優(yōu)秀作文是對(duì)生活、人物、事件等進(jìn)行深入思考和揣摩后，用文字表達(dá)感悟的一種創(chuàng)作形式。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子，它們以才思獨(dú)特和獨(dú)到的見(jiàn)解獲得了廣大讀者的認(rèn)可。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考范文（16篇）篇一
“嘰嘰嘰！你要去哪兒呀?”小鳥(niǎo)在問(wèn)。“我要去植樹(shù)！”我自豪地回答。鳥(niǎo)兒朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，張開(kāi)那雙美麗的翅膀，撲凌凌地飛走了。每年的3月12日是植樹(shù)節(jié),每年的植樹(shù)節(jié)前后，我和爸爸都要去田里種一棵樹(shù)。而今年植樹(shù)節(jié)的天氣又特別好，我們?cè)跄苠e(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)呢？這次植樹(shù)節(jié)，我和爸爸買了兩棵棗樹(shù)樹(shù)苗，準(zhǔn)備好鐵鍬和水桶，上田里去種樹(shù)。我們來(lái)到以前種樹(shù)的地方，看到去年和前年植樹(shù)節(jié)種的樹(shù)都發(fā)出了嫩綠的小芽。我欣喜不已，決定還在這一片地方種樹(shù)。我選了一片草長(zhǎng)得比較茂盛的地方，爸爸便用鐵鍬挖起坑來(lái)，我就去水溝邊舀水，等我把水舀回來(lái)的時(shí)候，爸爸已經(jīng)把坑挖好了，我連忙把小樹(shù)苗插進(jìn)坑里，用土填實(shí)，把水澆透，最后用腳踩實(shí)。接著，又用同樣的方法種下了第二棵樹(shù)苗。看著我和爸爸親手種的小樹(shù)苗，我仿佛覺(jué)得天更藍(lán)了，草更綠了。我想，樹(shù)木對(duì)人類的貢獻(xiàn)是巨大的，甚至關(guān)系到生死存亡。我們一定要保護(hù)樹(shù)木，還要大力植樹(shù)造林。明年的植樹(shù)節(jié)，我還要和爸爸一起植樹(shù)。
爸爸是個(gè)“花迷”我的爸爸是個(gè)“花迷“，他養(yǎng)的花就像他的孩子一樣，關(guān)懷無(wú)微不至，像寶貝一樣。他養(yǎng)得最多的花是花中君子—蘭花。爸爸的花全部放在院子里，每天早上一起床，他就跑到院子里擺弄他的花。給花澆水，殺蟲(chóng)，還把花葉擦得一塵不染。冬天要把它們搬進(jìn)室內(nèi)通風(fēng)，夏天在太陽(yáng)出來(lái)前也要把它們搬進(jìn)室內(nèi)，還要開(kāi)電風(fēng)扇給它們降溫呢！有一天，爸爸正在院子里擺弄花，突然一只貓從院子的欄桿外跳了進(jìn)來(lái)，“啪”的一聲就撞倒了一盆花，不巧的是那只貓還在花葉上踩了幾下，花葉頓時(shí)“慘目忍睹”。爸爸細(xì)心的.把花拾起來(lái)，重新給它移個(gè)花盆，還把葉子斷的地方用細(xì)線，牙簽固定綁好。有時(shí)花“生病”了，爸爸也會(huì)在葉子上涂一些藥水，給它們殺菌，治病。好讓它們健康成長(zhǎng)。還有一次晚上，我在院子里看爸爸正在給蘭花澆水，就非常奇怪：為什么白天不給花澆水呢？爸爸說(shuō)：“因?yàn)橄奶焯鞖鉄幔瑲鉁馗撸炼急惶?yáng)曬的發(fā)燙。這時(shí)澆水的話，水通過(guò)土變熱，就像給花澆開(kāi)水一樣了。它們會(huì)很快就會(huì)死了。要在清晨或傍晚給它們澆水，水也不能澆太多，蘭花的水澆多了會(huì)使它們的根部爛掉的。”“哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。看來(lái)澆花的學(xué)問(wèn)真不少啊！做一件自己喜歡的事，就要堅(jiān)持，就要用心觀察，多了解生活中的小常識(shí)，會(huì)讓我的生活更加豐富多彩。
夏季解暑王——西瓜實(shí)驗(yàn)小學(xué)四一班林沁在夏季中，它承擔(dān)著“解暑王”的稱號(hào)在水果界中像“一股英雄氣在馳騁縱橫”，它具有解暑消熱的功能是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的，如果在氣溫高升時(shí)，吃上一片西瓜，那真是美的享受。西瓜的外表圓滾滾，像一個(gè)笑哈哈的娃娃頭，它綠色的波紋非常散，但頂部有個(gè)小圓點(diǎn)，仿佛從一片云中發(fā)出了“連鎖閃電”。在挑西瓜時(shí)，要注意三點(diǎn)：第一點(diǎn)要敲敲西瓜，因?yàn)槲鞴掀け容^脆，如果聽(tīng)到比較輕脆的聲音即可。第二點(diǎn)看皮色，成熟的西瓜表面光滑，有光澤，如果看上去有細(xì)毛，就說(shuō)明西瓜不會(huì)熟。第三點(diǎn)看花紋，花皮瓜成熟后，花紋一般能散開(kāi)，如果還是緊緊的，那就說(shuō)明西瓜不會(huì)成熟，能散開(kāi)即可食用。在作文班上，老師切了一個(gè)西瓜給我們吃，我們爭(zhēng)先恐后的往上涌，有些同學(xué)拿到了西瓜就津津有味的吃了起來(lái)，有些同學(xué)拿到了西瓜三下五除二就搞定了，有些同學(xué)左手拿一片，右手拿一片，怕被別人吃了……吃完后，老師問(wèn)我們味道怎樣，我們異口同聲說(shuō)“good，好吃！一甜甜到心里頭。西瓜最重要的特點(diǎn)就是解暑消熱。夏季，烈日當(dāng)空，使人們口干舌燥，汗流浹背，如果在這時(shí)吃一快冰凍的西瓜，那“透心涼”的感覺(jué)就再爽不過(guò)了。如果有人中了暑，便可以給他（她）食用西瓜，慢慢的，就會(huì)暑氣全消。這就是西瓜解暑消熱的真正功能。我可是親身體驗(yàn)者哦！那個(gè)暑假，我與叔叔在打羽毛球，在驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)下，我中了暑。叔叔便把我背上房間，從冰箱中拿出了半個(gè)的西瓜，我見(jiàn)了西瓜便從床爬起，大口大口的吃起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，咦，暑氣全消，頭也不痛了，渾身來(lái)勁。西瓜是夏季中主要的水果之一，西瓜在夏季中，不僅是“藥”，還是一種人見(jiàn)人愛(ài)的水果王哩！
媽我想對(duì)你說(shuō)參考范文（16篇）篇二
我的爸爸是個(gè)身材高大、魁梧的人，而且辦事能說(shuō)會(huì)道，但他唯一的毛病就是愛(ài)喝酒愛(ài)打麻將。正是因?yàn)檫@些，爸爸媽媽經(jīng)常打仗，本來(lái)和睦的家庭，變得烏煙瘴氣。
今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，爸爸我想對(duì)您說(shuō)：“您別在喝酒了。您每次喝酒后都要輸液，吃藥。時(shí)間長(zhǎng)了，您的身體會(huì)吃不消的。有時(shí)候您喝醉酒后還要和媽媽吵架。最關(guān)鍵的是您喝醉酒不注意安全。記得有一次，您喝完酒后騎車帶我回家，當(dāng)時(shí)速度非常快，風(fēng)吹的我的眼睛都睜不開(kāi)了，我還不時(shí)的提醒您，讓您慢點(diǎn)，可您還是若無(wú)其事的飛快的開(kāi)著。我在后面苦苦哀求：“爸爸，您慢一點(diǎn)行嗎?如果我們兩個(gè)都摔著怎么辦?”可是，爸爸卻沒(méi)好氣的說(shuō)：“小孩子，別啰嗦!”爸爸，你知道嗎?我當(dāng)時(shí)心里害怕極了，我心想：“您要是不喝酒了，一定不會(huì)騎那么快。等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)把酒廠全部封了。為了家庭的和睦，為了每個(gè)人的安全，我必須這么做。”
