心得體會可以幫助我們總結經驗，提煉出有價值的經驗教訓，從而在以后的學習或工作中避免犯同樣的錯誤。小編為大家整理了一些經典的心得體會案例，供大家欣賞和學習，希望能夠幫助到大家的寫作。
責任勝于能力心得（優質17篇）篇一
何為責任?簡單而言，責任就是一個人對工作認真負責的態度。責任就是對工作的完成，就是對職位的堅守，就是對人性的升華;責任意味著付出，意味著奉獻。同樣的一件工作由于態度不一樣，負責程度不一樣，所產生的效果也就完全不一樣。“責任”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小處來說即一個人做事的基本準則。
一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情，有沒有責任心，敢不敢負責任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負責任，很容易辦的事情，也會辦不好，這就說明，一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去了社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，所以講，這責任是一種俱有至高無上的價值，是人生的一種追求，責任就是對自己所負使命的忠誠和守信，責任就是對自己工作的出色完成。
《孫子兵法》曾經論述過領導者的素質為：“將者，智信仁勇嚴也。”其中的“勇”就是有勇氣，有魄力，敢做敢當，敢冒風險，勇于負責，勇于承擔責任。不僅如此，美國管理學家包莫爾教授提出領導者應具備的10種能力，其中第4種就是勇于負責：對上、下級、客戶及整個社會抱有高度責任心。
可見領導者必須是有責任的人。正如愛默生所說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”
責任勝于能力!因為工作無小事，責任體現在細節中，負責任就是從細節做起。因此為了這份責任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細節中體現責任，在奉獻中體現責任。
既然已從事了某一職業，被安排在一個崗位，就不能僅僅只享受工作帶來的益處和快樂，而是必須接受它的全部，即使是屈辱和責罵，那也是這項工作不可或缺的一部分。所以，我們要做的就是在工作中不找借口，勇于負責。
讓我們從現在做起，從小事做起，高標準，嚴要求，認真地對待每一件工作和事情，做一個有責任的人，銳意進取，開拓奮進，獲得家庭事業雙豐收，迎接嶄新的人生。讓我們一起在承擔責任的同時，一起感受工作的幸福吧!
當下，正值全國上下掀起學習雷鋒活動的高潮，國家把誠信建設納入治國方略，足以說明道德的力量在人類進程中的巨大推動力。花了一整天功夫，一口氣把這本《責任勝于能力》的書讀完，掩卷之后，我陷入了深深地思考。是啊，到底什么是責任?什么是責任感?能力對于責任的承載又是多少?怎樣處理好責任與能力的辯證關系?我們個體應該在日常生活和工作中具有什么樣的責任感?責任與做人做事又應該遵循什么樣的準則?腦子里忽然就有了許許多多的思想，暫且寫一點，也算是沒有枉花時間讀這本書。
說起責任，書中說，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個人生命的始終。在這個世界上，每一個人都會同時扮演著多個不同的角色，而每一種角色又都承擔著不同的責任。說到底，從我們記事起，責任便伴隨我們左右。孩提時代，父母教我們如何生活起居，如何節約?老師教我們學知識學本領，這時，孩子有責任嗎?叫我說，有。因為孩子會從父母和老師眼中慢慢讀懂什么叫責任，對于孩子，責任是讀書，不打架不偷竊，做一個好孩子;等到稍長大了，孩子便宜懂得了如何為父母分擔生活的重負，也會知曉肩上的責任不僅僅來源于父母的辛勞，還來源于整個社會對之影響的潛移默化;等到戀愛、婚姻、家庭了，我們會覺得責任更重了，愛人和孩子需要你去呵護，婚姻和家庭需要你去努力的經營;等到父母老了，我們更需要擔負起贍養、照顧的責任;往大處說，相對于我們的國家，我們可能會覺得擔子更重。我們每個人都會有一項工作，雷鋒同志對待工作象夏天一樣熱情，正是緣于一種內心的從善和對國家對人民的忠誠感，而這種忠誠就是一種責任感的具體體現。今天我們學雷鋒，不能單單停留在口頭上，也不要總認為“雷鋒叔叔，三月來，四月走”，認為是走過場。其實雷鋒精神作為一種時代產物，恰恰是人們精神領域的深層次追求。雷鋒同志平常只是做了一點好事，沒有驚天地、泣鬼神的壯舉，但就是這些不起眼的小事，才是植根于我們心靈的通向道德彼岸的航船。為他人做一點小事，也是責任的體現。常言道：勿以善小而不為，說的就是我們不能因為是一件小事而不屑去做，而應該從小處著手，從小事做起。
這本書其實是從工作角度展開對責任的論述和辨析的。那么，我們在日常工作中怎樣具體體現良好的職業精神，展示良好的精神風貌，應具備什么樣的責任感呢?責任是永恒的職業精神。如果說智慧和能力像金子一樣珍貴，那么勇于負責的精神則更為可貴。我們說，一個民族如果缺少勇于負責的精神，這個民族就沒有什么希望;一個單位，一個組織，如果缺少勇于負責的精神，就難以得到發展;到一個人,如果缺乏勇于負責的精神，這個人就會被人輕視。所以說一個人要做好工作，首先必須要有高度的責任感。工作中，一個人有責任感，那他即使能力稍差點，工作也會非常出色。因為這個人有責任感，必然會全身心地投入到工作中去，某種情況下，可以彌補其能力方面的不足。而一個很有能力的人，如果缺少責任感，那么，也不會使組織得到最滿意的效果。
任何事物都具有兩面性。我們說，光有責任感也不能圓滿組織的愿景，因為，如果光有責任感，而沒有與之匹配的知識和能力，同樣不能圓滿。比如說，我們一個只有小學文化的人從事高科技產品的研發，除了例外，這個人即使再有責任感，但囿于其能力，同樣不會有好的結果。所以說，責任是建立在能力的基礎之上的，能力能夠承載責任的意義所在之處就是：責任依賴于能力，而能力需要責任。無論一個人多么優秀，他的能力都要通過盡職盡責的工作才能完善地展現。責任體現出一個人責任感的強弱，能力則可以表現為一個人辦事的效率。在工作中有責任感有能力才是精英，有能力、無責任感可能會壞大事，而無能力又無責任感的人就可想而知了。有責任感，無論你身處何職業，何崗位，都能集理想、信念、道德、品格于一身。
作為一名人社人，我們應該具有什么樣的責任感?在工作中又怎樣體現工作能力呢?我們都知道，人社部門承擔著社會基礎生活的方方面面，是民生領域的重要部門，責任可謂重大。而且，我們通常接觸的都是最低層的普通老百姓。特別是我們從事維權工作的人員，沒有強烈的事業心和責任感，是難以干好這項工作的。有責任感，你就可以做到對每一名勞動者笑臉相迎，也許你的一句暖語，可以使得他人心情開朗，摒棄前嫌;有責任感，你就會在工作中耐心地傾聽勞動者的心聲，為他們排憂解難;有責任感，你就可以在調查處理具體案件時，恪盡職守，嚴于律己，服務到位;有責任感，你就會遵守各種。
規章制度。
崇尚清廉與人為善。在該書中有一句話叫：沒有做不好的工作只有不負責任的人。如果你有足夠的責任意識你將會變得足夠強大我們的人力資源和社會保障事業也會因為你的這份責任感而變得非常精彩和榮光。
我們今天講誠信也與責任感具有相通之處。市場經濟的逐步形成，我們國家的誠信機制似乎是跟不上時代發展的節奏。因此，我們說，誠信機制的喪失，需要我們國人好好地反思。我們講責任感，其實就是在講誠信。你對工作具有強烈的責任感，正是一個人誠信度的一個反映。做好一項工作，應從誠信開始。有誠信，才有責任。誠信，來之于善良本性的發散，而責任感使誠信更具有耀眼的光芒。我們經常可以看到市場上假藥、假食品泛濫，就是因為有部分人缺乏誠信，缺乏責任感造成的。所以，要我說，一個誠信的人通常也具有較強的責任感。這就回到我開頭說的責任感與做人做事應遵循什么樣的準則。
說到底，責任就是勇于擔當。對工作善始善終，盡心盡力，從身邊事做起，從小事做起，不推卸責任，高效工作的同時，也提升你的能力。讀這本書的意義在于我們要領會這些道理。強調責任，并不是說能力是次要的，相反，具有良好責任感的人，他會盡可能地彌補自身知識或某些方面的不足，把工作做到最好。讀一本書，就是與一個高尚的人對話，如果說我以上所寫還很有些淺顯，但我們至少可以從中學到：我們都應該做一個有責任感的人。
近期，我選擇了《責任勝于能力》這本書來閱讀，這本書主要從八個方面和很多個具體的事例來告訴大家責任的重要性!
