優(yōu)秀作文需要有感人的情感表達(dá)和生動的語言描寫，以吸引讀者的注意力和興趣。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>
命運(yùn)誰來掌握命運(yùn)（實用16篇）篇一
很多人會說：“命運(yùn)自有天意。”認(rèn)為一切都是冥冥中注定了的，認(rèn)為自己太渺小，改變不了命運(yùn)，于是就不為生活和夢想而努力。而我卻要說，命運(yùn)掌握在自己的手里。
當(dāng)你面對一份不滿意的答卷時，你會這樣說：“如果我選擇了另外一個方法，也許結(jié)果就不會這樣。”但是，世上從不曾有后悔藥，也不可能讓時光倒流。當(dāng)你面前擺著兩個選擇的時候，你會選擇其中的一條路，而另一條路，可能就成為了你永遠(yuǎn)也無法踏足的了。不同的選擇會有不同的結(jié)果，也許，在很多年后，你又回憶起了這個時候，會為你的選擇所嘆息，但既然已經(jīng)選擇，就要向前看，不要為昨天而停留。
也許在考試前，提前一個月制定學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，而不是在頭一天晚上才緊張地復(fù)習(xí)，找不到復(fù)習(xí)的方向，就一定會等到一個滿意的分?jǐn)?shù)。也許在上課前，多準(zhǔn)備準(zhǔn)備，而不是什么都不了解就去上課，就會對老師要講的內(nèi)容熟悉。這些準(zhǔn)備工作看上去都不難，卻會因為一時的偷懶，拖拉，而演變成一個無法控制的局面，得到一個糟糕的成果。而如若一開始，你就做出了正確的判斷，并且做出相應(yīng)的努力，所得到的一定不會讓自己失望的。
在巨鹿之戰(zhàn)中，西楚霸王項羽在自己的軍`隊渡過漳河時，就把船只全部弄沉，把鍋碗全部砸破，把軍營全部燒毀，只帶上三天的干糧，以此向士卒表示，一定要決死戰(zhàn)斗，毫無退還之心，結(jié)果自然是勝利了。這次的巨鹿之戰(zhàn)，是項羽人生中一個巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他用自己的勇氣和膽略從楚軍的一個次將一躍成為諸侯上將軍。即使最后魂斷烏江，也留下了千古垂名。“力拔山兮氣蓋世“，這就是極具才干謀略的項羽的真實寫照。如若他沒有下這個決心，做這個決定，他也不可能有這樣的輝煌成就，也許早在巨鹿之戰(zhàn)，就會戰(zhàn)敗。
在這個變化無常的世界里，人的一生就是在不斷地選擇，在人生中，人生所給予我們的是有限的，屬于我們的，我們要珍惜，不我們應(yīng)得的，那就別去強(qiáng)求，有時放棄才是我們最好的選擇。人生綻放光彩時，總是在我們做出完美的選擇。
有前因必有后果，掌握著事情發(fā)展的方向，指揮著自己的命運(yùn)，是一個聰明人的處世之道。在面對選擇的時候，應(yīng)該用長遠(yuǎn)而精準(zhǔn)的目光來看待，別被一時的利益蒙蔽了雙眼，做出正確的判斷，為之進(jìn)行努力。即使一時不慎，做出了錯誤的選擇，也不要輕易放棄，積極地去面對，承擔(dān)后果。掌握自己的命運(yùn)，就在那一秒鐘的抉擇，就改變了一生的道路。
選擇，是一個人生重要的分叉口，每一條路都有著不同的結(jié)局。也許我們會猶豫不決，會為其他的道路停留，但最終我們所能選的，只有那一條路。而我們應(yīng)該做的，就是做出準(zhǔn)確的判斷，并為之努力，命運(yùn)才能掌握在我們手中。
命運(yùn)誰來掌握命運(yùn)（實用16篇）篇二
不!我在心里這樣對自己說：我們絕不是一張撲克牌!
撲克畢竟沒有思維，而我們，卻是一群有著高級思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書寫，自己的青春靠自己去創(chuàng)造，自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!
謝謝大家!
