方案是指為解決問題或實現目標而制定的一系列步驟和措施。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠信演講比賽活動方案篇一
活動目的：
通過開展“我是好學生，我要講誠信”主題班會，使學生懂得誠實守信的重要性，自覺培養誠實守信的美好品質，在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。
活動前準備：
1、搜集本班同學誠信的事。
2、排練小品、故事動畫。
3、準備好表演小品的道具。
4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣。
活動過程：
一、主持人宣布活動主題。
主持人：你們知道什么是誠信嗎?誠信就是誠實守信。說得真好，誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統美德。今天，我們班開展以“我是好學生，我要講誠信”為主題的班會。
二、活動開始：
1、聽誠信小故事《老實人王明賓》和《趙氏孤兒》邊思考。
2、讀讀看看想想《小學生守則》和少先隊隊風。
3、集體游戲：齊栽誠信之花。音樂起，各學生把準備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周，砌成兩朵花的形狀。
4、欣賞小品。
(小品一《交作業前》;小品二《承諾》)
看了這兩個小品，大家有什么看法呢?請各組討論一下。
(小隊進行討論，然后匯報交流)
5、聽社會交往中、企業中的誠信小故事。
6、在班中找誠信之星。
(讓學生介紹本班誠實守信的人和事，被表揚的同學授予誠信之星的稱號。)
班主任講話：
同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好;擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們成長路上的好伙伴。行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧!
誠信演講比賽活動方案篇二
要將誠信教育納入普通中小學教育和中等職業學校職業技能培訓課程，多方面、全方位進行誠信教育，建立健全誠信道德培養機制，提高學生的誠信品質，使誠信道德內化于心，外化于行。各學校要結合社會主義核心價值體系教育、傳統文化教育、未成年人思想道德建設、學校德育工作、師德師風建設、創建全國文明城市等，結合學生年齡、學段實際與學科教學特點，深入開展中小學生誠信教育，要注意挖掘教材中的誠信教育因素，努力貼近學生的思想和生活實際，能恰到好處地在學科教學中融合誠信教育，做到潛移默化，潤物無聲。要在中小學生中適時開展征信知識教學，不斷深化誠信教育內容。
利用“國旗下的講話”舉辦“讓誠信與我們同行”道德教育專題講座。以學校或班級為單位，組織召開“人人知誠信，人人守誠信”的主題校會、主題班會。開展“誠信活動周”“校園誠信行動計劃”等公益活動。舉辦以“誠信在我心，誠信看我行”為主題的讀書、征文、演講、講美德故事、“誠信小手拉大手”等系列活動。要結合學生日常行為規范教育，創設“誠信道德小銀行”“誠信校園小超市”“無人監考誠信考試”“校外誠信監督員”等自律與他律相結合的誠信品質特色實踐活動。
可充分利用本土化德育基地、傳統文化教育基地，創建青少年誠信文化教育基地，發揮青少年誠信宣傳示范效應。可選派優秀“信用講師”，定期開展“誠信文化主題講座”，進一步培育誠信文化理念，弘揚誠信傳統美德，在廣大青少年中形成誠實守信的濃厚氛圍。
持續開展“誠信文化教育試點學校”建設：即以“試點學校”為示范，全面開展社會信用文化的普及和全民信用意識的提升，打造良好信用環境，促進經濟社會發展。試點推行人行成都分行、省發改委、省教育廳、團省委等4部門聯合建立的中小學校園誠信文化教育模式——“一人一校一隊”活動，即：挑選一名誠信知識教育專家，組建一支信用宣傳志愿隊伍，對口負責一個試點中小學校的誠信文化宣傳教育工作。利用每年9月20日“公民道德宣傳日”和每年9月全國“中小學生弘揚和培育民族精神教育月”及“3·15”消費者權益保護日等活動契機，組織廣大學生參加誠信教育活動。
1.建立誠信宣傳聯絡員制度。各學校、各單位原則上由主抓信用體系建設或德育工作的科室或部門負責人，擔任本學校、本單位的誠信宣傳聯絡員，主要負責誠信宣傳教育工作聯絡溝通。
2.建立誠信素質評價制度。對學生的誠信品質，要納入對學生的綜合素質評價之中，通過平時的學習了解、行為觀察、活動表現等，結合學生自評、同學互評、班組測評、任課教師評價、班主任評價等，形成對學生誠信品質的形成定性評價，對誠信典型事例作好記錄，并將相關檔案資料裝入學生成長袋中。
3.建立誠信教育研究制度。鼓勵、支持各級各類學校開展學生誠信教育、社會信用建設理論與實踐問題的研究。針對社會誠信缺失的突出問題，以教育科研課題、“微課題”的方式，展開深入研究，努力探索出標本兼治、可操作的教育實踐模式和誠信人才培養機制，從而助力提升全社會的信用水平。
