優秀作文是一種通過文字來傳遞信息和觸動讀者情感的藝術形式，它需要作者用心去描繪和抒發。小編為大家準備了一些優秀作文的參考，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
未來課堂展望未來（通用23篇）篇一
20xx年的我們，進入了初中，被那強烈的氣勢吸引了。
通過兩天的軍訓，我們了解了許多，也更加堅定了自己的目標，朝著目標奔去，以此展望未來。今天，我們學習了齊步走，齊步走首先要整齊，然后要標準。一天的訓練，汗水滲透了全身。額頭上、脖子上、手上……汗如雨下。烈日炎炎之下，我們要站著一動不動，像木頭人一樣，這正是考察毅力的時刻，每個人的心中都有一個目標，就是像木頭人一樣一動不動。
我們a4班，是目標之班，是毅力之班，是奔跑之班。我們是20xx屆a4目標之班，是20xx屆a4毅力之班，還是20xx屆a4奔跑之班。
我們堅信著，我們是最棒的，是不可擊敗的！
我們每天都在超越昨天的自己，這是無聲無息的進步，這就在向別人表示：我們是不退縮、勇于面對現實。我們比昨天棒，這就是進步。我們團結一致、齊心協力，我們要更加努力，完成老師與教官分配的任務，一絲不茍的完成。
軍訓中，一滴一滴的汗水滴入操場，澆灌著辛勤付出的“花兒”。展望未來的我們，就要付出訓練，一起展望明天，超越今天的自己。
我們堅信著，我們是最棒的，是不可擊敗的。
a4班，是目標之班，是毅力之班，是奔跑之班。一起展望未來吧！
未來課堂展望未來（通用23篇）篇二
在2021新年伊始，靜心沉思。才發現面對未來是那么迷茫。
我不是個消極的人但現實刺激我的神經讓我認清前途并不光明。
還記得剛進入衛校時，抱著的“白衣天使”夢。呵，多么純真。
再過些日子就進入社會這個“大學?！绷耍o張而又期待……
近幾年“就業問題嚴峻”已眾所周知，人們生活水平在不斷提高。對財富的需求趨于狂熱，競爭充斥人們生活。展望下未來，若沒有過硬的文憑、專業技術知識……“立足于中上等生活水平”無疑為‘癡人說夢’！
當然，隨著人們生活質量的提高，對個人健康的重視程度將逐漸加深。藥學的就業領域面也會大大拓寬，這就給了我許多擇業機會。
實習期間我將會認真鉆研，多積累工作經驗。抱著［磨煉自身］的意識應對難題。
等以后工作穩定時，一定要拓寬自身知識面，提高自身文化修養。我清楚：知識就是財富。
我不能一味地追求安逸的生活，要認清社會是殘酷的?！奥浜缶鸵惶蕴?！個人問題不能過早提上日程。人都說，女孩子將來找個好婆家比什么都強。我明白“花瓶”是個貶義詞。
人生因奮斗而精彩，待時機成熟組建家庭時，是否還能這么灑脫地對生活說：no??？
不要過早地設定未來，一步一步地奮斗將會發現未來依舊那么朦朧，那么讓你充滿斗志！
未來是豐滿的，現實是骨感的。我堅信現在扎實地積累“營養”夢想就會“茁壯成長”！
未來課堂展望未來（通用23篇）篇三
午夜的鐘聲即將敲響，20xx的腳步近了，近了！在這最后一刻里，我想對你說一句：“再見，20xx！”
再見！20xx，告別所有的煩惱與憂傷。
無論你做錯了什么，無論你有什么惆悵，都將在這一刻灰飛煙滅。你無需對那些煩惱與憂傷耿耿于懷，因為它已成過去。也許現在的你認為自己不夠優秀，但你要知道，不論優秀與否，終究成為歷史。
20xx是一個新的轉折點，更是一條嶄新的起跑線。不要自怨自艾，不要垂頭喪氣，新的起跑線上，我們沒有距離，不管是你是我還是他，我們都從零開始，沒有好與壞的差距。
再見！20xx。
此刻，回憶過往的快樂與溫馨。
可能是一個拐彎處的回頭，可能是邂逅時的一個微笑，可能是茶余飯后的一聲問候……你也許對這些習以為常，你也許對這些心存感恩，你也許會對這些心生暖意，但是我懇請你——請將這感恩的記憶，攜帶在20xx里。
曾記得20xx里，我們迎風奔跑，在操場上追逐打鬧，在教室里玩耍嬉戲。這些都將成為一個個溫馨的回憶，封存在你我的記憶里。即使它們都將成為過去，即使我們終究不能太迷戀過去，但我們一樣把它們珍藏，等到想起的時候，這將是我們擁有的一筆永不過時的財富。
還有那些生日時父母精心準備的禮物，連同那一個個令人懷念的溫暖擁——讓我們在這一刻將所有的愛、感恩與真情都鑲嵌在記憶的畫框里。來年，你定要懷著一顆感恩之心，將這份溫馨給予20xx相遇的每一個人。
但過去的溫馨和快樂，它終將還會過去，我們只能將它放在記憶的海洋里。
再見！20xx。我將告別你和過去，去迎接新的未知與挑戰。
面向20xx，我將許下美好的心愿。我們將在希望的田野上播下愛與追求，種子迎接著風雨茁壯成長，就如同未來的我們將要迎接未知和挑戰。想象中的未來也許美好，但不要忘了，再直的路也有彎曲的地方。未來的日子里，總有未知與挑戰，我們一定會比20xx更加堅定地勇往直前，乘風破浪！不管前方是坎坷，還是遍布荊棘，但只要攜著20xx的溫馨與美麗，我們必將勇往無敵。
那么，就讓我們告別20xx，懷揣一顆積極、向上、堅定的心，以夢為馬，不負韶華，勇敢地面對未來吧！
此刻——絢麗的煙花正在空中綻放；火紅的鞭炮正在歡樂歌唱；新年的鐘聲正在神州大地蕩漾。就讓我們仰望曙光，道一聲：“20xx，珍重！”
未來課堂展望未來（通用23篇）篇四
昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠屬于死神;昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼;昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。
回顧昨天，我問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我的心靈，盡管太多的無奈寫在我的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。
