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    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:ZS文王

    活動(dòng)方案是為了在一定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)計(jì)劃和行動(dòng)方案。歡迎大家共享以下的活動(dòng)方案范文,讓我們一起提高活動(dòng)策劃的水平。

    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)篇一

    為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神,在中學(xué)生中弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,加強(qiáng)文明禮儀教育,培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民,根據(jù)韶創(chuàng)文辦〔20xx〕1號(hào)文要求,結(jié)合我校爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明單位的實(shí)際,決定于20xx年2月至20xx年6月開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)。

    讓學(xué)生了解中華文明的發(fā)展進(jìn)程,掌握基本的個(gè)人禮儀,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的合格公民,成為傳承文明、復(fù)興中華的實(shí)踐者。

    1.主辦者:學(xué)生工作處

    2.承辦者:高一年級(jí)、高二年級(jí)

    1.落實(shí)班級(jí)學(xué)生德育宣傳人員

    各班學(xué)生德育宣傳員初定為各班班長(zhǎng)和德育宣傳員。德育宣傳員由班長(zhǎng)選定后經(jīng)班主任批準(zhǔn)于第一周內(nèi)報(bào)學(xué)生工作處。

    學(xué)生德育宣傳人員協(xié)助班主任做好以下工作:

    (1)本班國(guó)旗下講話組織工作。包括選定撰稿人、講演人,明確稿件主題,審定稿件內(nèi)容,及時(shí)向班主任上交稿件等。(本學(xué)期限偶數(shù)班級(jí))

    (2)德育主題活動(dòng)。包括主題班會(huì)的開(kāi)展、黑板報(bào)的刊出、學(xué)校其它的相應(yīng)活動(dòng)(如主題演講、征文、手抄報(bào)創(chuàng)作等)。

    (3)本班德育宣傳任務(wù)。主要是宣傳本班學(xué)生中的文明美德形象。要求做到深入學(xué)生挖掘事跡,采訪追蹤塑造典型,并記錄報(bào)道本班榜樣者文明美德的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)月向?qū)W生工作處聯(lián)系人提交至少1位文明美德榜樣學(xué)生具體而生動(dòng)的事跡。事跡,需班主任簽名。

    2.開(kāi)展國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、主題班黑板報(bào)活動(dòng)

    本學(xué)期由高一、高二偶數(shù)班級(jí)承擔(dān)國(guó)旗下講話工作;高一、高二各班分別于第4、8、14、18周各開(kāi)展一次主題班會(huì)活動(dòng),于3月和5月各出一期班級(jí)主題黑板報(bào)。

    3.開(kāi)展班級(jí)文明美德榜樣宣傳、推介活動(dòng)

    各班要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、宣傳并學(xué)習(xí)本班的文明美德榜樣,同時(shí)分月向?qū)W生工作處推薦至少一名榜樣典型。榜樣類(lèi)型名稱(chēng)自擬,要有客觀而具體的事跡,并附上班主任簽名。典型材料于次月10日前上交。學(xué)生工作處決定對(duì)典型材料的下一步處理辦法。

    4.大力開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題讀書(shū)活動(dòng)

    (1)舉辦“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。

    各班積極動(dòng)員并組織學(xué)生名著、看名片(影、視片)、唱名歌、賞名畫(huà)、學(xué)名人名言,要求并督促學(xué)生做好筆記,撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。各班于5月10日前從中精選出符合“文明美德”主題的心得體會(huì)至少一份上交學(xué)生工作處。

    (2)舉辦“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)。

    征文題材不限,要求緊扣主題、觀點(diǎn)正確、敘事生動(dòng)、言之有物、言之有理,要求原創(chuàng),切忌假大空,1500字以?xún)?nèi)。征文由各年級(jí)組牽頭組織初評(píng),高一、高二年級(jí)組于20xx年5月10日前將20篇優(yōu)秀征文交學(xué)生工作處。

    (3)舉辦“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題演講活動(dòng)。

    主題鮮明,脈絡(luò)清晰,事例生動(dòng),語(yǔ)言流暢。服裝、體態(tài)自然大方,普通話標(biāo)準(zhǔn),富有感染力。每人演講時(shí)間不超過(guò)6分鐘。演講由高一、高二年級(jí)組分別牽頭組織初賽,并于20xx年5月15日前向?qū)W生工作處推薦優(yōu)秀演講者各5名。學(xué)生工作處組織復(fù)賽。

    心得體會(huì)、征文分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各六、十二、二十二篇(名),演講評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各一、三、六名,由學(xué)生工作處頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)篇二

    為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆歷次全會(huì)精神,深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育,喜迎黨的十九大勝利召開(kāi),根據(jù)《xx省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的通知》(皖教秘基〔20xx〕36號(hào))要求,結(jié)合我市實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

    20xx年6月至11月。

    全市普通中小學(xué)校學(xué)生(含港澳臺(tái)學(xué)生)和在我市接受教育的外籍學(xué)生。

    今年“少年傳承中華美德”活動(dòng)主要內(nèi)容是“小小百家講壇”、“墨香書(shū)法展示”、“尋訪紅色足跡”、“小小傳承人”。

    (一)“小小百家講壇”

    各中小學(xué)校和各類(lèi)青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,結(jié)合課程內(nèi)容,閱讀經(jīng)典讀物,通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、綜合實(shí)踐等活動(dòng),開(kāi)展誦讀,聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀開(kāi)展主題演講,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。

    (二)“墨香書(shū)法展示”

    全面貫徹《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》,積極推動(dòng)書(shū)法教育健康和深入發(fā)展,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書(shū)法的熱情,不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),珍視傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精粹,增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情感。

    (三)“尋訪紅色足跡”

    各中小學(xué)校要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行、紅色旅游、冬夏令營(yíng)和慶祝建軍90周年等活動(dòng),組織青少年閱讀革命傳統(tǒng)故事,觀看紅色電影,走訪革命后代,到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解我軍的歷史和使命,了解革命近現(xiàn)代史特別是中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史,廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育,進(jìn)一步加深對(duì)革命精神的感悟。

    (四)“小小傳承人”。組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源,發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品,爭(zhēng)做非遺的小傳承者。通過(guò)各種形式,將家鄉(xiāng)的非遺文化廣泛傳播。通過(guò)傳承實(shí)踐,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心,變成個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

    (一)加強(qiáng)組織,有序推進(jìn)。

    各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要制定切實(shí)有效的工作方案,重視并做好活動(dòng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和宣傳工作,充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)校、校外活動(dòng)場(chǎng)所的積極性,引導(dǎo)中小學(xué)生廣泛參與,保證本地區(qū)活動(dòng)的.順利開(kāi)展。

    (二)層層動(dòng)員,集中展示。

    各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要統(tǒng)一部署,層層動(dòng)員,搭建活動(dòng)展示平臺(tái),將活動(dòng)部署到每一所學(xué)校、每一個(gè)校外活動(dòng)場(chǎng)所。鼓勵(lì)有條件的地方組織開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校以及校外活動(dòng)場(chǎng)所的比賽和展示活動(dòng)。

    (三)注重導(dǎo)向,嚴(yán)格把關(guān)。

    各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要認(rèn)真組織審核、嚴(yán)格把關(guān),確保學(xué)生作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,做到作品主題鮮明,思想觀點(diǎn)正確,內(nèi)容健康向上。

    (四)廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。

    各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要加強(qiáng)協(xié)調(diào),聯(lián)合相關(guān)部門(mén),整合社會(huì)資源,精心設(shè)計(jì)活動(dòng),要協(xié)調(diào)各類(lèi)媒體做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作,通過(guò)大力宣傳開(kāi)展系列教育活動(dòng)的過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)和成果,擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力,共同營(yíng)造傳承中華傳統(tǒng)美德、關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

    (五)加強(qiáng)管理,確保安全。

    各縣區(qū)教育局、市直學(xué)校和各類(lèi)青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所要加強(qiáng)安全防范,制定活動(dòng)安全保障方案及應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)安全措施,在活動(dòng)開(kāi)展前對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時(shí),有條件的地區(qū)可為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)出行保險(xiǎn),確保青少年學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全和身體健康。

    各縣區(qū)教育局、各市直學(xué)校于20xx年10月25日前,將本單位活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)和4張實(shí)景圖片(實(shí)景圖片需注明單位及活動(dòng)項(xiàng)目等基本信息)電子稿報(bào)市教育局德育科郵箱:xxx。

    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)篇三

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    教師在弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導(dǎo)和示范作用,是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機(jī)制。

    全體教師和輔導(dǎo)員都應(yīng)參與其中來(lái)共同開(kāi)發(fā)研究這一宏大的工程。

    對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,必須找準(zhǔn)切入點(diǎn),形成以點(diǎn)帶面,以面成體的全方位、立體化的教育動(dòng)態(tài)鏈。

    根據(jù)學(xué)校實(shí)際,我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),從身邊的每一件小事出發(fā),循序漸進(jìn)地去達(dá)到我們制定的培養(yǎng)目標(biāo)。