“現在的社會并不缺少有能力的人，但每個企業真正需要的則是極有能力又富有責任感的人才!”就像一位偉人所說“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后。”在責任的內在力量的驅使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。正是這樣，一個有責任感的人才會給別人信任感，會吸引更多的人與自己合作。
責任和我們的工作、生活密切相關。有人說“假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。”在我們每個人的生活當中，有大部分的時間和工作是聯系在一起的，責任就是對工作的出色完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華，作為教師的我們更應該有強烈的責任心和使命感，對我們的學生負責的同時也是對自己的負責!
當我閱讀第一部分“責任，對使命的忠誠和信守。”這里有這樣一個故事是我感受頗深，故事介紹的是美國獨立企業聯盟主席杰克*法里斯曾對人說的自己少年時的一段經歷“在杰克*法里斯13歲時，他開始在他父母的加油站工作。那個加油站里有3個加油泵，2條修車地溝和1間打蠟房。法里斯想學修車，但他父親讓他在前臺接待顧客。當有汽車開進來時，法里斯必須在車子停穩前就站到車門前，然后檢查油量、蓄電池、傳動帶、膠皮管和水箱。法里斯注意到，如果他干得好的話，顧客大多還會再來。于是，法里斯總是多干一些，幫助顧客擦去車身、擋風玻璃和車燈上的污漬。有段時間，每周都有一位老太太開著她的車來清洗和打蠟，這個車的車內地板凹陷極深，很難打掃。而且，與這位老太太極難打交道，每次當法里斯給她把車準備好時，她都要仔細檢查一遍，讓法里斯重新打掃，直到清除完每一縷棉絨和灰塵，她才滿意。終于，有一次，法里斯實在忍受不了了，他不愿意在伺候她了。法里斯回憶道，他的父親告誡他說：“孩子，記住了，這就是你的工作!不管顧客說什么或做什么，你都要做好你的工作，并以應有的禮貌去對待顧客。”父親的話讓法里斯深受震動，法里斯說道：“正是在加油站的工作使我學習到了嚴格的職業道德和應該如何對待顧客，這些東西在我以后的職業生涯中起到了非常重要的作用。”在這個故事里父親的話——孩子，記住了，這就是你的工作!不管顧客說什么或做什么，你都要做好你的工作，并以應有的禮貌去對待顧客。讓我感觸很深，作為教師的我，在工作中難免會遇到一些調皮的學生或者說行為習慣較差的學生，我們同樣要耐心的用自己的愛心去教育學生，而不是厭惡他們或是其它。就像書上說的，既然已從事了一種職業，選擇了一個崗位，就必須接受它的全部，就算是屈辱和責罵，那也是這項工作的一部分，而不是僅僅享受工作給你帶來的益處和快樂。就算我們的學生在頑皮，我們同樣不能丟棄他們，而是要勇于面對，耐心教育，使之成才。而我們的責任就是教育好我們的學生。面對職業，面對自己的工作崗位，我們應時刻記住：這就是你的工作，不要忘記你的責任，工作呼喚責任，工作意味著責任。
在第二部分里，介紹了“工作中責任勝于能力”這個內容。
“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后。”責任能夠讓一個人具有最佳的精神狀態，精力旺盛的投入工作，并將自己的潛能發揮到極致。當要執行任務時，逃避責任的人會對自己或同伴說“算了，太困難了，到時老板過問起來，我們就說條件太缺乏。”或者說“不去做了，到時對老板說人手不夠。”這樣的員工，多么令人失望啊!他們不僅是逃避責任，更是對自己能力的踐踏，對自己開拓精神的扼殺。逃避責任的人，也許可以得到暫時不執行任務的“清閑”，但卻失去了重要的成長機會——你什么都不做，到哪去學習技能，哪去積累經驗呢?的確，富有責任感的員工，富有開拓和創新精神的員工，他們絕不會在沒有努力的情況下就事先找好借口，他們會想盡一切辦法完成公司交給的任務。條件不具備，他們會創造條件;人手不夠，他會知道自己要多做一些，多付出一些經歷和時間。他們不管被派向哪里，都不會無功而返，都會在不同的崗位上讓能力展現出最大的價值。我們在工作中同樣會有很多自我挑戰的機會，一些工作并不是什么硬性的規定，這些工作自主性較大，可自己拿主意要不要做，當然，不做可以得到暫時的“清閑”，但是清閑的同時，自己也等于放棄了自己在這方面的能力的發揮和展現的機會，或者說，有些工作草草應付等這些行為都是對工作的不負責任的同時也是對自己的人生不負責任。
在我讀第六部分“拒絕借口，勇于負責。”時，“責任止于我”這個標題深深印入我的腦海。美國總統杜魯門上任后，在自己的辦公桌上擺了個牌子，上面寫著“bookofstophere”，翻譯成中文是：“問題到此為止。”意思就是說：“讓自己負起責任來，不要把問題丟給別人。”由此可見，負責任是一個人不可缺少的精神。看到這里想起了我剛上班時的一個現象：因為自己不是師范類學校畢業的，剛上班的那段時間，狀況真是不斷，尤其是學生管理這方面，老是有問題，結果總是去麻煩班主任老師，但當我再去上課的時候，當他們班主任老師不在的時候，我的課堂仍然出現問題……“對自己的課堂負責，誰上課誰負責!”這就給我們的課堂提出了要求，給我們自己提出了要求，我們的課堂要自己負責，學生出現問題要自己想辦法解決。現在想想當時我找班主任老師幫忙就是逃避問題、逃避責任的表現。“責任止于我”在我們的工作中這句話將會使我受益匪淺。
在第八章中總述了“責任：人生成就的基石。”里面有這樣一個故事，生動地說明了你所做的努力并不完全是為了老板，你歸根結底是為自己而工作。“有個老木匠準備退休，老板問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應了。但老木匠的心已不在工作上了，用料也不那么嚴格，做出的活也全無往日的水準。總之，他的敬業精神已不復存在。這座歪歪扭扭的房子建好后，老板并沒有說什么，只是把鑰匙交給了老木匠。‘這是你的房子。’老板說，‘我送給你的禮物。’老木匠一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。”在生活中，有很多人對待自己的工作敷衍了事：“我只不過是在位老板打工。”這種想法頗具代表性，在他們看來，工作只是一種簡單的雇傭關系，做多做少，做好做壞對自己的意義并不大。這種想法其實是大錯特錯的，如果你只把工作當成一種養家糊口的手段，那么你一輩子也只能成為工作的奴隸，只有時刻站在事業的高度對待你目前的工作，并把它當成事業的起點，你才能真正的走上成功之路。
書中介紹并通過大量的實例告訴我們：“責任，對使命的忠誠和信守”“責任勝于能力”“承擔責任，充分釋放人生潛能”“盡職盡責，讓責任成為習慣”“細節體現責任，責任決定成敗”“拒絕借口，勇于負責”“責任，創造卓越”“責任：人生成就的基石”一系列的話題，告訴我們在生活中，在工作中責任的重要性。
最后用托馬斯*愛迪生的一段話鞭策自己。“責任心將你的身體與心智的能量起起契而不舍得運用在同一個問題上而不厭倦。大多數人都在做事，從早忙到晚，也很努力。但是假如你們將你們的責任感運用在一個確定的方向、一個目標上，你們一定能夠成功。
所有成功者的標志都是他們對自己所說的和所做的一切全部負責。作為教師，我更應該有強烈的責任感，對我們的工作負責，對我們的學生負責，這就是我們的責任!
