優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的立意和豐富的內(nèi)容,還需要有流暢的語言和準(zhǔn)確的表達(dá)。接下來是一些優(yōu)秀作文的段落,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇一
你見過這樣的老師嗎?他有順風(fēng)耳,千里眼,還有許多秘密武器,這就是我們的語文老師,張老師。
她帶著一副大大的眼鏡,我們的老師時(shí)而扎一個(gè)馬尾,我們的老師有時(shí)穿著短袖長(zhǎng)褲,真像一名運(yùn)動(dòng)員呀!張老師也喜歡穿裙子,穿各種裙子都有不同的風(fēng)格。
張老師,每天穿的像散枝玉葉,涂著鮮艷的口紅,我們也不明白張老師為什么要打扮的這么漂亮,有一天伍飛翰看著外面發(fā)神,張老師說:“這里有個(gè)大美女你不看,非要看外面,”同學(xué)一起問:“大美女在哪呀?”張老師用手指著自己說:“我就是大美女呀!我每天畫這么美的妝,你們都不看一下嗎?”我們?nèi)喙笮Γ瑥拇艘院螅覀冊(cè)僖膊桓易呱窳恕?/p>
那眼神像兩只尖刀刺向了我的心臟,那眼神充滿了怨恨,責(zé)備和憤怒。
上課了,還沉浸在歡樂之中,有的在搞地基活動(dòng),而我和我的同桌正在聊天,張老師直接給了我一個(gè)眼神,我一回頭剛好和張老師的眼神相互碰撞在一起,我連忙抬起頭認(rèn)真聽課,我才沒被張老師點(diǎn)名呢!
這就是我們嚴(yán)肅而和藹可親的張老師。
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇二
在生活中,我們每個(gè)人都有自己的性格,或者說風(fēng)格,就像動(dòng)畫故事中的漫畫人物一樣有著只屬于她自己的性格。我的語文老師——葉老師,她也有著她自己的特有性格。
她說話特嚴(yán)肅,說到這里,你會(huì)不會(huì)認(rèn)為:這個(gè)老師肯定很呆板,然而,她卻有著說活幽默的一面。老師個(gè)子偏矮,微微有些胖,眼睛小小的,給人感覺:身形矮小,其貌不揚(yáng),不引人注意,但她眼神很犀利,但凡同學(xué)有個(gè)小動(dòng)作,卻是難逃老師的法眼,有時(shí)即使淘氣的同學(xué),在她背過身去時(shí),做了小動(dòng)作,等老師回過身時(shí),卻仍然發(fā)覺出搞鬼的同學(xué)來,真懷疑她是不是腦背長(zhǎng)眼了,還是同學(xué)“表演”小動(dòng)作的“演技”太差,心虛到老師瞟幾眼,就瞧出做小動(dòng)作的同學(xué)表情有“貓膩”!太不善于隱藏自己的“罪惡”,難逃葉老師的法眼的捕捉!老師喜歡在脖子掛一根紅繩,其實(shí)紅繩上吊著的是一只綠色翡翠。
看到這里,我要說一件你不會(huì)料到事,葉老師常常會(huì)念:___同學(xué),你挺起胸膛來,姿勢(shì)不對(duì),頭太低了。平時(shí),葉老師常要求我們:“頭正、肩平、身直、足安!”
葉老師會(huì)體罰學(xué)生,對(duì)于聽課不認(rèn)真,老愛做小動(dòng)作,破壞課堂紀(jì)律,老師通常是拿一把木尺,責(zé)罰搗蛋的同學(xué)!但這樣子,弄的有些同學(xué)不喜歡葉老師,可是葉老師也不在意,依舊雷厲風(fēng)行的執(zhí)行懲罰。
葉老師上課時(shí)會(huì)要求我們認(rèn)真讀書,而且必須要大聲朗讀!對(duì)于讀得快,則需要默讀!
我愛我的葉老師,雖然有時(shí)她很兇,但我能感覺得到:她是為了我們好!
