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    寫(xiě)樹(shù)葉貼畫(huà)(優(yōu)質(zhì)16篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:字海

    通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,我們可以展示自己的才華和個(gè)性,獲得他人的認(rèn)可和贊賞。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。

    寫(xiě)樹(shù)葉貼畫(huà)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一

    昨天是星期五,本來(lái)是要上語(yǔ)文課的,可老師卻讓我們拿出上個(gè)星期撿的落葉,給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的“美術(shù)課”。我拿出撿的落葉,有楓葉,有銀杏葉,還有桑葉等許多落葉。楓葉有些是紅色的,有些是綠色的,有些是紅綠相間的。銀杏葉是黃色的,形狀像一把把小扇子。桑葉有綠的有黃的,邊上是鋸齒狀的,而且葉脈十分有規(guī)律,很整齊。

    在制作之前,老師先給我們講了一些方法。老師說(shuō):“首先,我們要想,要用這些樹(shù)葉做些什么呢?然后要用鉛筆把草圖畫(huà)好,才能選擇合適的樹(shù)葉。如果落葉不合適的話(huà),那就拿剪刀剪出你想要的樣子。最后才能在葉子上涂上膠水或貼上雙面膠,貼在紙上。”說(shuō)完之后,老師就讓我們開(kāi)始制作了。

    我和張舒涵一組,我們打算做“海底世界。于是我們開(kāi)始畫(huà)小魚(yú)和水草。草稿畫(huà)好了,只見(jiàn)上面畫(huà)著兩條小魚(yú)和好幾根海草。這時(shí)我抬起頭來(lái),看了看別人,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎,有的在畫(huà)草稿,有的在構(gòu)思,有的在貼樹(shù)葉,還有的正站在別人的位子上得意洋洋地炫耀著自己的杰作。之后,我們也抓緊時(shí)間開(kāi)始貼了。首先,我們拿了兩片橢圓形的葉子做小魚(yú)的身體,然后又拿了一片楓葉做尾巴,接著又用銀杏樹(shù)葉做裝飾。這時(shí)張舒涵也拿了三片銀杏葉拼起了另一只魚(yú)尾巴,用兩片楓葉做魚(yú)尾上的裝飾。這樣,小魚(yú)做好了,可是我覺(jué)得好像還少了點(diǎn)什么,原來(lái)是少了眼睛。于是我把張舒涵剛找來(lái)的兩片紅色的葉子粘在魚(yú)頭上。這樣活潑可愛(ài)的小魚(yú)終于做好了。這時(shí),我又想既然是海底世界,就應(yīng)該有水草,所以我又把芭蕉葉剪成一條條的水草貼了上去。這下,一幅“海底世界”才算完工了。

    看看周?chē)惨呀?jīng)有好多同學(xué)完成了貼畫(huà)。他們有的做的是正在翩翩起舞的蝴蝶,有人做的是美麗的孔雀,還有些人做的是五顏六色的小魚(yú)……總之,我們做的五花八門(mén),十分美麗。

    秋天,已快離我們而去了,但這幅幫我留住了這個(gè)秋天。

    寫(xiě)樹(shù)葉貼畫(huà)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二

    吃過(guò)晚飯,我和媽媽來(lái)到小公園撿樹(shù)葉,每片葉子形態(tài)各異,有長(zhǎng)長(zhǎng)的、有胖胖的、有大大的、有圓圓的。每片葉子的顏色也不同,有深綠的、有淡綠的、有綠中帶黃的、有黃中帶紅的,看得我們眼花繚亂。回到家后,我們找來(lái)了剪刀、固體膠、雙面膠和透明膠,一切準(zhǔn)備就緒。我先把樹(shù)葉修剪好,接著把固體膠涂在樹(shù)葉上,小心翼翼地把葉子固定在紙上,然后把眼睛、翅膀也貼好,一只貓頭鷹就出來(lái)了。最后,我把森林、松鼠和蝴蝶也一點(diǎn)一點(diǎn)地粘好。媽媽說(shuō),做這種貼畫(huà)一定要細(xì)心,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,不然一貼錯(cuò)就麻煩了,所以我每一步都慢慢地、小心地,生怕一不小心就貼錯(cuò)了。

