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    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:書香墨

    大班教案的編寫要注重啟發(fā)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力,以培養(yǎng)他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問題的能力。接下來,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┐蟀嘟贪傅膶?shí)例,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇一

    1、認(rèn)識(shí)我國傳統(tǒng)的'冬至節(jié),知道冬至的由來,初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。

    2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。

    3、深刻對(duì)祖國的認(rèn)識(shí),知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

    語言:冬至我知道。

    師:小朋友們,馬上就要到冬至啦,你們知道這是什么節(jié)日嗎?

    冬至,是中國古代24節(jié)氣之一,此時(shí)北半球白天最短,夜間最長,是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。相傳,周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后,也承繼了周代歷法,把冬至作為一年之首,也就是今人俗稱的“過年”,后雖改夏歷,但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今。

    師:小朋友們,你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?

    春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,

    秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

    這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,而且包含了勞動(dòng)人民的智慧。

    師:小朋友們,你們知道冬至這天,我們有什么習(xí)俗呢?(出示相關(guān)圖片)。

    冬至到,冬至到;

    南餛飩,北方餃;

    曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

    冬至到,冬至到,

    敬祖宗,把墓掃;

    會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

    冬至到,冬至到,

    這一夜,最長了;

    甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會(huì)更好。

    科學(xué):白天短、黑夜長。

    師:冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短,這是冬天真正來臨的日子。

    社會(huì):區(qū)角游戲、制作美食。

    讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

    冬至相關(guān)知識(shí)。

    小故事。

    冬至節(jié),在蘇州有吃酒釀酒的習(xí)慣,一年只釀造一次的酒釀酒,桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗話,冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的。

    到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團(tuán)做為祭拜祖宗,糕團(tuán)更是當(dāng)?shù)仡H具特色和最常見的點(diǎn)心。

    冬至蘇州人還有吃餛飩的習(xí)俗,據(jù)說是為了紀(jì)念美女西施。相傳吳越春秋一宴上,吃膩了山珍海味的吳王沒胃口,美女西施就進(jìn)御廚房包出一種畚箕式點(diǎn)心獻(xiàn)給吳王。吳王一口氣吃了一大碗,連聲問道:“此為何種點(diǎn)心,如此鮮美?”西施想:這昏君渾渾噩噩混沌不開,便隨口應(yīng)道:“混沌。”為了紀(jì)念西施的智慧和創(chuàng)造,蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應(yīng)景美食。

    此外,冬令進(jìn)補(bǔ)又是蘇州人廣為流傳的俗語,一般蘇州人從冬至這天起也開始啟動(dòng)大進(jìn)補(bǔ),也形成了各種補(bǔ)品的最高峰。

    冬至相關(guān)習(xí)俗傳說:

    冬至餛飩夏至面。

    冬至吃狗肉。

    全家共吃赤豆糯米飯。

    冬至吃餃子。

    祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭。

    新裝雍容、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)。

    葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛。

    盛情敬師、贈(zèng)襪履長——冬至之禮。

    精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)。

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇二

    我國古代,冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日,不僅有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的.習(xí)俗。祭天祭祖外,北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風(fēng)俗,南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán)、冬至長線面的習(xí)慣。蘇州至今有“冬至大如年”的習(xí)俗,“圓夜飯”不僅豐盛,每道菜名更是有寓意。

    今年的12月22日是冬至。說到冬至節(jié),不是每個(gè)中國的小孩都知道的。現(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了,一些隆重溫馨,豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡化。因此通過開展此活動(dòng),進(jìn)一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。

    1、認(rèn)識(shí)我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。

    2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。

    3、深刻對(duì)祖國的認(rèn)識(shí),知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

    20xx年12月22日。

    1、綜合:冬至我知道。

    2、科學(xué):白天短、黑夜長。

    3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

    附兒歌:《冬至到》。

    冬至到,冬至到;

    南餛飩,北方餃;

    曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

    冬至到,冬至到,

    敬祖宗,把墓掃;

    會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

    冬至到,冬至到,

    這一夜,最長了;

    甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會(huì)更好。

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇三

    包餃子。

    1、材料準(zhǔn)備:餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品等。

    2、活動(dòng)場(chǎng)地:各班教室。

    活動(dòng)過程:

    一、謎語導(dǎo)入。

    1、謎語:一堆大元寶,并非金銀造。味美稱佳肴,過年家家包。

    2、揭示課題:“歡樂包餃子過冬至”

    二、包餃子。

    1、介紹餃子的制作過程。

    2、教師著重強(qiáng)調(diào)幾個(gè)技巧性問題:

    餃子餡不可放太多。

    餃子的'邊緣部分一定要捏住,不要露餡。

    3、師幼共同制作餃子。

    4、推銷餃子(組長負(fù)責(zé)介紹自己的餃子特色)。

    5、洗手休息,大班教師煮餃子。

    5、品嘗、評(píng)價(jià)。

    6、喂小班弟弟妹妹吃餃子。

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能。

    2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,體會(huì)勞動(dòng)的快樂,激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    制作麻糍的工具原料:糯米、芝麻、黃豆、紅糖;外出車輛。

    活動(dòng)過程:

    (一)教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)。

    2、師:外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌,等等)。

    教師小結(jié):外出時(shí)除了講禮貌,還要注意安全,特別是到麻糍作坊,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊(duì)伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。

    (二)談話,激發(fā)興趣。

    師:小朋友吃過麻糍嗎?幼:吃過,很好吃。

    師:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒。

    師:誰知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓…。

    師:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?

    (三)了解麻糍的制作材料、工具及程序。

    1、搗米。

    (1)師:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?

    幼:好大的石頭,中間有個(gè)大口,是用來盛水的吧!

    師:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。

    (2)幼兒觀看搗米操作情況。

    (3)幼兒嘗試、腦沁。

    (4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動(dòng);太累了,我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…師:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

    2、團(tuán)米團(tuán)。

    (2)師:鏟一部分米團(tuán)放入手中,捏出小塊拉斷。好嗎?

    3、滾豆沙。

    (1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。

    師:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。

    幼:淡淡的不怎么好吃。

    師:這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。

    師:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。

    (2)觀看客座教師滾豆挲。

    (3)師幼共同嘗試滾豆覬。

    4、幼兒品嘗。

    (四)小結(jié)。

    師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼:好吃!

    師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng),你們剛才也看了師傅們?cè)趽v米的時(shí)候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。

    (五)延伸活動(dòng)(回幼兒園嘗試做麻糍)。

    師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!

    1、幼兒嘗試制作麻糍。

    2、幼兒品嘗。推薦閱讀:

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇五

    教學(xué)目標(biāo):

    知識(shí)與技能:

    正確、流利、有感情地朗讀課文。

    理解課文內(nèi)容,體會(huì)“我”和爺爺向往、熱愛春天的情感,感受生活的美好。

    過程與方法:

    讀與品詞相結(jié)合,讀與想象相結(jié)合,感受文章的語言美、意境美,在讀中加深對(duì)詞句和課文內(nèi)容的理解,在讀中升華情感。

    情感態(tài)度價(jià)值觀:

    體會(huì)我和爺爺向往、熱愛春天的情感,感受生活的美好。

    教學(xué)重點(diǎn):

    朗讀課文,理解課文,感受冬至后萬物萌動(dòng)的'生氣勃勃的狀態(tài)。

    教學(xué)難點(diǎn):

    引導(dǎo)學(xué)生融入作者描繪的情境中,品味語言,感悟作者對(duì)春天的向往與熱愛。

    教學(xué)過程:

    一、談話導(dǎo)入。

    1、同學(xué)們,還記得我們?cè)?jīng)學(xué)過的二十四節(jié)氣歌嗎?(課件出示)咱們一起讀一讀。在老師的引讀下一起讀。

    設(shè)計(jì)意圖:《二十四節(jié)氣歌》應(yīng)該是學(xué)生們耳熟能詳?shù)母柚{,上課開始齊聲朗誦,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽覺感受,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。今天我們學(xué)習(xí)的課文就和其中的一個(gè)節(jié)氣有關(guān),冬至!誰來說說你對(duì)冬至有什么了解啊?(冬至)課件補(bǔ)充介紹冬至。今天,我們就來學(xué)習(xí)29課《冬至的夢(mèng)》,下面就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起板書課題。(29冬至的夢(mèng))。

    2、冬至?xí)惺裁礃拥膲?mèng)呢?請(qǐng)同學(xué)們打開書170頁,自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。并把生字詞勾畫出來用心讀一讀。難讀的句子可以做上記號(hào),多讀幾遍!

