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    小班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)橘子 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案認(rèn)識(shí)數(shù)字(通用5篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:雁落霞

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)橘子篇一

    1、 正確感知5以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)字5的實(shí)際意義。

    2、 在游戲活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)的興趣,培養(yǎng)初步的解決問題的能力。

    環(huán)境布置:設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的數(shù)字5的家,家中有客廳、書房、飯廳、玩具室。

    1、 1~5數(shù)字點(diǎn)卡、數(shù)字卡若干。同類,但大小、顏色、形狀不同的5以內(nèi)物品的圖片若干,如4條小魚、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。

    2、 同類的物品若干,如布置在飯廳中的5個(gè)小碗、4把勺子、6個(gè)盤子、5個(gè)蘋果等;布置在玩具室中的6根跳繩等:布置在書房中的5把剪刀、5枝鉛筆等。

    3、 同類,但不同形狀、顏色、大小的物品若干,如客廳中的花瓶中插有5朵顏色不同的花、鏡框中數(shù)字5一家的合影、魚缸中有5條不同種類的魚;玩具室里有4只不同的皮球、6個(gè)不同的娃娃、5輛不同的.汽車等。

    1、 創(chuàng)設(shè)到數(shù)字5家做客的情景,吸引幼兒參與游戲的興趣。

    (1) 老師扮演快樂的數(shù)字5,請(qǐng)小朋友到家里做客。

    (2) 介紹到數(shù)字5家里的要求:經(jīng)過5座小橋、穿過5片森林,最后來到有5座小房子的地方,根據(jù)房子上的數(shù)字標(biāo)記找到5的家。(復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù),會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù))

    (3) 數(shù)字5的家門前有若干張圖片,幼兒正確點(diǎn)數(shù)圖片上的物品,并找出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字點(diǎn)卡或數(shù)字卡后,方可進(jìn)入數(shù)字5的家。(復(fù)習(xí)計(jì)數(shù)和說出總數(shù))

    2、 尋找數(shù)字5家所有5的物品。

    (1) 幼兒分成4組,分別進(jìn)入數(shù)字5家的客廳、書房、飯廳、玩具室。

    (2) 尋找家中是5的物品,如5朵花、5個(gè)小碗、5條魚、5個(gè)蘋果、5個(gè)人的合影等。(啟發(fā)幼兒不受物體大小、顏色、形狀的影響,將同品種物體歸類)

    (3) 將家中是5的物品用數(shù)字卡或點(diǎn)卡作出標(biāo)記。

    3、 尋找數(shù)字5家不是5的物品,并想辦法使其變成5。

    (1) 找數(shù)字5家不是5的物品,如4只皮球、4把勺子、4本書、6個(gè)娃娃、6根跳繩等。

    (2) 鼓勵(lì)幼兒想辦法使其變成5。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知4添上1是5,6去掉1是5等等。

    (3) 將調(diào)整好的物品用數(shù)字卡或點(diǎn)子卡作出標(biāo)記。

    4、 請(qǐng)幼兒吃數(shù)字餅干,感謝他們到數(shù)字5家做客,并對(duì)活動(dòng)作評(píng)價(jià)、小結(jié)。

    活動(dòng)延伸:

    尋找生活中的5,如5層樓、5點(diǎn)鐘、5月、5歲、5元錢等等,感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用。

    小班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)橘子篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、認(rèn)識(shí)紅黃綠,感受色彩美。

    2、能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

    3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

    活動(dòng)重難點(diǎn):

    重點(diǎn):認(rèn)識(shí)紅黃綠,感受色彩美

    難點(diǎn):能找到對(duì)應(yīng)顏色

    活動(dòng)過程:

    一、引出活動(dòng)

    教師出示三張大圓,提問是什么顏色?重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。

    二、尋找相應(yīng)的顏色,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)

    1、游戲“小圓寶寶找媽媽”。

    先請(qǐng)幼兒說說身上小圓的.顏色,然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如:“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”,“藍(lán)顏色寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊”等,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

    2、游戲

    1》、(先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報(bào)紙,報(bào)紙上分別畫有三種顏色的大圓圈),小圓寶寶聽音樂在場(chǎng)地四周散步,音樂一停大灰狼就來了,小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來,否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒游戲兩邊)

    2》、提出新的游戲要求,引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

    小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來,否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒游戲兩邊)

    三、大灰狼被趕走了,幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。

    活動(dòng)反思:

    在整個(gè)活動(dòng)中,追求一種“寬松、自然、科學(xué)、愉快”的活動(dòng)氛圍,讓孩子在合作中成長(zhǎng),在分享中體驗(yàn)快樂,在成長(zhǎng)中擁有自信。活動(dòng)基本達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),孩子們?cè)诨顒?dòng)中的積極性很高。如果在這個(gè)活動(dòng)中設(shè)計(jì)一些能抓住某件事物或某個(gè)現(xiàn)象來重點(diǎn)讓孩子觀察、探討其變化的環(huán)節(jié),活動(dòng)效果會(huì)更加突出,并會(huì)讓延伸活動(dòng)更加豐富。

    小班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)橘子篇三

    1、能正確說出正方形的名稱。

    2、能從現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中找出與正方形相似的物品。

    3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

    4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:大正方形一個(gè)以及與大正方形邊一樣長(zhǎng)的小棒一根;

    2、材料配套:操作冊(cè)。

    3、ppt

    (一)游戲"看誰舉得快",復(fù)習(xí)對(duì)三角形、圓形的認(rèn)識(shí)。

    1、師:今天,老師要和小朋友玩?zhèn)€游戲,游戲的名字叫"看誰舉得快"。老師在每個(gè)小朋友的托盤里放了三角形和圓形圖片,比如:老師說圓形,小朋友就要把圓形舉起來;老師要是說三角形,那小朋友就要把三角形舉起來,我們來比比看誰舉得最快。

    (二)出示正方形,引導(dǎo)幼兒命名并感知正方形的主要特征。

    1、出示正方形,引導(dǎo)幼兒命名。

    1、出示與正方形邊一樣長(zhǎng)的小棒,請(qǐng)幼兒用小棒測(cè)量正方形的四條邊,讓幼兒直觀感知正方形四條邊的特點(diǎn)。

    師:老師在每個(gè)桌子上準(zhǔn)備了正方形卡片和小棒,老師想請(qǐng)小朋友用小棒來量一量正方形的四條邊有什么特點(diǎn)。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕地像小貓一樣地到位置上測(cè)量,量好后請(qǐng)你回到椅子上坐好。

    2、教師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

    3、小結(jié):正方形有四條邊,四條邊一樣長(zhǎng)。

    (三)游戲"正方形娃娃找朋友"。

    2、出示正方形娃娃和ppt,讓幼兒辨別。

    教師:老師也準(zhǔn)備了一些圖片,請(qǐng)你找出圖片中是正方形的物品。

    (四)幼兒操作,進(jìn)一步感知正方形的特征。

    1、教師示范操作冊(cè)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。

    師:等一下老師要請(qǐng)小朋友來完成操作冊(cè),現(xiàn)在請(qǐng)小朋友認(rèn)真看。

    2、提要求:

    (1)在操作的時(shí)候,不要大聲講話。

    (2)操作完后請(qǐng)把彩色筆放回托盤里,拿著你的操作冊(cè)回到椅子上坐好。

    師:現(xiàn)在請(qǐng)你像小貓一樣走到位置上操作。

    3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

    重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒完成操作冊(cè)內(nèi)容。

    4、教師點(diǎn)評(píng)。

    教師根據(jù)幼兒操作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行教育。

    運(yùn)用游戲的形式開展數(shù)學(xué)活動(dòng),符合小班的年齡特點(diǎn),在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終沉浸在游戲的歡樂中,興趣很高。

    老師針對(duì)低年齡的幼兒的特點(diǎn),以出示神秘袋的方法吸引幼兒仔細(xì)觀察老師出示的圖形,幼兒果然變得專心了,進(jìn)行對(duì)比之后,之后出示孩子們比較喜歡的交通工具火車,讓孩子們進(jìn)一步感知活動(dòng)內(nèi)容,繼而通過游戲鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn),在選餅干的過程中,使活動(dòng)內(nèi)容分回歸生活。

    小百科:四條邊都相等、四個(gè)角都是直角的四邊形是正方形。正方形的兩組對(duì)邊分別平行,四條邊都相等;四個(gè)角都是90°;對(duì)角線互相垂直、平分且相等,每條對(duì)角線平分一組對(duì)角。有一組鄰邊相等且一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做正方形。有一組鄰邊相等的矩形叫做正方形,有一個(gè)角是90°的菱形叫做正方形。

    小班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)橘子篇四

    認(rèn)識(shí)三角形是幼兒幾何形體教育的內(nèi)容之一,幼兒的幾何形體教育是幼兒數(shù)學(xué)教育的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)習(xí)一些幾何形體的簡(jiǎn)單知識(shí)能幫助他們對(duì)客觀世界中形形色色的物體做出辨別和區(qū)分。發(fā)展它們的空間知覺能力和初步的空間想象力從而為小學(xué)學(xué)習(xí)幾何形體做些準(zhǔn)備。根據(jù)小班幼兒的思維特點(diǎn)和活潑好動(dòng)的性格,我將三角形的圖形特征編成簡(jiǎn)短的故事,再結(jié)合圖形拼擺,讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中做。使幼兒養(yǎng)成動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

