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    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:紫衣夢(mèng)

    優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的出色,還需要在語(yǔ)言運(yùn)用上有獨(dú)到之處。請(qǐng)大家關(guān)注以下精選的優(yōu)秀作文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作提升有所幫助。

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇一

    廣東省中山市小欖鎮(zhèn)中心小學(xué)三年四班梁小鈿。

    時(shí)間過(guò)得真快,一晃二十年過(guò)去了。我已經(jīng)是北京科技大學(xué)的一名教授了。放暑假了,我回到故鄉(xiāng)小欖,第一件事就是去看看母校。走進(jìn)校園,才發(fā)現(xiàn)母校的變化真大啊!寬大無(wú)比的升降式組合式操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前,有足球場(chǎng),羽毛球場(chǎng),籃球場(chǎng)等等都是用塑膠鋪制而成的。低矮破舊的'校舍不見(jiàn)了,十幾層高的教學(xué)樓拔地而起,沖天矗立。穿過(guò)操場(chǎng)我乘著電梯來(lái)到了五樓的一間教室,教室里也發(fā)生了翻天覆地的變化。黑板是聲控的,只要你對(duì)著黑板想說(shuō)什么,黑板上就會(huì)出現(xiàn)什么字,再也不用粉筆和板擦了。還有那椅子也變成了升降式沙發(fā)了。每張桌子上都擺放著一臺(tái)電腦,無(wú)論做作業(yè),還是回答問(wèn)題都是在電腦上操做。桌子下面有一個(gè)書(shū)柜,上面有不同顏色的按扭,只要按一下紅色的按扭,想要的書(shū)就會(huì)自動(dòng)擺在桌子上。到了中午,同學(xué)們?cè)僖膊挥萌ワ執(zhí)门抨?duì)吃飯了,而是坐在座位上,只要按一下藍(lán)色的按扭,一盒香噴噴的飯盒就擺在桌子上。還有那后面的墻報(bào),你想設(shè)計(jì)什么樣的版式,墻報(bào)上的圖畫(huà)就按照你所說(shuō)的展示出來(lái)了。還有教室的門(mén)也不用推了,只要站在門(mén)口,門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)了。下課時(shí),同學(xué)們只要站在升降式操場(chǎng)上,操場(chǎng)就會(huì)自動(dòng)降落到地面上,同學(xué)們就可以在上面做自己喜歡的游戲……在這里學(xué)習(xí),生活的小同學(xué)多么幸福呀!如果我現(xiàn)在也是這里的小學(xué)生,那該多好呀!

    指導(dǎo)教師:宋麗梅。

    投稿:2003-9-321:25:34。

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇二

    歲月如梭,轉(zhuǎn)眼便過(guò)了二十年,我成了一名服裝設(shè)計(jì)師。放假了,我在家里兜圈子:去哪兒走走呢?有了!我靈光一閃,馬上跳上我的天藍(lán)色小轎車(chē)。幾分鐘后,我已經(jīng)在回母校的路上了。因?yàn)槲揖幼≡谕鈬?guó),所以我按動(dòng)“飛行”鍵,很快就來(lái)到了母校。如果我不使用導(dǎo)航系統(tǒng),我還真認(rèn)不出這恍然一新的學(xué)校呢。

    我跳下小車(chē),一邊東張西望,一邊走進(jìn)校門(mén)。我仔細(xì)一看,大門(mén)上正不停顯示著天氣的變化呢!哇,一扇門(mén)都如此之漂亮,那里面一定不錯(cuò)!想著,我加快了腳步。

    突然,一首動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲響起,同學(xué)們紛紛來(lái)到飯?zhí)谩燥埩恕o執(zhí)闷婀謽O了,像一個(gè)皮球,而且有許多窗戶。一坐下,機(jī)器廚師就端上菜來(lái),又按動(dòng)電鈕,“皮球”緩緩旋轉(zhuǎn),四處的風(fēng)景一覽無(wú)遺。轉(zhuǎn)了許多圈后,它停了下來(lái),窗子轉(zhuǎn)成了顯示屏,開(kāi)始播放世界各地的景觀資料。我不由感嘆:母校變成了這樣,真是不可思議!