    4、我們都知道這是一篇散文,其實(shí)讀是學(xué)習(xí)散文的一種很好的方法!美美的讀,用心的讀,投入的讀,當(dāng)我們可以把一篇文章讀到自己心坎里去的時(shí)候,我們就可以說這篇文章我們讀懂了,讀好了,讀出滋味來了。下面就請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式再次讀課文,勾畫出給你留下印象最深的地方,在旁邊簡單批注你的感受!

    5、全班交流。

    誰愿意把你喜歡的地方讀一讀?為什么喜歡這里?

    預(yù)設(shè)一:第二自然段。

    (2)都有哪些事物在做著溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)?

    同學(xué)們想象一下,還有哪些事物也做著溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)?一個(gè)省略號(hào)讓我們產(chǎn)生了無盡的遐想。這些事物在寒冷的冬天,看上去是那么冷清,但他們背后隱藏著的是什么呢?是生命的涌動(dòng),是迎春的力量,我們不禁為這種強(qiáng)大的生命力而震撼,下面就讓我們通過朗讀,感受生命的血液在涌動(dòng)。(感受到作者對(duì)生命力的謳歌。)。

    (3)在這樣寒冷的冬天,如果讓你去尋找春天的足跡,你覺得容易嗎?那要怎樣找啊?作者是怎樣找的?(動(dòng)作:撥開、扒開,仔細(xì))。

    他們已經(jīng)等不及了,誰等不及了?他們會(huì)說話嗎?到底是誰等不及了?你覺得這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感呢?(板書:向往春天、熱愛生活)。

    冬至過后,人們就開始期盼天氣轉(zhuǎn)暖、大地解凍、小河流水、枝條吐綠,一切事物在呼喚春天中煥發(fā)出勃勃生機(jī)。所以說,冬至的夢(mèng)里充滿了——溫暖、蘊(yùn)藏著——希望,下面就讓我們?cè)谧x中品味這份溫暖,在讀中感悟這份希望。(配樂讀)。

    (讀得真好,老師相信你的心中也一定涌動(dòng)這對(duì)春的向往與熱愛)。

    這樣優(yōu)美的文字,就讓我們把它記在心里,經(jīng)常重溫這份溫暖與感動(dòng),但熟讀才是背誦的基礎(chǔ)。讓我們一起再來讀一讀吧。(齊讀)。

    還有哪些段落或句子你感受特別深,我們接著交流。

    預(yù)設(shè)二:第三自然段。

    (1)為什么要經(jīng)過難熬的八十一天?從冬至開始數(shù)九,看大屏幕,《數(shù)九歌》。冬至的夢(mèng)要?dú)v經(jīng)九九八十一天才會(huì)迎來明朗溫暖的春天。

    (2)你從哪些詞體會(huì)到了我和“爺爺”對(duì)春天的期盼?

    我們?cè)谧x的時(shí)候就要突出這些詞,誰想帶著你的感受讀一讀這個(gè)自然段,讓我們一起來感受“我”和爺爺對(duì)春天的期盼。

    第五自然段。

    (2)齊讀對(duì)聯(lián)。

    你覺得爺爺是怎樣的人?文中兩次提到梅花圖,飽含了“我”和爺爺向往春天、熱愛生活的真摯情感。讓我們?cè)僮x對(duì)聯(lián),體會(huì)“我”和爺爺對(duì)春天的向往、熱愛之情。

    第四自然段。

    “哦,……!”你體會(huì)到了作者怎樣的情感?

    在冬夜里等待春天的過程是美好的,因?yàn)樗屛覀兪冀K心懷希望,心懷向往,下面就讓我們沉浸在這個(gè)夢(mèng)里,去感受它的溫暖、漫長,而又充滿希望。

    6、冬至的夢(mèng)是多么美好,你能不能模仿文中的寫法,用詩意的語言描繪你心中冬至的夢(mèng)。

    課件出示:哦,我多么向往明朗的溫暖的春天,我更深深地懷念那無數(shù)個(gè)漫長的冬夜里曾經(jīng)做過的溫暖的夢(mèng)!

    那是_________的夢(mèng),是_________的夢(mèng),是_________……是希望的夢(mèng),溫暖的夢(mèng),難熬的夢(mèng),等待的夢(mèng),懷念的夢(mèng),這還是童年的夢(mèng),是盼望著長大與自由的夢(mèng)。配樂讀!

    大家僅僅通過讀,就讀到了作者的內(nèi)心深處,可見讀的魅力非同一般。作者為什么說冬至的夢(mèng)是溫暖的夢(mèng),是希望的夢(mèng)呢?下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)!

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇六

    1、認(rèn)識(shí)我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來,初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。

    2、了解冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。

    3、深刻對(duì)祖國的認(rèn)識(shí),知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

    4、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭生活越來越好,孩子們過著衣食無憂的生活,為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦,培養(yǎng)孩子愛家人的情感,教育孩子學(xué)會(huì)感恩。

    1、通過開展包餃子的親子活動(dòng),讓幼兒了解餃子的文化,產(chǎn)生包餃子的興趣,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,增進(jìn)親子間的感情,營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。

    2、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力,同時(shí)培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

    3、通過親子游戲活動(dòng),讓家長進(jìn)一步了解自己孩子,加深家園情、師生情、親子情。

    20xx年12月21日(星期二)09:00――11:30

    幼兒園廚房準(zhǔn)備餃子餡、包餃子面,廚房以班級(jí)為單位分好,等待班級(jí)生活老師來領(lǐng)取。

    各班級(jí)教室

    1、早上8:40――9:00,家長在教室里簽到(老師播放幼兒一日活動(dòng)圖片)。

    2、班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的活動(dòng)。

    3、向幼兒介紹說明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容:包餃子。

    4、包餃子前注意事項(xiàng):

    (1)請(qǐng)家長帶幼兒去洗手,在制作的過程中要注意衛(wèi)生。

    (2)因地制宜,安排好幼兒家長的座位。

    (3)家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子。

    (4)場(chǎng)地整理,包完餃子后自由洗手。

    5、人員分工

    班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序,指導(dǎo)家長和孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛。

    班級(jí)生活老師:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán),和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。

    家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

    班級(jí)準(zhǔn)備:帶領(lǐng)小朋友洗手、帶好圍裙。

    6、負(fù)責(zé)人把集中包好的餃子送進(jìn)廚房并把煮好的餃子送回班里,生活老師把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。

    7、品嘗完畢后,老師組織家長回到班級(jí)門口填寫表格、按順序離開幼兒園。班級(jí)整理、餐后散步、組織孩子午休。

    8、活動(dòng)總結(jié),找補(bǔ)不足。

    各園可根據(jù)各地風(fēng)俗,選擇不同的形式,包餃子或者包湯圓等,通過冬至主題活動(dòng)開展,增加幼兒對(duì)冬至這一節(jié)氣的認(rèn)知。

    附兒歌《冬至到》

    冬至到,冬至到;

    南餛飩,北方餃;

    曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

    冬至到,冬至到,

    敬祖宗,把墓掃;

    會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

    冬至到,冬至到,

    這一夜,最長了;

    甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會(huì)更好。

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇七

    1、能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,知道冬至由來。

    2、愿意當(dāng)眾表達(dá),表達(dá)時(shí)自然、從容、自信。

    利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息。

    (一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入:

    教師彈奏樂曲,幼兒隨樂曲演唱。

    孩子們,你們歌唱的時(shí)候特別專注,真棒!

    剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,冬季里有個(gè)節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))。

    (二)冬至節(jié)的談?wù)摗?/p>

    小朋友說的.真好,冬至節(jié)就要到了。哪個(gè)小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)。

    冬至節(jié)我們可以做哪些活動(dòng)來慶祝呢?

    (三)自行如廁穿著外衣,到請(qǐng)弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動(dòng)。

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇八

    活動(dòng)背景:

    根據(jù)班級(jí)開展的民俗特色教育活動(dòng)設(shè)計(jì)而成。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、教幼兒練習(xí)用多彩泥包餃子的技能。

    2、感受民族風(fēng)情,培養(yǎng)動(dòng)手能力。

    3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、知識(shí):幼兒在家見過媽媽包餃子。

    2、物質(zhì):每人一塊多彩泥、塑料小玩具做餃子餡、實(shí)物:餃子。

    活動(dòng)過程:

    一、導(dǎo)入。

    向幼兒介紹說明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容:包餃子。

    二、展開。

    1、欣賞、觀察餃子的外形,啟發(fā)幼兒相互談?wù)勀棠獭寢屍綍r(shí)是怎樣包餃子的?