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇三
我的老師長(zhǎng)得面目清秀,天天綁著個(gè)丸子頭,整天都穿著連衣裙,平常的時(shí)候特別愛笑,為人幽默豐趣,但是對(duì)待學(xué)生卻十分嚴(yán)厲,可也黑白分明,她就是方老師。
課堂上的方老師。
叮一一當(dāng)一一叮一一當(dāng),上課鈴響了,可是教室里還是鬧市一樣,一點(diǎn)都沒有安靜下來的意思。直到門外傳來嗒嗒的高跟鞋聲,隨著"起立"一聲威嚴(yán)的聲音傳來,一身裙衣一臉嚴(yán)肅方老師走進(jìn)教室,額,剛剛還如同鬧市般的教室霎時(shí)變得異常的安靜,安靜的一根繡花針掉在地上的聲音都可以聽得清清楚楚。
發(fā)怒的方老師。
方老師發(fā)怒的時(shí)候,不僅十分可怕,而且還特別嘮叨,就是天不怕地不怕的人也會(huì)被方老師的嘴給念怕。可是,方老師不會(huì)不分青紅皂白就發(fā)怒,打罵人。她只有確定了你是故意搗蛋,上課講話開小差才會(huì)使用“唐僧模仿技"而你就成了“孫悟空"接受"唐僧"的大道理和"緊箍咒",默默承受。
孩子氣的方老師。
剛剛說方老師發(fā)怒時(shí),不僅可怕,還很煩,但其實(shí)方老師十分幽默,還能算上和藹。只是有人在上課時(shí)故意搗蛋開小差說話,觸動(dòng)了她發(fā)怒的開關(guān)。平時(shí)上課,她經(jīng)常面帶笑容,還滿嘴跑火車。有一次他講述自己小時(shí)候的活動(dòng):吹葉笛丶玩泥巴丶跳繩……講著講著就入了神,講著講著就忘了時(shí)間,講著講著就忘了講課。
我愛我的方老師。
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇四
從我記事起,認(rèn)識(shí)的和教過我的老師有很多,但是有這么一位老師讓我“記憶猶新”,他就是我的體育老師——陳老師。
陳老師戴著一副眼鏡,高高的個(gè)子,他的情緒變化十分快,一會(huì)兒是“大晴天”一會(huì)兒是“晴轉(zhuǎn)多云”一會(huì)兒又是“烏云密布”,真是讓我們琢磨不透。
陳老師十分有趣。記得有一次我們被他“折騰”的上氣不接下氣,只聽他說:“接著,我們進(jìn)行下一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)…….”我們一聽難過極了,可他卻說了一句“原地休息”。瞬間,同學(xué)們都松了一大口氣,一屁股都坐在地上了。但他卻坐不住,只聽他開始了唱歌,我們一群頑皮小鬼也跟著唱起來了,頓時(shí)大家都忘記了累,襲來一陣輕松愉快的氣氛。
陳老師有時(shí)也很調(diào)皮,有一次,我們正在排練六一兒童節(jié)的歌曲,陳老師就安逸的坐在一邊看我們唱,唱完了他突然跑過來,一邊唱一邊揮舞著動(dòng)作,似笑非笑的看著我們,那意思好像在嘲笑我們還沒他唱的好呢,我們既羞怯又毫無辦法只有干瞪眼的看著他。
雖然陳老師很活潑但也有令人害怕的時(shí)候,比如我們?cè)谏象w育課時(shí),不停說話、做小動(dòng)作,這時(shí)“獅子”就發(fā)威了,那天讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都記憶深刻,大家被罰站了一節(jié)課,也被訓(xùn)了一節(jié)課。還有我們的老師從開學(xué)第一節(jié)體育課就給我們說:如果誰上體育課時(shí)沒有穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)褲的話就要罰站,有些同學(xué)不以為然,結(jié)果第二次上課就嘗到了老師送的“大禮”,在太陽下罰站一節(jié)課,陳老師太兇了,就算是獅子也要怕他三分。
這就是我們的體育老師——陳老師。
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇五
我們的數(shù)學(xué)老師白老師喜歡穿黑色衣服,看上去就很嚴(yán)厲、嚴(yán)肅。
記得上次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,某同學(xué)雙手拿著自己帶有吊墜的粉色圓珠筆,看得出神,還邊看邊玩,一副悠閑的樣子。白老師那時(shí)正在講題,并沒有注意到她。但把題講完后,白老師發(fā)現(xiàn)她還在神游天外,便站回講臺(tái)前,瞪大雙眼,左手拿著粉筆,右手緊握戒尺,一動(dòng)不動(dòng)地盯著她。見她沒有反應(yīng),白老師又用戒尺重重地敲了一下講桌,她這才如夢(mèng)初醒,怯生生地把筆放回筆袋,端正坐好。
還有一次,另一個(gè)同學(xué)上課時(shí)竟然睡著了,口水流了一桌子。白老師見了,二話沒說,一把抓住他的頭發(fā),往上一提,他立刻痛醒了,白老師又批評(píng)道:“你都那么差了,上課還睡覺,都不知道”那同學(xué)的臉都紅到地板上去了。
自從這件事過后,同學(xué)們都說白老師是“白面殺手”。其實(shí)不然,白老師一出教室,就像換了一個(gè)人一樣,十分和善。只要我們有哪里不懂,都會(huì)面帶微笑地給我們講,半點(diǎn)兒也不像“冷面殺手”。而且白老師批評(píng)人也是有原因的呀!又不是無緣無故就打人。
白老師十分嚴(yán)厲,卻又很和善,所以我并不認(rèn)為白老師是“冷面殺手”。每個(gè)老師都在教育我們,有的只是用了另一種方式而已。
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇六
我的語文老師,姓張,名歡。她可真得是“名副其實(shí)”,說話時(shí)很歡,走路時(shí)很歡,甚至連mm發(fā)脾氣也很“歡”。江湖稱她為“歡姐”。
