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    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)

    時間:2025-06-13 作者:溫柔雨

    實習(xí)心得的撰寫是對自己實習(xí)經(jīng)歷的回顧和反思,能夠幫助我更好地理清思路和發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足。在下面的實習(xí)心得范文中,大家可以看到不同角度和層面的思考和總結(jié),希望對大家的寫作有所幫助。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇一

    2***年9月11號至10月7號,我們11級生態(tài)學(xué)的同學(xué)進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習(xí),此次實習(xí)一改原來走馬觀花式的實習(xí)方式,把個部門地理實習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實習(xí),變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進行綜合性、探究性實習(xí)。 在實習(xí)中師生克服多變的天氣條件,認(rèn)真開展各項實習(xí)工作。通過這次實習(xí),使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,深化了認(rèn)識,提升了綜合能力。此次實習(xí)達到了預(yù)期目的,獲得了圓滿成功,學(xué)生反映良好。

    這次實習(xí)強調(diào)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí), 在教師介紹實習(xí)線路(點)區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下,學(xué)生分組調(diào)查,收集數(shù)據(jù),然后展開討論,最后進行成果總結(jié)交流。

    結(jié)合實習(xí)區(qū)實際在實習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,學(xué)生可進行選擇,并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習(xí)的目的性,也調(diào)動了學(xué)生實習(xí)的主動性。同時,也突出了實習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣。

    在實習(xí)過程中老師及時對實習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解,幫助學(xué)生鞏固、消化實習(xí)內(nèi)容的工作,充分實現(xiàn)師生間的良性互動,實習(xí)效果得到很大的提高。

    實習(xí)期間非常辛苦,因此,保障大家的后勤生活,讓大家在實習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習(xí)的順利進行,老師和班委們,無論是飲食方面還是住宿方面,都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,為整個實習(xí)工作提供了強有力的保障,這方面我覺得做得很好。

    通過這次實習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實習(xí)時間短,要跑的點又多,每天除了吃飯睡覺時間,都在車上度過,長途的跋涉讓我們都很累,在這種條件下學(xué)生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),給實習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此,希望學(xué)院考慮實習(xí)時間和在外作息時間的安排的變更。

    在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,經(jīng)過師生的共同努力,此次實習(xí)取得了圓滿的效果:實習(xí)期間無一意外事件發(fā)生,師生都平安的完成了實習(xí)任務(wù);對于即將畢業(yè)我我們來說,這次實習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇二

    6月15日,我們依照學(xué)校安排到上川島進行了第二次野外實習(xí),此次野外實習(xí)內(nèi)容除了認(rèn)識沙灘上常見的貝類、海螺等動物,還對海邊的相關(guān)植物進行了一定的學(xué)習(xí),并再次去到了紅樹林進一步深入了解海陸兩棲的紅樹林植物。除了記認(rèn)相關(guān)生物,我們還學(xué)習(xí)并實踐到了生物多樣性的調(diào)查方法。這次的實習(xí)內(nèi)容非常豐富,不僅僅眼觀認(rèn)識各種生物,還親自動手操作,通過這次理論聯(lián)系實踐的機會,深化了我們對生物知識的認(rèn)識,深刻了我們的印象。對于學(xué)習(xí)科教專業(yè)的我們來說,這次實習(xí)使我們不僅對生物理論知識有進一步的了解,更重要的是,讓我們親自接觸到了生物調(diào)研的實踐機會,使我們對生物調(diào)研領(lǐng)域有了淺顯的認(rèn)識,對我們?nèi)蘸笙蛳嚓P(guān)方向發(fā)展也有一定的奠基作用。

    這次實習(xí)主要分為動物實習(xí)與植物實習(xí)兩部分,在老師介紹實習(xí)路線、區(qū)域背景、野外觀察與調(diào)研方法的情況下,我們分組進行了調(diào)查、收集數(shù)據(jù)、展開討論、認(rèn)記常見生物、最后進行成果總結(jié)交流與考試等任務(wù)。

    16號,我們正式開始了我們的實習(xí)內(nèi)容。早上聽老師講了一定的理論知識要點與實踐要求后,下午帶上工具,到圣山進行生物多樣性的調(diào)查。圣山是一個礫石灘,在此同學(xué)們克服了不少困難,對于第一次接觸生物調(diào)研的我們來說,連理論知識都是相當(dāng)欠缺,何況是要親自動手操作。一開始我們束手無策,不知道如何找點,不知道工具應(yīng)該如何使用、不知道使用在哪些地方,早上老師說的情況在實際中也對不上號,現(xiàn)狀與我們想象的完全不符。面對這樣的情況,我們在旁觀看師弟師妹的做法,先從模仿做起,對應(yīng)著老師早上說過的一些步驟,邊做邊悟。雖然開始時做得很慢,但到后來掌握了技巧,也悟出了其中的道理,漸漸就熟悉起來了!在小組成員齊心合力下,最終在規(guī)定時間內(nèi)完成了工作。

    到了晚上,我們要對找到的生物進行分類,但對于沿海動物,我們之前的學(xué)習(xí)不深入,基礎(chǔ)基本沒有,書本也是在師妹那里借來的,每組也只有兩、三本,一個晚上要逐一核對并準(zhǔn)確地找出我們找到的每種動物的名稱,這一開始看似根本不可能,所以小組成員的積極性都不高,我們試圖尋找老師幫忙解決,但老師正忙于處理師弟師妹的問題,學(xué)生太多,老師也無暇應(yīng)付,在徹底失望后,我們還是決定靠自己查詢書本,三個人一組用一本書,每組處理兩個樣方,處理完了才休息,最后發(fā)現(xiàn),原來這看似不可能完成的任務(wù)還是可以解決的!在之后的幾天,我們早上認(rèn)植物,下午做樣方認(rèn)動物,晚上分類并復(fù)習(xí)。每天都出現(xiàn)不同的問題與挑戰(zhàn),我們從束手無策到熟練應(yīng)對,每天都過得十分充實!

    在這次實習(xí)過程當(dāng)中,老師及時對我們實習(xí)的內(nèi)容進行反饋以及對相關(guān)專業(yè)知識進行講解,幫助我們及時鞏固、消化實習(xí)內(nèi)容。對在實習(xí)中出現(xiàn)的特殊情況,老師也作出了及時的調(diào)整,力求讓我們實習(xí)的有效性發(fā)揮到最大程度。

    但是,我們認(rèn)為,對于只有五天的實習(xí)時間來說,這次的實習(xí)內(nèi)容相對繁雜,既要認(rèn)識動物及其多樣性的調(diào)查,又要記住沿海植物并思考其特性與適應(yīng)性等等。白天在作動物的調(diào)研,晚上還沒來得及對早上的調(diào)研作處理,就要趕著認(rèn)植物,顯得學(xué)習(xí)內(nèi)容相對零散且認(rèn)識不深刻。五天以來,每天都趕著完成每一項接踵而來的任務(wù),并沒有充足的時間予以我們自行回顧、整理與思考每天新學(xué)習(xí)到的知識,猶如走馬觀花,應(yīng)付式地完成這個課時。但我們并不想這樣,我們希望能有更加充分的時間,讓我們更加深入地了解與思考這些知識,而不是蜻蜓點水那樣走過場就算了。如果實習(xí)內(nèi)容可分兩個學(xué)期進行,或者時間延長并把動、植物實習(xí)分開,而不是安排在同一天,可能會相對有規(guī)律性,更有利于我們深刻認(rèn)識。

    總的來說,這次的野外實習(xí)讓我受益匪淺,我對沿海生物知識的認(rèn)識有了一定的提升,這次實習(xí)學(xué)習(xí)到的知識無論是對我們現(xiàn)今的學(xué)習(xí)還是日后的工作都會用一定的幫助。更有意義的是,這次的實習(xí)出現(xiàn)了很多狀況,我們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,努力尋找解決辦法,提高了我們自主學(xué)習(xí)與克服困難的能力,給了我一次深刻且寶貴的體驗。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇三

    五月末的時候,我們12級生科班全體學(xué)生去我們心怡已久的九宮山進行野外實習(xí)。實習(xí)之前我們班分為幾個小組,進行了詳細的討論,而且列出我們的實習(xí)準(zhǔn)備、實習(xí)目的,以及內(nèi)容,詳細如下:

    實習(xí)準(zhǔn)備

    1.購買野外實習(xí)用品,統(tǒng)計實習(xí)基本預(yù)算,老師講解野外實習(xí)相關(guān)注意事項。

    2.準(zhǔn)備采集、壓制、制作標(biāo)本的工具,去圖書館借閱《湖北植物志》等應(yīng)用工具書和檢索表用來鑒定實習(xí)過程中采摘的植物。

    3.去標(biāo)本室辨認(rèn)并記憶一些學(xué)長學(xué)姐制作的標(biāo)本,并在網(wǎng)上或圖書館查閱一些關(guān)于九宮山的植被分布情況以及九宮山的地勢特點,氣候特點。

    實習(xí)目的

    1.通過野外觀察,準(zhǔn)確、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語。

    2.通過實習(xí),進一步了解植物的多樣性,掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點,認(rèn)識和區(qū)分常見種子植物科、屬、種,擴大和豐富植物分類學(xué)的知識范圍。

    3.驗證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識,做

    到理論聯(lián)系。

    4.通過觀察、描述和采集、壓制、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書和檢索表鑒定植物等,培養(yǎng)我們的動手能力和分析、解決實際問題的綜合素質(zhì),學(xué)會鑒定植物的方法。

