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書與我的高三（通用20篇）篇一
青春是充滿希望和憧憬的年代，我等待著希望的種子在春天里發芽，我等待著暴風雨后彩虹的出現，我等待著遠航帆船的勝利歸來，我等待著美麗的夢想在青春中實現。在如歌如夢的青春中，我的心在等待！
高考即將來臨，身邊的同學個個不分晝夜地埋頭苦干，爭分奪秒地與時間賽跑，為了美好的未來，為了把握住自己的命運，我們賭上了如夢的青春。而我一直在等待，因為我堅信，只要有決心，只要奮斗了，等待不會白白付出的。
青春路上，印滿了我們一路走來的腳印。這一路，有淚，有笑，有歡樂，有悲傷，有幸福，有痛苦，但更多的是等待。一邊踏實地走好每一步，一邊等待青春給你的下一個饋贈。
不要放棄！高三學生的字典沒有“放棄”這個詞。我們要不畏困難，迎難而上，把每一次困難當作人生中的一次小磨練而已。不要灰心，暴風雨終究會過去，不經歷風雨怎能見彩虹！滿懷信心地去等待生活那一道道絢麗的彩虹。五彩的青春，我們要用信心和勇氣填滿它，為自己的成人典禮交一份完美的答卷。
青春時代充滿著美麗自信，但也充滿了年少輕狂。不要讓你的年少輕狂打亂了青春的步伐，“古羅馬不是一天建成的”，沒有什么事情可以一蹴而就，學會耐心等待吧！成功和機遇不是那么容易得到的，青春時代本來就是需要等待的階段。放松自己，放慢你的腳步，不要錯過你一直等待的東西。在夢幻的青春時代中，等待也是一種幸福！因為“青春即使在痛苦之中也閃耀著它的華彩”，用等待創造一條燦爛無悔的青春之路！
青春路上，我的心在等待！
書與我的高三（通用20篇）篇二
很多人普遍認為，在漫長的求學路中，最舒適愜意的莫過于小學，每天蹦蹦跳跳唱著歌兒上下學，無憂無慮。初中懵懵懂懂，過得馬馬虎虎。大學是僅次于小學的黃金時期，意識獨立精神自由。似乎沒人愿意提及高中生活，而所有對高中生活的評論中，最多的是一個字：苦。而最苦的莫過于高三。
高三是苦的？
如果把小學生活比作方糖，把初中生活比作草莓，把大學生活比作人參果，那么我愿意把高中生活比作是一枚橄欖，一杯清茶。橄欖青油油，放在嘴里一嚼，苦澀難以形容，恨不得馬上吐出來，但忍著，堅持嚼兩分鐘，慢慢地一絲絲甘甜便會沁出來，侵襲你的味覺。水清茶碧，茶葉在水中舒展開蕊心，散發出微苦的味道。抿著嘴啜一口，苦味四溢，但又不同于藥的苦。細細喝下去一口，兩口，漸漸不知覺地茶杯見底，因為你已經感受到了茶帶給你的那一份清心潤肺的幽涼。
高三是苦的，因為高三需要奮斗，需要拼搏，需要像農人那樣地辛勤耕耘。高三是在汗水的浸漬中度過的。雖然沒有炎炎烈日的暴曬，沒有風霜雨雪的侵蝕，沒有饑寒凍餓的煎熬，但我們所要承受的風風雨雨的洗禮、成功失敗的磨煉絕不會輕松。我們如同沙場上的將士，以紙筆為兵器，正在進行決戰前緊張的操練。我們面臨的是前所未有的強大的對手，因此不可掉以輕心。面臨著身心兩面的考驗，不能不說高三的確是苦的。
有人說，高三是一枝缺氧的花蕾，缺少生機，缺少活力。然而，你卻沒看到，她的花蕊在花瓣的包裹下正在精心地醞釀著美麗和芬芳，等待合適的時機傾情綻放，釋放出所有的光芒和魅力。也有人說高三是灰色空間，然而我要說，高三是一幅五彩紛呈的油畫。我們正用手中的筆，描繪出我們絢麗多姿的明天。
雖說辛苦，但我們是在為自己的未來而努力奮斗，我們會無悔于自己付出汗水，苦也甜。況且課間閑暇時，我們也可以移目窗外，游目聘懷，看山外青山樓外樓，漫觀天上云卷云舒，閑看庭前花開化落。
讓我們在高三書寫自己無悔的青春，在奮斗拼搏中完成一次由蛹到蝶的蛻變。
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書與我的高三（通用20篇）篇三
清晨，略顯刺骨的風迎面而來，依稀可見星光在淡淡閃爍，勉強照亮我的前方。我猛吸一口氣，整個心肺都涼了，頓時，也清醒了。從那扇大門，到教室的小門，短短幾分鐘的步程，我聽到的都是匆匆的腳步聲。
好像時間疾行，那是一個個追夢人永不停息的步伐。
你有親眼見證太陽的緩緩升起嗎？你手捧一本《唐詩宋詞選讀》，忘我地朗讀背誦，當眼前幾行文字上的光影從亮白的燈光漸漸變為溫和的日光，你很快適應了這種溫和，抬起頭把目光送到了天際，訝異地發現一輪滾燙的紅日不知何時已然升上了東方的天空，你舔了下干澀的嘴唇，感到一股熱血在涌流，在沸騰，于是你收回了目光，瑰麗的紅日已經給了你力量，你便不再停滯，把整個心都撲在了書本上。
我們是幸運的。有多少人想要親臨日出的莊嚴與瑰麗，卻總悔于一次次的遲晚，而披星戴月的我們，縱是夙興夜寐，縱是身心俱疲，卻能真實地感受到時間的流逝就在指間。我們同時間賽跑，在仰望星空璀璨的夢想中尋找腳踏實地的真實感。高三學子的夢想啊，是那么的觸手可及卻絕不是一蹴而就。
我很愿意稱自己為旅行者。在高三一年的時間里，我背負著行囊，心中盛滿了十二年跋涉的充實感與成就感，奔赴一個與六月許下的諾言。師者是善解人意的，將一路點綴得花香彌漫，使我這個穿枝拂葉的旅行者，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。伴者是古道熱腸的，把一路的歌聲唱上九重天，使我這個孑然一身的旅行者，含著秋風，不覺得凄冷，無語凝噎，卻不是失落。當有一天，我們趕到了六月，緩緩放下背了一路的行囊，一手扶腰，一手擦汗，用最深情的目光遙望天邊的紅日，于是我們的夢想，亦在這深情凝望中飛翔，燃燒，炸響，響徹云霄！
保爾·柯察金說：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當是這樣度過的：當他回首往事的時候，既不會因為虛度光陰而羞愧，也不會因為碌碌無為而悔恨。
十八歲的青春韶華，因為夢想而更顯珍貴，因為追逐夢想的步伐而熠熠閃光，因為最終把夢想照進現實的一刻而動人。
我的高三，是一場動人的旅途。在我的執著追求下，在我的拼搏奮斗下，我將不會遺憾。因為，只要出發，就一定會到達！