瞧,胖胖的身材,一頭茂盛的頭發(fā),圓圓的臉上雖然戴著一副厚厚的圓眼鏡,但有一雙明亮的大眼睛。嘴巴特別大,使我經(jīng)常想她是不是能一口吞下一頭牛。她的手腕上還有著一只精致的手表,經(jīng)常用來看時(shí)間,也時(shí)刻告誡我們要做一個(gè)高效率,有時(shí)間觀念的人。
她十分幽默,十分對(duì)得起她“歡姐”的稱號(hào)。一天上課,她正在白板前寫板書時(shí),有一位同學(xué)正在發(fā)呆,于是老師快步走上前,我心中疑惑起來:“老師這是干什么啊?”通過其他同學(xué)的眼睛,我也看得出來,他們心中也有著一個(gè)大問號(hào)。只見老師站在他身旁,叫他起來回答問題。他扭扭捏捏地站起來,吞吞吐吐地把答案說了出來,我們一聽,便哈哈大笑起來,原來老師的問題是第一自然段的,而他回答得是第三自然段的,張老師笑著說他:“你是不是已經(jīng)飛到九霄云外去了?”話音剛落,我們便笑的滿地找牙。
還有一次,不知道是為什么,老師上課時(shí)打了一個(gè)哈欠。我們坐在椅子上偷偷“咯咯”笑,張老師一聽,便不好意思地?fù)蠐项^,笑瞇瞇的。我想:她肯定是因?yàn)樽蛞篂槲覀兏淖魑亩纳傩┝耍@才打哈欠的。
這就是我們的“歡姐”,她不但走路“歡”說話“歡”,而且她肩上背著我們每一個(gè)學(xué)生的理想啊。
讀書破萬卷,下筆如有神。以上就是給大家分享的3篇漫畫老師小學(xué)五年級(jí)作文500字,希望能夠讓您對(duì)于漫畫老師五年級(jí)500字第一名的寫作更加的得心應(yīng)手。
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇七
你們喜歡看漫畫嗎?漫畫里的人特點(diǎn)非常突出,配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié),給我們留下了深刻的印象。今天,我就用漫畫的形式來介紹一下我的語文老師。
她喜歡穿裙子,無論春夏秋冬。她戴著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳墜,波浪似的頭發(fā),鮮亮的口紅,左手戴著手鐲,右手戴著彩色的手環(huán)。她還特別喜歡穿高跟鞋,有的鞋跟甚至有10公分左右。
她說話很溫柔,對(duì)我們很少發(fā)脾氣,說話就像連珠炮一樣,我們班的同學(xué)都很喜歡她。她給我們上課很有趣,有時(shí)競(jìng)賽,有時(shí)朗讀,有時(shí)給我們聽寫。我們上課的樂趣是有時(shí)讀課文,有時(shí)聽寫,有時(shí)競(jìng)賽,有時(shí)開分享會(huì)。競(jìng)賽時(shí),我們特別積極,就像在戰(zhàn)場(chǎng)上一樣,既緊張,又興奮。
她很注意養(yǎng)生,有時(shí)她一進(jìn)教室,我就會(huì)聞到一股艾草的香氣。她還喜歡喝養(yǎng)生茶,有時(shí)泡枸杞和大棗,有時(shí)泡金銀花和蜂蜜,有時(shí)喝紅茶,有時(shí)喝綠茶,看她每天精氣神十足,就知道她的養(yǎng)生很有效果。
她就像一只勤勞的蜜蜂,不停地為我們準(zhǔn)備材料。精心制作的課件,有每篇課文的,有關(guān)于寫作的,有課后題的,還有知識(shí)點(diǎn)梳理。讓我最開心的還有她為我們搜集和整理的一些課外資料,比如電影、課文錄音、音樂等,都讓我們受益匪淺。
這就是我的語文老師,既是教學(xué)能手,又是養(yǎng)生專家。
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇八
我有一個(gè)“特別”老師,她是我小學(xué)時(shí)代最好的老師。
她對(duì)工作極其負(fù)責(zé),想起上學(xué)期期末考試前,我們每天晚上都要發(fā)給楊老師復(fù)習(xí)內(nèi)容的照片,發(fā)完后我會(huì)收到楊老師鼓勵(lì)的評(píng)語。而有一次,楊老師找出了我的錯(cuò)誤,我一邊改錯(cuò)一邊想:“楊老師工作那么忙,還要對(duì)著手機(jī)查看所有同學(xué)的作業(yè)情況和讀書情況。真是太辛苦了。”
楊老師有時(shí)會(huì)沖我們發(fā)火。這件事,我記憶猶新。那天做眼操,班里有好多人不做,嗡嗡嗡嗡說小話。楊老師進(jìn)來了,還有人嘀嘀咕咕地說,遲遲不能安靜。楊老師臉色越來越難看,忽然一聲怒吼,整個(gè)班立刻鴉雀無聲。接著楊老師扣動(dòng)“突擊槍”,開始了連續(xù)不斷的掃射。
唱歌這方面我特羨慕楊老師。一次在社交唱歌首頁(yè)里,無意翻到了楊老師的歌。真是不聽不知道,一聽嚇一跳。尤其是到高音時(shí),聲音高亢、穩(wěn)定又輕松,而且不刺耳!楊老師唱的每一首歌,都融進(jìn)情去。在我眼里屬于最高級(jí)別,因?yàn)椴还苷{(diào)、音或節(jié)拍,楊老師都把握的特別準(zhǔn)。有時(shí)候,我瞧見楊老師帶著耳機(jī)聽歌,這得是多么喜歡唱歌啊,如果她去學(xué)習(xí)歌,也能闖出新天地的。
最近,我發(fā)現(xiàn)楊老師越來越時(shí)尚!穿衣風(fēng)格時(shí)而港風(fēng),時(shí)而復(fù)古,而且愛穿裙子,每件裙子上都印有小花或者是花紋。上學(xué)路上,我有時(shí)會(huì)想:“咦,今天楊老師穿什么樣的衣服呢?”其實(shí)我喜歡她那件綠色上衣。從里到外透著清新,透著活力,透著元?dú)鉂M滿,如果手拿一瓶“元?dú)馍帧钡脑挘俜职偈菍W(xué)校最靚的人。
楊老師博學(xué)又創(chuàng)新!教學(xué)方式與別的老師大不相同,教學(xué)方式不死板,不老套。可以通過一些方法,比如讀書接龍,許多人一開始應(yīng)付,但慢慢得都愛上了讀書!
