署假生活演講稿（匯總12篇）

通過閱讀演講稿范文，我們可以學習到一些實用的演講技巧和表達方法。以下是小編為大家推薦的優秀演講稿范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。

署假生活演講稿（匯總12篇）篇一

《論語》心得、《感恩》我覺得是值得我們學習的兩本好書。《論語》是儒家思想的精華，從孔融三歲讓梨的尊禮，守禮，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂患意識，無不顯示著儒家學說在我們成長過程中千絲萬縷的滲透。

一、學為先。

交通工作會議上李部長的報告中提出，努力提高做好“三個服務”的能力和水平。我想結合我們實際工作應該是：努力提高“完成工作”的能力和水平。新形勢下就會有新的要求，這就需要我們在總結經驗的同時還要不斷地學習。其實我們每個人，這一生中就是一個不斷學習，在學習中成長的一個過程。學習不僅是指在課本上學，更重要的是生活中的積累。時時“敏而好學”，處處“不恥下問”，這句話包含著一個廣泛的道理：在我們日常生活中，接觸的人甚多，每個人都有一定的優點，值得我們去學習。多向身邊的人請教學習，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養分。山之所以高，是因為它從不排斥每一塊小石；海之所以闊，是因為它積極地聚集了一點一滴不起眼的水。我們不但要學，還要學以致用，孔子說“學而不思則罔，思而不學則怠”，一定要一邊學，一邊想，一邊應用，他所提倡的是這樣一種從容地把有限的知識放大到極限的學習方式。到珠航局工作快8年了，我覺得在局這個大家庭里值得我學習的東西很多，我也有了不小的收獲，從剛來局時和現在的我相比，我覺得還是有很多讓我自豪的地方。當然這些與領導的關心，同事們的幫助是分不開的，其中更有一個因素是學習。每次的收獲，點滴的改變都會讓我感動，也更加激勵我，學習給我帶來了實惠。我想為了進一步提高完成工作的能力及水平我還會一如既往地努力學習。

二、做為上。

《論語》中提到，不在其職，不謀其政，其中就隱含著在其位就要謀其政。就是我們在這個位置上就要履行好自己的職責，將本職工作踏踏實實干好。孔子說：一個君子，“欲敏于行而納于言。”你不必說得太多，而真正趕緊去做。我們的一生無非是從光陰中借來的這么一段幾十年，在這幾十年中，所有的未來你都可以從容地憧憬，所有的過往，你都可以從容地緬懷，敏于行告訴我們一種態度：活在當下，就在今天，就在此刻，把事情做好了。工作是體現自我價值的一個載體，當然也只有快樂地工作、將工作視為一種樂趣才能夠真正地實現自我存在的價值。我始終有個信念：無論干什么，首先要做好自己，做個負責任的人，如果平凡工作崗位上的我以敷衍對待工作，機械、被動地工作，沒有任何趣味，就不會開心，效率也會越來越低，創新意識無存，如果走上這種惡性循環，我想我們被時代淘汰的日子也就近了。所以我覺得選擇自己喜歡的工作是重要的一步，但在自己現在從事的工作中尋找快樂是更重要的一步。

現在是我局貫徹落實“十七大”報告、交通工作會議精神的高潮時期，我作為珠航局的一員，與同志們凝聚力量將工作干對干好是我的責任。個人認為也只有把自己的本職工作做得更迅速、更正確、更專注，調動自己智力，從舊事中找出新方法來，這樣才能使自己有更多機會鍛煉成長。“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”從小事做起，小事成就大事業。每當我們工作有成績時我們會自豪，但也有時會有不如意讓我們沮喪。工作意味著責任，崗位意味著任務，只要我們踏踏實實、認認真真干好每一項工作；培養健康快樂的生活情趣，平凡中體現不平凡，我想我們就是最優秀的，我優秀我快樂。

三、和為貴。

構建社會主義和諧社會是我們黨從中國特色社會主義事業全局出發提出的一項重大戰略任務。梁局長在貫徹黨的十七大精神輔導會上也講到，社會主義和諧社會有著豐富的文化內涵，構建和諧社會必須著力建設和諧文化，我們局就要建設珠航和諧文化。我想人與人之間的和諧，也是和諧文化的重要構成部分。和諧的環境會讓我們快樂工作，更能讓我們充滿激情，調動潛能。《論語》中講，“已所不欲，勿施于人”。用對自己的心去對待他人，學會換位思考，也就是遇事先站在對方的角度去想，“我想如果我是他，我會怎么樣”。這也就夠了。一個人生命中有自信、有從容，有一種寬和，多體會他人的不容易，就可以做得到仁者愛人。可見，讀透了論語，感悟了人生。如果感悟人生，找到內心的安寧，快樂就會常伴我們左右。

