每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的書(shū)桌字篇一
在我家里，有一處地方讓我最喜歡，那就是我的書(shū)桌。
先介紹它的樣子吧！我的書(shū)桌上鋪有一個(gè)桌布，長(zhǎng)約2米，寬約91厘米。書(shū)桌是有個(gè)小書(shū)架，上面放各種各樣的書(shū)。
書(shū)桌是我的好伙伴，它每天伴我一起學(xué)習(xí)。我每天放學(xué)回家，第一時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我來(lái)到書(shū)桌前，先從書(shū)包里拿出書(shū)本來(lái)，然后一邊回想老師在課堂上講的內(nèi)容一邊復(fù)習(xí)，不知不覺(jué)我好像回到了課堂，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)。
復(fù)習(xí)好了，我就從書(shū)包里拿出老師當(dāng)天布置的作業(yè)，我獨(dú)自在書(shū)桌上寫(xiě)啊寫(xiě)！我多么享受這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光啊！
寫(xiě)完作業(yè)，我就從書(shū)架上拿課外書(shū)看，我隨手拿一本《米小圈上學(xué)記》。我可喜歡里面的米小圈，他有兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫姜小牙，一個(gè)叫鐵頭。他們一起玩，一起復(fù)習(xí)功課。
有一次，他和姜小牙、鐵頭一起去踢足球，他們踢著踢著，一不小心足球打碎了別人的窗戶(hù)，米小圈媽媽知道了這個(gè)消息以后，每天都不給米小圈踢足球了。米小圈的生活，有許多和我們相似的地方，我很喜歡這套書(shū)。
書(shū)桌是我的好朋友，它每天陪伴著我一起學(xué)習(xí)，我喜歡我家里的書(shū)桌。
我的書(shū)桌字篇二
書(shū)桌有兩尺半寬，顏色白得猶如一片小小的雪地。書(shū)桌桌面由兩根鐵柱和三個(gè)小柜子支撐著。三個(gè)小柜子由上到下排列：第一個(gè)可以上鎖，我把壓歲錢(qián)和比較貴重的物品鎖在里面，第二個(gè)放我的學(xué)習(xí)用品，第三個(gè)暫時(shí)是空的。桌面上放了好多東西，有：筆筒、賬單、賬本、計(jì)算器等等。
書(shū)桌看上去有點(diǎn)亂，也沒(méi)人整理，我也只會(huì)偶爾整理一下。我想讓爸爸算好帳后整理一下，可是爸爸每次算完賬就急匆匆地走了，我也不敢亂放他的賬單，所以桌面總是亂七八糟的。要想一次性整理好，得我和爸爸一起行動(dòng)，各整各的東西。
在書(shū)桌的上方是一個(gè)書(shū)柜，我一仰起頭就能看到好幾本我覺(jué)得非常有意義的書(shū)，比如：《居里夫人的智慧》、《好爸爸壞爸爸》、《孩子我拿什么留給你》等等，這些書(shū)伴我長(zhǎng)大。
我和書(shū)桌間有個(gè)很有趣的故事：有次上樓寫(xiě)作業(yè)，我拿起筆剛寫(xiě)了一會(huì)兒，便看著雪白的書(shū)桌發(fā)呆。一分鐘、五分鐘、十分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我依舊在發(fā)呆。突然，電話(huà)響了，我接了電話(huà)，是媽媽。媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我說(shuō)沒(méi)寫(xiě)完。媽媽掛了電話(huà)，我明白媽媽是生氣了，馬上聚精會(huì)神地寫(xiě)完作業(yè)，下了樓。這些都是小書(shū)桌造成的，看著雪白的桌面，讓我想起了下雪。
小書(shū)桌，你永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
我的書(shū)桌字篇三
從我剛上學(xué)的起，小書(shū)桌就默默無(wú)聞地陪伴著我，一直到現(xiàn)在，我還是忘不你。小書(shū)桌是我的好伙伴。