命運(yùn)誰來掌握命運(yùn)（實用16篇）篇三
她，3歲時，父親因為一場車禍去世；7歲時，母親又因一場大病臥床不起。她由于沒有人照顧，被送進(jìn)了孤兒院。
從小活潑開朗的她，進(jìn)了孤兒院，便像掉進(jìn)了無底深淵，臉上再沒有出現(xiàn)過燦爛的笑容。孤兒院的一位老師看她如此感傷，便想把她從傷感的地獄再帶回快樂的天堂。于是，這位教師便對她說：
“孩子，你為什么不快樂呢？”
“我爸爸不在了，媽媽又臥床不起……唉。”
“孩子，你現(xiàn)在已把這件事當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，你現(xiàn)在好像是淋在雨里，你沒有傘可遮擋，你要想不淋雨，就要比他人付出百倍的努力在雨中奔跑，直到找到一片可以遮擋雨的地方……你明白嗎？”
……。
第二天清晨，一縷柔和的陽光溫暖著身著碎花裙的她，恬靜的臉上又掛上了兒時燦爛的笑容，那笑是自信的，是富有活力的，是充滿生機(jī)的……她帶著那自信的笑走到了老師的面前，鄭重其事地說道：
“老師，我想明白了，我確實是一個沒有人照顧，沒人心疼的女孩兒，但是父母給予了我生命之后，接下來的命運(yùn)得由我自己把握，如果我今后還像原來一樣過著神魂顛倒的生活，與一個沒有靈魂的軀體沒什么兩樣。我要活，就要活的精彩，我要想在這段曲折的人生中綻放出我精彩的一面，就必須要在雨中狂奔，必須要付出常人百倍的努力。老師，我堅信我會成功！”
“好吧，我期待著！”
女孩兒一直努力地學(xué)習(xí)著，不斷與人交流著，不斷的前進(jìn)著。在政府的資助下，她在學(xué)業(yè)上取得了驚人的成就，最終她帶著自己驚人的成就，回到了那已長滿白發(fā)的老師面前，再一次說道：“老師，是你使我找回自我，找回自信的。兒時父母雖不能照顧我，使我的童年沒有得到父母的愛，但是您讓我沒有把這當(dāng)成負(fù)擔(dān)，而是讓我向前奔跑，現(xiàn)在我可以說：沒傘的孩子會努力跑，跑到最后才會發(fā)現(xiàn)，傘其實是負(fù)擔(dān)！”
命運(yùn)誰來掌握命運(yùn)（實用16篇）篇四
自己的路是自己的雙腳踏出來的，自己的命運(yùn)是由自己掌握的，沒有人可以束縛住自己，只有自己甘愿放棄。
能力源自經(jīng)歷，沒有經(jīng)歷過生活的風(fēng)雨，就無法在生活里游刃有余。智慧源于思索，沒有思考的人生，就無法懂得生存的價值。
在天地間，在塵世里，在一生之中，我們的靈魂是存在的感知，沒有人可以牢籠它，支配它，它是自由的，無羈的，能夠跨越空間維度，能夠橫越時間深度，它可以讓我們無處不在，有時會誤以為就是世界的主宰。
這樣的我們，怎可屈服一切，怎肯步人后轍？我們是獨(dú)一無二的生命，有著高貴的靈魂和強(qiáng)大的意識。生活或許給我們苦難，給我們身體困乏，但不能折服我們的靈魂，也保括任何人的威施，都不可以讓我們甘愿臣服，我們的命運(yùn)只有在自己的手里握著，由不得任何因素擺弄，走好走壞，那是自己走出來的路。
粘附于別人的光環(huán)，永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了別人，永遠(yuǎn)受制于別人，只有自己闖出的天地，才屬于自己的歸宿，別人不能奈你若何，你的靈魂是自由無羈的。
人就得掌握自己的命運(yùn)，不能由他人擺弄，若是逆心，哪怕逆天，受盡苦難心也甘，因為我們的靈魂是不容困縛的。
命運(yùn)誰來掌握命運(yùn)（實用16篇）篇五
《王冕》這本書寫的一個真實的、催人奮進(jìn)的故事，我一口就把它氣讀完了，真是受益匪淺。
這本書主要記敘了元代畫家、詩人王冕，出生在一個貧困的家庭，小時侯幫秦家防牛，趕雜活。在一次放牛時看書被母親發(fā)現(xiàn)后打了一頓。可是晚上讀書沒有錢買油燈，好學(xué)的王冕并沒有就此放棄，他忽然想到佛殿里有長明燈，晚上很安靜，是讀書的好地方。他深夜來到佛殿，只見長明燈在風(fēng)中搖蕩，微弱的光照在佛像上顯得陰森可怖，但強(qiáng)烈的求知欲使呀壯起了膽子，爬到佛像的膝蓋上，借著微弱的燈光讀他喜愛的書籍。從此以后，佛殿的長明燈下，總是有一個孩子凝神苦讀，博覽群書。成了一個學(xué)富五車、博古通今的偉人，有名的畫家和詩人。
王冕的一生是不幸的，可他獲得的成就是令人驚嘆的!他讓人們明白家里貧窮并不是什么都做不了的，使那些富貴之人知道：人窮志不窮。我看完這本書，常常問自己：王冕不向貧窮低頭，對生活充滿希望，給人力量和感化。我深深體會到：一個人有沒有志氣，不在于家里窮富，而在于你是否對生活充滿向往，是否有堅強(qiáng)的意志。有些人以條件為理由，有些人以身體為理由，而放棄了拼搏的機(jī)會。這和王冕簡直是天壤之別!王冕的成功告訴我們，一個人只要對未來充滿信念，有拼搏的目標(biāo)，不因為任何原因而放棄，就能發(fā)揮自己的天賦，為自己創(chuàng)造有利的條件，自己掌握自己的命運(yùn)。就此我想到了北京殘奧上努力拼搏，獲得獎牌的運(yùn)動員們，命運(yùn)似乎對他們不公，上天沒有給他們健全的身體，可他們沒有向命運(yùn)低頭，通過自己的抗?fàn)帲@得了健全人都無法得到的成果。
