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    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:QJ墨客

    在編寫小班教案時(shí),需要考慮到兒童的特點(diǎn),注重培養(yǎng)他們的興趣和積極性。以下是小編為大家收集的小班教案范文,供教師參考和借鑒。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇一

    2.通過對(duì)日常生活中“我能做到……”的討論、講述,發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性,想像的豐富性、靈活性。

    (二)動(dòng)作技能目標(biāo)。

    教育幼兒自己的事情自己做,培養(yǎng)自我服務(wù)能力。

    (三)情感與人格目標(biāo)。

    通過小組競賽培養(yǎng)幼兒競爭意識(shí),引導(dǎo)幼兒向靈活性和創(chuàng)造性人格特征的方向發(fā)展。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

    (一)物質(zhì)準(zhǔn)備。

    1.圖片三張。

    2.實(shí)物投影儀。

    3.有關(guān)文字卡。

    (二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

    請(qǐng)幼兒練習(xí)拿兩件玩具或做兩件事情,并學(xué)說……拿了――和一一……(做了)一一和一一。

    三、活動(dòng)過程。

    (一)引入課題,幼兒自由觀察,講述圖片。(教師提出觀察講述要求:圖上有誰?在干什么?)。

    (二)幼兒交流、講述經(jīng)驗(yàn)。

    1.師:你看見圖片上有什么?他們?cè)诟墒裁?

    2.幼兒講述交流,討論:你覺得她(他)講得怎樣?

    3.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行具體講述。

    4.幼兒完整講述圖片。

    以小組競賽形式引導(dǎo)幼兒完整講述圖片:小欣會(huì)穿衣服和穿鞋子,小花會(huì)自己疊被子和刷牙,小豐在家里會(huì)掃地和擺筷子。

    (三)結(jié)合日常生活討論、講述:

    1.師:小明、小欣、小豐都會(huì)做事情。你會(huì)干什么?

    2.幼兒自由討論:要求幼兒運(yùn)用連詞“和”講述會(huì)干的事情。

    3.個(gè)別講述。

    (四)講評(píng):討論小結(jié),教育幼兒自己的事情自己做。

    四、各領(lǐng)域滲透社會(huì):了解穿衣服、吃飯、洗臉的方法。

    五、生活中滲透在日常生活中培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力。

    六、環(huán)境中滲透將圖片放在語言區(qū),配上文字卡讓幼兒學(xué)習(xí)、鞏固。

    七、家庭中滲透請(qǐng)家長注意培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力。

    八、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇二

    這是一個(gè)語言活動(dòng),對(duì)于小班幼兒來說,在語言活動(dòng)的過程中總不如大班孩子那么觀點(diǎn)多,有自己的看法,因?yàn)樾“嗄挲g的孩子,注意力不易集中,語言節(jié)奏緩慢,傾聽能力較弱。基于這樣的特點(diǎn),所以語言活動(dòng)的形式往往和大班有很大不同。

    在這個(gè)活動(dòng)中,語言的內(nèi)容取自幼兒的日常活動(dòng),爸爸媽媽哥哥姐姐還有我,這樣的角色。還有一些具體的熟悉的事件,如做飯、梳頭、拍球、上班等等。這些發(fā)生在幼兒身邊的事情總能很容易地激發(fā)幼兒的聯(lián)想。

    在活動(dòng)的組織形式上,以看電視來吸引幼兒的興趣。并用動(dòng)態(tài)的情境展現(xiàn)故事的內(nèi)容,以彌補(bǔ)幼兒在傾聽方面的不足,幫助孩子理解內(nèi)容。而且電視畫面的調(diào)皮可愛,能激發(fā)幼兒的共鳴,吸引他們參與一起說。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    (一)觀看指偶表演,萌生“早晨多美好”的愉快心情。

    (二)感受手指游戲的`樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    五個(gè)角色的指偶。

    活動(dòng)過程。

    (一)觀看表演(以觀看表演引出活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒游戲的興趣。)。

    1.教師握緊拳頭,說:“你們知道我手里藏著什么嗎?這里頭藏著我們一家。不信,你們瞧!”

    2.教師操作指偶在小舞臺(tái)表演故事。丁零零,丁零零,早上七點(diǎn)鐘,該起床了。啊!早晨多美啊!誰起床了?哦,是好媽媽。(伸出食指)媽媽起床要干什么呢?要準(zhǔn)備面包,煮牛奶。看!誰起來了?是哥哥。(伸出中指)哥哥要去踢球!接著誰也起來了?是姐姐。(伸出無名指)姐姐起來要梳頭,戴帽子,打扮打扮!看,又有誰起來了?是小弟弟。(伸出小指)小弟弟起來干什么?小弟弟要去他最喜歡的幼兒園!還有誰沒起來?原來是爸爸。七點(diǎn)半了,我們一起叫爸爸起來吧。‘爸爸,起床爸爸沒反應(yīng)。哥哥、姐姐一起爸爸起來吧。(中指、無名指拉住大拇指)一、二、三,拉起來了!哎呀,爸爸閉著眼睛還想睡覺呢。(伸出大拇指)我們?nèi)タ纯脆従觽兤饋砹藳]有?哇,都起來了!我們一起向鄰居問個(gè)好吧。(五指并攏一起做鞠躬狀)現(xiàn)在我們?nèi)タ纯从變簣@的小朋友都起來了沒有?(從“小舞臺(tái)”后走出來)哇!都早早得來上幼兒園了。早上好!早上好!“(手指彎曲做問好狀)。

    (二)討論故事(引導(dǎo)幼兒討論故事,萌生“早晨多美好”的愉快心情。)。

    1.這一家都有哪些人?他們起床后準(zhǔn)備干什么?

    3.這一家認(rèn)真有禮貌,你能學(xué)一學(xué)他們是怎樣問早的嗎?

    (三)表演故事(動(dòng)手表演故事,感受手指游戲的樂趣。)。

    1.請(qǐng)幼兒邊聽教師講故事,邊伸出手指跟隨教師表演,體驗(yàn)參與的快樂。

    2.晚上,一家人該休息了。我們一起來演一演他們睡覺的故事,好嗎?

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇三

    主題說明:。

    小草和小燕子帶來了春天的第一聲問候,也喚醒了幼兒對(duì)春天最初的印象,帶著他們到草地上去跑一跑、跳一跳、翻個(gè)跟頭、放放風(fēng)爭吧!!!讓他們盡情地在大自然中玩耍,去觀察、去體驗(yàn)、去感受春天的氣息,用他們機(jī)器的眼睛發(fā)現(xiàn)春天的秘密;用他們稚嫩的語言講述川田的故事,用他們喜歡的方式表現(xiàn)春天的美好“”“”“讓大自然成為幼兒的第一課堂,讓幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,發(fā)展興趣,提高觀察力,積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)主動(dòng)探究,同時(shí)獲得春季的自我保健常識(shí),更加快樂健康地成長。在本主題活動(dòng)中,我們努力創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官,通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng),讓幼兒能初步感受大自然的神奇,逐步地親近和喜愛大自然,并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。

    預(yù)設(shè)主題目標(biāo):

    1、發(fā)展幼兒探索大自然的興趣,初步認(rèn)識(shí)春天的植物和動(dòng)物的主要特征;

    2、大膽參加戶外活動(dòng),攀爬、跑步等體育活動(dòng),體驗(yàn)與同伴游戲的快樂;練習(xí)韻律操及器械操(響鈴操)。

    3、喜歡參加語言活動(dòng),學(xué)會(huì)傾聽別人的講話。愿意與教師交流,表達(dá)自己的愿望與要求,通過談話、兒歌、故事等加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)的完整性。

    4、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)等幾種常見的顏色;學(xué)習(xí)粘貼圖畫,

    5、發(fā)現(xiàn)周圍事物的數(shù)量特征,學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)“3”以內(nèi)的數(shù)字,并認(rèn)識(shí)數(shù)字“3”。

    6、知道并運(yùn)用自己的動(dòng)物圖標(biāo),餐后漱口擦嘴。

    7、復(fù)習(xí)上學(xué)期的歌曲及律動(dòng),可以按照音樂的節(jié)奏做一些簡單的.律動(dòng)動(dòng)作。

    環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    2、自然區(qū):飼養(yǎng)烏龜、蠶、蝌蚪等小動(dòng)物;

    4、娃娃家:提供娃娃穿的小衣服,(最好為春裝)供幼兒認(rèn)識(shí)并練習(xí)穿脫衣服;

    5、表演區(qū):提供小蝌蚪、小青蛙、大白鵝等小動(dòng)物的頭飾和有關(guān)磁帶,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事,并伴隨著春天的音樂自我表演。

    家園共育:

    4、培養(yǎng)幼兒的常規(guī),自覺洗手,加強(qiáng)幼兒自己的事情自己做的觀念。

    調(diào)整部分:

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇四

    設(shè)計(jì)意圖:春天來到,我們的周圍到處充滿了春的氣息。我和孩子一起在校園散步,吹著柔暖的春天,嗅著撲鼻的花香,柳綠槐紅的春天就這樣一路歌唱著而來,小草開始變綠,鮮花含苞欲放,蜜蜂、蝴蝶都飛來了,生機(jī)盎然的春天就這樣來了。歌曲《春天》是一首旋律優(yōu)美的.曲子,歌詞很簡單,十分符合小班幼兒的特點(diǎn),簡單明了的歌詞,朗朗上口的旋律使幼兒在學(xué)唱時(shí)就顯得更加的容易。但由于小班的幼兒對(duì)音樂的理解力不強(qiáng),因此在活動(dòng)中為幼兒設(shè)計(jì)了利用圖片的教學(xué)環(huán)節(jié)讓幼兒記憶歌詞內(nèi)容,力求使幼兒在老師的引導(dǎo)下,幼兒更能理解音樂、樂意表現(xiàn)音樂。

