優秀作文富有思想深度，在文學藝術中起到開闊思路、啟迪心靈的作用。通過欣賞這些優秀作文，我們可以拓寬思維的廣度，提高寫作的廣度和深度。
眼睛中的世界（通用22篇）篇一
帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽著縣城的喧鬧，欣賞著它的繁華美景。猛然間，一聲哀號震住了我的心，出于好奇，我隨著聲音傳來的方向張望，在一個黑暗的角落，我看到了一團黑乎乎的東西在動。那是什么？我走上前去。
你根本不會想到，那竟然是一個活生生的人！他一點兒也不具有正常人的條件：只能發出聲音不能說話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常人的勞動能力。在他面前，只有一個空空如也的錢盤子。看到這樣的景象，我本來想轉移視線，卻無奈地與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛。在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，吸引了我。他雖然說不了話，但他想要說的東西都清清楚楚寫到了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西！他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對人生的理解，對世道的思考流露出他的理想――能像正常人一樣的生活。這雙眼睛對他來說無比重要，它代替了一張嘴，一雙手。他的雙眼仿佛又在責備，怨恨過路人的冷漠。霓虹燈下，小縣城中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無睹的走過。多少冷漠無情的路人都帶著錢包而來，而這些錢卻只能和他們一樣冷冰冰，毫無生機與體溫。無數的人們啊，當你們走在這樣的街上，請多留意那些蜷縮在角落需要關懷的人們吧！他們的眼睛會告訴你們一切，會喚起你們的同情心。
眼睛中的世界（通用22篇）篇二
星期六到了，我們接到了大舅舅的邀請。接到邀請后，我和爸爸、媽媽便立馬出了門，向大舅舅的家進發。
我很納悶，就去問媽媽。媽媽也似懂非懂地告訴我：“好像是……工人為了不讓白楊樹的小枝條奪走營養，砍掉小枝條。這有可能是楊樹的小枝條的根吧！”聽了媽媽這一番話，我還是不明白。唉，只好回家上網查了！
一回到家，我立馬打開電腦，打上“楊樹為什么有‘小眼睛’？”一下子找出了好多好多。長篇的，短篇的，幾天都難以看完。我有點開了“百度網”，查了一下。哦，原來是這樣啊！
我們站在楊樹下，就會發現楊樹干上好像有許多眼睛再看著我們。這么多的眼睛是從哪里來的呢？原來楊樹能長得這么高，這么直，是需要工人叔叔不斷地剪枝的。當有小樹枝從樹干的側面冒出來的時候，工人叔叔就會把它修剪掉，要不然這些小樹枝會吸收樹的營養，樹就長不高，就不能成材了。被砍掉的小樹枝的根部，就會在樹干上留下一個疤痕，時間長了，疤痕也漸漸長大了，就像眼睛一樣了。
哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫呀！又輕而易舉的學會了一個知識，還學會了一個道理，那就是：只要你在生活中多觀察，多研究，就會得到一些意想不到的收獲，快來試試吧！
眼睛中的世界（通用22篇）篇三
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[/html]我常會閉上一只眼睛，拿兩支削尖的鉛筆，看能否把筆對在一起。明知道很難，但我還是經常這樣，因為它會讓我想起我的弟弟。
弟弟比我小兩歲，身體很單薄，但個子比我高,現在正在念高三。在家我總是以老大哥自居，覺得在他面前很有威信。時常對他說水開了要倒在熱水瓶里，在家里不要閑著。有事沒事總喜歡和他開玩笑，說些風涼話諷刺諷刺他，或數落他我認為他做得不對的地方。有時他不出聲，有時他則忍不住生氣，此時我會接著說他沒度量。他說不過我，總是氣呼呼地從我身邊走開，發誓再也不理我。然而過不了多久，我們還是會說話的。
