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    大班美術(shù)印照片教案(精選15篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:字海

    大班教案要注重培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng),提升幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。現(xiàn)在我們將介紹一些大班教案的編寫(xiě)要點(diǎn)和技巧,希望能夠幫助大家提高教學(xué)質(zhì)量。

    大班美術(shù)印照片教案(精選15篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.能有感情的朗誦詩(shī)歌.2.感受詩(shī)歌的韻律美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望.3.提高幼兒的繪畫(huà)能力及兒歌創(chuàng)編能力.4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

    5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    家鄉(xiāng)風(fēng)景的背景圖一張,家鄉(xiāng)風(fēng)景光盤(pán)一張,兒歌錄音帶,畫(huà)筆,繪畫(huà)紙.活動(dòng)過(guò)程:

    一、出示背景圖,請(qǐng)幼兒觀看.1.老師:小朋友們,看這兒的風(fēng)景美不美呀?

    幼兒:美.老師:上面都有什么呀?

    幼兒:太陽(yáng),山,河水等.老師小結(jié):這是一副美麗的風(fēng)景圖,上面有太陽(yáng),山,河水,小船,樹(shù)木,花草.可真漂亮!

    2.老師:老師這兒有一首兒歌,說(shuō)的就是圖上的風(fēng)景,讓我們一起來(lái)欣賞吧!

    播放兒歌錄音.3.對(duì)照背景圖,學(xué)習(xí)兒歌.二、播放光盤(pán),續(xù)編兒歌.1.老師:小朋友們,兒歌里的家鄉(xiāng)可真美.下面,隨著老師的鏡頭再來(lái)看看我們自己美麗的家鄉(xiāng)吧.(觀賞光盤(pán))。

    2.老師:看看,老師的光盤(pán)里啊有許多兒歌里沒(méi)有的景色.想不想自己創(chuàng)編進(jìn)兒歌里呀?

    幼兒:想.3.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編兒歌.例:。

    綠筆畫(huà)個(gè)大大傘,那是一棵樹(shù).紅筆畫(huà)幾個(gè)圓圈圈,那是大冬棗.4.將幼兒編的兒歌小結(jié).并。

    總結(jié)。

    一下每種物體的形狀和顏色,進(jìn)而對(duì)各種顏色進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固.

    三、

    繪畫(huà)兒歌內(nèi)容.1.老師:小朋友們,我們的家鄉(xiāng)可真美呀.給我們的家鄉(xiāng)畫(huà)張像吧.2.幼兒繪畫(huà),老師巡回指導(dǎo).3.作品評(píng)析,欣賞.將其張貼于美工區(qū),舉辦"我的家鄉(xiāng)美"小畫(huà)展,并邀請(qǐng)小班幼兒欣賞.附兒歌:

    我用畫(huà)筆畫(huà)家鄉(xiāng)。

    小畫(huà)筆,真好看.紅,黃,黑,白,綠,紫,褐,橙,青,藍(lán).紅筆畫(huà)太陽(yáng),一個(gè)圓圈圈.藍(lán)筆畫(huà)小河,三條彎彎線(xiàn).褐筆畫(huà)個(gè)小片片,那是小帆船.黃筆畫(huà)個(gè)大三角,那是一座山,各種畫(huà)筆一起畫(huà),那是家鄉(xiāng)大花園.

    大班美術(shù)印照片教案(精選15篇)篇二

    1、在初步理解抽象畫(huà)的基礎(chǔ)上,嘗試用蒼蠅拍拍出抽象畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà),說(shuō)出畫(huà)面所表現(xiàn)的主題。

    2、體驗(yàn)抽象畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣,愿意與同伴分享自己的作品。

    1、課件;

    2、顏料盤(pán)、鉛畫(huà)紙、畫(huà)筆、各色顏料、畫(huà)框、蒼蠅拍等。

    1、孩子們,來(lái)說(shuō)說(shuō)看你在這幅畫(huà)里看到了什么?

    2、請(qǐng)幼兒交流。

    3、教師小結(jié)。

    1、介紹康定斯基,幫助理解抽象概念。

    2、解釋抽象畫(huà)的概念。

    抽象畫(huà)就是與我們要畫(huà)的東西沒(méi)有相像的地方,是畫(huà)家想法上的創(chuàng)新的和想象,通過(guò)抽象的效果表現(xiàn)出鮮明的主題。

    3、欣賞康定斯基的作品。

    (1)康定斯基一直把自己的抽象繪畫(huà)叫做“即興之作”或者“構(gòu)圖”,即興就是很隨意的進(jìn)行抽象繪畫(huà),而取名“構(gòu)圖”的作品是畫(huà)家經(jīng)過(guò)一定的構(gòu)思再進(jìn)行繪畫(huà)的??刀ㄋ够泻芏嘀淖髌?,這些作品都有著一個(gè)非常特別的名字,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。

    (2)逐一介紹抽象畫(huà)作品。

    帶有弓箭手的風(fēng)景:這是一幅“夢(mèng)幻風(fēng)景畫(huà)”之一,看看畫(huà)面上有些什么呀?這里像不像一個(gè)人拿著弓騎在馬上呀?這個(gè)尖尖頂?shù)哪阌X(jué)得是什么呢?(請(qǐng)幼兒講述自己自己對(duì)畫(huà)面的理解)

    小結(jié):這個(gè)尖尖頂?shù)氖莾勺潜ぃ虚g一座歪著的占據(jù)整個(gè)畫(huà)面的也是城堡,騎馬的是一個(gè)身穿俄羅斯傳統(tǒng)服裝的弓箭手。康定斯基用很多色塊描繪了俄羅斯鄉(xiāng)村的美麗景色,表達(dá)他自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

    小結(jié):他是畫(huà)家即興創(chuàng)作的作品,也是表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的一幅作品,畫(huà)面中尖形的弓狀物,它可以表現(xiàn)為房頂、山巔、塔尖、樹(shù)的枝葉、風(fēng)帆等等,場(chǎng)面很混亂,表達(dá)了第一次世界大戰(zhàn)帶來(lái)的壓抑感。

    (3)簡(jiǎn)單介紹畫(huà)名,請(qǐng)幼兒欣賞。

    康定斯基還有很多作品,名字也非常有趣。我們一起來(lái)欣賞一下吧。

    1、出示蒼蠅拍,觀看學(xué)習(xí)拍拍畫(huà)。

    我們也來(lái)做一回抽象大師,今天我們作畫(huà)的工具很特別哦,看看是什么???

    2、觀看課件中的拍拍畫(huà),學(xué)習(xí)如何進(jìn)行拍拍畫(huà)的繪制。

    1、介紹材料,講解如何使用材料。

    2、提出要求,規(guī)范操作。

    (1)蘸顏料的時(shí)候要注意正反面都蘸一下,這樣用起來(lái)更方便哦。使用排筆的時(shí)候,注意筆的用法,細(xì)線(xiàn)條用筆的側(cè)面,寬線(xiàn)條用筆的正面。我們抽象大師作畫(huà)之前先要想好一個(gè)主題,完成后要記得給你的畫(huà)取一個(gè)特別的名字哦。

    (2)完成后再選一個(gè)喜歡的框表起來(lái)。

    3、請(qǐng)幼兒操作,進(jìn)行指導(dǎo)。

    1、請(qǐng)幼兒把作品放入畫(huà)框。

    2、集體欣賞,請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

    我們來(lái)介紹一下自己的大作吧,說(shuō)說(shuō)你的作品叫什么名字,表現(xiàn)什么主題。

    3、排好隊(duì)展示自己的作品。

    讓我們一起拿著自己的作品回教室進(jìn)行畫(huà)展吧。

    大班美術(shù)印照片教案(精選15篇)篇三

    1、通過(guò)對(duì)"影子"的添畫(huà),給予幼兒游戲的體驗(yàn),讓幼兒通過(guò)想象和創(chuàng)造,自由表現(xiàn)自己的所想、所感和所見(jiàn)。

    2、鞏固單色畫(huà)的作畫(huà)方法,使作品豐滿(mǎn)。

    3、通過(guò)活動(dòng),充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

    (一)導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣師:昨天我請(qǐng)了一位粗心的照相師幫我印照片,他實(shí)在太粗心了只印出了一個(gè)影子,你們看!

