每個人都有自己的理想，它是我們奮斗的目標，也是我們努力的方向。繼續(xù)往下看，我們會發(fā)現(xiàn)一些成功人士的成功故事，希望能夠給大家信心和動力。
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇一
親愛的老師，親愛的同學們！
早上好，大家好。
我今天演講的題目是《樹遠大理想，展現(xiàn)青春風采》。
理想在中國古代被稱為“野心”。理想是沙漠中的綠洲，夜晚的燈光，生命的號角。詩人流沙河曾說：“理想是石頭，敲星星的火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮前進的道路；理想是通往黎明的道路。
縱觀古今中外，成功的不是有遠大理想的人。只有當馬克思有理想時，他才能致力于人類的.幸福；貝多芬有一個理想。只有這樣，他才能抓住命運的喉嚨，創(chuàng)造偉大的音樂；如果牛頓有理想，他會站在巨人的肩膀上；魯迅有理想，讓尖銳的思想穿透歷史的天空，成為永恒；只有當周恩來有理想時，他才會為中國的崛起而學習。
理想就像海上航行的燈塔，引導人們順利到達目的地。這些古今中外的偉人，從小就樹立了遠大的理想，堅定不移地追求，只為長生不老。當我們生活在一個新的時代，我們從未經歷過戰(zhàn)爭、欺凌甚至饑寒交迫的痛苦。因此，許多學生總是沉迷于國家穩(wěn)定、家庭幸福、物質豐富的新氛圍，盲目放縱自己，認為自己還年輕，不擔心。這不是個好主意！中國有句老話叫“有志不怕年輕，百歲無用。“樹看苗，糧看苗，人才看苗。因此，作為初中生，要樹立崇高的理想。沒有理想，生活就沒有榮耀，生活的花朵就會枯萎；有了理想，生活就會充滿希望和光明。
同學們，我們是龍的后裔，五月的花海，我們要用青春擁抱未來。因為我們越來越年輕，前方是新世紀的黎明，這是我們可以利用的地方。要努力學習，努力奮斗，用汗水澆灌理想的燦爛花朵，用勤勞的雙手開拓祖國的美好未來！同學們，樹立理想是我們的宣言，展現(xiàn)青春是我們的風采。讓我們喊:鷹在天空中翱翔，海燕在波濤中戰(zhàn)斗！
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇二
各位老師、同學們：
大家晚上好，我是來自07級計算機4班的xxx，我演講的題目是《點燃夢想，人生將在這里揚帆起航》。
朋友，我愿意真誠地告訴你：當我還是孩子的時候，媽媽就告訴我：做人：要有理想，如果一個人沒有理想，生活就沒有奔頭。
自從我做學生起，老師就諄諄教導我，祖國的接班人要有理想，如果沒有理想，生活就像荒漠中失去了羅盤，迷失了方向；如果沒有理想，生活就像鳥兒失去了翅膀，永遠不能飛翔。
啊，我懂得了，只有被理想充實的我們，才會充滿對生活的愛、找到果實累累的金秋、揚起生活的風帆；才會發(fā)揮自己的才智，為人類做出貢獻！
然而，朋友，你們是否細想過，理想，它在哪里？
在一個偶然機會，我報讀了文昌市中等職業(yè)技術學校，選擇了計算機應用與維修專業(yè)。雖然是同樣的藍天碧野；同樣的高樓大廈；同樣的人潮熙壤；同樣的三點一線。但是，卻比我在初中時平添了一份輕松與自在，讓我重新看到了人生的希望。
在學校里，老師對我們格外關照，為了使我們課余生活更豐富多采，學校開放了很多興趣班和第二課堂，還成立了很多社團給我們學習。新建了很多排球場地；學生對食堂的許多意見。學校都積極采納并督促食堂管里人員盡量滿足學生所提出的要求，從而確保我們的飲食健康。有了這樣關心、愛護我們的老師；有了這樣負責、規(guī)范的學校；有了這樣團結互助的班集體，原本枯燥乏味的學習生活變成了輕松、愉快和諧的樂章！想想不久的將來，我將步入社會，開始我人生新的旅程，心中總有種說不出的激動與期待！
沒有了父母為我高額投資的負擔；沒有了找不到工作的擔憂；沒有了學習吃力的煩惱，原本迷茫無助的灰色世界變成了豐富、多彩跳躍的畫軸！選擇了文昌職校；選擇了計算機專業(yè)，使我看到了前途的光明，看到人生的希望。
做為我中等職業(yè)學校的學生來說，參與所學專業(yè)相關的職業(yè)活動是我們不可放過的機會。我們不僅要積極創(chuàng)造條件參加，而且要在職業(yè)活動中積極思考；不僅要在職業(yè)活動中學知識、練技能，而且要在職業(yè)活動中有意識地全方位提高自己的能力，更要在職業(yè)活動中找到自身素質與職業(yè)對從業(yè)者要求的差距。
一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！我樹立了美好的職業(yè)理想，我要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己命運的主人。