那天，我和弟弟躺在涼席上吹著電扇，媽媽在燈下織毛衣。忽然，媽媽說：“小東，你眼睛怎么了?”“沒事。”弟弟一邊應答，一邊起身去院里喝水了。“怎么了?”我問媽媽。“他那只眼睛看著不太對勁兒。”媽媽一邊織毛衣一邊說。過了一會兒，弟弟回來了。他又發生了什么事?我想。于是，我便走到弟弟面前說：“讓我看看怎么了。”弟弟很平靜地對著我。
在燈下，我發現他的一只眼睛瞳孔中有白色乳狀物。我瞬間想起了一個詞:白內障!我捂著他的另一只眼睛說：“地上凳子在哪兒?”他低下頭，遲疑了一下，最終也沒有指給我。我像從懸崖墜落了一樣，腦子里滿是恐懼。回過神時，母親問我弟弟怎么了，我說你自己看吧。弟弟站在那里一動不動，媽媽過去一邊問疼不疼一邊問那白的是什么東西。弟弟始終沒出聲，低下頭，淚水從眼中流了出來。
我的呼吸、心跳都在加快，怎么會這樣?怎么會這樣?我抓住他的雙肩問:“你能看見院里那只鵝嗎?你能看見我嗎?你能看見電燈嗎?”弟弟始終沒有抬頭，身體顫抖著哭出聲來。
“不要哭，好好給我說怎么回事!”我的聲音很大，“什么時候看不見的?”“過年的時候……”弟弟小聲說。起初，那只眼睛看東西時會有一部分被扭曲，再后來，扭曲的部分變模糊，模糊的部分越來越大，最后就什么也看不見了。這個過程經歷了七八個月。“你為什么不告訴家人!”我吼道。“家里沒錢，看眼睛要花很多錢,我想長大自己掙到錢再治……”
那次上天沒有聽到我內心的祈禱，弟弟的眼底不好，盡管換裝了晶體，但最終還是失明了。
一段日子后，我問弟弟：“以前你因為眼睛哭過嗎?”“哭過好多次。哭也沒用。那時覺得家里缺錢，晚上一躺下望著天花板就哭，有人說眼睛壞了大學不收……”說著，淚珠又滑過臉頰。然后，我靜靜地想，當一個人的眼睛一點一點失明卻無法開口向親人求助時是多么的無助、可怕和痛苦。而抵御這些的只有一個念頭:家里困難，將來自己掙到錢再治。
我常對弟弟說：“小東，以后有什么事了跟哥哥說，哥哥會盡全力幫你，不要瞞我，我們是一條心的。人活著不能一個人走啊。要保護好你的.另一只眼睛。哥能幫你的一定幫你，愿意讓爸媽知道的我會告訴他們，不愿讓爸媽知道的我會替你保密。記著，哥是你最親的人。”弟弟點點頭。我心里的內疚也許在今后對弟弟一點一滴的關愛中才能減輕，但我希望永遠活在內疚中，算作對我的一個懲罰，因為我沒有當好這個哥哥。
現在弟弟正在為理想而拼搏。“眼睛上的障礙會限制大學的特定專業，但不影響其他專業，清華北大也可以！”我對弟弟這樣說。弟弟是個真正的男子漢!
一次，在我閉著一只眼睛往水杯里倒開水時，水倒在了我拿杯子的手上。我又哭了。
眼睛中的世界（通用22篇）篇四
那些天真活潑的孩子才擁有真正的慧眼吧！他們會懂得欣賞那巍峨矗立的高山，那蜿蜒曲折的河流，會時不時留意天邊每一抹絢爛的云霞，夜空中每一顆燦爛的明星。還不僅僅是這樣，他們還會充分發揮自己的想象力，比如在夜晚傾聽小蟲們的低語，會在森林里尋覓象征幸福的.青鳥，會在草叢中尋找梁山伯和祝英臺化蝶的身影。他們的思維總是不可思議。比如，他們會想看見提著燈籠出來的森林精靈，會想撿到一只里面藏著魔鬼的小瓶子，或者看見童話中的白雪公主在森林里唱歌，再不然就是想著撞見吸血鬼出來找吃的，再或者他們還想救起一個飛碟墜毀的外星人呢！
你一定在笑，笑他們幼稚。因為你懂得比他們多。你知道外星人至今還沒發現，你知道白雪公主只是童話，只不過是騙小孩的假話罷了，你知道沒有妖魔鬼怪，因為你是無神論主義的一員，你知道青鳥不那么容易找到，你看厭了山川河流，星星云霞，也聽不懂小蟲子的話語。
但你卻不知道，你現在所知道的這些，讓你失去了太多的美好，甚至還把你推進了低俗的深淵。
怎么，你還笑得出來么。過去你一定也是他們中的一員，可時間和利益的沖積使你變成這樣。但你還不是無藥可救，你不妨用孩童的眼光看看世界！
眼睛中的世界（通用22篇）篇五
