作文中的觀點(diǎn)要有深度，可以從不同的角度思考問題，給讀者帶來新的思考和啟示。大家可以參考一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和思路，以提高自己的寫作能力。
曬出我的一本書（熱門18篇）篇一
我最喜歡的書是《夏洛的網(wǎng)》，這本書也是第一本令我最震撼最感動(dòng)的書籍。
《夏洛的網(wǎng)》有兩個(gè)主人公：蜘蛛夏洛和豬威爾伯。威爾伯有九個(gè)兄弟姐妹，威爾伯一生下來就是一只落腳豬，五個(gè)禮拜后被朱克曼一家買走了。
威爾伯在它的豬槽里認(rèn)識(shí)了它的朋友蜘蛛夏洛。威爾伯本來的命運(yùn)是成為熏肉火腿，蜘蛛夏洛反轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。
夏洛在它的網(wǎng)織上了“王牌豬”這三個(gè)字，許多不同的車型都來到了威爾伯的豬槽，目不轉(zhuǎn)睛地看著蜘蛛夏洛織的網(wǎng)，朱克曼先生說：“我們有一只名豬！”許多日子過去了，夏洛覺得“王牌豬”這三個(gè)字太老了，決定換個(gè)新詞——“了不起”。夏洛自已感覺太棒了！于是，它把自已的網(wǎng)拆下“王牌豬”，織上“了不起”這三個(gè)字。第二天人們又看見了夏洛的網(wǎng)，驚呆了！心里想：不但這只豬是個(gè)王牌豬，而且也是一只了不起的豬。夏洛又在網(wǎng)上織了“光彩照人”，來看“光彩照人”的幾乎是“王牌豬”和“了不起”的十四倍！
蜘蛛夏洛生了五百四十個(gè)卵，它的生命也走到了盡頭，夏洛無法見到它的孩子。威爾伯收養(yǎng)了蜘蛛夏洛的孩子，五百四十個(gè)孩子終于生出來了，要自已獨(dú)立生活的蜘蛛有五百三十七個(gè)，威爾伯卻以為全部都走了，便傷心大哭起來，不料有三個(gè)弱小的聲音把威爾伯的哭聲給止住了，原來，這三只小蜘蛛愿意永遠(yuǎn)地跟威爾伯生活在一起。
《夏洛的網(wǎng)》蜘蛛夏洛最后死了，威爾伯能夠擔(dān)起照顧小蜘蛛的重任，讓我非常感動(dòng)。讀完這個(gè)故事，我懂得要珍惜生命，關(guān)心身邊的你我他。
曬出我的一本書（熱門18篇）篇二
母愛是一縷陽光，但卻比陽光更溫暖；母愛是一場(chǎng)春雨，但卻比春雨更甘甜。母愛是一本似懂非懂的書籍，使我的人生更充實(shí)。
我的母親只有一米六，瘦瘦的，給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。直到后來發(fā)生的一件事使我改變了想法。
“十、九、八、七、六-……”近了，近了，更近了，在離家門只有十步之遠(yuǎn)的時(shí)候，我在心默念著。手里攥著鑰匙，抬起沉重的手，又無奈的放下，總是沒有勇氣推開那冰冷的鐵門。想到母親那期盼的目光，那雙為我的生活努力奮斗的長(zhǎng)著繭的手。心中仿佛壓了千斤石，無比沉重。
腿部傳來的酥麻將我拉回現(xiàn)實(shí)，無力地把鑰匙插進(jìn)孔里。用著所剩無幾的力氣將門打開。“回來啦！快去洗手，馬上就可以吃飯了哦。“媽媽一邊在廚房里忙活著一邊沖我喊道。
我此時(shí)并沒有心情回答母親，捧著不及格的試卷案子回到了房間。坐在冰冷的窗臺(tái)上。望著街道上匆匆趕路的行人，想著試卷上那鮮紅的數(shù)字，想著同學(xué)們?nèi)〉脻M意的成績(jī)而洋溢著幸福的笑容，眼眶不禁濕潤(rùn)了。滾燙的淚珠順著臉龐滑落到嘴角，口腔里便充實(shí)著苦澀的味道。正當(dāng)我暗自神傷時(shí)，一雙瘦小卻又有種力量的手將我擁入懷中。“孩子，當(dāng)我剛剛看見你手里的試卷時(shí)我就明白了一切。你要記住一句話，在哪里摔倒就要在哪里爬起來，不要讓自己的人生有遺憾。一次的低谷并不代表你飛不上藍(lán)天，我希望你有著麻雀的外表卻有著老鷹一樣的勇氣，拼搏的精神。站起來吧，忘掉這次的挫折。”（母親的話富含深意，暗指“你是我的一本書”）。
母親的這番話讓我突然覺得她很偉大，我為有這樣的母親而驕傲。她是我的一本書，使我明白了，人生中的低谷的微不足道，做人的誠(chéng)實(shí)，寬闊的胸懷。
紀(jì)伯倫說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親。最美好的呼喚，就是“媽媽”。
母親，你是我的一本書，我將會(huì)用我的一生去品讀您這本書。
曬出我的一本書（熱門18篇）篇三
我有一本書，它曾被我長(zhǎng)久丟在窗臺(tái)，此刻，我便要拿起它，拾起那久違的感覺。
八下的期中考試過后，我并非像其他學(xué)生一樣，焦慮的等待著考試成績(jī)，天天不停歇的去老師辦公室串門。眾所周知，那地獄般的地方，平時(shí)老師請(qǐng)他們?nèi)ァ昂炔琛倍加邪朔治窇郑螞r自主？這一切都是表面現(xiàn)象。
我卻只是捧著一本書，背對(duì)燈光，雖說不如那貪婪似的眼光，也自然沒有夸張到底的享受，這些都是虛的。真實(shí)的只有入迷的讀者，和這讀者對(duì)作者的敬佩。