    1、學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地,課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道,因此,組長(zhǎng)應(yīng)組織全組教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材,將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學(xué)之中,貫穿于教學(xué)的全過(guò)程,做到緊扣教材、自然進(jìn)行、點(diǎn)滴滲透、細(xì)雨潤(rùn)物、潛移默化。

    開(kāi)發(fā)少先隊(duì)文化建設(shè),采取多種形式以中華傳統(tǒng)美德教育為主題,利用班會(huì)時(shí)間集體討論學(xué)習(xí)。

    3、開(kāi)展有效實(shí)施活動(dòng)。

    每學(xué)期舉行一次美德征文比賽。

    4、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng),感受中華傳統(tǒng)美德,教給學(xué)生做人的'道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開(kāi)啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生的一生提供營(yíng)養(yǎng)。

    5、各班結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展富有特色的美德教育活。

    對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育,不能只局限于學(xué)校、課堂,更應(yīng)走出去,貼近生活,貴在踐行,難在持久。

    1、每學(xué)期深入德育基地開(kāi)展活動(dòng)。

    2、號(hào)召全體學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng),如愛(ài)心捐助活動(dòng)、安全教育日到街道發(fā)放交通常規(guī)宣傳單等,培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和禮儀常識(shí)。

    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)篇四

    1.“小小百家講壇”。組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,閱讀中國(guó)古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物,開(kāi)展誦讀和主題演講,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。

    2.“墨香書(shū)法展示”。積極推動(dòng)書(shū)法教育健康和深入發(fā)展,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書(shū)法的熱情,不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),努力增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情感。

    3.“尋訪紅色足跡”。要通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營(yíng)等活動(dòng),組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史,加深對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因。

    4.“小小傳承人”。組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源,發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品,爭(zhēng)做非遺的小傳承者。通過(guò)傳承實(shí)踐,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心,變成個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

    5.“我的家風(fēng)故事”。鼓勵(lì)中小學(xué)生收集自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事,通過(guò)征文、演講、主題班會(huì)、微視頻等形式進(jìn)行展示,大力弘揚(yáng)勤儉、節(jié)約、孝順、堅(jiān)韌等中華民族傳統(tǒng)家庭美德,形成積極健康的人格和良好的品質(zhì),教育引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)家和愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的家國(guó)情懷,努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

    6.“英雄在我心中”。通過(guò)宣傳英雄模范人物事跡,組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片,閱讀英雄革命家書(shū),走訪革命后代,舉行歌詠比賽和文藝演出等,引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄,崇尚英雄,捍衛(wèi)英雄,學(xué)習(xí)英雄,關(guān)愛(ài)英雄,傳承和弘揚(yáng)無(wú)私無(wú)畏、精忠報(bào)國(guó)的英雄精神。

    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)篇五

    為進(jìn)一步貫徹xx市教育局《關(guān)于開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)實(shí)施方案》、xx教育局《xx市教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)實(shí)施方案》的通知》等文件精神,確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)在我校深入持久的開(kāi)展下去,全面推進(jìn)特色校園、活力校園、和諧校園的構(gòu)建,xx二中特制定本方案。

    傳承與弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高中小學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì),培育師生正確的價(jià)值觀和人生觀,促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展,努力提升學(xué)校品位和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

    傳承傳統(tǒng)文化精髓,培育誠(chéng)信厚德少年,創(chuàng)建和諧文明校園。

    與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

    莒文化是東夷文化的.先進(jìn)代表,是齊文化與魯文化的先聲和前導(dǎo),山東xx是莒文化的核心區(qū)域。因其有數(shù)十萬(wàn)年的文化根系,一萬(wàn)余年的文明啟步,五千余年的文明史,對(duì)研究文明起源、華夏文化、中國(guó)早期國(guó)家的社會(huì)形態(tài)等重大史學(xué)和理論課題具有重大意義。因此,我們今天了解和研究莒文化,對(duì)于更好地揭示莒地的歷史文化發(fā)展,弘揚(yáng)莒文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),作為進(jìn)行鄉(xiāng)土教育與愛(ài)國(guó)主義教育的一個(gè)重要組成部分,作為今天建設(shè)21世紀(jì)現(xiàn)代化物質(zhì)文明與精神文明的借鑒,無(wú)疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,讓我們?yōu)榇斯餐α私夂蛯W(xué)習(xí)莒文化。

    研究和學(xué)習(xí)莒文化,xx二中編寫(xiě)了一整套莒地史話的校本教材,可以作為研究莒文化的依據(jù)。包括莒地歷史上著名人物、莒地的風(fēng)俗人情、歷史遺跡等,當(dāng)然還包括文化遺存,如周姑子戲、剪紙、書(shū)畫(huà)、對(duì)聯(lián)、過(guò)門(mén)錢(qián)子、武術(shù)等,都是我們研究和學(xué)習(xí)方面。

    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)篇六

    寒假將至,根據(jù)寒假期間節(jié)慶、民俗等傳統(tǒng)文化活動(dòng)集中的特點(diǎn),為引導(dǎo)我校少先隊(duì)員體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的價(jià)值理念,過(guò)一個(gè)有意義的假期和春節(jié),進(jìn)一步理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24個(gè)字”的要求,從小做起,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少先隊(duì)心中生根發(fā)芽,按照上級(jí)要求,我校決定在寒假、春節(jié)期間開(kāi)展全體少先隊(duì)員“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實(shí)踐活動(dòng)。

    20xx年寒假、春節(jié)期間和新學(xué)期開(kāi)學(xué)后。

    優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊。

    全體少先隊(duì)員。

    1、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)至少完成一件作品,即寫(xiě)一幅春聯(lián),畫(huà)一幅年畫(huà),剪一對(duì)窗花,學(xué)會(huì)幾個(gè)燈謎,學(xué)唱一首民謠民歌,逛一次廟會(huì),趕一次農(nóng)村大集,看一次秧歌表演,看一次鑼鼓隊(duì)表演,制作一盞“花燈”,照一張過(guò)年全家福等。

    2、參觀我市一處歷史名勝。鼓勵(lì)大家寒假期間在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下,參觀我市一處能體現(xiàn)我們?yōu)H坊歷史文化的風(fēng)景名勝、歷史遺跡、文化公園等,了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。

    3、學(xué)講一個(gè)傳統(tǒng)文化故事。寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書(shū)篇章,學(xué)講一個(gè)如“精忠報(bào)國(guó)”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事,感受蘊(yùn)涵在傳統(tǒng)故事中的家國(guó)情懷和精神追求,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

    4、每天為長(zhǎng)輩做一件事情。動(dòng)員少先隊(duì)員在寒假期間,每天為父母家人做一件力所能及的事,如在家打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服、喂家禽等,為父母長(zhǎng)輩制作一張新春賀卡,學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù)小本領(lǐng),爭(zhēng)做懂事、有責(zé)任的家庭成員,踐行"百善孝為先"的傳統(tǒng)美德。

    5、做一個(gè)文明宣傳員。寒假期間,少先隊(duì)員要把在學(xué)校養(yǎng)成的講文明、講秩序的好習(xí)慣堅(jiān)持下去,用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家人或親朋好友,遠(yuǎn)離封建迷信、賭博、浪費(fèi)、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活方式,在親朋好友中倡導(dǎo)文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式。

    6、完成一篇征文。結(jié)合自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中真實(shí)的人和事,完成一篇“我們身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”、“我眼中的春節(jié)”、“壓歲錢(qián)的用途”、“傳統(tǒng)故事伴我成長(zhǎng)”等主題作文。

    1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,各班組織一次“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題中隊(duì)會(huì),進(jìn)行交流分享。

    2、一至三年級(jí)的少先隊(duì)員,重點(diǎn)展示交流參加活動(dòng)的體會(huì)感受;四至六年級(jí)少先隊(duì)員開(kāi)展傳統(tǒng)故事講故事比賽和“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”征文比賽,并對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的少先隊(duì)員進(jìn)行表彰。

    3、學(xué)校對(duì)各班活動(dòng)開(kāi)展情況和典型案例、好的經(jīng)驗(yàn)做法等匯編成材料,并向外傳宣傳推廣,并給所在班級(jí)適當(dāng)加分。

    4、以上活動(dòng),多者不限,最好將各項(xiàng)活動(dòng)的電子版照片,假期期間及時(shí)上傳qq群。

    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)篇七

    1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動(dòng)來(lái)孝順?gòu)寢尅?/p>

    2、能積極大膽表達(dá)自己的想法,用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

    3、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

    4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

    5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

    1、繪本《感恩的笑臉》電子書(shū)。

    2、孝親拼圖半成品3份。

    3、ppt。

    (一)欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

    教師:讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)好聽(tīng)的故事吧。

    (二)了解故事,理解孝順。

    1、欣賞故事前半段,了解媽媽的辛苦。

    (1)提問(wèn):塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

    小結(jié):我們應(yīng)該感恩一切。

    (2)提問(wèn):這些東西都是誰(shuí)為塔塔準(zhǔn)備的?

