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心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇一
——操場(chǎng)。雖然沒(méi)有美不勝收的假山池漂亮,沒(méi)有風(fēng)景如畫(huà)的花園吸引人,沒(méi)有寬敞明亮的教室令人向往,但那寬闊的操場(chǎng)里充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們的操場(chǎng)面向北邊,它是一個(gè)橢圓形的,周邊有許多五顏六色的小花,操場(chǎng)的外圈是紅色的跑道上面有幾條白色的跑線(xiàn),內(nèi)圈是生機(jī)勃勃的綠色橡膠草坪,里面有籃球架和足球場(chǎng),那里時(shí)常回蕩著我們歡快的笑聲。
有時(shí)是熱鬧歡騰的,下課鈴一響,同學(xué)們都蜂擁而出,沖到了他們的“歡樂(lè)圣地”——操場(chǎng)。操場(chǎng)上有的人在打籃球,他們先使勁拍了幾下球,然后抱著球,躍了起來(lái),一伸手就把球扣了進(jìn)去,只聽(tīng)“啪”的一聲,“耶!扣中了!”;還有人在跑步,右腳前左腳后,“砰”的一聲,他們似離弦的箭飛快地沖出了起跑線(xiàn),一轉(zhuǎn)眼一個(gè)高個(gè)子大哥哥贏得了冠軍,興奮得手舞足蹈。
有時(shí)它卻不是最歡騰的,比如說(shuō)星期一舉行升旗儀式時(shí),學(xué)校的操場(chǎng)就是莊嚴(yán)隆重的。那旗桿是銀白色的,閃閃發(fā)亮,筆直筆直地站在那兒,任憑風(fēng)吹雨打,它都屹立不倒!那五星紅旗紅艷艷的,五顆金燦燦的五角星更是耀眼奪目,迎風(fēng)飄揚(yáng)著!我們穿著校服,戴著嶄新的紅領(lǐng)巾,排好隊(duì),面向國(guó)旗肅然起敬。
操場(chǎng)上留下了我們每一個(gè)人的歡笑和身影,它帶給我們的快樂(lè)最多,已成為我心中最閃亮的一道風(fēng)景線(xiàn)!
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心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇二
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線(xiàn),如:塑膠操場(chǎng)、風(fēng)雨球場(chǎng)……可我最喜歡的校園風(fēng)景線(xiàn),就是我最熟悉的地方——我們1003班的教室!
我們班的教室是全校最大的一間教室,因?yàn)槲覀儼嗟娜藬?shù)是東環(huán)小學(xué)的“巨無(wú)霸”!這個(gè)教室位于東環(huán)小學(xué)后門(mén)進(jìn)門(mén)后左側(cè)綜合樓的一樓第一間。地理位置非常地好,教室寬敞明亮而且不被太陽(yáng)西曬。一下課,從我們班教室出來(lái),便可以在學(xué)校的田徑場(chǎng)、風(fēng)雨球場(chǎng)和學(xué)校后花園之間任意穿梭!從三年級(jí)起到現(xiàn)在,我們已在這個(gè)教室度過(guò)了差不多四個(gè)學(xué)期了。下面我?guī)Т蠹胰タ匆豢窗桑?/p>
每天,我們就是在這樣的一個(gè)環(huán)境下學(xué)習(xí)。上課時(shí)老師在講臺(tái)上有聲有色地給我們講課,同學(xué)們?cè)谙旅嫒褙炞⒌芈?tīng)課。下課時(shí),同學(xué)們?cè)诮淌依锪奶臁⒂懻摚焯於歼^(guò)得這么開(kāi)心!
教室啊教室,你永遠(yuǎn)是我心中最美的校園風(fēng)景線(xiàn)!
我心中校園風(fēng)景線(xiàn)作文
我心中的校園風(fēng)景作文
心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇三
“哇,真美呀!”我望著未來(lái)的學(xué)校忍不住贊嘆。高高的升旗臺(tái)閃著光,玻璃教學(xué)樓里同學(xué)上著課,人工湖上同學(xué)們朗讀詩(shī)文。
一切在我眼里都那么新奇,翠綠的樹(shù),鮮紅的花,像入仙境一般。
我最喜歡的還是多功能教學(xué)樓了,這種采用玻璃建造,室內(nèi)不用燈就很亮。上課鈴聲響起,同學(xué)們陸續(xù)坐好,“呀,老師呢?”過(guò)了幾秒鐘,老師慈祥的面孔出現(xiàn)在大屏幕上,原來(lái)學(xué)校采用了在線(xiàn)課堂,同學(xué)們還可以問(wèn)老師問(wèn)題。操場(chǎng)建在了樓頂,同學(xué)們可以在這里上體育課。最后來(lái)到人工湖,人工湖的水真清呀,可以看到五顏六色的石頭,人工湖的水真綠芽,像一塊綠色的翡翠。同學(xué)們坐在船上朗讀詩(shī)文。
未來(lái)的學(xué)校真美呀!,長(zhǎng)大我一定要設(shè)計(jì)出這樣的學(xué)校,“同學(xué)們讓我們一起加油吧!”
