小班教案的編寫是一個循序漸進的過程,教師需要不斷反思和改進,以提升教學質量和效果。為了讓大家更好地了解小班教案的編寫和應用,下面是一些小班教案分享。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇一
1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節奏,激發幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。
2、能專心傾聽音樂,伴隨音樂有力的行走或表現簡單的動作。
1、經驗準備:幼兒學會隨音樂踏步。
2、物質準備:一頂解放軍軍帽,音樂《解放軍軍帽》。
一、播放《解放軍進行曲》音樂,幼兒隨樂踏步進入活動室。
討論:剛才,小朋友聽音樂進入活動室的時候,都在模仿誰走路?
二、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》,感受雄壯有力的旋律與均勻的節奏。
(1)播放音樂《學做解放軍》,引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。
(2)討論:你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路?
(3)引導幼兒聽音樂有節奏的拍手、踏腳。
(1)引導幼兒理解歌曲《學做解放軍》內容并初步隨樂表演。
1、討論:歌曲里的小朋友在學誰?大家在學解放軍的那些動作?你們想用什么姿態來表演解放軍?怎么走比較神氣、威武。
2、教師戴上軍帽,隨樂表演,幼兒欣賞。
提問:你覺得哪些動作很神氣、威武?
三、播放歌曲,創設游戲的意境,激發幼兒想當解放軍的愿望,在歌曲中的列隊、表演。
四、簡要評價結束活動。
區域活動:在音樂區投放音樂以及解放軍軍帽,引導幼兒自由表演。
五、戶外活動:
1、體育游戲:來來往往見領域活動指導p24。
2、分組活動:(見周計劃表)。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇二
1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節奏,激發幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。
2、能專心傾聽音樂,伴隨音樂有力的行走或表現簡單的動作。
1、經驗準備:幼兒學會隨音樂踏步。
2、物質準備:一頂解放軍軍帽,音樂《解放軍軍帽》。
1、播放《解放軍進行曲》音樂,幼兒隨樂踏步進入活動室。
討論:剛才,小朋友聽音樂進入活動室的時候,都在模仿誰走路?
2、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》,感受雄壯有力的旋律與均勻的節奏。
(1)播放音樂《學做解放軍》,引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。
(2)討論:你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路?
(3)引導幼兒聽音樂有節奏的拍手、踏腳。
(1)引導幼兒理解歌曲《學做解放軍》內容并初步隨樂表演。
1、討論:歌曲里的小朋友在學誰?大家在學解放軍的那些動作?你們想用什么姿態來表演解放軍?怎么走比較神氣、威武。
2、教師戴上軍帽,隨樂表演,幼兒欣賞。
提問:你覺得哪些動作很神氣、威武?
活動延伸:
區域活動:在音樂區投放音樂以及解放軍軍帽,引導幼兒自由表演。
1、體育游戲:來來往往見領域活動指導p24。
2、分組活動:(略)。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇三
1、在游戲中,使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。
2、發展幼兒思維能力與動手能力。
3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
4、樂于探索、交流與分享。
1、以音樂活動,激發幼兒參加實驗的興趣。
(1)教師彈奏樂曲,幼兒做律動《這是小兵》。
師:小朋友們聽這是什么音樂呀?讓我們一起來學做解放軍好嗎?(……)立正!(……)。
(2)出示蛋寶寶。
師:哇,學得可真棒,蛋寶寶看小朋友做解放軍真神氣,它們呀!也想學解放軍做立正的動作。你們想想看,蛋寶寶能行嗎?(……)。
2、讓幼兒探索,尋找在平面上讓雞蛋站立的方法。
(1)給每人提供一個蛋,讓幼兒操作,尋找使蛋站立的方法。
師:有小朋友說可以,也有小朋友說不可以,那究竟可不可以呢?李老師請小朋友輕輕的去試一試。
(2)幼兒操作,教師觀察并及時鼓勵。
(3)小結。
師:蛋寶寶可以像解放軍一樣做立正的動作嗎?你是怎樣讓它站起來的呀?(……)。
師:哦,原來是將蛋寶寶敲破了,才可以站起來,敲破了蛋寶寶就不漂亮了,有沒有什么其它的辦法,不將蛋敲破就能使蛋寶寶站起來的辦法呢?(……)。
3、提供不同材料,讓幼兒再次探索使蛋站立起來的多種方法。
(1)師:李老師今天還請來了材料王國的朋友,你們看看來了哪些材料朋友,然后和它們一起輕輕的來幫助蛋寶寶站起來,好嗎?(……)。
(2)幼兒動手操作,借助各種材料自由探索使蛋站立的方法。
(3)師生共同總結“蛋寶寶站立的各種方法”。
師:小朋友,你們和材料王國的朋友有沒有讓蛋寶寶站起來呀?(……)你是用的什么材料呀?(……)怎樣讓它站起來的`呀?(……)。
4、裝飾蛋寶寶。
師:蛋寶寶是站起來了,可是我覺得他還不像解放軍,為什么呢?(……)。
師:解放軍應該有什么呀?(……)可是蛋寶寶有嗎?(……)那怎么辦呢?(……)。
師:李老師為蛋寶寶準備了,但是要請小朋友幫他們涂上顏色然后剪下來貼到蛋寶寶身上。
師:好,立正!
