青春是追求自由和獨(dú)立的階段，我們努力擺脫束縛，做自己想做的事情。接下來是一些青春期間的國(guó)內(nèi)外名人名言，可以給我們啟示和引導(dǎo)。
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇一
只管走過去，不必逗留著去采了花朵來保存，因?yàn)橐宦飞希ǘ渥詴?huì)繼續(xù)開放的。
——泰戈?duì)枴?/p>
青春耐人尋味。
而我認(rèn)為。青春，也許代表著年輕，代表著可以沖刺和拼搏的時(shí)候。但是......有時(shí)它代表的卻是遺憾是后悔是痛苦和傷心。可能每個(gè)人到晚年的時(shí)候都會(huì)質(zhì)問自己：“為何我那么無能？為什么當(dāng)初就不能好好的拼一次？”如果每個(gè)人只是質(zhì)問一下自己就能挽回逝去的青春以及當(dāng)初所做的事的話，憑此就可以寫時(shí)光倒流論了！而我也只能說這是懦弱，像這樣的人一輩子只能夠生活在自己的后悔和遺憾中。但是這類人為什么就不敢再年輕一回，再一次沖刺和拼搏一回？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是他害怕了，他害怕失敗，他害怕別人的嘲笑。
名人曼德拉，從小就追求正義和理想。他是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進(jìn)行了幾十年不屈不撓的斗爭(zhēng)，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說，曼德拉已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的象征。曼德拉的反抗精神、對(duì)正義和理想的追求在童年時(shí)期就已初露端倪。曼德拉出生在一個(gè)小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L(zhǎng)在解決部落爭(zhēng)端過程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀(jì)更大一些后，他多次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)而被除名。在一次次的“斗爭(zhēng)”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個(gè)黑人尋求真正的公正。而青春賦予了他權(quán)力、力量......
只要能對(duì)得起自己，對(duì)得起自己在年輕時(shí)曾經(jīng)做過的努力，即使拼輸了，輸了個(gè)徹徹底底，那也是值得的！也許到了老年，也就不會(huì)這么遺憾和后悔。
正如《鋼鐵是怎樣煉成的》：人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來說只有一次。因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說,我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
生命短暫，青春亦是如此。那么，就讓我們把青春點(diǎn)燃，讓我們?cè)谏墓廨喞锊粫?huì)覺得人生黑暗、迷茫，不會(huì)留下青春的悔恨與遺憾！
請(qǐng)?zhí)ど锨啻旱恼鞒?.....
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇二
在我的世界中，青春，是黑色的，它本該激情四射，朝氣蓬勃，散發(fā)著火紅的色彩。但，它卻黯淡無光，有的只是挫折和失敗。我決定改變青春的色彩。
黑色主宰著我的青春。升入初中后，我的成績(jī)不如從前，我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道為什么成功總是遙不可及，失敗卻總是如影相隨。失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境里，不想去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。然而我的母親對(duì)我說：“即使是受到再大的挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風(fēng)順，道路是泥濘、曲折的。”對(duì)，人生中這點(diǎn)挫折算什么，我絕不能被它擊倒！
那天，我走在灑滿雨水的小路上，剛剛下過一場(chǎng)雨，對(duì)植物來說，那是滋潤(rùn)；對(duì)人們來說，那是漂亮；而對(duì)我來說，那是惆悵。我抬頭望了望天，不知為什么，我覺得烏云密布，天空都是黑的，可那是白天啊！時(shí)間過得可真快，我馬上就要面臨人生的十字路口，就要選擇一條未來的路，對(duì)，人生不是一帆風(fēng)順的，我不能一再墮落，而要去尋找我那散發(fā)著火紅色彩的青春！
于是，我開始改變，在學(xué)校，我更加努力的學(xué)習(xí)，讓自己崛起，破繭成蝶；在家，我?guī)臀业哪赣H分擔(dān)力所能及的家務(wù)活，讓我的母親和我一起開心，笑容滿懷；在周末，我常常去找我的小伙伴們，我們一起親近自然，一起在陽光下奔跑，讓別人和我一起享受生活，心曠神怡！
從此我的青春不再是黑色，它充滿了頑強(qiáng)拼搏的紅色；追求幸福的黃色；昂揚(yáng)向上的橙色；天真爛漫的藍(lán)色；完善自己的青色；引領(lǐng)時(shí)尚的紫色。
我改變了青春的色彩。耶！
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇三
