作為一門國際通用語言，英語在全球范圍內(nèi)被廣泛使用，掌握英語可以拓寬我們的交流渠道。以下是一些提高英語考試技巧和備考建議，希望對大家有所幫助。
高考英語佳作（匯總18篇）篇一
人之常情有哪些，聽我細(xì)數(shù)給你聽：
它的樣子像a，名字叫進(jìn)取。青年人勇于爭第一，青春才能煥發(fā)出巨大能量，才能推動歷史的車輪。
它的形體像b，兩顆連接在一起的心叫友誼。無私的情感純潔無瑕，不帶功利欲望，如一杯清香的茶，它是人生第一筆財富，足夠一輩子享用，千萬要珍惜青春的友誼。
它的符號是d，像豎琴演奏出的快樂，人生沒有理由不快樂。珍惜過往匆匆的歲月，“用心、真心、開心”，所以生命盛開，青春是一眼忘憂泉。
它的信條像i，代表著獨(dú)立。邁進(jìn)成人大門，要有獨(dú)立的人格，獨(dú)立的能力，要對自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)會了規(guī)范自立，才是成熟的開始。
它的出現(xiàn)像n，如一道劃過星空的閃電，是激情的代表。沒有激情的人生是乏味的，創(chuàng)造力讓人生展現(xiàn)價值。所以，激情讓生命燦爛如虹。
它的內(nèi)涵像一株蘆葦?shù)膒，代表著思想。“人是一株會思想的蘆葦”，青春不和思想結(jié)合就會顯得盲目和浮躁，善于觀察，勤于思考，人生才會發(fā)出智慧的光芒。
它的步伐邁出的是曲線s，那是優(yōu)美。因?yàn)槟贻p處處洋溢著美。運(yùn)動是美，安靜是美，歡樂是美，憂傷是美，希望是美，失望也是美，大不了再重新來一回。
它的動作像u，如一只空杯子，表示著謙遜。禪家說：杯水倒盡，才能重新裝進(jìn)。謙遜的情懷是富有的，讓思想、智慧、靈氣注入杯中，讓感恩惜福的美德注入杯中，讓寬容微笑的美麗注入杯中，你會成為精神上的比爾蓋茨，高考作文《高考佳作點(diǎn)評：人之常情》。
它的美德好似w，兩個v合在一起，預(yù)示著雙贏。競爭是殘酷的，是要付出代價的，大度一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)，幫助別人，你才有進(jìn)步的收獲。你的成功一定也是握過好多扶助你的雙手。讓生命少一分嫉妒，少一分狹隘，那么最終每人都會贏。
它的境界宛如一株樹的y，宣告著人生的洗禮。生命之樹應(yīng)該站在高高的懸崖峭壁上接受風(fēng)雪的洗禮，而不是懶洋洋地曬太陽。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。風(fēng)雨中和寒流同呼吸，蕩滌心中的污濁，鍛造古銅色的皮膚，哪怕是在沙漠，你也會成為一抹綠色的風(fēng)景。
高考英語佳作（匯總18篇）篇二
2、評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定是否達(dá)到及格線(15分)，然后確定其所屬的具體檔次，以該檔次的要求來衡量，最后給分。其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3、詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。
4、評分時應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。
5、若缺少要點(diǎn)，分?jǐn)?shù)降一檔處理。
6、拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面。評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
7、書寫較差以至于影響交際，將其分?jǐn)?shù)降低一個檔次。
高考英語佳作（匯總18篇）篇三
天津考生。
人之常情有哪些，聽我細(xì)數(shù)給你聽：
它的樣子像a，名字叫進(jìn)取。青年人勇于爭第一，青春才能煥發(fā)出巨大能量，才能推動歷史的車輪。
它的形體像b，兩顆連接在一起的心叫友誼。無私的情感純潔無瑕，不帶功利欲望，如一杯清香的茶，它是人生第一筆財富，足夠一輩子享用，千萬要珍惜青春的友誼。
它的符號是d，像豎琴演奏出的快樂，人生沒有理由不快樂。珍惜過往匆匆的歲月，“用心、真心、開心”，所以生命盛開，青春是一眼忘憂泉。
它的信條像i，代表著獨(dú)立。邁進(jìn)成人大門，要有獨(dú)立的人格，獨(dú)立的能力，要對自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)會了規(guī)范自立，才是成熟的開始。
它的出現(xiàn)像n，如一道劃過星空的閃電，是激情的`代表。沒有激情的人生是乏味的，創(chuàng)造力讓人生展現(xiàn)價值。所以，激情讓生命燦爛如虹。
它的內(nèi)涵像一株蘆葦?shù)膒，代表著思想。“人是一株會思想的蘆葦”，青春不和思想結(jié)合就會顯得盲目和浮躁，善于觀察，勤于思考，人生才會發(fā)出智慧的光芒。
它的步伐邁出的是曲線s，那是優(yōu)美。因?yàn)槟贻p處處洋溢著美。運(yùn)動是美，安靜是美，歡樂是美，憂傷是美，希望是美，失望也是美，大不了再重新來一回。
它的動作像u，如一只空杯子，表示著謙遜。禪家說：杯水倒盡，才能重新裝進(jìn)。謙遜的情懷是富有的，讓思想、智慧、靈氣注入杯中，讓感恩惜福的美德注入杯中，讓寬容微笑的美麗注入杯中，你會成為精神上的比爾蓋茨。