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心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇四
邁進(jìn)校園的大門(mén),我最喜愛(ài)的是什么?是雄偉的綜合大樓?還是挺拔的樹(shù)木?不,應(yīng)該是那個(gè)寬闊的操場(chǎng)。
操場(chǎng)不僅寬闊,其用處也十分廣呢!每到星期一,我們都會(huì)在升旗臺(tái)前舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。每當(dāng)響亮的義勇軍進(jìn)行曲響起,我們就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍,踏著有力的步伐,走進(jìn)操場(chǎng)。伴隨著嘹亮雄壯的國(guó)歌,五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng),顯得格外醒目。課間十分鐘,同學(xué)們?cè)谶@做課間操,個(gè)個(gè)動(dòng)作伸展自如,一點(diǎn)兒也不擁擠。上體育課?那就更不用說(shuō)了,打球的打球,跑步的跑步,誰(shuí)也不挨著誰(shuí)。別看我們玩得歡,可是我們時(shí)刻都不忘學(xué)習(xí),注重勞逸結(jié)合。另外,操場(chǎng)的右邊有一條200米跑道,這也是同學(xué)們常來(lái)的地方。校運(yùn)會(huì)時(shí),只聽(tīng)裁判員一聲令下:“跑!”啦啦隊(duì)就喊開(kāi)了“加油”!“加油”!運(yùn)動(dòng)員也備受鼓舞,跑得像箭一樣快!跑道旁有個(gè)沙池,閑暇時(shí)刻,也會(huì)有一些同學(xué)到沙池里玩“丟沙大戰(zhàn)”、“堆沙堡”……玩得不亦樂(lè)乎!
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心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇五
一進(jìn)校門(mén),你就可以看見(jiàn)一棵“直插云天”的大松樹(shù),它少說(shuō)也得有幾十年的歷史了。大松樹(shù)蒼翠無(wú)比,那翠綠的顏色使人心曠神怡。
大松樹(shù)也給校園帶來(lái)了生機(jī)。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,校園里因?yàn)橛辛诉@棵大松樹(shù)而顯得生機(jī)勃勃。黃昏,大松樹(shù)佇立在校園里顯得格外引人注目,同學(xué)們經(jīng)常會(huì)停下來(lái)駐足觀望,嘖嘖稱(chēng)贊。
大松樹(shù)也給同學(xué)們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。春天,同學(xué)們站在松樹(shù)下?lián)崦谴渚G的枝葉,格外愜意;夏天,同學(xué)們?nèi)宄扇涸跇?shù)下乘涼、打鬧、嬉戲,歡樂(lè)萬(wàn)分;冬天,白雪皚皚,松樹(shù)“將軍”好像披上了雪白的戰(zhàn)袍,不禁使人想起了這樣的詩(shī)句“大雪壓青松,青松挺且直”。同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下一抖枝條,厚厚的積雪頓時(shí)“噴涌而下”,好一條“白雪瀑布”!同學(xué)們不由地歡呼雀躍。
瞧,這棵大松樹(shù)就像一位老人,與我們一起歡樂(lè),一起“游戲”,見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。這棵大松樹(shù)在我心中烙下了深刻的印記。
這就是我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)。在它的陪伴下,我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活,一定也會(huì)長(zhǎng)成“參天大樹(shù)”!
