一個優秀的作文應該具備邏輯嚴密、觀點獨特、語言優美等特點。歡迎大家閱讀以下優秀作文范文，以提升自己的寫作水平和技巧。
吐魯番的葡萄熟了大全（14篇）篇一
早就聽說吐魯番的葡萄又大又甜，全國聞名。一到新疆，我就纏著爸爸帶我去吐魯番的葡萄溝摘葡萄。
先介紹一下吐魯番吧。同樣是在新疆，同樣是最熱的8月份，昭蘇的氣溫只有18，而吐魯番卻是40。我想，這可能就是吐魯番的葡萄特別甜的緣故吧。每逢收獲的季節，家家都會把曬葡萄的架子擺出來，請太陽打工。陽光下，那叫一個壯觀!這個時候，來葡萄園觀賞、摘葡萄的游客也特別多。
下了車，我們直奔葡萄園。葡萄園里呈現出一派熱鬧的景象。許多當地人都在吆喝：“賣葡萄嘍!賣葡萄嘍!”游客熙熙攘攘，笑語之聲四溢，空氣中充滿了快樂。看見葡萄架子上的葡萄，我恨不得現在就咬一口。弟弟也等不及了，說：“我們現在就去摘葡萄吧。”
我們來到一個私人葡萄園，主人用不太標準的普通話熱情地對我們說：“歡迎你們!你們可以到那兒采葡萄。”說著，向一個小山坡上指了指。我們看去，上面已有很多人，看來這里的葡萄肯定很好吃。走上山坡，放眼一看，滿架子都是金黃的葡萄，顆顆勻圓飽滿。我和弟弟相約，比誰摘的葡萄多。
我來到一株葡萄前，一束陽光透過葉縫射在一串葡萄上，使原本就金黃的葡萄閃耀著迷人的金光。我想，用相機拍下這串美麗誘人的葡萄，一定是一幅不錯的`攝影藝術作品。一陣暖風吹過，葡萄濃郁的果香刺激著我的嗅覺。我擋不住誘惑，摘一顆嘗一嘗，一股香甜的果汁流進我嘴里，更流進我心里。
沉醉間，弟弟對我說：“哈哈，你要輸啦!我已摘了半筐了，你一串還沒摘呢。”我這才手忙腳亂地摘起來。爸爸看了我摘的，說：“嗯，不錯，顆顆珠圓玉潤。”接著，他看了弟弟摘的，頓時大笑起來：“你摘的小了些，是可愛了點兒，但還沒成熟呢。讓哥哥陪你去摘吧。”在我們的共同努力下，鮮美的葡萄裝了滿滿一筐，堆得上面加了尖，像糧囤似的。
我們搬著筐子向出口走去，猴急的弟弟說：“怎么還沒到出口，我現在就想吃了。”爸爸刮了一下他的鼻子，笑著說：“小饞貓，等會兒到車上有你吃的。”我和弟弟都笑了起來，笑聲在葡萄園上空久久回蕩。
吐魯番的葡萄熟了大全（14篇）篇二
吐魯番的葡萄熟了，阿娜爾罕的心兒醉了……”，歡快的樂曲伴隨我們來到了新疆吐魯番著名的避暑勝地葡萄溝。
葡萄溝位于吐魯番市北的白楊溝。綿延數十公里的白楊溝兩旁，是葡萄的海洋。一排排整齊的葡萄架下，蔥龍翠綠。成申成串的葡萄晶瑩透亮。已是初秋時節，熱浪依然襲人，可站在葡萄架下，卻明顯感覺到秋的涼爽。隨著市場經濟的崛起，葡萄溝田園風光成了當地政府獨辟蹊徑的旅游避暑勝地和繁華的集貿市場。高高的葡萄架下，并列的一個個小攤，新曬的葡萄干、巴旦木、無花果和新摘的哈密瓜、酥梨、鮮桃，仿佛置身于香飄四滋的瓜果之鄉。代表維族同胞聰明才智的新疆帽、英吉利小刀，全部由能工巧匠手工制作，件件精美絕倫，游人愛不釋手。具有濃郁地域風味的民族餐廳，滋出噴香的烤羊肉味。還有拉條子在案板上撞擊的“嗒嗒”聲，令游人駐足不前食欲頓開，而最為吸引人的仍屬當地特產葡萄了。
適逢午餐，我們在葡萄架下的吐魯番電力局餐館落座，漂亮的維族姑娘盛情地端上一盤剪下來的葡萄，并用不太標準的漢語同我們“亞克西”的寒暄一陣。天山消融的雪水從眼前泊泊流淌，一個個穿戴各異的國內外游客來來往往，耳際縈繞著熱烈奔放的“我們新疆好地方”的樂曲，津津有味地品嘗鮮甜香爽的葡萄。陽光下炙熱難忍，綠蔭下快意淋漓。那份感覺，那份愜意，令人陶醉，讓人難以忘懷。午餐后，游覽葡萄溝莊園。寬闊的葡萄架下，碧綠成熟的葡萄密密匝匝綴滿在游人的頭頂，顆粒上面蒙一層細細的白霜，被透過綠蔭的光霧照耀，天地造化。漫步于葡萄溝的游人如織，個個忙不迭地端起相機“咔嚓”幾下，留下這難忘的瞬間。葡萄溝莊園沒有“請勿摘折”的警示牌，這兒的維族同胞可沒那么小氣。想吃葡萄伸手可得。我看到前邊一位姑娘順手摘下一串葡萄在吃，旁邊一位維族老人笑容可掬地點了點頭，沒有阻撓也沒有批評。那悄形那笑容，飽含了維族同胞的寬容和淳樸，折射出各族人民親如一家的親情友情。我們在彭真同志書寫的“葡萄溝”石牌前攝影留念，并在不遠處的舍貨廳買了幾斤葡萄干和鮮葡萄。徜徉于生機益然的葡萄溝，運望兩邊褐色石塊堆積的光禿禿高山，天地回異，多少帶有一種神秘色彩。
