優秀作文既要有自己鮮明的個性，又要與讀者產生共鳴，打動人心。通過欣賞以下這些優秀作文范文，我們可以對優秀作文的要求和寫作技巧有更深入的理解。
九年級我心中的雨（精選12篇）篇一
7月17日，我和爸爸，媽媽一同去xx黃河游玩。我們抵達xx的幾日后，便去看了看黃河。
一路上，烈日當頭，我們坐了近一個小時的車，到達了黃河觀光區，在那兒，我親身感受到了黃河那波瀾壯闊、驚濤拍岸的景象，看到了黃河那聲形粗獷、雄偉的氣勢，黃河在我眼中又好似一條巨龍，又長又曲折，不禁讓我想起了劉禹錫的一句詩句：“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”。黃河那形似萬馬奔騰的景象，真令人驚心動魄。
我們進了觀光區，一眼看去，除了許多大大小小的水車就是那條奔流不息的黃河了！
我們在觀光區里一邊走一邊觀賞身邊的景色。
觀光區里，大小不同的水車引起了我的注意，覺得它們是些極好玩的東西。風車利用水的沖擊力使自己轉起來，然后又利用水車上裝者的一些小竹筒從水里打撈出些水，去灌溉農田。一般大水車可灌溉農田六、七百畝，小的也可灌溉一、二百畝。在古代水車就可以算是一個不折不扣的省工、省力還省資金的最先進的工具了。
觀光玩古老的水車，一旁，土色的黃河一直在那奔流不息，它從沒停止過。它是我們的母親河，哺育了非常多的人，它就像一位慈愛的老母親，把很多人養育成人，而它卻在歲月中漸漸地衰老了。俗話說的好“歲月不饒人”。時間一天天過去，我們也一天天長大，我們的母親河——黃河它的洶涌澎湃，讓我為之振奮；她的溫柔纏綿，讓我難以忘卻。正如“詩仙”李白所言：“君不見，黃河之水天上來，奔流倒海不復還”。黃河在這里劈開萬仞山，勢如破竹；又以雷霆萬鈞之速，奔騰過來，咆哮而去，萬浪翻騰，一瀉千里。
黃河水和黃河精神哺育了中華民族，中華民族在古老的黃河流域，演繹了一幕幕壯麗輝煌的劇目。黃河文化影響了世世代代的炎黃子孫，也是所有的海外華僑為之驕傲。
這次的黃河游歷讓我看到了許多歷史也體會到了勞動的辛苦，這些都讓我銘記了一句話：“黃河永遠是我們炎黃子孫的母親河！”
九年級我心中的雨（精選12篇）篇二
從古至今，偉大的教育家、思想家，以及西方的哲學家都層出不窮。但在眾多的圣杰之中，最令我敬佩的依然是我們的東方圣人：孔子。
孔子是春秋時代人，名丘，自仲尼，是我國偉大的思想家教育家，號稱弟子三千。關于他的故事可太多太多!所以我們今天就來談一談：我心中的孔子!
首先，我認為他是一個不恥下問、終身求索的人。我們知道孔子有很多的導師。大到道家創始人，小到故事中的兩個六歲小孩。這樣鮮活的例子自然說明了孔子的謙虛、和刻苦好學!但是這還不夠深刻，因為孔子還是一個終身好學，終身求索的人。孔子說：“五十有無三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩!”從十五歲到七十歲，孔子一共活了七十三歲，讓我們來算一算，孔子一生中百分之八十都在學習!“活到老學到老”。這句話在孔子身上得到了完美的體現!
第二，我認為孔子是一個人、禮、國家，把生死置之度外的人。孔子從四十多歲開始講學，一生弘揚仁義禮智信。以禮治國。為了國家、他可以“毀三都”、為了國家，他可以親自領兵。但是魯國的君上卻為了自己的利益，而將孔子趕出魯國，不過，孔子并未放棄，在和弟子漂泊的十九年中，他仍然沒有放棄，走到哪講到哪。有幾次差點丟掉性命，但他已然宣揚仁、義、禮、智、信。也許真正的大無畏，不僅是在戰斗中“不怕死”的烈士，更是為了教育不畏懼一切困難的老師們!