請幼兒講述用幾種方法使蛋寶寶站立,并操作演示。
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇四
1、練習匍匐爬的動作、發展幼兒動作的力量、靈活性和協調性。
2、能靈活的組合助跑跨跳、鉆、走平衡木等基本動作進行游戲。
平衡木。
練習匍匐爬的動作。
1、以游戲形式隨音樂做準備活動。
(1)、教師扮“司令官”,幼兒扮“士兵”。隨著有力的音樂做基本動作訓練。
(2)、“司令官”帶“士兵”進行隊列練習。
2、進行“軍事訓練”,體驗側身匍匐爬的動作要領。
(1)、“士兵”進行練習,體會匍匐爬的動作。
(2)、請姿勢正確的“士兵”給大家示范,并說說自己是怎樣爬的?
(3)、討論怎樣爬得快?
3、執行“炸碉堡”任務,組合跑、平衡、跨跳、匍匐爬等基本動作開展體育游戲。
4、為獲勝組頒發獎章。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇五
1、引導幼兒創編解放軍戰士的不同的動作。
2、通過“學做解放軍”的活動,激發幼兒熱愛解放軍的情感。活動準備:音樂。活動。
一、開始部分。練聲:《小鳥醒來了》、《蝴蝶》。
律動:《模仿操》、《頭發、肩膀、膝蓋、腳》、《這是小兵》。
二、教師帶領幼兒復習鞏固歌曲歌詞及旋律。
1、教師:小朋友們好,你們還記得我們上一節課學習了一首有關解放軍的歌曲嗎?還記得是什么歌了嗎?歌曲里面唱了些什么呢?(引導幼兒回憶歌曲名稱和歌曲內容。)。
2、教師帶領幼兒集體演唱歌曲。
3、教師彈奏歌曲旋律,引導幼兒隨著音樂合拍學做解放軍精神飽滿地走步。
三、教師帶領幼兒創編動作。
1、教師:小朋友們,現在我們一起來學一學解放軍叔叔的本領吧,大家一起把動作做出來。
2、教師帶領幼兒學習動作。
第一段歌曲:
1-2小節:兩腳左右分開,重心先向右移,做敲鑼動作兩次。再向左做同樣動作。
3-4小節:右腳向右踏一步,重心移向右肢,挺胸抬頭,做吹嗽狀。
5-6小節:右腳起踏四步,兩臂自然擺。
7-8小節:立下,右手敬禮。
9-10小節:右腳向右前方踏一步,重心移到右腳,做吹嗽叭狀。
第二段歌曲:
1-2小節:向左、右轉身。
3-4小節:左腳起踏四步,兩臂自然擺動。
5-6小節:左腳向左側踏一步,兩臂胸前屈肘,手心向里,移動身體重心兩次,先左后右。第二次左腳并上。
7-8小節:右腳向前方跨一小步,重心在右腳上,同時右手右斜上舉,手心向下。
9-12小節:同第一段的9-12小節動作。
3、教師指導幼兒聽歌曲做動作,重點練習在每句開始時更換動作。
4、幼兒聽歌曲,完整地做動作,要求幼兒的動作合拍、有力。
四、請幼兒進行表演。
教師:現在老師彈琴,請小朋友們進行表演,看看誰表演的好。
表揚并鼓勵表演得好的幼兒。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇六
1、教幼兒學習聽口令做動作,進行初步的隊列隊形的練習。
2、在活動中培養幼兒動手的靈敏性和協調性。培養幼兒熱愛解放軍的情感。
活動準備:寬敞的場地。
活動過程:
1、教師帶領幼兒“開火車”進入場地進行走、跑練習。
教師:現在我們準備到外面做游戲拉!我們要怎樣拉小火車呢?(一個跟著一個,小手拉好前面小朋友的衣服不松開)那我們開著小火車一起到外面做游戲吧!
2、教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。
教師:(邊帶著幼兒開火車的動作)到站啦!我們把小火車開成六列!(按組站好)。
1、帶著幼兒一起做熱身運動。
教師:外面的空氣真好!我們一起來運動吧!伸伸手臂,踢踢小腿、彎彎腰,扭扭頭。
2、聽教師口令踏步走。
一、一二一,讓孩子學習正確的踏步方法,注意一些同手同腳的孩子。
三、學習聽口令:“立正”、“稍息”,教師講解并示范動作要領。
1、教師:解放軍叔叔做這些動作的時候,眼睛看著前面,身體是直直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。現在老師是解放軍教官,你們是小小解放軍)。
2、學習立正。
教師:(喊口令)立正!上體正直,兩臂自然下垂,兩眼向前看!(引導幼兒進行動作練習,及時糾正幼兒不正確的'姿勢。)。
3、學習稍息。
教師:(喊口令)稍息!我們的兩個腳側開立,兩臂自然下垂!