    2、鼓勵(lì)幼兒自己包餃子試試。

    3、幼兒相互講述自己包餃子的方法。

    教師進(jìn)行小結(jié),并講解方法:先將面壓平,放上餃子餡,然后對(duì)折成半圓,最后,把邊捏緊,以防漏餡。

    4、幼兒再次嘗試制作,比一比與第一次的作品有沒有進(jìn)步。教師巡回指導(dǎo)幼兒,幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的制作愿望,在活動(dòng)中感受民族韻味。

    三、結(jié)束。

    組織幼兒相互參觀彼此的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

    活動(dòng)反思:

    大班孩子已有一定的生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)包餃子的過程有了一定的了解。選擇孩子熟悉的生活內(nèi)容,使孩子對(duì)此活動(dòng)更易于感興趣。因?yàn)榕d趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇九

    今年的冬至,為讓小朋友感受冬至節(jié)氣,了解中國傳統(tǒng)習(xí)俗,20xx年12月21日,東營區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“迎冬至,知民俗”主題活動(dòng)。

    首先,教師帶領(lǐng)幼兒一起觀看生動(dòng)、形象的視頻、圖片,引導(dǎo)幼兒了解冬至的由來及習(xí)俗,知道冬至是中國古代24節(jié)氣之一,是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)志;其次,幼兒園還開展了一些和冬至相關(guān)的創(chuàng)意手工,用五顏六色的太空泥制作有關(guān)冬至的食品;再次,根據(jù)各班情況,開展相關(guān)的親子活動(dòng),比如包餃子、包餛飩,孩子們品嘗著熱氣騰騰的餃子、餛飩,心中洋溢著快樂的笑容;最后,幼兒們還一起學(xué)習(xí)有關(guān)冬至的故事,進(jìn)一步感受中國的傳統(tǒng)文化。

    幼兒通過做手工、包水餃、包餛飩等活動(dòng),鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力,感受到了親子交流及集體生活的樂趣。通過舉行此活動(dòng),還讓幼兒了解了冬至的相關(guān)知識(shí),感受了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。

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    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇十

    1、認(rèn)識(shí)我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來,初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。

    2、了解冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。

    3、深刻對(duì)祖國的認(rèn)識(shí),知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

    4、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭生活越來越好,孩子們過著衣食無憂的生活,為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦,培養(yǎng)孩子愛家人的情感,教育孩子學(xué)會(huì)感恩。

    1、通過開展包餃子的親子活動(dòng),讓幼兒了解餃子的文化,產(chǎn)生包餃子的興趣,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,增進(jìn)親子間的感情,營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。

    2、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力,同時(shí)培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

    3、通過親子游戲活動(dòng),讓家長進(jìn)一步了解自己孩子,加深家園情、師生情、親子情。

    20xx年12月21日(星期二)09:00——11:30。

    幼兒園廚房準(zhǔn)備餃子餡、包餃子面,廚房以班級(jí)為單位分好,等待班級(jí)生活老師來領(lǐng)取。

    各班級(jí)教室。

    1、早上8:40——9:00,家長在教室里簽到(老師播放幼兒一日活動(dòng)圖片)。

    2、班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的活動(dòng)。

    3、向幼兒介紹說明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容:包餃子。

    4、包餃子前注意事項(xiàng):

    (1)請(qǐng)家長帶幼兒去洗手,在制作的過程中要注意衛(wèi)生。

    (2)因地制宜,安排好幼兒家長的`座位。

    (3)家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子。

    (4)場(chǎng)地整理,包完餃子后自由洗手。

    5、人員分工。

    班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序,指導(dǎo)家長和孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛。

    班級(jí)生活老師:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán),和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。

    家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

    班級(jí)準(zhǔn)備:帶領(lǐng)小朋友洗手、帶好圍裙。

    6、負(fù)責(zé)人把集中包好的餃子送進(jìn)廚房并把煮好的餃子送回班里,生活老師把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。

    7、品嘗完畢后,老師組織家長回到班級(jí)門口填寫表格、按順序離開幼兒園。班級(jí)整理、餐后散步、組織孩子午休。

    8、活動(dòng)總結(jié),找補(bǔ)不足。

    各園可根據(jù)各地風(fēng)俗,選擇不同的形式,包餃子或者包湯圓等,通過冬至主題活動(dòng)開展,增加幼兒對(duì)冬至這一節(jié)氣的認(rèn)知。

    冬至到,冬至到;

    南餛飩,北方餃;

    曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

    冬至到,冬至到,

    敬祖宗,把墓掃;

    會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

    冬至到,冬至到,

    這一夜,最長了;

    甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會(huì)更好。

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇十一

    正確、流利、有感情地朗讀課文。

    理解課文內(nèi)容,體會(huì)“我”和爺爺向往、熱愛春天的情感,感受生活的美好。

    讀與品詞相結(jié)合,讀與想象相結(jié)合,感受文章的語言美、意境美,在讀中加深對(duì)詞句和課文內(nèi)容的理解,在讀中升華情感。

    體會(huì)我和爺爺向往、熱愛春天的情感,感受生活的美好。

    朗讀課文,理解課文,感受冬至后萬物萌動(dòng)的生氣勃勃的狀態(tài)。

    引導(dǎo)學(xué)生融入作者描繪的情境中,品味語言,感悟作者對(duì)春天的向往與熱愛。

    1、同學(xué)們,還記得我們?cè)?jīng)學(xué)過的二十四節(jié)氣歌嗎?(課件出示)咱們一起讀一讀。在老師的引讀下一起讀。

    設(shè)計(jì)意圖:《二十四節(jié)氣歌》應(yīng)該是學(xué)生們耳熟能詳?shù)母柚{,上課開始齊聲朗誦,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽覺感受,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。今天我們學(xué)習(xí)的課文就和其中的一個(gè)節(jié)氣有關(guān),冬至!誰來說說你對(duì)冬至有什么了解啊?(冬至)課件補(bǔ)充介紹冬至。今天,我們就來學(xué)習(xí)29課《冬至的夢(mèng)》,下面就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起板書課題。(29冬至的夢(mèng))。

    2、冬至?xí)惺裁礃拥膲?mèng)呢?請(qǐng)同學(xué)們打開書170頁,自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。并把生字詞勾畫出來用心讀一讀。難讀的句子可以做上記號(hào),多讀幾遍!

    4、我們都知道這是一篇散文,其實(shí)讀是學(xué)習(xí)散文的一種很好的方法!美美的讀,用心的讀,投入的讀,當(dāng)我們可以把一篇文章讀到自己心坎里去的時(shí)候,我們就可以說這篇文章我們讀懂了,讀好了,讀出滋味來了。下面就請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式再次讀課文,勾畫出給你留下印象最深的地方,在旁邊簡單批注你的感受!

    5、全班交流。

    誰愿意把你喜歡的地方讀一讀?為什么喜歡這里?

    (2)都有哪些事物在做著溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)?

    同學(xué)們想象一下,還有哪些事物也做著溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)?一個(gè)省略號(hào)讓我們產(chǎn)生了無盡的遐想。這些事物在寒冷的冬天,看上去是那么冷清,但他們背后隱藏著的是什么呢?是生命的涌動(dòng),是迎春的力量,我們不禁為這種強(qiáng)大的生命力而震撼,下面就讓我們通過朗讀,感受生命的血液在涌動(dòng)。(感受到作者對(duì)生命力的謳歌。)。

    (3)在這樣寒冷的冬天,如果讓你去尋找春天的足跡,你覺得容易嗎?那要怎樣找啊?作者是怎樣找的?(動(dòng)作:撥開、扒開,仔細(xì))。

    他們已經(jīng)等不及了,誰等不及了?他們會(huì)說話嗎?到底是誰等不及了?你覺得這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感呢?(板書:向往春天、熱愛生活)。

    冬至過后,人們就開始期盼天氣轉(zhuǎn)暖、大地解凍、小河流水、枝條吐綠,一切事物在呼喚春天中煥發(fā)出勃勃生機(jī)。所以說,冬至的夢(mèng)里充滿了——溫暖、蘊(yùn)藏著——希望,下面就讓我們?cè)谧x中品味這份溫暖,在讀中感悟這份希望。(配樂讀)。

    (讀得真好,老師相信你的心中也一定涌動(dòng)這對(duì)春的向往與熱愛)。

    這樣優(yōu)美的文字,就讓我們把它記在心里,經(jīng)常重溫這份溫暖與感動(dòng),但熟讀才是背誦的基礎(chǔ)。讓我們一起再來讀一讀吧。(齊讀)。

    還有哪些段落或句子你感受特別深,我們接著交流。

    (1)為什么要經(jīng)過難熬的八十一天?從冬至開始數(shù)九,看大屏幕,《數(shù)九歌》。冬至的夢(mèng)要?dú)v經(jīng)九九八十一天才會(huì)迎來明朗溫暖的春天。

    (2)你從哪些詞體會(huì)到了我和“爺爺”對(duì)春天的期盼?

