<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    對社會領域教案(匯總13篇)

    時間:2025-06-11 作者:GZ才子

    教學工作計劃是教學活動的重要組成部分,也是教師在教學過程中指導學生學習的依據。小編為大家提供了一些教學工作計劃的實例,大家可以參考其中的思路和方法。

    對社會領域教案(匯總13篇)篇一

    1.養成良好的文明習慣,做一個文明的小公民。

    2.懂得安全乘車的基本規則,提高自我保護意識。

    3.樂于探索、交流與分享。

    4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

    1、在活動室用椅子模擬擺放成公共汽車。

    2、道具:小動物的圖片、方向盤、胡須、布娃娃等。

    教師提問導入活動師:小朋友,你們坐過公交車嗎?你們上車時會怎么做呢?今天呀有一群動物也來乘公交車了,我們來聽一聽他們是怎么坐公交車的!

    1.教師講述故事《文明的小乘客》并提問:

    (1)小動物們是怎么樣上車的?虎哥上車時怎么做的?你認為它做得怎么樣?為什么?

    (2)小花狗乘車時是怎么做的?你認為它做得怎么樣?為什么?

    (3)雞嬸乘車時不小心踩了虎哥一腳,它是怎么做的?你認為它做得怎么樣?為什么?

    (4)虎哥乘車講文明嗎?虎哥最后下車了嗎?為什么會下車呢?

    2.教師組織幼兒自由討論。

    (1)提問:你平時乘車時怎樣做的?除了故事中說的,乘車時還應該注意什么?

    (2)幼兒自由討論,教師巡回傾聽。

    3.教師引導幼兒集體討論,并根據討論結果,歸納和小結。

    (1)乘坐公共汽車時,上車應主動投幣或刷卡。

    (2)要從前門上車,后門下車。

    (3)上車后要坐好或抓好扶手,不能在車上隨意走動,更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。

    (4)一人一位,不要隨便占座位。

    (5)要主動給老人、殘疾人、抱小孩的人讓座。

    4.游戲:乘公交車教師用椅子擺成公交車的樣子,幼兒自選角色,如:司機、乘客、爺爺、殘疾人等,一起玩"公共汽車"的游戲。

    文明的小乘客嘀嘀嘀,森林巴士準備出發了。門一開,家爭先恐后地往車上擠。哎呀,小松鼠的鞋擠掉了,小白兔的花衣服給扯破了,虎哥仗著自己力氣,把伙推到一邊,連錢都不給就搶先上了車。小花狗著急地喊:"家不要擠,排好隊,一個一個上!"家聽了小花狗的話,排好隊,一會兒就都投幣上了車。

    車上,狐貍叔提醒家:"沒有投幣的,請回來投幣噢。"家都看著虎哥?;⒏缪b作沒聽見,扭頭看著窗外。

    車開了,第一站??壳嗖萜?,山羊爺爺搖搖晃晃地上車了。狐貍叔說:"請給老弱病殘和乘車需要助的人讓個座。"山羊爺爺走到虎哥的面前,虎哥趕緊閉上眼睛裝睡覺。坐在最后的小花狗站了起來:"山羊爺爺請到這兒來坐吧。"說著,扶著山羊爺爺坐下來。山羊爺爺樂呵呵地摸著小花狗的頭說:"你可真是個好孩子呀。"車子又停了一站又一站,車上的人越來越多。雞嬸不小心踩了虎哥一腳,忙說:"對不起,我不適意的。"虎哥卻蠻不講理對叫起來:"誰知道你是不適意的,你把我的腳踩傷了,賠錢!"雞嬸嚇壞了。小花狗不服氣了,說:"她確實不適意的,車上人這么多,家應該互相謙讓才是。"車上的動物們都同意小花狗的意見,批評虎哥不文明。

    一會兒,車停了,虎哥灰溜溜地下車了。

    如今幼兒乘坐公交車的機會變多了,但是在乘坐公交車的過程中往往會出現一些不文明的現象。為讓幼兒更好的了解乘車禮儀,增強文明乘車意識。因此設計此節活動《文明小乘客》。

    在活動前部分,我創設了開車去郊游的情境,引起幼兒的興趣。緊接著提出了問題:小朋友:“你乘坐過公共汽車嗎?跟家說說吧等”,來引發幼兒對生活經驗和已知經驗的回憶再現。活動中,利用故事《我是文明小乘客》讓幼兒了解乘車的一般規則,在聽故事中的過程中,幼兒都能積極講述故事中所發生的事情,并能夠正確判斷故事中動物的行為對不對,為什么做的不對,從而知道做一個文明小乘客的基本禮儀。結合視頻幼兒進行討論并判斷遵守文明安全乘車的基本行為規范,討論過程中部分幼兒能夠說出自己的乘車經驗。幼兒了解了一些乘車文明禮儀后,考慮到社會活動需讓幼兒有親身體驗,激發幼兒情感,在活動的后半部分,幼兒進行操作和角色扮演,在操作環節,因為時間的關系孩子操作時間較短,幼兒對于角色扮演非常感興趣,幼兒在游戲中體驗了做乘客的樂趣,并且能夠主動讓座,但是在扮演過程中孩子沒有分清上下車在哪里,也忘記上車投票等。

    本次活動主要讓幼兒了解乘坐公交車的一般規則,能判斷并遵守文明安全乘車的基本行為規范。在整個活動中,教學目標雖然得到了的落實,但是整個活動進行下來存在很多不足的地方,思如下:

    1.由于在活動環節設置較多,老師進行的活動時間較長。

    2.幼兒學習的主體性沒有得到充分體現,教師說教部分較多,在后面活動中導致孩子的興趣性較低。

    3.操作環節因前面環節較長,導致操作環節匆匆結束,提供的操作材料有一些不清楚,導致孩子無法判斷,操作材料提供有些復雜,提供的公交車可以刪去,缺乏意義。

    4.最后的角色扮演環節因時間的匆促,導致交代不夠清楚,老師沒有做好一個觀察者,雖然孩子樂意參與游戲,但是老師并沒有更好的助幼兒明白做一名文明小乘客。

    5.活動中設計的是以通過觀察故事、視頻進行提問方法,最后變成一問一答,缺乏開放性,導致呆板的說教,活動過程的趣味性減少。

    因此通過此節活動并且通過專家的前期指導明白了一節好的活動需要進行復推敲,找準其核心經驗,考慮到幼兒的學情,老師在整個活動中只是一個引導者,以幼兒為主體,不是呆板的說教,在活動的設計中要考慮到實際需要,在活動的組織中運用不同的教學方法。這些都需要在今后的工作中不斷進行摸索。

    對社會領域教案(匯總13篇)篇二

    學習用笑臉表達高興的'心情。

    愿意做笑娃娃,高高興興上幼兒園。

    用厚紙板做的表情娃娃,一面為笑臉,另一面為哭臉。

    沒有嘴的笑娃娃頭像每位幼兒1個。用較厚的紙板做成,上方打一個孔,可穿繩子。.