4、學習看齊。
教師:向前看——齊!兩臂放——下!(縱隊派頭不動或兩臂側平舉,其余幼兒兩臂前平舉(掌心相對),同時看前面幼兒的頸部。在縱隊向前看齊后,教師下達“兩臂放-下”的口令。)。
5、學習原地踏步。
教師:踏步走!(上體正直,原地自然踏步。兩臂前后自然擺動)。
6、學習聽口令練習“齊步走”
教師:我們還要學習一個解放軍的本領那就是“齊步走”。(教師進行動作示范,并進行動作講解)上體要保持正直,自然的向前走,兩臂自然擺動。
7、引導幼兒聽口令一個跟著一個由一路縱隊走成圓形隊伍。
1、教師組織幼兒有序集合,時間不早了,我們準備開著火車回教室啦。
2、組織幼兒一個跟著一個走回教室里。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇七
二、發展幼兒走的動作,有精神走路。
3條平行線分別為15厘米20厘米。
25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機;磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
開始部分:
歌表演《春天》。
基本部分:
一、練習在平行線中間走。
1、出示軍帽引出空軍開飛機,教師示范,幼兒在3條航線自由練習;。
2、說說航線有什么不一樣,練習15厘米航行線。
3、集體飛行。
二、游戲:打大灰狼。
情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請解放軍幫忙消滅;。
音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過小路,潛伏在草地,大灰狼出來,指揮管發出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路;(游戲可進行2次)。
三、結束部分:
每幼兒評一朵小花,聽《學做解放軍》音樂,一個跟一個走出活動場地。
培養幼兒對體育活動的.興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。在練習的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇八
二、發展幼兒走的動作,有精神走路。
3條平行線分別為15厘米20厘米。
25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機;磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
開始部分:
歌表演《春天》。
一、學會在平行線中間走。
1、出示軍帽引出空軍開飛機,教師示范,幼兒在3條航線自由學會;。
2、說說航線有什么不一樣,學會15厘米航行線。
3、集體飛行。
二、游戲:打大灰狼。
情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請解放軍幫忙消滅;。
音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過小路,潛伏在草地,大灰狼出來,指揮管發出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路;(游戲可進行2次)。
三、結束部分:
每幼兒評一朵小花,聽《學做解放軍》音樂,一個跟一個走出活動場地。
培養幼兒對體育活動的'興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。在學會的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇九
目標:
練習在平行線中間走,發展幼兒平衡能力;
二、發展幼兒走的動作,有精神走路。
活動準備:
3條平行線分別為15厘米20厘米25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機;磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
活動過程:
開始部分:
歌表演《春天》。
基本部分:
一、練習在平行線中間走。
1、出示軍帽引出空軍開飛機,教師示范,幼兒在3條航線自由練習;
2、說說航線有什么不一樣,練習15厘米航行線。
3、集體飛行。
二、游戲:打大灰狼。
情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請解放軍幫忙消滅;
音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過小路,潛伏在草地,大灰狼出來,指揮管發出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路;(游戲可進行2次)。
三、結束部分:
每幼兒評一朵小花,聽《學做解放軍》音樂,一個跟一個走出活動場地。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇十
1.培養幼兒勇敢的精神和助人為樂的'意識。
2.發展幼兒的平衡能力及控制能力。
3.引導幼兒練習在平衡板上行走。
1.平衡板若干塊,壞蛋木偶。
2.錄音機、磁帶。
(1).幼兒學解放軍跑步入場。
(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動作。
(1).教師用生動的語言激發幼兒練習在平衡板或月亮板上行走。
(2).個別幼兒示范,教師啟發引導。
(3).幼兒自由練習,要求邊走邊練本領,如打槍、開炮等。
教師交代游戲名稱、玩法:小解放軍們,我們剛剛接到一個任務,要到河的對面去消滅一個敵人。但路途遙遠,我們必須先爬過幾座小山,再走過小橋,最后每個人用學過的本領打敵人。
幼兒游戲,教師觀察或參與、指導。
幼兒聽音樂一起跳舞,歡慶勝利。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇十一
1.培養幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識。
2.發展幼兒的平衡能力及控制能力。
3.引導幼兒練習在平衡板上行走。
1.平衡板若干塊,壞蛋木偶。
2.錄音機、磁帶。
(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動作。
(1).教師用生動的語言激發幼兒練習在平衡板或月亮板上行走。
(2).個別幼兒示范,教師啟發引導。
(3).幼兒自由練習,要求邊走邊練本領,如打槍、開炮等。
教師交代游戲名稱、玩法:小解放軍們,我們剛剛接到一個任務,要到河的對面去消滅一個敵人。但路途遙遠,我們必須先爬過幾座小山,再走過小橋,最后每個人用學過的本領打敵人。
幼兒游戲,教師觀察或參與、指導。
幼兒聽音樂一起跳舞,歡慶勝利。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇十二
二、發展幼兒走的動作,有精神走路。
