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    海底兩萬(wàn)里讀后感文本(優(yōu)質(zhì)16篇)

    時(shí)間:2025-06-22 作者:文軒

    讀后感可以幫助我們培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣,提高我們的閱讀素養(yǎng)和文學(xué)鑒賞能力。在下面我列舉了一些讀者們的讀后感分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

    海底兩萬(wàn)里讀后感文本(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一

    《海底二萬(wàn)里》這本書主要講了主角阿羅克納斯教授參與驅(qū)逐海上"怪物",結(jié)果發(fā)現(xiàn)"性物"是一艘大的潛水艇。艇上的人為了保密,將教授和他的同伴們"軟禁",教授被迫游歷各個(gè)海洋。后來(lái),經(jīng)過(guò)艱險(xiǎn)磨難,教授和同伴逃脫的故事。

    文中阿羅克納斯教授是名生物學(xué)家,以第一人稱為角度描述奇幻、美麗的海底世界令我驚嘆。

    龔賽伊是阿羅克納斯教授的仆人,從不大驚小怪,做事認(rèn)真。是一位認(rèn)真負(fù)責(zé),做事從容不迫,有條不紊的人。

    尼德.蘭是一名捕鯨手。他脾氣暴躁,卻又起到至關(guān)重要的作用。在團(tuán)隊(duì)中,他是不可或缺的。

    而尼摩艇長(zhǎng)是位熱情而又冷漠,和善溫和卻又暴躁鎮(zhèn)靜又剛毅的人。毫不夸張的說(shuō),他是一位天才,他通過(guò)自己的設(shè)計(jì)建造了鸚鵡螺號(hào)---故事的起源。他生活在大海中,大海賜予了一切他所需的東西,在大海底深處追尋自由切斷與陸地的聯(lián)系,而事實(shí)上他的內(nèi)心充滿了孤獨(dú)。

    我欣賞這些人,可我卻最想成為像龔賽伊那樣的人,成為他那樣忠誠(chéng),勤勞的人。他不顧自己的生命安全,毅然決定與主人去參加危險(xiǎn)的捕鯨活動(dòng)。被"抓"上鸚鵡螺號(hào)后,處處為主人著想。與主人經(jīng)歷九死一生、各種磨難,不離不棄。

    他勤奮好學(xué),努力學(xué)習(xí)分類學(xué),而這也幫助了他的主人。他是一名看似普通,實(shí)則不凡的仆人。

    本書中最令我難忘的是"海底森林"那一章。

    森林中充滿奇妙與未知,在教授與同伴的探索中,我看到了一個(gè)五彩繽紛,充滿可愛生物,卻又暗藏殺機(jī),異常危險(xiǎn)的世界。雖然這個(gè)世界中沒(méi)有真正的森林,但書中細(xì)致的描寫也讓我感受到了這個(gè)世界的華麗。

    自從讀了這本書,我的心靈世界便充滿了想象。這本書帶給我的體驗(yàn)固然是美好的,但這本書也讓我明白:海底世界很美妙,卻暗藏殺機(jī)。就像在生活中,總會(huì)有挫折,困難的存在和意外的發(fā)生。在享受"海底世界"為自由時(shí),也要時(shí)刻警惕。同樣的就像探索海底世界一樣,美好的東西需要我們發(fā)現(xiàn),美好的世界是需要我們?nèi)ヌ剿鞯摹?/p>

    來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

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    海底兩萬(wàn)里讀后感文本(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二

    直到今年夏天,我已經(jīng)讀完了《海底兩萬(wàn)里》。但是我總覺(jué)得不夠,所以我打算再讀一遍,因?yàn)橐槐竞脮绻芡ㄗx一遍,那么就不會(huì)那么偉大,也不會(huì)成為一本好書。

    看完這本書,我會(huì)想到一個(gè)豐富的世界,一個(gè)廣闊的海洋,尼莫船長(zhǎng)會(huì)帶我們?nèi)ヌ剿骱5椎钠嬗^。在這本書里,我能感受到平時(shí)感受不到的,也能想到平時(shí)我們想象不到的。

    在這本書里,你可以知道水下森林可以行走,你可以知道如何在海底狩獵,你可以知道尼莫船長(zhǎng)是如何制服鯊魚的,你也可以知道鸚鵡螺號(hào)是如何突破冰山的圍攻,逃離危險(xiǎn),在危險(xiǎn)的海底安全馳騁的,可以給你一種全新的感覺(jué),體驗(yàn)另類而刺激的生活。

    這個(gè)我可以了解一下,也要感謝作者。是作者寫了這么好的文章。這篇文章的作者是儒勒·凡爾納,他被公認(rèn)為19世紀(jì)最富想象力的科幻作家。他寫的所有作品都是非凡的。

    學(xué)了這么多,還是要學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就不會(huì)知道這么多。其實(shí)多讀書是好的。比如我讀《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)候,有時(shí)候可以開發(fā)你的智慧,啟迪人的思維,活躍人的大腦,讓大家在冒險(xiǎn)和刺激中享受藝術(shù)。

    讓大家多讀書,進(jìn)入文學(xué)時(shí)代!進(jìn)入文學(xué),情感會(huì)為之溫暖;進(jìn)入文學(xué),靈魂會(huì)為之起舞;進(jìn)入文學(xué),人生就永恒了。在這個(gè)時(shí)代,課外書會(huì)讓新世紀(jì)的年輕人更加優(yōu)雅、優(yōu)雅。