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書與我的高三（通用20篇）篇四
我的夢多得像天上的繁星。有時夢見自己考上大學；有時夢見自己當上售貨員；有時夢見自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時間的流逝，許多神奇的、美妙的夢已經模模糊糊了，惟有這一個夢，我還記得清清楚楚。
在一個寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風把我帶進了夢鄉。
那是在一偏僻的山村，在一間簡陋的教室里，坐著幾十個樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書高興地走向講臺“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切。我又興奮又激動，心里暖烘烘的。我站在講臺上親切地說：“同學們，我們都是為知識而來的，一個班是一個集體，這個班就應該團結，讓我們團結在一起好嗎？”我的話剛說完，同學們異口同聲地說：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛啊！我笑了，笑得是那么甜。接著，我教孩子們學習：“我愛******，我愛偉大的祖國。”我讀一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認真，那么富有感情。每一字，每一個音，都發自真摯的內心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚著：“祖國的花朵呀，你們快快成長吧！學好科學文化知識，為祖國做貢獻，把祖國建設得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個“母雞”，兩手護著“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學考試后，同學們個個拿著錄取通知書向我報喜：“老師，快開門呀！”“老師，快開門呀！”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開了眼，喔－－多棒的夢啊！
但愿我的美夢能成為現實吧！
我的夢多得像天上的繁星。有時夢見自己考上大學；有時夢見自己當上售貨員；有時夢見自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時間的流逝，許多神奇的、美妙的夢已經模模糊糊了，惟有這一個夢，我還記得清清楚楚。
在一個寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風把我帶進了夢鄉。
那是在一偏僻的山村，在一間簡陋的教室里，坐著幾十個樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書高興地走向講臺“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切。我又興奮又激動，心里暖烘烘的。我站在講臺上親切地說：“同學們，我們都是為知識而來的，一個班是一個集體，這個班就應該團結，讓我們團結在一起好嗎？”我的話剛說完，同學們異口同聲地說：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛啊！我笑了，笑得是那么甜。
接著，我教孩子們學習：“我愛******，我愛偉大的祖國。”我讀一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認真，那么富有感情。每一字，每一個音，都發自真摯的內心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚著：“祖國的花朵呀，你們快快成長吧！學好科學文化知識，為祖國做貢獻，把祖國建設得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個“母雞”，兩手護著“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學考試后，同學們個個拿著錄取通知書向我報喜：“老師，快開門呀！”“老師，快開門呀！”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開了眼，喔－－多棒的夢啊！
但愿我的美夢能成為現實吧！
眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。
在劉翔之前，誰會想到一個黃種人有一天會登上110米欄的冠軍領獎臺呢？xx年8月27日雅典奧運會男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國選手科林·杰克遜創造的紀錄奪得了金牌，創造了中國人在短道項目上的奇跡和神話！此次賽后他又開始了廢寢忘食的訓練。功夫不負有心人，xx年在國際田聯超級大獎賽洛桑站男子110米欄的決賽中，劉翔以12秒88的成績奪得金牌，并打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀錄！當初幼小的花芽，經過汗水的浸泡已經散發出滿世界的芬芳了！
我一直很喜歡冰心奶奶的一首小詩《成功的花》：“成功的花/人們只驚羨她現時的明艷/然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。”成功的花需要汗水、淚水甚至血水的滋潤啊。
賽場上如此，生活中又何嘗不是如此呢？
三我有一個夢想，深深扎根于我的心中。那就是長大后，我要成為一個科學家。