    在活動(dòng)過程的第一環(huán)節(jié)我有些失誤,我首先出示圖片引導(dǎo)幼兒說出春天的特征,知道春天天氣暖和了,花開了,柳樹發(fā)芽了。并使用《春天》的旋律,讓幼兒感受音樂,熟悉旋律,使我在接下來的環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)歌詞時(shí)幼兒說的詞總是與圖片混,從中我了解到設(shè)計(jì)教案時(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)都要為下一環(huán)節(jié)做一個(gè)好的鋪墊,并且教師在實(shí)施前要預(yù)想好多幼兒可能發(fā)生的一些問題。我想利用圖譜的方式,可以讓幼兒更好地理解歌詞吧,這是我這節(jié)課最遺憾的一點(diǎn)。

    通過此次活動(dòng)我了解到音樂課的重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)歌詞,在這個(gè)活動(dòng)中,我太高估了幼兒的能力,在學(xué)習(xí)歌詞這一環(huán)節(jié)我走的太快了,導(dǎo)致幼兒在理解歌詞內(nèi)容把握的不是很好,到最后還是沒能清楚地唱出歌詞。

    在最后一環(huán)節(jié)讓幼兒自由舞蹈,表現(xiàn)快樂。在教幼兒學(xué)習(xí)歌曲時(shí)加上動(dòng)作,幫助幼兒記憶,可是總感覺到幼兒的興趣點(diǎn)總是在模仿動(dòng)作上,并沒有認(rèn)真的記歌詞或唱歌,但幼兒的興趣還是挺高的。

    雖然這并不是一節(jié)很成功的音樂課,但對(duì)于我自己來說已經(jīng)是個(gè)突破了,所以我決定以后的音樂課都要認(rèn)真對(duì)待。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、感受歌曲優(yōu)美的旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

    2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,萌發(fā)對(duì)春天喜愛的情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    自制圖譜(根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì));春天圖片;音樂磁帶、錄音機(jī)。

    活動(dòng)過程:

    2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,教師適時(shí)引導(dǎo)。

    3、教師小結(jié):春天柳樹發(fā)芽了、五顏六色的花朵開、小草變綠了,蝴蝶和蜜蜂也出來了。老師今天就帶來了一首春天的歌曲,我們一起來聽一聽。

    1、教師演唱歌曲,請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽,提問引導(dǎo)幼兒:你聽到了什么?

    2、根據(jù)幼兒的回答,教師出示相應(yīng)的'圖譜上的圖片,并用歌曲里的語言幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容。

    1、教師再次演唱歌曲,邊唱邊在圖片上指引出歌詞內(nèi)容,幫助幼兒記憶。

    2、通過圖片,引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容,并運(yùn)用多種形式,反復(fù)練習(xí)歌曲。

    3、教師運(yùn)用小組演唱,男女分組演唱,個(gè)人演唱的形式學(xué)習(xí)歌曲。

    1、教師逐句引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編。

    2、帶領(lǐng)幼兒梳理所有動(dòng)作,并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動(dòng)作完整做一遍。

    活動(dòng)反思:

    本次活動(dòng)幼兒情緒很高心情愉快,活動(dòng)中積極主動(dòng),感受到了歌曲優(yōu)美、歡快的情緒初步學(xué)會(huì)了演唱歌曲;但是本次活動(dòng)的目標(biāo)多了一個(gè),應(yīng)該以學(xué)唱歌曲為主,創(chuàng)編動(dòng)作可以放在延伸活動(dòng)中或者是第二課時(shí)。課件也沒有起到應(yīng)有的作用,如果能夠先由老師清唱,并用動(dòng)作提示,幼兒就能很快理解并記住歌詞。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇六

    目標(biāo):

    1、觀看指偶表演,萌生“早晨多美好”的愉快心情。

    2、感受手指游戲的樂趣。

    準(zhǔn)備:

    1、教師用油性筆畫在五指上,幼兒活動(dòng)材料第1冊(cè)第9----11頁。

    2、把一個(gè)大紙箱簡單裝飾成小舞臺(tái)。

    過程:

    觀看表演。

    教師緊握拳頭,說:“你們知道我手里藏著什么嗎?這里頭藏著我們一家。不信,你們瞧!”

    教師操作指偶在小舞臺(tái)表演故事。“丁零零,丁零零,早上七點(diǎn)鐘,該起床了。啊!早晨多美啊!誰起床了?哦,是好媽媽。(伸出食指)媽媽起床干什么呢?要準(zhǔn)備面包,煮牛奶。看!誰起來了?是哥哥。(伸出中指)哥哥要去踢球!接著誰也起來了?是姐姐(伸出無名指)姐姐起來要梳頭,戴帽子,打扮打扮!看,又有誰起來了?是小弟弟。(伸出小指)小弟弟起來干什么?要去他最喜歡的幼兒園,還有誰起來了?原來是爸爸。七點(diǎn)半了我們一起叫爸爸起來吧。“爸爸,起床了!”爸爸沒反應(yīng)。哥哥、姐姐一起爸爸起來吧。(中指、無名指拉住大拇指)一、二、三,拉起來了!哎呀,爸爸閉著眼睛還想睡覺呢。(伸出大拇指)我們?nèi)タ纯脆従觽兤饋砹藳]有?哇,都起來了!我們一起向鄰居問個(gè)好吧。(五指并攏一起做鞠躬狀)現(xiàn)在我們?nèi)タ纯从變簣@的小朋友都起來了沒有?(從“小舞臺(tái)”后走出來)哇!都早早得來上幼兒園了。早上好!早上好!“(手指彎曲做問好狀)。

    討論故事。

    這一家都有哪些人?他們起床后準(zhǔn)備干什么?

    這一家認(rèn)真有禮貌,你能學(xué)一學(xué)他們是怎樣問早的嗎?

    表演故事。

    請(qǐng)幼兒邊聽教師講故事,邊伸出手指跟隨教師表演,體驗(yàn)參與的快樂。

    晚上,一家人該休息了。我們一起來演一演他們睡覺的故事,好嗎?

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、觀看指偶表演,萌生“早晨多美好”的愉快心情。

    2、感受手指游戲的樂趣。

    3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

    4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、教師用油性筆畫在五指上,幼兒活動(dòng)材料第1冊(cè)第9----11頁。

    2、把一個(gè)大紙箱簡單裝飾成小舞臺(tái)。

    活動(dòng)過程:

    觀看表演。

    ――教師緊握拳頭,說:“你們知道我手里藏著什么嗎?這里頭藏著我們一家。不信,你們瞧!”

    ――教師操作指偶在小舞臺(tái)表演故事。“丁零零,丁零零,早上七點(diǎn)鐘,該起床了。啊!早晨多美啊!誰起床了?哦,是好媽媽。(伸出食指)媽媽起床干什么呢?要準(zhǔn)備面包,煮牛奶。看!誰起來了?是哥哥。(伸出中指)哥哥要去踢球!接著誰也起來了?是姐姐(伸出無名指)姐姐起來要梳頭,戴帽子,打扮打扮!看,又有誰起來了?是小弟弟。(伸出小指)小弟弟起來干什么?要去他最喜歡的幼兒園,還有誰起來了?原來是爸爸。七點(diǎn)半了我們一起叫爸爸起來吧。“爸爸,起床了!”爸爸沒反應(yīng)。哥哥、姐姐一起爸爸起來吧。(中指、無名指拉住大拇指)一、二、三,拉起來了!哎呀,爸爸閉著眼睛還想睡覺呢。(伸出大拇指)我們?nèi)タ纯脆従觽兤饋砹藳]有?哇,都起來了!我們一起向鄰居問個(gè)好吧。(五指并攏一起做鞠躬狀)現(xiàn)在我們?nèi)タ纯从變簣@的小朋友都起來了沒有?(從“小舞臺(tái)”后走出來)哇!都早早得來上幼兒園了。早上好!早上好!“(手指彎曲做問好狀)。

    討論故事。

    ――這一家都有哪些人?他們起床后準(zhǔn)備干什么?

    ――這一家認(rèn)真有禮貌,你能學(xué)一學(xué)他們是怎樣問早的嗎?

    表演故事。

    ――請(qǐng)幼兒邊聽教師講故事,邊伸出手指跟隨教師表演,體驗(yàn)參與的快樂。

    ――晚上,一家人該休息了。我們一起來演一演他們睡覺的'故事,好嗎?

    活動(dòng)反思:

    幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇八

    1、理解故事內(nèi)容,感受糖果雨給人們帶來的快樂與甜蜜。

    2、能膽大想象和表達(dá)下神奇雨的愿望。

    3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

    4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    ppt。

    【活動(dòng)過程】。

    一、談話導(dǎo)入。

    我們都看見過下雨,可是,有一次天空中下了一場奇怪的雨,你們猜猜會(huì)是什么雨呢?(幼兒自由猜測)。

    二、理解故事內(nèi)容。

    (一)完整欣賞故事。

    1、到底是什么樣的雨呢,我們來聽一聽。

    2、完整欣賞故事。

    3、天空中下起了什么樣的雨?這些糖果雨有哪些顏色?