活動準備:3條平行線分別為15厘米20厘米25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機;磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
活動過程:
開始部分:
歌表演《春天》。
基本部分:
一、練習在平行線中間走。
1、出示軍帽引出空軍開飛機,教師示范,幼兒在3條航線自由練習;
2、說說航線有什么不一樣,練習15厘米航行線。
3、集體飛行。
二、游戲:打大灰狼情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請解放軍幫忙消滅;音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過小路,潛伏在草地,大灰狼出來,指揮管發出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路;(游戲可進行2次)。
三、結束部分:每幼兒評一朵小花,聽《學做解放軍》音樂,一個跟一個走出活動場地。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇十三
1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。
2、培養幼兒熱愛解放軍,并向解放軍學習勇敢無畏,戰勝困難的精神。
1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個。
2、音樂磁帶2盤。
1、能左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,練習所學動作。
2、做動作時盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。
1、扮演角色,活動身體。
(1)教師啟發:今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮,聽明白了嗎?教師喊口令,幼兒進行隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作,邊發出象聲詞,以激發幼兒的興趣。
2、動作講解,集體練習。
(1)師:解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉,誰愿意來學一學?(請個別幼兒上來示范)。
(2)師:今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開,左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。)。
(3)幼兒自由練習。教師個別輔導。
(4)師:解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個人都踢的一樣高,為了讓我們這群小解放軍更好的訓練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習的時候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲:軍事訓練。
(1)教師講解游戲規則(幼兒分成4排,由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開飛機返回,下一位幼兒繼續)。
(2)幼兒進行游戲。
4、結束活動,放松身體。
教師吹哨子,全體幼兒集合,表揚在游戲中表現認真,刻苦訓練,堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個“歡樂舞”。
首先非常感謝園領導給我提供了一次鍛煉和提高的機會,也非常謝謝各位老師和同事們對我公開課的幫助,讓我感受到了幼兒園這個集體的溫暖,上完后印教授給了我一定的贊許和鼓勵,并且提出了許多建議,值得我反思和修改。這節課是一節體育課,主要是引導幼兒學習跨跳、鉆爬的動作技能,我的設計是每次教幼兒技能前都親自傳授動作技能并且老師示范,尹教授給我提出來應該引導個別幼兒自主探索,討論找到解決問題的方法,老師如果示范動作要領,就會禁錮孩子的思維,限制他們的想象,《綱要》中指出,幼兒園老師應該是知識和技能的引導者而不能是直接的傳授者,其次我的結尾有點倉促,應該升華一下,學會解放軍本領后,應該再次讓孩子們了解解放軍叔叔的作用,如抗洪救災,捉壞人,保家衛國等等,培養他們對解放軍叔叔的感恩之情。就更加符合了這次公開課的感恩主題。
另外,由于自己經驗的不足和歷練不夠,上課前的一段時間比較緊張,放不開。我相信通過這次公開課的鍛煉,我得到了很大的進步和提高,也看清了自己各方面的缺點,也讓我找準了下一步的前進方向,也讓我對工作充滿了更大的激情,我相信自己一定會越來越棒的。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇十四
3、對軍隊產生初步的興趣和向往。
海、陸、空三軍的服裝和武器圖片,或照片。
一、以談話的方式導題,引起幼兒活動的興趣。
1、老師提問:
(1)你們知道什么叫總司令嗎?
(2)你知道解放軍有哪幾種軍種嗎?(海軍、陸軍、空軍)。
2、師:“今天老師給小朋友帶來了一首關于解放軍的詩歌,請小朋友一起來欣賞。”
二、幼兒欣賞詩歌,初步了解詩歌內容。
1、老師朗誦詩歌。
2、提問:“詩歌的名字是什么?詩歌里說到了哪幾種軍種?
3、老師有表情地再一次朗誦詩歌,邊念邊出示相應的圖片。
4、提問:“小鳥哪去了?小貓、小魚呢?小鳥坐了什么?小貓、小魚呢?(要求幼兒用詩歌里的語句回答)。
三、幼兒學習詩歌。
1、師幼對念。
2、請幼兒根據圖片提示完整念。
3、請個別幼兒在集體前朗誦。
四、教師。
向幼兒簡單介紹解放軍中最基本的軍種及其主要職能。
活動內容:歌曲――小海軍。
活動目標:
1、能雄壯有力地演唱進行曲,學會無伴奏獨立演唱;
2、會體驗小海軍的各種情境,用不同的音量演唱歌曲;
3、向往做一名解放軍,產生強烈的參與意識。
活動準備:
1、海軍圖片;
2、海軍帽一頂。
活動過程:
一、師幼問好。
二、練聲:《這是小兵》。
要求幼兒用有力地歌聲唱出其中的象聲詞,并且要注意音準。
三、學唱新歌。
1、導入:
教師出示海軍帽,提問:“小朋友,你們看這是誰戴的帽子呀?要是戴上這頂帽子就象誰了呢?(小海軍)”“今天我們就來學一首小海軍的歌”
2、老師范唱,然后根據歌曲內容提出問題。
3、教師帶領幼兒隨音樂節奏念歌詞。
4、幼兒學唱:
(1)全體幼兒輕輕跟唱。
(2)分組唱:要求聲音雄壯有力。
(3)分男女小朋友唱:不給音樂伴奏,根據圖片提示演唱。
5、全體幼兒表演唱。
活動內容:參觀部隊。
活動目標:
1、通過參觀部隊,深入了解軍人井井有條的生活、嚴明的紀律,愿意向軍人學習;
3、樂意與解放軍接近,能大膽地提己想知道的問題,向往軍旅生活。
活動準備:
1、與部隊聯系商量好幼兒參觀、軍訓等一系列活動。
2、幼兒每人準備一份禮物。
活動過程:
一、出發前的準備工作:
1、喝水上廁所,帶好自己的禮物。
2、提出參觀問題:
(1)軍營中的環境是怎么樣的?
(2)解放軍叔叔是怎樣操練的?
(3)你最想向解放軍叔叔問些什么?學些什么?