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責任勝于能力心得（優質17篇）篇二
近日工作之余，我閱讀了《責任勝于能力》這本書。通過學習使我更加明白和懂得了：工作意味著責任，工作呼喚責任，工作需要忠誠，工作要做到最好。
聞名世界的英國首相溫斯頓?丘吉爾有一句經典名言——偉大的代價是責任。西蒙舒斯特出版集團著名主編邁克爾?科達也曾說，“承擔責任是任何重大成功的必備要素之一……在最終分析中，所有成功人士都具備的一項品質就是能夠負責。”許多著名人士都對責任有一種非常的好感，大力弘揚責任的重要，這也正如本書《責任勝于能力》的中心思想一樣，它突出責任的極其重要性。
責任是一個人的工作宣言。每個人所從事的工作，都是由一件件小事構成的，但我們不能因此而對工作中的小事敷衍應付或輕視責任。要以高度的責任感對待自己的工作，把每一件小事做好，樹立對事業追求的標桿，用自己的特長和學到的理論指導自己的工作實踐，以高度的責任感去服務企業，去實現自己的人生價值。一個人無論在什么工作崗位上，不管你是干什么工作的，最關鍵的就是看你有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。只要你認真勇敢地擔負起責任，你所做的就是有價值的，你就會獲得別人的認可與尊重。人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等于放棄了生活，也會被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以發揮自己的潛能，能力永遠由責任來承擔。責任可以改變對工作的態度，而對工作的態度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。
在日常工作中，我們就要愛崗敬業，熱愛本職工作，培養工作熱情，履行好自己的職責，發揮自己的潛能，克服困難，出色地完成工作任務，承擔起自己所在工作崗位的責任，才能做到“精業、兢業、敬業、樂業”，那么工作就會由壓迫被動式轉化為積極主動式，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。光有知識或能力，而沒有工作熱情、創新意識和團隊精神，只會是原地踏步，談不上敬業。為此，對工作的熱情、創新意識和團隊精神，就要來自于責任，有了責任，才能有工作熱情和創新意識，才能有團結、協作、配合意識。當然，責任勝于能力，這并不是對能力和知識的否定。一個只有責任心而無能力的人，是無用之人。真正的責任心，是行動而不是語言，是要用業績來證明的，而不是口頭上的談論，而業績又要靠能力去創造和完成，缺了責任心誰也看不上你的才華，所以責任心本身就是一種能力。因此，在工作中我們要報著嚴謹的工作態度，積極主動地完成工作任務，充分發揮自己的聰明才干，才能實現自己的人生價值。
如今教育事業的步伐日益加快，按照以往僅僅會干某一項工作，已經遠遠不夠，要想使自己立足于這個競爭激烈的社會中，成為一名優秀的管理者，不需要有太高的知識或能力，首先要靜下心來，腳踏實地干好本職工作。只要堅持不懈，認真去做，就一定會在工作中收獲到意想不到的樂趣！所以，在我們的企業里，責任是勝于能力的。無論多么優秀的能力，只有通過盡職盡責的工作，才能完美地展現。我們要為企業的發展負起自己的責任，從自身點滴做起，做好身邊的每一件小事，盡自己最大的努力，作出最大的貢獻。
為什么企業和社會都對“責任勝于能力”這個觀點都視為“掌上明珠”，我想原因有以下幾點：
第一、物以稀為貴——有普通能力的人特別多，而有責任的員工非常少。這是一個供給和需求的關系。在人才市場，普通能力的人才比比皆是，但是并不是每一個人才有責任感，不是每一個員工盡職盡責，用心工作，因此，在這方面上，責任是勝于能力的。
第二、可變與不可變——一個人的能力在短時間是不可改變的，但是一個人的責任感卻可以在短時間改變。毛澤東曾說，“一個人的能力有大小，但是司其職，盡其責的人就是一個好人，就是一個完人……”。這同沒有才華就當有德的人的境界相同。
第三、內因和外因——責任是內因，能力是外因，而內因起決定作用。能力縱使再大，也要發揮出來才能有效果，而責任感能使能力發揮到更好，可以有超水平發揮之效。從這種意義上說，責任也是一種能力了。
總之，責任勝于能力這種觀點在哲學上是片面的，但是在現實社會上，我們還是要承認其正確性。我們既要培養能力，更要培養自己的責任感，這就是我讀這本書的心得體會。
責任勝于能力心得（優質17篇）篇三
近日在工作之余讀《職責勝于本事》這本書頗有感觸，此書運用形象生動的案例和通俗易懂的故事深入淺出的闡釋了職責勝于本事的深刻內涵。
有時跟身邊的同事或朋友聊天時會發現很多人對自我所從事的工作并不滿意。在眾人認為工作只是一種謀生的方式，這固然沒錯我也不反對，但我更認為不管你是以怎樣的心態來到這個環境參與這個工作，也不管你是否對自我的工作感興趣，只要這是你的工作你就應當責無旁貸的去完成，并且要盡自我所能把它完成的更好、更出色!
職責勝于本事!并不是說本事不重要，而是因為職責比本事更重要!本事或許能讓你勝任這份工作，但職責卻能讓你創造奇跡!在此書中給我印象最深的例子就是兩個青年去非洲某島推銷公司生產的皮鞋，在我看來第一個青年也是有職責感的，雖然他沒有把皮鞋成功的推銷出去，但他也盡力的去完成了自我的工作。而看了第二個青年的做法讓我更深刻的認識到“職責”的含義。他不但盡了力還盡了心，他正視現實、勤于動腦著手完成工作。不強調任何理由將任務進行到底最終成功到達了目的。有人說這是因為第二個青年更有本事，而我的理解這是基于本事之上的職責感，是更深層次的職責感。而對于一個企業來說也是員工最難能可貴的品質!這讓我學到：職責是對自我所負使命的忠誠與信守，職責是對自我工作的出色完成。
一個人的工作做的好與壞，最關鍵的一點在于有沒有職責感和是否認真地履行了自我的職責!人的一生必須承擔著各種各樣的職責，如社會的、家庭的、工作的等等，不管是哪方面的每個人都不能逃避自我的職責，對于自我應承擔的職責要勇于承擔。當放棄自我應承擔的職責時就等于放棄了生活，同樣他也會被生活所棄。眾所周知職責能夠使人變的堅強、職責能夠讓人充分發揮自我的潛能。本事永遠由職責來承載，職責能夠讓人改變對待工作的態度，而對待工作的態度將決定我們的工作成績。正如書中所說的：“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂;假如你厭惡工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中就是要明確的認識到自我的職責并履行好自我的職責，發揮自我的本事，克服一切困難努力完成工作!
有些事情并不需要很費力的才能完成，做與不做之間的差距就在于—“職責”。簡單的說按時上班、準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有人。違反公司制度說到本質就是一種不負職責的表現;首先是對自我的單位和企業的不負責，其次更是對自我的不負責。都說沒有做不好的工作，僅有不負職責的人!前面說到職責承載著本事，一個充滿職責感的人才有機會充分發揮自我的本事，繪畫屬于自我完美的人生藍圖!
我們常說“職責重于泰山”!每一個能夠成功發展的優秀企業都十分強調職責的重要性。能夠說一個人的成功與一個企業的成功是一樣的，都來自于他們追求卓越的精神和不斷創造的自身努力!在從某種意義上講：職責已經成為人的一種立足之本和成為各種企業求生存、求發展的重要之本!接下來再回顧前面我們提到的本事問題，當今社會有本事的人太多，但有本事和又有職責的人卻不多。僅有職責和本事共有的人才是企業和公司發展最需要的人!
都說“人能夠不偉大，人能夠清貧，但絕不能夠沒有職責”!無論在任何時候我們都不能夠放棄我們肩上的職責，必須扛起它!因為扛著它就是扛著自我生命的追求與信念;扛著它就是扛起對自我人生的幸福與美滿最好地詮釋!
責任勝于能力心得（優質17篇）篇四
何為責任？簡單而言，責任就是一個人對工作認真負責的態度。責任就是對工作的完成，就是對職位的堅守，就是對人性的升華；責任意味著付出，意味著奉獻。同樣的一件工作由于態度不一樣，負責程度不一樣，所產生的效果也就完全不一樣。“責任”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小處來說即一個人做事的基本準則。
一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情，有沒有責任心，敢不敢負責任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負責任，很容易辦的事情，也會辦不好，這就說明，一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去了社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，所以講，這責任是一種俱有至高無上的價值，是人生的一種追求，責任就是對自己所負使命的忠誠和守信，責任就是對自己工作的出色完成。
《孫子兵法》曾經論述過領導者的素質為：“將者，智信仁勇嚴也。”其中的“勇”就是有勇氣，有魄力，敢做敢當，敢冒風險，勇于負責，勇于承擔責任。不僅如此，美國管理學家包莫爾教授提出領導者應具備的10種能力，其中第4種就是勇于負責：對上、下級、客戶及整個社會抱有高度責任心。
可見領導者必須是有責任的人。正如愛默生所說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”
責任勝于能力！因為工作無小事，責任體現在細節中，負責任就是從細節做起。因此為了這份責任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細節中體現責任，在奉獻中體現責任。
既然已從事了某一職業，被安排在一個崗位，就不能僅僅只享受工作帶來的益處和快樂，而是必須接受它的全部，即使是屈辱和責罵，那也是這項工作不可或缺的一部分。所以，我們要做的就是在工作中不找借口，勇于負責。
讓我們從現在做起，從小事做起，高標準，嚴要求，認真地對待每一件工作和事情，做一個有責任的人，銳意進取，開拓奮進，獲得家庭事業雙豐收，迎接嶄新的人生。讓我們一起在承擔責任的同時，一起感受工作的幸福吧！
責任勝于能力心得（優質17篇）篇五
最近在校黨支部創建學習型黨組織的活動中，我和本校的黨員、干部、人黨積極分子集體觀看了楊宗華教授主講的《責任勝于能力》視頻。為收到預期學習效果，學校給創建學習型黨組織中的每位成員買了一本楊宗華教授著的《責任勝于能力》，閱讀了《責任勝于能力》一書，心中豁然明朗，“責任”對自己、對他人、對工作、對社會是多么的重要，書中以大量真實生動的企業案例、名人故事和寓言警句，形象地闡述了責任的深刻內涵，責任與能力的內在聯系和辯證關系，以及責任對個人品質、人生軌跡、單位和社會發展所起到的作用和影響力。掩卷沉思，責任不僅是企業制勝的法寶，也是學校發展、學生發展的保障。
《責任勝于能力》深刻地剖析了在工作中“責任勝于能力”的行為準則，是一本鼓勵人勇敢地承擔起責任，走向成功的難得好書。在這本書中，對責任做了非常精辟的闡釋，當我認真讀完《責任勝于能力》這本書后，我深刻體會到：沒有做不好的工作，只有不負責任的人，每一個人都要對工作負有責任，不管你的職位高低。學習使我懂得：工作意味著責任，工作呼喚責任，工作需要忠誠，工作要做到更好。
一、責任是一種使命。
“人可以不偉大、人可以清貧，但我們不可以沒有責任”。我們每個人在生活中都扮演不同的角色，無論擔任何種職務，做什么樣的工作都得對他人負責，這是社會法則，這是道德法則，這還是心靈法則。比如：做兒女就要有做兒女責任;做丈夫就要有做丈夫的責任;做妻子就要有妻子的責任;為人父母就要有父母的責任;生在社會就要對社會負有一定的責任，責任使家庭充滿愛，責任使社會平安、穩健的發展，責任使人生活的寧靜和美好。責任是什么?責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作的出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。
在書中大量的事實說明工作中責任和能力相比，責任顯的更為重要，有人可能會認為，責任是領導的事情，我們一個教職員工，沒有多大的責任。其實不然，應該說，領導有領導的職責，教師有教師的職責。對我們每一個具體的人來說，對我們每一個從事具體工作的人來說，我們的責任就是敬業愛崗，創造性地完成本職工作，把所從事的本職工作做實、做細、做精，最后做出品牌，在這個過程中，同時也做出自己的個性，做出自己的價值，做出自己的貢獻。這種意識，就是責任意識，這種精神，就是負責任的精神。有了這種意識、這種精神，在具體的工作崗位中，就能擺正自己的位置，積極主動地去想如何做好自己的本職工作，如何提高自己的業務素質，如何在平凡的工作崗位上扎扎實實地工作，做出不平凡的業績;這樣，也就不會再把工作看成負擔，看成是折磨人的累贅，而是把它看作實現自我價值的舞臺。同樣是教書，往往那些有責任心的老師，就會有驕人的成績，責任心缺乏的老師，成績永遠走不到別人的前列;同樣是班主任，有責任心的班級肯定團結、積極、健康、好學、上進，責任心缺乏的班主任，班級肯定要遜色些;同樣是工作，責任心強的人肯定能干好，責任心缺乏是人即使有能力，也未必能干好。由此，我希望各位老師要做一個有責任心的老師。既然從事了這種職業，選擇了這個崗位，就必須負責任的把它做好。這是責任賦予的使命!