坐在返程的汽車上，耳旁又響起了“掀起你的蓋頭來……”，那悠揚明快的樂曲，激起我無盡的遐想大板城的姑娘是美，而葡萄溝的山美水美地美人更美，還有那園滋潤香甜的葡萄實在提美。我的心兒——直醉了！
吐魯番的葡萄熟了大全（14篇）篇三
新疆地大物博，八寶粥中的八寶，其中新疆就占了一半：有我們吐魯番的葡萄干，若羌的紅棗，還有我們北疆的枸杞子。
我們新疆吐魯番的葡萄惹人愛，葡萄架上的枝從冬天的樣子煥然一新。冬天葡萄藤枯萎了，在春天，它又成了穿著綠色t恤的小孩，又張出了嫩綠的葉子，又活過來了，生機勃勃。
陽光照著還沒有成熟的葡萄，那葡萄像一顆顆水珠，緊緊地挨在一起。這根便是人的先祖，這枝便是祖國媽媽，這緊緊挨在一起的葡萄便是大陸與中國臺灣，這正是臺灣同胞與大陸一家親。串串葡萄成熟了，吐魯番人民們便拿來大筐小筐，將葡萄一串串地摘下裝進筐子里。小孩們高興地拿著一串串葡萄一顆接著一顆地往嘴里扔，吃了一口就再也停不下來。大人們把大包小包的葡萄帶到集市上去賣，賣不完的葡萄就放在土坯房里的木架子上晾曬，過不了幾天，一顆顆葡萄便變成了葡萄干，水份蒸發了，營養卻全然保存下來了。葡萄干可是八寶粥中使用量最多的八寶之一呦！
葡萄藤從葡萄架上垂下來，如同少女的長頭發一樣從頭上垂下來。葡萄藤被風一吹，便如同維吾爾族少女在跳舞時散開的長辮子隨身翩翩起舞。
新疆物產豐富，這吐魯番的葡萄一串串順藤而依，盤爬架上，結的便是大陸與中國臺灣的友誼之果呀！
吐魯番的葡萄熟了大全（14篇）篇四
今天，媽媽從超市買來串葡萄，我心里像開了花一樣，因為我可喜歡吃葡萄了。
葡萄圓溜溜的，像一顆顆紫色的寶石，又像一顆顆漂亮的紫珍珠。它的`個子小小的，穿著紫中帶綠的衣服，把全身都裹住了。扎著個小辮子胖胖的身子，非常可愛。葡萄摸起來光光的滑滑的，冰冰涼涼的，看上去晶瑩剔透的，可誘人了，我忍不住直流口水。
我趕緊把葡萄洗干凈，拿了一顆沒有撥皮就塞到了嘴里，一口就咬了下去，啊，它的汁馬上就填滿了我的口腔，首先償到了甜甜的味道，接著是酸酸的，真是太好吃了，我最喜歡這種酸酸甜甜的味道了，一吃就不停手了。
吃著鮮艷的葡萄，想到上次媽媽帶回來的葡萄干，做成的葡萄干雞蛋羹，又嫩又黃的雞蛋羹，那紫里帶青葡萄干，鑲嵌在雞蛋里面，就象一顆顆紫羅蘭色的眼睛，一眨一眨的調皮的看著我，上面再放點綠油油的蔥花，黃、綠、青、紫搭配在一起美極了，要不是實在太香太誘人了，我都舍不得吃掉，償一口酸、甜、咸、香、滑，我一不小心就都吃完了。
葡萄作用很大的，而且富含維生素，不光可以生吃還可以釀成葡萄酒，葡萄酒可是美容養顏養生的好酒噢，葡萄干也可以直接吃也可以做到各種各樣的點心里面噢。
但是葡萄也不能一次多吃噢，那樣很容易上火的，還可能拉肚子呢！
啊，葡萄真好吃，今天不但吃到了葡萄，還了解了許多葡萄的知識呢，真值了！
吐魯番的葡萄熟了大全（14篇）篇五
每次看到這張照片，我就會想起上二年級時學過的一篇課文，課文的題目叫《葡萄溝》，因為它們都與新疆有關。
這張照片上的小姑娘穿著一身新疆姑娘的衣服，頭上戴著一個艷麗的新疆姑娘的帽子，帽子下面是一條條又細又長的小辮，還跳著優美的新疆舞蹈，臉上綻放著幸福的笑容，你能看出來嗎？這就是我！
原來我一直很羨慕那些穿著新疆衣服在臺上跳舞的大姐姐們，她們看上去是那么的美麗，我想：要是有一天我也能夠象她們一樣漂亮該多好呀！
終于有一天我的愿望實現了。在我上二年級報到的那一天，媽媽領我到鐵英街白云藝術照相館照了這張藝術照。照片上的.我看上去活潑、美麗、可愛，所以我非常喜愛這張照片！
指導教師：周蕾。
吐魯番的葡萄熟了大全（14篇）篇六
曹操望梅止渴，鄙人望葡萄生津。看到那些晶瑩滴著水珠的綠色小生靈，吐魯番再熱的氣溫也被忽略不計。