我不喜歡用過多的詞語夸楊老師,我的喜歡發(fā)自內(nèi)心!楊老師,謝謝您!
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇九
我的舞蹈老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),皮膚很白,她的腿很長(zhǎng),有著一對(duì)水靈靈的大眼睛,喜歡扎丸子頭,有著一個(gè)像櫻桃一樣的嘴巴,聲音很洪亮,她的舞蹈動(dòng)作很優(yōu)雅,就像一位美麗的仙女。這就是我的舞蹈老師——張老師。
她第一次教我們舞蹈的時(shí)候,我很緊張又跳不好。可老師卻安慰我說:“我學(xué)舞蹈的時(shí)候也和你一樣。”后面老師給我講了一個(gè)故事:她說她小時(shí)候也和我一樣跳不好,因?yàn)樗矚g跳舞,這是她的夢(mèng)想,是她努力練習(xí),最后成功了。我聽了這個(gè)故事有了勇氣,開始好好學(xué)。
我喜歡我的舞蹈老師,雖然我已經(jīng)很久沒見過她了,但她的相貌,聲音仍然在我心中徘徊,我想對(duì)我的舞蹈老師說:“老師你教了我高雅的舞蹈,你是我見過最好的一位舞蹈老師。”
老師你是園丁,你把我們中國(guó)的花朵養(yǎng)的很好,你是春雨,潤(rùn)物細(xì)無聲;你是春光,在寒冷時(shí)給我們溫暖。謝謝您老師!
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇十
但這些老師,都不如我們的班主任×老師,她既溫和又嚴(yán)厲還很幽,像一縷陽光照亮了我的心田。她的身材中等,一張秀氣的圓臉上面嵌著一雙炯炯有神好像是兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠,水汪汪的大眼睛,十分引人注目。
她開心的時(shí)候眼晴笑成了兩個(gè)彎彎的月牙,和藹極了,兩道烏黑的眉毛讓人看上去精神滿滿。高挺的鼻梁架著一副黑紅相間的眼鏡,兩片如櫻桃似的小嘴一張一合說出的話都很有學(xué)問,她穿的很時(shí)尚。
她的性格時(shí)好時(shí)壞,比如在上課時(shí)她在講題,有說有笑的,但是有同學(xué)想破壞,有一個(gè)同學(xué)在底下搞小動(dòng)作,說話,如果被老師發(fā)現(xiàn)她就會(huì)勃然大怒。老師的表情在剎那間從開心變成了生氣,然后生氣批評(píng)那個(gè)同學(xué)。有一天上課,整個(gè)房間都死氣沉的,不過老師的一句幽默的話語打破了沉靜。整個(gè)班級(jí)突然活了起來。那節(jié)課,老師講的也開心,我們聽的也開心!我的老師工作也很認(rèn)真,每次批作業(yè)都特別認(rèn)真,她都是一個(gè)一個(gè)字看。
她的喜好,是上課,給我們講課。但是不能有不聽話的人。我們?cè)谏象w育課;回來后看老師在睡覺,一個(gè)人也沒出聲。
介紹了這么多事,你應(yīng)該也認(rèn)識(shí)們的班主任老師了,她是不是你見過最好老師呢!如果你認(rèn)為不是,但我覺得她是我見過最可愛的老師!