心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇六
有人喜歡高大的教學(xué)樓;有人喜歡茂盛的大柳樹(shù);有人喜歡鮮花盛開(kāi)的花壇,但我卻喜歡學(xué)校的操場(chǎng)。
學(xué)校操場(chǎng)鋪設(shè)的是懸浮地板,有三種顏色,大都是紅的,中間有一個(gè)綠色籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)兩側(cè)各有一個(gè)綠色的排球場(chǎng),中間好像是一塊綠草如茵的草地,四周有用白漆刷成的跑道線(xiàn),顏色鮮艷悅目。
春天,操場(chǎng)旁的柳樹(shù)抽出了嫩綠色的小芽,在樹(shù)下,小草從地里探出了嫩綠色的小腦袋,點(diǎn)綴著大地,好像在為操場(chǎng)圍了一條翡翠的花邊,給操場(chǎng)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖向操場(chǎng),我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲,不時(shí)傳來(lái)一陣陣銀鈴般的歡笑聲。
夏天,同學(xué)們還是和往常一樣在操場(chǎng)上玩,我們玩得真熱鬧,有的踢球;有的跳繩;有的跑步;有的打籃球……我們玩累了,便坐在操場(chǎng)的一邊休息,個(gè)個(gè)鼻尖上頂著汗珠。
秋天,風(fēng)呼地吹落了樹(shù)上的葉片,樹(shù)葉像一群群蝴蝶在風(fēng)中飄落,不用幾天,操場(chǎng)上便堆滿(mǎn)了滿(mǎn)地各色的落葉,像一張木地毯,我們?cè)谀抢锼鸭瘶?shù)葉,做標(biāo)本,有時(shí)還在堆滿(mǎn)落葉的操場(chǎng)上打滾,翻跟頭。
冬天,寒風(fēng)吹過(guò),像刀割一樣,緊接著下了一場(chǎng)大雪,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗,堆雪人,我們玩得熱火朝天,直到上課時(shí),才依依不舍地回到教室。
我愛(ài)我的學(xué)校,更愛(ài)我們學(xué)校美麗的操場(chǎng)。
心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇七
我們學(xué)校里有很多很多的風(fēng)景線(xiàn)。當(dāng)然,我覺(jué)得最具代表性的地方就是操場(chǎng)上有棵老槐樹(shù)。
春天時(shí),操場(chǎng)中央一昂然挺立的老槐樹(shù)站在花壇上,好似一個(gè)練功的老爺爺正靜靜站在那。上體育課是時(shí),孩子們跑完步就在老槐樹(shù)下嬉戲、打鬧。
夏天時(shí),老槐樹(shù)經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的暴曬后仍就堅(jiān)強(qiáng)地站立著,上體育課時(shí),跑完步大家大汗淋漓,就全聚集在老槐樹(shù)下承涼,這時(shí),老槐樹(shù)就像位慈祥的老爺爺為我們帶來(lái)陰涼。
秋天時(shí),老槐樹(shù)的樹(shù)葉黃了,很單調(diào),我們跑起步來(lái)也無(wú)精打采的,心情也很低落,沒(méi)有了歡快的鳥(niǎo)啼,也就沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ),一切的一切都低落下來(lái)。
冬天時(shí),下雪了,老槐樹(shù)不怕嚴(yán)寒仍就昂然挺立著,下課時(shí),孩子們更來(lái)勁了,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地沖下課堂,分批在老槐樹(shù)下打雪仗、堆雪人,興致悖悖。
老槐樹(shù)下,多少年來(lái)有歡聲笑語(yǔ),也有愁眉苦臉,發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)的故事,一串又一串的笑聲與歡樂(lè)。
心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇八
校園是美麗的,校園是整潔的,校園是活潑的,校園是……校園是多彩的,這就是我心中的校園。今天我就帶你們來(lái)參觀一下這個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)校園,迎面你就會(huì)看見(jiàn)我們高大的教學(xué)樓,像一個(gè)高大的衛(wèi)兵守護(hù)著我們的學(xué)校。每天早晨,同學(xué)們背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地走向教學(xué)樓,教學(xué)樓像一個(gè)老師一樣對(duì)我們看著,好像在說(shuō):“同學(xué)們,早上好呀!”走進(jìn)教學(xué)樓,會(huì)看見(jiàn)有很多教室,進(jìn)157班一看,哇噻,好漂亮好干凈呀!講臺(tái)、桌椅擺放整齊有序,潔白的墻壁上貼著我們的作品,有同學(xué)們美術(shù)課上的圖畫(huà)、語(yǔ)文課上漂亮的習(xí)字作品,還有同學(xué)們自創(chuàng)的手抄報(bào),展示著同學(xué)們的精彩。教室后面的黑板有一個(gè)“比一比”欄,老師把同學(xué)們裝扮成可愛(ài)的小貓和小熊,在班上開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),一學(xué)期下來(lái),它們的頭頂上都貼著我們的“戰(zhàn)利品”。每天同學(xué)們來(lái)到這里開(kāi)心地學(xué)習(xí),開(kāi)心地玩耍,就像禾苗吮吸著甘甜的乳汁茁壯成長(zhǎng)。
心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇九
往日的校園,是一座美麗的小島,充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī),無(wú)限歡樂(lè)。
雅苑。
朱伯伯是學(xué)校的花匠,雅苑,就是他辛勤的汗水。紅色的花蝴蝶落在嬌小的薔薇上,頭頂,垂下一朵朵盛開(kāi)的炮仗花。小徑兩旁,載滿(mǎn)了叫不出名字的,粉紅粉紅的小花兒。即使比不過(guò)炮仗花的艷麗,它也擁有自己獨(dú)特的芬芳放眼望去,一抹幽綠浮現(xiàn)眼底。那是什么呢?原來(lái)是綠葉圍成的小迷宮。木瓜樹(shù)上早已沉甸甸的了。大約有十來(lái)個(gè)木瓜吧。整個(gè)雅苑沉浸在風(fēng)兒的懷抱中,那種感覺(jué),真好!
