、展示內容的注釋、標識能引起與學生對重要部分的注意,加深學生對所學內容的認知和記憶。電子白板可儲存性促進了教學資源積累方式的變革。電子白板可以方便的進行教學過程的實錄,不再需要動用其他設備和專業人員,只要使用白板上課就可以進行實錄,課后回放實錄可以研究、探討,以利改進和總結,并且可以共享,給教師提高教育教學水平提供了最直接的幫助。

    當教師不僅可以熟練使用交互白板的各種功能,而且已經開始有意識的將白板所帶有的交互能力融入自己的教學設計理念中,并能夠將已有資源和自主設計的白板資源整合進自己的課堂教學中時,此時,教師已很少需要技術支持,更多的支持將來自資源的開發、利用和教學設計上。進入這一層次后,課堂教學效果主要取決于教師是否使用了良好的教學策略,關注學生對教學過程的參與成為制定教學策略時主要考慮的內容。此時交互白板的應用使學生獲得了一個實踐參與的機會,充分體現了交互、參與的新課程理念。根據學生的不同反映,教師對教學內容和教學進程的進行具體把握。

    總之,交互式電子白板不僅能從根本上改變傳統課堂上的師生交互的模式,而且能幫助教師在課堂上建構開放而有活力的教學環境,給學生提供充分發展的空間,把更多的課堂時間和空間還給學生,充分發揮學生學習的能動性和積極性,使學生成為課堂真正的主人。交互式電子白板的使用激活了學科課堂,也讓課堂教學更加活力四射,更加多姿多彩。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇四

    感謝教體局、教師進修學校為我們提供了這樣一次寶貴的學習機會。兩天的培訓時間雖然短暫,但所學到的內容,增長的認識,卻遠遠超出以往我對教育信息化的理解。

    中小學普及信息技術教育的核心是課堂教學的信息化,這一過程中涌現出了各種多媒體教學設備,而交互式電子白板明顯整合了現代多媒體教學的`優勢,更能發揮課堂教學的潛能。

    兩天來的學習,老師精心的演示與講解,讓我直觀的認識并掌握了,交互式電子白板中諸如聚光燈、遮屏、批注以及屏幕錄制等等與眾不同的強大功能,這些技術功能為我們日后在教學中拓展教學資源、優化教學過程,為課堂互動、師生互動提供了極大的技術可能和方便,然而更多功能的整合,還需要我們在不斷的實際操作與日常應用中去發掘、去運用。

    作為在校的一名電教輔導人員,我認為,在交互式電子白板的應用研究過程中,我們不僅要能夠熟練駕馭現代教學手段的理論與操作技能,更應加強對教師研究方法的培訓,注重研究過程中所產生的數據資料的積累和運用,這是我通過本次培訓的收獲之一,也是我今后工作中努力的方向。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇五

    隨著科技的日益發展,電子白板成為了教學設備的寵兒,我校也陸續安裝了電子白板,這一方案的實施給我們的教學帶來了方便、生機與活力。交互式電子白板作為新型的現代教育技術手段走進課堂,能為學生提供更為豐富的學習資源,極大的改變了課堂中的學習氣氛,這對發展學生的創新精神和現代意識非常有利,為教師優化數學課堂教學提供了不可多得的工具,優化了及時反饋的功能。

    電子白板的安裝,也使現代化的教學手段進入課堂,但對于多數教師來說,以前沒有接觸過,或較少使用,針對這種情況,我們學校對教師們進行了電子白板使用培訓,以下幾點是我的小小收獲:

    一、利用電子白板來輔助數學教學,因為在白板模式下工具欄中的畫圖,復制、旋轉、拖動等已能很好的展示全等圖形重合的全過程。借此可以省去許多傳統的教學工具,如粉筆、刻度尺、三角板以及圓規等輔助工具,也可以節省繪圖時間,并把節省下來的時間放在知識講解或是有用的地方,以此提高教學效益。

    二、白板課件具有強大的交互功能。白板技術為課堂師生互動、生生互動提供了技術方便。在課堂中我們可以利用電子白板讓學生在電腦上完成相關的課堂練習,并定時自動收回學生的作業,還能當堂對學生作業情況進行總結,發現問題,以便教師能及時解決學生的問題。

    三、有了電子白板,教師將不用在擔心因板書太多黑板不夠用,或是因擦黑板時所產生的粉塵對身體造成的危害。這些擔憂在電子白板中均能迎刃而解,在交互式白板上操作電腦,利用智能筆直接書寫,使用板擦隨時修改,寫完一頁系統能自動保存,在不需要的地方可以利用幕布遮擋,重要的也可以利用聚光燈凸顯,并可以在注釋功能下對原來的文檔、網頁等進行修飾、批注。學生上課時也會被資源庫中更多的畫面圖解吸引而專心聽講,最后還可以將整節課的板書內容來個回顧,加深學習印象。

    四、選用電子白板來輔助教學,達到圖文聲像并茂的教學手段,采用有趣、形象、生動的內容向學生灌輸知識。有利于提高學生對學習的積極主動性,有利于學生更好的記憶知識點。從而提升教學質量、增強教學效果、優化教學過程。

    以上是我通過培訓所得來的收獲,但空有理論還是不夠的,在接下來的時間里,我仍需要通過不斷的摸索、反復嘗試、演練來將它掌握。達到能熟練地使用它,并將它很好的應用到教學課堂中。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇六

    本學期我校實行安裝了電子白板,使我感受到它給我們的教學帶來了方便、生機與活力。交互式電子白板作為新型的現代教育技術手段走進課堂,能為學生提供更為豐富的學習資源,極大的改變了課堂中的學習氣氛,這對發展學生的創新精神和現代意識非常有利,為教師優化數學課堂教學提供了不可多得的工具,優化了及時反饋的功能。

    交互式電子白板和傳統黑板相比較,不但保留了板書功能,更加突出了人與計算機的交互控制,可以隨時處理各種教學材料,為下次應用和課后復習提供了方便。在小學數學教學中,適時恰當地選用交互式電子白板來輔助教學,以逼真、生動的畫面來創造教學的豐富情景,使抽象的數學內容形象化、清晰化,使數學知識由靜態的灌輸變為圖文聲像并茂的動態傳播,一方面可以大大激發學生積極主動的學習熱情,使學生的思維活躍、興趣盎然地參與教學活動,培養他們積極思考,發展思維、形成能力;另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主,從而提高教學質量,優化教學過程,增強教學效果。

    在課堂上,交互式白板可以更好的輔助教師和學生之間的互動,使學生注意力更加集中,活躍課堂氣氛,促進學生學習。交互式電子白板在使用時非常簡單,用一只無線電子筆就可以實現鼠標的功能。教師上課時,不再奔波于黑板和電腦之間,而是直接面對學生進行交流。

    同時,教師也不需要大量時間精力來寫板書,減少了粉塵對師生健康的影響。在交互式白板上操作電腦,利用智能筆直接書寫,使用板擦隨時修改,并可以在應用軟件或操作界面中開啟標注功能,對原來的文檔進行批注,展開詳細的講解,學生上課時也會被更多的畫面圖解吸引而專心聽講,下課后可以存盤帶走資料,不必忙著記筆記。白板還可以播放視頻,創設情景提供了良好的技術支持,其視覺效果更是吸引了學生注意力,進一步激發學生學習的興趣。、能更好地激發學生學習興趣。興趣是的老師。藝術課教學的效果,很大程度上取決于學生的興趣。在“巧用媒體激發興趣”這一環節,教師巧妙運用電教媒體,采用故事式、游戲式、猜迷式等教學手段,能活躍課堂氣氛,創設思維情境;能引導學生積極思維,培養學生良好的心智狀態,激發學生對知識的濃厚興趣,為學習新知識起到鋪墊作用。

    再如拉幕、探照燈、擦除等的這些特殊效果,雖然運用其他軟件也可以實現,但制作和操作都沒有電子白板方便。電子白板還能與多種常用的教學軟件兼容,這樣我們用powerpoint、flash等制作的課件就能放到電子白板中修改,進行更好的利用。

    總之,通過對交互式電子白板的使用,我更加深入了解了電子白板在教學中所起到的重要的作用,也更加堅信,現代化的教學手段融入課堂教學,將使學生的課堂更加生動、形象,對學生形成更多的參與積極性,也會使我們得課堂變得更加豐富多彩,使課堂教學真正變成學生學習的樂園!

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇七

    這次電子白板的使用方法的培訓,我得到的最大的收獲,就是通過學習了解了交互式電子白板的使用方法,學會了電子白板課件的基本制作方法,也更加了解了在多媒體教學設備的輔助下,如何才能把課堂教學內容通過直觀,形象的演示展示給我的學生。

    在學習中,我不斷認識到,交互式電子白板和傳統黑板相比較,不但保留了板書功能,更加突出了人與計算機的交互控制,可以隨時處理各種教學材料,為下次應用和課后復習提供了方便。

    在課堂上,交互式白板可以更好的輔助教師和學生之間的互動,使學生注意力更加集中,活躍課堂氣氛,促進學生學習。交互式電子白板在使用時非常簡單,用一只無線電子筆就可以實現鼠標的功能。教師上課時,不再奔波于黑板和電腦之間,而是直接面對學生進行交流。課堂上老師更多地關注學生們的表現,真正實現課堂上的師生互動,真正實現了以學生為主體得課堂結構,讓教師角色得到較好的轉變。

    在課堂上,教師也不需要大量時間精力來寫板書,減少了粉塵對師生健康的影響。在交互式白板上操作電腦,利用智能筆直接書寫,使用板擦隨時修改,并可以在應用軟件或操作界面中開啟標注功能,對原來的文檔進行批注,展開詳細的講解,學生上課時也會被更多的畫面圖解吸引而專心聽講。

    白板還可以播放視頻,可以拍照,尤其是它的儲存功能,這些都為教師的點撥,創設情景提供了良好的技術支持,其視覺效果更是吸引了學生注意力,進一步激發學生學習的興趣。課堂上教師可以隨機設置問題,和學生們一起探究,一起質疑,更有利于培養學生的積極探索、主動建構的能力和意識。課堂上使用電子白板能夠激發學生的學習興趣,引起注意,如拉幕、探照燈、拍照、擦除等的這些特殊效果,雖然運用其他軟件也可以實現,但制作和操作都沒有電子白板方便。

    電子白板還能與多種常用的教學軟件兼容,這樣我們用powerpoint制作的課件就能放到電子白板中修改,進行更好的利用。

    處理好教學設計和課堂實情,是教師們一直思考的問題,電子白板使用中的隨機性更好地解決了這一難題。教師在課堂上根據學生的理解程度可以隨時刪減或增加課堂內容,而不是像傳統多媒體那樣要嚴格遵循備課時的順序來完成課堂教學。這樣的課堂體現了學生的主體地位,學生會的,教師少教,或不教;學生不會的,教師多教;讓少教多學實現,而課堂效率提高。

    總之,通過對交互式電子白板使用的學習培訓,我更加深入了解了電子白板在教學中所起到的重要的作用,也更加堅信,現代化的教學手段融入課堂教學,將使學生的課堂更加生動、形象,對學生形成更多的參與積極性,也會使我們得課堂變得更加豐富多彩,使課堂教學真正變成學生學習的樂園!