孔雀舞者楊麗萍曾說過：“我對人性很悲觀”。這話出自于一個放棄了自己母愛的神圣權利和愛情，而用舞蹈把全部的愛和美都奉獻給人類的藝術家，我不禁有些詫異。然而，這話確是楊麗萍所言，語調沉穩、淡定、輕訴，宛如孔雀鳴鳴之音。
歷史的風云，歲月的紅塵。
你經歷了太多的妒忌、傾軋、屈辱、痛苦：
你承受過無數的嘲笑、歧視、冷落、迫害。
在近半個世紀的時空里，無不充斥著人吃人，人傷人，人整人……。
你不似鴕鳥，對殘酷的現實視若無睹，把頭和頸深深地埋入沙里，掩耳盜鈴。
你用孔雀那雙警惕而又洞悉一切的的眼睛，和一顆殷殷摯愛的心，守望著人生。
你閱遍世間的丑惡，卻又用寬厚的心任污穢在陽光下生滅。
圣人和凡夫俗子的區別，不就是一雙眼睛和一顆心的差異嗎？
你說，你不過是宇宙指甲縫里面一個小小的細菌，那你也是一個單細胞的酵母菌，在愛的養分里無盡地發酵，去抑制雜菌的滋生和污染。
面對這個令人眷戀而又傷感的世界，你像孔雀般仰起高貴的頭，盡情享受大自然賜予的每一縷陽光；你猶如高山下汨汨淌出的雪水，清澈而又歡暢。任何污濁也無法玷污你的潔白，因為你是吸吮天地精氣的大自然愛的使者。
我想起圣女蒙娜麗莎那犀利而又帶著一絲憂郁的目光，和那象征仁愛之心的恒古微笑……。
眼睛中的世界（通用22篇）篇六
每次考試，我想起的，不是如何答題的思緒，也不是解題思路，而是那雙閃爍著，鼓勵著我的炯炯有神的眼睛，因為她推動著我，讓我有勇氣直面挫折。
那雙眼睛是多么的樸實無華，讓我打消了放棄這個念頭。初中生涯里，我經歷的第一場考試，是一場語文考試，發卷子的那一天，天上布滿了烏云，可教室里卻無比喧鬧，看著我的卷子，再看看窗外那些烏云，好似專為我設計的。又看看我那一個個活蹦亂跳的同學，好像個個拿了滿分，我從人群中擠出來，他們的一言一語都痛徹我的心扉。心里放棄的念頭油然而生。
這時，我看見我的班主任兼語文老師楊老師，這時，我的腦袋里蹦出一個奇怪的念頭：不如找她談談吧！可是疑問又隨之而來：考的這么差，不“找死”。想來想去。手一捏卷子，硬著頭皮向前去。“老師，我考的不好，幫我分析一下吧”我低著頭，準備接受處罰，可鉆入我耳朵的，卻是一陣輕聲細語。“孩子，一次沒考好，沒什么的，最重要的是你的態度，你的心態。”她說到，隨后接過我的卷子，給我分析起來。“你看看，你看看，這些地方，怎么能錯呢？”我隨聲回答“嗯”字，但卻不敢抬起頭。幾分鐘的談話臨近尾聲，她最后說：“你做題太粗心了，不懂的錯題，下來也要搞懂，還要整理在本子上，加油！”
我擦干眼淚，抬頭一看，她的`眼睛是多么的溫暖、友愛、堅毅，滿是對我的期望和鼓勵。
以后的每次考試，那雙明亮的眼睛總會浮現在我的腦海里，似溫柔愛撫，似諄諄告誡。
眼睛中的世界（通用22篇）篇七
在很久的將來，地球會成什么樣子?誰都無法預料，只有地區用眼睛才能發現與探索。
在發現中，地球發現了許許多多的問題。資源、動物、植物、國家、經濟、軍事等。資源在未來的時間里會發生什么變化嗎?珍貴的動物、植物也會逐漸消失嗎?中國的經濟能派排上世界前三嗎?中國的國力能超過美國嗎?中國的軍事會有進一步的突破嗎?我看著地球的眼睛它告訴我們：資源將要用完，動物、之物也有些將會滅絕。中國有非常大的潛力，我也相信中國會超越美國。
在探索中，地球將看見人類正在開采新的資源，國家與國家之間更加和諧，每個國家都在進步，世界也在進步，彈地球卻在落后，因為人類無節制的破壞地球的生態環境，讓地球的臭氧層破裂，讓氣候變暖，也讓地球不再美麗。
地球不想看見這一幕，我更不想看見這一幕，因為上海了地球就等于傷害了自己。地球的眼睛是雪亮的，但地球的環境卻成為灰暗的。如果不想讓地球的環境成為灰暗的，我們一定要保護它，這樣地球的環境才能和它的眼睛一樣學亮。
眼睛中的世界（通用22篇）篇八
眼睛是靈魂之窗，讓我們可以看見這世界的變化。然而，世界是一樣的，人們的眼睛卻不一樣，每個人所看到的也不同。有人目光如豆，只看到人事物的表面，但沒有反省自己做錯什么；也有人總是看到真相，并為這個社會付出。