中心花園。
教學(xué)樓中間,屹立著一座海豚雕像。無(wú)論是海狼還是海豚,都惟妙惟肖、栩栩如生。四周的草叢中,還藏著“兔子”、“熊貓”等等。抬頭望,每一層都種著不一樣的植物。往前走,是兩個(gè)金魚(yú)池。池里有假山、水草、石子兒,別提有多好看!中心花園兩邊還有展覓的手抄報(bào)和作文,它們講述了同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
操場(chǎng)。
五彩的跑道上許多同學(xué)在運(yùn)動(dòng)。升旗臺(tái)邊,一顆巨大的木麻黃還是那么茂密。兒童樂(lè)園里,低年級(jí)的小同學(xué)正玩得開(kāi)心,那高年級(jí)的呢?要么在打羽毛球,要么在投籃球。如果問(wèn)我喜歡哪兒,那就要數(shù)生態(tài)園和綠色書(shū)吧了。綠色書(shū)吧里有兩顆大樹(shù),樹(shù)上還掛著好些小燈籠。清爽、舒服,它是寫(xiě)作業(yè)的好去處。書(shū)架里還擺著許多好看得書(shū),難怪叫綠色書(shū)吧了。生態(tài)園就在綠色書(shū)吧旁邊,里面種滿(mǎn)了植物。桑樹(shù)上結(jié)了個(gè)小桑果,小小的,好像一碰就會(huì)掉似的;晶瑩剔透的小葡萄掛在枝上,好像一顆顆小水晶;仙人掌長(zhǎng)的真高,都快比我還高了。生態(tài)園里充滿(mǎn)生氣,讓人隨時(shí)都想進(jìn)來(lái)!
校園永遠(yuǎn)的美麗,需要我們共同努力,希望我們的南油小學(xué),永遠(yuǎn)輝煌!
教師點(diǎn)評(píng):文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。炫麗清新,頗有韻味。流利貼切,描寫(xiě)佳妙。
心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇十
未來(lái)的學(xué)校一定會(huì)從未來(lái)改變成現(xiàn)實(shí)。
第一步邁進(jìn)校園,首先你看見(jiàn)的是一個(gè)很大的音樂(lè)噴泉,噴泉的主體是一支可愛(ài)的小海豚,海豚的身上還停了幾只小黃鶯,只音樂(lè)就是從黃鶯的口中傳出。婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的一月伴隨著噴泉落在池中的聲音,就像一位音樂(lè)的是在演唱。夏天到了,音樂(lè)噴泉中落下的水濺到你身上你會(huì)感到一絲絲涼爽。
教學(xué)樓的觀光電梯時(shí)最好玩的地方了,可以看前后左右的風(fēng)景……。
未來(lái)的學(xué)校好美啊!
心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇十一
走進(jìn)我們美麗的校園,就能看見(jiàn)一座奇特的.栩栩如生的假山。
假山是‘山’字型的,山上有大大小小的山洞,假山底部是一個(gè)大水池,水池里有紅的。黃的。黑紅相間的金魚(yú)。假山上有好多小人,有的小人在休息;有的小人在練武。對(duì)了,假山的高處還有播放器呢!在山的左上角還有一只可愛(ài)的小黑狗!
看著我們這么美麗的校園,我又想起了我們學(xué)校未來(lái)的風(fēng)景線(xiàn),說(shuō)起未來(lái)的風(fēng)景線(xiàn),我們學(xué)校又多了一個(gè)美麗的散發(fā)著芳香的花園,花園里種了各種各樣的鮮艷的花朵。走進(jìn)校園中心,咦?這是什么?哦!原來(lái)是一些動(dòng)物雕像,再來(lái)看一下大操場(chǎng),又多了一些健身器材……未來(lái)校園風(fēng)景線(xiàn)多美呀!
心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇十二
在我的心中,校園的花壇是個(gè)美麗的地方。
一走進(jìn)校門(mén),首先印入我眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。花壇里有高大挺拔的玉蘭樹(shù),褐色的樹(shù)干筆直筆直的,許多說(shuō)不出名的小鳥(niǎo)來(lái)到樹(shù)枝上盡情歌唱,歡快地玩耍。春雨后,它的葉子綠得發(fā)亮,威風(fēng)凜凜地站著,好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。每當(dāng)玉蘭花開(kāi)放時(shí),玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài),有的像大自然這位多才多藝的雕刻家,用水晶雕刻成的花;有的嬌艷無(wú)比,好似一位婀娜多姿的少女;有的含苞欲放,好似害羞的小姑娘,遲遲不肯露面;有的是那樣奔放,爭(zhēng)奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過(guò),飄來(lái)一陣陣幽香。玉蘭樹(shù)旁有幾株文竹,春風(fēng)中,那輕盈的葉片像一汪碧水,翠色欲滴,給人一種清新潤(rùn)澤的感覺(jué)。再加上那充滿(mǎn)生機(jī)的小草,花壇更為美麗,更為引人注目!有首歌唱得好,“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知曉的小草!”是啊,小草沒(méi)有樹(shù)那樣高大挺拔,沒(méi)有花朵那樣鮮艷多彩。可是,沒(méi)有小草的襯托,大樹(shù)不會(huì)那樣引人注目;沒(méi)有小草的點(diǎn)綴,花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張,只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著,奉獻(xiàn)著。初春,小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般,擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過(guò)了幾天,他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了,多了,綠了,高了,在微風(fēng)的吹動(dòng)下,歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎?生機(jī)嗎?這個(gè)花壇美而生機(jī)。在我的心目中:它是校園最美、最生機(jī)的一角!
