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    春的足跡五年級大全(20篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:琉璃

    優(yōu)秀作文能夠通過精準(zhǔn)的語言表達(dá)和生動(dòng)的描寫,將讀者帶入作者所描繪的情境中。接下來,小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽?/p>

    春的足跡五年級大全(20篇)篇一

    “春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那……”聽到《春天在哪里》這首歌,我腦海中便閃過一絲念頭:不如自己去尋找春天的足跡!

    春姑娘邁著輕快的步伐,穿著美麗的白紗裙,手里握著一根魔法棒,頭上頂著金色的光環(huán),穿著繡花鞋,在大地上跳起舞來。風(fēng)兒聽到了,急忙過來伴奏,雨兒看到了,趕來跳舞。大地在春姑娘的召喚下,孕育著綠色的生命,打破了冬天死一般的寂靜。嫩綠的小草,嬌嫩的花朵……這些春天使者,給大地帶來了勃勃生機(jī),春姑娘也留下了腳印。

    雪寶寶也來了,它是一個(gè)色彩繽紛的`調(diào)色板。它落在白色的杏花上,杏花更純潔了;它落在粉色的桃花上,桃花更增加了幾分艷麗;它落在金黃的迎春花上,迎春花更加可愛了;它落在火紅的山桃花上,山桃花更加?jì)趁亩嘧肆恕4貉┫裰簧聒B,啄破了嚴(yán)冬的封凍,又撩開了春姑娘的面紗。春姑娘的足跡輕輕地印在雪里。

    春天的足跡踏遍世界,一切事物因春而充滿了生機(jī),世界因春又充滿了希望!

    春的足跡五年級大全(20篇)篇二

    黑夜去了,黎明來啦;冬天去了,春天來啦;童年去了,青春來啦;快樂去了,煩惱來啦!

    “親愛的青春:

    走出房間,我又開始了日日月月歲歲年年漫漫長長的生活。

    “親愛的王遠(yuǎn):

    你好!我是你的知心天使——你的青春。對于你的心情,我非常理解。你現(xiàn)在很快樂,對嗎?因?yàn)槟氵@次取得了一個(gè)優(yōu)異的成績。這種快樂的感覺會(huì)與你的付出等分,這不就是所謂的一份耕耘,一份收獲嗎?”

    “可愛的遠(yuǎn)兒,我是你的青春。我是很奇特的,我有雙奇特的眼睛,一個(gè)看到的是你奮筆疾書的身影,一個(gè)看到你捧著獎(jiǎng)狀燦爛的笑容;我有兩只神奇的耳朵,一個(gè)聽到你愁眉苦臉的嘆息,一個(gè)聽到你歡天喜地的笑聲;我有兩只與眾不同的腳,一腳踩著你的過去。

    春的足跡五年級大全(20篇)篇三

    “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲……”

    隨著東風(fēng)的吹起,漸漸地,春天的氣息濃了。

    河岸上的迎春花開了,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,你不讓我,我不讓你,挨挨擠擠地排滿了枝頭,在春風(fēng)中形成了一道亮麗的風(fēng)景線。金黃的花朵探出了一個(gè)個(gè)可愛的小腦袋,無聲地宣布“春天到了”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如春姑娘沿途隨手撒下的一團(tuán)團(tuán)調(diào)得十分勻和、十分漂亮的金黃色水彩顏料。剛下了幾滴“貴如油”的春雨,花瓣兒顯得更加水靈,透著朦朧的珠光。

    尚湖湖畔的楊柳也抽芽了。可乍一看,還是光禿禿的一片,只有纖細(xì)的枝條在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著,加上那灰白一色的天、山、水作為背景,還真像“霧凇”景觀呢!仔細(xì)一看才會(huì)發(fā)現(xiàn),柳樹也抽出了綠茵茵的芽兒。只是小的與鉛筆頭一般大,大一點(diǎn)的也不過綠豆一般大,有的已抽出了嫩嫩的葉子。葉子不大,也不長,就只有小指甲的二分之一,圓圓的怪可愛的。

