在月工作總結中，我們可以對過去一個月的工作進行全面而系統的評估，發現工作中存在的問題，同時也能夠看到自己取得的成績和進步。小編為大家準備了一些不同行業的月工作總結范文，希望能夠對大家的寫作有所啟發。
電教教育工作總結（模板19篇）篇一
（一）加強學習，提高素質。
認真落實每周星期二、四各兩小時的政治業務學習制度，組織職工認真學習有關的政策法規、系統的學習了“信息技術與課程整合”，“多媒體計算機教學模式”、“衛星教學資源的下載、整理與應用”“計算機的維修、維護技術”、“網頁制作技術”等方面的業務理論，職工的政治素養和業務技能有了較大的提高。
（二）加強培訓，提高能力。
1、舉辦遠程教育項目管理應用研討會暨項目管理員培訓班1期，培訓人數達126人，解決了學校遠程教育設備使用及教學資源應用上存在的問題和困難，再次規范了項目管理，提高了全縣項目管理工作水平。
2、利用寒假校長培訓期間，舉辦中小學校長遠程教育專題講座1次，參加人數120多人，使各位校長再次提高了認識、明確了責任。
3、召開正寧教育網校級網站管理員培訓會1次，培訓管理人員40多人，規范了校級網站的管理與維護，提高了校級網站內容的質量和更新速度，真正辦出了符合學校實際的網站。
4、舉辦英特爾未來教育培訓班2期，培訓教師50人，使教師將計算機的使用與現有課程緊密的結合起來，提高了教師的課件制作水平。
遠程教育項目實施兩年來，共舉辦各類培訓班9期，專題講座27場（次），培訓人員1437人。現在每校至少2名學科教師能熟練應用遠程教育項目設備，通過他們的輻射帶動，遠程教育在農村中小學教學中的效益日益凸現，教師學、用遠程教育設備和資源已成氣候。
（三）加強網絡建設，拓寬校園資源。
1、籌集資金3萬元，建成并開通了正寧教育信息網，網站共涉及14個主要欄目，涵蓋18個部門，148個中小學、幼兒園，并為中心小學以上學校（含縣城2所幼兒園、2所民辦高中、進修學校等）34個單位建成校級網站。網站上現已上傳各類教育資源120g，正寧教育信息網的建立為廣大教師搭建了一個集學習、探討、交流、合作功能為一體的平臺，達到了信息發布、資源共享、網校合作的目的，贏得了社會、學校的好評。在全市教育網評比中正寧教育網榮獲一等獎。
2、多次和電信部門協商，達成了合作協議，電信部門以全市最低資費，為學校和教育工作者個人以adsl方式接入了互聯網，目前，全縣中心小學以上學校和有條件的農村六年制小學（除溝圈初中、南邑初中、五頃塬中心小學由于距離中心交換機房較遠，暫時以isdn方式接入外）全部以adsl寬帶方式接入互聯網，初中以上學校將互聯網接入了計算機教室，并在全市率先開通了辦公自動化系統，使中心小學以上的學校通過互聯網和全縣實現了辦公自動化。
（四）、審時度勢，創新工作。
1．經過多次考察、評比、篩選，評選出了全縣遠程教育項目工作示范點，5月份，成功的召開了全縣遠程教育工作現場會，全縣各鄉（鎮）學區、初中、完中校長，局屬單位及各股室主要負責人參加了會議，縣局主要領導，縣電信局局長及全市各縣（區）電教館館長出席了會議，市電教中心曹主任蒞臨會議并講了話。會議的成功召開，提高了認識，總結了經驗，充分發揮了示范點的帶動效應，相互學習，取長補短，達到了共同提高的目的，為全面推動全縣遠程教育工作上臺階奠定了堅實的基礎。今年10月份，在合水小學教育管理現場會上，張俊峰館長作了題為《利用遠程教育資源革新教育教學模式》的經驗交流。
2．為推進正寧教育網建設，今年后季舉辦全縣校級教育網站評比活動，評選出優秀網站，進行表彰獎勵。
（五）努力做好服務工作，發揮設備應用效益。
為全縣各遠程教育項目學校維護、維修項目設備120多臺（件），培訓指導教師90多人次。
（六）廣泛收集整理資源，充實資源庫建設。
縣電教館資源中心收集、下載、整理涵蓋基礎教育各年級所有課程和各類專題的資源，并且督促、協助各校通過互連網和教育衛星寬帶網下載、整理課程資源，以供學科教師和學生使用。
（七）廣泛采納新聞資料，做好宣傳報道工作。
1、編輯、出版《正寧縣中小學信息技術教育》雜志4期，共刊登各類文章100余篇，其中我縣中小學教師文章40余篇，為我縣電化教育事業的健康順利發展起到了良好的輿論宣傳作用。
2、完成了教育系統舉辦的各類活動的攝、錄、編工作，先后拍攝資料近50小時。
（八）強化檢查，規范管理。
組織人員對全縣中小學信息技術教育的開展和項目設備的運行情況做了一次全面檢查，并對遠程教育項目設備進行了維護、維修，促進了中小學信息技術教育的科學化管理，確保了項目設備的正常運轉。
（九）壯大黨支部隊伍，健全黨支部工作。
推薦、吸收2名青年同志為預備黨員，建立健全了黨支部工作制度，把職工思想教育和黨風廉政建設工作納入了重心工作之中，職工的思想素質和精神面貌有了較大改善。
（十）認真落實省、市、縣分派的任務，努力完成其他工作。
1、完成了全縣中小學信息技術教材及配套光盤的征訂工作。
2、圓滿完成了上級業務主管部門和縣文化教育體育局安排的其他各項工作。
二、存在問題及工作方向。
（一）職工業務能力有待提高，特別是計算機網絡知識和指導學校信息技術教育工作的實踐操作能力。
（二）科學管理，責任到人的制度急需加強。
（三）積極爭取省、市電教部門業務工作支持，為我縣電教工作多立項、多投資。
（四）繼續加大中小學信息技術教育管理和指導工作。
（五）爭取經費，解決歷史遺留問題，并不斷完善各種設備的配套工作。
（六）緊緊圍繞學校電化教育工作中心不變，以服務為先導，全面開展電化教育工作。
電教教育工作總結（模板19篇）篇二
根據xxx文件精神，對我校開展黨員電化教育播放室標準化建設情況進行了自查，現將有關情況匯報如下：
為進一步規范xxx中學黨員電化教育播放室標準化建設，加強我校黨員電化教育工作，明確黨員電化教育播放室的目標，任務工作職責和領導職責，我校專門成立了黨員電化教育播放室標準化建設領導小組，并由學校黨委書記黃煜霞主管，紀委書記李金花分管，黨辦主任負責具體業務，各部門支部書記和電教播放員具體負責設備的登記，播放和日常維護工作。基本形成人員到位，責任到人，一級抓一級，層層抓落實的電化教育工作格局。
根據工作需要，我校已建立了一支黨性強、作風正專（兼）職黨員電教干部隊伍。目前只有5名電教播放員，5人均是中共黨員，大專以上文化程度，熱愛電教工作，熟悉電教工作業務知識。我校把加強電教隊伍的管理作為學校黨建工作的一項重要內容，經常性的組織電教人員進行理論知識的學習，幫助他們提高業務水平和理論水平。
我校現有黨員電化教育播放室5個，播放室內桌椅等硬件設備齊全。既可滿足黨員電化教育正常使用，又是學校教育教學場地。5個黨員電化教育播放室均有多人負責管理，播放室外懸掛有牌匾。并安裝有防火、防盜設施，室內干凈整潔。
我校5個電化教育播放室均達到或超過了“兩機”齊全的標準并配有機柜和電教片柜。為加強對黨員電化教育工作的管理，學校專門建立了黨員電化教育管理制度。并安排對電教設備進行專人保管。同時還建有電教設備檔案，定期對設備名稱、購買日期、型號、損壞原因、維修情況進行登記。
校黨委一方面積極采取措施加強黨員電化教育網點建設，更新電教設備，同時多渠道采購電教片。對于周轉較慢的電教片，學校將其刻錄成光碟。確保了黨員電化教育工作順利開展。
為切實抓好黨員電化教育片的播放收看工作，學校制定了《xxx中學黨員教育電教片播放收看制度》，并為每個電教播放室配備了《黨員電化教育工作手冊》。認真做好播放收看的登記，記錄工作。對于重大片的播放，嚴格按照“四環教學法”的要求去做。各支部每月至少集中組織收看一次。每次收看電教片的黨員數均達到95％以上。20xx年我校各部收看電教片75場次。為保證電教片源及時供應，學校黨辦專門建立了電教片庫。每年制定電教片播放計劃。對于電教片的片源嚴格按有關文件進行。學校黨員電化教育播放室不僅能夠承擔對黨員進行思想教育的功能，同時也為學校教育教學工作服務發揮著重要功能。對于電教片的播放，學校建有嚴格的播放審批制度。嚴禁播放部健康的內容。
xxx中學根據《兵團黨員電化教育播放室標準化建設實施辦法（暫行）》，已建立了《xxx中學黨員電化教育工作制度》、《關于成立xxx中學黨員電化教育播放室標準化建設領導小組的通知》及《黨員電化教育工作手冊》等制度，并裝訂成冊。
學校黨委非常重視對黨員電化教育工作的管理，并將其作為學校精神文明建設和先進工作的重要內容，做為支部年終考核的重要依據，基本做到有計劃，年中有檢查，年終有總結。
總結xxx中學黨員電化教育播放室標準化建設情況，雖然也取得了一定的成績，但也存在著一些不足，一是學校電教播放人員對電教設備的使用和日常維護知識掌握少。二是電教人員兼職多培訓少。三是片源數量少，更新慢，內容不夠豐富，四是組織觀看多，討論少。
電教教育工作總結（模板19篇）篇三
在區委、區政府、區教育局的大力支持下，投資160萬元建設了教育城域網，購買了先進的現代教育技術設備、設施，制定相關管理制度，多次召開全區信息技術專任教師會議，并派專人負責管理設備的使用。投資13萬元建設觀音山中心校網絡機房，投資3.9萬元改造明朗中學現有機房；做好設備的招投標工作，為全區接入教育城域網的學校教師每人配備一臺筆記本電腦，從基層學校抽調業務精、能力強的教師進行針對局域，再讓他們回去培訓自己學校的老師，以這種二級培訓的模式指導基層開展網絡辦公和遠程培訓，并與骨干教師簽訂責任書，做到“職責落實到人，追究到人”。
（二）做好現代教育信息技術的推廣、指導工作。
20xx年，區教育科研信息培訓中心電化教育館主要完成的現代化信息技術推廣指導工作有：
1、隨著我區教育城域網的建設完成，各學校計算機機房都接入高速互聯網。但是，由于互聯網上信息的開放性，互聯網上的信息出現魚龍混雜的情況，除了大量優質的教育教學資源等有用信息外，一些反動的如黃、賭、毒等負面信息也在互聯網上充斥泛濫。負面信息對涉世未深的廣大青少年學生的身心健康造成了極大的危害。為有效解決這個網絡安全隱患，區教科研中心電教館積極加入省智能信息過濾試點，圓滿完成“推廣智能信息過濾系統加強青少年學生保護試點項目”，在區完成36所學校共計2509臺電腦的安裝調試及不良信息的過濾。
2、基于信息技術的迅猛發展，為使我區教育信息化在原有的基礎上大步提高，圓滿完成了教育網站的全新改版工作，整合了原有的各類資源，更好的推進了區教育系統的網絡化辦公及教育信息化建設，同時為教育打開了一道展示自己的窗口。
自20xx年9月初全新改版至今，短短的兩個月還不到的時間，訪問量已經超過3萬。從年初之今訪問量累計統計超過13萬，為同類網站訪問量中較高者。
3、由于傳統的教師培訓模式費時費力，給教師培訓工作帶來了極大的困難，區教科研中心電教館基于教育城域網，搭建并推廣網絡遠程培訓平臺，指導各校調試、使用該平臺，并圓滿完成對區班主任的網絡遠程培訓。為區教師培訓工作開辟了一個新的高效的現代化培訓平臺。
4、為推動教育的均衡發展和教育資源的共享，搭建了教育城域網平臺和資源平臺，并指導各校教師使用該平臺資源庫資源，使區教育系統的信息化建設實現跨越式發展。
5、圓滿完成團結明朗中學、觀音山中心學校、馬街中心學校、白馬小學、棕樹營小學等學校的網絡、計算機教室等信息化項目改造，更好的推進了學校信息化建設步伐。
6、進一步推廣農村中小學遠程教育資源，搭建資源服務器，讓各校教師更快、更好、更全的使用農村中小學遠程教育資源。
7、做好災區學生在昆學習生活的資料收集，并上傳到網站，讓他們的親人能在第一時間關注到孩子的衣食住行，解決了他們的后顧之憂，同時也宣傳了教育。
（三）開展好中小學、幼兒園教師計算機全員培訓和現代教育信息技術項目培訓。
20xx年，區電教館在和英特爾?未來教育項目省級執行機構和省中小學教師繼續教育中心的安排下，選取了350名中小學教師進行計算機全員培訓和現代教育信息技術項目培訓。通過為期3個月多的培訓，350名參培教師已全部培訓完畢，學員作業已上報省繼教中心。在今年培訓的350名教師中，通過層層篩選，共推薦了4位優秀教師代表區參加云南省英特爾?未來教育項目教學應用獎競賽。截止20xx年10月，全區已有1250名教師參加了英特爾?未來教育項目培訓。
為了確保網絡信息安全，區電教館又根據省級培訓的要求進行了全區信息技術專任教師網絡信息安全培訓。從網絡硬件管理和軟件使用的角度進行有重點的培訓，效果顯著，得到基層學校和教師的一直好評。
從中心到電教館，各級領導都十分重視遠程培訓，中心電教館在對基層調研數據分析的基礎上，利用教育城域網對全區教師進行了教材培訓方面的遠程培訓，在最短的時間內將省市有關教材教學的要求傳達到第一線，既節省了人力，又大大節省了財力，對山區學校眾多的區來說，不失為一種最好的培訓方式。今后，中心電教館將在總結經驗的基礎上，與中心教科所一起，繼續加大對農村學校遠程培訓的指導力度和培訓力度。
（四）做好教育城域網的資源庫建設。
教育城域網既是教育的管理平臺和教育資源庫，又是對外宣傳的窗口，為此，區電教館非常重視資源庫的建設，主要做了一下幾件重大的工作：
1、更好的實現資源共享，讓各校更好的利用先進的教學資源來提高課堂教學質量。區電教館搭建并已投入使用了中教育星資源庫平臺，資源庫涵蓋了所有版本教材的'每一課的教材解析、教案示例、多媒體資料、課程評價、研究資料、教學研究及其它相關知識的資源。資源庫共計250gb，共計近100萬條各類課件、教案、視頻等資源。
2、搭建并已投入使用了北大方正電子圖書館平臺，圖書以教育教學為主，涵蓋各門學科，擁有5萬余冊有老師在昆明地區免費借閱。