3、提出參觀要求:
(1)跟好隊伍,不掉隊、不離隊。
(2)參觀時聲音輕輕地,不大聲喧嘩,看見解放軍要有禮貌地打招呼。
(3)垃圾不亂丟,仍進垃圾筒里。
二、出發參觀部隊。
在參觀過程中教師引導幼兒觀察解放軍叔叔的住宿房間,訓練過程,從而感受解放軍叔叔嚴明的紀律。
三、回校后交流觀后感。
根據參觀前的問題進行交流。
活動目標:
2、感受解放軍的英勇,產生敬佩之情;
活動準備:迷彩服一套。
活動過程:
一、導入。
1、出示迷彩服,引起幼兒興趣。
2、老師提問:
(1)上次老師帶小朋友到哪里去參觀了呀?
(2)你們看到了解放軍叔叔表演的哪些本領呢?
(3)他們為什么會有這么多的本領呢?
3、教師。
解放軍叔叔每天刻苦訓練,不怕苦、不怕難,所以他們才會有這么多的本領。
二、激發幼兒向解放軍學習的情感。
2、如果你是解放軍,你會怎么做呢?
3、幼兒小組討論后回答。
三、教師。
我們小朋友也要象解放軍叔叔那樣不怕苦、不怕累,認真學、專心練,才能學到真正的本領。
活動內容:實踐活動――小小軍營。
活動一:開營儀式。
活動目標:
1、感受軍人的颯爽英姿,能積極地投入活動;
2、產生向往軍營活動的熱情。
活動準備:
1、各班取好自己連的名字,選好接旗手。
2、邀請解放軍上午8:30到園。
3、全體幼兒穿好迷彩服。
4、寫有壯壯連、聰聰連、棒棒連的三面連旗。
活動過程:
1、引入主題,表演節目。
“解放軍一直是我們小朋友心目中的英雄,是爭相學習的榜樣,綠色軍營更是我們小朋友所憧憬和向往的地方,上次,我們一起走進了綠色軍營,參觀了部隊,看到了我們敬愛的解放軍叔叔們。他們英武的軍姿,整齊的步伐,甚至是一次威嚴的敬禮都讓我們肅然起敬。告訴你們一個好消息,今天,我們把解放軍叔叔請來了,他們要到幼兒園來教你們學本領,小朋友們一周的小小軍營活動即將開始啦。讓我們用最動聽的歌曲來歡迎他們吧。(幼兒齊唱歌曲《小海軍》)。
2、認識各連的教官。
“下面我們就先來認識一下三位教官,那請他們一下吧。”(解放軍在前面一字排開,依次,主持人引導幼兒向解放軍叔叔打招呼。)。
3、分清自己的連隊。
“認識了解放軍叔叔,接下來我們向他們介紹一下我們的連隊,好不好?下面就請你們自己用響亮的聲音告訴大家你們連隊的名字好不好?”(大一壯壯連,大二聰聰連,大三棒棒連)。
我們三個連合起來好孩子團就成立了。
(玩一個小游戲活躍氣氛),主持人分別喊各個連的名字,喊到哪個連哪個連整齊響亮的回答:到!
4、授旗儀式。
“現在,請解放軍叔叔為我們每個連隊授旗。”
(每個班派一代表上來,一字排開,和解放軍面對面站好。)。
“授旗儀式現在開始。”
(音樂響起,鼓隊敲鼓,進行授旗儀式)。
5、結束部分。
“從現在開始,我們每個班就成為了一個連隊,我們每個小朋友成為真正的小解放軍了。接下來的一個星期,我們將和解放軍叔叔一起練習各種本領,我相信,小朋友一定會像解放軍叔叔一樣,不怕困難,艱苦訓練。學會以后,我們一起把你們學到的新本領展示給老師和爸爸媽媽看看,相信我們小朋友每個人都會表現的最好!
活動二:學習軍體拳(8節)。
活動目標:
1、學習軍人不怕苦、不怕累的;
2、認真傾聽口令,動作整齊、到位。
活動準備:幼兒每人一套迷彩服,連旗。
活動三:學軍歌――我是一個兵。
活動目標:
1、感受軍人的生活是豐富多彩的,而且做軍人能學會很多本事;2、感受軍歌雄壯、有力的氣魄;3、學會軍歌,能不怕苦、不怕累,愿意參加軍營活動。
活動準備:磁帶、錄音機。
活動四:了解現代軍用武器。
活動目標:
1、認識幾種常見現代軍用武器,了解其用途;
2、對軍人產生敬佩,對軍隊有向往之情;
3、拓展自己的知識面,愿意接受新鮮事物。
活動準備:收集有關軍隊、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料;布置軍隊武器圖片模型展覽會。
活動過程:有解放軍組織活動。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇十五
1、嘗試用輪奏的方法為歌曲伴奏,體驗打擊樂器的樂趣。
2、會看節奏型卡,能打準拍子,表現雄壯有力的節拍特點。
活動準備:
1、引導幼兒回憶歌曲。
剛剛小朋友做著握槍的動作,挺起胸膛,很神氣,很精神。小朋友是用表演的表現這首歌曲的,今天,老師還給小朋友帶了節奏卡、樂器,這些可以把這首歌曲變得更好聽,我們為這首歌曲進行伴奏。
1、出示節奏卡(1),啟發幼兒看卡打拍子。
(1)、xx︳xx︳xx︳x—︳。