    海底兩萬(wàn)里讀后感文本(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三

    五年級(jí)下學(xué)期,我在家里認(rèn)真讀了一本科幻書《海底兩萬(wàn)里》有感而發(fā)。

    《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,它的畫面多姿多彩,氣象萬(wàn)千,讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。

    讀這本書的時(shí)候,仿佛和主人公一起暢游了海底的世界,紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋,遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等,許多有趣的事情,使我開拓了視野,豐富了自己的知識(shí),使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。

    《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄地告訴我們:要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂(lè)觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神,學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣,和見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們,人要有勇于探險(xiǎn)的精神,才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無(wú)比美妙。

    讀了這部科幻小說(shuō),我感嘆作者的妙筆生花,這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著,以其盛久不衰的魅力,感染著一代又一代的人。

    海底兩萬(wàn)里讀后感文本(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四

    海底有一種生物,形狀像紡錘,身體細(xì)長(zhǎng),有時(shí)會(huì)發(fā)出磷光,體積比鯨魚還大,行動(dòng)卻快捷無(wú)比,這是什么海怪?一時(shí)間引來(lái)無(wú)數(shù)爭(zhēng)議,多變的海風(fēng)講述著儒勒.加布里埃爾.凡爾納《海洋三部曲》之一的《海底兩萬(wàn)里》故事。法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯接受邀請(qǐng),參加追捕被斷定為“獨(dú)角鯨”的大怪物。在追捕過(guò)程中,阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾,以及一個(gè)捕鯨手尼德·蘭不幸落水,受邀與“獨(dú)角鯨”的主人,也就是鸚鵡螺號(hào)潛水艇船長(zhǎng)尼摩一起環(huán)游海底。鸚鵡螺號(hào)構(gòu)造奇妙,異常堅(jiān)固,能夠利用海洋來(lái)提供能源,依靠海洋中的各種動(dòng)植物來(lái)生活。尼摩船長(zhǎng)一行四人從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,還有南極海域、大西洋、北冰洋。險(xiǎn)象叢生的海底冒險(xiǎn)拉開帷幕。

    1866年,海底還有什么?靠海洋提供電能和氧氣的鸚鵡螺號(hào)漫游在海底森林,遇到土著人攻擊時(shí),尼摩船長(zhǎng)用他連接在金屬梯子上的閃電擋住土著人進(jìn)入鸚鵡螺號(hào);還有尼摩船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的海底通道,一個(gè)狹長(zhǎng)的,又黑又深的通道,使鸚鵡螺號(hào)隨著高速的水流從紅海進(jìn)入地中海,只花了不足20分鐘。在那還沒(méi)有使用電的年代,這些想象力是多么的超前,多么的驚人,能預(yù)料到未來(lái)世界的事物,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)奇幻莫測(cè)的海底世界。不愧是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的經(jīng)典作品之一。

    一切的一切盡在《海底兩萬(wàn)里》,陪伴在鸚鵡螺號(hào)潛水艇旁,透過(guò)你的雙眼去發(fā)現(xiàn)大海的美麗和神奇;握緊雙拳,緊跟尼摩艇長(zhǎng),和他們一行四人去冒險(xiǎn),拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn),用魚叉和兇惡而巨大的展開搏斗,冰山封路時(shí)團(tuán)結(jié)一心砸開厚10米的冰蓋逃上大海,擊沉炮轟鸚鵡螺號(hào)的英國(guó)驅(qū)逐艦……體驗(yàn)正義而高尚的尼摩艇長(zhǎng)、阿龍納斯教授、康塞爾、尼德·蘭是如何的英勇頑強(qiáng)、不畏艱難,創(chuàng)造了這個(gè)史詩(shī)般壯麗的傳奇故事,一部屹立至今的不朽神話。

    海底兩萬(wàn)里讀后感文本(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五

    《海底兩萬(wàn)里》是一部虛構(gòu)的科幻文學(xué)作品。愛因斯坦說(shuō)過(guò),人的想象力比知識(shí)更重要。《海底兩萬(wàn)里》中,作者對(duì)海洋世界的神奇美麗的想象深深吸引了我。甚至,讓我一度認(rèn)為這是真實(shí)發(fā)生的故事。

    在這其中最吸引我的是那神奇而又刺激的海底之旅,最讓我印象深刻的是,生死關(guān)頭的激戰(zhàn)中體現(xiàn)出的銘銘忠心。

    故事是這樣開始的:1866年人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一只海怪。海洋是一向具有神秘色彩的,因?yàn)樗┐蠖治粗此破届o卻又變化萬(wàn)千,而人類的天性中又有著恐懼,好奇和征服欲,所以當(dāng)大海中未知的海怪出現(xiàn)后,經(jīng)過(guò)短暫的惶恐,人們便開始想要探索和征服。他跟著林肯號(hào)一起出征搜捕海怪。故事的主人公阿龍納斯教授和他的同伴們不幸進(jìn)入了海怪中,卻意外地開始了一次奇妙的海底旅程。

    就拿原動(dòng)力————電來(lái)舉例說(shuō)明吧,電結(jié)合海水中的鈉,鈉又與泵結(jié)合,成為一種用以代替本生蓄電池單元里,鋅元素的合金。它可以提供船上的一切,可以發(fā)光、發(fā)熱是所有機(jī)械的靈魂。這就足以證明科技的進(jìn)步以及人類的智慧,能夠巧妙的把海水中的鈉利用成可以發(fā)電的原料,真是了不起啊!