俗話說(shuō)的好：“家和萬(wàn)事興。”為了我們家庭和睦幸福，爸爸我衷心的對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)您不要再喝酒、打麻將了。我和媽媽都愛(ài)您。”
媽我想對(duì)你說(shuō)參考范文（16篇）篇三
媽媽，我愛(ài)您！如果我是一朵小花，您就是辛勤的園丁；媽媽，我愛(ài)您！如果我是一只小鳥(niǎo)，您就是那廣闊的天空；媽媽，我愛(ài)您！如果我是一條小魚(yú)，您就是那浩瀚的海洋。
那是寒假里的一天晚上，您加班剛回來(lái)，我還在看電視，您火冒三丈地走過(guò)來(lái)，大聲喊道：“都幾點(diǎn)了，還不快去睡覺(jué)？”我連忙關(guān)了電視，向房間跑去，可是我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，心里還想著看電視。這時(shí)我突發(fā)奇想，悄悄地走近您的房間，聽(tīng)聽(tīng)沒(méi)有聲音，猜想您肯定睡著了，于是我偷偷地溜進(jìn)客廳，坐在沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)又看起來(lái)，當(dāng)時(shí)我也有點(diǎn)小擔(dān)心：如果您發(fā)現(xiàn)了，可怎么辦？轉(zhuǎn)而又想：沒(méi)事，我看5分鐘，就去媽媽的房間門口看一眼。可是，由于看得太入迷了，我不知不覺(jué)地將電視聲音放到了最大聲，您也被吵醒了，您氣呼呼地沖出來(lái)，罵了我一頓，我傷心的睡覺(jué)去了……第二天一早，您早早地準(zhǔn)備了早餐，叫醒我，您說(shuō)：“兒子，過(guò)來(lái)！你知道媽媽批評(píng)你是為你好嗎？”我跑過(guò)去抱住您說(shuō)：“我知道您是為我好，我以后再也不這樣了。”
媽媽，沒(méi)有您，就沒(méi)有我，就沒(méi)有我數(shù)十寒暑的成長(zhǎng)，也沒(méi)有我春夏秋冬的歡笑，謝謝您給了我生命中最美好的一切與快樂(lè)成長(zhǎng)的回憶！
媽媽,。
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媽我想對(duì)你說(shuō)參考范文（16篇）篇四
學(xué)習(xí)，可能對(duì)于有些人他們會(huì)感到厭倦;而有些人卻熱愛(ài)學(xué)習(xí)認(rèn)為學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單認(rèn)為這是一種樂(lè)趣，可我的一名同學(xué)，更是一位要好的朋友，他不喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為這比登天還難。
其實(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)不一定聰明，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也不一定笨。天才其實(shí)就是刻苦、努力以及所有磨練才能得到的稱呼就像愛(ài)迪生說(shuō)的：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”其實(shí)只要你努力了成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。很多名人小時(shí)候成績(jī)并不好甚至都是倒數(shù)第一可后來(lái)還是成了名人。
有一次期中考試你竟然才考了72分，就差2分就可以上分?jǐn)?shù)線了。我一看你的卷子，生氣極了，竟然全錯(cuò)了基礎(chǔ)題。比如“蜿蜒”的“蜒”和“蜻蜓”的“蜓”搞混了，減了兩分。這些都是老師講過(guò)的呀!我氣呼呼的去找你，你卻玩的不亦樂(lè)乎，我叫你你竟然還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我氣極了，決定以后再也不理你。我想：你要是認(rèn)真一些成績(jī)一定會(huì)好的。
還有一次我去你家看見(jiàn)你的書(shū)寥寥無(wú)幾除了幾本答案參考書(shū)和老師布置的'必讀書(shū)目再?zèng)]有其他。就我把我的幾本書(shū)借給了你希望你能閱讀。可第二次來(lái)見(jiàn)你家時(shí)我發(fā)現(xiàn)你一本都沒(méi)看我生氣的問(wèn)你：“為什么不讀書(shū)?”你若無(wú)其事的回答：“我沒(méi)有時(shí)間啊!”我說(shuō)：“時(shí)間是靠人擠出來(lái)的我每天得去上課外興趣班可依然能有很多時(shí)間來(lái)讀書(shū)呀!”你沉默了。
同學(xué)我希望你聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，改正你的缺點(diǎn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家好好做作業(yè)，多讀書(shū)做一個(gè)好學(xué)生。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考范文（16篇）篇五
親愛(ài)的爸爸：
您知道嗎？我有好多話要對(duì)你說(shuō)，趁父親節(jié)到來(lái)之際，我就寫(xiě)了這封信，當(dāng)作送給您的節(jié)日禮物。
您在我心中，是一個(gè)再平凡不過(guò)的人，而您給予我的卻是無(wú)私的父愛(ài)。
我的上學(xué)之路，是您用汗水鋪墊的，在我小時(shí)候，您蹬著一輛自行車，載起了我的求學(xué)之路。記得那是酷暑六月，火辣辣的太陽(yáng)好像要把馬路烤化。我坐在后面，手里拿著一個(gè)解暑神器——冰淇淋，一邊舔一邊問(wèn)你：“爸爸，你也吃一個(gè)吧，難道你不熱嗎？”您用手擦去臉上的'汗，和藹地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你吃吧，爸爸不熱，我蹬著車子帶風(fēng)。”天真的我還真信了，現(xiàn)在想想……就是這兩點(diǎn)一線，一天四次，日復(fù)一日，年復(fù)一年，勾勒出您對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
在學(xué)習(xí)上，您也是我最好的幫手。在我上三年級(jí)時(shí)，有了習(xí)作課，但我總是寫(xiě)不好，一寫(xiě)頭就大。您耐心地告訴我，提筆之前要想一想，怎樣才能突出中心，只要每次寫(xiě)作文前都這樣做，作文就會(huì)越寫(xiě)越好。
如今，我是一個(gè)大小伙子了，而現(xiàn)在的您，白發(fā)已悄悄爬上了頭，我對(duì)您要說(shuō)的話，并不是這區(qū)區(qū)幾百字所能代表了的。您對(duì)我的付出，三天三夜也說(shuō)不完。
千言萬(wàn)語(yǔ)只能化作一句，最后深深地祝您：節(jié)日快樂(lè)，身體健康，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
您的兒子：石光?