    山茶花開得很茂盛。半人多高的樹上,玫瑰紅色的怒放的花朵一朵一朵開滿了枝頭,熱烈一片,鮮艷的紅花與深沉的綠葉形成了鮮明對比。

    春的足跡五年級大全(20篇)篇四

    冬爺爺剛邁著蹣跚的腳步離開,春姑娘就迫不及待地來和大家見面了。

    看,她涂抹著自然,為自然增添色彩;聽,她呼喚著大地,為大地帶來生機(jī);聞,她飄散著花香,為生活孕育芬芳。我跟隨著她的腳步四處找尋春的氣息。

    我彳亍在鄉(xiāng)間小路上,沐浴著早晨的春風(fēng),呼吸著帶著泥土芳香的空氣,頓時(shí)感到心曠神怡。

    極目遠(yuǎn)眺,綠綠草地。萬丈光芒照耀著每一寸土地,大地母親也張開雙手歡迎小草們的到來。路邊的桃花也露出了笑容,將春天的消息告訴每一個(gè)人。田野里,也一樣生機(jī)勃勃。油菜花吐露著芬芳,五顏六色的小蝴蝶也在花叢中翩翩起舞,給一望無際的田野又增添了幾分色彩。

    臨近觀賞,清清池水。小河里的小魚們在水里自由的游來游去,白的、黑的、橙的、花的,組成了一幅幅色彩斑斕的圖畫。你瞧!那條橙色的小魚正頑皮的吐著泡泡,玩地好不快活。微風(fēng)拂過,平靜的水面頓時(shí)形成一片片魚鱗隨風(fēng)擺動(dòng)。水中的野鴨也劃過來湊熱鬧。它們撲棱著翅膀,不時(shí)地發(fā)出“嘎嘎”的叫聲,真是“春江水暖鴨先知”啊!

    春的足跡五年級大全(20篇)篇五

    冬天的最后一場雪,隨著北歸的雁鳴,上天無奈的結(jié)束了張揚(yáng)了一冬的霸業(yè)。

    搖搖滾滾的風(fēng)又把春天招搖在撒滿桃花的枝頭;飄揚(yáng)著嫩芽的水邊折柳上。我,徜徉在泛著綠波的水岸,看著花的紅,柳的綠,就如聽到了一首柔情的詩篇浮響在耳畔......

    原來“春”已經(jīng)在暮然回首間悄悄地來到了面前。

    看著遠(yuǎn)處那一葉慢慢飄向遠(yuǎn)處的青舟,細(xì)細(xì)品味著“春”的感悟,“冬”的彷徨,一種曾經(jīng)滄海后的失落,早已被“春”的憧憬扔在了昨天。

    我真的慶幸我擠進(jìn)了“春”的大門。窺見了“春”的天是那樣的藍(lán),水是那樣的碧,柳是那樣的綠,花是那樣的艷。我始終為“春”的純凈,恬然而感動(dòng)著。“春”的風(fēng)輕輕的撫醒了大地,開始了一個(gè)萬物更新的的季節(jié),這是一個(gè)讓人的思緒在天地之間任意飛揚(yáng)的季節(jié)......

    我終于沒忍住“春”的浪漫對我的誘惑,我在“春”的浪漫中陶醉,就索性讓思緒任其陶醉在“春”這一個(gè)到處閃亮著嶄新生命的亮光的季節(jié)里!

    我不由得感嘆;人原來還可以這樣的活著......

    春的足跡五年級大全(20篇)篇六

    有人說,夏天太熱了,可在我眼里,夏季是五彩繽紛的.,讓我們?nèi)ふ蚁奶斓淖阚E吧。

    夏天的景物可真不少,色彩也真多啊!

    到了池塘邊,荷花像一位嬌小姐,粉紅粉紅的。夏天一來,她就穿上粉色的衣裙,露出黃黃的花蕊。荷花不止一種顏色,粉的似霞,白的似雪,紅的似火,真是五顏六色。它們形態(tài)不一。有的筆直地站著,神氣十足;有的彎著腰,像睡著了似的;有的含苞欲放,很期待的樣子。荷葉碧綠碧綠的,就想一個(gè)綠色的大圓盤。

    到了大街上,夏日的太陽十分熱情,驕陽似火。不過,有時(shí)候,太陽公公太高興了,竟然發(fā)揮到了37度的高溫。大街上,人們都只穿了短袖和短褲呢!有些女孩還撐著傘,嘴里還吃著棒冰呢!

    到了樹下,夏日的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,知了則就是一位優(yōu)秀的樂手。在傍晚,他們站在屬于自己的“舞臺(tái)上”,一起奏起了歡快的“夏之歌”,讓工作了一天的人們甜甜的進(jìn)入夢想。

    傍晚,出去散步。夏日的廣場人山人海。老人們打著蒲扇坐在長椅上,乘著涼。小孩子們快樂的溜著冰,青年們在廣場中央伴隨著音樂條起了舞。真是一個(gè)充滿活力的夏天。

    夏季,是一幅連綿不斷的生活畫卷,夏天真的來了!