    5.了解常見的植被和群落類型,加強我們對植物與環(huán)境之間的關(guān)系的認(rèn)識,培養(yǎng)我們熱愛自然、保護環(huán)境的意識,認(rèn)識植物資源合理利用的重要性。

    6.通過實習(xí),進一步培養(yǎng)獨立能力。

    7.學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察,研究植物的基本特征。 實習(xí)地點的概況

    1230米的云中湖為我國最具特色的高山湖泊;有全國落差最大的大涯頭瀑布(落差420米);還有面積6萬多畝、分布近千種名貴動植物、近百種珍稀瀕危物種、擁有大面積原始森林和第四季冰山遺跡的省級森林保護區(qū)———九宮山森林公園。

    實習(xí)過程

    實習(xí)的第一天,不得不說,我被那醉人的景象迷住了。先不說那名動四海的闖王陵了,就光那青松迎賓、云湖夕照、云海波濤、懸泉瀑布等奇觀異景就讓我應(yīng)接不暇了。當(dāng)然賞景的過程中我們也沒有忘了正事,畢竟勞逸結(jié)合才是正理。我們同學(xué)在擺脫了暈車的不適后,紛紛對山上的奇花異草產(chǎn)生了濃厚的興趣,爭先恐后的詢問老師。

    不得不說,國家自然保護區(qū)果然不是浪得虛名的,本來我以為我們校園的物種挺多的啦,可是跟九宮山相比就是小巫見大巫,和潛山相比也是云雀之別。山上的植物真多呀!極少數(shù)我們見過。比如紅葉紫花的云澤蘭,腎形白被的虎耳草,腎葉黃花的蒲兒根,最令我印象深刻的是那長在吊橋石巖上形態(tài)美麗的石蕊。剛一接觸它們,我就愛上了它們,那么可愛,那么生機勃勃。

    剛上山的時候老師便交代我們,保護九宮山植物多樣

    性,莫如蝗蟲過隙,所到之處片甲不留。為了凸顯我校大學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),更為了那一株株顫抖著身體的小生命,我們爭取科學(xué)的采摘植物。第一天我們每個組都滿載而歸,個個都洋溢著收獲的喜悅。到了晚飯時間,已經(jīng)餓得前胸貼后背的同學(xué)們爭先恐后的往回。一頓殘風(fēng)掃落葉后,我們開始了壓標(biāo)本的工作。百合科的黃精、樟科的黃丹木姜子、景天科的佛甲草、三白草科的魚腥草。。這一天,我們收集并壓制了五十多種植物,累并快樂著。

    如果說第一天實習(xí)給我的印象是新奇,那么接下來的幾天便是精彩 。我們在吊橋上采摘絡(luò)石,在懸崖上折水絲梨,來到水晶宮的瀑布旁摘象征純潔幸福的百合花。望著那根下純白如蓮花的一團,我感嘆大自然的鬼斧神工。大家渴了,喝山泉水,沁人心脾;熱了,鞋子一脫,赤腳在瀑布下行走,更有甚者,衣服不脫,如同出籠脫兔破不及待的滑入水中,如游魚般在水中撒著歡兒。暮色稍降,大家都留戀不舍,老師含笑催促,我們才穿上鞋子,踏上歸程。

    在山腰上逗留一段時間后,我們開始奔赴1600多米的山頂。 老師說,那里有云霧繚繞的云中湖;老師說,那里有青草覆蓋的滑雪場;老師還說,那里有淳樸可愛的云中小鎮(zhèn);老師又說,那里還有呼呼旋轉(zhuǎn)的的大風(fēng)車,那上面上的一切宛若仙境,那里的風(fēng)似乎都帶著甜味,那是我們最初的向往。我們將要爬一天的山。

    一大早我們就出發(fā)了,背著一天的干糧和水,我們?nèi)齼山Y(jié)伴而行。在經(jīng)歷了天氣驟冷、陣雨突襲 、白霧夾道、前不見行人,后不見來者、懸泉擋道、鳥雀相迎、臭蟲猖狂、誤入歧途后我們終于到了。簡單的休整后,我們又開始了我們的正事。這次我們?yōu)榱丝吹礁嗟闹参锱郎吓氏?,走僅一人能過的破損的臺階。在臺階兩側(cè)我們看到了粉條兒菜、龍膽黃芩,我們爬上幾百米的山峰,觀察那在風(fēng)中搖曳的夏枯草、粉紅薔薇,那花那草怎地如此可愛,讓人心花怒放。蔡老師為了鍛煉我們,激勵我們棄公路爬臺階。

    實習(xí)心得與體會

    這次的實習(xí)使我獲益良多。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認(rèn)識。像認(rèn)識朋友一樣認(rèn)識每一種植物,即使一個人走在山野里也滿目都是老相識,這是多么美妙的事情!這次實習(xí)對我們來說是輕松上路,滿載知識而歸。我們小組一開始制定的課題是觀察、辨認(rèn)卷柏科、茶科一類的。在觀察過程中,最令我印象深刻的是那擁有天空一樣湛藍葉子的翠云草,它那小小的磷葉似乎剛沐浴過的嬰兒,嫩嫩的,清新的。還有那粉粉的、白白的山茶花,美麗中透著高雅。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇四

    20xx年9月11號至10月7號,我們11級生態(tài)學(xué)的同學(xué)進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習(xí),此次實習(xí)一改原來走馬觀花式的實習(xí)方式,把個部門地理實習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實習(xí),變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進行綜合性、探究性實習(xí)。在實習(xí)中師生克服多變的天氣條件,認(rèn)真開展各項實習(xí)工作。通過這次實習(xí),使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,深化了認(rèn)識,提升了綜合能力。此次實習(xí)達到了預(yù)期目的,獲得了圓滿成功,學(xué)生反映良好。

    這次實習(xí)主要強調(diào)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí),在教師介紹實習(xí)線路(點)區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下,學(xué)生分組調(diào)查,收集數(shù)據(jù),然后展開討論,最后進行成果總結(jié)交流。

    結(jié)合實習(xí)區(qū)實際在實習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,學(xué)生可進行選擇,并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習(xí)的目的性,也調(diào)動了學(xué)生實習(xí)的主動性。同時,也突出了實習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇五

    班級:11級生態(tài)學(xué)學(xué)號:111350110姓名:魏寶成2012年9月11號至10月7號,我們11級生態(tài)學(xué)的同學(xué)進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習(xí),此次實習(xí)一改原來走馬觀花式的實習(xí)方式,把個部門地理實習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實習(xí),變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進行綜合性、探究性實習(xí)。在實習(xí)中師生克服多變的天氣條件,認(rèn)真開展各項實習(xí)工作。通過這次實習(xí),使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,深化了認(rèn)識,提升了綜合能力。此次實習(xí)達到了預(yù)期目的,獲得了圓滿成功,學(xué)生反映良好。

    這次實習(xí)強調(diào)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí),在教師介紹實習(xí)線路(點)區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下,學(xué)生分組調(diào)查,收集數(shù)據(jù),然后展開討論,最后進行成果總結(jié)交流。

    結(jié)合實習(xí)區(qū)實際在實習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,學(xué)生可進行選擇,并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習(xí)的目的性,也調(diào)動了學(xué)生實習(xí)的主動性。同時,也突出了實習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣。

    在實習(xí)過程中老師及時對實習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解,幫助學(xué)生鞏固、消化實習(xí)內(nèi)容的工作,充分實現(xiàn)師生間的良性互動,實習(xí)效果得到很大的提高。

    實習(xí)期間非常辛苦,因此,保障大家的后勤生活,讓大家在實習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習(xí)的順利進行,老師和班委們,無論是飲食方面還是住宿方面,都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,為整個實習(xí)工作提供了強有力的保障,這方面我覺得做得很好。

    通過這次實習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實習(xí)時間短,要跑的點又多,每天除了吃飯睡覺時間,都在車上度過,長途的跋涉讓我們都很累,在這種條件下學(xué)生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),給實習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此,希望學(xué)院考慮實習(xí)時間和在外作息時間的安排的變更。

    在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,經(jīng)過師生的共同努力,此次實習(xí)取得了圓滿的效果:實習(xí)期間無一意外事件發(fā)生,師生都平安的完成了實習(xí)任務(wù);對于即將畢業(yè)我我們來說,這次實習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇六

    在實習(xí)過程中老師及時對實習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解,幫助學(xué)生鞏固、消化實習(xí)內(nèi)容的工作,充分實現(xiàn)師生間的良性互動,實習(xí)效果得到很大的提高。

    實習(xí)期間非常辛苦,因此,保障大家的后勤生活,讓大家在實習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習(xí)的順利進行,老師和班委們,無論是飲食方面還是住宿方面,都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,為整個實習(xí)工作提供了強有力的保障,這方面我覺得做得很好。

    通過這次實習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實習(xí)時間短,要跑的點又多,每天除了吃飯睡覺時間,都在車上度過,長途的跋涉讓我們都很累,在這種條件下學(xué)生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),給實習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此,希望學(xué)院考慮實習(xí)時間和在外作息時間的安排的變更。

    在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,經(jīng)過師生的共同努力,此次實習(xí)取得了圓滿的效果:實習(xí)期間無一意外事件發(fā)生,師生都平安的完成了實習(xí)任務(wù);對于即將畢業(yè)我我們來說,這次實習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。

    文檔為doc格式。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇七

    “讀萬卷書,不如行萬里路”,經(jīng)過為期十一天的野外實習(xí)生活,我學(xué)到了平時在書本上沒有辦法學(xué)到的東西,見證了大自然的美麗和偉大,領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息,更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情,深深地重新認(rèn)識了兩個字——團結(jié)。