各學校要圍繞全面貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，深入開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，發揮學校、家庭、社區等多方作用，大力開展誠信宣傳教育進學校、進單位、進家庭活動。要借助電視、廣播、報紙等傳統媒體和網絡、微信等新媒體，加強對誠信人物、誠信群體的宣傳，普及誠信文化，提高師生信用意識。要充分發揮校園廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地作用，有重點地宣傳誠信傳統美德故事及誠信教育活動中出現的好人好事。
誠信演講比賽活動方案篇三
1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。
2、從自身做起，從現在做起，確有實效。
3、宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。
（一）活動準備
（二）活動形式
1對學生進行以下幾方面的教育。
（1）、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內存品質。
（2）、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學術交流的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。
（3）、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和詣的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。
（4）、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。
（5）、言行一致辭和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。
（6）、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。
2、各班利用晨會、午會和班會時間組織班上學生進行誠信活動的大討論。
3、學生征文活動。學生圍繞誠實守信，正確對待學習、生活，誠實對待考試、升學等內容
寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映學習、生活中富有教育意義的小故事等。
誠信演講比賽活動方案篇四
1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程，誠信教育活動方案。
2、從自身做起，從現在做起，確有實效。
3、宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。
（一）活動準備
（二）活動形式
1對學生進行以下幾方面的教育。
（1）、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內存品質。
（2）、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學術交流的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。
（3）、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和詣的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。
（4）、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。
（5）、言行一致辭和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。
（6）、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。
2、各班利用晨會、午會和班會時間組織班上學生進行誠信活動的大討論。
3、學生征文活動。學生圍繞誠實守信，正確對待學習、生活，誠實對待考試、升學等內容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映學習、生活中富有教育意義的小故事等。
一、 誠信教育活動的主題
塑造誠信大學生，構建誠信校園
二、誠信教育活動的目的
引導學生明了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與大學生成才的關系，自覺地做一個誠信的大學生；通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召學生自我教育，自我完善，自覺加強誠信建設，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養成 “愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的誠信大學生，共建和諧校園，規劃方案《誠信教育活動方案》。