“人一旦受到責任感的驅使，就能創造出奇跡來。”這句話非常有道理。在工作中，一個人擁有多強的能力并不重要，重要的是他能否將這些能力充分地發揮出來。一個擁有強烈責任感的人，才能夠充分激發自身的潛能，并將自己的能力充分發揮在最有價值的地方，為單位創造新的成績，為自己贏得發展的機會。
書里有這樣的一個故事：某天線公司的產品質量不錯，但是一年銷量不佳，于是公司老板到營銷部，讓職員各抒己見。一個很普通的年輕小職員，并沒有把職位放在首位，而把企業的發展做為第一原則，分析了銷售中的問題，并且用實際行動證明了自己，挽救了企業，同時也贏得了營銷部經理的職位。那么在他的身上，體現的就是強烈的責任感。責任感最能激發人自身潛在的能力、克服困難的能力和創造事業的才能，使人在重壓之下，更能出色的完成任務。書中許多的事例都充分說明責任勝于能力。
責任勝于能力，正如書中種種事例和論述所說，是個永久不變的真理，無論能力怎樣，每個人都肩負責任，對社會、對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為約束。美國教育心理學家古諾特博士曾深情地說：“在經歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結論：教育的成功和失敗，我是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒是造成學習氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救人。”
教師的態度為什么能夠影響甚至決定學生的成長?因為學生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣，趨向于教師。學生不論學習哪一門課程，都希望有個好教師;不論在哪一個班學習，都希望有個好班主任。學生的這種希望表明，教師對他們來說，實在是太重要了。也許可以說，教師是學生生活中最重要的人物。學生每天的大部分時間，或者說，每天生活的主要部分，是同教師在一起或在教師的影響或支配下度過的。在一定的意義上說，學生的生活和命運，是掌握在教師的手里。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學得很好，是不是能健康成長，是不是幸福快樂，都和教師有極大的關系。他們都殷切希望能遇到好教師，他們對每個教師都抱著很大的希望，每天都希望從教師那里得到一些美好的東西。
所以，作為教師我們要對學生有責任感。對學生負責一方面表現在對全體學生負責，公正平等，正直無私，不偏袒，不偏心，對待不同相貌、不同性別、不同智力、不同成績、不同個性、不同出身、不同籍貫、不同親疏關系的學生，一視同仁，滿腔熱忱地關心每個學生，熱愛每個學生，從每個學生的不同特點出發，全心全意教育好學生。
對學生負責還要對學生全面負責，不僅要關注學生的學業，還要關心學生的情感、態度、價值觀;不僅要關注學生的學習，也要關心學生的生活、健康、品德和習慣。只重視學生的考試成績，忽視學生的思想進步，只教書不育人，這是不負責任的態度和行為。
對學生負責還要對學生終身負責，教學生幾年，卻要對其幾十年發展負責。要精心打造學生在未來社會生活和競爭中立于不敗之地的核心素養：民族精神、社會責任感、科學與人文素養、創新精神與實踐能力等等。
所以，我們既要重視對學生學習能力的培養，又要重視對學生人生方向的引領。不但要作學生學業成長的良師，而且要作學生學習生活的益友、伙伴，能帶動、幫助學生，具有影響力;樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯有如此，教師的責任心才能在學生進步和發展中得以體現。
可以說責任是一個人的工作宣言，是最基本的職業精神，有些事情并不是需要很費力才能完成的，做與不做之間的差距就在于——責任。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。有了責任感，我們的能力才會有用武之地，有了責任感，我們才會有正確的努力方向。
作為支部書記我要牢記自己的責任，認識到自己所處的位置的重要性，讓負責任成為一種習慣，只有這樣，我們才能夠在責任心的引導和驅使下，將自己的能力發揮到極致。以滿腔的熱情做好本職工作，促進學生身心的發展、教師專業的成長及學校的科學發展。我們的學校也會因為這份責任而變得更加輝煌，而我們的人生也會因此而更加精彩!
三、責任與能力帶給我的其他啟示。
1、清楚責任，才能更好地承擔責任。
只有認清自己的責任，才能知道該如何承擔自己的責任，正所謂“責任明確，利益直接”也只有認清自己的責任時才能知道自己能不能承擔責任。作為基層黨支部書記我必須牢記自己的崗位職責，只有做好自己分內工作的人，菜有可能再做別的事情。
2、盡職盡責，讓責任成為習慣。
現代社會，迫切需要具有責任心和自動自發精神的好員工。在工作中要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并積極主動承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就會由壓迫式、被動式轉化為積極主動式，個人也會在其中享受到工作的樂趣，同時，會享受到取得成績的快樂。
3、責任就是腳踏實地，勤奮苦干。
在今天這個充滿機遇和挑戰的社會里，要想讓自己抓住機遇脫穎而出，就必須付出比他人更多的勤奮和努力，積極進取，奮發向上才能達成愿望，所以我們都應該在自己的崗位上盡職盡責，勤勤懇懇的工作，勤奮敬業的精神是走向成功的堅實基礎。
4、敬業是責任的延續。
敬業是一種責任精神的體現，一個對工作有敬業精神的人，才會真正為單位的發展做出更好的貢獻，自己才能從工作中獲得樂趣，敬業是對責任的一種升華。不僅要完成自己的工作，而且要以一種高度負責的精神來完成自己的工作。
5、細節體現責任，責任決定成敗。
書中寫到巴西一艘最先進的“環大西洋”號海輪在海況極好的地方卻沉海了，究其原因是船上的21名船員在工作中各自都出現了一點點差錯，而且大家都認為自己出的這一點小問題不會影響什么的，而恰恰是每個人的這一點點錯，帶來的結局卻是毀滅性的，最終造成船毀人亡。可見細節是非常重要的。細節無處不在，從細節可看出一個人是否有責任感。
看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只是敷衍了事。這種人無法把工作當做一種樂趣，而注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，并且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。
6、責任需要熱情，熱情體現責任。
我們知道，沒有誰愿意跟一個整天打不起精神的人打交道，也沒有哪個領導會提拔重用一個工作中萎靡不振的下屬，因為一個人在工作中萎靡不振，不但會降低自己的工作能力，也會對別人產生負面影響。一個負責任的人，就要以滿腔熱忱投入到工作中，只有當我們對自己的工作充滿激情的時候，我們才會全身心地投入到自己的工作中，這時候，我們會覺得我們的學生是那么的可愛，我們的教育工作那么的有意義，我們的自發性、創造性、專注精神等等便會在工作中表現出來。
7、負責任的精神讓你出類拔萃。
責任由許多小事構成，無論什么事，都能夠做得好，這就是敬業精神，敬業是一種責任精神的體現，一個有敬業精神的人，才會真正為單位的發展做出貢獻，而且你會受到大家的尊敬，人們會把榮譽給你，從而提升自己，使自己逐漸出類拔萃。
以上就是《責任勝于能力》這本書給我的一些啟示和我的思考，希望通過我也能夠帶給各位老師一些思想的觸動，并且把它付諸于行動，我相信，只要我們每一個人都能盡心盡力的做好自己的工作，愛崗敬業、盡職盡責、人盡其能，我們就一定能創造出我們學校以及我們個人的更加輝煌的明天!