它的美德好似w，兩個v合在一起，預(yù)示著雙贏。競爭是殘酷的，是要付出代價的，大度一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)，幫助別人，你才有進(jìn)步的收獲。你的成功一定也是握過好多扶助你的雙手。讓生命少一分嫉妒，少一分狹隘，那么最終每人都會贏。
它的境界宛如一株樹的y，宣告著人生的洗禮。生命之樹應(yīng)該站在高高的懸崖峭壁上接受風(fēng)雪的洗禮，而不是懶洋洋地曬太陽。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。風(fēng)雨中和寒流同呼吸，蕩滌心中的污濁，鍛造古銅色的皮膚，哪怕是在沙漠，你也會成為一抹綠色的風(fēng)景。
你知道人之常情都是什么了嗎？
專家評審：十個比喻一氣呵成，如泉水，似溪流，又像噴涌而出的水柱，形象生動地點(diǎn)數(shù)著“人之常情”的百態(tài)神情，品味著生活哲理，深入淺出，承載了關(guān)于理想道德、生存法則、處世態(tài)度的思想理念，表達(dá)了探索、關(guān)愛、挑戰(zhàn)的追求。
優(yōu)美的語句深淺自如地詮釋著人生的強(qiáng)弱缺失，從十個角度概括出人性的美德與追求，豐富的想象讓如此眾多的詞匯跳躍著表現(xiàn)出旋律變化，瑯瑯上口。這種從心靈中流淌出的文采絕非“臨渴而掘井”的應(yīng)急。
構(gòu)思精美，有一種別致展現(xiàn)在字里行間，英文字母揉進(jìn)想象中，平添一分活力，一分俏皮，一分個性。
高考英語佳作（匯總18篇）篇四
1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次 的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3. 詞數(shù)少于 80和多于 120的，從總分中減去2分。
4. 評分時，應(yīng)注意的.主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5. 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。
6. 如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。
7. 內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)，對緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。
第五檔；
1. 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2. 覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
3. 應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。
4. 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。
5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
高考英語佳作（匯總18篇）篇五
全國一卷英語作文：寫一封志愿者申請信。李華要去倫敦，想去美術(shù)館當(dāng)志愿者。
全國二卷英語作文：以李華的身份給隊友寫信，讓隊友做好排球比賽的賽前準(zhǔn)備。
全國三卷英文作文：幫李華寫作文叫艾倫參加音樂節(jié)（邀請信）。
李華，高考英語作文常現(xiàn)人物，最早出現(xiàn)在1995年全國高考卷甚至更早的個別城市模擬卷中。他通常是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生，擔(dān)任該校學(xué)生會主席。
經(jīng)過了從小學(xué)到高中會考等無數(shù)次英語考試作文的洗禮，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文里的李華是這樣一個人：
2，經(jīng)常用些雞毛蒜皮的小事麻煩別人，例如寫個信，發(fā)個郵件什么的。因?yàn)樗约翰粫秒娔X寫郵件。
3，好高騖遠(yuǎn)，肚子里連點(diǎn)兒墨水都沒有就想要參加學(xué)生會組織個什么什么活動，還讓別人出謀劃策。
4，曾經(jīng)喜歡過唱歌，曾經(jīng)喜歡過跳舞，曾經(jīng)參加過朗誦比賽，當(dāng)過奧運(yùn)志愿者，還想去世博會當(dāng)志愿者，曾幻想過去支教。
5，經(jīng)常沒事干在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交世界各地的小loli正太并且把他們騙到家里來住。
6，不斷留級幾十年來還沒有畢業(yè)，并且在幾十年中平均一個月?lián)Q一次學(xué)校，而且還是如紅星小學(xué)，紅星中學(xué)之類名字非常具有鄉(xiāng)土氣息的學(xué)校。
7，他會分身術(shù)，能同時以多個年級身份出現(xiàn)在多個地方。
8，性別隨機(jī)改變（尚未發(fā)現(xiàn)變化周期）。
9，不過李華還是有優(yōu)點(diǎn)的，就是特別能節(jié)約用水，并且還是學(xué)校節(jié)水俱樂部的一員。
10，在2010年1月14日是李華對外宣稱他的外國朋友overweight了，他隨意泄露了他人的秘密！看來李華是個多嘴之人！
11，他熱心公益，每次活動都要當(dāng)志愿者，天天給報社投稿，但是一直沒有見到回復(fù)。
12，身邊朋友中，國外友人居多。
