每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植物枯萎心得體會篇一
第一段：引入植物枯萎的現象（200字）
植物枯萎是一種常見的現象，當植物由于某種原因失去了足夠的水分和養分供應時，其細胞會發生萎縮，導致整個植物的生長停止，葉片逐漸干癟，即出現了枯萎現象。我曾經經歷過幾次植物因缺水而枯萎，通過這些經歷，我深刻地體會到了植物生命的脆弱和我們應該如何保護植物的重要性。
第二段：缺水導致植物枯萎的原因（250字）
植物吸收水分和養分主要通過根系，當土壤中的水分不足時，植物無法攝取到足夠的水分，根系會發出渴求水分的信號，這時植物的葉片會逐漸萎縮。另外，高溫天氣也是導致植物枯萎的因素之一，高溫天氣會加速水分蒸發，使植物更容易缺水。此外，植物也有不同的耐旱能力，有些植物對干燥環境較為適應，而有些植物則較為脆弱，因此，在種植植物時需要考慮植物對水分需求的不同。
第三段：植物枯萎的影響（250字）
植物枯萎不僅僅是植物自身的問題，它還會對整個生態系統產生負面影響。首先，植物的枯萎會影響土壤的保水能力，缺乏植物的根系來固定土壤，土壤容易被沖刷，導致水土流失的問題。其次，植物是生態系統中的重要組成部分，它們能夠通過光合作用吸收二氧化碳，產生氧氣，維持空氣的清新和氣候的穩定。若大量植物枯萎，將導致二氧化碳排放增加，對全球氣候產生負面影響。此外，植物也提供了其他生物的食物和棲息地，若植物枯萎，將給整個食物鏈帶來連鎖反應，威脅到許多動物的生存。
第四段：保護植物的方法和意義（300字）
為了保護植物不枯萎，首先我們應該注重節水，合理地使用水資源，不浪費，避免給植物提供過多的水分。其次，我們應該學會對植物進行適當的澆水，了解不同植物對水分要求的差異。正確認識和掌握植物的生長周期，及時為植物補充所需的水分和養分。此外，綠化環境、保護生態也是保護植物的重要舉措。植物不僅美化環境，還能夠吸收有害物質，凈化空氣，維護生態平衡。因此，我們每個人都應該意識到保護植物的重要性，尊重植物的生命，并采取行動來保護它們。
第五段：個人的啟發和總結（200字）
通過親身經歷和研究，我認識到植物的枯萎現象不僅僅是一種表面現象，背后蘊含著更深層次的生態問題。為了實現可持續發展，我們應該保護植物，保持水資源的合理利用，保持生態的平衡。植物是地球上最重要的生物組成部分之一，我們應該珍惜植物，關愛植物的生命，并通過行動保護植物的生存環境，共同構建一個美好的地球家園。
植物枯萎心得體會篇二
1. 秋天，野草被風吹得漸漸變黃，草地變成了金色的海洋。
2. 冬天花枯萎零落，花殘葉敗。
3. 嚴冬，經霜的銀杏葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在北風中簌簌飄落，給地面鋪上了一層“金毯”。每當一陣大雪下過之后，它銀裝素裹，那矯健的身軀在冰天雪地的映襯下，更顯得英俊、瀟灑、威武。
4. 離離原上草，一歲一枯榮。
5. 草灘里的枯草像小孩兒的`黃頭發，軟不啦嘰地伏著。
6. 田野里、泥路上、小路邊，不管是什么綠的植物基本上都要枯萎了。尤其是 小草，它正在等待著春天的來臨，再給世界添加一份綠色。
7. 沙崗上長滿了茂密的茅草，已是初秋時節，草勢少了鋒芒，開始枯衰冷黃，在風中更顯得柔軟無力。
8. 秋天，小草脫落一身衣服，毫不吝惜地獻給大地，使大地更有力地養育萬物。
9. 秋天，小草從那枯黃、死去的母體旁站了出來，嫩綠嫩綠的，又短又細，像是幾根很短的綠絲線簇成，仿佛那么弱不禁風，一口氣都會吹倒一樣。
植物枯萎心得體會篇三
植物枯萎是我們在園藝種植過程中常常會遇到的問題之一。它不僅令人感到沮喪，也是一個警示我們需要更加關注植物健康的提醒。在我的種植過程中，我對植物枯萎有了一些體會，今天我想分享一下我對植物枯萎的心得體會。
首先，我意識到植物枯萎通常與水分不足有關。在種植過程中，植物需要適量的水分來保持生長和新陳代謝的正常進行。過量或不足的水分都會對植物產生負面影響。例如，當土壤過于干燥時，植物的根系無法吸收足夠的水分，導致植物枯萎。相反，過量的水分會導致根系腐爛，使植物無法正常吸收養分。因此，為了避免植物枯萎，我們需要定期檢查土壤濕度，確保植物獲得適量的水分。
其次，我發現植物枯萎也與養分不足有關。植物在生長過程中需要多種營養物質來維持其正常功能。當土壤中某種或多種養分缺乏時，植物無法獲得足夠的營養，導致植物生長緩慢甚至停滯。我曾經種植過一棵花朵，一開始生機勃勃，但隨著時間的推移，花朵開始變得枯黃而萎縮。經過一番研究后，我發現花朵所處的土壤缺少氮元素，這就導致了植物的枯萎。因此，為了預防和解決植物枯萎問題，我們應該給植物提供適量的肥料，確保它們獲得全面的營養。