3、為更好的解決區農村中小學遠程教育資源接收、使用過程中出現的各類問題，現區教科研中心電教館創新了一種新的遠程教育資源接受、使用模式，集中搭建了農村中小學遠程教育資源平臺，各學校可以通過網絡更快、更好、更全的使用農村中小學遠程教育資源，現接受的中央電教館的資源累計400余gb，涵蓋各個學科的各個版本教材的課件、教案、教材分析等。
4、根據現代遠程培訓的需要，電教館建立了遠程視頻直播、點播平臺，現已通過遠程視頻直播平臺實施了3次遠處培訓。
為更好的讓區的老師觀看到精品視頻課堂、名師講座等各類電教館攝錄、收集整理的視頻，現正在搭建遠程視頻點播平臺，已攝錄、收集整理視頻200余部，共計100余gb的視頻文件將陸續入庫。
5、為逐步壯大我區的教育教學資源庫，由區教科研中心電教館組織收集整理了全區各學校零散、分散的課件、教案、論文等各類資源1萬余條共計40余gb，現已入庫1000余條。這些資源可供全區教師使用和借鑒。
6、搭建了浙大資源庫管理平臺，其中共計圖片、課件等資源200gb。
電教教育工作總結（模板19篇）篇四
信息技術教學工作計劃總結，長征小學電教工作總結，長征小學電教工作總結長征小學在各級領導的大力支持和指導下，本著勇于革新的精神和實事求是的科學態度，本學年在學校首先發展現代教育技術，主要從四方面入手，一是抓現代化設備，二是抓軟件開發，三是抓現代化教育技術實驗研究，四是改革課堂教學結構，總目標為“開展科研興教，加強各科教學實驗、探索、新型的素質教學模式”，促使師生全面素質提高。
1、抓學習提高。
加大科研力度，提高科研水平，根據“宣傳發動，組織學習，全面展開”的工作安排，組織教師外出學習、參觀、并參加各級的評優課，定期上實驗研究課、觀摩研究，同級同科或跨級科的聽課評課，撰寫優秀教案，論文的交流評比、極大地促進了教師科研、教學教研能力的.提高。
2、抓基本功訓練。
刻苦磨練教學基本功是我校的常規要求，學校以科研能力、電腦操作、語言表達、外語水平、課堂藝術、板書設計、軟件制作、論文撰寫、設立優秀課件、論文、教案展覽交流為主要內容。要求40周歲以上教師和40周歲以下教師分別掌握不同的英語常用語。
3、抓軟件開發。
組織教師參加各級開展的軟件開發培訓，在校內舉辦軟件制作學習、腳本的撰寫、錄像攝制等內容的培訓，領導與教師一道參與軟件開發工作，并進行軟件制作研討會及軟件制作評比，成果展示等活動，一年來，大多數教師能根據各自任的科目制作軟件，制作的軟件有語、數、英、美、音、信息技術、自然、思品等學科近三十多個。
4、抓課題研究。
學校對教師實行“高標準，嚴要求”，每上科目都有學科的實驗課題，每位教師能承擔實驗任務，目前開展的實驗課題有：《基于校園網環境下的教學資源庫應用》等。
5、抓師德修養。
學校全體教師都有一個共同的宗旨是“努力把長征小學辦好”，為此我們提出了教師職業道德要求是“忠于職守、獻身教育、勤奮敬業、嚴謹執教、為人師表、愛生如子”，提出的具體口號是“用教師的愛心”換取家長的放心，用教師的辛勤勞動換取學生的進步。《長征小學電教工作總結》一文僅供學習和研究使用，，如損害了您的權益，請與站長聯系修正。
電教教育工作總結（模板19篇）篇五
在縣教育局的正確領導和州教儀站的悉心指導下，我站牢固樹立和落實教育裝備為教育。
教學。
服務的宗旨，緊緊圍繞全縣教育改革和發展的需要，積極策劃、認真落實，抓好全縣教育信息化、實驗、電教及音、體、美、衛、圖設備的管、配、用工作。現將2019年具體工作情況。
總結。
如下：
一、加強學習，提升業務素質。
政治思想工作是一切工作的生命線，我站全體同志按時參加了由縣教育體育局組織的重要思想學教活動，做到了認真聽講，仔細記錄，端正了思想態度，堅定了政治立場。站內還制定了相應的業務學習制度，要求站員自主學習，不斷提升業務素質，為進一步推廣和普及我縣教育的信息化、多媒體化教學做好理論和素質上的準備，使縣站有能力成為我縣教育技術發展的策劃者和教育改革的參與者。
二、完善制度，加強常規管理。
（一）成立領導機構。
我站有具體的組織領導和分工明細，并且構建了縣、校二級教儀設備設施管理機構；
（二）完善管理制度。
日常工作中注重研究和解決學校實驗教學和信息技術應用中的難點、重點問題，極力為各校實驗教學和信息技術應用服務。
三、
突出重點，抓牢基本工作。
一年來，全站工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照我站年初制定的目標，以教育技術裝備標準化為抓手，以教育信息化建設為核心，以實驗教學評估為重點，以教育技術課題研究為導向，以教育技術隊伍發展為前提，以實現教育技術與教學有效融合的教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革為目標，認真貫徹落實上級主管部門對教育技術裝備工作的要求，切實加強設備招標采購和管理應用工作，注重資源應用和分層培訓，全面提高中小學信息技術與課堂整合的實施能力和水平，不斷開創教育技術裝備工作的新局面，推進縣教育現代化進程。
四、注重落實，做好具體工作。
（一）落實設備配置及管理工作，提升教育技術裝備建設標準化水平及應用效益。
1.實施招標采購，優化設備配置。
10月中下旬，所有項目成功接受了政府采購項目履約驗收。
2.組織采購項目驗收，保障設備質量。
10月19日至20日，縣教育局組織成立以鄧云勇局長為組長的縣教學設施設備驗收領導小組，以縣紀委派駐縣人力資源和社會保障局紀檢監察組組長王彥軍、縣教育局副局長、縣高級中學校長、縣教育局機關黨委書記為驗收監察組，由省教育廳技術物資裝備管理指導中心質量監督科科長、市教育技術裝備所質量監督科副科長、市電化教育館書記館長董友生（驗收組組長）組成驗收專家組，對縣高級中學政府采購項目實施履約驗收。驗收內容包括：高中數學、高中物理、高中化學、高中生物實驗設備，高中音樂和體育、美術教學儀器設備，以及高中網絡教室、心理健康教室、圖書館教學儀器設備、校園監控廣播信息發布考試網上巡查系統、青少年科技活動中心儀器設備。驗收工作根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國產品質量法》、《中華人民共和國標準化法》、《中華人民共和國計量法》、《產品質量監督抽查管理辦法》等法律法規規定，有條不紊地開展。驗收方式：對照合同、投標文件核對品種、數量、規格、型號。驗收中，抽檢樣品確定原則為：采購數量大的產品，單一價格高的產品，用戶反映問題多的產品，安全影響大的產品。抽樣數量確定：品種在100以上的抽樣5%，品種在100以內（含100）抽樣10%。驗收后填寫了驗收抽樣單和驗收匯總報告單，并且按照要求簽字、蓋章，認真履行了相關手續。反饋會上，驗收專家組認為受檢設備參數基本符合招標文件和投標文件的要求，使用情況基本正常。同時指出驗收中發現的問題，要求供應商限期整改。目前，四家供應商整改完畢，兩家供應商正在整改中，預計本月底完成。
3.強化功能室管理，強化設備應用。
我站對全縣27所中小學校的功能室管理進行全面的檢查，重點對化學藥品的清補進行督查。4月22日，與教育局安辦聯合下發《縣教育局關于印發全縣教育系統實驗室和危險化學品安全專項整治行動實施方案的通知》（金教行〔2019〕53號），針對全縣所有涉及危險化學品采購、儲存、使用的學校，有易燃易爆設施設備的學校，以及設有教學實驗室、科研實驗室、實驗實訓基地和實驗用品倉庫（保管室）等的學校，開展為期兩年的專項整治工作。6月中旬，組織各校統計過期的劇毒、易制爆化學品，匯總后報縣公安局、環保局統一組織銷毀處理。10月中下旬，督促各校完成危化品定期排查。
加強圖書館（室）建設，特別是加強各校圖書室館（室）的信息化管理。每個中小學校圖書室均實現了信息化管理，利用“省中小學數字校園云平臺”的匯松圖書管理系統進行網絡操作，圖書回溯建庫率達到100%。
（二）加強教育信息化建設，促進學校教育信息化水平及師生教育技術操作能力。
1.加強網絡建設。3月，積極與與中國電信股份有限公司分公司接洽，簽訂合作協議，實施村小寬帶網絡接入工程，實現我縣所有中小學校寬帶接入。至此，全縣已接入互聯網的中小學達到35所，占學校總數的100%，所有學校班均出口帶寬不小于10m，多數學校基本具備網絡條件下的多媒體教學環境。
2.注重信息化建設。準確填報更新“全國教育信息化工作進展信息系統”數據，每月進行系統數據更新，并按要求完成人工審核上報。同時，加強“省中小學數字校園云平臺”、“省教育資源公共服務平臺”的資源建設，督促各校師生積極注冊使用。
3.落實遠程教育。對全縣各中小學校的遠程教育設備管理、資源應用進行了全面檢查。督促中學、縣第二初級中學、縣東方紅小學做好七中網校資源接收等相關工作，三所學校網班的同時備課上線率、協作網資源接收上線率、教學計劃瀏覽率（課程計劃和通知）、試卷下載率（試卷和資料）等指標均有所提升，并位居全州前列。
4.組織信息技術考試。5月下旬至6月下旬，組織完成2019年高中信息技術學業水平考試考點設置、考試報名、模擬測試及正式考試工作。在中學設置1個考點，2個考場，294名學生應考。
（三）強化實驗教學評估，發揮實驗教學培養師生實踐能力和創新精神中的重要作用。
1.加強實驗教學檢查。對全縣27所中小學校的實驗教學工作做了全面的檢查，各中小學校的演示、分組實驗開出率基本達到要求，管理工作規范，各校均把演示、分組實驗進行了公示。
2.組織實驗操作考試。成功地組織了全縣2019年初中學業水平實驗操作考試、普通高中學業水平理科實驗操作測試及通用技術實踐操作考查。5月13日至5月20日，我縣開展中學理科實驗操作考試，共設立5個考點、10間考室。全縣初二學生394人參加了生物實驗操作考試，初三學生453人參加了物理、化學實驗操作技能考試，高二學生248人參加了物理、化學、生物實驗操作考試及通用技術實踐操作考查，各科及格率均達到100%。
（四）組織師資培訓和競賽活動，提升教師教育技術應用能力。
1.組織指導師資培訓。4月，組織全縣中小學各學科教師共計30人參加省中小學教師信息技術應用能力提升培訓。5月6日至8日，組織信息技術骨干教師參加2019年度中小學創客骨干教師培訓。5月13日，組織中學理化生教師及實驗員共計40余人參加2019年中學實驗操作考試培訓。5月20日，組織考點學校中學信息技術考試管理員參加省2019年普通高中信息技術學業水平考試在線培訓。7月4日，選派中學葉發老師參加在成都舉辦的“2019年省青少年校園足球信息化教學觀摩暨新媒體工作研討活動”。11月11日至14日，組織全縣信息技術骨干教師（李進）參加省中小學創客骨干教師培訓。11月14日至15日，組織金中教師參加省中小學智慧教學場景構建與應用研討會。預計于12月組織全縣中小學理化生、科學教師培訓，請省州兩級專家主培。
2.組織參加各類活動。組織開展全民閱讀進校園、中小學教師實驗教學說課評選（選報高中物理學科參賽，或省級三等獎）、教師實驗技能競賽、幼兒園優秀自教玩具展評、中小學學生探究性實驗實踐評選、全國教育教學信息化大賽、教師信息技術論文大賽、中小學電腦制作活動、中小學校園電視評選等系列活動、省中小學“課堂教學大比武”活動、省2019年中小學陽光閱讀活動、2019年州青少年科技創新大賽。
中學馮應國老師負責的省級立項課題《信息化環境下中學教師提升課堂親和力的研究——以民族地區物理為例課題空間》完成中期結題答辯。
（五）切實做好其它工作，保障電教工作目標任務順利完成。
及時報送各級部門需要的招標采購項目資料、地方標準征求意見表、教育信息化產品需求表、電教工作簡報等材料。
2.完成各項目標任務。對省、州主管部門下發的文件通知做到及時收傳，并有效落實。完成了州站、縣局下達的2019年各項目標任務。縣站能服從縣局及州站領導安排，對布置的工作無拖辦現象，按照要求保質保量及時完成了相應的工作任務。
三、存在的問題。
一年來，我站的工作雖然取得了一定的成績，但由于人手較緊，管理面較大，有些工作還做得不夠深不夠細，需要今后加大力度，切實做好。
（一）學校教育信息化水平亟待提升。
目前，全縣所有中小學校均實現了寬帶網絡入校，但普遍存在網絡提速提質的問題；
在網絡較暢通的學校，如何使教師學生充分運用網絡資源進行教學和學習，須及時總結經驗，并加以推廣指導。
（二）現代教育技術設備管理有待加強。
部分學校儀器設備管理不規范，對音、體、美、勞、衛、圖管理重視程度不夠，賬、卡、物相符和報損等制度的執行有待繼續加強。
（三）現代教育技術設備應用水平有待提升。
三是教育技術研究應用成果少，好些學校和教師參與教育技術應用研究的積極性不高，各級主管部門組織的教育裝備技術類競賽活動參與率低、獲獎率低，既反映教師應用現代教育技術的態度較消極，也體現出應用水平偏低。
四、明年的工作方向。
（一）做好項目，優化設備配置，推進教育技術裝備建設標準化、現代化發展。
爭取各級各部門的支持，做好“改薄”項目和十年行動計劃項目的實施工作。在推進教育信息化和教育裝備標準化建設中，積極而為，全面規劃各級各類學校設施設備更新換代，分期、分批、分類完善學校教育技術裝備配置，提升教育技術裝備適應性，充分發揮設備設施的應用功用。
（二）加強督查，規范硬軟件及師資管理，構建健全有效的管理體制。
1.進一步加強中小學實驗、遠程教育、電教等常規檢查力度，加強電教設備的維護保養工作。
2.對全縣實驗、教育技術、遠程教育的軟件資料進行規范性歸檔，并要求學校將此項工作列為學校的常規性工作。
3.進一步加強對全縣中小學遠程教育工作的檢查力度，加強對遠教管理人員和部分教師進行業務培訓。