媽我想對(duì)你說(shuō)參考范文（16篇）篇六
在512四川大地震中，老師讓我們捐款給災(zāi)區(qū)的人民，要知道，我可是一個(gè)很小氣的人，當(dāng)老師說(shuō)要捐款的時(shí)候，我的口袋里雖說(shuō)有十八塊錢，但是這十八塊錢是我一個(gè)星期的零用錢，我都安排的慢慢的，說(shuō)不定還不夠呢，想到這里我心里很矛盾，我應(yīng)該捐多少錢呢?看看別人都是捐10元20元的，再想想四川受災(zāi)的那些人民和我無(wú)親無(wú)故，我為什么要捐呢?我說(shuō)對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“班長(zhǎng)，我中午再捐，好嗎?”“嗯，那好吧。”班長(zhǎng)說(shuō)。
回到家后，我就和爸爸談?wù)撈饋?lái)，我說(shuō)：“爸爸，那些四川災(zāi)民和我們有什么關(guān)系啊?為什么要組織我們捐款呢?再說(shuō)了，我們是我們，他們是他們，一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有嘛。”“怎么會(huì)沒(méi)有關(guān)系呢?吶，你看我們都是中國(guó)人，我們都是骨肉同胞啊，你怎么可以說(shuō)我們沒(méi)有關(guān)系呢?再說(shuō)了，一方有難八方支援，可是中華傳承下來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)啊。這句話，你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。”“嗯，當(dāng)然聽(tīng)過(guò)啊。”我洋洋得意的回答道。“既然你聽(tīng)過(guò)，那么捐多少，你心里有數(shù)了吧?”
中午，我?guī)е鞘藟K錢興沖沖的去了學(xué)校，找到班長(zhǎng)后，我把那其中的十塊錢給了他，雖說(shuō)有點(diǎn)念念不舍，但一想起老爸的話，我的心情也一下子從緊張變?yōu)榉潘桑揖柰暌院笪腋吲d的以為我是捐的最多的，可沒(méi)想到人外有人，天外有天。居然還有捐20、30、還有捐100的我的心情一下子從happy，轉(zhuǎn)到sad，說(shuō)實(shí)話我很后悔，當(dāng)初為啥不把那18元一起捐出來(lái)呢?我們是中國(guó)人，看到同胞有難需要幫助就應(yīng)該盡自己的力量幫助他們啊，哪有捐這么少的道理呢?雖然說(shuō)禮輕情意重，可我的心還是很后悔。想想如果還要我再捐一次的話我一定會(huì)捐100元。這樣我想也算是盡了自己的一份力了。在我后悔后，我想到了一句話：憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。還記得這句話是愛(ài)因斯坦說(shuō)的，這句話給了我很大的感觸，我一直把他說(shuō)的這句話記在心里。
當(dāng)我知道捐100元的人竟是一位二年級(jí)的一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我很后悔……。
我們大家應(yīng)該多做些好事，應(yīng)該積極地幫助需要幫助的人，尤其是老人，我們尊老愛(ài)幼，做一個(gè)合格的小學(xué)生。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考范文（16篇）篇七
有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您訴說(shuō)，卻又不知該從何說(shuō)起。現(xiàn)在想跟您說(shuō)一句：老師，您真好！和藹可親、平易近人是您最大的優(yōu)點(diǎn)；盡職盡責(zé)有愛(ài)心、有耐性是您的教學(xué)原則。現(xiàn)代的學(xué)生有著新的思想觀念，對(duì)周圍事物的看法也帶有不同的眼光。對(duì)此，您就是我最好的`知音，我得到您的信任與理解，平時(shí)閑談，您獻(xiàn)給我的金玉良言就是最好的證明！平時(shí)向您提出某些不足，您總會(huì)很樂(lè)意地接受；平時(shí)向您請(qǐng)教問(wèn)題，您也總是很耐心地為我講解。啊，老師！您是希望與幸福的播種人，是愛(ài)心凝結(jié)的石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登！
同時(shí)，也衷心地向您說(shuō)一聲謝謝。如果沒(méi)有您生動(dòng)具體的講課，就沒(méi)有我在語(yǔ)文課上的投入；如果沒(méi)有您的細(xì)心教導(dǎo)，就沒(méi)有我語(yǔ)文成績(jī)的提高；如果沒(méi)有您當(dāng)初的支持和鼓勵(lì)，就沒(méi)有今天重拾自信的我；如果沒(méi)有您當(dāng)初的理解和開(kāi)導(dǎo)，就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的我；如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)您，我就不會(huì)獲得如此的教導(dǎo)。啊，老師！無(wú)論如何，我感謝您！雖然我總犯一些這樣或那樣的過(guò)錯(cuò)，但現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。我會(huì)用行動(dòng)證明：自己將是您最好的學(xué)生！
最后，還深表歉意地對(duì)您說(shuō)一聲：對(duì)不起！您對(duì)我的期望很大，每次考試都想我獲得最優(yōu)異的成績(jī)。但有時(shí)，我令您失望了。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)想：老師的付出，沒(méi)有得到滿意的回報(bào)，是多么的失望！而我自己也是多么的難過(guò)。盡管您總是對(duì)我說(shuō)：“盡力了嗎？盡力了就應(yīng)該無(wú)悔！”但我知道，您內(nèi)心一定不好過(guò)。啊，老師！您能否用您最大的包容原諒我？我保證，在以后的日子里，一定會(huì)做得很好，絕不令您失望！
媽我想對(duì)你說(shuō)參考范文（16篇）篇八
看著書(shū)桌上擺放的四年級(jí)歷次考試的一張張?jiān)嚲恚业哪抗舛ǜ裨谄谀┛荚嚨脑嚲砩稀Z(yǔ)文86分，這如果是以前的我，肯定不會(huì)考這么高。
而這次，總成績(jī)?nèi)嗟谌汲隽藲v史最佳。而這一切變化緣于我四年級(jí)遇到的一位老師。
