<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園大班教案哈哈小人大全(15篇)

    時間:2025-06-11 作者:雅蕊

    幼兒園大班的家長是孩子學習的重要伙伴,與教師密切合作,共同促進孩子的發展。請大家共同觀看幼兒園大班的畢業典禮錄像,感受孩子們一年的成長和進步。

    幼兒園大班教案哈哈小人大全(15篇)篇一

    1、通過觀察圖片,能用勾線筆畫出觀察到的小人。

    2、探究畫面造型變化與折紙的關系。

    3、體驗其中的樂趣。

    4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

    5、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

    長方形桌子4張、小筐若干、小型吸鐵石若干、記號筆16只、黑板一塊、淺紅或淺綠色a4紙若干張。

    一、 觀察“小人”,嘗試畫出一模一樣的小人

    1、 觀察范例 :出示“哈哈小人”引導幼兒仔細觀察模仿畫出相同的小人

    師:仔細看一下這個小人,看清楚這個小人的模樣、大小。

    幼兒第一次嘗試操作并交流

    要求:找一張白色的紙豎起來,畫得一模一樣;頂天立地

    比較作品與范例的差異。

    二、 探索“小人”,發現畫面造型與折紙的關系。

    1、 請幼兒在折好的紙上畫頂天立地的小人。(畫頂天立地的教育目的是讓幼兒不要把小人畫的太小,以免達不到實施效果)

    2、 幼兒繪畫,觀察幼兒選擇繪畫的位置;

    3、 引導幼兒觀察打開后折紙上小人的變化;

    4、 探究小人變化的原因,想一想出現不同變化位置的原因。

    提出質疑:

    為什么小人斷開了?

    為什么有的小朋友的小人沒斷開?

    5、 小結研究后的結果。

    6、 小人連線,探究變化。

    三、展示幼兒的作品,觀察彼此把畫面的哪里進行了變化。

    引發思考 :想象折紙方向、數量的變化以及折痕與小人形象的關系。

    a 如果我把這張紙橫過來呢?如果我把這張紙斜過來呢?如果我把這張紙再折一次呢?

    b 回去再試一試。

    四: 活動延伸:

    裝扮小人:添畫哈哈小人,讓小人更漂亮。

    通過讓幼兒畫小人來體驗小人身體各部分能夠延伸變長的現象,并且通過三次操作活動讓幼兒探索、發現使小人身體各部分能夠延伸變長的秘密,從而發展幼兒的空間能力。雖然畫的小人很簡單,但是簡單之中蘊含了一種比較復雜的規律,這是一次探索性很強的活動。對于大班的幼兒來說,具有極大的探索價值。能夠提升幼兒動手操作的能力和思維的能力,有許多幼兒都能夠延伸小人的頭、手臂、身體等。如果,能夠在講評時,能在投影儀上示范幼兒小人變長的過程,那效果會更佳。

    活動中我主要抓住了幼兒喜歡畫畫這一特點,逐步激發幼兒探究興趣,引導幼兒進入探究過程,讓幼兒自始自終感受探究的趣味。通過這個活動,也讓我喜歡上了美術活動,以往一直以為美術活動很難在公開教學中出彩,其實一個有效的教學活動并不是現場的熱鬧和豐富,更多的是看它的有效性。通過這個活動,我也開始思考美術活動中如何讓孩子學得愉快,教師教得輕松。

    幼兒園大班教案哈哈小人大全(15篇)篇二

    1、復習歌曲,學習兩個聲部的配合。

    2、在演唱時能盡量控制自己的音量,使兩個聲部保持和諧一致。

    3、通過玩“雙簧游戲”,感受樂曲帶來的快樂。

    4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。

    5、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

    3、音樂圖譜。

    4、表演雙簧的頭飾。

    一、練聲部:節奏練習。

    1、師:小朋友你們好,今天我和你們在一起真高興,你們高興嗎?

    2、節奏。

    xxxxxxxxxxxxxxx(xxxxxx…)。

    (師)今天我和你們在一起真高興(拍腿)(拍肩、跺腳…)。

    (幼)今天我和老師在一起真高興。

    二、復習歌曲,學習用兩個聲部合唱歌曲。

    1、節奏前置練習。

    (1)師:小朋友你們照過哈哈鏡嗎?哈哈鏡里找出來的人和我們平時照的有什么不一樣?(幼兒回答)。

    (2)教師根據幼兒回答提出:照一照,變x了,誰能用老師剛才說的句子來回答呢?(幼兒繼續回答,并做出相應的動作)。

    如:照一照變胖了,照一照變瘦了,照一照變高了,照一照變矮了。

    (3)出示節奏譜,幼兒練習節奏。

    (先由一名幼兒嘗試,然后集體拍節奏)。

    (4)把說詞帶入到節奏中。

    師:小朋友們拍的真好,那你們能不能把我們剛才說的句子也用這個節奏說出來呢。(出示圖譜)先認識圖譜。我們請小手來幫幫忙。

    照一照變胖了照一照變瘦了照一照變高了照一照變矮了。

    (5)加入襯詞“那個”

    師:小朋友真能干,程老師也要來拍一拍這個節奏了,請你們聽聽。

    照一照(那個)變胖了照一照(那個)變瘦了照一照(那個)變高了照一照(那個)變矮了。

    師:小朋友,剛才我唱了什么,(那個)對了,我加了襯詞“那個”,如果讓你們也加上襯詞,你們還能用才得節奏說出來嗎?試一試。

    師:現在我們小手不幫忙,加上動作來試一試。

    (1)師:哈哈鏡真神奇,上次我們學過一首好聽的歌曲叫《哈哈鏡》,你們還記得嗎?我們一起來唱一遍。

    (2)師:聽了這首歌你的心情怎樣,那我們用歡快的聲音再來唱一遍。(幼兒演唱,教師為中間一段歌詞配上節奏)。

    3、用節奏為第一聲部和聲。

    (1)師:小朋友,剛才你們在唱歌的.時候,發現我在干什么了?

    (2)師:老師在哪些地方加上了節奏?(出示圖譜)現在老師來唱,你們來拍拍看。

    (4)幼兒自己邊拍邊唱。

    4、進行兩個聲部的和聲。

    (1)師:小朋友們真棒,剛才配合的非常好,那請你們來聽一聽老師是怎樣來唱這首歌的。(教師范唱一遍)。

    (2)提問:你聽到哪里有了變化?

    (3)師:對了,我們在前面和后面部分是一起唱的,中間呢多了說的部分,像這種又有說又有唱的歌曲叫說唱歌曲。

    5、完整地進行兩個聲部的合唱。

    (1)(出示圖譜)師幼配合唱,唱完后交換。

    師:加上了和聲歌曲變得更好聽了,那請你們先來演唱,我來為你們配上說的部分。

    師幼交換,老師演唱,幼兒配上說的部分。

    (2)幼兒分組練習。

    師:現在我要請小朋友分成兩組,一組唱歌,一組和聲,要注意我們是配合演唱的,所以你們在唱歌的時候要注意節奏,不能太快,也不能太慢,聲音也不能太響要和你旁邊的小朋友保持一致,這樣和聲出來才更好聽。

    (3)交換,加入動作再次學唱。

    師:現在我們邊唱邊加上動作再來演唱一遍。

    三、雙簧表演唱。

    1、師:小朋友,你們看過雙簧表演嗎?什么是雙簧?雙簧是兩個人表演的,在前面表演的叫前臉,在后面說的叫后背。今天我們也把歌曲里說的那個部分用雙簧的形式來表演好嗎?那我現在做前臉,誰愿意做我的后背,后背是要躲在后面不能被發現的。(選一名幼兒做后背,教師簡單化妝)(表演)。

    再次提醒幼兒:后背要干什么,要不要做動作,唱歌的聲音要怎樣,只有后背的聲音好聽我才能表演的更好。

    2、師:下面我們來換一下,你們一起當前臉,我來當后背。(一起表演)。

    3、師:你們前臉當得真好,我們又要來換了,這邊后面一排的小朋友你們做后背,你們就是前臉,準備好,那這邊的小朋友干什么呢?你們來幫他們配上唱的部分,可以嗎?我們來試試。

    4、交換表演。

    5、戴頭飾表演。

    幼兒園大班教案哈哈小人大全(15篇)篇三

    1、通過欣賞活動,感受畫家夸張的表現手法。

    2、大膽作畫,大膽表達自己的認識與情感。

    3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

    4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

    1、準備水彩筆、油畫棒、紙張。

    2、哈哈鏡,教育掛圖。

    2、幼兒欣賞畢加索名畫《鏡前的女孩》,感受畫家夸張的繪畫手法。

    3、教師重點講解示范鏡里、鏡外的基本表現形式,使幼兒掌握一定的.方法,有信心地去表現自己在哈哈鏡中的形象。

    5、幼兒互相欣賞自己的作品。

    本學期我們課題組制定的主題計劃是:我快樂、我學習,幼兒的樂學與他們的興趣、需要有很大關系,學習內容富有動感、貼近幼兒生活和興趣點是幼兒樂學的基本條件。哈哈鏡是幼兒喜歡的游戲,從哈哈鏡里能看見自己有趣的變形形象,獲得快樂的情緒。每次帶孩子們照哈哈鏡,他們都哈哈鏡非常感興趣,而且樂此不疲地照著、笑著、逗樂著……幼兒照哈哈鏡的游戲經驗賦予了他們敏銳的觀察力,因此我們設計了主題活動“神奇的哈哈鏡”。歌曲《哈哈鏡》就是其中一個活動,它是一首旋律生動活潑、節奏感強的說唱歌曲,它體現的是人的豐富的面部表情和肢體動作,容易引起幼兒的學習興趣。