    (二)分段欣賞第一段。

    1、嘗的是什么顏色?是什么樣的味道?

    2、還可能是什么顏色?什么味道?

    (三)分段欣賞第二段。

    1、誰來撿糖果?怎樣撿的?撿了放在什么地方?

    2、撿到這么多的糖果,心里很開心,還想等更多的糖果雨,可是后來還有嗎?

    三、拓展想象神奇的雨。

    如果你下一場神奇的雨,你會(huì)下什么樣的神奇的雨呢?(請(qǐng)幼兒大膽想象進(jìn)行講述。)。

    教學(xué)反思:。

    在整個(gè)活動(dòng)的執(zhí)教過程中,自己覺得還是比較流暢的,當(dāng)然也會(huì)存在一些問題。當(dāng)我拋出第一個(gè)開放性問題,如果那么多好看的糖果從天上像下雨一樣落下來,你會(huì)怎么做時(shí),一下激發(fā)了孩子們的想象的空間。有人說拿一把傘打開,把糖果接住;有人說伸出雙手接住;有人說快去撿;還有人說拿個(gè)網(wǎng)把它們網(wǎng)住。孩子們的回答讓我覺得欣喜不已,沒想到他們的小腦瓜里有這么多的鬼點(diǎn)子。通過分段講述故事,幼兒基本能在老師的提問中,加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。開放性的提問如果你是天空里的魔法師,你會(huì)下一場什么雨?又一次為幼兒插上了想象的翅膀,有人說下一場蜜蜂雨;有人說下一場傘雨;有人說下一場蝌蚪雨等,最后我變成了魔法師,在教室里下了一場糖果雨(撒糖果),孩子們看到那么多五顏六色的糖果激動(dòng)不已,都想去撿來吃了,在快樂的氛圍中結(jié)束了此次的活動(dòng)。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇九

    教學(xué)目標(biāo):

    在說說、講講中感知花的美麗,萌發(fā)幼兒喜歡花的情感。

    能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

    探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    課件《花兒好看我不摘》、鮮花若干盆。

    教學(xué)過程:

    一、說說春天的'花朵。

    t:寶寶們教室里面有許多的花,你們都認(rèn)識(shí)他們嗎?

    t:春天第一個(gè)開花就是迎春花。

    t:你們除了認(rèn)識(shí)這些花以外,還知道哪些花呢?

    t:老師這里就帶來了幾種春天開的花,你們看這是金盞菊、喇叭花、錦帶花、除蟲菊。

    二、感知花的美麗。

    t:這里有哪些顏色的花?數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢?是什么形狀的呢?(紅色、白色、紫色、粉色、黃色,五種顏色的花)。

    t:你們看看這盆花和其他花有什么不一樣呢?(一盆上面有許多的花,一盆上面只有一朵花)。

    t:花兒花兒朵朵開,五顏六色真美麗。

    三、和花交朋友。

    t:寶寶們我們找找花瓣,聞一聞香不香?

    t:花朵就像寶寶的小臉一樣,它高興的時(shí)候就露出美麗的笑容。

    t:寶寶們,你們看這是花的什么地方?(花的身體)。

    t:花的身體它有個(gè)好聽的名字叫做“花莖”。

    t:那我們寶寶輕輕的摸摸長長的花莖。

    t:老師要和花握握手,寶寶找找花的手在哪里呢?

    t:這里是花葉,連著花葉和花莖的細(xì)細(xì)的叫做花枝。

    t:寶寶,我們來跟花葉握握手。

    t:那花的腳在哪里呢?(花根)。

    t:花根看的到嗎?它埋在哪里呢?(在泥土的里面)。

    小結(jié):花兒花兒真漂亮,要和花兒交朋友。

    四、幼兒表現(xiàn)花朵(音樂《小樹苗》)。

    t:那我們也來做做美麗的花朵吧!

    (風(fēng)兒吹,陽光照,我給花兒把水澆,花兒花兒長得好,花兒花兒開得好)。

    五、激發(fā)幼兒愛護(hù)花草。

    t:老師這里有個(gè)故事,我們來看看發(fā)生了什么事情?

    t:(出示課件)你們說寶寶這樣做對(duì)嗎?為什么?

    t:寶寶喜歡美麗的花,我們只看不能摘,這樣才是好寶寶。

    t:寶寶們你們都喜歡花嗎?那我們?cè)鯓颖Wo(hù)花呢?(澆水,保護(hù)它)。

    t:寶寶們花兒說它口渴了,我們一起來給花兒澆澆水吧!

    教學(xué)反思:

    教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

    文檔為doc格式。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇十

    1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字。

    2.有感情的朗讀詩歌。

    3.了解詩中所描寫的景物特點(diǎn),感受春天景色的美麗。

    隨文識(shí)記本課生字,感受春天景色的美麗。

    準(zhǔn)確識(shí)記生字,多種方法理解字詞意思。

    字卡、投影儀、多媒體圖片。

    播放有關(guān)春天的圖片。

    師:喜歡這樣的春天嗎?這節(jié)課就讓我們走進(jìn)春天,零距離的去感受它的美,感受它帶來的歡樂。板書課題,齊讀。

    1、首先請(qǐng)聽老師朗讀一遍詩歌,大家注意聽準(zhǔn)字音。

    2、下面請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,思考課文寫了什么內(nèi)容?

    3、學(xué)習(xí)第一小節(jié):

    (1)、作者是怎樣來寫春天的美麗呢?她把春天比作了什么呢?找一名同學(xué)讀課文,其余同學(xué)認(rèn)真思考。

    生1:作者把春天比作了小姑娘。

    生2:她把春天比作了美麗、幸福的小姑娘。我從中感到春天特別美麗,這是一個(gè)比喻句。

    生3:我從“快樂地走遍了祖國每一個(gè)地方”感受到了一種高興、愉快,知道了她的腳步遍及了祖國的各個(gè)地方。我認(rèn)為這還是一種擬人寫法。

    指兩人讀后齊讀(生相機(jī)評(píng)價(jià))。

    4、學(xué)習(xí)2——6小節(jié)。

    師:這位美麗、幸福的小姑娘都去了什么地方呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,畫出她走過的地方。

    師:誰愿意說一說小姑娘到過哪些地方?

    生:她到過田野、河流、草原、山岡、村莊。(師板書)。

    學(xué)習(xí)第二小節(jié):

    師:那么現(xiàn)在我們就隨著春姑娘的腳步到田野去看看,那兒發(fā)生了什么變化呢?指名讀第2小節(jié)后學(xué)生回答問題。

    師:在這一小節(jié)中還藏著一個(gè)生字呢,誰發(fā)現(xiàn)了快告訴大家。(壤)對(duì)了,在學(xué)習(xí)“壤”之前,我們要先學(xué)習(xí)“襄”。

    誰認(rèn)識(shí)它?能給大家介紹一下你對(duì)它的了解嗎?(學(xué)生從字形、字音、字義方面分析)。

    師:加上土字旁它就變成了rang,土壤的壤,你還能為它括詞嗎?生組詞。

    師:出示“嚷”認(rèn)識(shí)它嗎?它與“壤”有什么區(qū)別?

    你能正確選字填空嗎?投影出示句子:

    我的家鄉(xiāng)有著肥沃的土()。

    別()了,同學(xué)們正在寫字呢。

    (學(xué)生如能說出“鑲”“攘”等字則相機(jī)讀一讀認(rèn)一認(rèn)。)。

    師:課文是怎樣來寫土壤的?指名讀一讀,說一說自己的理解。指導(dǎo)書寫“襄”“壤”

    師:這一節(jié)給我們展現(xiàn)的是田野那一派生機(jī)勃勃的景象,就讓我們?cè)谶@美好的春光中,大聲讀出自己的感受吧。齊讀。

    學(xué)習(xí)第三小節(jié):

    師:春姑娘走過了田野,她又來到了哪兒呢?(河流)河流又發(fā)生了哪些變化呢?請(qǐng)一名同學(xué)讀課文,其余同學(xué)思考后回答問題。結(jié)合學(xué)生的回答相機(jī)學(xué)習(xí)生字“匯”“閘”“藍(lán)”

    簡筆畫識(shí)記“匯”,查字典或聯(lián)系生活實(shí)際理解“閘”,形近字區(qū)別“藍(lán)”、“籃”。

    指導(dǎo)朗讀:春天冰雪消融,山泉、小溪一路快樂地奔向海洋,如同投入母親的懷抱,那么令人興奮。就讓我們帶著這份快樂齊讀第三小節(jié)。

    總結(jié)學(xué)法:讀文——找變化——學(xué)生字——感情讀。

    自學(xué)4-——6小節(jié)。

    春姑娘又來到了草原、山岡、村莊,那又是一番什么樣的景象呢?請(qǐng)同學(xué)們按照剛才的學(xué)習(xí)方法,自由讀4——6小節(jié),看看你又有了什么新的發(fā)現(xiàn)。

    學(xué)生以小組為單位自學(xué)后匯報(bào)。

    學(xué)習(xí)生字“勘”、“漾”、“質(zhì)”、“岡”指導(dǎo)書寫“蕩”

    指導(dǎo)朗讀。

    5、學(xué)習(xí)第6小節(jié):

    師:剛才我們隨著春姑娘來到了這么多地方,認(rèn)識(shí)了這么多生字,你能用一個(gè)詞總結(jié)一下你對(duì)春天的印象嗎?(板書:美麗)。

    師:讓我們帶著對(duì)春天的喜愛,對(duì)祖國的贊美,齊讀最后一個(gè)小節(jié)。

    師:這一小節(jié)在全詩起到了總結(jié)全文,點(diǎn)明中心的作用,所以這首詩歌的結(jié)構(gòu)是總——分——總。(板書)。

    投影儀出示形近字。

    完成書后2、3題。

    愿意讀哪一小節(jié)就讀哪一小節(jié)。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇十一

    教學(xué)目標(biāo):

    1、在寬松愉快的氣氛中培養(yǎng)幼兒說的愿望與積極性。

    2、初步培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣,并愿意用”我會(huì)自己……"的句式說說自己會(huì)做的事。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)。

    教學(xué)重點(diǎn):

    培養(yǎng)幼兒積極觀察表達(dá)的能力,有說的愿望。

    教學(xué)過程:

    1、以介紹新朋友給大家認(rèn)識(shí)引出主題。

    2、認(rèn)識(shí)紅紅。

    (1)介紹紅紅。

    (2)向紅紅問好,幼兒自我介紹。

    (3)觀察紅紅,說說喜歡紅紅嗎?為什么?