這位老師姓鐘，鐘老師教語(yǔ)文，是位老教師了，個(gè)子中等，臉上有些許皺紋，大大的眼睛，一頭卷發(fā)，衣著很樸素，但書(shū)教的十分出色。我覺(jué)得鐘老師像花生，因?yàn)榛ㄉ彩峭獗順銓?shí)，但內(nèi)在卻很實(shí)用。老師臉上總是帶著微笑，讓人感覺(jué)和藹可親，平易近人。學(xué)生們都喜歡鐘老師的課！
鐘老師喜愛(ài)和學(xué)生們?cè)谝黄穑慨?dāng)下課后，老師并不是著急離開(kāi)，而是和我們待在一起，聊聊我們學(xué)習(xí)和生活。
我比較喜歡寫(xiě)作，可一直寫(xiě)不好。鐘老師就跟我講，寫(xiě)作要注意觀察生活，用最真實(shí)的話語(yǔ)去描寫(xiě)生活中的人和事以及所想的，并鼓勵(lì)我在校報(bào)上投稿。
我上課時(shí)比較好動(dòng)，自制力差，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在十幾名左右徘徊不前。鐘老師發(fā)現(xiàn)后多次跟我和父母講，并幫助我改掉不好毛病，鼓勵(lì)我努力沖班級(jí)前三名去。她很肯定地對(duì)我說(shuō)：“你有這個(gè)能力！”
在鐘老師悉心的教導(dǎo)和耐心幫助下，我認(rèn)識(shí)到到了自己的問(wèn)題，努力去改正。漸漸地，我身上的壞毛病變少了，作文也越寫(xiě)越好了，并在校報(bào)刊登了，其他的學(xué)科的成績(jī)也有了很大的提高。
六月份期末考試中我取得了好成績(jī)，心里高興極了。鐘老師笑著對(duì)我說(shuō)：“看，你有這個(gè)能力吧！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身又去忙別的事了。
看著鐘老師遠(yuǎn)去的背影，我在心里悄悄說(shuō)：“老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，您不光教我掌握了很多的知識(shí)，而且還教育我明白了很多的道理。老師，您辛苦了！”
開(kāi)學(xué)第一天，班主任侯老師因?yàn)樯a(chǎn)，請(qǐng)了一個(gè)月的假，由你——張老師來(lái)給我們做代理語(yǔ)文老師。你那俏皮的馬尾辮，白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無(wú)不顯示出你的和藹可親。
在今后的日子里，一向膽小如鼠、上課不敢回答問(wèn)題的我，竟然在語(yǔ)文課堂上踴躍舉手回答問(wèn)題，簡(jiǎn)直與以前的我辨若兩人。漸漸地，我愛(ài)上了語(yǔ)文，每次我的作文、日記都會(huì)當(dāng)成范文。如果沒(méi)有你，我怎麼會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文；如果沒(méi)有你，我怎麼會(huì)語(yǔ)文成績(jī)提高；如果沒(méi)有你，我怎麼會(huì)成為一個(gè)好生！
老師，您還記得嗎？學(xué)校曾經(jīng)舉辦過(guò)一次演講比賽，同學(xué)們一齊推薦學(xué)習(xí)委員，我抱著僥幸的心理參加了這次比賽，下周星期一舉行比賽。
自從那天起，我每天晚上練習(xí)演講，爭(zhēng)取讓每一個(gè)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言都恰到好處。經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備，我已信心滿滿，想一舉拿下這場(chǎng)比賽。
比賽的那一天終于到來(lái)了。第一個(gè)出場(chǎng)的是學(xué)習(xí)委員，在比賽之前，你因?yàn)橛惺拢崆盎亓思遥裕瑢W(xué)生才是評(píng)委員。學(xué)習(xí)委員明顯準(zhǔn)備的不充分，忘詞、掉句一系列的缺點(diǎn)都已呈現(xiàn)了出來(lái)。該輪到我了，我已最出色的表現(xiàn)完成了這次演講，本以為勝券在握，但是同學(xué)們一度的信任學(xué)習(xí)委員，最后，學(xué)習(xí)委員全票通過(guò)，而我，只得了一票。
張老師，謝謝你給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，這次演講讓我比以前更加堅(jiān)強(qiáng)，我相信，在今后的日子里，我能風(fēng)雨無(wú)阻，勇往直前！
我不能使時(shí)光倒流，現(xiàn)在，我也只能深切的說(shuō)一聲：“老師，謝謝你！”
親愛(ài)的李老師，我們大家在一起五年了。再過(guò)兩個(gè)月，我們就要分別了。在這五年來(lái)，我們一起上課，一起玩耍。
5年前，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)學(xué)校：濮陽(yáng)市油田第一小學(xué)。看著這里的環(huán)境，這里的同學(xué)都不熟悉。當(dāng)媽媽把我領(lǐng)進(jìn)這個(gè)教室，第一眼看到的就是您：李老師。當(dāng)初的我，看著每一個(gè)從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的面孔，顯得有些害怕，是您給了我們鼓勵(lì)，讓我們好好學(xué)習(xí)。慢慢地，開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音字母，學(xué)習(xí)著音節(jié)，您講的有模有樣，讓同學(xué)們?cè)跉g笑中學(xué)習(xí)知識(shí)。
您在我們的小學(xué)階段，經(jīng)常給我們搞活動(dòng)。這五年來(lái)，每年的十一采摘一年比一年精彩：每次來(lái)到采摘園，同學(xué)們奔向果樹(shù)，從棗樹(shù)上摘下來(lái)了許多紅紅的棗，拔各種花生。是您，讓我們知道采摘的快樂(lè)和同學(xué)們的友情；這五年來(lái)，您給我們舉辦了一年一度的聯(lián)歡會(huì)。因?yàn)槟臀覀児餐呐Γ孤?lián)歡會(huì)辦的一年比一年精彩，是我們記憶猶新。
我們的語(yǔ)文考試成績(jī)通過(guò)您和大家的努力，每一次的考試我們班都是全年級(jí)第一名。我們?yōu)槭裁从羞@樣的一個(gè)好成績(jī)？是因?yàn)槔罾蠋熃o我們的教育有個(gè)特別之處。上一次我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地五的日積月累，是一首詩(shī)，叫《囚歌》，作者葉挺。您問(wèn)我們：“誰(shuí)知道葉挺是一個(gè)什么樣的人？”班里鴉雀無(wú)聲。我們本想您會(huì)告訴我們答案，想不到您居然沒(méi)告訴我們，還跟我們說(shuō)：“不會(huì)，回家查去。”在電腦上，我找到了答案。這樣會(huì)是我們印象非常深刻。