    小結(jié):媽媽要上班,回來(lái)后要做飯,還要為塔塔準(zhǔn)備這些,真的很辛苦的。

    2、欣賞故事后半段,懂得感恩媽媽。

    提問(wèn):塔塔會(huì)怎么感恩媽媽?

    小結(jié):塔塔懂得了感恩,會(huì)分擔(dān)家務(wù),真是個(gè)孝順的好孩子。

    (三)討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

    1、結(jié)合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么?

    2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

    小結(jié):分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

    3、拓展:還有誰(shuí)也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)?

    小結(jié):一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù),這樣才是幸福的一家人。

    4、觀看情景表演,學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

    提問(wèn):剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為?

    小結(jié):看來(lái)你們都是孝順的好孩子。

    (四)制作感恩拼圖。

    1、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫(huà)孝順行為并拼圖。

    2、交流感恩孝順拼圖。

    小結(jié):孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說(shuō),更要會(huì)做,讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

    1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。

    2、區(qū)域活動(dòng):迷宮投入?yún)^(qū)域,讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為,增進(jìn)孝敬父母長(zhǎng)輩之情。

    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)篇八

    20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)包括“小小百家講壇”“墨香書(shū)法展示”“尋訪紅色足跡”“小小傳承人”“我的家風(fēng)故事”“英雄在我心中”六項(xiàng)活動(dòng)。

    1.“小小百家講壇”。組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,閱讀中國(guó)古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物,開(kāi)展誦讀和主題演講,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。

    2.“墨香書(shū)法展示”。積極推動(dòng)書(shū)法教育健康和深入發(fā)展,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書(shū)法的熱情,不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),努力增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情感。

    3.“尋訪紅色足跡”。要通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營(yíng)等活動(dòng),組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史,加深對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因。

    4.“小小傳承人”。組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源,發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品,爭(zhēng)做非遺的小傳承者。通過(guò)傳承實(shí)踐,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心,變成個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

    5.“我的家風(fēng)故事”。鼓勵(lì)中小學(xué)生收集自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事,通過(guò)征文、演講、主題班會(huì)、微視頻等形式進(jìn)行展示,大力弘揚(yáng)勤儉、節(jié)約、孝順、堅(jiān)韌等中華民族傳統(tǒng)家庭美德,形成積極健康的人格和良好的品質(zhì),教育引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)家和愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的家國(guó)情懷,努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

    6.“英雄在我心中”。通過(guò)宣傳英雄模范人物事跡,組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片,閱讀英雄革命家書(shū),走訪革命后代,舉行歌詠比賽和文藝演出等,引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄,崇尚英雄,捍衛(wèi)英雄,學(xué)習(xí)英雄,關(guān)愛(ài)英雄,傳承和弘揚(yáng)無(wú)私無(wú)畏、精忠報(bào)國(guó)的英雄精神。

    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)篇九

    中華傳統(tǒng)美德是優(yōu)秀民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情操、良好民族禮儀的總和,集中體現(xiàn)著中華民族處理人與自然、人與社會(huì)、人與人關(guān)系的基本價(jià)值觀。繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對(duì)有效實(shí)施素質(zhì)教育,構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。中小學(xué)生正處在學(xué)文化、長(zhǎng)知識(shí),形成正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期,在中小學(xué)開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育,是教育學(xué)生成為品德優(yōu)良、行為文明、素質(zhì)全面的青少年的迫切需要;是增進(jìn)學(xué)生對(duì)民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信,使中華民族精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大的必然要求。

    全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,遵循青少年身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn),以培養(yǎng)高尚的道德情操和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為基礎(chǔ),堅(jiān)持育人為本、德育為先、重在實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)和諧發(fā)展。

    知行統(tǒng)一的原則。堅(jiān)持思想教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中身體力行,在體驗(yàn)中感悟,在實(shí)踐中提升,努力收到促其思、曉其理、激其情、導(dǎo)其行的教育效果。

    繼承創(chuàng)新的原則。既要積極吸收和繼承中華傳統(tǒng)道德中的精華,又要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求,在內(nèi)容、方法、手段和機(jī)制等方面探索創(chuàng)新,使之不斷豐富和發(fā)展。

    協(xié)調(diào)配合的原則。開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用,形成整體合力,努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。

    1、全面開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各中小學(xué)要突出課堂主渠道作用,將經(jīng)典誦讀納入學(xué)校課程管理體系,在地方課程中開(kāi)設(shè)《經(jīng)典誦讀》專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中小學(xué)低段主要以《弟子規(guī)》為誦讀內(nèi)容,小學(xué)高段主要以《三字經(jīng)》為誦讀內(nèi)容,初中段主要以《論語(yǔ)》、《孟子》為誦讀內(nèi)容,也可以自主確定誦讀內(nèi)容。在開(kāi)設(shè)《經(jīng)典誦讀》地方德育課程的同時(shí),要通過(guò)晨會(huì)、課外活動(dòng)、興趣小組等多種途徑,組織開(kāi)展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩(shī)文、格言和名篇佳作的誦讀活動(dòng);舉行誦讀擂臺(tái)賽,評(píng)選誦讀優(yōu)秀學(xué)生;引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與,共同引導(dǎo)孩子開(kāi)展誦讀活動(dòng)。加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的了解和熱愛(ài)。

    2、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。要按照貼近現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生、貼近生活的.要求,開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng),不斷增強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的感染力和吸引力。

    (1)開(kāi)展傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)。開(kāi)展我們的節(jié)日主題活動(dòng)。以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn),在各地開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日民俗活動(dòng)。引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。

    (2)組織開(kāi)展主題校(班)會(huì)、團(tuán)(隊(duì))會(huì),定期舉行征文、演講、講座、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽和文藝演出等活動(dòng),培育學(xué)生的民族精神,推動(dòng)傳統(tǒng)美德教育縱深發(fā)展。

    (3)開(kāi)展美德少年評(píng)選表彰活動(dòng)。

    3、深化校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。主要涵蓋物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個(gè)層面內(nèi)容。物質(zhì)文化要著重構(gòu)建育人的墻壁文化。在學(xué)校墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等處精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫(huà)、警句、詩(shī)詞歌賦等,營(yíng)造濃厚的文化氛圍;精神文化要著重營(yíng)造良好的校風(fēng)和育人氛圍。學(xué)校要加強(qiáng)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);制度文化要著重健全各項(xiàng)制度和規(guī)范。學(xué)校要進(jìn)一步完善和健全學(xué)校系列規(guī)章制度,做到有法可依、有章可循。

    4、積極開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。

    (1)開(kāi)展孝雅教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展孝敬父母七個(gè)一活動(dòng)即每天上學(xué)時(shí)向父母說(shuō)一聲再見(jiàn)!;每天放學(xué)回家后向父母道一聲辛苦了!;每天為父母端一杯水或盛一次飯;每周向父母介紹一件發(fā)生在學(xué)校或身邊的有意義的事;每周為父母各洗一次腳或剪一次指甲;每周為家里洗一次小物件;每年在父母生日時(shí)送上一份溫馨的祝福。讓未成年人從家庭入手,從小事做起,養(yǎng)成孝親敬長(zhǎng)的良好行為習(xí)慣。

    (2)深入開(kāi)展手拉手互助系列活動(dòng)。通過(guò)城鄉(xiāng)少年手拉手助學(xué)活動(dòng)、手拉手情系貧困小伙伴等活動(dòng),讓學(xué)生形成關(guān)愛(ài)他人,互幫互助的良好習(xí)慣。

    (3)開(kāi)展班級(jí)我當(dāng)家、學(xué)校我當(dāng)家、社區(qū)我當(dāng)家系列活動(dòng)。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級(jí)、社區(qū)管理,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高學(xué)生自理、自立、自律能力。

    (4)開(kāi)展美德少年志愿服務(wù)活動(dòng),讓學(xué)生參與尊老愛(ài)老、小手牽大手、護(hù)綠植綠等志愿者服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)。

    1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育領(lǐng)導(dǎo)小組,劉九云任組長(zhǎng),羅硯平任副組長(zhǎng),統(tǒng)一安排和檢查指導(dǎo)各項(xiàng)工作;各學(xué)校必須給予高度重視,要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,明確專(zhuān)人負(fù)責(zé),認(rèn)真研究制定具體工作方案,確保教育活動(dòng)順利推進(jìn)、有序開(kāi)展。教育局將把中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園工作納入學(xué)校發(fā)展性評(píng)估考核體系,強(qiáng)化督導(dǎo)考核和指導(dǎo)檢查,通過(guò)編發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào)、舉辦現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、開(kāi)展系列評(píng)選表彰活動(dòng)等形式,推動(dòng)整個(gè)教育活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。

    2、建立長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制。實(shí)施中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和長(zhǎng)期任務(wù),學(xué)校要大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用,要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,要廣泛收納社會(huì)各界參與到教育活動(dòng)中來(lái);逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的傳統(tǒng)美德教育機(jī)制,推動(dòng)傳統(tǒng)美德教育深入扎實(shí)開(kāi)展。