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇八

    在這次培訓中老師重點介紹了交互式電子白板的一些性能特征。交互式電子白板是新興的多媒體教學設備,老師將電子白板的功能具體總結起來有八大點:

    一、屏幕批注,及時反饋。基于交互電子白板提供方便的書寫和繪畫功能,運用于語文學科,可以實現學生邊思考邊想像邊批畫的學習方式,呈現學生閱讀和思考的學習過程和最終的思維成果;運用于數學學科可以呈現學生練習和思維的成果,便于教師及時發現問題,及時評價。

    二、遮擋隱藏,分批呈現。基于交互電子白板提供的遮擋拉幕功能,可以倒入圖片作為主題背景,有利于創始情景。可以根據學習進度,分批呈現資源,不僅有利于學生集中注意力,更能有效引導學生思維發展。不但在新授課中比較實用,而且在平時的練習和復習課中也非常受用。

    三、拖放組合,靈活互動。基于交互電子白板提供的拖放、放大和組合功能,使學生在拖放中經歷學習過程,在拖放組合中展示思維創造。

    四、重點放大,凸現重點。基于交互電子白板提供的照相和放大縮小功能,可以針對教學重點,重點呈現,細致觀察,有利發現問題。

    五、過程回放,呈現脈絡。基于交互電子白板提供的回放功能,運用于各學科學生學習中,可以重新展現學習過程,重溫思維的脈絡,有利于在學習中總結學法,提煉方法,從根本上發現問題和抓住關鍵解決問題。

    六、模式切換,方便演示。基于交互電子白板提供的三種模式的切換功能,可與整合教育資源,便于課堂的演示和批畫。

    七、智能繪圖,提升效率。電子白板中提供了諸如圓規、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具,教師不需要借助其它工具,稍加練習,即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業、準確的各種幾何圖形。

    八、庫存另存,積累資源。庫存是基于交互電子白板提供的資源庫功能和存儲功能,可以在學習中隨時調用資源和積累現場資源,可以以多種方式存儲現場學習資源,便于復習和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學資源和學生智慧的創造,導出為網頁、圖片等資源,便于學生再學習或復習等。

    通過老師的介紹我們對這樣的現代技術有了初步的了解,也讓我明白了教育現代化的重要性,教育的現代化過程也應該是動態的發展過程,我們必須以發展的觀點看待教育的現代化進程。任何教育改革都應該從長遠著眼,追求其自身的可持續發展。我們選擇教育信息化作為改革的突破口,就是主動適應社會信息化的選擇,它的目標是實現學校教育與社會的良性互動,從而實現教育自身的可持續發展。我們在創建現代化教育的道路上將不懈努力。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇九

    交互式電子白板作為新型的現代教育技術手段走進課堂,能為學生提供更為豐富的學習資源,極大的改變了課堂中的學習氣氛,這對發展學生的創新精神和現代意識非常有利,為教師優化數學課堂教學提供了不可多得的工具,優化了及時反饋的功能。

    在小學數學教學中,適時恰當地選用交互式電子白板來輔助教學,以逼真、生動的畫面來創造教學的豐富情景,使抽象的數學內容形象化、清晰化,使數學知識由靜態的灌輸變為圖文聲像并茂的動態傳播,一方面可以大大激發學生積極主動的學習熱情,使學生的思維活躍、興趣盎然地參與教學活動,培養他們積極思考,發展思維、形成能力;另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主,從而提高教學質量,優化教學過程,增強教學效果。

    作為教師的我們,首先就是要學習好電子白板的使用方法和技巧,才能學以致用,真正地發揮它強大的功能。通過專業教師的.講解、課堂示范以及通過備課軟件的自主學習和實際操作,以下幾點是我的小小收獲:

    1、使用方便。鴻合科技的產品交互式電子白板采用穩定成熟的紅外觸摸技術,產品具有不易磨損、壽命超長等特點,而且不需要使用專用筆,利用手、教鞭等工具均可以流利板書,給教學帶來了方便。獨創的手勢識別技術實現了單點書寫,多點移動板面功能,令教師書寫范圍無限延伸,極大的方便了教師板書;另外,電子白板創造了鼠標與筆的無間隙轉換,單點為鼠標,拖動即為筆的形式最大限度的簡化了教學操作,實現了白板與pc流暢的溝通。

    2、電子白板的設計理念符合教學的實際要求。“pc課件+板書批注”的設計理念使電子白板能夠兼容多種教學軟件,powerpoint、word、excel文檔及各種格式的圖片甚至視頻文件等均可作為背景顯示出來,而且可在其上直接做批注、修改、注釋等,非常符合教學的實際需求。

    3、全面推廣還有一定的距離。目前我們學校只配備了一套設備,有幾十各教學班,所以導致了大部分班級目前還不能同時得到使用,不過隨著技術的日趨成熟,電子白板必將得到普及。電子白板的版面并不是很大,不適合大班額的教學,電子白板手寫識別的準確性,電子白板與電腦的兼容性等等技術上的缺陷也需要進一步完善。

    總之,鴻合科技率先提出了“告別粉筆黑板傳統,開創數字講臺時代”的教學改革口號。我相信隨著教育信息化的逐步推進,電子白板作為一個新型的教育平臺,將更廣泛、更深入地進入平常課堂,也將大大提高課堂教學效果,為新課程改革提供更大的推動力。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇十

    電子白板就如一個巨的電腦觸摸屏,在繼承了傳統黑板的所有功能上,綜合了多種時下流行的多媒體制作程序的能力,集多種軟件優點于一身,極地方便了我們課堂教學。在小學語文教學中,適時恰當地選用電子白板來輔助教學,以逼真、生動的畫面來創造教學的豐富情景,使抽象的內容形象化、清晰化,使語文知識由靜態的灌輸變為圖文聲像并茂的動態傳播,一方面可以激發學生積極主動的學習熱情,使學生的思維活躍、興趣盎然地參與教學活動,培養他們積極思考,發展思維、形成能力;另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主,從而提高教學質量,優化教學過程,增強教學效果。

    作為教師的我們,首先就是要學習好電子白板的使用方法和技巧,才能學以致用,真正地發揮它強的功能。通過專業教師的講解、課堂示范以及通過備課軟件的自主學習和實際操作,以下幾點是我的`小小收獲:

    1、使用方便。式電子白板采用穩定成熟的紅外觸摸技術,產品具有不易磨損、壽命超長等特點,而且不需要使用專用筆,利用手、教鞭等工具均可以流利板書,給教學帶來了方便。創的手勢識別技術實現了單點書寫,多點移動板面功能,令教師書寫范圍無限延伸,極的方便了教師板書;另外,電子白板創造了鼠標與筆的無間隙轉換,單點為鼠標,拖動即為筆的形式最限度的簡化了教學操作,實現了白板與pc流暢的溝通。

    2、電子白板的設計理念符合教學的實際要求。“pc課件+板書批注”的設計理念使電子白板能夠兼容多種教學軟件,powerpoint、word、excel文檔及各種格式的圖片甚至視頻文件等均可作為背景顯示出來,而且可在其上直接做批注、修改、注釋等,非常符合教學的實際需求。

    3、全面推廣還有一定的距離。目前我們學校只配備了一套設備,有幾十各教學班,所以導致了部分班級目前還不能同時得到使用,不過隨著技術的日趨成熟,電子白板必將得到普及。電子白板的版面并不是很,不適合班額的教學,電子白板手寫識別的準確性,電子白板與電腦的兼容性等等技術上的缺陷也需要進一步完善。

    總之,電子白板率先提出了“告別粉筆黑板傳統,開創數字講臺時代”的教學口號。我相信隨著教育信息化的逐步推進,電子白板作為一個新型的教育平臺,將更廣泛、更深入地進入平常課堂,也將提高課堂教學效果,為新課程提供更的推動力。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇十一

    通過觀看電子白板培訓視頻,我見識了電子白板的魅力。它對我們改進教學模式,提高課堂效率有著積極的作用。我們通過對電子白板的仔細研究,提高自己的教學技能,能極大地調動學生的研究興趣,完成教學目標。如應用拉幕、探照燈、拍照、擦除等白板的這些特殊效果和應用技巧,可以設計出各種形式的教學活動,提高了學生的注意力,增強了學生的研究興趣,課堂氣氛活躍。而白板對動畫、視頻的隨時暫停控制與標注使教師能夠更加自主的應用現有的多媒體教學課件,彌補了很多課件交互性較差的缺陷。

    在傳統課堂教學中,黑板就是教師與教學內容交互的界面,就是學生與研究內容交互的界面,此時黑板就是一個交互平臺。現在白板替代了黑板成為課堂教學的新交互平臺。在裝備了電子白板的班級中授課,感受到與傳統課堂迥然不同的境界。可以這樣說,電子白板教學為師生提供了一個優秀的教育平臺,使豐富的主題資源在課堂教學中充分的發揮其應有的效能,讓課堂教學更加生動精彩。同時也讓學生積極地參與到教學當中,提高了他們研究的自主性和積極性,達到了事半功倍的效果。我們現在要做的就是充分發掘這個新交互平臺中蘊涵的教學技能與策略,使這一技術真正融入到日常課堂教學中,實現信息技術與學科課程整合的突破。