生命就在我們手中。感悟人生，快樂生活。

祝大家身體健康，永遠快樂。

署假生活演講稿（匯總12篇）篇二

不知過了多久，也許是在某個雨夜，雨滴滴落在你的軀殼上，敲擊著你深藏的靈魂，讓它猛的驚醒。環顧四周，同樣的黑暗，從不甘心的你決心爬上去。于是，日復一日，你從谷底爬了上來。但是，那已經是在你被摔了成千上萬次之后一次偶然的成功。在成功的同時，你卻將微笑、開朗以及十足的好奇心遺落在了那個不知名的山谷里。已改變的你對沿路的一切不再感興趣，只知道要保持永遠的緊張，永遠謹慎。木然的往前走，只知道路的盡頭的“桃花源”是你這一生唯一的目的，對！是目的，卻再也不是希望……路邊的山泉，你不會再為之歡呼，身旁突然跑過的可愛的動物們，你也不會再為之追逐，因為這一切對你來說，不再有意義了。當時間終于邁入了最神圣的時刻，你穿過了沙漠，走過了荊棘地，來到了盡頭。

可是，你失望……不，是絕望了，為何人人向往的“伊甸園”只是萬丈深淵？為何命運的安排總是在那幸福即將來臨之時，收回了圣潔之手，背棄了所有的一切！你想再重走一次生活之路，卻已經無法提出任何的勇氣，只能選擇人生路中唯一的結果。原來生活之路的盡頭是生命的消失，可愚蠢的你發現為著那不著實際的與從不曾出現過的幸福樂園，放棄了做為一個人的，宇宙大地之上的自我價值與真實，放棄了微笑與無悔，讓那本屬于自己的幸福從自己沒有握緊的手中溜走。

你發誓：下一次一定要用微笑面對生活，用微笑緊抓住幸福，那樣的來生一定會過得無怨無悔……生活中的人會經歷成千上萬次的挫折，但如果仍能對著鏡中早已傷痕累累的自己露出真心的微笑時，你會發覺自己在不知不覺中變得堅強了，會發覺生活之路雖然曲折，但卻異常迷人。一旦你看淡了人生，看淡了人人相爭的名利，就會發現人生與生活不過如此。

只要自己是快樂的，無悔的，你就會覺得自己的一生是成功的。隨著時間的推移，你也來到了人生的盡頭，你雖然對人們口中的景像和實際相差太遠而感到失望，但那只是一瞬的失望，而非絕望，因為你已經得到了自己想要的幸福與快樂；也學會了在挫折中變得堅強，也習慣了用微笑來面對生活，你的一生，微笑從未離開過嘴角。黑暗與不幸從未來到過你的身穿，讓你這一生幸福、安寧。

所以，在你失望之時，請別忘了“失敗乃成功之母”；在你絕望之時，請別忘記上天賦予人類最好的禮物——希望，因為那是讓你生活下去的動力；在你對生活對人生已毫無留戀而選擇逃避時，請別忘記試試用微笑來面對自己的生活，用微笑來演繹自己的人生，或許那樣世界會再次向你展現它迷人的光彩。

署假生活演講稿（匯總12篇）篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

低碳就是減少二氧化碳排放。低碳這個詞在這個社會并不陌生，我們每天都在談論低碳，但是我們做到了嗎？由于溫室氣體的積累，氣候的突然變化直接影響了人類的健康，人們患腎結石的概率大大增加，肺部感染加重，我們可愛的動物的體型也越來越小。圖瓦盧和馬爾代夫正在逐漸被無情的海水吞噬家園，遷移已經開始，離開家鄉，變成廢墟。就算搬到安全的地方？漂亮的花是拿不走的！可愛的蝴蝶不會飛！圖瓦盧的教育水平太低，他們不能派代表在哥本哈根氣候大會上為自己的.利益辯護。一個澳大利亞人幫圖瓦盧喊：“我希望你停止你正在做的事情，因為我們的生活和未來掌握在你手中……”