青春，一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。它寄托著我們美好的追求。青春，一個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)。它寄托著我們對(duì)未來的追求。青春路，亦是人生中最重要的、最美麗的一道風(fēng)景。
時(shí)針在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，一圈一圈，這人生中唯一一次經(jīng)歷的青春也就快結(jié)束了。而這青春路上，我們不斷的成長(zhǎng)，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我們的學(xué)習(xí)壓力，精神壓力也在不斷增長(zhǎng)。緊張的課程，緊張的時(shí)間，已經(jīng)那時(shí)時(shí)緊繃著的神經(jīng)，唯恐被落下，再也追不上他們，而經(jīng)歷的這些風(fēng)雨，都會(huì)使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)那個(gè)壞壞的我已經(jīng)不見了，現(xiàn)在只剩下努力奮斗的我，這也證明著我在進(jìn)步，在成長(zhǎng)，在前進(jìn)，勇往直前。“成長(zhǎng)如蛻，傷心是成長(zhǎng)蛻殼時(shí)的痛，是幼稚向成熟交的稅。”這句葉彌的話，讓我深深的記住了，也給了我鼓勵(lì)，支撐著我前進(jìn)。
我們都是一樣的，都經(jīng)歷著別人所不能替代的成長(zhǎng)，都在成長(zhǎng)中收獲著快樂和那份美好。“十五六歲是躁動(dòng)不安的年紀(jì)。也只有過了這個(gè)年紀(jì)，我們才懂得沉淀。“”這句話想必只有經(jīng)過了這個(gè)階段的人才懂得這個(gè)道理。而它也是在我躁動(dòng)之時(shí)，給予我“雞湯”的正能量。
那一次我和班上的同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我想著彼此之間還有著不錯(cuò)的友誼，不會(huì)發(fā)生太大矛盾。今天吵架明天便會(huì)和好的那種。但事實(shí)恰好相反，我們?cè)匠吃紧[，做出了一些傷害彼此之間友誼的事，因此那段美好的友誼也一去不復(fù)返。那天，我同往常一樣。我從書包里掏出作業(yè)上交給組長(zhǎng)，因?yàn)榍耙惶煳乙呀?jīng)收拾好了，所以我也沒有仔細(xì)看到我到底交哪些作業(yè)，便馬馬虎虎地去預(yù)習(xí)了。上課之前，她問我要我的作業(yè)，我當(dāng)時(shí)整個(gè)人都呆呆的。我對(duì)她說：“我交了，我讓c君幫我傳后面去了，三個(gè)本子呀。”她卻沖我喊道，“哪里有三個(gè)本子，你自己找，要交四個(gè)的，你交過來的卻只有兩個(gè)，交來了三個(gè)，那你找呀。”而后她不停的讓我給她交作業(yè)，盡管我解釋過了很多遍，但她仍同我發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，吵得不可開交，上課鈴一響，我便沒有理她，后來我們也再?zèng)]有交流過。見面也是陌生人一般。后來我想了許久，哪天真的只是我錯(cuò)了嗎，難道她就沒有錯(cuò)嗎，是什么導(dǎo)致我們之間的友誼漸漸消失，我也知道我脾氣不好，比較沖動(dòng)，但在面對(duì)朋友時(shí)，我會(huì)盡最大努力去控制自己，這件事也只會(huì)是我成長(zhǎng)中的一小阻礙罷了，如果我連這點(diǎn)難關(guān)都克服不了，那么我還怎么往前沖呢，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我的話語，也在這時(shí)起到了關(guān)鍵作用，盡管我們的友誼在這里便到了盡頭，但美好的回憶我還是深深地記著，現(xiàn)在我將嘗試著去改變自己。這也使我變得更加理智，更加成熟，給自己的青春一個(gè)美好的結(jié)局。
成長(zhǎng)的青春路上，我一路走來，幸福過，成功過，清風(fēng)徐來，花香四溢，蜂飛蝶舞，鳥囀鶯啼，我將繼續(xù)走下去，不論前方道路的艱辛。我抨擊著青春的節(jié)拍，唱著青春的歌，應(yīng)著路邊的花，回望那時(shí)、那地，繁花似海。
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇四
如果說人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一出戲，那么，擁有青春的日子便是最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。
人生十五六七，多么美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)穩(wěn)重的自己。我們不再想像小孩子一樣?jì)蓺猓菍W(xué)會(huì)了做一個(gè)能忍受承受的自己。我們不再為了一個(gè)布娃娃而哭泣，也不再為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷心。擁有青春的日子里，我們都學(xué)會(huì)了幼年工友勇氣也學(xué)會(huì)了如何去愛。
年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來自親人朋友的那一點(diǎn)點(diǎn)愛與溫情。當(dāng)你在風(fēng)雨的接頭漠然無助的時(shí)候，是否希望有把小雨傘在肩頭撐起？當(dāng)你最失落傷心的時(shí)候，是否也渴望幾句真誠(chéng)溫馨的話語？當(dāng)你寂寞孤獨(dú)時(shí)忽然收到了遠(yuǎn)方好友的來信，你是否真正理解了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”？我也曾懷疑過“天下沒有不散的筵席”的話，但當(dāng)幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話的含義。