    慢慢的,一幅美麗的栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前,我給它取了個(gè)名字——《森林里的小動(dòng)物》。

    通過(guò)這次,我不僅鍛煉了自己,也懂得了做事要更認(rèn)真、更細(xì)心的道理。

    寫(xiě)樹(shù)葉貼畫(huà)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三

    今天早上,我高興得一蹦三尺高,因?yàn)橐加靡恍“氲臅r(shí)間給我們做。

    我立刻找出了工具:一個(gè)野蠻的家伙剪刀,一張白紙、一堆葉子,透明膠和雙面膠。

    首先,我請(qǐng)出了大棕樹(shù)枯葉,用剪刀把它美容成了一個(gè)四邊形樹(shù)葉。這么又薄又可愛(ài)的樹(shù)葉拿來(lái)干什么用呢?這讓我想起了龐大的大象、大炮、犀牛我又想到了坦克,于是我復(fù)制了另一套小裝甲,把它裝了上去。對(duì)了,接著我裝上了扁扁的履帶。接下來(lái),在履帶上裝了輪子。咦?不對(duì)了呀!我發(fā)現(xiàn)矛和盾的集合是它裝甲車(chē)上的炮口。于是,我又在第二個(gè)裝甲車(chē)旁裝上了長(zhǎng)長(zhǎng)的炮口。然后,我開(kāi)始做小人了。突然,我瞪大了眼睛,我沒(méi)有一種海藻形的小葉子。等我向老師要寶時(shí),我想出了作品的名字《軍隊(duì)爆發(fā)》。回到座位,我迅速如法炮制,做了四個(gè)人,最后又把旗子插上去。

    看整幅畫(huà)上去,三個(gè)人逃,一人擺旗投降,一人爽快地轟起坦克展示作品時(shí),所有人都笑了,真是看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)難。

    原來(lái)美麗的藝術(shù)品來(lái)之不易呀!

    寫(xiě)樹(shù)葉貼畫(huà)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四

    課堂上,老師洪亮的聲音在教室里回蕩,“今天的家庭作業(yè)做……”“?”真稀奇,我可從來(lái)沒(méi)玩過(guò)!

    放學(xué)回家后,興奮的我立即開(kāi)始找樹(shù)葉。我東奔西跑,才找到一點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)葉,放在桌上數(shù)數(shù),不夠,太少了,只好又去找,費(fèi)了九牛二虎之力,才找到那么多葉子。好了,現(xiàn)在終于可以坐下來(lái)好好地做我的了。

    我準(zhǔn)備做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我先把一片橢圓形的綠色葉子剪成圓形,當(dāng)小鳥(niǎo)的頭,然后再把身體剪出來(lái),接著給小鳥(niǎo)安上嘴巴、翅膀、羽毛……一只栩栩如生的小鳥(niǎo)就誕生了!為了使畫(huà)面更加豐富,我貼上樹(shù)、草、云朵,就這樣大功告成!一只叼著蟲(chóng)子的小鳥(niǎo)正準(zhǔn)備找個(gè)合適的地方享受它的美味佳肴呢!

    看著這幅美麗的,雖然媽媽說(shuō)太簡(jiǎn)單了,但這畢竟是我花了半個(gè)小時(shí)的心血做出來(lái)的珍貴作品,我認(rèn)為它是最美的!

    寫(xiě)樹(shù)葉貼畫(huà)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五

    星期天,我匆匆趕到學(xué)校二樓二教室。咦,教室里怎么這么吵啊?哦,原來(lái)同學(xué)們正在做樹(shù)葉粘貼畫(huà)。

    首先,老師帶領(lǐng)咱們先看別人的作品,過(guò)了一會(huì)兒,有的同學(xué)已經(jīng)等不及了,他們大叫道:“老師,我等不及啦!”

    “快點(diǎn)開(kāi)始吧!”

    “好好,咱們這就開(kāi)始。”老師親切地說(shuō)道。

    我想起來(lái),哦,咱們家的小魚(yú)忘了喂了,對(duì)了,那我就做條可愛(ài)的小金魚(yú)吧!我開(kāi)始找樹(shù)葉了,我到處借樹(shù)葉,好了,一切準(zhǔn)備就緒!

