優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起共鳴，并帶給人們思考和啟迪。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄，希望對大家的寫作有所幫助。
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇一
和你在一起我會(huì)感到幸福，和你在一起我會(huì)感到幸福，和你在一起我會(huì)感到我的進(jìn)步。老師，有你真好。
我的小學(xué)老師是廖老師，我總覺得她是那么的和藹可親。你對我們很好。每天晚上，你總能看到辦公室的燈還亮著，偶爾還能聽到幾聲咳嗽。所以你戴眼鏡，患支氣管炎。
在我的小學(xué)，我總能聽到兩種聲音交織在我的耳邊?！斑@是你的作文嗎？”很棒”“小心，不要驕傲，注意，謙虛，總結(jié)，提高”。
下課了，你就是一本笑話書。你曾經(jīng)給我們講過一個(gè)笑話。講笑話不能只笑。這個(gè)微笑應(yīng)該是有意義的。你給我們講了一個(gè)笑話，你說：“弗萊剛來香港的時(shí)候，有一次他去坐公交車。香港的公交車不是都有兩層嗎？他一上車，司機(jī)就對他說，請坐在上面，于是弗萊上去了，但過了一會(huì)兒，弗萊又下來了。司機(jī)看到了，就對他說，請你坐上面好嗎？底部已滿。所以弗萊又上去了，但是一分鐘后，司機(jī)看見弗萊又下來了。這一次，司機(jī)對他說，我不是讓你坐上去了嗎？弗萊對司機(jī)說，別騙我，根本沒有司機(jī)你讓我們在歡笑中享受快樂，在歡笑中與你分享時(shí)光，讓我們在歡笑中學(xué)習(xí)知識(shí)。這個(gè)笑話讓我明白了，我們不能做井底之蛙，要多與人交流，要走出去，視野要開闊。在課堂上，你經(jīng)常給我們講關(guān)于知識(shí)的笑話，這些笑話對這門課很有用。你常說“好吧，笑起來就好，笑著記住就好。”謝謝廖老師，讓我掌握了更多的知識(shí)。老師，有你真好。
在課堂上，你是一本語文書。字母表.我所學(xué)的知識(shí)，都是一點(diǎn)一點(diǎn)地放在腦子里的。我非常感謝您。我記得那個(gè)語文課，你在發(fā)高燒，但是你堅(jiān)持上課，記住你的話讓我從心底佩服你。你說：“你是朝陽：你是祖國的花朵；你是祖國的希望；你是祖國的棟梁。而我只是夕陽，夕陽怎么能和日出相比？所以，就算我得了絕癥，也不能耽誤你，更不能小小的發(fā)高燒?！斑@句話多么深刻，多么感人，多么偉大。老師，有你真好。
平時(shí)你就是一本思想道德書，教我們做人。你常說：“要講道德，才能在競爭激烈的社會(huì)中脫穎而出。當(dāng)你和人做生意時(shí)，人們會(huì)說，‘嗯，這個(gè)人品德高尚，值得教朋友’?？傊?，品德很重要，品德好了，人生就邁出了第一步?！蹦愕脑捨椰F(xiàn)在已經(jīng)深深的記住了，現(xiàn)在我知道品德有多重要。謝謝你，偉大的老師，教我如何做人。老師，有你真好。
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇二
我還記得，那時(shí)候我只伴著一個(gè)冰冷的角落，那種冰冷已經(jīng)從血液蔓延到內(nèi)心，沒有人理會(huì)我，一個(gè)素未謀面的轉(zhuǎn)學(xué)生。“啪，啪”跳繩高興得怕撞到地上；“哈哈”同學(xué)們的笑聲在耳邊回蕩。這一切都在刺激我脆弱的心靈。
當(dāng)我極度羨慕這一切，絕望的時(shí)候，我用一只手拍了拍肩膀。我驚慌地回頭，一張美麗的笑臉出現(xiàn)在我面前。我忍不住后退了一步，感到不知所措。但她熱情地?fù)]舞著跳繩說：“沒關(guān)系，我們一起玩吧！”然后一笑。??！她的笑就像春天，瞬間驅(qū)走了我心中的寒冷，而現(xiàn)在卻是一種無盡的，特別的溫暖和感覺，縈繞在我的心頭！我不再像以前那樣膽小，我立刻向前邁了一步。她也拉著我的手。她的手好溫暖，就像我現(xiàn)在的心。她的喜悅似乎感染了我，所以繩子在我們手中搖擺，笑容像鮮花一樣綻放在我們的臉上。
角落還是冷的，心里一直充滿溫暖。有你真好！是你帶我走出了一個(gè)小小的困境，讓我面對新的輝煌！
五年級：王新陸。
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇三
我還記得，那時(shí)候我只伴著一個(gè)冰冷的角落，那種冰冷已經(jīng)從血液蔓延到內(nèi)心，沒有人理會(huì)我，一個(gè)素未謀面的轉(zhuǎn)學(xué)生?！芭荆尽碧K高興得怕撞到地上；“哈哈”同學(xué)們的笑聲在耳邊回蕩。這一切都在刺激我脆弱的心靈。
當(dāng)我極度羨慕這一切，絕望的時(shí)候，我用一只手拍了拍肩膀。我驚慌地回頭，一張美麗的笑臉出現(xiàn)在我面前。我忍不住后退了一步，感到不知所措。但她熱情地?fù)]舞著跳繩說：“沒關(guān)系，我們一起玩吧！”然后一笑。?。∷男拖翊禾?，瞬間驅(qū)走了我心中的寒冷，而現(xiàn)在卻是一種無盡的，特別的溫暖和感覺，縈繞在我的心頭！我不再像以前那樣膽小，我立刻向前邁了一步。她也拉著我的手。她的手好溫暖，就像我現(xiàn)在的心。她的喜悅似乎感染了我，所以繩子在我們手中搖擺，笑容像鮮花一樣綻放在我們的臉上。
角落還是冷的，心里一直充滿溫暖。有你真好！是你帶我走出了一個(gè)小小的困境，讓我面對新的輝煌！
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇四
每個(gè)人身邊都有一些人使你感到快樂和幸福，接下來請大家與我分享我的故事吧!