回顧過去，我心懷坦蕩，回首過去，我沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中;回首過去，我沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中;回首過去，我沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中;回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。曲折使我成長。不經歷風雨，怎么見彩虹。幸運自己認識了另外一個世界。
20xx的今日，我擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，打開我的心靈之窗，擁抱陽光!擁抱今天!展望未來，我引吭高歌，一路歡笑。
未來課堂展望未來（通用23篇）篇五
時光飛逝，歲月如歌，時光老人的腳步匆匆。
在過去，曾記得我們還在榕樹下嬉戲，放聲大唱；曾記得我們還無憂無慮，整日上街shopping；曾記得我們還一起訴說自己對未來的無限憧憬，對夢想的追求；曾記得我們還在上課時傳小紙條，說著悄悄話……無數的過去，如今已成了我們的回憶。
充滿青春、充滿活力的過去轉瞬即逝，隨著新年的鐘聲，滿載機遇、滿載夢想的未來向我們翩翩走來。
在嶄新的未來，我們有著新的希望和新的追求。未來，我們即將迎來我們人生中一個重要的轉折點——中考。未來，我又長大了一歲，我要幫助家人分擔一切家務。未來，我將要進入一個新的學校，開始我新的學習和新的生活。
未來的生活誰也無法預料，但我知道這一年我應該做的事還有很多很多……。
未來，這是全新的一年，回望過去，展望未來，讓我們揮灑汗水，放飛夢想，用歌聲來迎接這嶄新的一年！
“穿過風又繞個彎，心還連著像往常一樣，最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就綻放，最初的夢想，絕對會到達，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂……”
未來課堂展望未來（通用23篇）篇六
一提到未來我就有了思路，我早就寫未來的學校了，那么就來看看我眼中未來的學校是什么樣子的吧!
未來的學校安在白云上，還有家家戶戶都有一個轉移器，你只要站在轉移器里大喊一聲：“我要去學校!”你就立刻到了學校，下課了還可以在白云上玩呢!學校的椅子可以升高，如果前面有人擋住了你的視線，那么椅子就會升高，這樣就不怕看不到老師講課了。公廁也安在白云上，你可能會問：“哎，等一等那我們的糞便去那了?”我在公廁里放一種分解糞便的物體，這樣即不臭又保護環境了。還有就是不用背書包，在桌子上點一下就會投影出數學書、語文書、英語書……如果要筆就按下一個按鈕，并說出筆的名字，比如一只鉛筆，你就大說聲說：“鉛筆”桌子上就立刻出現一只鉛筆。
以我們祖國的發展我們很快就可以在這樣的學校上學了，因為我們祖國的科技已經是全球第二了，所以我認為可能。
公眾號：印象新苗。
未來課堂展望未來（通用23篇）篇七
日子過得飛一般快，轉眼間，令人難忘的20xx年就已經過去，令人期盼的20xx年也已經到來，在這新年來臨之際，我要盤點20xx，展望20xx。
閱讀。
說到閱讀，我要感謝親愛的井老師，是您把我帶到了閱讀的天地，知識的海洋，是您創建了圖書角，讓我們養成愛讀書的好習慣，20xx年，井老師您借給我的那幾本書：《毛毛》、《101個決定命運的好習慣》，還有沈石溪的代表作：《最后一頭戰象》、《狼王夢》，和曹文軒的小說：《山羊不吃天堂草》、《紅瓦黑瓦》等書籍都讓我百看不厭，而且它們對我的啟發也很大。此外，我們每兩個星期舉行一次的家庭讀書會，讓我們的朗讀水平大大的提高了，而且讓我變成了一個活潑開朗的陽光男孩，讓所有人都變得更加活潑開朗了起來。
20xx年——新的一年的起始點，我一定會更加努力，多讀書，讀好書，擴大我的知識面，加油！
學習。
20xx年——新的一年的起始點，我感覺我的學習有了很大的進步和提高，不僅養成了獨立學習的好習慣，而且還總結出了學習好的原因：1、上課認真聽講，沒有雜念。2、課下把上課時學習的知識鞏固一下，確認全都懂了以后，再玩。3、認真做完老師布置的作業。這三個條件，人們不管是誰都可以隨便的說出來，可是十個人里沒有四個人能真正做到這三個條件。
20xx年——新的一年的起始點，我一定要真正的做到這三個看似簡單，做卻困難的條件，一定要做到！為什麼我會這麼肯定的說我做得到呢？因為我心里有一個堅定的信念：不拋棄，不放棄，總會成功的！
生活。
20xx年，我過得很快樂，可是，我的屋子，暫時還不是我的屋子，因為爸爸媽媽每天不敲門也不經過我的允許就進我的小屋來，（也沒什麼不對的）我想，在20xx年，爸爸媽媽在進我的小屋的時候，要敲門，經過我的同意以后再進來，還有，屋里的東西以后爸爸媽媽不要管了，我自己整理就行了，這樣的話，既能加強我的生活能力，又能為爸爸媽媽減輕負擔，兩全其美呀！我感到：我長大了。真有成就感呀！
20xx年——新的一年的起始點，我一定要讓我的每一天都過得有意義，每天都過得快樂，有成就感，不會荒廢時光干一些沒有意義的事情。
20xx年——新的一年的起始點，讓我們把一切都做得更好，掌握制自己的未來，加油吧！
未來課堂展望未來（通用23篇）篇八
在20xx年里，我體驗了成功的喜悅，那是一種欣喜的感覺，它讓我對以后的生活產生了濃厚的興趣，也讓我擁有了不盡的知識。在此同時，我也體驗了失敗的難過，那像無數道傷疤，使我產生了傷痛的感覺。但是它讓我懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，懂得了基本的做人道理，得到了書本中都汲取不到的力量。
淚水和歡笑豐富了我平淡的人生，在父母老師的鼓勵下，我戰勝了無數次的挫折與失敗，在掛著淚的.笑窩中，我學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，我都依偎在家人、朋友身邊；這里是最寧靜的避風港；每一次歡笑，我都分享給全家與朋友，這里是我心靈深處最美好的香格里拉。
有欣喜，有傷痛，有淚水，有歡笑，這就是我的似水流年。
我要辭別過去，擁抱未來，在新的一年里要有新面貌，再漫長的生命都是一天天過來的。要想過得充實，過得有意義，無疑只有每一天都“充實快樂!”