第三，我意識到植物枯萎也可能與病原體或病蟲害的感染有關。病原體和病蟲害會對植物的健康產生嚴重的影響，導致其生機減退甚至死亡。例如，霜霉病是一種常見的病原體感染，會導致植物的葉子開始變黃并枯萎。為了防止植物枯萎，我們需要定期檢查植物是否受到病害的感染，并采取適當的防治措施。在我的種植過程中，我學會了使用合適的農藥和殺蟲劑，以保護植物免受病蟲害的侵害。
此外，植物枯萎還與環境因素相關。溫度和光照等環境因素對植物生長至關重要。當植物所處的環境溫度過高或過低時，植物的生長會受到抑制，從而導致植物枯萎。同樣，缺乏光照也會影響植物光合作用的進行，減少其能量供應，進而引發植物枯萎。因此，為了避免植物枯萎，我們應該為植物提供適宜的環境條件，包括適宜的溫度和光照。
綜上所述，對于植物枯萎問題，我們需要注意水分和養分的供給，及時發現和處理病蟲害，以及提供適宜的環境條件。通過總結和反思種植過程中的經驗和教訓，我對于植物枯萎有了更深刻的理解。希望今天我分享的這些心得體會能夠幫助到正在種植植物的朋友們，讓他們更好地防范和解決植物枯萎問題。
植物枯萎心得體會篇四
這次培訓內容包含了農作物的監測和預警技術、植物病毒發生分布和防治技術、農作物病蟲害多樣性控技術、及玉米、麥類、果樹、蔬菜等主要病害及防治現狀、以及大理州植保植檢工作面臨的問題及發展的思考。
這次培訓覆蓋面廣，全州12個縣市，有州、縣、鄉植保人員，參訓人員達200多個。培訓內容系統、豐富，給我們每個人都得到很大的提高。
民建鄉地處偏遠、農業落后，受自然條件制約，經濟基礎差，基礎設施薄弱，抗風險意識差，抵御自然災害能力低。群眾科技意識不夠高，農業科技推廣相對較難，對病蟲害防治積極性、主動性不夠，對新農業知識接受較慢。主要農業經濟生產還處于靠天吃飯的狀態，種植的品種單一主要大春作物為玉米、水稻，小春作物為蠶豆。但是民建鄉岔花、邊江兩個村委會氣候條件優越，適合栽種熱帶作物，如蔬菜和枇杷、荔枝等水果。因此，在這次培訓中我結合了民建鄉鄉情認真記錄筆記，以便做到學以致用。
在《我國農作物病蟲害生物多樣性控制技術研究》這堂課中，教授把萬年縣貢米與大理州實際結合，分析了萬年貢米的價值主要有三點：一是歷史文化價值，稻米歷史 最早可追溯到新石器時代，萬年大源仙人洞、吊桶環遺址發現的目前世界上年代最早的栽培稻遺存可以證明萬年稻米習俗史和貢米生產技術源遠流長，延續至今有一萬多年的歷史。長期以來，作為一種重要的文化載體，為中華文明乃至世界文明的延續發揮了巨大的作用，對研究稻作文化和飲食文化有著很高的價值。二是農業價值。貢米是大米中的極品、珍品，它的種植推廣，是一項重要的農業課題，況且萬年貢米是天然的無公害綠色產品，不含任伺有害物質，對人的身體健康是非常有益，可以滿足現代杜：會人們對保健的需求。三是經濟價值。長期以來，貢米一直是萬年的支柱產業，在當地的經濟發展中發揮了十分重要作用。首先，貢米加工產業的發展，解決了當地相當數量的人員就業問題：其次，貢米本屬農產品，可以有效地促農業增效，農民增收，每年都有浙江客商直接與萬年當地政府農民簽訂訂單，包銷全部產品，萬年貢米除一部分出口外，40％銷往浙江，30％銷往廣東和福建，本省只20％的銷量，歷年產值達2億多元。讓我受益匪淺，是我得到這些方面知識的拓展。
果蠅防治技術這堂課中國，老師一開始以一段視頻方式向我們講述果蠅的生活習性、防治原理、方法、措施以及注意事項等，讓我們理解到位，也便于我們在以后在工作中更好的應用。
感謝大理州植保站給我們這次學習的機會，不僅增加了我的知識面，了解現在植保方面最新技術和知識，而且還給提供了一個交流的平臺，為以后工作提供便捷，為三農更好的服務。
植物枯萎心得體會篇五
植物枯萎是一種我們經常會遇到的現象。當我們的花草無法繼續生長并漸漸枯萎時，我們不僅要重新審視我們對植物的護理，還要反思自己的生活態度和對自然的關注程度。在我與植物共同成長的過程中，我對植物枯萎有了深入的體會和心得，從中領悟到了一些關于生命和珍惜的道理。
第二段：對植物枯萎的原因的思考
植物枯萎往往是由于護理不善、缺乏水分、過度施肥以及環境不合適等因素引起的。首先，我們需要給予植物足夠的關注和護理。就像人類一樣，植物也需要適當的光照、水分和營養來保持生機。其次，我們需要正確施肥，避免過度施肥的情況發生。當土壤過于肥沃時，植物無法吸收足夠的水分，同時也會引起根部腐爛等問題。最后，環境也是決定植物健康成長的重要因素。如果環境溫度過高或過低，濕度過大或過小，都會對植物的生長產生負面影響。
第三段：植物枯萎給我的啟示
植物枯萎不僅讓我認識到了植物的生命力和脆弱性，也讓我反思了自己的生活態度。首先，植物的枯萎提醒我要關注和照顧身邊的一切生命。只有給予足夠的關愛和關注，我們才能讓花草茁壯成長，同時也會更加珍惜自己身邊的人和事。其次，植物枯萎也讓我認識到生命的短暫和無常。就像植物一樣，我們都需要珍惜每一天，不浪費時間，而是積極追求自己的夢想和目標。最后，植物枯萎還讓我思考了環境保護的重要性。只有我們保護好我們共同的家園，才能讓植物和動物們有更好的生存環境。