在深藍(lán)的夜晚里，我的噴嚏聲音打破了這寧靜的夜，門外出現(xiàn)了熟悉的身影——媽媽，媽媽捧一杯熱牛奶遞給我，親切的說:“小心別著涼了，注意身體?！薄拔抑懒?，您早點(diǎn)睡。”當(dāng)媽媽離開的時(shí)候我再次望著她的背影，猛的發(fā)現(xiàn)媽媽身上只穿著單薄的衣裳，我端著這杯溫暖的牛奶，聞著沁人心脾的誘人香氣，腦海中浮現(xiàn)的情景，既朦朧又清晰。猶似水波漣漪出現(xiàn)在眼前……媽媽，有你真好!
當(dāng)我考不好成績的時(shí)候，是你給我信心，給我勇氣;是你讓我勇敢的面對生活，樂觀的克服困難;是你成為我奮斗的勇氣。在我傷心的時(shí)候，是你給我安慰，給我鼓勵(lì);是你讓我微笑迎接人生;是你成為我前進(jìn)的動(dòng)力……朋友，有你真好!
在我學(xué)習(xí)下降的時(shí)候，是您為我補(bǔ)習(xí)。我記得有一次，外面下著傾盆大雨，而您全身被淋得都濕了，事后您嚴(yán)重感冒了三四天，我很傷心，決定用優(yōu)異的成績來報(bào)答您……老師，有你真好!
親愛的媽媽，真心的朋友，尊敬的老師以及在我們身邊所有的人，我也因?yàn)椋心阏婧?
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇五
晚上，我發(fā)高燒。你注意到了之后，拿起溫度計(jì)，測了40.3度。我聽到的時(shí)候非常緊張。哇，太高了，差點(diǎn)燙到我。怪不得全身都熱了。
你很焦慮。過了一會(huì)，你問：“子豪，你不舒服嗎？”過了一會(huì)兒，他問：“子豪，要不要看醫(yī)生？”過了一會(huì)兒，他問：“子豪，你舒服嗎？”.一邊說，一邊給我藥，你的匆忙讓我眼花繚亂。我忍不住說：“媽媽，有你真好。”
我語文沒考好。一次考試只考了59分，全班倒數(shù)。我在教室里感到羞恥。我迫不及待地想在地上挖個(gè)洞。回到家，我準(zhǔn)備面對一場曠日持久的吐槽風(fēng)暴，或者一場“筍炒肉絲”。但是你的反應(yīng)讓我很驚訝。你只是耐心的鼓勵(lì)我說：“哦，這次考不好就算了。你一定要努力！”經(jīng)過你耐心的教導(dǎo)，我忍不住說：媽媽，有你真好。
有一次，我買了一支晨光筆。它是我的寶貝，但我不小心弄丟了。當(dāng)我環(huán)顧四周，什么也找不到的時(shí)候，我驚天動(dòng)地地叫了起來：“啊，我的筆呢？”你聽到了，就沖過去說：“沒關(guān)系。媽媽會(huì)幫你找到的。找不到我給你買一個(gè)一模一樣的！”聽了這句話，心里暖洋洋的，忍不住說：“媽媽，有你真好。”
媽媽，謝謝你在我生病的時(shí)候照顧我。感謝你在我氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)我；謝謝你在我難過的時(shí)候安慰我。
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇六
她猶如上天派來的天使，出現(xiàn)在我的生活里，她在我無助的時(shí)候幫助我；在我傷心的時(shí)候安慰我。她就像一束光，讓我在黑暗中有了一絲希望。
我心灰意冷地走出了教室，突然，一個(gè)小巧玲瓏的身影竄了過來。我定睛一看，這不是剛才那個(gè)跳舞跳得特別棒的小姑娘嗎？只見她拍了拍我的肩頭，對我說：“沒事，不要難過，你并不是沒有天賦，只是缺少練習(xí)。我相信你有無限的潛力，等待著我們一起來開發(fā)！”我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
吃完晚飯后，我便來到了她的家。首先映入眼簾的，便是墻上掛著的大大小小的她跳舞時(shí)的照片；其次，便是她參加各種舞蹈比賽時(shí)獲得的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。這時(shí)，她又帶我來到了地下室。由于她要走專業(yè)，所以她們家把地下室裝成了一個(gè)舞蹈教室。開始了，她讓我先看她跳，然后跟著她跳，最后一小段一小段地?fù)讣?xì)節(jié)。半天下來，我滿頭大汗，但是我進(jìn)步了。以后每天吃完晚飯，我都會(huì)去她們家練習(xí)舞蹈，她每次都會(huì)告訴我一些做動(dòng)作時(shí)的要領(lǐng)和技巧。一個(gè)星期下來了，當(dāng)我再次跳完那支舞時(shí)，舞蹈老師驚訝地對我說：“不錯(cuò)，看來你在舞蹈方面很有的潛力哦！”
從那以后，每當(dāng)我聽到音樂時(shí)，我總會(huì)想起那抹曾經(jīng)給予我鼓勵(lì)和信心的身影。
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇七
漢字是一種神奇的符號(hào)，它是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長的文字，是世界上最古老的文字之一，有著五千多年的歷史。我愛漢字，當(dāng)然更愛收錄著這些神奇小精靈的——字典。正是這小小的字典，伴隨我成長，在我迷茫無助時(shí)給予我力量，在我困頓無措時(shí)引導(dǎo)我方向，是你，陪我入睡，伴我成長！
你是所有美麗的花兒中最璀璨奪目的那一朵。小時(shí)候，我并不認(rèn)識(shí)你，不了解你的才華橫溢，滿腹經(jīng)綸。第一次見到你，印象并不好：長得四四方方，還死沉死沉的，實(shí)在沒看出你有啥神奇?？删驮谖覍δ悴恍家活檿r(shí)，媽媽卻讓我從此與你為伴。媽媽耐心教我使用你，可是拼音、筆畫、部首還是搞得我腦子一塌糊涂。那時(shí)幼小的我看見那些密密匝匝的字符就頭疼，哪能有耐心一個(gè)字一個(gè)自查看呢？學(xué)了一天都沒能學(xué)會(huì)使用你的我，無情地被媽媽訓(xùn)了一通，還規(guī)定：從此以后，字典不能離手！我一聽腦袋都大了。
慢慢的，我學(xué)會(huì)了使用你，而且用的得心應(yīng)手。我漸漸地接受了大智若愚的你，從此以后，你成了我形影不離的伙伴。你雖然不能和我說話，但每每讀到你，就像在和一位智者交談，像是大樹從土地那里汲取到了養(yǎng)分，我與你親密無間，我和你成了心心相映的朋友。