責任勝于能力心得（優質17篇）篇六
近期二期xx組織學習《責任勝于能力》一書，通過xx老師和x總講解分析后，我對這本書頗有感觸。也在培訓中也深深感受到了，一個人的責任感大于能力。
一個人的能力有限，但責任心是無限的。只有在工作中加強責任心，才能使能力得到提升。要讓責任心和能力成為一個良性的循環，責任心是前提、是根本！責任心是種態度。有責任心沒有能力可以培養，沒有責任心只有能力也是于事無補，細微的問題也可以釀成大禍。
舉個簡單的例子：現在是4月份風大容易出現火災或外墻體廣告牌脫落等現象。在這段時間我們xx加強了xx內外防風、防火安全檢查，每天管區負責場內檢查，緊盯各門口煙頭，防止有煙頭隨風帶入xx造成不必要的損失。保安員負責場外巡視，檢查墻外廣告牌及燈箱脫落，檢查門口吸煙業戶是否滅掉煙頭后再入場。經過我們嚴格的檢查，保安員在4月16日風力最大，夜間場外巡視的情況下發現xx外體廣告上燈箱開裂，并把情況報告給xx，xx得以及時處理，防止了在風大的情況下因燈箱砸傷行人的事情發生。這就是責任心的體現。
責任是最基本的職業精神，是一個人做事的基本尊則。一個人無論能力大小，只要能勇敢的承擔起責任，認認真真地做好分內工作，并在別人有需要時盡可能的幫助對方，不要“只管自己家門前雪，不管他人瓦上霜”。
責任和成就是成正比的，一個人能承擔多大的責任，就會取得多大的成就。當我們懷著強烈的責任感和使命感去對待我們所做的每一件事時，就一定能夠感受到責任所帶給我們的巨大力量。我們要通過增加我們的責任感來爭強我們的能力，使責任感和能力形成一個良性的循環，這就是我讀《責任勝于能力》這本書的心得體會。
責任勝于能力心得（優質17篇）篇七
《責任勝于能力》這本書，全面系統的闡述了責任的重要性，認真剖析了責任對一個人，一個企業，乃至一個國家和社會的成敗的重要影響。明確指出：在個人與企業和發展的過程中，責任勝于能力！讀后令人震撼，受益匪淺，不由讓我想到一句話：“責任重于泰山”！
責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。從出生到離開這個世界，我們每時每刻都要履行自己的責任，對家庭的責任，對工作的責任，對社會的責任等等。一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，會失去自己的信譽和尊嚴，失去別人對自己的信任與尊重，甚至失去社會對自己的認可。這本書生動嚴謹的語言，鮮活的事例和理論觀點，使我受到啟迪，感到頓悟，加深了對“責任”兩字的理解，結合自己的工作，有以下幾方面的感受：
責任意識，決定了干好工作的態度和做好工作的積極性。有沒有責任意識，有沒有把自己的工作重視起來，做事的結果絕對是不一樣的。只有樹立正確的責任意識，才能堅持原則，堅持正確的輿論導向，堅持黨的宣傳方針，反映人民群眾的呼聲。我認為，“責任”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。只有負責任的人，才有資格成為優秀團隊中的一員，缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，成就不了自己的事業。
人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以發揮自己的潛能，能力永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績。正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。
我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責。發揮自己的能力，克服困難，完成工作任務。認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任。那么，工作就會由被動轉化為積極主動，并能夠在煩躁的工作中找到樂趣！一個有責任心的人，必定是敬業、熱忱、主動、忠誠，把細節做到完美的人。在責任感的驅使下，積極挖掘自我潛能，勇敢、堅韌、執著，充滿激情地勤奮工作。由此可見，責任不僅是一種使命和職業精神，更是一種能力。
一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就是看有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。我們新聞工作者，是黨和政府的喉舌，面對的是嚴肅的政治、社會、民生等事關國家大事的問題，工作中來不得一點含糊，必須及時，準確，嚴謹的宣傳黨和國家的方針政策，反映人民群眾的呼聲，而不能視工作為兒戲，不負責任的進行宣傳報道。任何的失誤都會給黨和政府帶來不可挽回的損失，造成不良影響。我們應該為我們從事黨的新聞工作而由衷的感到自豪，萌生出令人欣慰的成就感。我也相信通過我們嚴謹負責、公正客觀、認真及時的宣傳報道每天發生在我們身邊的人和事，把黨和政府的聲音傳達到千家萬戶，給人民群眾提供娛樂和生活信息，就一定會獲得社會的尊重，也會在無形中提升我們新聞工作者的形象。
人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔責任之分。只要能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好份內工作，完成領導交給的各項任務，那么我們所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重和認可。沒有做不好的工作，只有不負責任的人。責任能讓我們戰勝懦弱，責任能夠使我們變得勇敢和堅強，責任更是我們做一名合格新聞工作者的準則。總之，我們每個人在完善、提高個人素質的同時，都應當牢牢記住“工作就是責任，責任重于泰山！”因為，只有這樣，才能真正增強我們的責任，提高我們的能力，才能做好我們的工作，完成我們的使命，真正擔當起黨和政府以及人民賦予我們的責任。
責任，不僅是一種品德，也是一種使命，更是一種能力。責任勝于能力，并不是對能力的否定。責任需要用業績來證明，業績靠能力來創造，能力靠業績來承載。對我們每個人來說，責任是永恒的職業精神。責任，不僅僅是做好自己份內的事，它更能體現一個人的精神風貌，責任是永恒的職業精神。在現代職場中并不缺少有能力的人，而是缺少責任與能力并有的優秀人材。只有責任，只有勇于承擔責任，才能賦予每個人勇往直前的勇氣，才能使每個人產生強大的精神動力，激發無窮智慧和創造力，將自己的潛能發揮到極致。事實上，也只有勇于承擔、敢于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。
沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。“人可以清貧、可以碌碌無為，但我們不可以沒有責任”。任何時候，我們都不能放棄自己所肩負的責任，放棄責任就等于是放棄了自我，放棄了使命。
責任勝于能力，當我們意識到自己的責任，就要勇敢地承擔起自己的責任，努力完成組織交辦給我們的任務，盡力、盡責履行自己的使命，做一名合格的新聞工作者，創造我們人生的輝煌！
責任勝于能力心得（優質17篇）篇八
上周六在國家勞動學院聽了楊宗華老師講的《責任勝于能力》，有一些感觸在這里分享給大家：人性就是逃避責任，遇到問題就是找借口，很少有找方法的.但是往往找借口付出的代價往往很大，也得不到什么好處。然而承擔責任沒有對錯、沒有被迫，只有選擇!真正智慧的人永遠沒有對錯，但他有底限和原則。
人為什么不幸福?人容易記住的都是你失去的和沒得到的，人容易忘記的都是他得到的和擁有的。
什么是我的?給出去的才是我的、不要抱怨我的權力太小，應該先檢討我們承擔的責任還不夠多。個人沒有競爭力，主要原因在于漠視責任，卻反擔當意識，沒有以負責任的精神對待生活和工作!決定我們心情和成敗往往不是事情本身而是我們對事情的態度，真正的強者由改變自己開始。要做到別逞能，贊美別人。責任勝于能力，責任越大，提升能力的空間才能越大，責任是能力中的核心能力!你所想的所作的決定你的命運，態度決定一切!所有的事情都和你有關系!弱者逃避責任，強者承擔責任。沒有該不該承擔責任，只有要不要承擔責任!
對于大多數人而言，工作就意味著完成自己的份內事，然后心安理得地拿自己那份薪水。過去我也一直這樣認為。工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。一個平凡人，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業績。聽了《責任勝于能力》使我受益非淺，楊老師運用了通俗易懂的語言，體現了求真務實精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強的說服力，闡明了責任有無直接決定事物的成敗，也讓我對“責任”二字有了更深刻的了解。
一個喜歡找借口的人永遠看到的都是困難和問題，一個喜歡找方法的人承擔責任的人看到的永遠都是機會和答案。不要計較眼前的小利，凡是一個把眼前的利益和得失看得太重的人，人生結局一定是四個字：原地踏步。
人可以不滿足現狀，但要安分于現狀。我所擁有唯一的力量，就是當下的力量，昨日已不可追，明天是未知數，只有當下才最真實!人最不滿意的是現在，此刻!