沉默之后，路在何方？哥本哈根幾天的熱烈討論失敗了，但我們不能停止向“低碳生活”邁進。我們今天做的一件小事可能會徹底毀掉我們子孫后代的未來！

低碳環保不只是口號，我們要把這個口號變成行動，讓這個行動落實到每個人身上。只有彼此為社會做出貢獻，我們的明天，城市的未來才會更美好！

謝謝大家！

署假生活演講稿（匯總12篇）篇四

記得有一次，在上課的時候，我在開小差，并沒有認真聽講，下課后，我被老師叫去了辦公室，被老師教育了之后，我不禁感到十分地慚愧。而從那天開始，我開始在上課的時候認真聽講，我的成績也逐漸越來越好了。

一天晚上，我一直都在玩樂，并沒有做作業，第二天伸手一拿，拿著同學的作業，就開始抄了起來，老師看到了，批評了我一頓，并讓我以后單獨完成作業。

在這小學生活期間，除了老師們的批評教育，也少不了同學與同學之間的關愛。

又一次，我被同班男生欺負哭了，我的那幾個死黨見了，立刻走了過來，一邊在罵那個男生，一邊安慰我。頓時，我心中的傷悲一下子不見了，婚生覺得暖暖的。

和同學一起分享快樂，互相安慰，那種感覺美妙的無法用語言來描述。

如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們的瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還回繞在耳邊，把我最后留校的一個多月，再多看看學校，再和同學們多玩耍一會兒。

天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我永遠都不會忘記在校所發生的一切。

署假生活演講稿（匯總12篇）篇五

大家上午好。我是來自高二（11）班的李艷霄。

今天，我想和大家談談關于文學。水墨江南，詩畫十中，詩性教育熏陶下的我們，走出來總能隨手寫下幾段詩，幾首詞。有的人說，法文是世界上最美的語言，有的人說，俄語是世界上最美的語言……爭議頗多，但都基于一種特殊的感情，或者是熱愛，或者是依戀。在我看來，中文是世界上最美的語言，從遠古款步而來，又預備著，向未來邁步。

中文的確是最美的，華章之中有法文念不出區別的時光、光陰、年華、歲月；又有英文所無法表達的金釵、豆蔻、碧玉、桃李。

文字實在是一樣有魅力的東西。也許，是因為實在不擅繪畫，所以改道追尋美的文筆，尋找字里行間的水墨詩畫，尋找字里行間的古韻悠然。

許多人覺得，文學實在是一樣離日常生活太遠的東西，我既沒有一身小清新的文藝范，也沒有左手一本《目送》，右手一本《沉思錄》的耐心，那些屬于文學巨匠的東西，實在和我沒什么相關。這樣的想法可能有些偏激，但大家多多少少會覺得，文學這東西，終歸是太高大上了，只是和自己偶爾握手的泛泛之交，至多在考場上才會狹路相逢。但事實上，文學她呀，幾乎溶入你生活的每一個點滴，你教科書上請背誦的全文，你平時交談時的語言，你日記里的隨筆……但凡沾染了你心情的東西上，總有她的.影子。

不久之前，我曾有幸去南京參加蘇教國際杯的省決賽，作文云云，不多提了。那是我第一次去南京，覺得城市環境和蘇州相差并不大，并沒有到了陌生環境的不安感。但終究還是能發現些不同的，出租車外的風景一楨楨向后退去，我留意到，南京的古建筑要比蘇州的色調更亮，看起來給人的感覺完全不同，六朝古都的繁榮滄桑和蘇城小景的精致古樸，算是各有千秋，難較高下。這也是一種文學的體現，古建筑日漸更新，保留它古韻悠長的色彩，又被世人添上幾分屬于當代的個性，世世代代的翻修，世世代代的傳承，古建筑依舊屹立不倒，文學依舊細水長流。

像是生物進化論里的"物競天擇，適者生存"是一樣的，文學之所以跨越千年，獨占當代的舞臺，也是有她的緣由的。一來，我們的生活是離不開文學的，她像是空氣、水、食物一樣重要，《我的五樣》之中，畢淑敏一樣樣的劃去"生命中最寶貴的"四樣東西，最后留下了筆，在她的世界里，哪怕是生存的必要條件，也不敵文學重要，她不甘愿讓生命變得枯燥乏味而又毫無意義；二來，文學實在是美的讓人上癮，信手幾行的文字也許就要作者斟酌上許久，精巧細膩的筆觸又能隨性的勾勒出一段傳世佳話。

每個人都有自己心目中的英雄，只有看著目標才能走最直的路，文學的力量讓你在十年之后不忘十年前的初衷，讓你成為一個，你最想成為的自己。

最后，仍舊是老生常談的推薦大家還是要多讀書，讀好書。就像某位哲人說的："作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他絕不應該為了掙錢而生活、寫作。"。

文字還是十分有意思的，只要你靜下心來閱讀，靜下心來聆聽，她總會回應你不同的聲音，那些或是沉重，或是超脫的情感總能讓你有所觸動，有所思，有所感，讓你的生活，更加豐富且有意義。

署假生活演講稿（匯總12篇）篇六

老師們、同學們：

早上好!