我有一雙眼睛，看見這世界的可愛。走在山林之中，蟲鳴唧唧，流水潺潺；溫暖的陽光穿過樹葉投射在地上，一陣微風只吹得樹葉發出蕭蕭的聲響；鳥兒站在枝頭上引吭高歌，蝴蝶在花兒間跳舞；河水清澈得像一面鏡子，五彩繽紛的魚兒在水中嬉戲。徜徉其中，令人陶醉。走在大城市中，在小學旁邊，上學時間常能看志工媽媽、志工爸爸為社會無私地付出，不求回報。從他們臉上，我看到純粹的'快樂。世界如此美好，我感到無比的幸福。
我有一雙雪亮的眼睛，看盡人間的風雨、滄桑。當任性的孩子正在和父母吵著零用錢太少時，我已從報紙、網絡、電視上看到了生離死別、感人肺腑的故事。當我們丟掉一條小黃瓜，可能有成百成千的人死于饑荒；當我們對讀書考試感到厭煩，可能有一大群人連紙都沒摸過；當我們覺得父母太啰嗦，卻可能有無家可歸的孩子，從小一個人到處流浪，四海為家；當我們正嫌東嫌西，可能有人的人生目標就只有“活下去”。我們的生活實在是幸福到了極點！
這個世界非常遼闊，廣無邊際。明眼人比盲眼人多了雙眼睛，卻少了對人生的體會。這雙眼能讓我們發現許多事，正所謂“多的是，你不知道的事！”我們不該畫地自限，侷限自己；應該放寬視野，去尋找自己壯闊的一片天！
眼睛中的世界（通用22篇）篇九
這個世界從一開始的荒蕪經過無數人的努力才有現在的成就。現代社會日新月異的科技，給了人們許多便利，但人們的視力似乎不如從前的人，他們看不見大自然的鬼斧神工，也看不到世間的人情溫暖。
我有一雙神奇的眼睛，看見大自然正在演奏的歌曲，看見璀璨星空的音符，也看見山水田園所譜出來的樂章。如此感人肺腑的音樂，卻有人感受不到；他們只看見自己眼中的大把鈔票，看不到自己所殘害的生命和大自然讓人瞠目結舌的作。
我有一雙洞察世間的眼睛，看得見被世人所視而不見的事物。我敏銳的雙眼看得見父母的辛勞，也知道要加以回報。社會上的冷漠常不被人看見，就算有人看見了路上需要幫忙的人，卻裝作事不關己的樣子。我的眼睛是有溫度的，我不會將需要協助的人裝做看不見，我不會只看見我想看的。狡猾的人看不見行善的'好處，奢華的人看不見樸素的美好，樂觀的人看不見悲觀的恐懼，或許那些衣物不缺的人們看不見生活在社會角落需要幫助的人的痛苦吧！
我們的雙眼明明就健全完好，看得到世間種種的美好，卻還是生活得不快樂。我們明明看得到別人給予的幫助，卻始終有所偏見。若是我們能有雙明亮的眼睛，就能看見隱藏在社會角落的生命！
但愿現今的人類都能看見社會的不公平，都能多一點社會的關懷。如果人們都能看見世間的光亮，就不會過著不快樂的生活了。
眼睛中的世界（通用22篇）篇十
我們生活的這個世界，是一個大大的地球，這個地球很美麗，但也很脆弱。地球需要我們的愛護。我們小學生應該從小事做起，時時刻刻想想，你是否好好地對待這個世界？用你自己的'好行為來影響這個世界吧。
其實好行為很簡單。現在我們只是小學生，我們能在校園做到到的，就是尊敬師長，禮貌待人，同學之間互幫互助，禮貌用語；做到垃圾不落地，看到垃圾隨手撿起來扔到垃圾桶里。多彎一個腰，世界就能美麗一點。文明就在你我身邊，雖然看似輕而易舉，但要時時做到卻不是那么容易，可是如果每一個人都出一分力，只要出那一份小小的力，就能讓我們的社會邁出一大步！
所以，我們應該從現在做起，從身邊的小事起，一點一滴，用好行為對待這個世界，那世界也將會更美麗！好行為從我做起！
眼睛中的世界（通用22篇）篇十一
人們常說眼睛是心靈的窗，如果我們失去了雙眼，整個人就像生活在黑暗的世界里，生活將會沒有一點樂趣，所以我們要愛護自己的眼睛，讓我們用眼睛來觀看世界，觀看人世間每一處角落，一切美好的事物。
春天來了，我的眼前浮現出一幅幅生機盎然的春景圖，我看見一切有生命的動物，動物們都睜開了惺忪的眼睛，小草從濕潤的泥土里不知不覺的冒出了頭來，大山也復活了！它穿了一件綠色的大衣。各種各樣五顏六色的花朵都一起綻放，河邊的櫻花被春風一吹，花瓣點點灑落在了河面上，看上去就像一條藍色的帶子上面有許許多多粉色的斑點。這番景色被人看見一定會拍手稱贊的。
秋天來了，我看見秋姑娘靜靜地來了，因為樹葉變黃了，果子也成熟了，秋風一吹，火紅楓葉就掉了下來，就像幾個小姑娘在歡快地跳舞一樣。一簇簇的菊花爭先恐后地開放，有紅的、白的、黃的……形態各異，色彩斑斕。