4.加強對學校圖書信息化管理、使用的檢查，督促各校書香校園建設。
組織中小學教師參加各級教育技術類競賽活動，充分發揮現代教育技術裝備的應用效益。
（三）注重應用，提升信息化水平，構建適用的網絡資源體系。
完善教育管理公共服務平臺的建設與應用，科學利用平臺上各類數據，提高教育決策水平和管理水平。各校將積極依托省級平臺，開展“網絡學習空間人人通”工作，力爭盡快實現所有教師和絕大多數學生擁有實名制學習空間，充分利用網絡優質教育教學資源為民族地區基礎教育服務。
一、做好項目實施，優化學校設備配置。
1.做好、、、四所學校少年宮儀器設備采購項目相關工作，預算資金48萬元。
2.做好觀音橋、兩所學校特殊教育儀器設備采購項目相關工作，預算資金44萬元。
3.做好縣高級中學采購設備安裝調試及驗收工作，確保教學儀器設備安全、高效投入教學。
二、完善設備管理，強化學校管理水平。
1.規范電教設備、專用教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，加強電教設備的維護保養工作。做到歸檔規范性、管理有序性、檢查常規性。
2.抓好學校實驗教學工作，認真執行國家課程標準及《省中小學教學實驗目錄》，開齊開足開好實驗課程，教師演示、學生分組必做實驗開出率達到95%以上，為迎接省、州實驗教學評估做好準備。
3.督促金中、二中、東小加強遠程教育網班教學管理，有效利用網校資源。確保成都東方聞道公司反饋的備課上線率、資源接收率、通知瀏覽率、課程計劃瀏覽率、資料下載率、試卷下載率上線率均高于85%。
4.完善學校圖書回溯建庫工作，要求全部使用省中小學圖書管理系統進行圖書借閱等管理。
三、注重設備應用，提升教師教育技術水平。
1.加強教師培訓，提升教學儀器設備應用水平。11月中下旬，組織小學科學、初高中數理化教師培訓，請省、州專家擔任主講。
2.推動信息技術與學科教學的整合，教師公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術與學科整合的潛力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，優化課堂教學。
3.推進教育信息化建設。依托省教育資源公共服務平臺、省中小學校園數字云平臺等網絡資源，拓展“師生實名制網絡學習空間”應用廣度與深度，籌建學校資源庫，實現優質資源的開發、共享，即通過網絡學習空間開展應用活動并匯聚應用成果（教學資源、應用過程及成果數據、典型應用案例等），保證全部中小學教師及絕大多數學生可基于網絡學習空間開展信息化教育教學活動。
4.指導各校參加省州組織的各類培訓和應用交流或競賽活動。
綜上所述，在各級主管部門的重視支持下，我們的各項工作開展有章有序。在今后的工作中，我們將在工作中不斷地創新，電教工作向深層次拓展，為努力使縣教育事業再上新臺階，作出新的貢獻。
電教裝備工作匯報。
電教教育工作總結（模板19篇）篇六
×××，男，19xx年出生，19xx年于廣東肇慶教育學院理化實驗專業畢業后，被分配到湛江市坡頭區第一中學任教，至今已有教齡。剛開始，學校安排我任教初中物理和實驗室管理工作。19xx年我被評為中學二級物理教師，20xx年于廣東教育學院物理系本科函授畢業，同年晉升為中學一級物理教師。
任現職以來，我主要負責學校的電化教學工作，經歷了學校電化教學的起步、發展到初具規模整個過程，對學校的電化教學作出了應有的貢獻。現在，我就任現職以來的表現和績效作出如下總結：
一、熱愛教育，敬業愛崗。
我從小就喜歡教師這一職業，認為只有教書才是最有意義的工作。作為一名人民教師，我深知歷史賦予我“傳道、授業、解惑”的光榮使命，我將不辱使命，把一輩子的熱情和精力投入到默默無聞而又轟轟烈烈的教育事業中去。
多年來，我始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，忠于教育事業。認真貫徹教書育人的思想，為人師表，敬業愛生。在工作中具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素養。熱愛本職工作，和全體教師團結協作，共同關心培育學生，幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀。每天按時上下班，沒有因私事而缺勤。嚴格遵守學校的規章制度，服從學校安排，按學校要求做好各項工作。具有不計個人得失的奉獻精神，個人利益服從于集體利益。
作為一名電教教師，我深刻地認識到電化教學的地位越來越重要，認識到電化教學是新課程改革順利實施的重要手段，認識到電化教學是現代教育教學中培養創新型人才的有效途徑。因此，我深知自己責任之重大，對自己嚴格要求，工作一絲不茍、精益求精。每年都出色地完成崗位工作，給學生和同事留下較好的教師形象。
二、傾心工作，卓有成效。
19xx年，隨著教學改革的逐漸深入，學校的硬件設施不斷完善，儀器設備由原來的二類標準發展到一類標準，“兩機一幕”進課室，學校建起了電腦室和語音室述職報告，正式拉開了電化教學的序幕，同年我被學校任命為科學樓館長，肩負起電化教學的管理重任。現在，為了適應新課標的教學，我校大部分教室都安裝了多媒體電教平臺，我與信息技術教師一道，早出晚歸，踏踏實實，以滿腔熱情投入到工作中去，管理好硬件設備和軟件資源。
我配合學校制定出課件制作室和電教室管理制度，讓教師在規章制度的約束下自覺工作。在課件制作備課室，我與科任教師共同探討教學方式方法，撰寫教學腳本設計方案，指導或幫助科任教師制作內容豐富、生動形象的多媒體課件。為開展豐富多彩、意義深刻的課堂教學服務。剛開始述職報告，由于很多教師尚未掌握課件制作手段，而又迫切需要現代化教學，我便不辭勞苦述職報告，幫助科任教師制作公開課、說課、上課課件，并獲得了較好的效果。我制作的課件協助科任教師參賽，均獲得獎項。例如：20xx年吳日權老師化學說課比賽，獲市三等獎；同年王榮清老師獲市地理說課二等獎；20xx年康文利教師獲市上課比賽一等獎；20xx年胡瓊德老師區公開課獲得好評；20xx年陳紅秀老師獲區語文上課比賽二等獎；同年陳驥老師獲市新課標語文比賽二等獎；朱灝老師獲市新課標生物課比賽二等獎，等等。此外，我還幫助很多教師制作和修改大量公開課或日常教學課件，協助科任教師取得課堂教學的良好效果。
我由于制作多媒體課件的經驗較為豐富，技術較為成熟，引起了區內外校的注意。每年一遇到區級或市級說課、上課比賽的情況，很多中小學教導主任都找上門來，紛紛要求幫助制作課件。幾年來，我已幫助本區十多間中小學制作過二十多個比賽課的課件，均獲得了較好的效果。
為了做好本校的教學資源庫建設述職報告，我除開動手制作課件外，還致力于課件的下載和收集工作。20xx年我校安裝了寬帶網，20xx年后改為光纖接入，這些網絡資源極大地促進了我校信息化教學的發展。我利用這一便捷條件，下載收集了各科課件幾百個，充實了學校課件資源庫，促進了學校多媒體教學。
同時，我又注意做好多媒體教學平臺的維護工作，和其他信息教師一道及時排除各班多媒體教學平臺的故障，定時維護各硬件設備，使電教設備隨時處于正常可用狀態。
三、校本培訓，提高技能。
我自任現職伊始，本校大部分教師均不懂課件制作知識，更不懂上網搜集資料。作為比別人先學一步，走在現代教育技術前面的教師，我意識到責任重大，深知單憑一兩個人的力量是難以順利開展多媒體教學活動的，要達到理想的現代教育技術教學效果，必須大面積提高全體教師的認識水平和運用現代教育技術能力，這樣唯一的辦法是對全體教師進行培訓。在學校的支持鼓勵下，自20xx年至20xx年三年間，我在學校電腦室先后開展了五期電腦知識培訓，自編教材與購買教材相結合，利用晚修和周末對全體教師無償培訓，使廣大教師逐漸懂得辦公軟件的使用，懂得用powerpoint、flash、authorware、方正奧思、凱迪多媒體制作工具等工具制作課件。到目前為止，我校90%以上教師均能獨立制作課件上課。學校已形成了廣泛應用現代教育技術上課的局面，充分體現出電教在現代教學中的優越性。我校的電化教學也為學校順利評上省一級學校，順利通過省高中教學水平優秀等級評估作出了貢獻。
四、完善自我，潛心教研。
由于我的學習專業是物理，而工作是電化教學。為了適應現代教育技術工作，19xx年以來，我多次參加市電教站組織的課件制作培訓班學習；20xx年作為區中學的唯一代表到華師大參加首批省電腦骨干教師培訓班學習并結業，20xx年參加了《未來因特網教育》學習。我購買大量的電腦書和光盤進行自學，并借助網絡學習。由于我勤奮學習，積極進取，我的`電腦水平逐年提高，到20xx年已掌握了各類課件制作技術、網頁制作技術和一般程序的編寫，成為本校信息技術方面的領頭羊。20xx年我參加全國計算機等級考試并合格，獲vb二級證書。同年被聘為湛江市信息技術學會理事，20xx年被聘為坡頭區信息技術學會副會長，20xx年被聘為坡頭區信息技術兼職教研員。
我雖然年近不惑，但興趣廣泛，樂于接受新生事物，對教研情有獨鐘。特別是掌握了一定信息技術知識后，我更關心信息技術與課程的整合。20xx年我在區教育局電教站站長李智明的幫助下，撰寫了實驗方案，為學校成功申報了市級研究課題《運用多媒體技術述職報告，優化教學過程，提高物理教學效果和質量》述職報告，當時該課題是校唯一一個市級研究課題。圍繞著課題研究述職報告，我制作出了一系列相關課件供科任老師進行課堂實踐述職報告，其中有部分課件參加市展評并獲獎。例如：《簡諧振動》、《熔解和凝固》、《高一物理學生實驗》分別獲湛江市中小學多媒體教學軟件展評優秀獎；課件《力的合成和分解》獲市三等獎；課件《初中物理實驗》、《物理學生實驗網頁》分別獲教學軟件展評二等獎。此外，我制作其他科目的課件也獲獎，如生物課件《減數分裂與有性生殖細胞的成熟》獲市優秀獎，美術課件《外國繪畫作品欣賞》獲市二等獎。
此外，我還結合實踐，積極撰寫教學論文，并有多篇文章獲獎或發表。例如，20xx年，我撰寫的教學研究論文《淺談信息技術與課程的整合》獲湛江市教育技術發展研究論文評比二等獎。20xx年，論文《高中信息技術課的教學策略》獲湛江市高中信息技術優秀教學論文評比三等獎；《教師的cai心態淺析及對策》發表于坡頭區《教育教學論文集》；《妙用powerpoint制作交互式課件》發表于省級刊物《教育信息技術》第11期。每年學校召開的教學論文研討會，我都有文章宣讀。
今年，我校被定為省現代教育技術實驗學校，我又被學校委派為省級研究課題的負責人，我認真總結經驗，勇于承擔實驗課題，目前我已寫好實驗研究方案，定出研究課題為《信息技術與物理教學的有效整合研究》，并做好了網上填報工作。等審批過關后，將組織有關教師積極按計劃開展研究工作，并力爭在取得較好的實驗效果的基礎上，制作出大量教學軟件、寫出實驗報告和發表一定量的研究論文。
由于愛好廣泛，我利用課余時間創作的詩歌、散文和書法均有多篇獲得區級和市級獎勵。又由于我工作踏實肯干，一絲不茍，每年都出色地完成學校交給的任務。因此，每學年我都被學校評為優秀，20xx年被評為坡頭區首屆十大杰出青年志愿者；20xx年和20xx年分別被學校評為年度考核優秀。
學無止境，教無定法。面對成績，我不驕傲不自滿，未來任重而道遠，以后的道路還充滿了坎坷和挑戰，我將不斷努力，繼續進取，力爭為學校的電化教學事業做出更多貢獻。
電教教育工作總結（模板19篇）篇七
一年來，在旗委政府的正確領導下，上級主管部門的大力支持下，我站全體員工認真貫徹落實黨的xx大精神，以xxxx重要思想為指導，堅持科學發展觀，積極貫徹落實各級教育工作會議及全盟現代教育資源管理中心會議精神。以教研帶動、活動拉動、典型推動、社會促動的發展思路，突出民族地區教育信息化發展特色，樹立信息化建設的民族教育品牌，構建我旗教育信息化新格局，加快中小學信息技術教育的普及。現就xx年工作完成情況及xx年工作思路匯報如下：
一、基本建設情況。
東烏旗電教儀器站成立于1998年，具體負責指導全旗中小學電化教育工作，組織實施現代教育技術課題研究，運用和推廣現代教育技術手段，組織中小學教師進行現代教育技術培訓、輔導，為學校實施素質教育、提高教學質量服務。現有干部職工5人，其中大專以上學歷者5名。現有高級職稱1人，中級職稱4人。全旗有中小學9所（含民辦1所）、民族幼兒園1所，現有微機總量480余臺，校園網覆蓋率100%，全部實現校校通，并通過adsl實現了與互聯網的聯通。同時配備有語音室，多媒體投影教室，校園局域網，衛星接收站9套，校園閉路電視系統以及相當數量的教學軟件。
二、xx年主要工作完成情況。
東烏旗電教儀器站一貫把服務一線教學作為開展工作的唯一目標，將現代教育技術應用不斷深入各校，以業務指導、服務應用及課題探索為工作重點，大力推進我旗教育信息化建設，開創了東烏旗現代教育技術應用的新局面。
（一）注重業務建設、強化制度管理、加大工作力度。
一是加強業務建設。我站全體人員認真學習貫徹鄧小平理論xxxx的重要思想，認真學習xx大精神，深入把握其精神實質，認清當前形勢，增強發展信心，把握歷史性發展機遇。努力提高本部門工作人員的服務能力和為基礎教育、教師教育信息化服務的水平。注入現代教育意識，滲透全新的現代教育理念，形成現代教育模式下的新型工作機制。負責組織分配政府統一購置的設備器材工作；建立健全并統一全旗電教、遠程、實驗教學儀器設備和音體美勞器材及圖書資料檔案，掌握全旗教育裝備第一手資料，并做出購置計劃上報主管部門申請立項；10月中旬，成功舉辦全旗信息技術教育經驗交流會，并邀請盟資源中心南書記和齊老師分別作了關于當前現代教育形勢及信息化教學與課程整合的講座；11月初，我站成功舉行了由旗交通局、教育局、民族事務局聯合主辦的東烏旗交通杯蒙文課件制作大賽。我站派出專人負責檔案的管理工作，對于上級下達的文件，做到及時登入專用微機進行管理，對各校上報的資料分門、分類保存，查找。二是強化制度管理。成立了由儀器站站長負責的管理制，為實現我旗現代化教育均衡、持續、和諧發展，我站落實《中小學理科實驗室裝備規范》、《初中理科教學儀器配備標準》、《小學數學科學教育儀器配備標準》，按新《標準》加強了全旗中小學教學儀器裝備，中小學實驗室裝備規范化建設。