命運(yùn)誰來掌握命運(yùn)（實用16篇）篇六
傳說中，女媧娘娘創(chuàng)造了人類，但她對人類沒有信心，她認(rèn)為人類世界中充滿了太多的丑惡，決心重創(chuàng)人類。但一個人改變了她的想法，那個人就是伏羲，他一直在為人類奮斗。他臨終前的最后一句話是：“人的命運(yùn)掌握在他們自己手中，并不是神所能左右的。”
這則簡短的神話故事告訴我們一個真理：命運(yùn)是掌握在自己手里的，沒有人能夠左右。
是成功，是失敗，掌握在自己手里，而不是別人那里。億萬富翁比爾·蓋茨，用他的行動向我們揭示了這一道理。他很有設(shè)計天賦，十五歲就考入了哈佛大學(xué)，在第三年時毅然退學(xué)，和朋友一起去開創(chuàng)微軟事業(yè)。他的父親十分生氣，恨不得用鞋子打他。但父親的憤怒并沒有改變他的意志。假若他當(dāng)時聽從了他父親的意見，繼續(xù)上大學(xué)，那么這個世界上不就少了一個億萬富翁，而多了一個書呆子嗎？正因為他掌握了自己的命運(yùn)，才成就了他的微軟事業(yè)。
是生，是死，掌握在自己手里。汶川大地震中，有多少人悄悄地離開了這人世，而又有多少人創(chuàng)造了奇跡。22歲的樂劉會，地震時不幸被埋在廢墟中。在暗無天日的日子里，她心中懷著光明。有人時她就大聲呼叫，無人時她就保存著體力。在艱苦的環(huán)境里，她從來沒有放棄過活下去的信念。靠著這信念，她終于獲救了。如若她放棄了活下去的信念，她就不可能獲救。說到底，是她自己救了她自己。
是幸福，是悲傷，掌握在自己手里。運(yùn)動名將桑蘭，在一次訓(xùn)練中，不慎摔傷，致使雙腿癱瘓。但是她沒有放棄自己心中的夢想，十年如一日地鍛煉，從拄杖走路到能自己行走再到能跑，漸漸地，她的腿好了，奇跡就這樣發(fā)生了。她的臉上又出現(xiàn)了笑容，并且后來也獲得了一個美好的家庭。是她自己，給了她自己幸福。
說到底，命運(yùn)是掌握在自己手里的。自己掌握命運(yùn)，你就會和鮮花擁抱，和成功擦肩（握手），和痛苦說再見。
讓我們掌握自己的命運(yùn)，放飛自己的夢想。我的青春，我做主！
命運(yùn)誰來掌握命運(yùn)（實用16篇）篇七
與習(xí)慣牽手，與命運(yùn)相伴。
————題記。
養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，就是為自己塑造一個好的靈魂。
也許今天我們信誓旦旦，明天就成了閹了的茄子。所以，養(yǎng)成好習(xí)慣要堅持。
“細(xì)節(jié)決定成敗，點(diǎn)滴成就人生。”所以，注重細(xì)節(jié)是好習(xí)慣的前提。
良好的習(xí)慣，對于每個人來說，都是一塊事業(yè)成功的重要基石。
少年時的楊樂就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，一直讓楊樂感到奇怪的是，數(shù)學(xué)定理都是以外國人的名字命名的。他感到不平，暗暗地在心里發(fā)誓：一定要把以中國人名命名的數(shù)學(xué)定理寫在數(shù)學(xué)書上。
為了實現(xiàn)這個理想，楊樂上課專心聽講，當(dāng)堂消化所學(xué)內(nèi)容。不僅如此，楊樂還每天下午都做題，一天也不間斷。他還要求自己不但要準(zhǔn)確，而且要熟練，熟練到得心應(yīng)手，好像不經(jīng)過思考，答案就會從筆下流瀉出來似的。大學(xué)時的楊樂，更加勤奮了。就是他這種不服輸?shù)木瘢瑸樗实菙?shù)學(xué)學(xué)習(xí)高峰掃除了一個又一個理想的絆腳石、添加了一朵又一朵希望之花。隨著時間的流逝，楊樂的知識越來越淵博，他與張廣厚所發(fā)現(xiàn)的函數(shù)值分布論，被人們稱為“楊張定理”。楊樂用他辛勤的汗水與心血，終于實現(xiàn)了兒時的夢想，把中國人的名字寫在了數(shù)學(xué)書上。
楊樂的故事告訴我們，養(yǎng)成好習(xí)慣要堅持。
魯迅先生從少年時代起就養(yǎng)成了愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心地把它擦干凈；他還學(xué)會了釘書、補(bǔ)書的本領(lǐng)，備有一套工具，如發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時細(xì)心整理、修補(bǔ)，使之面貌一新。
魯迅先生的故事告訴我們，好習(xí)慣要體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。