才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。
以前，每當我看到科學家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。
因此，我想成為一個科學家，成為一個對國家有貢獻的人，成為這個國家的棟梁。每當我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀；每當我看到不務正業的人時，我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的價值，沒有屬于自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。
而我，至少有一個夢想，一個目標。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峰。
為了這個夢想，我會努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢想奮進，尋找屬于自己的明天！
四山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；人不在貧賤，有夢就能贏。每一個平凡的人都有自己遠大的夢想，只要你朝著自己的夢想而努力，就能實現自己的夢想。
朋友們，你們知道嗎？我有一千零一個夢想喲！
我想為大自然洗個澡。讓空氣沒有污染。小草、小樹都能挺直了身子向上長。我將來會發明一臺機器叫“吸塵洗澡機”。哪棵小樹要洗澡，只要招招手，我就能操縱著機器給小樹從頭到腳洗個澡，讓小樹的每一枝每一葉都干干凈凈，讓所有的小樹都長得綠油油的，枝繁葉茂，挺拔向上。那時，大自然就會感謝人類。它們會說：“小朋友，你們愛護我，我一定會報答你們的，夏天時，我會像一把大傘給人們遮風去暑，冬天時，我們會幫人們擋風避寒。”
我想成為科學家，在實驗室里為人們帶來神奇的東西。我會發明一種神奇的藥，使人類不會失去親人而痛苦。我又發明一種“保護傘”，使人類不在為火災、水災和天災所擔憂；使人類不在為生病而感到發慌；這樣，人類就會過上幸福和快樂的生活。
我想把書店里的書都給買下來，沉浸在書的懷抱中，飽覽的歷史故事、宇宙故事、大道理故事、童話故事……吸取它們的“糧食”，在書中懂得的知識，給地球上的小朋友講述這些故事和我的夢想。
我想成為孫悟空，有著獨一無二的七十二變。一變，把自己變成大款，坐著奔馳、寶馬去看壯觀的祖國山河。二變，開一家公司，公司就像“海爾集團”那么大，那么豪華。三變，把錢捐給災區小朋友、老奶奶、老爺爺們，使他們永遠過上幸福、快樂的生活。四變，把我們的祖國變得更強大，不受別人的欺悔。五變，我們要和外星人交往，和他們交上最好的朋友。六變，讓每一位小朋友都有超能力的智慧。七變，讓我們的國家富裕起來。八變，讓地球上的每一個人都非常聰明、講文明、懂禮貌、守紀律。
書與我的高三（通用20篇）篇五
高三的我，有著忙碌的生活。披著燈光上學，戴著月光回家。
高三的我，有著煩人的心事。像一只風箏，渴望擺脫那根線的束縛，自由自在的飛向藍天：但我知道。如果沒有了那根線，風箏是飛不起來的，就算飛起來，也是隨風漫無目的地左搖右晃。
高三的我，隨著瘋狂的想象，伴著煩人的心事，看著迷茫的未來，過著忙碌的生活。高三的我，渴望解放，渴望飛翔。
“擺好心態，相信自己，端正態度，一心一意，不怕吃苦，全力以赴，堅持到底，爭創輝煌。”這是我寫給高三的我的誓詞。
高三的我，享受艱苦，追求卓越，為了理想，迎擊高考！
書與我的高三（通用20篇）篇六
在初一那年，我們由不熟到熟絡。
在初二那年，我們由熟絡到知心。
我和他小學就在同一個學校，但是由于種種原因，他從未跟我說過話，我也就保持著我的沉默。
升了初中，他不知為什么就開始與我聊天。或許是因為我是這所學校里他少有認識的人吧。漸漸地，我跟他熟絡了。一次在聊天的時候他忽然說：我還以為你是個安安靜靜的淑女呢，沒想到脾氣竟然這么火。
聽見他這么說，我便給了他一個新鮮出爐的暴栗子，證實了他說我“脾氣暴”的事實。
后來八年級了，我和他由友誼的小帆船到了友情的小巨輪。是從什么時候開始的呢，會開始注意他的喜好，他認識的人我也想要認識，見到他與其他女生走在一起就會忽然不想理他，甚至在自己的朋友與他交談時都會沒由來的生氣。
當我意識到這些的時候，我自己都被驚到了。這是早戀吧？不可以不可以，這樣的話老師父母都會生氣的。
我怕他誤會，便依舊保持著和他的友誼關系，只是在無形中慢慢的脫離了他，我們的小輪船沒有了，周末的圖書館里也不會有我們倆復習的影子了。
初三，我和他變得無話可說，即使是在走廊遇到也只是點頭示意一下，就默默的走開。我的內心有許些悲傷，卻說不出來是為什么。
我為了中考每天復習到很晚，也努力把自己不好的副科提上去。在一起模擬測試中，我拿到了雙a。但是我知道，他的主科并不很好，也不會因此而把未及格的分數提到a。我知道，我們高中，不可能在一起了。
錄取通知書下來那天，第一個反應是打電話問他，他那個我半年來都未曾打過的電話。他說，他在城北，和他的班長在一所學校，我很慌，因為我聽說，他喜歡他們的班長。
我在城南，市里最好的一所學校，那是我為了逃開他而選擇的學校。現在，真的逃開了。
現在我高三了，面臨的是大學的抉擇，我會考上最好的大學，然后再去找他，告訴他，我很好，謝謝你。
我聽過這樣一句話：“我不確定我是不是真的喜歡你，但是我的青春里滿滿的都是你。”我對他的情感大概也是這樣吧。整段青春，腦子里都是他。
我會為他而癡迷，卻不會放棄自己的路。
書與我的高三（通用20篇）篇七
“認真你就輸了”后來她這樣對我說。
那時候我高二，她高三，盡管如此，她年齡還是比我小。我17，她16，我一米八，她一米五八。她在我隔壁班，嗯，看起來小小的，挺可愛的。之后我忍不住心里的喜歡，忍不住去找了她。我們一起坐在草坪上，聊了許多事，看到她的小嘴巴是那樣可愛，我忍不住想去親她，可是還是忍住了，怕她把我以后會對我反感。