    (4)介紹紅紅自己會(huì)做的事。說說紅紅會(huì)做的事。

    (5)表達(dá)自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。

    3、認(rèn)識(shí)東東。

    (1)觀察東東,說說對(duì)東東的感受。

    (2)友愛教育,勸說東東。

    (3)幫助東東,說說怎樣讓東東變干凈。

    (4)教具操作,語言同步東東的衛(wèi)生行動(dòng)。

    (5)說說東東自己會(huì)做的事。

    (6)說說夸贊的話。

    4、介紹自己。

    (1)說說自己會(huì)做的事。(告訴老師,小朋友,兩位新朋友)。

    (2)聽音樂動(dòng)一動(dòng),演演自己會(huì)作的事。

    教學(xué)結(jié)束。

    對(duì)幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇十二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、觀看指偶表演,萌生“早晨多美好”的.愉快心情。

    2、感受手指游戲的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、教師用油性筆畫在五指上,幼兒活動(dòng)材料第1冊(cè)第9――――11頁。

    2、把一個(gè)大紙箱簡單裝飾成小舞臺(tái)。

    活動(dòng)過程:

    觀看表演。

    dd教師緊握拳頭,說:“你們知道我手里藏著什么嗎?這里頭藏著我們一家。不信,你們瞧!”

    dd教師操作指偶在小舞臺(tái)表演故事。“丁零零,丁零零,早上七點(diǎn)鐘,該起床了。啊!早晨多美啊!誰起床了?哦,是好媽媽。(伸出食指)媽媽起床干什么呢?要準(zhǔn)備面包,煮牛奶。看!誰起來了?是哥哥。(伸出中指)哥哥要去踢球!接著誰也起來了?是姐姐(伸出無名指)姐姐起來要梳頭,戴帽子,打扮打扮!看,又有誰起來了?是小弟弟。(伸出小指)小弟弟起來干什么?要去他最喜歡的幼兒園,還有誰起來了?原來是爸爸。七點(diǎn)半了我們一起叫爸爸起來吧。“爸爸,起床了!”爸爸沒反應(yīng)。哥哥、姐姐一起爸爸起來吧。(中指、無名指拉住大拇指)一、二、三,拉起來了!哎呀,爸爸閉著眼睛還想睡覺呢。(伸出大拇指)我們?nèi)タ纯脆従觽兤饋砹藳]有?哇,都起來了!我們一起向鄰居問個(gè)好吧。(五指并攏一起做鞠躬狀)現(xiàn)在我們?nèi)タ纯从變簣@的小朋友都起來了沒有?(從“小舞臺(tái)”后走出來)哇!都早早得來上幼兒園了。早上好!早上好!“(手指彎曲做問好狀)。

    討論故事。

    dd這一家都有哪些人?他們起床后準(zhǔn)備干什么?

    dd這一家認(rèn)真有禮貌,你能學(xué)一學(xué)他們是怎樣問早的嗎?

    表演故事。

    dd請(qǐng)幼兒邊聽教師講故事,邊伸出手指跟隨教師表演,體驗(yàn)參與的快樂。

    dd晚上,一家人該休息了。我們一起來演一演他們睡覺的故事,好嗎?

    活動(dòng)反思:

    幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇十三

    1.能按顏色分類,并進(jìn)行5以內(nèi)的等量匹配。

    2.喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)快樂。

    3.會(huì)按顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)貼相應(yīng)顏色和數(shù)量的花,并對(duì)5以內(nèi)相等數(shù)量的物體進(jìn)行匹配。

    4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    5.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

    1.紅、黃、藍(lán)、綠、紫5種顏色的花朵,紅、黃、藍(lán)、綠、紫花盆5個(gè).

    2.大象、小貓、老虎、小兔、獅子,若干朵花(有顏色標(biāo)記和點(diǎn)子),記錄單。

    播放音樂《春天》進(jìn)入活動(dòng)場地,今天沈老師帶小朋友去花園里撿花,看看地上有這么多五顏六色的花,真是太漂亮了。現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友撿一朵花,自己帶著手里的花,輕輕的找一個(gè)座位坐下來。

    看看這是什么?(花盆)我們一起數(shù)數(shù)有幾個(gè)好嗎?它們都是什么顏色的?好!沈老師手里有朵紅色的花,那我應(yīng)該把紅色的花插在紅色的花盆里,小朋友你們?cè)倏纯矗约菏掷锏幕ㄊ鞘裁搭伾模瑧?yīng)該放到什么顏色的花盆里呢?(x顏色的花放在x顏色的花盆里)請(qǐng)小朋友把自己手里的花放到對(duì)應(yīng)的花盆里。小朋友真聰明!都放對(duì)了,我們數(shù)數(shù)紅色花盆里有幾朵花,黃色花盆里有幾朵、藍(lán)色花盆里有幾朵,綠色花盆里有幾朵、紫色花盆里有幾朵。

    叮鈴叮鈴,電話響了,有什么能為您服務(wù)的嗎?哦,你們要訂花,好的,等一下就送到你的家。小朋友今天花店里太忙了,人不夠,想請(qǐng)小朋友幫忙去送花,你們?cè)敢鈫?我們等下怎么送呢?!出自:屈老.師!請(qǐng)把你們的小耳朵豎起來仔細(xì)聽話了,看看沈老師是怎么送的。(出示記錄單)。

    教師示范:大象家的房子有3個(gè)點(diǎn)子紅色房子。我們就要送3點(diǎn)子的紅花,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來試試幫這些小動(dòng)物去送花,送的時(shí)候我們的小眼睛可要看清楚了,千萬不能送錯(cuò)。教師講評(píng)、小結(jié)。

    小朋友真棒!幫花店送了很多花,所以呀!花店的老板可高興了,想要謝謝小朋友們,所以晚上請(qǐng)小朋友們?nèi)ヌ瑁砩嫌行』ǖ男∨笥芽梢匀ィ?沈老師的身上已經(jīng)貼好小花了,看看它是什么顏色的,身上有幾個(gè)點(diǎn)子(3個(gè)點(diǎn)子的紅花)現(xiàn)在我要找舞伴了,這個(gè)舞伴要和我一樣顏色一樣點(diǎn)子的,看看誰是我的舞伴呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己找找你的舞伴是誰,找到了我們就一起跳舞吧。

    播放音樂《春天在哪里》離開活動(dòng)場地。

    在組織活動(dòng)的過程中還是有很多的不足的。活動(dòng)中我的語速較快,重復(fù)了幼兒的回答,其實(shí)應(yīng)該要給予幼兒充分的表達(dá)機(jī)會(huì),教師再進(jìn)行總結(jié),提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。這樣的情景創(chuàng)設(shè)會(huì)計(jì)較自然,幼兒容易接受。活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,操作活動(dòng)中也不敢大膽嘗試,因此,在平時(shí)的工作中,還需要培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和自信心。往后我會(huì)繼續(xù)努力,讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇十四

    1、通過觀察、欣賞進(jìn)一步感知花的主要特征。

    2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的花。

    3、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

    4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

    1、幼兒收集各種花,把他們布置成一個(gè)大花園。

    2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。

    3、墻面創(chuàng)設(shè)春天的花。

    (一)感受春天的花、觀察春天的花。

    t:春天到了,天氣暖洋洋的,各種美麗的花都開了。這幾天老師和寶寶一起參觀了花圃,逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的花,瞧,把我們的教室打扮成了一個(gè)大花園。

    (牽牛花、杜鵑花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合)。

    整合內(nèi)容:

    1、數(shù)字----1和許多(一朵花開了,兩朵花開了,許多許多花都開了。幼兒學(xué)花開的樣子)。

    2、兒歌----教師可以把孩子的回答整理成兒歌,如;牽牛花象喇叭,滴答滴答,春天來了。

    3、情感----為了讓幼兒感受春天的美,激發(fā)幼兒喜歡花的情感,如說到迎春花時(shí)說:春天來了,春天來了!這么漂亮的花我們要愛護(hù)它。

    4、游戲----爬到哪里了:牽牛花的藤可以爬的爬到寶寶哪里了?(身體的各部位)。

    5、歌曲----《一閃一閃亮晶晶》。

    6、色彩----紅、黃、藍(lán)、綠五顏六色。

    提升經(jīng)驗(yàn):