人和企業的關系有浪漫期，控制期，爭吵期，死亡期，相互依賴期，在一個企業待20xx年才能度過死亡期。
感恩的反義詞：應該，理所當然，我們不能把別人對自己的付出當做理所當然。學會感恩，擔當責任。
感恩是一種積極的生存動力，當你心有不甘時，感恩讓你快樂地奔向成功!有感恩才能有責任，感恩是一種心態，是一種強者勇往直前的銳氣，更是強者百折不撓的人生攻略。
學會感恩是承擔責任的基礎，成功不是一種機會，而是一種選擇，學會感恩，選擇責任。
責任勝于能力心得（優質17篇）篇九
乍一看到《》的書名，便得到心靈上的認同。是啊，對于我們來說，無論是領導還是平民，無論身在操作崗還是管理崗，或許存在能力高低的不同，但是可以具有同一樣高度的責任感！在我看來，這是作為一個身在職場上工作著的人的首要素質，是必須具備的，這是一種態度，一種對待工作應有的態度。而看完全書，讓我對“責任”二字的含義有了更深的領悟。
跟身邊的同事、朋友聊天發現，很多人對自己所從事的工作并不滿意。對我們來說，大多數人是當初無目的地選擇了自己不甚了解的學校和專業，爾后又被動地接受了組織的工作安排，而等自己真正發現了興趣所在后，那份心儀的工作已經遠遠離開，終究成為了一個不可觸及的夢。因此，在許多人看來，是工作選擇了自己，而不是自己根據興趣和意愿去選擇工作。在一定程度上，工作只是謀生的一種方式。而我認為，不管是以一種何樣的心態來到這個崗位，也不管是否對自己的工作有興趣，只要是自己的工作，就應該責無旁貸地去完成，且完成好，這是自己的責任。換句話說，這本身就是自己分內的事情。
什么是責任？我以往的理解是：責任當然是對工作認真負責的態度。但是認真負責標準是什么，沒有仔細琢磨過。而看過這本書后，發現自己對“責任”二字的理解還是偏頗或淺薄。書中給我印象最深的例子是兩個青年去非洲某島推銷公司生產的皮鞋。在我看來，第一個青年也是有責任感的，雖然沒有推銷出去，但他也盡力去完成了自己的工作，而看了第二個青年的做法讓我更深刻的認識到責任的含義，他不但盡了力而且還盡了心，他正視現實，勤于動腦，著手完成工作，不強調理由，將任務進行到底，最終成功達到了目的。有人說這是因為第二個青年更有能力，我理解這是基于能力之上的責任感，是更深層次的責任感，對一個企業來說也是員工最可貴的品質。這讓我學到：責任是對自己所負使命的忠誠和信守，責任是對自己工作的出色完成，責任是忘我的堅守，責任是人性的代價，責任是一種使命！
盡職盡責看似簡單，但是要年復一年的做好作細每一件事也并不簡單。最近高中同學聚會說了這樣一件事，同學甲目前在塘沽開發區做了一家公司的老總，將一家200多人公司打理的有模有樣，同學乙畢業十多年也在不斷的打拼，做過公司的中層管理者卻成績平平，開過自己的小公司但終于賠得一塌糊涂，幾乎到了無法生存的地步。無奈之下，同學乙找到同學甲，相求謀一職位。同學甲在與乙交談了兩個小時后，最終收留了他。同學們都認為甲夠義氣，沒忘同學一場，甲卻說：我用人必須要有他可用的一面，在兩個小時的交談中，我發現他的失敗在于他的管理能力弱，且好高鶩遠，但從他做過的一些工作中能看出他還是一個對工作認真負責的人，這一點是難能可貴的。我給他的這份工作是最普通的工作，讓他從基礎做起，做好最基礎的工作，在基礎的工作中鍛煉他的能力。是的，書中也這樣告訴我們：腳踏實地，勤奮苦干，盡職盡責，工作無小事。我們每個人做的工作，有很多看似都是一些小事，把每件小事做好，體現的才是責任感，而只有具備了責任感的人，才能鑄造完美的細節。就像今年公司的三會，大家的分工都是一個或幾個零星的小片段，而正是有了每個人對工作認真負責的態度，超前考慮、踏實工作，把每個小事當成大事來策劃，最終才能環環相扣，整體和諧順暢。
說到盡職盡責，還讓我想起了對迪士尼的美好印象，在那里敬業精神無處不在，即便是在離開后仍心存感動，依依不舍。無論是盛大的游行時每個人物夸張到位的表情，偶像明星身著厚重的衣服頂著近40度的酷暑卻仍與游人快樂頑皮地合影，還是霏霏細雨過后清潔工人馬上就擦干的座椅，舞臺劇道具中數以萬計的小燈泡竟然無一損壞的完美，都讓我們感受到了責任所展現出來的璀璨光芒。正是有了每一個員工對自己崗位的盡職盡責，才成就了迪士尼的美好聲譽。讓我們都來承諾：我是100%的承擔責任者，我是問題的源頭，責任止于我！
初讀《》，讓我有了以上初淺體會，讓我對責任的含義有了更深的理解，有機會會多讀幾遍的，也許會有更多的收獲！
責任勝于能力心得（優質17篇）篇十
《》這本書運用通俗易懂的語言，體現了求真務實的精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強的說服力，闡明了責任有無直接決定事物的成敗。
責任重于泰山，。一個人工作做得好壞，最關鍵的一點就在于他對工作有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。
人的一生會承擔各種各樣的責任：社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔。如果放棄自己應承擔的責任，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，可以使人發揮自己的潛能；責任同時可以改變人們對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，正如書中所說的：“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。
我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，全面發揮自己的能力，克服困難完成工作。只有認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，工作才能由壓迫式、被動轉化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。我認為，“責任”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。記得看過一個電視專題片，侯耀文先生談起自已的父親侯寶林大師對他的影響，回憶了一段文革期間的往事：侯老先生當時由于受到沖擊，被分配掃廁所，但他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動招呼，一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯耀文當時不理解，就問他的父親，他的父親回答他：“既然分配我掃廁所，那么這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好”。
這種寵辱不驚的精神，一直銘記于侯耀文的內心，并一直激勵著他日后漫長的藝術生涯。這個故事說明這樣一個道理，只有負責任的人，才有資格成為優秀團隊中的一員；缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業的同時，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。
本書的最后一章談到：責任即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是給同事以幫助，自動自發，最完美地履行自己的職責。現在的社會并不缺少有能力的人，但真正能把工作做好的是既有能力又富有責任感的人才。
只有忠于職守，努力工作，才能樹立自己的榮譽，同時贏得他人的尊敬，體現自己的人身價值。
責任勝于能力心得（優質17篇）篇十一
最近工作后，我仔細閱讀了這本書。本書系統論述了職業精神和價值觀，深入分析了工作中“責任大于能力”的行為準則，并取得了一些成果。
在這本書中，我們對責任做出了非常精辟的解釋。首先，責任是一項使命，是每個人生命中固有的使命。事實上，只有那些有勇氣承擔責任的人才能被賦予更多的使命。一個缺乏責任感的人首先會失去對社會的認可，失去他人的信任，甚至失去了自己生活的基礎。
工作意味著責任。沒有不好的工作，只有不負責任的人。無論他做什么工作，敢于承擔責任的人都能很好地完成任務。相反，不能承擔自己責任的人會放松自己的責任，這可能給別人帶來不必要的麻煩，甚至威脅到自己的生命。從這個意義上說，作為一個普通的機關工作人員，即使我每天都在做日常的一般工作，也要注意自己的工作，增強高度的責任感和使命感。一個對工作有高度責任感的人會花更多的時間尋找更多的機會和可能性，并且更值得信賴。同時，它將被更多的人信任，掌握更多的機會和能力來掌控自己的命運。一個對自己的工作負責的人也對自己的命運負責。從這個角度來看，工作是為了你自己。
責任勝過能力。在現實生活和工作中，責任往往被忽視，人們總是片面強調能力。一個人的能力是一件好事，但如果他不愿意付出，他就無法在工作中創造更多的價值。
一名愿意獻身于自己事業的員工，即使能力稍差，也能創造最大的價值。當然，責任勝過能力，而不是對能力的否定。只有責任感而沒有能力的人是無用的人。責任需要通過表現來證明，而表現是由能力創造的。
責任體現忠誠。忠誠是一種職業責任感，一種對職業的忠誠和職業的專業精神。一旦我們培養了對事業的忠誠和責任感，即使我們面對逆境，我們也會鼓起勇氣面對誘惑，保持無動于衷。將克服困難和障礙，堅韌不拔，勇往直前，充分發揮自己的潛力，奔向成功，享受成功。當我們對自己的事業心存感激時，我們對事業的忠誠就會變成自覺的行動。對職業的忠誠也會喚醒我們的責任感、自信和激發人格的力量。我們將因為我們的責任變得更加勇敢和強大，調動我們所有的潛力，發展我們的能力。