    哈哈鏡是一首比較活潑的雙聲部歌曲,和聲的歌曲對我們的孩子來說有些困難,因此我把歌曲分成了兩個課時來開展,第一課時主要是學習演唱歌曲的第一部分并為歌曲配上相應的動作。在活動中我借助幼兒間的思維互動,引導幼兒用自己的動作表達對音樂的理解。如在思考用什么滑稽動作表現照哈哈鏡時,幼兒開始只是用諸如踮腳尖、半蹲等動作來表現形態上的變化,但是隨著活動的深入,幼兒的創意越來越多,從身體動作到面部表情都表演得妙趣橫生。同時,在為歌曲配動作時,有些幼兒一個接一個地做滑稽動作,結果出現了混亂,但我并沒有加以制止,而是及時找到了原因——幼兒過于熱衷滑稽動作而忽略了音樂。于是,我肯定了幼兒在動作上的創意,同時引導他們關注、傾聽樂曲,并根據音樂的變化逐步控制自己的動作,使動作與音樂相協調。這也是為我們第二課時的雙簧表演做鋪墊。第二課時主要是進行雙聲部合作演唱歌曲,運用小組合作演唱的形式,一組用歌詞伴唱,另一組有節奏地說歌詞,兩聲部同時合作說唱歌曲。通過把難點前置,孩子們在后面學習雙聲部的配合演唱就輕松地多了,掌握的效果也非常的好?;顒雍竺嫖以O計了雙簧表演,這一部分孩子們非常的感興趣,個個表演都很積極投入。活動也達成了所制定的教學目標,孩子們在活動中也感受到了快樂。

    進行音樂教育教學活動,是一個不斷實踐、思考、審視、反省而循序漸進的過程。我們要深刻領會《幼兒園教育指導綱要(試行)》所蘊涵的“以幼兒發展為本”思想,在音樂教學活動中真正做到:尊重幼兒、發展幼兒的個性、讓幼兒主動學習,讓幼兒身心健康地發展,最終實現“審美與快樂”的音樂教育理念。

    幼兒園大班教案哈哈小人大全(15篇)篇四

    1、對比較觀察勺子上凹凸面的活動感興趣,有探究的欲望。

    2、探索、發現凹面鏡和凸面鏡的成像特點,初步學習仔細觀察與記錄。

    3、樂意傾聽別人的發言,能用語言大膽表達自己的探索與發現。

    4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

    5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

    1、經驗準備:幼兒有照鏡子的經驗,了解平面鏡成像的特點。玩過乒乓球花旋轉的游戲,對半球的凹面、凸面有初步的認識。

    2、物質準備:幼兒人手一份不銹鋼勺子、幼兒記錄表(附后)、水筆、教師記錄紙、不繡鋼餐具等。

    一、出示勺子導入活動,引發幼兒探究的興趣。

    引導幼兒動手摸一摸、玩一玩、照一照、看一看勺子里有什么秘密,再把自己的發現告訴旁邊的朋友。

    二、幼兒初次探究,發現勺子上的凹面、凸面和勺柄都會成像的秘密。

    1、幼兒自由玩勺子,教師重點觀察幼兒的發現。

    2、集中分享交流,教師根據幼兒的交流出示相應的圖示。

    3、結合圖示,師幼共同梳理勺子上的凹面、凸面和勺柄都會成像的秘密。

    三、幼兒再次探究,比較發現凹面鏡和凸面鏡成像的特點。

    1、介紹記錄表。

    2、幼兒探究并記錄凹面鏡和凸面鏡成像的特點。

    3、分享與交流:用勺子照鏡子,你們有什么新發現?

    4、記錄與梳理。

    四、遷移經驗,幼兒進一步驗證凹面鏡和凸面鏡成像的不同。

    教師出示碗、盤子、杯子、大勺子等,請幼兒用它們的凹面和凸面的地方照一照自己,把自己的發現告訴旁邊的小朋友或者客人老師。

    1、在科學區中,引導幼兒繼續探究凹面鏡和凸面鏡的成像特點。

    2、鼓勵幼兒觀察、尋找凹面鏡和凸面鏡在日常生活運用,并進行記錄和交流。

    1、在各方面的能力也有了不同水平的提高,幼兒思維活躍,幼兒在老師的悉心教養下,良好的情感、態度正逐漸養成,能力、知識與技能也得到了進一步的發展。

    2、對活動過程的反思:

    (1)對幼兒發展的反思,結合主題課程,開展了豐富多彩的區域活動,積極與幼兒多做戶外活動,多給幼兒機會與空間的發展,鼓勵幼兒積極與材料互動。教導幼兒在日常生活各環節中加強觀察與指導,多積極多鼓勵幼兒自己的事情自己做。

    (2)對教師專業發展的.反思,結合本班幼兒年齡特征和個性差異,根據幼兒的興趣和需要,我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關的話題習出發,從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容,通過大家合作,互相學習、互相補充,提高了老師之間的凝聚力,增強了老師的參與意識。

    (3)對師幼互動的反思,這次活動中,不單是老師和幼兒互動,對幼兒的生活習慣、活動常規還需培養。根據自己本班幼兒的情況,對幼兒在在日常中出現的問題進行反思,改掉以前只注重結果的作法。

    3、對活動效果的評析,我們讓幼兒在整個活動中提高參與的積極性和興趣,并圍繞了主題開展了一系列的活動,積極引導幼兒在探索、發現的環境中,我們通過談話與交流,使我們的主題活動更加豐富和深入得到開展。

    4、如果讓我重新上這節課,我會多為幼兒考慮更多些活動的環節,讓幼兒對鏡子的好奇心,體驗鏡子游戲的快樂,讓幼兒感知并描述勺子的反射現象,產生探究的欲望。自己的實驗結果,體驗自己發現的樂趣。

    幼兒園大班教案哈哈小人大全(15篇)篇五

    1、演唱歌曲《娃哈哈》,表現歌曲歡快的情緒。

    2、學習新疆舞的基本步伐——墊步。嘗試手腳協調地跟著音樂表演新疆舞《娃哈哈》。

    舞蹈編排:

    (1)腳步以墊步貫穿始終。

    (2)聽歌詞,記動作次數。

    第一句歌詞:雙手在胸前拍手兩次,雙手在左上方一高一低轉動手腕兩次。

    第二句歌詞:雙手在胸前拍手兩次,雙手在右上方一高一低轉動手腕兩次。

    第三句歌詞:雙手在胸前拍手兩次,雙手側平舉,轉動手腕兩次。

    第四句歌詞:雙手在胸前拍手兩次,雙手在頭頂上方轉動手腕兩次。

    第五句歌詞:雙手在胸前一邊拍手一邊自轉一圈。

    第六句歌詞:雙手在胸前拍手三次,最后雙手翹起大拇指擺個造型。

    一、學唱歌曲環節。

    1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看的風土人情,進一步了解新疆,喜歡新疆,激發幼兒學習新疆歌舞的興趣。

    2、學唱歌曲,熟悉歌曲,強調在重拍上的歌詞要唱得短促有力些,如:我、是、花、真等,為學習墊步打好基礎。

    二、學習墊步。

    1、創設一個“乘坐火車去新疆旅游”的情景,輔助提問:“火車怎么開呢?”引導幼兒觀察老師示范的火車開法:雙手叉腰,做墊步。

    2、交流自己的發現。如:“一只腳在另一只腳的后面一點用腳尖踩。”“腳踩下去的時候身體要長高?!薄變耗7聡L試,教師觀察指導。

    3、教師邀請“火車開得好”的幼兒示范,再次幫助幼兒了解墊步的要領,知道只有這樣開火車才能到新疆。

    4、出示鈴鼓,介紹這是新疆叔叔跳舞時用的樂器。教師跟著音樂拍鈴鼓,請幼兒跟著示范者再次開火車去新疆旅行。用鈴鼓聲給幼兒信號,在聽到鼓聲的同時腳踩下去,幫助幼兒踏上音樂的節奏。

    5、請一位把握節奏較好的幼兒來做新疆叔叔拍鈴鼓,帶大家游覽新疆美景。

    三、學跳新疆舞。

    1、教師示范舞蹈。輔助提問:“新疆阿姨是怎么跳的?”“手腕轉動和扭動脖子表示什么意思?”聯想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思?!安煌轿晦D動手腕表示什么意思?”幼兒聯想是在摘不同地方的葡萄。

    2、按舞蹈動作的順序編成了一首兒歌:

    左邊的葡萄大又大,

    右邊的葡萄甜又甜,

    旁邊的葡萄多又多,

    上邊的葡萄數不清。

    娃哈哈,娃哈哈,

    新疆的葡萄亞克西。

    3、在一邊念兒歌一邊做動作的過程中學會舞蹈。

    幼兒園大班教案哈哈小人大全(15篇)篇六

    1、在折過的紙上表現人物造型的不同變化。

    2、感受作品的幽默,體驗活動的樂趣。

    3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

    4、增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

    1、物質準備:小框紅色、綠色各6個;黃、紅兩種折好的長方形紙,每人1張,沒有折過的綠色紙每人一張;記號筆每人一支;作品展板一塊。

    2、經驗準備:幼兒有照哈哈鏡的經驗。

    1、觀察理解,表現“頂天立地的小人”造型。

    (1)幼兒表述自己擅長畫什么。

    師:你最擅長畫什么?