    春的足跡五年級大全(20篇)篇七

    星期天的上午,媽媽帶我去人民公園玩。一進(jìn)門我就被一股花香吸引住了,于是,我聞著香味向里走,終于,找到了香味的盡頭。

    哇塞!原來是各種各樣,五顏六色的鮮花呀!我被花朵的美貌迷住了,我一直站在那里看著花朵,心里幻想著:“要是我有那么美,該有多好呀!”

    一陣微風(fēng)吹來,嬌嫩的花瓣落在了嫩綠的小草上。向天上的星星在閃爍。

    看到柳樹發(fā)芽了,長出了長長的柳條,像是春姑娘綠綠的頭發(fā),在風(fēng)中飛舞。

    小燕子從南方趕了回來,在空中飛來飛去,忙碌得穿梭于屋檐下,尋找著合適的地方,來安置自己的新家。

    一棵棵小樹抽出了新的枝條,一樹樹綠油油的枝葉,就像春姑娘在變魔術(shù)一樣,讓這個(gè)世界的每一個(gè)角落都充滿了五彩繽紛的色彩。

    太陽公公也重新露出了燦爛的笑臉,這是為什么呢?我告訴你們吧,是因?yàn)榇禾靵砹恕J钦l先知道這個(gè)消息的呢?是春風(fēng),它是一名暖暖的“郵遞員”,它給每個(gè)人都送來了“一封信”,上面寫著:“你們知道嗎?大家期盼已久的春天來了,春天來了。”

    春天的足跡踏遍了每一個(gè)角落,水清樹綠它真是一個(gè)美麗的季節(jié)。

    春的足跡五年級大全(20篇)篇八

    在外婆的記憶深處,藏著這樣一首歌謠:“梔子花,白蘭花,三分錢買一朵……”

    外婆說,她小時(shí)候,最快樂的事就是聽見賣花的阿姨唱這首歌謠,因?yàn)樗橹鴹d子花香、白蘭花香,格外甜。她總會(huì)和幾個(gè)要好的女伴,花上幾分錢買一朵,戴在胸前。在微風(fēng)的吹拂下,小花散發(fā)出清甜的香氣。她們手挽著手,唱著當(dāng)時(shí)流行的歌曲,在大街上,特別引人注目。

    當(dāng)然,外婆自己也會(huì)做這種小花。她總是從樹上摘下一大堆梔子花,捧回屋里,然后用繩子將小花串起來,別在胸前,那個(gè)香味遠(yuǎn)比賣花阿姨的花香要濃的多。外婆戴著自己做的小花昂首挺胸地走在街上,總引得男生駐足觀望。

    外婆每每說到此,都是一副陶醉的樣子……。

    在媽媽的記憶深處,藏著這些“美味”:大餅、油條、雪糕和糖果。

    媽媽說,她小時(shí)候,早餐大部分都是大餅和油條。當(dāng)時(shí)花上一毛錢就可以吃上一副,又便宜又好吃,怎么吃都是吃不膩的。有時(shí),媽媽也會(huì)積攢一些錢,買零食吃。錢不多的時(shí)候,花四分錢買根冰棍;富裕的時(shí)候,花個(gè)七八分錢買根雪糕。那時(shí),只要一毛錢就可以買三個(gè)糖果了,她總是買上幾個(gè)在放學(xué)回家的路上吃,或者分給同學(xué),大家的心里都格外甜。

    可現(xiàn)在,這些錢看來是什么都買不到了吧?大餅油條也沒了以前的那個(gè)味道;雪糕冰棍好像也不甜了;糖,越來越貴了。

    媽媽每每說到此,總是先一副快樂的樣子,然后十分感慨……。

    在我的記憶深處,藏著幾雙舞蹈鞋。

    作為獨(dú)生子女的我,很難像外婆或者媽媽一樣,身邊有著隨叫隨到的同伴。所以,父母為我報(bào)了舞蹈班,希望我可以在舞蹈中找到快樂。當(dāng)我從父母手中接過第一雙粉色的舞蹈鞋時(shí),我就喜歡上了舞蹈,因?yàn)樗鼘?shí)在太漂亮了。我小心翼翼地捧著它,發(fā)誓要好好學(xué)跳舞。父母告誡我說:跳舞是很辛苦的,不能半途而廢。我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來無論有多苦,我都沒有放棄過。舞蹈鞋壞了一雙又一雙,可我仍然愛著舞蹈。直到我站在舞臺(tái)上獲得了所有人的掌聲,我明白:我的付出是值得的。