    我拿起筆,開(kāi)始畫(huà)畫(huà),呀,這個(gè)頭畫(huà)得太大了,只好重新畫(huà)了。經(jīng)過(guò)我的努力,我終于成功畫(huà)完了。然后老師發(fā)膠水,紙巾,開(kāi)始剪小魚(yú)兒的身子了!我拿起一片冬青葉,比一比,不大不小,剛剛好,我開(kāi)始剪小魚(yú)兒的身子,用膠水粘上,繼續(xù)做小魚(yú)的身子。我拿起一片楓葉,把它用膠水粘上,好,小魚(yú)的身體就做好了!我又拿起兩顆紅色的小野果,粘小魚(yú)的眼睛,呀,雙面膠粘的太多,把野果粘掉了一塊皮,重做!經(jīng)過(guò)我的努力,我終于做好了一只小魚(yú)!

    緊接著我又做了兩條,總感覺(jué)還少點(diǎn)什么,想了想,我趕緊拿起一片葉子,用剪刀把它剪成圓形,做小石頭。然后再做水草,大功告成了!因?yàn)轸~(yú)是生活在水里的嘛!我又找來(lái)一些葉子,做水的樣子。

    我還給畫(huà)起了一個(gè)題目:可愛(ài)的小魚(yú)。我高興地拿給老師看,老師看了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,還夸我做得好呢!這真是一堂有趣的手工課!

    寫(xiě)樹(shù)葉貼畫(huà)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六

    看見(jiàn)了嗎?那個(gè)放在桌上的是不是很漂亮呀,想知道它是怎么做成的嗎?就請(qǐng)把目光轉(zhuǎn)向這里。

    我們先準(zhǔn)備好做的材料:樹(shù)葉若干種,有綠色的橢圓形的;有紫色手掌型的,有黃綠相間的心形的,有墨綠色扇形的……大小不一,形態(tài)各異。剪刀,雙面膠,白紙一張。

    開(kāi)始作畫(huà)了,我先選一個(gè)綠色的長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子作蝴蝶的細(xì)長(zhǎng)身體,接著用紫色的手掌形的葉子來(lái)作兩邊美麗的大翅膀,又把其它多余的修剪后的紅色的葉子來(lái)作下面兩個(gè)翅膀,然后把樹(shù)枝的莖來(lái)作蝴蝶的觸角,最后用黃綠相間葉子,剪成一朵朵小花和小草做陪襯,就這樣我的美麗蝴蝶貼畫(huà)就大功告成了。

    我感覺(jué)我的蝴蝶像活了似的,在無(wú)邊無(wú)際的天空中傲翔,在五顏六色的花叢中翩翩起舞,在跟小草玩游戲,你看它玩得多開(kāi)心呀!

    我的不錯(cuò)吧,你們是不是也心動(dòng)了?那就趕快照樣子也做一個(gè)吧!

    寫(xiě)樹(shù)葉貼畫(huà)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七

    一天早晨,太陽(yáng)公公灑下了溫暖的陽(yáng)光,藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵白云。

    三只小動(dòng)物正在學(xué)校里做手工。貪玩的小豬上課不認(rèn)真,所以不會(huì)做。當(dāng)老師叫他們做時(shí),小豬嘆了一口氣說(shuō):“哎……”小豬想了想,反正不會(huì)做,就用白紙折了一只千紙鶴。他笑呵呵地對(duì)小兔子和小松鼠說(shuō):“你們看,我折的千紙鶴好看吧?”小兔筆直地坐著,正拿著兩片樹(shù)葉仔細(xì)地看著,看兩片葉子可以做哪個(gè)部位。小松鼠一邊忙活著一邊勸小豬說(shuō):“小豬你認(rèn)真點(diǎn),老師讓我們做,不是讓我們折紙鶴。”小豬聽(tīng)不進(jìn)去,還是繼續(xù)炫耀。

    這時(shí),老師走了過(guò)來(lái)。她看到小豬不認(rèn)真,生氣地說(shuō):“小豬你在干什么?”小豬聽(tīng)了,很后悔。老師看見(jiàn)小松鼠和小兔子做得非常認(rèn)真,做的金魚(yú)也活靈活現(xiàn),就滿(mǎn)意地對(duì)他們說(shuō):“你們做得非常棒。”