    讓我印象最為深刻的一個(gè)人物是尼摩船長(zhǎng)。他是一位海洋的“隱士”,勇,勇敢且智慧,帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn),血戰(zhàn)章魚,勇斗海蜘蛛,但仍然走不出仇恨的陰影。

    面對(duì)一位船員生命的逝去,曾經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)剛毅的尼摩船長(zhǎng),再也無(wú)法掩飾內(nèi)心的傷感和脆弱,在海底隆重的為死去的船員舉行了一場(chǎng)葬禮。他的性格告訴我們:越是看似堅(jiān)強(qiáng)的人,越是重情重義。

    “鸚鵡螺”號(hào)繼續(xù)駛向遠(yuǎn)方,它帶領(lǐng)人們來(lái)到了一個(gè)潔白的世界——南極,然而在這里,人類又一次受到了來(lái)自大自然的下馬威。強(qiáng)大的“鸚鵡螺”號(hào)被封鎖在了南極冰層中,還好船長(zhǎng)帶領(lǐng)大家順利度過(guò)了難關(guān),路途越艱辛,成果就越珍貴。當(dāng)?shù)竭_(dá)南極這片象征著自由和榮譽(yù)的土地時(shí),尼摩船長(zhǎng)沉積在內(nèi)心中多年的熱情和豪邁爆發(fā)了,就此看來(lái)在他陰郁的背后同樣也懷揣著一顆溫暖熱情的心。

    這個(gè)故事的結(jié)局是未知的。故事結(jié)束,但謎題尚未完全解開。我們從“鸚鵡螺”號(hào)中逃脫了出去,尼摩船長(zhǎng)生死未卜,就算經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)大冒險(xiǎn)的阿龍納斯教授,也無(wú)法給他一個(gè)明確的評(píng)價(jià)。生活中的很多事情都是這樣,并沒(méi)有明確的結(jié)局和絕對(duì)的是非對(duì)錯(cuò),1000個(gè)人心中就有1000個(gè)看法。我對(duì)尼摩船長(zhǎng)的感情與評(píng)價(jià)同樣也很復(fù)雜,有同情,也有不滿。他很善良,卻又很殘忍。他是一位偉大的航海家,又是一個(gè)冷酷的復(fù)仇者。但是他仍然是位勇士,是位尊重大自然的勇士。

    或許綜觀全文,我們能記住的,只是像尼摩船長(zhǎng)這樣反抗壓迫的戰(zhàn)士形象,能感受到的,是他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。

    我很感謝這本書,它讓我學(xué)會(huì)了許多,懂得了許多。好好的去閱讀它吧,真希望它也能幫到你。

    海底兩萬(wàn)里讀后感文本(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六

    雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí),例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的,只是一次旅行中的所見所聞罷了,這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

    凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的,沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

    像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜,阿龍納斯教授樂(lè)于探索,康塞爾的忠實(shí),尼德的勇敢都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。這的確是一本很值得一讀的好書,一次精神上的盛宴。

    在《海底兩萬(wàn)里》的第二部分的后半部分,主要講了阿龍納斯教授和他的同伴在“鸚鵡螺號(hào)”上度過(guò)的最后一段時(shí)期,包括了他們一行人到達(dá)了南極,看到了那塊大陸上的動(dòng)物,并且還在那上面插上了代表尼摩船長(zhǎng)的旗幟——一個(gè)黑色背景上襯托著一個(gè)金黃色的“n”字,后來(lái),他們?cè)陔x開南極的過(guò)程中,受到了冰山的撞擊,并且在行駛了一段路途后,發(fā)現(xiàn)前方道路被冰雪堵死,于是他們就往回開,但是后來(lái)他們與后面堵上的冰山撞上了,被困冰中,“鸚鵡螺號(hào)”的四周,上面下面,都是不可通過(guò)的冰墻,而且缺少空氣。于是他們開始鑿冰墻,從下部的薄弱冰層鑿,但四周的冰墻已經(jīng)開始了冰凍作用,于是尼摩船長(zhǎng)開始噴開水以升溫,為鑿冰工作爭(zhēng)取了時(shí)間。最后,下部冰層還有一米厚的時(shí)候,“鸚鵡螺號(hào)”用重量把它壓碎了,并且以驚人的每小時(shí)四十海里的速度前行,再用那巨大的沖角沿對(duì)角線的方向沖開冰層,獲取了新鮮的空氣。后來(lái),他們又沿南美洲部分海岸走經(jīng)過(guò)墨西哥灣,抵達(dá)歐洲。這時(shí),尼德·蘭計(jì)劃著逃跑,卻意外的遇上了章魚,他們于是不得不與章魚戰(zhàn)斗,而且損失了一個(gè)同伴。后來(lái),一天晚上,阿龍納斯教授和尼德·蘭及康塞爾逃跑,在即將放開小艇時(shí),遇到了北冰洋大風(fēng)暴,卻因螺絲釘松下導(dǎo)致小艇拋出,最后脫險(xiǎn)。

    到小說(shuō)結(jié)尾,尼摩船長(zhǎng)所做的一番事:攻擊其他國(guó)家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩,使人琢磨不透。