    做好了所有的準(zhǔn)備之后,心中充滿了向往和激動,踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們在山腳下安營扎寨,在這仿佛人間仙境般的地方,開始了我們的野外實習(xí)生活。來到了這里,沒有了城市的喧囂和吵鬧,一切好像很原始的感覺,條件當(dāng)然也不比學(xué)校,但是大家沒有太多的抱怨,多的是一份成熟的穩(wěn)重。在男生的合力之下,“男生宿舍”——帳篷,也搭建成功。通電、打掃衛(wèi)生、給房子搭上遮雨的塑料布,旅途的疲勞和興奮后的放松之下,所有人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

    之后真正的野外實習(xí)也漸漸拉開了序幕,爬山、采集標(biāo)本、鑒定植物和動物、制作標(biāo)本,從出發(fā)的那一刻一直進行到睡覺。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長的帶領(lǐng)下,統(tǒng)一行動,從駐地出發(fā),一路上老師一邊講解,我們一邊采集標(biāo)本,在老師的耐心講解后,也意識到了自己在平時對專業(yè)知識的掌握太欠缺,但是在這里觀察、記錄后認(rèn)識的植物、動物及其特征,印象很深刻,可以說是在動手中學(xué)到了很多的專業(yè)知識。登山,成了我們采集標(biāo)本最基本的條件,雖然大自然有母親般的胸懷,但她還是不愿意有太多人進入其中,不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏。所以,采集過程中的路途艱辛可想而知,山羊走過的山路,大家一起前后照應(yīng)前進。上山容易下山難,這話說得確實不錯,看似平坦的山路中,雜草叢生,荊棘遍布,行進中不停的傳來同學(xué)們之間的提醒,聽起來簡簡單單的幾個字,卻蘊含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時,電影里常見的探險鏡頭就在自己的腳下,你拉我一把,我牽著你前進,也只有在電影里能看得到的友情,在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的,我們六十個人是一個集體,不論民族,我們就是一家人。

    當(dāng)我們右邊是絕壁,大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動的時候,有人因為害怕而哭鼻子,沒有人嘲笑和譏諷,有的是一個充滿鼓勵的微笑,和一句暖人的安慰,雖然只是短短的幾十米山路,用了很長的時間,但是沒有人覺得危險,因為大家在一起,雖然只是短短的幾十米山路,卻是對心靈的一次洗禮,一次感情的升華。當(dāng)我們背靠大山,前面有一條雖然不寬,但是水流很急的河時,有男生毅然脫掉了鞋子,卷起褲腿踏進了冰涼的水中,一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,兩旁的欄桿是站在水中男生的手,一個又一個女生安全的到達了對岸。水確實很涼,但是大家的心卻是熱的,沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透,大家都笑了,笑的是那樣的開心。

    通過幾天來的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了上百種植物,多為當(dāng)?shù)爻R娢锓N。在大一的理論學(xué)習(xí)中,我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征,而通過這幾天的學(xué)習(xí),我們能理論聯(lián)系實際,對于書本上的知識有了具體的認(rèn)識,也能更深刻的理解其中的原理。比如,當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時,我們只是明白純文字性的知識,而對于具體卻沒有一點概念。在我們這次認(rèn)識的百種植物中,許多都是菊科的,這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺。而且,對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別,我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí),不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí),更是全身心地學(xué)習(xí),我們將記得更多,記得更牢,將其化為我們自己的知識和力量。

    沒有人會忘記,沒有人會忘記那些忙碌在灶臺邊的美麗身影,沒有人會忘記在風(fēng)雨中蓋篷布的英俊身影,沒有人會忘記在我們身邊照顧我們,耐心講解的偉岸身影,沒有人會忘記那條河,沒有人會忘記阿吾贊,沒有人會忘記那年的夏天,沒有人會忘記那次終身難忘的野外實習(xí)。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇八

    “讀萬卷書,不如行萬里路”,經(jīng)過為期十一天的野外實習(xí)生活,我學(xué)到了平時在書本上沒有辦法學(xué)到的東西,見證了大自然的美麗和偉大,領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息,更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情,深深地重新認(rèn)識了兩個字——團結(jié)。

    做好了所有的準(zhǔn)備之后,心中充滿了向往和激動,踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們在山腳下安營扎寨,在這仿佛人間仙境般的地方,開始了我們的野外實習(xí)生活。來到了這里,沒有了城市的喧囂和吵鬧,一切好像很原始的感覺,條件當(dāng)然也不比學(xué)校,但是大家沒有太多的抱怨,多的是一份成熟的穩(wěn)重。在男生的合力之下,“男生宿舍”——帳篷,也搭建成功。通電、打掃、給房子搭上遮雨的塑料布,旅途的疲勞和興奮后的放松之下,所有人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

    之后真正的野外實習(xí)也漸漸拉開了序幕,爬山、采集標(biāo)本、鑒定植物和動物、制作標(biāo)本,從出發(fā)的那一刻一直進行到睡覺。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長的帶領(lǐng)下,統(tǒng)一行動,從駐地出發(fā),一路上老師一邊講解,我們一邊采集標(biāo)本,在老師的耐心講解后,也意識到了自己在平時對專業(yè)知識的掌握太欠缺,但是在這里觀察、記錄后認(rèn)識的植物、動物及其特征,印象很深刻,可以說是在動手中學(xué)到了很多的專業(yè)知識。登山,成了我們采集標(biāo)本最基本的條件,雖然大自然有母親般的胸懷,但她還是不愿意有太多人進入其中,不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏。所以,采集過程中的路途艱辛可想而知,山羊走過的山路,大家一起前后照應(yīng)前進。上山容易下山難,這話說得確實不錯,看似平坦的山路中,雜草叢生,荊棘遍布,行進中不停的傳來同學(xué)們之間的提醒,聽起來簡簡單單的幾個字,卻蘊含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時,電影里常見的探險鏡頭就在自己的腳下,你拉我一把,我牽著你前進,也只有在電影里能看得到的友情,在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的,我們六十個人是一個集體,不論,我們就是一家人。

    當(dāng)我們右邊是絕壁,大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動的時候,有人因為害怕而哭鼻子,沒有人嘲笑和譏諷,有的是一個充滿鼓勵的微笑,和一句暖人的安慰,雖然只是短短的幾十米山路,用了很長的時間,但是沒有人覺得危險,因為大家在一起,雖然只是短短的幾十米山路,卻是對心靈的一次洗禮,一次感情的升華。當(dāng)我們背靠大山,前面有一條雖然不寬,但是水流很急的河時,有男生毅然脫掉了鞋子,卷起褲腿踏進了冰涼的水中,一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,兩旁的欄桿是站在水中男生的手,一個又一個女生安全的到達了對岸。水確實很涼,但是大家的心卻是熱的,沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透,大家都笑了,笑的是那樣的開心。

    通過幾天來的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了上百種植物,多為當(dāng)?shù)爻R娢锓N。在大一的理論學(xué)習(xí)中,我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征,而通過這幾天的學(xué)習(xí),我們能理論聯(lián)系實際,對于書本上的知識有了具體的認(rèn)識,也能更深刻的理解其中的原理。比如,當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時,我們只是明白純文字性的知識,而對于具體卻沒有一點概念。在我們這次認(rèn)識的百種植物中,許多都是菊科的,這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺。而且,對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別,我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí),不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí),更是全身心地學(xué)習(xí),我們將記得更多,記得更牢,將其化為我們自己的知識和力量。

    班級:xx級生態(tài)學(xué)學(xué)號:xxxxxxxx0姓名:魏寶成xxxx年9月xx號至xx月7號,我們xx級生態(tài)學(xué)的同學(xué)進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習(xí),此次實習(xí)一改原來走馬觀花式的實習(xí)方式,把個部門地理實習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實習(xí),變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進行綜合性、探究性實習(xí)。在實習(xí)中師生克服多變的天氣條件,認(rèn)真開展各項實習(xí)工作。通過這次實習(xí),使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,深化了認(rèn)識,提升了綜合能力。此次實習(xí)達到了預(yù)期目的,獲得了圓滿成功,學(xué)生反映良好。

    這次實習(xí)強調(diào)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí),在教師介紹實習(xí)線路(點)區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下,學(xué)生分組調(diào)查,收集數(shù)據(jù),然后展開討論,最后進行成果。

    總結(jié)。

    交流。

    結(jié)合實習(xí)區(qū)實際在實習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,學(xué)生可進行選擇,并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習(xí)的目的性,也調(diào)動了學(xué)生實習(xí)的主動性。同時,也突出了實習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣。

    在實習(xí)過程中老師及時對實習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解,幫助學(xué)生鞏固、消化實習(xí)內(nèi)容的工作,充分實現(xiàn)師生間的良性互動,實習(xí)效果得到很大的提高。

    實習(xí)期間非常辛苦,因此,保障大家的后勤生活,讓大家在實習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習(xí)的順利進行,老師和班委們,無論是飲食方面還是住宿方面,都(本站推薦)盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,為整個實習(xí)工作提供了強有力的保障,這方面我覺得做得很好。

    通過這次實習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實習(xí)時間短,要跑的點又多,每天除了吃飯睡覺時間,都在車上度過,長途的跋涉讓我們都很累,在這種條件下學(xué)生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),給實習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此,希望學(xué)院考慮實習(xí)時間和在外作息時間的安排的變更。