李老師，您就是辛勤的園丁，澆灌著我們。我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，爭(zhēng)取好好學(xué)習(xí)！
祝您身體健康！
親愛(ài)的瞿娜老師：
您好。
人們都說(shuō)，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個(gè)學(xué)期的老師，但您的形象已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹(shù)，我的萌芽，生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
9歲那年，我來(lái)到某某小學(xué)讀三年級(jí)，媽媽牽著我走進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您——瞿老師。再?gòu)哪侵螅统闪宋业陌嘀魅巍Ｄ鸁o(wú)私地奉獻(xiàn)著您的陽(yáng)光雨露，讓我萌芽，生長(zhǎng)。
記得剛來(lái)的時(shí)候，我都是用水性筆寫(xiě)字的。您說(shuō)要用鋼筆寫(xiě)，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動(dòng)被您看見(jiàn)了，您走過(guò)來(lái)問(wèn)我：你沒(méi)帶鋼筆嗎。我解釋道：以前我都是用水性筆寫(xiě)字的，從來(lái)沒(méi)用過(guò)鋼筆。您聽(tīng)了之后，就叫同桌借給我一支鋼筆。
還有一次上您的課。您問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)回答。這時(shí)，我在心里笑著：反正也不會(huì)問(wèn)我，就不用費(fèi)腦筋去想。沒(méi)想到，事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來(lái)，不知道該怎么辦。我左望望，右望望，不敢望您。過(guò)來(lái)一分鐘之后，您見(jiàn)我還不回答。您便對(duì)我說(shuō)：不用緊，慢慢來(lái)，下次一定會(huì)答好，先坐下吧。聽(tīng)到您的話語(yǔ)，我的心中仿佛有一股暖流。
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀槲覀冏龅锰啵覅s忘不了您。您的每一份心情是因我們而起。此刻我仿佛看見(jiàn)其中一份難過(guò)的心情是因?yàn)槲叶穑唤z悲傷是因我而傷。
小草以它的鮮麗，來(lái)證明自己的翠綠。我就以我的學(xué)習(xí)，讓我閃閃發(fā)光吧。
祝您。
永遠(yuǎn)美麗。
我們的程老師是一個(gè)和藹可親、可敬可愛(ài)的人。她像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，讓我們感覺(jué)更親切。同時(shí)，它對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，所以我們必須尊重她。有時(shí)她會(huì)加入我們的游戲，和我們?nèi)跒橐惑w，這樣我們就能看到她可愛(ài)的笑臉。
我記得在我10歲的時(shí)候，你不僅給了我在生日前鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我在舞臺(tái)上表現(xiàn)出色，還讓我在班會(huì)上展示自己。你給了我寶貴的建議。當(dāng)我在生日那天演奏時(shí)，你鼓勵(lì)的目光和熱烈的掌聲讓我非常自信。那時(shí)，我真的很想沖過(guò)去抱著你說(shuō):“謝謝你，老師！你的溫柔和善良，就像母親的一樣，讓我感到溫暖！”
在課堂上，你對(duì)我們不溫柔，但對(duì)我們很嚴(yán)格。我記得有一次我逃課，對(duì)我的同桌耳語(yǔ)。你突然讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我一時(shí)不知所措。我羞愧得滿臉通紅。你嚴(yán)厲批評(píng)了我，打了我兩次。那時(shí)，我真的想對(duì)你說(shuō):“老師，我錯(cuò)了，對(duì)不起！我應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，但是你不應(yīng)該打我。老師懲罰學(xué)生是錯(cuò)誤的。”
有一次，當(dāng)我們跳繩的時(shí)候，你像個(gè)大孩子一樣加入了我們的游戲。你一下子跳了80多次。看到你歡快的跳動(dòng)和幸福的微笑，讓我們真正感受到你可愛(ài)的一面。我真的想對(duì)你說(shuō):老師，謝謝你把我們當(dāng)成你的朋友。我希望你今后能更多地加入我們的游戲，讓你永遠(yuǎn)充滿青春活力！”
在過(guò)去的四年里，你為我們努力工作，把你所有的精力都傾注到我們身上，讓我們有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的童年，為我們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，老師，我想對(duì)你說(shuō):“老師，你已經(jīng)努力了！今后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你！”
敬愛(ài)的老師：
您好！
光陰似箭，彈指之間，小學(xué)的六年即將過(guò)去，一幕幕的精彩瞬間早已化成過(guò)眼煙云，但是卻歷歷在目。我六年的小學(xué)生涯，已臨近尾生。我多想時(shí)光倒流，聽(tīng)聽(tīng)您的諄諄教誨，可這卻是一種奢望。馬上要離別了，我雖然不想這種憂傷，可心中卻異常沉重，早已寫(xiě)滿了我整個(gè)心，歡樂(lè)的童年馬上就要過(guò)去。馬上就跟情深似水的伙伴們各分東西，就連您要成為我的思念。我真的舍不得您，真的不想離開(kāi)你那母親一般溫暖的懷抱。
時(shí)間一分一秒地挪移了，離別的世界也越來(lái)越近，針尖不斷的晃動(dòng)著，似乎深深地刺我的心間。我很想對(duì)你傾訴，卻不知從哪里說(shuō)起，只能寄托紙筆，進(jìn)行心靈的傳遞。