使我能不顧成績(jī)的好壞；能拋棄期末的總結(jié)；能始終沉浸在歷史的時(shí)光中的這本書，就是多次斬獲卓越亞馬遜暢銷書大獎(jiǎng)的《明朝那些事》。這是迄今為止唯一的一本全白話正說明朝歷史的書，也是新中國(guó)成立以來最暢銷的史學(xué)讀本。同時(shí)它也是一本我最最最愛不釋手的書，它曾經(jīng)使我茶不思飯不想。雖共有七本，但讀起來絲毫不覺乏味，一點(diǎn)不感枯燥。要知道，其實(shí)我并不是一個(gè)愛看書到忘我境界的人，可這書卻確確實(shí)實(shí)的讓我做到了。它徹底征服了我，征服的我五體投地。它告訴我，寫作并不是只動(dòng)動(dòng)筆桿子來完成任務(wù)，而是真正的抒發(fā)自己最真實(shí)的情感。之前，總共只有兩本書達(dá)到了這個(gè)效果。一本是《狼王夢(mèng)》，另一本則是《曾國(guó)藩》。這兩本是我讀過的最有感而發(fā)的書，而這本《明朝那些事》在我看來更勝一籌。
此書的作者是當(dāng)年明月，這當(dāng)然只是筆名，他原名叫石悅。雖然他并沒有唐浩明的高學(xué)位，也沒有沈石溪那么大知名度，但他的書卻極其暢銷并非常完美。
對(duì)許多人來說，歷史都可能是比較無聊的，但當(dāng)年明月卻告訴我們，歷史并不是那些殘臺(tái)斷瓦、古廟荒冢，更不是那些發(fā)黃的書頁。歷史原來是可以很精彩的！這書始終用詼諧的筆調(diào)，告訴你歷史的真相，掀開明朝的面紗，體驗(yàn)歷史背后那洶涌澎湃的暗流，引人思索，更讓你欲罷不能。
就是這樣一書，使我沉浸，但我卻在不久前將它遺忘在窗臺(tái)。在夕陽的照射下，它顯得格外明亮，格外璀璨。此時(shí)此刻，我將再度捧起它，在日光的余暉下，重新品讀。
既要讓日光照耀著它，也要讓它照耀著我。
曬出我的一本書（熱門18篇）篇四
在歲月的漫漫長(zhǎng)河中，我從呱呱墜地的小嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)逐漸懂事的孩子。其間，我需要許多物質(zhì)上的照料，但更需要的是精神的滋養(yǎng)。精神的養(yǎng)料讓我變得豐富有內(nèi)涵并深深地感受到生活的幸福，學(xué)會(huì)感恩。這就要從我與書的緣分說起了。
在這璀璨浩瀚的書海中，最讓我念念不忘的有兩大類書籍，分別是：勵(lì)志品格類的書籍、還有讓我們了解歷史興亡盛衰的歷史書籍。
在勵(lì)志品格的書中，有幾本讓我印象非常深刻：
《假如給我三天光明》里的主人公海倫-凱勒，她又聾又啞，對(duì)她來說，哪怕學(xué)習(xí)一個(gè)單詞都是那么地困難與吃力，年少的她經(jīng)歷著身體與精神的雙重折磨，但她并沒有灰心喪志，而是堅(jiān)強(qiáng)地與困難作著斗爭(zhēng)。她所走出的每一步，都需要多么大的勇氣與毅力啊，她讓我由衷地佩服！
《居里夫人傳》給我們生動(dòng)地描述了居里夫人瑪麗的一生。她是一個(gè)多次獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的人，她的物質(zhì)生活條件很差，可她絲毫不以為然，仍然沉浸在自己無比熱愛的科學(xué)世界里，樂此不疲，并取得了一個(gè)個(gè)令人震驚的成就。她讓我看到了一個(gè)人的精神世界可以如此地豐富！
《人生不設(shè)限》這本書里的殘疾人力克-胡哲則讓我們所有人驚嘆，他是一個(gè)生下來就沒有四肢的人。生活都很難自理的他，絲毫沒有自卑，非常地堅(jiān)強(qiáng)，并憑借自己異于常人的努力，達(dá)到了一個(gè)個(gè)讓我們仰望的高度！他用自己的經(jīng)歷重重地點(diǎn)醒了我：我們不應(yīng)該看到自己所缺乏的，而應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切！
談到歷史書籍，我就有說不完的故事了。因?yàn)閺奈液苄〉臅r(shí)候起，媽媽就會(huì)每天給我講一個(gè)睡前歷史故事。在故事中，我強(qiáng)烈地感受到古今中外各個(gè)國(guó)度各個(gè)朝代的興旺盛衰。
我們先來談?wù)劇妒酚洝罚俏鳚h時(shí)期一名叫司馬遷的人寫的歷史書，司馬遷遭受了宮刑，卻為了寫這本書堅(jiān)強(qiáng)地活下來。剛開始的時(shí)候我還看不懂，媽媽就給我講里面有趣的故事，并給我買來了漫畫和青少年的版本，我一下子就入了迷。走進(jìn)書中，遨游書海，我仿佛身臨其境地去感受一個(gè)個(gè)故事及人物當(dāng)時(shí)的處境。以前，我是一個(gè)脾氣很大的人，很不懂事，但自從看了很多歷史故事，接受了它的熏陶，我慢慢變得懂事了很多，家里人都夸我是個(gè)懂事的孩子。是它，讓我慢慢成長(zhǎng)；是它，讓我學(xué)會(huì)了冷靜與認(rèn)真思考。
《資治通鑒》里講的明成祖朱棣，是一個(gè)很復(fù)雜的人物，他殺了自己的侄子建文帝，自己登上皇位，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中有很多無辜的人受傷或是死亡，但同時(shí)，他也有很多值得稱道的地方，他編撰了百科全書《永樂大典》，是中國(guó)歷史上第一個(gè)建都北京的漢人皇帝，他是功績(jī)累累的一代雄主。從他這里，我明白了，世界上的人不能單純地分為好人或壞人。有很多人，他們有壞的一面，也有好的一面。