    剪好的笑嘴若干,供幼兒粘貼。

    膠棒等粘貼工具。。活動過程1.了解笑臉與哭臉的不同。出示表情娃娃笑臉的一面,問幼兒:這個小朋友在干什么?為什么笑?引導幼兒知道快樂的時候人們會笑,小朋友在幼兒園玩得高興的時候會笑:教師分別扮演笑臉和哭臉讓幼兒觀察,然后問幼兒:你喜歡看笑臉還是喜歡看哭臉?看到笑臉的時候心里是什么感覺?看到哭臉的時候心里是什么感覺?教師邊出示表情娃娃的笑臉或哭臉邊小結:每個人都喜歡看笑臉,看到笑臉時,我們的心里特別舒服;看到哭臉時,我們心里就不愉快。

    小朋友笑的時候最可愛,老師最喜歡看小朋友的笑臉。扮演笑臉。

    教師:小朋友高興的時候臉上的表情是什么樣的?小朋友來幼兒園的時候臉上應該是什么樣的?你愿意讓大家看看嗎?鼓勵幼兒扮演笑臉讓全班小朋友觀察,并說說什么時候自己的表情是這樣的,如小朋友幫助自己就笑了等。

    制作笑娃娃。引導幼兒觀察笑娃娃,發現笑的時候是嘴角向上的。指導幼兒將事先剪好的笑嘴貼在沒有嘴的娃娃頭像上,教師幫助寫上每個幼兒的名字。

    佩戴笑娃娃頭像。引導幼兒觀察自己制作的笑娃娃,看看他像不像自己笑時可愛的樣子。教師在每個幼兒粘貼的笑娃娃上穿上繩子,讓幼兒掛在胸前,引導幼兒說:“我笑娃娃!”教師:小朋友要每天戴著笑娃娃,和他一樣笑著來幼兒園,笑著游戲,笑著回家。

    對社會領域教案(匯總13篇)篇三

    認識藕的外形特征和基本結構,知道藕是荷花的莖。

    藕若干根。

    1、教師事先為每組幼兒分發藕。請幼兒觀察藕。

    ——藕長得什么樣?

    ——藕上面為什么還粘著泥?

    2、教師請幼兒回憶是否吃過藕?味道怎樣?說出來聽。

    3、藕做的印章。教師為每個幼兒發一張白紙,每組一盒印泥。請幼兒用橫切的藕段沾上印泥在白紙上創作。

    4、將幼兒的作品懸掛于美工區內欣賞。

    對社會領域教案(匯總13篇)篇四

    1、初步了解中秋節的來歷和習俗。

    2、情愿在集體前大膽表述,愿意和同伴共享自己的想法。

    課件預備:中秋夜圓月圖片、《中秋節的來歷》動畫視頻、中秋節相關習俗的圖片。

    材料預備:月餅。

    出示中秋節夜景的圖片,引導幼兒發揮想象。

    你們猜猜,月亮上都有什么呢?

    播放《嫦娥奔月》的動畫視頻,讓幼兒了解中秋節的有關傳奇。

    后羿射下了九個太陽后,西王母送給后羿什么東西作為嘉獎?

    嫦娥吃下仙丹后,飛到了什么地方?

    月亮上除了嫦娥,還有誰呀?

    出示各過中秋節習俗的照片,引導幼兒了解中秋節的習俗。

    中秋節人們一般會干什么呀?

    除了吃月餅、賞月,你還知道什么中秋節的習俗嗎?

    教師請幼兒吃月餅,感受中秋節的歡樂。

    教師今日給大家預備了一些月餅,我們一起來共享品嘗吧。

    區域活動。

    在閱讀區,投放中秋節相關的繪本,幼兒可以自行閱讀,并與伙伴爭論故事內容。

    附【故事、傳奇】。

    中秋節的來歷。

    很久很久以前,天上同時消失了十個太陽。天氣變得很熱很熱,太陽曬干了河流,小花小草也都枯死了。

    有一個叫后羿的人,為了受苦的人們,英勇的射下了天上的九個太陽。西王母非常觀賞后羿的士氣,送了后羿一顆仙丹作為嘉獎。后羿只要吃了這個仙丹,就可以飛到天上住??墒?,后羿舍不得離開嫦娥,就讓嫦娥把仙丹收了起來。有一個壞人知道了這件事,想搶奪仙丹。他趁后羿不在家,沖進了后羿家里。為了不讓壞人得到仙丹,嫦娥沒有方法,只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后,嫦娥發覺自己飄了起來,還越飄越高,向天上飛去。嫦娥舍不得后羿,于是飛到了離地面最近的月亮上住下。月亮上一個人都沒有,只有一只不知道哪里來的小兔子陪著嫦娥。從今以后,后羿都只能在夜里,望著月亮思念嫦娥。

    人們聽說了這件事,都在自家的院子里擺上香案,放上嫦娥喜愛吃的食物,在月亮下祭拜嫦娥,祈求后羿與嫦娥可以早日團聚。也祈求自己的家人平安喜樂。從今以后,中秋節賞月、拜月、祭月的習俗也漸漸流傳了下來。

    兔兒爺。

    兔兒爺是中秋節期間,給孩子們玩耍消遣的一種泥塑玩具。

    兔兒爺是北京的吉利物,平安的`守護神,深得北京人的喜愛與敬重。

    關于兔兒爺的來歷有一個奇妙的傳奇故事:

    古時候,老北京城里發生了一場驚奇的瘟疫,幾乎家家都有人染上了重病,一旦病了就無藥可醫,郎中們一個個束手無策。一時間京城的老百姓死難很多,處處是一片凄慘的景象。

    嫦娥在月宮里看到此情景,心里非常難受,就派月宮中搗藥的玉兔下界去為百姓們治病。得了嫦娥的令旗,玉兔變成了一個白衣郎中懷抱著玉杵和藥臼來到了民間。

    老百姓不知道玉兔的來歷,都忌諱玉兔的一身白衣,不情愿給他開門。機智的玉兔就來到廟里借了神像的一身盔甲衣裝穿上,這下老百姓感覺玉兔像下凡的神仙,紛紛翻開家門迎接他。

    玉兔挨家挨戶地走,很快治好了許多人。

    為了盡早完畢老百姓的苦難,地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各種動物們都來幫忙玉兔,日夜載著玉兔東奔西走,玉兔在大伙的齊心幫忙下很快消退了京城內外的瘟疫,回月宮去了。

    北京城的老百姓感謝玉兔的恩德,就請能工巧匠用泥塑彩繪做成玉兔的樣子供奉在堂前,尊稱為:“兔兒爺”,逢年過節或有喜事的日子會擺上新奇的果蔬五谷供奉祭拜,在老百姓心里兔兒爺會保佑全家平安吉利,是幸福平安的守護之神。

    對社會領域教案(匯總13篇)篇五

    1.幫助幼兒體驗成功與失敗,嘗試調節自己的不良的情緒。

    2.通過競賽形式,幫助幼兒用連貫的語言進行安全知識的交流。

    3.讓幼兒在自己的繪畫作品中體現掌握的安全知識。

    活動室布置成競賽場、紅色卡紙、小紅旗、競賽題。

    1、幼兒跟隨音樂進入活動室,自由分成四組坐下來。

    2、教師要帶領幼兒參觀一個城堡,幼兒要參加安全知識競賽,回答出各種問題才能進入城堡玩耍。

    師:我們的競賽分為兩個部分,必答題和搶答題。每組的桌上5面小紅旗,用來記錄每個組的成績。在必答題中答對一題,就能獲得1面小紅旗,回答錯誤就不能獲得小紅旗。

    1、老師擔任今天的主持人和評委,請各位小選手們注意聽題。

    2、四個小組回答的必答題。

    3、四個小組準備搶答題目。

    4、宣布比賽結果,獲得第一名的小組,就可以跟隨愛心小天使去城堡玩耍。(請該小組的幼兒離開活動室,到"城堡"參觀。)