13，李華總是愛舉辦或參加各類節(jié)日紀(jì)念日，并能從中得到人生感悟。
14，李華對于國家的時事政治都看在眼里，記在心頭，喜歡和國外朋友討論文化差異。
15，李華旅游的時候丟過錢包，迷過路，吃過面條，李華還老春游夏游秋游冬游班級游。
高考英語佳作（匯總18篇）篇六
鉆石稀有，美麗，也很有用。它們是自然界中所發(fā)現(xiàn)的最硬的物質(zhì)。這意味著鉆石能切割其他任何表面，而且只有用鉆石才能對其他鉆石進(jìn)行微小的切割。
鉆石是由碳形成的。所有的生物包括動物和植物，都含有碳。地球上的很多碳來自于曾經(jīng)有生命的東西。
科學(xué)家們知道，高熱和高壓共同作用會使碳變成鉆石。這種高熱和高壓只存在于地球深處灼熱的巖漿中。人們認(rèn)為數(shù)百萬年前這種巖漿從地殼的裂縫處向上涌出。當(dāng)這種巖漿冷卻后，碳就變成了鉆石晶體。
只有四個地區(qū)已發(fā)現(xiàn)有很多鉆石。
第一個知名的地區(qū)在印度。數(shù)千年前在這里就發(fā)現(xiàn)了鉆石。在17世紀(jì)，歐洲的旅游者從印度帶回了這些美麗的石頭。鉆石很受歐洲國王和王后們的喜愛。
18世紀(jì)20年代，在巴西發(fā)現(xiàn)了鉆石。這個發(fā)現(xiàn)來得也正是時候。印度的鉆石經(jīng)過2500年的開采，其儲量將要耗盡。
19世紀(jì)，在俄羅斯和南非又發(fā)現(xiàn)了兩個重要地區(qū)。今天，大部分工業(yè)用鉆石來自俄羅斯。大部分用作寶石的鉆石來自南非。所有開采出來的鉆石中只有25%適合于切割成寶石。
在印度，大部分鉆石是從河底里找到的。人們常常從河底揀起一把一把的砂礫，并挑選出鉆石。可能是20，000年前覆蓋地球部分地區(qū)的巨大冰塊的移動把這些鉆石從它們的形成地帶到了印度。
然而今天大部分鉆石不是在河床里找到的。它們是從地球深處叫做管子的巖層中開采出來的。科學(xué)家們認(rèn)為這些巖石組織是火山的組成部分，是當(dāng)熔巖向上涌過地殼時形成的。他們把發(fā)現(xiàn)有鉆石的堅硬巖石叫做藍(lán)色脈巖，因?yàn)樗念伾悬c(diǎn)藍(lán)。人們把這種藍(lán)色脈巖炸成大塊的巖石，再用升降機(jī)把它們運(yùn)到上面。然后很小心地把這些巖石壓碎，以使鉆石不受破壞。接著，壓碎的巖石被送到?jīng)_洗桌上。在沖洗桌上，壓碎的巖石從涂著厚厚油脂的板子上流過。因?yàn)殂@石會粘在油脂上，所以巖石和泥漿流下桌子，而鉆石留了下來。
鉆石被發(fā)現(xiàn)時并不很引人注目。它們是些灰色的、看起來光滑的小圓石。有經(jīng)驗(yàn)的鉆石礦工能立刻把鉆石分辨出來，但也有一些人會帶著一塊不同尋常的圓石，直到好幾個星期后才發(fā)現(xiàn)他們得到的是塊鉆石。
印度18世紀(jì)鉆石翡翠拖鞋多倫多不翼而飛。
高考英語佳作（匯總18篇）篇七
優(yōu)秀(22--25)：緊扣主題，覆蓋所有要點(diǎn)，內(nèi)容充實(shí);語法結(jié)構(gòu)多樣，詞匯豐富，行文流暢，顯示出較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力，允許有個別語言錯誤，但不影響意思表達(dá)。
良好(18--21)：緊扣主題，覆蓋所有要點(diǎn)，內(nèi)容較充實(shí)，行文較流暢，語言有少量錯誤，但基本不影響意思表達(dá)。
一般(15--17)：緊扣主題，基本覆蓋所有要點(diǎn)，語言錯誤已影響了部分意思的表達(dá)，但多數(shù)句子基本正確;基本達(dá)到預(yù)期寫作目的。
較差(11--14)：要點(diǎn)不全，內(nèi)容不完整，行文不夠連貫;語言錯誤較多，半數(shù)句子基本正確。
差(6--10)：內(nèi)容混亂，或主要內(nèi)容偏離主題，尚能夠?qū)懗錾贁?shù)與內(nèi)容相關(guān)的可讀句。
極差(0--5)：只能寫出與內(nèi)容相關(guān)的詞語，沒有有效信息;抄寫其他文章，或只是寫出與作文無關(guān)的內(nèi)容。
英語作文：三點(diǎn)關(guān)鍵定檔因素(不跑題是前提)。
詞匯多樣性。
語法復(fù)雜性。
文章連貫性。
高考英語佳作（匯總18篇）篇八
綜觀全國各地試卷結(jié)構(gòu)，高考英語作文是分值僅次于閱讀，是英語考試的重頭戲之一，而且非常適合考前集中突破。高考英語作文題目歷來都是情理之中，意料之外。
情理之中，是說高考英語寫作永遠(yuǎn)都是學(xué)生話題、現(xiàn)實(shí)生活話題，也就是全體考生不論理科文科、男生女生、城市農(nóng)村、應(yīng)屆往屆，都會同樣地有話可講。
意料之外，是說高考英語作文題目經(jīng)常與考生直接關(guān)心的社會熱點(diǎn)話題無直接聯(lián)系，但仔細(xì)琢磨，又會發(fā)現(xiàn)一些聯(lián)系，就是說熱點(diǎn)歸熱點(diǎn)，關(guān)鍵找角度。例如，經(jīng)濟(jì)危機(jī)是當(dāng)前熱點(diǎn)，溫總理也總在講信心比黃金更重要，可是怎樣變成高考英語作文題?命題專家完全可以根據(jù)如下要點(diǎn)提綱命制這樣一個題目：
1、生活中困難不可避免，面對困難需要信心。
2、試舉一例說明信心在學(xué)習(xí)方面的作用。
3、你對困難的態(tài)度。
根據(jù)這種思路，五位高考英語學(xué)科專家結(jié)合六個話題，在高考最后時刻，
一、幾點(diǎn)重要原則。
1。智者利用押題，傻子依賴押題!