第三，我認為孔子還是一個很有戰略思想的人。20xx年的時候有一部電影很火，叫做《孔子》，其中有一個片段，是這樣的：齊想借用會盟來刺殺魯國君上，以為孔子早就料到這一招，出動了五百乘兵車，但在實施過程中卻出現了問題，兵車并未出動。不過，孔子早有準備，會盟開始，齊國動用五百乘戰車，而魯國竟然也有五百乘戰車。齊國見此情形，只好收兵。講到這，有朋友會問了，魯國的戰車是從哪來的呢?哈哈!五百乘戰車子虛烏有因為他們站的高，下面的情景看不大清楚，所以孔子便集中了一百乘牛車，后面拉上掃把，一跑起來、煙霧彌漫。這樣便形成了“五百乘戰車”的壯觀景象!孔子的戰略就是這樣：兵以正和，以奇勝!
這就是我心中的孔子，這也就是孔子。愛人、愛己。正像它的先師子產大夫說的那樣：“茍利國家生死以之，士不可以不弘毅，任重而道遠。”孔子不愧為真君子!他的弟子遍天下，也把仁、義、禮、智、信，傳遍了天下!
我心中的孔子：東方圣賢!
我華夏古國，文明燦爛。群星閃爍，在一顆顆永恒閃耀的文化之星里，有一顆星在這星系中散發著永恒的光芒。他就是孔子!
你可能覺得孔子的思想在古代很有用，在現在這個花花世界中。有些不通，離我們現在的生活太過遙遠。那么你錯了，一部書照耀了中華民族數千年，難免有些內容在現在看來過于迂腐。但我們應取其糟粕，留其精銳，還是有無數的治世為人之道的。在幾千年后的今天，還是有許多《論語》中的。
名言警句。
在幫助我們的生活。所以，古人不遠，只是我們不愿去學習罷了。回憶孔子，一生窮其智想要把自己的志向發揚。但在那個戰亂的年代，誰會去在意這個大智者呢?他是不幸的。但他在不幸的同時沒有消沉，他周游列國，去實現自己的夢想。即便他失敗了，他也是光榮的。
孔子不是以他的能力出名的，而是一他那曠代的德行。他不貪戀財物，創辦了世界上第一個無門檻學校。只要一些禮物即可入學，他門下弟子三千。有七十二位大賢，個個都是曠代絕世之才，他是幸福的，他的思想世世代代傳了下去。孟子，韓愈，曾國藩……一個個大儒都是儒家的典例。
在今天，我們不應只是一遍遍的背讀《論語》，我們應學習孔子的精神，不要只是做語言上的巨人，行動上的矮人。時代變了，但人心沒有變，古人不遠，孔子的精神不遠。只要你在生活中能夠做到《論語》中的一句話!那么你的人生將是充實而快樂的。
古人不遠，道不遠人。在生活中去實現先輩們的思想吧!
孔子是每個人都了解的，我們學過他的名言警句也不少，但是真正能夠知其意的卻很少很少，包括我自己，我目前也只能懂得他的幾句而已。
縱觀他的名言警句，在我所領略的警句中他的這句話讓我感悟極深——學而不思則罔，思而不學則殆。什么意思呢?意思就是說讀書不深入思考，越學越糊涂;思考不讀書，就無所的。我認為孔子的這句話說得非常的好，他正適合于我們，可以告誡我們讀書不能讀死，要善于去靈活應用開動腦筋，在念讀的同時要反復地思考，思考作者為什么會這樣寫，它的好處在哪里，告訴我們一個什么道理，當然只思考也不行，也要將自己的思考融入課本當中反復的推敲之后就會有所得。
我就有過親身體會以前我學習成績總是提高不上去，父母也給我報了許多補習班，但是終究沒有太大的效果，后來，在上課時學了《論語十則》后，就對這句話產生了濃厚的興趣，每天晚上做完作業后就躺在床上仔細體會這句話的用意，子經過幾天的推敲后就發現了自己學習成績提不高的原因，那就是沒有善于思考的習慣，后來在每次上好課后我總會在下課時思考關于上課時的一些問題，在補習班里就將沒有思考出來的問題問問老師，成就因此有了進步。
如今想想，孔子被稱為圣人可一點都沒有錯，他的每句話都含有巨大的哲理，每當我理解了其中的一句時，我只會認為我只是看到了冰山的一角，自己只把自己當成浩瀚的宇宙中一顆沒有光亮的小行星，自己要學的知識還多著呢。