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇十一
我的一位老師,是他讓我喜歡上數(shù)學(xué),發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘,他就是我們的黎健良老師。
黎老師為什么使我難忘呢?有幾個(gè)原因。第一:黎老師在我考著時(shí),總是鼓勵(lì)我讓我恢復(fù)信心。第二:在我們班考得好成績(jī)時(shí),總是獎(jiǎng)勵(lì)我們,有時(shí)發(fā)零食,有時(shí)發(fā)雪糕,還有時(shí)是請(qǐng)我們吃披薩、喝可樂,鼓勵(lì)我們?cè)诮釉賱?lì),正因?yàn)檫@一個(gè)原因,黎老師才破產(chǎn)的,不細(xì)說。第三:黎老師無論有沒有晚修,都會(huì)在辦公室等我們?nèi)枂栴}。(有時(shí)例外)。
黎老師給我印象最深的是:黎老師給我們講題,黎老師經(jīng)常不勝其煩的給我們講同一道題。居然,黎老師連一聲報(bào)怨都沒有,可我已經(jīng)心疼黎老師了。
黎老師不但認(rèn)真上課,還很有趣、幽默。常常逗得我們哈哈大笑。我們班在黎老師的帶領(lǐng)下,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)步步提高。
當(dāng)然,我們有時(shí)上的是批評(píng)大會(huì)。因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)質(zhì)量很差,黎老師上課就批評(píng)我們,每當(dāng)這時(shí),我們經(jīng)常會(huì)感到教學(xué)樓抖了三抖。可是有時(shí)的黎老師是笑嘻嘻的。
可是,黎老師不能在教我們了。雖然,我知道黎老師不可能一直教我們,可我還是想對(duì)黎老師說:“黎老師,我想要你教我們。”
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇十二
在我的漫畫生活中,有這么一位馬虎的語文老師——吳老師。
她長(zhǎng)什么樣呢?她是個(gè)圓球老師——胖,身高一米六左右,體重卻有140—150斤。臉蛋紅潤(rùn)潤(rùn)的,還是那么圓,特別像熟透的蘋果。一雙小眼睛,和黑豆兒一般,再加上一副眼鏡,看起來更小了。鼻梁上的鏡框,顯得她的鼻子格外的大,軟塌塌的,不過嘛,她那小嘴可是能說會(huì)道,說起話來龍飛色舞,好像特有學(xué)問。
叮叮叮!你看你看!這都打二道鈴了,吳老師咋還沒來啊?作為值日生的我,有這個(gè)責(zé)任,去將咱們的老師請(qǐng)過來!說走就走,我奔向辦公室,可還沒進(jìn)去呢,就看見一個(gè)熟悉的背影走進(jìn)了旁邊的教室。我偷偷溜了過去,心想:難不成老師還有別的課?我探出半個(gè)腦袋,想一看究竟。
神奇的一幕發(fā)生了!講臺(tái)上站著兩個(gè)老師!只見那位不認(rèn)識(shí)的老師一臉疑惑地對(duì)著吳老師說:您怎么來了?吳老師晃了晃手里的語文書又放在了講臺(tái)上上課啊!那位陌生的老師皺了皺眉頭,走到門前,指著上面的班牌說:您看,這可是一班啊!吳老師笑著說了句是啊!我是教五年級(jí)一班呀!那老師有些無奈的樣子,又問了句:您看清楚了嗎?這是四一班教室啊!話音剛落,吳老師一拍腦袋,拿起語文書,帶著一絲歉意地說:啊,我?guī)У陌嗳ツ昃驮谶@教室里,老了,糊涂了。說著,就走出了教室,也剛好看到了門口的我,用食指做了個(gè)噓的動(dòng)作,我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭,我們?nèi)魺o其事地回到了教室,可我凳子還沒坐熱,剛剛那個(gè)老師突然出現(xiàn)在門口,喘著粗氣說:吳老師!您拿錯(cuò)書啦!吳老師看了看手里的書,慌慌忙忙地把書拿了過去。看來,這次想瞞也瞞不住啦!
一個(gè)馬虎的漫畫人物,也是我敬愛的馬虎老師,是不是個(gè)名副其實(shí)的馬大哈呢?
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇十三
看過漫畫的人都知道,漫畫中人物最突出的特征,就是都有一雙靈動(dòng)閃亮的大眼睛。而我敬愛的余老師,也有這樣一雙變化萬千,仿佛會(huì)說話的眼睛。
余老師是我見過最溫柔的老師,她的臉上時(shí)常掛著和藹的微笑,她的語調(diào)是那樣溫和,尤其是每當(dāng)她叫我們“兒子、姑娘”時(shí),那溫柔的眼神,好像她不是我們的老師,而是一位慈祥的母親。
余老師有一雙會(huì)發(fā)光的眼睛。她十分熱愛讀書,只要一有時(shí)間就會(huì)捧起書本細(xì)細(xì)品讀。她不僅自己愛讀書,還常常給我們推薦她讀過的好書,帶領(lǐng)我們一起讀書。然而,余老師最愛讀的,還是我們創(chuàng)作的一篇篇優(yōu)秀習(xí)作。人們都說,人在做自己喜歡的事情時(shí),眼里是會(huì)閃著光的。余老師就是這樣,作文課上,每當(dāng)她朗讀習(xí)作中的精彩之處時(shí),她的眼中就會(huì)綻放出欣喜、自豪的光芒。那光芒又更加激勵(lì)著我們,在余老師的引領(lǐng)下繼續(xù)遨游書海,創(chuàng)作出更多佳作。
余老師還有一雙會(huì)說話的眼睛。不論是一年級(jí)在學(xué)校的武術(shù)操表演,還是二年級(jí)在會(huì)展中心的非洲鼓表演,亦或是每一年的運(yùn)動(dòng)會(huì),余老師都是我們最忠實(shí)的拉拉隊(duì)員。二年級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,最激烈的接力比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段,我們班由于連續(xù)掉棒,從原本的領(lǐng)先位置一下子掉到了第五名,拉拉隊(duì)員們都好像失去了信心,加油聲也漸漸變小了。就在這時(shí),只見余老師高舉雙臂,一邊揮舞,一邊大聲喊著“加油”,她眼神堅(jiān)定,好像在說:暫時(shí)的落后并不代表失敗,堅(jiān)持到底就是勝利!大家仿佛都聽到了余老師的話,運(yùn)動(dòng)員們奮起直追,拉拉隊(duì)員們也重整旗鼓,大家一起努力,從第五名追到第二名。看著大家略帶遺憾的神情,余老師又用欣慰的眼神望著我們,仿佛在說:好樣的,孩子們,你們真是我的驕傲!