    1、花兒真漂亮!有各種顏色、形狀,花兒的味道真香,我們大家都喜歡。

    2、每朵花都有花蕊和花瓣,他們是好朋友,喜歡手拉手。

    (二)喜愛春天的花,表現(xiàn)春天的花。

    寶寶我們也來打扮小花園,今天老師準(zhǔn)備了許多材料寶寶,看看他們是誰?待會(huì)兒我們要用他們變出美麗的花。

    預(yù)設(shè)指導(dǎo)重點(diǎn):

    1、花蕊和花瓣是好朋友,他們要手拉手。

    2、幼兒分組表現(xiàn)春天的花。(折花、撕貼花、印花、手指點(diǎn)花、棉簽畫花)。

    還行內(nèi)容貼近幼兒生活,教師努力為孩子創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官,通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng),讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。

    小百科:春天,又稱春季,是四季中的第一個(gè)季節(jié),指立春至立夏期間,含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇十五

    春天吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。為了讓幼兒感受春天的美麗,開展了本次活動(dòng)《春天的花園》。讓孩子們觀察圖片、視頻等方式,發(fā)現(xiàn)平時(shí)看不到的一些春天的秘密,從而進(jìn)一步感知春天的美。激發(fā)幼兒對(duì)春天植物、動(dòng)物的生長興趣。

    1、認(rèn)真觀察圖片和視頻,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

    2、感知春天的美,喜歡春天,感受大自然的變化。

    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    4、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

    5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

    ppt、視頻、音樂。

    1、演唱歌曲春天。

    1、一起看一看春天花園的美麗景色。

    2、你看到了什么?

    3、重點(diǎn)觀察。

    1)種子。

    小結(jié):花園里種子是一天一天慢慢發(fā)芽長大的,種子發(fā)芽長大的秘密我們還是第一次看到呢,真是要謝謝聰明的科學(xué)家叔叔們了。

    2)小花。

    小結(jié):有了這么多五顏六色的小花,春天的花園美極了!

    3)蜜蜂。

    聽,嗡嗡嗡,什么聲音?誰來了?猜猜它會(huì)在花園里干什么呢?

    小結(jié):只要我們認(rèn)真看,就可以發(fā)現(xiàn)小蜜蜂到底在干什么了。

    4)蝴蝶。

    春天里小花的另一個(gè)朋友也來了,是誰呢?

    小結(jié):蝴蝶姑娘說有了這兩對(duì)大大的翅膀,讓小花園變得更漂亮了。

    4、感知體驗(yàn)。

    小結(jié):春天的花園里藏著這么多秘密,你們猜猜花園里還藏著誰呢?我們一起看看去!

    春天的花園里,還藏著誰呢?

    圖片:有螞蟻、蚯蚓用放大鏡觀察。

    還行內(nèi)容貼近幼兒生活,教師努力為孩子創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官,通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng),讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇十六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)嘗試運(yùn)用一一間隔的規(guī)律構(gòu)建火車。

    2、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),并能比較事物之間大小、形狀、顏色等的差異。

    3、激發(fā)幼兒樂于參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感。

    4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

    5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、火車車廂胸飾人手一份,幼兒操作材料若干份,磁帶一盒(開火車音樂)。

    2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):按規(guī)律排的椅子,按規(guī)律排的柳條等。

    活動(dòng)過程:

    一、集體游戲“開火車”。

    1、開火車入場“今天我們一起來玩?zhèn)€開火車的游戲,我做火車頭,你們做車廂,好嗎?”聽音樂游戲一遍。

    2、師引導(dǎo)幼兒觀察:

    (1)“到站了,車站的叔叔阿姨為你們準(zhǔn)備了休息的.椅子呢,看這個(gè)椅子是怎樣排的呀?”

    (2)請(qǐng)小朋友看著椅子上的標(biāo)記坐下來。

    (3)火車又要開了,現(xiàn)在的火車和剛才的火車不一樣了,現(xiàn)在的車廂是怎樣排的?教師小結(jié):對(duì),我們現(xiàn)在是一節(jié)男車廂一節(jié)女車廂排的,很有規(guī)律。

    3、聽音樂游戲一遍,再次觀察比較。

    (1)到站了,車站的叔叔阿姨也為我們準(zhǔn)備了禮物呢。(出示胸飾)看這些車廂有什么不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒說出大小,顏色不一樣)。

    (2)請(qǐng)小朋友選一個(gè)戴起來,說說自己現(xiàn)在變成了什么車廂。

    (3)看誰來坐火車了,它們是怎么排的?我們來排一列火車給它們坐,好嗎?幼兒排好后請(qǐng)列車員檢查。聽音樂游戲一遍。

    二、獨(dú)自游戲排火車。

    1、這里還有很多火車沒有裝上車廂呢,請(qǐng)小朋友幫它裝,好嗎?

    2、幼兒排,教師指導(dǎo)。要求:先看看有什么車廂?車廂有什么不一樣?請(qǐng)小朋友排一列有規(guī)律的小火車,排好了,開到有規(guī)律火車站來。

    3、一起觀看自己排的火車,講評(píng)。

    活動(dòng)反思:

    游戲是小班幼兒最喜歡的,為了順應(yīng)幼兒身心發(fā)展的需要,我們往往采取游戲的方式達(dá)到教育目的,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感悟思考。而體育活動(dòng)本身就和游戲密切相連。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇十七

    幼兒天生就具有和自然親近的本能,能夠以自身的感受體驗(yàn)自然的喜怒哀樂,在這節(jié)課中,讓孩子在園內(nèi)、室內(nèi)去找春天?去發(fā)現(xiàn)春天?通過這個(gè)活動(dòng),讓幼兒了解春天是一個(gè)萬物生長的季節(jié),關(guān)注自然的不斷變化,感受大自然的美麗景象。

    1、 通過觀察,讓幼兒知道春天到了,很多植物會(huì)發(fā)芽。

    2、 讓幼兒大膽的去講講或用姿體把自己看到的幼芽是什么樣的表達(dá)給其他幼兒。

    用自己的語言簡單說說冬天與春天的不同。

    選擇的剛剛發(fā)芽的樹、花草及園內(nèi)的場景

    1、 教師引導(dǎo)幼兒說說冬天是什么樣子的/小朋友們,你們說一說冬天是什么樣子的?

    幼兒自由發(fā)揮說冬天。

    (冬天很冷 冬天樹上沒葉子 冬天穿棉衣 冬天會(huì)下雪等等)

    2、教師小結(jié):冬天 就像我們小朋友說的一樣,天氣很冷,樹葉寶寶離開了樹發(fā)媽媽,小朋友會(huì)穿上厚厚的棉衣,到室外跟雪寶寶一起玩游戲。

    3、教師在次引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)自由表達(dá)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

    4、 教師帶著幼兒在園內(nèi)或室內(nèi)共同去發(fā)現(xiàn)春天,去找春天。

    (1)教師帶幼兒在室內(nèi)觀察盆中的'花草,去發(fā)現(xiàn)嫩綠的芽。

    (2)幼兒可以去植物區(qū)域角找找看有沒有新的發(fā)現(xiàn)。(新發(fā)種子的芽)

    5、 幼兒交流自己所發(fā)現(xiàn),所找到的芽,也可以用姿體表達(dá)出來。

    教師小結(jié):小朋友都特別的聰明,在我們班里你們都能找到春天,找到了新的發(fā)現(xiàn)種子的芽,只要我們?nèi)ゼ?xì)心的觀察 ,春天就在我們身邊。

    雖然是寒冷的冬天,但是班級(jí)的自然角,植物角都開始有新的嫩芽長出來,讓幼兒來觀察自然角的時(shí)候,小朋友都能圍在一起滿心歡喜的去觀察種子的小芽,邊看邊說小芽的樣子,用動(dòng)作去表達(dá)小芽的形狀,春天這一詞,已經(jīng)隨著小芽深深的印在孩子的腦海中。在以往的教學(xué)中,以掛圖,以卡片的形式去讓孩子認(rèn)識(shí)春天,去發(fā)現(xiàn)春天。但孩子的不會(huì)真正認(rèn)識(shí)春天,只有讓孩子直接去觀察,去發(fā)現(xiàn)眼見為實(shí)來的貼切。所以我讓孩子用事實(shí)說明問題更出圖片之類的來的更直觀,能獲得更出色的效果。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇十八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)說故事中的對(duì)話,嘗試按鈕口的特征(顏色、大小、紐扣上的洞洞的數(shù)量等)進(jìn)行配對(duì)。

    2、樂意幫助別人,感受幫助小動(dòng)物找到紐扣的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    故事ppt、塑封的小動(dòng)物、塑封紐扣、草地。

    活動(dòng)過程:

    一.引起興趣師:這是什么?有幾顆紐扣?今天老師給小朋友講個(gè)故事“一顆紐扣”。我們一起來聽一聽。

    二.觀看ppt。

    1、觀看ppt1提問:這顆紐扣是什么樣的?

    小結(jié):小老鼠撿到了一顆白白的、圓圓的、上面有4顆洞洞的紐扣。

    2、觀看ppt2提問:

    (1)這顆紐扣是小狗丟的嗎?

    (2)你是從哪里看出來的?

    小結(jié):小狗的紐扣是紅色的,小老鼠的紐扣是白色的,它們的顏色不一樣,所以不是小狗丟的。

    3、觀看ppt3提問:猜猜小兔會(huì)怎么說?

    小結(jié):小兔的紐扣是三角形的,小老鼠的紐扣是圓形的,它們的形狀不一樣,所以不是小兔丟的。

    4、觀看ppt4提問:

    (1)小老鼠會(huì)怎么問呢?