一些有成就的革命家、科學(xué)家、文學(xué)家都有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好習(xí)慣，有著刻苦鉆研的好習(xí)慣。大英博物館的一個座位下，留下了偉大的革命家馬克思長期來此學(xué)習(xí)的兩個腳印，由于他有著勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣，才能有巨著《資本論》的問世；藝術(shù)家達(dá)·芬奇有著堅強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣，幾百次畫蛋，才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運(yùn)動員。但他有個好習(xí)慣：每天堅持訓(xùn)練10多個小時，每次訓(xùn)練一定要突破一個動作難度，不然就不離開訓(xùn)練館。他終于成功了，在洛杉磯奧運(yùn)會上，一人獨(dú)得3枚金牌。
他們的故事告訴我們：良好的習(xí)慣，對于每個人來說，都是一塊事業(yè)成功的重要基石。
堅持不懈，注重細(xì)節(jié)，我們的人生道路將會走得更遠(yuǎn)。
命運(yùn)誰來掌握命運(yùn)（實用16篇）篇八
它沒有死，小男孩挪開了即將落在它身上的腳，留下一個同情的眼神后，離開了。很多次，它都只能在別人憐憫的目光下茍延殘喘。終于，它決定作繭自縛，用生命的代價換取美麗。繭殼中的日子空洞，寂寞。但它沒有放棄，因為它憧憬未來，它不甘心就這樣離開。有時候，它覺得很累，但它不能睡，因為一旦倒下，就只能長眠，就只能離開。
也許上帝感動了，在它閉上雙眼的一瞬間，彩虹出現(xiàn)了，陽光普照。它笑了，雖然它不曾享受過這個世界的美好，但它拼搏過，成功過，這一生，它無怨無悔！
命運(yùn)誰來掌握命運(yùn)（實用16篇）篇九
鋪天蓋地的挫敗感朝我用來，我吶吶的張了張嘴，只覺得腦袋“嗡”地一聲響，便什么也不知道了。老師的嘴不停地動著，可我什么也聽不到，仿佛一個機(jī)器人，無意識的，而又拼命的點(diǎn)頭。
中午、下午、放學(xué)……我失魂落魄地度過了這難熬的一天，霜打的茄子似回到家中，一下就把自己鎖到屋子。這一點(diǎn)點(diǎn)可憐的成績，我怎能拿得出手？我不愿見人！
可命運(yùn)并不垂青我。吃完晚飯，小姨硬拉著我去洗碗，無奈之下，只得陪她一起去。我知道小姨這樣做是為了找機(jī)會安慰我，盡管我和她平時都是心理來嘴里去的，但是無論怎樣都這樣的事實。我也就無心聽了。
“啪——”一只碗從我的手中滑落，在地上開了一朵奚落了，蒼白的花。我再也控制不住自己，躲在屋內(nèi)大哭起來。我還能有什么用？連洗碗都做不了。命運(yùn)，那個一直眷戀我的命運(yùn)，它無情的遺棄了我！屋外，小姨不停地敲門，焦急地安慰我。不一會兒，母親來了，她雷鳴般的聲音透過門傳了進(jìn)來：“不要管她！命運(yùn)就掌握在自己手中，是她拋棄了自己。”
霎時間，一股暖流充盈了我的全身。我明白了原來是愚鈍的自己放棄了命運(yùn)，自己才是決定命運(yùn)的關(guān)鍵！人生的旅途中，總會有挫折的存在，而許多則忽略了手中的命運(yùn)，自怨自艾，抱怨命運(yùn)的無情。然而，命運(yùn)就一直掌握在自己的手中，你放棄，它就會放棄你，你要成功，它就會讓你成功。
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命運(yùn)誰來掌握命運(yùn)（實用16篇）篇十
品讀一本《紅樓夢》讓我看到一個多愁善感，以淚洗面的林黛玉；讀完《簡愛》，卻讓我看到了一個不屈不撓，勇往直前的姑娘簡愛。讓我悟出了深刻的道理——命運(yùn)掌握在自己手中。
張愛玲說：“生命是一襲華美的袍子，爬滿了蚤子。”是的，從簡愛的一生中我看到了這句話的真諦。命運(yùn)像是魔鬼，一個無法停止的黑洞吞噬著簡愛本是美好的生命。而簡愛給予上帝最好的報復(fù)就是用她巨大的勇氣，弱小的身軀去抵擋這一切的一切。當(dāng)狠心惡毒的舅媽把他關(guān)在小紅房子里時，我看到了她的恐懼；當(dāng)她離開她心愛的羅切斯特先生時，我看到了她的心痛。可是即使淚流滿面，她卻從未低頭。
《簡愛》不是一個虛幻的`故事，它承載著太多思想與靈魂。這是一段樸實無華的人生，也是一些人的真實寫照。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉”。一聲巨吼，讓大地變得顫抖。貝多芬，一個多么響亮的名字，響徹在我們的心田里，曾經(jīng)無數(shù)次的他的故事激勵著多少人前進(jìn)。就算他離開這個世界，也無法走出我們的視線。
相反，有些人只會一味地在命運(yùn)面前呈現(xiàn)懦弱，連面對它的勇氣都沒有。
穿越到一千多年前的烏江河畔，血紅的血液染紅了天際。四面楚歌之時，狂傲的西楚霸王在最后的最后連重振江山的決心都失去了，天下哪里還容得了他呢？只為后世留下一首凄婉悲慘的歌。他可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)，可以再次與劉邦對峙，更可以完成他一生的夢想。可是他統(tǒng)統(tǒng)都沒有做到，被現(xiàn)實嚇得魂飛煙滅。羅曼羅蘭說：“一個真正的英雄不在于他的體魄，而是他的品格和心靈。”在我看來，能舉起巨鼎的項羽不及簡愛的十分之一。只因為簡愛明白的，他的一生都不要向命運(yùn)折服。