    1、請沒有獲得冠軍的幼兒說說,在生活中見過那些安全標志。

    2、選擇一個自己了解的安全標志,用繪畫的形式,畫在愛心卡上,幼兒自由制作愛心卡。

    3、教師將愛心卡展示在黑板上,帶領完成任務的幼兒去城堡玩耍。

    贈送安全愛心卡。

    1、愛心小天使向孩子講解愛心卡的故事。

    2、愛心小天使向幼兒的家長贈送安全愛心卡。

    對社會領域教案(匯總13篇)篇六

    幼兒升入大班以后,常常在區域活動、過渡環節聚在一起游戲,合作意識逐漸增強,合作動機也越來越強烈,但是他們的合作行為發展還不夠明顯。而讓孩子通過合作化的共同學習一起感受合作的快樂,學會與人合作,不僅是他們現在成長的需要,對其今后的發展也起著重要的作用。而且,現階段我們班也在開展關于合作品格的主題課程,為了更好的滿足孩子們發展的`需要,我設計了本次活動,在翻轉墊子游戲中,幼兒感受合作的重要,學習合作的方法,提高與同伴合作的能力。

    1.體驗團隊合作完成任務的成功感和樂趣,感受合作的重要性。

    2.嘗試協商、分工,提高與同伴合作的能力。

    3.知道自己的任務,有初步的責任感。

    重點:感受合作的重要性,提高與同伴合作的能力。

    難點:能夠相互配合翻轉墊子。

    經驗準備:幼兒有自由分組和小組合作完成任務的經驗。

    物質準備:墊子3塊,記分牌、課件、黑板、桌子3張、布、幼兒操作材料(布、小人偶)3份。

    一、開始部分。

    1.播放課件,介紹游戲材料和規則。

    2.幼兒自由分組。

    二、基本部分。

    (一)初次嘗試。

    1.三組幼兒嘗試并探索翻轉墊子的方法。

    2.幼兒分享交流。

    教師提問:“你們是怎么翻墊子的?翻墊子的過程中你遇到了什么困難?”

    3.小結:總結翻墊子的方法,小組成員的雙腳都踩在一層墊子上再去翻折會更容易。

    (二)體驗協作。

    1.播放課件,介紹游戲新規則。

    2.2分鐘小組討論時間,然后幼兒再次嘗試,學習合作翻墊子的方法。

    3.統計得分,并邀請速度最快的一組幼兒分享交流。

    教師:“你們用了什么好方法?在討論時都商量了哪些內容?”

    4.教師小結:“想要成功翻轉墊子不僅要掌握翻墊子的方法,還要先商量好分工,學會配合,聽從指揮,才能配合的默契?!?/p>

    (三)難度升級,加深體驗協作。

    1.播放課件,介紹游戲新規則,小組進行比賽。

    2.統計得分,公布比賽結果。

    3.思考:在合作翻墊子的游戲中,我們怎樣做才能又快又好?

    4.小結:在我們學習和生活中會有很多事情需要我們合作完成,我們要商量好分工、聽從指揮,相互配合,還要關注到同伴,幫助同伴一起獲得成功。

    三、活動延伸

    利用戶外時間開展合作游戲《翻箱子》,繼續探索與學習合作的方法。

    教師:你們敢不敢挑戰更有難度的合作游戲《翻箱子》?戶外游戲時間讓我們一起來試一試吧!

    一個真游戲,是能夠快速吸引幼兒主動玩、主動學的愿望。因此,在活動中,我用富有感染力的語言激發幼兒參與活動的興趣,用音樂創造出愉快的合作游戲氛圍,用倒計時器增加比賽緊迫感,烘托團隊競賽的氛圍。

    為了解決游戲中相互配合翻轉墊子的難點問題,我最終投放易于幼兒操作的“布、小人偶”,在小組討論環節投放,先引導幼兒通過動手操作商量好翻墊子的方法,再通過在布上移動人偶,協商好成員移動的先后順序,知道自己的任務,為合作翻墊子做好準備。

    寓教于樂、寓社會教育于游戲之中,注重體驗,在體驗中實現教育目標,幫助幼兒理解內化。活動中所呈現的三次游戲,難度由淺入深、層層遞進。第一次游戲,嘗試探索合作翻墊子的方法,使孩子感受合作的愉快與重要。第二次游戲,在具有協商、分工的基礎上進行,引導幼兒體驗分工對合作的重要性。第三次游戲,鞏固團隊合作方法的同時,能夠關注到同伴,相互配合,和同伴一起獲得勝利。

    活動中不足之處在小組討論環節,沒有給幼兒足夠的思考和充分表達自己想法的時間,就讓幼兒合作游戲,出現了任務分工與協商結果出現不一致的情況。

    對社會領域教案(匯總13篇)篇七

    1、喜歡參加律動。

    2、創編動作。

    3、用小盆伴奏。

    導入活動(孩子伴隨我愛洗澡音樂入場)

    音樂結束時,幼兒入座。

    師:小朋友們為什么要洗澡啊 ?

    幼:(自由回答)

    師:那在家是怎樣洗澡的?。?/p>

    幼:(自由回答)

    師:我們跟著音樂來洗洗吧!(過程中,觀察孩子在洗哪些地方?)

    師:剛才孩子們都洗了哪些地方呢?

    幼:屁股、肩膀等等。(看同學做一下,再學一下)依次進行如下:后背、腿、肩膀、臉、頭、胳膊等。

    師:后背可以讓別人來幫忙。

    師:隨音樂做洗澡舞(從上往下洗)

    師:坐下休息。(出示小盆)

    師:從中間分成兩隊,分別演奏兩種節奏。

    師:一部分幼兒打樂器,一部分幼兒跳舞(同時進行)。

    集體演奏。

    對社會領域教案(匯總13篇)篇八

    1、感知和理解生活中等待行為的意義,初步體驗秩序帶來的方便和歡樂。

    2、嘗試設計等待的溫馨提示標志,提醒大家要耐心等待。

    3、培養孩子耐心等待的意識。

    溫馨小提示的照片;紙和筆、糖果。

    一、游戲導入活動,激發孩子的興趣。

    師:小朋友,今日教師給你們帶了禮物呢,你們瞧!你們想不想要呀?等會音樂響時,大家跟著我一齊跑一跑。

    師:大家都拿到糖了吧,你們怎樣拿的?剛才拿糖的時候亂哄哄的,怎樣回事呀?

    幼:他們都搶著拿!都擠在一齊了。

    師:大家都擠著拿搶著拿,太讓教師失望了,算了,還是把糖都還給我吧?。ㄓ變核吞牵┑葧?,誰愛動腦筋誰愛舉手發言,還是能夠給你們的哦!