心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇十三
我的學(xué)校名叫十三小,座落在成功路中段。這里有許多道風(fēng)景線(xiàn),為學(xué)校增光添彩。其中,最美麗的要算小花壇。
小花壇外形為橢圓,種植著許多花:有粉紅的桃花,有紫色的牽牛花,還有白中帶粉的梅花……花的'周?chē)眉t欄桿圍起來(lái)。白天,欄桿成為了小花不被人摘的衛(wèi)士。夜晚,有了欄桿讓花兒們睡得更安心。
春天,花兒吐出了嫩綠的小芽,有些花兒想早一些看到外面的世界,便迫不及待的開(kāi)放了。
夏天到了,花兒都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了,引來(lái)了一群群蜜蜂和蝴蝶為它們傳播花粉。太陽(yáng)像個(gè)大火爐,不停的釋放它的熱量。大家圍成一團(tuán)坐在花壇旁,一邊喝水一邊觀賞美麗的花兒。
秋姑娘悄然來(lái)臨,許多花粉似乎想出去闖一闖,便讓風(fēng)伯伯帶著它們游覽各地。花兒也凋謝了。整個(gè)花壇看上去像金黃色的海洋。
秋去冬來(lái),也許是冬哥哥害怕花兒著涼了,便讓雪姐姐從天上撒下了一層白而又柔軟的棉被,讓花兒好好休息。
美麗的小花壇,也一定有美麗的為了吧!
在未來(lái),花壇被改造成了電子花壇,這樣的好處:可以讓花兒一年四季都開(kāi)。如果人們要摘下它們,它們會(huì)哭著說(shuō):“別摘了,我好疼!”并且還會(huì)迅速跑開(kāi)。最好的是花兒在夏天時(shí)變成了一柄柄綠色的大傘,讓學(xué)校涼爽無(wú)比。
怎么樣,這道風(fēng)景線(xiàn)難道不美麗嗎?
心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇十四
校園是美麗的,校園是整潔的,校園是活潑的,校園是校園是多彩的,這就是我心中的校園。今天我就帶你們來(lái)參觀一下這個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)校園,迎面你就會(huì)看見(jiàn)我們高大的教學(xué)樓,像一個(gè)高大的'衛(wèi)兵守護(hù)著我們的學(xué)校。每天早晨,同學(xué)們背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地走向教學(xué)樓,教學(xué)樓像一個(gè)老師一樣對(duì)我們看著,好像在說(shuō):同學(xué)們,早上好呀!走進(jìn)教學(xué)樓,會(huì)看見(jiàn)有很多教室,進(jìn)157班一看,哇噻,好漂亮好干凈呀!講臺(tái)、桌椅擺放整齊有序,潔白的墻壁上貼著我們的作品,有同學(xué)們美術(shù)課上的圖畫(huà)、語(yǔ)文課上漂亮的習(xí)字作品,還有同學(xué)們自創(chuàng)的手抄報(bào),展示著同學(xué)們的精彩。教室后面的黑板有一個(gè)比一比欄,老師把同學(xué)們裝扮成可愛(ài)的小貓和小熊,在班上開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),一學(xué)期下來(lái),它們的頭頂上都貼著我們的戰(zhàn)利品。每天同學(xué)們來(lái)到這里開(kāi)心地學(xué)習(xí),開(kāi)心地玩耍,就像禾苗吮吸著甘甜的乳汁茁壯成長(zhǎng)。
這就是我心中的美麗的校園,它永遠(yuǎn)都那么可愛(ài)!
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心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇十五
清晨,我像以往一樣背起自己的書(shū)包,來(lái)到了我最喜歡的校園。
來(lái)到校門(mén)口,親切的的保安大叔面帶微笑向我們打招呼。我們的保安大叔記得每一位學(xué)生的'樣子,只要他不認(rèn)識(shí)你,他是不會(huì)讓你進(jìn)門(mén)的。瞧,他是多么盡職!他還是超能機(jī)器人呢!