嗎？”我聽(tīng)了，臉紅通通的，像一個(gè)大蘋(píng)果。從此，
我再也不亂刻別的東西了，也改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
一天，弟弟來(lái)到我家玩，他站在小書(shū)桌上，像是把小書(shū)桌當(dāng)成舞臺(tái)，我急忙叫他下來(lái)，順便用抹布給小書(shū)桌“洗澡”擦呀，擦呀，終于擦干凈了。我跟他說(shuō)：“以后別破壞公物了。”弟弟說(shuō)：“那我不再破壞它們了。”小書(shū)桌和我的感情非常深。
我的小書(shū)桌上有我喜歡的書(shū)：有《童話(huà)》、《作文》、《字典》……我在學(xué)習(xí)上有什么困難，就從書(shū)桌上找答案，每次它都能把答案準(zhǔn)時(shí)交給我。小書(shū)桌是知識(shí)海洋中的一個(gè)小海口，從中我可以獲取許多的知識(shí)，當(dāng)我空閑的時(shí)候，就拿出一本書(shū)來(lái)看。
小書(shū)桌和我分不開(kāi)，我永遠(yuǎn)都忘不了你，我愛(ài)我的小書(shū)桌。
我的書(shū)桌字篇四
我有一個(gè)好伙伴，叫小書(shū)桌。
我的小書(shū)桌很小巧，桌面上畫(huà)著很豐富的圖案，有太陽(yáng)，白云，英語(yǔ)字母和卡通小娃娃。
小書(shū)桌還有一個(gè)小抽屜，里面裝著我最喜歡的課外書(shū)，還有一些學(xué)習(xí)用品，如文具盒，本子，拼圖。
無(wú)論春夏秋冬，小書(shū)桌都默默的陪伴著我。從上學(xué)的第一天起，我就在小書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，它幫助我學(xué)習(xí)，幫助我成長(zhǎng)。
我感謝小書(shū)桌，每天都把它擦得干干凈凈，從不在書(shū)桌上亂涂亂畫(huà)。
小書(shū)桌，你是我的好伙伴，我喜歡你。
我的書(shū)桌字篇五
兒時(shí)的記憶似朦朧夜空，老家的書(shū)桌是夜空中最亮星星。
我的童年在老家度過(guò)，狹小陳舊，唯有書(shū)房有通身的氣派，書(shū)房中的書(shū)桌更讓我難忘。書(shū)桌是太爺爺留下的，雖不新，卻樸實(shí)整潔，桌上一盞燈，兩只筆，沒(méi)有抽屜，沒(méi)有拉柜，更沒(méi)有任何裝飾。可我就是喜歡它原汁原味的木紋理，那一圈一圈的紋理，正是我獲取知識(shí)的精髓。
剛會(huì)走時(shí)，我就常搖搖晃晃地站在一旁看爺爺拿個(gè)放大鏡看書(shū)，這模樣令我向往不已。木桌太高，我站在桌前只能撩個(gè)邊。之后，每當(dāng)爺爺不在，我便吭哧吭哧地爬上木椅，坐在桌前，津津有味地當(dāng)個(gè)“讀書(shū)人”。有一回，我爬上了木桌，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)進(jìn)來(lái)，嚇得我一個(gè)跟頭摔在地上，額頭起了個(gè)大包。
大一些時(shí)，上幼兒園的我更喜木桌了。每當(dāng)看見(jiàn)書(shū)房里的木桌，燥熱的心就會(huì)隨著古木而安靜下來(lái)，悄悄上前，坐于桌前，一張紙，一支筆，彎彎曲曲的漢字和略帶木頭味的書(shū)桌，成了我消磨時(shí)間的地方。有時(shí)我也忍不住趴在木桌上，用斗雞眼去看桌上那似云，似風(fēng)，似驕陽(yáng)的紋理，伸手摸一摸，略帶粗糙的紋理就把我?guī)нM(jìn)了古木參天的森林，任我的想象無(wú)邊無(wú)際地蔓延。
上學(xué)時(shí)，我迷戀上書(shū)籍，木桌則成了我最深的陪伴。當(dāng)《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》，《論語(yǔ)》，《詩(shī)經(jīng)》在桌上時(shí)，仿佛這些人文歷史，已經(jīng)融入進(jìn)了這張書(shū)桌，使其更悠遠(yuǎn)，更長(zhǎng)久，更古色古香。
兒時(shí)的木桌，伴我走過(guò)童年的星星點(diǎn)點(diǎn)。
來(lái)日方長(zhǎng)，木桌亦是陪伴，時(shí)光亦是成長(zhǎng)。