    原來我對電子白板幾乎無從下手,但通過這次研究,我才明白:交互式電子白板就是集傳統的黑板,計算機,投影儀等多種功用于一身的新興的多媒體教學設備。作為教師的我們,首先就是要研究好電子白板的使用方法和技巧,才能學以致用,真正地發揮它強大的功用。通過專業教師的講解,以下幾點是我的小小收獲:

    一、利用電子白板來輔助數學教學,可以省去許多傳統的教學工具,如粉筆、刻度尺、三角板,圓規等,連以往講《全等三角形》一課時要制作的三角形道具也可以省了。因為白板模式下工具欄中的'畫圖,復制,旋轉,拖動等已能很好的展示全等圖形重合的全過程。

    二、恰當地選用交互式電子白板來輔助教學,以逼真、生動的畫面來創造教學的豐富情景,使抽象的數學內容形象化、清晰化,使數學知識由靜態的灌輸變為圖文聲像并茂的動態傳播,一方面可以激發學生積極主動的研究熱情;另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主,從而提高教學質量,優化教學過程,增強教學效果。

    三、白板課件具有強大的交互功用。白板技術為教室師生互動、生生互動供給了技術輕易。在教室中我們可以利用白板讓學生在自己的電腦上完成教室練,定時自動收繳學生作業,并能當堂對學生完成情況進行總結,發現問題,以便實時解決本節教室上新生成的問題。

    6圖解吸引而專心聽講,最后還可以將整節課的板書內容來個回顧,加深研究印象。

    以上是我通過培訓體會到的,而如何熟練地使用它發揮它,仍需要我接下來不斷的摸索、嘗試。這學期我想連成一氣,抓緊時間動手操作,爭取早點將電子白板應用到教室教學中去。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇十二

    運用電子白板教學是未來教育的大趨勢。xxxx年7月17日,我們所有青年老師來到學校進行鴻合電子白板培訓。此次培訓讓我對電子白板的功能有了進一步的了解,同時也對電子白板的使用有了激情。老師邊講邊示范,便于我們每一個人都真正掌握所學的技能技巧,學會用白板軟件來制作課件,還給我們講述了白板課件設計的幾個誤區,讓我們正確使用白板。通過此次培訓,讓我不得不感嘆現在的科技之發達,從來都沒想到過有一天,我們當老師的居然可以不用吃粉筆灰了。下面就談談我此次培訓的感受。

    電子白板具有替代黑板的功能,與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能,這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用。白板操作工具中獨有的對象拖放、旋轉、克隆、鎖定、等比縮放功能、照相功能、隱藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、探照燈功能等,更加提高了視覺效果,使我們教師的教學更加方便、生動、有趣。這些功能簡單易學,通過這些功能的應用,使老師們心中更有安全感,可以保證課程按照自己原有已習慣的方法進行,不會出現大問題。

    交互式電子白板的運用,使教師不再受電腦鍵盤所束縛。教師在課堂上節約了操作時間,可以直接在電子白板上進行操作,想畫就畫,想怎么操作就怎么操作,即可以把它當普通的黑板使用,又可以直接點擊各種多媒體教學軟件,真是省時又省力啊。同時,它較之普通的多媒體教學更具靈活性。圖庫功能的個性化開發,更為教師的備課、上課提供了廣闊的發揮空間。教師可將自己在教學中積累的各類教學素材、各類題型輸入圖庫,建立自己的教學資源庫。在課堂教學中可按需隨時提出,使課堂教學更有針對性、靈活性、高效性。

    教師可以在白板上熟練操作,這使教師離開了計算機操作臺,又可以面向學生站在白板前了,這個變化使教師從遠離學生集體又回到學生集體當中。加強了集體共同參與的學習過程,教師也變成整個學習集體中的一員,不再是遠離學生的躲在設備后的軟件或設備的操作者,學生在無意識中達成了更多的與老師和同學的情感上的交流溝通,學習興趣也隨之提高。

    此時,教師不僅可以熟練使用交互白板的各種功能,而且已經開始有意識的將白板所帶有的交互能力融入自己的教學設計理念中,并能夠將已有資源和自主設計的白板資源整合進自己的課堂教學中。教師此時已很少需要關于設備硬件的技術支持,更多的支持將來自資源的開發、利用和教學設計上。進入這一層次后,課堂教學效果主要取決于教師是否使用了良好的教學策略,關注學生對教學過程的參與成為制定教學策略時主要考慮的內容。

    此時交互白板應用的教學現象主要表現為:以學生為中心的課堂教學設計,此時,學生參與到學習過程中。例如,通過使用一套物理和化學實驗軟件,學生可以在交互白板上嘗試或完成實驗操作過程,這可用于實驗復習課,白板不僅僅屬于教師,更重要的是它也屬于學生了,學生獲得了一個實踐參與的機會,充分體現了交互、參與的新課程理念,課堂教學過程的記錄和保存:交互白板可以記錄下白板上發生的教師教學和學生學習過程的所有細節。而白板軟件提供了一個脫離白板環境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序,這一功能可以使學生隨時復習課堂教學過程中的每個環節。筆記的抄寫過程也發生了變化,因為在白板上發生的所有課堂教與學的過程都可以以最通用的格式被記錄下來,如ppt,html格式,這時記筆記的時間可用來更多的參與到集體學習或交流反饋中。

    總之,交互式電子白板功能強大,優勢明顯。交互式電子白板應用于教育教學中,可以實現交互式的多媒體教學,提高學習效率、改善學習效果,并且改變傳統的教育方式,使學生獲得更多的知識和學習興趣,這才是最重要的。希望交互式電子白板早日在日常教學活動中推廣與使用。我們在創建現代化教育的道路上將不懈努力。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇十三

    11月26日,我參加了我校的“交互式電子白板”培訓班,認識到交互白板作為一種易學易用的“特殊綜合技術”,對于傳統教學工具來說有不少優勢,特別體現在教學手段和教學策略的選擇方面。下面就電子白板的主要功能以及如何合理使用電子白板,談談我的感受,我認為電子白板得應用可以分為三個層次:

    1、等同于傳統黑板功能和部分特效的使用。

    對于初次使用白板的老師,電子白板具有替代黑板的功能:與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能,這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用;部分特殊效果的簡單使用:如拉幕、探照燈、拍照等,這些功能簡單易學。此功能的應用,使老師們心中會有安全感,可以保證課程按照自己原有已習慣的方法進行,不會出現大問題。可見,面對新技術時,突破技術障礙和心理障礙是我們首先要解決的問題。

    2、交互白板特有教學功能的應用。

    教師可以在白板上熟練操作,這使教師離開了計算機操作臺,又可以面向學生站在白板前了,這個變化使教師從遠離學生集體又回到學生集體當中。加強了集體共同參與的學習過程,教師也變成整個學習集體中的一員,不再是遠離學生的躲在設備后的軟件或設備的操作者,學生在無意識中達成了更多的與老師和同學的情感上的交流溝通,學習興趣也隨之提高。

    在技術應用上,白板特有功能及其技巧得到有效使用:如應用拉幕、探照燈、拍照、擦除等白板的這些特殊效果和應用技巧,可以設計出各種形式的教學活動,提高了學生的注意力,增強了學生的學習興趣,活躍課堂氣氛。特別是白板對動畫、視頻的隨時暫停控制與標注使教師能夠更加自主的應用現有的多媒體教學課件,彌補了很多課件交互性較差的缺陷。

    3、交互白板交互功能的充分發揮。

    教師不僅可以熟練使用交互白板的各種功能,而且已經開始有意識的將白板所帶有的交互能力融入自己的教學設計理念中,并能夠將已有資源和自主設計的白板資源整合進自己的課堂教學中。教師此時已很少需要設備硬件的技術支持,更多的支持將來自資源的開發、利用和教學設計上。進入這一層次后,課堂教學效果主要取決于教師是否使用了良好的教學策略,關注學生對教學過程的參與成為制定教學策略時主要考慮的內容。

    以上是我對交互白板認識的三個應用層次。在傳統課堂教學中,黑板就是教師與教學內容交互的界面,就是學生與學習內容交互的界面,此時黑板就是一個交互平臺,現在白板替代了黑板成為課堂教學的新交互平臺。我們現在要做的就是充分發掘這個新交互平臺中蘊涵的教學策略,使這一技術真正融入到日常課堂教學中,實現信息技術與學科課程整合的突破。

    :媽媽再也不用擔心我不會寫公文了。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇十四

    以前,我對電子白板一無所知,通過近幾次聯校、縣教育局組織的培訓學習,我了解了交互式電子白板的使用方法,我認識到,交互式電子白板和傳統黑板相比較,不但保留了板書功能,更加突出了人與計算機的交互控制,可以隨時處理各種教學材料,為下次應用和課后復習提供了方便。

    在課堂上,交互式白板可以更好的輔助教師和學生之間的互動,使學生注意力更加集中,活躍課堂氣氛,促進學生學習。交互式電子白板在使用時非常簡單,用一只無線電子筆就可以實現鼠標的功能。教師上課時,不再奔波于黑板和電腦之間,而是直接面對學生進行交流。課堂上老師更多地關注學生們的表現,真正實現課堂上的師生互動,真正實現了以學生為主體得課堂結構,讓教師角色得到較好的轉變。

    在課堂上,教師也不需要大量時間精力來寫板書,減少了粉塵對師生健康的影響。在交互式白板上操作電腦,利用智能筆直接書寫,使用板擦隨時修改,并可以在應用軟件或操作界面中開啟標注功能,對原來的文檔進行批注,展開詳細的講解,學生上課時也會被更多的畫面圖解吸引而專心聽講,下課后可以存盤帶走資料,不必忙著記筆記。

    白板還可以播放視頻,可以拍照,尤其是它的儲存功能,這些都為教師的點撥,創設情景提供了良好的技術支持,其視覺效果更是吸引了學生注意力,進一步激發學生學習的興趣。課堂上教師可以隨機設置問題,和學生們一起探究,一起質疑,更有利于培養學生的積極探索、主動建構的能力和意識。課堂上使用電子白板能夠激發學生的學習興趣,引起注意,如拉幕、探照燈、拍照、擦除等的這些特殊效果。

    形象,對學生形成更多的'參與積極性,也會使我們的課堂變得更加豐富多彩,使課堂教學真正變成學生學習的樂園!