這個炎熱的暑假，我禁不住那些小球的誘惑，屁顛屁顛地來到了吐魯番。艷陽籠罩著炙熱的大地，擦不盡的汗水弄濕了我的每一件衣服。可是當綠色的藤蔓遮住時，絲絲涼爽沁入心間，那點灼熱被死死地纏在藤蔓外。成群結隊野炊的蜜蜂圍著葡萄歡歌起舞，咋著嘴巴，享受著那些甜蜜蜜的滋味兒。總算離開了城市里那些無盡的喧囂和吵雜，我迎接到了這份優雅的寧靜。
從西漢至今，那些聰明的炎黃子孫就發現了這塊寶地，接二連三在這里設置護都府，設置郡縣，王朝官員也往這里跑，把這些葡萄盡收囊中。當地居民載歌載舞慶祝這里的繁華，慶祝葡萄的豐收，并將美味在中國領土上傳播開來。可惜驗證了晏子的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”不過，經過年年代代的交通發展，不論天南地北的人們都享受到了這份幸福。
當然，吐魯番葡萄溝可不僅僅有葡萄，哈密瓜西瓜什么的也足夠讓人震撼。我們大包小包地拎起各種葡萄干，嘴巴里還叼著一塊甜滋滋的甜瓜，心情也向艷陽一樣舒暢。當地人樸實、親善，不停地送來葡萄汁。禁不住誘惑，我盡情地將這些美味注入心里。嗯，吐魯番的葡萄熟了!
太陽仍然高高掛著，從古至今他估計就沒下來過。雖說吐魯番熱的想讓我抓狂，但畢竟苦中有甜，當肌膚被太陽灼傷時，心間卻被吐魯番深深地感動了。老太太拿著一串葡萄，笑瞇瞇地瞇起皺巴巴的眼睛，和藹的遞給了我。我鞠躬，致敬，比著手勢--我愛這些，謝謝!
當回到廈門，享受著葡萄干，我才想起來--好熱啊，下次去的話我一定要記得建議他們買空調。
吐魯番的葡萄熟了大全（14篇）篇七
今天宿遷晚報組織我們小記者去葡萄園游玩。火辣辣的太陽烘烤著地面，可是我們興奮、激動的心情一點也沒有減退。在車上，老師給我們介紹了這是什么鄉、那是什么鎮。坐了大約四十分鐘的車，我們終于到了。
可是，老師說：“現在還不能吃，先帶你們參觀一下。”于是，我們跟著老師走，走得我頭都暈了，因為這個葡萄園太大了！就像個迷宮似的，左一條路，右一條路，我都不知道往哪走了，要不是有老師帶著，我怕我都出不去了。在參觀葡萄園時，我看見地下有許多花生，難道他們還種花生嗎？真奇怪。
我正在問李玉霜什么時候吃葡萄時，很多人突然往一個地方奔去，我趕緊跑過去，原來他們在搶葡萄。我趕緊伸手搶了一大串，還不錯，有點紫，應該不酸。回去的路上，老師打算組織我們小記者去郊游。
真希望這一天早點到來啊！
吐魯番的葡萄熟了大全（14篇）篇八
1.有感情地朗讀課文，理解課文內容，感受葡萄溝的美好，激發學生對葡萄溝的喜愛。
2.感受課文比喻的新奇，積累好詞佳句。
理解葡萄溝美好在哪里，它有哪些獨特之處。
教師：準備視頻《新疆好地方》。
1課時。
教學過程。
一、激勵。
1.播放視頻《新疆好地方》。
2.新疆有民謠說：“吐魯番的葡萄哈密的瓜，庫爾勒的香梨人人夸，葉城的石榴頂呱呱。”它道出了新疆有名的四個水果之鄉，吐魯番獨居榜首。吐魯番盆地種植葡萄歷史悠久，在國內外享有很高的聲譽。
3.你們想去吐魯番的葡萄溝品嘗美味的葡萄嗎?想去，事先就要對葡萄溝有些了解才行喲，今天我們學習的課文就是關于葡萄溝的。
4.引入課題，齊讀課題。
二、體驗。
(一)初讀課文，感知大意。
1.同學們借助拼音自由讀課文，做到正確流利，注意遇到難讀的句子要多讀幾遍，生字更要多讀幾遍。
2.檢查朗讀情況。
3.再讀課文，思考每段各寫了些什么，每段之間有什么聯系，課文是按什么順序描寫的。
(二)品讀課文，感受獨特。
1.分組用喜歡的方式讀課文，也可按課文描寫順序來自學。讀后小組探討解決學習中遇到的難題，也交流學習所獲。
2.全班交流，共享資源。
按課文描寫順序交流，抓住葡萄溝獨特的地方。交流時，還可用自己搜集的資料作為佐證。(板書：獨特)。
(1)用引讀的方法讓學生了解吐魯番盆地成為中國最大的葡萄生產基地的原因。
原因是什么呢?是因為吐魯番有非常特殊的地理位置和氣候特征。(板書：氣候特征地理位置)。
(2)葡萄是吐魯番的特產，看看作者是怎樣來描寫的?