責任不允許借口。借口與責任有關。有高度責任感的人從不找借口。即使他在工作中遇到困難，他試圖找到的是解決問題的方法和途徑，以及確定目標后的毅力。對于一個缺乏責任感的人來說，他的研究更多的是關于“如果他盡了最大努力，內心就會平靜”，而對于那些無法完成任務的人來說，他放棄了追求成功的努力，因為他找到了一個合理的借口，可以與領導一起工作。
學習讓我明白工作意味著責任，工作需要責任，工作需要忠誠，工作應該更好。
責任勝于能力心得（優質17篇）篇十二
《職責勝于本事》這本書運用通俗易懂的語言，體現了求真務實的精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，異常是其中一系列的案例，有很強的說服力，闡明了職責有無直接決定事物的成敗。
職責重于泰山，職責勝于本事。一個人工作做得好壞，最關鍵的一點就在于他對工作有沒有職責感，是否認真履行了自我的職責。
人的一生會承擔各種各樣的職責：社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避職責，對于自我應承擔的職責要勇于承擔。如果放棄自我應承擔的職責，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。職責能夠使人堅強，能夠使人發揮自我的潛能;職責同時能夠改變人們對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，正如書中所說的：“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你厭惡工作，那你的生活就是地獄”。
我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自我的職責，履行好自我的職責，全面發揮自我的本事，克服困難完成工作。僅有認識到、了解到自我的職責，清楚自我的職責，并承擔起自我所在工作崗位的職責，工作才能由壓迫式、被動轉化為進取主動，并享受工作樂趣，取得成績的歡樂。我認為，“職責”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。記得看過一個電視專題片，侯耀文先生談起自已的父親侯寶林大師對他的影響，回憶了一段期間的往事：侯老先生當時由于受到沖擊，被分配掃廁所，但他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動招呼，一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯耀文當時不理解，就問他的父親，他的父親回答他：“既然分配我掃廁所，那么這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好”。
這種寵辱不驚的精神，一向銘記于侯耀文的內心，并一向激勵著他日后漫長的藝術生涯。這個故事說明這樣一個道理，僅有負職責的人，才有資格成為優秀團隊中的一員;缺乏職責心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業的同時，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。
本書的最終一章談到：職責即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的職責;為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事;為榮譽而工作，就是給同事以幫忙，自動自發，最完美地履行自我的職責。此刻的社會并不缺少有本事的人，但真正能把工作做好的是既有本事又富有職責感的人才。
僅有忠于職守，努力工作，才能樹立自我的榮譽，同時贏得他人的尊敬，體現自我的人身價值。
責任勝于能力心得（優質17篇）篇十三
讀了《責任勝于能力》一書，我頗有感悟。“一盎司的責任感勝過一磅智慧。”這句話給予我很深刻的啟發。對于我們來說，無論是領導還是平民，無論身在操作崗還是管理崗，或許存在能力高低的不同，但是可以具有同一樣高度的責任感。在我看來，這是作為一個身在工作著的每一個人的首要素質，是必須具備的，這是一種態度，一種對待工作應有的態度。閱完全書，讓我對“責任”二字的含義有了更深的領悟。
過去我一直以為，工作就意味著完成自己的份內事，然后心安理得地拿自己那份工資。《責任勝于能力》這本書用通俗的語言，特別是其中一系列的案例，強有力的闡明了責任有無直接決定事物的成敗，也讓我對文中的“責任”二字有了更深刻的了解。責任當然是對工作認真負責的態度。但是認真負責的標準是什么，有待仔細琢磨研究。書中給我印象最深的例子是兩個青年去非洲某島推銷公司生產的皮鞋。在我看來，第一個青年也是有責任感的，雖然沒有推銷出去，但他也盡力去完成了自己的工作，而看了第二個青年的做法讓我更深刻的認識到責任的含義，他不但盡了力而且還盡了心，他正視現實，勤于動腦，著手完成工作，不強調理由，將任務進行到底，最終成功達到了目的。有人說這是因為第二個青年更有能力，我理解這是基于能力之上的責任感，是更深層次的責任感，對一個企業來說也是員工最可貴的品質。這讓我認識到：責任是對自己所負使命的忠誠和信守，責任是對自己工作的出色完成，責任是忘我的堅守，責任是人性的代價，責任是一種使命！不管是以一種何樣的心態來到這個崗位，也不管是否對自己的工作有興趣，只要是自己的工作，就應該責無旁貸地去完成，且完成好，這是自己的責任。
有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責任。簡單的說，按時上班準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度，說到本質就是一種不負責的表現，首先是對自己單位和崗位的不負責，更是對自己的不負責。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。“責任”是最基本的職業精神，它可以讓一個人在所有的教職工中脫穎而出，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。
人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由壓迫式、被動，轉化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。
卓然的智慧固然重要，但相比之下，忠誠的責任感更能使單位走向輝煌。那么，就讓我們每一個教職工攜手并進，發揮其最佳的責任匯聚，體現出每一位教職工的價值。
責任勝于能力心得（優質17篇）篇十四
最近單位開展讀書月活動，并推薦了《》這本書，它通過企業員工的各種事例詳細的闡述了責任與能力的辨證關系，一個人的能力在工作、生活中固然重要，但假如這個人缺乏一定的責任感，那么這個人注定是一個無所作為的人。
責任貫穿我們每一個人的一生，無論是家庭責任還是社會責任都需要付出艱辛的努力。通過對這本書的認真閱讀，我深刻的體會到作為企業的一名員工，責任就是對工作出色的完成；職位有高有低、能力有大有小，但無論你在何種崗位上都要有強烈的責任感，人一旦有了責任意識，才能愛崗敬業，促使你通過各種手段提高自己的工作能力，從而勝任你的工作崗位。
責任本身就是一種能力的體現，在企業的各個崗位上都需要員工有較強的責任意識，明確自己的崗位職責，能否勝任工作崗位的前提就是看他有沒有責任感，是否真正的履行了自己的職責，一個沒有責任心的人，他的工作能力在強、技術水平在高，也會在工作中出現差錯，甚至會造成無法彌補的損失；書中幾個典型的事例就說明了這一點。其實每個企業都缺乏既有工作能力又有強烈責任意識的人才，在工作中只有崗位的不同、職位的高低，只有各負其責才能得到領導的賞識、合作伙伴的信任。
在具體工作中，大部分員工都能勝任自己的本職工作，也就是說大部分人都有較強的工作能力，但為什么有些員工得不到肯定呢，關鍵在于個人的責任心；與企業共生存并不是一句空洞的口號，好的員工不光對自己的崗位負責，而是對整個企業的興衰發展有著強烈的責任感；遇到違規的行為及時制止或上報，遇到難題迎難而上積極解決崗位中遇到的各種困難，為了企業的發展出謀劃策；廠興我榮、廠衰我恥是他們一直追求的信念。工作中無小事，只要充分的負起責任，你就是一個稱職的人，受人尊敬的人。
通過對《》的閱讀，深刻的體會到一個企業的發展，需要許許多多既有強烈責任心又有各種工作能力的人才，需要他們承擔更多的責任，在崗位上用全身心的工作來捍衛我們的企業榮譽，我們這個企業才有希望、自己才會受到尊敬。
責任勝于能力心得（優質17篇）篇十五
當翻完最后一頁《》，抬頭看看時鐘，時間已經接近半夜。盡管如此，我卻沒有絲毫睡意，我覺得自己對“責任”一詞有了更為深刻的認識。
責任，從本質上來說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個始終。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛。我們的社會需要責任，因為責任能夠讓社會平安、穩健的發展。我們的學校需要責任，因為責任讓學校更有凝聚力、戰斗力和競爭力。這樣一個時常掛在嘴邊的的名詞，以前經常被自己“熟視無睹”，自從看了侯校長推薦的《》后，我發現自己做了一次精神的洗禮。
洗禮一：每天多做一點點。
故事：道尼斯最初為杜蘭特工作，職務很低但是，他在工作之初便注意到，每天下班后，杜蘭特先生仍然會留下來在辦公室里繼續工作到很晚。因此，他認為自己應該留下來，在需要時，為杜蘭特先生提供一些幫助。杜蘭特先生經常找文件，打印材料，最初這些工作都是他親自做的。后來，他發現道尼斯在辦公室里，便招呼他過來幫忙，并養成了習慣。現在，道尼斯已經成為杜蘭特先生的左膀右臂，擔任其下屬一家公司的總經理，他之所以能如此快速的升遷，就在于每天驅策自己多做些工作。