你是茫茫大海中那一盞閃爍的明燈。我喜歡撫摸你那精致細(xì)膩的紋理，輕嗅你所散發(fā)出的芬芳，觀賞那一個(gè)個(gè)在你身上跳躍的小精靈所組成的奇妙字句。你總是能給我驚喜。在我閱讀你時(shí)，總會(huì)看到一些不同尋常的字形和讀音，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)感嘆你的博學(xué)，一邊驚嘆著記下，一邊又在對你的慷慨饋贈(zèng)而感激不已。你是所有燈火中最耀眼的那一抹，是我前進(jìn)的動(dòng)力，努力的方向。
我的知己，你博古通今，無所不能，是我生活的重要組成部分；我要向你學(xué)習(xí)，努力朝你看齊，你就是一座不竭的寶庫，我會(huì)繼續(xù)發(fā)掘你的魅力。中華民族悠久的歷史都濃縮在了小小的你的天地，我會(huì)和你并肩前行，一起探索中華文明，有你，和我一起勇往直前！我的成長離不開你，在我的人生路程中，有你，足矣！
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇八
我坐在教室里，看著窗外比我變臉還快的天空，心里咯噔一下變成了灰色。我一直在詛咒這個(gè)“大騙子”，但還是希望早點(diǎn)放晴。
放學(xué)了，但天空仍然沒有放晴的跡象。我苦著臉心想，“:”，感冒還沒好，又要淋濕了。這時(shí)，一只手搭在了我的肩膀上?！皼]事，我借給你一大筆?！薄暗阒挥幸粋€(gè)?！蔽遗牧伺乃氖衷谖壹绨蛏?，盯著她——我的同桌。她撇著嘴，轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室。我們一起走出校門。突然天空下起了傾盆大雨。我和同桌說了聲再見就跑了。她沒跑幾步就抓住了我。她把一把打開的傘塞到我手里，說，‘你可以用它。這把傘只能支撐一個(gè)人。你還感冒，你家比我遠(yuǎn)。你比我更需要它?！霸僖姡比缓笏?qū)γ媾苋?。“你好。我大聲喊道?/p>
我看著她在雨中奔跑，直到她的身影漸漸消失在拐角處。我忍不住淚流滿面，嘴里還是說了：“這個(gè)傻姑娘?！钡诙?，我聽老師說她病了，沒來學(xué)校。那天上課老師說的話我沒聽。三天后，她來上課了?？吹剿裢Ｒ粯?，我不禁感到高興。但是巧了，那天又下雨了，我沒帶傘。我不禁在想，同桌，你是不是這輩子給我?guī)矶蜻\(yùn)的神？我再難過的時(shí)候，她笑著說：“哦，你沒帶傘，不過沒關(guān)系。今天帶了一把能撐兩個(gè)人的傘?！?/p>
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇九
自從我媽媽有了你，我就不能經(jīng)常出去小心翼翼地做事了。我出門，客人經(jīng)常在我媽肚子里討論你，冷落我。我暗暗羨慕，甚至討厭。
第一次見你的時(shí)候，皮膚皺皺巴巴的，睡著了，肚子均勻的往下掉。我用手指輕輕撫摸你，你的皮膚像海綿一樣柔軟。我小時(shí)候大概也是這樣。懦弱需要父母的關(guān)心和寵愛。我明白生命是脆弱的，你需要保護(hù)。我開始有點(diǎn)討厭你了。
你整天不睡覺，你會(huì)笑，我對你露齒而笑，你卻笑得很燦爛，像一朵春花。我覺得很開心，就做了各種動(dòng)作逗你開心，你也笑了，于是整個(gè)家庭都充滿了笑聲。你讓我開心，我慢慢就一點(diǎn)都不討厭你了。
過了幾個(gè)月，可以說話了，嘴里一個(gè)個(gè)蹦出“爸”“媽”之類的話，但我很久沒聽到“哥”的叫聲了。我有點(diǎn)急于期待那個(gè)“哥哥”的出現(xiàn)。終于有一天，你發(fā)出了一個(gè)像“哥哥”卻不像“哥哥”的聲音。聽到后，我沖向你，緊緊地抱住你，親了你的臉。我很激動(dòng)，終于聽到你叫“哥哥”，哪怕只是懷疑。
你慢慢長大，和我的友誼越來越深。我會(huì)和你分享我遇到的所有好吃的或者有趣的東西，你也會(huì)經(jīng)常和我一起玩，會(huì)給我?guī)砜鞓?。每次我在學(xué)校，一想到你的小弟弟，我就偷樂。我很喜歡你，雖然你有時(shí)候會(huì)欺負(fù)我。
親愛的哥哥，你讓我懂得了生活，讓我感到了快樂，感受到了有哥哥的快樂。沒有你，我可能還會(huì)孤獨(dú)，有你，雖然會(huì)有討厭的時(shí)候，但我很開心，很幸福。有你真好！
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇十
家是愛的港灣，家是成長的搖籃，家是我們遇到風(fēng)雨的庇護(hù)所。
家不是一座空蕩蕩的房子，這個(gè)家里有爸爸，有媽媽，還有我。
在家里，我享受著無憂無慮，快快樂樂的生活，在這里我可以獨(dú)享父母給我的愛，媽媽的愛，總是溫柔無微不至的關(guān)心我的一切，爸爸的愛表現(xiàn)的總是有些嚴(yán)厲，有時(shí)候我受傷了，父親也會(huì)如流水般溫柔的給我包扎傷口，還傷口，也會(huì)很快愈合。在家里，由父母給我獨(dú)一無二的關(guān)愛呵護(hù)，所以，我在家里感到無比幸福。
在成長的過程中，家給了我很大的幫助，在家里父母是我們第一任老師，教我們走路，現(xiàn)在可以讓我們拼命奔跑;父母教會(huì)我們說話，現(xiàn)在我們可以寫一篇優(yōu)美的文章;父母教會(huì)了我們微笑，現(xiàn)在讓我們的臉上可以洋溢充滿青春燦爛的笑臉;父母教會(huì)我們?nèi)绾闻c人交往，現(xiàn)在我們擁有著與友誼的快樂，同學(xué)之間的友好相處;父母教會(huì)我們感恩，現(xiàn)在我們正在努力學(xué)習(xí)來感恩老師的恩情和父母的愛，和同學(xué)，朋友之間的關(guān)心;在家里，父母教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍粫?huì)了：我們奔跑，說話，感恩，微笑……在家里，父母親手教我們教了很多，讓我們收獲了很多的快樂!所以在家里我感受到了屬于我的，獨(dú)一無二的幸福!