    在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,經(jīng)過師生的共同努力,此次實習(xí)取得了圓滿的效果:實習(xí)期間無一意外事件發(fā)生,師生都平安的完成了實習(xí)任務(wù);對于即將畢業(yè)我我們來說,這次實習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。

    “讀萬卷書,不如行萬里路”,經(jīng)過為期十一天的野外實習(xí)生活,我學(xué)到了平時在書本上沒有辦法學(xué)到的東西,見證了大自然的美麗和偉大,領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息,更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情,深深地重新認(rèn)識了兩個字——團結(jié)。

    做好了所有的準(zhǔn)備之后,心中充滿了向往和激動,踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們在山腳下安營扎寨,在這仿佛人間仙境般的地方,開始了我們的野外實習(xí)生活。來到了這里,沒有了城市的喧囂和吵鬧,一切好像很原始的感覺,條件當(dāng)然也不比學(xué)校,但是大家沒有太多的抱怨,多的是一份成熟的穩(wěn)重。在男生的合力之下,“男生宿舍”——帳篷,也搭建成功。通電、打掃衛(wèi)生、給房子搭上遮雨的塑料布,旅途的疲勞和興奮后的放松之下,所有人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

    之后真正的野外實習(xí)也漸漸拉開了序幕,爬山、采集標(biāo)本、鑒定植物和動物、制作標(biāo)本,從出發(fā)的那一刻一直進行到睡覺。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長的帶領(lǐng)下,統(tǒng)一行動,從駐地出發(fā),一路上老師一邊講解,我們一邊采集標(biāo)本,在老師的耐心講解后,也意識到了自己在平時對專業(yè)知識的掌握太欠缺,但是在這里觀察、記錄后認(rèn)識的植物、動物及其特征,印象很深刻,可以說是在動手中學(xué)到了很多的專業(yè)知識。登山,成了我們采集標(biāo)本最基本的條件,雖然大自然有母親般的胸懷,但她還是不愿意有太多人進入其中,不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏。所以,采集過程中的路途艱辛可想而知,山羊走過的山路,大家一起前后照應(yīng)前進。上山容易下山難,這話說得確實不錯,看似平坦的山路中,雜草叢生,荊棘遍布,行進中不停的傳來同學(xué)們之間的提醒,聽起來簡簡單單的幾個字,卻蘊含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時,電影里常見的探險鏡頭就在自己的腳下,你拉我一把,我牽著你前進,也只有在電影里能看得到的友情,在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的,我們六十個人是一個集體,不論民族,我們就是一家人。

    當(dāng)我們右邊是絕壁,大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動的時候,有人因為害怕而哭鼻子,沒有人嘲笑和譏諷,有的是一個充滿鼓勵的微笑,和一句暖人的安慰,雖然只是短短的幾十米山路,用了很長的時間,但是沒有人覺得危險,因為大家在一起,雖然只是短短的幾十米山路,卻是對心靈的一次洗禮,一次感情的升華。當(dāng)我們背靠大山,前面有一條雖然不寬,但是水流很急的河時,有男生毅然脫掉了鞋子,卷起褲腿踏進了冰涼的水中,一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,兩旁的欄桿是站在水中男生的手,一個又一個女生安全的到達了對岸。水確實很涼,但是大家的心卻是熱的,沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透,大家都笑了,笑的是那樣的開心。

    通過幾天來的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了上百種植物,多為當(dāng)?shù)爻R娢锓N。在大一的理論學(xué)習(xí)中,我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征,而通過這幾天的學(xué)習(xí),我們能理論聯(lián)系實際,對于書本上的知識有了具體的認(rèn)識,也能更深刻的理解其中的原理。比如,當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時,我們只是明白純文字性的知識,而對于具體卻沒有一點概念。在我們這次認(rèn)識的百種植物中,許多都是菊科的,這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺。而且,對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別,我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí),不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí),更是全身心地學(xué)習(xí),我們將記得更多,記得更牢,將其化為我們自己的知識和力量。

    沒有人會忘記,沒有人會忘記那些忙碌在灶臺邊的美麗身影,沒有人會忘記在風(fēng)雨中蓋篷布的英俊身影,沒有人會忘記在我們身邊照顧我們,耐心講解的偉岸身影,沒有人會忘記那條河,沒有人會忘記阿吾贊,沒有人會忘記那年的夏天,沒有人會忘記那次終身難忘的野外實習(xí)。

    班級:xx級地理科學(xué)(1)班學(xué)號:xxxxxxxxxx姓名:張長艷xxxx年xx月xx號至xx號,我們xx地理科學(xué)系的同學(xué)進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習(xí),此次實習(xí)一改原來走馬觀花式的實習(xí)方式,把個部門地理實習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實習(xí),變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進行綜合性、探究性實習(xí)。在實習(xí)中師生克服多變的天氣條件,認(rèn)真開展各項實習(xí)工作。通過這次實習(xí),使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,深化了認(rèn)識,提升了綜合能力。此次實習(xí)達到了預(yù)期目的,獲得了圓滿成功,學(xué)生反映良好。

    這次實習(xí)強調(diào)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí),在教師介紹實習(xí)線路(點)區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下,學(xué)生分組調(diào)查,收集數(shù)據(jù),然后展開討論,最后進行成果總結(jié)交流。

    結(jié)合實習(xí)區(qū)實際在實習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,學(xué)生可進行選擇,并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習(xí)的目的性,也調(diào)動了學(xué)生實習(xí)的主動性。同時,也突出了實習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣。

    在實習(xí)過程中老師及時對實習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解,幫助學(xué)生鞏固、消化實習(xí)內(nèi)容的工作,充分實現(xiàn)師生間的良性互動,實習(xí)效果得到很大的提高。

    實習(xí)期間非常辛苦,因此,保障大家的后勤生活,讓大家在實習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習(xí)的順利進行,老師和班委們,無論是飲食方面還是住宿方面,都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,為整個實習(xí)工作提供了強有力的保障,這方面我覺得做得很好。

    通過這次實習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實習(xí)時間短,要跑的點又多,每天除了吃飯睡覺時間,都在車上度過,長途的跋涉讓我們都很累,在這種條件下學(xué)生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),給實習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此,希望學(xué)院考慮實習(xí)時間和在外作息時間的安排的變更。

    在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,經(jīng)過師生的共同努力,此次實習(xí)取得了圓滿的效果:實習(xí)期間無一意外事件發(fā)生,師生都平安的完成了實習(xí)任務(wù);對于即將畢業(yè)我我們來說,這次實習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。

    班級:生科1班學(xué)號:xxxxxxxxxxxxxx4姓名:王好珩植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實植物的概念并不是這樣,有的細菌如藍藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者,對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物,我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,喜歡了解植物的藥用價值,所以我很期待植物學(xué)的野外實習(xí),這樣我就可以實地考察它們,近距離接觸它們,以便更好的理解掌握書本知識了。

    記得在剛開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時候,師兄就跟我們說之后會有一次的野外實習(xí),從那時侯起,我就非常期待,認(rèn)為終于有了一個機會可以到大自然中去,去感受、去探索。實習(xí)的日子終于到了!在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習(xí)時要比想象中累的多,困難的多。爬山時又要穿上長衫長褲,大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天,大家在野外實習(xí)時卻絲毫都沒有馬虎。每認(rèn)識一種植物,大家就先認(rèn)真采集植物或拍照,然后見到不認(rèn)識或聽不清晰的就拉著老師問個不停,為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實習(xí)生活中我們收獲了許多,覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天,依然沒使我們停下實習(xí)的腳步,依然撐著傘,穿著雨衣,一路認(rèn)植物。

    解它是什么科、什么屬、什么種、果實的類型或花序的類型或這兩者,有時還介紹植物背后的小故事,我們邊聽邊記,然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時間,我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因為植物不像動物那樣有活動的能力,所以上午的收獲自然不會少,同時我也學(xué)到了很多東西:第一,在觀察的時候,我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀援?),然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實等細節(jié)特征去觀察鑒別,以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的,不會有多大區(qū)別,但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了,因為評判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等;第二,要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中,不能一味聽老師講,老師說什么就是什么,自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了??墒俏矣X得這其中也有幾點不足:一是這全部由老師講學(xué)生記,并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn),沒有獨立觀察鑒別植物的機會,達不到提高學(xué)生獨立工作的能力;三是學(xué)生“保護資源,珍愛生命”的意識不強,學(xué)生采集標(biāo)本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,只知道采,而且毫不留情,就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。

    力,讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學(xué)會了獨立思考、團結(jié)互助、不停探索。

    野外實習(xí)鞏固了我們的課堂知識,我們在實習(xí)過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實際,不僅加深了我們對課本知識的印象,而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。

    在國家4a級風(fēng)景區(qū)-縉云山,我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木,有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異、每當(dāng)這時同學(xué)們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛好,還擴大視野,增長了我們的見識!由于這次實習(xí)差不多都在野外,條件比較艱苦,所以這次實習(xí)也很考驗大家的體力和意志力。在實習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累,但是在遇到困難的時候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團結(jié),在大家的互相努力、合作下很好地完成了實習(xí)任務(wù)。實習(xí)中大家忙中偷樂,有說有笑,實習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水,也留下了同學(xué)們的歡聲笑語,當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶!

    這一次實習(xí)已經(jīng)歸來了,我們在實習(xí)中也遇到過困難,也有苦悶的時候,但是在我不斷的努力后,我找到了更多的實習(xí)方法,我也找到了很多的實習(xí)經(jīng)驗,不過在野外有的時候怕怕的,真的是有點發(fā)怵,不過我都克服了。

    步認(rèn)識了人與自然的關(guān)系、實現(xiàn)了自我鍛煉與提高。總體而言,野外實習(xí)基本上實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)!