人生就像一幅瑰麗的畫(huà)，只有我們快樂(lè)，才綠色作文網(wǎng)會(huì)充滿生機(jī)；只要我們努力學(xué)習(xí)，才會(huì)充滿色彩和光線，才能無(wú)怨無(wú)悔。這才是一幅完美的畫(huà)卷。
老師我真的特別喜歡上您的課，每次上您的課我都感覺(jué)特別興奮，這種興奮是對(duì)知識(shí)的渴望，也是對(duì)你的一種仰慕。它總是來(lái)得那么的莫名其妙。您那瘦弱的身影依舊那樣挺拔，您那飄灑自如的粉筆字，依舊是那么的飄逸瀟灑。您的風(fēng)采依舊魅力無(wú)窮。
老師我真的很愛(ài)您，您在我的心里就像第二個(gè)媽媽一樣，總是默默地付出著，總是無(wú)私的幫助著我，卻從來(lái)不需要回報(bào)。您如同溫暖的陽(yáng)光深深地照耀著我的心。
要離別了，老師，我有許多話想向您傾訴，還是等下一次吧，我相信下一次我們總會(huì)再見(jiàn)面。
祝您。
事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下！
您的學(xué)生：孫南翔。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考范文（16篇）篇九
西風(fēng)起了，吹亂了思緒，游絲一般漫飛在廣而無(wú)際的天空中。時(shí)間的列車載著我們向前奔去，我就要離開(kāi)育才，去往下一段旅途了。
“自古逢秋悲寂寥”，但那個(gè)秋天，卻滿溢著生機(jī)與希望。記得第一次見(jiàn)到嬌小玲瓏、風(fēng)趣幽默的班主任，聽(tīng)見(jiàn)她淡淡地卻莊重地介紹著：“我姓葉，葉子的葉。我愿做一片綠葉，襯托你們這些美麗的花兒。”而這是一片愛(ài)美的葉子，她愛(ài)穿漂亮衣服、愛(ài)化淡淡的妝、愛(ài)把她又濃又密的烏發(fā)編成粗粗的辮子。她說(shuō)，女人愛(ài)美，是對(duì)生活的熱愛(ài)，是對(duì)他人的尊重。我亦為這話暗暗地感動(dòng)。然而比起她的衣裳和妝容，我眼中最美的老師，卻是課堂上激情澎湃的那個(gè)人；是下課后被同學(xué)“團(tuán)團(tuán)圍住”，坐在講桌后耐心答疑的那個(gè)人；是坐在電腦前低頭批改作業(yè)、陽(yáng)光映得她垂在額前的頭發(fā)如金色般的那個(gè)人。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你很美，因?yàn)槟銗?ài)孩子、愛(ài)教育、愛(ài)你的事業(yè)與生活。三年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，我卻在這三年里，透過(guò)你的哲言、你的課堂，了解了語(yǔ)文的神奇，了解了人生的許多道理，了解了你作為一名教師的美麗、敬業(yè)與樂(lè)業(yè)。”
春天的風(fēng)兒，最愛(ài)吹拂少年人的發(fā)辮。兩年前的春日里，蕩漾著少年人的歡聲笑語(yǔ)。記得排練英語(yǔ)節(jié)話劇的那些黃昏，我們?cè)趯W(xué)術(shù)廳門前的露臺(tái)上，瞧著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)奔上樓梯，把書(shū)包扔在樓梯口。書(shū)包們排排地躺在墻邊，好像我們的心疊在一起，很可愛(ài)。演員們大聲地背著臺(tái)詞，一幕幕地演過(guò)又重來(lái)。就算有怨言，大家都埋在心底，因?yàn)槲覀兪菫橹粋€(gè)目標(biāo)奮斗著。
親愛(ài)的朋友，我想對(duì)你說(shuō)：少年人的友誼在思維的碰撞中滋長(zhǎng)，在共同前行的路上愈發(fā)牢固。育才的每一寸土地上，都記錄著我們一起成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。就算將來(lái)各自東西，就算過(guò)上截然不同的生活，我們還擁有過(guò)同一段青春，我們還深愛(ài)著同一個(gè)育才的校園。
當(dāng)我就要離開(kāi)育才，離開(kāi)育才的一草一木，離開(kāi)我的老師和同學(xué)，心中的不舍哪里說(shuō)得出口？有些記憶，由于儲(chǔ)存在許多人的腦海中，便不容易被忘卻；有些話，因著洶涌的情感，哽咽在喉頭，千言萬(wàn)語(yǔ)都道不盡；有些人，因“千年修得同船渡”所以珍視，因彼此經(jīng)歷所以深愛(ài)。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考范文（16篇）篇十
已有好久未和你聯(lián)系了。軍訓(xùn)過(guò)后的一次偶然，才又同你聊起天來(lái)。但那時(shí)的你卻用病人的身份來(lái)和我聊天。
依然還記得當(dāng)年的我們。正值夕陽(yáng)，一個(gè)胖子，一個(gè)瘦子一起走在回家的路上。天空滿是橘黃的云彩，斜陽(yáng)也不再那么刺眼；羊腸小道，路邊野草，都看著我們無(wú)畏地向前。當(dāng)然，還忘不了小祝那家伙。那時(shí)我們五六年級(jí)。
在浙江的那五六年級(jí)算是我學(xué)生時(shí)代中最難過(guò)的一年：家庭紛爭(zhēng)，手臂骨折，學(xué)校混混，還看著同窗好友一字一句地向心儀的同桌表白。我當(dāng)時(shí)也并未想多少，只是感覺(jué)日子一再地痛苦，膽怯和懦弱一直盤踞在心里。
我并沒(méi)有將這些個(gè)事情一一告訴你，那些情緒我也沒(méi)有一一流露出來(lái)。請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有對(duì)你誠(chéng)實(shí)。但在那段時(shí)間里，同你一起上、下學(xué)是最歡樂(lè)的時(shí)光。
日子一天天地過(guò)去了。我最終也將要離開(kāi)浙江，回到老家了。走之前，我去了你家里。你問(wèn)我是否還會(huì)再回來(lái)。我不確定，你說(shuō)會(huì)把我未發(fā)的成績(jī)單保存好，直至我回來(lái)。我笑笑說(shuō)，只希望考的不差，別讓你失望。
我終于回來(lái)了一趟。
小學(xué)剛畢業(yè)，將去上初中的那個(gè)暑假。我回了一趟浙江。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)你還在時(shí)，我不免有些興奮。再次走向那個(gè)小巷，提防著是否有狗的出現(xiàn)，不知是誰(shuí)家的窗戶上養(yǎng)著一只鳥(niǎo)兒，地面依舊潮濕。