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇十五

    通過觀看電子白板培訓視頻,我見識了電子白板的魅力。它對我們改進教學模式,提高課堂效率有著積極的作用。我們通過對電子白板的仔細學習,提高自己的教學技能,能極大地調動學生的學習興趣,完成教學目標。如應用拉幕、探照燈、拍照、擦除等白板的這些特殊效果和應用技巧,可以設計出各種形式的教學活動,提高了學生的注意力,增強了學生的學習興趣,課堂氣氛活躍。而白板對動畫、視頻的隨時暫停控制與標注使教師能夠更加自主的應用現有的多媒體教學課件,彌補了很多課件交互性較差的缺陷。

    在傳統課堂教學中,黑板就是教師與教學內容交互的界面,就是學生與學習內容交互的界面,此時黑板就是一個交互平臺。現在白板替代了黑板成為課堂教學的新交互平臺。在裝備了電子白板的班級中授課,感受到與傳統課堂迥然不同的境界。可以這樣說,電子白板教學為師生提供了一個優秀的教育平臺,使豐富的主題資源在課堂教學中充分的發揮其應有的效能,讓課堂教學更加生動精彩。同時也讓學生積極地參與到教學當中,大大提高了他們學習的自主性和積極性,達到了事半功倍的效果。我們現在要做的就是充分發掘這個新交互平臺中蘊涵的教學技能與策略,使這一技術真正融入到日常課堂教學中,實現信息技術與學科課程整合的突破。

    原來我對電子白板幾乎無從下手,但通過這次學習,我才明白:交互式電子白板就是集傳統的黑板,計算機,投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學設備。作為教師的我們,首先就是要學習好電子白板的使用方法和技巧,才能學以致用,真正地發揮它強大的功能。通過專業教師的講解,以下幾點是我的小小收獲:

    一、利用電子白板來輔助數學教學,可以省去許多傳統的教學工具,如粉筆、刻度尺、三角板,圓規等,連以往講《全等三角形》一課時要制作的三角形道具也可以省了。因為白板模式下工具欄中的畫圖,復制,旋轉,拖動等已能很好的展示全等圖形重合的全過程。

    二、恰當地選用交互式電子白板來輔助教學,以逼真、生動的畫面來創造教學的豐富情景,使抽象的數學內容形象化、清晰化,使數學知識由靜態的灌輸變為圖文聲像并茂的動態傳播,一方面可以大大激發學生積極主動的學習熱情;另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主,從而提高教學質量,優化教學過程,增強教學效果。

    三、白板課件具有強大的交互功能。白板技術為課堂師生互動、生生互動提供了技術方便。在課堂中我們可以利用白板讓學生在自己的電腦上完成課堂練習,定時自動收繳學生作業,并能當堂對學生完成情況進行總結,發現問題,以便及時解決本節課堂上新生成的問題。

    四、教師不必擔心板書時黑板使用不夠,不必再受到粉塵對健康的損害。在交互式白板上操作電腦,利用智能筆直接書寫,使用板擦隨時修改,寫完一頁系統能自動保存,不需要的地方可以利用幕布遮擋,重要的也可以利用聚光燈凸顯,并可以在注釋功能下對原來的文檔、網頁等進行修飾、批注。學生上課時也會被資源庫中更多的畫面圖解吸引而專心聽講,最后還可以將整節課的板書內容來個回顧,加深學習印象。

    以上是我通過培訓體會到的,而如何熟練地使用它發揮它,仍需要我接下來不斷的摸索、嘗試。這學期我想趁熱打鐵,抓緊時間動手操作,爭取早點將電子白板應用到課堂教學中去。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇十六

    運用電子白板教學是未來教育的大趨勢。榆次區教研室于7月14號組織我們培訓了電子白板的操作使用,在這次培訓中老師重點介紹了交互式電子白板的一些性能特征,并有五位運用電子白板講課獲得一等獎的老師介紹了他們的課件。交互式電子白板是新興的多媒體教學設備,它具有以下的教學功能特點:兩重整合(以計算機技術為核心的信息技術本身的深度整合、電子交互白板和課堂教學的有機整合)、多重交互(包括人-機交互,人-人交互,以教學應用為主的資源-資源交互等)、易學易用。這些特性實現了信息技術與學科教學新的融合模式,帶來了教學內容呈現方式的變化,也帶來了課堂教學方式的變革。

    基于交互電子白板提供方便的書寫和繪畫功能,運用于數學學科可以呈現學生練習和思維的成果,便于教師及時發現問題,及時評價。

    基于交互電子白板提供的遮擋拉幕功能,可以倒入圖片作為主題背景,有利于創始情景。可以根據學習進度,分批呈現資源,不僅有利于學生集中注意力,更能有效引導學生思維發展。不但在新授課中比較實用,而且在平時的練習和復習課中也非常受用。

    基于交互電子白板提供的拖放、放大和組合功能,使學生在拖放中經歷學習過程,在拖放組合中展示思維創造。在學習過程中,強化了學生的學習實踐,使學生在實踐中增長能力。

    基于交互電子白板提供的照相和放大縮小功能,可以針對教學重點,重點呈現,細致觀察,有利發現問題。

    基于交互電子白板提供的回放功能,運用于各學科學生學習中,可以重新展現學習過程,重溫思維的脈絡,有利于在學習中總結學法,提煉方法,從根本上發現問題和抓住關鍵解決問題。

    基于交互電子白板提供的三種模式的切換功能,可與整合教育資源,便于課堂的演示和批畫。

    電子白板中提供了諸如圓規、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具,教師不需要借助其它工具,稍加練習,即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業、準確的各種幾何圖形。

    庫存是基于交互電子白板提供的資源庫功能和存儲功能,可以在學習中隨時調用資源和積累現場資源,可以以多種方式存儲現場學習資源,便于復習和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學資源和學生智慧的創造,導出為網頁、圖片等資源,便于學生再學習或復習等。

    通過短短一天的培訓,我對這樣的現代技術有了初步的了解,也讓我明白了教育現代化的重要性,教育的現代化過程也應該是動態的發展過程,我們必須以發展的觀點看待教育的現代化進程。任何教育改革都應該從長遠著眼,追求其自身的可持續發展。我們選擇教育信息化作為改革的突破口,就是主動適應社會信息化的選擇,它的目標是實現學校教育與社會的良性互動,從而實現教育自身的可持續發展。我們在創建現代化教育的道路上將不懈努力。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇十七

    今天在我校進行了電子白板的培訓,通過學習,我感觸頗深。電子白板真是神奇,只要憑借一支簡單易用的電子感應筆,就實現了電腦鼠標的所有功能。提高學生注意力,增強課堂的參與性,活躍課堂氣氛,促進學生理解。而電子筆其實就是一個鼠標,筆尖是左鍵,筆的一側還有一個小點,是右鍵。認識到這一點,電子筆就能夠更好地為我們所用。通過這次白板培訓,我真的學到了很多新鮮的東西。

    基于交互電子白板提供方便的書寫和繪畫功能,運用于數學學科可以呈現學生練習和思維的成果,便于教師及時發現問題,及時評價。

    基于交互電子白板提供的遮擋拉幕功能,可以倒入圖片作為主題背景,有利于創始情景。可以根據學習進度,分批呈現資源,不僅有利于學生集中注意力,更能有效引導學生思維發展。不但在新授課中比較實用,而且在平時的練習和復習課中也非常受用。

    基于交互電子白板提供的拖放、放大和組合功能,使學生在拖放中經歷學習過程,在拖放組合中展示思維創造。在學習過程中,強化了學生的學習實踐,使學生在實踐中增長能力。

    基于交互電子白板提供的照相和放大縮小功能,可以針對教學重點,重點呈現,細致觀察,有利發現問題。

    基于交互電子白板提供的回放功能,運用于各學科學生學習中,可以重新展現學習過程,重溫思維的脈絡,有利于在學習中總結學法,提煉方法,從根本上發現問題和抓住關鍵解決問題。

    基于交互電子白板提供的三種模式的切換功能,可與整合教育資源,便于課堂的演示和批畫。

    電子白板中提供了諸如圓規、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具,教師不需要借助其它工具,稍加練習,即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業、準確的各種幾何圖形。

    庫存是基于交互電子白板提供的資源庫功能和存儲功能,可以在學習中隨時調用資源和積累現場資源,可以以多種方式存儲現場學習資源,便于復習和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學資源和學生智慧的創造,導出為網頁、圖片等資源,便于學生再學習或復習等。

    當然,作為一個教師,不可一味的注重課件的精美與華麗程度,更為重要的是要掌握教育教學技術,懂得如何安排每一課時的教學,讓學生在四十分鐘的時間內最大限度地完成學習任務。

    總之,與以往的一些教學工具、教學軟件相比,白板更加人性化、多元化、交互性更強。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇十八

    通過這次培訓,使我們知道白板技術將傳統的黑板、投影儀、電腦整合在一起,成為課堂教學的重要手段,形成統一的教學平臺,大大提高了課堂教學效率。

    (1)電子交互白板不同于其他教學多媒體的主要區別在于白板的交互性。電子交互白板技術為課堂互動提供了技術可能和方便,為建立以學生學習為中心的課堂教學奠定技術基礎。傳統的多媒體課件更多的是演示功能,課件在演示過程中學生無法參與,因為課件的內容無法更改。而用白板技術制作的“課件”(確切地說是教師數字化教案),為師生在教學過程中的互動和參與提供了極大的方便。整個教學過程中,學生可以更改、充實教師原先的“課件”內容,不管是學生對知識的正確理解,還是錯誤的回答,只要在白板上操作,白板系統會自動儲存這些寶貴的資料,從而生成每個教師每堂課的個性化的“課件”(確切地說,是整個教學過程的數字化記錄),并且,成為教師以后教學的重要資源。

    (2)電子交互白板為資源型教學活動提供技術支撐。

    有效地利用教學資源是熟練應用白板技術的重要環節。白板系統為每個學科準備了大量的學科素材,但不是現成的、固定的課件,教師必須根據自己特定的教學設計和目標,應用資源庫中的素材形成自己的教案,白板技術使教師應用資源庫中的資源自我生成數字化教案的過程變得非常方便。并且,由于白板系統兼容微軟的各種軟件應用,所以,教師還可以在白板上直接上網尋找課程資源。