    寫(xiě)樹(shù)葉貼畫(huà)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八

    星期六的早上,老師帶我們來(lái)南茶公園做。南茶公園可真大呀,這里有五顏六色的花朵,還有形狀各異的樹(shù)葉。

    老師帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)蔭涼的地方,大家坐好后就開(kāi)始了。我想了想,決定貼一個(gè)冰雪公主。我用剪刀把樹(shù)葉剪成公主的裙子,小心翼翼地貼在卡紙上,然后再涂顏色。快要涂完的時(shí)候,我不小心把顏色涂到了紙的空白處,我著急了,這下該怎么辦呢?旁邊的同學(xué)看到我著急的樣子,微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,你把樹(shù)葉剪成一個(gè)愛(ài)心,把它貼在這里就行了,而且還很漂亮呢。”我感激得連連點(diǎn)頭。我拿起剪刀剪出一個(gè)愛(ài)心,在我準(zhǔn)備貼時(shí),旁邊的同學(xué)提醒我:“你先把葉子涂上顏色,再貼在紙上,這樣就不會(huì)涂到紙上了。”“謝謝你提醒我,今天你真是幫了我很多忙呢。”我感動(dòng)地說(shuō)。不一會(huì)兒,我的冰雪公主就完成了,老師還幫我拍了照。

    今天來(lái)到南茶公園,我很開(kāi)心,也體會(huì)了友誼的溫暖,希望以后還能參加這樣的活動(dòng)。

    寫(xiě)樹(shù)葉貼畫(huà)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九

    今天,我在鄧?yán)蠋熆鞓?lè)班做了一幅樹(shù)葉貼畫(huà),下面讓我給你們介紹一下吧。

    制作樹(shù)葉貼畫(huà),要準(zhǔn)備卡紙、一些不同形狀樹(shù)葉、雙面膠、剪刀。

    制作前,我先構(gòu)思,最后決定做一顆五葉草。

    首先,我把五片葉子拿出來(lái),然后,把它們擺在卡紙上,接著,我把它們貼在卡紙上。

    過(guò)了一會(huì)兒,一幅美麗迷人的樹(shù)葉貼畫(huà)就完成了。畫(huà)上有美麗的葉子。

    今天,我學(xué)會(huì)了制作樹(shù)葉貼畫(huà),制作樹(shù)葉貼畫(huà)不但鍛煉了我動(dòng)腦能力,而且還讓我懂得了努力才有回報(bào)的道理。

    寫(xiě)樹(shù)葉貼畫(huà)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十

    星期六,我和媽媽一起去爬山,發(fā)現(xiàn)了滿(mǎn)山的葉子。這些葉子不僅僅只有單一的綠色,還有紫的、紅的、黃的。葉子把山覆蓋住了。這么漂亮的樹(shù)葉,我要是能做畫(huà)該多好啊!

    正好,老師要我們?nèi)プ鲆环~貼畫(huà)。我和媽媽說(shuō)了,她說(shuō)我們一起來(lái)挑選吧。

    走進(jìn)小樹(shù)林,一大片葉子在風(fēng)中翩翩起舞。有的葉子在捉迷藏,有的葉子在比賽看誰(shuí)更大,有的掛在樹(shù)上遙望遠(yuǎn)方。我站在中間,看著這美麗的景象。

    我開(kāi)始撿葉子,我的內(nèi)心有很多想法,七上八下的。這個(gè)很可愛(ài),這個(gè)也可以,這個(gè)還不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)思考,我決定全部都帶走,做一朵小花。

    回到家,我趕緊去拿a四紙,雙面膠,開(kāi)始做。我先把葉子擺好,然后一片片貼好雙面膠。終于做好了,一朵小花在草地上狂歡,一只小鳥(niǎo)在藍(lán)天自由飛翔。