2、徒手練習節奏型。
3、出示節奏卡(2)。
(2)、xo︳xo︳xo︳xo︳。
重點提醒幼兒看清休止符。
4、徒手練習節奏型。
5、出示節奏卡(3)。
(3)、xxxx︳x—︳xxxx︳x—︳。
6、徒手練習節奏型。
7、一起練習三種節奏型。
1、看節奏卡。
2、分組用樂器進行打擊練習。
(1)、xx︳xx︳xx︳x—︳。
(2)、xo︳xo︳xo︳xo︳。
(3)、xxxx︳x—︳xxxx︳x—︳。
(4)、xo︳xo︳xo︳xo︳。
在此個教學里,剛剛開始小孩們并沒踴躍的投入,這個時候我展示了節拍譜,小孩們一瞬間精神起來啦,望著節拍譜拍起來了,盡管小孩節拍快慢還無法看懂,可是小孩能看懂何時應當拍手,何時該搖手。之后經過我說解后,小孩們非常快的就領會了節拍,都踴躍的投入到教學中去。孩子的積極性還是沒被提起來,孩子的自主性不夠強,通過不斷地嘗試、探索、研究,才能有不斷的'進步,不斷地突破,我想我會將這樣的打擊樂活動進行到底的,并教學中,不斷提升自己的音樂素養。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇十六
3、培養集體榮譽感。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
軍事游戲:小小偵察兵。
準備:鐵圈、椅子、高坡。
玩法:游戲開始,指揮員發出命令:“排頭偵察兵出發。”聽到命令后,排頭三名幼兒鉆過山洞(鐵圈),穿過樹林(椅子),翻過高坡(高坡),拿起小鈴搖三下。聽到鈴聲后,指揮員發令:“發現敵情,全體偵察兵支援。”聽到命令后幼兒依次魚貫同第一名幼兒一樣游戲,第一個全部到達終點的一組為勝利組。
規則:
1、后一個幼兒必須聽到前一個幼兒搖完三下小鈴才能出發。
2、行動是不能相互爭吵以免被敵人發現。
軍事游戲:搶救傷員
準備:跨欄、半月搖、椅子、娃娃
玩法:游戲開始,指揮員發出命令:“搶救傷員行動現在開始。”聽到命令后,排頭三名幼兒每人拿一塊手帕跨過水溝(跨欄),鉆過山洞(半月搖),快速跑至本組的“傷員”(椅子上的娃娃)處把手帕扎在他的手臂上,再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下,返回本組,將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕年的幼兒同第一名幼兒游戲。依次類推進行游戲,以先完成組為勝組。
規則:幼兒在沒有扎好手帕前不得返回。
軍事游戲:雞毛信
準備:竹梯、輪胎、墊子加網、沙包、投擲物。
玩法:游戲開始,指揮員分發雞毛信,然后發出命令:“送雞毛信任務開始。”聽到命令后,排頭三名幼兒拿著雞毛信走過獨木橋(竹梯),踩過沼澤地(輪胎)爬過鐵絲網(墊子加網),來到投點(地上的圈)投準(沙包)敵方目標(投擲物),然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲,以先完成組為勝組。
規則:過鐵絲網時不可以碰到鐵絲網。
親愛的家長朋友,大家好!這兩個星期,我們組織孩子進行了“學做解放軍”的主題活動,我們的孩子走進了綠色的軍營,參觀了解放軍的宿舍,觀看了解放軍叔叔進行的軍事表演,親身感受了軍人們不怕苦、不怕累,遵守紀律的優秀品質,孩子們還和解放軍叔叔一起,唱軍歌、打軍體拳、學習軍事知識……經過一周的刻苦訓練,孩子們更精神了,也更神氣了,每個孩子都成為了一個真正的解放軍。下面就請爸爸、媽媽們一起來看看我們小解放軍的本領。
出場儀式現在開始(入場音樂起),首先出場地是棒棒連,看!他們一個個昂首挺胸、闊步向前,在他們健壯的體魄中充滿了無限地力量與勇氣,讓我們一起為棒棒連的小戰士們鼓掌加油。(棒棒連聽音樂第一個入場)
接著出場地是聰聰連,聰聰連的戰士們個個聰明伶俐、聰慧可愛,他們正雄赳赳氣昂昂地向我們走來。(聰聰連緊跟在棒棒連后出場)
最后出場地是壯壯連的戰士們,瞧!他們一個個精神抖擻,昂首闊步,多神氣呀!希望壯壯連的小戰士們在今天的匯報活動中能保持高昂的勁頭,取得最終的勝利。(壯壯連在最后一個出場)(每個連分別表演一次軍體拳,然后三個連一起表演一遍軍體拳)。看,我們好孩子團的戰士們動作做得多么有力,口號喊得多么嘹亮。這是我們小解放軍不怕苦、不怕累,堅持鍛煉的成果,矯健的身姿、整齊的動作也充分的說明他們學的時候有多么認真,多么刻苦,讓我們再次用掌聲對小解放軍們的表演表示感謝。老師知道,小朋友進行了一個星期的軍訓,心里一定有許多話想告訴爸爸、媽媽、老師和小朋友,下面就請小朋友代表說一說?(請小朋友代表發言)老師還知道,小解放軍們在這幾天里學會了一首軍歌,我們一起來唱給爸爸、媽媽聽一聽,好不好?(解放軍領唱)你們的歌聲真嘹亮,從歌聲中,老師、爸爸媽媽感受到了你們保衛祖國、建設祖國的決心。接下來,我們要進行的是退旗儀式。(三個連的旗手把軍旗交還給教官,然后所有的小戰士坐下來)