    (2)如果你是小松鼠會(huì)怎么回答?

    小結(jié):小松鼠的紐扣上有5個(gè)洞洞,小老鼠的紐扣上只有4個(gè)洞洞,它們的洞洞不是一樣多,所以不是小松鼠丟的。

    5、觀看ppt5提問:小朋友想一想,這顆紐扣是小螞蟻丟的嗎?;為什么?

    小結(jié):小螞蟻的紐扣小,小老鼠的紐扣大,它們的大小不一樣,所以也不是小螞蟻丟的。

    6、觀看ppt6提問:

    (1)它會(huì)怎么問媽媽,我們一起來學(xué)學(xué)小老鼠的話。

    (2)這顆紐扣是媽媽丟的嗎?為什么?

    小結(jié):媽媽的紐扣和小老鼠的紐扣都是白白的,圓圓的,上面有4個(gè)洞洞,大小也是一樣的。

    7、觀看ppt7。

    三幼兒操作。

    1、還有一些小動(dòng)物沒有找到紐扣,你們?cè)敢鈳椭鼈儐?

    2、每人抱一個(gè)小動(dòng)物,在草地上找到相應(yīng)的紐扣并貼在小動(dòng)物身上。

    3、交流分享,并驗(yàn)證。

    小結(jié):你們也是愛動(dòng)腦筋又會(huì)幫助別人的`好孩子。

    反思總結(jié):

    倡導(dǎo)孩子的自主學(xué)習(xí)是當(dāng)前課改的主流方向,因此,整個(gè)活動(dòng)中我都以幼兒為主體,為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的氛圍,由于活動(dòng)的情景性比較強(qiáng),幼兒們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中都很投入孩子們很喜歡故事的內(nèi)容,能跟著小老鼠一起尋找紐扣的主人有積極表現(xiàn)的欲望。多媒體輔助法等適宜的教學(xué)方法。通過提問的方式幫助幼兒集中注意力,仔細(xì)的觀察圖片內(nèi)容,幫助小老鼠一起尋找紐扣的主人,又通過白板課件,增添活動(dòng)的樂趣。使得教學(xué)內(nèi)容更加的豐富多彩。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇十九

    設(shè)計(jì)意圖:

    《新綱要》中提出,“幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。幼兒游戲中蘊(yùn)藏著發(fā)展的需要和教育契機(jī),小班的孩子注意力集中時(shí)間短、易分散,幼兒注意的穩(wěn)定性相對(duì)就較小,游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)形式。糖果是幼兒最喜歡的零食,基于這一理念,我設(shè)計(jì)了《包糖果》這節(jié)活動(dòng)。

    小班幼兒的手部大肌肉群和精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展使他們能完成糖果包裝任務(wù),為此,我提供實(shí)物讓幼兒感知數(shù)量,運(yùn)用觀察法、操作法等使幼兒在操作中感知5以內(nèi)的數(shù)量。這不僅生動(dòng)有趣,又能提高幼兒認(rèn)知數(shù)量,鞏固手口一致點(diǎn)數(shù),非常適合小班教學(xué)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過游戲感知5以內(nèi)的數(shù)量,能按照點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量的糖果。

    2、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量,按照數(shù)量對(duì)應(yīng)擺放糖果。

    3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)包糖果、知道糖果都是有包裝袋的。

    物質(zhì)材料準(zhǔn)備:場景布置、貨架、糖果、糖果紙、禮盒。

    活動(dòng)過程:

    一、參觀糖果屋,激發(fā)幼兒興趣。

    今天我?guī)∨笥讶ヒ粋€(gè)地方,你們想去嗎?那就一起去看看吧!

    哦,是糖果屋對(duì)嗎?那請(qǐng)你們來看看我的糖果屋里面都有些什么啊?(引導(dǎo)觀察貨架)。

    雖然糖果店是裝修好了,但糖果還不夠,你們?cè)敢鈳臀野寻b袋和糖果包裝好嗎?

    二、幼兒操作:按點(diǎn)裝糖。

    觀察包裝袋,發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn),討論該怎么裝糖果:包裝袋上面有幾個(gè)圓點(diǎn)就放幾個(gè)糖果。

    1、個(gè)別示范、交流:

    你裝了幾顆糖,為什么?

    原來糖果袋上有幾個(gè)圓點(diǎn)就裝幾顆糖,那你們會(huì)裝嗎,大家試一試。

    2、集體操作、交流:

    誰愿意上來說一說自己裝了幾顆糖,為什么?

    哦,你們都幫我的糖果包裝好了是嗎?。那請(qǐng)小朋友來幫我放到架子上好嗎?

    咦,你們看,我的架子上面也有圓點(diǎn),你們能按照架子上的圓點(diǎn)來幫我放放好,好嗎?

    三、集體操作:按數(shù)裝糖果。

    看,這邊還有什么啊?那這些禮盒該怎么辦呢?

    1、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)字。

    在這里面我該裝幾顆糖呢?為什么?

    哦,那我裝對(duì)了嗎?(集體驗(yàn)證,引導(dǎo)幼兒盒子上有幾個(gè)圓點(diǎn)就裝幾顆糖)。

    小結(jié):你們真棒,知道禮盒上有數(shù)字幾就裝幾顆糖。

    2、糖果上架。

    看,我的糖果都包裝放好了,我的糖果店開張啦!歡迎大家來買糖。

    四、分享糖果,體驗(yàn)游戲的'快樂。

    糖果屋開張啦,為了感謝大家的幫忙,我請(qǐng)小朋友們吃糖嘍!

    教學(xué)反思:

    本次活動(dòng)是想通過用簡單易懂的方法教會(huì)幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)數(shù),進(jìn)一步幫助幼兒對(duì)1—5數(shù)字的理解,同時(shí)也給孩子獨(dú)立動(dòng)手操作練習(xí)的機(jī)會(huì)。但這節(jié)課下來也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在課堂中沒有靈活準(zhǔn)確運(yùn)用量詞,自己對(duì)數(shù)學(xué)語言組織還有所欠缺,自己的語言有點(diǎn)零亂,啰嗦,也沒有激情的教學(xué)語言,這些都是我在以后的教學(xué)中必須改進(jìn)的地方。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇二十

    學(xué)習(xí)課文之前,我首先進(jìn)行范讀,使學(xué)生整體感知春天藏在哪里。這種聽讀也訓(xùn)練學(xué)生的.聽力,讓學(xué)生受到教師朗讀的熏陶。

    接著,我讓學(xué)生自由朗讀課文,讓學(xué)生讀通、讀熟課文。在學(xué)生自由讀前,提出要求:(1)借助拼音,仔細(xì)讀課文,不丟字,不加字。(2)讀的過程中遇上難讀的句子可作記號(hào)或隨時(shí)請(qǐng)教老師。(3)讀通課文后,標(biāo)出自然段序號(hào)和圈出生字。對(duì)于課文中出現(xiàn)的難讀的字和較長的詞組,要及時(shí)提醒學(xué)生注意。

    解決字詞,就要品讀課文,這一步是以情貫穿的讀。課文第一段我抓住兩個(gè)它!第二段我讓學(xué)生找出表示動(dòng)作的詞。脫、沖、奔、找這幾個(gè)動(dòng)詞,描繪出孩子們急著到外面去找春天的心情。這時(shí)適時(shí)引導(dǎo):這段該怎么讀?為什么這樣讀?這兩段應(yīng)帶著什么樣的感情去讀?使學(xué)生明白面對(duì)春天這美麗的景色,我們應(yīng)用盼望、高興的、急切的語氣去讀。課文第三至七段,可抓住文中的三個(gè)比喻句和反問句引導(dǎo)學(xué)生朗讀。這三句話把春天生機(jī)勃勃的畫面栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前,為春天增添不少生機(jī)。讀這一部分時(shí),要讀得親切活潑。

    最后理解課文,還要進(jìn)行朗讀的反饋,這時(shí),我安排學(xué)生分組比賽讀,每組選出最好的同學(xué)再比。讀完后師生共同評(píng)議,指出優(yōu)點(diǎn)和不足,以調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀興趣。在讀熟、讀出感情后,再進(jìn)行背誦的練習(xí)。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇二十一

    活動(dòng)目標(biāo):

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、課件。

    2、曾觀察過春天的景色,教師與幼兒討論過春天的特征。

    活動(dòng)過程:

    1、感受歌曲的優(yōu)美旋律。

    (1)聽著歌曲歡快的進(jìn)入活動(dòng)室。

    (2)教師:你聽到剛才這首歌的時(shí)候覺得怎么樣?

    幼兒:很高興;很舒服;心里暖洋洋的;很快樂。

    2、學(xué)唱歌曲。

    (1)幼兒傾聽歌曲。

    教師:你聽到歌里面唱了什么?

    幼兒:花兒;柳樹;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。

    (2)觀賞課件,根據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞。

    (3)幼兒將歌詞與旋律相匹配,跟著老師輕聲唱。

    3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種形象的動(dòng)作。

    (1)教師:春天真美呀!我們一起站起來一邊唱歌,一邊做動(dòng)作,好嗎?

    幼兒大膽表演,老師觀察。

    教師:剛才我發(fā)現(xiàn)**小朋友做的動(dòng)作真美,請(qǐng)你上來做給大家看看吧!