《上下五千年》也是我非常喜歡的書，書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)地故事，告訴了我們很久很久以前發(fā)生的事情。讓我們足不出戶，就可以學(xué)到很多。其中，武則天的一生讓我非常難忘，作為一名女生，我看到了她的自信與智慧，向當(dāng)時(shí)那個(gè)男性當(dāng)權(quán)的社會(huì)提出的抗議與挑戰(zhàn)。她用自己的實(shí)力告訴我們，一切皆有可能！
想說的太多……。
曬出我的一本書（熱門18篇）篇五
大家都喜歡曬，而曬的東西也各不相同，或吃喝玩樂樣樣都曬，或曬一曬自己的童年趣事。而我今天要曬的是一本書。
書，是古往今來人類的一件寶貴的物品。歷朝歷代都有愛看書的人，而我也是一個(gè)書迷，尤其是歷史類的書籍或歷史類的小說。在眾多書中，我最喜愛的莫過于《三國(guó)演義》了，也就是我要曬的這本書。
一年級(jí)時(shí)我就開始讀《三國(guó)演義》了，從幼兒版到青少年版再到原著，我現(xiàn)在已經(jīng)讀過近三十遍了，可我對(duì)這本書絲毫沒有厭煩。
在關(guān)羽敗走麥城時(shí)，我不禁悲傷他的英雄末路；當(dāng)孟達(dá)反復(fù)無常時(shí)，我也極其憤怒……爸爸曾經(jīng)問我：“你看了那么多遍，不覺得煩嗎？”我只是笑了笑，心想：每讀一遍我就有不同的收獲，怎么會(huì)煩呢？日之夕矣，我也該把書歸還了，但我依舊不舍，腦海里也還回蕩著書里的故事。
“書中自有黃金屋”，我們要讀好書，好讀書。我曬的這本書也就是一本好書，我看這本書已經(jīng)看了六年多了，而我與其它的歷史書也有長(zhǎng)久的歷程，但我知道，光讀一類書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要博覽群書才能獲得更多的知識(shí)！
曬出我的一本書（熱門18篇）篇六
我看過這樣一則故事，《提燈籠的盲人》它是來自段老師給我們發(fā)的一套書——《知識(shí)背囊》。
有一名商人在一團(tuán)漆黑的路上小心翼翼地走著，心里懊悔自己出門時(shí)為什么不帶上照明工具。忽然前面出現(xiàn)了一點(diǎn)燈光，并漸漸靠近。燈光照亮了附近的路，商人走起路來也順暢了許多。等到他走近燈光時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)提著燈籠走路的人竟是一位雙目失明的盲人。商人十分奇怪地問那位盲人說：“你本人雙目失明，燈籠對(duì)你來說一點(diǎn)用也沒有，你為什么要打燈籠呢？不怕費(fèi)燈油嗎？“盲人聽了他的話后，慢條斯理的回答道：“我打燈籠并不全是為了我自己，我提著燈籠走路，燈光雖然不能幫我看清前面的路，但是卻可以照亮別人的路；而且我是盲人，避不開前面的人，而我打燈，別人就可以看到我，我也不容易被人撞倒。”
這位盲人用燈光為他人照亮了本是漆黑的路，為他人帶來了方便，同時(shí)也保護(hù)了自己。“善心”是從不損失的投資。愛默生曾提醒我們：“要做一個(gè)為后者開門的人，不要試圖使世界成為死巷。”每一個(gè)人每一天都可以安撫一個(gè)朋友，一位同事，或一個(gè)孩子的傷痛，而自己的不悅和痛苦，也能隨之減少。愛是一種慰藉，愛別人，能讓我們覺得更有意義。
今天，我們?cè)敢鉃樨毨Я实沟呐笥焉斐鲈郑@樣做，也將為我們的人生注入新的生機(jī)。將來回顧你的人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些值得懷念的時(shí)刻，都是你為他人付出的時(shí)刻。
曬出我的一本書（熱門18篇）篇七
星期天下午，我去到東莞莞城圖書館，參加小主人報(bào)組織的曬書大會(huì)。
所謂的曬書，并不是把書拿到太陽下面去曬。而是把書放到指定的位置，拿出來“曬”。如果你看到喜歡的，就可以找到“曬主”，拿書跟他交換。
來到曬書大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，哇！好熱鬧呀！有小孩、有大人和老人。都是因?yàn)閻蹠啪奂竭@里。“曬”的書更是各種各樣，有漫畫書、四大名著、童話書……還有一些從各個(gè)朝代流傳下來的古書，真的是玲瑯滿目、目不暇接啊！有的人看到自己喜歡或者感興趣的書，就會(huì)停下看一看，翻一翻。或者跟“曬主”交換，等交換成功了，就高興得一蹦三尺高。
我要發(fā)揮一下小記者的作用了。我跟另一位小記者一起，走到一位叔叔面前，問他：“叔叔，打擾一下，我能問你幾個(gè)問題嗎？”得到同意后，我便問他：“您覺得舉辦這樣的活動(dòng)有什么意義呢？”他回答：“開展這樣的活動(dòng)可以開闊我們的視野，增長(zhǎng)見識(shí)。”說了聲謝謝，我看到一位小朋友，特別開心。我便上前去問他：“你是不是交換到書了？”“是啊。”她高興地答道。“那你交換到書的心情是怎樣的呢？”我趕緊深入了解。她回答道：“很快樂，因?yàn)橛钟幸槐緯梢钥戳恕！辈稍L完后，我們又舉行了曬友交流活動(dòng)，并頒發(fā)了“曬書王”和“換書王”這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。“曬書王”一共帶了148本書，真是數(shù)目驚人啊！那天還下著淅淅瀝瀝的小雨，仍然有那么多人來參加曬書大會(huì)，這種精神多么可貴啊！