見(jiàn)到你，心中說(shuō)不出的高興。欣喜之余，仔細(xì)打量了一下：你個(gè)子高了，聲音變了；手臂還是那樣長(zhǎng)，較亂的蓬發(fā)，黝黑的皮膚。我知道你也很驚訝，很高興。但我們似乎并沒(méi)有什么話題可講。我內(nèi)心多少是有些失望的。
時(shí)間沖淡了一切。那些當(dāng)年值得留戀的回憶，如今看來(lái)，多少是有些索然寡味的。
所以，二十多天后的再一次離別，我并沒(méi)有帶著太多的情緒。現(xiàn)在回想一下，有點(diǎn)懊悔了。
直至十幾天前，你又再次進(jìn)入了我的世界。地震的噩耗傳來(lái)，病人的病歷單傳來(lái)，我才知道了你現(xiàn)在的處境。內(nèi)心是無(wú)盡的震驚與擔(dān)憂。
從五六年級(jí)到上初中前，再到上高中前，我們經(jīng)歷了幾次相遇，幾次玩樂(lè)，幾次分離。
我們生活在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，我們處在一個(gè)尷尬的年齡；前方對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一無(wú)所知，飛來(lái)橫禍或許會(huì)將我們擊倒。似乎種種的一切都在對(duì)我們不利。
但是，我想說(shuō)的是，沒(méi)有人能夠預(yù)知明天，沒(méi)有人能夠真正把握命運(yùn)。有了這樣不可探求的未知性，才有了希望。
不要放棄希望！
健康快樂(lè)地生活吧，那些病痛的折磨算不了什么！
我寫(xiě)下這些話，這篇文章，來(lái)告訴你，你有個(gè)朋友在背后支持著你，他和你說(shuō)了那些過(guò)去的事，重溫了那些記憶。他還祝愿著你早日康復(fù)。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考范文（16篇）篇十一
親愛(ài)的月亮姐姐：你好！月亮姐姐，：“你的光芒在黑夜中閃爍；你的光芒照亮了黑夜中的行人；你的光芒能照亮我黑暗的心靈嗎？”月亮姐姐，：“我不知道父母為什么要控制我們的自由。那天晚上，我們一家人坐在一起吃飯。媽媽看見(jiàn)我只吃葷菜，就夾了一些蔬菜給我。
我十分不愿意吃，但瞧見(jiàn)媽媽那雙惡狠狠的眼睛，只能低著頭往嘴里塞。過(guò)了一會(huì)兒，終于吃完了，我松了口氣。可爸爸又說(shuō)：“還剩一點(diǎn)，三人平分。”“啊——不會(huì)吧，還要吃！”我驚訝地說(shuō)，“能少點(diǎn)嗎？”“不行！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)，“要不然你連飯都別吃！”我生氣地喊到：“哼，不吃就不吃！”我的淚水奪眶而出，心想：“不就是少吃點(diǎn)菜嗎，就要鬧得連吃飯都不得安寧，又是何必呢？”月亮姐姐，你幫我看一看，有什么好辦法能解決這個(gè)問(wèn)題呢？”月亮姐姐，：“自從我當(dāng)上了中隊(duì)委，老師便分配了一個(gè)任務(wù)：幫助暫時(shí)落后的同學(xué)提高成績(jī)。我的幫助對(duì)象是俞鑫。有一次下課，我準(zhǔn)備去抱本子，對(duì)俞鑫說(shuō)：“你先不要下課，等我回來(lái)和你玩，行嗎？”他爽快地答應(yīng)了。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考范文（16篇）篇十二
削鉛筆的時(shí)代早已遠(yuǎn)去，取而代之的是光鮮亮麗的活動(dòng)鉛筆。但每當(dāng)我看到桌上削好的鉛筆時(shí)，內(nèi)心總有一股暖流噴薄而出。
小時(shí)候，每當(dāng)我因用力過(guò)大而弄斷鉛筆時(shí)，坐在一旁看我寫(xiě)作業(yè)的父親就會(huì)微笑著接過(guò)我手中的鉛筆，走到垃圾桶旁，小心翼翼地為我削鉛筆，那專注的神情仿佛在雕琢一件珍貴的藝術(shù)品。父親削的鉛筆墨跡均勻，自然包攬了削鉛筆這項(xiàng)精細(xì)活兒，時(shí)間久了，父親的手藝青出于藍(lán)，主動(dòng)為我削鉛筆的次數(shù)越來(lái)越多。
可是，時(shí)代在不斷前進(jìn)，我的年齡也越來(lái)越大，我早已厭倦了父親為我削的鉛筆，我為此與父親發(fā)生了多次的爭(zhēng)吵。但父親仍堅(jiān)持不懈地在我的書(shū)桌上放上一支鉛筆和一塊橡皮。
小中考前夕，老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一支鉛筆，囑咐我們最好用鉛筆涂卡，以免用涂卡筆涂卡，機(jī)器不好識(shí)別。回到家，我蹲在垃圾桶旁削鉛筆，就像當(dāng)年的父親一樣。可與父親不同的是，我削的鉛筆“慘不忍睹”。這時(shí)，我才意識(shí)到，削好鉛筆是多么困難！用的力氣大點(diǎn)，鉛筆芯會(huì)斷；用的力氣小些，木屑根本削不下來(lái)。數(shù)次失敗后，急性子的我氣憤地把鉛筆丟在桌上，心想，削鉛筆真麻煩，我還不如用涂卡筆呢，方便快捷，比鉛筆好多了！
第二天，在進(jìn)考場(chǎng)前的十幾分鐘里，我卻擔(dān)心起來(lái)：要是涂卡筆真的不能用怎么辦？那我的努力不就毀于一旦了嗎？早知如此，還不如讓爸爸幫忙削鉛筆，現(xiàn)在只有拼一下了。
考試開(kāi)始了，監(jiān)考老師發(fā)下了答題卡。我一咬牙，打開(kāi)筆袋，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)筆袋上方靜靜地躺著一支鉛筆。我把它從筆袋中取出，細(xì)細(xì)觀察，鉛筆芯被削成了鴨嘴型，厚度相同，一看就知道被細(xì)心打磨過(guò)，筆身還刻了“加油”二個(gè)字，我一下子就認(rèn)出那是父親的筆跡。看著這支鉛筆，我仿佛看到了父親俯下高大的身形蹲在垃圾桶旁為我削鉛筆的模樣，在我腦海中定格成一尊永恒的雕像。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，父親把對(duì)我的愛(ài)都融入了鉛筆中，而父親對(duì)我的愛(ài)卻成了我傷害他的武器。我一次又一次拒絕他的鉛筆，意味著我一次又一次傷害了他那顆愛(ài)我的心，我仿佛在用一支尖銳的鉛筆扎入了他的心。
那天，父親來(lái)接我，一路上無(wú)語(yǔ)，我打破了這份寧?kù)o，說(shuō)：“爸，謝謝你的鉛筆。”“舉手之勞，怎么樣，鉛筆還好用嗎？”“嗯，那你以后繼續(xù)給我削鉛筆吧！”走在前方的父親突然停下了腳步，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，緊接著，笑容慢慢爬上了他的臉龐，他微笑著向我重重點(diǎn)點(diǎn)頭。