    師:我們拿糖果的時候怎樣才能不擁擠呢?

    幼:前面的小朋友拿,后面的小朋友就稍微等一等,這樣就不擁擠了。

    二、尋找標記的基本規律,嘗試設計等待標記。

    師:這個道理小朋友都明白,但有的時候一著急,就忘記了等待。就像剛剛拿糖果時一樣。

    師:你有什么好方法提醒大家要耐心等待呢?(看溫馨小提示)。

    幼:能夠提醒別人注意等待。

    幼:畫幅畫提醒別人。

    標記一師:這上頭畫的什么呀?

    幼:畫了很多標記,還有斜線呢!

    師:斜線表示什么?

    幼:表示不許、禁止!

    師:這下頭還有字呢?有沒有誰認識?

    小結:這個標記就是提醒我們不能踩踏小草,要愛護小草。

    標記二師:這是什么標記?你在哪見過?

    幼:在洗手池那,告訴我們注意節儉用水。

    師:我們能不能也設計一個這樣的標記來提醒我們拿糖果的時候不擁擠呢?

    師:畫些什么來提醒大家呢?我們畫一個斜線表示不擁擠,我來試試。還能夠寫上字呢!

    師:除了不要擁擠,我們還能夠提醒大家怎樣做呢?

    幼:也要提醒別人耐心等待。

    師:對,你來試試。(幼兒示范)。

    幼:看到了這個標記我們就明白玩游戲的時候不能擁擠,要耐心等待。

    師:我們把標記貼在哪呢?

    幼:貼在玩游戲的地方。(教師貼標記)。

    三、再次游戲,體驗等待帶來的好處。

    師:小朋友,立刻音樂響起時,大家跟著教師跑一跑,當音樂一停,每個小朋友拿一粒糖,可是大家要注意不能擁擠,耐心等待哦!(幼兒游戲)。

    師:在幼兒園里,還有什么時候我們也需要耐心等待呢?(幼兒說,教師出示照片)。

    幼:我們在玩沙的時候也要注意等待,一個一個換套鞋。

    幼:在玩滑梯的時候也要等待,不能擁擠。

    幼:在喝水的時候也要排隊,不然水會潑在地上。

    四、設計等待標記,培養等待的意識。

    師:原先在我們的幼兒園里還有許多地方需要等待呢,你覺得什么地方需要等待,就給它設計一個標記吧。教師給你們準備了紙和筆呢。(教師巡回指導)。

    師:你畫的是什么?

    幼:我畫了滑梯,我要提醒大家在滑滑梯的時候要排隊,不能擁擠。

    師:我來幫你寫下來吧!

    師:我們把這些溫馨小提示貼到需要的地方去吧!

    對社會領域教案(匯總13篇)篇九

    1、明白人們的生活離不開水,動植物生長也需要水。

    2、了解淡水是有限的,我們要保護水資源,節儉用水,認識相關的節水的標記。

    1、有關水資源的錄象。

    2、掛圖。

    3、地球儀一個。

    一、了解水的的用途。

    1、看錄象,了解水的用途。

    2、出示池塘的干涸、土地的龜裂、萬物枯萎的圖片。

    1)這些地方為什么會變成這樣?

    2)如果我們的幼兒園、我們的城市沒有水會怎樣樣?

    二、了解水資源是有限的,懂得保護水資源,節儉用水。

    1、觀察地球儀,找找淡水在哪?

    2、討論:淡水越來越少了,應當怎樣樣保護淡水?

    1)不污染水源。

    2)節儉用水。

    三、認識中國節水標記,學習自我制作節水標記。

    對社會領域教案(匯總13篇)篇十

    1、在唱唱、看看、說說、玩玩中體驗朋友多的樂趣,并樂意、大膽地和別人交朋友。

    2、正確認識自我與朋友交往中和言行,明白怎樣做才對,學習一些交往技能。

    3、初步學會關心幫忙同伴,增進愛同伴的情感。

    1、韻律活動:找朋友,感受找到朋友的愉快。

    師:讓我們跟著音樂一齊唱起來動起來,去找一找自我的好朋友,和好朋友手拉手坐到位置上。

    2、組織幼兒看電視討論怎樣樣交朋友。

    出示視頻實錄三段:

    (1)一個小朋友玩玩具時和好朋友爭搶玩具。

    (2)喝水時,一個小朋友在推擠其他小朋友,搶著先喝。

    (3)小朋友有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好朋友。

    問:為什么他找不到好朋友?怎樣樣做才能找到好朋友?(幼兒討論)。

    3、說說自我的好朋友。

    師:誰愿意告訴大家,你的好朋友是誰?為什么喜歡他們做你的好朋友?

    4、引導幼兒共同討論交朋友的樂趣。

    師:交了這么多的朋友,你心里感到怎樣樣?

    5、師小結:朋友多了就會覺得覺得歡樂,我們班的小朋友都有禮貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相謙讓,有的幫忙別人,僅有這樣我們才會有許許多多的好朋友。

    6、發散幼兒思維:那么除了人類是我們的好朋友,在大自然中還有誰是你的好朋友?

    7、聽著音樂找更多的好朋友一齊跳舞,并和好朋友做一些抱一抱、親一親的動作,增進朋友間的友誼。

    8、師:此刻和你的朋友一齊去外面找找看,還有什么也是你們的好朋友。

    對社會領域教案(匯總13篇)篇十一

    1、了解“霧”的特征及成因,知道它會給日常生活帶來不便。

    2、對霧這一自然現象產生興趣,能用多種材料制造“霧”。

    能夠明顯看出“霧氣”的材料:鏡子、透明杯子、透明保鮮袋;幻燈圖片;視頻

    一、結合生活經驗說說對霧的了解。

    師:這兩個分別是什么天氣?晴天和霧天有什么不同?

    師:你看見的霧是怎樣的?我們走在霧天有什么感覺?(頭發會有點濕,好像前面有白茫茫的煙)

    二、傾聽故事《調皮的霧弟弟》,了解霧的主要特征。

    師:我們一起來聽一個故事,聽聽故事里霧是怎樣的,在干什么?

    1、幼兒傾聽故事。

    2、根據故事提問

    師:霧弟弟做了哪些淘氣的事?它都蒙住了誰的眼睛?分別遇到了什么麻煩?最后霧為什么會消失?霧到哪里去了?(到天上變成了什么?)

    師:原來霧會給我們帶來的生活帶來很大的麻煩。不過霧最怕太陽,太陽出來了,霧就會消失。

    三、了解“霧”的成因及各種霧的標記。

    1、觀看視頻了解霧的成因。

    師:那霧是怎么形成的?(小朋友自由討論)

    師:這里有一段“霧形成”的小電 影,我們一起來看看,到底霧是怎么形成的?

    2、了解霧的各種標記。

    四、嘗試用多種材料制造“霧”。

    1、提供各種材料,引導幼兒嘗試用各種材料制作霧。

    2、幼兒自由探索,教師指導

    了解 “霾”的特征及成因,知道它們會給日常生活帶來不便、會威脅到人體的健康。

    1、出示霾的標記

    師:今天,我們發現了許多霧的秘密,那這是霧嗎?