    (二)出示黑影,啟發(fā)幼兒想象。

    1、師:這就是其中一張照片。你們想想:這可能是什么東西的影子呢?(幼兒從不同方向進(jìn)行觀察)。

    2、師:咦?這到底是一樣什么東西的影子呢?我也和小朋友一樣在猜測(cè),瞧?。ń處熃议_(kāi)影子)這就是我重新印的照片,哦!原來(lái)是xxx。到底誰(shuí)猜對(duì)了呢?(請(qǐng)幼兒講出道理)。

    3、教師總結(jié)。

    (三)聯(lián)想創(chuàng)作。

    1、今天我也請(qǐng)你們幫幫忙,來(lái)印照片,并給照片做鏡框,好嗎?老師這里有幾種影子,你拿到哪個(gè)就猜哪一個(gè)。拿著影子看不要急著畫(huà),要多看看,左看看,右看看,然后把它畫(huà)出來(lái),看看誰(shuí)能得冠軍。

    2、教師示范做鏡框的方法。

    (四)講解作畫(huà)要求,教師巡回指導(dǎo)。

    1、從不同方向觀察、想象,千萬(wàn)不要忘記外形的邊加粗。

    2、用線(xiàn)條和黑白灰來(lái)使畫(huà)面豐滿(mǎn)。

    3、用印章印花邊時(shí)注意紙張清潔。

    (五)評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)把做好的照片送給爸爸媽媽。

    大班美術(shù)印照片教案(精選15篇)篇四

    1.學(xué)習(xí)繪畫(huà)正面和側(cè)面動(dòng)態(tài)人物。

    2.學(xué)會(huì)合理安排構(gòu)圖。

    3.在繪畫(huà)過(guò)程中感受班級(jí)團(tuán)結(jié)友好的氛圍,萌發(fā)熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)同伴的良好情感。

    1.《小朋友書(shū):美工》。

    2.班級(jí)集體照。

    教師出示照片引導(dǎo)幼兒討論:這天是誰(shuí)的生日?你們當(dāng)時(shí)是這樣給他過(guò)生日的?你們當(dāng)時(shí)的樣子表演一下吧?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心情。

    (1)觀察人物動(dòng)態(tài)。

    正面唱歌的人是這么樣的?側(cè)面跳舞的人是怎么樣的?

    (2)引導(dǎo)幼兒觀察生日會(huì)中人物的服飾,表演細(xì)節(jié),人體的四肢,關(guān)節(jié)部位的變化。

    (3)思考能烘托氣氛背景。

    畫(huà)面中除了有慶祝生日會(huì)人物,添畫(huà)上什么更能表現(xiàn)過(guò)生日的高興心情呢?

    (4)合理布局主體與背景關(guān)系。

    先在畫(huà)面中心位置畫(huà)出主要人物,表現(xiàn)正面或側(cè)面動(dòng)態(tài)。

    添加人物的節(jié)日服飾和愉快的表情。

    添加表現(xiàn)生日會(huì)熱烈的背景,如蛋糕,彩帶,音樂(lè)等。

    大膽用色彩烘托畫(huà)面氣氛。

    教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)從人物動(dòng)態(tài),細(xì)節(jié)表現(xiàn),節(jié)日氣氛的表達(dá)等方面相互欣賞。

    大班美術(shù)印照片教案(精選15篇)篇五

    1、通過(guò)對(duì)"影子"的添畫(huà),給予幼兒游戲的體驗(yàn),讓幼兒通過(guò)想象和創(chuàng)造,自由表現(xiàn)自己的所想、所感和所見(jiàn)。

    2、鞏固單色畫(huà)的作畫(huà)方法,使作品豐滿(mǎn)。

    3、通過(guò)活動(dòng),充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

    黑影若干種,示范黑影和實(shí)物各一種。

    (一)導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣師:昨天我請(qǐng)了一位粗心的.照相師幫我印照片,他實(shí)在太粗心了只印出了一個(gè)影子,你們看!

    (二)出示黑影,啟發(fā)幼兒想象。

    1、師:這就是其中一張照片。你們想想:這可能是什么東西的影子呢?(幼兒從不同方向進(jìn)行觀察)。

    2、師:咦?這到底是一樣什么東西的影子呢?我也和小朋友一樣在猜測(cè),瞧!(教師揭開(kāi)影子)這就是我重新印的照片,哦!原來(lái)是xxxx。到底誰(shuí)猜對(duì)了呢?(請(qǐng)幼兒講出道理)。

    3、教師總結(jié)。

    (三)聯(lián)想創(chuàng)作。

    1、今天我也請(qǐng)你們幫幫忙,來(lái)印照片,并給照片做鏡框,好嗎?老師這里有幾種影子,你拿到哪個(gè)就猜哪一個(gè)。拿著影子看不要急著畫(huà),要多看看,左看看,右看看,然后把它畫(huà)出來(lái),看看誰(shuí)能得冠軍。

    2、教師示范做鏡框的方法。

    (四)講解作畫(huà)要求,教師巡回指導(dǎo)。

    1、從不同方向觀察、想象,千萬(wàn)不要忘記外形的邊加粗。

    2、用線(xiàn)條和黑白灰來(lái)使畫(huà)面豐滿(mǎn)。

    3、用印章印花邊時(shí)注意紙張清潔。

    (五)評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)把做好的照片送給爸爸媽媽。

    大班美術(shù)印照片教案(精選15篇)篇六

    設(shè)計(jì)意圖:

    幼兒視美術(shù)活動(dòng)為游戲。畫(huà)筆、顏料和紙張就是他們的玩具,在"創(chuàng)作"的過(guò)程中,他們或因其造型、色彩帶來(lái)新的變化,或因這個(gè)變化的過(guò)程和結(jié)果而感受到情感的滿(mǎn)足和情緒的宣泄,由此也會(huì)給他們帶來(lái)身心的愉悅和成功的自信。所以"睜大眼睛看世界、閉上眼睛想世界,拿起筆來(lái)畫(huà)出童心世界!"是我們?cè)诿佬g(shù)。

    教學(xué)。

    中追求的目標(biāo)。

    本次活動(dòng)我根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),通過(guò)小組合作進(jìn)行身體輪廓的勾畫(huà)、內(nèi)部的裝飾、背景的印畫(huà),完成美術(shù)作品的創(chuàng)作。在創(chuàng)作中,我圍繞"我會(huì)變"這一線(xiàn)索,通過(guò)觀察、想象、講述,不僅鍛煉了幼兒的繪畫(huà)技能,更培養(yǎng)了幼兒愛(ài)觀察、有思想、敢創(chuàng)造、會(huì)表現(xiàn)的能力,并通過(guò)分組操作給了他們協(xié)商、合作的機(jī)會(huì)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.勾畫(huà)不同的身體姿勢(shì),運(yùn)用線(xiàn)描的方式進(jìn)行裝飾,并用拓印的方法為作品創(chuàng)作背景。

    2.嘗試多種角度欣賞作品,產(chǎn)生不同感受,并能用語(yǔ)言完整講述。

    3.會(huì)用協(xié)商的辦法解決問(wèn)題,合作完成作品。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、知識(shí)準(zhǔn)備:已學(xué)習(xí)《行走和停止》的律動(dòng)。

    2、已有線(xiàn)描畫(huà)的基礎(chǔ)。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:

    1、音樂(lè)《行走和停止》;

    2、1k白紙5張,勾線(xiàn)筆;

    3、彩色顏料及各種印畫(huà)材料。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、和節(jié)奏、擺姿勢(shì),感受動(dòng)作的多樣。

    小朋友,我們一起來(lái)玩?zhèn)€《行走與停止》的游戲吧!