曬書大會(huì)那天剛好是六月初六，為什么呢？因?yàn)樵诠艜r(shí)候，很多人家里有許多藏書，很久沒看了，可能會(huì)被蟲子咬爛。于是，人們就相約六月初六這天，把書拿出來曬。由此而來，就演變成了這樣。
很多書你看完了，你就不會(huì)再怎么去理它，如果我們互相交換，又有了新的價(jià)值。所以我呼吁大家：“看完了的書就跟別人交換，讓書變得更有價(jià)值。”
我難忘這次曬書大會(huì)。
曬出我的一本書（熱門18篇）篇八
每個(gè)人都是一本書，想知道書中故事，就得漫漫去品。從篇篇文字中，可以看出，有的故事平淡無奇，有的讀起來賞心悅目，有的充滿詩情畫意，有的卻撰寫著輝煌偉業(yè)，有的記錄平平碌碌，有的讓人淚流滿臉......x中故事凝結(jié)著作者的人生經(jīng)歷，磨礪后的心中感慨和人生的積淀。總之每個(gè)人的那本書，都蘊(yùn)含著動(dòng)人的傳奇故事。
冬過春來夏季到，在時(shí)間輪回的飛速中，讓我有種措手不及的感覺。此時(shí)；我閉著雙眼靜靜地依靠在沙發(fā)上，回首著過往，尤如閃電般地消失，突然心中涌起淡淡的失落，我想過了若干年自己年老時(shí)，什么也沒留下，留下的只是記憶中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活剪影；年少輕狂的夢(mèng)想，曾經(jīng)的迷茫和調(diào)侃失落。
人的一生，都在追求著自己的幸福，對(duì)于幸福，沒有人會(huì)拒絕，也沒有人會(huì)放棄。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想追求和未來生活的要求，只不過各自的追求和珍惜的東西都有所不同。
對(duì)我來說，此時(shí)我只想讓自己每天生活中的點(diǎn)滴更加豐富精彩，自己充實(shí)快樂的時(shí)光一一記摘，每當(dāng)日志發(fā)表時(shí)，感覺就像是生命中的一場(chǎng)場(chǎng)告白。
其實(shí)，每個(gè)人都在走自己的路，書寫自己的書。都在認(rèn)真記載著人生的真實(shí)和感悟。每過一歲，我們?cè)黾有碌囊豁摚欢鴽]有人知道各自最終定稿多少頁。
可我想讓自己的書中有許多浪花、許多美好、許多沫不去的記憶，讓看我書的人覺得開卷有益。還是讓我們用心血來墨寫好自己吧，使自己的這本書成為絕世無雙的孤本珍籍，也算給以后自己年老時(shí)留下美麗傳說。
曬出我的一本書（熱門18篇）篇九
教學(xué)目的：
1.理解作者對(duì)生活的那一份詩意的感悟。
2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢W(xué)會(huì)思考人生。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
2.注重激活學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)，或者創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)體驗(yàn)。
教學(xué)方法：和諧教學(xué)法。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。
教學(xué)用具：小黑板、錄音機(jī)。
教學(xué)過程：
一、課前準(zhǔn)備、身心放松。
欣賞歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。??。
二、導(dǎo)入新課、明確目標(biāo)。
1、導(dǎo)入新課：
你讀的第一本書是什么樣的書?可能有些同學(xué)已經(jīng)記不清了，作者卻對(duì)他的第一本書永志不忘。因?yàn)槟潜緯休d了一段感人的故事。事過幾十年后，作者走過了迢迢征途，飽嘗了人生甘苦，回首往事，發(fā)現(xiàn)那揮之不去的記憶，是一筆終生受用的精神財(cái)富。
2、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（1）理解作者對(duì)生活的那一份詩意的感悟。
（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢W(xué)會(huì)思考人生。
三、自主學(xué)習(xí)，合作探究。
1、檢查預(yù)習(xí)情況。
（1）給下列字注音。
酷?摻?脊?枉。
（2）解釋下列詞語。
幽默?凄慘?奧秘?翻來覆去?知書識(shí)禮?酷似。
2、介紹作者情況及時(shí)代背景。
3、閱讀課文.整體感知。
（1）抓住關(guān)鍵句、段。
（2）注意字詞，讀準(zhǔn)字音，辨清字形。
（3）讀完后，用一句話總結(jié)全文。???。
4、閱讀課文，在理解課文的基礎(chǔ)上，分小組討論“導(dǎo)學(xué)提綱”中的問題，然后回答。
導(dǎo)學(xué)提綱：
1.“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解?