之后我們越來越熟悉，經常站在走廊上，她老是靠在我的肩膀上，小小的腦袋，她眼睛是那么的好看。有一次她和我對視了半分鐘，雖然表面看不出我有什么激動的，其實我的內心早已泛起了波瀾。
她快要畢業了，然后某一天我找到了她，問她愿不愿意和我在一起。她最后還是點了點頭，我激動的把她抱住，那么小小的一個人卻能使我的心泛起波瀾，那一刻我無比開心。
之后我和她約定要考上她所在的大學，我費勁一切終于考上了她那所大學。滿懷激動的去了那所大學，可是，并沒有我想象的那樣，她會出來抱住我說她好想我。而是帶了一個陌生男生來，對我說，那是她男朋友，我和她已經沒有以后了。我帶著哭腔對她說:“那你都不喜歡我怎么還玩了我這么久”。她說了一句話:“呵，認真你就輸了，還是忘了我吧”
幾年后，我的一位好友告訴我她大二的時候，也就是我大一那個時候她得了晚期白血病，現在……已經撒手人寰了。然后我回到了宿舍，回到宿舍那一刻我靠在門邊，絕望的哭了。我突然心疼起來，那么一個小小的人兒怎么就得了這樣一種病呢，得了病卻不愿告訴我，她，她到底是有多傻啊。于是我回憶起那個時候與她在一起的每一副畫面，越發淚流滿面。
“認真你就輸了”，可是不認真我就贏了嗎？
只要她還活著，輸了我都情愿。
書與我的高三（通用20篇）篇八
新的學期又開始了，我所想的，所期待的根本沒可能實現。我只得迷惺惺地又重新回到令我感覺厭倦的教室，天氣好像死了一般，陰風細雨連續下了十多天，弄得全身跟發了霉似的。人腦也開始不中用了，跟中了邪似的，看著歷史與地理，就跟看著電視上的爆米花斑點一樣，什么有價值的視頻一個也捕捉不到。
時間依然重復著昨日的舊夢，或許總要有驚醒的一天。我不敢用心去觸碰曾經在學業上的輝煌，因為這樣只會讓自己傷得更深，只會對現狀更加的厭惡。“天無絕人之路，車到山前必有路。”這是人的意志在最消沉時的一種精神寄托，或許這種精神寄托能使人奮發，在懸崖絕壁前鋪展一條通往理想的大道。是的，風雨結束之后，總會見彩虹與晴空。沒幾天，班上調來了一名全校知名度比較高的英文老師。在他步履匆匆地蹋進課堂之前，整個教室溢滿了茉莉花的芳香，大家以最熱烈的掌聲歡迎著這位風趣而又有才華的小強老師，小強老師出生在一個家境貧寒的家庭，由于經濟窮困，他沒能上大學，靠自學成才，所能我們都叫他堅強中的小強老師。聽他的課，如淋浴春風，似渴鹿奔泉，又像是在密密大森林里游逛，時不時會挖掘許多有價值的寶藏。
當第二堂英文課鈴響起的時候，大家迫不及待的打點好思想的“行囊”，小強老師踏著課鈴邁進教室，我們的思緒便早已跟隨著小強老師的聲音去了另外一個國度，一個載滿了知識的原始大森林。我們一路欣賞著大自然帶給我們驚奇，一路拾掇著知識的蘑菇，一點也不覺得疲憊，一點兒也不覺得壓抑。只是覺得森林有些深邃、有些浩瀚。當狂風吹過時，密集的樹葉拂拭在了一起，將天空遮擋得嚴嚴實實，整個森林一片漆黑，我們仿佛淹沒在知識的海洋里。“嚶-嚶-呀-呀，絲-哦-嗎-吧。”只聽見小強老師的聲音如余音繞梁，在森林里回蕩著。風停了，森林回復寧靜。“哧…哧”一支銀白色的長鞭在空中畫出一道閃亮的弧線，剎那間，眼前的景色如夢幻般，粉紅的空氣中撒滿五彩紛呈的小星渣，一座富麗堂皇的小魔屋從土地里鉆了出來。
書與我的高三（通用20篇）篇九
去學校的路上，我一直在思索，思索“日子”。
它只是一種生活而已。
我的日子很平淡，一如那風平浪靜的大海，沒有半絲漣漪。但是我卻不甘于這種平靜，我努力使我的日子過的充實，過的精彩。已過的十八個春秋，有過歡聲笑語，但是更多的好象卻是淚水。
我的朋友都說我是個悲傷的人，也許吧。哥哥說個愛哭的孩子，可能吧。只是，有時候我會莫名其妙的傷心，毫無原因的哭泣。當朋友問我“怎么了”的時候，我只是含著淚搖頭，卻說不出一句話。因為我根本不知道原因，只是單純的想哭。這種莫名其妙的悲傷令我窒息，似乎惟有哭泣才能從這種痛苦中解脫出來。
我不知道你有沒有過這種感覺，但是我有過。那段流淚的日子，很昏暗，也很慘淡。
人們都是矛盾體，我也不例外。
我瘋狂的戀著夜的神秘，又極端的恐懼著夜的無聲。我享受著獨自一人的安靜，卻有不斷逃離著自己的寂寞。
所以，我喜歡一個人漫步在繁華的街上。漫無目的的行走著，好似行尸走肉一般，但是我喜歡。看著別人的熱鬧，我很開心，但是我卻永遠都不能融入，其實我也不想融入。我喜歡靜靜的看著他們歡笑，喜歡一個人的世界。
一個人的世界里，雖然很孤單，但是也淡淡的快樂著。
日子，我的日子，我一個人享受，我一個人承受。
書與我的高三（通用20篇）篇十
很累了，想想上課時總是喜歡用手去擦這本來就不干凈的鏡片，好讓視線變的更加模糊，模糊，亦或是一種遙遠的期盼吧，愿自己能沉在自己的世界中，沒有外界，沒有聲音，沒有與現實的沖撞，那一刻卻是永遠，而現在所能做的只是在穆雪的山頭靜靜的學習著遺忘。
看似要收尾的一篇文章，卻怎么也收不了，有太多話想說了吧，卻又不知該從何說起，就像婆娑的煙，不知該向哪里飄散，可最終，還是沒有那身影去連著幻想的情感啊，我，是不是也應該隨著此風蕩去了呢？那懷石的三閭氏啊，投江前是不是想過亦或自己做錯了什么呢？這一課，這一刻便成永恒，化作記憶，讓我知道什么值得珍惜，讓我知道什么才值得去追求。
“文”多么簡單而又復雜的名詞啊，就像斷了弦的琴，有誰還會在琴旁聽你揍完這一曲？折了翼的鷹，還能飛高么？直到現在，我才知道，那些文流露出的是對花季的嘆息啊，該收筆了，亦或是該重新書寫了。
正衽，出行，僅僅一根筆，還有空白的.筆記，內容讓我們自己去書寫吧。別了花季，別了與我在這條棧道上共同行駛近三年的人們。
“愛在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”
書與我的高三（通用20篇）篇十一
就像一場戰役，終于在烽煙中飄走，橫尸遍野，但軍歌嘹亮。
從結果來看，我是個失敗者，分數像一把無形的劍，徹底摧毀了我的好夢，可我從來不是輕易屈服的人，我相信我的明天在明年的六月!