    每每我想到這里,便感謝父母教會(huì)我忍耐與堅(jiān)持……。

    這是我們?nèi)瞬煌耐晟睿煌耐曜阚E。這也正好印證了我們的社會(huì)在不斷地進(jìn)步,但無論世界怎么改變,不變的,是“童年“二字,這是我們的人生足跡,揮之不去、無法磨滅。

    春的足跡五年級大全(20篇)篇九

    凝眸遠(yuǎn)望,黑夜仿佛是一個(gè)魔咒,使世間一片寂寥,潺潺的流水恭敬而不安地看著它,猝不及防,前方的暗礁刺傷了它的腳丫,無奈,止住了步伐,滿臉淚水抹不掉歷盡的滄桑,過讀的疲勞讓時(shí)鐘加快了腳步,生命在枯竭。

    月光輕輕地撒在她幼小的肩膀上,地面上印下的影子在風(fēng)中顫抖著,留下滿眶的辛酸,只是這條路好幽靜,只剩下殘花落葉相伴,一路上只有荊棘的足跡,還有那揮著翅膀的女孩,在她眼里生活只是一個(gè)走不到邊的籠子,她叫荒靈,一個(gè)憂郁的精靈隕落的靈魂附加在一個(gè)折斷翅膀的天使的身上,她不與別人結(jié)友,她的與眾不同得到更多的是別人的鄙視,還有她看著滿天繁星偷偷祈禱的惆悵。

    天是灰蒙蒙的,是迷霧擋住了我的視線,帶走我的情緒嗎?

    只是沒有感覺的人生也只是一張空白的紙。

    有人朋友告訴我:應(yīng)該學(xué)會(huì)忘記,那種如釋重負(fù)的感覺,讓人沒有負(fù)罪感。只是腦海里重復(fù)演義的都是我想遺忘卻偷偷進(jìn)我的記憶的幾個(gè)污點(diǎn)。“那背著包袱上路吧!”天使在我周圍呼叫道。也許吧……路好漫長,沒有盡頭,只是似曾相識(shí),卻只是模糊的印象。

    或許,真的有前世,這條路無人影,前方道路卻遺留著路過的痕跡,也許是我前世走過的支指路標(biāo)記吧!

    我知道我沒有唐憎用來制伏孫悟空的緊箍咒,我是自由的,鳥兒飛翔的足跡,我依舊能飛過。

    幸福不是奇跡,是對一個(gè)人情感的賭達(dá)到了極致,只是我們都不懂。

    有沒有忘記?有一種愛,叫飲水思源。

    拭干淚水,我們已不是一個(gè)懵懵懂懂的小孩,路很漫長,堅(jiān)強(qiáng)地走下去,走下去……。

    春的足跡五年級大全(20篇)篇十

    金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,處處都留下了我成長的足跡。

    書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。

    從我剛識(shí)字那天起,書籍便成了我的良師益友,它教給了我知識(shí),教會(huì)了我做人。每逢星期天,我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書館,在書籍的海洋中盡情遨游,有時(shí)都想打個(gè)地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天,姐姐送了我一張借書卡,從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。現(xiàn)在,書店里的許多書我都看過了,也從中學(xué)到了不少知識(shí)。

    充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡。

    五年級時(shí),我認(rèn)識(shí)了一位好朋友,她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言:要一生一世做最好的朋友。每到課間,我們都會(huì)漫步在校園內(nèi),談天說地,交流讀書心得。在她的影響下,我的性格漸漸開朗了起來,膽子也漸漸大了起來。有一次,語文老師誤解了我,我想去找老師解釋,可是又沒有勇氣。她問我怕什么,我說我什么都不怕,她說:“既然是這樣,說明你沒有理由害怕,去吧,沒關(guān)系。”

    在她再三的鼓勵(lì)下,我終于鼓起了勇氣,向辦公室走去。從此以后,每當(dāng)遇到困難的事,我就會(huì)想起她,一想到她便有了勇氣。

    少年時(shí)期,溫馨的家庭里留下了我成長的足跡。

    現(xiàn)在,我越來越體會(huì)到了父母對我的愛,那無私的愛。到了中學(xué),由于要上早自習(xí),所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中,我開始洗臉?biāo)⒀馈O词戤吅螅却业?是一頓豐富而又充滿情調(diào)的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合,幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個(gè)煎蛋,一杯牛奶,還有幾塊可口的點(diǎn)心,這就是我的早餐。一年多來,我每天都會(huì)吃上這樣一頓早餐,開始一天的學(xué)習(xí)生活。