那天，只記得后來(lái)，在夕陽(yáng)的映襯下，一對(duì)父女你追我趕，笑聲悅耳，就像是用一支鉛筆勾勒出的美麗畫(huà)卷。
傾注著父親的愛(ài)的鉛筆，靜靜躺在筆袋的最深處，散發(fā)出陣陣暖意，不斷鼓舞著我前行……。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考范文（16篇）篇十三
地球，：對(duì)不起！
因?yàn)槲覀兲澢纺愕奶啵姨澢分两襁€在繼續(xù)，地球我的母親我們還能為你做些什么！
對(duì)不起，藍(lán)天。因?yàn)楝F(xiàn)在你已經(jīng)不再像以前那么湛藍(lán)。那是因?yàn)槿祟愰_(kāi)許多大型的工廠，弄的每天外面濃煙滾滾；世界上有多少輛汽車，每天那些汽車要排出多少尾氣。我想現(xiàn)在霧霾這么嚴(yán)重也許就是因?yàn)檫@些吧。但是我們?nèi)祟惉F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，并想出了許多解決方法，比如：汽車限單雙號(hào)出行、推出新型電能汽車、提倡綠色出行、并大量投放公共自行車供大家方便使用。
對(duì)不起，海洋。原來(lái)你是那樣的清澈見(jiàn)底，可現(xiàn)在因?yàn)楹枚嗳藖y扔垃圾污染環(huán)境，許多魚(yú)也都死掉了。知道么！一粒紐扣電池能污染600m3的水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。如果一個(gè)人每年扔一塊電池，想想對(duì)這個(gè)世界會(huì)有多大的影響啊！我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)新聞：中國(guó)的抹茶河和日本的櫻花河，這樣的對(duì)比可以看出中國(guó)人的素質(zhì)問(wèn)題有多么嚴(yán)重。不過(guò)現(xiàn)在也有所好轉(zhuǎn)，大街上每個(gè)垃圾箱都有一個(gè)小孔上面寫(xiě)著電池回收站。
對(duì)不起，大地。因?yàn)槿祟惖呢澙罚麄冎幌氲玫剿麄冄壑兴^的金錢而沒(méi)有想到這對(duì)您來(lái)說(shuō)傷害有多么的大！那些煤老板和石油開(kāi)發(fā)者們只看到了眼前的利益，去挖這里的煤去抽那里的油，然后導(dǎo)致一些路面坍塌。有這樣一個(gè)電影讓我記憶深刻：《私人訂制》其中有幾個(gè)鏡頭就是演一群人為了改掉自己的壞習(xí)慣去世界各地對(duì)她說(shuō)對(duì)不起。
對(duì)不起，動(dòng)物們。暑假剛過(guò)又有一則新聞被人們關(guān)注：一頭北極熊的尸體在水里泡著，下面還寫(xiě)著這樣一句話人類救救我們吧。導(dǎo)致發(fā)生這樣的事件是什么原因呢！是人類經(jīng)常開(kāi)著空調(diào)使北極的冰大量融化，北極熊無(wú)家可歸，所以才變成了今天這副模樣。
人類啊！你看到你生活的地球成為這樣你會(huì)高興嗎？現(xiàn)在的沙塵暴、海嘯、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害一定是地球?qū)θ祟惖膽土P。地球，對(duì)不起。我們一定要讓您變得更美好！地球母親6月22日是您的生日，相信之后的每一天世界人民不會(huì)再讓您受傷，讓您流淚。我們要讓山嶺更綠、讓天空更藍(lán)、讓河流更清、讓環(huán)境更美。
人類，我們共同努力將最美的姿態(tài)還給地球母親吧！
媽我想對(duì)你說(shuō)參考范文（16篇）篇十四
同桌，我想對(duì)你說(shuō)一件事，這件事一直埋到我的心底好久。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，你來(lái)校后便出去了。我翻了翻你的文具盒，一支新的鋼筆，啊!我驚嘆的喊道，好漂亮的鋼筆。我一看，頓時(shí)心花怒放，我將你的鋼筆左一動(dòng)，右一動(dòng)。哈哈，真好玩，就在這時(shí)，一陣聲音傳到了我的耳朵里，只聽(tīng)“啪”的一聲，你的鋼筆掉了，我急忙一撿，怎么辦?壞了。這是同桌剛剛買的，被我弄壞了，怎么辦?我看著那鋼筆，張口結(jié)舌的說(shuō)不出話來(lái)。我心里像十五個(gè)吊桶打水--七上八下。這時(shí)，同桌走到我身邊說(shuō):"我買了新鋼筆，我讓你看。”他取出文具盒一看，便火冒三丈的說(shuō)："是誰(shuí)，是誰(shuí)把我的鋼筆弄壞了。”我慢吞吞的說(shuō)：“是，是誰(shuí)，我怎么知道，我又沒(méi)看見(jiàn)。”我的心砰砰直跳。怎么辦?還是告訴他吧，害怕他不原諒我，不告訴他吧，有對(duì)不起我胸前的紅領(lǐng)巾，我想來(lái)想去，最后還沒(méi)有說(shuō)。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考范文（16篇）篇十五
每當(dāng)你看著我，每當(dāng)你露出那慈祥的微笑，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)門口，我才更加自信的態(tài)度來(lái)迎接每一天。
到學(xué)校時(shí)，我真想說(shuō)謝謝您！
還有一段時(shí)間，您不在了，我也變得沉默了，上課時(shí)，我時(shí)常在腦海刻畫(huà)您的笑容，我對(duì)您是多么的思念啊！思念著你那遲遲不到的笑容，在美術(shù)課上，我拿起畫(huà)筆，勾畫(huà)您的笑容。您那布滿皺紋的臉，露出了牙齒，眼睛也瞇成了線。當(dāng)時(shí)的每一筆，都思緒萬(wàn)千，每一筆，都充滿了對(duì)您的思念！思念著那每天一句：“回來(lái)啦！”體育課上，我躺在地皮上望著藍(lán)天。想象著那就是你的臉，天上的云就是您的五官，還有那滿臉的魚(yú)尾紋。每一道，都代表著一次對(duì)您的思念！思念著您的回來(lái)，您對(duì)我的每一次微笑，每一次言語(yǔ)。
傍晚，我拖著有氣無(wú)力的身體向家走去，突然，精神一振，熱淚盈眶，因?yàn)槲铱吹降氖悄且浑p熟悉的臉。
媽我想對(duì)你說(shuō)參考范文（16篇）篇十六
親愛(ài)的我：
展信悅！
你剛不久入少年，我替你感到高興，你還是那么天真。雖然老師說(shuō)你少了一份稚氣，多了一份踏實(shí)與成熟，你還能保持沉默冷靜，天真樂(lè)觀。盡管你有時(shí)在看盡收眼底時(shí)看到某個(gè)讓你十分感動(dòng)時(shí)，打哈欠時(shí)流出童年里那般眼淚，你還能控制住情緒，這已不是童年時(shí)的你能做到的啦。