    海底兩萬(wàn)里讀后感文本(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七

    從2月19日至20日,在不到2天的時(shí)間內(nèi),我一氣呵成讀完了凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》,原以為這書內(nèi)容精深、涉及知識(shí)性強(qiáng),是一本很難快速讀完的科幻小說(shuō)。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,此書語(yǔ)言生動(dòng),邏輯嚴(yán)謹(jǐn),字里行間充滿了懸念,引人入勝,讓人產(chǎn)生了一種小說(shuō)看不完,心里不放下的執(zhí)念。歸納起來(lái),這本小說(shuō)有四個(gè)亮點(diǎn):

    一是超強(qiáng)的想象力。看完這書,仿佛你的思想與凡爾納在海底世界暢游了兩萬(wàn)里,書中每個(gè)章節(jié),每個(gè)段落的第一句話,詳細(xì)記載了時(shí)間及“鸚鵡螺”號(hào)行駛路程,從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,南極、北冰洋。跟著凡爾納一起在海底周游世界,跟主人公一起經(jīng)歷海底的探險(xiǎn)之旅。旅途中有難以想象的喜悅,歷經(jīng)艱辛終到南極,看到了憨態(tài)可掬的企鵝,有血腥殘暴的殺戮,獨(dú)角鯨對(duì)抹香鯨的追殺,還有漫步在海底的愜意,各式各樣罕見的海生動(dòng)植物、千奇百怪,組成了一幅絢麗多彩的海底奇觀。

    二是個(gè)性的敘事力。一部好的長(zhǎng)篇小說(shuō),好比長(zhǎng)跑,哪里該放慢腳步,哪里要補(bǔ)充能量,哪里應(yīng)該沖刺,作者心里早有規(guī)劃,每個(gè)章節(jié)都設(shè)有懸念,在一個(gè)個(gè)高潮后總有一段篇幅幫忙讀者釋放情感,找到出口。每個(gè)高潮之間互相聯(lián)系,情節(jié)互為支撐,小說(shuō)中的海底,時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉;時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)。例如:主人公乘坐驅(qū)逐艦意欲捕捉“神秘怪獸”,一場(chǎng)激戰(zhàn)之后,反而被困禁于“神秘怪獸”,最終逃出“神秘怪獸”的控制,登上了陸地,回到了家鄉(xiāng)。整篇小說(shuō)敘事宏大,敘事風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn),不是胡編亂造,不是虎頭蛇尾,而是經(jīng)過(guò)科學(xué)推測(cè)所得的數(shù)據(jù)。

    三是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性。我讀完小說(shuō)后第一反應(yīng)就是查閱作者的生平資料,剛開始猜測(cè)他是地理學(xué)家、博物家、還是生物家、或是航海家?后來(lái)發(fā)現(xiàn)他其他的什么家也不是,20歲時(shí)遵照父親的意愿到巴黎研修過(guò)法學(xué),但在巴黎的文化沙龍中他愛上了文學(xué),走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。但是小說(shuō)中的主角有捕鯨能手,生物家、工程師等等,海底許多生物的名稱和描述,我卻是第一次耳聞目睹,盡管沒(méi)有可參照對(duì)比的樣本,但本人特別留心小說(shuō)中每個(gè)數(shù)據(jù)的描述。正是小說(shuō)這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性,才使得作者想象出來(lái)的“鸚鵡螺”號(hào)成為現(xiàn)代潛水艇的原型,這部科幻小說(shuō)誕生于18世紀(jì)潛水艇未被發(fā)明,從這個(gè)層面上講,文學(xué)是科技進(jìn)步的先知,有人甚至認(rèn)為,正是《海底兩萬(wàn)里》所描寫的“鸚鵡螺”號(hào)啟發(fā)了現(xiàn)代工程師,從而設(shè)計(jì)出了潛水艇,能下潛幾萬(wàn)英里,有堅(jiān)硬的金屬外殼,能抵御水壓和各種鯨魚的襲擊,能利用海底的資源發(fā)電、制造氧氣。《海底兩萬(wàn)里》中“鸚鵡螺”號(hào)身上種種功能和運(yùn)行原理和現(xiàn)代潛水艇有太多相似之處。

    四是富有人文精神。這一點(diǎn)使小說(shuō)的主題有所升華,小說(shuō)通過(guò)對(duì)“鸚鵡螺”號(hào)船長(zhǎng)尼莫重點(diǎn)刻畫,展現(xiàn)了作者的人文情懷。尼莫是一個(gè)神秘莫測(cè)的人物,他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,能夠利用海洋來(lái)提供能源,他善良又霸道,仇視陸地又深愛海洋,愛護(hù)下屬又痛恨人類,就是一個(gè)矛盾體。最后正是因?yàn)槟崮敛涣羟閾舫亮巳祟惖膽?zhàn)艦,惹怒了法國(guó)阿龍納斯教授,他放棄了繼續(xù)深海探險(xiǎn)的想法,選擇了逃出潛艇。

    總之,文學(xué)是科技進(jìn)步的先知,想提升你的移情力——感知世界變化的能力,不妨讀讀《海底兩萬(wàn)里》。

    由凡爾納創(chuàng)作的三部作品,《神秘島》、《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,奠定了他“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”的地位。有時(shí)間的讀者可順道一起讀讀。

    海底兩萬(wàn)里讀后感文本(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八

    《海底兩萬(wàn)里》被稱作是科學(xué)幻想小說(shuō)之行,其作者是被認(rèn)可為是“當(dāng)代科學(xué)幻想小說(shuō)鼻祖”的凡爾納。