第四段：通過關愛植物來改變自己
通過與植物相處和關愛，我學會了如何改變自己的生活態度。首先，我用心照顧植物，給予它們適當的養分，保證它們健康成長。我開始意識到我們在和植物共同生活的過程中，其實也在改變自己。我不再懶散，而是時刻關注植物的水分和養分需求，主動尋找方法來滿足它們的需求。其次，我關注到自己過于繁忙的生活，開始給自己留出一些時間，與植物共同成長，欣賞大自然的美麗。我通過關注植物來調整自己的生活步調，使自己更加放松和安心。最后，通過與植物共同生活，我開始重視環境保護，主動參與一些環境保護活動，為保護大自然的生態平衡盡自己微薄之力。
第五段：結語
在與植物共同成長的過程中，我對植物枯萎有了更深刻的理解。植物枯萎不僅僅是一種現象，它帶給我們的啟示和反思，讓我們意識到我們與自然的聯系和相互依賴。我們需要關心和愛護植物，珍惜自己的生活，改變自己的生活態度，同時也要積極參與環境保護。只有這樣，我們才能與植物共同生長，創造更美好的生活。
植物枯萎心得體會篇六
自高中迷上生物學，雖然懊惱自己因偏科不能近二本學校的生命科學院，不能身著白褂研究前沿科學。但是進入我校生物教育專業后我亦覺得老天待我還不錯，我的心愿也不算落空，所以一直虔誠的學習著。
學校的設備有限，也空有我一腔激情，最后實驗大多被局限了，也沒有些許成果可言。于是就更注重其他不需要精密儀器的專業知識。不能自己搞科研，就時刻關心科研動態，也不枉自己的專業修為，不是個科學家，也修個皮囊裝裝樣子。
高考假期在家無事，我一直關注cctv7的《農廣天地》和《科技苑》，每天早早把菜摘好，才能在飯點前不受打擾的守著電視。也不求甚解每有創意新型農業典型就記下。我想總有一日能用上，我那“生態農場”借鑒這些可不是很好。就用這一點一滴的農業技術典型堆砌真我的“生態農場”。
《食用菌栽培技術》只是大三的選修課，且這期不知何如竟沒有開設相應的實驗課，學校附近也沒可供實習的基地，所以一開始我也想其他同學一般，并不重視，上課或看公招書或看自己的散文小詩歌甚至補補晚上失眠的空缺，在我看來這課就是食之無味棄之可惜的雞肋，總之，沒怎么放在心上。
國慶回家見習，每天跑上跑下，非常充實，我終于又找到了從前忙碌的快樂，每天追著老師聽課，請教他們的教學經驗，努力備課，只為把第一次講課做的精細再精細一點。見習的那幾天，天氣很悶熱，透著灰蒙蒙呢的光，但是那幾天我的心里是亮堂的，抬頭時笑容似乎都能對應的云團驅散。我驚喜每個老師夸獎，驚喜教過的孩子們的問好，我想要就是這種充滿挑戰的忙碌的日子，這種每天腎上腺素會忽然急速上升的感覺，才讓我覺自己是也活生生的人。
回學校，首先必須經過暈車的洗禮，那可不比一場感冒對我的傷害小，然而我不能讓自己的生活和身體一起跌進冰窖，我不能以身體的虛弱為借口不認真學習，我也厭倦了日無所獲得日子，我還想把見習時的亢奮狀態延續下去。
于是，我開始思考我要怎樣來對待我的課業，還是每天只帶個軀體去課堂上跑龍套嗎？那我回學校干嘛，還不如在中學教生物，心情好愿意去做好每一件事，那收獲可不比在學校少，至少我的教法會有很大的提升。但是已在學校的事實是不能改變的，那就改變自己的心境吧，好好歹歹每天都會過去，何不好好聽課，學點東西，那樣自己才算充分利用為時不多的在校時間，也免得日后遺憾。
我每天除了了帶公招書和散文詩類，也還是好好的帶上教科書，一本雜記本，方便在有新知識點時及時記下，好記性不如爛筆頭的道理我還是懂的。
而在眾多的選修課中，除了因愛好植物喜歡《園林花卉學》，《食用菌栽培技術》就是最喜歡的了，且不談學到了什么技術，就食用菌一些基本情況介紹就已經很吸引我，因為我本來就很喜歡吃蘑菇或者說食用菌。我認為那是更能讓我“清心寡欲”的食物，沒有血腥和殺戮，也不似有些青菜一般味同嚼蠟，卻又能滿足人體所學的各種蛋白質和維生素的需要，而且或脆爽或綿柔。總之，我對其愛不釋手，東坡《于潛僧綠筠軒》中有云，“寧可食無肉，不可居無竹”，我說“食可無肉，尚需有菌”。
我確乎是一個感性的人，是個唯心主義者，對于《食用菌栽培技術》的學習方法我也什么成系統的學習方法，但我知道積極汲取有利于自己的“營養”。
在《食用菌栽培技術》的課堂里，我了解到平時不知的食用菌常見病蟲害，以及防治方式。不僅用“未來菌農”的身份要求自己注重防治方法技術，也加強了作為消費者對食用菌的安全問題的重視。學會了辨識食用菌的優劣好壞，當然也學會了不少挑選低毒少藥的食用菌的方法。
因為沒有實際操作，所以我的一切知識僅限于理論基礎，即便如此，我也覺得收獲頗多，還遐想萬千。我知道不常見的鮮色的野生蘑菇都得謹慎對待，也知道它們的致病原理，所以這對喜歡野外探尋的我，無疑是好事，至少我不會誤食這些毒蘑菇，在一定程度上是對自身的一種保護。而這些大多生活在了無人煙的地方的毒蘑菇們，它們無疑也是生物界的瑰寶，更是引起我的發現欲求知欲。