人生十五六七，多么美好歲月，讓我們都來珍惜。擁有青春的日子，我們不要讓它茫然與無知中逝去！
感嘆，青春！
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇五
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，人生漫長(zhǎng)而短暫易失，卻在令人十分向往的青春歲月中，曾發(fā)生過多少事，有喜、有淚、有優(yōu)、有汗、有熱情、有失落、有平靜、有感動(dòng)、有歡聲笑語，也有沉吟淚涕……青春之際，如此之多，那就讓我們共同譜寫一首青春的戀歌吧！
第一樂章—憶往昔歲月。三年的時(shí)光，似涓涓的細(xì)流，似光陰之箭，又長(zhǎng)又快，暮然回首，那笑聲已定格在我的記憶之中。雖記不起太多，只是因?yàn)榭鞓诽唷?/p>
記得剛踏入初中那會(huì)兒，一切事物都是那么的新鮮，一切又都是那么的陌生，同學(xué)之間少不了的“謝謝”“對(duì)不起”“麻煩你”……我們之間很客氣，很禮貌。初二時(shí)，這些詞在我們之間消失匿跡了，取而代之的`就是“我?guī)湍恪薄翱梢詥帷薄坝惺抡椅摇蔽腋杏X我們真的成了一家人，沒了客套，只有誠(chéng)心。想起這三年的趣事，我忍俊不禁，因?yàn)樵谶@兒有我們無知犯下的“滔天大罪”，闖下的各種“禍亂”，由此，我不由的想到了我的老師……老師啊，你原諒了我們的天真幼稚，明明可以抓住的“典型”卻故意要他從你的眼前溜走。我只能說感謝。感謝，這鴻毛之輕的兩個(gè)字又怎能替取代您對(duì)我們的情愛和辛辛苦苦的三年，可此時(shí)此刻，我又不知道該如何表達(dá)，如何回報(bào)！那是初一的一節(jié)語文課，老師您在黑板上寫寫畫畫，而我正在思索這一代很有魅力的幾何題，我抬頭呆呆的望著黑板，你的黑色眼睛轉(zhuǎn)過三十六度看著我，我恍恍惚惚地回過神來，羞愧地低下了頭，腦中卻抹不開您嘴角邊的笑。老師，對(duì)不起，我知道您在笑中早已原諒了我，謝謝您！
第二樂章—銘記鬼才同窗。這“精彩巨作”剛好完畢，那是一張鮮活的照片，每個(gè)同學(xué)的臉，模糊了有清晰，異樣的又是可愛的，在我初一那年，鄰桌正在休息，愛搞惡作劇的小男生在鄰桌的指甲上用黑筆涂上了十個(gè)可怕的人頭老師像變戲法一樣地來巡視了，正巧看到了那指甲上的“鬼臉”。老師她僅僅是皖爾一笑。老師一展笑顏，一切風(fēng)平浪靜，鬼才小男生加上我們加上那“鬼臉”定格在了集體照片里。
第三樂章—讓祝福棲息在枝頭。三年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，站在初三的尾巴上思索著，還是有些痛苦，在趴在我熟悉的課桌上，沒有困意，有的只是情意。撫摸著桌面，親吻著書本，怎么會(huì)離得開你呀，陪伴我朝夕的伙伴們。初三的生活真的快要接近尾聲了嗎？我真的不想離開我的母校，我要在那顆向陽的老愧樹上筑個(gè)巢，祝福我的母校，祝她年年逃李，歲歲芳芳，讓這祝福永遠(yuǎn)棲息在他的枝頭。
再走一走校園熟悉的小路，再聽一聽校園的書聲，再嗅一嗅校園的芬芳。我還沒有走啊，我親愛的母校，請(qǐng)讓我為你唱一首心中的戀歌。
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇六
“好難，短文填空單詞都拼不來，聽力也錯(cuò)好多……”我在回寢室的路上朝她發(fā)牢騷。“哼，你哪次不是考得很好。”她沒有半點(diǎn)要信的意思。“真的。”我繼續(xù)說，“我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在我們組沒有哪一科可以占強(qiáng)勢(shì)的，科科有人壓我。”“可你總分高。”她依舊給我灌“心靈雞湯”。“我沒有特長(zhǎng)，以后高中不就完了，選科得去弱留強(qiáng)。”我有意識(shí)拒絕她的“心靈雞湯”。
她有點(diǎn)生氣了，沒好氣的說：“那你去和別組換人唄！”
我還是不知悔改：好呀，我和陳昱秀換。
“你憑什么和陳昱秀換？”她越發(fā)生氣了。
“對(duì)啊，我憑什么和別人換？”見招拆招用在了不該用的地方……。
其實(shí)這樣的爭(zhēng)吵不止一次了，我是一個(gè)只能靠嘴武裝自己的“弱勢(shì)人”，語言方面有點(diǎn)小天賦，她更是個(gè)不甘示弱的人，最后自然是兩敗俱傷。我把小事看成一個(gè)個(gè)笑話來調(diào)侃，她卻放大到人生高度去闡述哲理。
我在成長(zhǎng)日記里多次說：我想要一個(gè)知己。她卻認(rèn)為大家都把我當(dāng)朋友，是我自己不敞開心扉，不爭(zhēng)取。她以為我從來沒把她當(dāng)朋友，我想，她就真的那么需要一個(gè)“朋友名分”么，我對(duì)她也不亞于對(duì)一個(gè)所謂的好朋友吧。
終究是性格不合。
回到寢室，她沒有跟我說話，我依舊陪著其他室友開開玩笑，往常一樣樂呵呵的。
終于，她還是哭了。
寢室里的人不知所措，“作案兇手”依然面不改色心不跳，做著自己的事情。她終究沒有說出原因。
我想，她并非因?yàn)榻裉煳业捻斪捕鴤模氡厥欠e累了好久的情緒，在我今天的觸發(fā)下，全部發(fā)泄吧，像多米諾骨牌一樣，一次性干凈利落地倒掉。早料到有這一天的，我并不多么的惋惜。相反的，我反倒覺得像是解脫了一般，完全沒有悔恨。這件事本來她也沒什么錯(cuò)，我也沒犯什么罪，也不是什么一句道歉可以擺平的吧。
我并沒打算道歉，道歉在我眼里就是一種套路，說對(duì)不起，好像是在逼別人原諒，也可能是我太沒愛了吧。
不過后來“良心發(fā)現(xiàn)”，還是寫了一段文字給她：