    《海底里兩萬(wàn)里》勾勒的是大家在大海中的諸多歷險(xiǎn)。諾第留斯號(hào)潛艇一開始被大家誤認(rèn)為是一條極大的獨(dú)角鯨,以前引起了大家的探討與焦慮。可是荷蘭科學(xué)家阿龍納斯與他的傭人康塞爾卻十分英勇地去追捕那一條獨(dú)角鯨,在彼此交鋒了一番以后……最終,阿龍納斯、康塞爾及其尼德蘭卻早已被關(guān)進(jìn)了諾第留斯號(hào)的一間黑房子里了。她們?nèi)税殡S著尼摩船長(zhǎng)搭乘這艘潛艇在深海作了兩萬(wàn)里的寰球探險(xiǎn)旅行。潛艇在海洋中隨意穿行,深海一會(huì)兒險(xiǎn)象散生、千鈞一發(fā),一會(huì)兒風(fēng)景唯美、讓人沉醉。美好壯闊的海洋世界充滿了浪漫氣息和深厚的浪漫派顏色,展現(xiàn)了人們從古至今期盼飛天遁地、自由翱翔的理想。

    我伴著船環(huán)游中國(guó)太平洋、印度洋海域、火爆、波羅的海、北大西洋、南極洲和深海。我跟伴隨著尼摩船長(zhǎng)們,知道很多科學(xué)專業(yè)知識(shí):光的反射,天然珍珠的歸類和收集、尤其是潛艇的結(jié)構(gòu)。凡爾納的很多科學(xué)想象早已被之后的科學(xué)發(fā)覺(jué)所證實(shí)。這激起了我對(duì)科學(xué)的興趣愛好,使我懂得了思索,要我可以膽大地想象將來(lái)的發(fā)展前景。

    在這里一路上,大家碰到了諸多風(fēng)險(xiǎn)。打?yàn)踬\、與大白鯊堅(jiān)強(qiáng)不屈抗?fàn)幘炔芍槿恕⒃谛奶股D醽喓u被土著人圍堵,最讓人令人震驚的便是在南極洲被冰面纏住的那一次。將角色的性格特點(diǎn)勾勒的酣暢淋漓。尼摩船長(zhǎng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏艱難、博學(xué)多才、心地善良而又有責(zé)任感,他是抵抗擠壓的戰(zhàn)士職業(yè)的意味著。阿龍納斯是一個(gè)知名的科學(xué)專家教授,他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在期盼著隨意,尊崇公平正義。而他的傭人康塞爾十分忠實(shí),心地善良。捕鯨手尼德蘭盡管十分不理智狂躁,卻十分英勇。

    環(huán)游告一段落,我明白了尼摩船長(zhǎng)抵制殖民統(tǒng)治,抵制奴隸社會(huì)和壓迫者的發(fā)展觀念。《海底兩萬(wàn)里》與此同時(shí)也勸誡大家在科學(xué)技術(shù)性改善生活的情況下要留意保護(hù)生態(tài)環(huán)境,避免濫殺亂捕,保護(hù)動(dòng)物,不然人們總有一天將遭受處罰。

    海底兩萬(wàn)里讀后感文本(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九

    暑假期間,我閱讀了不少的課外書,比如有《吹牛大王歷險(xiǎn)記》,《海底兩萬(wàn)里》等。其中我最喜歡的是《海底兩萬(wàn)里》。

    這本書主要說(shuō)的是1866年,一艘船撞到一處“暗礁”沉沒(méi)了。船被撐起來(lái)的時(shí)候,人們發(fā)現(xiàn)原來(lái)船上的龍骨撞斷了。有人猜測(cè)是一條巨大兇猛的“獨(dú)角鯨”撞斷的。但這其實(shí)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇的船長(zhǎng)尼摩在大西洋的一座荒島秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。他還邀請(qǐng)了一名叫阿龍納斯的作者到海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見的海生動(dòng)物和水中的奇異的景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后到達(dá)海岸時(shí),阿龍納斯把他知道的海洋秘密公布于世。

    海底兩萬(wàn)里讀后感文本(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十

    這本書的作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納,儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家,他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。凡爾納寫的小說(shuō),讀完后,總會(huì)讓我有很多的幻想。

    《海底兩萬(wàn)里》這本書主要講的是:阿尤納斯教授帶著仆人康賽爾和一個(gè)捕鯨之王——尼德,跟隨尼摩船長(zhǎng)乘“林肯”號(hào)驅(qū)逐艦在海底里的兩萬(wàn)里環(huán)球旅行的故事。

    這本書里的每一個(gè)故事都吸引著讀者:從海面上的“海怪”出沒(méi),到尼摩船長(zhǎng)和他的“乘客們”的海底旅行,到最后“鸚鵡螺”號(hào)被海洋旋渦吞噬。這些故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。讓我印象深刻的有這兩個(gè)故事:分別是“海底奇觀”和“大漩渦”。

    先來(lái)說(shuō)說(shuō)“海底奇觀”吧。這個(gè)故事是阿尤納斯教授和他的兩個(gè)伙伴在“鸚鵡螺”號(hào)船上透過(guò)玻璃窗看見的海底景色。他們?cè)诖贤高^(guò)水晶玻璃看見了:色彩斑斕的箭雨、像迎風(fēng)招展的旗幟的鯔魚、雙層黑線的鯛魚、嬌美無(wú)比的玻璃魚……這樣美麗的海底世界讓船上的所有人都沉醉于其中。這本書雖然是科幻小說(shuō),但是在1866年,人類還沒(méi)有發(fā)明驅(qū)逐艦的時(shí)候,凡爾納作家能想象出這樣美不勝收的海底世界,也讓讀者大飽眼福了!當(dāng)我讀到這個(gè)片段時(shí),我也仿佛置身在奇妙無(wú)比的海底世界,我的身邊就是一個(gè)巨大的水族館,里面有變化無(wú)窮的奇異景觀,有五彩斑斕的各類生物,在這里呆上整整一天都覺(jué)得不夠,因?yàn)檫@樣美麗多彩的海底世界實(shí)在讓人回味無(wú)窮!