佛說“一念成佛，一念成魔”，這些毒蘑菇之所以魔的形象示人，是因為人類還沒有找到正確的方式，事物總是相生相克，人類不能使其為自己服務，所以這些精靈只得高舉自己的武器予以自我防護。
比如糞銹菌，現在是懷疑有毒，有人吃了內化為自身物資，有人吃暴斃而亡，這是為什么呢？是什么樣的人密碼決定著它是天使還是魔鬼？答案現在還不為人知，但一定就存在與人們的機體里，現在的我沒有條件做研究，但我想我這些思考會是有得以驗證的一天，不久的將來會有有足夠知識有良好條件的科學家來解決這些問題。
面多眾多的食用菌栽培基質，我也有自己的選擇。目前最重要的就是實現可持續發展。我是不贊成傳統的香菇生產方式的用大量的原木生產香菇。現代食用菌栽培技術原料取材廣泛，常用的有作物秸稈、果殼、蔗渣、木枝、木屑和畜禽糞便等。從理論上說，凡是纖維素或木質素含量較高，并且不含有毒副產物或抑制真菌生長物質的植物材料，都可以作為食用菌栽培的原料。
某些地區發展桑蠶業，就可利用桑稈和蠶沙等副產品（廢棄物），作為食用菌栽培的良好材料。此外，板栗、油茶及核桃等桂西北地區特色農產品生產和加工的副產物，也可以作為食用菌生產的替代原料，變廢為寶，化害為利，實現資源最大化利用。
再說說我對靈芝盆栽的思考，當我第一次聽說這個項目我不禁眼前一亮。一直以來我只想過用植物作盆景。比如一些景天科多肉植物，稍加修飾，配以不同的花盆、碎石塊、小玩偶營造不同的意境就可得到賞心悅目的效果。靈芝本為食用佳品，生活中不常見，雖見過也因從前不了解栽培方法，所以從未思考過。
老師的提點是，直接把靈芝菌體脫水，再配以花盆固定，附上一些基質或者塑料的“土壤”不僅可以以假亂真，還可以長期保存，更具有觀賞價值和收藏價值，就可以促進消費者的購買欲。
而生活不能沒有綠色，想我一樣的小清新小文藝大有人在，既然有人在為高端消費制造“靈芝盆景”我何不為普通大眾打造一款“靈芝意境”，正好滿足文藝青年們的精神需求。
生態農場是我的夢想，但現在因為《食用菌栽培技術》的啟發，再一次添磚加瓦，那一天這可無意間落到心上的柳條兒，定會依依舞動與繁花相映成趣！
植物枯萎心得體會篇七
植物枯萎是因為植物無法得到足夠的水分和養分，導致其生理功能受到損害而表現出來的一種現象。在我的觀察和實踐中，我對植物枯萎有了更深刻的理解和體會。枯萎的植物給了我一些有關生命的思考，并教會了我如何更好地照顧和珍惜身邊的生命。本文將分為五個部分，依次說明了我對植物枯萎的感悟和體會。
首先，枯萎的植物讓我意識到水分對生命的重要性。在對植物進行觀察和照顧的過程中，我發現只有給予足夠的水分，植物才能生機勃勃地生長。水是植物生活的基礎，它承載著植物的養分和能量，是植物生命活動的動力源泉。沒有水，植物的細胞無法進行正常的代謝，生長就會受到限制甚至停止。從這個角度來看，人類也是如此，我們每天都需要水來滿足身體的需求，沒有水人類也無法生存下去。因此，我們應該珍惜和節約水資源，同時也要學會正確認識和利用水的作用。
其次，枯萎的植物讓我明白了養分的重要性。植物不僅需要充足的水分，還需要豐富的營養物質來維持正常的生長和發育。給植物提供合理的養分可以增強其抗病能力，使其更加茁壯成長。而如果植物缺乏養分，就會導致生長停滯甚至死亡。在生活中，我們也需要注意合理搭配食物，保證身體得到全面的營養。過多或過少的某一種營養物質都會對健康產生不利影響，所以飲食的平衡是十分重要的。
第三，枯萎的植物讓我領悟到環境對生命的影響。植物需要適宜的溫度、濕度和陽光照射等環境條件來正常生長。研究發現，不同種類的植物對環境的適應能力是有差異的，有些植物對于水分和陽光的要求比較高，而有些植物則適應力更強一些。我們人類也是一樣，每個人都有自己喜歡的環境條件，有的人喜歡溫暖的氣候，有的人喜歡寒冷的天氣。只有找到適合自己的環境，我們才能更好地生存和發展。
第四，枯萎的植物讓我明白了人類對自然的依賴。植物是大自然的一部分，它們的生長和繁衍與整個生態系統息息相關。當植物枯萎時，我們不能簡單地認為是植物的問題，而應該更多地從整個生態鏈條的角度來考慮。在當今環境變化日新月異的時代，我們要保護好環境、保護好植物，為自然生態系統的平衡和健康貢獻自己的力量。同時，人類也應該更加謹慎地利用和開發自然資源，以保證我們和后代子孫的生存環境。
最后，枯萎的植物給了我思索生命的機會。當我面對枯萎的植物時，我忍不住思考生命的意義和人類存在的意義。生命對每個人來說都是寶貴的，我們應該珍惜并充分利用它。同時，生命也是脆弱的，稍有不慎就可能消逝。通過觀察植物枯萎，我們也應該更加珍惜身邊的親人和朋友，讓他們感受到我們的關愛和溫暖。