余老師明亮的目光像指引船舶夜航的燈塔;余老師智慧的目光給我們插上飛向理想的翅膀;余老師慈愛的目光更使我們內(nèi)心溫柔而堅(jiān)強(qiáng),充滿力量!
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇十四
在我的記憶里,給我們印象最深的還是我們的科學(xué)老師。
看!那便是我們的科學(xué)老師。她看起來四五十歲了,一副和藹可親的樣子扎著丸子頭,圓圓的臉上點(diǎn)綴著一些雀斑,一雙葡萄大小的眼睛像寶石般亮,鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴。
她來了她來了,她帶著課本走來了。你別以為她看起來很和藹,說話的聲音就很溫柔,實(shí)際上她是個(gè)高音喇叭呢!剛進(jìn)教室還和顏悅色的,溫柔的說話。可剛切入正題,就兩極反轉(zhuǎn),開啟了高音模式,那音量起碼隔壁3班的同學(xué)都聽得到。她不僅聲音大,講話的速度也快。老師剛講完這題,我們還沒來得及寫,就切到下一個(gè)話題了,害得我們別提有多忙了,手都可以寫麻。
科學(xué)老師不但是個(gè)高音喇叭,還很嚴(yán)厲,你上課開小差,講小話可都被她看得一清二楚。下課了,誰的筆記還沒做完就玩去了,那么她可不會(huì)就這么饒了你。比如有一次我的同桌筆記剛寫到一半,便不想寫了。我看他在畫畫便勸:同桌,你筆記做完了?沒做完就快寫,等會(huì)老師檢查到你就完了。他瞪了我一眼,說:你又不是占卜師,怎么知道老師會(huì)看我的筆記?見他毫不在意,我便不再理他,埋頭繼續(xù)寫。過了一會(huì)兒,老師來檢查了,我的同桌依然沒寫,好巧不巧,剛好查到他那,老師拿起本子翻來翻去,很快眉頭都皺起來了,直接將本子摔到了課桌上,大聲喊道:你的筆記只有這么點(diǎn)?給我站起來!同桌愣了一下,慢吞吞地站了起來,低著頭,臉都紅了,還不停地拉衣角。下課前十分鐘,我們都在自由活動(dòng),就他被訓(xùn)了十分鐘。下課鈴響了,老師讓他沒寫完不準(zhǔn)下課,他邊寫還邊說:唉!倒霉。
瞧!這就是我的科學(xué)老師。雖然她是個(gè)高音喇叭又很嚴(yán)厲,但這樣也好,可以讓我們坐在后排的同學(xué)聽得更清晰!
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇十五
據(jù)我們班的調(diào)查小組調(diào)查,“透視眼”老師每天幾乎都會(huì)換兩件衣服,有時(shí)又只換一件。她經(jīng)常穿著紫色的長(zhǎng)裙,配上一雙雪白的運(yùn)動(dòng)鞋,真可謂是“愛美之心人皆有之”啊!她有時(shí)候還會(huì)穿一件“春意盎然”的綠色長(zhǎng)裙,再附加一雙潔無暇的低跟鞋,嘖嘖嘖,真是別有英姿呀!
“透視眼”可不是浪得虛名的,要知道在我們班上,做小動(dòng)作沒被“透視眼”老師捉到的真是寥寥無幾!
就拿這一次來說吧,這是一個(gè)星期四的閱讀課,我們正在專心致志地看書,突然,老師瞪圓了眼珠子,耳根越來越紅,身體開始微微顫抖,看到這里,一種不詳?shù)念A(yù)感像海濤一般涌上了我的心頭,多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,老師就要發(fā)火了,我的耳膜也不由自主地抖動(dòng)起來,我當(dāng)即就捂住了耳朵,準(zhǔn)備迎來黎明前的黑暗。果然不出我所料,只見“透視眼”老師走到最后一排,再來到一組最后一號(hào)和二組最后一號(hào)身后,準(zhǔn)備怒氣全發(fā),他倆卻全然不知。“轟!”老師用力拍打桌子,對(duì)著他倆吼了起來:“你倆竟然敢在光天化日之下交頭接耳,是吃了熊心豹子膽了嗎?”老師的吼聲差點(diǎn)就把整棟教學(xué)樓掀翻了,幸好有所防備,不然非把我的耳朵震聾不可!