2.作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書”的?
3.如何理解“這就是我的第一本書。對(duì)于元貞來說，是他一生惟一的一本書”?
4.“我真應(yīng)當(dāng)為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊美”。表。
達(dá)作者怎樣的感情?
5.品味語言：理解下列句子的含義。
和夢(mèng)幻。
（2）.我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書， 更 。
枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。
6.拓展訓(xùn)練。
學(xué)生說說自己讀“第一本書”的經(jīng)歷、體會(huì)，互相交流。
四、精講點(diǎn)拔，釋疑解難。
結(jié)合學(xué)生自學(xué)和討論結(jié)果，稍作點(diǎn)拔：
1.還可指我踏人生活的一次珍貴的經(jīng)歷，一本人生之書。
2.一種感激之情。
3.體會(huì)書的珍貴，讀書機(jī)會(huì)的珍貴。
5.理解下列句子的含義。
（1）.我的童年生活是艱苦的，但我的第一本書給我的生活帶來了樂趣和知識(shí)。
6.拓展訓(xùn)練。
學(xué)生說說自己讀“第一本書”的經(jīng)歷、體會(huì)，互相交流。。
五、課堂小結(jié)，推薦作業(yè)。
1、課堂小結(jié)：
本文是詩人牛漢的一篇隨筆。作者通過對(duì)他的第一本書的追敘，折射出。
20世紀(jì)初中國(guó)農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。
研討練習(xí)三。
教學(xué)反思：
曬出我的一本書（熱門18篇）篇十
周末，走進(jìn)公園，一陣淡淡的清香將我遷去，它生長(zhǎng)在水中央，在周圍荷葉的襯托下它顯得格外的美麗，它就是我的一本書——蓮。
翻開歷史的大書，嗅著獨(dú)特的清香，有多少要文人雅士曾在這里贊美過它。還記得看電視時(shí)，人們將你從淤泥的最低端深深的挖起，你露出了潔白的肌膚，在多少人的驚詫中脫蛹而出。如今在這美麗的公園中，我被你的芳香牽去，看著別人將清水灑在你身上時(shí)，你卻絲毫不為之所動(dòng)，這就是你的第一頁——清高不妖艷。
那是一個(gè)夏天，我在次在水中看見你，有人將你的荷葉輕輕的摘下去玩耍，那是一群無知的孩子，將你的綠衣脫下，而你粉紅的花瓣，與黃色的花蕊在水中隨風(fēng)搖擺，卻一樣的美麗，再水中用你的身軀裝點(diǎn)著下面的清水，又給人一種獨(dú)特的美，這就是你的第二頁——奉獻(xiàn)。
那天我和媽媽在回家的路上，突然暴風(fēng)驟起，我記得那時(shí)的你在池塘中的輕松，自在，你不像玫瑰一樣的嬌艷，一下雨就失去它原有的姿態(tài)，在雨中你依然聳立，花瓣依然盛開，面對(duì)大風(fēng)大浪無畏不懼，別人總由你的美麗淹沒你這種品質(zhì)，這是你的第三頁——雨中依然美麗。這里我學(xué)到的不在是’藏漆者赤，而是在黑暗的環(huán)境下依然明亮，在這里我懂得了順境中不驕傲，在這里我學(xué)到了再逆境中依然綻放屬于自己的花朵，在這里我還學(xué)到了什么叫奉獻(xiàn)。
當(dāng)春來雁歸，桃紅柳綠，落紅化作春泥時(shí)，別人早已將你淡忘，而我在心中依然一遍一遍的讀你這本不朽之書。
啊！蓮，。
2下一頁。
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曬出我的一本書（熱門18篇）篇十一
昏黃的燈光拉長(zhǎng)了你佝僂的影子,,那一瞬間,我讀懂了你。“快來,把這題再寫遍。““不,再玩會(huì)。“快來!”“我就不,等我打完這局啊!”這就是我與你的對(duì)話，一向在三尺講臺(tái)上神氣活現(xiàn)的你竟會(huì)為了這個(gè)盤腿坐在你面前一臉副不耐煩的我低聲下氣地“求”著。那天,我又與你鬧矛了,這次你沒忍讓而是說了一句讓我寒心的話,我生氣了,跑了出去,卻沒有聽見身后那著急的叫喚聲。我跑到了小區(qū)的院子里，風(fēng)吹得樹葉沙沙響,天漸漸黑了，氣頭過了的我心中略感不安,猶豫著是否應(yīng)該回去。看著天上零落的星星,心中更不快了,天上的星星仿佛也在嘲笑我…肚子開始抗議，經(jīng)過一番激烈的斗爭(zhēng),我打算回家去。”嗒嗒……”“離家越來越近的我,腳步漸漸慢了下來,停了,看著面前這個(gè)轉(zhuǎn)角,我極不愿意地走了過去。不曾想,我看到了一個(gè)孤單寂寞的身影。