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇九

    在實習(xí)中不斷成長。剛開始電話采訪,我都要思前想后,深深吸一口氣給自己加油才拿起聽筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中,我總是暗自祈禱“沒有人接電話、沒有人接電話….”。在面對面的在訪中控制不了局面,常常問到一半就不知道接下來要問什么了。遇到強勢的人,我就被他的話所淹沒,自己要問什么也被搞糊涂了。他們占據(jù)了主動權(quán)。對一個人的采訪可能幾分鐘就完成了,可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個小時。面對這些都讓我痛苦不已,雖然這段學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。

    之后我發(fā)現(xiàn)一些實習(xí)生跟老師像朋友一樣相處,老師有什么事都喜歡找他們幫忙,有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多,能幫助別人的地方也多,幫助別人多了,別人也愿意幫助你,而你的人脈也廣了,掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想,大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人,就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往,別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了??倱?dān)心別人的看法,把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。

    實習(xí)能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進作用,實習(xí)之后才發(fā)覺對寫新聞有很多疑惑,以前上的課都沒有認(rèn)真學(xué),現(xiàn)在覺得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來沒有聽過傳播學(xué)研究方法的課,但現(xiàn)在發(fā)覺傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實踐中會有很大的作用,比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開始寫作時我根本沒想到這些,只是跟著一般模式走,沒有指導(dǎo)思想,后來回想寫作的知識才恍然大悟。比如寫一個新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞,是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識有關(guān)。

    而實習(xí)老師的話也正好說中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是,一發(fā)現(xiàn)問題,就退縮,要求完美,自己卻又不成熟。那么就會形成這樣的模式,不成熟,實踐,碰到問題,退縮,因為退縮更加失去鍛煉和成長的機會,就會更不成熟,更容易碰到問題,更加容易退縮。這是惡性循環(huán)?!薄?

    老師的話也讓我得到啟發(fā):也許你害怕辜負別人的期望,但你怎能辜負了自己的人生。實習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對問題積極主動的態(tài)度,和不斷突破自我的勇氣。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇十

    在這短短的幾天植物學(xué)野外實習(xí)中,我親身體驗到了植物的自身魅力,在這個過程中,我領(lǐng)會了野外實習(xí)對專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石;是課堂內(nèi)與課堂外的互補;是理論與實踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動;是感性和理性的升華。這幾天的實習(xí)過程,也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,提高了我們的綜合與分析能力,讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學(xué)會了獨立思考、團結(jié)互助、不停探索。

    6月19日,我們踏上了本次野外實習(xí)的最后之旅,這一天我們來到了聞名世界的特異化石庫——澄江帽天山。在澄江動物化石博物館,我們有幸見到了寒武紀(jì)生物大爆發(fā)時期的各種生物化石,這些來之不易的化石不僅保存完美,而且種類繁多。他們生動的體現(xiàn)了當(dāng)時生物的形態(tài)特征,使我們?nèi)鐚嵖吹搅说厍蚝Q笾凶罟爬系膭游镌?。澄江動物化石博物館的參觀,使我們深刻了解了動物起源的奧秘,認(rèn)識了動物演化的漫長歷程,同時也深刻體會到人類占據(jù)地球的來之不易。

    這一次實習(xí)已經(jīng)歸來了,我們在實習(xí)中也遇到過困難,也有苦悶的時候,但是在我不斷的努力后,我找到了更多的實習(xí)方法,我也找到了很多的實習(xí)經(jīng)驗,不過在野外有的時候怕怕的,真的是有點發(fā)怵,不過我都克服了。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇十一

    xxx年9月x號至x月7號,我們x級生態(tài)學(xué)的同學(xué)進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習(xí),此次實習(xí)一改原來走馬觀花式的實習(xí)方式,把個部門地理實習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實習(xí),變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進行綜合性、探究性實習(xí)。在實習(xí)中師生克服多變的天氣條件,認(rèn)真開展各項實習(xí)工作。通過這次實習(xí),使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,深化了認(rèn)識,提升了綜合能力。此次實習(xí)達到了預(yù)期目的,獲得了圓滿成功,學(xué)生反映良好。

    在教師介紹實習(xí)線路(點)區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下,學(xué)生分組調(diào)查,收集數(shù)據(jù),然后展開討論,最后進行成果總結(jié)交流。

    結(jié)合實習(xí)區(qū)實際在實習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,學(xué)生可進行選擇,并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習(xí)的.目的性,也調(diào)動了學(xué)生實習(xí)的主動性。同時,也突出了實習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣。

    在實習(xí)過程中老師及時對實習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解,幫助學(xué)生鞏固、消化實習(xí)內(nèi)容的工作,充分實現(xiàn)師生間的良性互動,實習(xí)效果得到很大的提高。

    實習(xí)期間非常辛苦,因此,保障大家的后勤生活,讓大家在實習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習(xí)的順利進行,老師和班委們,無論是飲食方面還是住宿方面,都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,為整個實習(xí)工作提供了強有力的保障,這方面我覺得做得很好。

    通過這次實習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實習(xí)時間短,要跑的點又多,每天除了吃飯睡覺時間,都在車上度過,長途的跋涉讓我們都很累,在這種條件下學(xué)生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),給實習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此,希望學(xué)院考慮實習(xí)時間和在外作息時間的安排的變更。

    在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,經(jīng)過師生的共同努力,此次實習(xí)取得了圓滿的效果:實習(xí)期間無一意外事件發(fā)生,師生都平安的完成了實習(xí)任務(wù);對于即將畢業(yè)我我們來說,這次實習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇十二

    20xx年11月27號至30號,我們07地理科學(xué)系的同學(xué)進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習(xí),此次實習(xí)一改原來走馬觀花式的實習(xí)方式,把個部門地理實習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實習(xí),變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進行綜合性、探究性實習(xí)。在實習(xí)中師生克服多變的天氣條件,認(rèn)真開展各項實習(xí)工作。通過這次實習(xí),使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,深化了認(rèn)識,提升了綜合能力。此次實習(xí)達到了預(yù)期目的,獲得了圓滿成功,學(xué)生反映良好。

    這次實習(xí)強調(diào)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí),在教師介紹實習(xí)線路(點)區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下,學(xué)生分組調(diào)查,收集數(shù)據(jù),然后展開討論,最后進行成果總結(jié)交流。

    結(jié)合實習(xí)區(qū)實際在實習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,學(xué)生可進行選擇,并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習(xí)的目的性,也調(diào)動了學(xué)生實習(xí)的主動性。同時,也突出了實習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣。

    在實習(xí)過程中老師及時對實習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解,幫助學(xué)生鞏固、消化實習(xí)內(nèi)容的工作,充分實現(xiàn)師生間的良性互動,實習(xí)效果得到很大的提高。

    實習(xí)期間非常辛苦,因此,保障大家的后勤生活,讓大家在實習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習(xí)的順利進行,老師和班委們,無論是飲食方面還是住宿方面,都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,為整個實習(xí)工作提供了強有力的保障,這方面我覺得做得很好。

    通過這次實習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實習(xí)時間短,要跑的點又多,每天除了吃飯睡覺時間,都在車上度過,長途的跋涉讓我們都很累,在這種條件下學(xué)生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),給實習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此,希望學(xué)院考慮實習(xí)時間和在外作息時間的安排的變更。

    在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,經(jīng)過師生的共同努力,此次實習(xí)取得了圓滿的效果:實習(xí)期間無一意外事件發(fā)生,師生都平安的完成了實習(xí)任務(wù);對于即將畢業(yè)我我們來說,這次實習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇十三

    不少同學(xué)在野外實習(xí)心得小結(jié)中寫道,野外實習(xí)鞏固了我們的課堂知識,本站小編搜羅了野外實習(xí)心得小結(jié),相信大家看了之后,對它都會有一定的了解!

    在這短短的幾天植物學(xué)野外實習(xí)中,我親身體驗到了植物的自身魅力,在這個過程中,我領(lǐng)會了野外實習(xí)對專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石;是課堂內(nèi)與課堂外的互補;是理論與實踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動;是感性和理性的升華。這幾天的實習(xí)過程,也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,提高了我們的綜合與分析能力,讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學(xué)會了獨立思考、團結(jié)互助、不停探索。

    6月19日,我們踏上了本次野外實習(xí)的最后之旅,這一天我們來到了聞名世界的特異化石庫——澄江帽天山。在澄江動物化石博物館,我們有幸見到了寒武紀(jì)生物大爆發(fā)時期的各種生物化石,這些來之不易的化石不僅保存完美,而且種類繁多。他們生動的體現(xiàn)了當(dāng)時生物的形態(tài)特征,使我們?nèi)鐚嵖吹搅说厍蚝Q笾凶罟爬系膭游镌?。澄江動物化石博物館的參觀,使我們深刻了解了動物起源的奧秘,認(rèn)識了動物演化的漫長歷程,同時也深刻體會到人類占據(jù)地球的來之不易。

    這一次實習(xí)已經(jīng)歸來了,我們在實習(xí)中也遇到過困難,也有苦悶的時候,但是在我不斷的努力后,我找到了更多的實習(xí)方法,我也找到了很多的實習(xí)經(jīng)驗,不過在野外有的時候怕怕的,真的是有點發(fā)怵,不過我都克服了。