被訓(xùn)的兩位同學(xué)無精打采的站在座位,恨不得找一個(gè)地洞或墻縫鉆進(jìn)去,頭都耷拉到地板上了,可老師似乎不愿這么輕易放過他倆,一直喋喋不休,簡(jiǎn)直把耳繭都磨出一大層來了。最后,我還發(fā)現(xiàn)被捉住的那倆同學(xué)還是坐在最后一個(gè)的,看來老師的實(shí)力不可低估呀!
這就是我們的語文老師;也是我們的班主任老師;也是我們的“透視眼”老師,是我們的成艷老師……她傳授了我必學(xué)的做人工道理,就是她,她,是我的啟蒙老師!
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇十六
男,40多歲,中等身材,最顯眼的地方就是額頭上的皺紋了,就像是老虎頭上的“王字。這位老師整天都笑瞇瞇的,但你不要以為他從不生氣,悄悄告訴你,他生氣的時(shí)候自己都害怕,頭上的“王字差不多在那個(gè)時(shí)候就正好對(duì)上了。
三年級(jí)上學(xué)期開學(xué)的第一天,我踏著上課鈴聲邁著輕快的腳步,懷著緊張和激動(dòng)的心情,在溫和的陽光下走進(jìn)了教室。緊接著一個(gè)我們不認(rèn)識(shí)的新面容出現(xiàn)了……“同學(xué)們好!我是你們的新語文老師,也將是你們新的班主任。我與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期蜀國(guó)一名大將同一個(gè)姓,他的結(jié)拜兄弟是劉玄德和五虎上將之首,他曾經(jīng)在長(zhǎng)坂坡上一吼嚇退曹操的大軍。我后面的名字叫……新老師轉(zhuǎn)身在黑板上大大寫一個(gè)拼音“min。“嗯,沒錯(cuò),我叫張敏,以后你們可要乖乖的喲,別看我整天笑瞇瞇的,生氣起來連我自己都怕。你們看我這頭上的'’王’字就是象征……“哈哈哈哈哈哈哈……老師這句話搞得我們?nèi)喽己逄么笮Γ蠋熃o我們一個(gè)下馬威,可能是害怕以后管不好吧:“安靜!說好了要乖乖的嘛,不乖,我的棍子可不長(zhǎng)眼!說著,對(duì)著黑板就是兩下,全班頓時(shí)鴉雀無聲。
“上課時(shí)間到了,請(qǐng)老師和同學(xué)們開始上課。
“好了,玩歸玩,笑歸笑,學(xué)還是一定要認(rèn)真學(xué)的,學(xué)海無涯嘛。現(xiàn)在我先提前告訴你們,我是一個(gè)懶(男)老師,不經(jīng)常在黑板上寫字,要是寫了,就一定是重點(diǎn)內(nèi)容,一定要記下去!聽清楚了吧?還有我有一個(gè)要求,玩就痛痛快快的玩,學(xué)就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),行不行?現(xiàn)在上課。這堂課我們來學(xué)習(xí)捕獵和食物兩個(gè)詞,我不教你們讀和寫,而是教你們這兩個(gè)詞語在學(xué)習(xí)上的意思,捕獵指學(xué)習(xí)方法,食物指學(xué)習(xí)成果,我主要教你們?nèi)绾尾东C,讓你們捕獵到更多的食物,老師這句話讓我們茅塞頓開,也讓我們終身難忘。
在這位的老師的教導(dǎo)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都獲得了優(yōu)異成績(jī),不少同學(xué)的作文都發(fā)表了,我們都很感謝這位懶(男)老師呢!
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇十七
變色龍老師就是我們的數(shù)學(xué)老師—王老師,他有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)肅,像變色龍一樣瞬息萬變。
她長(zhǎng)得高高的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,穿著吊帶。
她非常兇,每次她來上課,還有20米的地方,我們就把她要的作業(yè),一本不差的交到講臺(tái)上,然后安安靜靜的坐好,最后等老師來上課。
每次上課時(shí),只要打一個(gè)哈欠,就要去站壁。上星期二,我由于昨天晚上作業(yè)做到十一點(diǎn)才睡,沒有睡好,所以今天一直打哈欠,正好被王老師看到。王老師嚴(yán)肅地說:“趙泉宇,你給我上來,上課的時(shí)候打哈欠,來,這個(gè)站票送給你,大家以后注意,不要上課的時(shí)候打哈欠,不然,這里什么火車的站票都有,要哪張就哪張!”