綜上所述，植物枯萎給了我很多的思考和體會。通過對植物生長的觀察和照顧，我明白了水分、養分、環境和人類對自然的依賴的重要性，進而思考和珍惜生命的意義。希望今后我們能更加注重研究植物的生長機制，并更好地利用和保護自然資源，為人類的可持續發展做出更多的貢獻。
植物枯萎心得體會篇八
大千世界，無奇不有，小小的植物，也倍感奇妙。
植物是我們生活中不可或缺的部分，無論你是生活在車水馬龍的城市；還是生活在寧靜安逸的農村，隨處可見各式各樣的植物，數不甚數。我們身邊有很多名不見經傳的植物：含羞草、南洋杉、蔓花生……只要你仔細觀察，就能體會到它帶來的無窮樂趣。
無論是山野、田邊；還是繁華的公路邊都隨處可見含羞草。顧名思義‘含羞草’是會害羞的草，它長得一點也不引人注目，淡紫色的花兒，像一個絨球，顯得格外嬌小可愛，枝條似滕狀，上面有很多小小的葉子，平常都是迎風舒展，就像小孩的眉頭，亦是很敏感的，只要有人觸碰到它，立馬收攏葉子，好似一個羞羞答答的小姑娘。要等好一會兒，它才小心翼翼地環顧四周，確定沒有人了才慢慢的舒展。因為它這獨一無二的特點，廣受孩子們的青睞。
在我們學校里有好幾棵南洋杉。它們高大挺拔，長長的樹枝向上彎曲，葉子呈卵形或三角形，一陣風刮過，柔軟的枝條隨風舞動，遠遠望去，頗像一條條綠色的毛毛蟲。雖然看上去有點讓人毛骨悚然，卻還是和含羞草一樣受到同學們的喜愛，更重要是：漂亮的圣誕樹也是用它做的喲！
在公路邊、公園旁總會看到蔓花生的身影。它們嫩綠的葉子郁郁蔥蔥、鋪天蓋地，花兒像一只只在葉叢中翩翩起舞的黃舞蝶，讓人有一種難以言喻的美感。它們和花生很像，但又不一樣，它們不結花生，但擁有更發達的根系，頑強的生命力防止水土流失，有利于水土保持。它們在保護環境上功不可沒。
還有出污泥而不染的荷花、會發射炮彈的鳳仙花、擁有小傘兵的蒲公英……
大自然是多么神奇啊！它孕育了生命，創造了奇跡。讓我們走進自然，以花草樹木為友，與清風明月為伴，去感受它們的美妙與神奇吧！
植物枯萎心得體會篇九
第一段：引言（背景介紹）
植物枯萎在我們生活中并不罕見，無論是在農田中還是在家庭花園里，枯萎的植物都是一種常見的現象。作為一個植物愛好者，我多年來一直關注并研究植物的生長和健康狀態。經過這些年的觀察和實踐，我對于植物枯萎有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的觀點和體會。
第二段：根源分析
植物枯萎的根源可以歸結為兩個主要因素：一是缺水，二是病蟲害。缺水是植物枯萎的最常見原因之一。由于干旱、排水不良或不合適的澆水方式，植物無法得到足夠的水分，導致其細胞脫水并喪失生機。另一方面，病蟲害也會導致植物枯萎。真菌、細菌和蟲害會侵蝕植物的組織，阻礙其正常的生長和發育。
第三段：預防與治療
要預防和治療植物枯萎，首先需要保持適當的水分供應。根據不同植物的需求，我們應該合理澆水，并確保提供足夠的排水系統，使土壤保持適當濕潤，但又避免積水。其次，定期檢查植物的健康狀況，發現任何病蟲害的跡象并立即采取適當的治療措施。這可能包括使用殺蟲劑和抗真菌藥劑。最后，適當修剪和為植物提供足夠的養分也是關鍵。修剪可以促進植物健康的生長，并防止過度生長和蔓延。肥料的使用可以補充土壤中的養分，確保植物有良好的生長環境。
第四段：心得體會
通過多年的實踐，我逐漸領悟到植物枯萎背后的重要教訓。首先，關注細節是預防植物枯萎的關鍵。只有我們對植物的健康狀況保持密切關注，才能及時發現和解決植物面臨的問題。其次，耐心和堅持是修復并使植物恢復生機的關鍵。當我們發現植物枯萎時，我們不能急于采取行動，而是需要認真分析和找出問題的根源，并采取科學可行的措施來解決。最后，充足的知識和技能是預防和治療植物枯萎的基礎。我們需要了解不同植物的生長環境和需求，并學習如何正確地管理和照顧它們。
第五段：結論與建議
總的來說，植物枯萎是一個常見且令人煩惱的問題，但通過適當的預防和治療措施，我們可以最大程度地減少植物枯萎帶來的損失。關注植物的水分供應、病蟲害預防和修剪養護等方面，可以幫助我們減少植物枯萎的風險。此外，充足的知識和技能也是非常重要的，我們應該不斷學習和更新自己的植物養護知識，以更好地保護植物的生長和健康。通過我們的努力和關愛，我們可以創造一個更美麗、繁茂和綠色的生活環境。
植物枯萎心得體會篇十
這次西南大旱，與當地水利設施被荒廢、被破壞，和當地生態環境被破壞，有著直接關系。在生態方面，在西南地區大面積栽種桉樹，作為造紙紙漿原料。這種樹對生態環境破壞極大。現將桉樹的相關資料貼此，讓大家了解。
種植桉樹的危害：
1、桉樹是“抽水機”
桉樹是速生豐產林，對土壤的水分需求極大，大面積引種桉樹會導致地下水位下降，保持水的能力很差，時間長了，土地表面板結，還出現土地沙化現象。
2、桉樹是“抽肥機”