如果遇我遇到了困難，可以在家里，我可以依賴我的父母，他們可以為我出謀劃策，我可以和我的父母一起來解決困難。使我迎難而上，不會(huì)退縮，不會(huì)輕易地說放棄，如果我在學(xué)習(xí)中遇到了不懂得我不知道的我都可以回家來問我的父母，他們總是給我耐心的講解。如果考試考得不好，父母也不會(huì)打我，罵我，更多的是鼓勵(lì)，是幫助，是陪伴。在這里我擁有父母給我的幫助，父母給我獨(dú)一無二的愛，所以我感到無比的幸福!
家是溫馨的集體在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一片天，空有家真好!
在這里，是我們學(xué)習(xí)的天地，是娛樂的天地，是我們得到幫助理解的天地。
有家真好!
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇十一
成長路上，鋪滿了荊棘與坎坷。是你，鼓勵(lì)我將困難打倒。筑夢途中，圍繞著花朵與馨香。是你，讓我擁有滿心芬芳的愜意。啊，媽媽，您是靜默的風(fēng)兒，卻用自己的傾聽為我翩動(dòng)了翅膀。成長路上，有你真好。
“逝者如斯夫，不分晝夜。”是啊，時(shí)間流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我也成為一名中學(xué)生，在這條知識(shí)的小路上奔跑著。雖已長大，可我的心中卻仍像是兒時(shí)的那片大花園，彩蝶紛飛，笑語連連。這日日夜夜的快樂，都離不開媽媽對我的傾聽與幫助，她用自己的時(shí)間，換來了我美好爛漫的心境。
每天放學(xué)回家，我都會(huì)興沖沖地拿起手機(jī)按下一陣快樂的音符，對面立刻會(huì)響起一聲甜甜的笑?！皨寢專裉煳覀兊恼n上發(fā)生了多么有趣的事啊!......”我繪聲繪色地說著，媽媽認(rèn)真地傾聽著。每當(dāng)我有了憂愁和苦悶，媽媽就甘愿做我的“垃圾筒”，耐心地聽我向她“吐口水”。等我說得痛快了，媽媽便會(huì)和爸爸共同研究我的心理問題，服下他們“秘制”的心靈雞湯，所有的煩惱就消失在九霄云外了。
記得有一次，我與同學(xué)起了不必要的爭執(zhí)，媽媽不急不忙地托起筆，轉(zhuǎn)動(dòng)筆翼，下筆如有神地分析了起來。不久后，她剛勁而又圓滑的字體呈現(xiàn)在了我的面前，這簡單透徹、公平正直的評價(jià)讓我深深佩服，心中的矛盾頓時(shí)煙消云散，竟巴不得快點(diǎn)與那位同學(xué)和解。
從三歲上學(xué)至現(xiàn)在，媽媽每夜都在用心聆聽我的喜怒哀樂，她專注的'眼神，認(rèn)真的神情，全都清晰地烙印在我的腦海中。是她的投入，告訴我責(zé)任與無私。是她的傾聽，換來了我今天的無憂。
成長路上，盡管一路荊棘，盡管風(fēng)中沒有彩虹。但擺平困難后，媽媽都會(huì)用自己辛勤的雙手在這片土地上撒下快樂的種子，給我無比的享受。啊，媽媽，您是風(fēng)兒，卷走我心靈上的風(fēng)沙，為我留下純潔的凈土。成長路上，有你，真好!