不管你還有沒有在生氣吧，對(duì)不起。
大多數(shù)的道歉大概都是為了得到原諒吧，但是現(xiàn)在道歉那是我的事，原不原諒是你的事，兩者沒有因果關(guān)系。不管是偶然還是必然，總之事情都發(fā)生了，隨便你怎么想我吧，我說過，我是個(gè)很冷血的人，呵呵，說不定我還沒你那么難過呢。
說實(shí)話，我沒什么可說的，也不想為自己辯解，估計(jì)你已經(jīng)想好了各種戳穿我的語言了吧，各自立場(chǎng)不同，多說無用。連我都不懂我自己，何況你呢，忍我這么久，謝了。
我終究是個(gè)不會(huì)煽情的人，連道歉信都寫得那么冰冷。其實(shí)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也并非無益，我們各自都變了很多，我懂得了適可而止，她也開始善解人意，這算是一場(chǎng)以青春之名的爭(zhēng)吵吧。
活在這個(gè)世界，會(huì)發(fā)生很多事，我們總該從中學(xué)點(diǎn)什么吧。
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇七
今年——二零一五年，我和我的同學(xué)們正在上初三。此時(shí)的我們正享受著人生最美好的年華。青春是一種姿態(tài)，更是一種財(cái)富。處于這時(shí)期的我們，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，瀟瀟灑灑地書寫人生畫卷！我無悔，因?yàn)樵谄床r(shí)光流轉(zhuǎn)不斷，似乎僅是在彈指一揮間。辛勤的老師們坐在教室里批改一張又一張的試卷，教室里靜得只剩下“沙沙”地聲音，筆尖地不停在紙上畫著圈圈，舞蹈出一曲又一曲的樂章。上課鈴一打響，我們便一頭扎進(jìn)題海中，在知識(shí)的海洋中遨游。我揉了揉眼睛，感到有些酸痛，放下筆，做一節(jié)眼保健操。
四周靜悄悄的，一點(diǎn)雜音也沒有。我環(huán)顧整個(gè)教室，大家都拿著筆在奮筆疾書，似乎并沒有什么人因?yàn)椴贿m而中途休息。汗水順著同學(xué)們的臉頰“滴答”滴在作業(yè)本上，同學(xué)們都忙著做題，任由汗珠隨意灑在書間。大家始終緊盯著本子，不理會(huì)旁人是否已完成作業(yè)，不在意講臺(tái)上的老師，不關(guān)注窗外的花草樹木，沒有一人在發(fā)呆。我被他們專注的眼神所打動(dòng)，只是暗暗在心底為自己加油，重新拿起筆，大手一揮，開始解題。
我無悔，因?yàn)橛信笥选?/p>
下課鈴悄然打響。老師說一句“下課”，抱著試卷走出教室。我抬起頭，長(zhǎng)舒一口氣，似乎把課上的緊張都從腦袋中排擠出來。低頭一看，同學(xué)們?cè)缫褯]了上課時(shí)的沉默，個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，拿出各種“玩具”，開始“大鬧教室”。同學(xué)甲拿出橡皮開始招呼死黨來決一死戰(zhàn)。同學(xué)乙正鬼鬼祟祟跑上講臺(tái)，圓滾滾的腦袋四面轉(zhuǎn)動(dòng)，一道精光從那小得幾乎看不見的眼睛中射出，望了望四周并沒有什么人，偷偷地從講臺(tái)上拿起一支粉筆，迅速轉(zhuǎn)過身在黑板上瞎忙活起來。“xxx，你在干什么？”一道響亮又尖銳的聲音瞬間吸引了我的注意力，只見同學(xué)丙拿了同學(xué)丁的鉛筆盒合著幾個(gè)人飛快地在教室中打圈。
一條漂亮的拋物線飛躍過我的頭頂，我趕緊低下頭，免得被余波傷到。幾個(gè)同學(xué)輪流著“放飛”著鉛筆盒，同學(xué)丁左右繞著教室來回跑，累得氣喘吁吁，眼睛里隱隱泛著銀光。最后，還是班長(zhǎng)出面解決了這起事件。不知何時(shí)，班主任已悄然站在門口，手中的教鞭正有節(jié)奏地敲打在墻磚上。不知是哪個(gè)眼尖的同學(xué)率先看到了班主任，二話不說，飛快地跑回座位上，有模有樣地看起書來。大家一頭霧水，紛紛環(huán)視教室。看見班主任正悠閑地靠在門邊，冷笑地看著我們。偌大的教室頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們用最快的速度收拾好了“殘局”，個(gè)個(gè)安靜的坐在位子上寫作業(yè)。班主任盯著我們看了好一會(huì)，搖頭走出教室。不知是哪個(gè)同學(xué)先笑出了聲，“哈哈哈……”
教室里回蕩著一片歡聲笑語。我無悔，因?yàn)槭浅跞Ｎ覀冊(cè)诔跞床诔跞龤g笑，正因?yàn)槭浅跞覀儾挪粫?huì)后悔。一座座題海，一片片歡笑聲，一次次努力，一次次拼搏，種種的種種，才構(gòu)成了我們多姿多彩的初三。
我用汗水裝點(diǎn)舞臺(tái)，用努力裝點(diǎn)樂譜，用炫舞裝點(diǎn)初三，用初三裝點(diǎn)青春，用青春裝點(diǎn)人生！
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇八
曾經(jīng)有一位名人說：“時(shí)間會(huì)把答案一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴你，卻不會(huì)馬上把全部告訴你。”我歷經(jīng)了十四年的歲月，終子收到了歲月贈(zèng)予我的一份好禮。
小時(shí)候，我因?yàn)橹毕牒托』锇閭內(nèi)ネ嫠＃屠峭袒⒀实匕褘寢屬I給我的雪糕一咕嚕吃下肚，卻因此傷了脾胃，導(dǎo)致我后期經(jīng)常生病。那時(shí)媽媽對(duì)我說：“你看家門前的那顆白楊樹，小時(shí)候被折斷過一次，但現(xiàn)在依舊長(zhǎng)的那么壯那么直。”我聽后摸不著頭腦，后來才明白了媽媽的深意。