    我們?cè)谧x的時(shí)候就要突出這些詞,誰想帶著你的感受讀一讀這個(gè)自然段,讓我們一起來感受“我”和爺爺對(duì)春天的期盼。

    第五自然段。

    (2)齊讀對(duì)聯(lián)。

    你覺得爺爺是怎樣的人?文中兩次提到梅花圖,飽含了“我”和爺爺向往春天、熱愛生活的真摯情感。讓我們?cè)僮x對(duì)聯(lián),體會(huì)“我”和爺爺對(duì)春天的向往、熱愛之情。

    第四自然段。

    “哦,……!”你體會(huì)到了作者怎樣的情感?

    在冬夜里等待春天的過程是美好的,因?yàn)樗屛覀兪冀K心懷希望,心懷向往,下面就讓我們沉浸在這個(gè)夢(mèng)里,去感受它的溫暖、漫長,而又充滿希望。

    6、冬至的夢(mèng)是多么美好,你能不能模仿文中的寫法,用詩意的語言描繪你心中冬至的.夢(mèng)。

    課件出示:哦,我多么向往明朗的溫暖的春天,我更深深地懷念那無數(shù)個(gè)漫長的冬夜里曾經(jīng)做過的溫暖的夢(mèng)!

    那是_________的夢(mèng),是_________的夢(mèng),是_________……是希望的夢(mèng),溫暖的夢(mèng),難熬的夢(mèng),等待的夢(mèng),懷念的夢(mèng),這還是童年的夢(mèng),是盼望著長大與自由的夢(mèng)。配樂讀!

    大家僅僅通過讀,就讀到了作者的內(nèi)心深處,可見讀的魅力非同一般。作者為什么說冬至的夢(mèng)是溫暖的夢(mèng),是希望的夢(mèng)呢?下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)!

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇十二

    1、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,感覺中西方節(jié)日的不同。

    2、情感目標(biāo):讓幼兒互送禮物,增進(jìn)伙伴間的情誼。

    3、技能目標(biāo):讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

    4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。

    5、感受到節(jié)日的快樂。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    教學(xué)重點(diǎn):協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

    教學(xué)難點(diǎn):通過圣誕慶祝活動(dòng),讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲,滿足肢體活動(dòng)的樂趣,并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    知識(shí)準(zhǔn)備:收集有關(guān)圣誕的圖書與故事。

    材料準(zhǔn)備:

    1、白板紙,紅、白皺紋紙,棉花,膠水,剪刀。

    2、音樂:鈴兒響叮當(dāng)。

    3、春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片。

    4、幼兒自備小禮物。

    活動(dòng)過程。

    一、開始環(huán)節(jié):

    聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來,播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日。

    二、基本環(huán)節(jié):

    1、播放幻燈片并提問圖中的老人是誰?他在做什么?

    2、讓幼兒討論并說出關(guān)于圣誕老人的故事、(教師加以補(bǔ)充)。

    4、用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。

    三、結(jié)束環(huán)節(jié):

    現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,小朋友們?cè)僮屑?xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物,放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》)那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。

    四、延伸環(huán)節(jié):

    在春節(jié)來臨之際,我們會(huì)放鞭炮,貼對(duì)聯(lián),而外國的圣誕節(jié),只有圣誕老人送禮物么?請(qǐng)幼兒回家做個(gè)小調(diào)查。

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇十三

    冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂趣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,我們特舉行了本次集體活動(dòng)。

    1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。

    2、感受集體勞動(dòng)的快樂。

    3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。

    冬至日,12月22日

    1、請(qǐng)家長準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排);以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長時(shí)間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長)

    2、幼兒園廚房準(zhǔn)備:餃子餡、包餃子面。廚房以班級(jí)為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面,等待班級(jí)生活老師來領(lǐng)取。

    3、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。

    以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開始包餃子,分工:

    1、家長孩子分別搟皮、包餃子。

    2、班級(jí)生活老師:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。

    3、班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛。

    4、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

    1、生活老師和指定家委會(huì)專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里。

    2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì):組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)。

    3、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序。

    4、生活老師和指定家委會(huì)專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。

    5、邀請(qǐng)家長品嘗――家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。

    1、家長品嘗完畢家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)組織家長回到班級(jí)門口填寫表格、順序離開幼兒園。

    2、班級(jí)整理、餐后散步、午休―――活動(dòng)結(jié)束。

    xxxx

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇十四

    工作準(zhǔn)備:

    由邊一公分至十公分的十塊粉紅色木塊所組成。

    直接目的:

    1、憑視覺辨別大小。

    2、培養(yǎng)注意力及敏銳的觀察力。

    間接目的:

    1、發(fā)展幼兒動(dòng)作及視覺、觸覺的協(xié)調(diào)。

    2、算術(shù)教育的準(zhǔn)備。

    3、培養(yǎng)邏輯思考能力。

    操作過程:

    1、走線。

    (1)配班教師控制音樂,老師帶領(lǐng)小朋友們走線。

    (2)請(qǐng)小朋友們站在線上。換新曲子走線。

    (3)走線結(jié)束后,把小朋友們?nèi)⌒∫巫幼隆?/p>

    2、教師展示序列、垂直造塔。

    (1)介紹工作、請(qǐng)教具。教師請(qǐng)幼兒看粉紅塔,把最小的一塊帶過來放在工作毯上。教師先用二指拿最小的一塊示范給幼兒看。較大的木塊,就利用雙手拿木塊的兩側(cè)。請(qǐng)幼兒一塊一塊地拿.(不按順序,混亂放置)教師找出最大的一塊,依次類推。注意每次拿時(shí)都比較。平鋪在工作毯上,讓幼兒感知大小的變化。

    (2)三段式教學(xué)。

    拿出最大的和最小的,比較:“這是大的,這是小的。”出示大和小的字卡。

    提問幼兒“這是怎樣的?”幼兒回答“大的”。“這是怎樣的?”幼兒回答“小的”,從中間取出一塊,三塊比較。“它比它大,它比它小”

    提問“它和它比較,它是什么樣的?”(大的。)“它和它比較,它是什么樣的?”(小的)。

    (3)拿最大的一塊當(dāng)?shù)祝_始由大到小左端對(duì)齊、垂直造塔。完成之后用最小的一塊感知每層塔的差距。(每層相差的'都是最小的一塊)感知上下的體積變化。

    (4)請(qǐng)幼兒把教具送回。(教具歸位時(shí),注意最小的一塊)。

    吸引力:粉紅塔的靈活操作。

    錯(cuò)誤訂正:根據(jù)最小的一塊訂正。

    注意事項(xiàng):

    1、最小的木塊易丟失,教師注意教具的保管。

    2、粉紅塔只有序列沒有配對(duì)工作,與棕色階梯并用才能做配對(duì)工作。

    3、粉紅塔可做紙形配對(duì),即在紙面上畫粉紅塔每一木塊同大的形狀(細(xì)線比粗線抽象)給幼兒拿粉紅塔的每一塊紙形配對(duì)。

    4、粉紅塔可以讓兒童辨別三度空間的大小。

    備注:

    在今天粉紅塔的操作過程中,我覺得我在給粉紅塔排序的時(shí)候沒有讓幼兒參與進(jìn)來,沒有形成互動(dòng),讓幼兒直接感知粉紅塔的大小變化。在以后的教學(xué)中我應(yīng)該在課程環(huán)節(jié)中更多的加入幼兒參與的環(huán)節(jié)。這樣幼兒的學(xué)習(xí)才能達(dá)到更好的效果。在幼兒自由操作時(shí),幼兒比較喜歡把粉紅塔搭高,同時(shí)也能夠變換出許多不同的造型,培養(yǎng)了幼兒的想象力。通過今天的操作培養(yǎng)了幼兒的想象力。我發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察能力有所提高。能夠較好的觀察教師的每一個(gè)展示動(dòng)作。

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇十五

    “冬至包餃子”親子活動(dòng)。

    隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭生活越來越好,孩子們過著衣食無憂的生活,為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦,培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感,教育孩子學(xué)會(huì)感恩,特開次活動(dòng)。

    1、通過開展包餃子的親子活動(dòng),讓幼兒了解餃子的文化,產(chǎn)包餃子的興趣。體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,增進(jìn)親子間的感情,營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。

    2、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力,同時(shí)培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