    6月19日,我們踏上了本次野外實習(xí)的最后之旅,這一天我們來到了聞名世界的特異化石庫——澄江帽天山。在澄江動物化石博物館,我們有幸見到了寒武紀(jì)生物大爆發(fā)時期的各種生物化石,這些來之不易的化石不僅保存完美,而且種類繁多。他們生動的體現(xiàn)了當(dāng)時生物的形態(tài)特征,使我們?nèi)鐚嵖吹搅说厍蚝Q笾凶罟爬系膭游镌病3谓瓌游锘┪镳^的參觀,使我們深刻了解了動物起源的奧秘,認(rèn)識了動物演化的漫長歷程,同時也深刻體會到人類占據(jù)地球的來之不易。

    上山后我們被分成幾個大組,各個大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走,當(dāng)見到常見的植物時,張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實的類型或花序的類型或這兩者,有時還介紹植物背后的小故事,我們邊聽邊記,然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時間,我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。

    因為植物不像動物那樣有活動的能力,所以上午的收獲自然不會少,同時我也學(xué)到了很多東西:第一,在觀察的時候,我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀援?),然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實等細節(jié)特征去觀察鑒別,以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的,不會有多大區(qū)別,但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了,因為評判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等;第二,要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中,不能一味聽老師講,老師說什么就是什么,自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了??墒俏矣X得這其中也有幾點不足:一是這全部由老師講學(xué)生記,并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn),沒有獨立觀察鑒別植物的機會,達不到提高學(xué)生獨立工作的能力;三是學(xué)生“保護資源,珍愛生命”的意識不強,學(xué)生采集標(biāo)本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,只知道采,而且毫不留情,就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇十四

    對許多人來說,植物是人們種植的綠色生物。其實植物的概念不是這樣的。有些細菌如藍細菌也屬于植物的范疇。植物是一種能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的自養(yǎng)生物。它是自然的生產(chǎn)者,維護自然生態(tài)平衡意義重大。我很喜歡植物,喜歡研究植物的根、莖、葉、花、果、種子,喜歡了解植物的藥用價值,所以很期待植物學(xué)的野外實習(xí),可以實地考察,近距離接觸,更好的了解和掌握書本的知識。

    我記得剛開始學(xué)植物學(xué)的時候,我哥跟我們說,以后會有野外實習(xí)。從那時起,我非常期待它,認(rèn)為我終于有機會去大自然,感受和探索。實習(xí)的日子終于到了!帶著興奮和期待,我們踏上了旅程。真正的實習(xí)比想象中要累的多,也難的多。爬山的時候要穿長袍長褲,大家都怨聲載道。從表面上看,人們怨聲載道,但在野外練習(xí)時并不粗心。每次認(rèn)識一種植物,都要仔細收集或者拍照,然后看到不認(rèn)識或者聽不清的東西,就會拉著老師提問。為了澄清一個問題,老師百無聊賴,不肯停下來。在這次實習(xí)中,我們收獲了很多,覺得即使再努力也是值得的。即使下雨,也不妨礙我們練習(xí)。我們?nèi)匀粨沃鴤?,穿著雨衣,一路辨認(rèn)植物。

    上山后,我們被分成幾組,每組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下,用樹枝剪刀和收集袋去收集植物。我屬于張老師的指導(dǎo)。張先生帶著我們一大群人去了山里。當(dāng)我們看到一種常見的植物,張先生給我們解釋什么科,屬,種,果型或花序型或兩者兼有。有時候,他也會介紹植物背后的小故事。我們聽著,記下它們,然后老師讓學(xué)生把它剪下來做標(biāo)本。不知不覺就到了午飯時間,于是收拾好工具帶著標(biāo)本回去了。

    因為植物不具備像動物一樣活動的能力,早上的收獲不會少。同時我也學(xué)到了很多:第一,觀察的時候首先要注意這種植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀爬?),然后從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花朵、果實等細節(jié)進行觀察鑒別。以前一直認(rèn)為一棵樹上的葉子是一樣的,不會有太大的區(qū)別,現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了,因為判斷葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)包括葉形、葉尖、葉緣、葉脈;第二,要把理論知識應(yīng)用到觀察和識別植物的實際過程中。我們不能只聽老師說什么。我們只需要提供手來記錄老師說的話。但我覺得這里面有一些不足:一是全是老師教,學(xué)生記,不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的實際能力;第二,大家跟著老師走,沒有機會獨立觀察和識別植物,不能提高學(xué)生獨立工作的能力;第三,學(xué)生“保護資源,珍愛生命”的意識不強。采集標(biāo)本時,學(xué)生不考慮這種植物的現(xiàn)存量,只知道采集,而且毫不留情,就像鬼子掃蕩敵人一樣,要消滅。

    在植物學(xué)野外實習(xí)的短短幾天里,我親身感受到了植物的魅力,在這個過程中,我明白了野外實習(xí)對專業(yè)的鞏固和提高的重要性。是檢驗理論的試金石;是課堂內(nèi)外的互補;是理論與實踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動;是感性與理性的升華。這些天的實踐也培養(yǎng)了我們的勤奮精神,提高了我們的綜合和分析能力,使我們欽佩和熱愛大自然的新奇和美麗。我們學(xué)會了獨立思考,團結(jié)互助,不斷探索。

    野外實習(xí)鞏固了我們的課堂知識,我們積極利用課堂知識觀察和識別各種植物,仔細區(qū)分相似植物之間的差異。理論聯(lián)系實際不僅加深了我們對教科書知識的印象,而且培養(yǎng)了我們使用教科書知識的能力。我們親眼看到了百合科、豆科等科、屬的代表植物。

    在4a國家級風(fēng)景名勝區(qū)縉云山,我們看到了許多從未見過的花草樹木。有些花開得很燦爛,有些果實長得很奇怪。這個時候?qū)W生很興奮,有很多問題。這激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣,開闊了視野,增長了見識!因為這次實習(xí)幾乎是在野外,條件比較艱苦,所以這次實習(xí)也考驗了大家的體力和意志力。雖然每個人在實習(xí)期間都是苦、熱、累,但是他們互相幫助,互相配合,遇到困難也互相團結(jié),互相努力配合,很好的完成了實習(xí)任務(wù)。實習(xí)的時候,大家都忙著偷音樂,說笑。在實習(xí)的路上,不僅留下了學(xué)生的汗水,也留下了學(xué)生的歡笑和歡笑。當(dāng)然還有很多難忘美好的回憶。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇十五

    在大學(xué)生活中,野外實習(xí)是我們非常重要的一部分。這次野外實習(xí),我們?nèi)チ宋挥诮紖^(qū)的自然保護區(qū),對那里的生態(tài)系統(tǒng)進行了實地調(diào)查。這次實習(xí)的經(jīng)歷讓我收獲頗豐,以下是我的心得體會。

    首先,這次野外實習(xí)讓我更加深入地了解了自然環(huán)境。在實習(xí)期間,我們進行了植被調(diào)查、土壤采樣、動物捕捉等多項活動。通過這些實地操作,我深刻地感受到了自然環(huán)境的復(fù)雜性和多樣性。比如在采集植物樣本時,我學(xué)會了如何準(zhǔn)確地辨別植物種類,并注意到了一些微小的細節(jié),如植物的生長狀態(tài)、土壤環(huán)境等。這些細節(jié)讓我對自然環(huán)境有了更深入的了解。

    其次,這次實習(xí)也讓我更加自信和獨立。在實習(xí)過程中,我們需要在自然環(huán)境中解決問題,這讓我變得更加自信和獨立。比如在采集植物樣本時,我學(xué)會了如何準(zhǔn)確地辨別植物種類,并注意到了一些微小的細節(jié),如植物的生長狀態(tài)、土壤環(huán)境等。這些細節(jié)讓我對自然環(huán)境有了更深入的了解。同時,我也學(xué)會了如何與他人協(xié)作,共同解決問題。在與同學(xué)一起完成實驗任務(wù)時,我學(xué)會了如何分工合作,如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為團隊貢獻力量。

    最后,這次實習(xí)也讓我更加珍惜家人和朋友。在實習(xí)期間,我們經(jīng)常需要早起趕路,有時還要在野外過夜,生活非常辛苦。但是,我從未感到孤獨,因為我有家人和朋友的支持和鼓勵。他們經(jīng)常給我發(fā)信息,詢問我的生活情況,讓我感到非常溫暖。在家人和朋友的陪伴下,我更加珍惜他們,也更加感激生活。

    總之,這次野外實習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了自然環(huán)境的知識,還學(xué)會了如何獨立解決問題,如何與他人協(xié)作,以及如何珍惜家人和朋友。我相信,這些經(jīng)歷將對我未來的生活和工作產(chǎn)生積極的影響。在未來的日子里,我會繼續(xù)努力,不斷充實自己,讓自己變得更加優(yōu)秀。同時,我也會珍惜與家人和朋友的關(guān)系,讓他們成為我人生中最珍貴的財富。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇十六

    今年開學(xué)初,我們資源勘查工程20xx級的全體同學(xué)展開了為期一個半月的進修。整個進修過程就是理論與實際結(jié)合、技能獲得培育和訓(xùn)練的有效途徑。