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想！
親愛的同學們，點燃你的夢想吧，你的人生將在這里揚帆航！
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇三
同學們：
堅持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽;堅持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林。
堅持是雄壯的，因為堅持是由于百般地敲打而磨練出來的;堅持是甘甜的，因為毅力早已在心中播下了勝利的種子。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是邊塞將士戌守祖國的堅持。
想要堅持的人心中滿懷的是希望。堅持不是曇花，卻是那四季不敗的常青樹，是那朝陽的向日葵--對未來幸福的希望不斷奮發(fā)。
嘗試過堅持的人鍛造了包含毅力的信念;嘗試過堅持的人都經歷過無數(shù)的痛苦。信念是人們心中的希望，需要勇氣、需要毅力，只有堅定信念的人才能擁有玫瑰的芬芳，創(chuàng)造生命的奇跡。
世上沒有任何力量能拆散由信念粘合在一起的團體。共同的信念鑄成的銅墻鐵壁，可以抵擋各種困難，共同的信念結成的長河，可以攀上險峻的山峰。信念也有正確和錯誤，偉大和渺小之分。
信念，這強烈的精神搜索之光，照亮了前行的道路，雖然兇險的環(huán)境在陰影中前行，但它從不退縮，在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明。
當你在大海中航行時，信念是你手中的一方羅盤，它使你沿著捷徑前行;當你在黑暗中摸索時，信念是夜幕上一顆明亮的北極星，照亮你的未來。若沒有信念，白楊樹又怎能在戈壁上向上生長;百合花呦怎么在懸崖上開出最美最純的花;菊花怎能在秋天里獨立;梅又怎能在寒雪中傲聳。
信念是堅強的精神支柱，是一種使你執(zhí)著向前走的品格，是追求與向往的先驅，更是生命的動力與奮斗的目標。
堅定心中的信念，掌握人生的目標。探索精神之光，在陰影中前行，走向黎明。向上生長;百合花呦怎么在懸崖上開出最美最純的花;菊花怎能在秋天里獨立;梅又怎能在寒雪中傲聳。
信念是堅強的精神支柱，是一種使你執(zhí)著向前走的品格，是追求與向往的先驅，更是生命的動力與奮斗的目標。
堅定心中的信念，掌握人生的目標。探索精神之光，在陰影中前行，走向黎明。
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇四
老師們，同學們：
我國戰(zhàn)國時期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是。
我深知，做一名科學家，所需要的正如愛迪生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”后天的努力，是成為天才與否的關鍵。先生去世后，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學家也就是我的愿景。愿景是什么?就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經中說“沒有愿景,人就會消亡。”不幸則是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會為我的愿景作出奮斗，努力去實現(xiàn)我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。
我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習慣戰(zhàn)斗，為了我們的榮譽而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華!
小學階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在小學階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。
科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然后根據(jù)實際的情況來確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此郁郁而終。在應試教育的實際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧!