    (2)幼兒理解并繪畫“頂天立地的小人”。

    師:今天汪老師也想請大家來畫一幅畫,請大家來畫一個“頂天立地的小人”。什么叫“頂天立地?”

    課件生動形象地展現“頂天立地的小人”。

    (3)幼兒畫紙上表現“頂天立地的小人”。

    幼兒操作表現“頂天立地的小人”,教師巡回指導,提醒要“頭頂天,腳踩地”。

    (評析:此環節雖然讓幼兒繪畫的是簡單的單線小人,但挑戰的是大班幼兒的觀察習慣與觀察技能,認真觀察并善于傾聽的幼兒能準確表現自己看到的圖片。強調畫“頂天立地”的小人,是下一環節在折紙上畫“小人”做準備,為探究其趣味性埋下伏筆。)。

    2、觀察討論,發現“小人”造型的變化與折紙的關系。

    (1)幼兒第二次在折紙上表現“頂天立地的小人”。

    師:這張黃色的紙和剛才的那張有什么不一樣?

    幼:被折過了。

    師:請小朋友在這張折過的,有折線的紙上同樣畫一個“頂天立地”的小人。

    提醒:不受折線的影響畫小人。

    (2)幼兒觀察打開折紙后“小人”的變化。

    師:小人怎么啦?哪里斷開了?

    幼1:手斷開了。

    幼2:身體斷開了。

    ……。

    (3)幼兒思考并嘗試連接斷開處的方法。

    師:有沒有辦法把斷開的`地方連起來?怎么連?

    幼兒上臺嘗試連線。

    (4)幼兒第三次在折紙上繪畫。

    師:你想讓小人的哪里變形?

    幼:頭變形、腳變形……。

    師:想想應該怎么畫呢?

    師:畫一張與眾不同的。

    (評析:此環節幼兒嘗試在折線上畫“小人”、連線,通過觀察同伴作品的過程中自己發現“變”與“不變”的原因,發現“變”的不同,尋找變化的關鍵“秘密”。繼而通過第三次繪畫,讓幼兒體驗變化的樂趣,從無意轉向了有意想象與創造。而這里的多媒體課件運用起到了“畫龍點睛”的作用。)。

    3、幼兒展示、欣賞作品。

    (1)幼兒觀察、討論最有創意的作品。

    師:你覺得哪張作品最有創意,變形以后像什么?

    (2)欣賞課件各種動植物、水果、交通工具的變形效果。

    (評析:此環節幼兒相互討論有創意的作品將活動推向高潮。欣賞課件部分又一次激起了幼兒繪畫的興趣。)。

    哈哈鏡中人物的夸張形象常常讓人嬉笑不已。孩子們對此更是喜愛有加?;顒舆^程中“小人”的造型由于畫在了折紙的不同重疊部位而變形夸張,非常類似于照哈哈鏡的效果,充滿童趣,孩子們對此非常感興趣。本次活動的目標定為:1、在折過的紙上表現人物造型的不同變化。2、感受作品的幽默,體驗活動的樂趣?;顒右婚_始,請孩子繪畫觀察到的“小人”形象,這一環節雖然是讓孩子繪畫簡單的單線小人,但實際是在挑戰大班孩子的觀察習慣與能力,能認真觀察并善于傾聽的孩子就能準確地表現自己的所見,而不是自己的所想。由于是借班上課,對孩子不太了解,沒有把這部分環節刪除,如果班內幼兒有較好地探究、觀察的習慣,討論下來覺得這部分環節是可以刪除的,刪除以后孩子發現的內容可能會更加豐富一些。另外,在折過的紙上畫“小人”是本次活動的重點,活動過程中發現個別孩子們拿到紙后會有意識地避開折線來畫,因此活動中還需要老師強調什么是“頂天立地”,撐滿整張紙,這樣孩子出錯的幾率就會變小。

    幼兒園大班教案哈哈小人大全(15篇)篇七

    散文以其獨特、巧妙的思維想象富于了日常生活中人、事、物一種鮮活、感的形象,并用藝術性的語言表現出來,《哈哈鏡》就是這樣一篇散文。她從另一個角度來展示出哈哈鏡的有趣,以及周圍事物中一個個可愛、生動的形象存在。讓幼兒欣賞這樣的散文,使幼兒早理解、感受作品的過程中,培養了幼兒豐富的想象力及對文學作品意境美、語言美欣賞能力。通過理解、體驗、遷移經驗、擴展和表達自己的想象來學習語言,有利于培養幼兒熱愛大自然的情感。

    1、幫助幼兒理解散文內容,想象散文所表現的畫面,培養幼兒欣賞散文的興趣。學習朗誦散文。

    2、發展幼兒想象力,提高幼兒運用文學語言的能力。

    3、讓幼兒學習按照散文的結構形式,應用個人經驗仿編新的散文。

    幫助幼兒理解散文內容,并學習仿編散文。

    小鏡子一面,課件錄音,磁帶,彩色筆,畫紙。

    1、出示小鏡子引出話題。

    這是什么?它有什么作用?還有什么能照出自己的樣子來?

    有一種鏡子能幫助東西變樣非常有趣,知道是什么嗎?

    今天老師帶來一首好聽的散文也叫《哈哈鏡》可它是一面奇特的哈哈鏡。我們來聽一聽。

    提問:散文里的哈哈鏡是什么?池塘怎么變成哈哈鏡?

    3、感受并理解散文。

    看幻燈并欣賞錄音,說說哪些是優美的句子,哪些是有趣的句子。

    4、學習仿編散文。

    引導幼兒模仿“小草照照————”仿編“xx照照————”句式。

    再想想風娃娃照照還有哪些有趣的'現象發生,仿編結束,集體朗誦新編散文。

    5、幼兒以自己的方式表達對散文的理解和喜愛。

    小朋友很喜歡這篇優美、有趣的散文,你用什么方法告訴大家?是用好聽的聲音還是漂亮的畫面,或者用別的方法?讓個別幼兒嘗試朗誦表演或是別的方法。最后讓幼兒在欣賞中繪畫。結束。

    幼兒園大班教案哈哈小人大全(15篇)篇八

    1. 能在有折痕的`紙上繪畫完整的小人,發現折痕與小人的關系。

    2. 感受繪畫哈哈小人變化的樂趣。

    3. 培養幼兒敏銳的觀察能力。

    4. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5. 發展幼兒的動手能力。

    一、觀察理解

    表現"頂天立地的小人"造型

    二、觀察討論

    發現"小人"造型的變化與折紙的關系

    1.幼兒第二次在折紙上表現"頂天立地的小人"。

    2.幼兒觀察打開折紙后"小人"的變化。

    3.幼兒思考并嘗試連接斷開處的方法

    三、欣賞作品,激發進一步探究的愿望

    1.幼兒欣賞、比較同伴的作品,發現與眾不同之處。

    2.幼兒再次思考新的問題并延伸操作。

    大班幼兒已有的繪畫技能和對事物擺放位置的空間經驗都為他們的探索、創造提供了條件.隨著紙的折疊變化,讓孩子們在打開后紙后的發現,使幼兒知道畫畫位置落在折線的不同部位來探究"小人"造型的變化。因此,一旦發現變形夸張的原由,無意創造就變成了有意想象與創造,幼兒也會不滿足于一個活動的所獲,希望可以把學到的和感悟到的遷移到更多、更廣的領域。

    幼兒園大班教案哈哈小人大全(15篇)篇九

    1、探究畫面中人物造型的變化與折紙方法的關系。

    2、樂意探索,感受活動的趣味。

    【教案準備】。

    5張桌子、幼兒20名、盒子5個、記號筆20支、黑板兩塊、紅、黃、藍、綠色彩紙各20張、完整范例。

    【教案流程】。

    一、觀察理解,表現人物造型。

    就能和他一起做有趣的游戲。

    2、題一:請你為他照張相,(出示圖一)引導幼兒仔細觀察“小朋友”的造型。

    3、幼兒在畫紙上表現小朋友造型。注意人物的“頂天立地”

    (1)請幼兒找出盤子中最大的紙(粉色紙),把觀察到的小朋友畫在這張紙上。

    (2)教師邊交代邊取走圖片,觀察幼兒繪畫的過程和結果,留意幼兒觀察后所畫出的人物造型,等幼兒畫好后,取出圖片讓幼兒對照。

    二、觀察討論,發現人物造型的變化和折紙的關系。

    1、題二:再為我照張像。幼兒第二次在折紙上表現“小朋友”的造型。

    (1)師:請你在盤子中找出黃色的紙、再次把觀察到的.小人畫在這樣紙上,但有一個要求:不準打開這張紙。注意人物的頂天立地。

    (2)幼兒在折過的紙上繪畫,教師觀察幼兒表現是否比第一次更仔細。

    2、題三:請你們打開折紙看一看。

    3、題四:有沒有辦法把斷開的地方連起來?