    2、討論霾的危害及如何注意自我保護。

    對社會領域教案(匯總13篇)篇十二

    1、感受主人公胖胖對主角扮演活動的認真與投入。

    2、明白無論是主角、配角,認真努力地表現都值得肯定。

    故事ppt,主角頭飾:白雪公主、王子、王后、小矮人,一塊地墊,一籃蘋果。

    一、導入。

    1、師:小朋友聽過《白雪公主》的故事,故事里有誰?

    2、師:你能把話說清楚、說完整嗎?

    3、師:如果讓你表演故事,你想演哪個主角?為什么?

    6、師:他到底演了什么主角呢?我們一齊來聽一聽故事。

    二、傾聽、理解故事,感受主人公胖胖對主角的認真與投入。

    1、教師講述故事《胖石頭》,講到“當然演了!你們沒有看見嗎?”時引導幼兒觀察畫面。

    2、師:你們明白,胖胖演的是誰嗎?

    3、師:胖胖到底演的是誰?我們繼續往下聽。

    4、故事講完后提問:

    ——胖胖演了一個什么主角?

    ——為什么其他小朋友都不愿意演?

    ——你覺得胖胖演得好不好?為什么?

    5、教師總結:大家都不愿意演的主角,胖胖卻愿意,并且演得十分好,告訴我們,不管是主角還是配角,只要我們認真去做,都會值得別人的肯定。

    6、師:如果讓你來演,你能演好大石頭嗎?

    7、師:讓我們一齊扮大石頭試一試。大石頭從故事的什么地方開始扮演呢?(故事一開始,就要扮演好大石頭不能動了)。

    8、師:故事結束了,請你談談你扮演大石頭的感受。

    9、教師小結:胖胖能夠認真、堅持做好一件事,是一種很好的品質,我們要向胖胖學習。

    三、聯系幼兒生活。

    1、師:小朋友在平時活動或游戲中,哪些地方也能夠向胖胖學習?

    2、師:在游戲中,有的主角沒有人扮演,只要你能認真做好,也會得到別人的表揚與肯定。我要表揚我們這些小朋友。別人在回答問題的時都能認真地聽?;卮饐栴}的孩子是主角,其他小朋友就是配角,能認真聽,也是值得我們表揚的。

    四、扮演主角,體驗主角的認真與投入。

    1、師:我請幾個小朋友也來演一演這個故事,誰愿意來表演呢?

    2、請五個孩子上來,請他們自我商量自我要演什么主角。

    師:給你們10秒,商量一下你要演什么主角?

    3、師:教師給大石頭準備了一塊墊子,大石頭能夠怎樣扮演呢?

    4、師:當我們在看表演的時候,我們小朋友應當怎樣看?(堅持安靜,不能講話。)。

    5、教師講述故事的大概資料,演員按照教師說的順序出場。

    6、師:你們覺得大石頭演得怎樣樣?

    7、師:我們為他們精彩的演出鼓掌。

    對社會領域教案(匯總13篇)篇十三

    活動目標:。

    1.能基本理解故事內容,通過教師的講述能在集體中學會傾聽,初步體驗故事中小猩猩的心情變化。

    2.初步懂得抱一抱是情感表達的一種方式。

    3.樂意與認識的人抱一抱,體驗抱一抱帶來的愉悅感受。

    活動準備:故事課件。

    活動過程:

    一、帶領幼兒欣賞繪本,并在講述中提出問題。

    師:今天誰來了?(出示第一張ppt)。

    它有個很好聽的名字,叫啵啵。小朋友們愿意和啵啵打招呼么?啵啵好!

    這個啵啵有點調皮,它悄悄地離開了媽媽,一個人跑到大森林里去玩了。

    啵啵想,森林里肯定還有好玩的,再往前走?。ǔ鍪镜诙坧pt)。

    師:走到前面的時候,啵啵又驚喜的大叫起來:“抱抱!”它看到了誰在抱抱?旁邊的小蛇和它的媽媽也在抱抱。

    師:小象、小蛇都在和自己的媽媽抱抱。這下啵啵怎么了?---這么多的小動物都在和媽媽抱抱,啵啵沒有,他想媽媽了啵啵這么小,誰來幫助他找媽媽?大象媽媽看著。啵啵說:“啵啵,我來帶你去找媽媽吧!”

    師:大象馱著啵啵往前走,去找啵啵突然指著前面,大聲的說:抱抱!獅子寶寶趴在媽媽的懷抱里,抱抱!看看小獅子什么表情?學一學。

    (師幼互動,讓孩子趴在自己的背上感受一下另外的一種擁抱方式)。

    師:小象、小變色龍、、小蛇、小獅子、小長頸鹿、小河馬都在和自己的媽媽抱抱,可是啵啵沒有。它再也忍不住了、它怎么了?----啵啵一直哭個不停,小動物沒有辦法了,你們快幫幫它吧!幫它一起喊“媽媽”

    師:看!誰來了?------媽媽飛一樣地跑過來,大聲喊著----“寶寶!”那啵啵會叫什么?好不容易找到媽媽,它會怎么喊?-----媽媽伸出長胳膊準備(抱抱啵啵)。

    師:啵啵趴在媽媽的懷里,媽媽的懷抱真溫暖呀!啵啵悄悄地對媽媽說了一句話,猜,她說了什么?-----“媽媽,我愛你!”

    二、播放課件,并完整講述故事。

    告訴幼兒:除了能和自己的媽媽抱抱以外,我喜歡的和喜歡我的,都可以抱抱,告訴他:“我喜歡你,我愛你!”