    3、通過親子游戲活動(dòng),讓家長進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

    20xx.12.21(星期四)09:00——11:30。

    通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐。

    中二班教室。

    1、早上8:40——9:00家長簽到(播放幼兒一日活動(dòng)圖片)。

    2、班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的活動(dòng)。

    3、向幼兒介紹說明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容:包餃子。

    4、活動(dòng)流程:

    先欣賞包餃子的過程,請(qǐng)將餃子餡放入皮中央,如果你是第一次包的話,記住千萬別放太多餡,不然肉會(huì)撐出來的,然后先捏中央,再捏兩邊,最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下,這樣餃子下鍋煮的時(shí)候就不會(huì)漏了,最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子,(出示不同造型的餃子供參考)。

    1、請(qǐng)家長帶幼兒去洗手,在制作的過程中要注意衛(wèi)生。

    2、因地制宜,安排好幼兒家長的座位。

    3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子。

    4、場(chǎng)地整理(自由洗手)。

    文檔為doc格式。

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇十六

    設(shè)計(jì)思路:

    在6月父親節(jié)前夕,與大班孩子的交流中,發(fā)現(xiàn)他們對(duì)自己爸爸的認(rèn)識(shí)僅僅局限在職業(yè)與零星的感知,如:我的爸爸很忙,他喜歡睡覺等。而爸爸們也確實(shí)忙于各自工作,很少有意識(shí)讓孩子有了解自己的機(jī)會(huì)。由此想起英國繪本《我爸爸》,這是著名插圖大師安東尼布朗為了紀(jì)念自己父親而專門創(chuàng)作的,在圖畫和文字的夸張中流淌著一個(gè)小男孩對(duì)父親的愛與崇拜。

    在嫁接作品與孩子真實(shí)生活時(shí),我們對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)作以下幾點(diǎn)思考:

    1、原來的繪本中共有二十多頁,根據(jù)班級(jí)中孩子的理解力與生活背景,截取了十張,并將其歸納為“爸爸的愛好”“爸爸的本領(lǐng)”“有趣的爸爸”和“勇敢的爸爸”四部分。

    2、“愛”的基礎(chǔ)是“了解”,活動(dòng)的最終目的不是為了讓孩子知道這個(gè)故事,而是通過解讀他人爸爸的故事,促使其更關(guān)注自己的爸爸。如果孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束時(shí),愿意并迫切想去了解自己的爸爸,就與整個(gè)作品保持了一樣的情感發(fā)展脈絡(luò)。

    3、每個(gè)環(huán)節(jié)推進(jìn)應(yīng)有詳略。即使同樣的“說”,也有看圖說自己的想法(如:從哪里看出爸爸跑步得第一了),模擬角色說(語氣中的感受),學(xué)著句式說(我的爸爸象什么動(dòng)物一樣怎么樣),等等。而孩子們觀察能力將依賴教師所提供圖片的難易度,層層遞進(jìn)地予以引導(dǎo),觀察中需要以逐步展現(xiàn)畫面的方式給孩子們一個(gè)觀察、分析的空間。

    4、掌握故事中存在的不同文化背景與表現(xiàn)手法,需要適時(shí)適度幫助孩子理解。如:為什么把爸爸描繪成“象貓頭鷹一樣聰明”。因?yàn)樵谟?貓頭鷹常常被認(rèn)為是最聰明的動(dòng)物。又如:為什么作品中從頭到尾,不管什么場(chǎng)合爸爸都是穿著睡衣?原來那是作者爸爸的一件遺物,也就是說,是賦予作者童年對(duì)父親的記憶,不過既使有孩子這樣問,教師也會(huì)回避“遺物”一詞,而用“爸爸在家經(jīng)常穿的衣服”替代。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、能捕捉圖片中所提供的線索,嘗試用較完整的語言表述自己的理解。

    2、聯(lián)系各自生活,產(chǎn)生想了解自己父親的積極愿望。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    兩塊磁性黑板;ppt圖片;音樂;幼兒收集爸爸的照片;前期進(jìn)行過相關(guān)調(diào)查。

    活動(dòng)過程:

    一、聊聊自己的爸爸教師:先說說自己爸爸的照片在第幾排第幾張,然后請(qǐng)把爸爸介紹給大家。

    幼兒:我爸爸的照片在第三排,第二張就是我爸爸。我爸爸的名字叫劉智恒。他今年34歲。我爸爸的愛好是天天陪著媽媽還有我在家里面吃飯。

    教師:哈哈,這位小朋友一口氣說了爸爸的名字、年齡,還有愛好,尤其愛好很特別也很感動(dòng)。

    還有誰愿意介紹?

    幼兒:我爸爸在第三排倒數(shù)第一。我爸爸今年33歲,我爸爸的愛好是天天去爬山。他是做雪糕的。叫李勇。

    老師:原來還可以介紹爸爸的職業(yè)。

    其他幼兒介紹(略)小結(jié):看來有的孩子對(duì)爸爸非常了解,有的孩子還有些問題哦。

    幼兒:不帥。

    教師:哪里你覺得不帥?

    幼兒:他的眼睛是藍(lán)色的;他的臉有點(diǎn)泛紅。

    教師:噢,我明白了,你們不舒服的是他的膚色和眼睛。爸爸是英國人,是個(gè)白種人,而我們是黃種人。我們之間是有差異的。白皮膚的人容易泛紅,白種人的眼珠可能是綠色的、咖啡色的,也可能是藍(lán)色的。

    過渡環(huán)節(jié):測(cè)一測(cè)“認(rèn)為自己的爸爸比peter爸爸帥的請(qǐng)起立。”老師小結(jié):其實(shí)和你們一樣,peter也認(rèn)為他爸爸是世界上最帥的爸爸。看他要介紹自己的爸爸了。

    (二)爸爸的愛好(ppt呈現(xiàn)若干圖片)老師:爸爸愛好是什么?

    幼兒:他喜歡唱歌,喜歡跳舞、踢球。

    老師:他跑步跑得怎么樣?從哪里能看出他會(huì)得第一名?

    幼兒:他胸口有一個(gè)“1”。

    老師:胸口有“1”就一定是得第一名嗎?

    (三)爸爸的本領(lǐng)(ppt呈現(xiàn)游戲環(huán)節(jié))過渡語:爸爸除了這些愛好,他還有一些本領(lǐng)。(ppt呈現(xiàn))peter多聰明啊,把爸爸的本領(lǐng)藏在動(dòng)物里,這句話就說爸爸像什么動(dòng)物一樣怎么樣。

    游戲一:翻翻樂老師:爸爸像魚(猩猩、貓頭鷹)一樣怎么樣呢?

    游戲二:配對(duì)游戲老師:你覺得自己的爸爸像什么動(dòng)物一樣怎么樣?

    老師提供魚、猩猩、馬、獅子、豬、蜜蜂等卡片,包括省略號(hào)。讓幼兒將自己爸爸圖片與卡片予以配對(duì),鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)物來表現(xiàn)自己的爸爸。并說說一些選擇的理由。

    (四)幽默的爸爸出示爸爸做鬼臉的圖片,幼兒哈哈大笑。

    老師:你們的爸爸有沒有做什么搞笑的事情讓你哈哈大笑?

    幼兒:說笑話、撓我癢癢、也做鬼臉……小結(jié):看上去你們的爸爸和peter的爸爸差不多,會(huì)做一些有趣的事逗你開心。

    【此環(huán)節(jié)略講,突出爸爸的幽默即可。】。

    幼兒:滾出去。

    老師:有意思,但語氣不夠厲害。

    幼兒:你給我滾出去,不許進(jìn)來。

    老師:真像一個(gè)勇敢的爸爸。

    三、從故事中走向自己的爸爸1、完整呈現(xiàn)作品,教師配樂朗誦。

    這是我的爸爸,他是世界上最帥的爸爸。他喜歡跳舞,喜歡唱歌,還喜歡踢足球。他總夢(mèng)想著跑步能得第一名。爸爸像魚一樣游得快,像黑猩猩一樣有力氣,像貓頭鷹一樣聰明。他還扮鬼臉逗我笑。假如,有一天,一直大灰狼走進(jìn)我的家,爸爸一定會(huì)對(duì)他說:“出去,不許傷害我的孩子”。這就是我的爸爸,我愛他,永遠(yuǎn)愛他。

    2、老師:今天聽了peter的介紹,你覺得怎么樣?