走進(jìn)校園,校園美好的環(huán)境會(huì)令你心曠神怡。順著門(mén)口往東看,那是我們心中的樂(lè)園。高大挺拔的松樹(shù),紅艷艷的美人蕉,整齊的菜畦綠油油。抬眼往前看,那是我們的教學(xué)樓,樓內(nèi)有我們的閱讀天地“書(shū)吧”,我們學(xué)習(xí)的教室。教師的黑板大有不同,老師是通過(guò)黑板給我們上課的,這樣可以不污染環(huán)境,也不浪費(fèi)粉筆。教室里的窗戶(hù)特別神奇,冬暖夏涼。
順著教學(xué)樓的后門(mén)往外走去,那便是我們的娛樂(lè)場(chǎng)地——操場(chǎng)。操場(chǎng)再不像以往那樣臟亂,有一個(gè)清潔工阿姨“清清”,如果有同學(xué)亂扔垃圾,“清清”就會(huì)到這個(gè)同學(xué)面前,用老師的語(yǔ)調(diào)對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“請(qǐng)你將垃圾拾起來(lái),再有下一次,我可要告訴校長(zhǎng)。”這樣,那個(gè)同學(xué)就再也不敢亂扔垃圾了。在這樣整潔的操場(chǎng)上玩耍嬉戲,簡(jiǎn)直是其樂(lè)無(wú)窮啊!
你可能會(huì)問(wèn):“你們哪里最好玩?”我可以鄭重的告訴你,最好玩的就是操場(chǎng)。操場(chǎng)上還有五個(gè)按鈕,分別是紅色、黃色、藍(lán)色、白色、綠色。暗紅色按鈕操場(chǎng)會(huì)變成滑冰場(chǎng),暗黃色按鈕,操場(chǎng)就會(huì)變成乒乓球室,按藍(lán)色按鈕操場(chǎng)馬上會(huì)變成圖書(shū)館,按白色按鈕就會(huì)變成羽毛球場(chǎng),按綠色按鈕就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣。瞧,這是多么神奇!
心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇十六
我們的校園是那么的神圣,那么的生機(jī)勃勃,那么的熱鬧非凡,我們?cè)谶@美如仙境的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。
走進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的校園,最引人注目的要算校園的`綠化帶了。
沿著鵝卵石鋪成的小路往里走,一座用琉璃蓋成的六角亭便出現(xiàn)在你面前。由六根大柱子支撐著。遠(yuǎn)看像一座寶塔,乍一看才知原來(lái)是一座美麗的六角亭。走進(jìn)六角亭內(nèi),天花板上只見(jiàn)雙龍戲珠栩栩如生,好像那兩條威風(fēng)凜凜的龍就要從天花板上飛出來(lái)似的。六角亭內(nèi)部四周還有幾幅生動(dòng)形象的畫(huà),有:鴛鴦戲水,如旭日初升,生動(dòng)活潑的形象讓你過(guò)目不忘。每一幅畫(huà)都附有祝福語(yǔ):喜在梅梢、年年有余、富貴滿(mǎn)堂……六角亭中間分別有六個(gè)石凳。午休時(shí),同學(xué)們來(lái)到六角亭內(nèi)看書(shū),下棋,陣陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,使人神清氣爽,顯得十分愜意。
從六角亭內(nèi)往右拐,松柏路兩旁是兩棵“千年鐵樹(shù)”,像兩個(gè)堅(jiān)守士兵一樣。鐵樹(shù)后則是一棵不知名的樹(shù),它已經(jīng)落光了樹(shù)葉,剩下光禿禿的樹(shù)枝。它“站”在樹(shù)的一旁,猶如一個(gè)年邁的老人,形容枯槁,奄奄一息。再看看一旁的樟樹(shù),和它鮮明地一比,樟樹(shù)筆直筆直的,既像軍人叔叔,又像一把大傘,很多同學(xué)都喜歡在樟樹(shù)的樹(shù)陰下嬉戲,玩耍。春天來(lái)了,綠化帶中的花一一盛開(kāi),鳥(niǎo)兒在空中歡唱。桃花的嫩芽像調(diào)皮的小孩子突然探出頭來(lái),左瞧瞧,右看看,東張西望,很好奇的樣子,也許它在看它的同伴出來(lái)了沒(méi)有。綠化帶還有石榴樹(shù),山茶花,竹子……但我尤為喜歡紫金花,紫金花的花苞開(kāi)了,散發(fā)出沁人心脾的清香,大樹(shù)枝繁葉茂,給人們帶來(lái)了一絲陰涼。那紫紅的紫金花在陽(yáng)光的照耀下顯得多么耀眼,就像幾座噴花的飛泉。我捧起地上的紫金花,看了又看,聞了又聞,愛(ài)不釋手。
學(xué)校還有寬闊的操場(chǎng),拔地而起的教學(xué)綜合樓,寬敞明亮的教室,綠樹(shù)成陰的小樹(shù)林。
這樣的校園圍繞著這樣的綠化帶,這樣的綠化帶,守護(hù)著這樣的校園。校園不僅美在風(fēng)景,還美在學(xué)生的求知精神,更美在老師的奉獻(xiàn)精神。我愛(ài)校園的綠化帶,更愛(ài)我們的校園。
心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇十七
為確保我州城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治各項(xiàng)工作順利推進(jìn),強(qiáng)化廣大群眾保護(hù)生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)文明進(jìn)步,改進(jìn)生活習(xí)慣和生活方式,激發(fā)全社會(huì)樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境的`意識(shí)和熱情,養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣,提高對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的知曉率、參與率,形成人人參與、齊抓共管的良好局面,怒江報(bào)社擬向全州文學(xué)愛(ài)好者征集“我心目中的美麗城鄉(xiāng)”文學(xué)稿件。