命運(yùn)其實是一個很可笑的東西，但它掌握在我們自己手中。
命運(yùn)誰來掌握命運(yùn)（實用16篇）篇十一
上帝安排每個人的命運(yùn)都是公平的，只不過有的人先苦后樂，有的人先樂后苦，人生的機(jī)會也是均等的，即使含著金湯匙出生的人，如果不肯勤勞努力，嘴里的金湯匙也終究要失落。因此掌握自己的命運(yùn)就是掌握自己將來的美好時光。
某個清晨，一束束陽光照耀在我身上，不得不說那天的陽光格外溫暖、格外燦爛！清晨的風(fēng)是柔和的，好似質(zhì)量最上乘的蘇杭絲綢在臉上飄拂過。清晨的花是芬芳的，那一股股沁人心脾的味道迎面而來，掠過我的鼻子，掠過我身體的每一寸。清晨的空氣新鮮的，自然的味道縈繞我的鼻子，讓人心曠神怡。清晨的天空是藍(lán)的，藍(lán)得耀眼、藍(lán)得透明……我背上書包去了學(xué)校，開始了我一天的學(xué)習(xí)之旅。數(shù)學(xué)課上我聚精會神地聽課，并積極發(fā)言！各種練習(xí)自然一氣呵成。可是就在這時，老師宣布下午進(jìn)行測試，我的自信心卻在這時消失得無影無蹤。要知道在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的我一向沒有什么天賦，平日作業(yè)完成質(zhì)量普遍偏高，但是測驗成績總是不夠理想。所以，這讓我對每次的測試產(chǎn)生畏懼。
老師毫無例外地布置了復(fù)習(xí)的作業(yè)。復(fù)習(xí)是把以前遺忘的知識記起來，重復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)過的東西，使對其印象更加深刻，在腦海中存留的時間更長一些。但是在經(jīng)歷多次的成績打擊之后，我對“復(fù)習(xí)”這件事有些許倦怠。我想：復(fù)習(xí)與否最后對成績的影響都不大，與其如此，我倒不如不復(fù)習(xí)！成績高低全憑個人運(yùn)氣吧！帶著這樣的僥幸心理，安心地放學(xué)回家。
我回到家，隨手拿起手機(jī)，百無聊賴地翻起微信朋友圈。這時，我讀到這樣一段話：“今天躲過了，明天躲過了，那以后的千千萬萬次呢？人不能抱著僥幸心理面對現(xiàn)實生活，自己掌握自己的命運(yùn)。”我一個激靈坐直了身，心想：一直以來都是我在為自己的失敗找客觀原因。不是復(fù)習(xí)沒有用，而是我根本沒能真正相信復(fù)習(xí)可以帶給我的改變而認(rèn)真地去對待。我丟開手機(jī)，拋開雜念，拿出書本，心無旁騖地復(fù)習(xí)起來！
考試時，我?guī)е孕艑Ｐ闹轮镜卮痤}，最終成績竟然比我的預(yù)想的分?jǐn)?shù)高出幾分！我真心為我的這一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到高興！
我想，人還是要掌握自己的命運(yùn)，不要把決定權(quán)都交給上帝。畢竟能夠讓人生絢麗多姿的終歸是自己！
命運(yùn)誰來掌握命運(yùn)（實用16篇）篇十二
用生命換美麗。
它沒有死，小男孩挪開了即將落在它身上的腳，留下一個同情的眼神后，離開了。很多次，它都只能在別人憐憫的目光下茍延殘喘。終于，它決定作繭自縛，用生命的代價換取美麗。繭殼中的日子空洞，寂寞。但它沒有放棄，因為它憧憬未來，它不甘心就這樣離開。有時候，它覺得很累，但它不能睡，因為一旦倒下，就只能長眠，就只能離開。
終于化繭成蝶。
也許上帝感動了，在它閉上雙眼的一瞬間，彩虹出現(xiàn)了，陽光普照。它笑了，雖然它不曾享受過這個世界的美好，但它拼搏過，成功過，這一生，它無怨無悔!
命運(yùn)誰來掌握命運(yùn)（實用16篇）篇十三
也許,這就是命運(yùn)吧!你也別不信,這是真的.
這事要從4年多前說起``````她是個很優(yōu)秀的女孩,是從成績上來說,外貌,她不是沒想過,可她長的太平常了,根本沒什么特征.但是她很幸福,她有疼爸爸和自己的媽媽,還有疼媽媽和自己的爸爸.爸爸都是在外邊掙錢;媽媽總是在家里看著孩子作功課和做家務(wù),一家人和樂融融.
可天有不測風(fēng)云,媽媽想不開,離去了,永遠(yuǎn)的和她告別了.要知道,她還小,突然失去母愛痛苦極了,傷心的一次又一次的落淚.沒辦法她只有跟著爸爸生活.在以前,都是媽媽照顧她,爸爸為了讓她習(xí)慣現(xiàn)在的生活,睡覺前給她講故事,還和她一起睡,怕她自己晚上做噩夢.就這樣他們父女倆過了進(jìn)半年.
這年她上中學(xué)了,可可氣的是她的成績并不好,沒有媽媽在時好了.還經(jīng)常惹事.
這時,爸爸在給她找“替補(bǔ)”媽媽.有一天,“替補(bǔ)”媽媽來了,看樣子挺好的.她后來才發(fā)現(xiàn)原來后媽很自私,從沒想過其他的人.連爸爸她都沒在意過.她此時才清醒過來,自己的衣服都是自己洗,有時爸爸忙時,爸爸的也是她洗.家里的衛(wèi)生都是她和爸爸合干.......雖然有時累的都直不起來腰,但她還是很開心.
“輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩.”她走時就像這句話,但留下了一封信.信上說,她沒考上是她的過錯,可是她盡了力了,她現(xiàn)在呆在家里吃閑飯不好,她也不想看見“替補(bǔ)”的存在,更不想看見爸爸受氣``````坐在漫無目的的車上,她落淚了,回想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,曾經(jīng)的心酸,她好傷心,好難過.
現(xiàn)在她在一家餐廳打工,雖然很累,住的是小平房,她依然很開心,她擺脫了過去的仇恨和煩惱,又回到了快樂的她!
自從在火車上的流淚后,她沒有流過一滴淚,大概她長大了吧,也許她在這一瞬間明白什么是人生,可能她正在感悟生命.
命運(yùn)的雨。
今天發(fā)生了件很幸福的事。
我造夢也沒想到會如此幸福，是那場命運(yùn)的雨……。
晚上，我踩車去晚自修，可是，就要到學(xué)校的時候，天卻下起雨來了，我趕快踩回學(xué)校，把車停好了。這時，他出現(xiàn)了!
還真嚇了一跳，我馬上給予自己興奮的心一個警告：小心別慌張!他也看到了我，我們互視了一眼，問：有傘么?”然而，兩個人都沒有。現(xiàn)在想來太可惜了，要不是，我們兩人便可用一把傘了，那會多浪漫!
可能是下雨的緣故吧，我馬上跟著他。如果不是下雨，平時的話物品們就算碰到也會分道而行的，畢竟男女同學(xué)。可是，感謝這場命運(yùn)的雨，我們第一次一起走回教室了，而且靠的很近。要不是我控制情緒的能力好的話，我早就嚇得說不出話來了。細(xì)想來，當(dāng)時那么的幸福，還會怕什么呢?心跳都被掩埋了。
他也因為下雨，便也跟我小心的走著了，我們邊走邊避雨。我好不容易相處餓個話題：“星期六要體檢嗎?”他說：“對呀。”我又很緊張地問：“好象是要剝光衣服檢查哦……”他聽了很驚奇，好象不知道：“是嗎?”我馬上說：“我聽人說的”總覺得這問題問的太別扭了，第一次談話(對于我來說正式的'一次)就談及了裸體問題，真糟糕呢，都怪自己太忘乎所以了，說話不經(jīng)大腦，希望他不要以為我很隨便吧，擺脫了。我們走到通往樓的小道，由于沒有遮雨的地方，我不好意思的說：“不如我們走快的吧……”其實我一直都在想，走慢點(diǎn)才好，走慢點(diǎn)吧，我們就這樣走完一生吧!
幸福的時光總是過的很快，我們很快便回到了教室，我被雨淋的全身都濕了，好慘，一定很難看的，可是心理卻高興的要命，幸福的快要暈倒了!
其實，我很過分，只顧自己高興，他可是陪我一起淋雨的呀，還是不能太高興啦……。
想來，今天的事情是我很久以來的夢想呢，我一直希望有個下雨的天氣我們兩人撐著雨傘一起走路的。今天，貞德實現(xiàn)了——一半!下次死都要隨身戴傘了!
天啊~求你再選個我們一起的時候下雨吧!
命運(yùn)。
畫面上，滾滾江水，瑟瑟秋風(fēng)，一個身影漸漸清晰。
那悲愴的《離騷》是千古絕唱，也是他心中憂郁的排泄口。他把自己那滿腔的愛國熱潮伴著歲月，毫無保留地獻(xiàn)給了楚國——這令他夢縈神往的地方，縱然楚王最終流放了他，也縱然他的革新政策受到無數(shù)的攻擊。可歷史的天平還了他的清白，他被歷史認(rèn)可，被人民傳誦。
他高站在大江邊，高吟著“長嘆兮，以掩涕兮，”帶著滿腔無奈的激情，跳入那滾滾江水。
風(fēng)依舊。
不可否認(rèn)，屈原只是無數(shù)人中的一員，只是中華民族無數(shù)文人中的一粒沙。可為什么他會名垂千古，永遠(yuǎn)烙印在歷史的青竹片上呢?我想不僅是因為他在文壇的成就，更重要的是，他有一顆赤誠的丹心，擁有一種愛國的情懷!不是人人都如此，也不是人人都愿意如此，但屈原不同。他愛生他養(yǎng)他的每一寸土地，他愛伴他隨他的每一位人民，他愛楚國的一切。也正是這份愛，鑄就了歷史長河上的一顆耀眼的明星。
屏幕上打出一行字：“這就是愛，一種博大的愛，是它令沙子變成明星。
畫面上，風(fēng)和日麗，在加拿大的一個小鎮(zhèn)上。
一個叫邦妮的少女，身患重病，不久就要離開生活了的小鎮(zhèn)，一想到自己的病，她不禁十分辛酸。
她來到鎮(zhèn)上的一家俱樂部，觀看那里的籃球訓(xùn)練。當(dāng)她看到一個被同伴輕視的小男孩不能上場時，同情之意油然而生。在門口，她聽到了這個叫羅杰的男孩與母親的對話。從中了解到，羅杰家要搬家，他想明天得到上場的機(jī)會，盡管他知道這不大可能。邦妮很想幫助他，于是找到了羅杰的隊友，與他們協(xié)商。