2。書面表達(dá)整篇背誦絕無必要，可以以看讀為主，關(guān)鍵是從該講義中汲取一些自己認(rèn)為常用的積極詞匯和表達(dá)，并能得體熟練地運(yùn)用。考場上應(yīng)變能力很重要!
高考英語佳作（匯總18篇）篇九
定文章之靈魂對命題作文必須認(rèn)真審題，對自由作文必須立好意。文章要有明確的主題，必須具備4個條件：準(zhǔn)確、鮮明、深刻、集中。
打造文章之骨架審好題，立好意后，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設(shè)好過渡，處理好開頭和結(jié)尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下聯(lián)想到的東西，可以是句子或單詞詞組，可以是英語或漢語。
理文章之脈絡(luò)一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點(diǎn)，切題的準(zhǔn)繩，闡述的對象。看到段落主題句，讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。段落主題句通常是一個語法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，有說服力。
緊扣主題句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個段落。引導(dǎo)段要能引起讀者的注意和興趣，為主題段鋪路架橋。主題段應(yīng)圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法，和下定義等。可以根據(jù)需要任選一種或幾種方式。
進(jìn)行這一步驟還需注意四方面問題：
1)確保提綱中段落結(jié)構(gòu)的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題，不跑題。
2)要綜合考慮各個段落的內(nèi)容安排，避免段落內(nèi)容的交叉。
3)用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的.正是橋梁作用。增加文采小竅門:如果說第一、二步是對文章的構(gòu)思，第三、四步驟則是真正地“寫”了，用詞是否貼切，文法是否正確，句式是否多變，文采是否有生氣，關(guān)系到寫作者的語言功底和水平，但也有些竅門是需要長時間累積的。
4)平時多注重積累一些高級詞匯也是很重要的。
高考英語佳作（匯總18篇）篇十
每個星期二和星期五晚上看到李小姐，一天的辛苦工作之后，我的鄰居，在一個公司趕回家，一個秘書，吞下她吃飯然后趕緊去車上她的英語課。李小姐的情況并非獨(dú)特，現(xiàn)在越來越多的城市成年人度過他們的業(yè)余時間，試圖提高自己在學(xué)校或?qū)W院。
有很多理由可以為他們的`教育。有些人，如李小姐，都在做這件事來獲得另一個學(xué)位或文憑來給社會留下深刻印象。對他們更多的知識，或者說，更多的證書意味著更多的機(jī)會，更好的工作和更快的晉升。
其他人，特別是下崗或失業(yè)的人去職業(yè)學(xué)校，準(zhǔn)備回到就業(yè)市場。他們渴望新的技能，使他們能夠勝任在零售行業(yè)，管理，教育和其他服務(wù)類的工作，他們是奇怪的，因?yàn)樗麄兇蠖嗍撬{(lán)領(lǐng)工人在工廠。
也有人前來參加中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、繪畫、書法、攝影等課程。當(dāng)他們工作周的時候，人們開始有時間來滿足他們對他們內(nèi)心的渴望的夢想。
出于必要或出于興趣，人們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)去上學(xué)，為了提高自己，而這一熱潮在成人教育，反過來，有助于提高整個國家的智力水平。
高考英語佳作（匯總18篇）篇十一
陜西考生。
崩坍停止了，江邊高壘著巨人的尸骨，多少綠樹被悲痛壓抑著彎下了腰，又有多少生命的花朵在剎那間枯萎！和那生命之花一同逝去的，還有那蒼白的、鉛灰色的、暗淡了的夢。
孩子別哭，我們還有生命。當(dāng)總理用沙啞的聲音說出這樣的話時，我的心碎了。是啊，我們不哭，我們要學(xué)會堅強(qiáng)，我們要用自己的靈魂承擔(dān)起那些失去了生命和夢想的人們對這個民族的希望。幫他們圓夢，我想用自己的雙手抹去那些因悲痛而流出的淚水，用自己的心祝愿所有人都平安。
我把我的誓言和愛刻在蠟燭上，看它在溫暖的光暈中如何安撫那一顆顆受傷流血的心靈。
不能放棄夢想，不能放棄生的希望！但當(dāng)惡魔的爪子伸向無辜的人們時，一位中學(xué)教師用柔弱的身軀為四個生命撐起了一片綠蔭，一位年輕的媽媽用她的乳頭為孩子提供了生命的乳汁。又有多少人將生死置之度外，在與死亡搏斗的時候，全然不顧自己的安危！