生命就像手掌中的流沙一般，對于已從指縫間溜掉的沙粒，我們無需嘆息，只要好好握緊手掌間剩下的沙粒，永遠把“今天”當成“行動”的最好日子，同樣可以收獲豐厚。
新的一年，意義非凡。這是我由少年逐漸走向承認的標志，在這里，我不用庇護在父母的翅膀之下，因為我擁有了屬于自己堅強的翅膀，我可以盡情地遨游于蔚藍天際的天空，時而旋轉，時而飛躍，時而停歇。
在新的一年里，活力四射。這是我由少女走向成熟的標志。那時，我已不再懵懂無知，因為我擁有了隱形的翅膀，我知恩圖報，我勇敢堅強，在困難與挫折面前，我不再向以前的小女生一樣哭哭啼啼，而是表現出穩重沉著的姿態，我擁有抱負、理想，擁有人生目標，擁有活力。
在新的一年里，任務艱巨。這是我在初中時段最緊張的時刻，我將會擁有繁重的學習任務，面對老師父母的“嚴刑拷打”。我擁有修剪的翅膀，想飛卻力不從心。
隨著已落滿塵土的日歷的最后一張掀起，我們將辭別20xx年，展開了對美好明天的憧憬。
新的一年，充滿活力，激情四射，我一定會在這個人生佳時，綻放出值得回憶和收藏的花兒。
未來課堂展望未來（通用23篇）篇九
總愛思考過去，現在和未來，盡管這會使我感到寂寞。
――題記。
過去。
過去的`事情很多，然而上天卻把差得可憐的記憶力“賜”給我，因此我的過去是破碎不堪的，而所能找得到的碎片正是我最為難忘的回憶。
過客，這是我最喜歡詞語之一。人生的過客多得讓記憶力差的我都數不清，而太多的過客很讓我覺得人生就像一幅色彩慘淡的畫卷，那是一種發黃的紙上涂著一道道淡淡的弧線，唯美而壯觀，朦朧而深刻。
現在。
站在現在的路口上，回望著過去，眺望著未來，我們是象棋盤上的兵卒，只可前進不可后退。盡管我的思想中充溢滿珍惜時光的概念，但我不得不承認，我每天都在不肆地揮霍掉所謂一去不復返的青春。
未來。
過去，現在，未來。我永恒的話題……。
未來課堂展望未來（通用23篇）篇十
??！初心你就像一朵怒放的鮮花，雖然美麗卻難以保持，我發自內心地感嘆。
今天，媽媽給我的語文默寫本來了一個“大掃除”。
當她翻開第一頁時，突然眼前一亮，說：“字寫得還不錯呀！”
可越往后翻，她越生氣，責備我每個本子都是這樣：前面十分工整，后面卻像一團亂麻“不堪入目”。反省之余，我想起了高老師最近經常說起的一個詞“初心”，是??！正是因為在后來的學習生活中逐漸淡忘了“初心”，我的字才越寫越亂?？磥?，我得快點把它給“找回來”！
盡管我作業寫字這方面淡忘了“初心”，但是，有個方面我百分之九十九的'把握肯定自己，那就是我對班集體美好的“初心”從未改變過。
小學時，媽媽是我的任課老師，為了“避嫌”，她從沒批過我的卷子，我也從沒在班級擔當過任何職責，只是一名普通的“老百姓”。
到了初中，我心里可想為班級多做一些貢獻了。剛進實驗的時候，心里琢磨：如果當領導吧，覺得自己能量不夠，后來，我主動承擔班級收發員的工作。從老師分配任務的那天起，我就決定做好自己份內的事，主動細致的為班級同學服務。因為我熱情主動，服務周到，多數得到老師和同學的贊揚，我也被評為班級優秀職責員和好學生。
世界上最寶貴的是生命，現在，我認為第二寶貴的就是人的“初心”了?！俺跣摹笔菦Q心和信心，它讓我們有激情，有動力。
朋友們，讓我們一起讓“初心”這朵“怒放的花兒”永遠開放在我們的心間吧！
未來課堂展望未來（通用23篇）篇十一
還記得夏天，我們來到現代。你我都來自不同的家庭，卻組成了如家一般溫暖的集體。
初一的時候，懵懵懂懂，又是因為不熟悉學校經常被誤認為路癡，可是在心里卻默默地種下了學習的種子。初二的時候，我漸漸在學習上嶄露了頭角，班會課上“以勤補拙，常審己弱”又漸漸引導自己要持之以恒，學習種子就慢慢有了芽頭，綠綠的似柳暗花明。
目光漸漸聚焦到講臺上，臺下五十幾雙眼睛正直勾勾地直視著。彼時正進行班委評選，我也正摩拳擦掌著：大家好，我是……我……哎！該死，怎么停停頓頓??！我心里仿佛打了一個結般難受。這讓我感覺仿佛只身一人，撲面而來嚴肅的安靜氣氛，我就這樣戰戰兢兢地結束了演講。然而當我抬起頭想致謝時，猛然看到到同學們老師們那欣慰的眼神，以及順勢而來的波濤般的掌聲。噼噼啪啪——頓時，自己眼瞼濕潤了，胸膛也起伏著，于是我百感交集般的回到了座位。曾經的我是畏怯的，可是現在是他們教會了我勇氣！