    我們進行實習(xí)的具體地區(qū)是重慶市北碚區(qū)。在這里,我們連續(xù)進行了為期四周的野外實習(xí),平均每天走山路7公里,組織學(xué)生對觀測路線上的各種典型地質(zhì)現(xiàn)象和沉積相現(xiàn)象進行了詳細的觀察和記錄。實習(xí)期間,我們指導(dǎo)教師對學(xué)生的野外記錄進行了認(rèn)真的檢查,實習(xí)結(jié)束后,又對學(xué)生的所寫的調(diào)查報告進行了批閱。通過這次野外實習(xí),同學(xué)們基本上學(xué)會了應(yīng)該如何進行野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和對沉積相的研究;如何確定野外的地質(zhì)觀察點,在一個觀察點上如何進行規(guī)范化的記錄;如何寫每天的調(diào)查總結(jié),如何根據(jù)在一個地區(qū)的野外地質(zhì)調(diào)查記錄繪制該區(qū)的地形圖和構(gòu)造等值線圖。

    進修全然完結(jié)已經(jīng)很長時間了,雖說進修報告里面已經(jīng)寫下了很長的觀后感,但是這里還是想要對這一次野外進修搞一下總結(jié),主要就是經(jīng)驗和教訓(xùn)。

    我們同學(xué)中有很多從一開始就沒有很用心,這是第一個教訓(xùn):即無論做什么,一旦做了就必須要認(rèn)真對待,并且必須無條件高要求完成,不然就不做。當(dāng)然這其中有一個問題:那就是如果沒有時間怎么辦,次要的任務(wù)要不要放一放?對于這個問題,我覺得應(yīng)該在任何時候只能全神貫注做一件事,選擇主次,一件一件地來。以前的經(jīng)驗證明同時做兩件事,是達不到那樣的水平。

    存有了第一個問題,后面的也就必然出現(xiàn):在進修之前沒并作任何的準(zhǔn)備工作工作。至少必須介紹一下,地質(zhì)進修必須特別注意些什么,進修過程中要記錄一些什么,進修建議存有哪些科學(xué)知識準(zhǔn)備工作的建議(包含段小宇又已經(jīng)忘掉了的)。除了就是存有必要回去圖書館查詢有關(guān)的資料,努力做到心中有數(shù)。

    如果說前一個說明了預(yù)習(xí)的重要性,那么接下來就是提醒我們時刻記得復(fù)習(xí)。每天實習(xí)之后,完全應(yīng)該把一天的內(nèi)容整理一下,寫一個日志,以使以后的'總結(jié)更方便一些。我起初一直有這樣的想法,可是一拖再拖,一天也就很快過去了,結(jié)果到最后對每天實習(xí)的內(nèi)容沒有一點印象,特別是在后期回校后整理資料,圖也繪不出來。這也說明了今日事今日必須完成的重要性。事實上,對于一個學(xué)生來說,每天必做的至少包括晚上留出一段時間來復(fù)習(xí)一天的功課,回顧一天的收獲。無論是實習(xí)還是其它的學(xué)習(xí),絕對不能再像有些學(xué)生一樣在最后一個月臨時抱佛腳。

    一個進修最終就是必須獲得一個報告,這也就是進修的目的之一。因此對進修報告的準(zhǔn)備工作一點也無法模棱兩可,除了前面談的進修前的復(fù)習(xí)之外,還包括每天的日志整理。每天整理的時候就必須標(biāo)出來重點,繪制必要的圖形,如此一來順利完成報告也就很隨心所欲了。

    一邊寫著文章,一邊好像又回到了在北碚實習(xí)的時候,一切都歷歷在目。這次的野外實習(xí),不僅在專業(yè)知識上有了很大的提高,從書本轉(zhuǎn)移到實際的操作,更能讓我們掌握和領(lǐng)會到了實際操作的重要性,而且同學(xué)之間的友情也更深了。面對艱苦的自然環(huán)境,同學(xué)之間的互相幫助變得尤為重要,尤其是表現(xiàn)在男生對女生的照顧上,在爬山時,男生總是走在最前面。但是對于我,感覺最深、收獲最大的還是在于對自己的鍛煉上。這次出來實習(xí),是對自己的一次很好的磨練,雖然被太陽曬黑了,人也瘦了,但是我更結(jié)實了,在意志上更強了。每一次對體能的突破,都是一次意志力的鍛煉,這對于今后的成長,是極其重要的。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇十七

    一、實習(xí)目的與內(nèi)容。

    1.1實習(xí)目的:

    1)五甲塘濕地公園是作為城市不可或缺的“城市之腎”,對提供水資源,調(diào)節(jié)氣候,涵養(yǎng)水源,降解污染物,保護生物多樣性都起著重要作用。云南省人工與自然相結(jié)合的最大一塊濕地,也是昆明市第一個濕地公園。五甲塘濕地公園不僅是一個生態(tài)景點,更是滇池流域的一項截污工程,具備滇池景觀科技示范的作用。采用具有修復(fù)性的人工或自然濕地來進行根治,這不僅將城市景觀與自然景觀有機結(jié)合起來,還可以成為市民休閑、生態(tài)旅游的佳地。

    2)洋浦校區(qū)環(huán)境中各種自然條件的測量對于生態(tài)學(xué)研究十分重要,其中涉及到多種儀器的使用及測量方法,在該次實習(xí)中要在學(xué)校選取不同的地點對其經(jīng)緯度、海拔、光照度、溫度和濕度進行測量和記錄。

    3西山森林公園是亞熱帶常綠闊葉林植被茂密,生物種類豐富,是昆明市的一個天然氧吧,具有十分重要的地位,對其進行實地考察觀察典型群落,有極大的生態(tài)學(xué)研究價值。開展對昆明西山森林公園的植物生態(tài)特征,如群落類型、群落結(jié)構(gòu)、物種多樣性等的調(diào)查,通過采集土壤,了解西山土壤狀況。

    1.2主要內(nèi)容。

    1)五甲塘濕地的實習(xí)為了進一步理解和鞏固理論知識,培養(yǎng)實踐技巧和創(chuàng)新能力,我們來到昆明五甲塘生態(tài)濕地公園進行野外實習(xí),讓同學(xué)們走出書本,走出課堂,走進自然,走入現(xiàn)實社會去理解和鞏固理論知識。初步觀察五甲塘濕地公園的植被形態(tài)特征,了解濕地都有些什么物種,了解濕地對生態(tài)系統(tǒng)的重要性。

    昆明五甲塘生態(tài)濕地公園建成的情況,濕地公園規(guī)劃總占地1392畝,將有效調(diào)節(jié)當(dāng)?shù)貜搅?、凈化水質(zhì)和空氣。五甲塘濕地公園位于官渡鎮(zhèn)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內(nèi),南至寶象河,北到五甲河,西接滇池,主要由水面、灘涂、沼澤組成,占地約1300畝,該工程項目投資為5.3億,分兩期進行。五甲塘濕地公園是云南省人工與自然相結(jié)合的最大一塊濕地,也是昆明市第一個濕地公園。五甲塘濕地公園不僅是一個生態(tài)景點,更是滇池流域的一項截污工程,具備滇池景觀科技示范的作用。

    2)洋浦校區(qū)的實習(xí)是利用儀器測量所處的地理位置、溫度、風(fēng)速以及光照強度等各種自然條件的數(shù)據(jù)。在該次實習(xí)中要在學(xué)校選取不同的地點對其經(jīng)緯度、海拔、光照度、溫度和濕度進行測量和記錄。目的是對不同地點的.生態(tài)因子觀測,比較。

    3)西山森林公園是森林生態(tài)系統(tǒng)之亞熱帶常綠闊葉林,西山均為繁茂的原始次生林,隨高度變化森林垂直帶譜十分明顯。山體下部有以櫟類為主的亞熱帶常綠闊葉林。是少有的森林生態(tài)系統(tǒng),山體上部是云南松、華山松為主的針葉林,在海拔2150米以上的石灰?guī)r地帶,分布有沖天柏林和多種落葉闊葉林。西山植物多而集中,分布有167個科、594個屬、1086種灌喬木和其他植物,藥用植物也多達九十余種。還生長了一些珍稀樹種,如臺檜、鵝耳櫪、化香樹、八角楓、滇紫荊、云南樟、長柄楨楠等四季常青的樹木。

    二、實習(xí)地自然地理及生態(tài)系統(tǒng)概況。

    2.1地理位置。

    1)五甲塘濕地公園位于官渡鎮(zhèn)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內(nèi),南至寶象河,北到五甲河,西接滇池。

    2)洋浦校區(qū)昆明學(xué)院位于昆明市區(qū)東部、國家級昆明經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)浦新路2號、洋浦車場旁邊,云大知城東邊,汽配城北部。

    3)西山森林公園昆明西山森林公園位于昆明西郊有“高原明珠”之稱的滇池湖畔,距市區(qū)15公里,北起碧雞關(guān),南達灰灣,由北向南逶迤升高,最高峰海2507.5米,最高的羅漢山高出滇池水面約620多米。西山公園東瀕滇池,西迤長坡,占地約889公頃。

    2.2自然地理狀況。

    1)五甲塘濕地五甲塘濕地公園是處于亞熱帶,是人工改變的一個為了恢復(fù)滇池的人工濕地,公園由水面、灘涂、沼澤組成。

    2)洋浦校區(qū)校園占地2100余畝,地勢開闊、環(huán)境優(yōu)美,綠水青山,鳥語花香,物種齊全,,多種多樣,氣候溫和、綠化率高,校園內(nèi)有人工湖,因依山而建,所以校園海拔高低變化還是有差距。

    3)西山森林公園西山由碧雞山、華亭山、太華山、太平山、羅漢山等山峰組成,西山臨滇池西岸,隔滇池與金馬山遙遙相對。北起碧雞關(guān),南至??冢d延35公里.最高峰羅漢峰,海拔2511米,羅漢山高出滇池水面約620多米。西山公園東瀕滇池,西迤長坡,占地約889公頃。