我的講話完了，謝謝。(鞠躬)。
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇五
尊敬的領導：
我想做一名記者，能夠采訪許多大大小小的人物，了解他們的事跡，他們的生活，他們的經歷，他們是怎樣做到的。
如果我是一名記者，首先需要有豐富的知識，視野廣闊。
我要去采訪那些平凡人做出的不平凡的事，看看他們心里在想些什么，他們是怎樣做出來的。
我要去采訪貧困山區(qū)的孩子，看看他們是怎樣在艱苦的條件下上學的，他們是怎么完成學業(yè)的，他們的那種學習的精神是令我感到震撼的。
并且，我還要去幫助那些貧困的家庭，讓他們感受到溫暖。
同時，我也要學習他們的精神，那種奮發(fā)向上的力量。
我要采訪那些演員，了解他（她）們是怎樣演好每一個角色的，是怎樣苦練，一遍又一遍的演著一段戲，他（她）們又是怎樣去體會每一個角色，是懷著什么樣的心情、感情去演好這部戲。
我要采訪企業(yè)家，了解他們是怎樣辛苦一步一步得到的成果，他們是如何教育自己的子孫后代，他們在生活中是怎么做的，他們在平常都做些什么。
他們如何管理自己的公司，怎樣與其它公司合作。
我要做一名記者，去采訪那些感動中國的人，讓全國、全世界人民都了解他們的感人事跡。
我的理想是做一名記者，去了解了，去采訪那些生活中普通的人，他們所做出的不普通的事兒。
做一名記者，我也可以去采訪那些考古學家，了解更多的中國歷史、世界歷史。
作一名記者，我可以學到很多，認識到很多我不知道的事。
我可以增加自己的知識面，了解更多的知識、更多的事物。
我的理想是做一名記者，我會努力學習實現(xiàn)我的理想，也會不斷的去探索去發(fā)現(xiàn)。
做一名記者，除了會讓自己了解更多的知識與事，同時也會讓其他人了解，讓其他人也去體驗，感受。
這就是我的理想，從現(xiàn)在打好基礎，努力吧，相信我會實現(xiàn)我的理想的。
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇六
老師們，同學們：
追述理想，展望未來理想adream是人生的奮斗目標，是人們對未來的一種合理的想象。列夫、托爾斯泰說過：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，理想是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。如果沒有理想，就沒有動力。因此我們每個人都需要有自己的理想。下面來談談我的理想：
記得在小學的時候，作文里經常寫到我的理想是當一名老師。當時老師在我們心目中就像神仙一樣，高高在上，每天用粉筆在黑板上勾勒出不同的畫面，他們有我們學不完的本領，什么都難不倒他們。隨著年齡的增長和見識的增多，我開始明白教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。而且在我的生命中出現(xiàn)了另一個詞眼——特殊教育。它是一種對有特殊需要兒童的教育。這些兒童由于本身的特殊性，對社會的適應存在很多障礙，他們更需要得到教育，因此我更加確信我的理想是什么，而且責任重大!
當然有人會說，我現(xiàn)在從事的是幼教工作，可能與這個理想不符，其實不然，在現(xiàn)實中，人們一般認為的特殊兒童是指那些視力障礙，聽力障礙、智力障礙和肢體殘疾的兒童，但實際上，那些超常兒童、精神障礙兒童和學習障礙兒童也屬于特殊兒童，需要特殊的照顧。現(xiàn)在接觸最多的是單親家庭的孩子和學習障礙的孩子，他們在心理上或多或少會跟其他幼兒存在差距，這就需要我們老師給予特殊的關愛與教育。這對于我們每個普通教育老師也是一項責任。
當一名老師很容易，但當一名優(yōu)秀的老師卻具有挑戰(zhàn)性。當前為了實現(xiàn)這一理想，我將從以下幾個方面去努力：一，研讀幼教方面的理論知識，努力將特殊教育與之結合，真正將理論知識與實踐相結合。
二、練習基本功，彌補技能方面的不足。三、與家長建立和諧互助的關系，實現(xiàn)家園共育。
我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進!