一個(gè)發(fā)色黑白相間,衣著單薄的你站在大門口,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,向著我離開的方向張望,我突然感到鼻子一酸,雙眼氤氳了。我與你曾經(jīng)的'一幕幕像電影一般回放:床頭一如既往的衣服,桌上永遠(yuǎn)沒有消失過的熱氣,書包里整齊的書具，夜間來看我有無蓋好被子……“嗒嗒嗒..….…”我向你奔去,你一愣,接著就是你滾燙的淚滴在了我手背上，也落在了我的心上。
當(dāng)淚水滴下的那一刻,我讀懂了你,讀懂了你的難過、擔(dān)心、著急,也讀懂了你那對(duì)我從未減少過一分一毫的愛。
曬出我的一本書（熱門18篇）篇十二
輕輕啟開你的扉頁，質(zhì)樸的畫面，沒有一絲色彩的渲染。平淡的章節(jié)，通俗的言語和如今那些琳瑯滿目的相比卻又是如此的獨(dú)特。讓我有了要去讀你的愿望。
曾多少次，流連忘返于那些虛構(gòu)的華麗篇章中。為之癡迷而淚雨紛紛，最后留下的只有心痛的感覺。在我灰暗的日子里，你質(zhì)樸的歌聲響徹我的心海，那顆塵封冰凍的心有了跳動(dòng)的感覺。
于是我開始去讀你！
總是喜歡在靜靜的夜里讀你的感覺，真誠(chéng)的言語里沒有一絲的水分。在這個(gè)謊言肆虐的空間里，你恰似一個(gè)天外來客。
多少回，我駕著任性的小船在你的心海上亂闖，你總是以一顆天空般曠闊的心胸接納我。讀你，我懂得了什么是真正的男人。也明白了自己的無知，發(fā)誓要做你的粉絲，東施效顰似的`也想擁有你那顆天空樣的胸懷。
讀你，一遍又一遍……最終明白了一個(gè)深刻的道理：“珍惜才會(huì)擁有”凝聚了好久的那個(gè)心結(jié)也打開了。譬如我們喜歡的玫瑰，其實(shí)真正擁有它的人并不是栽種它的人，也不是把它買回家里放在花瓶的人，而是在那秋葉飄零，寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)里，閉上眼睛依然能真切感覺到它的魅力姿態(tài)和嗅到它甜美香味的人。我又學(xué)會(huì)了珍惜。
讀你，讀你千遍萬遍也不厭倦！
是一本值得我閱讀而又要深深珍藏的書！
曬出我的一本書（熱門18篇）篇十三
1、理解文中有關(guān)語句的含義。
2、體會(huì)蘊(yùn)涵在文中的父子、同學(xué)之情。
3、領(lǐng)會(huì)知識(shí)對(duì)于一個(gè)人一生發(fā)展的重要性。
幽默：言談、舉動(dòng)有趣而意味深長(zhǎng)。
凄慘：凄涼悲慘。
奧秘：指隱藏的或還沒有被認(rèn)識(shí)的內(nèi)容或道理等。
翻來覆去：來回翻動(dòng)身體；一次又一次。
1、文中共寫到了哪幾個(gè)人物？
2、文中提到的人物中，年幼一代的命運(yùn)到后來分別是怎樣的？
你讀的第一本書是什么樣的書？可能有些同學(xué)已經(jīng)記不清了，作者卻對(duì)他的第一本書永志不忘。因?yàn)槟潜緯休d了一段感人的故事。事過幾十年后，作者走過了迢迢征途，飽嘗了人生甘苦，回首往事，發(fā)現(xiàn)那揮之不去的記憶，是一筆終生受用的精神財(cái)富。
作者牛漢，現(xiàn)當(dāng)代著名詩人，原名史成漢。生于1923年，1940年開始寫詩，有詩劇《智慧的悲哀》、詩歌《鄂爾多斯草原》、詩集《彩色的生活》等。
1、“我的第一本書”僅僅指那半本書嗎？你還可以作怎樣的理解？
2、作者已人到中年，他是帶著怎樣的一種感情來回憶有關(guān)“第一本書”的故事的？
課文中的人物，除了“我”和“父親”外，還有同學(xué)二黃毛、喬元貞和老師“弄不成”。這三個(gè)人的言行寫的不多，卻讓人難忘。試從中任選一個(gè)，在課文所提供的材料的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，虛構(gòu)一個(gè)小故事（如《二黃毛的故事》）。
曬出我的一本書（熱門18篇）篇十四
周末，走進(jìn)公園，一陣淡淡的清香將我遷去，它生長(zhǎng)在水中央，在周圍荷葉的襯托下它顯得格外的美麗，它就是我的一本書——蓮。
翻開歷史的大書，嗅著獨(dú)特的清香，有多少要文人雅士曾在這里贊美過它。還記得看電視時(shí)，人們將你從淤泥的最低端深深的挖起，你露出了潔白的肌膚，在多少人的驚詫中脫蛹而出。如今在這美麗的公園中，我被你的芳香牽去，看著別人將清水灑在你身上時(shí)，你卻絲毫不為之所動(dòng)，這就是你的第一頁——清高不妖艷。
那是一個(gè)夏天，我在次在水中看見你，有人將你的荷葉輕輕的摘下去玩耍，那是一群無知的孩子，將你的綠衣脫下，而你粉紅的花瓣，與黃色的花蕊在水中隨風(fēng)搖擺，卻一樣的美麗，再水中用你的身軀裝點(diǎn)著下面的清水，又給人一種獨(dú)特的美，這就是你的第二頁——奉獻(xiàn)。