    三、體驗環節。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    通過每月一次的工作總結,我們可以及時發現工作中存在的問題,并及時采取措施加以改進。小編為大家準備了一些經典的月工作總結范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握總結
    通過寫工作心得體會,我們可以及時發現和解決工作中的問題,提高工作效率和質量。以下是一些來自不同行業和職業的工作心得體會,希望能夠給大家的工作帶來一些新的啟示和思
    通過讀后感的寫作,我們可以進一步深化對書籍內容的理解和洞察,提升自己的思考和表達能力。閱讀之后,我們可以通過閱讀他人的讀后感來更全面地理解書中的內容和思想,以下
    教學工作總結是教師自我反思的重要方式,可以幫助教師不斷提高自身教學水平。教學工作總結是對自己在一段時間內的教學工作進行回顧和總結的重要手段。在教學工作總結中,我
    教學工作計劃包括整個學期或學年的教學內容、教學方法、教學資源等各個方面的安排。希望這些教學工作計劃范文能夠對廣大教師在編寫教學工作計劃時起到一定的借鑒作用。
    優秀作文是經過反復推敲和精心打磨的文字藝術,它讓讀者在思想觸動和文學享受中得到滿足。下面是一些優秀作文的例子,希望能夠給大家提供些許靈感。小芽從深深的夢中醒來,
    事跡材料可以引起人們的思考和反思,從而推動個人和社會的發展和進步。下面是一些經過精心整理的事跡范本,供大家參考和學習。五月的春風情深意暖,五月的花海流溢飄香,涌
    優秀作文能夠引發讀者的思考和共鳴,讓人在閱讀中得到啟發和改變,使讀者對事物有了新的認識和理解。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作
    大班教案的編寫需要注重因材施教,根據不同學生的特點和需求,設置合理的教學目標和教學策略。一份好的大班教案能夠使教師的教學更加有條不紊和富有成效,以下是小編為大家
    范文范本是通過對一系列寫作實例的總結和歸納而形成的,有助于我們掌握和運用該種寫作形式的技巧。接下來,我們一起來閱讀這些范文范本,看一看其中的優點和亮點。
    整改報告能夠幫助我們深入分析問題原因,找出改進的方向。最后,以下整改報告范文是根據實際工作中的情況進行整理和總結的,希望能對大家的工作有所幫助。書籍是人類進步的
    英語是一門國際通用語言,學好英語對我們的未來發展非常重要。精讀一些英語范文,提取其中的亮點和特點,可以提高我們的寫作水平。以前覺得高考跟自己關系不大,也覺得只是
    教學工作總結可以幫助教師總結和梳理學科知識體系和教材內容,為教學提供更具針對性和系統性的指導。以下是小編為大家精選的一些優秀教學工作總結,供各位教師參考借鑒。
    自我鑒定是一個不斷完善和提高自己的過程,通過總結和概括,我們可以在工作中不斷進步和成長。以下是小編為大家收集的一些轉正自我鑒定范文,希望能夠給大家的寫作提供一些
    對所經歷的事情進行總結,可以讓我們更好地理解自己的內心感受和外在表現。最后,以下是一些網友分享的心得體會,供大家共同學習和交流。通過參加這次系統而全面的培訓,我
    寫更多申請書是一個不斷學習和提升自己的過程,通過反復修改和改進,我們可以逐漸提高寫作水平。如果你正為寫申請書而發愁,不妨閱讀以下范文,或許會有所收獲。
    中班教案的制定應當兼顧幼兒的個體差異,注重個性化教學的實施。下面是一些中班教案的詳細解讀,希望對您的教學能夠有所啟發。1、通過故事,教育幼兒愛護花草樹木,萌發幼
    一個詳細而全面的工作計劃書可以幫助我們避免遺漏重要的工作內容和細節。通過參考這份工作計劃書范文,我們可以更好地理解和掌握編寫工作計劃書的方法和技巧。
    家長會是學校組織家長參與各項教育教學活動的平臺,促進學校和社區的緊密聯系。以下是小編為大家整理的家長會心得分享,希望能給大家帶來一些啟發和參考。尊敬的各位家長:
    教學計劃應該合理安排教學內容和教學方法,使學生能夠全面發展。掌握教學計劃的編寫技巧,對教學工作具有重要的指導意義。本學期我們高二政治備課組將以新課程標準,新教學
    實習心得體會是對實習期間所遇到的各種問題和解決方法的總結和總結,有助于培養自己的問題解決能力。為了方便大家參考和學習,下面整理了一些優秀的實習心得體會,希望對大
    社區工作總結需要結合我們的實際工作情況,注重具體的實踐經驗和成果,并能夠給出一些改進和建議。在下面的范文中,你將看到一些成功的社區工作總結,希望對你的寫作提供一
    優秀作文是一種具有創新思維和獨特觀點的文學創作,它能夠展現作者的個性和思考深度。在寫作過程中,我們可以參考范文的結構和展開方式,運用到自己的作文中。
    通過衛生工作總結,我們可以查漏補缺,提高衛生工作的質量和效率。以下是小編為大家收集的衛生工作總結范文,供大家參考:1.衛生工作總結范文一;2.衛生工作總結范文二
    深入研讀范文范本,可以幫助我們發現其中的寫作奧秘,提高自己的文學素養。推薦給大家一些范文范本,希望能對大家的寫作提供一些幫助和借鑒?!逗戏适谐鞘熊壍澜煌ǔ丝褪貏t
    實習心得的撰寫能夠幫助我們發現問題、解決問題,并提高自身的能力和競爭力。實習心得是在實習期間對所學知識和技能的運用以及個人成長的總結和概括。實習心得可以幫助我們
    優秀作文不僅內容充實,還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力,給人留下深刻的印象。以下是一些優秀作文的片段選取,它們體現了文學藝術的魅力和價值。一張總愛撅著的“
    范文范本是一本永不完結的書,我們可以通過不斷的閱讀和積累,不斷提高自己的寫作水平。以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。親愛的同學們:大
    作文是一種對學生綜合素質的考核,寫一篇優秀作文需要多方面的能力。以下是一些優秀作文的摘錄,讓我們一起分享讀作的喜悅。優秀作文m。如今,秋風又起,果子熟了。黃澄澄
    我的爸爸是一位愛讀書的人,在他的影響下,我也愛上了讀書。我特別喜歡看一些流行書,比如《查理九世》《笑貓日記》,這些書描寫的都是我們孩子的生活,看起來覺得特別的親
    學習是一種積累的過程,通過不斷學習,我們可以拓展自己的知識面。學習總結范文展示了大家在學習中的思考和成果,不妨細細品味其中的智慧和感悟。先計劃后學習:學習是一個
    活動方案可以幫助我們合理規劃活動的時間和資源,確?;顒拥捻樌M行和達到預期的效果。以下是小編為大家收集的活動方案范例,供大家在制定活動方案時參考和借鑒。
    優秀作文是一篇能夠引人入勝,內容充實,結構完整的文章。在寫作時參考一下優秀范文,可以幫助我們找到一些靈感和思路,提升自己的寫作水平。從前有一只,它每天都想到別的
    教學工作總結可以讓我們更加深入地了解學生的學習情況和個性特點,為個性化教學提供依據。小編精選了一些優秀的教學工作總結范文,希望對大家的教學工作有所啟發和幫助。
    青春是一個人發展自己才華和實現自我價值的階段,我們要不怕困難。青春是個舞臺,我們應該盡力演繹精彩的人生。如何度過青春是每個人都要思考的問題。以下是一些青春擁抱挑