三是要求學校加強以多媒體教室、網絡教室和校園網為教育信息化建設主要內容。依托現代教育技術實現幼兒教育、義務教育、成人教育、牧區教育資源共享。為提高利用率，積極籌建資料庫與建網同步實施，力爭用三年的時間，建成覆蓋全旗所有中小學，包含中小學所有課程，能夠適應素質教育需要，充分發揮學生主動性和探索性學習，具有開放型、智能型、工具型、百科全書型的教育教學系統。
針對我旗中小學信息技術專業教師不足的現狀，我旗立足實際，不斷加大培養和引進力度，近三年來，共補充專業教師11人，其中本科學歷專業教師4名。目前，全旗教師信息技術培訓率小學100%，初中100%。全旗3所中學和6所小學均開設了現代信息技術課，初中和小學信息技術開課率分別達100%和100%。今后我們還要開設計算機特色班，面向全旗招生；開展計算機興趣小組等第二課堂活動，進一步推動計算機教學和應用的普及。同時進行科學管理，充分發揮設備的效益，提高設備使用率、完好率。我旗部分學校校園網布線分布廣闊，已將學校辦公樓、圖書樓、教學樓、教師備課室連接為一體，使學校校園內的布線率達到100%以上。注重對學生進行網絡道德和安全教育。培養學生鑒別信息真偽的能力，增強學生的信息意識，提高學生的信息素養，幫助樹立健康、合理、安全使用網絡的意識和正確的網絡道德觀，凈化網絡環境。
（三）現代遠程教育工作。
xx年全旗各校在校園局域網上也已初步完成了遠程教資源與其他信息數據互訪等工作。各學校經常組織教師利用現代教育技術手段開展觀摩課教學，有力地推動了現代教育手段在課堂教學中普遍應用，加快了教育網絡工程的管理、建設步伐，并收到了明顯的效果。一是規范管理遠程教育工作流程；二是做好信息資源反饋，已經按要求圓滿完成今年的科教信息報送任務；三是協作編制東烏旗教育城域網工作方案；四是加強資源應用力度，做好學科資源整合；五是目前各衛星接收站已經完全正常接收所需資源，可存儲一周以上并通過控制臺或局域網及時訪問而利用到課堂教學中。
加強領導，落實責任，積極貫徹教學大綱和新課標內容，要求責任心強的教師擔任實驗管理員及實驗教師，促進中小學實驗教學真正走進課堂，確保實驗教學工作的正常開展，使有限的實驗儀器創造出無限的教學效益。認真開展學生演示實驗，指導學生分組實驗，并將演示實驗和分組實驗作為年終檢查工作一項評比內容。完善管理制度，使實驗教學規范化制度化，同時建立健全學校管理制度，完善管理人員各項管理職責，以及實驗操作的規范要求。做到全部儀器設備分類登記，帳物相符，儀器存放整齊清潔，使用方便。但由于經費原因目前還無法更新損壞、淘汰、陳舊的閑置物品以及補充新課改所需設施及藥品。
三、存在問題和困難及xx年工作思路。
（一）存在問題和困難。
xx年，我們雖然取得了較好的工作成就，但同時也暴露一些問題：一是按新課標要求我旗各校實驗室，語音室，電教室還存在相當的差距。二是亟待轉變職能觀念，加強在崗人員的業務水平。三是由于正常經費和硬軟件建設經費的嚴重短缺，造成我站目前諸多工作無法正常開展。
（二）xx年工作思路。
xx年我們將以信息化建設為動力，以抓管理促使用為工作重點，開拓進取，努力工作，全力打造現代教育技術新理念。建成相對獨立的、資源共享需求的，以提供教育資源服務為主的多功能城域網絡。
一要改善和提高裝備水平。加快現代教育技術裝備建設，提升中小學信息化建設的檔次，為普及中小學信息技術教育奠定良好的硬件基礎。
二要落實課改理念，加快學科整合。引導教師積極探索將信息技術的學習、應用與教育觀念的更新有機結合起來，與基礎教育課程改革結合起來，促使教師在各個學科的教學中學習和應用信息技術，努力從根本上改變傳統的教和學的觀念和方式、方法，積極探索應用信息技術培養學生創新精神和實踐能力的新途徑。
三要結合本地實際，加大軟硬件建設。建設教育信息網資源中心，開設教案交流中心、試卷交流中心、教育教學論文交流中心、課件交流中心等，積極構建本地教育教學資源庫，尤其是蒙古語學科資源的建設項目。
四要強化培訓，提高素質。要強化專任教師和專業技術人員的培養，帶動教師應用現代教育手段水平的整體提高。利用各種渠道引進專業師資，通過從現有師資中物色合適人選轉崗培訓，建立一支數量足夠、專業素質較高的師資隊伍。重視配好網管中心的專業技術人員，切實加強管理，以確保設備的正常運轉和效益的最大發揮。加強對新上崗的教師進行信息技術再培訓，從整體上提高廣大教師應用現代教育手段的能力，切實加強信息技術與各學科的整合。
電教教育工作總結（模板19篇）篇八
教育信息網的開通，使全縣廣大師生能在第一時間掌握教育局及各科室的工作動態和最新的教育信息，對宣傳教育、溝通信息、政務公開、民主監督起到了積極地推動作用；電子政務是教育系統內部的網絡辦公平臺，用戶由局領導、局機關各室站、各聯校、各中學以及縣直各學校組成。各基層用戶設專人負責每天信息的收集和整理，嚴格按教育局規定的每天上午、下午的上、下班時間，4次查看當日最新信息，確保獲取信息的時效性和準確性，準確把握教育局的工作動態，使各項工作及時、有序的開展。目前，教育局下發各種文件、公函、通知全部是通過電子政務平臺向各用戶傳達的，不再向各基層單位和學校下發紙質文件、通知等。各用戶上報的各種資料信息也通過電子政務或專用ftp服務器來完成，完全實現了全縣教育系統內部辦公的網絡化、信息化，使信息傳遞變得更加及時、便利。截止目前，下發各類文件、通知、數據1815次，教育信息網總訪問量54209人次，總瀏覽量97552人次，為全縣教育管理信息化奠定了良好的基礎；視頻會議系統實現了各用戶間的視頻和語音雙向傳輸，覆蓋了所有的縣直學校、鄉鎮初中學校、各聯校以及鄉鎮中心小學，視頻會議系統農村小學覆蓋率達到42%，教師覆蓋率達到80%以上。從xx年4月份開始運行至今，利用視頻會議系統共召開各類會議80余次，未經局長批準，不允許召集基層學校人員回局里集中開會。通過教育信息網、電子政務和視頻會議系統的運行，教育局的管理效能延伸到了最基層的學校，使偏遠地區的師生及時了解和掌握教育信息，隨時就地對教師進行業務能力培訓，實現了校際之間的網絡教學研究和課題交流。相比以往的會議模式和教師培訓，無論從通訊費、紙張印刷費、差旅費、招待費、培訓費、誤工費等，大量節省了教育系統內部的人力、物力和財力，極大地節約了管理運行成本，提高了信息技術設備的使用效率，突出了教育信息化的應用成效。
二、依托視頻會議系統，開展網絡環境下的教育研究。
從上學期開始，縣教研室利用視頻會議系統在每周三、每周四下午開展了教研大講堂網絡教研活動，組織縣學科教研員和部分省、市教學能手及縣學科中心指導組成員，分別就中小學校本研修、聯片教研、各學科教學中存在的突出問題和困惑進行答疑解難，為全縣的教師發展提供了強有力的專業引領、學習與提高的機會，為教師的教育教學活動提供了許多切實可行的具體方法、措施。本學期，縣教研室舉辦的xx年中考試題分析視頻講座，各學科教研員根據學科標準及考試科目說明要求，結合教材特點及全縣各校教學實際，對今年的中考試題以及學科教學進行了系統的分析指導、研討交流。這在過去只能集中面對九年級教師，如今，通過網絡視頻，全縣各中學所有年級教師都能直接受益。由于講座內容準備充分，與教學、教材緊密結合，針對性強，通過網絡視頻交流，大家對教學中出現的相關問題得到深入探討，其相關知識也得到擴充，知識點更加明晰和準確。
開展網絡教研，使教研中心下移，為教師帶來了便利和實惠，教研的深度和廣度得到拓展，基層教師不出校門就能聽到同仁的觀點和建議，不遠程跋涉就能進行交流互動式的教學研究，為提高全縣教師的專業素質起到了積極而有效的推動作用。一年來，就利用視頻會議系統進行了11次教師培訓和61網絡教研，受眾教師達到了28756余人次，取得了較好的效果。以平定教育網和視頻會議系統為平臺的遠程教育培訓，打破了地域狹隘、人員集中、管理繁瑣、培訓空間上的限制，促進了全縣各級各類教育管理機構和教師的網絡辦公和網上交流，使教師省時、省力又省錢，即可接受各種培訓，使網絡環境下的教學研究、教師培訓和校際交流成為現實，形成了良好的應用氛圍。
7月10日至15日，利用視頻會議系統進行了為期六天的全縣中小學教師全員培訓，全縣68個培訓點的2554名教師同步參與了這次培訓。培訓內容涉及師德建設、信息技術在教育教學中的應用、教師課堂教學技能指導、教師繼續教育等內容。有關信息技術在教育教學中的應用，聘請了市電教館網絡中心副主任白英做了《博客專題學習網站與教師的專業成長》和《遠程教育資源介紹、應用及課程整合案例分析》的專題講座，縣電教館張潤生老師做了題為《信息技術與課程整合》的專題講座，南坳中學的趙軍才老師、巨城聯校水峪小學的周曉云老師分別做了題為《信息技術在數學教學中的應用》和《信息技術在作文教學中的應用》專題講座，從不同的視角和觀點闡述了信息技術在教師專業成長、課程整合和學校教育教學中的應用，為教師詮釋了一種全新的教育思維、觀念、理念。整個培訓過程，組織嚴密，管理嚴謹，不僅各培訓點有專人負責，而且，縣教育局在各鄉鎮派出督查人員具體督查每天的出勤、簽到以及培訓情況，縣電教館利用視頻對各點的培訓情況進行現場監督，對整個培訓講座進行全程錄像，便于教師隨時調用學習，確保每次的培訓扎實有效、不走過場。由于采用了視頻會議系統進行培訓，不僅縮短了培訓的時間，擴大了培訓覆蓋面，而且避免了教師大規模集中培訓帶來的不便，使全員培訓變得快捷、便利，達到了預期的培訓效果。
三、加強信息技術學科教學研究，建立中小學信息技術學科教學試題庫，把信息技術學科考試納入全縣統考范圍。
1、為了能更好的在中小學開展信息技術學科教學，出臺了《關于規范中小學信息技術學科教學的通知》，將信息技術學科教學納入必修課，排入學校和班級總課程表。
2、在xx年籌建的信息技術學科教研組的基礎上，重新修改并擴大了信息技術學科教研組成員，新的信息技術學科教研組由3名電教館人員、1名高中信息技術學科教師、3名初中信息技術學科教師和3名小學信息技術學科教師組成，教研組人員經常深入教學一線，研討信息技術學科教學，探索信息技術教學模式，聽課、評課，為平定縣信息技術學科教學的進一步開展奠定了良好的基礎。今年，陽勝中學的郝懷慶，柏井中學的良瑞棟獲陽泉市“信息技術教學能手”稱號，娘子關中學的馮瑞鵬老師在全省信息技術學科教學研討會上，代表陽泉市進行公開課教學，受到與會領導和廣大教師的好評。
3、統一了中小學信息技術學科教學計劃和教學目標，并從xx年開始，所有初級中學信息技術學科利用智博考試系統，納入全縣統考范圍，每學期統考一次，統考成績記入學生發展檔案，并作為衡量各校信息技術學科教學開展效果的重要指標。同時，利用兩年的時間完成了初中信息技術學科教學試題庫的建設任務，使初中信息技術學科教學逐步走上正規。
四、依托平定教育信息網，實現全縣信息化管理和校本資源的完全整合。
為進一步提升全縣各級各類學校管理的信息化和網絡化，實現真正意義上的校本資源共享。上學期，縣教育局對各聯校、各中學、縣直各學校的網絡管理員進行了校園網站和校本資源建設專項培訓，網站建設力求內容新穎，突出特色。本學期，各校網站全部建成并投入使用。網站內容包括了學校管理的方方面面，所有信息均在網站上公布，增強了學校同教師、學生之間的溝通和協調，方便了教育局對學校各種信息掌握的時效性和指導性，有利于校際之間的溝通和學習。校本資源庫建設按照分類明確、條理直觀、使用方便，服務教學的建設原則，各聯校、各中學的校本資源庫依托各自的網站，開辟專門頻道，選擇那些經過教學實踐檢驗，富有特色的優質教學資源充實到校本資源庫中。在資源建設上，充分發揮各個教師所長，在遠程教育資源的基礎上開發和整合教育教學課件，把自己的教學素材、教學課件、心得體會及專題節目等提交到本校資源庫，不斷完善校本學科資源，逐步使之成為適合本校教育特色的各學科教育教學資源庫。目前，全縣10所聯校，27所農村初中和縣直學校都建立了自己的校園網站和校本資源庫，有三分之一的農村小學依托教育空間和博客網絡平臺，建立了本校的校園網站，并實現了同聯校網站的連接，依托平定教育信息網進行整合，真正實現了校際之間的信息資源共享，為進一步開展網絡環境下的信息交流和教學研究搭建了良好的信息平臺。
在加大校園網和校本資源庫建設的同時，以博客引領，網絡交流為主的新型合作交流模式正在逐步興起。常家溝小學校長楊曉琳、冶西小學校長孟繁信、城關中學校長任建青等不僅自己建立了博客，在他們的帶動下，學校教師也都建立了自己的博客。他們把自己的工作心得、隨筆、成果、案例都放到自己的博客中，在積累自己豐富的教學經驗和成果的同時，也為其他教師的學習交流提供了參考和學習的平臺，起到了溝通、交流、合作、進步的紐帶作用，增強了學校凝聚力和團結協作的集體意識，形成了良好的教學氛圍，為推進學校的整體工作和教育教學質量的提高起到了積極地推動作用。
五、依托遠程教育資源應用督導評估體系，推進教育教學中的應用。