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇十二
你在魯迅故鄉(xiāng)的秋風(fēng)中蕩漾，在朱自清月映朗照下的靜謐荷塘中梳妝，在冰心愛與鑒賞的筆尖下流淌，在書香才女李清照的淚光下閃耀，在獨(dú)自江頭的簫瑟琵琶的樂韻中回蕩……在這世間隨處可見的一花一鳥，一縷陽光，一抹淺笑中，我找到了你。
多少個(gè)閑適的午后，我捧著一盞香茗，翻開微微泛黃的書頁，靜靜地蜷縮在長椅上，與你交換心靈物語。這其中，我把靈魂也給了你；因?yàn)橛心?，我開始沉醉于杜甫的深郁，李白的浪漫，朱自清的輕緩，陶淵明的悠然。當(dāng)我的思緒飛入你的世界，我發(fā)現(xiàn)，太多的烽火連篇，太多的人世變遷，這其中積淀的精華是你豐富的底蘊(yùn)，是你博大精深，源遠(yuǎn)流長的光輝。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)是你教給我的?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?jiān)定與信念是你傳導(dǎo)我的。當(dāng)你用希望的光環(huán)點(diǎn)燃小女孩手中最后一根火柴時(shí)，我領(lǐng)悟到了同情與大愛。當(dāng)你用心感化冬日里冰霜，我感受到了季節(jié)輪回的美好?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”是執(zhí)著追求的幸福。
多少個(gè)纏綿詩意的雨夜，捧一本《詩苑》坐在窗邊，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)羞澀地敲打著窗欞，似一支悠遠(yuǎn)的琵琶曲，輕輕地將我?guī)胍环N如詩的意境中去。那凄慘的身世，蕭條的場景令我心碎，不知不覺，雙頰沾濕，分不清是雨，是淚。因?yàn)橛心?，我的性格被陶冶得如此空靈純凈。
忘卻現(xiàn)時(shí)的紛擾，以最圣潔的心境輕輕撩起大觀園的珠簾。百花爭艷，鶯飛燕舞，在一瞬間照亮你的眼眸，心靈一下子充實(shí)了，那久經(jīng)不逝的甘甜。
告別懵懂的童年，走進(jìn)多雨的花季，盡管一路的腳印歪歪斜斜，但它的方向總是向上，向上，不停地向上攀登，是誰在不停修正它的方向？是因你?。?/p>
沒有什么能令我駐守停留，除了你，縱使兩邊有鮮花與彩虹，我熾熱的心依然屬于你，我是不系之舟。文學(xué)啊，有你真好！
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇十三
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為我指引人生的道路;親情，就像一盞燈，照亮我應(yīng)走的人生;親情，就像一杯茶，溫暖我的人生。一次回味人生的開始，親情帶給了我無私的幸福。
小時(shí)候，我與伙伴一起玩耍。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。鄰居看到了，把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生說要縫針。母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫(yī)院。在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無數(shù)淚水涌出眼眶。此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說：“別怕，不會(huì)有事的!媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你!”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，卻沒有把我吵醒。醒來是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰用眼來化解我傷口的痛。是她——我敬愛的母親。一次的領(lǐng)悟成績更上一層樓。在每次勞動(dòng)中，在我遇到困難和挫折時(shí)，我不會(huì)就這樣退縮，而是知難而進(jìn)，也許別人會(huì)問我你為什么會(huì)有這么多的精力，我會(huì)告訴他們我力量的來源，那就是，父母給予我的愛，他們在勞動(dòng)中付出的汗水和辛勞遠(yuǎn)多出我的好幾十倍，可他們卻沒有為此而退縮，他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)和將來，在困難和挫折面前仍是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，正是他們這種精神感染了我，使我有了力量的來源，也讓我繼續(xù)前進(jìn)。在我休息時(shí)，我也在得到愛的補(bǔ)充，因?yàn)樵谖宜鴷r(shí)，我的父母仍在努力工作，直到深夜，他們才停止了他們的工作，但在他們休息時(shí)，他們還是沒有忘記我，他們走到我的床邊為我蓋好被子，使我在夢中也能感受到愛的溫暖。我堅(jiān)信，在人生的終點(diǎn)，當(dāng)我回頭看望時(shí)，我的人生必將會(huì)絢麗多彩，因?yàn)橛辛擞H情------親情，給了我如許的幸福、力量……親情是琴，演繹一生的美妙;親情是茶，品味一生的清香;親情是筆，寫出一生的幸福;親情是歌，唱出一輩子的溫暖。親情，給了我一個(gè)彩虹般的人生!
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇十四
寂靜的夜里，橘黃色的燈光照在我的書桌上，我抬頭望向窗外，一輪明月當(dāng)空，點(diǎn)亮了靜謐的夜。
困倦襲打著我，我精疲力盡地與黑夜殊死搏斗，卻又耐不住一絲寒冷彌漫在空氣中。此刻的我正懨懨欲睡，手持筆無力的晃動(dòng)，似乎已經(jīng)站在了夢鄉(xiāng)的門前。
母親輕輕地，慢慢地走到我身旁，遞給了我一杯溫牛奶，用柔和的聲音說：“來，喝些牛奶，暖暖胃。”我看了看母親，點(diǎn)了點(diǎn)頭。牛奶溫?zé)?，芳香濃郁，使我的身體也熱了起來。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，歲月流逝的痕跡，已經(jīng)侵襲了母親原本光滑的臉龐，對我的操勞和憂心也顯現(xiàn)在了一雙善解人意的眼中。我握住母親的手，給了母親一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭。您無論多忙，煩心事多么使您困擾，您給我的永遠(yuǎn)是樂觀積極的情緒。您像雨露，滋潤了小草蓬勃生長。