    3、營(yíng)造良好輿論環(huán)境。要加強(qiáng)與電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的聯(lián)系,加大宣傳力度,及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)的新進(jìn)展、新成果和新亮點(diǎn),增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)教育活動(dòng)的理解和支持,積極營(yíng)造有利于開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。要注重總結(jié)提煉,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、宣傳、推廣活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用,促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育向縱深發(fā)展。

    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)篇十

    為了進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文課程改革,促進(jìn)新課程改革下學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,為“倡導(dǎo)閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典,在誦讀中親近中國(guó)文化,在親近中熱愛(ài)中華文明,在熱愛(ài)中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想,在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神”,豐富我校的校園文化生活,營(yíng)造書(shū)香校園,提高學(xué)生的朗誦水平,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)漢語(yǔ)言文學(xué)的藝術(shù)魅力,特舉行“漫步書(shū)林享受閱讀”中華經(jīng)典美詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。

    “漫步書(shū)林享受閱讀”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。

    (一)通過(guò)誦讀經(jīng)典,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū),開(kāi)闊視野,豐富語(yǔ)言?xún)?chǔ)備,促進(jìn)知識(shí)更新,提高文化品位和審美情趣,全面提升語(yǔ)文素養(yǎng),傳承中華燦爛文化。

    (二)通過(guò)誦讀經(jīng)典,陶冶高尚情操,養(yǎng)成健全人格,使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感,樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。

    (三)通過(guò)誦讀經(jīng)典,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣,幫助學(xué)生樹(shù)立終身親近經(jīng)典詩(shī)文的理念,以高品位的校園文化來(lái)影響學(xué)生的思想和情感,激發(fā)學(xué)生一生對(duì)經(jīng)典文化的向往。

    (四)通過(guò)誦讀經(jīng)典,促進(jìn)學(xué)生提高記憶能力,積淀經(jīng)典文化。記憶力是可以通過(guò)鍛煉開(kāi)發(fā)而不斷提高的。讓學(xué)生大量誦讀千古美文,做到熟讀成誦、爛熟于心,可以培養(yǎng)記憶能力,積淀經(jīng)典文化。

    從小培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的終身負(fù)責(zé),是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重,開(kāi)展“誦讀中華經(jīng)典、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境”的讀書(shū)活動(dòng),要精心組織活動(dòng),有計(jì)劃、有步驟地展開(kāi),通過(guò)誦、背、書(shū)、唱、演、畫(huà)等形式,把誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)滲透到校園生活之中,愉悅學(xué)生的稚嫩心靈,豐厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。

    1、開(kāi)發(fā)經(jīng)典誦讀校本課程。制定誦讀方案,選擇誦讀內(nèi)容,每周專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)1節(jié)經(jīng)典誦讀課。各年級(jí)有所側(cè)重,七年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的興趣和習(xí)慣,八年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法和能力,九年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的創(chuàng)造性。

    2、定期展示誦讀成果。學(xué)校對(duì)各班學(xué)生的誦讀成果進(jìn)行各類(lèi)展評(píng),評(píng)選“中華經(jīng)典誦讀小明星”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級(jí)”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀家長(zhǎng)”,既促進(jìn)了經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗(yàn)交流、體驗(yàn)共享,又促進(jìn)學(xué)生古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

    3、開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。鼓勵(lì)教師與學(xué)生共閱一本書(shū),加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流。可以通過(guò)書(shū)信往來(lái)、課余聊天、網(wǎng)絡(luò)對(duì)話、查閱筆記等形式了解學(xué)生的閱讀情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的實(shí)際問(wèn)題,及時(shí)給予指導(dǎo);或?qū)ふ覍W(xué)生閱讀中的閃光之處,及時(shí)給予表?yè)P(yáng),讓學(xué)生始終保持濃厚的閱讀興趣,體會(huì)閱讀的快樂(lè)。

    4、開(kāi)展課前一吟活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān),教師要提倡學(xué)生見(jiàn)縫插針,積少成多。還可以充分利用課前三分鐘,開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng),做到讀而常吟之,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,引導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦。

    5、舉行知識(shí)競(jìng)賽。以個(gè)人或小組為單位舉辦擂臺(tái)賽,激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的熱情。擂臺(tái)賽的內(nèi)容可以是各種角度的歸類(lèi)對(duì)詩(shī),可以是詩(shī)句接龍,也可以是你問(wèn)我答,或者是對(duì)詩(shī)競(jìng)賽,或者是其他各種古詩(shī)方面的游戲。

    6、舉行閱讀欣賞競(jìng)賽。每學(xué)年舉行一次古詩(shī)文閱讀欣賞競(jìng)賽,出一定數(shù)量的古詩(shī)文閱讀欣賞題,以競(jìng)賽促使學(xué)生擴(kuò)大古詩(shī)文的誦讀量,提高鑒賞能力。

    依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,在初中三個(gè)學(xué)年,有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施“經(jīng)典詩(shī)文誦讀工程”。誦讀內(nèi)容主要包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教材規(guī)定篇目以及校本課程中的推薦篇目和學(xué)生的互薦篇目。

    八年級(jí):深化經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。舉辦經(jīng)典背誦擂臺(tái)賽、經(jīng)典文化知識(shí)大賽,既有趣味,又達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的;每個(gè)班級(jí)開(kāi)辟“詩(shī)園”園地,為學(xué)生提供展示的舞臺(tái);開(kāi)展主題誦讀報(bào)告會(huì),引導(dǎo)學(xué)生交流誦讀體會(huì)。在各種活動(dòng)中,指導(dǎo)誦讀方法,提高誦讀能力。九年級(jí):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益的啟示;能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)。可以開(kāi)展“我與經(jīng)典有約”征文大賽、讀書(shū)明星評(píng)比,以及合唱、誦讀表演、相聲、課本劇表演等活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生用生動(dòng)活潑的形式來(lái)演繹經(jīng)典詩(shī)文,培養(yǎng)閱讀的創(chuàng)造性。

    (一)努力做到三個(gè)結(jié)合:

    1、校內(nèi)與校外相結(jié)合。校內(nèi)主要由班主任、語(yǔ)文教師和班干負(fù)責(zé),每天用一定的時(shí)間開(kāi)展閱讀活動(dòng);校外主要由家長(zhǎng)負(fù)責(zé),指導(dǎo)和督促學(xué)生的誦讀。倡導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與“父母孩子共讀好書(shū)”活動(dòng)。以此為學(xué)生的誦讀活動(dòng)創(chuàng)造良好的氛圍,同時(shí)提高家長(zhǎng)的人文素養(yǎng),推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

    2、課內(nèi)與課外相結(jié)合。將課內(nèi)閱讀與課外閱讀緊密地結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的橫向聯(lián)系。通過(guò)課內(nèi)閱讀指點(diǎn)方法,培養(yǎng)興趣,激發(fā)熱情,引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生在課外涉獵更寬闊的閱讀領(lǐng)域。學(xué)生課外閱讀的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)后,就適時(shí)介紹一些與課內(nèi)閱讀相適應(yīng)的品位高、對(duì)學(xué)生有益的書(shū)刊,諸如《朱自清散文選》、《吶喊》、《散文選刊》、《讀者》、《青年文摘》等,引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的語(yǔ)言、把握藝術(shù)的構(gòu)思、辨析人性的美丑善惡,學(xué)會(huì)對(duì)作品進(jìn)行剖析和評(píng)價(jià),將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),全面提高鑒賞能力。

    3、推薦與自選相結(jié)合。教育部推薦了初中階段必讀書(shū)目,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也規(guī)定了背誦古詩(shī)的篇目,教材規(guī)定了要求背誦的經(jīng)典詩(shī)詞、文言文和現(xiàn)代文。另外教師可以從諸子百家的散文、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等經(jīng)典中選擇適宜學(xué)生誦讀的內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。由于學(xué)生的個(gè)性、情感、生活經(jīng)歷、興趣愛(ài)好、語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)各不相同,他們選擇課外的經(jīng)典詩(shī)文也會(huì)有所不同。因此,教師要指導(dǎo)學(xué)生自主選擇書(shū)目和互薦書(shū)目,指導(dǎo)閱讀欣賞的方法,讓每個(gè)學(xué)生都能在一種和諧的氣氛中,積極、主動(dòng)地進(jìn)行適合自己水平的閱讀。這樣可以給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間,讓他們的思想自由靈活地徜徉在學(xué)海與書(shū)山之中。

    (二)科學(xué)進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià):

    開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),要建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,對(duì)學(xué)生、班級(jí)和學(xué)校三個(gè)層次的活動(dòng)水準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)中注重多角度、多層面、多主體。通過(guò)評(píng)價(jià)對(duì)閱讀活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)節(jié)。

    1、制定學(xué)生誦讀比賽細(xì)則。教務(wù)處制定各類(lèi)比賽的評(píng)分細(xì)則,有些比賽中還可采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分和點(diǎn)評(píng)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予相應(yīng)的表彰,并將其成績(jī)記入素質(zhì)教育報(bào)告書(shū)中。