想到自己將不久于人世，邦妮想最后發(fā)揮自己的光和熱。她答應(yīng)那些孩子，只要他們讓羅杰上場，自己就將一串價值不菲的紫水晶項鏈送給他們。后來，正因為有了邦妮的幫助，羅杰重新找到了生活的勇氣，從而改變的他的一生。
其實，那串紫水晶固然值錢，可更令我們感動的是什么?是邦妮那顆比水晶更值錢的心!為了一個素不相識的男孩，她將自己最心愛的東西奉獻(xiàn)出來。是什么促使她這樣做?是那顆善良的心，這顆心讓她義無返顧地幫助別人，愛別人。
屏幕上又顯示出一行字：“這就是愛，一種細(xì)膩的愛，是它令一串紫水晶項鏈有了新的價值。”
命運(yùn)誰來掌握命運(yùn)（實用16篇）篇十四
說到命運(yùn)，首先我們要先明確一個概念，就是何謂“命運(yùn)”。
所謂命運(yùn)在此海中定義為指生死、貧富和一切遭遇。換言之，命運(yùn)涵蓋我們的生與死，生來的貧窮或富有，及一切將遇到或以遇到的事情。
我們每個人，我們的人生都像一場旅行，起點(diǎn)不可選擇，終點(diǎn)亦不可預(yù)知，這便是對命運(yùn)的一種理解，一種理解，一種領(lǐng)悟。
有人便要說了：“這樣綜上所述，我們?nèi)祟悷o法改變自己的命運(yùn)，所以只有改變自己。”
而卻殊不知，我們在改變自己的同時，便也是在改變命運(yùn)。
這邊是個值得討論的話題了。據(jù)辭海對命運(yùn)的定義可知，命運(yùn)指生死貧富和一切遭遇。據(jù)此我們便可分別討論這一定義了。先說生死，的確，生死在天，而不由人，那么可說，命運(yùn)我們無法改變。次之我們再說除生與死外的另外兩個概念。先說第一者，貧富，我們生來家庭所給予的或貧或富，看似不可改變，但仔細(xì)看來，貧、富兩者之差異，是可以通過后天的努力或勤奮等因素而改變的。
說完這前者，再論后者，人生的一切遭遇這個概念，表面看來，我們?nèi)松械脑庥龃_是不可改變，但這又牽扯到一個問題，就是是否真的不能改變。所謂的不可以改變，只是他的到來，他的步伐我們不能停止，不能改變。
但是他一旦來到我們身邊，那還是可以憑我們的主觀行動來改變的，遭遇在這里也可理解或是特殊為境遇，一旦他來到了，我們可以通過改變自身，來改變我們的境遇，在改變境遇中，也不覺改變了客觀存在的已即成的事物，從各改變了自己的命運(yùn)。
由此可見我們的命運(yùn)也不是完全不可以改變的，至少在某種特定意義下是可以改變的。
所以我們要少些報怨命運(yùn)的不公，多去從自身主觀上去找原因，改變自己，調(diào)整自己，以求改變命運(yùn)。
改變能改變的，受不能改變的即成的客觀事實。
掌控自己的主觀意志，命運(yùn)能奈我何？！！
命運(yùn)誰來掌握命運(yùn)（實用16篇）篇十五
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”……耳畔又響起音樂巨人貝多芬那一曲雄壯的命運(yùn)交響曲，感慨萬千，有人說：命運(yùn)、是陰晴不定的天空，讓你歡喜讓你憂，命運(yùn)是上帝之手，決定了你將承受多少，可我不信，我認(rèn)為命運(yùn)掌握在自己手中，我們才是命運(yùn)的主宰者。
人生的路是我們自己選的，我還記得那是語文老師總是在上課之前讓我們朗誦課文，而又一片則成為我坎坷路途上腳前的一盞燈，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，每當(dāng)讀到這里，心里總是在想，幾千年前的古人都這樣寫道，可見這一定是我們相伴一生的座右銘，人們總是感到不足，想要擁有一切美好的事物，但是沒有想過自己真心的為此付出過多少，人生的路是我們自己選擇的，即使命運(yùn)給于了我們無盡的苦痛，我們都必須選擇承受，沒有拒絕的權(quán)力我們不應(yīng)該整天怨天尤人，說我們自己的命運(yùn)是多么的不公平，其實毎個人都一樣，只是我們所用的方式不同，試著為你的前程拼搏一把試著與你的命運(yùn)作斗爭，其實命運(yùn)掌握在自己手中。
命運(yùn)永遠(yuǎn)抵不過你。
音樂巨人貝多芬就是我們最好的證明，他是多么熱愛音樂，對音樂是那樣的如癡如醉，可是命運(yùn)卻向他開了一個玩笑，作為一個偉大的音樂家他竟然失聰了，再也無法聽見他那美妙的音樂了，這無疑對他是一種沉重而響亮的耳光，人們估計他會從此一蹶不振，可是他沒有，他頑強(qiáng)的同命運(yùn)作斗爭，他堅持練琴并將一根木棒頂在鋼琴上，用牙齒緊緊地咬住另一端，可就是這樣艱難的境地，他沒有認(rèn)輸反而成就了他。譜寫出了那雄壯的命運(yùn)交響曲，沒錯，命運(yùn)終究是沒能打敗這位巨人，而對于我們來說，這無疑就是我們最好的榜樣！我更加的明確了命運(yùn)掌握在自己手中這句話了。