您總對我說：“人要有夢想，要向向日葵學(xué)習(xí)，無論風(fēng)雨，心總向著陽光?！痹趯W(xué)校表演節(jié)目時(shí)，我抱著您工作忙沒工夫來看我表演的念頭，垂頭喪氣。其他同學(xué)的父母來到學(xué)校爭先恐后的為自己的孩子拍照，我卻在他們之中看到了正高舉雙手向我致意的你。我頓時(shí)十分喜悅，卻又擔(dān)心您的工作。我說：“媽媽，您沒時(shí)間可以不來的，并不是所有家長必須到?！蹦罡星敢獾恼f：“沒關(guān)系，我只是不想在你的成長中缺席?！泵棵窟@時(shí)，我總感覺鼻頭一酸，眼淚止不住的往下流。您像天使，降臨世間守護(hù)我。
也許我們有不可避免的爭吵;也許我們有不同意見的矛盾;也許我們有數(shù)不盡的不解。但我知道，您是使我茁壯成長的園丁，是點(diǎn)綴我人生路上不可缺少的靚麗風(fēng)景。
母親，您如一盞燈火照亮了我前行的路。有你陪伴，真好。
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇十五
時(shí)間如流水般逝去，悄無聲息。它也將你年輕時(shí)的風(fēng)采一并帶去，你挺拔的背也漸漸躬起，一頭烏黑的亮發(fā)也漸顯蒼白，時(shí)光更是無情地在你臉上刻下了一道道不了抹去的痕跡。
記憶將我?guī)チ四棠痰募议L，奶奶就是在那里將我?guī)Т?，直到上初中?/p>
小學(xué)一二年級時(shí)，奶奶每天早上會(huì)在我起床前做好早飯，在我津津有味地品嘗奶奶的手藝時(shí)，奶奶會(huì)現(xiàn)在我身后細(xì)細(xì)地為我束發(fā)。奶奶常說我頭發(fā)厚，扎起來麻煩，要我去剪短發(fā)。我總是會(huì)笑笑說我喜歡你扎的頭發(fā)，奶奶也無奈，可她依舊為我扎起好看的頭發(fā)。奶奶扎頭發(fā)的手藝很好，總是會(huì)有不同的花樣出現(xiàn)在我的頭上。同學(xué)們總是羨慕地望著我的頭發(fā)，可我從不讓他們碰，驕傲地說這是奶奶為我扎的。
去學(xué)校時(shí)，奶奶會(huì)背著我走在小路上，有時(shí)碰到下雨天，我會(huì)舒服地趴在她的背上，聞著她獨(dú)有的發(fā)香，同她講學(xué)校發(fā)生的趣事，聽著雨滴敲打在傘上發(fā)出的滴滴答答的響聲。我搖搖晃晃地舉著雨傘，有時(shí)沒拿穩(wěn)，手一偏，雨滴便順著傘檐滑入我的脖子，我會(huì)發(fā)出“嘶”地聲音，奶奶便擔(dān)憂地詢問我怎么了，我笑著答她。她見我沒事，便也露出放松的笑容?？晌覐奈醋⒁?，奶奶的半條褲腿早已被雨水打濕。
三年級以來，奶奶就沒有再接送過我上學(xué)?？梢?yàn)閷W(xué)校更加嚴(yán)格的規(guī)章制度，奶奶不得不更早地起床為我做早餐，每天晚上她也都會(huì)陪伴著我直到我做完所有功課，她也總會(huì)在我上床睡覺后才安心地回到房間，每日如此。有時(shí)我也會(huì)擔(dān)心地跟她說如果累了就早些去休息，可她總是會(huì)笑著說：“不累，一點(diǎn)都不累，人老了，就不那么嗜睡了?！蔽抑浪顷P(guān)心我，為了我的健康，我的學(xué)業(yè)。
上次回老家去看奶奶，奶奶出來接我，爭著為我提行李，我拗不過她，讓她提了一小袋衣服。上樓時(shí)，我望著奶奶佝僂著的背影，鼻子一陣酸楚。那是我就決定：奶奶，以后我要給你做飯，為你束發(fā)，下雨天為你撐傘，以后讓我來守護(hù)你，讓我成為你的陽光。
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇十六
有人曾對我說，初一如一杯茶等待你去品味。不錯(cuò)，這杯茶現(xiàn)已擺放在我眼前。
茶;已上，人心，卻未歸。我坐在椅上，面對茶杯，我不知所措。時(shí)間如泉水，一點(diǎn)一滴的茶水已經(jīng)乘滿。我膽怯地揭開茶蓋。茶水透出誘人的香氣，讓人心曠神怡。在那綠色的茶水中，我仿佛看到它正向我微笑，向我招手。我鼓足勇氣拿起茶杯，眼盯茶水，努力喝下第一口茶。那茶水送入口邊便滑向口中，苦澀的茶水在我口中直打轉(zhuǎn)。苦!苦!一直苦到心里!我忙蓋上茶蓋，但我的腦中對我說了聲“不!”我又縮回了顫動(dòng)手。綠色茶水微微泛光，我的心緩緩平靜。我更害怕去喝下一口茶。但大腦的指令是“喝，喝，喝!”我面對那杯水，咽下口水去品味第二口茶。茶水已在口中，我不想去品嘗，但又不能不品嘗。我緩緩地，緩緩地，茶流入咽喉中。不，又是一種不一樣的品味，苦澀中似乎包含著什么，馥郁清香，我感到一股莫名其妙的感受在向靠攏，茶水已喝了一大半，我迫不及待地去品味第三口，茶水剛?cè)肟谥斜愀械礁侍鸩卦谀强噘?dāng)中，正所謂苦中藏甜啊!有勇氣去喝最后一口，一飲而盡，好不痛快!我在最后一口中感受到成功，甜蜜和喜悅。
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇十七
心中有一片陽光，即使在寒冷的冬天，也能讓我感受到春天的溫暖;你是一泓清泉，即使心靈蒙上了灰塵，也能讓我永遠(yuǎn)清澈澄凈;你是一株綠樹，就算身處茫茫沙漠，也會(huì)為我撐起一片綠蔭!朋友，我有你真好!
還記得那是一年級的時(shí)候，課間我們都在教室外玩耍，正當(dāng)我沉浸在快樂的嬉戲中，危險(xiǎn)卻步步逼來。三班的一個(gè)小女孩和別人在打架，互相扔石子兒?？晌?，偏偏成了那個(gè)“幸運(yùn)”的替罪羊：我的腦袋被一個(gè)大石頭塊擊中。我頓時(shí)被嚇懵了，一股恐懼的氣流遍布全身的每一個(gè)毛孔，加上疼痛，我嘴巴一咧，呆坐在地上，大聲哭了。圍觀的同學(xué)不少，可真正用實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心我的卻只有你一個(gè)。你趕忙攙起我，去找老師幫忙。你一邊走，一邊安慰我，小心地替我擦著眼淚。向老師說明事情的原由后，你又陪我去醫(yī)務(wù)室上藥。上藥時(shí)，我是那么得緊張。你握著我的手，擔(dān)心地問我“很疼嗎?有我在，別怕!”我笑了：“不疼，有你在，我不疼了!”
還有，或許，你早已不記得了。二年級時(shí)，我學(xué)習(xí)成績很差，每次只能考80分左右，而你卻主動(dòng)幫助著我，耐心地給我講解難題，教我怎樣寫好字。面對優(yōu)異的你，我暗暗下定決心，我要追趕上你!終于，我與時(shí)俱進(jìn)，很快我們就成了學(xué)習(xí)上的競爭對手，生活中的最好伙伴。我們一起談?dòng)憜栴}，一起快樂游戲，我們就像一對雙胞胎姐妹，形影不離!有你相伴，我們的每一天都充滿了歡樂。
可是，相伴了四年，五年級時(shí)，因?yàn)槟惆职值墓ぷ髡{(diào)動(dòng)，你不得不轉(zhuǎn)學(xué)走了，臨走時(shí)，我忍不住眼眶里的淚水，和你抱在一起，哭了。分別后的思念，更是讓我們走得更近了。放假時(shí)，應(yīng)你之邀，我去了煙臺(tái)，你領(lǐng)著我去圖書館大開眼界、去青少年宮親手制作彩陶，我們是那么得默契，距離也阻斷不了我們的友誼!