    教師:你們的身體做出了哪些動(dòng)作呢?(請(qǐng)幼兒將自己的動(dòng)作用身體表現(xiàn)出來(lái)。)。

    二、擺姿態(tài)、畫(huà)線(xiàn)描,表現(xiàn)身體的形態(tài)。

    1.介紹不同畫(huà)法,激發(fā)興趣小朋友用身體變化出了很多動(dòng)作,今天黃老師給大家準(zhǔn)備了大大的畫(huà)紙,請(qǐng)一個(gè)小朋友躺在紙上擺出各種姿勢(shì),其他小朋友用筆沿著他的身體的輪廓勾畫(huà),畫(huà)好輪廓后用線(xiàn)條裝飾輪廓的內(nèi)部。

    2.交代繪畫(huà)要求,進(jìn)行協(xié)商。

    (1)個(gè)別示范講解請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試試看。(動(dòng)作一)看一看,他現(xiàn)在的姿勢(shì)像什么?(動(dòng)作二)再看看又像什么了?講解要求:擺好姿勢(shì)后,不能移動(dòng),其他小朋友就可以畫(huà)輪廓了。

    (2)講解操作要求今天我們要進(jìn)行分組合作,一共分成五組,四個(gè)小朋友一組,大家協(xié)商一下,一個(gè)小朋友在紙上擺姿勢(shì),其他三個(gè)小朋友把他的身體動(dòng)作畫(huà)下來(lái)。

    (3)自由結(jié)對(duì)協(xié)商。

    3.?dāng)[出各種姿勢(shì),描畫(huà)輪廓。

    4.分塊面畫(huà)線(xiàn)描,裝飾身體。

    "小朋友,輪廓畫(huà)好了嗎?我們要進(jìn)行裝飾了,一個(gè)小朋友先把頭部輪廓勾出來(lái),畫(huà)上五官,其它小朋友把身體部分分成幾個(gè)大塊面,再用各種線(xiàn)條、花紋進(jìn)行裝飾。"幼兒自由選擇進(jìn)行裝飾。

    5.小結(jié)初步作品,交代要求評(píng)價(jià)兩個(gè)方面:

    (1)線(xiàn)條和花紋;

    (2)人體的各種姿態(tài)變化。

    小結(jié):"作為一幅完整的美術(shù)作品,我們看看還缺了些什么?"(背景)。

    三、

    選材料,畫(huà)背景,完成作品裝飾。

    1.交代背景畫(huà)法。

    2.幼兒添畫(huà)背景。

    四、展作品,賞作品,評(píng)價(jià)本次活動(dòng)。

    "小朋友,我們的作品完成了。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),現(xiàn)在畫(huà)上的人又給你什么感覺(jué)呢?"。

    大班美術(shù)印照片教案(精選15篇)篇七

    我鎮(zhèn)正實(shí)施拆遷工程,在幼兒園附近經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)挖土機(jī)、壓路車(chē)在工作,幼兒常常會(huì)三個(gè)兩個(gè)地聚在一起討論這些車(chē)的外形和用處,還伴隨著一些動(dòng)作,象征著機(jī)器工作的樣子。

    瑞士心理學(xué)家皮亞杰,美國(guó)學(xué)者杜威認(rèn)為:“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”。幼兒只有對(duì)事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會(huì)注意力集中,參與主動(dòng),投入積極,從而獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),依據(jù)這一教學(xué)理論我讓幼兒初步認(rèn)識(shí)了挖土機(jī)、壓路車(chē)、垃圾車(chē)、灑水車(chē)等,了解其車(chē)輛的不同功能,并借著幼兒的興趣,我讓幼兒展開(kāi)想象的翅膀,自由發(fā)揮,鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出新型的汽車(chē)來(lái)方便我們的生活。課后將幼兒設(shè)計(jì)、討論、想象、創(chuàng)作的新型汽車(chē)布置在了教室的墻壁上,既可以裝飾教室環(huán)境又可以參與區(qū)角活動(dòng)、展示幼兒的作品,同時(shí)又能讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

    目標(biāo)。

    1、引導(dǎo)幼兒了解挖土機(jī)、壓路車(chē)、垃圾車(chē)、灑水車(chē)等車(chē)輛的不同功能。

    2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車(chē)。

    3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

    準(zhǔn)備。

    1、初步認(rèn)識(shí)有特殊功能的車(chē)輛,如:挖土機(jī)、垃圾車(chē)、灑水車(chē)等。

    2、大馬路背景圖。挖土機(jī)、垃圾車(chē)、灑水車(chē)等車(chē)輛的圖片。

    3、紙、筆、剪刀。

    4、音樂(lè)磁帶《開(kāi)車(chē)歌》,錄音機(jī)。

    過(guò)程。

    1、出示“大馬路背景圖”。

    (1)這是什么地方?

    (2)大馬路上怎么樣?(這條馬路空空的,沒(méi)有汽車(chē))。

    (3)嘟嘟嘟,什么汽車(chē)開(kāi)來(lái)了?(教師出示灑水車(chē))。

    (4)你還見(jiàn)過(guò)大馬路上有哪些汽車(chē)?它們有什么用?(請(qǐng)小朋友相互講講,教師逐一出示相應(yīng)的圖片)。

    (5)小朋友你們真了不起!知道了這么多的汽車(chē)。

    (設(shè)計(jì)意圖:出示大馬路背景圖可引起幼兒的興趣,這個(gè)環(huán)節(jié)是幫幼兒鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),為下面設(shè)計(jì)新型汽車(chē)做鋪墊。)。

    2、設(shè)計(jì)新型汽車(chē)。

    (1)小羊遇到難題了,你們?cè)敢鈳椭鼏幔啃⊙蚍N了一片桃園,秋天到了,桃子熟了,小羊想把這些桃子賣(mài)掉,可是自己又不會(huì)爬樹(shù),桃子沒(méi)法摘下來(lái),怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車(chē)來(lái)幫助它,但是造輛什么樣的汽車(chē)來(lái)幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)。

    (設(shè)計(jì)意圖:以故事的形式出現(xiàn)是為了幫助幼兒在設(shè)計(jì)新型汽車(chē)時(shí)更注重汽車(chē)的功能性)。

    (2)在我們生活中,還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車(chē),才能給我們的生活帶來(lái)方便。

    (設(shè)計(jì)意圖:這個(gè)部分能拓展幼兒創(chuàng)作的思路,不至于局限在只為小羊設(shè)計(jì)汽車(chē),只給小羊帶來(lái)方便)。

    (2)我們來(lái)舉行一個(gè)汽車(chē)設(shè)計(jì)大賽,每人設(shè)計(jì)一輛與眾不同的汽車(chē),設(shè)計(jì)的汽車(chē)造型要特別,還要給人們帶來(lái)方便。你想造一輛什么樣的汽車(chē)?(幼兒相互討論,教師引導(dǎo)幼兒大膽想象)。

    (3)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車(chē)。(教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)出造型新穎,功能獨(dú)特的汽車(chē))。

    (4)請(qǐng)幼兒把設(shè)計(jì)好的汽車(chē)沿輪廓線(xiàn)剪下來(lái)。

    4、幼兒欣賞新型汽車(chē)。

    (1)請(qǐng)已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車(chē)的小朋友拿著自己的汽車(chē)相互介紹一下,也可以介紹給旁邊的老師聽(tīng)。

    (2)大馬路上一下子來(lái)了這么多汽車(chē),你想了解哪輛汽車(chē)?請(qǐng)?jiān)撛O(shè)計(jì)師介紹汽車(chē)的名稱(chēng)及功用。

    (設(shè)計(jì)意圖:這個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)幼兒相互介紹,或介紹給身邊的老師聽(tīng),使幼兒與幼兒之間,幼兒與教師之間產(chǎn)生互動(dòng)。)。