上了初中，因?yàn)轶w質(zhì)不好，第一次上體育課我就暈倒了。我當(dāng)時(shí)還是班里的體育委員，這事也在班里鬧了一個(gè)“大笑話”。后來老師找到我，對(duì)我說：“考慮到你的身體情況，體育委員你不要當(dāng)了，讓給其他同學(xué)吧。”我聽完后漲紅了臉，腦子里浮現(xiàn)出媽媽在我小時(shí)候說的那顆白楊樹。
最終時(shí)間把答案告訴了我，我終于知道要怎么做了。從那時(shí)起，不管春夏秋冬，不管上學(xué)還是放假，我每天都會(huì)堅(jiān)持跑三公里，做一百個(gè)引體向上。/得好累，我跑了一公里不到就氣喘吁吁、大汗淋漓。引起向上我更是一個(gè)都做不標(biāo)準(zhǔn)。身體和心理都承受了巨大的壓力，有好幾個(gè)時(shí)刻我真的想放棄。但是，我一想到那棵白楊樹，我還是咬咬牙堅(jiān)持了下去，因?yàn)槲乙蚕氲玫綒q月的禮物。
時(shí)光飛逝，七年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期過去了，我已經(jīng)可以跑完三公里了，引體向上也可以做二十個(gè)了，身體素質(zhì)提高了很多，暈倒的現(xiàn)象也沒再發(fā)生。就這樣又度過了一個(gè)學(xué)期，在一次一千米沖刺跑的體育考試中我拿到了滿分。真是功夫不負(fù)有心人，我終于得到了歲月贈(zèng)予我的小禮物。
媽媽說，歲月給我的禮物是健康的身體；老師說，歲月給我的禮物是優(yōu)異的成績(jī)。但在我看來，歲月給我的禮物是像白楊樹那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志。所以，我們永遠(yuǎn)不要瞧不起一個(gè)人，因?yàn)槟悴恢喇?dāng)他被風(fēng)霜洗禮過后，歲月會(huì)將他雕琢成一個(gè)多么優(yōu)秀的模樣。同樣地，在生活中面對(duì)嘲笑過我們的人兒，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，加倍努力，讓他們看見未來那個(gè)“閃閃發(fā)光”的自己！
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇九
指尖劃過了發(fā)絲，劃過了腦際，墨色的眸輕敲了如水般的窗，記憶就同漣漪般蕩漾開來。
畢業(yè)。我們悄悄叩響了青春的大門，卻關(guān)上了童年的窗。漫長(zhǎng)的假期，沒有作業(yè)的困擾，沒有家長(zhǎng)的念叼。可是，別離讓我們心痛，讓我們悲傷。畢業(yè)了，我們?nèi)缤律系碾r鷹，飛離了窩巢，留下的，卻只有決絕！
開學(xué)，我們與童年越來越遠(yuǎn)了。一步一步，離開了記憶中的生活；一腳一腳，踏出了心碎。青澀的年齡，我們沉默。用最友好的方式，企圖用新朋友的快樂來填補(bǔ)友誼的缺失。只可惜，一眼回眸，悵然醒悟，那心中的坑怎么會(huì)填滿呢？在我們?cè)较胱屗诼竦臅r(shí)候，它卻在我們不注意時(shí)，越來越大。
初二，邁向成熟與無奈，踮起腳尖，走向終點(diǎn)，相對(duì)無言，苦澀慢慢侵占了內(nèi)心。友情不在乎地老天荒，在乎的是距離。
一步步邁出別人的世界，才發(fā)現(xiàn)自己多么茫然無措。留個(gè)自己的這一片空白，也漸漸地被越來越多的試卷填堵。我們沒有太多時(shí)間來交換喜、怒、哀、樂。
世界慢慢變淡，淡的只剩下了一層薄霧。回眸，不見背后的朋友，一堆卷山與我對(duì)望。一時(shí)間，世界靜的出奇。從縫隙探過去，朋友的眼睛也充滿了無奈和嘆息。我定定的站著，任憑了一雙手為我搬來桌椅，另一雙手為我執(zhí)筆。我麻木的順從著，在一聲聲催促中執(zhí)筆兌墨。
輕搖筆桿，瞇起眼晴，苦笑著看著試卷被我的青春填補(bǔ)上的空白。我撫摸著試卷感受青春那一片搖曳的海：麻木而蒼老。
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇十
青春是一張過期不待的車票，青春是一場(chǎng)稍縱即逝的煙火，青春好似坐"摩天輪"，你始終站在觀光艙里看風(fēng)景，即使無限接近，但風(fēng)景也不屬于你。轉(zhuǎn)完一圈后，仍孤孤單單地離開摩天輪。
——題記。
再回首，似水流年。
再回首，淚水朦朧。
“不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。”——《匆匆那年》。
在每個(gè)人的心里，其實(shí)都不愿提起分離，似乎分離是一種讓人痛不欲生的病癥，在這個(gè)畢業(yè)季中，時(shí)間的沙漏沉淀著我們無法逃離的過往，回憶的雙手拾起我們那些明媚的憂傷。
可是數(shù)數(shù)還有幾個(gè)月的時(shí)間，我們就要流著淚笑著說滾蛋了，其實(shí)好舍不得的，舍不得那個(gè)常大大咧咧，卻賢惠能干的燕兒；舍不得那個(gè)常被稱為“學(xué)霸”，文采一流的果果；舍不得那個(gè)安靜內(nèi)向，刻苦努力的海燕；舍不得那個(gè)常鼓勵(lì)我，卻不操心的兩個(gè)語文課代表；舍不得那幾個(gè)在路上成群結(jié)隊(duì)的哥們兒。那張張熟悉的臉龐，是我不愿忘記的，也無法割舍的回憶。
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇十一
不知不覺已是夏末秋初，每每抬頭看到書桌上的雪人娃娃，青澀的即將變質(zhì)的友誼片段在腦海中放映；每每伸手撥弄音樂球的旋鈕，輕盈悠揚(yáng)的《致愛麗絲》譜寫著同窗一年的似水流年。記憶中的雪泥鴻爪，在那個(gè)熱火朝天的清晨隱約展開。
承載著分班的痛楚和無奈，交雜著升級(jí)和成長(zhǎng)的激動(dòng)與不安，我步入新的集體。新班主任和我略有交情，理所當(dāng)然，清潔整頓的重?fù)?dān)落在我肩上。在人生地不熟的人群中，我?guī)е蓱z兮兮的表情期求著男生。幸運(yùn)的是，他們二話不說，分頭干活，溫情在我心頭蕩漾，多美好的開始啊！