也許是步入高三教室的那一瞬間，我感到我不屬于高三，盡管很用心的學習，很努力的付出，但我的狀態告訴我，我不是在高三。
那時，我很明白我肩負的責任，我要取得進步，要不負眾望，要對得起自己，要但我從未為真正體會高考所能賦予人生的重要意義，所謂的壓力，所謂的成長，所謂的磨練，仿佛天方夜譚一般遙不可及。
在沒有體驗到高考對我一生有多重大的意義前，我不想走。
在高中，我幾乎沒有體會過成功的樂趣，它完全不同于我的初中，我完全失去了所向披靡的氣勢，一敗到底，我不甘心。
如果我的未來要光鮮，我的一生要光鮮，那么我不能容忍我走出敗筆。
對于很多人來說，高考是人生至關重要的一步，所以他們拼命奮斗，而我在承認高考的重要性的同時，放棄了拼殺，很無所謂的的走完了高三，我原諒了自己的一切不足，就是因為，我相信，我的高考不在09年，而是10年。
其實，回首高考，我有一種錯誤的態度，這種態度一直延續到考場上。
我認為你為自己很了不起，我看不起普通班的，看不起元培班的，甚至看不起補習班的，以至于輕松應戰，就像平時考試一樣，對成績的關注也可有可無。
感謝老天，我能重新認識自己，能有新的目標，能在橫尸遍野的疆場上，吹響明年的軍號!
書與我的高三（通用20篇）篇十二
以前啊，我總是希望我的人生有時候也像王子和公主的童話般浪漫，但是現在的我特別容易被滿足.
有個男孩，他不羈放縱，又有點叛逆，說話也是能說出一大堆我喜歡聽的道理，而且讓我感受頗深.我告訴他，我其實心里特別在意那些人心里對我的想法和眼光，他聽后，嘴角有個好看的弧度.他說，沒事，做自己就好啦，不要管別人，他們否定不了你的人生...那有磁性的聲音總是在我耳畔想起，像微風吹過臉頰的感覺，讓我好生心動.
他不是我見過最帥氣的男孩，但卻是我內心深處陽光般溫暖的存在.我喜歡和他在一起玩耍的感覺，喜歡和他在一起說笑的感覺，他總是愛說我傻瓜，我也笑著回一句笨蛋.我有時候犯錯，他不但不生氣，還摸摸我頭說:“下次別這樣了.”還刮我鼻子說我犯錯的樣子好可愛.
我不高興他就來哄我，傷心就給我一顆大白兔奶糖，他說糖果甜甜的，吃了就會開心了，他總是寵著我，讓著我.我一做錯了事情，他就會說是他干的，有什么不好的事情都是他擋在我前面...我有一次問他，為什么偏偏對我這么好，他說我傻傻的，怕我被別人拐走，所以他要保護我.我笑了，笑的那么開心，他說我笑起來的樣子好好看.
我喜歡他牽我手的時候，抱我的'時候，摸我頭的時候...喜歡他的笑，他的聲音，他的不羈...現在，長大成人了，在一起了，也就滿足了.
感謝命運讓我心中的那個男孩還沒走遠前推了我一把.感謝相遇?