    5、放音樂(lè)《開(kāi)車(chē)歌》,幼兒做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作。

    (1)這些汽車(chē)設(shè)計(jì)得真漂亮,而且有這么多不同的功能,我們都比不出高低了,讓我們開(kāi)起來(lái)試試,到底哪輛汽車(chē)開(kāi)起來(lái)最穩(wěn)。

    (2)幼兒作開(kāi)車(chē)動(dòng)作出活動(dòng)室。

    (設(shè)計(jì)意圖:最后一個(gè)環(huán)節(jié)做開(kāi)車(chē)動(dòng)作出活動(dòng)室是讓幼兒能在輕松的氛圍中結(jié)束該活動(dòng)。)。

    大班美術(shù)印照片教案(精選15篇)篇八

    1、讓幼兒通過(guò)印畫(huà)的方法裝飾手帕。

    2、引導(dǎo)幼兒用各種材料大膽設(shè)計(jì)獨(dú)特的印單畫(huà)。

    3、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和色彩搭配能力。

    4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

    5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

    1、幾種基本的水粉顏料,水彩筆,方形的各種色彩的皺紋紙(當(dāng)做裝飾用的手帕)。

    2、制作印單畫(huà)的材料:蔬菜,如蘿卜、土豆等,另外還有瓶蓋,木塊等。

    3、幼兒用書(shū)(快樂(lè)園《藝術(shù)》)p18。幾條色彩明快,圖案簡(jiǎn)潔的花手帕。

    1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。教師出示漂亮的手帕,引導(dǎo)幼兒欣賞手帕的顏色的搭配,圖案的組合,介紹活動(dòng)內(nèi)容,再觀察幼兒用書(shū)〈快樂(lè)園《藝術(shù)》〉p18,感受印單畫(huà)的美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

    2、介紹印單畫(huà)的各種材料及使用方法,示范印單畫(huà)的過(guò)程,并重點(diǎn)介紹需要注意的`問(wèn)題:如注意色彩的明暗、冷暖、對(duì)比的搭配;注意圖案的對(duì)稱(chēng)、四方連接的設(shè)計(jì)等。

    3、幼兒嘗試操作“我的手帕最漂亮”,感受裝飾畫(huà)的美。教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,提醒幼兒正確地使用材料。

    4、幼兒把作品展示在墻上,相互欣賞,交流,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

    作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

    大班美術(shù)印照片教案(精選15篇)篇九

    大班美術(shù)活動(dòng)樹(shù)葉拼貼畫(huà)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,學(xué)習(xí)用不同形狀的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、組合,并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征,學(xué)習(xí)正確的粘貼方法,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課,快來(lái)看看樹(shù)葉拼貼畫(huà)教案吧。

    1、學(xué)習(xí)用不同形狀的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、組合,并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

    2、學(xué)習(xí)正確的粘貼方法,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

    3、體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程中的樂(lè)趣和成功后的自豪。

    1、知識(shí)準(zhǔn)備:事先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并和家長(zhǎng)收集各種不同的樹(shù)的葉子。

    一、欣賞樹(shù)葉拼貼畫(huà),引起幼兒興趣。

    師:今天老師帶來(lái)了幾副畫(huà),我們一起來(lái)欣賞下。(幼兒欣賞)

    這些畫(huà)有個(gè)小秘密,它們是用什么制作成的?(樹(shù)葉)你們觀察的真仔細(xì)。是的,這些畫(huà)是用樹(shù)葉拼貼而成的,所以叫做樹(shù)葉拼貼畫(huà)。

    二、教師示范操作,讓幼兒了解制作的方法和步驟。

    師:樹(shù)葉形狀有桃形、卵形、扇形、柳葉形、棗核形、圓形、掌形,……每一片樹(shù)葉和不同的樹(shù)葉組合就會(huì)有不同的圖形……。

    2、現(xiàn)在,老師要變一個(gè)魔術(shù),看,把這兩片樹(shù)葉放在一起,你們看象什么?(象帆船、小傘等)這么漂亮的樹(shù)葉拼的圖畫(huà)我們要拿出去展覽給別的小朋友,小弟弟,小妹妹看一看,但是會(huì)掉下來(lái),你有什么好辦法?(幼兒回答:用膠水,用雙面膠……)嗯,你們真聰明。我們拼好樹(shù)葉后,再一片片在樹(shù)葉后面抹上糨糊,貼在畫(huà)紙上,再用手輕輕壓一壓。最后,可以用彩筆添畫(huà)和裝飾,但不能太多,不要涂在樹(shù)葉上,這樣一幅漂亮的樹(shù)葉拼貼畫(huà)就好了。

    3、教師重新出示一些其他形狀的葉子,啟發(fā)幼兒想象。

    師:你們也想來(lái)試一試嗎?那誰(shuí)來(lái)告訴老師你想用樹(shù)葉做成什么?()

    三、介紹樹(shù)葉拼貼畫(huà)的方法。

    師:小朋友可以先選自己喜歡的樹(shù)葉,再在紙上拼出圖形,圖形拼好后,再一片片在樹(shù)葉后面抹上糨糊,貼在紙上,再用手輕輕壓一壓。最后,可以用彩筆添畫(huà)和裝飾,但不能太多,不要涂在樹(shù)葉上,要突出樹(shù)葉拼圖的特點(diǎn)。

    四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),并選用合適的樹(shù)葉表現(xiàn)物體的主要特征。

    2、師提醒小朋友使用漿糊時(shí)應(yīng)注意保持桌子及衣服的清潔。

    五、結(jié)束貼畫(huà),引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞。

    師:請(qǐng)完成的小朋友,把圖畫(huà)貼在背景墻上,互相看一看,你最喜歡小朋友拼的哪一幅圖,你看出來(lái)他拼的是什么?把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。

    幼兒已有經(jīng)驗(yàn):

    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)葉的形狀并和家長(zhǎng)收集各種不同的樹(shù)的葉子。

    (有桃形、卵形、扇形、柳葉形、棗核形、圓形、掌形等)

    2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助與幼兒共同拼貼樹(shù)葉畫(huà)。

    幼兒的興趣點(diǎn)是他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的起點(diǎn),由幼兒的興趣點(diǎn)引發(fā)的教育才能成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。秋天的樹(shù)葉來(lái)自幼兒的生活,為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫(huà)畫(huà)又是中班小朋友喜歡的活動(dòng),因此樹(shù)葉拼貼畫(huà)就是根據(jù)幼兒的興趣、內(nèi)在需求組織的?!毒V要》中強(qiáng)調(diào):“在活動(dòng)中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”,在活動(dòng)中為幼兒提供了許多樹(shù)葉,讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇,為他們精心營(yíng)造了一種寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍,充分體現(xiàn)了開(kāi)放性的特點(diǎn)。以此同時(shí)我能細(xì)心地觀察、傾聽(tīng)幼兒的言行,及時(shí)抓住他們的興趣點(diǎn),貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然而然的引發(fā),由淺入深地鼓勵(lì)他們以自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)。在滿(mǎn)足幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的同時(shí),更能注重讓他們思維參與其中。如:我將樹(shù)葉拼貼成小雞的樣子,問(wèn),你們看它象什么?接著又出示其他形狀的葉子,“還可以做什么”這種給幼兒思維“搭手腳”的方法,不僅能調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)參與學(xué)習(xí),而且有效地促進(jìn)幼兒發(fā)散思維能力的發(fā)展,也為后續(xù)的創(chuàng)作活動(dòng)做了有效的鋪墊。在擺擺說(shuō)說(shuō)的活動(dòng)中,才能真正體現(xiàn)幼兒的主體性,促進(jìn)他們智能的發(fā)展。幼兒在探索活動(dòng)中,愉快地、獨(dú)立地獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),使他們的獨(dú)創(chuàng)精神和動(dòng)手能力得到了鍛煉?;顒?dòng)中也感到存在一些不足,如:如何讓每一位幼兒在活動(dòng)中都能體驗(yàn)成功的喜悅,獲得進(jìn)取的力量,分享合作的和諧。

    大班美術(shù)印照片教案(精選15篇)篇十

    1.認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,知道時(shí)鐘是由12個(gè)數(shù)字,以及時(shí)針、分針、秒針組成的。

    2.能夠利用材料進(jìn)行剪、貼、畫(huà)來(lái)制作時(shí)鐘。

    3.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力。

    4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中時(shí)鐘的多樣性及特征。

    光盤(pán)每人一張,彩紙,剪刀每人一把,雙面膠,記號(hào)筆每人一支。

    一、觀察思考

    1.引出時(shí)鐘。

    師:看這是什么東西?