而到了初三，學習上你追我趕。“嘿！仨兒！離中考就只有十幾天了，緊張不？”（不知不覺，友誼讓我們習慣以學號相稱）?！爱斎焕?！可是就覺得太快了！一寸光陰一寸金啊……”悄悄地，在夕陽的輝映下，三位少女氣宇軒昂的表情被渲染得熠熠生輝……可是，事與愿違，我那一次大考以慘敗的滑鐵盧戰役收尾?！鞍Γ∈俏覠o能?。【o張繃緊心弦，考試時又昏著頭?！诉€要往前看，我手上還有三年高中呢，一切還得從頭開始……”自責中隱約對自己恨鐵不成鋼?？山K于還是像個孩子一樣心情雨轉多云。六月，是多雨的季節，窗外雨打芭蕉，滴答滴答敘寫著我不及的夢。曾經的我是悲傷的，可是現在是它們教會了我樂觀！
是?。r光可以帶走一切情緒?，F在的我已是一名高一的學生，坐在鳳鳴的報告廳里，傾聽著老師們和學姐學長的侃侃而談的學習經驗，我心里那學習的種子仿佛又被甘泉澆灌了一般：給予了我無限拼搏的力量！以前我總以為失敗就是弱者，在這所學校又只會是我形單影只。但事實證明并非弄巧成拙，“哎。有人叫你！”于是我習慣性地轉過頭去看，原來是以前班里的同學。這是我想這下慘了，畢業會那天她們問我去哪所學校我守口如瓶，現在卻……唉！我呆滯地停頓了幾秒?！澳愫冒?！跟我們坐在一起吧！”話音剛落，我有種莫名的感動，真不愧人間有真情啊！于是冒冒失失地坐在了一旁，我小心翼翼地望了望她們，眼神中盈滿了欣喜?！安还芤郧霸鯓樱疫€是相信你三年努力一定能實現你最初的夢想！”這時我才有些釋懷，心里的大石頭才不至于那么沉甸甸的。曾經的我是不自信的，可是現在是她們教會了我開朗與自信。
誰能預料未來茫茫漫長你在何方？笑容在臉上，和你一樣，大聲唱為自己鼓掌。一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風浪，回顧過去展望未來，風雨之后才會有迷人芬芳。
辛苦遭逢起一經，希望待到三年磨一劍的那天，不再是那個站在拋物線最底端的我，而是笑看風云那個無比喜悅自信的自己。所以，從此刻開始：我定腳踏實地，持之以恒地努力學習，不留下遺憾！
未來課堂展望未來（通用23篇）篇十二
“歡迎乘坐‘朋友號’，請系好安全帶，飛船正在啟程……”
心中不免感到驚訝。那個念頭一直伴隨著我走進班級。投影儀呢？黑板呢？電腦呢？教室面積擴大了，墻壁上貼著精美的壁紙：書的世界。但，但其他的設備呢？媽呀！糟糕！若不是時光機出了故障，該不會是來到了二十年前吧？！面對簡單空蕩的教室，內心焦灼的我已經不知所措。
同學們有序地來到班級，坐成了一個圓形狀，什么？電子書？！一班三十位同學，書桌上閃現出了電子書，我驚訝得合不攏嘴。這時，一位年輕的女老師兩手空空的來到教室，站在“大圓形”中央。她微笑著向同學們點頭，我們也深深地鞠了一躬。
老師在空氣中點下一個按鈕，她的前方隱約地出現了一個藍色屏幕。緊接著，我的目光又從屏幕上轉移到了書桌上，電子書自動翻到了第二頁，并清楚地播放語音：“語文書第二面，《文言文兩則》”。話音剛落，老師的右手在面前輕輕一晃，課本中的圖與文便呈現在眼前，同學們望著屏幕，將課文有感情地朗讀兩遍“學弈，弈秋，通過之善弈者也……”我坐在后排，心中對這節課堂半信半疑，失望地擺擺手：如果沒有出錯的話，二十年后的課堂竟是如此的無趣，我站起身，正要離開，“好啦，同學們，初步認識課文后，讓我們一起穿越到古代精讀課文吧！”兩遍讀罷，我模糊中是聽老師這樣說的。
穿越到古代？幾個新奇的字眼僅僅托住我的雙腳，還沒有想明白，只見同學們的右手平整地按在課本第二頁的中間，“呼呼……”等等我！我沖上前去，抓住了穿越的最后機會，成功了！
一切安全著陸。眼前所看到的又是另一個世界。一陣悠揚的琴聲在耳邊蕩漾，踏在柔軟濕潤的草地上。老師走在前方領著我們，而我們，便深深陶醉在這個如詩如畫的世界中。走了幾里路，我遙望著前方，那是一位長滿白須的老人，兩個男孩，他們靠在一棵大樹下，盤腿而坐，神情嚴肅，靜靜的對弈。我們看到這兒，一旁的老師伴著音樂念道：“弈秋，通國之善弈者也?！?/p>