那天我和媽媽在回家的路上，突然暴風(fēng)驟起，我記得那時(shí)的你在池塘中的輕松，自在，你不像玫瑰一樣的嬌艷，一下雨就失去它原有的姿態(tài)，在雨中你依然聳立，花瓣依然盛開，面對(duì)大風(fēng)大浪無畏不懼，別人總由你的美麗淹沒你這種品質(zhì)，這是你的第三頁——雨中依然美麗。這里我學(xué)到的不在是’藏漆者赤，而是在黑暗的環(huán)境下依然明亮，在這里我懂得了順境中不驕傲，在這里我學(xué)到了再逆境中依然綻放屬于自己的花朵，在這里我還學(xué)到了什么叫奉獻(xiàn)。
當(dāng)春來雁歸，桃紅柳綠，落紅化作春泥時(shí)，別人早已將你淡忘，而我在心中依然一遍一遍的讀你這本不朽之書。
曬出我的一本書（熱門18篇）篇十五
又下雨了，是啊，又下雨了，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨點(diǎn)，顆顆滴落在樹上，房子上，我的身上，雨意盎然。颼颼的冷風(fēng)從我的身上穿過，吹走了雨點(diǎn)，吹亂了衣裳，唯獨(dú)沒有吹涼我的心。因?yàn)槲矣浀茫阍f過，男子漢要有擔(dān)當(dāng)，要扛得住風(fēng)雨！你就是我的一本書，讓我懂得了什么叫一往無前、堅(jiān)毅勇敢。
記得那天晚上，風(fēng)很大，將窗外的樹木刮得東倒西歪，有些小樹甚至被連根拔起，掛上天空，真是乘風(fēng)直上九重天！我望著窗外的一切，有些好奇，應(yīng)該快下大雨了，我估摸著！果不其然，外面下起了大雨，那些可憐的被刮上天的小樹，也重重的摔落下來，唉，真是非得多高，摔得多慘！這種鬼天氣，我才不出去呢，我暗自思索著。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”爸爸的電話響了，通話一完畢，爸爸就開始穿衣，準(zhǔn)備出去，“爸爸，這么晚了，更何況天氣這么壞，別處去了！”“不行，那邊有一個(gè)緊急事情，我必須去！”“爸爸，爸爸！”“別撒嬌，，男子漢要有男子漢的擔(dān)當(dāng)！”“這……”我撇了撇嘴，“那我跟你去！”我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，這叫曲線救國(guó)！爸爸沒有反對(duì)，我就跟上了車！
外面的雨真大啊，來勢(shì)洶洶的雨點(diǎn)憤怒的“敲打“著車玻璃！雨水將前擋風(fēng)玻璃“堵”得死死的，不留一絲縫隙，“爸爸，咱們回去吧！“我有些害怕，打起了退堂鼓！“兒子”，爸爸看著我，“男子漢，要能屈能伸，有些事情可以躲過，而有些事情，就只能勇敢的沖上去！男子漢，要有擔(dān)當(dāng)，要頂天立地！”爸爸的眼神里露出了嚴(yán)厲的目光，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
外面的樹被吹得橫七豎八的倒在了地上，擋住了去路，“怎么辦？回去。”我的聲音越來越小，爸爸看了看我，“你在車?yán)锎糁∥乙粫?huì)回來！”爸爸奮力推開車門，消失在茫茫暴雨之中。
爸爸一夜都沒有回來，我卻在車上睡著了，原來爸爸走到了那個(gè)工地，迎著暴雨，用雙腳徒步走到了哪里，沒有退縮。
爸爸，你就是我的一本書，教會(huì)了我一往無前、堅(jiān)毅勇敢，讓我成為了一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h！謝謝你，爸爸！你就是這個(gè)世界上我最珍貴的一本書！
爸爸，我愛您！
曬出我的一本書（熱門18篇）篇十六
《小學(xué)生必讀國(guó)學(xué)經(jīng)典》是我最喜歡的書。
中華民族五千年文化的精髓，都蘊(yùn)藏在了這套書中。就成了國(guó)學(xué)經(jīng)典底蘊(yùn)豐富，蘊(yùn)藏豐富的為人處事的經(jīng)驗(yàn)和道理，其思想內(nèi)涵的核心就是“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”。
“五常”貫穿于整個(gè)中華倫理的發(fā)展過程，成為中華傳統(tǒng)價(jià)值體系中最核心的內(nèi)容。提起“五常”，我們就會(huì)想到唐太宗，仁德布于四海，讓我知道什么是“仁”；關(guān)云長(zhǎng)“義薄云天”，讓我知道什么是“義”；花木蘭替父從軍，讓我們知道什么是“禮”；文與可胸有成竹，讓我們知道什么是“智”；千斤難買季布一諾，讓我們知道什么是“信”。
同學(xué)們能讀這五本書，就會(huì)了解“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”的重要性，悟出一點(diǎn)道理，就悟出了做人的道理，也會(huì)提升自身素養(yǎng)。大家一起來品讀這幾本書吧！
曬出我的一本書（熱門18篇）篇十七