似乎冥冥中自有安排，我一眼就喜歡上坐我前排的儒雅女生——一璠。憑著我開朗的性格，我們漸漸“形影不離”。是近墨者黑抑或是天性這般，儒雅淑女被我改變成口若懸河、笑容滿面的豪女。校園中處處有我們的足跡，坐在樹翳下的大石板上靜觀云卷云舒，蹲在灌木叢里笑對(duì)花開花落，漫步羊腸小道暢談他家你家，奔馳闊大操場(chǎng)揮灑激情夢(mèng)想，佇立茵茵草坪感慨雁去雁回，徘徊黃暈燈光下失望人起人伏。學(xué)習(xí)上我們既是朋友又是對(duì)手，互不示弱是我們的信念，公平競(jìng)爭(zhēng)是我們的原則，我們是一對(duì)不可分離的拍檔。歲月的年輪依舊悠悠轉(zhuǎn)動(dòng)，越過冬季的溫暖，春季的活潑，在寒心的夏季，告別。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我相信，我們之間只有心與心的距離。
初三的生活如一杯h(huán)otcoffee，苦中一點(diǎn)甜。繁忙的學(xué)業(yè)之余，我還要貓捉老鼠般地搜尋他們的違紀(jì)行為，向老師“打小報(bào)告”更是每天的必修課。偶爾，點(diǎn)點(diǎn)錢；不常，跑跑腿；難得，聊聊天。生命的夏天似乎如此緊促充實(shí)熱烈！苦中有樂，我可愛的同學(xué)們天生不認(rèn)命，他們愛玩愛鬧，像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的貓咪，慵懶而感性。偶爾，疊個(gè)紙飛機(jī)，一飛沖天，歡呼著看它們繞著風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)；偶爾，拿著顏料在黑板上涂鴉，記錄我們共同的誓言；偶爾，開個(gè)玩笑，在辦公室窗戶上寫下班主任的號(hào)碼并注上“免費(fèi)撥打”，偶爾，偷食堂雞蛋畫上奇怪表情，迎接每位老師；偶爾，藏在草叢中，詳裝漫不經(jīng)心，卻暗地仔細(xì)尋找四葉草……正是這無數(shù)個(gè)偶爾，組成了初三每一天的樂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甜。
最難忘的是初三老師了！雖然整天不正經(jīng)的給他們起綽號(hào)，數(shù)落他們的過錯(cuò)，念叨他們的光榮事跡，其實(shí)我還是挺愛他們的。難忘班主任對(duì)我無微不至的關(guān)照，英語老師對(duì)我嚴(yán)而又嚴(yán)的教育，數(shù)學(xué)老師對(duì)我無聲的鼓勵(lì)，語文老師對(duì)我冷漠的縱容，物理老師對(duì)我溫柔的關(guān)注，化學(xué)老師對(duì)我仔細(xì)的要求。真的很感謝他們，在我人生中最重要的階段，給予我學(xué)習(xí)，生活和精神的照顧和鼓勵(lì)，伴我走過青春的一半旅途。我堅(jiān)信，好的開頭是成功的一半，我會(huì)樂觀無悔的走下去，用美好的明天報(bào)答他們！
青春，我有一群可親可敬的同學(xué)和老師；青春，我有一段苦中作樂的生活。青春于我是一首眷戀而又憧憬的交響曲。愛我的人們，我會(huì)繼續(xù)努力，把這首交響曲譜得更加輝煌，敬請(qǐng)期待吧！
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇十二
它，如一縷溫馨絢麗的陽光；如一泓清瑩的甘泉；如一束含苞欲放的金桂；如一曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的戀歌；它有個(gè)美麗動(dòng)聽的名字——青春。
歲月無痕，往事如煙，載著青春之舟，漫游在生命的海洋。于是，我們相信：人生，沒有拿出來的美麗，生命，沒有拿出來的輝煌，只有走出來的瀟灑。
青春的歌，是一曲拼搏的歌！
走在青春的日子里，我懂得了珍惜今天，我不想做草原上被獅子吃掉的羚羊，我要放肆地奔跑，縱使汗水浸濕了衣襟，淚水模糊了視線，也絕不輕言放棄。因?yàn)椤伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”！我學(xué)會(huì)了細(xì)細(xì)品味李白的`“飄逸”，陶淵明的“寧靜”，蘇東坡的豪放與曠達(dá)；學(xué)會(huì)了欣賞《巴黎圣母院》、《紅樓夢(mèng)》這樣的名著；更喜歡沉浸在盧梭的《懺悔錄》中，聞著書中特有的氣息，是他告訴我：“生活得善良才會(huì)生活的幸福！“沒有磨礪”，哪有“寶劍”；沒有“苦寒”，又哪有“梅花”啊！
青春的歌，是一支悅耳的清笛，總在有月亮的晚上響起。
輕聲的哼唱“月亮代表我的心”，幻想天上的牛郎織女是否真如郭老所說，定能騎著牛兒來往。或許，青春的少男少女就是如此般“自在飛花輕似夢(mèng)”，但又怕“花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁”的苦楚。
青春的歌，，是一支“未成曲調(diào)先有情”的贊歌！
聽藍(lán)天白云在耳邊輕聲嘀咕，告訴我什么是朋友！朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；是憂傷日子里的一陣清風(fēng)，輕輕撫去你心中的愁云；是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光地帶；是失敗苦悶中的一盞明燈，默默為你驅(qū)趕心靈的陰翳。站在陽光中，我看自己漸漸長(zhǎng)大，流瀉在陽光中的黑發(fā)泛著少女的光澤。
年華似水，人生如夢(mèng)，青春的日子，不是飄灑牛毛般細(xì)雨的小雨天；也不是熱得灼人的大晴天；它有一絲清風(fēng)，但不會(huì)讓你感到半點(diǎn)寒冷；有一米陽光，但不會(huì)給你浮躁的心緒。
因?yàn)閾碛星啻海覀儽M情舞蹈，放聲歌唱，歌唱著美麗的青春，帶著“不破樓蘭終不還”的信念翱翔。