我們加快了步伐，湊上前去，老人右側盤腿坐下的那個男孩，一手拿著白棋，一手托著下巴，神情莊重地打量著棋子，認真思考著下一步。老師弈秋，一手放在大腿上一手摸著他那白花花的長胡子，若有所思地點點頭，“好棋，好棋！”
老人左側一同學習的那個男孩，他也是弈秋的學徒，他看著弈秋的手在棋盤上指指點點，但還沒堅持三分鐘，他便歪過腦袋，朝遠方探去“咯咯”地笑著，弈秋長嘆一口氣：唉！
我們的心也隨著弈秋的心情而變化著，若不是不能破壞秩序，肯定沖上前對那個男孩好好說教一番。此時，老師打斷了我們的猜想，平和的繼續念著：“使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽，一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。”
老師笑著，“好了，同學們，今天我們的‘穿越之旅’就要結束了，接下來，我們回到班級，理解意思吧。”我們應著，再次安全回到班級，關于時光機是否出故障這個問題，我現在可以堅決地說：一切正常。
這節課還沒有結束，同學們坐在電子書面前，食指輕輕朝前一劃，剛才的情景伴著朗誦呈現在眼前，手指再自右向左一擺，也表示著電子書又翻一頁。
過了一會兒，老師分發給我們每位同學一個雪梨和一個蘋果。什么？老師不上課了？舉辦水果party？我端詳著兩個大小均勻的水果，一個個問號脫“腦”而出。接著，老師的話給了我答案：“同學們，又到了我們的吸收知識的環節的了，這里的兩個水果，蘋果表示我們需要背誦的譯文；而雪梨，包含了我們需要掌握的重點知識等，大家可以盡情地享受著它們的美味可口，可以放心地吃，但在半小時內不許飲用涼水哦！”
對于我這個新來人，一切恍然大悟之后，我享受著飽含著知識的水果，腦海里記錄著今天這堂課的有趣過程。想來，我拿出此次出行的記錄表，不由得點贊！
作者：王桂芳。
指導老師：黃芳。
未來課堂展望未來（通用23篇）篇十三
回首中華五千年的歷程，五千年的軌跡，無一不透著苦澀。如今，我們隨著聲聲喝彩，迎來了嶄新的時代。
——題記。
當黎明的鐘聲敲響了沉睡的大地；當人們的聲聲呼喚驚醒了東方雄獅；當內心的吶喊燃燒著激情的熱血。當中國騰飛之際，人民歡呼之際，新中國以嶄新的面貌呈現在我們面前，像一輪初升的太陽普照著大地，耳畔是一聲怒吼的嗥鳴，在天際我們看到了新的曙光，從此踏著新的腳步，迎接嶄新的征程！中國，以嶄新的面貌回首過去，展望未來。中國，一個沉睡多年的威武雄獅，終于站起來了，邁開氣壯山河的步伐，眺望遠處秀麗的山河，走向萬象更新的春天。
社會在發展，人民在進步，我們在努力。作為新時代的中學生，我們正在享受黨賜予的溫暖陽光，老師辛苦給予的清涼雨露。梁啟超曾說過“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”我們唱著東方紅當家做主站起來，我們講著春天的故事改革開放富起來，繼往開來的領路人帶領我們走進新時代，高舉旗幟開創未來！
昨天，是今天的延續；今天，是明天的歷史；明天，是未來的展望。我們只有把握住今天，才能為未來的美好做出行動，而這一種力量，成為不斷驅使我們前進的動力?，F在，未來等待我們用雙手填涂，用信念去憧憬，光陰需要我們持續。懷古思今，歷史需要我們用真情的雙手去平添一磚一瓦，我們無論如何也不應該忘記，先輩們曾經用自己的血肉之軀，鑄建了一座平安之橋，我們有義務讓愛國主義精神弘揚光大，從08年奧運會火炬的傳承，奠定了歷史的永不磨滅，是千千萬萬人的努力造就了中國的今天。
或許，生活在平靜搖籃中的我們很少去思索久遠時代的戰火彌漫，但是日本侵華的歷史注定無法改變，在享受雨露滋潤的今天，對于中國人來說，那一段抗日戰爭，是國歌的真實寫照，是一曲走向解放的偉大壯歌，因為堅信，所以成功。所以我們勿忘國恥，記住那段悲愴令人難忘的時期，繼續弘揚民族精神。
面對未來，我們選擇愉快地起航，走過逝去的歲月，我們燃燒火熱的激情，點燃希望，放飛理想。
我們將用所有人真誠的雙手，勾勒出中國的宏偉藍圖！未來，因為有你，而美麗……。