    2、制定學(xué)生誦讀先進(jìn)班級(jí)評(píng)比細(xì)則。教務(wù)處制定先進(jìn)班級(jí)評(píng)比細(xì)則,從班級(jí)學(xué)生參與誦讀的人數(shù)、誦讀的數(shù)量、活動(dòng)組織情況、參與比賽的獲獎(jiǎng)人次、等第等諸多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣,既促進(jìn)了班級(jí)和教師認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng),又引導(dǎo)班級(jí)和教師之間相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

    3、制定學(xué)校誦讀活動(dòng)評(píng)估細(xì)則。教務(wù)處從全校學(xué)生參與誦讀人數(shù)、投入誦讀的時(shí)間、誦讀的范圍和內(nèi)容、方法和習(xí)慣、認(rèn)知與體驗(yàn)等諸多方面,制定評(píng)估細(xì)則。通過(guò)觀察、坐談和閱卷等多種方式進(jìn)行調(diào)查,對(duì)學(xué)校組織誦讀活動(dòng)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估,積累經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足。

    20xx年5月16日至5月27日。

    每班必須在5月26日前上報(bào)男女生各一名參加個(gè)人誦讀比賽,集體朗誦以班級(jí)為單位,人數(shù)不超過(guò)20人。誦讀篇目自選(課內(nèi)外美文,美詩(shī),名作名篇,優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)詞均可),不拘一格,要求緊扣主題,形式多樣,精神飽滿(mǎn),突出個(gè)性,注重實(shí)效。參賽時(shí)間每個(gè)節(jié)目控制在2-4分鐘,如需配樂(lè)請(qǐng)自備。

    1、組織領(lǐng)導(dǎo):海宏中學(xué)教務(wù)處、政教處。

    主持人:高瑋。

    2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立。

    八年級(jí)、九年級(jí):

    個(gè)人獎(jiǎng):

    一等獎(jiǎng)一名。

    二等獎(jiǎng)兩名。

    三等獎(jiǎng)三名。

    優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名。

    集體獎(jiǎng):按名次頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

    3、評(píng)委。

    八年級(jí):

    九年級(jí):

    記分算分:

    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)篇十一

    在走進(jìn)20__年之際,讓我們與新的一年相約,共同迎接我校美好的明天。為推進(jìn)校園文化建設(shè),充分展示近年來(lái)我校辦學(xué)取得的喜人成績(jī)和全校師生良好的精神風(fēng)貌,努力營(yíng)造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍,豐富師生的課余文化生活,決定于20__年12月30日舉辦我校20__年元旦文藝匯演,具體方案如下:

    一、指導(dǎo)思想。

    活躍校園文化藝術(shù)生活,優(yōu)化育人環(huán)境,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,推動(dòng)我校的校園文化建設(shè)。

    二、前期工作內(nèi)容及人員安排:

    主持人:主持人兩名(男女各一名,高生琴老師負(fù)責(zé)安排)獎(jiǎng)狀:吳主任。

    音響:張生龍。

    三、參賽內(nèi)容及形式:

    1、節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上、具有時(shí)代性和校園特點(diǎn),健康性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一;節(jié)目要體現(xiàn)集體力量,盡可能讓更多的學(xué)生參與,不提倡“個(gè)人秀”。

    2、節(jié)目形式:

    (1)舞蹈:獨(dú)舞、雙人舞、群舞。

    (2)歌曲:獨(dú)唱(有伴奏)、對(duì)唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。

    (3)戲曲類(lèi):表演形式不限。

    (4)相聲、小品。(貼近學(xué)生生活,具有一定的教育意義)。

    (5)其他形式。

    3、每班精心準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,每個(gè)節(jié)目不超過(guò)6分鐘。各班自備mp3及表演道具。

    4、教師表演節(jié)目。教師自由報(bào)名。

    四、活動(dòng)要求:

    各班主任要高度重視、精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極踴躍參與,充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,節(jié)目主題鮮明,內(nèi)容健康向上,具有一定的教育意義,能展示新時(shí)期,青少年的青春朝氣和聰明才智。

    五、節(jié)目彩排時(shí)間及地點(diǎn):

    20__年12月29日操場(chǎng)。

    六、匯演時(shí)間及地點(diǎn):

    20__年12月30日下午校操場(chǎng)。

    七、節(jié)目上報(bào)時(shí)間:

    教師及各班學(xué)生表演節(jié)目于12月20日前交張生龍老師處。

    八、評(píng)獎(jiǎng)辦法:

    1、按照評(píng)委平均分的高低,經(jīng)組委會(huì)核定,評(píng)選出20__年元旦文藝匯演十佳節(jié)目并頒發(fā)“十佳節(jié)目獎(jiǎng)”。

    2、根據(jù)各班節(jié)目質(zhì)量和學(xué)生觀演紀(jì)律在各年級(jí)評(píng)選出一個(gè)最佳組織獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

    九、未盡事宜,另行通知。

    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)篇十二

    以中華禮儀教育為切入點(diǎn),以培育學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)、民族精神、民族氣節(jié)、高尚的民族情感,以及良好的民族禮儀為內(nèi)容,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),全方位,立體化對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。

    1、堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性原則。

    對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度,站在對(duì)人的生命負(fù)責(zé)的高度,不是枯燥乏味的說(shuō)教,不是應(yīng)付形式的走過(guò)場(chǎng),而是感悟一場(chǎng)場(chǎng)波瀾壯闊的生命歷程,傳承一部部生生不息的民族精神的過(guò)程,因此必須堅(jiān)持針對(duì)性,實(shí)效性的原則。

    2、堅(jiān)持貼近社會(huì)實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近高校學(xué)生的原則,為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處,收到實(shí)效,在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際,貼近學(xué)生生活,賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息,體現(xiàn)時(shí)代精神。

    3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。

    我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知的階段,更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會(huì)外顯行為,要將這種認(rèn)識(shí)化為一種自覺(jué)的行為,因此在教育過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持知與行的`統(tǒng)一。

    1、總目標(biāo):

    以典型的重大節(jié)日為切入點(diǎn),通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng),讓學(xué)生了解、掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識(shí),增強(qiáng)區(qū)別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學(xué)美德、行美德、創(chuàng)美德;提高學(xué)校德育的整體水平,推進(jìn)德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化的建設(shè)。

    2、培養(yǎng)目標(biāo)以“感恩節(jié)”為主題,培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、懂禮貌、講文明。

    以“法制教育”為主題,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、遵守諾言、知禮明禮。

    以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題,培養(yǎng)學(xué)生忠心愛(ài)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、懂禮行禮。

    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)篇十三

    8月-11月。

    全市普通中小學(xué)校學(xué)生(每項(xiàng)主題活動(dòng)中,一位輔導(dǎo)教師只能輔導(dǎo)報(bào)送一件學(xué)生作品)。

    20xx年“少年傳承中華美德”系列教育活動(dòng)包括“小小百家講壇”“墨香書(shū)法展示”“尋訪紅色足跡”“小小傳承人”“我的家風(fēng)故事”“英雄在我心中”。

    組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,閱讀中國(guó)古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物,開(kāi)展誦讀和主題演講,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

    報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件,開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件,市少年宮每組別推薦作品各2件,有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

    積極推動(dòng)書(shū)法教育健康和深入發(fā)展,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書(shū)法的熱情,不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),努力增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情感。

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)硬筆組、小學(xué)毛筆組、初中硬筆組、初中毛筆組、高中硬筆組、高中毛筆組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

    報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各5件,開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各3件,市少年宮每組別推薦作品各5件,有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段和書(shū)法組別分別推薦作品各1件。

    報(bào)送時(shí)間:20xx年10月15日前報(bào)送書(shū)法作品。

    報(bào)送要求:報(bào)送時(shí)要在作品背面標(biāo)明作者姓名、學(xué)校、學(xué)段、組別等信息(信息標(biāo)注不明確,無(wú)法參與評(píng)選,視為自動(dòng)放棄)。

    要充分依托青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、研學(xué)實(shí)踐基(營(yíng))地等開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營(yíng)等活動(dòng),組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史,加深對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因。

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

    報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件,開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件,市少年宮每組別推薦作品各2件,有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

    各地各校要組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源,發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品(表現(xiàn)形式不限),爭(zhēng)做非遺的小傳承者。通過(guò)傳承實(shí)踐,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心。

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

    報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件,開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件,市少年宮每組別推薦作品各2件,有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

    鼓勵(lì)中小學(xué)生熟記自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事,通過(guò)征文、演講、主題班會(huì)、微視頻等形式進(jìn)行展示,大力弘揚(yáng)勤儉、節(jié)約、孝順、堅(jiān)韌等中華民族傳統(tǒng)家庭美德,形成積極健康的人格和良好的品質(zhì),教育引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)家和愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的家國(guó)情懷,努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

    報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件,開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件,市少年宮每組別推薦作品各2件,有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