我去了集市，那里同樣熱鬧，家家戶戶都掛著玉米、棒子，有掛在樹梢上的、有曬在自己家里的'、有堆在地上的。小雞在啄米，動物們在嬉戲，眼前都是一片繁忙的景象。秋色多濃啊，這一派迷人的景色，哪怕看一眼，準讓你心醉！
啊，我要用我的這雙明亮的大眼睛，看遍祖國的每一處角落，一切美好的事物！
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眼睛中的世界（通用22篇）篇十二
冬爺爺在春雨中悄悄離去，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。周末，我來到公園用眼睛看世界。
一陣春風吹來，真舒服呀！如同媽媽的手撫摸著我的小臉蛋。這時，地上剛剛探出頭的小草彎下了腰，好像在跳芭蕾舞。看著那碧綠的小草，我想起了“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”綠草中還有一些星星點點的黃花和藍花，如同滿天星一樣可愛。
路上的行人脫掉了厚厚的棉襖，換上了輕松的衣服。那些爺爺奶奶都走出了家門。聚在小區的廣場上一起打牌、下棋，時不時發出爽朗的笑聲。可愛的小朋友們也都出來玩了，他們三五成群的聚在一起，騎自行車、放風箏……小寶寶們跟著奶奶們走了出來,坐著玩具小車開心的笑著。溫暖和煦的春風吹綠了樹枝，吹藍了天空。“桃花一簇開無主，可愛深紅映淺紅。”在春天的t臺秀上，桃樹姑娘穿著粉紅色的旗袍款款走來。
“眼睛雖小，可以看到整個世界。”當我們每次走心用眼睛看世界時，就會發現世界的美麗。
眼睛中的世界（通用22篇）篇十三
我有一雙明亮的眼界，我要用我的眼睛去打量這個豐富多彩的世界。
我愛春天的絢麗多彩，春天里我可以看見綻放的鮮花，粉的如水的桃花，是那么迷人，可以聽見嘩嘩啦啦的春雨，讓小幼苗們快快成長；我愛夏天的火熱，在夏天里我可以去游泳，我看見了萬物在艷陽下快樂地成長；我愛秋天的喜悅，看見農民伯伯開心的笑臉，我也很開心；我愛冬天的冰清玉潔，在冬天里，大自然穿上了白白的新衣；我用我的眼睛看四季的變化。
我恨這世界上一切罪惡的東西，比如：戰爭，犯罪，疾病……我同情有的在戰爭中流離所失的，他他們有家難歸，妻離子散；我恨那些犯罪分子，他們給明媚的世界抹上了黑色；我很疾病，因為它給人類帶來無盡的痛苦，對病魔的痛恨就油然而生。我用我的眼睛去傳遞我自身的愛，我相信愛可以化解一切苦難；我很人們不保護大自然，讓無情的災難帶給人們，地震，海嘯，火山爆發，更是我痛恨的對象，我要用人們的力量來保護自然界。
我看到了美妙的世界，真是豐富又多彩！
眼睛中的世界（通用22篇）篇十四
母親臨死前冰涼的手指，父親的嘆息，后母的面孔……在我眼前飛轉，織成一張網，我想逃，無奈跑不出去。
我站在堤岸上看海，那些藍色的波濤向我涌來。我深深理解堤岸的悲哀：想遠遠退開，卻又動彈不得。藍色的憂郁從我的'眼睛里流出，流過我的臉龐。
蛹——自縛的悲哀。
我拒絕那個女人介入我的生命。我無法將她當作我的母親。
我拒絕了這個世界，我當作整個世界都是不愛我的。
我看過一幅畫：一個孩子站在廣闊的蘆葦叢中，沒有云，沒有風，沒有走出去的方向，只有寂寞來來回回穿行的聲音。
我也知道，我疏遠了愛，疏遠了世界。
夢中，一只小小的藍色蛹在輕輕哭泣。
金色——我愛上了世界。
今天，她帶我去看日出。
我看看金燦燦的陽光一點點將海水憂郁的藍色吞沒。她送給我一張cd——《newbabyboom》，我不知道如何翻譯，她告訴我是：“新生的孩子”。
她在晨光中對我微笑，握住我的手，對我說這個世界其實很美，有很多人在愛我：我的父親，在天堂的母親，還有她。
我轉過身去，悄悄擦掉眼淚。
蝴蝶——破繭后的美麗。
我感到背后隱隱的痛，轉過頭，驚奇地看到了一雙金色的翅膀。
原來，我正在一步一步接近愛。親近美好，才會認識美好。