    師:它是什么形狀的?他的邊上有什么?(12個(gè)數(shù)字)它們是怎么排列的?(12在最頂端,然后按照順序排列。)除了數(shù)字還有什么?(時(shí)針、分針、秒針)

    2 . 介紹材料。

    師:今天我們要用光盤(pán)來(lái)制作時(shí)鐘,你們呢愿意嗎?

    師:看看我今天給你們帶來(lái)了什么?(光盤(pán),彩紙,漿糊,剪刀)

    師:請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看可以怎么利用這些材料做鐘?(將材料進(jìn)行剪貼來(lái)完成時(shí)鐘。)

    二、教師示范

    師:先看老師是怎么做的。(教師將事先準(zhǔn)備好的圖案發(fā)給小朋友,讓他們?cè)谏厦鎸?xiě)上數(shù)字1到12,然后將數(shù)字按照一定的順序貼上去,最后自己用剪刀剪出時(shí)針和分針,并且用漿糊將時(shí)針和分針貼到光盤(pán)上面。)

    三、幼兒操作

    幼兒動(dòng)手操作,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。在操作的過(guò)程中注意提醒孩子們用剪刀的安全。分針時(shí)針的長(zhǎng)短等。

    四、展示作品

    幼兒將制作好的作品展示出來(lái),共同欣賞。

    師:孩子們你們做好了嗎?

    師:你做的時(shí)鐘現(xiàn)在上面是幾點(diǎn)鐘?(請(qǐng)部分幼兒介紹一下自己的鐘面上面是幾點(diǎn),幫助幼兒了解一下鐘面。)

    師:孩子們你們做的真漂亮,我們把這些美麗的時(shí)鐘掛在邊上的樹(shù)上面來(lái)裝扮我們的教室吧!

    小百科:時(shí)鐘是生活中常用的一種計(jì)時(shí)器,人們通過(guò)它來(lái)記錄時(shí)間。至今為止,在中國(guó)歷史上有留下記載的四代計(jì)時(shí)器分別為:日晷、沙漏、機(jī)械鐘、石英鐘。

    大班美術(shù)印照片教案(精選15篇)篇十一

    1、有關(guān)心弟弟妹妹的情感,能自己設(shè)計(jì)、制作小禮品。

    2、能選用不同材料不同方法進(jìn)行制作重難點(diǎn)能選用不同材料不同方法進(jìn)行制作。

    1、教師和幼兒用廢舊材料制作道具、服裝,如用包裝紙、舊報(bào)紙做衣服和帽子,用彩帶做成表演用飄帶等。

    2、欣賞幼兒園、家長(zhǎng)為自己以及同伴送的各種禮品。

    3、《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第二冊(cè)p35)。

    1、談一談過(guò)節(jié)了,我們收到了哪些禮品,體驗(yàn)大家對(duì)小朋友的關(guān)心。

    3、幼兒交流自己準(zhǔn)備制作的禮品名稱(chēng),用什么材料、什么方法制作的等。

    4、幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行制作活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒共同選用材料和工具。

    5、將幼兒支撐的成品放在專(zhuān)門(mén)的展臺(tái)上,互相欣賞交流,并讓孩子穿戴試用,提出改進(jìn)方法。

    大班美術(shù)印照片教案(精選15篇)篇十二

    1、讓幼兒熟知大象的形態(tài)特征,了解大象的生活習(xí)性。

    2、培養(yǎng)幼兒詩(shī)畫(huà)結(jié)合畫(huà)大象的能力。

    1、大象玩具、幻燈片;

    2、音樂(lè)磁帶。

    組織活動(dòng),教師帶幼兒隨音樂(lè)《去郊游》進(jìn)入活動(dòng)室。

    1、談話(huà):

    師:小朋友,你們喜歡小動(dòng)物嗎?(喜歡)那你們都喜歡哪些小動(dòng)物呢?(幼兒各抒己見(jiàn))。

    師:老師今天就請(qǐng)來(lái)了一位小動(dòng)物,小朋友想不想知道它是誰(shuí)?(想…)可是這個(gè)小動(dòng)物說(shuō)了,要先讓小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),猜對(duì)了,它才出來(lái)呢。(教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng))

    教師出示幻燈片,并通過(guò)猜謎語(yǔ)“鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)像管子,耳朵大大像扇子,四只粗腿像柱子,喜歡用水噴身子”引出主題“大象”。

    2、教師演示幻燈片“大象”引導(dǎo)幼兒了解大象的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

    3、以大象自述的形式讓幼兒聽(tīng)錄音,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)大象的認(rèn)識(shí)。

    師:大象還有話(huà)要對(duì)小朋友說(shuō)呢,你們想不想聽(tīng)?。浚ㄏ搿┠窃蹅円黄饋?lái)聽(tīng)一下吧。(聽(tīng)錄音)

    師:小朋友,大象對(duì)你們說(shuō)了些什么?。浚ā亩M(jìn)一步加深幼兒對(duì)大象的認(rèn)識(shí)。

    4、教師示范畫(huà)大象。

    5、幫大象找朋友,以此把孩子們的注意力都吸引過(guò)來(lái)。

    師:今天啊,大象伯伯很不高興,這是怎么回事啊?小朋友來(lái)猜一猜。(幼兒自由猜想)咱們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)大象好不好?。浚ê茫┙處熍c幼兒一起問(wèn)大象。

    師:大象對(duì)老師說(shuō)了,沒(méi)有朋友來(lái)做伴,一個(gè)人玩好孤單。那咱們一起來(lái)給大象找一個(gè)好朋友好不好?(好)

    教師邊說(shuō)兒歌邊畫(huà),以便加深幼兒印象。

    高大的身體像房子,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子像鉤子;

    尖尖的牙齒像刀子,小小的眼睛像扣子;

    寬大的耳朵像扇子,細(xì)小的尾巴像小辮子;

    粗壯的腿像柱子,運(yùn)起貨來(lái)像車(chē)子。

    兩個(gè)好朋友手拉手,快快樂(lè)樂(lè)做朋友,太陽(yáng)見(jiàn)了咪咪笑,小草小花笑彎了腰,小朋友,仔細(xì)瞧,這幅圖畫(huà)好不好?(好)這幅圖畫(huà)真奇妙,小朋友想不想來(lái)拍照?(想)用什么呢?就用手中的紙和筆,畫(huà)個(gè)大象好不好?(好)

    6、引導(dǎo)幼兒用自己手中的畫(huà)筆給大象“照相”。

    師:請(qǐng)小朋友像小花貓一樣輕輕走到座位上畫(huà)畫(huà)(教師巡回指導(dǎo))。

    展評(píng)幼兒作品,并請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講一下自己畫(huà)了什么。

    教師講評(píng):大象豎起大拇指,直夸小朋友棒棒棒!小朋友們,讓我們一起隨著音樂(lè)到外面跟大象做游戲去吧?。ǚ乓魳?lè))結(jié)束活動(dòng)。