    通過(guò)宣傳英雄模范人物事跡,組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片,閱讀英雄革命家書(shū),走訪革命后代,引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄,崇尚英雄,捍衛(wèi)英雄,學(xué)習(xí)英雄,關(guān)愛(ài)英雄,傳承和弘揚(yáng)無(wú)私無(wú)畏、精忠報(bào)國(guó)的英雄精神。

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

    報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件,開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件,市少年宮每組別推薦作品各2件,有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

    “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是20xx年學(xué)校德育工作的重要組成部分,各地各校要高度重視,加強(qiáng)對(duì)系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào),統(tǒng)一部署,層層動(dòng)員,制定切實(shí)有效的工作方案,確保活動(dòng)順利開(kāi)展。

    各地各校要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān),確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,做到作品主題鮮明,思想觀點(diǎn)正確,內(nèi)容健康向上,上報(bào)的作品能代表本地水平。

    各地各校要廣泛利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)、電子顯示屏、校報(bào)校刊、微博、微信,以及本地主流新聞媒體,對(duì)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和各地各校活動(dòng)開(kāi)展情況持續(xù)宣傳報(bào)道,營(yíng)造濃厚氛圍。

    各地各校要主動(dòng)搭建平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與系列活動(dòng)。組織評(píng)委對(duì)每一個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選,激發(fā)學(xué)生的興趣和參與的積極性,并按照上報(bào)指標(biāo),按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與市級(jí)評(píng)選。

    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)篇十四

    通過(guò)展示活動(dòng),了解中華傳統(tǒng)文化,認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,受到中華傳統(tǒng)文化的影響與熏陶,培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和民族自豪感。

    1月16日周五下午(具體待定)。

    本次主題活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行。

    (一)第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備。由各部負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)備好活動(dòng)材料。

    (二)第二階段:活動(dòng)開(kāi)展。

    各部負(fù)責(zé)老師向同學(xué)們介紹傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,指導(dǎo)學(xué)生了解一項(xiàng)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

    (三)第三階段:成果展示。成果展示分為五個(gè)部門(mén)舉行:

    (四)第四階段:總結(jié)評(píng)價(jià)。

    評(píng)選出若干優(yōu)秀作品、先進(jìn)團(tuán)隊(duì),對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)議。

    1、九聾指派代表說(shuō)明燈謎的來(lái)歷,并讓在場(chǎng)學(xué)生猜謎。

    2、五聾指派代表說(shuō)明臉譜的.種類(lèi)以及每種臉譜代表的含義(背景音樂(lè):說(shuō)唱臉譜)。

    3、高培一、二、三班每班選派二到三名代表展示自己書(shū)寫(xiě)的迷你春聯(lián),說(shuō)說(shuō)春聯(lián)的由來(lái),并大聲朗誦(背景音樂(lè):春節(jié)序曲)。

    4、校書(shū)法小組成員上臺(tái)展示春聯(lián)的貼法。

    5、低培一、二、三班每班選派一名代表上臺(tái)朗誦《弟子規(guī)》。

    6、中培一、二、三班每班選派一名代表上臺(tái)搓湯圓,時(shí)間規(guī)定為一分鐘。(計(jì)時(shí):背景音樂(lè):歡樂(lè)中國(guó)年)。

    7、頒獎(jiǎng)儀式(集體獎(jiǎng)三個(gè),個(gè)人優(yōu)秀作品獎(jiǎng)10個(gè))。

    500元。

    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)篇十五

    用書(shū)信形式,以“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推動(dòng)海絲文化傳承發(fā)展”為主題,從少年兒童的視角,圍繞泉州海絲文化,突出我市的民間民俗活動(dòng)、文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承、海絲遺址保護(hù)、古泉州(刺桐)史跡申遺等內(nèi)容,書(shū)寫(xiě)泉州古城悠久燦爛的歷史文化和傳承發(fā)展。可選擇不同的切入點(diǎn),以小見(jiàn)大。

    20xx年4月至7月。

    (一)組織機(jī)構(gòu)。

    主辦單位:縣委宣傳部、縣委文明辦、縣教育局、團(tuán)縣委、縣文聯(lián)。

    承辦單位:中國(guó)郵政集團(tuán)公司福建省永春縣分公司。

    成立由主辦單位、承辦單位組成的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)此次活動(dòng)。

    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施,辦公室人員由主承辦單位相關(guān)工作人員組成,地點(diǎn)設(shè)在永春縣郵政分公司政企客戶(hù)部,聯(lián)系電話:135060xxxxx,聯(lián)系人:廖玉萍,地址:永春縣桃城鎮(zhèn)823東路168-172號(hào)六樓郵政政企客戶(hù)部(362600)。

    (二)職責(zé)分工。

    1.縣委宣傳部、縣委文明辦、縣教育局、團(tuán)縣委、縣文聯(lián):負(fù)責(zé)書(shū)信比賽活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、宣傳和評(píng)審專(zhuān)家的確定等工作。

    2.縣教育局:負(fù)責(zé)組織各中小學(xué)校參與活動(dòng),安排各中小學(xué)校參加書(shū)信比賽所需標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)用信封數(shù)量。

    3.縣郵政分公司:負(fù)責(zé)提供本次書(shū)信寫(xiě)作比賽的標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)用信封3000枚(帶郵資),并根據(jù)縣教育局提供的數(shù)量寄發(fā)標(biāo)準(zhǔn)信封,設(shè)置“海絲文化書(shū)信活動(dòng)辦公室”專(zhuān)用信箱和專(zhuān)門(mén)人員接收登記學(xué)生投寄的作品。

    本次活動(dòng)的參加對(duì)象為全縣初中生和小學(xué)生,比賽設(shè)置小學(xué)組和初中組。

    (一)組織發(fā)動(dòng)階段(20xx年5月初至5月下旬)。

    1.主辦單位聯(lián)合下發(fā)活動(dòng)通知并在相關(guān)媒體發(fā)布消息。

    2.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織特別是學(xué)校團(tuán)委和少先隊(duì)大隊(duì)做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作。

    3.各學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)等前期準(zhǔn)備活動(dòng)。

    4.郵政部門(mén)配合教育部門(mén)按比例做好信封分發(fā)工作,各校專(zhuān)用信封數(shù)量如有不足可使用自有信封。

    (二)寫(xiě)作投稿階段(20xx年5月下旬至6月20日)。

    參加活動(dòng)的學(xué)生獨(dú)立體驗(yàn)寫(xiě)信、寄信的傳統(tǒng)書(shū)信過(guò)程,圍繞本次活動(dòng)主題寫(xiě)一封書(shū)信,字?jǐn)?shù)800-1500字;參賽者應(yīng)親筆書(shū)寫(xiě)于標(biāo)準(zhǔn)400格作文紙上(不得電腦打字),裝入專(zhuān)用信封粘好封舌,使用自有信封需貼上郵票,各校寄至永春縣“海絲文化書(shū)信活動(dòng)辦公室”專(zhuān)用信箱,截稿日為6月20日,以郵戳為準(zhǔn)。

    (三)集中評(píng)選和表彰階段(20xx年7月)。

    各校應(yīng)在校內(nèi)比賽的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)推薦參與縣里評(píng)選;縣領(lǐng)導(dǎo)小組將邀請(qǐng)資深語(yǔ)文教師及文聯(lián)作家組成評(píng)審團(tuán)對(duì)來(lái)稿進(jìn)行評(píng)選,分別評(píng)出小學(xué)組和初中組一、二、三等獎(jiǎng)各若干名,對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書(shū);并擇優(yōu)分別推薦小學(xué)組和初中組各35名參加市里表彰,由市活動(dòng)辦公室統(tǒng)一進(jìn)行表彰(小學(xué)組和初中組分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名),并分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品;同時(shí)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

    1.各校應(yīng)參照成立相應(yīng)的'活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,結(jié)合各自實(shí)際制定活動(dòng)工作方案,對(duì)活動(dòng)精心設(shè)計(jì)、精心組織、周密安排,確保活動(dòng)順利開(kāi)展,活動(dòng)方案和活動(dòng)總結(jié)要及時(shí)報(bào)縣教育局德育股備案。

    2.縣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo),及時(shí)幫助學(xué)校解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和困難,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型。

    3.要加大活動(dòng)宣傳力度,積極營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)全縣中小學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,讓學(xué)生了解中華民族書(shū)信文化的悠久歷史,感受書(shū)信文化的特殊魅力,培養(yǎng)我縣中小學(xué)生規(guī)范書(shū)信寫(xiě)作的良好行為習(xí)慣。

    4.參加活動(dòng)的書(shū)信要求字跡工整規(guī)范,必須是參與學(xué)生本人的作品,凡已在報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表的作品不列入本次活動(dòng)評(píng)選范圍。報(bào)送書(shū)信作品時(shí)須“一信一封”“一封一寄”,并附作品封面(加蓋學(xué)校公章),封面請(qǐng)寫(xiě)明所在學(xué)校、年級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師、通訊地址、聯(lián)系電話(手機(jī))及郵政編碼;書(shū)信正文不得出現(xiàn)作者姓名、學(xué)校、聯(lián)系電話等。正文來(lái)稿一律不退,請(qǐng)參與者自留底稿。獲獎(jiǎng)作品如被采用不再另行支付稿酬,活動(dòng)參與者一經(jīng)投稿,即表明接受上述約定。