我心中的那個男孩，你可知道，我一直深愛著你。
書與我的高三（通用20篇）篇十三
我沒有見過這種場面，頓時嚇得不輕。老老實實地回答：就是我，我就是您剛才批評的人。那個糊涂的人。
神似乎震驚，不敢置信：你——你就是——猶大？是你？
對，是我。您沒有猜錯。正是我。我不卑不亢而又謙卑地說。
混賬！你還有臉面來這兒！不是找死么？神的臉色很壞。大聲斥責。
我到了這兒，就已經預料到您會憤怒，以至于想要殺我。可是我想解釋一下，我知道您當年的感受。當我看到主受磨難，釘十字架，我深感內疚。我知道犯了重罪。您殺了我吧。我盡量冷靜地說。
神哈哈大笑：你這諷刺的人，早知如此何必當初！我能拯救蒼生，可是我救不了你，你太過于殘忍，你的虛偽人盡皆知。事到如今，我只得殺了你。他慢慢走了過來，手持長劍，氣勢逼人。
我默然，也不躲閃。直視他。
神很疑惑：我沒見過像你這樣的人。你不怕死么？劍鋒落下。
我微笑：正如您所說，一切都是天命。您何不順天而為。處死我，一是復仇，二是天命。沒有人會非議您。
神似乎覺得有趣，回劍入鞘：你這人，真是卓爾不群。讓我想想該怎樣處死你好。我要用你的死亡給圣子做祭奠。我不會忘記他的痛苦。我等這么多年，終于你來了。我終于可以得遂心愿。可是寬恕才是拯救。我很為難。因為你是一個背主之人，我必須給予你懲罰。你要記住，沒有人會同情你。你將在萬國之中拋來拋去，受盡苦楚。
悉聽尊便。我的生命的所有權和我的榮耀都將歸于您。您看著辦吧。恭敬地說完后，我轉身離去。悄悄的返回了莊園。
書與我的高三（通用20篇）篇十四
您，是我的奶奶，這已經是你離開我的第二個年頭了，但我對你的思念卻從未有時間的流逝而散去。這是我第一次為你寫的文章，在你生前，我后悔沒有把我對你的愛大聲說出來，借此，我想告訴你，你永遠是我最親愛的奶奶！
小時候，我一直生活在父母的呵護下，從來不知道你對我的愛一點也不少于他們。六年級的時候，我回到了老家。從此便與你和爺爺生活，剛從大城市中回來的我，對一切都顯得那么無知，我不知道怎樣趕鴨子回窩，不知道怎樣幫你種菜，甚至不知道你每天的勞作有多么辛苦。每當太陽落山時，我總會看見你的肩上背著一把鋤頭，我會笑著跑過去幫你接過鋤頭，你用手擦擦汗和藹的說道：“真聰明，你力氣太小了哩，你還拿不起呢！走，回家吧。”于是我偏頭一笑，扯著你的衣角活蹦亂跳的向家走去，在以后的日子里，我就這樣和你一起度過了很久，我希望你永遠也不要離開我！
可是，這只是我幼稚的想法而已，你還是離開了我。
那一天我永遠不會忘記，寒風刺痛了我滿是淚痕的臉，我跪在你的靈柩前，兩眼早已紅透了，你真的離開我了嗎？不，我不想你離開我，奶奶，我還未告訴你我得了獎，還沒來得急告訴你在我的心目中你永遠是我最好的，外面的風呼呼的吹，似乎也為你哀悼，奶奶，以后我會更努力的學習，我知道你會在天上一直守護著我！
今天的我，已是一名高中生了，我長大了，我想告訴你，你永遠在我心中，我會一直快樂的生活，我永遠愛你！
書與我的高三（通用20篇）篇十五
我的童年，充滿了歡樂，充滿了幸福，充滿了對理想的追求。那么，就聽一聽我的夢想吧！
當我跨進學校大門的那一刻，老師慈祥的目光，親切的笑容已經深深地打動了我。我暗暗發誓長大后要當一名優秀的老師，因為我認為老師是幸福的。
“桃李滿天下”就是老師的幸福。當老師看到自己的學生離開學校，在各個地方施展才華，在賽場獲得一項項榮譽，有了和睦的家庭……老師的內心該多么高興，這種感覺就像看到自己辛勤耕耘的果園里，一顆顆的果樹開花結果。
“春蠶到死絲方盡”就是老師的偉大。每當上課鈴聲想起的時候，老師走進教室，站在講臺上，面對著我們，那生動而又形象的講解把我們帶進了知識的海洋。我發現老師知識淵博，好像世界的一切都在老師腦子里一樣，沒有什么是老師不知道的。有時，老師對我們很嚴格；有時，老師又像好朋友一樣陪著我們說話。老師無私地奉獻著，想要把全部知識都傳授給我們，這一點值得我們尊敬和愛戴。
我要成為園丁，讓學生茁壯成長；我要成為紅燭，奉獻出自己的光和熱，為學生的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引學生攀上高峰，摘采成功的果實……這就是我的夢想。
我的人生因有夢想而充實，現在我要為夢想編織翅膀，我要努力學習，讓夢想在現實中展翅高飛，我要為夢想而努力！
讓我們插上夢想的翅膀，去追求美麗的夢想吧。雖然，在這條通往夢想的路上，我們會遇到很多困難，但我相信，只要有堅持不懈的努力和堅定的信念，就能達到目標，實現夢想。
書與我的高三（通用20篇）篇十六
指針滴答轉動，轉走了我的童年，伴隨無數個日升月落。我早已歡笑著送別了我的小學，略帶傷感地告別了初三，現如今，我將又一次面臨離別、即將面對人生的一大嚴峻挑戰——高考。
我曾在無數個日夜里期望著大學的生活，然而卻發現在大學的大門前聳立著一座高山，迄今為止，有多少人因為這座高山而與大學擦肩而過。在將來的明天，又有多少人只能與它默默相望······我不欲如此，我想要的并不是如此簡單的與廝相視，我想要帶著我的驕傲踏著那座高聳的雄山走進我渴望著的、夢中的大學！
曾聽一些學長說過，高三的生活是煩躁的、忙碌的，你要面對一層又一層的試卷，在這期間，你可能對自己產生懷疑、失望、甚至想要放棄，但我相信我定能跨過那層層困難。在過去的將近十二年的歲月里，我們不同樣也是戰勝了一個又一個困難而走到至今的嗎？面對將要來臨的高考我們同樣也能如此。
高三是一個特殊的學習時間，我要做的便是回顧曾今學過的知識、加深對他們的領悟、學習忘卻的、掌握那種種做題技巧。我們已經苦著拼搏了十多年，這短暫的一年不何憋著苦勁兒繼續拼一把。
書與我的高三（通用20篇）篇十七
那個哨子，站起來，離開。
離開考場，離開高三，離開青春...