    4、當幼兒想到用線連接的時候,請個別幼兒上來示范。

    5、請幼兒用連線的方式將自己的作品畫完。

    6、幼兒將自己的作品展示在展示墻上。

    7、引導幼兒觀察同伴的作品,說說他們分別把小朋友的哪個部位變長了。

    8、小朋友教了我們一個照哈哈鏡的游戲,你們想不想也讓自己照照哈哈鏡呢?

    (1)師:你想把自己的哪部分變長呢?

    (2)鼓勵幼兒再畫一次:比一比這次誰畫的最與眾不同,變化最有創意。

    三、欣賞作品,激發進一步探究的愿望。

    1、幼兒欣賞、比較同伴的作品,發現與眾不同之處。

    2、思考新的問題并延伸操作。出示完整范例:老師的作品上為什么兩個地方都變長了?

    3、盤子里最后一張紙是送給你們的,去折一折再試一試還會有些什么變化呢?

    幼兒園大班教案哈哈小人大全(15篇)篇十

    一、案例背景游戲區新添置了小訂書機,面對這個新事物,幼兒非常感興趣,可是該怎么用呢,瞎擺弄?訂小書?。這引起了我的思考:訂書機除了制作小書還能干什么呢?也許還何以制作更有趣的東西。這時,我發現了美術區用來拓印的小人,這正好是用訂書機制作的。為什么不讓幼兒來試一試、做一做這個會動的小人呢?恰逢幼兒園組織評優課,我就將這“靈光一閃”,變成了一次美工活動。旨在讓幼兒在做做玩玩的過程中,不僅能掌握使用訂書機的技能、感受拓印的樂趣,同時發現巧妙的使用訂書機,能有意想不到的結果。我圍繞“嘗試用訂書機正確的連接圖形卡紙,組合成能活動小人”這個主要的目標開始構思教案。

    二、活動理念《綱要》中藝術教育的目標明確提出要讓幼兒“能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美”,“喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗”,“能用自己喜歡的方式進行表現活動”。它明確了幼兒在藝術活動中的主體地位,要求教育者在藝術活動中注重幼兒的感受、體驗和情感表達方式,全面培養幼兒的.藝術能力。由于這次活動完全是就地取材,本班幼兒對訂書機這個事物非常感興趣,以前也欣賞過奧運圖標中的各種運動個標識,因此我制定了以下目標:

    三、活動目標。

    1、嘗試用訂書機正確的連接圖形卡紙,組合成能活動小人。

    2、能將作品擺出各種造型,代表不同的運動項目。

    3、體驗制作活動帶來的快樂。

    四、活動準備。

    1、投影儀、制作流程圖一幅。

    2、訂書機人手一個,圓形和長方形卡紙片、黑水筆、固體膠人手一份。

    3、運動場背景圖一幅。

    五、案例描述活動的第一個環節:游戲“變變變”。

    我先出示白紙(對折,中間夾著紙片小人)“這是什么?”拿出蠟筆,“我們請小蠟筆來變個魔術,我們一起說變變變……瞧,你們看,小蠟筆變出什么來了?它在干什么?”一方面引起幼兒的興趣,同時引導幼兒仔細觀察“小人”的各個組成部分。

    幼:出來了一個人。

    師:你們知道是怎么變出來的嗎?

    幼:我猜是紙頭下面放了一個東西。

    教師揭開紙,出示“小人”,引導幼兒發現小人會活動。

    分析:教師以游戲的形式,創設積極寬松的心理環境。我們可以看到在“變變變”的游戲中,幼兒輕松自然,和老師一起喊著“變變變、加油”當紙上拓印出的小人來,孩子們都感到很新鮮,當掀開紙的那刻,孩子們露出了驚奇的表情。我想,孩子們一定會帶著他們的好奇心,更加專注地學習制作“小人”。

    活動的第二個環節:幼兒觀察,學習制作會動的小人。

    首先,我引導幼兒說說小人是用什么制作的。然后按幼兒回答出示相應物品,并總結:會動的小人是用訂書機將一個圓形片片、一個大長方形、八個小長方形按一定的順序訂在一起做成的。然后,出示步驟圖和訂書機,請幼兒說說制作步驟并示范。

    幼:先要訂圓形和大的長方形。

    師:對,這是小人的頭和身體。注意訂書機的口子要對好紙片連接的地方,兩手大拇指按住訂書機的前端,一起用力,聽到“咔嚓”一聲,就好了。

    幼:然后要把兩個小長方形連起來。

    師:這是手臂和腿,看看一共要做幾個?

    幼:四個一樣的。

    師:對了,然后把做好的四肢訂到身體的哪個部位呢?

    幼:手臂在大長方形的倆邊的上面一點,腿在下面。

    教師要強調釘子的位置,確保能讓小人動起來。

    師:誰來試一試把手臂訂上去?

    請個別幼兒來嘗試制作,以便教師及時發現問題并糾正。

    訂好后擺出動作,請幼兒來擺一擺、說說它在干什么。

    分析:因為學習使用訂書機是重難點部分,所以我花了很長時間來操作,就怕小朋友學不會,先出示了制作步驟圖,又利用投影儀進行了示范,不僅示范了幾次,還請了兩個小朋友來操作,及時發現和糾正了孩子操作時可能出現的問題。另外還講解了四肢的方位,以免造成觀察不仔細,在制作時將小人的“手臂”按到“腰”上的現象,這提醒我要仔細研究幼兒發展的特點,從幼兒掌握的技能出發來設計活動。

    活動的第三個環節:幼兒制作小人。

    要求:先制作小人,然后讓小人做一個動作,再將小人貼到體育場上。

    分析:孩子在創作過程中一直是滿懷激情的,由于對精細動作的要求比較高,孩子在制作時用了比較多的時間。有的孩子遇到了困難,同伴能積極的幫助,提高了作品的成功率。

    活動的最后一個環節:欣賞共同完成的作品“運動會”。

    分析:由于前面的活動都是安靜的,要是在最后的環節放上激動人心的音樂,讓小朋友模仿小人的動作,運動起來,那就更好了,這樣就體現出動靜交替。

    幼兒園大班教案哈哈小人大全(15篇)篇十一

    活動目標:

    1、嘗試用訂書機正確的連接圖形卡紙,組合成能活動小人。

    2、能將作品擺出各種造型,代表不同的運動項目。

    3、體驗制作活動帶來的快樂。

    4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

    5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

    活動準備:

    1、投影儀、制作流程圖一幅。

    2、訂書機人手一個,圓形和長方形卡紙片、黑水筆、固體膠人手一份。

    3、運動場背景圖一幅。

    活動過程:

    一、游戲“變變變”。

    我先出示白紙(對折,中間夾著紙片小人)“這是什么?”拿出蠟筆,“我們請小蠟筆來變個魔術,我們一起說變變變……瞧,你們看,小蠟筆變出什么來了?它在干什么?”一方面引起幼兒的興趣,同時引導幼兒仔細觀察“小人”的各個組成部分。

    幼:出來了一個人。

    師:你們知道是怎么變出來的嗎?

    幼:我猜是紙頭下面放了一個東西。

    教師揭開紙,出示“小人”,引導幼兒發現小人會活動。

    分析:教師以游戲的形式,創設積極寬松的心理環境。我們可以看到在“變變變”的游戲中,幼兒輕松自然,和老師一起喊著“變變變、加油”當紙上拓印出的小人來,孩子們都感到很新鮮,當掀開紙的那刻,孩子們露出了驚奇的表情。我想,孩子們一定會帶著他們的好奇心,更加專注地學習制作“小人”。

    二、幼兒觀察,學習制作會動的小人。

    首先,我引導幼兒說說小人是用什么制作的。然后按幼兒回答出示相應物品,并總結:會動的小人是用訂書機將一個圓形片片、一個大長方形、八個小長方形按一定的順序訂在一起做成的。然后,出示步驟圖和訂書機,請幼兒說說制作步驟并示范。

    幼:先要訂圓形和大的長方形。

    師:對,這是小人的頭和身體。注意訂書機的口子要對好紙片連接的地方,兩手大拇指按住訂書機的前端,一起用力,聽到“咔嚓”一聲,就好了。

    幼:然后要把兩個小長方形連起來。

    師:這是手臂和腿,看看一共要做幾個?

    幼:四個一樣的。

    師:對了,然后把做好的四肢訂到身體的哪個部位呢?

    幼:手臂在大長方形的倆邊的上面一點,腿在下面。

    教師要強調釘子的位置,確保能讓小人動起來。

    師:誰來試一試把手臂訂上去?