    (3)白板操作系統擴展、豐富了傳統計算機多媒體的工具功能,更加提高了視覺效果。

    比如,白板操作工具中獨有的拖放功能、照相功能、隱藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、即時反饋功能等,更加提高了視覺效果,更加有利于激發學生的興趣,調動學生多元智能積極參與學習過程。

    (4)提高教學效益,使教學的計劃性更強。

    教師不僅用白板授課,同時白板也是教師備課的好幫手。教師可以把整個白板上的教學過程儲存在自己的文件夾中,成為自己學科教學的電子檔案和課程資源,成為教師今后授課、總結和反思等促進教師專業發展的資源基礎。

    (1)提高學生的注意力和理解力。

    相對于傳統的黑板教學,白板的視覺效果,能夠極大地吸引學生的`注意力,并利用多元智能理論,幫助學生更好地理解和掌握知識。尤其是學習一些比較抽象的知識和概念時,白板為學生提供了多種分析和解決問題的方法和思路。

    (2)便于學生復習以往的知識內容并促進學生掌握新知識。

    由于白板可以記錄教師以往授課內容和過程(包括學生的學習過程),有利于學生鞏固和回憶舊知識及概念,從而促進學生學習和掌握新知識。

    (3)有利于調動學生在課堂上主動學習的積極性和參與性。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇十九

    11月26日,我參加了我校的“交互式電子白板”培訓班,認識到交互白板作為一種易學易用的“特殊綜合技術”,對于傳統教學工具來說有不少優勢,特別體現在教學手段和教學策略的選擇方面。下面就電子白板的主要功能以及如何合理使用電子白板,談談我的感受,我認為電子白板得應用可以分為三個層次:

    對于初次使用白板的老師,電子白板具有替代黑板的功能:與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能,這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用;部分特殊效果的簡單使用:如拉幕、探照燈、拍照等,這些功能簡單易學。此功能的應用,使老師們心中會有安全感,可以保證課程按照自己原有已習慣的方法進行,不會出現大問題。可見,面對新技術時,突破技術障礙和心理障礙是我們首先要解決的問題。

    教師可以在白板上熟練操作,這使教師離開了計算機操作臺,又可以面向學生站在白板前了,這個變化使教師從遠離學生集體又回到學生集體當中。加強了集體共同參與的學習過程,教師也變成整個學習集體中的一員,不再是遠離學生的躲在設備后的軟件或設備的操作者,學生在無意識中達成了更多的與老師和同學的情感上的交流溝通,學習興趣也隨之提高。

    在技術應用上,白板特有功能及其技巧得到有效使用:如應用拉幕、探照燈、拍照、擦除等白板的這些特殊效果和應用技巧,可以設計出各種形式的教學活動,提高了學生的注意力,增強了學生的學習興趣,活躍課堂氣氛。特別是白板對動畫、視頻的隨時暫停控制與標注使教師能夠更加自主的應用現有的多媒體教學課件,彌補了很多課件交互性較差的缺陷。

    教師不僅可以熟練使用交互白板的各種功能,而且已經開始有意識的將白板所帶有的交互能力融入自己的教學設計理念中,并能夠將已有資源和自主設計的白板資源整合進自己的課堂教學中。教師此時已很少需要關于設備硬件的技術支持,更多的支持將來自資源的開發、利用和教學設計上。進入這一層次后,課堂教學效果主要取決于教師是否使用了良好的教學策略,關注學生對教學過程的參與成為制定教學策略時主要考慮的內容。

    以上是我對交互白板認識的三個應用層次。在傳統課堂教學中,黑板就是教師與教學內容交互的界面,就是學生與學習內容交互的界面,此時黑板就是一個交互平臺,現在白板替代了黑板成為課堂教學的新交互平臺。我們現在要做的就是充分發掘這個新交互平臺中蘊涵的教學策略,使這一技術真正融入到日常課堂教學中,實現信息技術與學科課程整合的突破。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇二十

    電子白板是一種高科技產品,利用計算機的數據處理功能,可以輕松實現書寫、標注、幾何畫圖、編輯、打印、存儲等功能。現在很多學校教室和實驗室都已經開始裝備了。剛開始使用時真的不太順手,也常常會按錯鈕的情況,不過應該多多熟悉,就會順利上手。在使用電子白板教學時,發現小朋友都好有興趣,爭先恐后的想要上臺來試試。老師在使用電子白板時,可以隨心所欲的在上面寫、畫、劃、圈、點等操作行為,更可以隨時改變背景圖和顏色、對畫面進行放大和縮小等等!不但變的很輕松、還可以讓學生看到關于課本的圖片、資料與動畫,不但很有趣,還讓學生獲益良多。

    在使用交互式電子白板過程中,掌握一些方法和技巧對課堂是很有幫助的。當然所有的方法和技巧只有通過自己不斷地實踐才能體會,才能運用自如。下面我談一談常用的方法和技巧。

    我們首先要改變傳統ppt電子課件的制作方法,綜合利用一切資源,包括電子白板軟件配套的教學資源,以及網絡資源,利用圖文并茂的ppt課件,再叫上必要的動畫視頻等等,豐富我們的教學電子課件。教學電子白板對于已經制作好的ppt課件、flash及各種視頻進行插入調用,也可以把生活中常用的軟件word文檔等進行調入使用,使用電子白板的一些特殊功能,有效地突出課件中的關鍵點,給學生留下較為深刻的印象。

    現在很多學校教室和實驗室除了傳統的電化設備之外,一般都已經開始裝備非常先進的多媒體設備,有實物投影儀、教學電子白板等。對于已經制作好的ppt課件、flash及各種視頻進行插入調用,也可以把生活中最常用的軟件word文檔等進行調入使用。教師還可以在演示調用的過程中,可以隨心所欲的在上面寫、畫、劃、圈、點燈操作行為,更可以隨時改變背景圖和顏色、對畫面進行放大和縮小等等。

    在課堂上利用教學電子白板配套的電子軟件,對原有的課件進行不同顏色、不同筆型的標注講解,可以隨心所欲的在上面寫、畫、插入視頻剪輯圖片、可以改變背景圖和顏色、可以進行放大和縮小等等!如此眾多的功能,在提升教學效率的同時,增加了學生對課程內容的趣味性。

    我們在學習三角函數的圖像時,用軟件附帶的幾何畫板畫出三角函數在一個周期的圖像,那么,如何通過平移來畫出其他周期的圖像呢。這個時候可以考慮采用復制、粘貼、平移功能,避免前后圖像大小不一致。我們老師常常感嘆學生不用直尺、圓規作圖,殊不知,學生往往就是受老師的影響,徒手作圖,該圓不圓,該直不直。有了智能筆,自然會給學生一個正確的導向。

    我們在識字課上,公用圖庫中突入一張田字格,然后你不想在接下來的操作中改變它,你可以鎖定它。方法是選中需要鎖定的對象,點擊右上角編輯菜單按鈕,在其彈出的菜單中選擇“鎖定”。鎖定后鎖定對象的焦點框變為紅色。取消鎖定按照鎖定步驟再點擊一次鎖定按鈕即可解除鎖定。叫學生上來寫字,這時你可要注意了。當你選擇畫筆工具叫幾個學生上來寫字,而在這過程中你沒有選擇任何其他的工具。某個學生的字寫的實在是太差了,不過咳咳,可以經過掉正讓字好看,這里你可能就會頭痛了。因為當你想選擇哪個沒有寫好的字的時候,其它的字也被選取了,而這完全出乎你的意料。其實,你剛才一直在用那一種畫筆,而且中間沒有更換過,白板軟件會把在這使用過程中書寫內容作為一個對象,而不是你所認為的有多少個字就有多少個對象。解決的方法是當你使用一次后記得點一下選取工具,然后再選你剛才用的那個工具,這時就不會出現上面的情況了。當然你在切換工具時可以點其他的工具,只要你記得立刻換回來就可以了。

    當然,電子白板還提供截屏、縮放、刪除、克隆等操作,這樣在其他軟件中運行的內容,我們也可以經過截屏復制到我們自己需要的版面上去。更多強大的功能讓我們一起去體驗交流吧!

    在傳承了百年來教育習慣的同時,電子白板的出現,滿足了時代的發展需求,彌補了產同多媒體課件“預設有余,生成不足”的缺陷。教師在備課時只要將預設的問題、素材放在資源庫中,上課時格局學生的學習情況隨時調用,更加靈活方便,從而實現真正意義上的多媒體教學。

    交互式電子白板的出現對于教育學界來說將是一場重大的革命。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇二十一

    電子白板就如一個巨大的電腦觸摸屏,在繼承了傳統黑板的所有功能上,綜合了多種時下流行的多媒體制作程序的能力,集多種軟件優點于一身,極大地方便了我們課堂教學。在小學語文教學中,適時恰當地選用電子白板來輔助教學,以逼真、生動的畫面來創造教學的豐富情景,使抽象的內容形象化、清晰化,使語文知識由靜態的灌輸變為圖文聲像并茂的動態傳播,一方面可以大大激發學生積極主動的學習熱情,使學生的思維活躍、興趣盎然地參與教學活動,培養他們積極思考,發展思維、形成能力;另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主,從而提高教學質量,優化教學過程,增強教學效果。

    作為教師的我們,首先就是要學習好電子白板的使用方法和技巧,才能學以致用,真正地發揮它強大的功能。通過專業教師的講解、課堂示范以及通過備課軟件的自主學習和實際操作,以下幾點是我的小小收獲:

    1、使用方便。式電子白板采用穩定成熟的紅外觸摸技術,產品具有不易磨損、壽命超長等特點,而且不需要使用專用筆,利用手、教鞭等工具均可以流利板書,給教學帶來了方便。獨創的手勢識別技術實現了單點書寫,多點移動板面功能,令教師書寫范圍無限延伸,極大的方便了教師板書;另外,電子白板創造了鼠標與筆的無間隙轉換,單點為鼠標,拖動即為筆的形式最大限度的簡化了教學操作,實現了白板與pc流暢的溝通。

    2、電子白板的設計理念符合教學的實際要求。“pc課件+板書批注”的設計理念使電子白板能夠兼容多種教學軟件,powerpoint、word、excel文檔及各種格式的圖片甚至視頻文件等均可作為背景顯示出來,而且可在其上直接做批注、修改、注釋等,非常符合教學的實際需求。