用“”畫出作者描寫葡萄藤的句子。它采用了什么修辭手法?談談這樣寫有什么好處?(擬人的修辭手法寫出葡萄藤對葡萄的愛護。)瑪瑙：一種玉石，“綠瑪瑙”代指什么?(代指像玉石一樣的綠葡萄。)(板書：綠葡萄)。
進入吐魯番，在莊園沿途看見了許多獨特的磚砌房子，估計與葡萄有聯系。(板書：磚砌房子)。
(3)這一段里省略號是什么意思呢?聯系上下文理解。
(這些省略號讓我們感受到了作者當時內心的無比驚喜。)。
為什么呢?(因為作者見到了壯觀的、望不到邊的綠色長廊，由此可知，吐魯番葡萄溝的葡萄之多。)。
(4)葡萄溝在人們心中有著怎樣的地位呢?(赫赫有名)赫赫：顯著盛大的樣子。從“葡萄的世界，綠色的海洋”可見葡萄園之大。由此知道，葡萄溝是名副其實的'葡萄王國。其間流露出作者無比的驚喜與贊美。
(5)這里解開了前面所寫的各家各戶的小屋之謎，具體地介紹了葡萄干的制作過程。(板書：葡萄干)。
(6)最后一段，作者對“特產”的看法，也很獨特，耐人尋味。
三、升華。
2.品讀文中的優美詞句，選自己最喜歡的詞句摘抄下來。
3.今天的“旅游”到此結束了，請同學們回家把見聞講給爸爸媽媽聽。
4.總結：吐魯番的葡萄溝確實是一個好地方，一個令人喜愛、令人向往的地方，老師相信，你們一定有機會去葡萄溝，親眼看一看那里的美景，親口嘗嘗那里出產的水果，親自感受一下老鄉的熱情好客。
附：板書設計。
吐魯番的葡萄熟了大全（14篇）篇九
各位團友：
在國際市場上素有中國的綠珍珠的美稱。為什么無核白葡萄這么有名呢？大家好！今天讓我帶大家去感受一下火洲里的清涼世界——葡萄溝。因為它是世界上最甜的葡萄，含糖量高達百分之二十三至百分之二十七。問大家一個問題，吐魯番什么最出名？是呀，吐魯番最出名的當然就不僅鮮吃時清甜多汁，晾制的葡萄干更是果實柔軟，甘之如飴，含糖量高是葡萄了。來到吐魯番，又怎能不到葡萄溝品嘗一下葡萄的甜美和清涼呢？達百分之五十以上。是每一個來到吐魯番的旅游者帶回去饋贈親友的最好葡萄溝位于吐魯番縣城東北13公里火焰山西側的一個峽谷中，從酒禮物。葡萄溝里到處都有這樣形似蟈蟈籠的奇特建筑，這就是晾葡萄干的店出發需要20分鐘到達。葡萄溝南北長8千米，東西寬約500米，最寬房子，維語稱作群結，漢語叫作蔭房。
處可達2千米，是一條不太深的切蝕溝。葡萄溝河從中間穿過，溝谷兩岸隨著葡萄種植業的發展，這里還建起了現代化的葡萄酒廠，生產各種是高高的懸崖，溝中綠蔭蔽日，全是層層疊疊的葡萄架，另外還有桃、杏、葡萄酒、葡萄罐頭。特別是這里出產的干白葡萄酒，甘甜爽口、清香宜人，梨、石榴、無花果、桑椹等花果樹木點綴其間，村舍農家錯落有致，像一回味無窮，深受國內外賓客的青睞。對品酒有興趣的朋友，不妨品嘗一下幅精致的田園畫卷，還有衣裙鮮艷的維吾爾少女，三五成群，手挽筐籃，用世界上最甜的葡萄釀出的葡萄酒是什么味道的。
活躍在葡萄園里，給葡萄溝注入了更加斑斕的色彩。
1981年，為方便游人游覽，這里建立了葡萄溝游樂園，2022年過去葡萄溝形成于20萬年前，是因為火焰山的斷裂和河水的沖擊而形成了，葡萄溝樂園已經形成集旅游、購物、娛樂、餐飲、住宿為一體的國家四a級旅游景區，我們今天要去的就是葡萄溝樂園。那里有葡萄長廊、千可惜的是，小伙子也受了重傷去世了。姑娘悲痛欲絕，淚如雨下，淚水化淚泉、民俗館、王洛賓紀念館等景觀。