當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝴蝶。破繭而出的過程，也是感情變化的過程，親近世界的過程。
眼睛中的世界（通用22篇）篇十五
“小琴，快來擇菜!”瞧，媽媽又在喊我做事了，我不得不放下《兒童時代》。我邊擇邊想：如果世界上沒有大人就好了。忽然一陣風吹來，正在炒菜的媽媽和看書的爸爸不見了，我跑出門一看，世界上所有的爸爸媽媽都駕著東南風飛向天際了。哈，從此可以不受管束，做自己喜歡的`事就行了，于是我繼續看我的《兒童時代》。
轉眼到了晌午，只覺得肚子餓得慌，于是我來到廚房。可是鍋里空空的，我只得上街去買點心。大街上一片喧鬧，我好奇地擠進人群，原來是兩個小孩子在打架，圍觀的孩子誰也勸阻不住。我好不容易繞到食品店，可這里也是一片混亂，一些孩子正狼吞虎咽地吃著糖果點心。我也搶上去抓了一個面包，正準備往嘴里塞，不料被一個大孩子搶去喂狗了。我氣極了，狠狠地踢了那狗一腳。卻被回報以主人無情的拳頭，我嚇得扭頭就跑。我漫無目的地向前走著，可是無論走到哪里，都有呼爸喚媽的聲音，我也禁不住大叫起來：“我也要爸爸媽媽呀!”
又一陣風吹來，我的爸爸媽媽和所有的大人們都回來了。
我們唱啊、跳啊，多么高興啊!這下我懂了，世界上不能沒有大人，就像大人不能沒有我們一樣!
眼睛中的世界（通用22篇）篇十六
讀完了桂文亞寫的《美麗眼睛看世界》，我認為，美的事物要比丑陋的事物多。美的事物可以是一朵朝氣蓬勃的小花，可以是一顆挺直的小樹，或者是一位不怕手臟，從地上撿起垃圾的人。
本文寫了故鄉的荷田、屯溪老屋、諾日朗瀑布、高山癥、唱goodbye的男孩等等。
其中，我最喜歡的是故鄉篇中的《江南可采蓮》。因為桂文亞把荷田的美寫出來了，并加了很多修辭手法，而且，還把人物的動作寫得很到位。如果換成我，還不知道會寫成什么樣呢!
羅丹曾說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”也許，因為桂文亞有一雙能發現美的眼睛，所以才會寫下這些樸實的美。
你有沒有一雙這樣的眼睛呢。
眼睛中的世界（通用22篇）篇十七
眼睛是心靈的燈，眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就暗淡。眼睛是心靈的窗戶，我將用這雙珍貴的眼睛去看看一年四季的美景。
啊！我看到了春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。昨天還是滿地厚厚的雪，今天已變成一個春暖花開的世界。聽！小河清脆的流水聲，不正是春姑娘有力的腳步聲嗎？瞧！小草發芽了，柳樹正演繹著“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美妙景致。
啊！我看到了夏天哥哥來到了荷花旁邊，漂亮的荷花正含苞欲放。夏天是一個火熱而又繽紛多彩的季節，我看到人們穿上了漂亮的短袖長裙，吃上了酸甜涼爽的雪糕。在大自然中，夏天的名氣可是很高的，因為夏天哥哥打一個噴嚏，暴風雨就要來臨了。風雨過后，田野里的果實開始成長，世界更加美麗了。
啊！我看到秋天姐姐踩著美麗的舞姿來到了瓜果地，瞬間，甜香四溢。看！蘋果紅彤彤的，好像是妹妹的臉。秋天是一個豐收的季節，也是農民伯伯們最喜愛的季節。一場秋雨過后，勤勞的人們開始收割田野里金燦燦的莊稼了。
啊！我看到了一個個可愛的白色小精靈飄飄灑灑地來到了迷人的冬天。氣溫驟降，人們穿上了厚厚的棉襖，圍在火爐旁談笑風生，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”早上睜開眼，哇！整個世界變成了一幅粉妝玉砌的國畫。
我熱愛這雙明亮的眼睛，沒有它，我就看不到這么美麗的場景。感謝母親給了我這么珍貴的一雙眼睛，我要用它去欣賞更加美麗廣闊的世界！
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眼睛中的世界（通用22篇）篇十八
活動目標：