    3、全面推廣還有一定的距離。目前我們學校只配備了一套設備,有幾十各教學班,所以導致了大部分班級目前還不能同時得到使用,不過隨著技術的日趨成熟,電子白板必將得到普及。電子白板的版面并不是很大,不適合大班額的教學, 電子白板手寫識別的準確性,電子白板與電腦的兼容性等等技術上的缺陷也需要進一步完善。

    總之,電子白板率先提出了“告別粉筆黑板傳統,開創數字講臺時代”的教學改革口號。我相信隨著教育信息化的逐步推進,電子白板作為一個新型的教育平臺,將更廣泛、更深入地進入平常課堂,也將大大提高課堂教學效果,為新課程改革提供更大的推動力。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇二十二

    交互白板作為一種易學易用的“特殊綜合技術”,對于傳統教學工具來說有不少優勢,特別體現在教學手段和教學策略的選擇方面,電子白板培訓心得體會。下面就電子白板的主要功能以及如何合理使用電子白板,談談我的感受,我認為電子白板得應用可以分為三個層次:

    1.等同于傳統黑板功能和部分特效的使用

    對于初次使用白板的老師,電子白板具有替代黑板的功能:與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能,這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用;部分特殊效果的簡單使用:如拉幕、探照燈、拍照等,這些功能簡單易學。此功能的應用,使老師們心中會有安全感,可以保證課程按照自己原有已習慣的方法進行,不會出現大問題。可見,面對新技術時,突破技術障礙和心理障礙是我們首先要解決的問題。

    2. 交互白板特有教學功能的應用

    在這種應用方式下,教師已經較熟悉白板的特性,心理上也開始接受這個新鮮事物,甚至開始依賴白板了,但這一層次的課堂教學仍以教師主導為主要特征,此時,教師對支持的需求已從技術逐漸轉向資源的設計開發和教學設計。其教學現象主要表現為:教師可以在白板上熟練操作,這使教師離開了計算機操作臺,又可以面向學生站在白板前了,這個變化使教師從遠離學生集體又回到學生集體當中。加強了集體共同參與的學習過程,教師也變成整個學習集體中的一員,不再是遠離學生的躲在設備后的軟件或設備的操作者,學生在無意識中達成了更多的與老師和同學的情感上的交流溝通,學習興趣也隨之提高。

    3. 交互白板交互功能的充分發揮

    此時,教師不僅可以熟練使用交互白板的各種功能,而且已經開始有意識的將白板所帶有的交互能力融入自己的教學設計理念中,并能夠將已有資源和自主設計的白板資源整合進自己的課堂教學中。教師此時已很少需要關于設備硬件的技術支持,更多的支持將來自資源的開發、利用和教學設計上。進入這一層次后,課堂教學效果主要取決于教師是否使用了良好的教學策略,關注學生對教學過程的參與成為制定教學策略時主要考慮的內容。

    以上是我設想的交互白板的三個應用層次。在傳統課堂教學中,黑板就是教師與教學內容交互的界面,就是學生與學習內容交互的界面,此時黑板就是一個交互平臺,現在白板替代了黑板成為課堂教學的新交互平臺。我們現在要做的就是充分發掘這個新交互平臺中蘊涵的教學策略,使這一技術真正融入到日常課堂教學中,實現信息技術與學科課程整合的突破。

    交互式電子白板作為新型的現代教育技術手段走進課堂,能為學生提供更為豐富的學習資源,極大的改變了課堂中的學習氣氛,這對發展學生的創新精神和現代意識非常有利,為教師優化數學課堂教學提供了不可多得的工具,優化了及時反饋的功能。

    電子白板培訓心得體會(匯總23篇)篇二十三

    運用電子白板教學是未來教育的大趨勢。xx年7月17日,我們所有青年老師來到學校進行鴻合電子白板培訓。此次培訓讓我對電子白板的功能有了進一步的了解,同時也對電子白板的使用有了激情。老師邊講邊示范,便于我們每一個人都真正掌握所學的技能技巧,學會用白板軟件來制作課件,還給我們講述了白板課件設計的幾個誤區,讓我們正確使用白板。通過此次培訓,讓我不得不感嘆現在的科技之發達,從來都沒想到過有一天,我們當老師的居然可以不用吃粉筆灰了。下面就談談我此次培訓的感受。

    電子白板具有替代黑板的功能,與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能,這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用。白板操作工具中獨有的對象拖放、旋轉、克隆、鎖定、等比縮放功能、照相功能、隱藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、探照燈功能等,更加提高了視覺效果,使我們教師的教學更加方便、生動、有趣。這些功能簡單易學,通過這些功能的應用,使老師們心中更有安全感,可以保證課程按照自己原有已習慣的方法進行,不會出現大問題。

    交互式電子白板的運用,使教師不再受電腦鍵盤所束縛。教師在課堂上節約了操作時間,可以直接在電子白板上進行操作,想畫就畫,想怎么操作就怎么操作,即可以把它當普通的黑板使用,又可以直接點擊各種多媒體教學軟件,真是省時又省力啊。同時,它較之普通的多媒體教學更具靈活性。圖庫功能的個性化開發,更為教師的`備課、上課提供了廣闊的發揮空間。教師可將自己在教學中積累的各類教學素材、各類題型輸入圖庫,建立自己的教學資源庫。在課堂教學中可按需隨時提出,使課堂教學更有針對性、靈活性、高效性。

    教師可以在白板上熟練操作,這使教師離開了計算機操作臺,又可以面向學生站在白板前了,這個變化使教師從遠離學生集體又回到學生集體當中。加強了集體共同參與的學習過程,教師也變成整個學習集體中的一員,不再是遠離學生的躲在設備后的軟件或設備的操作者,學生在無意識中達成了更多的與老師和同學的情感上的交流溝通,學習興趣也隨之提高。

    此時,教師不僅可以熟練使用交互白板的各種功能,而且已經開始有意識的將白板所帶有的交互能力融入自己的教學設計理念中,并能夠將已有資源和自主設計的白板資源整合進自己的課堂教學中。教師此時已很少需要關于設備硬件的技術支持,更多的支持將來自資源的開發、利用和教學設計上。進入這一層次后,課堂教學效果主要取決于教師是否使用了良好的教學策略,關注學生對教學過程的參與成為制定教學策略時主要考慮的內容。

    此時交互白板應用的教學現象主要表現為:以學生為中心的課堂教學設計,此時,學生參與到學習過程中。例如,通過使用一套物理和化學實驗軟件,學生可以在交互白板上嘗試或完成實驗操作過程,這可用于實驗復習課,白板不僅僅屬于教師,更重要的是它也屬于學生了,學生獲得了一個實踐參與的機會,充分體現了交互、參與的新課程理念,課堂教學過程的記錄和保存:交互白板可以記錄下白板上發生的教師教學和學生學習過程的所有細節。而白板軟件提供了一個脫離白板環境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序,這一功能可以使學生隨時復習課堂教學過程中的每個環節。筆記的抄寫過程也發生了變化,因為在白板上發生的所有課堂教與學的過程都可以以最通用的格式被記錄下來,如ppt,html格式,這時記筆記的時間可用來更多的參與到集體學習或交流反饋中。