成了山崖泉水，如泣如訴，會成了今天的千淚泉。這泉水雖然是淚水化成我們可以在葡萄長廊感受一下葡萄架下的清涼，可以到千淚泉去接一的，味道卻很清甜，我想，大概是因為他們最后在另一個世界里重逢，連捧清涼的泉水，關于千淚泉有一個美麗的愛情傳說，什么樣的傳說呢？且淚水也變甜了的關系吧。
聽我慢慢道來。話說許多許多年以前，這里的山上出現了一條惡龍，每年看完千淚泉我們可以去民俗館看看巴依老爺和和阿凡提的家，聰明的三月初三就下山吞噬童男童女，肆意破壞，百姓深受其害，苦不堪言，連阿凡提的故事家喻戶曉，今天正好可以走近看看阿凡提的家是什么樣的。當地官吏也難以幸免，誰也拿它沒辦法。這地方官一看，這樣下去可不行其實它所反映的正是古代的'葡萄溝居民生活的場景，通過這些，我們可以啊，于是就出了個餿主意，龍不是喜歡吃童男童女嗎？那好，我們就每年了解到葡萄溝的民俗和歷史。
給它送一對童男童女，喂飽了它，它就不會再出來攪和了。當官的當然不在那遙遠的地方，有位好姑娘，王洛賓先生搜集整理的這首歌幾乎傳會拿自己的兒女喂龍啦，于是這倒霉的事就都輪到百姓家的孩子身上了。遍了全世界。他是一位有著強烈愛國精神的音樂藝術家，他的足跡遍布祖這樣年年如此，不知有多少無辜的孩子遭了秧。這一年，又快到三月初三國的大西北，先后搜集整理改編翻譯了幾十個民族的七百多首民歌，并創了，鄉里有孩子的人家躲的躲，跑的跑，躲不掉的也早就喂了龍了，地方作了大量具有濃郁西部特色的的優秀民歌，吐魯番地區也是他曾經停留過官和鄉民都發愁啊，眼看就三月了，派不出童男童女，鄉里又要遭災啦，的地方。來到葡萄溝樂園的王洛賓紀念館，既可以欣賞王洛賓先生創作的這可怎么辦呀！這天，一對青年戀人來到官府，懇求官府給男的一把利劍，歌舞表演，又可以了解西部歌王60年的藝術生涯以及一些鮮為人知的文給女的一捆繩索，他們愿意進山為民除害。地方官一聽，求之不得啊，立物，是我們今天葡萄溝之行的一大亮點。
刻就給他們準備了利劍繩索。三月初三這天清晨，兩人來到山頂，把武器說話間，我們已經到了，請大家隨我下車游覽，葡萄溝河水不深但水藏好，等候惡龍出現。沒過多久，惡龍出現了，小伙子乘其不備，揮劍猛流很急，大家在水邊玩耍和拍照一定要注意安全。一點鐘車會到停車場來刺，姑娘乘勢揮舞繩索捆綁惡龍，經過一番決斗，他們終于殺死了惡龍。
接我們，請務必在一點半之前趕到。
吐魯番的葡萄熟了大全（14篇）篇十
我的家鄉在新疆石河子，石河子有許多水果。比如：蘋果，西瓜，李子……可我最喜歡的還是葡萄。
春雨如絲，一棵棵葡萄架上爬滿了青綠色的葡萄藤。它們生長著嫩綠的枝條，一棵棵葡萄樹在雨霧中歡笑著。
夏末初秋，一簇簇可愛的葡萄娃娃露出了笑臉。有的青里透白，有的紅里咱滲紫，有的紫里帶青。真是爭奇斗艷。可愛的葡萄在陽光的照射下亮晶晶的，好似晶瑩透亮的珍珠瑪瑙。一片片寬大的葉子托著珍珠瑪瑙，整體感覺就是一個字”美”。
我家鄉的葡萄不但漂亮，而且美味可口呢!
熟透的葡萄摘一個放進嘴里，舌尖觸到它滑滑的皮，感到細膩而且柔軟。味道甜津津，酸溜溜，叫人越吃越愛吃。有一次，我因為禁不住誘惑，一口氣吃了五串葡萄，到了吃中午飯的時候，我的牙齒好象不聽話了，不管吃什麼，牙齒都往一邊歪。原來是因為吃了太多的葡萄，牙齒被酸倒了。
我愛家鄉的葡萄，我更愛我的家鄉。現在我要好好學習，長大把家鄉建設的更美好，讓外國人也來嘗嘗我們家鄉的grapes!