    啊,我覺(jué)得這幅畫(huà)真美呀。

    寫(xiě)樹(shù)葉貼畫(huà)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一

    老師要求我們做一張《葉貼畫(huà)》,所以我和媽媽準(zhǔn)備去山上采落葉來(lái)做葉貼畫(huà)。

    我們很快到了目的地。我看到山的旁邊有一條小河,小河泛起層層波紋,河邊的柳樹(shù)輕輕地?fù)崦妫利悩O了。

    “應(yīng)該夠用了,媽媽?zhuān) 蔽艺f(shuō)道。

    回到家,我拿出手工材料,有雙面膠、a4紙和剪刀,做起了葉貼畫(huà)。不一會(huì)兒我就做出了一張海底世界的葉貼畫(huà)。五彩斑斕的珊瑚礁,小魚(yú)快樂(lè)地游來(lái)游去,海草慢慢地隨波起舞,像一個(gè)鮮活的海底世界。

    我非常喜歡這次做的《海底世界》,下次我還要做更漂亮的葉貼畫(huà)。

    寫(xiě)樹(shù)葉貼畫(huà)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二

    星期六下午,我邁著輕盈的腳步來(lái)到了學(xué)校,我手里提著袋子,里面有剪刀、膠水、紙張和五顏六色、各種各樣的葉子,你要問(wèn)我這是要干什么呢?原來(lái)是要上樹(shù)葉手工課。

    我走進(jìn)教室,把工具和材料拿了出來(lái),古老師說(shuō):“你們帶的太少了,我給你們一些。”說(shuō)完,老師就給了咱們一人一把各式各樣的樹(shù)葉遞給咱們,活動(dòng)開(kāi)始了,我想:我要做什么呢?對(duì)了,就做一只可愛(ài)的小松鼠。我先用鉛筆把小松鼠的頭畫(huà)出來(lái)。我一看,不行,畫(huà)的太扁了,重新畫(huà),一看又太大了……終于,畫(huà)了幾次之后,終于把頭畫(huà)好了,我再畫(huà)身體,一畫(huà),不大不小,正好。我又畫(huà)了四肢和尾巴。

    我開(kāi)始挑選葉子了,我拿了一片樹(shù)葉,一看,大了,又拿了一片樹(shù)葉,一看,太小了……我沒(méi)有找到合適的樹(shù)葉,我剛想修剪,心里想到了老師說(shuō)的話(huà):“可以適當(dāng)?shù)男藜簦荒苄藜舻奶珔柡Γ蝗蝗~子就會(huì)失去它本來(lái)的形態(tài)。”但我要做無(wú)修剪的圖,可不能修剪,算了,大了就大了把,找到了身體,我開(kāi)始找“頭”,我一看,同桌有一片樹(shù)葉很適合,便伸手去拿,可被同桌發(fā)現(xiàn)了,“你干什么?”“沒(méi)事,就是借一下。”“你借吧。”“頭”也找到了,我開(kāi)始找“四肢”,我又找到四片樹(shù)葉和一片大的樹(shù)葉做尾巴和四肢。

    開(kāi)始粘了,我小心翼翼地用筷子沾著膠水把葉子背面涂勻,生怕把葉子弄碎,又怕滴到了衣服上,“啊,終于粘完了。”我正準(zhǔn)備欣賞我的作品,卻發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有粘上眼睛和鼻子,我就和老師要了幾個(gè)小果子,老師說(shuō):“小紅豆不能用膠粘,要用雙面膠。”可我沒(méi)有聽(tīng),用了膠水,可以粘就滑下去了,都怪我沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)。終于,我的作品完成了。

    看著我的作品,我心里美滋滋的,沒(méi)想到這些不起眼的樹(shù)葉,被咱們用精巧的手藝讓它變成一幅幅美麗的畫(huà)。

    寫(xiě)樹(shù)葉貼畫(huà)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三

    我提前收集了各種葉子,并準(zhǔn)備好了卡紙、鉛筆、乳膠、剪刀、彩筆等。現(xiàn)在就動(dòng)手吧。

    我先在卡紙上貼一片大葉子做金魚(yú)的身體,再在身體的一端交叉貼上兩片小葉子做金魚(yú)的尾巴。接著,我又拿起一片葉子,用剪刀很小心地剪出來(lái)兩個(gè)小圓形,貼上去正好做金魚(yú)的眼睛。然后,我用彩筆在前面畫(huà)上幾個(gè)圈圈,這便是金魚(yú)吐出的.一串串泡泡啦。最后,我用楓葉當(dāng)做海草貼在了金魚(yú)的下方。金魚(yú)貼好了,但我總覺(jué)得還少了點(diǎn)什么?哦,對(duì)了,金魚(yú)是在水里游的,我應(yīng)該畫(huà)大海。于是,我用深藍(lán)色的彩筆畫(huà)了一條條波浪線(xiàn)表示大海。就這樣,一幅葉子貼畫(huà)就大功告成了。