三、誠信教育活動的時間
5月 8日（星期五）至 5月 25日（星期一）
四、誠信教育活動的具體安排：
1、全系動員宣傳。
制作一條以“樹誠信學風，做誠信學子，創誠信校園”的橫額，加強輿論引導，積極營造誠實守信的校園氛圍。由系團總支宣傳部負責。
2、誠信格言征集比賽。
組織各班團總支開展誠信格言征集活動。征集要求：誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過 30 字。系部將從中推選3-4條報院團委參評。
截止時間：20xx年 5月 18日（星期一）上午 12點前交到系辦團宣處。
要求：打印、手寫均可。
稿件數量：誠信格言每個團支部1條。
3、誠信征文比賽。
由團總支宣傳部組織誠信征文比賽活動。征集要求：誠信征文要以“誠信”為主題，寫有關誠信的認識、看法與領悟，文章要對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數八百字以上，文體不限，要求原創。（原已參加學院“平安、誠信校園”征文的稿件可直接參評）系部將評選出部分優秀文章給予獎勵。
征文截止時間：20xx年 5月 21日（星期四）上午 12：00分前交到系辦團宣處。
要求：以 word格式、小4號宋體、a4紙張打印。
4、開誠信教育主題班會。
各班團支部在考試前利用晚點名時間要召開以誠信為主題的班會，請本班班主任到場進行現場的誠信教育。
5、簽訂誠信考試承諾書。
考試前每個班級都要簽訂誠信考試承諾書。每個同學的都要在本班級的承諾書上簽名，以加強每個同學對今后考試的誠信承諾，真正增強同學們的誠信觀念，用誠信為校園添光彩。
誠信考試承諾書于5月15日到輔導員辦公室領取，按要求簽名后于5月20日上午前交到輔導員處，匯總后進行公布。
四、誠信教育活動的要求
1、各班團總支要充分認識開展誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動員，確保各項活動內容的順利開展，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍。
2、全系學生應自覺主動地參與到誠信教育活動中來，從現在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動起來，培養誠信品格，塑造誠信人生。
誠信演講比賽活動方案篇五
1、通過本次活動，使同學們了解誠信的意義與價值，樹立誠信意識；
2、通過本次活動，使同學們懂得“誠信，乃立身之本”的道理，學會在現實生活中如何講誠信。
材料收集法？討論法？學生自主講解法等。
有關誠信方面的小故事和名言警句。
xx老師
一（5）班教室
全班同學
一、講故事《狼來了》
1、講故事《狼來了》。
千百年來，人們講誠信，推誠信，從婦孺皆知的《狼來了》的故事到今天黨和國家提出的“以誠實守信為榮”，那么誠信在我們心里到底有多重？今天，我們一起走進誠信的天地。
（班主任老師在黑板上揭題。）
2、師問：為什么放羊童最后得不到大家的幫助？學生說。
二、聯系實際，指導行動。
議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”
討論：你對這件事怎么看？
討論：她應該怎么辦？
事例3：李三看到同學花錢大方，他很羨慕，有一天，他趁他的同桌不注意，拿了同學的10元錢，張老師調查時，他怎么也不承認，后來，張老師說：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對任何人說。”聽了張老師的話，他很快就把事情告訴了張老師。
討論：你知道為什么嗎？
小結：怎樣才能做到誠實守信呢？以上事例要求我們，要養成誠實守信的優良品質，我們應該從小就開始培養誠實守信的好品質，平時就要嚴格要求自己，做到表里如一，言而有信。
三、說一說，你愿意和誰交朋友？
1、當面說好話，背面說壞話。
2、直言不諱，大膽說自己的看法。
3、沒有把握不輕易答應，一旦答應就要盡力而為。
4、對別人的要求滿口答應，但過后就忘，不能兌現。
四、夸一夸，我們周圍有哪些事例是屬于誠實守信的？
五、我該如何做？
六、集體宣誓
通過本次活動，讓我們懂得了“誠信——立身之本”的道理，請大家跟我一起宣誓：
我鄭重承諾：我要做誠信公民，以誠待人，以信立身，說誠信話、做誠信事、當誠信人；在家，做誠信孩子，在校，做誠信的學生，在社會，做誠信的公民；以我們班級公約作為我們人生的支點與為人的準則，在今后的學習和生活中，做一個對社會、對人民、對國家有益的人。
七、總結
誠信演講比賽活動方案篇六
為豐富同學們的課余文化生活，讓同學們能鍛煉自己的語言表達能力和面向大眾的'膽量禮儀，在比賽中學習，在此比賽中鍛煉，展現新時代職教學子風采，開展“我自信我快樂”為主題的演講比賽活動，現將有關事項公布如下：
一：主辦單位
學生處暑期教學管理組
二：承辦單位
暑期文學交流會
三：演講形式
以“我自信我快樂”為主題，反應在職教的所見所聞，抒發自己愛校園愛老師愛同學的真實情感，通過演講，達到使聽眾認識職教，了解職教，向往職教，熱愛職教的效果，演講會活動方案。
四：參考對象
全體暑期班學生
五：比賽規則