九年級我心中的雨（精選12篇）篇三
孔子是每個人都了解的，我們學過他的。
名言警句。
作文。
歡迎閱讀。
一千個讀者眼中有一千個哈姆萊特，同樣，在深受儒家文化熏陶的我國，不同的人的心中便有不同的孔子。與許多人不同，我心中的孔子并非圣人。
孔子非圣，他與普通人一樣有著喜怒哀樂。對于子路的輕率勇莾，他哂之;對于宰予的違禮貪睡，他呵斥“朽木不可雕也”;對于顏回的簞食瓢飲，他也會由衷感嘆“賢哉回也”;他有時也會小小地偏心，將點視為知己……然而，無論他斥責也好，嘲笑也好，師生間的關系總是如此和諧。孔子誨人不倦，學生們也畢恭畢敬。“萬古師表”，這是今人們對孔子的評價。在師道尊嚴日漸淡化的今天，孔子師生間的和諧關系值得我們提倡。
孔子非圣，他是一位失敗的理論推銷員。孔子周游列國，出發前可謂信心滿滿，又怎料回來時兩手空空。不管孔子將他的大同世界描繪得多么美好，不管仁、義、禮、智、信聽起來大義凜然，不管君子與小人的對比是多么鮮明，這一切，仍抵不過尖兵利刃，峻法嚴刑。孔子失望了，對這禮樂崩壞的春秋失望了。他曾說：“道不行，乘桴浮于海。”這位失敗的理論推銷員終究沒有“人生在世不如意，明朝散發弄扁舟”的氣概，也慶幸沒有，否則這將是中國文化史上的一大遺憾。道不行，也不能放棄。將它傳遞吧，歷史會挑選出真正的道。
孔子非圣，他被舊的事物緊緊地縛住了。春秋時間，諸候紛爭，周王朝的繁文縟節已無法適應于時代。而孔子，卻死死地抱住這禮樂制度，將這即將朽爛的船當作救世的諾亞方舟，試圖以自己的微薄之力維護搖搖欲墜的禮樂制度。但這也不能全怪孔子的固執，要知道，是階級的局限造成了孔了對周禮的推崇。孔子的禮，這一通向仁的途徑，是無法被諸候們接受的，這便注定了孔子學說在當時的失敗。然而，他在杏壇播下的種子歷經千年的滄桑，已成為參天大樹在建設和諧社會的過程中，孔子的思想顯得越來越重要。
孔子是每個人都了解的，我們學過他的名言警句也不少，但是真正能夠知其意的卻很少很少，包括我自己，我目前也只能懂得他的幾句而已。
縱觀他的名言警句，在我所領略的警句中他的這句話讓我感悟極深——學而不思則罔，思而不學則殆。什么意思呢?意思就是說讀書不深入思考，越學越糊涂;思考不讀書，就無所的。我認為孔子的這句話說得非常的好，他正適合于我們，可以告誡我們讀書不能讀死，要善于去靈活應用開動腦筋，在念讀的同時要反復地思考，思考作者為什么會這樣寫，它的好處在哪里，告訴我們一個什么道理，當然只思考也不行，也要將自己的思考融入課本當中反復的推敲之后就會有所得。
我就有過親身體會以前我學習成績總是提高不上去，父母也給我報了許多補習班，但是終究沒有太大的效果，后來，在上課時學了《論語十則》后，就對這句話產生了濃厚的興趣，每天晚上做完作業后就躺在床上仔細體會這句話的用意，子經過幾天的推敲后就發現了自己學習成績提不高的原因，那就是沒有善于思考的習慣，后來在每次上好課后我總會在下課時思考關于上課時的一些問題，在補習班里就將沒有思考出來的問題問問老師，成就因此有了進步。
如今想想，孔子被稱為圣人可一點都沒有錯，他的每句話都含有巨大的哲理，每當我理解了其中的一句時，我只會認為我只是看到了冰山的一角，自己只把自己當成浩瀚的宇宙中一顆沒有光亮的小行星，自己要學的知識還多著呢。
從古至今，偉大的教育家、思想家，以及西方的哲學家都層出不窮。但在眾多的圣杰之中，最令我敬佩的依然是我們的東方圣人：孔子。
孔子是春秋時代人，名丘，自仲尼，是我國偉大的思想家教育家，
號稱弟子三千。關于他的故事可太多太多!所以我們今天就來談一談：我心中的孔子!