1.通過畫眼睛里所看到的世界，大膽表達對生活的感受。
2.發展想象力，能按意愿作畫。
活動準備：
1.水彩筆、幼兒操作材料。
2.ppt、范畫。
活動過程：
一．通過猜謎語，引起幼兒興趣。
1.謎面：兩只葡萄黑又亮，白天陪我看世界，晚上伴我入夢鄉。
2.出示圖片，引導幼兒觀察，了解眼睛的作用。
（1）提問:眼睛是由哪幾個部分組成的？（上下眼睫毛、白眼球、黑眼球）。
（2）教師：我們都有一雙明亮的眼睛，那你們知道眼睛有什么作用嗎？
（3）小結:眼睛幫助我們認識事物和看東西的，是我們人體重要的視覺器官，對于我們每個人來說都很重要。
二．觀察圖片，引出課題，啟發幼兒想象。
1.幼兒自由討論。
教師：眼睛是用來看東西的，你用眼睛看到了什么？
2.播放圖片，幼兒欣賞。
（1）教師：原來我們用眼睛可以看到了這么多的東西！今天，我也。
（3）教師播放圖片并朗誦自編詩歌《小小的眼睛》。
（我有一雙小小的眼睛，小小的眼睛，裝下藍藍的天空藍藍的.海，裝下紅紅的花兒綠綠的草。小小的眼睛，裝下高高的大樓，裝下了爸爸媽媽。我用小小的眼睛裝下了整個美麗的地球。）。
3.請幼兒討論、說一說自己眼中的世界。
教師：看完了我眼睛里的世界，你們眼睛里世界是什么樣的？
三．欣賞幼兒作品。
（1）教師：知道了你們眼睛里的世界，我們來欣賞下哥哥姐姐眼睛里的世界吧！
四．教師講解示范，提出作畫要求。
1.教師：我們怎樣畫眼睛才能裝這么多的東西呢？
2.教師示范畫眼睛步驟。
（1）先畫一只大大的眼睛，眼睛要畫大一些。從畫紙的左邊邊沿向上畫一條大弧線到右邊邊沿，再從左邊邊沿向下畫一條大弧線到右邊邊沿。
（2）在上下弧線上畫上眼睫毛，上面眼睫毛長些，下面眼睫毛短些。
（3）然后在眼睛里畫上圓圓的眼球。
（4）最后引導幼兒在眼睛里畫上看到的東西，涂上顏色。
五．幼兒作畫，教師指導。
（1）指導個別幼兒掌握畫面布局。
（2）鼓勵能力強的幼兒畫出復雜的畫面。
六．幼兒互相欣賞作品，并自由談論作品內容。
眼睛中的世界（通用22篇）篇十九
看那綠樹紅花、鶯飛燕舞看那小魚游著靈巧的尾巴睜開水靈靈的眼睛好像為我談起以前的點點滴滴。
我用我的眼睛看白櫻花，它那潔白如雪的白紗裙，好似一個個含羞的少女。當花瓣落地時，你的舞姿，在風中回旋，畫上了完美的句號。
我用我的眼睛看白云，他不斷地移動，形成了一個生龍活虎的龍，既美麗，又壯觀。
我用我的眼睛看鐘表，時針轉了一圈，分針轉了一圈、秒針轉了一圈，時間不斷的流逝，可惜時光老人不會再多給一秒的時間，不然我會好好享受現在的生活。真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊。
我用我的眼睛看小鳥，他那矯健、有力的翅膀，卻能展翅高翔，可愛、美麗的羽毛又可以給它一絲溫暖。
我用我的眼睛看老師，他那烏黑卷起的頭發，加上紅紅的小嘴和博學的作文，簡直是一個有才的作家，她的紅紅小嘴能講出動人的話語和滔滔不絕的講作，令我敬佩萬分！
眼睛中的世界（通用22篇）篇二十
眼睛是心靈的窗戶。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。
我有一雙美麗而明亮的大眼睛，我喜歡用我的眼睛去游覽這豐富多彩的世界。
來到這個世界上，第一眼我看見的是最親至愛的媽媽。我現在已經10歲了，媽媽再也不是我當年在搖籃里看到的樣子，如今，她沒有了昔日那白亮的皮膚，也沒有了烏黑的頭發。現在我眼睛里的媽媽，眼角多了幾尾皺紋，頭發多了幾絲白發，我知道：這都是媽媽為了我，為了我們這個家操勞的結果。我用我的眼睛看到了她，便懂得了愛。
我用我的眼睛，也看到了老師的慈愛。有一次，上公開課，老師提出了一個問題，同學們都在思考，由于我早先預習了這篇課文，所以這個問題的答案我已心知肚明。可是，我看到旁邊有很多聽課的老師，我膽怯了，不敢舉手回答。這時，老師好像看出了我的心思，用她那雙會說話的眼睛鼓勵著我：“僧一鳴！要鼓起勇氣，舉手回答問題，這樣才能表現出你的聰明才智呀！”我終于鼓起勇氣舉起了手，并大聲很正確地回答了問題。