未來課堂展望未來（通用23篇）篇十四
20年后，我發明一種“多功能機器人”，下面讓我來介紹介紹吧。
未來的機器人猶如一臺功能強大的電腦，它保存了現代電腦優點，有完善了現代電腦的缺點。比如說，它擁有了強大的自衛系統，還有了許多的娛樂功能，讓你在百忙之中，也有時間來好好休息一下。如果你家沒人的時候，你完全可放心。因為機器人特有的警報系統能在小偷到來的時候，放電電暈小偷，然后送到警察局。它還是一個“全能保姆”。它的手臂能變成掃把、吸塵器，掃帚、拖把等，用它們把家里打掃得干干凈凈。窗戶，它能擦；地板，甚至是死角，它也能打掃得干干凈凈。你也許會問，那機器人沒電了怎么辦??？我告訴你，這個機器人使用太陽能作為能量的，如果到了晚上，它還會把打掃的灰塵、垃圾等轉化為能量，所以你根本不用擔心。
月球20年后的生活環境并不比現在差，科學家已經把月球變成了有山有水，百鳥齊鳴、花兒爭奇斗艷的人間仙境了。你來到這里，如同自己就在地球上一樣，景色令人流連忘返。
?。∥磥韺⑹敲疵篮?，讓我們為了美好的未來發憤讀書吧！
未來課堂展望未來（通用23篇）篇十五
那是一個風和日麗的下午，我正在寫作業，忽然，我想未來的課堂是什么樣子的？如果讓我做未來學校的校長，我會這樣做。
在未來，學生來校只用帶一個多功能平板電腦，你可能會問我:“帶平板電腦是干什么的？學習嗎？”我會說:“是的，在未來上課都是用它來完成學習的。”你可能又會問我:“用這個怎么上課？”下面請聽我慢慢道來。
在未來學習的課程又多了一種就是自我創造課，你還會:“問我自我創造課怎么上？”“只用老師可以點一個事物或項目，讓你在平板電腦上畫出來，再點上方的四號鍵就可以把畫出來的東西放出來，它就變成了真的，這就是自我創造課?！?/p>
對了，還有其他學科。其他學科只用完成老師布置的作業，再上傳到作業欄中就可以了。
“那你一節課多長時間？”你可能會這樣問我，我會說:“一節課20分鐘，上午六節課從八點上到11點，課間十分鐘，下午四節課，從兩點上到四點?！?/p>
“那放學怎么回家？上學怎么上學？”你可能會這樣問我。我會說:“沒事，沒事，這些事都安排好了，你的椅子就是你的上學工具、放學工具。你坐在上面，按上學/回家鍵你的椅子就會飛起來，自動導航自動避險，這樣的功能它都具有。”
“那老師干什么？忙嗎？”你會這樣問我?！安幻?，不忙。老師每天只管布置作業，檢查作業，老師下班回到家看手機的時候就可以批改。”
這就是我設計的，老師、學生我很輕松，你想到我設計的未來學校上學嗎？隨時歡迎你哦！
未來課堂展望未來（通用23篇）篇十六
伴著清脆的上課鈴，老師走進教室，笑瞇瞇地說：“今天的科學課是觀察恐龍，請大家帶好記錄本，一起出發吧！”
只見老師按下一個按鈕，教室變成了時光機，“嗖”的一聲穿越到了侏羅紀。教室的墻變成了透明的玻璃，同學們都擠到窗前向下望去，腳下是茂盛的原始森林，高大的樹木遮天蔽日。這時，遠處傳來巨大的腳步聲，一只像小山一樣的恐龍緩緩地走了過來，它的脖子有十幾米長，可只有一個小小的腦袋。“這是什么恐龍？”同學們驚訝地問。老師輕輕一捏手中的遙控器，一扇窗戶變成了電子屏，詳細地列出了這只恐龍的資料?！巴?！”同學們驚呼起來，“這就是馬門溪龍呀！”突然，一群三角龍狂奔而來，飛揚的塵土中隱約有什么動物沖了過來。是什么驚動了三角龍？墻壁上立刻探出幾個望遠鏡探頭。同學們爭先恐后地湊過去一看，竟然有一只兇猛的霸王龍張著血盆大口撲過來。它粗壯的后腿兒一蹬，撲倒了一只三角龍，鋒利的牙齒咬穿了三角龍的脖子，同學們嚇得捂住了眼睛。老師操控教室飛到了溪邊，同學們認識了穿著鎧甲的甲龍，渾身是刺的劍龍，小巧靈活的迅猛龍．．．．．．也許是教室的光吸引了翼龍的注意，它扇動巨大的翅膀，直直地沖向教室，在同學們的尖叫聲中，老師淡定地按下開關，帶大家回到了學校。一節生動有趣的科學課在同學們的歡呼聲、驚叫聲中結束了！
在，不僅科學課能夠帶給我們生動的體驗，還可以和李白一起“煙花三月下揚州”，可以游覽張擇端筆下繁華的北宋汴京城，可以和伽利略一起在比薩斜塔扔鐵球，還可以去月球看阿姆斯特朗留下的腳印......