友誼是山，呵護(hù)著生命的火;友誼是火，點(diǎn)燃了希望的燈;友誼是燈，照亮了前行的路;友誼是路，引領(lǐng)著我的`一生!
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇十八
成長的路上，我們總會(huì)遇見許多人，發(fā)生許多事，但有些許人一定會(huì)讓你覺得“有你真好?！爆F(xiàn)在小編為大家搜集整理關(guān)于有你真好的優(yōu)秀。
作文。
希望可以幫助到大家!
有你真好，孤單的時(shí)候也不寂寞。
有你真好，失落的時(shí)候也不彷徨。
有你真好，要輸?shù)臅r(shí)候也不放棄。
在你離開后，我才這么覺得。你，是我遲歸時(shí)的陪伴，是我心情波瀾的排口，是我冰冷心上的那片慰籍。
記得那天晚上，拖著疲倦的身子，看表，已遲，我走在這條路上。這條路，每天都記著我的足跡。不知怎么，那天的夜出奇地黑，黑到令人懼怕。而此時(shí)的路卻顯得格外漫長。仿佛把失落的我再次推入深谷。就在這時(shí)，我，看到了你。
那是一束極其柔和的燈光，黃暈的，柔灑在冰冷的水泥地，似要把那幾塊地磚融化。就如迷失了方向的游子突然清晰了視線，我，快步走了過去。仰頭注視著路燈，心，笑了。
從此，我不再彷徨，因?yàn)橛辛四愕呐惆?。失落是，你似母親的手安撫著我;激動(dòng)時(shí)，你似一位朋友一起分享快樂;寂寞時(shí)，你似一個(gè)密友陪伴著我。有你，真好!
你永遠(yuǎn)是這條路上最勤勞的一位，不管白天黑夜你總是把最溫暖的光獻(xiàn)給人們。不論自己是否被忽視，你依然辛勤勞作著。
我不禁這么說，有你真好!而現(xiàn)在，你已離去了，而我呢?依然迷茫的，無知的站在記憶深處。
世間滄桑，千轉(zhuǎn)輪回，唯有愛，陪我們走到生命的盡頭。母愛，在這些大大小小的愛中穿梭著。終于，勝過了父愛的沉默無言，戰(zhàn)勝了愛情的纏纏綿綿，一路過關(guān)斬將，成為愛的“領(lǐng)頭羊”。
因?yàn)槟笎郏晕覀冊陂L大。小時(shí)候每次開家長會(huì)時(shí)，我的眼睛總盯著母親，怕她悄悄地離開。晚上把母親為我準(zhǔn)備的小被子藏了，不管用多么幼稚的理由，總想盡辦法和母親睡在一個(gè)被子里。
就這樣，在幼稚天真地日子里慢慢長大。
因?yàn)槟笎?，所以我們越來越放肆。母親的心是善良的，她希望我們每個(gè)人都好，更不希望我們小小的心靈受傷。在我犯錯(cuò)時(shí)母親告誡我：“以后不要這樣了?！币舱且?yàn)檩p描淡寫的教誨，縱使我發(fā)脾氣摔了第一個(gè)碗，破壞了第一個(gè)洋娃娃，第一次開口罵她……導(dǎo)致她生氣后反過來打我的慘案。
就這樣，我們在無知的長大。
因?yàn)槟笎郏覀兛辞迦碎g。我們一個(gè)人出門在外，在一次次被誤解被騙后，終于懂得，原來有母親的地方才是家。我們工作一天回到冷冰冰的公寓時(shí)，地上亂七八糟的雜志，早上吃面來不及刷的碗，沒有時(shí)間疊的被子……原來，有母親的地方才是家。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。當(dāng)有一天我們真的明白這一切時(shí)，也許我們再也沒有機(jī)會(huì)了，”從頭再來“從不屬于母愛。還有哪一種愛可以無條件的給予而不求索取呢?唯有母愛，才真的能夠稱之為人間大愛。
友情，是天邊最美的一片彩云，讓我們在天空中盡情徜徉;友情，是溪澗里最純的一泓清水，滋潤著我們幼小的心田;友情，是人生旅途中最?yuàn)Z目的一道風(fēng)景，絢麗多彩。在每個(gè)人的心中，都埋藏著一顆友情的種子，朋友，在人生的漫漫長路上能遇見你，真好!
友情如歌。
緣分很奇妙，有時(shí)你與她擦肩而過，有時(shí)你與她相見恨晚。在一個(gè)溫暖的陽春三月，我去外面游玩，一抹白色的身影出現(xiàn)在我的眼前，“我可以和你一起玩嗎?”她脆生生的問我。我欣然答應(yīng)了她的請求。就這樣，緣分使我們相知相識(shí)，從此，我們約定形影不離，相依相偎。有一次，你帶我來到琴房，你緩緩坐下，手指在黑白相間的琴鍵上飛揚(yáng)，跳躍，美妙的音樂在琴房里回蕩，傾聽著這宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的《友誼地久天長》我的眼眶濕潤了，眼淚無聲的劃過我的臉龐，心中好似有一股暖流在涌動(dòng)，我再也抑制不住心中的感動(dòng)，沖上去緊緊的抱住你，緊緊的，再也不想放開。夜幕降臨了人間，我們挽著手坐在草地上，望著閃爍的星星，取下一個(gè)美好的愿望：我們要永遠(yuǎn)在一起!我的朋友，有你真好!
友情似火。
炎熱的夏季夾雜著熊熊燃燒的烈火來到了人間，我和你出去玩，炎炎烈日炙烤著大地，而我卻毫不在乎，在滾燙的沙子上玩的不亦樂乎，就在我玩得高興時(shí)，卻突然感覺天旋地轉(zhuǎn)，眼前一黑便昏了過去。你見我臉色蒼白，二話不說便扶著我往家走，好不容易走到了家門口，可家里卻沒人，你將我扶到床上，親自為我端水送藥，還將濕毛巾敷在我的頭上，過了一會(huì)兒，我終于醒了，第一眼便見了忙碌的你，我沖著你報(bào)以感激地一笑，你也笑了，是真誠的笑，是會(huì)心的笑，更是燦爛的笑，我的眼眶再一次濕潤了，這一次是幸福的淚，是溫暖的淚，有這樣一位知心的朋友，有這樣一份甜蜜的友誼，真好!