    當(dāng)我讀“大漩渦”這個(gè)故事時(shí),船員們說(shuō):“大漩渦!大漩渦!”我讀這句話時(shí),心也跟著故事情節(jié)一起在波動(dòng),心里想:尼德他們能逃脫這大漩渦嗎?他們又將怎樣逃脫呢?最終他們?nèi)寺湓诖箐鰷u中,失去了知覺(jué)……當(dāng)然,故事的大結(jié)局是:三人被一位先生救了,他們也逃離了“鸚鵡螺”號(hào)。這個(gè)故事讓我感受到了人在真正遇到危險(xiǎn)時(shí)的冷靜、不慌張,同時(shí)也需要聰明、智慧的頭腦。

    這本書里的故事趣味盎然,引人入勝。讀完這本書,我開闊了眼界,還學(xué)到許多知識(shí),同時(shí)這本書也在告誡人類:要愛護(hù)海洋生物,譴責(zé)人們?yōu)E殺濫捕的行為。讀完這本書,我也收獲多多。

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    海底兩萬(wàn)里讀后感文本(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一

    阿龍納斯一行別無(wú)選擇鸚鵡螺號(hào)。

    潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是,為了保守自己的秘密,潛艇艇長(zhǎng)尼摩”驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞,生物學(xué)家改弦更張,登上了一艘驅(qū)逐艦生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道,返回法國(guó),卻接到美國(guó)海軍阿龍納斯,一位生物學(xué)家《海底兩萬(wàn)里》是作者凡爾納十分優(yōu)秀的小說(shuō)之一,其主要內(nèi)容實(shí)在故事發(fā)生在1866年,法國(guó)人,應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí),海上出了個(gè)怪物,在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。科考活動(dòng)結(jié)束之后,部的邀請(qǐng),于是,參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。

    經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,“怪物”未被清除,和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到手,都成了“怪物”的俘虜!,結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“從此永遠(yuǎn)不許他們離開。,只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后,這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫,生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。

    看這本書前言時(shí),我就被其精彩的情節(jié)所吸引,文章中充滿了現(xiàn)實(shí)生活中所無(wú)法看到或聽到任何信息,每一件離奇的事件都對(duì)讀者產(chǎn)生了深深地吸引力。

    他的'作品中充滿了知識(shí),留給了我們無(wú)限的幻想空間和不解。

    文章描繪了他們?cè)诖蠛5姆N種驚險(xiǎn)奇遇。海底時(shí)而現(xiàn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。

    我愛這本書,正如愛自己的家人一般。

    海底兩萬(wàn)里讀后感文本(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二

    今年暑假,我在哥哥的書架前左看看右看看,看見了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書。我很感興趣就拿下來(lái)津津有味地看起來(lái)。

    《海底兩萬(wàn)里》講的是一八六六年,海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個(gè)紡錘形的龐然大物有不少的船只受到它的攻擊。為了保障海上交通的安全,北美聯(lián)合眾國(guó)發(fā)表聲明宣布成立剿滅怪物的遠(yuǎn)征隊(duì)。當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與“怪物”發(fā)生撞擊主人公被撞下水中,才發(fā)現(xiàn)人們說(shuō)的怪物原來(lái)是一艘世間絕無(wú)僅有的巨大的潛艇。隨后主人公被帶到潛艇中,開始了一場(chǎng)奇異的海底之旅。(人在江湖漂,哪有不挨刀)。

    雖然海底世界很美,有各式各樣的小魚,有水草,有五彩繽紛的貝殼和珊瑚,還有許多動(dòng)物和植物。但是,美麗的海底世界里也很危險(xiǎn),一不小心就會(huì)成了鯊魚的口中之食,還有可能會(huì)被水母、海膽、電鰻等所傷害。所以,如果要下海,一定要小心!

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    海底兩萬(wàn)里讀后感文本(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三

    《海底兩萬(wàn)里》主要講了一艘潛水艇在千奇百怪的`海洋世界旅行的事。

    《海底兩萬(wàn)里》的主角是阿尤納斯和尼摩船長(zhǎng),才開始大家都認(rèn)為那艘潛水艇是海怪,他們不停的追擊潛水艇,可是不但沒(méi)有抓住海怪還差點(diǎn)把自己的性命都搭上去了,阿尤納斯和他的仆人和尼德都掉落在潛水艇里了,他們從此只能在潛水艇上生活,而且還必須聽從尼摩船長(zhǎng)的。