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇七
尊敬的領導，親愛的老師同學們：
大家好！
最近看了不少反映戰(zhàn)爭年代故事的電視、書籍，書中的共產黨人，為了新中國的革命不惜拋家棄祖，在白色恐怖的籠罩之下，顛沛流離，甚至是和自己的至親劍拔弩張……雖然故事是虛構的，但九十多年的歷史長卷，卻是實實在在的共產黨人艱辛創(chuàng)業(yè)、中國革命星火漸起的漫長歷程。
是理想！他們抱著“愿以我血獻厚土，換得神州永太平”的堅定信念；懷抱“星星之火可以燎原”的美好希望；他們盼著“海晏河清，大同一家”的共產社會，所以他們堅持著，因為心中不滅的理想之燈。在那艱苦卓絕的環(huán)境里，理想支持著他們，理想點亮了他們的人生，更點亮了中國的未來！
是啊，有什么比理想更能鼓舞人心？有什么比理想更能催人奮進？有什么比理想更能讓人為之奮斗終身，甚至獻出生命？理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引你走向黎明，點亮人生！
然而在今天這個人心浮動、信仰缺失的年代，有不少人的思想已經發(fā)生扭曲，不勞而獲，一步登天，一夜成名，一夜暴富已經成為許多人的投機心理，甚至不惜為此作出違背道義的事情。還有一些人，終其一生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，但卻只能扮演無足輕重的次要角色。沒有作為的根本原因也就在于，他們缺乏真正的內在動力————理想的信念。
古人云：有志者，事竟成。所謂志向，也就是一個人要有理想。我們作為新世紀的主人，每個人都應有一定的理想，這種理想決定著一個人努力和判斷的方向。就在這個意義上，我們從來不能把安逸和快樂看作生活目的本身——這是豬欄里的理想。人生雖然只有幾十年，卻決不是夢一樣幻滅，只要追求理想，便得永生。人生不是燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燃燒得光明熾熱！不見那落下去的`夕陽，是多么和平靜美嗎？不見那怒放的春花，是多么熱烈火暴嗎？我們生活在天地間的人，若能獻出自己的熱力，如驕陽之壯烈；如春花之絢麗；那么，生活就沒有白活，短暫的一生便不只是一生。
生命原來是夢想的一架梯子，可以延伸到夢想成真的那一刻，只要你永不放棄。生命原來是一列向前行駛的單行車，每一天都是一個新起點。只有不懈追求，向今天要成果，才是苦樂人生的新感受；只有努力前行，才是豐富生活的真感覺。
而推動這一切的力量，就來自點亮人生的——理想！
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇八
尊敬的老師：
每個人都有自己的理想，有的想當教師，坐在教室里培育新一代；有的想當演員，讓每個人都認識他；有的想當一名科學家，研究出高科技產品，而我的理想是當一名出色的企業(yè)家。
你可不要以為我想當企業(yè)家只是為了做個衣食無憂的有錢人，而是想做善事，來幫助那些需要幫助的'人。
因為我從小就看到有些窮苦人在街上行討，而我也只能給他們幾塊錢，我又不忍心看著他們挨餓，但是，我只能做到這些。
還有那些因窮困而上不起學的孩子們。
看到這些，我心里很不是滋味。
所以，我暗下決心長大以后一定要當個有錢的大企業(yè)家。
假如我的理想能夠實現(xiàn)，成為一名出色的企業(yè)家，我將會把我財產的四分之一捐給希望工程，讓那些上不起學的孩子走向教室，走向課堂，讓他們學習知識，學習文化，長大建設自己的家鄉(xiāng)。
我會再用四分之一的錢送給爺爺奶奶和姥姥。
因為我從小在他們的呵護下健康成長，他們對自己很吝嗇，但是花在我身上的錢他們從來不心疼，我喜歡吃什么，穿什么，他們都了如指掌，滿足我的一切物質要求。
假如我有了錢會讓他們衣食無憂，盡享天倫之樂。
我再用四分之一的錢，捐給那些行街乞討的人，讓他們回到家鄉(xiāng)學到一技之長，用自己的雙手養(yǎng)活自己，從此不再流浪。
剩下的錢，我想滿足一下自己的物質需求，買一輛豪華轎車，在買一套氣派的別墅，買一些自己喜歡的東西，讓自己的生活變得更加充實，也因此能創(chuàng)造出更多的財富。
為了我的這個理想，我要刻苦讀書，努力學習，為實現(xiàn)我的夢想而不懈的努力。
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇九
老師們，同學們：
每個人都有自己的理想，有的想當教師，坐在教室里培育新一代;有的想當演員，讓每個人都認識他;有的想當一名科學家，研究出高科技產品，而我的理想是當一名出色的企業(yè)家。