一、征集時(shí)間。
10月10日—10月10日。
二、征稿要求。
1、參賽作品需緊扣征文主題,圍繞“我心目中的美麗城鄉(xiāng)”,內(nèi)容積極健康,展現(xiàn)近年來(lái)我州城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生發(fā)生的新變化、新面貌;從一個(gè)側(cè)面或多個(gè)角度反映建設(shè)美麗城鄉(xiāng)、環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性,用手中筆墨呼喚社會(huì)文明新風(fēng)尚,呼吁全社會(huì)共同參與到建設(shè)美麗城鄉(xiāng)行列中來(lái),爭(zhēng)當(dāng)美麗城鄉(xiāng)的傳播者、建設(shè)者、守護(hù)者,為建設(shè)美麗城鄉(xiāng)作貢獻(xiàn);對(duì)建設(shè)美麗城鄉(xiāng)提出建設(shè)性意見(jiàn)建議,以便更好推進(jìn)全州城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治。
2、作品需內(nèi)容充實(shí)、寓意深刻、事例典型、貼近實(shí)際、貼近生活、視角獨(dú)特、形式新穎。
3、體裁不限,散文3000字以?xún)?nèi),詩(shī)歌50行以?xún)?nèi),小說(shuō)以微小說(shuō)為佳,原則上不超過(guò)字。其他體裁字?jǐn)?shù)待定。
4、投稿作品題目自擬,投稿時(shí)須在文末注明作者姓名、通訊地址、聯(lián)系電話(huà)等。
5、作品必須為原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。
三、投稿方式。
怒江報(bào)社。
心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇十八
說(shuō)起我心目中的小河,我立刻就想到我姑姑家門(mén)前不遠(yuǎn)的小河,那里兩岸綠樹(shù)成蔭、花香四溢、鳥(niǎo)語(yǔ)不斷、溪水清澈、魚(yú)兒在水里歡快游一動(dòng)的小河。
記得小時(shí)候一到放暑假,我都會(huì)去我姑姑家住上一陣子,和表弟他們一起在小河里游泳、嬉戲、捉魚(yú)、摸螺絲等可有趣了。還記得有一次,我們河姑父去捕魚(yú),為了方便我們捕魚(yú),姑父還特地為我們做了個(gè)小網(wǎng)兜,我們開(kāi)開(kāi)心心地跟著姑父屁顛屁顛地來(lái)到小河邊。只見(jiàn)姑父直接下到水里,我卻扭扭一捏一捏地不敢下去。姑父看出我的心思笑著把我抱下了水,邊說(shuō)“不怕水很淺的"我就跟著把腳放下去,真的不深,水清澈極了,我一眼就能看到一條條美麗的魚(yú)兒。它們有的在小河里嬉戲著,不住地歡快的游一動(dòng),有的則倚在河一一床一一的石頭上歇息,還有的正在河底覓食,它們有時(shí)會(huì)一動(dòng)不動(dòng),一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)就迅速地沖上前去,一口吞下,看的人目瞪口呆。
家鄉(xiāng)的小河,那么美麗。那么清澈,留給我們不只是那美好的景色,還有那美好的回憶。可是近幾年,當(dāng)我再回到姑姑的家鄉(xiāng)時(shí),那條清澈靈氣的小河不見(jiàn)了,它以被私家的工廠(chǎng)的排污誰(shuí)給徹底污染了,變的渾濁不堪。我的心仿佛被人撕扯了一般,鉆心地痛。那些曾經(jīng)美麗如畫(huà)般的景物被一家家現(xiàn)代工廠(chǎng)給替代。
小河是我們這一帶的母親河,小河的水量和水質(zhì)直接影響著兩岸人們生活質(zhì)量和生存環(huán)境。
水是我們每個(gè)人都非常熟悉的東西,我們每天都要與它打一交一到,能看到的像喝水、洗手、煮飯、、、、、以及農(nóng)田灌溉,不能看到的.像身一體里的新陳代謝都要用水,我們可以幾天不吃飯,但不能幾天不喝水。沒(méi)有水,我們將無(wú)法生存,萬(wàn)物將不能沒(méi)有水。但能供人使用的水非常少。因此我們必須節(jié)約用水,珍惜每一滴水,保護(hù)好每一滴水。保護(hù)好水資源是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),我們要從身邊的小事做起,從自己做起。從不向河邊或河中亂扔垃圾做起,制止直接向小河排污的行為,做“五水共治”活動(dòng)的踐行者和宣傳者,為保護(hù)我心中的美麗小河,保護(hù)寶貴的水資源出一份力。
我相信通過(guò)“五水共治”活動(dòng)治理,會(huì)變得堤壩整齊,綠樹(shù)成蔭,小河清澈,真正成為我們心中的美麗小河。
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心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇十九
我們校園的正中間,有一座迷人的假山,假如沒(méi)有這美麗的假山,校園定會(huì)失去她一半的美。