這一切都在我的心靈中開了花，讓我學(xué)會堅強(qiáng)，讓我知道如何用自己的雙手將生命的色彩奮力渲染，構(gòu)筑我生命的夢。
傳說中有一種鳥，是沒有腳的，它們只能永遠(yuǎn)不停地飛，累了就睡在風(fēng)里，只有一次落地的時候，那便是死的時候。我就是那只鳥，我不能睡去，我不愿因自己的熟睡而讓自己的生命無所作為，我要用自己的雙手去為那些死去的孩子們完成他們的.夢想！
所有那些凋零了的生命之花，殘缺了的夢，都在那一刻凝結(jié)成了永恒！夢和生命同在，它停在記憶的暖室里，有情感在孕育著。不，他們的夢和我們同在，我們的民族依舊有生生不息的力量與喧鬧的色彩！喚醒沉睡的人們，告慰死者的亡靈，用民族的奮飛去安慰他們的“夭亡”！我們要用全民族的誓言和愛去召喚中華民族新的明天和未來。
一切都如鉛灰色的殘夢！生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想！我們會在祖國的大地上種下愛與團(tuán)結(jié)的花朵。世界與我們同在！我們珍存同一個夢，用那雙帶著夢想的翅膀?qū)W會飛翔。
夢和生命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有殘缺的夢，讓我們用愛的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。
專家評審：每一個生命都有夢想，那些生命消失了，但是那些夢想不該消失！我們只有在濃黑的哀傷中，繼承他們美麗的夢想，我們的世界才能從鉛灰色的沉重中走向光明！這是對逝者最高的祭奠！作者脫開一般性人云亦云的敘事，抒寫自己對災(zāi)難的思考，對生命的思考，并把自己比喻成一只沒有腳的鳥，表達(dá)出自己立志為逝者圓夢的決心。思考全面，觀點(diǎn)深刻，感情充沛。
高考英語佳作（匯總18篇）篇十二
2015年湖南高考作文題目：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文(60分)。
有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們經(jīng)常講它們旅行的見聞。大樹聽了，請飛禽帶自己去旅行，飛禽說大樹沒有翅膀，拒絕了。請走獸幫助，走獸說大樹沒有腿，也拒絕了。大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)里包含著種子。飛禽，走獸們吃了果實(shí)，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。
請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
（湖南卷）。
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高考英語佳作（匯總18篇）篇十三
全市高考考生和教育工作者：
欣聞我市20xx年高考喜獲佳績、再上臺階，市委、市政府向廣大師生表示熱烈的祝賀，向?yàn)榇烁冻鲂燎趧趧拥膹V大教育工作者致以崇高的敬意!
“科教綿陽”是我市一張重要的城市名片。
20xx年高考，在全省參考人數(shù)繼續(xù)增長，綿陽參考人數(shù)首次減少的情況下，我市各項指標(biāo)高位攀升，向全市人民交上了一份滿意答卷：本科硬上線人數(shù)高達(dá)32253人(不含保送、公派留學(xué)和藝體飛上線)，較去年增加1246人，增幅達(dá)4%;本科硬上線率高達(dá)64.4%，較去年增加3.2%，高出全省平均上線率25%。
普通高考本科硬上線率、本科硬上線萬人比等指標(biāo)再次以絕對優(yōu)勢摘得全省桂冠。
尤其值得肯定的是，文、理科600分以上特優(yōu)生2225人，比去年增加466人，占全省特優(yōu)生近三分之一;繼20xx年、20xx年、20xx年我市學(xué)子奪得全省高考第一名后，今年綿中學(xué)子高志華以689分的優(yōu)異成績奪得全省理科第一名，為我市高考錦上添花。
十年樹木，百年樹人。
教育事關(guān)綿陽發(fā)展未來，事關(guān)綿陽人民福祉。
希望教育戰(zhàn)線緊緊圍繞全市發(fā)展大局，立德樹人、立教圓夢，培育更多德才兼?zhèn)涞臈澚褐牛掷m(xù)打造綿陽教育品牌，努力辦好人民滿意教育，為早日建成中國西部教育強(qiáng)市做出更大貢獻(xiàn)!
中共綿陽市委綿陽市人民政府。
20xx年6月30日。
文檔為doc格式。
高考英語佳作（匯總18篇）篇十四
不管是什么樣的解題順序，首先你要養(yǎng)成一個正確的閱讀習(xí)慣，在好的習(xí)慣的指引下，任何題型的文章你都可以融會貫通，點(diǎn)面俱到。下面小編跟大家分享高考英語閱讀的技巧，大家一起來看一下吧!