    總之,交互式電子白板功能強大,優勢明顯。交互式電子白板應用于教育教學中,可以實現交互式的多媒體教學,提高學習效率、改善學習效果,并且改變傳統的教育方式,使學生獲得更多的知識和學習興趣,這才是最重要的。希望交互式電子白板早日在日常教學活動中推廣與使用。我們在創建現代化教育的道路上將不懈努力。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    優秀作文是以高度的思辨能力和良好的語言表達能力為基礎,對某個主題或問題進行深入分析和論述的一種文字表達方式。小編搜集了一些精選的優秀作文范文,供大家欣賞和學習。
    教學工作計劃應該具備可操作性和可評估性,以便教師能夠及時調整教學策略和方法。對于制定教學工作計劃可能會遇到的困惑和疑問,以下是一些建議和解決方案。2、知道夠身高
    活動總結可以讓參與者對活動的收獲和體會進行回顧和思考,并總結出有價值的經驗和教訓。下面是小編為大家準備的一些精選活動總結范文,希望能對大家的寫作提供一些幫助和啟
    通過教學計劃,教師可以根據學生的實際情況進行有針對性的教學。以下是小編為大家整理的一些優秀教學計劃范文,供大家參考借鑒。三年級大部分學生在二年級時接觸過英語,所
    優秀作文需要思路清晰,觀點明確,邏輯嚴密,語言精準。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。希望這些范文能給大家帶來啟示和靈感。轉眼間,就到了,祝
    通過寫實習報告,可以幫助我們回顧實習期間的工作成果和經驗收獲。實習報告是展示自己實習成果的重要途徑,大家不妨看看下面的范文作為參考。一、實習目的:鞏固文秘專業的
    優秀作文是作者對生活、人生、社會等方面的獨特見解和感悟的表現。接下來是一篇優秀作文的案例,內容充實、觀點獨到,值得一讀。初三的日子真是不好過,以前覺得上初三了,
    心得體會是我們對所學知識和經歷的反思和總結,可以加深記憶并提升理解力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。
    實習心得體會是對實習期間所面臨問題、所取得成就以及所獲得啟發等方面的概括和總結。下面是一些實習生們通過實踐總結出的實習心得體會,供大家參考和學習。實習學前教育培
    編寫工作計劃書不僅有助于我們提高工作效率,還能夠提高我們的工作質量和績效。通過閱讀這些工作計劃書范文,你可以了解到不同領域和行業的工作計劃書的寫作方式和要點。
    閱讀過程中積累的思考和感悟可以通過寫讀后感的方式加以整理和表達。在這里,小編給大家精選了一些深入淺出的讀后感范文,希望能夠幫助大家更好地理解書中的內涵和思想,同
    優秀作文是一種創作性的表達方式,可以通過文字展示作者的個性和情感。通過閱讀優秀作文范文,我們能夠積累更多的寫作素材和經驗,提升自己的寫作水平。一樹新栽益四鄰,野
    優秀作文能夠給人以啟迪和思考,讓讀者對事物有新的認識和理解。小編為大家準備了一些經典的優秀作文文章,希望對大家有所幫助。親愛的自己:你好,初三的我。相信通過多個
    優秀作文是展示自己才華的重要途徑,也是提高語文成績的有效方法。下面是一些經典的優秀作文例子,通過閱讀可以提升自己的寫作水平和表達能力。只要努力就能成功,夢想便是
    思想匯報是培養良好思考能力和提高綜合素質的一種有效方式,可以使我們不斷成長和進步。感興趣的朋友不妨從以下思想匯報范文中尋找靈感和啟示,相信會幫助到大家寫出更加出
    通過申請書的撰寫,我們可以系統地整理和呈現我們的優勢和特長。隨著申請書范文的不斷積累,我們可以提高我們的申請書寫作能力和創造力。尊敬的領導:我叫_,于20_年x
    一個好的工作計劃應該具備明確的目標、可行的措施和科學的評估方法。以下是幼兒園工作計劃的實踐經驗總結,幫助大家更好地編制教學計劃。隨著教育改革的不斷深入,人們越來
    通過寫心得體會,我們可以發現自己的不足之處,進而改進和提升自己。以下是一些經典的心得體會范文,讀后或許能夠給大家一些啟示和思考。在教育教學實踐中,充分尊重與努力
    通過學習,我們可以不斷發現自身的潛力和優勢,實現個人的成長和發展。接下來是一些學習總結的實例,希望能夠給大家準備寫總結時提供一些寫作思路。作為新時代的青年一代,
    思想匯報是一個能夠幫助我們總結自己思想與心得的重要方式。這是一篇以自我反思為主線的思想匯報范文,作者對自身的思考和行為進行了深入的反思和總結,具有一定的啟發性。
    租賃合同規定了雙方的權利和義務,對于維護雙方的權益非常重要。接下來是小編為大家分享的一些租賃合同模板示范,供大家參考和借鑒。甲、乙雙方經友好協商,本著互惠互利的
    通過月工作總結,可以衡量自己在一個月內的工作進展和成果,為未來的發展提供參考。讓我們一起來看看下面的月工作總結范文,或許可以給我們帶來一些啟發和靈感。
    讀后感是我們閱讀一本書或文章后所產生的個人感受和思考。接下來,我將分享一些精選的讀后感范文,希望能給大家帶來靈感。我承認這本書我并沒有看完,本人也是第一次寫文章
    個人總結是對自己在一定時期內的學習、工作和生活等方面的經驗和成果的總結與歸納。我們一起來看看下面這些個人總結的范文,或許可以給我們一些新的思路和靈感。
    教學工作計劃可以幫助教師合理安排各類教學資源,提升教學效果。這些教學工作計劃范文包含了豐富多樣的教學方法和活動設計。1、學習本文抓住人物形象的一個特征在特定的環
    通過自查報告,我們可以客觀地評估自己的工作表現,為進一步提升自己的工作能力提供依據。在寫自查報告時,我們可以參考以下范文,了解一些寫作技巧和結構安排。
    優秀作文常常展現出作者獨特的觀點、深入的思考和獨到的見解。如果你正在準備寫一篇優秀作文,不妨先來看看以下小編為大家選取的優秀作文范文。1.純潔的冬天悄然流逝,多
    優秀作文是深入生活、觀察細致的結果,其作者透過文字展示了自己獨特的文學才華和獨到的思考能力。當我們欣賞一篇優秀作文時,也要思考它的成功之處,以提高自己的寫作水平
    優秀作文通常具有鮮明的個性風格和獨特的文學品位,引人入勝。接下來,小編為大家推薦幾篇優秀作文,相信會給你們的寫作帶來一些啟示。今天下午,我們到學校的大禮堂去聽朗
    思想匯報是個人對于自身發展、成長過程的記錄和總結,體現了個體的主觀能動性和主體意識。以下是一些成功的思想匯報范例,供大家參考和學習借鑒。敬愛的黨組織:。經過近一
    家長會是家校合作的重要方式,有助于增強學校、家庭和孩子之間的緊密聯系。以下是小編為大家搜集的優秀家長會實錄,讓我們一起來分享交流。尊敬的各位家長:下午好!我是初
    通過個人總結,我們可以對自己的成長和進步有更清晰的認識。小編為大家找到了一些關于個人總結的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。我從事麻醉科工作已經17
    心得體會是我們在學習和工作生活中積累的寶貴經驗,它可以幫助我們更好地總結和概括自己的收獲和成長。最后是一些關于人生的心得體會范文,希望能給大家一些啟示和思考。
    優秀作文是一種通過文字來分享自己的思考和觀點的方式,它能夠引起讀者的共鳴并激發他們的思考。作為一名學生,我們都希望自己能夠寫出一篇優秀作文,充分展現自己的文筆和
    大班教案可以提供學習目標和教學步驟,幫助教師進行合理的教學安排。通過研究下面的大班教案范文,我們可以深入了解大班教學的要求和挑戰。1.綜合運用剪、貼、畫、折、
    演講稿還應該運用言辭技巧和修辭手法,以增強演講效果和吸引聽眾的注意力。下面是一些經典和有影響力的演講稿范文,希望能夠給大家一些參考和啟發。同志們:這次全縣法制宣
    學校是一個規范學習和行為的場所,教育學生遵守紀律和道德。為了讓大家更好地了解學校的魅力,以下是一些學生的學校生活分享。大課間活動開始了,操場上熱鬧極了。同學們有
    讀書心得可以促使我們不斷提高自己的閱讀速度和理解能力,更好地把握書中的精華。最后,以下是一些普通讀者的讀書心得,希望能夠給大家帶來一些平凡人的閱讀感受和思考。
    寫心得體會可以讓我們對自己的成長和進步有更全面的認識,從而更好地調整自己的學習和工作方法。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作
    通過寫作文,我們可以展現自己的個性和獨特的思維方式,培養自己的文學素養。以下是我為大家精選的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。1.他看到的,不
    優秀作文體現了作者的思維深度和獨到的見解,能夠引發讀者的思考和討論。優秀作文是一種通過文字表達思想、感情、體驗等,具備良好組織結構、合理論證和生動形象的寫作作品
    優秀作文通過精準的措辭和生動的描寫,讓讀者如臨其境。我們精心挑選了一些膾炙人口的優秀作文,希望能夠引起大家的思考和共鳴。設計意圖:藝體的主題活動三“尋找秋天”正
    優秀作文不拘泥于表面的美化,而是能夠真實地表達作者的情感和思想。小編整理了一些優秀作文的范文供大家參考,希望能對大家的寫作有所幫助。秋天,是果實累累的季節。秋天
    審計是一項重要的財務管理工作,可以幫助企業發現并改進風險和問題。以下是小編為大家收集的審計范文,僅供參考,大家可以了解一下不同行業的審計案例。高校財務管理是高校
    良好的教學工作計劃可以幫助教師提高教學效果,提升教育質量。以下是一些經典的教學工作計劃范文,供大家參考,希望對大家的教學工作有所幫助。?活動目標:?1、學習噴畫
    在裝修前,雙方需要簽訂一份詳細的裝修合同,以確保工程的順利進行。裝修合同是明確各項施工細節和責任的重要文件,一個好的裝修合同可以保證雙方的權益。如何撰寫一份合理
    通過制定教學工作計劃,教師可以合理分配時間和資源,提高教學效果。范文八:這個教學工作計劃中充分考慮了學生的身心發展需要,注重素質教育。空間幾何體。總課時。第2課
    優秀作文應該具備良好的結構和組織,使讀者能夠清晰地理解作者的觀點和意圖。小編為大家收集了一些寫作大賽的優秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。歲月悠悠,時光
    通過月工作總結,我們能夠反思自己在工作中取得的成就,激勵自己繼續努力,追求更高的目標。這些范文中展示了不同行業和領域的工作總結,可以幫助你了解和學習各個領域的工
    發言稿的撰寫需要結構清晰,語言簡練,能夠引起聽眾的興趣和共鳴。在下面,小編為大家整理了一些優秀的發言稿范文,希望能夠給大家在撰寫發言稿時提供一些靈感。
    優秀作文應該注重細節描寫,用生動的語言讓讀者產生身臨其境的感受。以下是一些備受贊譽的優秀作文范文,通過閱讀可以提高自己的寫作水平。以前自認為自己是一個相貌平平、
    作文是一種通過語言傳達思想和情感的方式,而優秀的作文則是在傳達中能夠觸動讀者內心深處的那種力量。在這些優秀作文中,我們可以感受到作者的情感和思想,受到啟發和感動