    尼摩船長(zhǎng)代領(lǐng)他們見識(shí)了各種的貝殼和水母,他們還看見了海底的森林,海底世界真是無(wú)奇不有啊。

    他們?cè)趰u上吃到了人間美味,他們還做出了西米面條,真是太神奇了。

    他們捕捉過(guò)鯊魚,他們看過(guò)海底火山,他們還看過(guò)毀滅的城市。

    …………。

    海底兩萬(wàn)里讀后感文本(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四

    再次讀完這本書,心中還是存在這個(gè)愿望,就是希望隨尼摩船長(zhǎng)一起探盡海底所有的秘密,可恨沒(méi)有阿龍納斯教授的好運(yùn),《海底兩萬(wàn)里》的讀書筆記,主要內(nèi)容和讀后感。每個(gè)不要.。

    故事起于1866年一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事,許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸淮知,落入水中,與同伴一起周游四海,最后不堪海底的沉悶,想方設(shè)法,重回陸地。

    寫到這里,竟然情不自禁地想到了哈利波特,而此書的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)前者(就我個(gè)人而言),畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的。135年千千萬(wàn)萬(wàn)讀者還有時(shí)光流逝的考驗(yàn)并沒(méi)有使它的銳氣磨減,反而更肯定了它的價(jià)值,而我覺(jué)得它在文學(xué)史上這所以屹立是因?yàn)樗鼜念^至尾貫穿的兩個(gè)字"幻想"。幻想自古以來(lái)便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至今天,事實(shí)證明作者儒勒。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒(méi)的陸地(大西洋洲),在未來(lái)世界,一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。在海中,尼摩般長(zhǎng)說(shuō)了一句話:"人類進(jìn)步得實(shí)在是太慢了。"幻想其實(shí)便是進(jìn)步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成為現(xiàn)實(shí),探索是無(wú)止境的呀!

    海贊美了那深藍(lán)的國(guó)度,史詩(shī)般壯麗的海洋,一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,與世無(wú)爭(zhēng)的地方,那里有數(shù)不清的珊瑚,植藻,游魚,礦產(chǎn),正是一幅瑰麗的錦圖,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它。"諾第留斯號(hào)"不管在哪個(gè)時(shí)代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無(wú)限神秘的一切,對(duì)于船長(zhǎng)尼摩來(lái)說(shuō),更是精神的家園。

    終于說(shuō)到尼摩船長(zhǎng)了,這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少,他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債,看到朋友死去會(huì)無(wú)聲的落淚,會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人,會(huì)收容所有厭惡的陸地的`人,會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù),他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,這個(gè)棄絕人世天才,我一向都是由衷喜歡這類人,對(duì)于尼摩船長(zhǎng)無(wú)盡的痛苦,我總想探個(gè)究竟,我不明白,這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個(gè)善良的人。

    海底兩萬(wàn)里委實(shí)是一本經(jīng)典名著,而在現(xiàn)代,卻很少見到這樣的經(jīng)典的名著,那些浮華的東西倒是很多,真是可惜得很!

    海底兩萬(wàn)里讀后感文本(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五

    儒勒·凡爾納(julesverne,1828·2·8—1905)生于法國(guó)西部海港南特,他在構(gòu)成市區(qū)一部分的勞阿爾河上的菲伊德島生活學(xué)習(xí)到中學(xué)畢業(yè)。父親是位頗為成功的律師,一心希望·承父業(yè)。但是凡爾納自幼熱·海洋,向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。11歲時(shí),他曾志愿上船當(dāng)見習(xí)生,遠(yuǎn)航印度,結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍,并躺在床上流著淚保證:“以后保證只躺在床上在幻想中旅行。”也許正是由于這一童年的經(jīng)歷,客觀上促使凡爾納一生馳騁于幻想之中,創(chuàng)作出如此眾多的著名科幻作品。

    《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫的夸張,動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō),更驚人的是他在書中所寫的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,并在小說(shuō)發(fā)表25年后,人們制造出的真實(shí)的潛水艇,與小說(shuō)描寫的大同小異,這是怎樣的預(yù)見力,所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

    《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納著名的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,他接受邀請(qǐng)參加追捕,在追捕過(guò)程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布于世。書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心,巧妙布局,在漫長(zhǎng)的旅行中,時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來(lái)引人入勝,欲罷不能。

    就這樣,我懷著一種崇敬的心情,開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯,乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇,開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁,知識(shí)淵博的人,他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯,這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。鸚鵡螺號(hào)從日本海出發(fā),進(jìn)入太平洋、大洋洲,然后到達(dá)印度洋,經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道,來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽,沿著非洲海岸,徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來(lái)到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個(gè)月的海底旅程中,鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速,緩緩行駛。我覺(jué)得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國(guó)的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗,反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要·護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

    小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi),頻頻襲去各國(guó)海輪,攪得人心惶惶開始,到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止,整部小說(shuō)懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過(guò)程中我和尼摩船長(zhǎng)以及游客們都可以說(shuō)是隨著事情發(fā)展,而有所變化,有時(shí)惶恐不安,有時(shí)輕松愉快。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪,雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí),例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的,只是一次旅行中的所見所聞罷了,這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

    并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說(shuō),不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí),成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。