    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)篇十六

    引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺(jué)將個(gè)人理想和祖國(guó)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不斷奮斗,努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

    “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”主旨在通過(guò)幼兒故事講述的方式提高幼兒語(yǔ)言、肢體表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)美德,感受體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從中汲取營(yíng)養(yǎng),自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

    中、大班全體幼兒及家長(zhǎng)(中心+東六)。

    各班可采取多種形式,通過(guò)幼兒故事講述“弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德”,提高幼兒的表達(dá)能力,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、理解中國(guó)傳統(tǒng)美德。

    (一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

    “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是20xx年幼兒園德育工作的重要組成部分,各班要高度重視并加強(qiáng)對(duì)系列活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào),形成{}“學(xué)校主抓、幼兒參與、家長(zhǎng)支持”的濃厚氛圍。

    (二)注重導(dǎo)向,嚴(yán)格把關(guān)。

    各班要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān),確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,做到作品主題鮮明,思想觀點(diǎn)正確,內(nèi)容健康向上,上報(bào)的作品能代表本班水平。

    (三)廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。

    各班要廣泛利用主題墻、宣傳欄、校園網(wǎng)、微博、微信、學(xué)校公眾號(hào),對(duì)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和各班活動(dòng)開(kāi)展情況持續(xù)宣傳報(bào)道,營(yíng)造濃厚氛圍。

    (四)積極參加,層層發(fā)動(dòng)。

    各班要主動(dòng)搭建平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與系列活動(dòng)。組織教師對(duì)專(zhuān)題活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選,激發(fā)幼兒及家長(zhǎng)的興趣和參與的積極性,并按照參賽要求,按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與學(xué)校評(píng)比。

    1.本次比賽分為初賽和決賽,各班在班舉行初賽“人人皆參與,班班廣講述”時(shí)間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽,決賽地點(diǎn)實(shí)在小河中心幼兒園一樓多功能廳。

    2.本次決賽活動(dòng)由專(zhuān)家評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,依照得分情況評(píng)出不同獎(jiǎng)項(xiàng)。本次獎(jiǎng)項(xiàng)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

    幼兒傳承中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案大全(17篇)篇十七

    8月-11月。

    全市普通中小學(xué)校學(xué)生(每項(xiàng)主題活動(dòng)中,一位輔導(dǎo)教師只能輔導(dǎo)報(bào)送一件學(xué)生作品)。

    2018年“少年傳承中華美德”系列教育活動(dòng)包括“小小百家講壇”“墨香書(shū)法展示”“尋訪紅色足跡”“小小傳承人”“我的家風(fēng)故事”“英雄在我心中”。

    組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,閱讀中國(guó)古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物,開(kāi)展誦讀和主題演講,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

    報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件,開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件,市少年宮每組別推薦作品各2件,有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

    積極推動(dòng)書(shū)法教育健康和深入發(fā)展,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書(shū)法的熱情,不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),努力增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情感。

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)硬筆組、小學(xué)毛筆組、初中硬筆組、初中毛筆組、高中硬筆組、高中毛筆組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

    報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各5件,開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各3件,市少年宮每組別推薦作品各5件,有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段和書(shū)法組別分別推薦作品各1件。

    報(bào)送時(shí)間:2018年10月15日前報(bào)送書(shū)法作品。

    報(bào)送要求:報(bào)送時(shí)要在作品背面標(biāo)明作者姓名、學(xué)校、學(xué)段、組別等信息(信息標(biāo)注不明確,無(wú)法參與評(píng)選,視為自動(dòng)放棄)。

    要充分依托青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、研學(xué)實(shí)踐基(營(yíng))地等開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營(yíng)等活動(dòng),組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史,加深對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因。

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

    報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件,開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件,市少年宮每組別推薦作品各2件,有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

    各地各校要組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源,發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品(表現(xiàn)形式不限),爭(zhēng)做非遺的小傳承者。通過(guò)傳承實(shí)踐,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心。

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

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    鼓勵(lì)中小學(xué)生熟記自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事,通過(guò)征文、演講、主題班會(huì)、微視頻等形式進(jìn)行展示,大力弘揚(yáng)勤儉、節(jié)約、孝順、堅(jiān)韌等中華民族傳統(tǒng)家庭美德,形成積極健康的人格和良好的品質(zhì),教育引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)家和愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的家國(guó)情懷,努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

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    通過(guò)宣傳英雄模范人物事跡,組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片,閱讀英雄革命家書(shū),走訪革命后代,引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄,崇尚英雄,捍衛(wèi)英雄,學(xué)習(xí)英雄,關(guān)愛(ài)英雄,傳承和弘揚(yáng)無(wú)私無(wú)畏、精忠報(bào)國(guó)的英雄精神。

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。

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    “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是2018年學(xué)校德育工作的重要組成部分,各地各校要高度重視,加強(qiáng)對(duì)系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào),統(tǒng)一部署,層層動(dòng)員,制定切實(shí)有效的工作方案,確保活動(dòng)順利開(kāi)展。

    各地各校要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān),確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,做到作品主題鮮明,思想觀點(diǎn)正確,內(nèi)容健康向上,上報(bào)的作品能代表本地水平。

    各地各校要廣泛利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)、電子顯示屏、校報(bào)校刊、微博、微信,以及本地主流新聞媒體,對(duì)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和各地各校活動(dòng)開(kāi)展情況持續(xù)宣傳報(bào)道,營(yíng)造濃厚氛圍。

    各地各校要主動(dòng)搭建平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與系列活動(dòng)。組織評(píng)委對(duì)每一個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選,激發(fā)學(xué)生的興趣和參與的積極性,并按照上報(bào)指標(biāo),按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與市級(jí)評(píng)選。