    幼兒:很感動(dòng);他的爸爸很棒;我要落淚了……3、老師結(jié)合ppt總結(jié):請(qǐng)看看自己爸爸的照片吧,確實(shí),你們的爸爸長相不同,愛好不同,有的是(略)。爸爸非常地愛媽媽,也非常非常地愛孩子。所以,請(qǐng)象peter一樣,去看看自己的爸爸,和爸爸多聊聊,象他一樣寫下自己爸爸的故事,讓大家都知道你的爸爸有多么的了不起。

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇十七

    1.正確認(rèn)讀一個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字“窖”,掌握四個(gè)要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。

    2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第二自然段。

    3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)“我”和爺爺向往、熱愛春天的情感,感受生活的美好。

    朗讀課文,理解課文,感受冬至后萬物萌動(dòng)的生氣勃勃的狀態(tài)。

    引導(dǎo)學(xué)生融入作者描繪的情境中,品味語言,感悟作者對(duì)春天的向往與熱愛。

    課前布置學(xué)生查閱有關(guān)冬至的資料,了解什么是冬至以及它的特點(diǎn)。搜集和冬至有關(guān)的諺語。

    教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。

    一、交流信息,自然引入。

    1.背誦《節(jié)氣歌》

    春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,

    秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇十八

    1、對(duì)朗誦詩歌感興趣,進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。

    2、體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境,并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。

    有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。

    1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2―3遍:幼兒欣賞。

    2、幼兒朗誦冬至節(jié)

    3、鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié),根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議。

    活動(dòng)區(qū)時(shí)間,美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。

    1、能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,知道冬至由來。

    2、愿意當(dāng)眾表達(dá),表達(dá)時(shí)自然、從容、自信。

    利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息

    (一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入:

    教師彈奏樂曲,幼兒隨樂曲演唱。

    孩子們,你們歌唱的時(shí)候特別專注,真棒!

    剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,冬季里有個(gè)節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))

    (二)冬至節(jié)的談?wù)?/p>

    小朋友說的真好,冬至節(jié)就要到了。哪個(gè)小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)

    冬至節(jié)我們可以做哪些活動(dòng)來慶祝呢?

    (三)自行如廁穿著外衣,請(qǐng)弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動(dòng)。

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇十九

    制作麻糍的工具原料:糯米、芝麻、黃豆、紅糖;外出車輛。

    (一)教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)。

    2、師:外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌,等等)。

    教師小結(jié):外出時(shí)除了講禮貌,還要注意安全,特別是到麻糍作坊,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊(duì)伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。

    (二)談話,激發(fā)興趣。

    師:小朋友吃過麻糍嗎?

    幼:吃過,很好吃。

    師:你們還記得麻糍是什么樣的嗎?

    幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙…。

    師:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒。

    師:誰知道麻糍是用什么做的?

    幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓…。

    師:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?

    (三)了解麻糍的制作材料、工具及程序。

    1、搗米。

    (1)師:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?

    幼:好大的石頭,中間有個(gè)大口,是用來盛水的吧!

    師:這叫搗池,是用來搗米的`。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。

    (2)幼兒觀看搗米操作情況。

    (3)幼兒嘗試。

    (4)幼兒說說淘米的感覺。

    幼:好重,抬不動(dòng);太累了,我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…師:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

    2、團(tuán)米團(tuán)。

    (1)師:我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團(tuán)變成麻糍?

    幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,先搓圓再壓扁……師:到底是不是,我們一起來看一舉。

    (2)師:鏟一部分米團(tuán)放入手中,捏出小塊拉斷。好嗎?

    (3)幼兒操作,講述操作細(xì)節(jié)。

    3、滾豆沙。

    (1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。

    師:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。

    幼:淡淡的不怎么好吃。

    師:這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)。

    幼:又香又甜。

    師:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。

    (2)觀看客座教師滾豆挲。

    (3)師幼共同嘗試滾豆覬。

    4、幼兒品嘗。

    (四)小結(jié)。

    師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?

    幼:好吃!

    師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng),你們剛才也看了師傅們?cè)趽v米的時(shí)候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。

    (五)延伸活動(dòng)(回幼兒園嘗試做麻糍)。

    師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!

    1、幼兒嘗試制作麻糍。

    2、幼兒品嘗。推薦閱讀:

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇二十

    設(shè)計(jì)思路:

    在6月父親節(jié)前夕,與大班孩子的交流中,發(fā)現(xiàn)他們對(duì)自己爸爸的認(rèn)識(shí)僅僅局限在職業(yè)與零星的感知,如:我的爸爸很忙,他喜歡睡覺等。而爸爸們也確實(shí)忙于各自工作,很少有意識(shí)讓孩子有了解自己的機(jī)會(huì)。由此想起英國繪本《我爸爸》,這是著名插圖大師安東尼布朗為了紀(jì)念自己父親而專門創(chuàng)作的,在圖畫和文字的夸張中流淌著一個(gè)小男孩對(duì)父親的愛與崇拜。

    在嫁接作品與孩子真實(shí)生活時(shí),我們對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)作以下幾點(diǎn)思考:

    1、原來的繪本中一共有二十多頁,根據(jù)班級(jí)中孩子的理解力與生活背景,截取了十張,并將其歸納為“爸爸的愛好”“爸爸的本領(lǐng)”“有趣的爸爸”和“勇敢的爸爸”四部分。

    2、“愛”的基礎(chǔ)是“了解”,活動(dòng)的最終目的不是為了讓孩子知道這個(gè)故事,而是通過解讀他人爸爸的故事,促使其更關(guān)注自己的爸爸。如果孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束時(shí),愿意并迫切想去了解自己的爸爸,就與整個(gè)作品保持了一樣的情感發(fā)展脈絡(luò)。

    3、每個(gè)環(huán)節(jié)推進(jìn)應(yīng)有詳略。即使同樣的“說”,也有看圖說自己的想法(如:從哪里看出爸爸跑步得第一了),模擬角色說(語氣中的感受),學(xué)著句式說(我的爸爸象什么動(dòng)物一樣怎么樣),等等。而孩子們觀察能力將依賴教師所提供圖片的難易度,層層遞進(jìn)地予以引導(dǎo),觀察中需要以逐步展現(xiàn)畫面的方式給孩子們一個(gè)觀察、分析的空間。

    4、掌握故事中存在的不同文化背景與表現(xiàn)手法,需要適時(shí)適度幫助孩子理解。如:為什么把爸爸描繪成“象貓頭鷹一樣聰明”。因?yàn)樵谟堫^鷹常常被認(rèn)為是最聰明的動(dòng)物。又如:為什么作品中從頭到尾,不管什么場(chǎng)合爸爸都是穿著睡衣?原來那是作者爸爸的一件遺物,也就是說,是賦予作者童年對(duì)父親的記憶,不過既使有孩子這樣問,教師也會(huì)回避“遺物”一詞,而用“爸爸在家經(jīng)常穿的衣服”替代。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、能捕捉圖片中所提供的線索,嘗試用較完整的語言表述自己的理解。

    2、聯(lián)系各自生活,產(chǎn)生想了解自己父親的積極愿望。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    兩塊磁性黑板;ppt圖片;音樂;幼兒收集爸爸的照片;前期進(jìn)行過相關(guān)調(diào)查。

    活動(dòng)過程:

    一、聊聊自己的爸爸教師:先說說自己爸爸的照片在第幾排第幾張,然后請(qǐng)把爸爸介紹給大家。

    幼兒:我爸爸的照片在第三排,第二張就是我爸爸。我爸爸的名字叫劉智恒。他今年34歲。我爸爸的愛好是天天陪著媽媽還有我在家里面吃飯。

    教師:哈哈,這位小朋友一口氣說了爸爸的名字、年齡,還有愛好,尤其愛好很特別也很感動(dòng)。

    還有誰愿意介紹?

    幼兒:我爸爸在第三排倒數(shù)第一。我爸爸今年33歲,我爸爸的愛好是天天去爬山。他是做雪糕的。叫李勇。

    老師:原來還可以介紹爸爸的職業(yè)。

    其他幼兒介紹(略)小結(jié):看來有的孩子對(duì)爸爸非常了解,有的孩子還有些問題哦。

    幼兒:不帥。

    教師:哪里你覺得不帥?

    幼兒:他的眼睛是藍(lán)色的;他的臉有點(diǎn)泛紅。

    教師:噢,我明白了,你們不舒服的是他的膚色和眼睛。爸爸是英國人,是個(gè)白種人,而我們是黃種人。我們之間是有差異的。白皮膚的人容易泛紅,白種人的眼珠可能是綠色的、咖啡色的,也可能是藍(lán)色的。

    過渡環(huán)節(jié):測(cè)一測(cè)“認(rèn)為自己的爸爸比peter爸爸帥的請(qǐng)起立。”老師小結(jié):其實(shí)和你們一樣,peter也認(rèn)為他爸爸是世界上最帥的爸爸。看他要介紹自己的爸爸了。

    (二)爸爸的愛好(ppt呈現(xiàn)若干圖片)老師:爸爸愛好是什么?