    優秀作文是以生動的語言、貼近的觀點和精彩的結構展現了作者扎實的思維和獨特的見解,讓人讀后贊嘆不已。接下來,小編為大家推薦了一些經典的優秀作文范文,希望能夠對大家
    小班教案是指為小班教學準備的一份詳細計劃和指導材料。以下是一些小班教案的分享,希望對教師們的教學工作有所幫助。1、能主動觀察、了解橙子和橘子的外形特征,比較出它
    活動方案是為了全面考慮各種情況而制定的一系列活動的安排和步驟。在這里,我們為大家收集了一些實用的活動方案,供大家參考和學習。本文雖然突出實戰介紹,但一些重要的理
    教學計劃的執行需要教師具備良好的組織管理能力和靈活應變能力。以下是小編為大家整理的教學計劃范文,供大家參考學習。1、讀準字音,讀通課文。2、感受夸父的巨人形象,
    活動總結是對活動中參與者的表現和貢獻進行肯定和稱贊的機會。接下來是一些精選的活動總結范文,希望對大家寫作時有所幫助。本學期開展的科技創新大賽活動,歷時兩個多月,
    勞動合同是對勞動者的權益進行保護,確保勞動者合法權益得到維護和落實。如果你對勞動合同的內容不太了解,不妨參考一下我們為大家準備的范文。為加強船員黨費收繳管理,按
    活動方案的編寫是為了確?;顒拥捻樌M行和取得預期的效果。小編為大家搜集了一些優秀的活動方案范文,供大家參考和思考。。二、活動主題。弘揚憲法精神·推進依法治國。三
    范文范本的存在可以提高我們的寫作水平,讓我們更加自信地面對寫作任務。以下是小編為大家搜集的一些范文范本,希望能夠對大家的寫作有所啟發。論文摘要:國際貿易地理是一
    優秀作文是對知識的鞏固和運用,是對思想的再次深化和升華。以下是一些被評為優秀作文的范文,希望大家能夠從中受益,提升自己的寫作水平。我的家鄉在農村,是廣州郊區為數
    事跡材料的寫作要注意客觀、真實和準確,不能夸大和虛構。接下來,我們將推薦一些精選的事跡材料,希望能給大家帶來思考和啟發。小杰,男,1997年4月出生,金塔縣第三
    寫好一篇優秀作文需要大量的積累和反復的修改,只有經過不斷的努力才能達到較高的水平。小編為大家整理了一些優秀作文的片段,希望大家在閱讀和分析的時候能夠受到啟發和借
    教案是教師根據教材內容和學生實際情況,有目的地規劃和組織教學活動的一種書面記錄。接下來是一些六年級教案的撰寫要點和注意事項,希望對大家的備課工作有所幫助。
    范文范本可以激發我們的創作靈感,幫助我們開展更多的寫作實踐和探索。以下是小編為大家挑選的一些范文范本,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。一.重視自身建設,努力
    幼兒園中班是孩子們開始培養社交能力和獨立性的一個關鍵時期。幼兒園中班總結范文以孩子們的成長和進步為主線,生動詳實。1.認識蜘蛛的外形特征和生活習性,了解各種各樣
    優秀作文能夠用簡練而生動的語言表達出復雜的思想,給人以耐人尋味的感覺。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,歡迎大家一起來欣賞和學習。在平平淡淡的學習、工作、生
    精心編寫教學工作計劃可以幫助教師合理安排時間,提高工作效率。教學工作計劃范文2:通過多媒體技術和互動教學手段,提高學生的學習興趣和參與度,激發他們的學習潛力。
    家長會是家長們相互交流與分享教育經驗的機會,可以促進家庭教育觀念的提升。以下是一些家長會工作總結的范文,供大家了解家長會工作的成果和改進方向。此時,我的.心情是
    黨員思想匯報是對黨員個人思想的深入反省和自我批評,也是對自身黨性修養和工作能力的一次自我檢驗。以下是一些黨員思想匯報的經典案例,希望能夠給大家提供一些啟示和思路
    環保是保護地球家園的基本原則,我們應該共同努力來保護環境。環??偨Y范文的分享可以促進大家共同關注環保問題,并激發參與環保的積極性。我們是來自于學校的學生,在新的
    活動總結對于改進活動質量和效果具有重要的作用和意義。小編為大家準備了一些活動總結的參考范文,希望對大家有所幫助。教研組是學校組織教師從事教學研究、開展教學活動,
    每個人都有自己心中的夢想,它是我們前進的動力和目標?,F在,我將為大家介紹一些關于夢想實現的重要原則和方法,希望對大家有所幫助。時間如白駒過隙。轉眼就到了豐收的.
    講話稿是在特定場合發表的,通過言語表達自己的觀點和意見。以下是小編為大家收集的講話稿范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟發和靈感。各位來賓,廣大郵儲銀行的客戶朋
    大班教案的編寫需要綜合考慮幼兒的認知特點和學習需求。我們可以通過閱讀這些大班教案范文來了解優秀作品的特點和寫作技巧。1、引導幼兒體會與他人分享的快樂。2、培養幼
    公司企業的發展離不開創新和變革,只有不斷適應市場需求和時代發展,才能保持競爭力。在撰寫公司企業總結時,可以參考以下范文,以獲得更好的寫作思路。大家好!滿載收獲的
    在重要的場合,致辭是向來賓和參與者致以誠摯問候,表達感謝和祝福的一種正式禮儀。以下是一些精彩的致辭片段,讓我們一起來感受一下優秀致辭的魅力和力量。1.時光荏苒,
    通過撰寫個人總結,我們可以更好地認識自己的優勢和劣勢,從而更好地提升自己。接下來,小編將為大家分享一些優秀的個人總結范文,供大家借鑒和參考。今年以來,信息中心在
    在寫作過程中,范文范本可以作為我們的參考和借鑒,提高我們的寫作水平。接下來,我們一起來看看一些范文范本,希望能給大家帶來一些靈感和啟示。親愛的家長、老師、小朋友
    優秀作文具有極高的審美價值和表達能力,我們應該積極培養寫作能力,爭取寫出更多的優秀作文。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。
    更多申請書是在求職、考學等場合中常見的一種書面材料,它起到向對方介紹自己、展示能力和爭取機會的作用。借助下面這些申請書范文,我們可以更好地了解不同類型申請書的結
    自我評價可以讓我們更好地了解自己的能力和努力的方向。閱讀這些自我評價范文時,大家可以從中找到自己的共鳴和感悟,同時也可以看到一種自我評價的可能性。我是高中入的黨
    大班教案的編寫需要考慮教學資源的有效利用和教學環境的合理布置,以提供良好的學習條件和氛圍。小編為大家整理了一些優秀的大班教案范文,供大家參考借鑒,希望能夠給大家
    優秀作文需要有恰當的論證和充分的事例支持,使文章更有說服力。以下是一些知名作家的優秀作文摘抄,可以讓我們感受到優秀作文的力量和魅力。在成長中,我有許許多多的故事
    一份好的個人簡歷應該突出自己的特長、技能和成就,能夠吸引用人單位的注意力。以下是一些個人簡歷的典型結構和內容,供大家參考和借鑒。無論你是??茖W歷還是研究生學歷,
    在一個月的工作中,我們經歷了許多挑戰和機遇,撰寫月工作總結能夠凝聚經驗和智慧。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望能夠為大家提供一些啟示和參考。
    在活動策劃過程中,要充分利用各種資源,如場地、設備、人力等,以提升活動的品質和效果。以下是小編為大家整理的活動策劃范文,供大家參考。希望能幫助大家更好地進行活動