為全面落實晉教基〔xx〕50號《關于進一步推動農村中小學現代遠程教育工程教學應用工作的意見》和陽教基字[xx]1號關于《陽泉市關于進一步加快教育信息化進程加強教育教學應用工作的意見》的文件精神，平定縣教育局根據本地實際，出臺并下發了《關于進一步推進教育信息化進程加強中小學現代遠程教育教學應用工作的通知》，作為全縣中小學教育信息化建設的基本要求。通知對學校的信息化組織機構建設、責任落實要求、教育教學應用要求、項目管理員職責、信息化設備的管理、教學資源的管理和建設、三種模式的課堂教學要求以及對應用遠程教育資源和手段開展校本培訓和校本教研等等提出了明確的要求。督導、教研、普教、人事、綜改、電教、儀器等科室各負其責，狠抓落實、確保應用。同時，制定了平定縣中小學教育信息化及遠程教育資源應用評價標準，形成激勵機制和剛性約束機制。每學年，由督導室牽頭，開展一次專項督導評估，評估結果納入一年一度對校長、學校的考評中，并作為對學校教育目標考核和獎勵先進單位的重要依據。
六、依托“典型引路，以點帶面”，推廣學校遠程教育資源的應用。
為促進各校現代遠程教育工程高效推進，充分發揮教育教學設備的作用，切實提高應用效益和水平，按照“實事求是、逐步提升、典型引路，分類推進，打造精品”的原則，今年一月份，平定縣各聯校首屆“農村中小學遠程教育工程教學應用”現場會分別在橋頭小學、冶西小學、梨林頭小學、東關小學、柏井小學、岔口小學、坡底小學、寧艾小學、西回小學、遠鑫小學召開，共有400多名教師參會觀摩，通過觀摩課堂教學，交流應用研究經驗，檔案管理及成果展示，全面促進農村中小學基礎教育課程改革，促進試點學校的教學信息化和素質教育的全面實施。本次活動共進入課堂聽課二十節課，學生在課堂上能運用電教設備，有序地進行討論、學習和矯正自己的不良行為，促進了學生的共同成長。校長們匯報了自己在校本研究、遠程教育、德育管理等方面所取得的經驗，演示教師能利用因特網、校園網進行資料收集和下載，并運用到課堂教學中。有些教師還利用校本研究網、各學科資源網、多種搏客、遠程教育網等網站平臺進行經驗交流，同時把“現代遠程教育環境下學與教的探究”為重點研究課題，加大遠程教育應用研究力度。以課題研究帶動應用工作的全面開展，實現了網上教研、網上教學的新模式，在全縣營造了“管理促應用，培訓促應用，服務促應用，活動促應用，研究促應用”的全方位應用氛圍。大面積優質資源進入了各科課堂，實現了學校管理及教學工作的網絡化。緊緊抓住學生綜合能力提升、學科課程整合、教師專業化發展和遠程教育為農服務四個方面，全力提升信息技術教育對教育和縣域經濟社會發展的貢獻率，真正實現了“面向學生，走進課堂，用于教學”的要求。找準了遠程教育與學科教學的結合點，進行整合，不斷學習教育技術，促進教師專業化發展。信息技術的引進，為學校教育帶來了“三多”“三變”：教師的研究教育教學的老師多了，主動采集信息資料的老師多了，自主學習的學生多了，教育理念發生了改變，教學方法發生了改變，學生學習習慣發生了改變。老師們通過對各種資料進行采集、整合、小組復議、完善整理、教學運用、反思、創作、上傳發送等活動，獲得了兩百多項國家級、省級、市級、縣級教研成果。
石門口聯校橋頭小學各方籌集資金，增添設備，建立校園網，做到了本校資源共享。娘子關聯校坡底小學到校的第一件事就是打開微機教室和多媒體教室，讓教師隨時應用設備，做到設備隨時對教師開放。巨城聯校遠鑫小學專題教研有聲有色，評課水平高，既有理論又聯系實際，教師素質的提高體現了遠教資源應用的優勢。岔口聯校岔口小學教師人人做課件，給課堂教學創設輕松、活潑、快樂的氛圍，使學生在沒有壓力的環境中學習。馬上固小學、冶西小學、河灘小學、坡地小學自籌資金30余萬元，實現了農村小學班班通，為全面推進教育現代化起到了示范帶頭作用。
三月三十一日，我縣在岔口中學、巨城遠鑫示范小學召開了教育技術裝備暨遠程教育資源應用現場會。省教育廳教育技術裝備處副處長劉定鳴、圖書科科長霍旌宏、裝備處李永愛老師，市教育局副局長張國宏、儀器站站長李書紅、電教館副館長馮海慶等省市相關領導和專家出席會議。縣教育局領導和相關室站主任、各初中校長、聯校及縣直小學校長，電教、儀器管理員共70余人參加了會議。巨城聯校在教育技術裝備和遠程教育資源應用方面抓住機遇，強化管理，努力提升其應用水平。隨著教育技術裝備的逐步提升，該聯校及時確立了以“配備為基礎，管理為關鍵，培訓為重點，應用為核心”的工作思路，緊緊圍繞教育資源應用，突出抓好建設、管理、培訓、應用和提高五個環節，初步實現了教育技術裝備“面向學生、走進課堂、用于教學”的總體目標，教師隊伍的整體素質和教育教學水平得到顯著提高，促進了優質教育資源的有效應用。在巨城遠鑫示范小學，與會領導和參會同志共同觀看了巨城聯校關于“教育技術裝備和遠程教育資源應用”電視專題片；巨城遠鑫示范小學校長康艷珍就如何管好用好現有設施設備作了經驗交流；龍莊小學副校長李云云、水峪小學教師周曉云分別就學校遠程教育資源應用作了經驗交流；岔口中學校長梁栓棟、巨城聯校校長程潤祥分別就圖書館建設和聯校教育技術裝備暨遠程教育資源應用作了經驗交流。縣教育局副局長趙松濤回顧總結全縣教育技術裝備和遠程教育資源應用工作的同時，對下一階段的工作重點進行了具體安排。市教育局副局長張國宏、省裝備處副處長劉定鳴分別講話，他們對我縣近幾年來教育技術裝備及教育信息化取得的成績給予了肯定，對我縣今后繼續推進教育裝備和信息化建設的普及化及提高使用率提出了明確的指導意見。縣教育局局長郝建平主持了總結會，他強調指出，教育技術裝備和教育信息化建設的好與壞，事關教育發展全局,與會校長一定要用實際行動貫徹落實本次會議精神，切實加大工作力度，充分利用現有設備，為教育教學服務,為全縣教育的改革和發展做出新的貢獻。通過這次遠程教育應用現場會，推出新典型，交流新經驗，推動應用工作不斷深化和提升，形成了全縣資源應用的良好氛圍。其次建設優質資源、優化硬件環境、推進應用研究、強化技術服務、加強考核評估是擺在我們面前的一個重要課題。
十月九日，也就是十月長假后上班的第一天，省電教館安館長帶隊一行3人，由市電教館張館長、馮副館長陪同，對我縣網絡應用進行專門調研。在縣教育局，首先聽取了趙松濤局長對我縣網絡應用的工作匯報，郝局長就遠程教育資源的應用的認識問題指出，認識是全面推進教育信息化的基礎，只有認識先到位，教育信息化的各項工作才能有突破、有進展，基層學校的校長是推進教育信息化的第一責任人，“認識比我高的向前走，認識比我低的跟我走，認識跟不上的退下去”，從主觀上體現了以信息化應用為主的校長任免思想。隨后，省、市領導到巨城中學和巨城聯校考察了學校網站建設和校本資源庫建設，深入課堂，參與聽課評課，在巨城中學參加了聯片教研活動，與廣大校長、教師座談，就關心的網絡效益的整體發揮和教育行政管理二者的關系，教師培訓的內容、層次、培訓后達到的教師技能狀況、后續培訓的情況，資源的應用，課堂教學方式的轉變和優化，教師教學行為與備課方式的轉變，學生學習習慣的轉變，網絡環境下教師的工作時間和勞動強度，網絡應用成果，以及省、市、縣三級電教機構應該做些什么等問題進行了專門的調研。通過兩天深入的調查研究，我縣在教育信息化建設中取得的成就和網絡環境下的教育研究、資源的應用給省市領導留下了深刻的印象，對我縣的教育信息化工作給予了充分的肯定。
七、依托網絡化管理，實現義務教育階段學校固定資產的校財局管。
隨著義務教育階段教育經費的不斷增加，學校辦學條件和教學設施得到了較大的改善，為教育教學質量的提高奠定了堅實的基礎，資產管理日益成為一項重要的基礎性管理工作。加強學校的資產管理，充分利用和發揮學校資產的作用，是促進學校發展，提高教育教學質量的基本保證。本學期，為更好地發揮學校固定資產的利用率，合理調配有限的教育資源，杜絕資產閑置、重復購置、管理混亂、資產流失等現象的發生，平定縣教育局采用了較為成熟的《金算盤固定資產管理軟件》，對義務教育階段學校的固定資產實行全縣統一管理，對學校申購固定資產的審批、購買、調配、報廢實行網絡化管理和行政審批程序，對未經審批購買的固定資產，系統將拒絕錄入固定資產管理賬目，并依據情況，追究校長的責任，杜絕了一些不合格或偽劣產品走進校園，節制了基層學校校長購買教學設施設備的隨意性，使學校固定資產的閑置和流失得到控制。目前，學校現有固定資產（包括土地、建筑、電器、電子產品、交通運輸、儀器儀表、音體美衛勞等設備）的錄入工作已經全部結束，并設定了審批流程，實現了對學校固定資產管理的規范化。
八、依托遠程教育工程服務保障體系，確保遠教設備的完好率和使用率。
為保證遠程教育工程設備能更好的為學校教育教學服務，按照山西省教育廳、山西省發展和改革委員會、山西省財政廳文件（晉教基〔xx〕36號）關于印發《xx年度山西省農村中小學現代遠程教育工程實施方案》中的有關要求，每年遠程教育工程41萬元運轉和維護經費已經列入平定縣財政預算。在經費保證的同時，縣教育局在加大對學校網管員業務素質和職業修養培訓的基礎上，由縣電教館設專人負責學校信息化設備的管理和維護保障工作，安裝了農村遠程教育工程服務維修保障電話，購置了專用車輛，建立了遠程教育設備售后服務登記制度，定期深入學校檢查遠程教育設備的使用和維護情況，做到有問題及時提供咨詢和維護。隨報隨到，不分嚴寒酷暑，狂風暴雨，白天還是晚上，假日還是上班，由于處理問題及時，保證了設備的完好率和使用率，使學校教學秩序穩步推進，深受學校教師和學生的好評。
九、依托信息化網絡平臺，逐步實現校園安全電子化監控。
隨著學校信息化設備的增多和校園內部一些不確定因素的增加，校園安全日益成為學校管理的重中之重。以平定三中為試點的校園網絡監控工程已安裝完畢，并投入正常使用。監控范圍覆蓋了整個校園的入口和學生主要的活動場地，不僅學校可以對整個校園進行實時監控，而且，教育局通過網絡也可以隨時對校園環境進行監控，對學校財產的安全和校園內部管理起到了積極地作用。目前，縣直各校及一些重點學校的校園網絡監控工程正在逐步實施過程中，屆時，各校的校園安全將納入網絡化管理，教育局利用網絡平臺，實現對學校校園的實時監控，準確掌握各校的運行情況。
十、依托遠程教育資源應用，促進應用實踐成果轉換。
今年是省教育廳確定的遠教工程教學應用年，省市電教館對教學應用年做了詳細的安排部署。為進一步加強我縣遠教工程的教學應用力度，配合省市遠教應用年有關活動，出臺了《平定縣教育網遠程教育工程教學應用年系列活動方案》，方案中對“十佳應用能手”、“十佳應用校長”、“十佳專題活動”、“十佳敘事征文”、“十佳教育專題網站（博客）”、“十佳校本資源庫”、“十佳學生作品”、“優秀農遠工程項目校”、“教學應用現場會”等九項活動進行了詳細的安排布置，要求各項目學校高度重視應用年活動，把遠教應用工作列入重要議事日程，落到實處。圍繞活動主題，營造上下聯動，齊抓共管，確保應用工作取得實效。
通過近三個月緊張的準備、評選，我縣遠教應用年系列活動取得了較為豐碩的成果。周繼承、冀海亮、趙軍才、劉昧銀、趙亞廷、白建明、戎芳芳、史莉莉、鄧云生、董憲軍榮獲平定縣“十佳應用能手”，王瑞瑩、朱麗麗等25名教師榮獲平定縣“優秀應用能手”，其中城關中學的劉昧銀老師和柏井中心小學的白建明老師榮獲陽泉市“十佳應用能手”，并推薦參加省應用年“教學應用能手”的評選；楊愛琴、孟繁信、張永貴、李云云、楊曉琳、梁栓棟、白光富、郭金良、任建青、馮嘉靖榮獲平定縣“十佳校長”，其中城關中學的任建青校長和冠山聯校常家溝小學的楊曉琳校長獲陽泉市“十佳應用校長”；岔口中學、東回中學、冶西中學、槐樹鋪中學、岔口小學、河灘小學、馬山小學、北暫石小學、廟溝小學、水峪小學報送的專題活動榮獲平定縣“十佳專題活動”，其中巨城聯校水峪小學的《電腦作文課》和岔口中學的“如何使學生在語文課中活起來”網絡教學研究獲陽泉市“十佳教育專題”；城關中學、維社中學、遠鑫示范小學、冶西小學、龍莊小學、橋頭小學、常家溝小學、前社小學、東關小學、柏井中心小學榮獲平定縣“十佳遠程教育項目校”，其中遠鑫示范小學和城關中學獲陽泉市“優秀項目校”；陽勝中學、維社中學、巨城中學、槐樹鋪中學、岔口中學、巨城聯校、冶西小學、東回小學、冶西中學、東關小學榮獲平定縣“十佳校本資源庫”
電教教育工作總結（模板19篇）篇九
長征小學電教工作總結長征小學在各級領導的大力支持和指導下，本著勇于革新的精神和實事求是的科學態度，本學年在學校首先發展現代教育技術，主要從四方面入手，一是抓現代化設備，二是抓軟件開發，三是抓現代化教育技術實驗研究，四是改革課堂教學結構，總目標為“開展科研興教，加強各科教學實驗、探索、新型的素質教學模式”，促使師生全面素質提高。
1、抓學習提高。
加大科研力度，提高科研水平，根據“宣傳發動，組織學習，全面展開”的工作安排，組織教師外出學習、參觀、并參加各級的評優課，定期上實驗研究課、觀摩研究，同級同科或跨級科的聽課評課，撰寫優秀教案，論文的交流評比、極大地促進了教師科研、教學教研能力的提高。
2、抓基本功訓練。
刻苦磨練教學基本功是我校的常規要求，學校以科研能力、電腦操作、語言表達、外語水平、課堂藝術、板書設計、軟件制作、論文撰寫、設立優秀課件、論文、教案展覽交流為主要內容。要求40周歲以上教師和40周歲以下教師分別掌握不同的英語常用語。
3、抓軟件開發。
組織教師參加各級開展的軟件開發培訓，在校內舉辦軟件制作學習、腳本的撰寫、錄像攝制等內容的培訓，領導與教師一道參與軟件開發工作，并進行軟件制作研討會及軟件制作評比，成果展示等活動，一年來，大多數教師能根據各自任的科目制作軟件，制作的軟件有語、數、英、美、音、信息技術、自然、思品等學科近三十多個。
4、抓課題研究。