    接著又到了午睡時(shí)間,我來(lái)到睡室,開(kāi)始享受涼爽的空調(diào)。睡室真干凈,一點(diǎn)異味也沒(méi)有!現(xiàn)在的同學(xué)真幸福呀!

    睡了一個(gè)香甜的午覺(jué),我起床準(zhǔn)備繼續(xù)參觀。“咚咚”,我的手機(jī)響了,原來(lái)是提醒我晚上要工作。我只好依依不舍地開(kāi)車(chē)回到家。工作完畢,我在日記上記下:“今天去了母校,發(fā)現(xiàn)那里完全變樣了。母校的建設(shè)真是越來(lái)越好了!

    二十年后是一個(gè)高科技世界,那時(shí)的母校會(huì)是怎么樣的呢?

    2036年,我來(lái)到母校。剛走進(jìn)去,一個(gè)大屏幕攔在我眼前,上面寫(xiě)著:請(qǐng)輸入指紋。”會(huì)有我的`指紋嗎?“我一邊自言自語(yǔ),一邊已經(jīng)把手伸過(guò)去,只聽(tīng)機(jī)器說(shuō):”歡迎您來(lái)到母校。“說(shuō)完,大屏幕不見(jiàn)了。我的眼前出現(xiàn)了一幅煥然一新的畫(huà)面,原來(lái)的教學(xué)樓不見(jiàn)了,展現(xiàn)在我眼前的是類(lèi)似于豪華酒店的建筑。

    教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲,我來(lái)到了教室,問(wèn)了一位小同學(xué):”老師去哪里了?“小同學(xué)答道:”現(xiàn)在由機(jī)器人老師上課,大家可喜歡機(jī)器人老師了。“我又問(wèn)道:”誰(shuí)來(lái)改作業(yè)?“小同學(xué)說(shuō):”機(jī)器人唄,交作業(yè)的時(shí)候,你只用把作業(yè)放在機(jī)器人背后的小匣子里,一會(huì)兒就會(huì)批改好,最主要的是機(jī)器人老師會(huì)把錯(cuò)題解析印在你的作業(yè)本上。“我聽(tīng)了,驚訝地合不攏嘴,機(jī)器人老師也太厲害了吧。

    走出餐廳,我來(lái)到外操場(chǎng)。外操場(chǎng)上花香四溢,綠樹(shù)成陰,地面上鋪滿了嫩綠的地毯。我正詫異著,旁邊的一位小同學(xué)說(shuō):”叔叔,你看!“只見(jiàn)他一按開(kāi)關(guān),籃球場(chǎng)從天而降。我覺(jué)得這設(shè)計(jì)真好,既不占位置,又很方便。

    二十年后的學(xué)校的變化真大,我盼望著它的到來(lái)。

    在朦朧的夜色中,我望著天空,星星頑皮地朝我眨眼睛。剎那間粉紅色的墻壁突然出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界,我?guī)е活w好奇的心走了進(jìn)去。

    ”咦,我來(lái)到了我未來(lái)的家嗎?“我不禁自言自語(yǔ)地說(shuō)。”主人起床了。“一個(gè)機(jī)器人對(duì)我說(shuō)。機(jī)器人還給我送來(lái)了一盤(pán)鋪滿花粉的排骨。我迫不及待地拿了一塊嘗嘗。真好吃!吃飽喝足后,機(jī)器人開(kāi)著一架飛碟讓我坐上去。我上去了以人后飛碟開(kāi)動(dòng)了。外面的世界真讓人眼花繚亂。地面上有傳送帶。天上到處都是飛機(jī)、飛碟。機(jī)器人說(shuō):”那些什法拉利、寶馬、寶石捷都過(guò)時(shí)了。一分鐘后我來(lái)到了我的學(xué)校。我的天,這還是詩(shī)城小學(xué)嗎?大門(mén)口金壁輝煌。走進(jìn)去一看。地上全是青草,遠(yuǎn)處還有牛羊在吃草。保安叔叔把我抱上了微形探測(cè)飛碟,直徑飛向五·一班教室。我大概估了一下,這所新小學(xué)至少有我們以前的二十倍那么大!經(jīng)過(guò)了三十秒鐘,我來(lái)到了教室。新教室太讓我震撼了!只坐三十人,每個(gè)座位不在是硬邦邦的凳子和桌子了。而是一坐下去,就會(huì)讓人陷進(jìn)去的沙發(fā)和安有平板的茶幾。何老師穿著燕尾服笑瞇瞇地說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)菜。”剛說(shuō)完平板上就顯示了一張菜單,上面的菜五花八門(mén)。我點(diǎn)完后菜就齊刷刷地出現(xiàn)在茶幾上了。平板電腦上顯示出巜桂林山水》這一課。沙發(fā)變成了小木舟。我戴上了八d眼鏡開(kāi)始觀看。剎時(shí),我也感到自己身臨其境了。美麗而奇幻的一課結(jié)束了。我不禁回想起美麗的一課。