1、本次比賽采用限時演講，時間限為5~10分鐘。
2、采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。
3、演講內容必須與即定主題相符。
六：評分標準。
比賽評分采取10分制，具體標準。
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優美，規劃方案《演講會活動方案》。（4.5分）
2、表述清楚，語言流暢，聲情并茂。（2分）
3、聲音洪亮，普通話標準流利。（2分）
4、服裝整潔，儀表端正。（1分）
5、時間限制。（0.5分）
七：比賽時間
208月16日（星期一）
八：比賽地點
校七樓多媒體教室
誠信演講比賽活動方案篇七
一、指導思想：
為了慶祝中華人民共和國成立-周年，進一步弘揚愛國主義精神，培養學生的愛國主義情感，讓學生更加了解中華民族光輝燦爛的歷史文化，感受新中國成立65年來取得的輝煌成就，開展“祖國在我心中”演講比賽。通過活動，對學生深入開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育，激發廣大學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，著力引導學生時刻心系民族命運、心系國家發展，將愛國情感轉化為刻苦學習、奮發圖強的動力，讓學生在活動中成長，在實踐中成才。用行動關愛社會、關愛校園、關愛他人，增強學生的愛國主義情感，增強社會正義感和振興民族的責任感，培養良好思想道德品質。
二、活動主題：
“祖國在我心中”主題演講
三、活動時間及地點：
時間：9月30日地點：教學樓前
四、參賽班級：
4—6年級五、參加人員：1—6年級
六、主持人：
七、八、演講比賽規則及要求
1、比賽采用抽簽順序制，選手按抽簽順序上臺演講
2、比賽采用限時制，時間為3-5分鐘
3、選手脫稿演講，賽前提交演講稿
4、選手在指定區域待場，遵守賽場紀律
5、衣著整潔，儀表端莊，講普通話
九、活動流程
1、校長講話
2、演講比賽開始
3、頒獎
4、總結
十、獎項設置
一等獎二名;二等獎四名;三等獎三名。
十一、評分標準：(采用100分制，具體如下：)
1、主題鮮明、突出，標題新穎醒目(10分)
2、觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分(10分)
3、事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強(10分)
4、演講具有較強吸引力、感染力和召喚力，能充分調動觀眾情緒，能在聽眾中產生強烈的情感共鳴。(10分)
5、普通話標準，口齒清晰，語音純正(10分)
6、語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚(10分)頓挫切合演講內容，能準確、恰當地表情達意，富有激情。(10分)
7、動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情(10分)
8、演講者衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現小學生朝氣蓬勃的精神風貌(10分)
9、演講者上、下場致意，答謝(10分)
10、時間限制為3—5分鐘，若演講時間不足3分鐘或超過了5分鐘扣0.5分(10分)
誠信演講比賽活動方案篇八
今天，與同學們談談有關誠信的話題，首先要明白的是，什么是誠信？我的理解，應該分開來理解，誠，誠實，信，守信用。聯起來理解，就是，做一個誠實的人，做一個講信用的人。
生活中，偏偏就有那么一些人，總想靠投機取巧、坑蒙拐騙贏得個人私利。
作為學生，在考試中，抄襲作弊，欺騙家長老師，欺騙自己；在與人交往中，自己答應朋友、答應同學的話，卻找各種借口和理由，不踐行自己的諾言；犯了錯誤，卻不敢承認；外出離家，卻不與父母老師打招呼；我們本應按時到校，卻以各種借口而遲到甚至是缺席；就是平時打掃衛生的小事，也有少數同學馬虎應付，不誠實本分地做好自己應做的事情。
就是平時的作業，也不認真對待，要么馬虎，要么缺交，要么就拿來同學的一抄了事……等等等等，不一而足，可同學們，你知道嗎？你這樣做了，就是一個不講誠信之人，你如果還要一錯再錯下去，那么，你的失敗人生的已經開始了，還請同學們要猛醒！
成語“一言九鼎”告訴我們說出的話有如千斤大鼎，擲地有聲！“言而有信”則又在告誡我們，說出的話，必須遵守諾言！再來聽聽，“言必信，行必果”、“信誓旦旦”、“一諾千金”、“君子一言，駟馬難追”、“赤誠相待”“精誠所至，金石為開”,這些無不在啟示我們要做一個有誠信的人。
個人如此，大至國家也一樣，如“取信于民”這個成語，就在警示當政者在管理國家的時候，對咱老百姓也要講信用！要不然，這個國家就要垮臺了！
我們最為熟悉的魯迅先生則說：“誠信為人之本。”魯迅先生將“誠信”放到了一個至高無上的地位，是為人最起碼的處世根本！
同學們，做任何事的時候，都要將“誠信”作為自己立身行事的根本！離開了“誠信”,無以成為一個大寫的“人”字！
如果你不講誠信，也就開始與失敗人生結緣了。
翻開歷史看看吧！
故事一，立木為信與烽火戲諸候