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)二小的大門(mén),就可以看見(jiàn)那巧奪天工的人造假山。假山上青苔覆蓋,山上有一條條起伏彎曲的山路,山路上有許多人造小人、小橋和造型獨(dú)特的涼亭。
假山旁邊還會(huì)噴出一道道清泉呢!一道道清泉利箭一樣,迅猛地沖上天空,又像“天女散花”一樣飄落下來(lái),灑下無(wú)數(shù)水珠,微風(fēng)一吹,如煙、如霧又如塵。
假山下有個(gè)水池。池水可清了,清得可以看見(jiàn)池底;池水真綠呀,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
夏天,池里還有很多的魚(yú)呢!你看,一群群小魚(yú)在水中自由自在的游著,有黃色的、紅色的、紅白相間的……它們時(shí)而在水中捉迷藏,時(shí)而互相追逐打鬧,時(shí)而玩皮的躲藏在假山下面,讓人們看不見(jiàn)它。
我盼望未來(lái)早點(diǎn)來(lái)到,讓校園更加迷人吧!
心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇二十
清晨,天氣晴朗,陽(yáng)光燦爛,蔚藍(lán)的天空中漂浮著朵朵綿羊般雪白的云彩,我背著書(shū)包輕松愉快地走在上學(xué)的馬路上。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像在爭(zhēng)先恐后地歡迎我呢!
放眼望去,只見(jiàn)校門(mén)像一本合上的大字典,當(dāng)我們走到近處時(shí),這本“大字典”就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),我們走進(jìn)校園,就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋!我們的校園分三個(gè)樓梯口,每個(gè)樓梯口的中央,都矗立著科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家等的雕像。例如:牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、華羅庚……。樓梯的把手上貼著國(guó)內(nèi)的重大新聞和上海近年來(lái)的變化。
走進(jìn)教室,只見(jiàn)教室里到處貼著好詞、好句、好段和一些好作文,上面寫(xiě)著幾個(gè)引人注目的大字:“同學(xué)們,快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!”在學(xué)習(xí)園地上,貼著同學(xué)們的鋼筆字和同學(xué)們努力獲得的獎(jiǎng)狀。上課的時(shí)候,老師帶我們來(lái)到了多媒體教室,我們?cè)诙嗝襟w教室里上課。下課或午自修的時(shí)候,我們來(lái)到如綠地毯般的草坪上做游戲。
“丁零零”一陣清脆的鬧鈴聲把我吵醒了,“啊!原來(lái)是個(gè)夢(mèng)!”我真希望夢(mèng)想成真!
心目中的校園風(fēng)景線(xiàn)(熱門(mén)21篇)篇二十一
我幸運(yùn)的出生在文明的衛(wèi)生城市-登封,在這沒(méi)有污染的城市角落里,就我心目中的智慧校園。
我們的學(xué)校是坐東向西,早上同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)寬闊而又美麗的校園。靠我的右手邊是實(shí)驗(yàn)樓和教材樓,實(shí)驗(yàn)樓和教材樓后面是一座很大的餐廳,樓上是老師吃飯的大廳,樓下是學(xué)生吃飯的大廳。靠左手邊是我們學(xué)習(xí)廣泛知識(shí)的教學(xué)樓,學(xué)校大門(mén)上方是老師的辦公樓。放眼望去,學(xué)校的東邊是一個(gè)寬敞無(wú)比的大操場(chǎng),有單雙杠,還有乒乓球案子,中間是塑膠跑道,里面是草坪,還有引人注目的旗桿,學(xué)校中央有一個(gè)雄偉壯闊的大旗臺(tái),順著高高的旗桿仰望,看見(jiàn)一面鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄蕩在上空。
學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式,每次聽(tīng)著國(guó)歌,看著緩緩升起的國(guó)旗,我就會(huì)暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。早上,同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲傳遍校園里的每一個(gè)角落。校園的周?chē)N著花草,鮮花怒放,蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去,蜜蜂也趕過(guò)來(lái)湊熱鬧。
我很高興爸爸把我送到這個(gè)學(xué)校,因?yàn)槲以谶@里交了很多好朋友,還有老師無(wú)私的教我們知識(shí)。我愛(ài)我的校園,我在這里學(xué)習(xí),玩耍,成長(zhǎng)。美麗的校園,里面還有我們敬愛(ài)的老師辛勤工作,教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí),教會(huì)我們做人、做事、積極向上、堅(jiān)持、爭(zhēng)取、使我們?cè)谶@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。