結論：一個人承擔的責任越多越大，證明他的價值就越大。所以，我們每個人都應當為你所承擔的一切感到自豪。想證明自己做好的方式就是去承擔責任，如果你能擔當起來，那么祝賀你，因為你不僅向自己證明自己存在的價值，你還向別人證明你能行，你很出色！
洗禮二：責任體現在細節中。
故事：某跨國公司想重用一位剛從名校畢業的大學生，想讓他去歐洲培訓兩年，回來后再委以重任。原因是此人業務方面的知識掌握的很熟練，工作特別努力。總經理感覺他很有前途，是個可塑之才，因此決定讓他去海外培訓。
啟示：如果一個護士不負責任，不小心給糖尿病人輸葡萄糖液，那會造成什么惡果？如果一個水泥工人在操作中因疏忽生產了一批不達標的水泥，而一家建筑公司正準備用這批水泥做建筑材料，誰能知道他的不小心會造成多少災難？一個財務人員如果在匯款時不小心寫錯了一個賬號，公司又會蒙受多少損失呢？上面事例中的大學生不注意細節，影響的只是個人的前途，而我們教師如果不注意細節（或不負責任），影響的可就是天真無邪的孩子呀！但生活中卻又很多教師沒能注意到這一點（包括我）：教育學生不隨地吐痰，自己卻偶爾“出口成臟”；教育學生主動撿拾地上的垃圾，自己卻邁過垃圾裝作視而不見；要求學生上課不準遲到，自己卻總是走在了鈴聲的后面！
結論：細節決定成敗。細節同樣體現著責任！一個人沒有責任感，并不僅僅體現在大是大非面前，而是大多體現在小事當中。每個人所做的工作，都是由一件件的小事構成的，但不能因此而對工作中的小事敷衍應付或輕視責任。所有的成功者，他們與我們都做著同樣簡單的小事，惟一的區別就是，他們從不認為他們所做的是簡單的小事！
洗禮三：學校發展，人人有責。
故事：有個老木匠準備退休，老板問他是否可以幫忙再建一座房子。老木匠答應了。但木匠的心已不在工作上了，用料也不那么嚴格，做出的活也全無往日的水準。總之，他的敬業精神已不復存在。
這座歪歪扭扭的房子建好后，老板并沒有說什么，只是把鑰匙交給了老木匠。“這是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物。”
老木匠醫生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。
啟示：這不過是一個故事，但是生動地說明了個人的努力并不完全是為了校長，歸根到底是為自己而工作。
時下，有些教師對待自己的工作有時會敷衍了事、不負責任。在他們看來，不論大事小情，只有校長、主任、團隊長才有責任，而自己只是一名普通老師，沒有什么責任可言。一旦出現了錯誤（或事故），校長主任應該承擔責任，與自己無關（或關系很小）。現場會、創省規，那都是領導們的事，不用我去擔心。
結論：實小發展，我的責任。每每聽到或說到這句話的時候，我的心里總是熱乎乎的。是呀，學校是由每一個人組成的，大家有共同的目標。因此，學校里每一個人（包括學生）都肩負著學校發展的責任。這種責任是不可推卸的，無論你的職位是高還是低。惟有每個人都擔當起自己的責任，才能保證實驗小學這艘航母披荊斬棘，乘風破浪，揚帆遠航！
責任勝于能力心得（優質17篇）篇十六
對于很多人而言，工作就意味著完成自己的分內事，其它的可以不必他慮，然后拿到自己的薪水而已。讀完《》這本書，我受益匪淺，我第一次正視“責任”兩個字的力量，該書以責任、忠誠、能力為重點，濃縮了大量生動的案例，闡述了忠誠與責任的深刻內涵、責任與能力的辯證關系，以及責任感對培養道德品質、對工作成效和社會發展的影響等。這本書對我觸動很大，書中講明了一個道理，就是說，一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情，有沒有責任心，敢不敢負責任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負責任，很容易辦的事情，也會辦不好，這就說明，一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去了社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，所以講，這責任是一種俱有至高無上的價值，是人生的一種追求，責任就是對自己所負使命的忠誠和守信，責任就是對自己工作的出色完成。
“責任”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。著名勞模、掏糞工人時傳祥本著“寧愿臟我一人，也要干凈萬家”的責任心，從一名最普通的掏糞工干到了全國人大代表、全國勞模，受到了國家領導人的親切接待。出生在山東的時傳祥，因生活所迫，流亡到北京，在糞霸手下干了一名掏糞工，一干就是20年，受盡了欺凌。新中國成立后，黨的陽光照耀著掏糞工人的生活，也照亮了時傳祥的心，他決心用自己的雙手，為首都的干凈美麗作出貢獻。在他41歲那年，時傳祥加入了中國共產黨，“從今天起我就是黨的人了，更要好好為人民服務，吃苦在前，享受在后”“我要用共產黨員的責任心為大家服務”，回到家后的時傳祥異常興奮，不停的念叨著這句話，第二天天不亮，就背著糞桶出去了，一二百斤的糞，他一天背上60多桶，當身邊的朋友和家人問他，“這么臭的大糞你怎么能忍受的了，為什么不換份工作啊？”時傳祥回答道：“如果一個人的思想臭，怎么打扮也不香，就是放在清水缸里撈出來也是臭的。真正的香，是階級覺悟高，好好地為人民服務，才是心里頭香。”工作之余，他認真琢磨，糞勺和糞桶怎樣才能配合得好，不撒糞水。他改變了糞勺的弧度，這樣干稀可以裝滿，而且不容易撒。還想到了三輛車循環作業，“歇人不歇馬”，這樣一來，時傳祥最多時一天背93桶糞，450多公斤。他以他的責任心和奉獻精神，為首都的干凈、甚至全中國人民心靈的精華作出了突出的貢獻。
社會分工不同，所以我們的職責不同，但是有一點是共通的，那就是要在自己的崗位上盡職盡責，做好每一件事。在企業里，每個職工都有不同的工作崗位，但也擔負著不同的責任，如果你是一名服務員，你就有責任去做好服務工作，使顧客滿意，如果你是一名企業管理人員，那么你就要做好管理工作，認真做好自己所分管的工作，如果你是一名企業領導者，你就有責任帶領職工把經濟效益搞上去，提高職工福利待遇。一個人無論能力大小，只要你能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項工作，你所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重。所以沒有做不好的工作，只有不負責的人，責任能夠讓人戰勝懦弱恐懼，戰勝死亡的威脅，因為在責任面前，人們會變得勇敢而堅強，責任就是人性的升華，是做人的準則。
“責任重于泰山”，這是我們經常講的一句話。每一個能夠成功發展的優秀企業都非常強調責任的力量。可以說一個人的成功，與一個企業和公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任，已經成為人的一種立足之本，成為企業求生存求發展的重要能力。
尤其是本書的最后一章談到：責任即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為企業分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽而工作，就是自動自發，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。盡職盡責，為單位贏得了榮譽，也為自己贏得尊重！
責任勝于能力心得（優質17篇）篇十七
在教培中心組織的讀書活動中，業余時間我讀了《》這本書，本書以通俗易懂的語言，闡述了責任的重要性；列舉了一些成功案例，使本書的精神內涵具有了更強的說服力。
關于能力，本書中并不是說能力不重要，一個人的能力有大有小，能力小可以通過后天的學習提高、來彌補能力上的不足；如果一個沒有責任心的人，雖然有很強的能力也可能給我們的單位、社會和他人帶來損害或損失。
關于責任，責任是一種精神、是敬業、是對價值的堅守、是對信念的執著、是對工作的.負責、是對社會、他人的負責任。責任是一種承諾，一個有責任感的人，在工作中就有了熱情，就能激發潛在的能力，有能力又有責任感就會有使命感，有了使命感、有堅定的信念就能轉化為動力，這種動力就能夠克服工作中的一切困難，履行好自己的職責，出色的完成各項任務。
讀了這本書后，結合我們的工作有以下幾點的體會：
一、責任是愛心：做為一名教育工作者，對青少年的課外教育和各種能力的培養，負有不可推卸的責任，我們不但要教授他們知識、能力和技能，更要帶著一顆愛心讓他們感受到社會對他們的關心和愛護，讓他們在愛的氛圍中去學習、去鍛煉、去生活，讓愛心伴著他們成長的每一步；讓他們從小就感受著愛、傳遞著愛，就能培養他們將來對社會、對人類、對家庭、對他人的責任意識；一個有責任心的有能力的人才是我們社會需要的人。
二、責任是承擔：一個負責人的人，應該敢于承擔社會負于的各種使命，在生活中我們尊敬師長、團結同事、關心他人、維護社會的和諧穩定是我們的責任。在工作中，我們認真負責，腳踏實際、勤奮苦干、努力完成各項任務；做為一名中層管理工作者，從基礎的工作做起，把每一件小事做好，每一件小事都要認真去做，在具體工作中鍛煉提高自身的能力，把工作做的順暢、完美是我們的責任。在學習上，我們要認真學習的“三個代表”重要思想和“科學發展觀”，以共產黨員的標準嚴格要求自己，時刻保持共產黨員的先進性是我們的責任。
三、責任是榮譽：一個負責任的人、有榮譽感的人，就能在工作中多承擔責任，熱情主動，為企業多做貢獻，為單位爭取榮譽，為自己樹立榮譽，為榮譽去工作，在平凡的工作中創造出輝煌的成績。