    請個別幼兒來嘗試制作,以便教師及時發現問題并糾正。

    訂好后擺出動作,請幼兒來擺一擺、說說它在干什么。

    分析:因為學習使用訂書機是重難點部分,所以我花了很長時間來操作,就怕小朋友學不會,先出示了制作步驟圖,又利用投影儀進行了示范,不僅示范了幾次,還請了兩個小朋友來操作,及時發現和糾正了孩子操作時可能出現的問題。另外還講解了四肢的方位,以免造成觀察不仔細,在制作時將小人的“手臂”按到“腰”上的現象,這提醒我要仔細研究幼兒發展的特點,從幼兒掌握的.技能出發來設計活動。

    三、幼兒制作小人。

    要求:先制作小人,然后讓小人做一個動作,再將小人貼到體育場上。

    分析:孩子在創作過程中一直是滿懷激情的,由于對精細動作的要求比較高,孩子在制作時用了比較多的時間。有的孩子遇到了困難,同伴能積極的幫助,提高了作品的成功率。

    活動的最后一個環節:欣賞共同完成的作品“運動會”。

    分析:由于前面的活動都是安靜的,要是在最后的環節放上激動人心的音樂,讓小朋友模仿小人的動作,運動起來,那就更好了,這樣就體現出動靜交替。

    活動反思:

    隨著年齡的增長,幼兒進入大班,他們不再滿足涂鴉的活動,強烈的好奇心驅動幼兒嘗試使用各種美術工具和材料來進行美工活動。本次活動就是教師在平時的生活中,觀察到幼兒的興趣所在,從幼兒的知識經驗出發,設計展開的生成活動,可以說是“從幼兒中來”。為了使幼兒通過此次活動掌握相應的技能,感受作品的美,體驗成功的喜悅,真正做到“到幼兒中去”,我在活動前做了許多準備,設計了幾套方案,通過試上課,最終確定了活動的重難點:正確使用工具、明確制作步驟、集體展示作品。

    1、正確使用工具。

    以前,孩子在美工活動中用到的工具不外乎剪刀、膠布等,這次他們需要使用“訂書機”,這是他們沒有或者很少接觸到的工具,所以學習正確使用它就成了能否制作成功的前提。因此,我在教幼兒使用工具的時候用了實物投影儀,讓幼兒能仔細觀察每一個步驟,還花了很長時間講解示范,并用游戲的語言來形容按訂書機的動作。這些都是為了解決難點服務。

    2、明確制作步驟。

    制作“運動的小人”關鍵是了解“小人”的構成,因此,我繪制了步驟圖,引導幼兒按流程制作,并強調訂書釘的位置,以便幼兒制作出的小人都能動起來。這樣就解決了活動的重點:制作能運動的“小人”。

    3、集體展示作品。

    《幼兒園教育指導綱要》在藝術領域提出了“感受與創造并重”的教育觀,強調讓幼兒的視覺和情感獲得滿足、愉悅的同時,培養其對美的感受能力和藝術創造能力??梢?,美工活動的最終目的是讓幼兒有美的享受。幼兒在制作的過程中體驗到的是成功的快樂,怎樣在作品展示環節讓他們感受作品的美呢?好花是需要綠葉襯托的,只有將作品呈現在背景圖上時,幼兒才更容易發現自己制作的“小人”是一朵朵“好花”。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    幼兒園大班教案哈哈小人大全(15篇)篇十二

    設計意圖:

    大班幼兒對充滿趣味的創作、小實驗等非常感興趣。因此,我設計了這個活動,目的是讓幼兒能在美術活動中愿意主動探索。并在深入探索中,感受美術活動帶來的樂趣。

    活動目標:

    1、探究小人結構部位的變長與紙的折疊(方法)的關。

    2、感受美術活動中的趣味。

    活動準備:

    未折疊的紙人手一份(兩種)、三折式的紙張若干、范例、記號筆。

    活動過程:

    (一)激趣導入——在未折疊的紙上學畫“頂天立地”的小人。(價值取向:引起幼兒興趣,為下面幼兒探索作鋪墊。)。

    1、嘗試繪畫小人。

    說說什么是頂天立地?引導幼兒畫頂天立地的小人。

    小結:原來頭頂在天上,腳踩在地上就是頂天立地。

    (二)探索發現——在折疊的紙上再次畫“頂天立地”的小人(價值取向:鼓勵幼兒大膽嘗試,并了解小人結構部位的變長與紙的折疊的關系。)。

    1、第二次嘗試在折過的紙上繪畫小人。

    2、畫好小人,打開折疊處,(提問:你的小人怎么了?什么地方斷了?為什么會斷了?為什么同樣的紙,你畫的小人斷的地方和別人斷的地方不一樣?)。

    小結:哪個部位畫在折痕上,哪個部位就斷了。

    3、把斷的地方用線條連起來,感知小人的滑稽變化。(提問:小人連好后哪里變長了???為什么變長的地方不一樣呢?)。

    小結:哪個部位畫在折痕上,哪個部位就變長了。

    (三)活動延伸——激發幼兒再次探索的興趣。(價值取向:啟發幼兒用多種方法操作,體驗探索的樂趣。)。

    啟發幼兒探索如果把紙橫過來畫、斜著畫、多折幾次畫,滑稽小人會怎樣變化呢?

    幼兒園大班教案哈哈小人大全(15篇)篇十三

    活動目標:

    1、探究畫面造型變化與折紙的關系。

    2、感受“哈哈小人”帶來的樂趣。

    活動重點:

    發現人物造型與折紙之間的變化規律。

    活動難點:

    引導幼兒發現上述變化的規律,并能根據規律進行想象與表現。

    活動準備:

    哈哈小人的范畫、記號筆20支、黑板一塊、小框5個,人手三張不同顏色的彩紙。

    活動過程:

    一、談話導入,激發幼兒興趣師:我們在幼兒園已經學會了不少的本領,能告訴老師你最能畫什么?教師總結幼兒回答的種類。你們真了不起。但是今天我要請小朋友們畫一樣東西,請你們畫一個“頂天立地”的哈哈小人。

    二、出示“哈哈小人”,幼兒觀察,嘗試畫出一摸一樣的“小人”

    1、重點解釋“頂天立地”師:那什么是頂天立地?頂天是什么意思呢?(頭頂著天)那立地呢?(腳踩著地)所以,這幅畫要畫得怎么樣?(畫得高、畫得大)。給你們一點時間,仔細觀察這個小人的摸樣和大小。

    2、幼兒觀察范畫,你覺得你觀察好了,請你們舉手(教師拿走范畫)請注意了,籃子里有一張粉紅色的紙,請你在這張粉紅色的紙上把你觀察到的小人畫出來。

    3、幼兒第一次作畫,教師引導幼兒畫頂天立地的小人。

    師:他是什么樣的?做的是什么動作呢?不管畫好沒有,請把筆放下來,現在來看看我的哈哈小人。

    4、幼兒的畫和范畫進行比較。和你畫得做一下比較,畫之前我提過要求,畫得要怎么樣?(頂天立地)要畫的高、畫的大。第二個要求是畫你觀察到的小人?,F在和你紙上的小人比較一下,哪些地方是一樣的,哪些地方需要在重新修改一下的,有嗎?在給你們一次機會,把需要修改的地方重新在改一下。

    5、幼兒修改畫面再次做比較。

    三、探究“哈哈小人”,,發現畫面造型與折紙的關系。

    (一)、嘗試在折紙上畫“頂天立地”的小人。

    1、請幼兒在折好的紙上畫頂天立地的“哈哈小人”師:在黃色的紙上請你再畫一遍你觀察到的頂天立地的小人,注意不能打開這張紙。你發現這張紙上跟剛剛那張有什么區別呢?注意畫的時候不能把紙頭打開喔。

    2、幼兒畫畫,教師觀察幼兒畫畫的位置。

    (二)、展開紙,比較發現折線與斷點的關系。

    1、師;現在可以把紙打開了,告訴我,你的小人怎么啦?

    總結:如果你把小人的某一部分畫在折線的地方,當你打開的時候,折過的地方可能是斷掉的,這個折過的地方叫“折痕”。

    (三)、嘗試連接斷開的小人,感知折線與畫面斷開的關系。

    1、師:如果請你把小人斷掉的地方連起來,會有什么有趣的事情發生呢?想試一試嗎?

    2、幼兒操作,教師巡回觀察指導師:你的什么變長啦?(臉、身體…、、)。

    3、作品展示:猜猜這個小人會哪里變長呢?你為什么會這么猜?