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    每月寫(xiě)一份工作總結(jié),可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,更好地完成工作任務(wù)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。時(shí)間如梭,不知不覺(jué)
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。一起來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠啟發(fā)我們的寫(xiě)作思路。親愛(ài)的媽媽?zhuān)裉焓悄纳眨瑑鹤釉?/div>
    莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃,誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾,誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目。”駐足觀望,電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識(shí)信息飛速發(fā)
    職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)完美的人生。1.自我評(píng)價(jià)――自信與堅(jiān)強(qiáng)我給自己設(shè)定了不同時(shí)期的不同職業(yè)目標(biāo),為了能夠?qū)崿F(xiàn)這些職業(yè)目標(biāo),我會(huì)不懈的去努力,我的自信與堅(jiān)強(qiáng)就是我實(shí)現(xiàn)這些
    職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該具有可行性和靈活性,隨時(shí)做出調(diào)整和變更。在這里,我們分享了一些職業(yè)規(guī)劃的心得和經(jīng)驗(yàn),希望能給大家一些幫助和指導(dǎo)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!“懼懷逸興思斗志,
    優(yōu)秀作文是通過(guò)精確的描述和細(xì)致的觀察描繪出真實(shí)的情感和情景,并通過(guò)深度思考展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見(jiàn)解。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些借鑒和參考。
    優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者內(nèi)心思想和感情的真實(shí)表達(dá)。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。我的朋友——唐陸洋是一個(gè)體育小
    在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天,職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一
    進(jìn)行個(gè)人總結(jié)時(shí),我們可以梳理自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷,分析自己在不同環(huán)境下的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié),小編整理了一些優(yōu)秀的范文,大家可以一起來(lái)
    優(yōu)秀作文是通過(guò)豐富的語(yǔ)言表達(dá)和生動(dòng)的描寫(xiě),能夠給讀者帶來(lái)美的享受和思緒的激蕩。8.通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的思維能力和表達(dá)能力。人窮不能志短。低三
    前言:我以前對(duì)職業(yè)規(guī)劃從沒(méi)有真正的考慮深思過(guò),因?yàn)?ldquo;計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”,我認(rèn)為與其花時(shí)間規(guī)劃自己今后的人生還不如花時(shí)間在各種能增加自己實(shí)力的事情上。但在借鑒古
    (—,20歲至23歲)。方向:臨床醫(yī)生。總體目標(biāo):完成本科的學(xué)習(xí),獲得學(xué)士學(xué)位,考上研究生。1、社會(huì)一般環(huán)境:中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)在醫(yī)生職業(yè)存在飽和狀
    春節(jié)是中國(guó)人團(tuán)聚的日子,家人們會(huì)從各地趕回家中度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)刻。春節(jié)期間的傳統(tǒng)習(xí)俗多種多樣,下面是小編整理的一些常見(jiàn)的春節(jié)習(xí)俗。今天是x年的大年初二,是個(gè)天氣
    規(guī)章制度的執(zhí)行需要加強(qiáng)監(jiān)督和管理,確保規(guī)定的有效落實(shí)。以下是一些關(guān)于規(guī)章制度制定與執(zhí)行的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教訓(xùn),希望能夠給大家提供一些借鑒。第一條為加強(qiáng)景區(qū)內(nèi)部治安保衛(wèi)
    演講稿范文的語(yǔ)言應(yīng)該流暢明確,避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句。以下是小編親自挑選的一些深入人心的演講稿范文,相信能夠給大家?guī)?lái)些許啟示。煩惱常常伴隨著我們,而我們
    優(yōu)秀作文是語(yǔ)言?xún)?yōu)美和文采斐然的,它能夠給人帶來(lái)閱讀的愉悅和美的享受。聚焦于優(yōu)秀作文的精華部分,讓我們一起來(lái)品味文學(xué)的魅力。1、吃一塊重陽(yáng)糕,事業(yè)輝煌步步高;喝一
    公眾演講需要綜合考慮聽(tīng)眾需求、演講目的和情景背景,靈活運(yùn)用各種演講技巧以達(dá)到預(yù)期效果。以下是一些公眾演講的經(jīng)典案例,讓我們一起來(lái)欣賞他們的精彩表現(xiàn)。
    年終總結(jié)能夠幫助我們找到問(wèn)題所在,提高自我管理能力和解決問(wèn)題的能力。范文可以作為我們寫(xiě)年終總結(jié)的參考,下面是一些優(yōu)秀范文,供大家參考和借鑒。我于x年x月份任職于
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語(yǔ)言流暢、表達(dá)清晰,給人以良好的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。他個(gè)子中等,他有一張圓圓的臉蛋。長(zhǎng)著
    教師工作總結(jié)是我們進(jìn)行教育教學(xué)探索和改進(jìn)的重要工具,通過(guò)總結(jié)可以提高我們的方式和方法,達(dá)到更好的教育效果。以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)
    小班教案是教師教學(xué)的有力工具,它可以幫助教師在教學(xué)過(guò)程中保持條理清晰和思路明確。借鑒這些小班教案的思路和方法,可以為教師的教學(xué)工作提供一定的幫助。對(duì)于小班幼兒來(lái)
    青春是奮斗和成長(zhǎng)的黃金時(shí)期,我們要用汗水澆灌夢(mèng)想,不斷前進(jìn)。青春是一段美麗的旅程,讓我們一起走過(guò)這段旅程,留下美好的回憶。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是
    一份合理的裝修合同可以避免糾紛的發(fā)生,并提供一種法律保障機(jī)制。以下是一些寫(xiě)得較為完善的裝修合同模板,供您參考起草時(shí)的內(nèi)容。承攬工程建設(shè)向來(lái)都是易于滋生腐敗的溫床
    四年級(jí)的語(yǔ)文教案會(huì)涉及到課文的理解和分析,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。下面是一份詳細(xì)的四年級(jí)語(yǔ)文教案,希望能夠?yàn)榇蠹业膫湔n工作提供一些借鑒。“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”是語(yǔ)文課
    規(guī)章制度的實(shí)施需要適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和管理,以確保其有效性和公正性。小編為大家提供了一些規(guī)章制度范文的案例,希望能夠?qū)Υ蠹业囊?guī)章制度制定和實(shí)施提供一些借鑒和參考。
    銷(xiāo)售工作總結(jié)是個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的必修課,通過(guò)總結(jié)反思不斷提升自己的能力和水平。銷(xiāo)售工作總結(jié)示例中體現(xiàn)了對(duì)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)和銷(xiāo)售目標(biāo)的評(píng)價(jià)與總結(jié),對(duì)銷(xiāo)售策略和銷(xiāo)售技巧的
    在個(gè)人總結(jié)中,我們可以回顧自己在學(xué)習(xí)、工作和社交等方面取得的成果和進(jìn)步。在這里,小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。“庚子鼠年,卻不一
    通過(guò)總結(jié)心得,我們可以更好地把握自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面是一些具有啟發(fā)性和深度的心得體會(huì)范文,希望大家能從中受益。近日,通過(guò)對(duì)《房地產(chǎn)交易案例匯編》的認(rèn)真學(xué)習(xí)
    述廉報(bào)告可以對(duì)廉政工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析,有利于查漏補(bǔ)缺,提高工作質(zhì)量。在下面的范文中,您可以了解到述廉報(bào)告的寫(xiě)作風(fēng)格和思路,希望對(duì)您的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
    述廉報(bào)告是一種對(duì)廉潔政府建設(shè)進(jìn)行總結(jié)和概括的重要書(shū)面材料。以下是小編為大家收集的一些述廉報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。這些范文來(lái)自不同領(lǐng)
    自查報(bào)告是對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作或生活中存在問(wèn)題以及改進(jìn)措施進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種書(shū)面材料。以下是一些關(guān)于自查報(bào)告寫(xiě)作的范文和指導(dǎo),希望能夠提升大家的寫(xiě)作水平和質(zhì)量。
    在撰寫(xiě)培訓(xùn)工作總結(jié)的過(guò)程中,需要細(xì)致分析培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和效果等方面的數(shù)據(jù)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    通過(guò)實(shí)習(xí)總結(jié),我們可以回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng),并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便在將來(lái)的工作中更好地發(fā)揮。范文六:通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié),發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)習(xí)期間的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并制定
    教案的編寫(xiě)應(yīng)具備可操作性和復(fù)現(xiàn)性,以便其他教師或者自己在日后的教學(xué)中參考和調(diào)整。在閱讀小班教案范文時(shí),教師可以思考如何運(yùn)用其中的教學(xué)方法和教學(xué)工具。
    演講稿可以用于各種場(chǎng)合,如學(xué)術(shù)講座、商務(wù)演講、婚禮致辭等。請(qǐng)大家關(guān)注以下精選的演講稿范文,它們將為大家呈現(xiàn)出不同主題和風(fēng)格的演講。四位家長(zhǎng)、兩位新人、各位嘉賓:
    編寫(xiě)小班教案需要注重教學(xué)方法的靈活運(yùn)用和課堂管理的有效組織。小編整理了一些小班教案的關(guān)鍵要素和要點(diǎn),供大家在編寫(xiě)教案時(shí)參考和運(yùn)用。1、復(fù)習(xí)以前所學(xué)的漢字。2、認(rèn)
    感恩是一種力量,讓我們更加堅(jiān)定自己的前進(jìn)步伐,并對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。請(qǐng)大家關(guān)注,以下是一篇感恩的范文,希望能夠給大家提供一些建議和指導(dǎo)。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)耗銈兒茫□r花
    教學(xué)計(jì)劃有助于教師對(duì)教案的評(píng)價(jià)和反思,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。小編為您搜集了一些實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃案例,希望能夠給您的教學(xué)工作帶來(lái)一些靈感和幫助。語(yǔ)文是中小學(xué)階段的主要
    優(yōu)秀作文通過(guò)精煉的語(yǔ)言和生動(dòng)的描寫(xiě),能夠讓讀者身臨其境,感受到作文所表達(dá)的情感。10.讓我們一起來(lái)欣賞這些優(yōu)秀作文,感受其中的情感和智慧。今天是我們?cè)谛∮浾吲嘤?xùn)
    通過(guò)述職報(bào)告,可以使上級(jí)了解下屬的工作情況,促進(jìn)雙方更好地合作和溝通。接下來(lái)是一些備受稱(chēng)贊的述職報(bào)告示例,希望能夠啟發(fā)大家在寫(xiě)作時(shí)展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重形象的描繪和生動(dòng)的寫(xiě)作,使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)你的寫(xiě)作靈感。“想要煮出用一張紙都能切爛的嫩雞
    優(yōu)秀作文是作者用心靈的觸動(dòng)感染讀者,讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考的一種藝術(shù)創(chuàng)造。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀完后相信會(huì)讓你受益匪淺。記憶的長(zhǎng)河滾滾而去,沖淡了許許多
    作文是一種表達(dá)思想和感情的藝術(shù)形式,我們要努力寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。以下是一些著名作家的作品推薦,大家可以看看并進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)。暑假中一個(gè)下雨天,全家人都在家玩。我突然
    優(yōu)秀作文是作者經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改后的結(jié)果,它需要經(jīng)過(guò)精心的打磨才能夠達(dá)到完美的程度。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以拓寬自己的寫(xiě)作思路和提高寫(xiě)作的靈感。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的弱點(diǎn)和不足,從而有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)提供一些啟示和
    申請(qǐng)人需要在轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)中突出自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),以增加申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力。轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文將展示申請(qǐng)人在轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)方面的思考和準(zhǔn)備情況。我于××××年×月生于××市一個(gè)普
    活動(dòng)總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況,客觀、準(zhǔn)確地反映活動(dòng)的情況和效果。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。20**是世界的中國(guó)年,剛剛經(jīng)歷了
    小班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)進(jìn)行規(guī)劃和預(yù)設(shè)的一種工具,有助于提高教學(xué)效果。接下來(lái),小編為大家分享一些小班教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。
    大班教案是指適用于幼兒園大班學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)材料。大班教案的編寫(xiě)需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求,下面是一些實(shí)用的編寫(xiě)方法和技巧,供大家分享。活動(dòng)目標(biāo):1、
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