首先，我認為他是一個不恥下問、終身求索的人。我們知道孔子有很多的導師。大到道家創始人，小到故事中的兩個六歲小孩。這樣鮮活的例子自然說明了孔子的謙虛、和刻苦好學!但是這還不夠深刻，因為孔子還是一個終身好學，終身求索的人。孔子說：“五十有無三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩!”從十五歲到七十歲，孔子一共活了七十三歲，讓我們來算一算，孔子一生中百分之八十都在學習!“活到老學到老”。這句話在孔子身上得到了完美的體現!
第二，我認為孔子是一個人、禮、國家，把生死置之度外的人。孔子從四十多歲開始講學，一生弘揚仁義禮智信。以禮治國。為了國家、他可以“毀三都”、為了國家，他可以親自領兵。但是魯國的君上卻為了自己的利益，而將孔子趕出魯國，不過，孔子并未放棄，在和弟子漂泊的十九年中，他仍然沒有放棄，走到哪講到哪。有幾次差點丟掉性命，但他已然宣揚仁、義、禮、智、信。也許真正的大無畏，不僅是在戰斗中“不怕死”的烈士，更是為了教育不畏懼一切困難的老師們!
第三，我認為孔子還是一個很有戰略思想的人。20xx年的時候有一部電影很火，叫做《孔子》，其中有一個片段，是這樣的：齊想借用會盟來刺殺魯國君上，以為孔子早就料到這一招，出動了五百乘兵車，但在實施過程中卻出現了問題，兵車并未出動。不過，孔子早有準備，會盟開始，齊國動用五百乘戰車，而魯國竟然也有五百乘戰車。齊國見此情形，只好收兵。講到這，有朋友會問了，魯國的戰車是從哪來的呢?哈哈!五百乘戰車子虛烏有因為他們站的高，下面的情景看不大清楚，所以孔子便集中了一百乘牛車，后面拉上掃把，一跑起來、煙霧彌漫。這樣便形成了“五百乘戰車”的壯觀景象!孔子的戰略就是這樣：兵以正和，以奇勝!
以不弘毅，任重而道遠。”孔子不愧為真君子!他的弟子遍天下，也把仁、義、禮、智、信，傳遍了天下!
九年級我心中的雨（精選12篇）篇四
“信！”我剛走進教室，好朋友飛似的沖著我跑來，“你的信！”手一揚，信在空中劃了一道弧線。
我一把奪過信，趕緊拆開，一張精美的書簽悄然滑落，一句名言赫然在目看著信的落款，我的心里不禁激起了層層的波瀾。思緒隨之沖出校園，飛向了幾百里外的故鄉。
奔流不息的時間之河定格在了零六年八月十七日。臥室里，爸爸為我一遍又一遍地清點著行李；廚房里，媽媽正一絲不茍地洗著一個個晶瑩紅潤的蘋果；我則獨自一人坐在客廳里，希望將身邊的一切都刻進腦海，為遠在異鄉的我留下對故鄉最完美的回憶。
媽媽用保鮮袋將蘋果一個個分裝好，而爸爸則點了一支煙，在屋子里靜靜地吐著煙圈。一家人在沉默中沐浴著夏日午后的陽光。
這是我長這么大第一次獨自離家，我知道“兒行千里母擔憂”，我也懂得最難懂的是父母之心，我更明白無論我走多遠也走不出爸媽的牽掛，但不爭氣的我仍是獨自沖進臥室，趴在床上靜靜地任淚水浸透衣衫。