    總結:什么東西畫在折線上,什么就會變長。

    四、再次探究,理解折線與畫面變化的關系。

    1、嘗試變出不一樣的小人師:如果再給你們一次機會,你準備把小人的什么變長呢?最好要和剛剛變得不一樣。

    2、提出要求:

    師:再找一張藍色的紙,把你想要變長的地方想好了,畫在這張紙上。

    3、幼兒作畫,教師巡回觀察指導。

    4、講評師:你們真棒,畫的越來越好,變得也越來越多了。

    活動反思:

    大班美術活動《哈哈小人》是通過讓幼兒畫小人來體驗小人身體各部分能夠延伸變長的現象,并且通過三次操作活動讓幼兒探索、發現使小人身體各部分能夠延伸變長的秘密,從而發展幼兒的空間能力。雖然畫的小人很簡單,但是簡單之中蘊含了一種比較復雜的規律,這是一次探索性很強的活動。對于大班的幼兒來說,具有極大的探索價值。能夠提升幼兒動手操作的能力和思維的能力,有許多幼兒都能夠延伸小人的頭、手臂、身體等。如果,能夠在講評時,能在投影儀上示范幼兒小人變長的過程,那效果會更佳。活動中我主要抓住了幼兒喜歡畫畫這一特點,逐步激發幼兒探究興趣,引導幼兒進入探究過程,讓幼兒自始自終感受探究的趣味。通過這個活動,也讓我喜歡上了美術活動,以往一直以為美術活動很難在公開教學中出彩,其實一個有效的教學活動并不是現場的熱鬧和豐富,更多的是看它的有效性。通過這個活動,我也開始思考美術活動中如何讓孩子學得愉快,教師教得輕松。

    幼兒園大班教案哈哈小人大全(15篇)篇十四

    活動目標:

    1、通過觀察圖片,能用勾線筆畫出觀察到的小人。

    1、探究畫面造型變化與折紙的關系。

    2、體驗其中的樂趣。

    活動準備:

    長方形桌子4張、小筐若干、小型吸鐵石若干、記號筆16只、黑板一塊、淺紅或淺綠色a4紙若干張。

    活動過程:

    一、觀察“小人”,嘗試畫出一模一樣的小人。

    1、觀察范例:出示“哈哈小人”引導幼兒仔細觀察模仿畫出相同的小人。

    師:仔細看一下這個小人,看清楚這個小人的模樣、大小。

    幼兒第一次嘗試操作并交流。

    要求:找一張白色的紙豎起來,畫得一模一樣;頂天立地。

    比較作品與范例的差異。

    二、探索“小人”,發現畫面造型與折紙的關系。

    1、請幼兒在折好的紙上畫頂天立地的小人。

    (畫頂天立地的教育目的是讓幼兒不要把小人畫的太小,以免達不到實施效果)。

    2、幼兒繪畫,觀察幼兒選擇繪畫的位置;。

    3、引導幼兒觀察打開后折紙上小人的變化;。

    4、探究小人變化的原因,想一想出現不同變化位置的原因。

    提出質疑:

    為什么小人斷開了?

    為什么有的小朋友的小人沒斷開?

    5、小結研究后的結果。

    6、小人連線,探究變化。

    三、展示幼兒的作品,觀察彼此把畫面的哪里進行了變化。

    引發思考:想象折紙方向、數量的變化以及折痕與小人形象的關系。

    a如果我把這張紙橫過來呢?如果我把這張紙斜過來呢?如果我把這張紙再折一次呢?

    b回去再試一試。

    六:活動延伸:

    裝扮小人:添畫哈哈小人,讓小人更漂亮。

    幼兒園大班教案哈哈小人大全(15篇)篇十五

    目標:

    1、能大膽嘗試用火柴棒拼擺,表現不同的運動姿勢并學習恰當的語言表達。

    2、學念兒歌,能根據兒歌的格式用圖標,語言仿編兒歌。

    準備:

    1、幼兒了解多種運動項目及姿勢、動作。

    2、塑料圓片,火柴棒,白紙,黑色水彩筆,兒歌圖標一套。

    3、《健康歌》錄音磁帶。

    過程:

    1、在健康歌的伴奏下,幼兒邊跳邊唱入場,感受身體的運動。

    2、談談自己喜愛的運動及知道的運動項目。

    3、學習兒歌《拼小人》。

    今天有個調皮的小人,它也來和我們一起做運動。聽一聽他做了那些運動:

    兒歌:拼小人。

    火柴棒一根根。

    我用棒棒拼小人。

    拼個小人立正站。

    拼個小人跨步走。

    拼個小人打籃球。

    拼個小人爬山坡。

    小人個個愛運動。

    身體健康棒棒棒!

    提問:小人做了哪些運動?(根據幼兒回答出示圖片按兒歌順序排列)。

    你們學會了兒歌嗎?我們一起念一遍(帶幼兒看圖標朗讀)。

    4、游戲看誰記得快。

    (鞏固記憶兒歌,進一步感知兒歌的結構)。

    拿掉其中的三――四張讓幼兒念――(注意激勵表揚幼兒)。

    全部拿掉圖片看看你們會念嗎?(注意激勵表揚幼兒)。

    5、幼兒操作。

    剛才小人做了幾種運動,他們還象做別的運動,請你們幫助他。

    用火柴棒、圓片,拼擺自己喜愛的運動項目。

    用簡筆畫按拼的樣子記錄下來。

    6、紡編兒歌。

    1)展示幼兒作品。

    2)這些小人還想到兒歌里面去做運動我們來幫助他――選四張幼兒作品組成兒歌,大家一起念一念。(從節奏一樣快進行講評)。

    3)再次選四張引導幼兒用兒歌的節奏來念。

    7、延伸活動:

    我們幫忙讓其他的小人也到兒歌里去運動。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    活動方案的編寫需要注意活動的流程和環節,確保每一步都能夠順利進行并達到預期效果。接下來是一些經典活動方案的分享,希望能給大家帶來一些靈感。為了春游培養學生熱愛大
    通過月工作總結,我們可以對過去一個月內的工作進行歸類和分類,將工作任務、項目和目標進行清晰的梳理和整理。以下是小編整理的一些優秀的月工作總結范文,供大家參考和借
    教學工作計劃不僅僅是教師的個人行為,也是學校教學管理的重要組成部分。以下是一份經過多次修改和完善的教學工作計劃,希望對您的教學有所幫助。一、活動目的:通過美術興
    通過寫一篇優秀的作文,我們可以展示自己的才華和個性,獲得他人的認可和贊賞。推薦給大家一些優秀作文的范例,希望能夠對大家的寫作有所幫助。昨天是星期五,本來是要上語
    制定小班教案時,教師應考慮培養幼兒的興趣、激發他們的學習動力。推薦一些針對小班幼兒的教案參考書籍和學術論文,供大家深入研究和學習。2、在游戲中觀察上下、里外、前
    家長會是家長們了解學校教育理念和教學方式的機會,可以更好地與學校合作共同促進孩子的發展。我覺得我們應該組織一次家長會了。怎樣才能更好地吸引家長的參與呢?以下是關
    小班教案應該具備靈活性和可操作性,以適應不同學生的學習需求和教學環境的變化。以下是小編整理的一些小班教案范文,供大家參考和學習,希望對大家的教學工作有所幫助。
    德育工作總結是學校德育工作的重要組成部分,對于學生的整體發展具有重要意義。以下是一些德育工作中遇到的問題和對策總結,可以幫助大家更好地解決實際工作中的困難。
    最重要的是,撰寫演講稿范文要注重思想的深度和觀點的獨特性,以及與聽眾之間的情感共鳴。請大家關注下面的演講稿范文,或許其中的一段話會觸動到你內心的共鳴。
    讀后感是一種對書籍內容進行再創造和再思考的過程,通過寫讀后感可以幫助我們更好地理解和吸收書中的知識和情感。今天小編為大家挑選了一些優秀讀后感的片段,希望能給大家
    演講稿范文的文字表達應簡潔明了,用詞精準,語法準確,避免使用生僻詞語和長篇大論的句子。演講是一種藝術,下面是一些優秀的演講稿范文,希望能給大家的演講帶來一些靈感
    在面對突發情況時,應急預案可以幫助我們迅速做出決策和行動,最大限度地減少損失。應急預案的制定是一個實踐的過程,以下是一些應對突發情況的實際經驗分享,希望能給大家
    通過寫讀后感,我們可以將自己的思考與他人分享,互相借鑒和啟發。以下是小編為大家整理的精選讀后感,希望能對大家的讀書和寫作有所幫助。奮斗小青年劉同十年期間創造了從
    心得體會可以是對于某一特定主題的總結,也可以是對于生活中點滴細節的思考和悟得。以下是一些在工作中總結的心得體會,其中包含了一些職場技巧和個人成長的經驗分享。
    應急預案是一種對緊急情況下的應對措施和行動進行規劃和準備的文件,它具有提前防范、及時應對、有效處置的功能,以應對突發事件或緊急情況的出現。小編整理了一些應急預案
    月工作總結可以幫助我們更好地規劃和安排下一個階段的工作目標和任務。以下是一些優秀的月工作總結樣本,希望能給大家寫作帶來一些啟示。在房產所領導班子的正確領導下,檔
    范文范本是一種可以借鑒的寫作材料,它可以幫助人們更好地理解和掌握寫作技巧。如果您想了解更多關于寫作范本的信息,以下是一些不錯的資源和網站,可以供您參考。
    培訓心得的寫作過程對于提高學習動力和培養學習習慣都具有積極的推動作用。以下是一些優秀的培訓心得分享,希望能夠給你的學習和思考帶來一些啟示。“努力超越,追求卓越”
    作為一種文學形式,優秀的作文應該具備良好的邏輯性和文化內涵。接下來,小編將為大家呈現一些權威機構評選的優秀作文,希望能夠給大家提供參考和學習的機會。
    通過整理事跡材料,可以幫助我們回顧自己的工作歷程,總結經驗教訓,為今后的工作提供參考。此處為大家提供了一些優秀的事跡材料范文,希望能夠幫助大家更好地理解和把握寫
    總結是在一段時間內對月度工作表現加以總結和概括的一種書面材料?!静块T名稱】一月份工作總結--創新思維,引領未來!今年以來,在區委、區政府的正確領導下,我局認
    在幼兒園小班,孩子們會學習認字、認數、認識環境等基礎知識。幼兒園小班的總結可以讓我們更好地了解孩子們的成長軌跡和發展情況。從預設目標來說,自主選擇走過一定高度的
    幼兒園教案的編寫是教師備課工作的重要環節,它需要綜合考慮幼兒的特點和教學資源等方面的因素。在這里,小編分享了一些幼兒園教案的實例,希望能夠給大家帶來一些啟發和思
    教學計劃是教師根據學科要求和學生需求所設計的一份教育方案。以下是小編為大家整理的一些教學計劃范文,供大家參考。希望能夠幫助大家更好地理解和應用教學計劃,提升自己
    歡迎各位嘉賓、親愛的觀眾朋友們,今天由我來為大家主持這個令人期待已久的活動。在這里,我為大家推薦了一些優秀的主持人,希望你們能夠從他們身上學到一些經驗和技巧。
    優秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發和提升。想寫一篇優秀作文,不妨先來看看以下小編為大家準備的優秀作文范文。鮮花向往青天,在溫暖的春風中,
    心得體會是人們在某個領域學習或經歷后所得出的經驗總結。接下來是一些對于心得體會寫作有很好啟發的范文,希望對大家寫作能夠起到一定的幫助。今年是南京大屠殺慘案發生8
    月工作總結可以幫助我們找出問題,并進行及時的改進和調整。請大家認真閱讀以下范文,并思考如何將其中的寫作技巧和思路融入到自己的月工作總結中。光陰似箭,歲月如梭,不
    學習總結是對學習方法和學習策略的總結和反思,能夠幫助我們找到更適合自己的學習方式。學習總結范文2:在這次學習總結中,我明確了自己需要加強的科目和知識點,下一次學
    教學計劃是教師根據學科特點和學生需要制定的教學方案,它需要具備層次性、針對性和可操作性。小編為大家整理的這些教學計劃范文,是通過實踐檢驗過的,希望能給大家帶來一
    幼兒園大班的主要任務是培養孩子的社交能力和基礎學習能力。這是一份幼兒園大班的成長記錄,記錄了孩子們的點滴進步?!洞蟀嗝佬g游戲教案《美麗的盤子》含反思》這是優秀的
    優秀作文是用簡練明了的語言和精確的詞匯來表達作者的思想和觀點的作文。這些優秀作文范文具有一定的代表性,希望能夠給讀者帶來一些啟示和思考。夢中的小屋是清幽的。門前
    月工作總結是在每個月結束時對工作進行總結和概括的一項任務,它可以幫助我們發現工作中存在的問題并提出解決方案。我想我們需要寫一份月工作總結了吧。小編為大家挑選了一
    優秀作文是我們敢于表達個人情感和思想見解,以及具備獨立思考和深度思維的體現。不論是對于寫作技巧還是文學素養的追求,這些優秀作文都給予了我們很好的啟示和學習的動力
    優秀作文以清新獨特的文風和抒情的筆調給人留下深刻的印象。以下是小編整理的一些優秀作文范文,希望對大家有所幫助。生活是種律動,須有光有影,有左有右,有晴有雨,滋味
    比賽是一種讓我們體驗競技快感和成就感的活動,可以激發我們不斷進取的動力。如果你正在準備參加比賽,不妨看看下面的比賽案例,或許能給你一些啟示。三年級學校舉辦語文競
    通過教學工作總結,我們能夠及時發現學生的學習情況和問題,為他們提供更好的學習幫助和指導。以下是小編為大家收集的教學工作總結范文,僅供參考,希望能夠給大家撰寫教學
    元宵節是一個喜慶熱鬧的節日,街上人們簇擁在一起,笑聲和喜悅透過夜空傳來。歡度元宵佳節之際,小編為大家整理了一些經典的元宵節總結,希望能夠給大家帶來歡樂。
    教學工作計劃要突出教育教學目標,明確師生的任務和責任,推動教學工作的有序進行。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。一、指導思想:培養學生具
    通過月工作總結,我們可以及時發現并解決工作中的問題,提升工作效率和質量。這些月工作總結范文是多年工作經驗的積累和總結,對于我們寫作月工作總結具有很大的借鑒意義。
    通過總結心得體會,我們可以發現其中的規律和經驗,為今后的學習和工作提供指導。通過閱讀以下范文,我們可以更深入地理解心得體會的寫作要點和技巧,為自己的寫作提供一些
    大班教案是針對幼兒園大班學生的教學計劃和指導材料,是教師進行教學的重要參考。在編寫大班教案時,可以查閱一些經典的范文,以提升教學質量。1、培養幼兒對美術活動的興
    一個優秀的作文往往能夠用簡練而又準確的語言表達出作者的思想和感情。以下是小編為大家準備的優秀作文范文,希望可以給大家帶來一些啟發和指導。星期天的下午,春光明媚,
    小班教案可以幫助教師科學地組織教學過程,提供有效的教學方法和手段,使學生的學習更加有針對性和個性化?,F在,讓我們一起瀏覽一些小班教案的范文,相信會對教師們有所幫
    司法工作總結是對一段時間內司法工作的一種回顧和總結,可以幫助我們總結經驗、查找問題,提高工作質量和效率。以下是小編為大家收集的司法工作總結范文,供大家參考和借鑒
    教學工作計劃需要綜合考慮學生的學習需求、教學資源和教學環境等因素。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,供大家參考。希望能幫助到大家更好地制定教學工作計劃,提
    優秀作文是一首詩,以感動人心的語言喚起讀者的共鳴和思考。如果你想寫一篇優秀作文,可以先參考以下小編為大家準備的一些優秀作文范文。小區的夜晚非常的熱鬧!廣場上干什
    教學工作計劃可以使教師在教學過程中更加有條不紊,減少教學中可能出現的混亂和偏差。接下來是小編為大家收集的教學工作計劃實例,供大家參考和借鑒。在《學習活動》(5~
    在教學工作總結中,我們可以回顧自己在教學過程中的亮點和不足,進而為今后的教學提供經驗和啟示。在下面,我們分享了一些精選的教學工作總結范文,歡迎大家參考借鑒。
    優秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。接下來是一些優秀作文的范例,大家可以學習其中的寫作技巧和表達方式。中午睡覺醒來,慢慢睜開眼睛,望向
    教學工作計劃是教師為了提高教學質量和達到教學目標而規劃和安排的一份詳細計劃。教學工作計劃范文的編寫思路和內容可以供教師進行參考和借鑒。1.培養學生自主、耐心專著
    教學工作計劃的制定應該充分考慮教育教學改革的要求,提倡創新和探索。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。第十課美麗的海星教學目標1、會用硬筆
    演講稿的結構要有層次感,通過分段和重點突出的方式來引導聽眾的思維。以下是小編為大家整理的一些優秀演講稿范文,供大家參考學習。讓我們一起來看看吧。大家早上好!今天
    社會實踐是學校教育與社會環境相結合的重要載體,可以促進學生的全面發展和個性成長。社會實踐是指在社會中進行實際活動并親身體驗的一種學習方式。在社會實踐中,我們可以