    2.3生態(tài)系統(tǒng)狀況。

    1)五甲塘濕地五甲塘濕地公園擁有茂盛的水生陸生植被:岸邊垂柳依依,成片的美人蕉、薔薇、翠竹、薰衣草點綴其中,水面上蘆葦叢生,睡蓮、菖蒲、浮萍、茭草連成一片,長長的親水棧道在塘邊環(huán)繞,靜靜的林間小道蜿蜒其中,幽幽的荷香伴著陣陣水波的清爽,讓人心曠神怡。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇十八

    6月中旬,在老師的帶領(lǐng)下,我們離開了學(xué)校來到國家保護區(qū)云臺山。記得13日的前一天晚上,我真的無法入睡,知道明天就要去野外實習(xí)了,我很期待也很興奮,直到夜深2點鐘左右,才開始進入夢鄉(xiāng)。日的早晨,我聽到了隔壁宿舍傳來13,“拼咧啪啦”的響聲。我也就起來看到大家都在忙著收拾東西,我往外面一看,天天還沒有亮好。我慌了,也起來收拾了東西,這簡直就是螞蟻搬家嘛!等車。坐在舒適的校車上,我們開始踏上了新的旅途,兩個多小時過后,我們的車漸漸地臨近了我們的母的地——云臺山。這是我突然感到了一種寧靜,一排排的巖石山高地不平的聳立著,山上披著一層綠綠的毛毯,多美??!終于到了目的地,我們下了車。下好了行李,休息了一會,老師們很細心地教我們上昆蟲網(wǎng),這時我能感動老師的細心教導(dǎo)。我們拿著昆蟲網(wǎng)來到了云臺山的腳下鋪蟲,沿著公路走了一圈,同時也是熟悉云臺山的周邊環(huán)境。實習(xí)正式開始了,這是第二天,我們組主要是學(xué)習(xí)植物,跟著帶領(lǐng)我們的老師終于走進了云臺山。以前那些常見的植物不認(rèn)識的,在老師的講解下認(rèn)識了一下,比如:鳶尾、當(dāng)歸、構(gòu)樹、水杉、鳳尾蕨、鐵線蕨···。當(dāng)我們爬到了山頂上,我一眼望···下去,白蒙蒙的霧氣盤繞在山間,有一些務(wù)慢慢的升到了山頂上。我感覺自己看到了仙界,太神奇了,哇!好美?。∵@樣的美景早已讓我忘記了采植物、認(rèn)植物的辛苦。接著下一天,是我最失望的一天。那天在山里林為了觀察鳥,跑了一天。一個“累”字寫在了我的臉上,因為我停下來的時候我的腳會發(fā)抖。在山林里穿梭,只聽到鳥的叫聲,我卻看不清鳥的樣子。真的是“只聞其聲,不聞其人”。雖然今天是最累的一天,是值得的,至少我知道了7種鳥:暗灰鵑鵙、黃腰柳鶯、喜鵲、白頰噪鹛、布谷···?!ぁぁび浀米钌羁痰氖堑谒奶欤@天我們主要是鋪昆蟲。老師們都很累了,但他們不怕苦不怕累,依然帶我們進山學(xué)習(xí),給我們講知識。中午的時候跟我們一樣在山里吃自己帶來的酸菜飯,吃起來我覺得很好吃。老師們從來不敢掉以輕心,一路叮囑我們要注意安全···?!ぁぁた傊?,這次實習(xí)我學(xué)會了很多東西。學(xué)到了一些植物、動物、昆蟲的有關(guān)知識,鞏固了在課堂上學(xué)習(xí)的知識,進一步了解了他們的生后環(huán)境,更能形象的認(rèn)識了它們。同時也發(fā)現(xiàn)了,其實我們的老師很可愛,對他們的'職業(yè)也很熱愛,對我們細心指導(dǎo)。最讓我難忘的是老師的那一張張笑臉,讓我感到非常溫暖。

    他們對我們的呵護,用言語無法表達。最難忘難過的是跟同伴們一起上山、一起鋪蟲、一起才植物、一起吃飯,偶爾有些不愉快,但始終還是快樂的,。在這次活動中我們的友誼又進一步的得到了神華。我想對我們的老師說,“您們辛苦了,謝謝!”在這短暫的旅途中,我不僅僅體會到了學(xué)習(xí)的快樂,而且還體會到了老師們的關(guān)愛、同學(xué)們之間的溫暖、大自然的魅力和神奇。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇十九

    “讀萬卷書,不如行萬里路”,經(jīng)過為期十一天的野外實習(xí)生活,我學(xué)到了平時在書本上沒有辦法學(xué)到的東西,見證了大自然的美麗和偉大,領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息,更加銘記了同學(xué)之間那真摯的感情,深深地重新認(rèn)識了兩個字——團結(jié)。

    做好了所有的準(zhǔn)備之后,心中充滿了向往和激動,踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們在山腳下安營扎寨,在這仿佛人間仙境般的地方,開始了我們的野外實習(xí)生活。來到了這里,沒有了城市的喧囂和吵鬧,一切好像很原始的感覺,條件當(dāng)然也不比學(xué)校,但是大家沒有太多的抱怨,多的是一份成熟的穩(wěn)重。在男生的合力之下,“男生宿舍”——帳篷,也搭建成功。通電、打掃衛(wèi)生、給房子搭上遮雨的塑料布,旅途的疲勞和興奮后的放松之下,所有人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

    之后真正的野外實習(xí)也漸漸拉開了序幕,爬山、采集標(biāo)本、鑒定植物和動物、制作標(biāo)本,從出發(fā)的那一刻一直進行到睡覺。第一天全班同學(xué)在老師和各組組長的帶領(lǐng)下,統(tǒng)一行動,從駐地出發(fā),一路上老師一邊講解,我們一邊采集標(biāo)本,在老師的耐心講解后,也意識到了自己在平時對專業(yè)知識的掌握太欠缺,但是在這里觀察、記錄后認(rèn)識的植物、動物及其特征,印象很深刻,可以說是在動手中學(xué)到了很多的專業(yè)知識。登山,成了我們采集標(biāo)本最基本的條件,雖然大自然有母親般的胸懷,但她還是不愿意有太多人進入其中,不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏。所以,采集過程中的路途艱辛可想而知,山羊走過的山路,大家一起前后照應(yīng)前進。上山容易下山難,這話說得確實不錯,看似平坦的山路中,雜草叢生,荊棘遍布,行進中不停的傳來同學(xué)們之間的提醒,聽起來簡簡單單的幾個字,卻蘊含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時,電影里常見的探險鏡頭就在自己的'腳下,你拉我一把,我牽著你前進,也只有在電影里能看得到的友情,在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的,我們六十個人是一個集體,不論民族,我們就是一家人。

    當(dāng)我們右邊是絕壁,大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動的時候,有人因為害怕而哭鼻子,沒有人嘲笑和譏諷,有的是一個充滿鼓勵的微笑,和一句暖人的安慰,雖然只是短短的幾十米山路,用了很長的時間,但是沒有人覺得危險,因為大家在一起,雖然只是短短的幾十米山路,卻是對心靈的一次洗禮,一次感情的升華。當(dāng)我們背靠大山,前面有一條雖然不寬,但是水流很急的河時,有男生毅然脫掉了鞋子,卷起褲腿踏進了冰涼的水中,一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,兩旁的欄桿是站在水中男生的手,一個又一個女生安全的到達了對岸。水確實很涼,但是大家的心卻是熱的,沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透,大家都笑了,笑的是那樣的開心。

    通過幾天來的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了上百種植物,多為當(dāng)?shù)爻R娢锓N。在大一的理論學(xué)習(xí)中,我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征,而通過這幾天的學(xué)習(xí),我們能理論聯(lián)系實際,對于書本上的知識有了具體的認(rèn)識,也能更深刻的理解其中的原理。比如,當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時,我們只是明白純文字性的知識,而對于具體卻沒有一點概念。在我們這次認(rèn)識的百種植物中,許多都是菊科的,這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺。而且,對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別,我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí),不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí),更是全身心地學(xué)習(xí),我們將記得更多,記得更牢,將其化為我們自己的知識和力量。

    野外實習(xí)動員心得(優(yōu)秀20篇)篇二十

    在收到野外實習(xí)的消息時,我們就興奮不已,因為我們終于有機會與自然新近感受綠色的氣息。當(dāng)我們真正地站在展覽的天空下,翠綠的事例,清新的空氣中是,更使我心曠神怡。

    在老師的帶領(lǐng)下,我們邊爬山,邊認(rèn)植物。老師會采集各種植物在現(xiàn)場給我們講解,我們也分為幾個學(xué)習(xí)小組,有的在植物上作標(biāo)簽,有的跟著老師記筆記,有的采集食物樣品。最后,我們一起把這些做成了植物標(biāo)本。

    通過這為期三天的實習(xí)活動,讓我們學(xué)到了很多書本以外的知識。我們的專業(yè)是園藝,這本身就是一個與自然密切相關(guān)的。在這之前,我們知識在教科書上認(rèn)識各種植物,了解他們的生長環(huán)境和生存條件,感覺過于沉悶,死板。背誦時也是死記硬背。而這次的.實習(xí)活動讓我們對植物有了更深的認(rèn)知,這讓我們有了感性認(rèn)識。所以,我很珍惜這次野外實習(xí)的收獲,也希望今后有更多的機會去野外實習(xí),在綠色的氛圍中獲得新知。

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