也許是出于長大了的男孩子固有的倔強，也許是內心深處的不自信，我最終沒有勇氣親口對爸媽說出我心中塵封已久的決心，只是獨自在我的博客上輕輕地敲上了三個大字：爭口氣！
不記得那天自己是幾點睡著的，只知道我當時想起了很多很多。我不止一次地起身，在我的blog上敲下自己心靈的軌跡，將心中無限的依戀在日記中盡情發泄。仿佛剛剛躺下，五點的鈴聲準時響起。刷牙時不經意地回想起自己前一天夜里的心路歷程，仿佛自己一下子長大了很多。
看到媽媽紅紅的眼圈，我的心中早已明白了八成。但我仍是滿臉笑容地親手為全家做了自己離家前的最后一頓早餐。雖然我自以為手藝還不錯，但我明白，包括自己在內，大家都完全沒有心情享用這一餐。
我拾起滑落在地的書簽，在心中默念著：
孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
我抬起頭，看到了窗外溫暖的陽光，急忙打開練習冊，默默地計算起來。
九年級我心中的雨（精選12篇）篇五
車，還在慢慢的行駛著，窗外的雨還在下著，不大也不小，不緊也不慢，一個個雨滴構成了一片雨幕，把周圍的變得朦朦朧朧了，讓人看什么的模模糊糊的。
在這茫茫雨幕中，我突然看到了一個熟悉的身影，好像在看著什么，我覺得很熟悉，卻又想不起來是誰。那破舊的雨傘正好把他的頭給遮住了，只露著一個身子，等車到站了，才看到那個破舊雨傘后面那陳舊而又熟悉的面孔——爺爺！
“一樣，下著雨還來接我們，以后可別這樣了，留意得病。”我急忙跑下車勸道。爺爺看到我們全都來了，剛才焦急而憂慮的臉上一下子就露出了欣慰的笑容，一看到我沒有打雨傘就跑了下來，一把就把我摟到懷里，關心的問我：“沒淋著吧”然后他的話鋒突然一轉，對和我一齊來的爸爸說道“你看看，你連一個孩子都看不住，怎樣當父親的！”我一看這樣，連忙說：“爺爺我餓了，咱們回家再說吧！”母親一看，也貼合說到：“對呀，我們大家都坐了那么長時間的車了，先吃飯再說，走，回家去！”
爺爺十分的疼我，看我餓了，說：“走走走，孫子既然餓了，不能給餓著我的寶貝孫子，走，回家吃飯去！”于是我們一家四口朝著老家的方向走去。
到了老家，一進門，我就開始打量了起來：房子是水泥筑的，很大，還有一個很大的院子，里面養著幾只雞，廚房在外面，周圍還種了些蔬菜。
我奶奶從廚房里忙活著我爺爺則去搬桌子和椅子，我和爸爸想去幫忙，卻被爺爺一口回絕了，說：“這點小事我能行，用不著幫忙。”
我爺爺剛把桌椅搬到大門口的擋雨的水泥板蓋起的空間下面，那個地方正好能容下幾十個人和一張桌子，桌子剛搬好，菜就上來了，菜很多，都是一些典型的農家菜，我嘗了一口，味道還行，爺爺便轉身進屋，拿出了一瓶可樂和一些啤酒，爺爺說著可樂是專門為我準備的。
不久，我們就從老家回來了，至今，我還記得在那個雨天里，爺爺那朦朧的身影，雨中那一道美麗的風景線。
九年級我心中的雨（精選12篇）篇六
我站在英語老師的辦公桌旁，盯著桌上試卷卷頭大大的84分，輕輕地而又深深地嘆了口氣。
英語老師毫不客氣地問：“怎么樣，感覺如何?”