    風(fēng)景優(yōu)美的公園里,笑聲陣陣的游樂園里,熱鬧非凡的街道邊……。

    我成長的足跡無處不在。

    春的足跡五年級大全(20篇)篇十一

    黨,她在哪里,清晨,我來的公園里,尋找。在靜謐的花叢中,我俯下身聞了聞花兒的馨香,希望美麗的花仙子能告訴我黨在哪里?花仙子卻躲在花骨朵兒里,不肯出來。我明白了,她讓晶瑩的露珠轉(zhuǎn)告我,曾經(jīng)落在花瓣上的不是露珠,而是彈轟炸激起的塵土。

    此時(shí),太陽從東方慢慢悠悠的升起來了,我大聲喊著,想他詢問,黨在那里,他微微的笑了,笑得如此燦爛。我明白了,他讓白云傳話給我,那被彈長期熏染的云經(jīng)過歷史長河的洗禮,如今是如此純凈,潔白。

    耳邊突然傳來美妙的樂曲,原來是在晨練的老人。我靜靜地看著這如此富有朝氣的老奶奶,休息時(shí),我跑過去纏著老奶奶講講她小時(shí)候的'事,老奶奶告訴我:他們以前吃的一年四季近乎都是大白菜,玉米,還有的連飯都吃不上,到處挖樹根,他們一年到頭一點(diǎn)油水也沾不上,再看看現(xiàn)在,想要吃什么就有什么,還有什么膳食營養(yǎng),連吃都有那么大的講究,以前就是能吃上點(diǎn)肉就不錯(cuò)了,那還會(huì)想這么多。聽到這里,我明白了我們現(xiàn)在有多么幸福,能每天無憂無慮的上學(xué),擁有好的教育環(huán)境,好的生活條件是以前怎么也不能夠想象的!

    此時(shí),我明白了,黨,她用她的力量支撐這我們,鼓勵(lì)著我們,引領(lǐng)這我們,我們都是黨的兒女,黨用她的血肉之軀為我們換來了今天的美好,我們在你的希望與關(guān)懷下,一點(diǎn)能夠得到和平與安樂!

    黨,她在我們身邊啊!

    春的足跡五年級大全(20篇)篇十二

    “燕子去了,還有一次;柳樹枯了,有再綠的時(shí)候;桃花謝,有開的時(shí)候。”可是為什么那個(gè)快樂幸福的童年一去不復(fù)返了呢?還是飛走了?還是我放任了?是的,逝去的時(shí)光,像河流一樣,日夜奔流,只留下淺淺的腳印。

    3歲,——音樂啟蒙。

    我3歲的時(shí)候,對世界上的一切都很好奇,總是問問題。但是我身邊總有一個(gè)無所不能的老師,奶奶——。奶奶愛唱歌,所以給我建立了同樣的興趣和很強(qiáng)的唱功。當(dāng)同齡的朋友害羞,在大家面前展示自己的聲音時(shí),我可以自信地大聲展示自己的聲音,得到熱烈的掌聲。這都要?dú)w功于奶奶,是奶奶給了我音樂的基礎(chǔ)。

    7歲——藝術(shù)之旅。

    7歲那年,我進(jìn)了美術(shù)館。在豐富的色彩中,我畫出了一幅又一幅美麗的自然、生動(dòng)的藝術(shù)作品,讓我贏回了一個(gè)又一個(gè);讓我學(xué)會(huì)安靜的處理事情,愛上安靜,放棄不斷的吵鬧,讓我踏上新的高度。

    11歲——轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

    11歲的我進(jìn)入了一個(gè)新的階段,也是我離開同年成為少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)讓我更加成熟,讓我覺得自己長大了很多。但是也是一天比一天重。學(xué)生們比一個(gè)人更認(rèn)真,學(xué)習(xí)的難度也在一點(diǎn)點(diǎn)增加。這時(shí),我知道“孩子好學(xué),如朝霞;強(qiáng)而好學(xué),如朝霞之光:老而好學(xué),如明燭。”這句話。

    回過頭來看我的成長軌跡,說長不長,卻給了我很多回味。在過去的十年里,我也從無知走向了智慧:從童年走向了青春。我堅(jiān)信我會(huì)有一個(gè)美好的未來。

    春的足跡五年級大全(20篇)篇十三

    春回大地,萬物復(fù)蘇,春姑娘悄悄走近了。媽媽帶著我到公園里尋找春姑娘的足跡。

    西湖邊的垂柳吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,一陣微風(fēng)吹來,柳枝隨風(fēng)搖曳,我情不自禁地想起了《詠柳》這首詩:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。這細(xì)長的柳枝,一定是春姑娘的長發(fā)吧!