你可不要以為我想當企業(yè)家只是為了做個衣食無憂的有錢人，而是想做善事，來幫助那些需要幫助的人。因為我從小就看到有些窮苦人在街上行討，而我也只能給他們幾塊錢，我又不忍心看著他們挨餓，但是，我只能做到這些。還有那些因窮困而上不起學的孩子們。看到這些，我心里很不是滋味。所以，我暗下決心長大以后一定要當個有錢的大企業(yè)家。
假如我的理想能夠實現(xiàn)，成為一名出色的企業(yè)家，我將會把我財產的四分之一捐給希望工程，讓那些上不起學的孩子走向教室，走向課堂，讓他們學習知識，學習文化，長大建設自己的家鄉(xiāng)。我會再用四分之一的錢送給爺爺奶奶和姥姥。因為我從小在他們的呵護下健康成長，他們對自己很吝嗇，但是花在我身上的錢他們從來不心疼，我喜歡吃什么，穿什么，他們都了如指掌，滿足我的一切物質要求。假如我有了錢會讓他們衣食無憂，盡享天倫之樂。我再用四分之一的錢，捐給那些行街乞討的人，讓他們回到家鄉(xiāng)學到一技之長，用自己的雙手養(yǎng)活自己，從此不再流浪。剩下的錢，我想滿足一下自己的物質需求，買一輛豪華轎車，在買一套氣派的別墅，買一些自己喜歡的東西，讓自己的生活變得更加充實，也因此能創(chuàng)造出更多的財富。
為了我的這個理想，我要刻苦讀書，努力學習，為實現(xiàn)我的夢想而不懈的努力。
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇十
老師們，同學們：
我想做一名記者，能夠采訪許多大大小小的人物，了解他們的事跡，他們的生活，他們的經歷，他們是怎樣做到的。
如果我是一名記者，首先需要有豐富的知識，視野廣闊。我要去采訪那些平凡人做出的不平凡的事，看看他們心里在想些什么，他們是怎樣做出來的。
我要去采訪貧困山區(qū)的孩子，看看他們是怎樣在艱苦的條件下上學的，他們是怎么完成學業(yè)的，他們的那種學習的精神是令我感到震撼的。并且，我還要去幫助那些貧困的家庭，讓他們感受到溫暖。同時，我也要學習他們的精神，那種奮發(fā)向上的力量。
我要采訪那些演員，了解他(她)們是怎樣演好每一個角色的，是怎樣苦練，一遍又一遍的演著一段戲，他(她)們又是怎樣去體會每一個角色，是懷著什么樣的心情、感情去演好這部戲。
我要采訪企業(yè)家，了解他們是怎樣辛苦一步一步得到的成果，他們是如何教育自己的子孫后代，他們在生活中是怎么做的，他們在平常都做些什么。他們如何管理自己的公司，怎樣與其它公司合作。
我要做一名記者，去采訪那些感動中國的人，讓全國、全世界人民都了解他們的感人事跡。
我的理想是做一名記者，去了解了，去采訪那些生活中普通的人，他們所做出的不普通的事兒。做一名記者，我也可以去采訪那些考古學家，了解更多的中國歷史、世界歷史。
作一名記者，我可以學到很多，認識到很多我不知道的事。我可以增加自己的知識面，了解更多的知識、更多的事物。
我的理想是做一名記者，我會努力學習實現(xiàn)我的理想，也會不斷的去探索去發(fā)現(xiàn)。做一名記者，除了會讓自己了解更多的知識與事，同時也會讓其他人了解，讓其他人也去體驗，感受。
這就是我的理想，從現(xiàn)在打好基礎，努力吧，相信我會實現(xiàn)我的理想的。
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇十一
尊敬的老師:
古人云：“志當存高遠”。
這里所謂的志也就是人生理想。
每個人都有自己的理想，都為自己的理想去追求、去奮斗。
而我的理想是什么呢？小的時候，聽爸爸媽媽講了許多英雄的故事，那時我的理想便是長大以后要當一名匡扶正義的英雄。
隨著年齡的增長，對理想也越來越現(xiàn)實了，當我看到許多貧困的地區(qū)因教師的缺少使許多小朋友無學可上，從而萌生了當一名教師的念頭，這也算是我的理想吧。
是啊！教師的職業(yè)是神圣的，他被譽為人類靈魂的工程師。
教師不僅傳授學生知識，還教給學生做人和做事的道理，讓學生逐漸由一個不懂事的頑童轉變?yōu)橐粋€對國家有用的人，這是多么的偉大啊！“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像是一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”
教師是如此的偉大，教師的工作是如此的高尚，所以更堅定了我當老師的決心。“九層之塔始于壘土”，我一定從現(xiàn)在開始，多學習知識，多掌握本領，為將來實現(xiàn)我的人生理想打下堅實的基礎，當一名合格的人民教師。