丹桂飄香的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快地歌唱;秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，一起編織彩色的夢想;金秋十月我們要用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現]和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容對待他人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的`目標}方案范文。庫。整。理^指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響!

謝謝大家!

此致

敬禮

署假生活演講稿（匯總12篇）篇七

親愛的老師，同學們：

感謝大家的支持與厚愛，能讓我有機會在學習委員的職務上為全班同學服務。

正如這個生活委員做個職務的名稱，我的主要任務是做好老師交代的任務、為同學們做些我力所能及的事，努力營造一個更美好的班級環境。這對我來說，即是榮譽，也是考驗。

正如大家所見，我的身上還有很多不足與缺點，但我會以一個更加嚴格的標準來要求自己，我也隨時歡迎各位批評指正。實踐是檢驗真理的唯一標準叮暢恥堆儕瞪抽缺處畫，多的我就不說了，我會以實際行動證明我不會辜負大家的期望！謝謝！

署假生活演講稿（匯總12篇）篇八

萬物皆有所待，因而不論是現在還是未來，我們都需要你，前行的陪伴者——壓力。因為有你的催化，我前行的路，方向堅定，一路芬芳，更少迷茫。

前行的陪伴者——壓力，讓個人得以進步。

因為人民生活貧苦，國家衰亡的壓力，杜甫有著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，即使理想遙遠，但他一生為之奮斗，用行動描繪著進步;因為仕途不順，報國無門的壓力，李白自信高唱“長風破浪會有的，直掛云帆濟滄海”的志向，即使志向狂野，但他心中有夢，用選擇展示著進步;因為有著保衛國家，守護人民的壓力，李賀吶喊“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的心聲，即使塞外孤獨危險，但他從未放棄，讓精神述說著進步。

前行的陪伴者——壓力，讓社會得以進步。

程步時以及他的團隊是社會的榮耀，在新中國開創飛機設計之時。他們面對輿論，砥礪力前行，20歲左右就投身制造噴氣式飛機，多方搜集資料，研究各國的殲擊機飛行員訓練體制，繪制大量總體設計圖，進行大量技術計算與訊驗，歷時10年，完成中國的飛天夢。不只是過去，直到現在因為社會形式的壓力，國際技術的壓力，程不時及他的團隊在飛機制造的行列中從未懈怠，他們用勵精圖治的務實精神，用精益求精的匠人品質讓航空技術造福中國社會。

前行的陪伴者——壓力，讓國家得以進步。

閉關鎖國的清政府遭到外界侵略，“東亞病夫”的稱號曾響徹一時，內憂外患的局面與壓力，造就了一批批有志之仕，我們今天的“一帶一路”再次向世界展示了大國風范，中華民族的領導人聚集智慧，面對西方強國的各種壓力，砥礪前行，帶領一代又一代人，一步步走向穩定，一步步邁向繁榮。

作為高三的一名學生，我明白，父母的期盼、老師的厚愛早已將我淹沒在這份壓力之中，但我不會迷失方向，壓力也是動力，有了這份壓力，我的信念會更加堅定;有了這份壓力，我的意志會更加頑強;我相信，有了它的陪伴，我定會完善更美的自己，不負青春，不負韶光。

署假生活演講稿（匯總12篇）篇九

老師們，同學們：

在生命的調色板上，人人都希望自己是一個卓越的畫家，能調出萬紫千紅的色彩，但是，我們中間的許多人，卻連拿起調色筆的信心都沒有，又怎么談得上描繪色彩呢？今天，我想對同學說：“相信自己，別說你不行”。