在成長的漫漫長路有你陪伴，我不再孤單;在成長的雨季有你為我撐傘，我不再害怕;在成長的坎坷上有你的鼓勵(lì)，我不再放棄。一路走來，你陪我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，陪我看遍了人生百態(tài)，然，我的朋友，有你真好!
有你真好初中七年級有你真好初一（模板19篇）篇十九
1.積累課文中優(yōu)美的詞語。
2.辯證地理解文中所講“第一次”的含義。
3.培養(yǎng)獨(dú)立質(zhì)疑和合作研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
過程與方法。
1.通過朗讀，整體感知;由教師和學(xué)生提問質(zhì)疑，學(xué)生研討，深入理解文章中心。
2.教師主要引導(dǎo)學(xué)生思考問題、質(zhì)疑解職疑。
3.重視積累。
情感態(tài)度與價(jià)值觀。
讓學(xué)生辯證地理解“第一次”的含義，認(rèn)識(shí)到珍視“第一次”，并不去嘗試壞事的“第一次”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。
教學(xué)重難點(diǎn)。
讓學(xué)生辯證地理解“第一次”的含義，認(rèn)識(shí)到珍視“第一次”，并不去嘗試壞事的“第一次”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。
教學(xué)策略設(shè)計(jì)。
本文主要通過兩個(gè)事例抒寫人生的一種體驗(yàn)。第一次的感覺真奇妙，新鮮而刺激，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。朗讀和字詞教學(xué)，一方面訓(xùn)練學(xué)生朗讀的能力，一方面培養(yǎng)學(xué)生積累的學(xué)習(xí)習(xí)慣;讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立質(zhì)疑、思考，并與其他同學(xué)合作研討，解決問題;讓學(xué)生談自己經(jīng)歷過的“第一次”，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，深入理解課文中心意思。
課文內(nèi)容較簡單，放手讓學(xué)生做，讓學(xué)生提問、學(xué)生回答，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精神。加強(qiáng)積累，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)過程。
[教師活動(dòng)]。
一、導(dǎo)入：
“第一次”是多么令人難忘的經(jīng)歷啊!你知道第一個(gè)吃西紅柿的那個(gè)人嗎?你知道“第一個(gè)吃螃蟹”的重大意義嗎?第一次遠(yuǎn)行、第一次脫險(xiǎn)、第一次施舍、第一次求助……自從我們有意識(shí)以來，數(shù)不清的第一次，無一例外地給我們帶來莫大的新奇和刺激。但又有誰能真正懂得“第一次”的奧秘呢?周素珊的《第一次真好》或許能給我們一個(gè)很好的啟示。
[學(xué)生活動(dòng)]。
聽導(dǎo)入語，引發(fā)思考：自己有哪些“第一次”。
[活動(dòng)意圖]。
引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
[教師活動(dòng)]。
二、朗讀課文，積累詞語，整體感知：
1.板書詞語(見教材);指名朗讀，糾正;指名選詞造句，評價(jià)。
2.提出朗讀課文的要求：注意語速，感情。
3.提出以下問題，學(xué)生討論、回答。
(1)“第一次真好”，好在哪里?
(2)課文的中心意思是什么?
(3)作者為什么詳寫兩什事?這樣詳略安排有什么好處?
(4)“第一次”有的是有益的，有的是無益的，課文說的是哪一種?為什么?
[學(xué)生活動(dòng)]。
1.學(xué)生朗讀詞語并選詞造句。
2.用適當(dāng)?shù)恼Z速、有感情地齊讀課文。
3.討論并回答左教師提出的問題，整體感知課文內(nèi)容和中心意思。
[活動(dòng)意圖]。
朗讀、正音、選詞造句，讓學(xué)生正確理解詞語含義，積累課文中優(yōu)美的詞語;思考、討論問題，整體感知課文內(nèi)容和中心思想，培養(yǎng)合作研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
[教師活動(dòng)]。
三、質(zhì)疑解疑、合作研討：
組織學(xué)生提出問題，質(zhì)疑。問題可以是關(guān)于課文內(nèi)容感情的，可以是關(guān)于寫手法的，也可以是關(guān)于詞語含義的，還可以的關(guān)于文章不足的地方的等。再組織、引導(dǎo)學(xué)生自行答疑，學(xué)生不能回答的由教師回答。
[學(xué)生活動(dòng)]。
學(xué)生提出問題，其他同學(xué)回答問題，由此深入理解文章的內(nèi)容和中心意思、寫法特點(diǎn)、不足等。
[設(shè)計(jì)意圖]。
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立質(zhì)疑、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精神。
四、拓展延伸：
請講講你自己生活經(jīng)歷中的“第一次”，看誰講得最精彩。
教師適時(shí)給予指導(dǎo)、提示、評價(jià)。
[學(xué)生活動(dòng)]。
學(xué)生講述自己生活經(jīng)歷中的“第一次”，力求講得精彩些。
[設(shè)計(jì)意圖]。
聯(lián)系生活拓展延伸，豐富課堂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。
[教師活動(dòng)]。
五、小結(jié)：
1.朗讀課文(可用齊讀，也可用指讀)。
2.談學(xué)習(xí)感受(可以是內(nèi)容上的，也可以是自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn))。
[學(xué)生活動(dòng)]。
1.學(xué)生朗讀課文，深入感受課文內(nèi)容、中心和感情。
2.談學(xué)習(xí)感受。
朗讀，深入感受。
設(shè)計(jì)意圖。
談感受，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
[教師活動(dòng)]。
六、布置作業(yè)：
1.積累詞語(抄寫、注音、造句)。
2.把自己生活經(jīng)歷中的“第一次”寫下來，看誰寫得最精彩。
設(shè)計(jì)意圖。
積累優(yōu)美詞語;課外延伸練習(xí)。