學校對教師實行“高標準，嚴要求”，每上科目都有學科的實驗課題，每位教師能承擔實驗任務，目前開展的實驗課題有：《基于校園網環境下的教學資源庫應用》等。
5、抓師德修養。
學校全體教師都有一個共同的宗旨是“努力把長征小學辦好”，為此我們提出了教師職業道德要求是“忠于職守、獻身教育、勤奮敬業、嚴謹執教、為人師表、愛生如子”，提出的具體口號是“用教師的愛心”換取家長的放心，用教師的辛勤勞動換取學生的進步。
電教教育工作總結（模板19篇）篇十
本學期馬廠聯校的電教工作以本年度工作計劃及區電教館本年度工作計劃為依據，以加快教育信息化建設，強化服務功能為重點，以沒有任何借口把電教工作做好的精神狀態，確保現有設備的利用率。強化教研，向電教要效益，切實提高學生能力，使電化教學技術在素質教育的實施中真正發揮作用。在全體教師的共同努力下，積極開展各項電教工作，較好地完成了學期初制訂的各項工作任務，現簡要總結如下：
1、加強電教、安防設備的日常維護和完善建設工作。本學期，馬廠聯校為進一步提高信息化管理的水平，從實際出發，提升我校硬件建設水平。認真做好電教設備的檢修、維護，確保設備完好率95%以上，積極作好電教教材的征訂和發放工作，鼓勵、指導教師下載教學軟件、自制教學軟件，充實、豐富學校資源庫，在軟件上為教育教學提供優質服務。加強現代教育技術的管理。使可用機占90%以上，生機比達1：9，臺帳資料齊全。平時注重防火、防盜、防塵工作，每臺電腦都安裝了殺毒軟件，每周一次的例行日常維護。
2、注重設備管理，提高設備使用率。本學期加強了多媒體教室、計算機教室設備使用管理，并制訂、完善使用教室多媒體、使用計算機管理制度。對部分老教師進行了電教設備使用的指導，保證教師能正確使用多媒體設備，提高教師應用現代教育技術的能力。要求骨干教師每周上一節多媒體課，新課標教材充分應用光盤，并要求每一位教師認真做好記錄,列入教師月工作考核，從而使現有的電教設備的使用率高于往年，各學科資料光盤、課件運用較多，使學校的電教設備得到了充分的利用。信息化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。使每一個教師做到自覺愛護電教設備，做好日常清潔工作，并與考核相掛鉤，極大限度地提高現有設備的使用率。
本學期我們特別注重學校電教設備的維護工作，保證設備的完好率。我們承擔著學校網絡設備和各種電教設備的日常維護和檢查工作，時時關注學校網絡和信息化設備的動態，一有情況，及時了解，盡快加以解決。
3、加強學習，更新理念，不斷培訓，提高認識
（1）加強現代教育教學理論的學習，提高信息技術學科專業知識和新課程理念，進一步領會課程改革文件精神和信息技術課程標準，提高貫徹課程目標的自覺性。
（2）組織信息技術教師，共同學習和貫徹落實課改文件精神，更新教學理念，探索適合信息技術學科特點的課堂教學模式，采用多種教學模式的實踐研究，開展愉快教學，讓信息技術學科成為最受學生歡迎的學科。
（3）加強信息技術教學、教研工作的力度，努力提高學生的信息素養，上好信息技術課。組建信息技術興趣小組，一是做好常規的組織培訓工作，二是積極探索開展信息技術活動的途徑和形式。在活動中培養學生的信息技術興趣，合作意識，動手能力和對未知領域的探索本領；培養學生的實踐能力和創新精神；強有力地推進學校教育信息化向深度與廣度發展。特別是本學期要組織好教師積極參加新一輪信息技術的培訓考核，努力做到人人過關。
4、加強信息技術課程教學工作，提高學生的信息素養。
（1）加強信息技術教育，提高信息素養。我校多年來一直重視信息技術課教育，按課程計劃四、五年級每周都開設信息技術課，并配備了一名信息技術專職教師，同時安排學校信息技術技能較高、事業心較強的教師擔任兼職教師，根據信息技術教材和各階段要求備好課，上好課，學生信息技術考核合格率達97.8%。
（2）積極組織課外活動，發展學生的信息素養。信息技術教育要特別重視信息技術的靈活運用能力和創新能力的培養，然而課堂的時間是有限的，為了給學生更多的提高自身信息素養的機會，馬廠聯校結合各學校實際，積極開展豐富多彩的課外活動，使課堂學習得到延伸。主要是以學校信息興趣小組形式，我們開展了ppt、電腦繪畫等培訓，通過興趣活動，以點促面，梯隊培養，讓學生在活動中體驗，在活動中提高素養。
回首過去的這一學期，學校在規范管理與教育技術裝備與應用環境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度。今后，我們將進一步規范管理、以校園網絡建設為契機，加大教師培訓力度，加快課題研究步伐，使馬廠聯校的電教工作再上臺階。
馬廠聯校20xx年元月
電教教育工作總結（模板19篇）篇十一
學校領導對教師電教培訓工作有中長期規劃，規劃符合上級要求和本校實際。計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計劃的制定，開學第一周要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結性考核評估，中間抓計劃的落實。
我校根據現代電化教學的特點，分別制定了《微機室管理制度》、《學生上機守則》、《教師培訓制度》、《微機室管理員職責》和考核細則及獎懲制度等。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。
堅持進行現代教育技術培訓。能有計劃地組織教師利用業余時間進行現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的制作應用能力，也為教師們進行電教研究創造條件。
我校在去年就以建成校園網，本學期主要對網頁內容進行完善。通過對校園網使用的培訓，學生能盡情在網上遨游；學校的公告、工作安排通過校園網分發給每一位老師，教師也可以通過校園網上報備課筆記、論文、隨筆等內容，使辦公真正做到無紙化，自動化、網絡化。為了增強學校與家長的聯系，我校于今年開通了家校路路通工程，通過專職培訓，使全校教師都能上網操作。家長能及時了解自己小孩在學校的學習情況，便于教師與家長、家長與學生，家長與學校之間的溝通。
1、40到50歲之間的老教師較難以掌握一些基本技能。可能是心態的問題，總以為自己已經老了，不想再有點兒提高了，看來還得加些壓力才行啊！
2、多數老師由于教學任務較重，難以分身進行更進一步的提高。3、有的老師由于多年來的教育風格影響，只習慣用口說手寫完成教學過程，根本就不想有所改變。
20xx年1月20日20xx年教師電教培訓工作總結
一年來學校教育信息化工作在縣電教館的領導和學校校長室的具體規劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識；學校在規范管理與應用環境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效。現將一學年工作小結如下：
四
1、進一步拓展信息技術應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂于創新，能主動選擇局域網有關資料或自制輔助教學投影片、多媒體課件等輔助課堂教學，提高課堂學習效率。
2、利用學校閉路電視全方位實施素質教育。本學期結合學校教育活動播放了多部學生喜愛的兒童片、故事片、科教片、宣傳片。
3、實時拍攝學校開學時的軍訓、運動會等大型活動。為學校宣傳與教育工作提供真實素材。
4、期中、期末的質量測試錄音磁帶等電教準備工作高質高效；期初、期末的電教器材收發工作規范有序，確保了學校教育教學工作的高效運行。
5、選送教師參加省市課件制作培訓和網絡技術培訓。5月份，我校教師參加了攝錄編制作培訓，計算機課件制作培訓，提高了計算機輔助教學和課件制作的能力。其中一位老師參加了省電教館組織的中級網絡技術培訓，基本掌握網絡安全維護和網頁制作技術。市電教工作會議，學校領導認真學習新理論和新技術，及時貫徹落實會議精神。
7、組織教師撰寫電教教學案例、論文、教學設計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學習與積累，提升自身的理論素養。組織教師積極參與市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業素養。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生信息素養都得到了前所未有的發展與提高。
一學期來取得了一些成績，但也存在很多問題和不足，需要改進。主要有以下幾個方面：
1、校園電化教育設備過于陳舊，有待改善。
2、教師培訓的力度不大。需要更有力度地有計劃、有目的的培訓。
3、在信息技術校園活動還需豐富。4、教師制作課件的水平還需進一步提高。
5、加大獎勵力度，進一步激發全校教師參與信息化教育的積極性。
電教教育工作總結（模板19篇）篇十二
本學期，學校緊緊圍繞區教體局工作的總體目標，以“建構數字化網絡，打造信息化校園”為主旨，實現“自選工作出特色，常規工作出亮點，重點工作出成績”的目標，開創了學校信息化建設的新局面。
1、暑期抗震加固工作，原先的所有設備都拆卸。開學前一周，學校即組織相關電教人員監測線路安裝情況，網絡是否暢通，所有電教設施是否到位，保障了開學后各項工作的順利開展。
2、開學初期，學校更換了新的服務器。學校組織信息技術教師盡快熟悉了新服務器的使用，并且在隨后兩個月的時間內在不影響教學工作的前提下，逐步將原先代理服務器內的內容轉移到新的服務器中，為教育教學工作的順利進行做好了物質準備。
3、開學初期，學校即積極與抗震加固施工單位溝通，對于每一個網點的位置詳細標注，對于線路是如何連接的進行了詳細的溝通和實地的考察，做到所有布局了然于胸。
4、從學期初開始，學校即聯系校園電視臺的安裝工作。到學期末，安裝工作已經全部完成。
5、在授課過程中，學校發現微機室的鍵盤在使用過程中容易出問題。學校積極協調惠普公司，對于微機室出現的鍵盤粘連問題多次交涉，申請更換這一批次的鍵盤。
6、電子白板安裝到位的前一天，學校即利用全體學生集會的時間，嚴申了電子白板的使用保護事項，同時，在全體教師會上又進行了安全措施的宣講，提前為師生上了一堂硬件管理安全課。
7、學校本學期重新修訂了處室電腦的使用規范，并且傳達到了每一位任課教師。
1、注重網絡安全。學期初簽訂網絡安全責任書，并且采取平日抽查與月檢查結合方式加強網絡安全的管理。
2、強化電教培訓。為了提高教師技能，開展了破解flash、會聲會影、格式工廠的軟件使用培訓。教師利用這些軟件制作了視頻短片，并且在全體教師會上進行了展示。
3、組織班主任學習使用了山東省學籍系統，并且再次核對了轉網后的學籍情況。一年級進行了新生學籍的錄入和信息的上傳。
4、學校組織教師、學生進行了打字比賽，督促師生提高利用微機工作的效率。3——6年級每級部前10名，教師前6名進行了表彰。
一學期以來，學校積極協調硬件建設，努力開展軟件使用培訓。下學期，將繼續跟蹤硬件改進的后續工作，并且不斷挖掘教師的力量，開展不同軟件使用的培訓。在電子白板到位后，盡早開始電子白板使用培訓，提升教師的技能，提高工作的效率和質量。
電教教育工作總結（模板19篇）篇十三
建新路小學20xx年電教實驗工作緊緊圍繞現代教育技術裝備的配備，積極配合電教館的主要工作，認真貫徹落實《金塔縣教育局關于進一步加強新時期學校內部配套設施建設的意見》及《20xx年全縣教育技術工作要點》，加大了教育技術裝備力度，著力提升教育裝備質量和效益，狠抓了教師教育技術能力培訓，全力推進教育現代化進程，不斷提高電教工作管理水平，使我校電教工作邁上一個新臺階。現將工作小結如下：
結合教育局新六配套工程，學校認真落實了“兩基”目標，主要做好了以下工作：
1、加強領導，嚴格管理。
學校校長親自指導全校電教工作，協調現代教育技術的裝備。加強了對平時各項相關工作的檢查，督促做好了電教設備的“配、管、用”工作，保證了教師信息技術教育能力的培訓和電教實驗教學的順利進行。
2、大力推進“班班通”建設。
本學期，我校加大了投入力度，在縣教育局電教館的大力支持下，新裝備了高質量的微機室一個，配備了26臺電腦；為全校9個班配備了電腦、投影機、視頻展臺，基本實現了全校15個教學班“班班通”。升級了建新路小學信息互聯網平臺（），為全體師生提供了一個在網絡環境下能自主教學、自主學習、交流的平臺。
3、加強了學校實驗教學標準化、規范化建設。學校實驗室建設及實驗活動開展嚴格按“兩基”標準執行。在利用好現有實驗裝備的同時，因地制宜開展了三至六年級科學實驗，保證了基本的演示實驗和分組實驗。在縣教育局的支持下加大了實驗儀器購置經費的投入，確保了學校實驗室教學儀器的及時補充。開齊開足了實驗課，使科學課演示實驗開出率達到95%，分組實驗開出率達到90%以上。
4、加快了學校圖書室建設。在縣教育局的大力支持，學校圖書室已達到一定規模，落實了圖書借閱制度，對圖書進行了登記造冊，課程表中安排了各班借閱圖書的課程，并得到了落實。
5、注重了藝體類設施裝備建設。學校籌資配備了一個高標準籃球場和若干乒乓球臺，基本解決了全校學生的體育活動場地、器材短缺的問題。建設了2個課余活動場所（美術室和音樂室）并配置了資源，保證了學生活動有場所，有器材，有內容。
1、開齊了四至六年級信息技術課，基本滿足了一生一機的需要，按時完成了本年度的信息技術課教學任務。信息技術開課率達到100%，應用信息技術開展學科教學的活動的課時數占總課時數的50%以上。