    海底兩萬(wàn)里讀后感文本(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六

    在這個(gè)學(xué)期里,我們小組要讀的書是《海底兩萬(wàn)里》。書中的故事曲折離奇、扣人心弦。

    故事一開始講述了世界各地海洋出現(xiàn)了一個(gè)巨大的怪物,人們認(rèn)為這是某一種新的“獨(dú)角鯨”。美國(guó)派出“林肯號(hào)”艦艇尋找并捉住這只“獨(dú)角鯨”,在尋找過(guò)程中,還有三位人員同行,阿龍納斯先生、他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭。在捕捉中,阿龍納斯、康塞爾、尼德·蘭不慎落水,被這個(gè)“獨(dú)角鯨”救起,此時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)這個(gè)“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密、堅(jiān)固牢穩(wěn)的潛水艇——“鸚鵡螺號(hào)”。

    船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯先生和他的同伴共同進(jìn)行海底探險(xiǎn)。他們到了海底進(jìn)行了“海底森林打獵”,在南冰洋里觸礁,整個(gè)船缺氧,與巨章魚搏斗。最后,“鸚鵡螺號(hào)”被卷進(jìn)大旋流里,阿龍納斯三人乘小船逃離,并在本國(guó)人將他們救出之后將歷險(xiǎn)資料公布于世。

    阿龍納斯先生是一個(gè)不惜一切代價(jià)抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行研究的人。康塞爾是一個(gè)忠誠(chéng),知識(shí)豐富的人。尼德蘭是一個(gè)暴躁而又生性善良的'人。而尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)野心勃勃、精明聰慧但又復(fù)仇能力極強(qiáng)的人。在“大屠殺”里,使我對(duì)尼摩船長(zhǎng)的印象大大改變,原來(lái)的尼摩船長(zhǎng)溫和精明,而現(xiàn)在,尼摩船長(zhǎng)竟把一艘船活生生地砍開。而這場(chǎng)大旋流,就是大自然給他和他那心中復(fù)仇之火的報(bào)應(yīng)吧。

    這本書既能讓你收獲了關(guān)于海洋的知識(shí),還能讓你體會(huì)到做人的道理。希望大家也來(lái)讀讀這本書,書中那引人入勝、驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深地吸引你。

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    寫一篇優(yōu)秀作文需要我們有批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。通過(guò)閱讀以下這些優(yōu)秀作文,我們可以發(fā)現(xiàn)每篇作文都有其獨(dú)特之處,仿佛帶著作者的個(gè)性和情感。溪湖社區(qū)新春聯(lián)歡晚
    在演講稿的撰寫過(guò)程中,我們可以參考優(yōu)秀的演講范文,借鑒其中的表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)和邏輯思維方式。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈?/div>
    大班教案的目的是通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)安排,幫助幼兒全面發(fā)展各項(xiàng)能力。這些大班教案范文都是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善的,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯杏玫膮⒖肌?、感受詩(shī)歌中語(yǔ)言的
    演講稿是中學(xué)生在特定場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)使用的一種書面材料,可以幫助他們表達(dá)觀點(diǎn)和提升演講技巧。以下是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿范文,希望能給大家在寫作方面提供一些
    活動(dòng)方案的編寫需要團(tuán)隊(duì)合作和多方溝通,確保每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量和順利進(jìn)行。需要一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文嗎?不妨來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的這些精彩案例吧!1、通過(guò)活動(dòng)的開展,
    演講稿的好壞直接影響著演講的效果,因此寫好一篇演講稿至關(guān)重要。以下是一些有關(guān)演講寫作的范文,供大家閱讀參考,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們
    活動(dòng)方案需要細(xì)致考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),如策劃、宣傳、組織、執(zhí)行、總結(jié)等,以確保活動(dòng)的成功實(shí)施。大家一起來(lái)看看以下的活動(dòng)方案范文,相信會(huì)有很多值得借鑒的地方。
    書是我們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要部分,有些人書在他眼中是一位老師,一位高尚的人,但是在我的眼中書是我最重要的朋友。是它教會(huì)我很多的道理,還教會(huì)了我很多平時(shí)不知
    通過(guò)寫讀書心得,我們可以更好地理解書中的觀點(diǎn)和思想。以下是一些讀書心得的寫作技巧和方法,希望能幫助大家寫出優(yōu)秀的讀書心得作品。我在朋友那看到了竇桂梅的《玫瑰與教
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    作文是學(xué)生展示自己才華和個(gè)性的好機(jī)會(huì),寫一篇優(yōu)秀作文可以讓自己脫穎而出。接下來(lái)是一些獲獎(jiǎng)作文的摘錄,展示了寫作的精髓和優(yōu)秀之處。三年模擬五年高考是指初中三年學(xué)習(xí)
    在現(xiàn)代社會(huì),安全問(wèn)題日益受到人們的關(guān)注,編寫一份精心設(shè)計(jì)的安全教案是非常必要的。以下是小編為大家收集的安全教案范文,供教師參考,希望能給予大家一些靈感和啟發(fā)。
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    它記錄了廉政工作中的亮點(diǎn)和問(wèn)題,有助于進(jìn)一步改進(jìn)工作。以下是一些來(lái)自實(shí)際工作中的述廉報(bào)告范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。(一)、狠抓糧食購(gòu)銷工作,全縣收購(gòu)
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    教學(xué)工作總結(jié)是提高教育教學(xué)效果、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的必要方法之一。看看這些教學(xué)工作總結(jié)樣本,或許能給你提供一些新的思路和方法。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教
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    優(yōu)秀作文不僅要有深刻的思考,還要有真誠(chéng)的情感和獨(dú)特的觀點(diǎn)。作為一名學(xué)生,我們都希望自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀作文,充分展現(xiàn)自己的文筆和思想深度。今天早晨,我又戴上光榮
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