那些奮斗的痕跡，那些逝去的過去，那些燦爛的臉龐...
一切，在六月的大雨中，在深藍色的天空下，結束了。
曾經以為高考是云中之神，一眨眼，我們就顛倒了命運。
閻羅曾經認為他高考是地獄，他咧嘴笑著折磨我們。
太多的期待，太多的恐懼，讓我充滿了特殊的感情，渴望一場轟轟烈烈的戰斗。
而現在，一切都結束了，但我什么感覺都沒有。除了路口的交警，公交車，還有夏天的暴雨，我找不到任何高考的痕跡。
本來高考并沒有我想象的那么偉大。原來，奮斗三年，也沒有值得追求的痕跡。原來，一眨眼，我就不知不覺長大了。
在車上，我們嬉鬧著，笑著說，回憶起以后的高考，很深刻。那年夏天，下起了傾盆大雨，我們撐著油紙傘站在一中門口。
有點搞笑，哪里有油紙傘，哪里有雨巷里的油紙傘，怎么受得了高考的'風波？陪我們避雨的應該是嘉禾人壽的宣傳傘，我們在路邊免費拿到的。
就像和我一起度過高三，不是外面那些瘋狂的日子，而是黑暗的教室里旋轉吊扇下那張汗濕的臉。
我很慶幸自己沒有錯過這場戰斗，也很慶幸自己沒有在這場戰斗中沉入沙里。雖然最后的結果沒有出來，但至少可以說沒有遺憾，我掙扎過，我笑過，我哭過。清晨的操場上，有一個我跑步的身影，午夜的床上，有一盞我晚上看書的燈。
今年六月，雖然沒有我想象的那么美好，但卻是我人生中的重要時期。為了高中，為了高考，為了青春，這個六月值得我們痛苦。
六月，我用墨水哭了...
書與我的高三（通用20篇）篇十八
支教時，我是五年級語文老師兼班主任，同時教授三、四、五年級的《科學》。在四五年級的《科學》中都有一章關于“植物生長”的知識。如何教授這一章呢？這令我很是費腦筋。照本宣科吧，太無趣太枯燥，學生也不能很好的理解植物生長的知識；展示模型吧，又失去了知識原本的面貌；做實驗吧，又想不出從何入手。馬上就是開講了，我還在為如何講授這一章糾結著。
一日，我在校園散步，忽然看見教室東邊有一大塊荒置的空地，心中猛然一亮——“啊哈，有了！”一個“科學實驗田”的想法浮現在我腦海中。
經過校長的同意，我的“科學實驗田”計劃開始實施了。我將那一塊荒地劃分為七小塊，分別分給七個科學小組。那天下午，孩子們用自己從家帶的工具：鋤頭、小鏟、木锨等先將荒地上的雜草除掉，又模仿著大人的樣子給自己的小土地松土、平地。土地整理好后，孩子們紛紛拿出從自己家里帶來的種子，小心翼翼的挖坑、埋種、施肥、澆水，不敢半點含糊，生怕一點差錯種子就出不來了。經過孩子們一下午辛勤的勞作，一塊塊的“科學實驗田”就被孩子們“開墾”出來了。“開墾”的過程中，孩子們一個個熱情似火、豪情萬丈，雖然額頭已經掛滿了汗珠，絲毫不減他們勞動的熱情，我不禁為孩子們這種熱情而感動。
此時正是陽春三月，植物生長的季節。幾天后，孩子們的植物陸陸續續的發芽了。閆新璐小組的玉米和花生像約定好了似的：一排排、一行行地一齊發芽，整整齊齊，甚是喜人，別的小組又是羨慕又是嫉妒；孫法玲小組都是學習上的尖子，在種植上也不甘人后，他們別出心裁的將玉米、花生、辣椒等植物按照不同的形狀進行混搭著種植，雖然發芽率有點不盡人意，但是遠遠看去各種形狀綠瑩瑩的，讓人感覺挺有創意；姚麗君小組很是傷心，因為他們種的植物只有寥寥幾棵發芽了，為了保護僅有的幾棵小嫩芽亦或者是為了遮丑，他們在自己土地的周邊架上了一圈籬笆，引來了不少孩子的光顧和效仿；四年級的可能是因為年齡太小，總是種不活東西，大部分剛發芽就死掉了，于是他們各種植物換了一茬又一茬，像插花一樣，倒也別有一番情趣。
實驗田里的植物一天天的生長著，孩子們像呵護幼兒一樣呵護著自己田里的植物，每天細心地記錄著植物的變化，用手指頭指著去數有幾片葉子，用尺子去量植物有多高了。植物稍有枯萎的跡象便又是澆水又是打藥，甚至幾個小男生用干草為那幾棵發蔫的植物搭了個“小帳篷”生怕其曬著。可喜的是，在支教結束的前幾天，孩子們的植物大都開花了，孫法玲他們小組種的辣椒竟然結果了：一個小小的辣椒漂漂亮亮的掛在枝葉中間。
小小的一塊“科學實驗田”，孩子們在種植的過程中體味著勞動的辛苦與快樂，在觀察中真真切切的學習了植物生長的全過程，在小組的配合中培養了集體意識和團隊精神，在收獲中學會了珍惜來之不易的勞動成果。作為老師的我，看到孩子們種植的植物一株株的成長起來，我很欣慰，我知道孩子們一顆顆小小的心靈也成長了。
書與我的高三（通用20篇）篇十九
“你明天有事嗎？”
“我明天放假在家啊。”
“那我們去xxx逛街吧。”