吐魯番的葡萄熟了大全（14篇）篇十一
秋天，小猴皮皮急急忙忙地來到葡萄園。在葡萄面前的皮皮，看著那一串串水靈靈的果實，他的口水都滴滴答答的都流著，就連衣服都濕了。
于是，小猴咽了口水，摘了一串他認為嘴甜的葡萄大口大口的吃，邊吃邊說：“這串葡萄真甜！”
在回家的路上，皮皮邊走邊唱：“啦啦啦啦，啦啦啦啦啦！”小狐貍朵朵被吸引過來啦！他看見小皮皮手里那一大串晶瑩透亮的葡萄都饞死了！于是她馬上問小猴：“小猴小猴！你的葡萄那里的？”小猴說：“葡萄就在葡萄園里摘的。”狐貍聽了馬上跑到院子里。
可是，怎樣才能進去呢？她就找了一個洞鉆了進去。朵朵找了一架梯子來。在梯子上摘葡萄真輕松！于是她又了一串又一串的“珠子”吃了起來。
吃飽了以后，朵朵的肚子都變成了一個圓圓的打鼓了！
后來他想出去，結果肚子太大了！怎樣鉆都鉆不出去，于是朵朵很慚愧的說：“要是我知道自己出不去那就不吃那么多葡萄了，哎！”
幾個小時之后，朵朵可以出來了！因為，她的肚子扁了。
可她一出來就被大狗的叫聲嚇得魂飛魄散，最后小狐貍朵朵傷心的走了。
吐魯番的葡萄熟了大全（14篇）篇十二
教學要求：
1、理解課文內容，認識葡萄溝真是個好地方及好在什么地方。
2、利用多媒體教具進行優化教學，使學生主動、快樂地參與到課堂中來，練習有感情地朗讀課文，并背誦課文第二段。
3、增強學生對葡萄溝的向往及對祖國大好河山的熱愛。
教學過程。
一、激趣導入。
同學們喜歡去風景優美的地方旅游嗎?喜歡吃又香又甜的葡萄嗎?如果把這兩者合起來呢?今天，我們就跟隨老師和課文一同去盛產葡萄的葡萄溝游覽一番。(讀課題：葡萄溝)。
二、細讀感悟。
(一)第一段。
1、去之前，我們先簡單了解一下葡萄溝。(課件出示第一段，學生讀)。
2、這段文字就是課文的第一自然段，自己讀一讀，看你知道了什么。
葡萄溝的位置在新疆的吐魯番。
那里出產水果。
水果種類很多(課件出示水果)，人們最喜歡葡萄。
3、引讀第一段。
新疆吐魯番有個地方叫——。
那里出產——。
七八月有——。
到了九十月份——。
(二)第二段。
1、人們為什么最喜歡葡萄呢?讓我們去看看。現在去行么?(九十月份，因為到了九十月份，葡萄就成熟了。)那我們就乘時光隧道車把時間調整到九月吧。閉上眼睛，一、二、三，葡萄溝到了。
2、(出示葡萄溝概貌圖)這就是葡萄溝了。“葡萄種在山坡的梯田上。”(邊說邊出示句子，指出山坡、梯田和葡萄樹)。
3、這些葡萄樹長得怎樣。學生看圖自由說。
書上是這樣寫的(出示第二句)學生讀。
這句寫的是(枝葉)，什么樣的枝葉(茂密的)，怎么樣(向四面展開)。連起來(茂密的枝葉向四面展開。)。
作者進一步描寫說就像(搭起了一個個綠色的涼棚)。為什么比作涼棚而不是別的。(結合當地地形氣候說明)。
在干旱的沙漠，在四十多度的高溫天氣，進入這樣的“涼棚”，感覺怎樣?帶著這份涼爽舒服讀第二句。
4、鉆進葡萄架，更另你驚奇的是(出示架上葡萄圖)。
這是什么季節獨有的景象。出示句子：到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
自由讀。畫出表示顏色的詞。這么多顏色漂亮嗎?可以用一個什么詞形容，(五顏六色)如果這些顏色都泛著光，水靈靈的，那(就更漂亮了)，用一個詞形容是(五光十色)。
瞧，一串串水靈靈的葡萄，在陽光的照耀下，閃閃發光，它們(美麗極了)。不同的顏色就是不同的品種，葡萄溝的葡萄有上百個品種。到了秋天，葡萄成熟了，赤橙黃綠青藍紫一大串一大串的，葡萄溝簡直就成了葡萄的世界，葡萄的王國，葡萄的博物館。帶著對葡萄的喜愛、贊美再讀句子。
出示“我會填”再填空讀。
閉眼睛邊背邊想象。
5、葡萄溝的葡萄真——真——真——這么誘人的葡萄你想吃嗎?看，維吾爾族老鄉給你端上來了。(出示課文插圖)讀句子。
看，他們端上來的是最甜的葡萄。這種葡萄叫無核白，皮薄、肉嫩、多汁、味美，營養豐富，素有“珍珠”美稱，是全世界含糖量的葡萄。
維吾爾族老鄉把最甜的葡萄摘下一串串讓你吃個夠，你想夸他們什么?(熱情好客)。