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
理想猶如黑暗中的一盞明燈；理想猶如茫茫大海中的指南針；如沙漠的信念。我的理想是成為一名人類靈魂的工程師——老師。因為有理想，我更加努力地學習。
六年的小學生活中，那幾位在三尺講壇上默默奉獻老師給我留下了深刻的印象，也給我埋下了一顆理想種子：老師是一個神圣而偉大職業(yè)，我以后也要當老師！后來，升入了初中，接觸了更多的兢兢業(yè)業(yè)的教師，我對老師這一職業(yè)更加向往。
為了成為一名老師，我對自己的學習要求更嚴格，也更努力的了。每當同學遇到難題向我請教時，我便在心中憧憬：此時的我站在了神圣的講臺上，正口若懸河為臺下聚精會神的學生分析著、講解著……突然，我的肩膀傳來一陣疼痛，頓時喚醒了沉醉于夢境中的我，原來是同學讓我趕緊給他講題。我認真的閱讀了一遍題目要求，理順了這道題的解題思路，我便如竹筒倒豆子似的對他講述了做題的思路，說完后，我得意洋洋地對他說：明白了吧。”我自以為已經教會他了。可是，沒想到他一臉懵懂的樣子，更可氣的是他竟然還回問了我一句：“為什么這樣做？”我頓時呆住了，此時的我猶如茶壺爐煮餃子——有口倒不出。我急得滿頭冒汗，更加的不知所措：不可能不明白的，這是最簡單的方法了，怎么辦？怎么辦？怎么辦啊！我強迫自己靜下心來認真思考這道題，突然發(fā)現(xiàn)了自己存在的錯誤。我耐心地對同學說：“你聽我慢慢地向你道來……。”我努力的組織語言，同時以他們六年級可以明白的角度一一向他分析有關要求，解題的思路。在我細心的講解下，同學也頓時茅塞頓開，興奮地對我說：“我明白了，我會做了，謝謝你！”
這一次的講題經歷讓我深刻的體會到做一名老師是很不容易的，需要具備淵博的知識，睿智的思維，清晰的語言表達能力。我將在今后的學習中不斷地汲取知識的營養(yǎng)，豐富自身素養(yǎng)，努力實現(xiàn)自己做一名優(yōu)秀人民教師的偉大理想。因為有了這一理想，我會更加努力，勇往直前。
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇十三
老師們，同學們：
這些簡單的理想一直伴隨著我們長大，直到我們真正實現(xiàn)它的時候。理想猶如一棵小樹，只要你用心去培養(yǎng)它，它就會茁壯成長，如果你置之不理則會枯萎。我們一生有無數(shù)的理想，為了理想我們拼盡所有，在追求理想的路途上的辛酸苦辣只有我們自己知道，但為了理想我們只能將這苦果自食。我們知道誰都不可能去為我拼這個夢，因為他是自己的不是別人的，一旦我們許下這個承諾我們就必須去實現(xiàn)它，因為這是我們的責任。我們初中階段會有政治課，讓我們明白什么叫做責任和責任的重要性。
理想這個名詞說起來很簡單，但做起來就未必了。在實現(xiàn)理想的路上我們一定會遇到很多的困難，但當我們正是這些困難，用微笑去面對這些困難時，你就會很高興的，因為你有找到了一種克制困難的方法。
讓我們張開翅膀，去尋找理想的天堂，我相信只要我們堅持再難的事都會如我們所愿的。讓我我們執(zhí)著的飛吧，奔走在天涯，你會發(fā)現(xiàn)你并不孤單。
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
摩德斯梯尼小時候口吃嚴重，可他有一個偉大的理想，那就是成為一名雄辯家。于是他經常跑步登山，對著海大海，口含小石子練習朗讀……經過摩德斯梯尼的自我磨練，他最終果然成了一位雄辯家。
半途而廢的人，即使有理想，但理想不固定;意志不堅的人，只在心里想著理想，意志堅定的人，不止是想想而是努力實現(xiàn)自己的理想。
我聽奶奶說，小姑的侄女一生下來就是畸形，成骨不全，手和腳都縮得緊緊的。她很脆弱，但更多的是堅強，她想證明給所有的人看，殘疾人不比正常人差。所以，她一直認真學習，成績優(yōu)異。但是，學校還是不愿意收她，她很難過，這更加堅定了她的信念，一定要辦一個殘疾人學校，能讓所有像她一樣的殘疾人都能夠上學。她堅持了自己的夢想，她的恒心打動了許多人，在好心人的支持下，她創(chuàng)立了她的“殘疾人藝術培訓學校”，從那個學校走出了許多不完美的完美的人。
我真佩服她，我一定要向她學習，為實現(xiàn)自己的理想而不斷奮斗。
理想點亮人生，有理想的人千萬別輕言放棄，不要總認為理想離我們太遠，有一句名言說：“只有想不到，沒有做不到。”理想只有在經過與困難搏斗之后才能實現(xiàn)，努力吧，我的伙伴們，為實現(xiàn)理想而奮斗!