    公園里百花盛開,萬紫千紅。嫩黃色的迎春花、粉紅色的桃花、火紅的郁金香、雪白的玉蘭花、淡紫色的二月蘭……其中最引人注目的是大片大片的櫻花,每根樹枝上密密麻麻開滿了精致的花朵,每一朵花都有五片粉紅色的花瓣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似云非云、似霧非霧,真是美不勝收。這些五顏六色的花朵是春姑娘美麗的花裙子吧!

    在池塘里我還發(fā)現(xiàn)了一群群可愛的小蝌蚪,在水里歡快地游來游去。大大的腦袋,灰黑色的鼻子,甩著長長的尾巴。我想用網(wǎng)兜抓住它,小蝌蚪可調(diào)皮了,在水中靈活地扭動(dòng)身子,我費(fèi)了九牛二虎之力才捉到了幾條。小蝌蚪像是一個(gè)個(gè)活潑的逗號,又像是節(jié)奏歡快的音符。這是春姑娘唱著歡樂的歌曲在跳舞吧!

    找到了!找到了!到處都有春姑娘的足跡,春天就在我們身邊。

    春的足跡五年級大全(20篇)篇十四

    今天,我和媽媽到東湖尋找春姑娘的足跡。

    我們來到東湖,經(jīng)過一座石拱橋,看到路的兩邊修剪整齊的葉叢中,有很多嫩芽探出頭來。我走上前輕輕地拿著那些長著嫩芽的枝條,用手指輕輕地?fù)崦摹澳樀啊保瓉砟垩渴悄敲慈彳洝N覀兝^續(xù)往前走,看到了一株迎春花。一朵朵金黃的迎春花好像一只只黃蝴蝶停在枝條上。我把身子向那迎春花靠了過去,用鼻子嗅了嗅,可是不管我怎么嗅,一點(diǎn)香味也沒有。

    公園里到處都是春姑娘的足跡,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。

    春的足跡五年級大全(20篇)篇十五

    萬物復(fù)蘇,積雪融化,鳥語花香,啊!想想都讓人感覺心情好多了,這美好的畫面原來是春姑娘到人間游玩了!

    在公園,柳樹們都長出新的秀發(fā),桃樹的頭發(fā)也被春姑娘染綠了小草似乎也打起精神,迎著微風(fēng)翩翩起舞。五彩的蝴蝶好像也感受到了春天的氣息,也紛紛趕來參加這生機(jī)勃勃的宴會(huì)。

    看,春姑娘的足跡到處都有,在公園,在森林,在田野……啊,春姑娘的足跡真多呀!

    春的足跡五年級大全(20篇)篇十六

    今天,我?guī)銈內(nèi)ふ宜募镜淖阚E。去尋找四季留下的景色。

    春天一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。小鳥兒叫醒了青蛙。小草探出頭來看看是不是春天來了。柳樹抽出了嫩芽,春風(fēng)吹來,柳樹的枝葉隨風(fēng)飄動(dòng)好像是一個(gè)個(gè)長發(fā)的女孩正梳理著自己飄逸的長發(fā)。

    夏天是一個(gè)萬物生長的季節(jié)。驕陽高照,樹木低垂著頭,好像在說:“好熱呀,好熱呀!誰來給我們澆澆水呀!”知了在樹枝上發(fā)出叫聲好像在唱著夏日里的贊歌。小狗熱得吐著舌頭。

    秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。田野一片金黃。一陣風(fēng)吹來,田野像黃色的海洋一樣,波濤翻滾。玉米哥哥為了迎接秋天,嘴巴都笑開了。蘋果樹上長著紅彤彤的蘋果好像一個(gè)個(gè)紅色的燈籠。

    冬天是一個(gè)雪花紛飛的季節(jié)。雪花打著旋兒,好像一個(gè)個(gè)跳著芭蕾舞的女孩。屋頂戴上了一頂雪白的帽子,樹兒穿上了一件白色的衣裳,地上鋪上了一張雪白的地毯。

    四季的足跡很美,四季帶給我們的景色更美!

    春的足跡五年級大全(20篇)篇十七

    春姑娘邁著輕快的腳步,手里拿著一盒五顏六色水彩筆,來到了人間。畫出了美麗的春天,如果你們也想看看的話,那就和我一起去吳江公園轉(zhuǎn)一圈吧!