可以給學生更多探索，更多的啟發！我相信，這樣的課堂一定會實現！
未來課堂展望未來（通用23篇）篇十七
我聽到了下課鈴聲，下課了！一個和我長得一樣的小孩兒走了過來，他告訴我：“我就是你，我來自10年后的20xx年，現在，你看到的所有的東西都是由光子組成的，光子由3d放映儀發出，組成了一個虛擬教室?？?，數學老師來了！你來聽聽數學課吧！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來這是我對幻想的一場夢啊……。
未來課堂展望未來（通用23篇）篇十八
小學畢業已有半個多月了，在家的日子，也就學會了空虛，也就學會了緬懷。
很多人都是在畢業考那天最后一次見面，因為畢業典禮的時候，特長招生也正在進行。往日在學校的嬉戲打鬧，都在畢業典禮那天滴滴答答的雨水中結束。小學也就成了人生道路上第一個終點，暑假過后，又開始新的起點。
于是，愛幻想的孩子們就學會了緬懷，緬懷曾經的曾經，緬懷過去的過去。我也是如此。每天的陽光都依舊燦爛，而陽光下的我，卻滿心惆悵。
這些事情或許會有重復，或許還會有重新來過的機會，而不會的，是當初的那份感覺，那份激動，那份心情。
我抬頭望著天，依舊蔚藍，依舊是當初的顏色，畢業前的天空，或許沒有這么燦爛，或許沒有這么輕松。如今已沒有什么擔子了吧，也沒有作業，而天，卻沒有更加蔚藍。
緬懷什么？失去什么？從前向摩天輪的幸福，而如今，卻格外鄙夷這種不切實際的空想。
在班上的笑聲，在教室內追逐的身影，課桌上的左傳，彼此間親切的問候還有安慰。那是一個叫“友誼”的東西牽動著每一個人的心，每一顆需要友情的心?；蛟S，現在已不復存在，僅有的憑證那叫回憶。
記憶中的感情零零碎碎，一切早已成為過眼云煙，還留下什么？
還能緬懷什么？
空虛罷了！
未來課堂展望未來（通用23篇）篇十九
在未來我們的生活有著巨大的改變，未來各種各樣的東西和現在有著天大的差別，那么未來的課堂是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧。
走進教室放眼望去好像走進了大自然，空曠，清新，給人舒暢的感覺。春天的時候，百花齊放，絢麗多彩，花香四溢。夏天時，樹林里枝繁葉茂，一片濃濃的綠蔭，涼爽舒適。到家秋天，碩果累累，掛滿枝頭的水果滲透著誘人的香甜。冬天來了，四周溫馨一片，如同進入溫暖的家園。
上課了，老師不用站在講臺上，在辦公室就可以給我們上課，黑板的電子屏幕一開，老師就在屏幕里，雖然不在教室，但我們的一舉一動都了如指掌。屏幕上需要字，那么老師只要朗讀出來需要的內容，屏幕可以根據語音識別就直接顯示出來。這屏幕給我們四維視覺，早讀時如同站在竹林里，安靜，不會受到任何干擾。
總之，在中，我們不用走出教室，就能看世界，有身臨其境的感覺，能讓我們有效提高學習效率，大大增加對學習的興趣。
豐富多彩，使我更向往未來。努力吧，把自己想象中的早早實現。
未來課堂展望未來（通用23篇）篇二十
會是怎樣的呢？每個人都會有一個想要的課堂，我的想法是這樣的。
30年后，我們人類每個學生都可以隨身攜帶一個隱形的智能超級助手來上課。它有很多功能：可以解答我們的問題，可以唱歌，講故事，看日歷、時間，拍照，付款，加好友……這樣我們可以學習輕松，生活方便，減少危險。
30年后，教室的門是自動開關的，窗戶可以根據教室的溫度，濕度和光照自動設置開關的度數。桌椅都是用透明的玻璃做成的，教室還安裝攝像頭，那些上課調皮搗蛋，考試打歪主意的孩子很難蒙混過關。
30年后的課堂是自由的。孩子每天可以自由選擇座位，老師把當天要學習的課程，每節課要學習的所有問題點寫在黑板上。學生們可以從自己喜歡的那門課開始學習，喜歡作文的可以先寫作文，喜歡科學的可以先做實驗，對學生來說能從自己喜歡的科目開始一天的學習，會覺得非常開心。不喜歡的科目在放學之前完成就可以了，遇到不懂的問題可以向老師請教。只要把今天的任務完成，剩下的時間可以做自己喜歡的事情，參加自己喜歡的興趣小組學習其他知識。上午學完，下午可以不用去學校。這是真正的學習，不會發生聽課時心不在焉的情況。老師能清楚地了解每個學生的個性，興趣，對老師來說，在了解學生的基礎上因材施教，是最有效的上課方法。
未來課堂展望未來（通用23篇）篇二十一
敬愛的黨組織：
中國共產黨走到如今已有93年的歷史了，這93年是一部開天辟地的革命史、奮發圖強的建設史、波瀾壯闊的改革史。它是中國共產黨的寶貴財富，是可以轉化運用于現實的強大精神力量，是推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的重要資源。
黨在93年歷史進程中的探索和努力、成功和挫折、經驗和教訓，都可以為我們推動科學發展、促進社會和諧、奪取全面建設小康社會新勝利提供歷史借鑒，為提高黨的建設科學化水平、鞏固黨的執政地位提供有益啟示，為應對意識形態領域挑戰、鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎提供精神動力。也就是說，中國共產黨93年的歷史，可以為我們的不斷前進提供無窮的智慧和力量。
誠然，憑借著這93年來的智慧和力量，中國共產黨也被稱為世界上少有的具備自覺學習意識的政黨。這種學習的自覺，乃是一種基礎性的品質。因為學習是一切進步的先導，是求新求變的起點，是創新創造的前提。黨的長于實踐、善于傳承、勇于探索、敢于創新的諸多品質，皆以學習為發端，以學習品質為基礎。