    我很開(kāi)心,給這幅畫(huà)取名為“可愛(ài)的小金魚(yú)”,相信爸爸媽媽一定會(huì)喜歡我的禮物。

    寫(xiě)樹(shù)葉貼畫(huà)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四

    早上,我和媽媽冒著雨去撿樹(shù)葉做葉貼畫(huà)。

    我們來(lái)到河邊上,那里有五彩繽紛的樹(shù)葉:紅的、黃的、綠的、紫的……好多好多種顏色。

    當(dāng)我準(zhǔn)備去撿樹(shù)葉的時(shí)候,媽媽已經(jīng)撿了很多很多的樹(shù)葉了。于是我就加快速度撿,想要超過(guò)媽媽。最后還是媽媽撿得多。撿完樹(shù)葉之后,我們就回家了。

    要做葉貼畫(huà),首先準(zhǔn)備好剪刀、雙面膠、a4紙等工具。

    我們開(kāi)始做葉貼畫(huà)了。第一步先找到紅色樹(shù)葉做魚(yú)兒的身子,接著是綠色樹(shù)葉做尾巴,最后是紫色樹(shù)葉做眼睛,草充當(dāng)成水草,然后大功告成了。這幅畫(huà)真的超好看,因?yàn)樗俏腋冻隽藙趧?dòng)才收獲的,十分有意義。

    你看,我的畫(huà)是四只小魚(yú)在水草里快樂(lè)玩耍。

    寫(xiě)樹(shù)葉貼畫(huà)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五

    在這秋高氣爽的日子里,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ンw育公園做有趣的樹(shù)葉貼畫(huà),把今年這美麗的秋天保存下來(lái)。

    到了體育公園,一片美不勝收的景象印入我的眼簾:火紅的楓葉,黃黃的銀杏葉,翠綠的柳葉。遠(yuǎn)望楓葉,好像一團(tuán)熊熊大火在燃燒。走近一看,楓葉就像為迎接秋天而被拍手拍得通紅的手,楓葉上一根根的葉脈猶如我們手上的紋路太奇妙了。走過(guò)了楓樹(shù)林,一片金黃又展現(xiàn)在我們眼前,仔細(xì)一看,原來(lái)是銀杏葉,它的形狀就像一把小扇子,哦,看來(lái)秋天就是因?yàn)橛辛诉@些小扇子,才有了我們這涼爽的秋天。一陣風(fēng)拂過(guò),一樹(shù)的葉子舞動(dòng)起來(lái),頓時(shí),我突然覺(jué)得一片片小葉子像一種海里的魚(yú),它們歡快地空中遨游。穿過(guò)了銀杏林。我們來(lái)到了河邊,霎時(shí),我們眼前就像春天一樣翠綠,令我眼前一亮,柳樹(shù)們就像一位位年輕漂亮的少女,站在河邊欣賞風(fēng)景,風(fēng)吹過(guò)來(lái),柳樹(shù)姑娘們的辮子終于被吹了起來(lái)好似它們正在梳理長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。我摘一片下來(lái),發(fā)現(xiàn)柳葉就像古代的一把把利劍,又像媽媽用來(lái)織毛衣的針。