理想是燈，照亮了夜行的路，理想是船，，載你駛向成功的彼岸，理想是雨，滋潤了一方心田。
摩德斯梯尼小時候口吃嚴重，可他有一個偉大的理想，那就是成為一名雄辯家。于是他經常跑步登山，對著海大海，口含小石子練習朗讀……經過摩德斯梯尼的自我磨練，他最終果然成了一位雄辯家。
半途而廢的人，即使有理想，但理想不固定;意志不堅的人，只在心里想著理想，意志堅定的人，不止是想想而是努力實現(xiàn)自己的理想。
我聽奶奶說，小姑的侄女一生下來就是畸形，成骨不全，手和腳都縮得緊緊的。她很脆弱，但更多的是堅強，她想證明給所有的人看，殘疾人不比正常人差。所以，她一直認真學習，成績優(yōu)異。但是，學校還是不愿意收她，她很難過，這更加堅定了她的信念，一定要辦一個殘疾人學校，能讓所有像她一樣的殘疾人都能夠上學。
她堅持了自己的夢想，她的恒心打動了許多人，在好心人的支持下，她創(chuàng)立了她的“殘疾人藝術培訓學校”，從那個學校走出了許多不完美的完美的人。
我真佩服她，我一定要向她學習，為實現(xiàn)自己的理想而不斷奮斗。
理想點亮人生，有理想的人千萬別輕言放棄，不要總認為理想離我們太遠，有一句名言說：“只有想不到，沒有做不到。”理想只有在經過與困難搏斗之后才能實現(xiàn)，努力吧，我的伙伴們，為實現(xiàn)理想而奮斗!
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇十五
尊敬的老師：
大家好！
古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜耍浺蔡幵诘撞浚恰獋€默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。
有什么樣的目標，就有什么樣的人生。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮斗目標，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。
人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節(jié)點，就成了每—個時期的短期目標，仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實現(xiàn)它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個人從現(xiàn)在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發(fā)自己的閃光點，相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇十六
老師們，同學們：同學們：
沒有理想的人，就像一只折翅的小鳥，再也飛不起來;而擁有理想的人，就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星，在這片無邊無際的天空中閃閃發(fā)光。每一個人都有屬于自己的理想，有的人想當著名的畫家;有的人想當出色的作家;有的人想當偉大的科學家;有的人想當救死扶傷的醫(yī)生而我的理想是當一名優(yōu)秀的老師!
我要把做老師精神繼續(xù)延續(xù)下去，為了我的理想而好好奮斗、努力著。我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢，而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星!