春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50兩。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。
而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。
周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火――烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妃子一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再次點燃而諸侯未到――誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
一個“立木取信”,一諾千金；一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結果前者變法成功，國強勢壯；后者自取其辱，身死國亡。可見，“信”對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
故事二，晏殊誠信而皇上重用
北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，并要他與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發現考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質，便賜給他“同進士出身”.晏殊當職時，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經常到郊外游玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：“近來群臣經常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說：“我其實也是個喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了。”這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了！
故事三，不講誠信丟失性命
《郁離子》記載，濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”.待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的漁夫說：“他就是那個說話不算數的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
再回到當今時代吧！
故事一，四十八小時送到
美國的凱特皮勒公司是世界性的生產推土機和鏟土機的公司，它的廣告中鄭重承諾：“凡是買了我們的產品的用戶，不管在世界的'哪個地方，如果需要更換配件，我們保證48小時之內送到；如果不能及時送到，我們的產品就白送用戶。”他們說一不二，有時為了把一個價值只有50美元的零件送往一邊遠地方，不惜用一架直升飛機，費用達美元。有時實在無法按時在48小時內送到用戶手中，就真的把產品白送給用戶。正是由于經營信譽高，這家公司歷經50年不衰。
故事二，只有一位乘客的飛行
有一天，一架有353個座位的由東京直飛倫敦的波音747客機，上面僅載了一名女乘客。什么原因如此不惜代價？原來，英國航空公司的這家大型客機由于技術故障，延遲20多個小時起飛，當時幾乎所有的乘客都改變了計劃，轉乘了其他客機，只有山本莉子一位乘客留下來。這一趟航班需要成本100多萬元，英國航空公司為了守信用，寧可損失巨額費用，為這一位乘客照常飛行。此舉為公司贏得了信譽。
故事三，窮學生拒絕做虛假廣告進了北大
年，河南省某中學女生唐黎以900分（標準分）的成績被北京大學錄取。唐黎家境貧寒，無法籌措到上大學的費用。正愁苦之時，一家生產口服液的企業找上門來，許諾10000元酬金要她做虛假廣告。唐黎思考良久，拒絕做廣告，說：“人以誠信為本，我不能因為窮而做昧良心的事！”消息傳出后，各方人士深受感動，紛紛伸出援助之手，讓這位農家女順利入學。
上面這些故事，為我們見證了誠信的魅力！
同學們，真誠希望，從今往后，我們在坐的各位，都能用“誠信”打造一個全新的自我，用我們的“誠信”,鋪就一條通向成功人生的金色大道！
誠信演講比賽活動方案篇九
根據低年級兒童的特點，要做一個誠信的好孩子首先要建立起同學之間的互相信任感，通過“我相信你”活動，讓隊員初步明白同學之間要互相幫助，互相信任。
故事、游戲等
1、布置隊員制作“誠信果”，把搜集到的誠信名言寫在“誠信果”上。
2、集體制作誠信樹。
、活動引起
中隊長：同學之間互相幫助，互相信任，這是學習誠信的開始。信任使我們快樂，信任伴我們成長，我宣布“我相信你”主題隊會現在開始！
城堡主人：歡迎大家來到信任城堡，我是城堡的主人，今天我和中隊長一起，帶大家在城堡里度過愉快的時光!