“嗯……可以說是糟透了……我以為，考前翻翻筆記……應該也就差不多了。”我埋著頭，有些莫名的心虛。
“也對啊，一門語言課能有多難學。可你都‘以為’那么多次了，結果呢?”老師喝了口水，平靜地接著說道，“你有能力，基礎也不錯，要是能安下心來好好努力該多好!你還是比較聰明的，可在學習態度上是不能耍小聰明的。總想著偷懶可不行，學習才是你現在最為主要的任務。”
見我點點頭，她繼續說著：“我相信你能行，我一直在等你!回去吧，再好好想想。”
天已半黑，我逆著風走在喧囂的街道上，耳朵卻似乎有了自動過濾雜音的功能，只留下了一個聲音“我一直在等你”。眼前身邊那些亮麗炫目韻霓虹燈和下了班往家趕的人們在我的視網膜上投下的影像，經過了視神經的傳遞到達大腦時，也僅剩下了老師在日光燈下逐漸變柔和的面容……臉已被風吹得冰冷，而心里，卻承載著滿滿的、暖暖的感動。
在那之后，我好像一下子懂事了很多，不再天天一副無所謂的樣子，也不再成天念叨著的歌星影星了，每天期待著的也不再是那新一期的漫畫，而轉為了下一次的考試時間我想用逐漸提高的分數來證明自己，證明給別人瞧瞧，更為給我親愛的英語老師一個滿意的答復。
我知道，這些都是因為那句“我一直在等你”。她的關懷、她的贊賞、她的信任，還有她對我的了解和期盼，讓我在最厭倦與人交流，最失落、最困惑時，感受到了被理解、被激勵、被關注、被愛的溫暖。就像陽光一樣直直地穿透了我心中那“逆反”的厚重云層，一點點融化了封住我那些積極向上的念頭的堅冰，并成為我心中一個永遠閃著光的溫暖的記憶。我被這種溫暖，悄悄地感動著。
我知道，我一定會把這句話珍藏著，每遇到什么看起來過不去的坎兒時，就拿出來按下重播鍵，告訴自己：不用畏懼，這世上，還有人，一直在等著我呢!
九年級我心中的雨（精選12篇）篇七
我們大家眼中的女生魅力可能有所不同。有些人呢，最看中的是女生的外貌，欣賞她的美麗，全部都是外在的東西。而有些人呢，最看重的是女生的內在，看重她的踏實、樸實、可靠等等。
然而就是這樣的你，我卻不能。
然而就是這樣的你，我卻不能。
九年級我心中的雨（精選12篇）篇八
每一個班級都有自己的特色，我們班的人更是各有各的長處，各有各的短處。
說到我們班，在我眼中，是特別調皮的，有時也是特別爭氣的。
記得有一次，班主任去西校區聽課，語文老師又不在，英語老師在自己班上課。老師不在，我們班的人便無法無天了。瞧，孫樂天站在桌上準備為我們高歌一曲，差學生的舉動早已讓班長有了不去找體育老師的想法。如今，班長也跟著開始講話，這一次我們班的行為早已傳遍千千萬萬老師的耳中，我們班便成人人心目中的“差班”。
我們為李老師準備的驚喜，也把李老師給驚到了。李老師也很丟面子，畢竟別的老師一想到她，那就是“差班”的老師，這可讓李老師的形象跌了一大截。李老師為了爭口氣，把我們的副科全變成了“心理”課，還威脅我們，說如果這次考不好，就停了我們班所有的副科。我們班為了上副科，每天上課走神的都少了不少，上課認真的人多了，自然考的還不錯。
這就是我眼中的班級，時好時壞的班級。
九年級我心中的雨（精選12篇）篇九
在每個同學的眼中，我都不是一樣的，時“好”時“壞”，忽“神“忽“秘”，時而“熱心”，時而“冷漠”......接下來就讓我來敘述我的幾位好友對我的評價吧。
每當同學的好書被我這個“書迷”盯上了，那位同學可要不走運了，只有一種選擇——那就把書借給我，我呢，會以每分鐘看好幾頁的速度看完書本，然后把書還給別人。我是書迷可不光只是愛看書，我還很珍惜書呢，總是用一個小卡片夾在那兒來記錄我看到哪兒了，我還時不時的擺擺我的大書架，還會送給一些新朋友或者以前就住在那里的居民。
只要媽媽做了我喜歡吃的“美味佳肴”，都會被我一個人給干掉，其它人如果吃得有點慢可就吃不到了，因為我喜歡吃什么就會光吃這個，別人還要吃米飯呢!有時候我不想運輸這些美味了，因為時間長了，美味會變質的，所以我直接把裝菜的盤子拿過來，在里面吃，這樣的話，你就是神仙也休想和我爭搶美食了，哈哈!怎么樣?是不是對我佩服的五體投地，在我家吃飯的同學也是甘愿當下峰呢!一次春游，同學帶了很多薯片，我一下子口水直流三千尺，盯住獵物不放，同學笑哈哈地給了我兩袋薯片，我一口氣都吃光了，還是想吃，同學大笑著說：“再這樣，我都要被你給吃窮了!”說罷，拿起零食逃之夭夭了!