青春之歌常唱，唱完了我們憔悴的容顏，唱不完的是我們不減的風(fēng)彩；青春之詩永誦，誦完了的是傷感，誦不完的是美妙的故事，無盡的快樂；歲月之河長(zhǎng)流，流去的是我們褪色的年華，流不走的是我們的執(zhí)著。
一天之際在于晨，一年之際在于春，一生之際在于青春！
拿起你手中的筆，狂灑青春的激情，讓秀美文字里跳躍青春的字符，讓燦爛的笑臉上洋溢青春的幸福，譜寫一曲美麗的青春戀歌！
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇十三
晚秋，帶著曼妙的舞步和華麗，委婉而浪漫。漫步于清淺的時(shí)光隧道，拈一束陽光明媚于詩行之中，在墨香里沉淀開花。
喧囂紅塵，旅途漫漫，唯有心中藏有一種信念，讓記憶在心中駐留，那么我們的眼中永遠(yuǎn)都是光明之路。信念是我們?nèi)松魍局械囊活w明珠，既能在陽光下熠熠發(fā)亮，也能在黑夜里閃閃發(fā)光。
茫茫人海，紅塵邂逅，每一處路過的風(fēng)景，都會(huì)成為我們永恒的記憶。有的漸行漸遠(yuǎn)，有的變成了記憶中浪漫斑斕的色彩。
如果說紅塵邂逅，注定了一個(gè)世紀(jì)的心跳聲，那我愿在天涯一方，守望著那份溫柔似水。如果你看到天空閃爍的兩顆星，那一定是你我今生最美的相遇。紅塵中相遇，不為那場(chǎng)花開浪漫，只愿等你青絲變白發(fā)。
踏著清秋的歲月，抖落一身的塵土，多少個(gè)三百六十五里路，從少年到白頭，滿懷癡心堅(jiān)定著那份信念。回眸中，你的.溫柔讓我找到了久違的笑臉，幸福就是有你在我身邊，人生旅途才不會(huì)疲倦。如果你是那朵鮮艷奪目的玫瑰，我愿用生命之水去灌溉，守候在這個(gè)清冷的晚秋。
透過窗外閃爍的星光，讓我飛翔在天涯一角,像是吹在草原上的風(fēng)，把我最真摯的問候懸掛于月圓之中，用一生的期許，換你今生的回眸一笑。
紅塵中，等你在春天里相遇……。
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇十四
是青春的底蘊(yùn)就是孤單，抑或是孤單彌漫了整個(gè)青春。而寂寞就成為孤獨(dú)的交響曲，埋藏在這首曲子中的人總是會(huì)用心記住在他生命中出現(xiàn)過的每一個(gè)人。所以人總是意猶未盡地想起你，在每一個(gè)星光墜落的晚上，數(shù)我的寂寞，一遍一遍。數(shù)你的笑，可是你連笑的時(shí)候都有好寂寞。他們說你的笑容，又漂亮又落拓。
青春是一個(gè)謎，如同我的理想一樣理想迷失了。我不知道它在什么地方?jīng)]完沒了地游蕩，固執(zhí)地不肯回來。所以我只能等待，在等待中回憶。也許年輕的人是無論如何也不肯回憶的，喜歡回憶的人都有已經(jīng)老了，老得必須靠回憶來緬懷一些東西，來祭奠一些東西。
青春該為我哭泣還，是我該為她的悲傷痛楚而哀悼。我們的傷痛點(diǎn)綴了青春的美麗，還是青春的美麗造就了我們的傷痛？在尋一個(gè)五彩繽紛的歲月里，我們迷失了青春來時(shí)的路，迷失在花時(shí)節(jié)，迷失在閃亮的那一刻。
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇十五
我心中有一位美麗的四川姑娘，我仿佛認(rèn)為，她站在巴山大年夜大年夜聲地呼喚我，等待我，等我去盆地扎根。我一貫惦念著她，惦念著她，往日的倩影在我腦海閃現(xiàn)，嘿！這么好的機(jī)會(huì)我咋不去西部，同她一道共創(chuàng)光輝，和她攤開甜美優(yōu)美的'歌喉，把西部美麗的頌歌高唱！
我站在黃土高坡瞭望，啊！多么廣闊的西部，多么美麗充裕的故鄉(xiāng)。我的家就傍在黃河畔上，黃河水孕育了切切西部?jī)号＿@里有滾滾的黃河水為我伴唱，藍(lán)天上白鴿高高飛翔，綠樹叢中鳥兒喳喳歌唱，遍地牛羊成群肥又壯。
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇十六
青春，是多么美麗的字眼！我們正處于充滿青春活力，最具有向上發(fā)展趨勢(shì)的黃金時(shí)期，多么富有激情和魅力。
青春有心的悸動(dòng)，夢(mèng)的狂妄。
青春——心的悸動(dòng)。
十五六歲的我們就如出生的牦犢，對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿了好奇，我們脫去了幼稚的思想，惶恐而又迫不及待地去探索這個(gè)社會(huì)，歷練身心。
那日，溫度恰到好處，陽光懶懶散散地照下，給那窗邊遠(yuǎn)眺的少年罩上一層光環(huán)，揚(yáng)起的嘴角，甜美的笑容是那樣的安靜、純潔。心頭的悸動(dòng)，我愛了那份出淤泥而不染的氣質(zhì)，懂得了在心靈的純凈。
青春——夢(mèng)的狂妄。
雛鷹長(zhǎng)翼，為的是在那寬廣的天空翱翔；我們拼搏，為的是在自己的舞臺(tái)上展示風(fēng)采。青春的我們激情澎湃，對(duì)夢(mèng)的狂想從未停止過。我們夢(mèng)想成為宇航員，在宇宙中暢揚(yáng)；我們夢(mèng)想成為那英姿勃發(fā)的軍人，保家衛(wèi)國(guó)；我們夢(mèng)想成為那萬人矚目的主持人，為人民帶來最新的實(shí)事國(guó)事；我們夢(mèng)想成為救死扶傷的“白衣天使”；我們夢(mèng)想成為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師。夢(mèng)的狂想永無止境，青春的追夢(mèng)永不停止。
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇十七
青春的道路是坎坷的，是布滿荊棘的；在困難迷惘時(shí)，就仿佛置身于看不到光亮的黑暗中，而她的鼓勵(lì)，便是這黑暗中的一束光，將我?guī)С鲞@青春的荊棘叢。