6、葡萄溝真——葡萄溝的葡萄真——葡萄溝的`老鄉真——讓我們把對他們的贊美美美地讀出來。閉眼睛回味一下(背誦)。
(三)第三段。
1、這么多這么好的葡萄老鄉和游客吃不完怎么辦?讀第三段。
2、邊看陰房圖片邊結合第二句文字理解陰房的構造。(邊讀邊看圖讓學生自己找到圖文結合點就理解了。)。
3、讀第三句，理解“熱空氣”的作用。(體會葡萄溝人的聰明)。
4、葡萄掛在透氣的陰房里，就像在天然的烘烤箱一樣，這樣生產出來的葡萄干顏色(鮮)，味道(甜)，非常(有名)。
三、情感升華。
葡萄溝的葡萄出了名，葡萄溝的葡萄干出了名，葡萄溝這塊寶地也敞開胸懷迎接著八方來客，有機會我們一定去那里感受一下。
吐魯番的葡萄熟了大全（14篇）篇十三
各位游客朋友：
你們好!我是昌黎**旅行社的導游員**x.今天由我帶領大家游覽號稱“十里葡萄長廊”的葡萄溝。如果我的服務有不足之處，請大家提出批評和建議。謝謝大家。不知您聽說過沒有，昌黎是冀東有名的花果魚米之鄉，山清水秀，物產豐富。西南部平原地區盛產小麥、玉米、花生水稻等農作物，北部山區盛產葡萄、梨、蘋果、板栗核桃等干鮮果品，東部沿海盛產螃蟹、對蝦、扇貝、梭魚等海產品。來昌黎作客您隨時都有可能大飽口福。我們今天去游覽的葡萄溝位于昌黎縣十里鋪鄉西山場村，坐落在鳳凰山腳下，和法國著名的葡萄產區波爾多處于同一緯度。這里三面環山，背風向陽。白天日照充足，氣溫較高;夜間因為地勢高，氣溫又比平原低。日夜溫差較大，有利于糖分的積累和形成，加上這里水質好，所以形成了適合葡萄生長的優越環境。農民門多年來豐富的栽培經驗，也是這里葡萄品質優良是一個重要原因。所以，西山場村的葡萄遠近聞名，是十分搶手的果品。現在我們的車已駛進了十里鋪鄉，您看，公路兩邊，房前屋后，到處都是葡萄架，一串一串的葡萄有紅有紫。我發現很多朋友都在流口水，您不要著急，更好的還在后頭。呆會到了西山場村，您才會見著真正的葡萄，那時會讓您敞開肚子吃，痛痛快快的過把癮。
十里鋪鄉共有土地一萬四千畝，其中一萬兩千畝種的是葡萄，年產鮮葡萄900萬噸，直接經濟收入1500萬元。隨著知名度的不斷提高，這里的農民也有了品牌意識，為自己的葡萄注冊了商標，取名“碣石山”牌。相信碣石山牌葡萄將來一定會成為名牌產品，說不準哪天會沖出*走向世界。近年來隨著*生活水平的提高，葡萄酒已走上了百姓的餐桌。十里鋪鄉瞅準市場，外引內聯，先后建成了三家干紅葡萄酒廠，建立赤霞珠酒葡萄基地3000畝，既進一步鞏固了昌黎縣“干紅縣”的地位，又為當地農民創造了良好的經濟效益。為了解決葡萄保鮮的問題，全鄉建有30多個保鮮庫，能存放上千噸葡萄，又建成溫室大棚38個，使葡萄成熟期進一步提前。十里鋪鄉的葡萄，源源不斷的供應著各地市場，讓*一年四季都能吃上昌黎縣甜滋滋的玫瑰香葡萄。我們現在經過的村子叫做灣里村。大家看，兩旁的民房是典型的農家小院，院墻都是當地農民就地取材用石塊砌成的，顯得別具一格。灣里村共有農民254戶，近兩三年內就出了20多位大學生，很是讓村民們津津樂道。他們說這里風水好，人杰地靈。要是這樣，各位游客朋友今天從這走過一回，也能帶回去一些靈氣，讓您的事業更加發達，生活更加美滿。我們現在已到達西山場村。請各位朋友下車，不要忘記帶您的小剪*。現在往四周看一看，您是不是感覺到我們已經置身于葡萄的海洋中了!在這里，我們看不到天，因為天已經被葡萄葉遮住了。整個西山場村直到半山腰，都覆蓋在了密密匝匝的葡萄秧下。彎彎曲曲的山路，由葡萄架圍成的綠*長廊。人們這里是“北方吐魯番”。您覺得怎么樣?西山場村共有農民124戶，只有100多畝山地，年產葡萄卻達100萬斤。這里栽培葡萄已有400多年的歷史。最古老的葡萄樹有180歲的高齡，依舊枝繁葉茂，碩果累累。幾十年樹齡的更是比比皆是。可以說，每一棵葡萄都是一棵搖錢樹，為農民搖來了*票，搖來了*電、*箱，搖來了幸福美滿的生活。現在您看到的這些葡萄是巨峰葡萄，屬于雜交品種。