    通過規章制度,可以使組織內部的各項工作有序進行,避免混亂和沖突的發生。規章制度的參考案例可以幫助你發現自身組織的管理問題并加以解決。食品的衛生與安全是餐飲經營的
    范文范本可以提供給我們一些寫作的參考思路和寫作的技巧。如果您對寫作范本感興趣,以下是一些不容錯過的好資源,可以供您參考查看。首先,我們需要做好準備工作,這里的準
    作為入黨積極分子,我們要時刻關注黨和人民的需求,為實現共產主義奮斗終身。入黨積極分子是指在黨組織中,有著強烈的黨員意識和黨性修養,積極參與黨的各項活動并展現出良
    月工作總結可以幫助我們發現工作中的問題和不足,在下一個月做出調整和改進,提高工作效率和質量。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望能給大家帶來一些啟發和借鑒
    個人總結可以幫助我們反思自己的學習方法和工作方式,從而找到更有效的提升途徑。下面是一些寫作水平較高的個人總結范文,供大家欣賞和借鑒。首過去的一年,內心不禁感慨萬
    演講稿范文可以提供豐富的素材和案例,這對于演講者的舉例和論證非常重要。在下面的范文中,我們可以看到一些成功演講的例子,可以從中學習和借鑒。而祖國給過我們無私的愛
    演講稿范文是一種通過演講方式來表達自己的觀點和思考的書面材料。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能給你寫演講稿提供一些靈感。大家好。工匠精神是不斷
    一個月的工作總結是了解自己工作情況的最好方式,也是不斷成長的機會。為了幫助大家寫出更好的月工作總結,小編特意為大家搜集了一些范文,這些范文內容全面,表達清晰,可
    在一個月的工作中,月工作總結可以幫助我們回顧自己的成果和不足,為下一個月的工作制定更好的計劃。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,一起來看看吧。
    優秀作文應當注重語法和拼寫的準確性,以提升整體的文章質量。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考,一起來看看吧。在我的記憶中,童年
    年終總結能夠幫助我們發現并分析自己的問題,找到改進的方向。下面是一些關于年終總結的樣例,希望能為大家撰寫年終總結提供一些參考和借鑒。20xx年轉眼就這樣結束了
    教學計劃是教師在教學過程中對教學活動進行全面、系統安排的重要依據。以下是小編為大家整理的一些實用教學計劃范文,供大家參考和學習。1、學習本文以作者漫游路線為經,
    非常榮幸能夠擔任今天的主持人,并向大家致以最熱烈的歡迎。以下是小編為大家收集的優秀主持詞范文,供大家參考學習。一、開場白:尊敬的各位來賓、親愛的小朋友們,大家好
    社會上很多機構和組織都要求遞交更多申請書,因此我們需要了解相關寫作技巧。以下是一些被錄取的學生申請書的范例,希望能給大家一些啟示。xxxxx工會:由于我機關工作
    演講稿是演講準備的重要部分,它能夠幫助演講者在演講中更加自信和流利。在這里,我們分享一些膾炙人口的演講范文,它們不僅在當時引起了強烈反響,也對后來的演講藝術產生
    小學教案通過明確教學目標、確定教學內容和教學方法,幫助教師有效地組織教學活動。小學教案是教師教學過程中的得力助手,下面是一些優秀教師的教案分享。通過主題活動,引
    教學工作計劃的編制需要教師具備一定的教學理論和實踐經驗,同時也需要不斷的反思和調整。以下是一些教學工作計劃的案例分析和評價,供大家參考和學習。2、學習用連貫、柔
    優秀作文要有獨特的文采和情感表達,令人過目難忘,并讓讀者產生共鳴。接下來,我們一起來看看這些優秀作文片段,它們以文字的力量傳遞出了真實而深刻的思考和感悟。
    優秀作文不僅僅是內容上的出色,還需要在語言運用上有獨到之處。請大家關注以下精選的優秀作文,相信會對大家的寫作提升有所幫助。廣東省中山市小欖鎮中心小學三年四班梁小
    發言稿通過文字的選擇和組織,能夠更好地展示演講者的表達能力和思維邏輯。這些范文的作者都是在發言技巧上頗有造詣的人,他們的經驗可以給我們提供很多啟示。
    演講稿范文是演講者的得力助手,它可以作為演講過程中的腳本,幫助演講者記憶和掌握好演講內容。以下是小編為大家收集的一些優秀演講稿范文,供大家參考學習。
    優秀作文不僅要注重內容的豐富和觀點的獨到,還要注重語言的精準和修辭的巧妙運用。下面是小編整理的一些優秀作文的樣本,供大家參考和學習。人們經常用春暉來形容你。春暉
    通過撰寫個人簡歷,我們可以清晰地展示個人的能力和潛力,以吸引潛在雇主的關注。如果您對于撰寫個人簡歷缺乏經驗,以下是小編為您精心挑選的一些范文,希望能為您提供幫助
    發言稿的撰寫需要我們有良好的邏輯思維和語言表達能力,以及對所討論問題的深入研究和理解。在這里,小編為大家整理了一些經典的發言稿范文,供大家學習和欣賞。
    在職場中,個人簡歷是向雇主展示自己的機會,它記錄了個人在不同職位和項目中的成就和貢獻。接下來,讓我們一起來看看一些成功的個人簡歷范例,來獲取撰寫簡歷的靈感吧。
    演講稿范文不僅是一種傳遞信息的媒介,更是演講者與聽眾進行思想交流的橋梁。請大家一起欣賞下面這些精選的演講稿范文,它們將帶給我們更多的思考和感悟。大家好!我是六年
    通過發言稿,我們可以清晰地表達自己的觀點,給聽眾留下深刻的印象。這是一份精心挑選的發言稿范文,希望能夠對你的發言有所啟發。尊敬的領導、老師,親愛的同學們:大家下
    通過職業規劃,我們可以避免職業迷茫和工作壓力過大的問題,提高職業滿意度和生活質量。以下是一些職業規劃專家的意見和建議,希望對大家在職業發展方面有所幫助。
    鼓勵員工積極提出意見建議,是塑造良好工作氛圍的重要舉措。以下是一些關于意見建議的實用技巧和方法,希望能夠幫助大家寫出更好的意見建議。尊敬的校長:您們好!我是六年
    讀后感是讀者對所讀的內容的一種情感和思想的反應,可以幫助讀者記錄下自己的心情和思考,也可以與他人分享自己的觀點。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考,一
    培訓心得體會是對參加培訓課程后的學習和收獲進行總結和概括的一種文字表達。小編為大家整理了一些優秀的培訓心得體會,供大家參考和學習。暑假期間我有幸參加了在教師進修
    大班教案是指用于指導大班幼兒教學工作的教學計劃和教學設計。下面是小編整理的一些優秀的大班教案范文,供大家分享和學習。1、體會詩歌優美的意境和豐富的想象。2、在理
    優秀作文從細節入手,通過生動的描寫和精準的表達,將讀者帶入一個真實而飽滿的世界。接下來,我們一起來讀一些優秀作文的片段,并體會其中的思想和表達方式。
    學習英語可以提高我們的語言思維能力,并且為我們的未來發展打下堅實基礎。以下是一些英語學習者的總結心得,希望能給正在學習英語的朋友一些幫助。學歷:大專。工作年限:
    教學工作總結需要進行客觀的自我批評,以便更好地發現自身的問題和提高自身的教學水平。教學工作總結的目的在于促使教師不斷反思和提升,以下是一些經典的范文,希望對大家
    小學生演講稿的撰寫是鍛煉思維能力和語言表達能力的有效方式,值得我們去嘗試。請大家注意以下小學生演講稿的亮點和特色,可以從中學習到一些寫作技巧。清明是農歷二十四節
    優秀作文是一種在語言表達、內容思維和結構組織等方面都達到了較高水平的寫作作品。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的片段,它們或讓我們感受到人文關懷,或讓我們思
    家長會是增進學校與家庭信任和合作的機會,共同促進孩子的身心健康發展。我們還為大家準備了一些家長會的模板和樣本,供大家參考和借鑒。尊敬的各位老師、家長們:你們好!
    開學典禮的紀律嚴明,通過規范化的儀式來提高學生們的自律和禮儀素養。為了更好地了解開學典禮的重要性,我們一起來看看一些專家的觀點和分析。尊敬的領導、老師,親愛的同
    教學工作總結可以幫助教師反思自己的教學方法和效果,進一步提高教學質量。下面是一些教學工作總結的實例,希望對大家在寫作過程中有所幫助和指導。本學期我擔任二年級的語
    一個月的工作總結是對自己工作上成績和不足的客觀梳理,可以幫助我們指導未來的工作方向。小編為大家找到了一些優秀的月工作總結范文,供大家參考和學習。xx年,我在xx
    優秀的作文,不僅要有清晰的思路和準確的表達,還要有獨特的文采和巧妙的轉折點。優秀作文是思想與行文的完美結合,它能夠引導讀者思考,激發共鳴和共識。想要寫一篇較為完
    教學計劃是教育教學改革的重要內容之一,可以推動教學改革向縱深發展。以下是小編為大家收集的教學計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。。初三學生經過初二全學年的學習
    家長會是家校溝通的重要形式,能夠促進家長參與學校的決策和管理,共同關心學生的學業和成長。以下是一些家長會的常見問題和解決方法,幫助大家在參與家長會時更加得心應手
    優秀作文在寫作中能夠準確把握文章的主題,并通過合理的論證和豐富的細節來展開。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發和思路。這些范文充
    優秀作文是一面鏡子,反映出作者的思想和情感,也能夠觸動讀者的心靈。在這里,小編整理了一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有價值的參考。“工匠精神”是當前時事
    主站蜘蛛池模板: 国产欧美精品一区二区三区| 午夜精品一区二区三区免费视频| 午夜三级国产精品理论三级| 免费91麻豆精品国产自产在线观看 | 国产午夜精品视频| 另类国产精品一区二区| 亚洲国产精品不卡在线电影| 国产一精品一AV一免费| 自拍偷自拍亚洲精品被多人伦好爽| 国产精品人人做人人爽人人添| 91麻豆精品国产自产在线观看一区| 亚洲精品高清在线| 欧美亚洲另类精品第一页| 黑人无码精品又粗又大又长 | 久久久久国产精品麻豆AR影院 | 久久99国产精品久久| 国产三级精品三级在线专区1| 在线观看亚洲精品国产| 欧美日韩精品系列一区二区三区国产一区二区精品 | 久久99精品国产麻豆| 亚洲精品无码专区在线播放| 精品水蜜桃久久久久久久| 国产成人久久久精品二区三区| 日韩一级精品视频在线观看| 国产精品三级在线| 97久久精品人妻人人搡人人玩| 精品无码国产一区二区三区51安 | 国产精品二区观看| 成人国产精品动漫欧美一区| 2021国产三级精品三级在专区| 日韩精品在线免费观看| 91久久精品电影| 国产精品国产三级国产a| 91精品久久久久久无码| 国产精品区AV一区二区| 国产成人精品怡红院在线观看| 国产91在线精品| 精品无码专区亚洲| 欧美精品人爱a欧美精品| 亚洲国产精品无码久久久久久曰| 亚洲一日韩欧美中文字幕欧美日韩在线精品一区二 |