2、充分利用衛星遠程教育資源，課堂使用率達到90%以上。
3、完善了學校教學信息資源庫。教學資源容量達到了30g以上，本學年共錄制優秀教學課件100個，教案、說課、課后反思若干。
4、積極參加縣教育局舉辦的“全縣多媒體教學優秀課評選活動”。培養學校的多媒體教學骨干教師。其中胡金花老師執教的電子白板課《數數變變變》獲得全省一等獎。《開國大典》課件獲得全市中小學教師多媒體課件、教案及優質課評選二等獎。
5、共享了學校信息資源庫，保證了“班班通”的軟件資源。“班班通”設備的使用率達到了100%。
1、教師教育技術能力認定。由教科處牽頭，充分利用遠程教育和互聯網，認真落實了《金塔縣教師教育技術能力認定標準（縣、校級）》，堅持校本培訓，采取集中培訓和網絡培訓的方式，利用教研活動，狠抓了全校教師教育技術能力培訓工作。完成了教育局下達的培訓指標。
2、狠抓了各類遠程教育培訓工作，堅持遠程培訓與校本培訓相結合，著力提升了教師的信息技術素養，特別是信息技術與學科教學整合的能力。組織語文、數學學科教師開展以“信息技術與學科整合”為主題的網絡學習活動。
3、配合教育局電教館進行教師教育技術能力認定考核工作。學校成立了教師教育技術能力認定工作領導小組，組織專人對參加了今年縣級培訓的教師進行了認定。通過現場聽課、制作課件、操作電教設備、設計多媒體教案等內容考核評定，我校教師均達到了縣級標準。并將認定結果上報電教館。
4、本學年三分之一的語數外教師參加了甘肅省網絡研修平臺，取得了良好的研修效果。
過去的一年，我們雖然做了好多工作，但在還存在逐多問題。
1、部分教師還沒有掌握“班班通”設備的使用方法，設備維護保養還不到位。
2、學校資源庫的充實力度不夠、利用率不高，有待一步加強。
3、實驗室的利用率及實驗的質量還有待于進一步提高。
下年我們將在縣電教館的指導下，充分利用好現有教育技術設備、實驗器材的同時，努力提高教育教學質量，從而使我校的電教實驗工作更進一步。
電教教育工作總結（模板19篇）篇十四
本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以創建教育現代化為契機，以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的整合為工作重點，充分發揮了信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高了我校教師運用多媒體輔助教學的能力。
1、做好電子白板的使用，充分發揮電子白板的在教育教學中的優勢作用，規范操作、講究實效，并對使用情況進行普查和不定時抽查，使其真正為教育教學服務。
2、進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、等處室的電腦使用制度，做職責明確，使用規范，并及時的維護好各類電教器材、計算機網絡等，保證了學校電教設備的健康、正常、安全運行。并落實各項使用登記制度。
3、對各處室電教設備物品做好了定期維護保養及維修工作，如各處室及教師電腦檢查“病毒”，投影儀除塵等，做到發現問題及時予以解決，從而保證了學校教育教學的正常開展。
4、恢復學校校園監控系統。按照學校的要求在周同剛的協助下，對破壞的校園監控系統進行的修復性建設。
5、在學校開展的各類活動中，密切配合各個部門，保障了音響系統的效果在活動中的體現。如學校運動會、藝術節匯演、學校歌手大賽、教師節等活動。
我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。
1、對青年教師進行了網絡知識及常用軟件、學校信息平臺的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，查看有關教育教學信息，保證了學校信息平臺的正常使用。
2、對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用制作多媒體課件”的相關知識學習，進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。形象、生動、直觀地對學生進行教育，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。
1、定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟件，提供原創性資源。廣泛搜集高質量的學科資源，充實學校教育資源。
2、及時總結了電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。
3、開展了電教課題的研究工作。在省市電教館的部署和學校領導安排下，本學期我校承擔的“xxx”電教課題“信息技術和數學學科個性化教學整合的研究”到了課題的后期總結結題階段，根據課題的結題要求。課題組教師認真準備，做好了“xxx”課題的結題工作。在課題評審中獲得省級一等獎的好成績。
電教教育工作總結（模板19篇）篇十五
學校電化教育研究工作是學校教研工作和學校教育教學質量提升工作的重要組成部分，它對促進學校教育、教學改革具有重要的意義。學校網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用，充分發揮了信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高了我校區教師運用多媒體輔助教學的能力。為鞏固與提高學校信息化教育水平，我校區的電教工作以教育信息化為主線，進一步完善電教設施，廣泛開展電教活動。本學年，在教育局領導的關心和指導下，我校區電教工作有了較大的進步。現就一學年的工作總結如下：
一、完善制度，加強常規管理
進一步加強學校電教工作管理力度。這是本學年電教工作重點。“管理出效益”，要充分發揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。
1、電教專用室皆配由專人管理，負責設備的使用和管理。各班的信息課等，專職人員都進行了詳細的記錄。計算機教室學生上機等記載進一步完善，各項電教資料的借用記載好。電教設備的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。
2、加強校園網的使用與管理。同時加強設施、設備的維護和保養和管理。雖然在使用過程中出現了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現問題時，及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網絡暢通，為學校教育教學工作服務，最大限度發揮好網絡的功能。
3、利用學校網絡，不斷充實反映學校風貌和動態的文章，展現我校取得的各項成績。
4、充分調動全體教師的力量，充實了學校教學資源庫。經過一學期全體教師的積累，目前我校各學科的教學課件有了極大的豐富，同時也為教師后期的使用提供了資源的支持。
二、校區加大投資力度，積極探索，重在應用
1、校區新進圖書20000冊充實圖書室，圖書管理員戈連淑帶領全體工作人員進一步落實“讀者第一、服務育人”的宗旨，充分發揮圖書室在學校教學科研和育人等工作中的重要作用。努力打造校園書香氣息，對圖書室進行了美化裝修，并加強圖書室、閱覽室的管理。校區各學校每天下午第三節課學生都會到圖書室閱讀并借閱，圖書管理員進一步熟悉相關業務，做到圖書分類上架，擺放整齊，室內整潔。每兩周開展一次大型讀書活動，有記錄，制成活動圖片。我校區開展讀書活動成效明顯，六年級王文佩同學在“走復興路，圓中國夢”獲縣三等獎。學校圖書管理員逐步將圖書錄入到電腦內以后將全面實現借閱電腦管理，完全實現信息化的管理方式，將會大大提高了管理效率。
2、中心小學新裝備實驗室一座，新購置儀器556件，總投資近4萬元，可滿足50名學生同時做實驗。我校區每周每班2課時做實驗，學生動手能力、合作能力、創新能力、探索能力、實踐能力提高了。楊書花老師在小學創新實驗教學優秀案例評選活動中榮獲市級二等獎。張秀銳老師在小學創新實驗教學優秀案例評選活動中榮獲縣級二等獎。
3、校區新安裝25臺電腦，組裝微機室，上好計算機課程，每周每班上2節課。為了激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力，我校開展學生打字比賽，過關測試，使學生達到初級計算機水平。教師積極進行計算機培訓，有19名教師達到中級計算機水平。新安裝4臺50英寸電腦供課堂使用，進一步完善各室的電腦使用制度、物品借用制度，各室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規范，并落實使用登記制度，規范了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。
4、20xx年5月校區陸續投資2萬元新進高標準音響設備、話筒、手提電腦，為學校開展各項活動做好服務工作，校區新裝備音樂室一座，購置音樂器材8套。學生每班每周2課時到音樂室學習，學校積極開展音樂比賽和課前一首歌。20xx年1月1日元旦聯歡會活動、20xx年5月1日歌唱比賽、20xx年6月1日慶六一聯歡活動大大豐富了學生的校園生活。
5、校區新裝備一座多媒體室，對全體教師進行了“如何使用制作多媒體課件”的相關知識學習，進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。在聯片教研中活動中我校區教師使用多媒體形象、生動、直觀地對學生進行教學，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力，20xx年3月6日劉偉偉獲聯片教研活動英語教學一等獎、4月8日馮俊華老師獲聯片教研活動數學二等獎，5月24日王麗麗獲聯片教研活動語文一等獎。
6、校區新裝備體育活動室一座，新進體育器材8套。各學校分別組織學生課間打乒乓球、羽毛球、跳繩等，每周2課時開展體育活動。油坊中心小學每周三由黃華老師教學生太極拳，極大地調動了學生學習的積極性。在全縣小學趣味運動會，我校區獲得團體總分第四名好成績。
7、校區新裝備美術室一座，新進美術器材8套。每周三上午第三節在中心小學由楊海燕老師專門對美術興趣小組進行手把手教學、面對面輔導，第四節課由書法家董新芳老師對書法小組進行教學，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力，學生的書寫能力、美術繪畫能力提高了。
8、校區新裝備衛生室一座，新進衛生器材1套。由各學校兼職人員每兩周對學生身高、眼睛、肺活量等體檢一次，對學生及時了解健康狀況有極大好處。
9、完善了校園網的開發，學校連通了互聯網，方便了教師在網上查找相關教育教學資料，學校全面實現了多媒體教學。學校開通了學校網站，開辦了學校簡介、校園資訊、教學科研、德育之窗、教師風采、學生園地、等版塊，通過學校網站讓社會對學校的教育教學工作有了進一步的了解。對校園廣播網、、監控系統、教室多媒體等設備設施進行了維護。
三、立足新課改，切實提高我校信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平。
1、定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟件，提供原創性資源。廣泛搜集高質量的學科資源，充實學校教育資源。
2、及時總結了電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，做好電教論文及多媒體課件的送評工作。
四、信息報送工作有序進行
對各部門和各學校提供的教育信息及時的發送，信息采用量高，加大了學校的宣傳力度。對上級各部門的網絡公文和通知做到收發及時，落實有效。
五、有待改善之處
1、本學期我校區全校教師進行信息技術與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入。
2、參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。
3、電教工作中的一些相關制度還有待完善。
電教教育工作總結（模板19篇）篇十六
對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。促進學校教學工作的正常開展為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規范化管理，進一步優化我校電教管理水平，加強電教設備的日常管理與維護。
（一）繼續做好電教設備的“配、管、用”工作
目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用工作。
1、“管”主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。
2、“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后認真管理的習慣。
（二）切實管理好多媒體設備維護既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好多媒體教室的安全工作。