    教師請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)作,鼓勵(lì)更多不同的表演動(dòng)作。

    (2)能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行完整表演。

    4、結(jié)束活動(dòng)。表演給客人老師看一遍。

    活動(dòng)反思:

    本次活動(dòng)幼兒情緒很高,心情愉快,活動(dòng)中積極主動(dòng),感受到了歌曲優(yōu)美、歡快的情緒初步學(xué)會(huì)了演唱歌曲;但是本次活動(dòng)的目標(biāo)多了一個(gè),應(yīng)該以學(xué)唱歌曲為主,創(chuàng)編動(dòng)作可以放在延伸活動(dòng)中或者是第二課時(shí)。課件也沒有起到應(yīng)有的作用,如果能夠先由老師清唱,并用動(dòng)作提示,幼兒就能很快理解并記住歌詞。

    小班春天多美好教案及反思(精選22篇)篇二十二

    新年到了,無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個(gè)班的小環(huán)境,無不洋溢著新年的喜慶,在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。包括:收集與新年相關(guān)的物品、說說新年的習(xí)俗、做做新年的禮物,如:剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等,孩子們也對(duì)新年的活動(dòng)產(chǎn)生了更大的興趣。

    在主題進(jìn)行中我們?cè)谒伎迹簲?shù)活動(dòng)如何在過新年的主題活動(dòng)中有機(jī)地滲透呢?我們認(rèn)為,在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不僅讓幼兒得到情感的體驗(yàn),同時(shí)學(xué)習(xí)貼近生活的數(shù)學(xué)內(nèi)容,又能提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時(shí)間的主題活動(dòng)中,我們也不斷地進(jìn)行嘗試,如:通過活動(dòng)《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn);通過活動(dòng)《商店里》了解了櫥、層等。今天,我們就嘗試結(jié)合新年的主題,在游戲中層層遞進(jìn),嘗試?yán)?0以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題。并在此活動(dòng)中體驗(yàn)互相幫助和成功的快樂。

    【活動(dòng)目標(biāo)】。

    1、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題。

    2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。

    3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

    4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    新年禮物、題紙、音樂。

    【活動(dòng)過程】。

    一、引發(fā)興趣。

    師:前不久我們放假了,為什么呀?

    幼:因?yàn)槭窃?/p>

    幼:今年是猴年。

    師:在新的一年里,老師祝大家新年快樂,萬事如意!

    幼:祝老師新年快樂,萬事如意!

    師:在新的一年里,你想得到什么新年禮物嗎?

    幼a:我想得到的是一輛電瓶車,因?yàn)槲覌寢尩能嚤蝗送盗?

    師:原來,新年來臨之際,也有許多的人會(huì)動(dòng)歪腦筋,所以大家要當(dāng)心呀!

    幼b:我想得到的是書本和筆,因?yàn)槲覀凂R上要讀一年級(jí)了,要多練練字。

    師:真懂事,你以后一定是一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)生。

    師:今天老師也為每一位孩子準(zhǔn)備了一份新年禮物,想知道是什么嗎?

    幼:想。

    師:可是,要得到這份新年禮物可不容易,有很多的困難在你們的面前,你們有信心嗎?

    幼:有。

    2、幼兒游戲。

    (1)通過計(jì)算卡找到幸運(yùn)號(hào)。

    幼:這些數(shù)字表示的是簡單和容易。

    師:那么,哪個(gè)簡單?哪個(gè)難呢?

    幼:數(shù)字1表示簡單,數(shù)字2表示中間,數(shù)字3表示最難!

    師:對(duì)了,數(shù)字越小表示越簡單,數(shù)字越大表示越難!好,還有什么不明白嗎?沒有的話,我們開始吧!可以請(qǐng)筆寶寶幫幫忙。

    師:你們找到自己的幸運(yùn)號(hào)碼了嗎?這里藏著什么樣的秘密呢?

    幼:這里有題目的。

    師:可是,這和幸運(yùn)號(hào)碼又有什么關(guān)系呢?

    幼:只要把這上面的題目都做出來,就能知道幸運(yùn)號(hào)碼的。

    幼甲:我已經(jīng)找到了。

    師:請(qǐng)大家來做一回小老師,看看他找得對(duì)不對(duì)?

    幼兒一起幫忙檢查。“完全正確,恭喜你!”

    師:可是,我們這還有一位朋友,我們一起來看一看!4-2=6。問題出在哪呢?

    幼:他把減號(hào)看成加號(hào)了!

    師:是嗎?什么是加法呢?

    幼:加法就是東西越來越多。

    師:那么減法呢?

    幼:減法就是東西越來越少。

    師:那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢?我們一起來做。4-2=2。好,沒找到幸運(yùn)號(hào)的孩子加把油,再去試一試,如果你找到你的幸運(yùn)號(hào)了,想想可以干什么?幼兒再次操作。(鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力較弱的幼兒)。

    (2)通過幸運(yùn)號(hào)找到禮物地點(diǎn)。

    幼:對(duì)了,一個(gè)是櫥,一個(gè)是層。

    師:哪一個(gè)是櫥?哪一個(gè)是層呢?

    幼:上面的那個(gè)是櫥,下面的那個(gè)是層。

    師:那么,在我們的教室里有幾個(gè)櫥?

    幼:6個(gè)櫥。

    師:每個(gè)櫥又有許多層,你們的禮物就藏在這些櫥里面,可到底是幾號(hào)櫥?第幾層呢?快去找一找吧!

    幼:我找到了,我找到了!

    師:你是怎么找到的?

    幼:我先看在哪個(gè)櫥,在看在第幾層,就這樣找到了我的禮物。我成功了!

    師:可是,你找的到底對(duì)不對(duì)呢?

    幼:對(duì)的!

    師:你怎么知道?

    幼:這上面寫著我的幸運(yùn)號(hào)呢!

    三、分享禮物。

    隨著越來越多的幼兒找到禮物,音樂起,共同分享禮物。

    教學(xué)反思:

    在執(zhí)教的過程中缺少激情,數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候,就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