    寫更多申請書不僅需要表達清晰、條理分明,還需要突出獨特之處,吸引對方的注意力。小編為大家整理了一些實用的申請書模板,希望能夠為大家的寫作提供一些參考。
    作文是語文學習的重要環節,也是檢驗學生語言表達能力和思維能力的重要手段。下面是一些經典的作文片段,讓我們共同感受作文的魅力。七月一日,這是一個我們全國人們都值得
    優秀作文是在充分挖掘和利用材料的基礎上,能夠使文章具有豐富的內涵和深度的思考。接下來小編給大家帶來的是一些優秀作文欣賞,希望能夠給大家帶來一些靈感。
    優秀作文是對學生表達主題和情感的獨立性和深度的肯定。以下是一些優秀作文的選段,希望可以給大家提供一些靈感和思路。一次偶然的機會,我在蕪湖圖書城看到了《擁抱幸福的
    通過總結自己的學習心得,可以發現自己的不足并找到改進的方法。以下是一些學生們寫的學習心得,讓我們一起來聽聽他們的心得體會。文化是一種社會現象,是人們長期創造形成
    開學典禮是學校向新生傳遞學習的重要性、培養良好學風的重要機會。以下是一些開學典禮上老師們的寄語,希望能給大家帶來積極的動力和啟迪。引導語:開學了,我們睜大求知
    學生會工作計劃是學生會成員在一學年內對于學生會工作進行規劃和安排的書面計劃。以下是小編為大家準備的學生會工作計劃范文,希望能給大家帶來一些啟發和思考。
    學生會申請書是考評學生是否具備領導能力、組織能力和團隊合作能力的重要依據。為了幫助大家撰寫出色的學生會申請書,以下是一些經典的范文,希望能給大家一些靈感。
    優秀作文是在文學創作中,對一定主題的深入思考和獨到見解的表現,它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。隨后是一些優秀作文的摘抄,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感。
    通過寫讀后感,小學生能夠更好地反思閱讀過程中的感受和體驗,有助于增強對書中人物和故事情節的理解和把握。為了幫助大家更好地寫出小學生讀后感,小編特意整理了一些范文
    心得體會是一個不可或缺的學習和成長的過程,它能幫助我們不斷進步。小編搜集了一些有關心得體會的文章,供大家參考和閱讀。一名班主任不容易,而我就是一名沒有經驗的年輕
    優秀作文是對學習成果的一種積極總結,它可以幫助學生檢驗自己掌握的程度和能力。優秀作文是在語言組織、邏輯思維、表達能力等方面表現出色的一篇作文。一篇優秀作文應該具
    一份精心準備的申請書不僅可以引起對方的興趣,還能夠為我們贏得更多的機會與可能性。范文中的案例和經歷是真實的,可以為我們提供一些實際的素材和參考。被申請人:宜興市
    教學工作計劃是教師根據學科特點和學生實際情況制定的一份指導性文件。看看以下教學工作計劃的參考范文,或許能夠給您帶來一些靈感和借鑒。根據園務工作計劃的要求,以《3
    心得體會是一種寶貴的精神財富,它能夠在我們今后的人生中起到積極的指導作用。心得體會范文展示了不同人對同一個事件或者經歷的不同理解和感受,相信你會從中受益匪淺。
    通過反復修改和練習,我們可以不斷提高講話稿的質量和準確性,讓自己的講話更加生動有趣。想要寫好一篇講話稿,不妨先來看看這些優秀范文,從中汲取一些寫作靈感。
    黨員思想匯報是黨員對自己在黨的路上的所思所想、所作所為進行自我檢視和自我審視的重要環節。以下是一些優秀黨員思想匯報的范文,希望能夠激發大家寫作的靈感和思維方式。
    畢業生是社會發展的中堅力量,他們是推動社會進步和變革的重要力量。我們為大家整理了一些畢業生就業前景看好的行業和職業方向,希望對大家有所幫助。邁入大學,學習也是自
    優秀作文應當準確把握文體特點,運用恰當的修辭手法來增加文采和藝術性。借鑒優秀作文是提高寫作水平的一種有效方式,下面是一些值得閱讀的優秀作文范文。暴雨嘩嘩,雷聲轟
    學生會工作計劃的最終目標是為學生提供更好的服務,促進學校的和諧發展。以下是一份學生會工作計劃范文,希望能夠為大家在撰寫工作計劃時提供一些建議和指導。
    事跡材料的撰寫應當注重事實的真實性和準確性,盡量避免主觀色彩的介入。在下面提供一些典型的事跡材料樣本,希望能為大家在寫作中提供一些思路和參考。李xx,漢族,出生
    服務月是一個集體行動,通過大家的共同努力和奉獻,我們可以為社區創造更美好的未來。接下來,讓我們一起來看看一些精彩紛呈的服務月活動,為社區建設貢獻力量。
    讀后感既是對作品的回應,也是對自己思想和情感的審視和認知。此文為網絡上流傳甚廣的讀后感,對于書中的主題思想有獨特的見解。大地上的植物都有著獨特的語言和豐富的經歷
    優秀作文是用簡練的文字表達獨到的見解和深邃的思考,通過精確的詞語和可信的邏輯給讀者留下深刻印象。大家一起來欣賞一下小編為大家挑選的一些優秀作文范文,它們有不同的
    事跡材料可以通過詳細描述某個人或某個團體在特定事件中的行動、決策和表現來展現其能力和品質。通過閱讀這些事跡材料范文,我們可以拓寬自己的視野和增加知識儲備。
    個人總結是我對自己進行內省和自我調整的過程,可以幫助我更好地發現和解決問題。小編為大家準備了一些精選的個人總結范文,希望能夠幫助大家更好地進行總結寫作。
    聘用的目的是為了通過搭建一個良好的人才隊伍來實現組織目標和順利運作。以下是一些聘用案例分析,希望對大家了解聘用過程中的問題和挑戰有所幫助。乙方(受聘人):甲乙雙
    教案是教師探索和創新的載體,能夠激發學生的學習興趣。小編整理了一些優秀的四年級教案,希望對大家的教學有所啟發。1.教材分析?!蹲屗鼈冏杂缮ⅰ肥橇x務教育課程標準
    寫學習心得是對自己學習態度和方法的檢視,通過總結和反思,找到學習過程中的優點和不足,并提出改進的方案。以下范文中的學習心得涵蓋了學習態度、學習方法、知識應用等方
    租房是一種常見的居住方式,特別適合那些暫時需要居住地的人群。以下是一些租房中的坑和陷阱,希望大家能夠提前知曉并避免這些不必要的麻煩和損失。甲、乙雙方就下列房屋的
    主站蜘蛛池模板: 91久久福利国产成人精品| 真实国产乱子伦精品免费| 国产精品美女久久久| 青青草原精品99久久精品66| 尤物TV国产精品看片在线| 丝袜美腿国产精品视频一区| 欧美久久久久久午夜精品| 久久久精品午夜免费不卡| 亚洲精品国产av成拍色拍| 成人免费精品网站在线观看影片 | 国产精品国产三级专区第1集| 国产亚洲精品看片在线观看 | 呦交小u女国产精品视频| 91麻豆精品国产91久久久久久| 久久精品黄AA片一区二区三区| 中文字幕精品久久| 久久精品二区| 国产激情精品一区二区三区 | 午夜精品一区二区三区在线观看| 国产精品成人一区二区| 欧美精品免费线视频观看视频| 2022国产精品不卡a| 日韩人妻无码精品一专区| 亚洲精品夜夜夜妓女网 | 久久国产精品偷99| 国产日韩久久久精品影院首页| 亚洲无删减国产精品一区| 四虎精品成人免费永久| 国产精品视频免费| 精品亚洲欧美高清不卡高清| 国产精品久久久久9999| 国产精品久久久久久| 欧美精品人爱c欧美精品| 911亚洲精品国产自产| 国产精品区AV一区二区| 国产精品自在在线午夜福利| 国产精品无码素人福利| 精品综合久久久久久88小说| 欧美激情视频精品一区二区 | 国内精品久久久久影院网站| 精品国产91久久久久久久a |