這樣的學習品質，其奇特處就在于，將魯迅的“批判性的接收”精神充分的用了起來，不僅能夠在“有分析有批判地學”中“吸取一切文明優秀成果”，還能夠有力克服一些外力所帶來的不好的沖擊和壞的影響;敢于在“沒有現成答案”中“大膽地試、大膽地闖”?；邳h的93年學習、實踐、創造的成功經驗，“建設學習型政黨”就不僅是黨在新起點上的一項“戰略任務”，更是其優秀品質的內在要求。
正是黨的這種發展、黨的前進和創造引領著我們也不斷的去學習與創新，讓我們在干好本職工作的同時，也不忘去為社會做一些有意義的事情。在黨的堅強領導下，我始終堅持著一個信念，那就是“為人民服務”，從學校畢業也一年了，在這一年里，我始終蒙受著黨的關懷與照顧。在單位，有黨支部無微不至的關心;在社區，有黨委會的慰問和關懷;在生活上，有著流動黨委的雪中送炭。所以心中也相當感恩，不過，在感受著黨的溫暖的同時，我也不忘用實際行動來回報社會，回饋黨和人民。
生命不息，奮斗不止，學習不止，歷史前進的道路上，未來總是充滿著未知，沒有誰會永遠正確。唯有煉就實事求是、與時俱進的品質，方能在失誤中充分汲取，在失去中有所獲得，在失敗中走向成功，不斷開辟正確的前進方向。只有沖過重重艱難險阻，砥礪優秀的品質，中國共產黨將能更加從容自信地面向現代化、面向世界、面向未來。
未來課堂展望未來（通用23篇）篇二十二
在展望未來前，首先要明確文體部做事的方向是什么。
根據自強社章程：本部要做的是開展豐富多彩的文體活動，增強社員體質，豐富社員課余生活，增進社員之間的溝通；組織社員與其他社團組織開展文、體育類活動，培養學生的自信心和團隊精神。
其次，眾人拾柴火焰高。一次成功活動的開展需要社團各個部門以及負責人的團結、配合。提出任務后，辦公室統一協調、上傳下達。宣傳部負責社團各項活動的宣傳及海報、橫幅的制作等，把活動目的、內容、意義等信息充分傳達給同學們。外聯部根據具體需要和別的社團進行協商合作，文體部則對于活動具細進行具體任務的分配，開展活動。
再次，討論一下文體部的未來發展。開展活動要考慮各種因素，季節、學校導向、每年的例行活動、其他社團的活動情況、本社團的宣傳導勢等等?，F舉幾個例子，如下：
清明節前后可以就近紀念革命先烈，進行掃墓，宣傳、學習或溫顧革命歷史，古人語：以史為鏡，可以明得失。作為祖國的先鋒分子，當代大學生應熟知歷史。之后與會者交流參觀心得，以彼此的經歷鼓勵彼此，自強奮進。
四月底，學校會例行運動會，在此前后，我們應該學習此精神，也舉辦一些諸如友誼賽等類似于運動會形式的體育活動。也可以和學校運動會主辦方商議，參與運動會開、閉幕式演出。
五月份，本學期已經過去一大半了，顧及兩點：學生以學習為主，下半年有很多機會考證。所以可以邀請一些學者來舉辦講座為同學們提供指導，對于不同專業有哪些含金量較高的證書以及注意事項，實現為在校生的成長提供指導與幫助的目的。
下學年事宜：
十月份，外聯部與其他學校協商，可以進行一些支教活動，為學生回報社會提供平臺。體現社員的社會價值和工作原則---幫助別人，快樂自己，豐富自立自強學生的精神家園。
十一月，宣傳部可以根據迎評促建的實際情況對同學們進行宣傳鼓勵，促進其順利實施。
十二月下旬，可以準備元旦晚會了，這時可以和學校的一些話劇社、街舞社、音翼協會、韓語協會等合作，舉辦一次本校大規模的成功的晚會。
最后，以上具體實施還要大家共同努力，祝自強社越辦越強！
未來課堂展望未來（通用23篇）篇二十三
安治臣。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“銘記歷史，展望未來”。每年的九月十八日，在中國城市的上空，都會響起一陣急促的警鈴。這是一場不堪回首的往事，每當聽到它，我心里就只有一個念頭，那就是：勿忘國恥，振興中華!
在1931年9月18日，由于中國當局軟弱無能以及無限的放縱，使得日本關東軍展開了對中國的全面侵略戰爭。再加上國民黨奉行的不抵抗政策，在短短幾天內，東北三省全部淪陷，祖國大片的大好河山就這樣拱手送人，舉國上下，沒有一個人不痛心。要知道，幾千萬父老鄉親就這樣成了亡國奴，受盡了欺凌。還有隨后發生的“七。七”事變、南京大屠殺……這一個個慘烈的歷史場面，終于讓我們認識到，如果再不抵抗，侵略者的鐵蹄將踏遍整個中國;如果再不將“東亞病夫”的帽子摘掉，中國將成為全世界的笑柄。
在這樣的環境下沉睡在東方之巔的中國蘇醒了，這頭雄獅終于發威了!在毛澤東等人的領導下，我們開始了自己的反抗。八年抗戰中，有多少名字值得我們記住?“狼牙山五壯士”、“劉胡蘭”……這些前輩們通過艱苦卓絕的斗爭，終于為中國的歷史翻開了新的一頁。
今天，在科技與經濟高速發展的今天，中國已經走出了曾經的屈辱與落后，走向了繁榮與富強。你瞧，8月8日，我國第一次舉辦了奧運會;月15日，太空中第一次出現了中國人的身影……在這一次次的歡悅背后，祖國那屈辱的歷史我們又怎能忘記?雖然前輩們為我們創造了安逸的生活環境，但仍是還有很多問題等待我們去解決，還有很多的困難等著我們去攻克。像前不久的釣魚島事件，仍是向我們證明，中國只有更強大才能站穩腳跟，作為新時代的我們，理當擔負起這份責任，才能讓中國這只金雞，這960萬平方公里的國土屹立在太平洋上，永遠不倒!盡管我們還是小學生，但還是可以用自己的方式報效祖國——好好學習，天天向上，為自己乃至祖國交上一份滿意的答卷!
謝謝大家，我的演講完畢。