升入中學(xué)后，我的體育成績(jī)便一落千丈，尤其是在長(zhǎng)跑成績(jī)上，這讓原本對(duì)體育信心滿滿的我感到無助，漸漸的開始排斥體育，老師布置的跑圈的任務(wù)我是能不跑就不跑，能跑時(shí)也要少跑個(gè)一兩圈，而就在我無助受挫時(shí)，是她給予我的鼓勵(lì)幫我度過難關(guān)。
又是一節(jié)體育課，老師布置了十二圈的任務(wù)，我正準(zhǔn)備乘老師不注意時(shí)溜出隊(duì)伍，卻被一個(gè)人拽住了，我回頭便看到了她那張嚴(yán)肅的臉，那時(shí)我們本沒有太多交際，對(duì)于她伸手拽住我讓我很是詫異，她低下聲音對(duì)我說：“小芊，別老是逃避跑步，長(zhǎng)跑并沒有你想象的那么困難，你要相信自己。”我對(duì)她這種沒由來的鼓勵(lì)嗤之以鼻，冷哼一聲：“你說的容易，像你這種體育特長(zhǎng)生當(dāng)然不覺得長(zhǎng)跑困難！”她搖了搖頭，便不再說話，但也沒有松開拽著我袖子的手，就這樣，我被她生拉硬拽的跑完了十二圈。
后來，她每天放學(xué)都要拉著我進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)，每次都跟在我身邊為我打油打氣，最終在學(xué)期末的長(zhǎng)跑測(cè)試中從4分多的成績(jī)提高到了3分40秒，這都要?dú)w功于她的鼓勵(lì)，而我的青春也因她的鼓勵(lì)而不同。而從那次之后，我們便成為了形影不離的好閨蜜。
她的鼓勵(lì)，不僅僅在體育中使我有了自信，在學(xué)習(xí)上也對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。
對(duì)于數(shù)學(xué)，我向來是沒有自信的，而她的強(qiáng)項(xiàng)正巧是數(shù)學(xué)，每每我在與數(shù)學(xué)題作斗爭(zhēng)時(shí)，她都會(huì)來到我身邊，為我講解，末了還會(huì)在加一句：“數(shù)學(xué)其實(shí)最關(guān)鍵的是在于邏輯思維，相信自己，你能行的！”于是，在那段時(shí)期，“相信自己”便成了我最常聽到的話語。而也正因?yàn)樗铱傇?0來分徘徊的成績(jī)提高到了80來分，每當(dāng)考完試發(fā)下成績(jī)時(shí)，她總會(huì)給我一個(gè)擁抱并對(duì)我說：“看吧！我就說你能行的！”我的青春因她的鼓勵(lì)而不同。
她的鼓勵(lì)讓我不在懼怕長(zhǎng)跑；她的鼓勵(lì)讓我不在討厭數(shù)學(xué)，她的鼓勵(lì)讓我不在恐懼登臺(tái)演出，她的鼓勵(lì)讓我的青春不同。
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇十八
青春不斷逝去，它就像一粒倔強(qiáng)的曇花種子，明知道綻放只是那一瞬間的美麗，也要執(zhí)著地沖破泥土，迎著風(fēng)雨堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)大。
青春是一支優(yōu)美的歌曲，讓你用高昂的嗓音來唱出它。青春是一個(gè)美麗的夢(mèng)，讓你在夢(mèng)中體會(huì)它的無憂無慮。青春是一幅畫，畫中的風(fēng)景令人向往。是啊，15歲，青春正美麗，在青春的大好年華里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為的就是給我們打造一個(gè)美好的未來！
在青春的時(shí)光里我們輕狂過，總在下課后迫不及待地沖出教室奔向商店，總是在體育課上找出成百上千種借口來逃避跑步，總不能容忍別人說自己一點(diǎn)壞話，不然就破口大罵，不顧一點(diǎn)形象，也許，這就是青春。
在青春的時(shí)光中我們叛逆過，總在自己做錯(cuò)的時(shí)候說，我的事你們不用管。一次又一次地傷著父母的心，卻不知悔改，就愛和他們唱反調(diào)，她們說左就偏要說右，對(duì)待父母的教育總是漫不經(jīng)心，也許，這就是青春。
在歲月的年輪中，我們不斷改變，我們已經(jīng)不會(huì)將高興與難過寫在臉上，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)和異性保持距離，我們會(huì)悄悄注意別人的看法，我們變得多愁善感，我們已經(jīng)不會(huì)把自己想的全部都說出來，也許，這就是青春。錯(cuò)過了青春，它就不會(huì)回來，正如歌中所唱：青春如同奔流的江河，一去就會(huì)來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血。因此，我珍惜青春，珍惜在青春這么美好的年華里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。青春是一次心靈的成長(zhǎng)，如史詩般華麗，如破繭般疼痛，正因?yàn)槿绱耍覀儾挪粩嚅L(zhǎng)大。
青春不斷逝去，珍惜青春吧！青春終將不再。
2023年青春戀歌初三（實(shí)用19篇）篇十九
尋找愛的足跡。
絲絲的情律。
青春年華的'意氣。
在城市的空氣。
藏匿苦的脾氣。
亂亂的蒸汽。
青春年華的真諦。
在車輪的清晰。
碾壓歲的痕跡。
行行的軌跡。
青春年華的遠(yuǎn)去。
在天空的寧靜。
翱翔天的沉寂。
陣陣的輕襲。
青春年華的暢意。
在四季的沿襲。
靜觀時(shí)的隨意。
慢慢的清晰。
青春年華的逝去。
在樓宇的朝夕。
勁起物的偎依。
滿滿的誠(chéng)意。
青春年華的回憶。
在成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。
歷經(jīng)生的詩意。
濃濃的情誼。
青春年華的美麗。
在坎坷的崛起。
無懼黑的暗夜。
默默的撐起。
青春年華的旋律。