    優秀作文的結尾通常給人耳目一新的感覺,能夠把握好情感和思想的變化。小編為大家準備了一些優秀作文范文,供大家參考和學習。暑假,爸爸常帶我到海邊玩耍。每次,我都要赤
    活動總結是對我們參與活動的經驗和收獲進行總結和記錄的重要手段。以下是一些經典的活動總結,希望能對大家的寫作提供一些靈感和參考。9月9日至15日是全國推廣普通話宣
    通過對過去一月的工作進行總結,我們可以發現自己在工作中的優點和不足,進而改進自己的工作方式。以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結范文,希望能夠對大家有所幫助。
    在轉正的關鍵時刻,我需要寫一份詳細的轉正工作總結來展示自己的能力和成就。通過研讀以下轉正工作總結范文,我們可以更好地了解行業的要求和標準。20xx年就要過去了,
    在主持詞中,委婉的措辭、幽默的表達和恰到好處的引用可以增強其藝術性和感染力。接下來,我們將有幸邀請到一位特別的嘉賓,與大家分享他的成功經驗。小組召集人顧名思義就
    優秀作文不僅僅是語言表達上的準確和流暢,更重要的是思想的深度和觸動人心的力量。小編為大家整理了一些優秀作文的典型范例,希望能給大家提供一些啟示。生活中有許多值得
    教案應該注重培養學生的自主學習能力和合作學習精神,使教學更加活躍和有效。以下是一些四年級教案的精選范本,供教師們參考和借鑒。1、學生能會寫8個生字,認識9個生字
    教學工作計劃的實施過程中,需要動態調整和優化,以適應學生學習進展和變化的教育需求。接下來是一些優秀教師編寫的教學工作計劃,希望能夠對您有所幫助。1、讓幼兒知道打
    人生總結是對自己人生歷程的一次檢視和正視,有助于我們更好地認識和改變自己。以下是一些著名作家和學者對于人生總結的觀點和心得,希望能夠啟發大家對于人生的思考。
    學好英語可以幫助我們更好地利用互聯網和海外資源,獲取更多的信息和知識。下面是一些英語學習的實用技巧和學習經驗,希望對大家的英語學習有所幫助。所有賽事結束之后會在
    心得體會是對自己學習和工作中心理和情感狀態的總結,有助于我們更好地管理自己的情緒和心態。以下是小編為大家精選的幾篇優秀心得體會范文,希望能對大家的寫作有所啟發。
    辦公室工作計劃是一份對辦公室內工作任務和目標進行規劃和安排的文件,它有助于提高工作效率。小編精心挑選了一些成功的辦公室工作計劃案例,供大家學習和參考。
    思想匯報是對個人思想和心情進行梳理和總結的一種方式,可以幫助我們更好地認識自己。小編整理了一些優秀的思想匯報范文,供大家參考和學習。敬愛的黨組織:您好!我是一名
    國旗下講話稿可以為人們提供一個平臺,讓他們分享自己的故事和心情。以下是一些成功人士在國旗下發表的慷慨激昂的講話,讓我們一起聆聽他們的智慧和勇氣。幼兒園開學的鐘聲
    調查報告的撰寫需要經過嚴謹的分析和研究,確保報告內容的可信度和科學性。通過閱讀這些范文,我們可以更好地理解調查報告的核心內容和結構,提高我們的寫作水平。
    軍訓心得是展現自己在軍事訓練中的真實感受和情感表達的有效途徑。軍訓的日子讓我感受到了生活的艱辛和珍貴。在軍訓過程中,我不僅學會了如何規劃自己的生活,還明白了團隊
    導游詞是指導游客進行觀光旅游的專業性文本,它可以幫助游客更好地理解和欣賞旅途中的景點和風光。導游詞的范文可以作為參考,但是在實際撰寫中,還需要根據自身的情況和景
    通過總結,我們可以從過去的經驗中吸取教訓,不斷提升自己。以下是一些令人印象深刻的總結范文,希望能給大家提供一些思路和思考的角度。在過去的一個學期中取得了一些成績
    優秀作文是對生活、人物、事件等進行深入思考和揣摩后,用文字表達感悟的一種創作形式。以下是一些經典的優秀作文例子,它們以才思獨特和獨到的見解獲得了廣大讀者的認可。
    優秀作文是我們對學習成果進行反思和總結的工具,通過寫作可以更好地認識自身的學習優勢和劣勢。以下范文內容豐富,結構合理,語言優美,是我們寫作的很好的參考。
    工作計劃書不僅有助于提高自己的工作效率,還可以提前預估工作中可能遇到的問題和挑戰。以下是一些常用的工作計劃書格式和框架,供大家參考和使用。各位領導、各位評委:大
    優秀作文往往具有豐富的內容,獨特的觀點,以及清晰、連貫、流暢的表達方式。以下是一些優秀作文的選段,希望可以給大家提供一些靈感和思路。書籍是一雙翅膀,讓我們在夢想
    心得體會的寫作過程可以促使我們思考和總結,提高我們的表達和思維能力。【示例文本五】通過參加社會實踐活動,我對社會的現實、發展和問題有了更深入的了解,并加深了自我
    每個人都有自己的理想,它是我們奮斗的目標,也是我們努力的方向。繼續往下看,我們會發現一些成功人士的成功故事,希望能夠給大家信心和動力。親愛的老師,親愛的同學們!
    教學工作總結可以幫助教師了解自己的教學效果,為今后的工作提供經驗教訓。請大家閱讀以下教學工作總結范文,與我們一起探討教學改進的途徑和方法。我是一中的一名普普通通
    中班教案的編寫需要綜合考慮幼兒的認知特點、興趣愛好和發展需求。中班教案是幼兒園教師在教學過程中制定的一項教學計劃,它對幼兒的教育活動有著重要的指導作用,我們需要
    演講稿需要具備邏輯性、條理性和說服力,能夠引起聽眾的共鳴和興趣。10.以下是一些備受贊譽的演講者們的言辭,可以為你的演講稿提供靈感。尊敬的各位領導、教官,敬愛的
    合同協議通常用于明確各方的權利和義務,確保交易的合法性和有效性。如果您對合同協議的撰寫有任何疑問或需要進一步的指導,請隨時聯系我們的專業團隊,我們將竭誠為您提供
    心得體會是一種對某個事件或者事物進行觀察、思考和總結的過程。接下來是一些優秀學生的心得體會分享,讓我們一起來看看他們的學習和成長經驗。為了適應公司不斷發展的需要
    教學工作計劃的落實需要教師和學生的共同努力,形成良好的教學環境和積極的學習氛圍。教學工作計劃范文6:通過班會和德育課的開展,加強學生的品德教育和道德素養的培養,
    制定教學工作計劃可以讓教師有條不紊地進行教學,提高工作效率。大家可以參考以下教學工作計劃范文,豐富自己的教學經驗。各位老師們大家好!很高興今天能和大家一起交流學
    大班教案的編寫需要教師具備扎實的學科知識和豐富的教學經驗,以確保教學效果的最大化。下面是一些優秀的大班教案案例,希望對大家的教學工作有所啟發。身為一名優秀的人民
    優秀作文是對文學修養和審美能力的培養,它要求我們在表達中注重細節和情感的表達。優秀作文范文的積累對我們的寫作能力提升有著積極的促進作用。今天早晨,在我穿起我最喜
    月工作總結是對過去一個月工作內容、完成情況以及遇到的問題進行總結和反思的重要環節。如果你對月工作總結范文有需求,不妨閱讀下面的范文,或許會有所收獲。
    通過寫下工作心得體會,可以幫助我們更好地認識自己的工作能力和發展方向。以下是小編為大家收集的工作心得體會范文,希望能給大家提供一些靈感和借鑒。這次工作到現在已經
    活動方案應該具備可行性和可操作性,能夠實現我們所期望的目標和效果。別急,讓我們一起來看看這些精心收集的活動方案范文,相信你會找到適合你的方案的。經營奶茶店作為一
    優秀作文是一種文學形式,能夠展現出作者的思想深度和語言表達能力。接下來,讓我們一起來閱讀一些優秀作文,一起感受文字的魅力和力量。在一天晚上,在小主人睡后,他的書
    優秀作文能夠用簡潔明了的語言準確表達思想,讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。以下是小編為大家收集整理的一些優秀作文范文,供大家欣賞和學習。電影《熱血教師》是根據
    范文范本中蘊含著作者的個人觀點和主題思想,可以幫助我們更好地理解和把握文章主旨。借鑒一些優秀范文的寫作經驗,對提高您的寫作水平會有所幫助。三年的函授學習和社會實
    感恩讓我們明白了生活中的種種美好和幸福,并將其化作奮斗的動力。感恩的奇跡:讓我們一同見證感恩的力量,帶來奇跡般的轉變和成長。父親節是感恩父親的節日,有哪些句子是
    優秀作文能夠激發讀者的閱讀興趣,引起共鳴,并帶給人們思考和啟迪。下面是一些經典的優秀作文摘錄,希望對大家的寫作有所幫助。和你在一起我會感到幸福,和你在一起我會感
    月工作總結可以幫助我們總結和梳理工作中的經驗和教訓,以便在以后的工作中避免重復犯錯,提高工作質量。在下面的范文中,我們可以看到不同類型和層次的人們如何通過月工作
    優秀作文應該有獨特的視角和創新的思維,能夠給讀者帶來新的觀點和新的思考方式。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。
    優秀作文是通過合理的段落結構和連貫的邏輯來展示文采和思考的作文。接下來是小編為大家推薦的一些優秀作文范文,希望大家能夠從中學到一些寫作的技巧和方法。
    教案模板可以幫助教師更好地調整和優化教學策略,提高教學質量和效率。以下是小編為大家收集的教案模板范文,供大家參考和借鑒。說教材:百分數在實際生活中有著廣泛的應用
    通過總結,我們可以不斷改進自己的工作和學習方法,提高效率。下面是一些優秀個人總結的樣例,希望能夠給大家提供一些靈感和啟發。去年11月末,習近平總書記在參觀《復興
    勞動合同簽訂時應當充分考慮雙方的權益平衡,確保合同的合理性和有效性。以下是一些優秀的勞動合同樣本,它們包含了一些創新和實用的條款,值得我們借鑒和學習。
    寫月工作總結不僅可以提高我們的工作能力,也是對自身成長和進步的一種記錄和證明。以下是一些關于月工作總結的模板,可以為大家提供一些寫作思路和參考。家訪是維系教師、
    主站蜘蛛池模板: 色哟哟国产精品免费观看| 亚洲国产精品无码久久青草| 国产精品亚洲玖玖玖在线观看| 一本色道久久88综合日韩精品| 99热亚洲精品6码| 国产精品后入内射日本在线观看 | 日韩经典精品无码一区| 四虎国产精品永久地址51| 精品国偷自产在线| 中文精品99久久国产| 久久精品视频91| 国产精品一区二区av不卡| 精品国产污污免费网站| 国产精品无码A∨精品影院| 亚洲中文字幕久久精品无码APP| 人妻少妇精品久久| 精品国产爽爽AV| 国产欧美日本亚洲精品一5| 91不卡在线精品国产| 久久这里只精品国产99热| 国内精品51视频在线观看| 2021最新国产精品网站| 国产亚洲精品美女久久久| 国内精品久久久久久99| 久久精品国产亚洲av麻豆色欲| 亚洲精品黄色视频在线观看免费资源| 国内精品国产成人国产三级| 国产精品免费久久久久影院| 国产精品爱搞视频网站 | 97久久久精品综合88久久| 乱码精品一区二区三区| 久久综合久久自在自线精品自| 亚洲国产精品一区二区成人片国内| 亚洲精品国产福利一二区| 四虎国产精品永免费| 亚洲精品成人网久久久久久| 亚洲国产精品丝袜在线观看| 久99精品视频在线观看婷亚洲片国产一区一级在线| 久久精品亚洲欧美日韩久久| 四虎成人精品| 亚洲av永久无码精品国产精品|