    采完樹(shù)葉后,我們又回到了營(yíng)地,老師每人發(fā)下一張紙,邊發(fā)邊說(shuō):“今天我們來(lái)做樹(shù)葉貼畫(huà),請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好剛剛采來(lái)的樹(shù)葉。”“啊?”我們大家一時(shí)不知是該怎么辦,傻眼了。我們冥思苦想了半天,都沒(méi)冒出個(gè)好點(diǎn)子。老師看我們愁眉苦臉的樣子,不得不拿出幾張樣圖,看了樣圖的我們終于有了靈感。我想做動(dòng)物園里活潑可愛(ài)的小兔子,于是,我就動(dòng)起手來(lái)。我先找了一個(gè)又大又圓的葉子,我叫它“蘋(píng)果葉”來(lái)當(dāng)小兔子的身體,又找了一片楓葉只留最長(zhǎng)的葉片和葉柄,其它的都當(dāng)了腳,接著找了一片小的“蘋(píng)果葉”來(lái)當(dāng)它的頭。突然我又發(fā)現(xiàn)一種植物的果實(shí)圓圓的,非常適合做它的尾巴。最后只剩下眼睛了,該怎么辦呢?頓時(shí),我腦子里一片空白。我抬頭一看,啊!眼睛可以用三片葉子的桃形植物里又圓又紅的效果是不是可以嗎?我立刻把那種果實(shí)摘下來(lái),做好一只小兔子。可我看著那孤零零的小兔子想:它會(huì)寂寞嗎?這么一想我便又做了一只小兔子,另外我又在了一種植物的畫(huà)做裝飾,一副樹(shù)葉貼畫(huà)就做好了。我心里美滋滋的。

    看著那有趣,美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)時(shí),我心中暗暗自喜,哈哈,我把秋天存下來(lái)了!

    寫(xiě)樹(shù)葉貼畫(huà)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六

    上個(gè)星期六,老師給我們布置了一個(gè)任務(wù):就是讓我們撿一些樹(shù)葉,還讓我們準(zhǔn)備一些水彩筆和一把剪刀帶過(guò)來(lái)。

    首先,老師給每個(gè)人發(fā)了一張白紙,接著在屏幕上放了幾張圖片。我看見(jiàn)帆船既有趣又美麗,我就決定做帆船的樹(shù)葉貼畫(huà)了。

    我先找來(lái)合適的樹(shù)葉,接著把一片樹(shù)葉剪成兩半,然后拿雙面膠貼在白紙上,把樹(shù)葉粘上去。我又拿來(lái)一片像愛(ài)心的樹(shù)葉,貼在另一片樹(shù)葉上面,兩只帆船就好了。我再畫(huà)出太陽(yáng)、海鷗、海水,最后,一幅美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)就好了。

    看著自己完成的樹(shù)葉貼畫(huà),我心里美滋滋的。

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    月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題和不足,在下一個(gè)月做出調(diào)整和改進(jìn),提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們反思自己的學(xué)習(xí)方法和工作方式,從而找到更有效的提升途徑。下面是一些寫(xiě)作水平較高的個(gè)人總結(jié)范文,供大家欣賞和借鑒。首過(guò)去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)
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    在一個(gè)月的工作中,月工作總結(jié)可以幫助我們回顧自己的成果和不足,為下一個(gè)月的工作制定更好的計(jì)劃。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧。
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    教學(xué)工作計(jì)劃的編制需要教師具備一定的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也需要不斷的反思和調(diào)整。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例分析和評(píng)價(jià),供大家參考和學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)用連貫、柔
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    小學(xué)生演講稿的撰寫(xiě)是鍛煉思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的有效方式,值得我們?nèi)L試。請(qǐng)大家注意以下小學(xué)生演講稿的亮點(diǎn)和特色,可以從中學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧。清明是農(nóng)歷二十四節(jié)
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    家長(zhǎng)會(huì)是增進(jìn)學(xué)校與家庭信任和合作的機(jī)會(huì),共同促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。我們還為大家準(zhǔn)備了一些家長(zhǎng)會(huì)的模板和樣本,供大家參考和借鑒。尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:你們好!
    開(kāi)學(xué)典禮的紀(jì)律嚴(yán)明,通過(guò)規(guī)范化的儀式來(lái)提高學(xué)生們的自律和禮儀素養(yǎng)。為了更好地了解開(kāi)學(xué)典禮的重要性,我們一起來(lái)看看一些專(zhuān)家的觀點(diǎn)和分析。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同
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    一個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)自己工作上成績(jī)和不足的客觀梳理,可以幫助我們指導(dǎo)未來(lái)的工作方向。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。xx年,我在xx
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