我呢，還很愛說話，一打開話匣，機關槍似的語句一個接著一個地蹦了出來，蹦呀蹦，一蹦到了同學面前，同學們都會被我那機關槍似的，滔滔不絕的語句給嚇住了，那還是我生氣的時候。當我一展那小黃鶯似的歌喉時。情況可要大不相同了，我的歌聲不像機關槍，很美妙，我還很能模仿。音樂課上，老師放了歌，我看著歌詞，跟著音樂，慢慢地唱了起來，我一唱就會唱對，沒有失手過，音樂老師很喜歡我，同學們也很喜歡我，都說我唱很太好了!
我也很好奇，這可是我的同學們的親身經歷，只要他們偷偷摸摸地干什么事，我都能察覺到，我會一直跟著那個同學，問他干什么，他先會是嚇一跳，然后也只好說出來了。再呢，我在班里人緣很好，耳朵理所當然是特別靈了，別人一獲得什么好消息，都會告訴我，我一去逼問，那個被逼問的人也只有招實了!我還不相信校園里有蛇，曾親自去看過，直到有一天看見了蛇，才相信別人的話是實話。
這就是我，能“隱身”，還在班里安了我專門的“監控”呢!什么人都只能拜下峰!
九年級我心中的雨（精選12篇）篇十
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學到現在，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
感恩是無限的，就像我們中學生一樣，從小就接受著良好的教育，并且學校還為我們提供了豐富的營養餐，使我們更加茁壯的成長，我們應該發自內心的去感恩那些關心我們的老師和領導，立志用自己的學習成績長大來報效我們的祖國。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!“懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，看待老師，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
九年級我心中的雨（精選12篇）篇十一
這世界在我眼中，有些骯臟。有一次，我們去了濱江的“垃圾街”吃東西。一走近，就聞到了各種美食的香味。我們找了個位置走下，就發現椅子上有點油，我趕緊拿出紙來擦干凈。可是桌上又是濕漉漉的。我一看，都是別人吃剩后留下的湯湯水水，惡心極了。我環顧了四周：垃圾到處都是，垃圾桶里已經溢了出來，蒼蠅嗡嗡的飛著，好像在向人們炫耀。這時，我已經沒有了胃口。
你知道這世界在我眼中時候你什么樣了嗎?
是的，世界在我眼中，不太透明!
九年級我心中的雨（精選12篇）篇十二
兩片眉毛微微有點上揚;一雙水汪汪的眼睛;一個有著高高鼻梁的鼻子;一抹櫻桃小嘴，小的時候，我經常問自己“我是誰?”長大以后取而代之的是“我心中的我該是什么樣的?”在我獲得答案之前，我曾觀察過，所有人對我的看法都是“小淑女”“完美的”“挑都挑不出一點錯的”。
可是我心中的的我卻不是這樣。我文靜，是因為我不喜歡熱鬧，我喜歡所有人都安安靜靜的做著自己的事，不管別人會怎樣。我喜歡練書法，是因為我喜歡那個狀態。沒有人，沒有事，可以煩我。
我很乖，是因為我不想因為我說過的哪句話，或我做過的哪件事，讓老師或家長傷心。看到這里，你是不是會說我很善解人意?那么我就告訴你，錯了!我根本就不善解人意，我只是不想讓我們的面子上過不去，所以我經常口是心非，自欺欺人。
了解我的人都知道，我很高冷，但這不是裝的，是因為我把我的心瑣死了，不讓任何人靠近，我害怕它們一旦靠近，就會把我的心弄得傷痕累累，事后還跑來給我包扎，我最受不了的就是這個。
我還很自私，這在我小的時候就顯現出來了，比如媽媽對我同學或別人很好的話，我就會很不高興，并不理那個人。
我還是個雙面人，在老師，同學面前很好，在家里，我是個不折不扣的小懶蟲。
我有很多缺點:懶、粗心、有一點自私、貪玩。
正所謂人無完人，但我還是要用完美來要求自己，因為郝校長和爸爸說過“不逼自己一把，你永遠不會知道你自己有多優秀”這才是真正的我。