連旗雖退,但學習解放軍叔叔不怕苦、不怕累、嚴守紀律的決心永遠激勵著我們前進。
小戰士們剛才的軍體拳表演可真給精彩,接下來要請爸爸、媽媽們觀看我們更加精彩的軍事游戲比賽。首先進行地是小小偵察兵的游戲。小戰士們要先鉆過山洞(鐵圈),穿過樹林(椅子),翻過高坡(高坡),拿起小鈴搖三下,第一個全部到達終點的一組為勝利組。
第二個進行地是搶救傷員的比賽。游戲分三組比賽,每組的第一個小戰士每人拿一塊手帕跨過水溝(跨欄),鉆過山洞(半月搖),快速跑至本組的“傷員”(椅子上的娃娃)處把手帕扎在他的手臂上,再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下,返回本組,將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕的幼兒同第一名幼兒一樣游戲。依次類推進行游戲,以先完成組為勝組。
下面我們請最后一批小戰士進行送雞毛信的游戲,游戲還是分三組進行,每組的第一個戰士拿著雞毛信走過獨木橋(竹梯),踩過沼澤地(輪胎)爬過鐵絲網(墊子加網),來到投點(地上的圈)投準(沙包)敵方目標(投擲物),然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲,以先完成組為勝組。
小戰士們干得真棒,個個英勇善戰,取得了最終的勝利。現在我們聽聽朱老師有什么話要告訴我們。(朱老師講話)小戰士們,朱老師給你們提出的希望,你們都聽清了、記住了嗎?老師希望你們不只是在這一個星期里學做解放軍,更要在以后的生活中都能像解放軍叔叔那樣不怕困難、嚴守紀律,一切行動聽指揮,你們能做到嗎?“學做解放軍”軍訓匯報演出活動到此結束。再次謝謝我們敬愛的解放軍叔叔,也非常感謝家長朋友們能在百忙中光臨現場,謝謝!
活動目標:
1、通過與解放軍包餛飩感受與軍人在一起的.快樂;
2、通過贈送禮物表達自己對軍人的尊敬之情,對軍事的熱愛。
活動準備:磁帶,錄音機;餛飩皮,肉餡,筷子,勺子,禮物。
活動過程:
一、包餛飩
1、在音樂聲中與解放軍叔叔一起包餛飩。
要求:
(1)洗干凈手;
(2)包餛飩時要保持安靜;
(3)注意餛飩中的肉餡不能太多,以防皮子破掉。
2、下餛飩。
二、與解放軍叔叔道別
1、每位小朋友向解放軍叔叔說一句道別的話;
2、每位小朋友向解放軍叔叔贈送一件禮物;
3、小朋友唱一首祝福的歌送給解放軍叔叔。
三、在歡快地音樂聲中與解放軍叔叔共嘗餛飩。
活動目標:
1、會用繪畫的形式表現自己和軍人在一起的快樂;
2、掌握各角度人物的畫法;
3、產生對解放軍的熱愛和敬佩之情。
活動準備:與解放軍一起的vcd、電視機、記號筆、白紙、蠟筆。
活動過程:
一、導入
1、通過觀看碟片回憶與解放軍叔叔在一起的活動。
2、老師提問:你最喜歡與解放軍叔叔在一起做什么事?
3、師:“今天我們要請小畫筆幫忙,把你最喜歡和解放軍叔叔做的事畫下來。”
二、提出作畫要求:
1、注意要表現出解放軍叔叔的主要特征及動態;
2、可以畫出不同動態的人物;
3、畫面要有叔叔,也要有小朋友;
4、注意人物形象的大小及構圖的整體布局。
三、幼兒作畫,教師巡回指導。
重點引導幼兒通過服飾、臉型等來表現解放軍叔叔及小朋友的特征。
五、展示幼兒作品并講評。
活動目標:
1、通過評比活動增強同伴之間相互學習和分辨是非的能力;
2、公正評價自己和別人的行為;
3、通過評比愿意繼續保持解放軍的不怕苦、不怕累的品質。
活動準備:獎狀若干、子彈殼若干。
活動過程:
一、談話方式導入
1、老師提問:
(1)兩個星期的學做解放軍活動就快結束了,小朋友你們都學到了些什么呀?
(2)你記得最深刻的是什么事呀?
2、幼兒之間相互交流,然后在集體前交流。
二、教師小結
1、從不怕苦、不怕累,克服困難的方面;
2、從學習軍體拳,隊列訓練認真的方面;
3、從平時行動聽指揮,不隨意、懶散的方面;
4、從軍事匯報活動比賽中具有集體榮譽感的方面。
三、評比最神氣的小解放軍
1、討論:怎樣的小朋友才是這次活動中最神氣的解放軍呢?