命運(yùn)的坎坷并不可怕。
人生的路上，也許你走得十分艱辛，但是只要我們堅持沒有走不過去的坎，風(fēng)雨過后定有那美麗的彩虹，掛在那蔚藍(lán)的天空中，學(xué)習(xí)的過程，真的有許多的困難！可是不付出努力那老的回報呢？命運(yùn)的坎坷并不可怕，可怕的是我們不敢面對，如果因為一些失敗我們從此一蹶不振，那樣豈不是成了一個笑話，不管命運(yùn)怎樣，我們都應(yīng)該微笑的面對一切，保持一顆不認(rèn)輸?shù)男模谖覀冄劾餂]有失敗，只有不努力。
命運(yùn)是一杯苦咖啡，要懂得如何去品嘗，不要以為的將你的哭、哭訴，而更多的時候需要注意自己，是否真的努力過，奮斗過，命運(yùn)是登高的梯子，雙手插在口袋中的人是永遠(yuǎn)爬不上去的，命運(yùn)真的掌握在我們自己手中。
命運(yùn)誰來掌握命運(yùn)（實用16篇）篇十六
周日下午，我待命于5時30分。眼睛盯著手機(jī)上的時間，分針緩緩的，一點(diǎn)兒都不著急，而我卻心急如焚。索性讓舅舅4時20分就來接我，順便再看看沿途的風(fēng)景。
“嘀……”舅舅來了。
從上車那一瞬間開始，我就感覺心晃晃的，非常不安，而舅舅則在一旁炫耀“看我們當(dāng)時的那個中學(xué)，要不是……”我卻一個字都聽不進(jìn)去，只是看著路旁。
雖然只是參觀一下，但我卻認(rèn)為，人家莫不也是在看你的表現(xiàn)，盯著你的一舉一動，稍有差錯，將來初中的命運(yùn)也就隨之而改變了。
舅舅和爸爸似乎看出了我的不安，要帶著我去濱河公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這兒大概因為風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境好，花香濃郁，來這兒的人非常多，這兒干什么的都有：在草坪上坐著談笑風(fēng)生的，拍風(fēng)景的，釣魚的……他們都是那么開心，而我卻怎么都開心不起來。
“彤彤，來看，我們小時候玩的東西都來自大自然，扭密密，聽過沒？”
“沒有”我只淡淡地回了他一句。
他走到一顆小柳樹旁，折下一小截樹枝，掏出芯，用嘴一吹，便發(fā)出了聲響，咦，真神奇呀！
“怎么，你沒玩過？”
“聽也沒聽過呢。”
我們走到湖邊，望著跳躍的河水，似乎得到了一點(diǎn)安慰，似乎河水正鼓勵著我：加油！我相信你能順利通過，就像我從洞中穿過一樣，你也可以再一次得到優(yōu)異的成績。
看了這美麗的景色，從緊張的心情轉(zhuǎn)化得輕松點(diǎn)了，希望菩薩保佑通過這次說是參觀，實則是接受檢閱的“雙語之行”吧。
我的中學(xué)生活將會在哪里度過呢？我的中學(xué)命運(yùn)又是怎樣的呢？在現(xiàn)在看來，一切都是謎團(tuán)，而這一切的成果，都將由我的努力鑄成。
這一天，我參觀了有可能成為我中學(xué)的雙語，站在門口，心中暗暗地說：不錯，比我想像中的更好。
等候片刻，我隨同我們班班長和一位陌生的女孩，走進(jìn)了這所中學(xué)。
這里的一切都是那么美好：寢室整潔、被子整齊、餐廳干凈，同學(xué)禮貌有序，教室里安靜得連一只蚊子飛來的聲音都能聽到，老師、校長普通話很標(biāo)準(zhǔn)，穿戴整齊……這一切的一切比電視中的還要完美，完美的讓我害怕，讓我不安。
這里的學(xué)生走進(jìn)餐廳時，排著隊，手里拿著一本書，而我們則在一旁默默地注視著他們，等他們所有人都進(jìn)去時，我們才尾隨他們進(jìn)去，餐廳里沒有一絲聲音，所有人的飯菜都是一樣的，等我們走完，被我們擋在一邊的學(xué)生才陸續(xù)過去，所有人之間的距離幾乎都是一米，這里的完美令我產(chǎn)生出一種莫名其妙的害怕，一種不安。
最后參觀晚自習(xí)時，教室里鴉雀無聲，老師也不在，他們連頭也不抬地在一旁做卷，桌子整齊一致，我們的到來似乎打擾不到他們。這一切令我驚奇令我不安。
如果幾年后的我，在進(jìn)入餐廳的隊伍中，我看到了參觀的孩子，我會驕傲地挺胸抬頭嗎？我會想什么？我也許想：這又是一次好的“百字新事”素材。那時的我，還會堅持寫“百字新事”嗎？還有時間寫嗎？這一切都在此刻是個謎團(tuán)。
水到渠成，到時自會解開謎團(tuán)，我要把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中，所以腦袋里的知識就是掌握自己命運(yùn)的關(guān)鍵，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握自己的命運(yùn)。