桉樹對土壤的肥料和養分需求極大，凡種植了桉樹的，土地肥力下降乃至枯竭，原始植被因為得不到足夠的肥料和養分而受到嚴重破壞，引發土地退化，水土保持情況惡化，土地貧瘠，到時再引種其他植物根本無法存活。土壤強度侵蝕比例逐年升高，山體滑坡和洪澇災害增多。
3、桉樹是“霸王樹”
桉樹對當地鄉土的、原產、原生的物種有極大的抑制性。它生長了，其他物種就不能生長，而且會慢慢地退縮，最后造成桉樹林都是地表光禿禿的，地被上沒有草、灌木（如家鄉俗稱的當泥樹、牛奶根、雞屎藤、金銀花等），也沒有小喬木及各種中草藥材等。其他物種不能和它一起生存。原生物種衰減、退化，植物種類極為單一，無法給大多數動物提供食物或適宜的棲息環境，林中動物十分稀少甚至絕跡，生物多樣性水平極低，生物食物鏈斷裂，生態十分脆弱，缺少天敵對蟲害進行控制，很易感染蟲災，造成大面積損害，砍伐天然林種植大片樹木種類單一、樹齡相近且十分密集的人工林，會導致“綠色沙漠”；干燥且易形成火災；還會導致小氣候變化等嚴重的生態危機。生態將遭受顛覆性的破壞，且難以恢復。而且不一定在兩三年內顯現出來。
在開展巨桉樹種植時，不能成片地、不加區別地砍荒、燒山，將原來的本土物種，無論珍稀與否，一并砍掉！天然林、原始林、天然次生林堅決不能砍！常耕地和基本農田堅決不能用于種植巨桉樹。應該加大對原有物種的保護，嚴禁砍伐天然林和原始林。
由于巨桉是速生樹種，見效快，每畝巨桉每年生物量可達到2噸左右，6年一個輪伐期，平均每畝每個輪伐期生物量可達12噸左右，按目前一般市價520元/噸計算，6年每畝巨桉總收入可達6500元左右，每畝巨桉年純收入在1000元以上。投資者只要種上了巨桉樹，不投入任何成本和勞動，6年以后就有可喜的經濟收益。因此，投資者視巨桉樹為“綠色銀行”，不要干把自己賣了還替別人數錢的事。
現在是科技信息時代，敬請村民鄉親們多了解種植桉樹的危害信息，不要為了一點小錢，就簽字答應種植，給下一代子孫帶來災害，到時后悔莫及！！30年前從分田到戶以來，我們也沒出租轉賣山林給種植桉樹，村里一年一小變，十年一大變，村民鄉親們現在生活也一樣的安康和樂！
如果給種植桉樹，桉樹作為“抽水機”的危害：許多地區種上巨桉樹之后，地表水和淺層地下水就慢慢枯竭了。原來吃山泉水--“土自來水”的村民喝不成“土自來水”了，只能靠打井取水，而且要打到50到80米以上才能見水。巨桉林造成的旱情一年比一年嚴重。相信西南大旱大家也知道，10-20-30年后西南大旱就會發生在我們這里，如果真的發生了，我們下半輩子與子孫后代喝水就問題了，如果真的桉樹施用的化工產品毒性強、毒效長，桉樹氣體有刺激和毒害作用據說種植桉樹時將施用某些毒性強、毒效長的化工產品，該產品一旦施加在土地里，將很難清除干凈，對水質污染極大，人畜飲用后將造成不可估量的危害。另外，桉樹發出的氣味對人體有刺激和毒害作用，將威脅當地人民的身體健康。我們就成了后代子孫罪人了，村民鄉親們我們要吸取西南的教訓。不要像云南，貴州等地區一樣，在引進外資，砍荒造林，發展巨桉木材生產、加工產業時，要在引進外資時注意對本地生態的保護，留給子孫后代一個良好的環境！要拒絕帶血的gdp！要拒絕斷子絕孫的gdp！以破壞環境為代價換來的gdp，我們更加要拒絕！
植物枯萎心得體會篇十一
為了提高中小學生的動手實踐能力和綜合素質，培養學生的科學思維方法，激發學生探究性學習的興趣，北京教學植物園、北京市勞動技術教育研究會于舉辦“北京市中小學生植物栽培實踐”活動。我校積極響應并積極組織學生參與，為了圓滿地完成此項活動，我們學校的兩位生物老師在學校的大力配合下從以下幾方面進行了安排：
一、活動目的：
本次活動的宗旨是通過學生自己動手栽培植物，觀察植物從種子萌發到開花結果的全過程，體驗勞動的辛勤與快樂，在進行種植、觀察、記錄和管理的同時，養成做事細心和持之以恒的好習慣，在科學實踐中體會到動手參與的快樂。遵循這個原則，我們舉辦這次活動有三個目的：
2、通過對植物的觀察和記錄，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命;
3、通過科學實踐活動，激發學生科學探究的興趣，提高學生參與科學活動的熱情，鍛煉學生養成良好的科學素養。
二、活動過程
1、3月17日，在教師進修學校進行培訓。
認真聽取了本次競賽的介紹及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術。同時查找大量的關于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培過程中的常見問題和解決方法的資料，以便解決學生在實際操作中遇到的具體問題。
2、3月18~21日，分批對學生進行培訓。