我用我的眼睛，也看到了四季輪換的美麗。我愛春天的絢麗多彩，在春天里，我可以看見五顏六色綻放的花朵兒，可以看見綿綿如絲的春雨；我愛夏天的驕陽高照，我看見了小河中活蹦亂跳的魚蝦兒，看見了萬物在艷陽下快樂的生長；我愛秋天收獲的季節，在秋天里，我看到了田野中金黃色的稻谷穗子一望無際和果園里掛滿枝頭的紅蘋果，看到了農民伯伯豐收中的.喜悅；我愛冬天的冰清玉潔，在冬天里，我看到了大自然銀裝素裹、粉妝玉砌的美麗景象。我用我的眼睛看四季的千變萬化，盡情體驗著大自然的無限風光。
我喜歡我的眼睛，因為它能讓我更多更好地了解這個豐富多彩的世界。
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眼睛中的世界（通用22篇）篇二十一
春姑娘悄悄的來到人間，揮了揮她的魔棒，太陽公公漲紅了臉；天空伯伯一改往日的愁容，敞開了他博大的胸懷；花兒出了苞；小草露出了尖腦袋；熟睡的小動物們也開始追逐打鬧；小河也一路歡歌而去……我趕忙睜開我的雙眼，要看看這一片生機勃勃。
我用我的眼睛看世界。看美麗的花兒，仿佛看到了一張紙可愛的臉蛋。這些小臉蛋在太陽公公的呵護下，越發的漂亮。她們有紅的、藍的、紫的、白的、粉的、黃的。紅的像火，藍的像海，紫的像山，白的像紙，粉的像霞，黃的像金，真是美不勝收。
我用我眼睛看世界。看嫩嫩的小草，仿佛看到了一個個懵懵懂懂的小腦袋。她們仿佛在爭相展示自己的才華。趴著的仿佛一個剛走路的寶寶，在努力探索著前方的路；豎立著的又好像站崗的衛兵一般英姿颯爽；還有隨擺動著的，更是向人們炫耀她的舞姿；還有吹著頭的，她可不是睡著了，她是在向人們鞠躬行禮呢！
眼睛中的世界（通用22篇）篇二十二
第一段：引言和背景介紹（200字）。
大千世界，矚目無窮。然而，當我們僅僅依靠“眼睛”來觀察世界的時候，我們是否真的能夠看到真正的豐富多彩呢？其實，人的眼窩是有限的，而真正廣闊的世界則遠超我們的眼界。因此，“小眼睛看大世界”已經成為了一個熱門話題，意味著我們需要超越有限視野的束縛，從更廣闊的角度來看待世界的美妙與復雜。
第二段：理性思維的重要性（300字）。
我們常常陷入在自我的主觀觀念中，以為自己的眼界已經足夠廣闊。然而，我們在這個世界上只是微不足道的一部分，每個人都只是自己狹小世界的一個無關重要的組成部分。為了看到更多更真實的世界，我們需要拋開主觀偏見，擁抱客觀事實。理性思維的重要性就在于此，它可以幫助我們認識并接納自身的有限性，從而更加客觀地看待世界的多樣性和復雜性。
第三段：開放心態的重要性（300字）。
除了理性思維，開放的心態也是看待世界的一把鑰匙。我們常常陷入自我的成見和空談之中，對新的事物和觀點抱有懷疑和排斥的態度，使得我們的視野變得狹窄。然而，真正看到大世界的秘密需要我們敢于接納新的觀點和經驗。只有擁有開放的心態，我們才能夠真正面對人生的各種可能性，從而看到更多、更好的世界。
第四段：學習和探索的重要性（300字）。
如果我們僅僅停留在已有的知識和經驗中，那將難以看到世界的全貌。因為只有終身學習和不斷探索，我們才能夠不斷向前，開拓新的視野。學習和探索可以幫助我們不斷豐富個人的知識儲備，并使我們的眼界更加開闊。通過學習和探索，我們能夠理解和接納來自不同文化和背景的人，以及他們的獨特觀點和觀念。
第五段：身體力行的重要性（200字）。
最后，實踐才是檢驗真理的唯一標準。我們既不能一味地憑借理論來評判事物，也不能僅僅通過聽取他人的建議來決定自己的行動。當我們通過親身體驗和實踐來認識世界時，我們才能真正地了解和感受到這個世界的龐大與深邃。因此，只有身體力行，我們才能真正意識到“小眼睛看大世界”的意義和價值。
結尾（100字）。
在這個充滿了各種矛盾和紛爭的世界中，我們需要在不斷學習、開放心態和實踐的過程中，不斷完善自我，擁有一個廣闊的眼界。只有這樣，我們才能夠看到大世界的真正奧秘和魅力。因此，讓我們帶著小眼睛勇敢地踏出第一步，去看到一個真正的多元世界。