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇十七
老師們，同學們：
古人云：“志當存高遠”。這里所謂的志也就是人生理想。每個人都有自己的理想，都為自己的理想去追求、去奮斗。而我的理想是什么呢?小的時候，聽爸爸媽媽講了許多英雄的故事，那時我的理想便是長大以后要當一名匡扶正義的英雄。隨著年齡的增長，對理想也越來越現(xiàn)實了，當我看到許多貧困的地區(qū)因教師的缺少使許多小朋友無學可上，從而萌生了當一名教師的念頭，這也算是我的理想吧。
是啊!教師的職業(yè)是神圣的，他被譽為人類靈魂的工程師。教師不僅傳授學生知識，還教給學生做人和做事的道理，讓學生逐漸由一個不懂事的頑童轉變?yōu)橐粋€對國家有用的人，這是多么的偉大啊!“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己;又像是一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”(羅國杰語)。
教師是如此的偉大，教師的工作是如此的高尚，所以更堅定了我當老師的決心。“九層之塔始于壘土”，我一定從現(xiàn)在開始，多學習知識，多掌握本領，為將來實現(xiàn)我的人生理想打下堅實的基礎，當一名合格的人民教師。
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇十八
老師們，同學們：
每個人都有自己的理想，有的人想當醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會創(chuàng)造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動，我越發(fā)增加了對老師這個偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇十九
尊敬的領導：
每個人都有自己的理想，有的人想當醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會創(chuàng)造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。
在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個職業(yè)有特別的情感。
我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動，我越發(fā)增加了對老師這個偉大的職業(yè)的熱愛。
所以，我越發(fā)覺我的理想是老師。
這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。
老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇二十
我想應該是在某一天，突然就點亮了一個孩子的生命之光，讓他能收獲另外一個人生吧！
我很有幸，這樣的老師我是見過的。她叫常秀紅，一個普普通通的鄉(xiāng)村教師，一個點亮我生命之光的老師。現(xiàn)在，只要我閉上眼，她的一顰一笑，一言一行便如動畫一般在我腦海不停閃過，一切都仿佛發(fā)生在昨天。在見到她之前，我的世界就如同盤古開天辟地前那般混沌，是她用閃光的斧子劈開了我的語文之路，讓我窺探到了語文之光。
大學填報漢語言文學師范專業(yè)并非我本意，是家人覺得將來當個老師比較穩(wěn)定，在他們的再三建言下，我選擇了師范。但當我真正接觸到教育學時，我便在心中反復思量，我將來要做一個怎樣的老師呢？這個問題在大二時有了答案——做一個像常秀紅一樣的老師。
所以，從來不懂理想為何物的我有了人生第一個理想！
我迫不及待的想要跨進老師的行列，期待著用自己的學識、理念和情懷去為孩子們創(chuàng)造一點不一樣的生命色彩，哪怕只是在他們生命的圖畫本上輕輕點上幾筆，我想我也會樂開花的吧。
20xx年9月3日，我正式成為一名老師！在接到入職通知時，我忍不住幾度落淚。顫抖著手在便簽上寫下自己的心情：“我是山中的小花，在大山的懷抱中成長。最愛的是漂泊的泥土，和那靜立著的山風。那一天，我看到了一朵哭泣的云，一只奔跑的刺猬，和一個飛舞的夢。于是啊，我在烏鴉的紅唇上歡笑，在嘶啞的喉嚨中，把蜘蛛網打破。”是啊，這是我追尋著的夢啊！優(yōu)雅的、奇幻的、令人心動的夢，也是一個朦朧的、縹緲的、亦真亦幻的夢。
夢境變成了現(xiàn)實，理想磨煉成了斗志。
于是我教孩子們情懷、生命、人格，我告訴他們“不義而富且貴，于我如浮云”，告訴他們“君子有大道”“為人要剛正”我?guī)д驹谥v臺上時我覺得自己在閃閃發(fā)光！還記的那只沖進教室不幸夭折的小麻雀嗎？我與學生一起哭過。還記得秋天那濃烈而深情的懷念嗎？我與學生一起默哀過。還記得黎明的星辰與操場的驕陽嗎？我與學生一起走過。記得，都記得，這些會議都將成為我一生的財富與榮光！
我這一生不求潑天富貴與功名，只愿牢守初心，期待點亮一個孩子的生命之光，此生足矣！
談人生理想演講稿（匯總21篇）篇二十一
老師們，同學們：
大家好!(鞠躬)。
我國戰(zhàn)國時期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是。
我深知，做一名科學家，所需要的正如愛迪生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”后天的努力，是成為天才與否的關鍵。先生去世后，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學家也就是我的愿景。愿景是什么?就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經中說“沒有愿景,人就會消亡。”不幸則是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會為我的愿景作出奮斗，努力去實現(xiàn)我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。
我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的.目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習慣戰(zhàn)斗，為了我們的榮譽而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華!
小學階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在小學階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。
科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然后根據(jù)實際的情況來確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此郁郁而終。在應試教育的實際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧!
我的講話完了，謝謝。(鞠躬)。