2、評比標準:
(1)活動中一切聽從指揮的。
(2)學習活動中認真的,動作到位的。
(3)遵守紀律,不怕苦,不怕累的。
3、選出候選人,并說出自己的理由(舉實際事例說明)。
4、投票選舉,選出最終的人選。
5、頒發獎狀,并贈送解放軍叔叔的禮物――空彈殼。
四、教師總結。
這首歌曲非常形象生動,很能激發幼兒的激情,通過兩個教育活動,取得了較好的活動效果。
1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在第一教時的歌詞教學中就用游戲的方法滲透弱起拍,為了讓幼兒能理解弱起拍的表現,我用示范的方法和孩子互動,孩子馬上明白了,既而互換角色互動,為學唱弱起拍作了充分的準備。
2、演唱風格的把握及發聲方法的引導也比較成功,更好體現進行曲的堅強有力,我引導幼兒發聲時注意口型要圓,聲音要集中并做了示范,通過多次的引導、體驗、孩子有了感悟,能表現出歌曲的風格。
3、幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣,但最容易出現混亂,于是我給孩子一個敵人的目標進行攻擊,可以用不同的武器來攻擊,這下整個場面好看又有秩序。
這個教材我已經無數次的上過,但是每次上課時都會感到新鮮,都有不同的想法和教法,每次上完后都有新的收獲和感想。因為我每次面對的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這里,是孩子帶給你快樂,是孩子需要你去創新。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇十七
活動目標:1.讓幼兒練習在草席里手腳協調的鉆爬。活動內容。
2.進一步讓幼兒體驗集體游戲的樂趣。
3.培養幼兒從小不怕困難,堅持到底的精神品質。
活動準備:草席墊子,幼兒的室外玩具山洞,椅子一把。
活動重難點:讓幼兒懂得爬鉆時,左右腳的協調性,盡量提高鉆爬的速度。
活動過程:1.活動身體:
﹙1﹚.今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師當指揮員,你們當小戰士,解放軍戰士要一切行動聽指揮,你們要聽我的指揮喲!
﹙2﹚.教師喊口令,幼兒進行熱身運動。〔起步跑、慢跑……..以激發幼兒的興趣〕。
2.集體練習,教師講解;
﹙2﹚.幼兒自由練習,教師進行個別指導。
﹙3﹚.師:解放軍叔叔嚴格聽從指揮,他們在戰場上一會兒,一會兒過草地,一會兒鉆山洞,要求可高啦!我們這群小戰士要好好訓練,長大了當一名優秀的戰士。
3活動比賽;
﹙1﹚.教師講解比賽規則,把幼兒平均分成四隊,每對八人,在同一起跑線,同一時間發令,先爬著行走,再鉆山洞行走,看哪一隊最先鉆爬完,誰隊就獲勝。
﹙2﹚幼兒再次排隊活動,進一步掌握游戲活動的技巧。
﹙3﹚全班幼兒集合戰隊,做幼兒廣播體操整理運動。
4.活動小結;
表揚在活動中認真、堅持到底的幼兒,并給優勝隊發給小紅花進行鼓勵。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇十八
1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節奏,激發幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。
2、能專心傾聽音樂,伴隨音樂有力的行走或表現簡單的動作。
1、經驗準備:幼兒學會隨音樂踏步。
2、物質準備:一頂解放軍軍帽,音樂《解放軍軍帽》。
1、播放《解放軍進行曲》音樂,幼兒隨樂踏步進入活動室。
討論:剛才,小朋友聽音樂進入活動室的時候,都在模仿誰走路?
2、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》,感受雄壯有力的旋律與均勻的節奏。
(1)播放音樂《學做解放軍》,引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。
(2)討論:你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路?
(3)引導幼兒聽音樂有節奏的拍手、踏腳。
1、討論:歌曲里的小朋友在學誰?大家在學解放軍的那些動作?你們想用什么姿態來表演解放軍?怎么走比較神氣、威武。
2、教師戴上軍帽,隨樂表演,幼兒欣賞。
提問:你覺得哪些動作很神氣、威武?
四、播放歌曲,創設游戲的意境,激發幼兒想當解放軍的愿望,在歌曲中的列隊、表演。
五、簡要評價結束活動。
區域活動:在音樂區投放音樂以及解放軍軍帽,引導幼兒自由表演。
三、戶外活動:
1、體育游戲:來來往往見領域活動指導p24。
2、分組活動:(見周計劃表)。
小班教案學做解放軍(精選19篇)篇十九
2、進一步讓幼兒體驗集體游戲的樂趣。
3、培養幼兒從小不怕困難,堅持到底的精神品質。
草席墊子,幼兒的室外玩具山洞,椅子一把。
讓幼兒懂得爬鉆時,左右腳的協調性,盡量提高鉆爬的速度。
1、活動身體:
﹙1﹚今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師當指揮員,你們當小戰士,解放軍戰士要一切行動聽指揮,你們要聽我的指揮喲!
﹙2﹚教師喊口令,幼兒進行熱身運動。〔起步跑、慢跑……。。以激發幼兒的興趣〕。
2、集體練習,教師講解;
﹙2﹚幼兒自由練習,教師進行個別指導。
﹙3﹚師:解放軍叔叔嚴格聽從指揮,他們在戰場上一會兒,一會兒過草地,一會兒鉆山洞,要求可高啦!我們這群小戰士要好好訓練,長大了當一名優秀的戰士。
3、活動比賽;
﹙1﹚教師講解比賽規則,把幼兒平均分成四隊,每對八人,在同一起跑線,同一時間發令,先爬著行走,再鉆山洞行走,看哪一隊最先鉆爬完,誰隊就獲勝。
﹙2﹚幼兒再次排隊活動,進一步掌握游戲活動的技巧。
﹙3﹚全班幼兒集合戰隊,做幼兒廣播體操整理運動。
4、活動小結;
表揚在活動中認真、堅持到底的`幼兒,并給優勝隊發給小紅花進行鼓勵。