由于考慮材料數量有限，同時初一學生又剛學習過植物的相關知識，因此決定參賽范圍確定為初一年級學生，學生們非常踴躍，有一百多名學生積極報名，我們兩位老師利用課上的時間，對學生從競賽的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術、種子發芽的條件、怎樣做植物栽培管理記錄、怎樣做生長觀察記錄等幾個方面進行介紹，并將資料以ppt的形式讓學生下載后回去認真學習和理解。
3、3月21日，分發植物種子和花盆、營養土、營養液。
4、4月10日開始至6月上旬，對學生的植物栽培情況進行跟蹤了解和指導。
5、6月中旬，根據“中小學生植物栽培實踐”評比標準，我們組織學生進行了校內評比，有30多名學生交來了他們栽種的植物以及管理記錄、成長記錄、心得和體會等，我們從中推選出5名優秀的學生參加成果展示及一、二等獎的評比，其他的學生均獲得三等獎。
三、活動效果
1、通過此次活動，讓學生體驗了從種子到植物的生長過程，也學會了一些植物的種植方法，在活動中很多學生學到了不少關于植物種植的學問，在勞動中學習，在勞動中感受快樂是學生表現出來的主要感受。
2、通過對植物的栽培、管理和養護，使很多學生感受到了生命的神奇，也培養了學生珍愛生命的意識，記得剛有小苗長出時，有些女生看到后都會驚嘆“真可愛”“像小寶寶”，當小苗長的不好時他們會傷心難過，而這個過程中的每一點變化，學生都會很興奮地及時地告訴我，那種喜悅之情溢于言表。
3、這次活動也很好的培養了學生的互助意識，由于有些是小組合作進行，所以同學之間能很好的分工合作、互相關心;甚至有些栽培失敗的學生也會積極地幫助栽培成功但遇到問題的同學想辦法、分析原因，幫助他們照顧植物，同學間的關系也變得更加融洽。
4、通過這次活動也讓我們發現了學生的另一面，有些男生平時調皮搗蛋、滿不在乎的神情讓老師很是頭疼，可是對于植物的栽培他們卻表現出更多得細心和嚴謹，當植物長的不好時他會心急如焚，而植物脆弱時他又是呵護有加，這些在讓我們感動的同時也感受到了學生的可愛。
四、學生反響
學生參與本次種植實踐活動非常積極，很多學生都強烈要求參加活動。活動后很多學生提出了他們的感受，如有學生提到植物種植的過程是非常不容易的，平時吃著水果和蔬菜并沒有任何感覺，但通過這次的栽培，感受到了勞動的艱辛和樂趣也懂得了尊重別人的勞動成果;也有學生談到通過這次栽培活動增加了我的責任心，也意識到了生命的寶貴等。
五、一些建議
有些學生詢問為什么沒有其他種類，想了解更多植物的栽培方法和技術，所以希望以后再有這樣的活動時能多提供一些植物品種的種子;另外由于數量確實有限，還有想參加的同學不能如愿，所以希望以后能盡量滿足更多學生的需求。
植物枯萎心得體會篇十二
植物枯萎是指植物由于環境條件的變化或者自身生理功能的失調而導致的生長停滯和凋謝現象。在我國農業種植中，植物枯萎是一個常見的問題，而我在參與農業的過程中也遇到過這樣的情況。通過觀察和學習，我對植物枯萎的原因和預防方法有了更深入的理解，也對這種現象給我帶來的啟示有了新的體會。
首先，植物枯萎的原因有很多，其中之一是水分不足。植物生長需要水分的供應，如果土壤中的水分不足，植物就會出現枯萎的現象。我曾經有一次在農田里見到一片菜地的蔬菜植株因為長時間沒有降雨而出現了枯萎，即使我給它們澆了水，也很難恢復活力。這讓我意識到給植物提供足夠的水分是預防枯萎的重要措施之一。因此，我開始更加注重給農作物澆水，保持土壤濕潤，以確保它們得到充足的水分。
其次，植物營養不良也是導致枯萎的原因之一。植物在生長過程中需要吸收土壤中的養分，以維持其正常的生長和生理功能。如果土壤中的養分供應不足，植物就會出現枯萎現象。在我的農作物種植過程中，我發現一些植株枯萎的原因是因為土壤中的養分不足，導致植物無法獲得足夠的營養。為了解決這個問題，我開始注意向土壤中添加有機肥料和合適的化肥，以提供植物生長所需的養分。隨著土壤質量的改善，我發現農作物的抗病能力增強，枯萎現象也減少了。
此外，溫度過高或過低也會引發植物枯萎。植物對環境溫度有一定的適應范圍，超出這個范圍，植物就會受到傷害。在夏季，溫度過高會導致植物蒸騰過多，水分流失加劇，從而引發枯萎。而在冬季，低溫會破壞植物細胞的結構，使其無法正常運轉。因此，我增加了對溫度的監測，采取措施保持適宜的溫度，如在夏季給農作物提供遮陽，冬季加強保溫，從而減少了枯萎情況的發生。
最后，我對植物枯萎的現象有了一些啟示。首先，植物枯萎是植物適應環境變化的一種生存機制，它通過自我調節來保護植物的生理功能。其次，植物枯萎也提醒我們要保持良好的環境條件，為植物提供足夠的水分和營養，避免溫度過高或過低的極端條件。最后，植物枯萎讓我意識到作為農業從業者，我們需要時刻關注植物的生長狀況，及時采取措施防止枯萎的發生，以保護農作物的產量和質量。