雨，你是我的一本書，無論什么季節(jié)，無論什么地點(diǎn)，你總能教會(huì)我些東西，讓我在人生的旅途中行走地更堅(jiān)定有力。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”春天的你，像大地的使者，為人們帶來綠色，帶來清新。聽，是竹筍拔尖的聲音，是小草生長(zhǎng)的聲音，是花兒吸吮的聲音，正是你，讓這些生靈重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，為春天的到來而歡呼。但是你，一場(chǎng)雨后，又悄無聲息地溜走，什么也沒拿，留下的卻是蓬勃的大地。春天的你，讓我懂得了做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人，你是我的一本書。
“轟隆隆——”伴隨著雷鳴閃電，你隆重地登場(chǎng)。豆大的雨滴敲打在窗戶上，敲打在樹葉上，敲打在那些做了壞事的人心里。我知道，你也看不下去了，我知道，你很憤怒，我知道，你在用雨滴警醒他們。你不知疲倦地在喚醒他們的良心，直到精疲力竭。夏天的你，讓我懂得了做一個(gè)充滿正義之心的人，你是我的一本書。
“好啊，又下雨了！”耳邊傳來農(nóng)民伯伯爽朗的笑聲。這個(gè)地方，已經(jīng)連續(xù)一個(gè)月沒有下雨了，眼看糧食都要枯萎，突然一場(chǎng)不大的及時(shí)雨給人們帶去了希望，糧食們努力向上，想要得到更多的“甘露”。雖然，雨一會(huì)兒就停了，但農(nóng)民伯伯的臉上卻揚(yáng)起幸福的笑容，因?yàn)橛辛四悖麄兒退鼈兂錆M了希望。秋天的你，讓我懂得了做一個(gè)為他人帶去希望和幸福的人，你是我的一本書。
“呼——”寒風(fēng)呼嘯而過，大地被白色所覆蓋。你來了，卻因刺骨的寒風(fēng)，冰涼的溫度變成了一條冰柱。你又來了，結(jié)果依舊如此。本以為你會(huì)放棄，但你又一次來到了這片大地，想陪著大地一起戰(zhàn)勝風(fēng)霜。終于，海枯了，石也爛了，上蒼似乎感受到了什么，一束陽光終于照進(jìn)了你的心里，你笑了，笑得真燦爛。冬天的你，讓我懂得了做一個(gè)永不言棄的人，你是我的一本書。
無論何時(shí)，無論何地，無私的你，憤怒的你，幸福的你，堅(jiān)強(qiáng)的你，都令我為之動(dòng)容。你是我的一本書，我終身的良師益友。
曬出我的一本書（熱門18篇）篇十八
首先這本書，封面十分精美：上面有“十萬個(gè)為什么”三個(gè)實(shí)體字，旁邊還有一個(gè)大問號(hào)。問號(hào)下是一個(gè)小孩在玩一個(gè)機(jī)器人;上面有手機(jī)、電腦、火箭等，各種各樣。然后反面是圖片插圖，第一張是圓規(guī)在畫一個(gè)圈;第二張是一座大城市，有摩天大廈、高樓低樓;最后一張是仿人機(jī)器人，瞧!它多么像一個(gè)人類呀!一雙大眼睛;小鼻子;小嘴巴，真可愛!說到里面的內(nèi)容，有太多太多了，不如說幾個(gè)有趣的說說吧!在小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)被打雷嚇到，從而我就有了個(gè)問題：“為什么有電”，知道買到這本書我才解決這個(gè)莫名其妙的問題。如書：“電是怎么來的呢?它就是一種能量，比如水能、熱能、機(jī)械能、原子能等轉(zhuǎn)換來的。”說到這，我想說:因?yàn)槲覍?duì)科學(xué)十分著迷，所以我經(jīng)常看科學(xué)書。但是這厚厚一本《十萬個(gè)為什么》到底怎么來的?是直接變出來的嗎?不，我不這么認(rèn)為。因?yàn)槊恳豁摱际强茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)的一些驚奇事件，這事也是百年一遇的'事情啊!每一本有趣的科學(xué)書都是科學(xué)家的化盡畢生的心血呀，怎么不會(huì)驚嘆?我突然又有了一個(gè)問題:“那為什么鳥能站在電線上?我拼命得在書中尋找答案，終于在書中的176頁找到了。書上是這么說的：在電線的鳥，一般可以不收到電，因?yàn)閷?duì)動(dòng)物的傷害，只是流經(jīng)動(dòng)物的電流，不是太強(qiáng)大的電壓。這時(shí)的鳥兒盡管對(duì)大地有高達(dá)1萬伏的電壓，卻因?yàn)楦吒咴诳罩校瑹o法讓大地形成回路，因此鳥兒身體沒有電流通過，也不會(huì)受到任何一點(diǎn)傷害。此時(shí)看完這頁文字，我才恍然大悟，同時(shí)又明白這科學(xué)的樂趣，還不快努力學(xué)習(xí)，將來你可能就是個(gè)科學(xué)家，為國(guó)家做出輝煌的成就吧!科學(xué)就是這么有趣，科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，科學(xué)無處不在.要想看玩科學(xué)，趕快去買十萬個(gè)為什么吧，不要錯(cuò)過歐。