    大班美術(shù)印照片教案(精選15篇)篇十三

    1、仔細(xì)觀察七星瓢蟲(chóng)的主要特點(diǎn),大膽設(shè)計(jì)美麗的外衣和舞臺(tái)。

    2、嘗試運(yùn)用深淺顏色表現(xiàn)空間的同時(shí)能用黑線(xiàn)流暢勾線(xiàn)。

    3、學(xué)習(xí)用欣賞的眼光評(píng)價(jià)同伴的作品

    教學(xué)重點(diǎn):嘗試運(yùn)用深淺顏色表現(xiàn)空間的同時(shí)能用黑線(xiàn)流暢勾線(xiàn)

    教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)用欣賞的眼光評(píng)價(jià)同伴的作品

    七星瓢蟲(chóng)圖片、教師范畫(huà)、蠟筆、畫(huà)紙、知識(shí)準(zhǔn)備熟悉兒歌《大老虎照相》

    一、談話(huà)猜謎語(yǔ)引入。

    謎語(yǔ):身體半球形,背上七顆星。蚜蟲(chóng)怕見(jiàn)它,棉花最歡迎。

    二、欣賞圖片,認(rèn)識(shí)七星瓢蟲(chóng)。

    師:孩子們:七星瓢蟲(chóng)也來(lái)到我們教室做客,我們一起來(lái)和它打打招呼吧!(你好,七星瓢蟲(chóng))我們一起仔細(xì)觀察,七星瓢蟲(chóng)是什么樣子?(教師引導(dǎo)幼兒有序觀察,并用語(yǔ)言描述)

    1、頭是什么形狀?頭上有什么?

    2、身體是什么形狀?身體上有些什么?

    3、仔細(xì)觀察,七星瓢蟲(chóng)的翅膀有幾個(gè)花紋?是什么形狀?

    教師小結(jié):七星瓢蟲(chóng)由頭、胸、腹三部分組成,頭上有一對(duì)觸角;胸部有六只腳和兩對(duì)翅膀;翅膀覆蓋下的腹部成節(jié)狀,這樣的小蟲(chóng)子就是一只小昆蟲(chóng)。

    三、教師示范繪畫(huà),學(xué)習(xí)用黑線(xiàn)流暢勾線(xiàn)。

    1、教師示范畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的樣子;(先畫(huà)橢圓形的身體、再畫(huà)半圓形的頭,頭兩側(cè)有一對(duì)半圓形的眼睛,頭頂有一對(duì)觸角。身體用一根橫線(xiàn)分成胸部和腹部,兩側(cè)共六只腳)

    2、教師請(qǐng)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)七星瓢蟲(chóng)的外衣并用語(yǔ)言描述;

    提問(wèn):你想給它設(shè)計(jì)什么圖案的外衣?

    3、教師請(qǐng)幼兒大膽想象七星瓢蟲(chóng)照相的舞臺(tái)并用語(yǔ)言描述;

    提問(wèn);你想給它設(shè)計(jì)什么樣的舞臺(tái)?

    4、教師出示范畫(huà),幼兒仔細(xì)觀察教師作品:(鮮艷的外衣、彩色的舞臺(tái)、淺色的背景、黑色勾線(xiàn))。

    四、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo),提出作業(yè)要求。

    師:孩子們,我們開(kāi)始給七星瓢蟲(chóng)設(shè)計(jì)吧!記住我們?cè)O(shè)計(jì)的步驟:

    1、先畫(huà)出它的樣子,然后添畫(huà)出外衣的圖案、再設(shè)計(jì)不一樣的舞臺(tái);

    3、給七星瓢蟲(chóng)和舞臺(tái)用黑色勾線(xiàn)(注意勾線(xiàn)要流暢);

    4、繪畫(huà)的時(shí)候注意物體的位置大小是否合適、添畫(huà)的圖案是否有創(chuàng)意、畫(huà)面是否干凈、自己的坐姿是否端正。孩子們,趕快設(shè)計(jì)吧!

    五、評(píng)價(jià)活動(dòng):用合適的語(yǔ)言描述自己的看法。

    1、幼兒用欣賞的眼光互評(píng),用合適的語(yǔ)言描述自己的看法;

    2、請(qǐng)有個(gè)性的幼兒自評(píng)或介紹自己的作品;

    3、教師評(píng)價(jià)。

    六、結(jié)束活動(dòng)。

    大班美術(shù)印照片教案(精選15篇)篇十四

    1、啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫(huà)成不同的物體。

    2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,想象力。

    3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

    4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

    彩筆 畫(huà)紙 投影儀 圓形教具(特制)

    (兩個(gè)圓形虛線(xiàn)處縫合,再在圓形的面上繪圖。教師演示時(shí)要快,像是變魔術(shù),幼兒會(huì)很感興趣。)

    1、 以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,以手形游戲?qū)胝n題,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

    2、 以孫悟空七十二變的本領(lǐng),激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力,想象出于圓形相象的物體。

    3、 通過(guò)幼兒書(shū)空添畫(huà)和投影添畫(huà),引導(dǎo)幼兒舉一反三,進(jìn)行其它幾何圖形變通思維,構(gòu)畫(huà)出與其相象的物體,激發(fā)幼兒繪畫(huà)欲望。

    4、 與孫悟空比本領(lǐng)的形式,進(jìn)行繪畫(huà)作業(yè)。

    5、 講評(píng),展示優(yōu)秀作品。

    我們帶著自己的作品與孫悟空去比賽。

    利用各種幾何圖形,進(jìn)行組合添畫(huà)。

    1、小朋友,你們好!聽(tīng)說(shuō)你們上午學(xué)了一個(gè)舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》,你們還會(huì)跳嗎?我們一起跳起來(lái)好嗎?(進(jìn)入活動(dòng)室)

    手指游戲:教師:我的小手拍一拍,幼兒:(拍 拍 拍拍拍)

    我的小手碰一碰, (碰 碰 碰碰碰)

    我的小手握一握,

    (握 握 握握握)

    我的小手敲一敲, (敲 敲 敲敲敲)

    我的小手做三角, (做 做 做三角)

    我的小手做個(gè)圓, (做 做 做個(gè)圓)

    3、小朋友,誰(shuí)的小手做的圓好啊,比一比誰(shuí)的圓?(幼兒相互比手)

    看,我的圓好嗎?(教師出示準(zhǔn)備好的教具)

    4、 你們可不要小看這個(gè)圓形,它可是一個(gè)寶圓啊,知道是誰(shuí)送給我的嗎?告訴你們吧!昨天晚上我夢(mèng)到孫悟空,孫悟空的本領(lǐng)可大啦,他七十二變,還教了我?guī)渍心?!你們想不想看看???大家跟我一起?23,這個(gè)圓就會(huì)變的,準(zhǔn)備好?。R)123,(教師翻動(dòng)教具)這是什么?(是西瓜),你們?cè)趺纯闯鰜?lái)是西瓜的?(有瓜紋啊,綠綠的)(齊)123變,又變成什么了?(小娃娃),在圓形的圖面上添上眼嘴頭發(fā)就變成了娃娃頭,真有趣?。。R)123變,這是大家最喜歡的足球,這也是圓形變的,上面有黑白格子,成為大家喜歡的足球!

    5、 我只跟孫悟空學(xué)了這幾招變法,小朋友動(dòng)腦筋想一想,圓形還能變出什么物體來(lái)呢?