中隊長：我們大家都收集關于講誠信、守信用的話，有誰愿意給大家交流？
點到的同學跑到中間宣讀“誠信果”的話，然后把“誠信果”掛在誠信樹上。
其余同學都把制作的“誠信果”掛在誠信樹上。
城堡主人：大家說的很好，相信同學，信任同學就是學習誠信的開始。我來自一個城堡，在我們的城堡里發生了一個的故事。有請歐陽鑫赟小朋友為我們講這個故事。
城堡主人：這個少年一直是我們城堡的榜樣，是我們誠實守信的榜樣。
中隊長：來到信任城堡，我們要學習做一個誠實守信的人。今天，輔導員老師特別為我們的準備了兩個游戲，有請翁老師。
輔導員：講誠信，首先從信任同學開始，學會幫助、互相信任是我們學習誠信的開始。先請1.2小隊隊員來做一個的游戲。
介紹游戲規則：1.2小隊隊員參加，兩人一組，一人當“盲人”，一人扮“啞巴”， 盲人要蒙上眼睛，不能說話，在啞巴的幫助下，躲過障礙，到誠信樹上采集到誠信果實。音樂開始就開始，音樂結束就結束，看哪一組采集到的誠信果實多。
準備好后開始。從起點出發，“啞巴”通過肢體語言幫助“盲人”繞過城堡里的障礙，采集到誠信之果。音樂：。
“盲人”和“啞巴”互換角色，再來一次。音樂：。
給可能完不成任務的同學一點幫助。
1.2小隊完成后，輔導員贊揚大家都采集到誠信之果。
輔導員：講誠信，首先從信任同學開始，下面由3.4小隊的隊員來做一個游戲。
介紹游戲規則：每個小隊一個同學背對其他同學，其他同學用手做成保護網，背對的同學向后倒下去，其他同學接住到下的同學。
倒之前，主持人動員12小隊同學一起問保護的同學：“你們可以保護同學不受傷嗎？”回答：“可以。”問背倒的同學：“你相信同學們能接住你嗎？”回答：“相信。”1、2小隊的同學一起說：“倒下去吧。”
背倒的同學說：“我倒下來啦。”其他同學答：“倒下來吧！”
隊員可以輪流參與。
輔導員肯定大家敢于倒下去，就是因為信任自己的同學。
中隊長：感謝翁老師給我們帶來的游戲，也讓我們知道了要講誠信，首先要從信任同學，信任他人開始。
城堡主人：今天，同學們在我們城堡里學習信任，體會信任，一定收獲不少。
情緒激勵
中隊長：xx爺爺要求我們爭做誠信好少年，我們一定不辜負胡爺爺的期望，讓我們在的歌聲中結束我們的活動。
歌聲起，全體邊唱邊舞。
現在請輔導員翁老師為我們提出希望。
呼號，退旗。
主持人宣布：“我相信你”主題隊會到此結束！
注：1、小學低年級活動以游戲為主，以非理性的情緒感染為主。小學教育活動的教育目的是在快樂體驗中實現的。兒童的正確意識是在不斷的強化灌輸中形成的。
2、活動交代要清楚，注意層次分明，過度自然，要有氣氛。注意調整信任樹的位置。
音樂設計
1、 少先隊出旗曲
2、 中國少年先鋒隊隊歌
3、 四好少年之歌
4、 四好少年之歌
5、 紅領巾飄起來
6、 少先隊退旗曲