    幼兒:他喜歡唱歌,喜歡跳舞、踢球。

    老師:他跑步跑得怎么樣?從哪里能看出他會(huì)得第一名?

    幼兒:他胸口有一個(gè)“1”。

    老師:胸口有“1”就一定是得第一名嗎?

    (三)爸爸的本領(lǐng)(ppt呈現(xiàn)游戲環(huán)節(jié))過渡語:爸爸除了這些愛好,他還有一些本領(lǐng)。(ppt呈現(xiàn))peter多聰明啊,把爸爸的本領(lǐng)藏在動(dòng)物里,這句話就說爸爸像什么動(dòng)物一樣怎么樣。

    游戲一:翻翻樂老師:爸爸像魚(猩猩、貓頭鷹)一樣怎么樣呢?

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇二十一

    此環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在通過提問的形式引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

    2.提出問題,深入研讀。

    在分角色朗讀課文的前提下,用提問的形式引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)。

    (1)能不能根據(jù)這個(gè)故事說說小烏龜?shù)男蜗笥惺裁刺攸c(diǎn)?(用一個(gè)字概括)。

    明確:用文中的一個(gè)字概括“犟”

    (2)小烏龜?shù)摹瓣瘛笔窃趺大w現(xiàn)的?你是如何看出來的?(在原文中找)。

    此題旨在幫助學(xué)生熟悉文章,找出小烏龜“犟”的依據(jù),為下文分析小烏龜?shù)摹瓣瘛钡暮x做準(zhǔn)備。

    明確:不是,小烏龜是聽人卻的,在別人指出他的錯(cuò)誤方向走反了的時(shí)候,小烏龜能馬上欣然的接受,并改正錯(cuò)誤。所以說小烏龜是知錯(cuò)能改的,并不是不聽人勸。所以說小烏龜?shù)摹瓣瘛敝傅氖钦J(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)就一往無前,堅(jiān)持到底,遇到任何困難都不改變初衷。此環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在通過引導(dǎo)的方式,幫助學(xué)生區(qū)分“犟”字字面上的含義和在文中所獨(dú)有的`內(nèi)涵,初步完成教學(xué)目標(biāo),突破教學(xué)重點(diǎn)。

    (4)文中都用了哪些描寫方法來塑造小烏龜?shù)男蜗竽兀浚ㄔ谖闹姓页觯┎⒄f出小烏龜?shù)男愿裉攸c(diǎn)。

    明確:首先描寫方法的種類,在此基礎(chǔ)上明確文中用了語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等描寫方法來塑造小烏龜?shù)男蜗螅⑼怀隽诵觚斁髲?qiáng)、一往無前、有恒心、有毅力、知錯(cuò)就改等特點(diǎn)。可采取小組討論的方式來完成此題,組內(nèi)互相補(bǔ)充答案,教師作適當(dāng)引導(dǎo)和完善。

    此題的設(shè)置旨在幫助學(xué)生明確并掌握塑造形象的方法,并據(jù)此體會(huì)人物形象的特點(diǎn)。從而完成教學(xué)目標(biāo),突破教學(xué)重點(diǎn)。

    3.拓展延伸。

    聯(lián)系生活實(shí)際想想,小烏龜?shù)摹瓣瘛睂?duì)我們有什么啟示?

    明確:此環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活,學(xué)以致用,從小烏龜身上學(xué)到堅(jiān)持不懈,一往無前的精神,并應(yīng)用于自己的實(shí)際生活。學(xué)生可自由發(fā)言,不做固定答案。

    4.課堂小結(jié)。

    此環(huán)節(jié)可有學(xué)生獨(dú)立完成,自行總結(jié)這節(jié)課的收獲,可從知識(shí)和情感兩方面回答。

    5.課后作業(yè)。

    設(shè)想小烏龜在回去的途中又遇到了那些動(dòng)物,他們之間會(huì)有什么樣的對(duì)話?會(huì)發(fā)生什么事情呢?續(xù)寫童話,字?jǐn)?shù)不少于600字。

    6.板書設(shè)計(jì)。

    小烏龜――“犟”――下定目標(biāo)、一往無前、堅(jiān)持到底。

    最新冬至的故事大班教案(精選22篇)篇二十二

    1、認(rèn)識(shí)我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。

    2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。

    3、深刻對(duì)祖國的認(rèn)識(shí),知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

    幼兒園冬天課件《冬至我知道》ppt課件

    1、綜合:冬至我知道

    2、科學(xué):白天短、黑夜長

    3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

    冬至到,冬至到;南餛飩,北方餃;

    曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

    冬至到,冬至到,敬祖宗,把墓掃;

    會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

    冬至到,冬至到,這一夜,最長了;

    甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會(huì)更好。

    查找:幼兒園冬天教案《冬至我知道》含ppt課件ppt課件

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    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師更好地掌握教學(xué)的節(jié)奏和進(jìn)度,提前準(zhǔn)備教學(xué)資源和教學(xué)材料。這些教學(xué)工作計(jì)劃范文都經(jīng)過實(shí)際教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn),是一些優(yōu)秀教師的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)之談。
    學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃好每一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,使我們更加有條理和計(jì)劃性。計(jì)劃不僅可以讓我們更好地掌控時(shí)間,還可以提高效率和提升學(xué)習(xí)成績。下面是一些學(xué)期計(jì)劃的
    學(xué)期總結(jié)是一種評(píng)估自己學(xué)業(yè)發(fā)展的方式,也是對(duì)未來學(xué)習(xí)規(guī)劃的基礎(chǔ)。隨著學(xué)期的結(jié)束,小編為大家整理了一些學(xué)期總結(jié)的參考范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。本學(xué)期高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了必
    通過寫心得體會(huì),我們可以將所學(xué)所悟與他人交流,互相促進(jìn)成長。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟示。“嘗試教學(xué)”聽起來非常熟悉的教學(xué)方法,
    質(zhì)量月的開展可以促進(jìn)員工之間的交流與合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。以下是小編為大家整理的質(zhì)量月活動(dòng)策劃方案,供大家參考和借鑒。為貫徹落實(shí)《國家安全生產(chǎn)法》交通部《道路運(yùn)輸
    自我介紹通常包括姓名、年齡、職業(yè)、興趣愛好等基本信息,但也可以根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)延伸。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
    通過寫檢討書,我們可以不斷改善自己的思維方式和行為習(xí)慣,提升自身的能力水平。如果你需要借鑒一些寫作經(jīng)驗(yàn),可以看看下面這些精選的檢討書范文。敬愛的領(lǐng)導(dǎo):您好!關(guān)于
    月工作總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)工作上的不足之處,并提出改進(jìn)的方法和措施。如果你需要一些寫月工作總結(jié)的范文作為參考,不妨先來看看下面的幾篇,說不定能給你一些靈感。
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    發(fā)言稿的整體結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明了,讓聽眾能夠很好地理解和記憶。不同的場(chǎng)合需要不同的發(fā)言稿,下面是一些優(yōu)秀范文,供大家參考選擇。。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:今天
    在撰寫發(fā)言稿時(shí),我們要充分考慮到聽眾的背景和需求,選擇合適的表達(dá)方式和論證方法。我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┏晒Φ陌l(fā)言稿,希望可以給大家展示一些優(yōu)秀的思路和方法。
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    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧過去的工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來的工作提供指導(dǎo)。以下是小編為大家
    通過寫作,我們能夠不斷提升自己的表達(dá)能力和思維能力,從而寫出更加優(yōu)秀的作文。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
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    范本是寫作的好幫手,我們可以從中學(xué)習(xí)到很多實(shí)用的寫作技巧和方法。接下來將為大家展示一些優(yōu)秀的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。回想過去的一年,在和同事、和學(xué)生的相處中,發(fā)
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    優(yōu)秀作文可以通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的語言來展現(xiàn)作者的觀點(diǎn)和感受。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多
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    教師心得體會(huì)能夠讓教師更好地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后的教學(xué)提供借鑒。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀教師心得體會(huì),供大家參考。第一段:引言(100字)。教師是我們成長
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    個(gè)人總結(jié)可以促使我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)。下面是一些來自不同領(lǐng)域和行業(yè)的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。希望能給您帶來一些寫作的靈感和思路。
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    教師演講稿的寫作需要注意語言簡練,思路連貫,避免過多的修辭和廢話,突出主題和重點(diǎn)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的教師演講稿,希望能夠激發(fā)大家對(duì)教育的思考和探索。
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    缺乏計(jì)劃書往往會(huì)導(dǎo)致工作或?qū)W習(xí)的混亂,以及時(shí)間上的浪費(fèi)。以下是一些成功人士的計(jì)劃書范文,它們經(jīng)過長期實(shí)踐,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧,希望能給您帶來啟示。
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    合同協(xié)議的履行應(yīng)遵守誠實(shí)信用的原則,以維護(hù)良好的商業(yè)信譽(yù)。以下是經(jīng)驗(yàn)豐富的律師為您提供的合同協(xié)議范本,希望對(duì)您有所幫助。男、女雙方此前已辦理結(jié)婚登記,約定本協(xié)議
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    離婚協(xié)議是夫妻雙方依法自愿簽署的協(xié)議,具有合同效力,受到國家法律保護(hù)。在編寫離婚協(xié)議時(shí),可參考其他成功案例,加強(qiáng)協(xié)議的全面性和具體性。男方協(xié)議人:,年月日出生,
    部門是企業(yè)中各個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的劃分,通過專業(yè)化的人員和資源配置來實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。下面是一些部門工作中的常見問題及解決方法,希望對(duì)大家有所幫助。研擬工作計(jì)劃的第一步,是事
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    很多時(shí)候,寫一封檢討書是為了向相關(guān)人員表達(dá)自己的歉意,并且承諾增進(jìn)自身的改變。以下是一些經(jīng)典的檢討書范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭W鹁吹念I(lǐng)導(dǎo):您好!我是您
    在制定寒假計(jì)劃時(shí),我們可以考慮安排各種活動(dòng),包括學(xué)習(xí)、閱讀、運(yùn)動(dòng)和社交等,使自己能夠全面發(fā)展。家務(wù)計(jì)劃:學(xué)習(xí)做家務(wù),提高生活自理能力和家庭責(zé)任感。
    月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月工作內(nèi)容和過程的回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理未來的工作。以下是一些典型的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大家寫出高質(zhì)量的總結(jié)。
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    自查報(bào)告的撰寫可以增強(qiáng)我們的思考能力和組織能力,提升我們的寫作水平。手把手教你寫自查報(bào)告!以下是一些專家給出的寫作技巧和實(shí)用建議。根據(jù)市委保密機(jī)要局《關(guān)于組織開
    發(fā)言稿的有效性不僅取決于內(nèi)容,還取決于演講人的表達(dá)方式和口才。以下是一些優(yōu)秀發(fā)言稿的摘錄,其中包含了豐富的內(nèi)容和情感,非常值得一讀。老師們、同學(xué)們:大家下午好!
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    教案應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好,精心設(shè)計(jì)可行的教學(xué)策略和教學(xué)活動(dòng)。為了幫助大家更好地編寫小班教案,請(qǐng)大家共同分享一些優(yōu)秀的教案范文和經(jīng)驗(yàn)。1.學(xué)習(xí)涂色的方
    小班教案應(yīng)該充分考慮小班學(xué)生的興趣和需求,使教學(xué)更加貼近實(shí)際。在編寫小班教案時(shí),不妨參考一下下面列舉的幾個(gè)范例,或許能對(duì)你有所幫助。教師準(zhǔn)備。1、掛圖《小雞出殼
    寫心得體會(huì)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn),進(jìn)而有針對(duì)性地改進(jìn)自己。請(qǐng)大家閱讀以下心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)你們?cè)趯懽鲿r(shí)提供一些有益的引導(dǎo)。通過“導(dǎo)論”課程我了
    范本是優(yōu)秀作品的典型代表,可以幫助我們學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。以下是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠幫助大家更好地理解作品的深意,提高寫作水平。20xx年,在領(lǐng)導(dǎo)
    自我介紹不僅僅是簡單地羅列個(gè)人信息,還要突出個(gè)人的特長和優(yōu)勢(shì),以吸引他人的關(guān)注。查看以下的案例,可以幫助你更好地了解如何寫一份令人印象深刻的自我介紹。
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    環(huán)保需要我們改變生活方式和消費(fèi)觀念,做出可持續(xù)發(fā)展的選擇。請(qǐng)看以下環(huán)保工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌W鹁吹念I(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的小朋友:大
    讀書心得是一個(gè)反思和總結(jié)的過程,幫助我們更好地理解自己所讀的書籍。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇讀書心得范文,涵蓋了不同主題和角度,讓我們一起來領(lǐng)略一下吧。邯鄲學(xué)步源于中
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    廣播稿應(yīng)該注重語言的直觀性和形象性,以便讓聽眾更好地理解。以下是小編為大家收集的一些充滿創(chuàng)意的廣播稿范文,令人耳目一新。甲:這期紅領(lǐng)巾廣。播的主題是“說好普通話
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    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師進(jìn)行教材的選用和教學(xué)資源的準(zhǔn)備,確保教學(xué)的實(shí)效性和有效性。教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)于教學(xué)任務(wù)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行明確和安
    競選是一種民主的表現(xiàn)形式,通過選舉過程來決定權(quán)力的歸屬。以下是成功競選的一些范例,希望對(duì)你的競選之路有所幫助。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家上午好!我是xx
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    優(yōu)秀作文是在作文創(chuàng)作過程中展現(xiàn)出杰出才能和獨(dú)到觀點(diǎn)的一種表現(xiàn)形式,它能夠引起人們的共鳴,激發(fā)讀者的思考。面對(duì)考試或者寫作任務(wù),我們都希望能夠?qū)懸黄獌?yōu)秀作文,彰顯
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    教案模板可以幫助教師提前預(yù)設(shè)課堂活動(dòng)和教學(xué)資源,使得教學(xué)更加有條不紊。以下是小編為大家精心設(shè)計(jì)的教案模板,供大家參考學(xué)習(xí)。教材分析:本課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)
    通過編寫大班教案,教師可以提前安排好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,以確保教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。以下是小編為大家整理的一些大班教案范文,希望能對(duì)大家的教案編寫提供一些啟示。
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    期末考試是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,我們需要全力以赴,為自己創(chuàng)造一個(gè)好的結(jié)果。以下是小編為大家搜集的一些期末總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。在整個(gè)小學(xué)階段,每個(gè)學(xué)期都
    在活動(dòng)策劃中,需要關(guān)注細(xì)節(jié)并全面考慮各種可能的情況,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。接下來是一些活動(dòng)策劃中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧分享,希望能提高您的團(tuán)隊(duì)合作效果。
    心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納,可以讓我們更加深入思考和反思。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的示例,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這種寫作方式。月日和日,我參
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    范文范本可以幫助我們了解如何寫作,提高我們的寫作水平。以下是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。作為一名90后的大學(xué)生,我深知大學(xué)專科的
    “優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨(dú)特創(chuàng)意的文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者深厚的思想和才華。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文分享給大家,相信大家會(huì)有所收獲。
    工會(huì)工作總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)工會(huì)組織的工作表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是一些成功的工會(huì)工作總結(jié)案例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。度,我校工會(huì)在上
    大班教案包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們分享的大班教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)從10
    實(shí)習(xí)報(bào)告是展示個(gè)人實(shí)習(xí)成果和收獲的重要途徑,有助于對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行全面評(píng)估。在下面的范文中,你將看到不同專業(yè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)報(bào)告,從中可以獲得一些有用的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)
    家長會(huì)可以讓家長了解學(xué)校對(duì)孩子的要求和關(guān)注點(diǎn),有助于家庭教育。下面是一些關(guān)于家長會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學(xué)們:大家好
    在寫心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)引用相關(guān)的理論或引用他人的經(jīng)驗(yàn),來加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)和論述。接下來是一些來自不同領(lǐng)域的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。在教學(xué)過程中,我們經(jīng)常會(huì)
    愛崗敬業(yè)要求我們從內(nèi)心深處產(chǎn)生對(duì)工作的強(qiáng)烈渴望和追求。以下是一些關(guān)于愛崗敬業(yè)的名言警句,希望能給我們帶來一些思考。大家好!我是辦公室**,今天我演講的題目是:立
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    行政人員具備組織協(xié)調(diào)能力、溝通表達(dá)能力和解決問題能力是至關(guān)重要的。以下是一些行政工作的經(jīng)典案例和實(shí)用技巧,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。年齡:25歲身高:162cm。婚姻狀
    編寫個(gè)人簡歷不僅要全面、具體地反映個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷,還要突出個(gè)人的特長和優(yōu)勢(shì)。下面是一些經(jīng)典的個(gè)人簡歷范文,供大家參考,希望能夠?qū)懽鱾€(gè)人簡歷有所幫助。
    讀后感是一種對(duì)閱讀過程的回顧和感悟,可以幫助我們更深入地理解書籍的內(nèi)涵。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。五年級(jí)的時(shí)候,老師推薦我們
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