（三）對各處室電教設備做好了維護保養及維修工作，做到發現問題及時予以解決，從而保證了學校教育教學的正常開展，認真做好學校學生機房的日常維護和保養工作。一學期以來學校計算機等電教設備都能正常工作，為學校教育教學提供了有力的保障。
加強對專任教師的信息技術提升，作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，利用自身優勢通過網絡等途徑進行不斷學習，努力提高電教化水平及服務意識,充分為教育教學服務。
（一）組織活動，做好協助工作
電教組內成員職責明確，管理到位。能根據學校、教務、教科處計劃工作安排，結合我校的實際情況，認真擬訂學校電教工作計劃，正常執行各項工作。
信息化工作:網上初、高中各級各類考試報名、志愿填報等工作及學校安排的臨時性工作，確保學校各項工作的順利開展發揮了作用。
（二）扎實上好信息技術課
由于我校計算機教室設備還不夠完善，面臨人多機少的問題，但
學校還是加大了重視的力度，學校領導、各部門、信息技術教師及全校師生克服了機房條件的種種困難，電教組成員仍然認真進行開展教學教研活動工作，不斷提升自身的信息技術教育教學能力，扎扎實實上好每節信息技術課，在傳授知識、技能的同時還特別注意對學生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學生鑒別信息真偽良莠的能力，使學生在掌握技能的同時，也形成良好的信息素養。
學校網站開通以來，管理好學校的網絡也顯得非常重要，電教組一方面認真參加上級單位組織的各種業務培訓，一方面組織有關人員學習相關的計算機網絡知識，確保學校的網絡安全通暢的運行，完善網站建設管理好學校網站，充實網站資料。
（一）利用學校網絡，不斷充實反映學校風貌和動態的文章，展現我校的積極、健康、團結、和諧的充滿競爭和溫暖的學校集體。
（二）學校網站是我校宣傳辦學思想，充分利用各種資源積累的重要管理平臺。充分調動全體教師的力量，不斷充實網站。對上級各部門的網絡公文和通知做到收發及時，落實有效。
（三）進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規范，規范學生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。
還需進一步加強，努力為學校的發展做出更好的服務。
（一）電教設備使用管理中的一些相關規定還有待完善。
（二）學校電教設備管理及報修制度還有待完善。
（三）教學多媒體電教設備及功能室設備等管理、維護還有待進一步提高，制定相關規定等，利于提高、延長設備的使用期限。
本學期電教組工作圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學等電教工作。電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。在以后的電教工作中，電教組將繼續本著為教學服務，為教師服務的宗旨，積極做好相關的工作。
以上總結尚有不足之處，請多予批評。
電教教育工作總結（模板19篇）篇十七
在區委、區政府、區教育局的大力支持下，投資160萬元建設了域網，購買了先進的現代教育技術設備、設施，制定相關管理制度，多次召開全區信息技術專任教師會議，并派專人負責管理設備的使用。投資13萬元建設觀音山中心校網絡機房，投資3。9萬元改造明朗中學現有機房；做好設備的招投標工作，為全區接入域網的學校教師每人配備一臺筆記本電腦，從基層學校抽調業務精、能力強的教師進行針對局域網相關內容的骨干教師培訓，再讓他們回去培訓自己學校的老師，以這種二級培訓的模式指導基層開展網絡辦公和遠程培訓，并與骨干教師簽訂責任書，做到“職責落實到人，追究到人”。
區教育科研信息培訓中心電化教育館主要完成的現代化信息技術推廣指導工作有：
1、隨著我區域網的建設完成，各學校計算機機房都接入高速互聯網。但是，由于互聯網上信息的開放性，互聯網上的信息出現魚龍混雜的情況，除了大量優質的教育教學資源等有用信息外，一些反動的如黃、賭、毒等負面信息也在互聯網上充斥泛濫。負面信息對涉世未深的廣大青少年學生的身心健康造成了極大的危害。為有效解決這個網絡安全隱患，區教科研中心電教館積極加入省智能信息過濾試點，圓滿完成“推廣智能信息過濾系統加強青少年學生保護試點項目”，在區完成36所學校共計2509臺電腦的安裝調試及不良信息的過濾。
2、基于信息技術的迅猛發展，為使我區教育信息化在原有的基礎上大步提高，圓滿完成了教育網站的全新改版工作，整合了原有的各類資源，更好的推進了區教育系統的網絡化辦公及教育信息化建設，同時為教育打開了一道展示自己的窗口。
自9月初全新改版至今，短短的兩個月還不到的時間，訪問量已經超過3萬。從年初之今訪問量累計統計超過13萬，為同類網站訪問量中較高者。
3、由于傳統的教師培訓模式費時費力，給教師培訓工作帶來了極大的困難，區教科研中心電教館基于域網，搭建并推廣網絡遠程培訓平臺，指導各校調試、使用該平臺，并圓滿完成對區班主任的網絡遠程培訓。為區教師培訓工作開辟了一個新的高效的現代化培訓平臺。
4、為推動教育的均衡發展和教育資源的共享，搭建了域網平臺和資源平臺，并指導各校教師使用該平臺資源庫資源，使區教育系統的信息化建設實現跨越式發展。
5、圓滿完成團結明朗中學、觀音山中心學校、馬街中心學校、白馬小學、棕樹營小學等學校的網絡、計算機教室等信息化項目改造，更好的推進了學校信息化建設步伐。
6、進一步推廣農村中小學遠程教育資源，搭建資源服務器，讓各校教師更快、更好、更全的使用農村中小學遠程教育資源。
7、做好災區學生在昆學習生活的資料收集，并上傳到網站，讓他們的親人能在第一時間關注到孩子的衣食住行，解決了他們的后顧之憂，同時也宣傳了教育。
區電教館在和英特爾%26reg；未來教育項目省級執行機構和省中小學教師繼續教育中心的安排下，選取了350名中小學教師進行計算機全員培訓和現代教育信息技術項目培訓。通過為期3個月多的培訓，350名參培教師已全部培訓完畢，學員作業已上報省繼教中心。在今年培訓的350名教師中，通過層層篩選，共推薦了4位優秀教師代表區參加云南省英特爾%26reg；未來教育項目教學應用獎競賽。截止10月，全區已有1250名教師參加了英特爾%26reg；未來教育項目培訓。
為了確保網絡信息安全，區電教館又根據省級培訓的要求進行了全區信息技術專任教師網絡信息安全培訓。從網絡硬件管理和軟件使用的角度進行有重點的培訓，效果顯著，得到基層學校和教師的一直好評。
從中心到電教館，各級領導都十分重視遠程培訓，中心電教館在對基層調研數據分析的基礎上，利用域網對全區教師進行了教材培訓方面的遠程培訓，在最短的時間內將省市有關教材教學的要求傳達到第一線，既節省了人力，又大大節省了財力，對山區學校眾多的區來說，不失為一種最好的培訓方式。今后，中心電教館將在總結經驗的基礎上，與中心教科所一起，繼續加大對農村學校遠程培訓的指導力度和培訓力度。
域網既是教育的管理平臺和教育資源庫，又是對外宣傳的窗口，為此，區電教館非常重視資源庫的建設，主要做了一下幾件重大的工作：
1、更好的實現資源共享，讓各校更好的利用先進的教學資源來提高課堂教學質量。區電教館搭建并已投入使用了中教育星資源庫平臺，資源庫涵蓋了所有版本教材的每一課的教材解析、教案示例、多媒體資料、課程評價、研究資料、教學研究及其它相關知識的資源。資源庫共計250gb，共計近100萬條各類課件、教案、視頻等資源。
2、搭建并已投入使用了北大方正電子圖書館平臺，圖書以教育教學為主，涵蓋各門學科，擁有5萬余冊有版權的電子化圖書，可供區的所有老師在昆明地區免費借閱。
3、為更好的解決區農村中小學遠程教育資源接收、使用過程中出現的各類問題，現區教科研中心電教館創新了一種新的遠程教育資源接受、使用模式，集中搭建了農村中小學遠程教育資源平臺，各學校可以通過網絡更快、更好、更全的使用農村中小學遠程教育資源，現接受的中央電教館的資源累計400余gb，涵蓋各個學科的各個版本教材的課件、教案、教材分析等。
4、根據現代遠程培訓的需要，電教館建立了遠程視頻直播、點播平臺，現已通過遠程視頻直播平臺實施了3次遠處培訓。
為更好的讓區的老師觀看到精品視頻課堂、名師講座等各類電教館攝錄、收集整理的視頻，現正在搭建遠程視頻點播平臺，已攝錄、收集整理視頻200余部，共計100余gb的視頻文件將陸續入庫。
5、為逐步壯大我區的教育教學資源庫，由區教科研中心電教館組織收集整理了全區各學校零散、分散的課件、教案、論文等各類資源1萬余條共計40余gb，現已入庫1000余條。這些資源可供全區教師使用和借鑒。
6、搭建了浙大資源庫管理平臺，其中共計圖片、課件等資源200gb。
電教教育工作總結（模板19篇）篇十八
堅持學習和貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，以打造和展示幼兒園文化為契機，帶領廣大教師進一步有效地學習、不斷進取、創新，以高水準的教育教學素養、高質量的園本課程、主動積極的服務，促進幼兒園教學管理和教師成長可持續發展。以創新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進取，積極開展信息技術與科學教學研究。本學期具體工作如下：
全面推進“十一五”課題，開展在信息技術環境下幼兒游戲化探索式學習的策略研究。促進教學過程的優化和教學質量的提高，推動電化教育工作的水平。園部領導和中層干部將主持和參與一個課題的全過程，與教師們討論方案，調整方案，及時了解研究進程和動向，發現問題，及時溝通和協調，并給予研究高層次的引領和培訓。
強調日常活動課的評估，創建“綠色課堂”。結合幼兒園校園文化建設的課題研究，進一步滲透綠色文化，本學期將深入研究綠色課堂的標準。通過教代會討論，各班組的交流總結，專家引領和指導，園部的總結和提升，形成綠色課堂的標準。
在上學期研究的基礎上，延續研究工作，安排教師參加信息課的觀摩活動。為發揚本園的特色文化，使研究工作有延續性，在上學期觀摩青年教師信息技術活動的基礎上，園部將繼續組織其他教師信息技術教學活動的觀摩，教師們將展示各自的信息技術素養和各班幼兒的信息技術水平，園部將聘請幼教專家和行家共同探討，參與評比。
進一步根據開題會上領導、專家的建議，分層次擬定研究目標，將本學期研究重點與老師們交流并有效實施。進一步開發和利用園本教育平臺、計算機軟件，做好實錄工作，準備相應的論文和課件，參加全國信息技術會議。兩位教師的論文獲得了全國信息技術論文評比一等獎。五位教師的論文獲得江蘇省信息技術論文評比一、二、三等獎。
繼續加強幼兒園網站建設，更新教師機器設備，開展培訓活動，提高教師的flash制作水平，加強了青年教師的技能，更好的為教育教學活動服務。
將幼兒園網站作為幼兒園的形象窗口，結合校校通及幼兒園“豆豆蟻”平臺，我們輸入了相關的新生信息，交流了家園科學育兒的經驗。利用網站也宣傳了我園的校園文化，獲得社會上的好評！
電教教育工作總結（模板19篇）篇十九
我組這學期認真貫徹落實學校的各項規章制度和工作任務，完善電教、信息技術學科、功能室的建設，抓好信息技術教學工作，落實“信息技術畢業會考”工作，爭取較高的通過率，繼續加強學校網站建設和網絡安全管理，針對近來網絡病毒經常破壞校園網絡及資源的情況，建立行之有效的資源庫管理制度，注重教育資源的收集、管理工作，進一步完善“教學資源庫”、繼續作好資料的收集、管理工作，提高教師工作和辦公效率；進一步充實各級組、功能室的軟件；樹立為教學服務、為教研服務的思想；本組的教育科研課題“指導學生參與網站開發與學理培養學生信息素養的策略研究”具體工作如下：
1、積極開展校本教研，解決本校教育的實際問題。作為課程改革關鍵的學科，我們不應該落后于別的學科，積極學習新的課程標準，深入領會新課標的精神，在思想上統一我們的認識，消除一些對新課程的錯誤理解和不良傾向，在理論上要大膽創新、深入研究。
2、為了配合學校完成教學、教研科研工作，我們電教備課組作好各功能室、各辦公室電腦、網絡中心以及校園網的運行、維修、維護工作，分工負責定時檢查、升級病毒庫。同時負責學校的重大活動的攝影、錄像工作；協助學校健全電教室、電腦室的規章制度、使用操作步驟，及時作好電教辦公室、網絡中心、電腦室1-3公物登記造冊并維護其正常工作；同時作好學校網絡資源庫建設，學校各類活動視頻、圖片資料的管理與設計制作，校園網管理系統的制作與管理，教輔資料的上傳與管理，作好學校的各類活動的宣傳資料的設計制作，協助學校作好校園網硬件、軟件建設的策劃設計工作。
3、嚴格把好本備課組的教學質量關，及時向負責的行政領導反饋備課組的情況，當好主管領導的助手，認真落實好說課聽課評課工作，使這項工作不流于形式而真正取得成效，針對某些課題進行集體備課，發揮集體的智慧。為了作好“信息技術畢業會考”，作到每一節課落到實處，狠抓基礎技能操作訓練，側重學生的操作練習，及早讓學生熟悉考試系統，會考合格率達93.4%(離原定的95%差1.6%)。此外做好協助學校的教研科研工作，推廣優秀教研科研成果。展望下學期的工作思路：
根據“學校新的任務”準備迎接新的挑戰，繼續作好信息技術學科教學工作而且作為重點工作來抓，切實作好“畢業會考工作”爭取比上一屆更高的及格率，做到學校資料及時備份以防止重要資料的丟失；切實開展校本教研，解決本校教育的實際問題，作好已立項的市“十一五”期間普教系統教育科研立項課題，爭取在2年內出成果；切實作好校園設備的維護工作，定時檢查、升級病毒庫。