它的果實較大，顏*呈黑紫*，含糖量達13%——15%，有一種特殊的香味。這是龍眼葡萄，還沒有成熟。之所以叫龍眼，是因為它的果粒均勻，果實呈圓形，形狀好像龍的眼睛一樣。這種葡萄果皮比較厚，成熟后呈紫紅*，上面有一層白霜。果肉是綠*的，柔軟而多汁，含糖量達14%——15%，味道較甜。這種葡萄是什么品種?您別急著猜，先嘗一嘗，品品味再說。對了，它就是大名鼎鼎的玫瑰香葡萄。玫瑰香屬于特級品種，大家看，它的外形非常美觀，果實密實，紅里透紫，好像一堆珍珠，含糖量在16%——20%之間，鮮甜可口，有類似玫瑰般的香味，所以取名玫瑰香。玫瑰香葡萄含有多種維生素及營養成分，長期食用可以強身健體，美容防癌。昌黎縣葡萄酒廠生產的保健酒“黿魚酒”，就是以玫瑰香葡萄為原料釀制而成的。獲得了省優產品稱號和全國酒類質量大賽銅杯獎。下面我們到一戶農家小院，聽主任介紹以下種植葡萄的經驗和體會。中午在這里品嘗地地道道的農家飯。您看整個院子都被葡萄秧遮蓋的密不透風，其實呀，這只不過是一棵樹上的葡萄而已。單單這棵樹產量就能達2000斤!您看著一串串的葡萄又大又紫，既賞心悅目，又叫人眼饞。別著急，您喜歡那串就摘哪串，別浪費就行。咱們哪，邊吃邊聽。
各位游客朋友，今天我們一起游覽了葡萄長廊，觀賞了這里別具一格的景*，品嘗了各種新鮮甜美的葡萄。我發現每位朋友都意猶未盡，興致勃勃。看到朋友門玩得高興，我的心里也像吃了玫瑰香葡萄。回去以后，請各位朋友把昌黎的玫瑰香葡萄帶給您的家人和朋友，也把昌黎*的祝福和友誼帶給他們。昌黎*時刻歡迎各位朋友的到來。希望您不要忘了昌黎的山、昌黎的水、昌黎的人、昌黎的情，有空常來看看。我會隨時恭候您的光臨。祝您一路順風，再見!
吐魯番的葡萄熟了大全（14篇）篇十四
同學們，喜歡吃葡萄嗎？在我國有一個盛產葡萄的地方，你們想去那兒看看嗎？這節課我們就一起去新疆吐魯番的葡萄溝游覽一番，去領略一下那里的風土人情。（板書課題）。
（播放介紹葡萄溝的紀錄片）。
師：看到這么誘人的葡萄，你想些什么呢？那么就讓我們一起去文中品嘗那“沉甸甸的，五光十色”的葡萄吧!
二、初讀課文，學習生字。
1．學生輕讀課文，邊讀邊畫出不認識的字，不理解的詞及句子。
2．同桌一起解決學習中遇到的困難。
3．小組合作識字，交流識字方法。
4．匯報識字情況。
（1）查地圖識字：疆、魯、番、維、吾。
（2）以舊帶新識字：難誰—維語—吾。
（3）利用形聲字特點識字：堡溝。
（4）形近字對比識字：密—蜜。
（5）編字謎識字：弟弟站在木頭邊。（梯）。
5．鞏固識字。
（1）同桌互相猜字。
（2）編號找字。
三、再讀課文，交流反饋。
1．默讀第1自然段。
你讀懂了什么？
（生可能回答：葡萄溝在新疆的吐魯番。葡萄溝出產水果，葡萄溝出產的水果多）。
師：秋天，這里的葡萄園又是什么樣呢？下節課，我們再到秋天的葡萄園去看一看。
四、指導寫字。
1．出示要寫的字，生組詞讀。
2．指導寫字，重點指導“蜜密”第一筆起筆要高，寫在豎中線上，中間的“必”字盡量寫扁，一撇不能漏掉。
3．學生練習。
4．組內互評，交流展示。
第二課時。
一、復習導入。
1．開火車認字卡，口頭組詞。
2．指名讀文。
二、精讀課文，理解深化。
1．通過上節課的學習，葡萄溝給你留下了什么印象？（生回答）。
2．師相機提句：“為什么說葡萄溝是個好地方？
3．引讀第二自然段，抓住描寫“夏季枝繁葉茂”，“秋季葡萄美麗”和“老鄉熱情好客”等詞語進行感悟。
4．課件展示秋季的葡萄，引導學生比較“五光十色”和“五顏六色”的區別。
5．抓住“準會”、“吃個夠”等詞感悟維吾爾老鄉的熱情好客。
6．師相機提問：“葡萄”還能制成什么？理解“陰房，確堡”。
7．齊讀最后一段，問：為什么說葡萄溝真是個好地方。
8．賽讀提高，表現出葡萄溝是個好地方。
三、拓展練習。
1．對葡萄溝你還了解什么？
2．你知道我們的家鄉什么很有名嗎？
四、指導寫字。
1．出示“我會寫”中的生字，生觀察發現規律。
2．重點指導“夠”。
3．學生練習。
4．展示作品。