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    優(yōu)秀作文可以通過獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的語言給讀者留下深刻的印象。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作帶來一些靈感。那一天,必定陽光明媚,就
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    不同人對(duì)同一本書的理解和感受可能會(huì)有所差異,寫讀后感可以讓我們互相交流、分享,拓展自己的視野和思考。讀后感是讀完一本書或者文章之后,根據(jù)自己的思想和感受來寫下對(duì)
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫是對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式,有助于我們更好地進(jìn)行下一階段的實(shí)踐活動(dòng)。如果你正在寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,可以看看以下范文,或許能夠給你一些
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    在國旗下發(fā)表講話,能夠激發(fā)人們的愛國熱情,樹立正確的價(jià)值觀念。我們站在國旗下,心中燃燒著對(duì)祖國的熱愛之火,這是一份責(zé)任,更是一份榮耀。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人
    經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作,我們應(yīng)該好好總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。為了幫助大家寫出優(yōu)秀的心得體會(huì),小編為大家整理了一些范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍椭椭笇?dǎo)
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    演講稿范文可以為演講者提供一些備選的觀點(diǎn)和論據(jù),讓其有更多選擇的余地,根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)。小編為大家篩選了一些精彩的演講稿范文,希望對(duì)大家撰寫演講稿有所
    它是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在某一時(shí)間段內(nèi)所犯錯(cuò)誤和不足進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式。我們選取了一些典型的檢討書樣本,供大家參考,希望對(duì)大家寫出更好的檢討書有所幫助。
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    教學(xué)工作計(jì)劃的制定過程需要與同事們充分交流和討論,確保教學(xué)的一致性和協(xié)同性。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。一、說課內(nèi)容:今
    寫心得體會(huì)可以讓我們更深入地了解和洞察事物的本質(zhì)和內(nèi)涵。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和幫助。疫情是全球共同面臨的嚴(yán)峻挑
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    幼兒園中班的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)創(chuàng)造出積極樂觀的氛圍,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。下面是為幼兒園中班準(zhǔn)備的總結(jié)范文,希望對(duì)家長們有所幫助。1、教幼兒用自然好聽的聲音有表情
    感謝別人就是感恩,感恩的人會(huì)更加懂得珍惜,積極向上的生活態(tài)度也會(huì)給自己帶來更多的幸福感。這是一些成功的致謝信寫作范本,希望能激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。
    深入閱讀經(jīng)典蘊(yùn)含的智慧,我們可以提升自己的思維能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的經(jīng)典作品總結(jié),希望能夠引發(fā)大家對(duì)這些作品的思考和討論。親愛的同學(xué)們:大家好!中華民族是
    黨員思想?yún)R報(bào)是促進(jìn)黨員思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟提升的有效途徑之一。接下來將為大家分享一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。敬愛的黨組織:懷著激動(dòng)的
    優(yōu)秀作文需要勇于創(chuàng)新和突破,不拘泥于傳統(tǒng)的寫作方式,敢于嘗試新的表達(dá)形式。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作帶來一些靈感。
    通知的發(fā)布需要考慮到接收人的接收方式和閱讀習(xí)慣,以確保信息能夠被準(zhǔn)確理解和及時(shí)響應(yīng)。如果你對(duì)通知的寫作有興趣或需要進(jìn)一步了解,以下是一些通知的參考資料和指導(dǎo)。
    范文范本是一種激發(fā)我們創(chuàng)作潛力和提高寫作水平的重要資源,應(yīng)該被廣泛地借鑒和推廣。以下是小編為大家收集的范文范本,這些范本囊括了不同主題和不同領(lǐng)域的樣本,供大家參
    感恩是一種美德,它讓我們能夠看到生活中的溫暖與幸福,也讓我們心懷感恩,懂得感恩。感恩總結(jié)范文:感恩自己的成長和進(jìn)步,盡管曾經(jīng)跌倒,但我戰(zhàn)勝了困難,變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
    寫實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為以后的工作提供寶貴的參考和借鑒。為了方便大家參考和學(xué)習(xí),下面整理了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
    優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。希望大家能夠通過閱讀這些優(yōu)秀作文,不斷提高自己的寫作能
    實(shí)習(xí)心得是一種對(duì)實(shí)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)的重要方式,能夠提升實(shí)習(xí)效果和個(gè)人發(fā)展。在寫實(shí)習(xí)心得時(shí),我們可以借鑒一些經(jīng)典的實(shí)習(xí)心得范文,從中學(xué)習(xí)和汲取經(jīng)驗(yàn)。
    演講稿范文是演講者的秘密武器,它可以讓演講者在演講過程中更加自信和流利。演講稿的寫作不僅要注重內(nèi)容的豐富性,還要注意語言的生動(dòng)性和感染力。。有一種職業(yè)很偉大,有
    發(fā)言稿不僅僅是演講的工具,更是我們展示自己寫作能力和思辨思維的機(jī)會(huì)。以下是一些在各類場合中使用過的優(yōu)秀發(fā)言稿,這些范文或許能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
    發(fā)言稿的體裁和語氣要與特定場合相符,可以是莊重正式的,也可以是親切友好的,關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握受眾的需求。下面是一些著名演講家的發(fā)言稿,他們?cè)谖枧_(tái)上的表現(xiàn)令人難忘,
    優(yōu)秀作文是以文字表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù),讓人感受到作者的真實(shí)與美好。優(yōu)秀作文是一種通過文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫作作
    優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色的成果,它是我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的結(jié)晶。如果你正在追求卓越的作文水平,以下的優(yōu)秀作文范文或許能給你一些啟示和指導(dǎo)。大家好,我是一
    自查報(bào)告可以促使個(gè)人或團(tuán)體對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行回顧和總結(jié),以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。小編為大家準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的自查報(bào)告模板,大家可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行
    學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的地方,它承載著師生們的期待和努力。小編為大家整理了一些學(xué)校活動(dòng)的報(bào)道和評(píng)述,希望能夠帶給大家一些思考。我校認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方
    婚前協(xié)議是夫妻雙方在婚姻關(guān)系成立前,自愿協(xié)商確定各自的財(cái)產(chǎn)權(quán)益和債務(wù)責(zé)任的一種法律行為。婚前協(xié)議的撰寫是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù),以下是一些常見的范文供您參考。
    優(yōu)秀作文能夠用簡潔明了的語言準(zhǔn)確表達(dá)思想,讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。那些優(yōu)秀作文背后有著作者的心血和智慧,讀者們可以從中收獲很多啟示和感悟。
    優(yōu)秀作文能夠用簡潔明了的語言,表達(dá)出復(fù)雜的思想和情感。通過閱讀優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和思維方式。我的家鄉(xiāng)位于貴州省南部偏僻的一個(gè)小山區(qū),名字
    高三教案應(yīng)該具備科學(xué)性、系統(tǒng)性和靈活性,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家整理的一些高三教案示范,希望能給大家提供一些備課的參考和啟示。遵照學(xué)校今年本期
    幼兒園工作計(jì)劃還需要考慮到家長的意見和幼兒的實(shí)際情況,通過與家長的溝通和交流,以及觀察和評(píng)估幼兒的表現(xiàn),不斷調(diào)整和改進(jìn)計(jì)劃。這些范文涵蓋了幼兒園教育教學(xué)、保教管
    大班教案是教師對(duì)幼兒園大班學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)的重要依據(jù),能夠滿足他們不同的學(xué)習(xí)需求。請(qǐng)大家閱讀以下經(jīng)典的大班教案范文,學(xué)習(xí)其中的教學(xué)理念和方法。游戲名稱:“奧特
    整改方案的制定需要充分調(diào)研和分析,以確保解決問題的方法和策略能夠真正滿足實(shí)際需求。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典整改方案,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭?/div>
    大班教案是指針對(duì)大班學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng)安排,是幫助教師系統(tǒng)組織教學(xué)內(nèi)容和方法的重要工具。接下來是一些大班教案的案例分享,希望對(duì)大家在教學(xué)過程中能有所啟發(fā)。
    大班教案的制定需要根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展水平來確定教學(xué)主題和活動(dòng)內(nèi)容,讓幼兒愉快地參與學(xué)習(xí)。在下面的范文中,你可以看到不同角度和方法的大班教案設(shè)計(jì),希望能夠給你一
    幼兒園小班是兒童教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是幫助孩子適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的關(guān)鍵階段。接下來是一些幼兒園小班總結(jié)范文的片段,希望能給大家寫作提供一些思路。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)日
    優(yōu)秀作文的句式要多樣化,令人眼前一亮,讓人意猶未盡。即使是優(yōu)秀作文,也有其獨(dú)特之處,下面是一些典型范文,希望能給您帶來一些靈感。我們無法掌握生命的長度,卻可以把
    優(yōu)秀的作文能夠以生動(dòng)的語言、豐富的描述和深刻的思考打動(dòng)人心。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。有一次,我和好朋友出去玩兒。走在一個(gè)小
    承包合同是一種法律約定,規(guī)定了雙方在工程執(zhí)行過程中的責(zé)任和義務(wù)。下面是一些承包合同范文,供大家參考和借鑒,幫助您更好地編寫自己的承包合同。甲乙雙方按照《中華人民
    撰寫一份好的發(fā)言稿,需要專注于主題,避免廢話和冗長,突出重點(diǎn),吸引聽眾的注意力。尊敬的評(píng)委、親愛的觀眾朋友們,很高興能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上與大家交流。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    總結(jié)心得體會(huì)的過程不僅有助于我鞏固所學(xué)知識(shí),還讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作提供一些啟示。。——題記。祖國是我們心
    表揚(yáng)信是一種積極向上的文字表達(dá)方式,可以用來贊揚(yáng)他人的優(yōu)秀品質(zhì)和杰出成就。閱讀這些表揚(yáng)信范文,我們不僅可以學(xué)到寫作技巧,更能夠感受到贊揚(yáng)之意的真摯與溫暖。
    天津位于中國的東北部,緊鄰北京,是中國四大直轄市之一。天津的經(jīng)濟(jì)增長率居全國前列,成為引領(lǐng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。中國農(nóng)歷年的歲首稱為春節(jié)。是中國人民最隆重的傳
    計(jì)劃書是對(duì)未來一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)和目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和分析的一種書面材料,它有助于我們合理安排時(shí)間和資源。借鑒這些計(jì)劃書范文,你可以了解到不同領(lǐng)域、不同目標(biāo)的計(jì)劃書
    優(yōu)秀作文需要注重細(xì)節(jié)描寫,使文章生動(dòng)而有趣,能夠吸引讀者的注意力。這里向大家推薦一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀和品味。冬姑娘來了,她送走了春天的鳥語花香,夏天
    作文是一種表達(dá)思想和感情的藝術(shù)形式,我們要努力寫出優(yōu)秀的作文。為了更好地展現(xiàn)優(yōu)秀作文的各個(gè)方面,小編為大家搜集了一些經(jīng)典范文,一起來品味吧。她,矮矮的個(gè)子,瘦瘦
    在寫一篇優(yōu)秀作文時(shí),我們可以借鑒一些名家的作品,學(xué)習(xí)他們的寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧。這些優(yōu)秀作文范文包含了各個(gè)方面的主題和風(fēng)格,相信能滿足不同讀者的需求。
    優(yōu)秀作文是具備獨(dú)特觀點(diǎn)和個(gè)人風(fēng)格的,它能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性。接下來請(qǐng)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌K募揪爸撩溃钊松醢V醉。墨香
    致辭需要結(jié)合具體場合和對(duì)象,以準(zhǔn)備充分、用詞得當(dāng)、表達(dá)自如為原則,讓自己的致辭更具說服力和感染力。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域和行業(yè)的演講技巧和經(jīng)驗(yàn)
    優(yōu)秀作文是在表達(dá)能力和語言運(yùn)用等方面表現(xiàn)出色的一篇篇文章,我們可以從中學(xué)到很多寫作的技巧和方法。優(yōu)秀的作文范文能夠給我們提供思路和啟示,提升我們的寫作水平。
    參與競聘可以促使我們更好地思考自己職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑。以下是小編為大家準(zhǔn)備的精選競聘范文,希望能夠?qū)Υ蠹业那舐毱鸬揭欢ǖ闹笇?dǎo)作用。大家好!今天我在這里以一顆平常
    教案模板是一種規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)設(shè)計(jì)文檔,可以幫助教師高效地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。希望以下幾個(gè)教案模板可以為廣大教師提供一些備課的思路和方法。本課教學(xué)以新課標(biāo)準(zhǔn)“堅(jiān)持健
    通過撰寫計(jì)劃書,我們可以清晰地了解自己的任務(wù)和職責(zé),從而更好地完成工作。接下來是一些優(yōu)秀的計(jì)劃書案例,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。為了讓廣大群眾
    服務(wù)月不僅提供了服務(wù)的機(jī)會(huì),也為社區(qū)居民提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。小編搜集了一些服務(wù)月總結(jié)的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)和交流。20xx年血透室護(hù)理工作要以
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