    一進(jìn)門就聞到一陣花的芳香,向右走,走到一座小橋下,橋的兩旁一對威武的獅子雕像。向縱深行進(jìn),四處林深葉茂,前面就是一片竹林,走進(jìn)去感覺很幽深。

    走出來就是一片花、草、樹、木。

    春姑娘敲著大地的門讓萬物蘇醒,小草悄悄地探出了頭,柳樹也發(fā)出了嫩嫩的芽油菜花張開了大嘴巴,杏花和月季花在爭誰是最美的。

    桃花就更不用說了,河周圍的一圈,里里外外全都是大片大片的桃樹,樹上開滿了大大紅紅的桃花。這些桃花仿佛在說:“等到夏天,你們就可以吃到甜甜的桃子啦!”

    春天無處不在,只是要你們?nèi)ゼ?xì)心觀察,就一定能發(fā)現(xiàn)春姑娘的足跡!

    春的足跡五年級大全(20篇)篇十八

    c題記。

    “嘩啦嘩啦c嘩啦嘩啦c”雨衣刻不停地下著,肆虐地吹著,打得小樹折了臂。這時(shí)候離放學(xué)已經(jīng)不到十分鐘,我想著:雨這么大,我該這么回去,打電話叫媽媽來接我,可媽媽不在家啊!這回可慘了,要淋雨了。十分鐘像只過了一妙似的。下課鈴響了,我不知所措。值日的同學(xué)也回去了。我一個(gè)人坐在教室。“樓上有人嗎?”忽然,從樓上傳來老師的聲音,我慌張的應(yīng)道:“還有我!”老師趕了上樓。問:“為什么還沒回去?”我喃喃地說:“我沒雨傘!”老師朝窗外看了看,對著我,輕聲說:“把書包收拾跟我走吧。”來到樓下,老師取出一把傘,說:“拿去用吧!”“老師,那你呢?”老師笑著說:“沒事,我有雨衣!”第二天,老師上課不停地打噴嚏。那時(shí)我才知道,老師為我編織了一個(gè)善意的謊言。眼淚瞬間流了出來,那是酸的淚。

    甜c友誼萬歲。

    三年級的下學(xué)期,我們班有了一個(gè)插班生,她叫斯斯,是個(gè)外貌美似西施的女孩。那時(shí)老師向我們介紹她時(shí),我就在心里嘀咕:會(huì)不會(huì)和我坐一塊啊?!“由于斯斯是插班生,所以,斯斯你就和小潔坐一塊吧!她是我們班的班長,有什么事可以直接問她!”那時(shí),我的心里像放起了花炮。“你好!我叫斯斯,請多多指教!”她笑著說。上課了,她一副認(rèn)真的樣兒。這一堂課,我老是回頭望望。下課了,我沖著她說:你好!我們可以做朋友嗎?”“當(dāng)然。”從那刻起。到哪我們都在一塊,有她的身影必定有我。朝夕相處久了,友誼比珠穆朗瑪峰還要高。友誼也成了一罐蜂蜜,濃濃的糊在心頭。

    苦――學(xué)習(xí)習(xí)作。

    三年級的作文起步時(shí),那時(shí)我的作文很差,作文作業(yè)總是沒按時(shí)交,總被老師催。那時(shí)我對作文也產(chǎn)生了厭煩之感。到了考試的時(shí)候,我的.作文只得十多分(滿分30分),成績老被拖。看到這狀況,我有些不甘心,就發(fā)起勁地學(xué)習(xí)。買了許多“小學(xué)生作文選”和“作文技法”。每次。我都會(huì)不厭其煩地看上一兩個(gè)鐘頭。別的同學(xué)在玩耍,我就爭取時(shí)間在家里看有關(guān)書籍,有時(shí)看夠了書面的習(xí)作,我還會(huì)上網(wǎng)看看其他習(xí)作。起初根本沒什么見效,但是“有志者事竟成”這句話總在我快要放棄的那一刻閃過,于是就堅(jiān)持了下來。直到有一次考試,我的作文得了二十多分,那時(shí),我才對作文有了點(diǎn)信心。

    學(xué)習(xí)寫作,就像一杯沒有加糖的咖啡,苦啊!