總而言之，植物枯萎是一個常見的問題，但通過觀察和學習，我們可以了解到它的原因和預防方法。給植物提供足夠的水分和營養，控制適宜的溫度，是預防枯萎的基本措施。同時，植物枯萎也給我們帶來一些啟示，讓我們在農業種植中更加關注植物的生長狀況，保護農作物的健康生長。希望我的體會和經驗能對其他農業從業者有所啟發，為農作物的豐收貢獻力量。
植物枯萎心得體會篇十三
我們在院系的統一安排下進行了園林樹木學實習。我們班分得的區域為長江大學西校區，對我們而言是十分有利且便利的后來班級進行了又一次的區域劃分，我們小組分得的區域為學校正大門往西一塊包括盆景園和植物園的區域，以及后面的情人湖區域和附小。總的說來這塊區域不是太大，但內容比較豐富，特別是樹種，不過原來做過的樹種識別基礎在那里，完成起來也不能不說要相對容易一些。我們的任務是調查分的區域內的園林綠化樹種何其生長情況，對其配置和景觀效果進行相應的記錄，對一些特別的景觀樹進行照片記錄和描述，還要進行檢索表的編制。通過對以上情況的調查，我們希望對園林樹木在園林上的應用及其各自的特征有更加升入的了解，對以后將要從事的園林建設工作提供一點綠化上的經驗。
實習開始前啊，組長對任務進行了劃分，我們自主選擇要做的工作。我選擇的任務是拍照和照片描述，因為我有相機，這個做起來要方便一點。這個工作不能單獨去做，要和測量的同學一起，他們側那里的樹，我就拍哪棵。這個的工作量還是蠻大的，室外要和拍照的同學炮一樣多的路，室內還要進行文字整理，我感覺還是有一點壓力的。我拍攝的照片不多，在攝影方面沒有積累太多的經驗，老師要求要高質量的照片，我怕自己做不好。生活中派人很多，牌數還是相對要少一點，總是很擔心。于是，我從圖書館借來幾本關于攝影方面的書，查閱怎么可以拍出高質量的景物照片。無論怎么說，這任務是自己選的，做不好也是我的問題，我只能盡自己的力量把這個做的好一點。
小組的第一次實習安排在上午，那天天比較陰，對于測量的同學來說還是很不錯的，對于拍摘得我來說也還很舒服。我記得我們從校門進口左邊的木蘭林開始的做的。那片木蘭林樹木比較多，可是沒住都不太大，間隔還比較密，拍攝時很容易找不到合適的點。我們選擇了一科長是比較好的木蘭，也很多，也相對粗一些。他們開始測量，我開始找地方拍。整株樹為圓柱形，高細，我選擇了幾個不同的角度，差別都不大。然后拍特寫的時候。我走近，又無法拍到葉子的正面，調焦距，又沒辦法讓畫面保持足夠清晰，拍不好，很是傷心啦。后來我采取仰視拍攝，從下面拍樹葉的背面喝過的形態，結果比較理想。拍攝植物主要是角度的選擇，就不如拍木蘭的偏執效果吧，開始我不想把法國冬青和墻壁拍上去，但如果那樣，木蘭就顯得很稀疏，不很好，于是我就將那兩者拉進來，效果馬上就不一樣了。畫面里的東西越多，畫面就越飽滿，效果很好。在進行細部拍攝時，我盡量取帶稍的枝條，那樣老爺和新野的顏色形態都看得到，對以后的識別很有好處。開花和結果的我也都拍到，這些點以后都很有用。
在實習時真的比較辛苦，不僅要跑來跑去，還要動腦筋，加之天氣炎熱，人一直感到乏力，精神不振，想躺下就不起來，事實上，我確實在草地上坐下過那么幾次。這在組里的影響是不好的，組里的其他同學還強打著精神在那里做，我卻一個人到角落里面圖涼快，我這樣很打消同學的積極性了。于是組長忍不住提醒我要我記事起來，回歸自己的崗位。大家對我還是很寬容，認為我司精神不濟，我也很感謝他們。那天留下的懶散影響肯定是很難消除了，我只能一號的精神狀態去補過，拍個夠細致的照片。
直講要全面觀察重點記錄，是在比較慚愧了。
總的來說校門口的那一塊區域我們是一點點的做，一點點的拍，在沒遇到什么技術上的問題。有一點要提，我們沒有進入植物園，那里的樹木都太熟悉了，先前作樹種識別搞得很詳細，資料也都還有，就沒有進去，那里的花開了，特色樹我們都記過，也沒有什么植物配置和園林景觀，沒有拍太多。盆景園主要展示盆景和花卉，盆景毫無疑問市園林樹木做的，但其用途不得不說接近與園林花卉了，他們經過盆栽愛華和特殊培育，體型都變得很小，園林樹木的特征都比較不明顯了，我們也沒有進行過多的測量和拍攝。在拍攝盆景園的過程中，我們發現門口的棕櫚及紀念館前的海桐非常有特點：縱律師學校種植比較多，生長液很不錯的熱帶植物代表，海桐體形很大，形成了不錯的景觀，實屬少見，對于這兩個我們進行了比較多拍攝。順帶著，我們測量了周圍的周圍的綠籬，我的照片里也自然的包含了那一部分。綠籬是園林里能夠用比較廣泛的一類景觀，色彩和形式多樣不說，也有很多實際方面的作用，有著良好的引導和暗示效果。學校的綠籬以黃楊屬的居多，他們的優點是很突出的——常綠，耐修剪，造型容易且效果極佳。安其自然規律發展，黃楊應該分支很高，那就不能形成很好的綠籬景觀了，人們將其下面的主干階段，讓其每年發新枝條，長的很密實，生長狀況也很好，拍出來十分好看。門口的模紋綠籬我們也進行了測量和拍攝，金邊大葉黃楊，金邊小葉女貞，紅繼木，杜鵑組成的綠籬觀賞性比較高，門口邊的紅葉石楠，雖然不是最佳觀賞期，紅莖伸于綠葉之上依然給人以美感。