    1、知道三角形的主要特征,即三角形由三條邊,三個(gè)角組成。

    2、能找出生活中和三角形相似的物體。

    3、樂意動(dòng)手操作,提高觀察力和空間想象力。

    1、小白兔、蘿卜、蘑菇圖片各一個(gè),2、圖形組成的實(shí)物圖片4張。

    3、孩子人手3個(gè)三角形。

    一、故事:小白兔過生日今天是小白兔的生日,早晨小白兔高高興興的.從家里出來,它要去采蘑菇,走著走著它看到一個(gè)大蘿卜,小白兔撿起大蘿卜繼續(xù)往前走,走到蘑菇地里采了一個(gè)大蘑菇高興的回家了。

    二、觀察小白兔的出行路線請(qǐng)一個(gè)小朋友將路線用線連接起來,觀察像什么圖形。

    三、引導(dǎo)幼兒觀察比較圖形,幼兒每人一個(gè)三角形。

    1、通過自己數(shù)一數(shù),試一試,感知圖形特征,并充分讓幼兒表述,得出圖形的特征。

    2、老師小結(jié)三角形特征,使幼兒獲得的知識(shí)完整化。

    四、 復(fù)習(xí)鞏固三角形的特征1、給圖形寶寶找朋友,讓幼兒從眾多幾何圖形卡片中找出三角形。

    并一一出示三角形,并說出為什么?

    2、觀察圖形拼圖,找出三角形,數(shù)一數(shù)用了幾個(gè)三角形?

    3、請(qǐng)幼兒在周圍環(huán)境中找出象三角形的東西。

    小班幼兒的思維是具體形象思維,用故事引出開頭吸引孩的注意,在拼拼擺擺的過程中加深孩子對(duì)三角形的認(rèn)識(shí),老師及時(shí)的小結(jié)使孩子獲得知識(shí)的完整性。由于生活中屬于三角形的物體少一些,所以孩子豐富的不是很多。

    小班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)橘子篇五

    1.通過觀察,感知,知道鼻子的基本特征和作用,知道我們每個(gè)人都離不開鼻子。

    2.懂得要愛護(hù)我們的鼻子,了解保護(hù)鼻子的一些方法:

    活動(dòng)過程:

    出示ppt:導(dǎo)入課題引出話題了解鼻子的基本特征。

    鼻子有兩個(gè)什么呢?

    2.了解鼻子的作用。

    (1)聞氣味

    師:鼻子是用來干什么的呢

    老師噴香水,問小朋友你們聞到了什么氣味?

    老師再次噴香水,和孩子們一起深呼吸。聞氣味,小朋友我們?cè)賮砺勔幌?/p>

    師:小朋友們,你們除了聞過香水是香的還聞過什么香味的?(幼兒談),小朋友們說的真好.

    幼兒自由結(jié)伴來到桌子邊體驗(yàn)各種氣味。

    師:小朋友們我們用小鼻子聞聞桌子上面杯子里的東西,告訴你身邊的小朋友,你聞到了什么氣味,它是什么東西。

    老師作總結(jié)。

    (2)感知鼻子是呼吸的重要器官。

    師:小朋友除了聞味道還可以還有什么作用。

    師:我們來做個(gè)游戲好不好深呼吸用手指放在鼻孔下面會(huì)感覺到什么,(熱氣)那我們?cè)偈职驯强啄笃饋砭o閉嘴巴,老師倒數(shù)五個(gè)數(shù),談?wù)勀銈兊母惺堋?老師先閉上嘴巴,再捏鼻子,老師也夸張的做呼吸困難,難受。師幼一起深呼吸,真舒服呀)。

    小結(jié):我們的鼻子不光能聞各種各樣的氣味,還能呼吸與透氣。

    師“圖片上的小朋友在干嗎?這樣做對(duì)嗎?這個(gè)小朋友怎么了?

    師:老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小朋友,經(jīng)常用手摳他們的小鼻子,他們的鼻子呀經(jīng)常流血,你們說這樣好不好呀?也不能撞到自己的鼻子。

    流鼻涕的時(shí)候我們應(yīng)該樣呀?(小朋友們說出很多種擦鼻涕的方法)

    幼兒用餐巾紙學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

    3.師幼一起做鼻子操。

    師:來,我們來做做鼻子操好不好(師幼一起做)。好舒服呀,孩子們,現(xiàn)在讓我們一起到外面去用鼻子暢快的呼吸吧,和老師們?cè)僖姟?/p>

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    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
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    作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)
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    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編
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    為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?下面是小編幫
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