我們成長的過程不可能是一帆風順的，誰一生下來就會說話，就會走路了，每個人都要從積累與磨煉中逐漸成長，所以，請你相信，路是人走出來的，別說你不行！課堂上，請勇敢地站起來發表你的看法，即使你說得結結巴巴，即使你的看法未必完全正確，只要你勇敢地站起來，你就是自信的人。請不要因為害怕失敗而退縮，沒有經過失敗洗禮的人永遠不能成為強者。在別人的表揚聲中，請不要否認自己曾為此付出的努力。說不行是因為擔心失敗，其實失敗并不可怕，只要你有信心去面對它，當你堅信自己必勝而邁出決定性的`一步時，你就會發現，自己畏懼的原來是一個紙老虎。

章。

年輕的朋友們，讓我們拋棄自卑，摒棄自負，以微笑面對生活，挑戰生活，挑戰未來，走出一條光輝的人生道路吧！我相信，在那路的盡頭，有用鮮花、笑臉和掌聲裝扮的“成功”！

署假生活演講稿（匯總12篇）篇十

期末的辛苦之后，相信此時大家都已沉浸在對于即將來臨的寒假的美好憧憬之中。

是不是你那親愛的游戲又來召喚你了？是不是已經打算與死黨大戰三百回合了？

從開學到現在，五個月的時間一晃眼就過去了，相比之下，三個禮拜的寒假更是微不足道。但只要好好利用，好歹那是三個禮拜！足以讓人咸魚翻身，讓大家刮目相看。當然在寒假里勞逸結合是必須的，學就要學得好，玩就玩個痛快！寒假相比平時緊張的學習是寬松了不少，我們可以利用這段時間把自己的知識漏洞補上，再看看課外書，積累些優美的詞句，這對寫作文很重要的；也可以在網上找點別的學校的卷子，這樣至少可以知道并縮小我們和別的高中的差距。

最后，祝愿大家快快樂樂過年。度過一個健康、充實、有意義的寒假！

謝謝大家！

署假生活演講稿（匯總12篇）篇十一

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

每個人心中都有一種完美的東西，有可能是一束鮮花，一縷陽光，也可能是一段令人難忘的經歷。可是，在我心中它卻是我的學校生活，她在我的人生道路上給了很多溫馨的回憶和前進的動力。

我的學校生活是完美的。小學學校生活是純真的，我的日子也是不知憂愁的。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著活潑氣息的笑臉，那么感染人。每當聽到小鳥的歌聲，聽到樹葉的沙沙聲時，我的煩惱就消失在花叢里，消失在綠色的小草中，心境也像大自然一樣美不可言。

我的學校生活是充實的。我的學校有著百年的歷史，從這所學校里走出了許多有成就的才子、才女，走出了許多為國家和社會做出重要貢獻的人。每當親愛的教師出此刻三尺講臺上的時候，我們的心隨著教師一齊在知識的海洋里遨游，去領略異國的風情，去感受浩瀚博大的歷史，去感受日新月異的社會。每當我遇到挫折，因考試不夢想而苦悶時，教師像一盞明燈指引我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于不斷努力的人。

我的學校生活是甜蜜的。因為我和我的教師、同學有著共同的經歷、共同的學習生活和共同的歡樂。在我們成功的日子里，我們一齊歡呼，一齊分享每一份成功的果實。我們的課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛化成一串串音符在空氣中飄動，匯聚成一首美妙的音樂。

我的學校生活是難忘的。在學校生活的經歷，就像一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。她為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實，時時溫暖著我的心靈，讓我永遠難忘。

時光流逝，我的學校生活會不斷走向新的明天。我在內心里對自我說：讓我帶著對學校生活的完美感受，在海闊天空中去拼搏，去努力，去打造我人生中的最亮點，譜寫人生最完美的篇章!

署假生活演講稿（匯總12篇）篇十二

尊敬的老師、同學們：

大家好！

生活還能夠品味嗎？我必須會毫無猶豫的告訴你是的。品味生活就像品味一杯茶一樣。

僅有那些肯細細品味的人，才能品嘗出茶葉的獨特味道，相反一些裝腔做調的人，他們喝茶只是為了表示自我的身份居高。但有些人就不一樣，他們是經歷那許多，能夠真正品嘗出茶的味道。

能品味茶的人，才又大作為，否則連茶都不會品嘗，還會干什么呢？茶在一般人的面前都是苦的，如果你這樣認為，那你就錯了，其實只要你細細品味你會品嘗出很多味道，品一杯茶就像做一件事一樣，僅有人認真做一件事，在有可能成功。

品味生活，就像品味一杯茶，讓我們大家一齊品嘗才自我精彩的人生道路吧！