此為傳統(tǒng)方法，命中率高，但速度稍慢。優(yōu)點(diǎn)是能夠迅速理解全文的主題脈絡(luò)，連貫地進(jìn)行信息的排查，缺點(diǎn)是由于人的記憶力有限，很多細(xì)節(jié)在做題時已經(jīng)忘卻，有不確定的地方仍需回到原文細(xì)細(xì)查找，尋找依據(jù)，耗時費(fèi)力。這種方法的使用，需要較好的英文基礎(chǔ)外加優(yōu)秀的強(qiáng)記能力，一般使用于高分段的學(xué)生。
不過，這種閱讀流程的效果不單純作用于考試，還可以切實(shí)提高英文閱讀水平，對同學(xué)們大學(xué)以后的學(xué)習(xí)大有幫助。所以這種閱讀順序，我推薦給高一高二的學(xué)生在平時的閱讀解題中大可以培養(yǎng)這種習(xí)慣，一方面確保準(zhǔn)確率，第二穩(wěn)步提升自己的英文閱讀實(shí)力，但對于高三的同學(xué)，這種方法有些欠妥。由于復(fù)習(xí)時間的緊張，我們最好摒棄掉此類閱讀習(xí)慣。
其實(shí)此類方法分兩種，一種是只看題不看選項，即大致看看問題，然后帶著問題再看文章;另一種是將題干和所有選擇項看完，再看文章。
第一種的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約時間，缺點(diǎn)是由于不看選項，對于細(xì)節(jié)缺乏必要的`把握，同樣要返回文章找尋關(guān)鍵點(diǎn)，而且定位的時候沒有精確的坐標(biāo)。
第二個就相對而言科學(xué)很多，優(yōu)點(diǎn)是明了要重點(diǎn)注意的目標(biāo)信息，有很好閱讀的針對性，缺點(diǎn)是相對讀文章的時間少了，難免斷章取義缺少宏觀的把握，容易陷入干擾選項設(shè)置的陷阱之中。
對于高三的同學(xué)們，我還是建議多使用這種方法，方法雖有利弊，但對于時間緊張的你們，往往事半功倍。
個人認(rèn)為這種方法較以上兩種更為全面和嚴(yán)謹(jǐn)，而我在新東方的課堂的上也是建議給每位同學(xué)們練習(xí)這種方法，養(yǎng)成很好的閱讀習(xí)慣。
這種方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段，大致明了文章的主題。此后細(xì)細(xì)地閱讀題干推敲選項的大致設(shè)置，思考作者的行文規(guī)律和命題者的出題陷阱，然后帶著已經(jīng)在首尾句獲得的信息和在題目中假設(shè)的思路回頭進(jìn)行有目的性的查找工作，準(zhǔn)確率高且耗時相對較少。
而我們現(xiàn)在的高考閱讀文章均取自國內(nèi)外的英文刊物，少有命題組自行行文的類型，此類文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)清晰，所以氣定神閑地先讀完各段的首句再耐心的推敲考題選項的設(shè)置，往往會直接將四個選支排除掉一個或兩個，這無疑對我們的解題幫助極大，減少了我們判斷的壓力輕松地將文章讀完。
高考閱讀雖錯綜復(fù)雜，但是只要你養(yǎng)成很好的閱讀習(xí)慣，加上一些必要的解題技巧是一定能征服它的。新東方流傳一句話“得閱讀者，得天下”，可見閱讀是高考的重中之重，所以讓我們一起努力吧，征服閱讀，戰(zhàn)勝高考。
在課堂內(nèi)外常有學(xué)生問到一個問題：在高考閱讀的解題中，到底應(yīng)該先看題目還是先看文章。可以說，這是高考閱讀教學(xué)中的經(jīng)典問題之一。通常情況下，我的回答是“習(xí)慣是人生偉大的指南”。因?yàn)椴还苁鞘裁礃拥慕忸}順序，首先你要養(yǎng)成一個正確的閱讀習(xí)慣，在好的習(xí)慣的指引下，任何題型的文章你都可以融會貫通，點(diǎn)面俱到。
高考英語佳作（匯總18篇）篇十五
動筆之前，針對提示的文字或圖片必須先認(rèn)真審題，組織內(nèi)容，構(gòu)思提綱，理順?biāo)悸罚屑善}，離題，東拉西扯，不得要領(lǐng)，一定要避免累贅繁瑣，條理不清，重點(diǎn)不突出的失誤。
2、表達(dá)正確文字流暢。
強(qiáng)調(diào)使用課本上學(xué)到過的單詞、詞組、佳句確保文章簡潔通順，切忌使用隨便從文曲星或詞典上找來的`冷僻單詞，特別強(qiáng)調(diào)的是必須避免使用不規(guī)范的中文式表達(dá)，受歡迎的作文是用詞用句實(shí)實(shí)在在，樸實(shí)無華，清晰流暢的文章。
3、謀篇布局。
(1)作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運(yùn)用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。
(2)考慮好想寫多少句子，該用哪些詞匯和句型等。
(3)邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性，語言和句子的準(zhǔn)確性。
4、句式美?