    幼兒想象,回答。示范繪畫(huà),在投影儀上展示。

    6、 剛才小朋友在圓形上添畫(huà)了幾筆就變出了不同的物體形象,真是有趣,我發(fā)現(xiàn)小朋友很聰明,我有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你們,除了圓形可以變,還有什么幾何圖形可以變呢?(長(zhǎng)方形可以變成。三角形可以變成。梯形可以變成。)

    8、 每個(gè)小朋友找一個(gè)位置坐下來(lái),在不同的圖形上添畫(huà)吧?。ǚ泡p音樂(lè)作畫(huà))幼兒畫(huà)完一幅,交一幅,教師巡回指導(dǎo)。

    9、 作品展示:大家快來(lái)啊,我們來(lái)看看大家的作品吧!(在投影機(jī)上,投放幼兒的作品)

    10、 總結(jié):小朋友用聰明的智慧,靈巧的小手在不同的圖形上添畫(huà)幾筆就變出了不同的物體形象了,真棒,而且種類(lèi)多多,我看到小朋友這些作品肯定能超過(guò)孫悟空的本領(lǐng)?。úシ牌?chē)的聲音)聽(tīng),是旅游車(chē)來(lái)了,我們坐上旅游車(chē)去花果山與孫悟空比本領(lǐng)去嘍?。。S著音樂(lè)下場(chǎng))

    通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)

    1。運(yùn)用了幼兒感興趣的泡泡機(jī) ,增加了師幼之間的互動(dòng),引起了幼兒興趣。

    2?;顒?dòng)難度適合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

    3。充分利用周?chē)沫h(huán)境讓幼兒去觀察、去發(fā)現(xiàn)。

    4。在幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力方面再稍加一點(diǎn)難度。

    大班美術(shù)印照片教案(精選15篇)篇十五

    1、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒在觀察感知的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)各種帽子,并能大膽講述帽子的特征及用途。

    2、引導(dǎo)幼兒在游戲中能根據(jù)不同的職業(yè)和需要,選擇相應(yīng)的帽子,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

    3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,會(huì)設(shè)計(jì)不同功用的帽子

    4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

    5、感受繪畫(huà)的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

    1、各種帽子實(shí)物:建筑帽、軍帽、護(hù)士帽、廚師帽、太陽(yáng)帽、浴帽、棉帽等。

    2、操作卡片、籃子三只(上面貼有毛線(xiàn)、布、塑料的標(biāo)記)

    3、幻燈片放映

    一、談話(huà)激發(fā)幼兒興趣。

    師:(用布將所有帽子都蓋住)小朋友,你們想知道用布蓋著的是什么嗎?今天我們準(zhǔn)備辦個(gè)帽子展覽,你們想?yún)⒂^嗎?老師請(qǐng)小朋友看一看這里都有哪些帽子?摸一摸這些帽子都是有什么材料做成的?說(shuō)一說(shuō)你最喜歡什么樣的帽子?(幼兒自由觀看、交流)

    二、通過(guò)觀察感知,讓幼兒發(fā)現(xiàn)帽子的不同之處,并能知道各種帽子的名稱(chēng)及用途。

    (1)初步了解各種帽子的名稱(chēng)及用途。

    你最喜歡哪個(gè)?為什么?

    (2)分類(lèi)活動(dòng):分小組用籃子對(duì)帽子進(jìn)行分類(lèi)……會(huì)這些帽子該回家了,請(qǐng)小朋友們根據(jù)材料的不同、把它們送到各自的家中,如:塑料做成的帽子和毛線(xiàn)做成的帽子要放在不同的籃子之中……小朋友們現(xiàn)在趕快開(kāi)始送吧,比一比誰(shuí)送的又快又對(duì)!

    三、幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些他們不太接觸的帽子,知道他們的特征及用途。

    (1)逐一出示軍帽、護(hù)士帽、廚師帽,大家一起認(rèn)識(shí)他們的特征,了解從帽子上可以分辨人們不同職業(yè)和需要。

    (2)幼兒做操作練習(xí),給圖片匹配相應(yīng)的帽子教師交代要求與制作方法,讓幼兒給圖片匹配相應(yīng)的帽子。

    (3)討論活動(dòng):互相交流自己的操作情況,

    四、觀看幻燈片,簡(jiǎn)單了解其他式樣、功能的帽子

    師:你們喜歡這些帽子嗎?為什么?你們還見(jiàn)過(guò)什么樣的帽子?

    五、拓展幼兒的思維與想象。

    這些帽子都是叔叔、阿姨設(shè)計(jì)的,你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)帽子?幼兒相互討論、設(shè)計(jì)帽子。

    把你設(shè)計(jì)的帽子畫(huà)在紙上,講給大家聽(tīng)。

    教學(xué)反思:

    這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

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    教學(xué)效果是指學(xué)生在一節(jié)課或者一次教學(xué)活動(dòng)中所實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效果。以下是一些融入創(chuàng)新教育理念的一年級(jí)教案,帶給學(xué)生不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?;顒?dòng)目標(biāo):1、教學(xué)生學(xué)習(xí)一
    通過(guò)編寫(xiě)計(jì)劃書(shū),我們可以更好地理解自己所面臨的挑戰(zhàn)和困難,以更有效地解決問(wèn)題。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和各種任
    心得體會(huì)是一種對(duì)自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的總結(jié)和回顧,有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。閱讀這篇心得體會(huì)讓我受益匪淺,作者的觀點(diǎn)和思考給了我很多啟發(fā)和思考的方向。
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的反思,也是對(duì)自己經(jīng)歷的總結(jié)和匯報(bào)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些引人深思的心得體會(huì),感受作者的思考與感悟。人們常說(shuō):“時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)
    優(yōu)秀作文是一篇能夠引人入勝,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整的文章。下面是一篇獨(dú)具匠心的作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的技巧和思路。每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很
    優(yōu)秀的作文需要有發(fā)人深省的主題,清晰的結(jié)構(gòu)以及流暢的表達(dá)。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路。雙休日,爸爸和奶奶帶我去濟(jì)南泉
    教學(xué)計(jì)劃可以促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。接下來(lái)是一些教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠幫助大家更好地制定教學(xué)計(jì)劃。3、情感目標(biāo):在積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
    心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié),它對(duì)我們的成長(zhǎng)具有巨大的促進(jìn)作用。請(qǐng)看以下心得體會(huì)范文,或許能夠給大家一些關(guān)于寫(xiě)作和總結(jié)的新思路。近日,由中央組織部
    在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、修辭的恰當(dāng)性以及段落的結(jié)構(gòu)合理性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。在世間的塵世輪回
    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言?xún)?yōu)美動(dòng)人,能夠給人以美的享受,令人心曠神怡。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以
    活動(dòng)方案是活動(dòng)成功實(shí)施的基礎(chǔ),它直接影響到活動(dòng)的效果和效益。在下面的范文中,你可以看到一些成功活動(dòng)的方案設(shè)計(jì),希望對(duì)你在制定活動(dòng)方案時(shí)能夠有所啟發(fā)和借鑒。
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式,它通過(guò)獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和精美的語(yǔ)言展現(xiàn)出其美感。好的作文范文可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),讓我們的作文更上一層樓。
    通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力、提高思維能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力。隨后是一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家能夠從中汲取寫(xiě)作的靈感。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間20xx
    在學(xué)習(xí)中,我們要善于總結(jié)和歸納所學(xué)的知識(shí),以便更好地掌握和應(yīng)用。我們收集了一些學(xué)習(xí)的技巧和方法,希望能夠幫助大家提高學(xué)習(xí)效果。根據(jù)實(shí)物圖講述算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系,
    在大班教案中,教師需要充分考慮幼兒的興趣和特點(diǎn),設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)活動(dòng)。借鑒下面的大班教案范文,我們可以提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力?;顒?dòng)背景:布袋是幼兒園常見(jiàn)
    優(yōu)秀作文是積累和運(yùn)用大量詞匯和表達(dá)技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來(lái)感受一下文學(xué)的魅力。1、在眾多的小動(dòng)物當(dāng)中
    心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去所取得成績(jī)和遇到困難的總結(jié),同時(shí)也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的思考。為了讓大家更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作特點(diǎn)和方法,以下是一些具體的實(shí)例供大家參考。
    通過(guò)月工作總結(jié),可以將自己的工作與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)對(duì)接,發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作中存在的問(wèn)題并提出解決方案。月工作總結(jié)是一種重要的自我反思和自我評(píng)價(jià)的方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的
    在試用期間,我明確了自己的目標(biāo),需要寫(xiě)一份總結(jié)來(lái)總結(jié)這段時(shí)間的成果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的試用期總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助到大家寫(xiě)好自己
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們能夠回顧和總結(jié)自己在閱讀過(guò)程中的體驗(yàn)和感悟,進(jìn)而提升自己的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家整理的讀后感參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。從2005年入
    活動(dòng)方案的編寫(xiě)應(yīng)該結(jié)合具體情況和實(shí)際需求,靈活應(yīng)用和調(diào)整。以下是一些富有創(chuàng)意和實(shí)用性的活動(dòng)方案,希望能給大家?guī)?lái)一些新思路。一、活動(dòng)時(shí)間:二、活動(dòng)地點(diǎn):大戲臺(tái)、
    辭職報(bào)告是一種對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行總結(jié)和展望的機(jī)會(huì)。閱讀一些優(yōu)秀的辭職報(bào)告可以幫助我們更好地理解和把握寫(xiě)作的技巧和要點(diǎn)。尊敬的業(yè)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo):您好!首先,非常感謝您
    一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備明確的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)的教學(xué)安排和切實(shí)可行的教學(xué)方法。這里有一些經(jīng)過(guò)教育教學(xué)專(zhuān)家認(rèn)可的教學(xué)計(jì)劃,希望能給您的教學(xué)提供一些指導(dǎo)和啟發(fā)。
    安全工作計(jì)劃是為了確保工作場(chǎng)所的安全,對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估和管理的書(shū)面文件。在以下范文中,我們可以看到不同行業(yè)和企業(yè)制定的安全工作計(jì)劃,對(duì)于我們制定自己的計(jì)劃提供
    在轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)中,我們需要提供自己的實(shí)踐經(jīng)歷和參與相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)的證明材料。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)實(shí)例,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。尊敬的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
    當(dāng)前,越來(lái)越多的人意識(shí)到繼續(xù)教育的重要性,并積極參與相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀下面的范文,我們可以了解一些成功的更多申請(qǐng)書(shū)是如何展示個(gè)人優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)的。
    作文的寫(xiě)作目的主要有表達(dá)自己的觀點(diǎn)、感受、理解等,同時(shí)也可以為他人提供經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。下面是一些優(yōu)秀作文的示范,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。坐在床頭,看著那跳
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對(duì)自己在思想認(rèn)識(shí)、工作實(shí)踐以及黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書(shū)面材料。要寫(xiě)好一篇黨員思想?yún)R報(bào),不妨參考一下下面這些典型范文。
    在重要的慶典活動(dòng)上,致辭是必不可少的環(huán)節(jié),它能夠向參與者傳達(dá)主辦方的意圖和祝福。閱讀這些致辭范文時(shí),大家可以思考其中的觀點(diǎn)和論述,形成自己獨(dú)特的視角和思考方式。
    教案模板可以幫助教師系統(tǒng)地組織課堂教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。接下來(lái)是一些教師們總結(jié)的成功教案模板,希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)有所啟發(fā)。本課以“終身體育、健康第一”為指導(dǎo)思
    好的范本不僅可以給予寫(xiě)作者靈感和啟發(fā),還可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中的不足之處,并找到改進(jìn)的方法。以下是小編為大家選取的一些范文范本,供大家進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)參與者在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的觀察、思考和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)的重要文件。以下是小編為大家整理的幾篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供一
    英語(yǔ)是一種思維方式的轉(zhuǎn)變,通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)新思維。下面是一些實(shí)用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧,希望能夠幫助大家提高學(xué)習(xí)效果。大街小巷處處飄蕩著火辣
    范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,讓我們?cè)趯?xiě)作時(shí)有更多的思路和創(chuàng)新。以下是一些優(yōu)秀作文范例的精彩片段,這些片段在表達(dá)方式和觀點(diǎn)闡述上都非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
    編寫(xiě)一份精彩的講話(huà)稿需要充分的準(zhǔn)備和思考,以確保內(nèi)容的連貫和有邏輯性。不同主題的講話(huà)稿范文集錦,供大家參考學(xué)習(xí),提高自己的演講能力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好!首先我要
    應(yīng)急預(yù)案是為了預(yù)測(cè)和預(yù)防可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)和災(zāi)害而制定的。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,僅供參考,大家一起來(lái)了解一下吧。在我們平凡的日常里,保不準(zhǔn)會(huì)發(fā)生突發(fā)事
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)范文,希望可以給大家在寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí)提供一些幫助和參考。
    活動(dòng)總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn),為今后的工作提供借鑒和參考。這些活動(dòng)總結(jié)范文的思路和結(jié)構(gòu)都有一定的參考價(jià)值,希望能對(duì)大家有所幫助。為了充分展示學(xué)生
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行安排和計(jì)劃的一種書(shū)面材料,它是教師教學(xué)的基礎(chǔ)和保障,也是教師優(yōu)質(zhì)教育的重要組成部分。我們需要制定一份教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)指
    優(yōu)秀作文是作者多年積累和不懈努力的結(jié)晶,是智慧和靈感的完美結(jié)合。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧。全縣各族青少年、
    自查報(bào)告需要細(xì)致地分析自己在各個(gè)方面的表現(xiàn),包括工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技能、溝通能力等。自查報(bào)告需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要和精確準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。長(zhǎng)壽區(qū)教委:我校在大政
    入黨申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)需要突出表現(xiàn)自己的黨性修養(yǎng)和為人民服務(wù)的志向與才能。看看以下黨員的入黨申請(qǐng)書(shū),可以從中學(xué)習(xí)到如何有條理地展示自己的黨性修養(yǎng)和黨員素質(zhì)。
    在人類(lèi)的成長(zhǎng)過(guò)程中,寫(xiě)一份檢討書(shū)是繞不過(guò)去的一道坎。讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。尊敬的警察同志:關(guān)于我與別人打架的事情
    個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該突出與目標(biāo)職位相關(guān)的技能和成就,以增加成功就業(yè)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)詳細(xì)分析一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷中的亮點(diǎn)和特點(diǎn),從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。姓名:性別:男。
    小班教案可以幫助教師科學(xué)地組織教學(xué)過(guò)程,提供有效的教學(xué)方法和手段,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性和個(gè)性化。在下面,小編整理了一些小班教案的精選范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
    優(yōu)秀作文不僅能夠打動(dòng)讀者的心靈,還能夠傳遞正能量和積極的思想。這些優(yōu)秀作文范文從不同主題和角度展開(kāi),內(nèi)容豐富多樣,給讀者帶來(lái)不同的思考和閱讀體驗(yàn)。在我家樓下的花
    優(yōu)秀作文具備邏輯性強(qiáng)、觀點(diǎn)明確、立意新穎、表達(dá)流暢等特點(diǎn),能夠打動(dòng)讀者的心靈。下面是一些成功的作家為我們提供的優(yōu)秀作文范本,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我有一個(gè)神奇的朋
    通過(guò)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)情境。下面是小編整理的一些教師心得體會(huì)案例,供大家參考和借鑒。20xx年第一學(xué)期,我有幸的參加了在河南大學(xué)舉辦的“
    優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴,給予讀者新的思考和啟發(fā)。下面是一些優(yōu)秀作文的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的幫助。人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益,看書(shū)有益。”但是,
    優(yōu)秀作文能夠很好地運(yùn)用修辭手法和修辭語(yǔ)言,讓作品更加生動(dòng)有趣,具有感染力。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文例文,它們?cè)谒枷肷疃群臀恼陆Y(jié)構(gòu)上都有著出色的表現(xiàn)。
    優(yōu)秀作文在豐富了自身的同時(shí),也能夠?qū)ψx者帶來(lái)啟示和引導(dǎo),讓人產(chǎn)生共鳴和思索。優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和感情。如何
    優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂討論,勇于發(fā)言,展現(xiàn)自己的見(jiàn)解和思考。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有所啟迪。自從兔子輸給烏龜,兔子心里非常不
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