還有還有,別以為就這樣完了,我們老師還有法寶呢—粉筆頭,史稱“粉筆大炮”。只要看到哪個(gè)開小差的同學(xué),就給他一炮,保你一槍爆頭,腦袋開花。有一次,坐在我左前方的兩位敢死隊(duì)員正想吃老師的“粉筆炮彈”,老師就雙發(fā)射正命中腦瓜頭,看,老師的炮就像電視里的無影飛彈,神不知鬼不覺的飛到你的腦瓜上,那感覺,你還是不試為好,如果重一點(diǎn),去精神病院是遲早的事,太恐怖了。
我們的王老師,也不是一直很兇的那一類,她也有溫柔的時(shí)候,就今天來說,我數(shù)學(xué)課堂作業(yè)沒有做,我走向辦公室。此時(shí)有兩個(gè)精靈對(duì)我說,紅精靈說:“不要去啊,你這不是去找死嗎?”藍(lán)精靈說:“要去,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。”最后,我聽了藍(lán)精靈的話,可是,走到門前,想到,萬一是紅精靈說的怎么辦,不管了,博一博,單身變摩托。我走進(jìn)辦公室說道:“王……王老師,我……我課堂……作業(yè)沒……有做。”王老師摸摸我的頭,捏捏我的臉頰,和藹可親地說:“沒有事,只要快點(diǎn)寫就好,快點(diǎn),馬上來校對(duì)了。”“好,我這就回去寫。”
這就是我的老師,一個(gè)溫柔嚴(yán)厲的老師。
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇十八
一看見“老師”這兩個(gè)字。我的腦海就浮現(xiàn)出一個(gè)人:個(gè)子不高,戴副深度近視眼鏡,頭發(fā)又長(zhǎng)又密,身穿一件整齊的休閑裝,對(duì),她就是我們的李老師。
你們想知道李老師性格是怎樣的嗎?快來看看吧!李老師開心時(shí),眉毛像被“解放”一樣,眼睛瞇成一條線,李老師生氣時(shí),眉毛擠得要爆炸!
李老師有一個(gè)隨身物品,那就是可愛又小巧的麥啦!每天帶著它,真像一對(duì)形影不離的好朋友,某一次,李老師把麥落在了辦公桌上,那一節(jié)課李老師上課講得嗓子都“冒煙”了,因那次的教訓(xùn),李老師再也不“敢”把麥放在辦公桌上了,而是隨身攜帶在身上啦!
李老師的性格真像一對(duì)雙胞胎姐妹,姐姐叫嚴(yán)厲,妹妹叫溫和,李老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了!只見姐姐登場(chǎng)!如果有誰在課堂上開小猜,李老師就會(huì)板著臉說:“有些同學(xué)又在桌下“上課”呢!”那些同學(xué)會(huì)立刻回神,立刻認(rèn)真聽講。要是我們認(rèn)真聽講,積極回答李老師提出的問題,妹妹登場(chǎng)!李老師會(huì)笑瞇瞇地看著我們,說話也還開開心心地,語氣也變得溫和了!還特別喜歡叫我們小名,如同在叫喚自己的孩子似的,柔柔的,充滿著愛意。
李老師也是一個(gè)“快樂天使”,一下課,李老師仿佛換了一個(gè)人,她也卸下全部的“嚴(yán)厲”,瞬間變成了“頑樂小青年”,成了“這條街最亮的仔”。李老師和我們一起下五子棋、玩游戲、玩魔方、玩“編花籃”……精力旺盛,永久用不完,好不快樂!
同學(xué)們,你們是不是也很喜歡我們班這位變化“多端”的李老師呢?
小學(xué)漫畫老師五年級(jí)(通用19篇)篇十九
大家一定都看過《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫片吧,里面的美羊羊一定讓你印象深刻。她不僅美麗善良,而且還心靈手巧,只要是與美好有關(guān)的東西,美羊羊都非常精通。在我的身邊就有這么一位“美羊羊老師,她就是我的語文老師——王老師。
王老師像美羊羊一樣美麗大方。她中等身高,常年梳著一只高高的馬尾,顯得既年輕又富有活力。一雙會(huì)說話的眼睛和挺挺的鼻梁,臉上總掛著甜甜的微笑,讓人忍不住去親近她。最讓人佩服的就是她那張總能制造奇跡的嘴巴了。還記得上《桂花雨》這篇課文的時(shí)候,王老師用她那優(yōu)美的聲音俘獲了全班同學(xué)的心。當(dāng)她讀到“桂花盛開的時(shí)候,不說香飄十里,至少前后左右十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的的時(shí)候,我仿佛隨著桂花的香氣飄到了空中。王老師的聲音就像那調(diào)皮的風(fēng),一會(huì)兒送我去了胡家老爺爺那兒去看看,一會(huì)兒又落到了孩子們的頭上、身上,這種感覺真是美妙極了。
王老師還像美羊羊一樣聰明善良。下課的'時(shí)候,教室里和走廊上就變成了搗蛋大王們的天下。瞧!這邊“小胖墩把陽臺(tái)的柵欄踩壞了,那邊兩個(gè)調(diào)皮的小伙伴打起來了,有一個(gè)思路輕奇的“小可愛甚至把手夾在了門框里……王老師在我眼里就是yyd,因?yàn)樗3D芟氲礁鞣N辦法來對(duì)付這些讓人頭疼的“怪獸。我常常好奇地想:王老師腦袋里是不是裝了一個(gè)智慧錦囊?一到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)想出一個(gè)好辦法,把讓人感到棘手的問題迎刃而解。我常常能看到她耐著性子給搗蛋鬼們講道理,沒有疾風(fēng)驟雨,也沒有火山爆發(fā),搗蛋鬼們卻紅了臉、低下了頭。
這就是我的“美羊羊老師,一個(gè)美麗大方又聰明善良的好老師。