    辣――不屈的信念。

    二年級的六一兒童節(jié),我參加了教育局舉辦的“小學(xué)生講故事大賽”。那時(shí),我是最小的參賽者,但我的志氣可一點(diǎn)也不比那些哥哥姐姐小,一個(gè)念頭,就是得第一。拿到稿子后,我就一刻不停地練。先是把稿子背得滾瓜爛熟,在學(xué)著用感情朗讀出來。而且還要充滿童趣,天真,活潑。每天一放學(xué),我就會(huì)照這個(gè)計(jì)劃。一點(diǎn)一點(diǎn)地練。會(huì)了之后,我就讓媽媽幫我找了一面全身鏡――如果有什么差錯(cuò),就全知道了,后來我找了許多親朋好友。每天傍晚就讓他們成為我的聽眾,給我提建議。到了比賽那天,第一的念頭更強(qiáng)了。一上臺(tái),我就擺起了架勢,津津有味地講起了故事。由于我的出色表演,終于如愿以償?shù)墨@得了冠軍。

    以后,我會(huì)用堅(jiān)定地決心和火辣辣的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。

    這些小小的事兒在我的腦海里刻下了深深地烙印,是怎樣也抹布去的。甜的,那是沐浴過太陽,苦的,那是經(jīng)過風(fēng)雨。它們已經(jīng)受了無數(shù)次洗禮,那是心中一到永恒的光芒。

    ――后記。

    相關(guān)專題:尚無數(shù)據(jù)

    春的足跡五年級大全(20篇)篇十九

    在歡聲笑語中我們來到了太子灣公園。太子灣花如海,人如潮,到處五彩繽紛,讓人眼花繚亂。

    那些花郁郁蔥蔥的,顏色不一,有的是金色的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像閃閃發(fā)光的.金子一樣,最顯眼的是那紅色的,鮮紅的花瓣潤如土,紅如火,輕如紗,真是誘人。只要靜靜的聞,還會(huì)有一種香味飛入你小小而靈敏的鼻子,那是一種淡而清新的花香,所以人們給她取名為郁金香。郁金香給了公園美麗的景色。

    站在路上,風(fēng)兒像娃娃一樣拉了一下我的衣角。我想,如果我在草地上奔跑,會(huì)不會(huì)有一種飛的感覺。在公園里,在花的海洋里,我置身其中,一種香味直引入我的鼻子,香得讓人陶醉,留戀忘返。柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來,像下雪一樣,下白了草地,下白了房屋。小溪里有許多活潑、可愛的小魚,它們搖頭擺尾的,像是很有學(xué)問的樣子。

    春的足跡五年級大全(20篇)篇二十

    那些往事好比珍藏的玩具,哪天從床底拿出來,那些往事就迎面而來。

    我住過最豪華的房子,那是媽媽的肚子,我坐過最貴的車,那是爸爸的肩膀。

    “哇哇”伴隨著一陣陣哭聲,我降臨在這美麗的城市,我應(yīng)該被上帝選中,來到了媽媽的肚子里,住了10個(gè)月,讓媽媽辛苦的把我生下來,做她可愛的小天使。

    1歲時(shí)我被媽媽扶著走路,很快,我便不用扶了。不過老是跌倒。不過種子如果害怕埋沒,那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花如果害怕凋謝,那它永遠(yuǎn)不能開放。礦石如果害怕焚燒,那它永遠(yuǎn)不能成鋼。蠟燭如果害怕熄滅,那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。航船如果害怕風(fēng)浪,那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。跌倒了算什么,站起來就是了,前方還有很多路要走。

    上了幼兒園,因?yàn)橐粋€(gè)玩具和小朋友打架:下課時(shí)老師帶我們?nèi)ネ婢呶萃妫抢锵褚粋€(gè)山洞,進(jìn)去了以后,里面有很多的寶藏。我看到了一個(gè)芭比娃娃,正拿時(shí)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)小朋友也拿住了它。于是我們從爭吵到打架。俗話說不打不相識(shí)嘛,以后我們成了好朋友。

    小的時(shí)候我不懂事,老惹媽媽生氣,現(xiàn)在我長大了,能讓媽媽更省心。

    我猶如一支筆蘸了愛意之水,寫出了我對媽媽的愛。

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    優(yōu)秀作文是通過良好的結(jié)構(gòu)和精準(zhǔn)的措辭展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思考和見解,給讀者帶來思維的沖擊和深入的思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
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    教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)該符合學(xué)校教育目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求,確保教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)與整體教學(xué)體系相一致。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。
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    實(shí)踐報(bào)告是通過對實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行整理和總結(jié),從而使我們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)的一種方式。需要寫實(shí)踐報(bào)告的同學(xué),請看以下范文,了解如何進(jìn)行實(shí)踐報(bào)告的寫作和論述。
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