高考英語作文中句式單一、缺乏生氣的文章，哪怕無任何錯誤也不可能得高分。精彩句式的合理使用會使本來結(jié)構(gòu)單一、語句乏味的文章極具可讀性。合并簡單句使文章的語言由松散變得凝練。簡單句雖然短小精悍，但在語言表達(dá)上，不能單一地只注重簡單句的正確運(yùn)用，還應(yīng)多運(yùn)用一些并列句或復(fù)合句，使句式靈活多變。考生在寫作時，可以巧變感嘆句，增強(qiáng)語言的表達(dá)力;省略與替代交替使用，避免寫作時不必要的重復(fù)與累贅，使句子更簡練、精確;主動句與被動句交替使用，使句子更具多樣性;分詞及with復(fù)合結(jié)構(gòu)結(jié)合使用，使得文章句子結(jié)構(gòu)緊湊，描述形象生動，為文章增色。
5、保證賞心悅目。
英語作文中注重書寫美觀，保證卷面整潔以提高印象分。
(1)切記涂涂抹抹;。
(2)保持單詞之間的平均距離，一般為一個a字母的間隙;。
(3)錯詞用一條橫線或斜線劃掉，盡量不要重復(fù)涂寫同一個字母或單詞;。
(4)每段前空格約4個字母的位置。
高考英語佳作（匯總18篇）篇十六
先把試卷瀏覽一下，特別是書面表達(dá)部分，這也為準(zhǔn)備審題做鋪墊。此外，考前這段時間，考生不妨靜心閱讀passagea。
2.答題順序。
遵循先易后難的原則，舍得放棄，繞過難題。高考命題難易比例是5(容易題);3(中檔題);2(難題)，80%的試題屬于基礎(chǔ)題。先做好有保證的題，才能盡量多得分。
3.時間分配。
不要在某一道題或分值較少的題目上花過多的時間。至少要留出25分鐘寫書面表達(dá)。考試結(jié)束前10分鐘左右，機(jī)讀卡要填涂好。
4.檢查。
做題時對沒有把握、還需再斟酌的題號做標(biāo)記，以便檢查。
5.修改。
心理學(xué)表明，考生在接觸試題時大腦皮層處于高度興奮狀態(tài)，對新事物的反應(yīng)靈敏，容易迅速做出決定。這種第一印象(firstimpression)十分重要，建議考生不要輕易去改動，除非很有把握。
對需要改掉的文字要一筆劃掉后重新寫。
6.書面表達(dá)。
重視首尾句構(gòu)思，精彩的開頭引人入勝，別致的結(jié)尾令人回味，從而打動閱卷老師。
用自己熟悉的英語，盡量減少語言錯誤，避免低級錯誤、中式英語。在有把握的前提下，大膽使用表達(dá)效果較好的句型，如強(qiáng)調(diào)句、感嘆句、倒裝句、with復(fù)合結(jié)構(gòu)等。
多積累詞匯量：英語是一種語言，語言是由一個個單詞組成的，所以積累大量的詞匯量對學(xué)英語的人來說都是百利而無一害的。不僅能記住考綱中要求的詞匯而且能夠進(jìn)行詞義辨析、加前綴后綴、動詞名詞的不同形式和習(xí)慣用法。
重點(diǎn)語法重點(diǎn)看：語法是高考的必考項，不考語法考什么呢?注重這些語法如：虛擬語氣、倒裝句、被動句、省略句、主謂一致;還有動詞的不同時態(tài)、固定結(jié)構(gòu)、習(xí)慣用法、非謂語動詞、情態(tài)動詞。
單選：單選一般會考動詞的不同形式，非謂語動詞、組合詞，都不是太難，主要在于平時的積累。
完形填空：完形填空一般會考察一個動詞的不同形式、一個固定搭配、一個介詞、一個習(xí)慣用法，外國的文化背景，其他的要根據(jù)上下文的文意來填，猜詞義與排除法結(jié)合，一邊讀一邊做。
關(guān)于聽力：下載最近的真題在手機(jī)上，在路上、自習(xí)課上、廁所里、刷洗時、睡覺時等空閑時間有意識無意識的聽，但是如果實(shí)在自習(xí)室里建議還是有意識地聽，連著聽個兩三遍，記住自己聽的是什么，然后把聽力原文拿出來，仔細(xì)看一下自己沒有聽懂的地方，分析一下沒有聽懂的原因是單次不認(rèn)識還是自己發(fā)音的問題。最后再做題。
閱讀：四六閱讀考的是詞匯，在閱讀的時候先大致瀏覽一遍文章和問題，然后細(xì)讀、精讀，不認(rèn)識的單詞先通過上下文猜猜什么意思，然后查一遍，記住。做題，最后在對照原文翻譯。
改錯：改錯一般會錯在動詞時態(tài)、介詞、時態(tài)、多詞、錯詞、搭配不當(dāng)、單復(fù)數(shù)等，在做題過程中要善于總結(jié)。
寫作：在寫作文的時候先看漢語，翻譯成英語，寫完后對照一下原文，看看自己寫的與原文相差多少，如果可以把文中的重點(diǎn)語法，有用的句子記下來。多做幾篇，你的寫作水平會突飛猛進(jìn)的。
一、在校多聽老師建議，課外適當(dāng)規(guī)劃。
學(xué)校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的，并且?guī)ш牭睦蠋熞话愣际墙?jīng)驗(yàn)豐富的，教學(xué)進(jìn)程也經(jīng)過了精心的安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學(xué)生們也要根據(jù)自己的實(shí)際情況稍微做調(diào)整。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計劃，而個人因?yàn)樗讲煌枰谡n外時間調(diào)整好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)劃。
二、不要過度鉆研語法，英語應(yīng)該以翻譯為主。
從近幾年全國各地的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向于能力的考察。因此抽點(diǎn)時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關(guān)鍵。我們學(xué)英語并不是對英語這門學(xué)科做文學(xué)鑒賞，而是把英語當(dāng)做一門語言進(jìn)行交流。在高中背景下，我們很少有英語交流環(huán)境，那么只能多翻譯，多朗讀。高考英語朝著實(shí)際應(yīng)用方面轉(zhuǎn)化，我們也必須把觀念扭轉(zhuǎn)。語法不必過多鉆研，高考考試大綱已經(jīng)明確規(guī)定：不考純語法。如果有的同學(xué)不放心，就拿語文來說，我們沒有可以研究語文的語法句式結(jié)構(gòu)，但是文章都能讀懂，題都能做，英語也一樣，如果能弄清英語表達(dá)意思，就能作題。