兩個人一個住在城東，一個住在城西，相隔幾千里，卻能在短短幾十秒的時間內，完成了一次談話。是網絡那股神奇的力量將以前的不可能轉變為可能。
信息技術高度發達的今天，誰也離不開網絡，它在我們的生活中有著越來越重要的地位。網絡是一把雙刃劍，它在帶給我們便捷的同時，也像埋下了一個陷阱，一旦走錯一步，就將沉迷，難以自拔。這一點我深有感觸。
溺網
那年，我姐考上了大學。爸媽非常高興，就應姐姐要求買了一本筆記本電腦。初次見面，我就被它深深吸引了。眨眼般快的速度，繽紛多彩的網頁，隨心所欲的瀏覽。網絡的一切都聽從我的指揮。第一次感覺世界是由我主宰的。我癡癡的一頭栽進了網絡這片深不見底的沼澤之中。
網中日
令人癡迷的電視劇，百玩不厭的網絡游戲，動感十足的音樂。每天，我都起早貪晚圍著它轉。被冷落的書本遺棄在一旁，人也變得萎靡不振。父母看在眼里愁在心里，可我卻不以為意，認為這就是"少年不知愁滋味”。
一場得意，一場失意。游戲等級日日攀升，學習成績卻步步下滑。從前父母眼中的乖女兒，老師眼中的好學生消失了，我在虛擬的世界里越陷越深。
如夢初醒
一年的寬帶期限到了，爸媽沒有去繳費，我被迫斷網，沒有網絡，我變得悶悶不樂。媽媽見到這樣的我又心疼又氣憤，于是她帶我去了自家種的菱塘。
一張張肥綠的葉片撐著碩大的身子，昂著頭，一個勁兒地往上頂，像是染了綠色的蓮花挨挨擠擠地撐滿了整個池塘，上面還點綴著幾多小白花，仿佛一條點著白斑的地毯。看到此景，我的心情逐漸轉好了。
我們劃著小船來到池塘中央，偶一抬頭，發現自己融在一片綠意之中，天空是那么藍，風兒是那么柔軟，連遠處的蘆花也似乎飄著迷人的芳香。我忙幫著媽媽采紅菱，陶醉在自然中。
原來沒有網絡的日子還是可以過得如此有滋有味。失去了引以為傲的成績，失去了強健的體魄，想想過去的一切，留給我的只有不堪和悔恨。悔意如潮水般涌向我，將我一下子吞噬了。我下定決心從溺網中自拔出來，那是一場一個人的惡夢。
網絡，是學習的工具，而不是娛樂的玩具。你若好好利用它，它就會助你一臂之力；你若過度的使用，它就是你成功路上的絆腳石。不要像我一樣有了切身的教訓，才懂得悔改。
書與我的高三（通用20篇）篇二十
伊萬，伊萬布拉金斯基，我的摯友。
他有鉑金色的頭發，有漂亮的藍色眼睛——它們看過去通常像紫色的。他的鼻子很大，加上略微下垂的眼角，看過去像一個和善的人。我喜歡叫他萬尼亞，顯得可愛而又親切。
他說他喜歡向日葵，說他沒被花海簇擁著沉睡有點難過，說那金色的花瓣在西伯利亞會被凍傷，說他不忍心看著這些小生命被呼嘯而過的狂風帶走。他垂著眸，嘴角掛著一如既往的笑容，虛幻得有些不真實。思念著向日葵的他總是認真的，帶著一點點的向往和幸福，發紅的鼻頭在這時候顯得應景多了。
萬尼亞喜歡談論過去，喜歡和我說曾經由沙堆積的政權是多么可笑，民眾垂淚憤恨，那政權就變成了一堆沙子。他抱著裝有伏特加的酒瓶，像孩子一樣的笑著，然后自豪地拍拍左胸上的五角星勛章，說現在比以前好多了，他很開心，因為這都是他的功勞。我沒法反駁他，他說的一點兒都沒錯。他那一口別扭的中文啊，還不如親切的俄語，像天堂的天使伏在耳邊的輕聲細語，綿軟、輕柔，令人想闔上眼永遠圈著這位天使不讓他離開，讓他在耳邊無止境地低語，那一點兒都不煩人。他喜歡哼點小曲，莫斯科郊外的晚上永遠是不離口的曲兒。我多少次想讓他別哼了，可那美妙的歌聲讓我一下子就打消了這個念頭。
——你哪天能來萬尼亞家的話，萬尼亞一定用面包和鹽招待你，早上還要讓你吃上黑面包。
恍惚間，我似乎憶起他許下的承諾，這份在我眼里無比甜美的承諾。這讓我想抱一抱他，抱一抱這個有著孩子面孔和健壯身材的家伙。哦，他就像只可愛的北極熊。大只，可是不至于嚇人，憨態可掬。
但我知道，他不是和善的人，他有野心。他的野心很大，大到令家人受難。即使這樣，我也沒覺得他是個壞家伙。萬尼亞，你一定在想，等你強大了，大家都能過上好生活對吧?至少我認為你是這么想的。
他的臉龐日漸憔悴，可笑容卻從未在臉上消失過，就像被固定于此一般。他越來越容易生病了，一個個家人都離他而去，他的眼神渙散了太多太多。我心疼我的摯友，我可憐的萬尼亞。可我卻不能為他做什么，甚至讓他能快樂些許時間也做不到——因為他早已被固定在了過去。我為此心碎，不禁酸了鼻頭。
之后，我睜開眼，視野里只有朦朧的水霧。
我的萬尼亞，你不見了。我敬愛的萬尼亞，你在和我玩捉迷藏嗎?不，我知道你沒有。
因為你只愿藏在我的夢里，萬尼亞，因為你只愿藏在我的夢里，蘇維埃社會主義共和國聯盟。你就是我的萬尼亞，你是那個高大卻有著孩子心思的伊萬。