三、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進(jìn)。
英語學(xué)科不同于其他的學(xué)科的是，可以隨時隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見縫插針地學(xué)英語，更可以作為兩個學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。玖久高考中心研究表明，英語課文念地結(jié)巴的，多半英語成績不是特別好。成績很好的同學(xué)，基本上都能做到流利朗讀。
高考英語復(fù)習(xí)方法及技巧四、語法詞匯：縱看和橫看原則。
將做過的高考真題和幾次模考中的單選題分成兩部分，準(zhǔn)確率高的一部分用來成套看，即“縱看”，進(jìn)一步熟悉考點(diǎn)覆蓋范圍和命題規(guī)律，對“考什么”做到胸有成竹。另一部分針對自己常錯的考點(diǎn)分類型，進(jìn)行小專項“橫看”，對難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)融會貫通。如專門歸納、分析各套題中的“時態(tài)”、“定語從句”題等，輔以適當(dāng)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)突破，力求在高考中同類考點(diǎn)不丟分。注意本階段不要大量做題，要對偏題、怪題說“不”。
高考英語佳作（匯總18篇）篇十七
改寫：通常情況下，改寫類的寫作命題可要求考生將一篇對話、留言、信件、電話記錄或其他類型的語言材料改寫成一篇短文。也有的試題要求考生能夠根據(jù)所給的提示(漢語或英語)寫一篇對話。這類試題大多要求考生將試題所提供的語言材料的主要內(nèi)容，以記敘文的形式表達(dá)出來。試題可以規(guī)定考生以第幾人稱的形式來敘述這件事情，并且規(guī)定了一定的詞數(shù)。
縮寫：這類命題通常要求學(xué)生將一篇較長的文章，縮寫成一篇短文。這類命題通常要求學(xué)生把握原文中的主要內(nèi)容，并且用自己的語言將其敘述出來。這類試題一般都會規(guī)定詞數(shù)的范圍。
續(xù)寫：這類試題通常給出了一件事情或一個故事的開頭，要求考生根據(jù)自己的想象，將這件事情或故事寫完整，使其結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)的發(fā)展自然合理。
擴(kuò)寫：擴(kuò)寫實(shí)際上是改寫的一個方面。這類命題要求考生能夠依據(jù)所給定的較為簡短的語言材料，擴(kuò)寫成為一篇符合字?jǐn)?shù)要求的文章。這類試題一般來講也對文章的字?jǐn)?shù)或其它的方面作出了要求。
回信：這類試題所提供的材料通常是英語信件的形式，要求考生能夠根據(jù)所給信件的內(nèi)容及回信中必須包含的要點(diǎn)寫一封回信。
巧
1.認(rèn)真審題，把握要求。在審題的過程中，應(yīng)注意把握試題所提供的條件、要求(通常以文字的形式出現(xiàn))、體裁、詞數(shù)、人稱形式等。
2.細(xì)讀材料，把握中心。一般說來，所給出的試題材料都是圍繞一個中心展開的。它講述的通常是一個小故事或小事件。這個小故事或小事件就是這我們所要表述的中心。
3.初步構(gòu)思，考慮用詞。在把所握文章的中心后，形成一個基本的框架，再考慮使用恰當(dāng)?shù)脑~語，包括恰當(dāng)?shù)亩陶Z和句型，以充分地表達(dá)文章的內(nèi)容。在用詞方面，應(yīng)盡可能地充分利用所學(xué)的短語或句型，還應(yīng)注意適當(dāng)使用高級詞匯、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)等，這在近年的高考閱卷過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。
4.聯(lián)詞成句，組段成文。運(yùn)用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語正確表達(dá)文章中各個要點(diǎn)。然后使用正確的過渡詞將單個的句子來連接起來。連接時，要注意使用適當(dāng)?shù)倪B接詞語或過渡性語句，以使語句間的聯(lián)系更為緊密，過渡更加自然。
高考英語佳作（匯總18篇）篇十八
拿到試卷后，首先瀏覽書面表達(dá)的題目，研究題目要求。正確的審題內(nèi)容包括a、審標(biāo)題b、審體裁c、審要點(diǎn)。審標(biāo)題：看文章是否要求有題目(title)或者主題(topic)能夠確保你不跑題;審體裁：確能夠定文章的'文體，為你寫作提供方向。審要點(diǎn)：如果英語作文中，有要求要點(diǎn)的，一般打分時是踩點(diǎn)給分的，準(zhǔn)確把握住要點(diǎn)，是高分的一個訣竅。
如何審要點(diǎn)?要做到以下兩個方面：
總結(jié)歸納要點(diǎn)：不是所有內(nèi)容都要寫出來，而是抓住其中的關(guān)鍵要點(diǎn)、銜接要點(diǎn)!
理順要點(diǎn)：將提煉的要點(diǎn)按邏輯關(guān)系(如時間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等)重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動評分老師，從而作文分?jǐn)?shù)提升一檔。
構(gòu)思文章提綱：根據(jù)題目的要點(diǎn)，安排好段落和主次關(guān)系。要形成良好的分段意識，寫作分段是必須要進(jìn)行的(2至4段為佳)，這樣顯得文章不會擁擠并且層次分明。在行文意識上，要注意突出要點(diǎn)。