    啊,!我一定好好學(xué)習(xí),讓未來(lái)的世界變得更美麗更神奇!

    時(shí)光匆匆而過(guò),我跟幾個(gè)朋友約好了去我們生活了二十年的母校看看。現(xiàn)在的母校已不再是那么簡(jiǎn)陋了。

    我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。教室一律是自動(dòng)化,學(xué)生的課桌變的特別高級(jí),下一節(jié)課上什么,課桌就會(huì)自動(dòng)把課本放到桌子上。凳子也變了,上課你坐不端,做小動(dòng)作,打瞌睡……它就會(huì)提醒你。這里的窗戶也變了,它可以隔音,也可以變色,防盜。

    上課已不是老師給學(xué)生上課,而是機(jī)器人在給學(xué)生上課,每個(gè)不聽(tīng)講,做小動(dòng)作的學(xué)生都逃不過(guò)他的眼睛,更逃不出他那嚴(yán)厲的懲罰。看!他看見(jiàn)了一個(gè)不聽(tīng)講的學(xué)生!便用他那僵硬的手在那個(gè)學(xué)生柔軟的手打了兩下,那個(gè)學(xué)生哭的哇哇直叫。而且大部分同學(xué)都不拿課本上課了,孩子們都用電子書(shū)包上課,電子書(shū)包上課真有趣!校長(zhǎng)可真行!把上課變得這么有趣!怪不得現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)都這么好,原來(lái)是他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。

    學(xué)校的圖書(shū)館也變了,圖書(shū)館已不是那個(gè)矮小的圖書(shū)館了,現(xiàn)在高的直插云霄。里面的營(yíng)業(yè)員也變成機(jī)器人了,他會(huì)根據(jù)你腦袋里的思維把你想要的書(shū)拿到你面前,當(dāng)你看完了它會(huì)自動(dòng)把書(shū)放到原來(lái)的位置。

    學(xué)校還新添置游泳館,科技館,天文館……應(yīng)有盡有。綠化也多了,到處都有楊柳,花草,噴泉。

    時(shí)間過(guò)得可真快!天色漸漸晚了,又要離開(kāi)我親愛(ài)的母校了,真有點(diǎn)戀戀不舍。

    來(lái)到校門(mén)口,我驚訝萬(wàn)分:這就是我闊別20年的母校嗎?光是門(mén),就大了好幾倍,那個(gè)電子公告欄,已從黑紅雙色更換成了100萬(wàn)的液晶彩屏。“校慶40周年”這幾個(gè)醒目的大字閃閃發(fā)光。

    走進(jìn)學(xué)校,我還以為走進(jìn)了英國(guó)宮殿的后花園了呢!綠樹(shù)成蔭,百花爭(zhēng)艷,原來(lái)的樓梯也成了電梯!

    推開(kāi)班門(mén),喲!一桌一臺(tái)電腦!黑板也是用電腦控制的!真成為“全數(shù)字化班級(jí)”了!!

    正當(dāng)著我欣賞班上的一切時(shí),發(fā)現(xiàn)身旁多了兩個(gè)人,啊!是鄭老師和李老師!李老師笑著說(shuō):“林超,你總算來(lái)了!”說(shuō)罷,一大群人都從陽(yáng)臺(tái)那兒擁了出來(lái)。原來(lái)是同學(xué)們呀!個(gè)個(gè)都成了帥哥靚女。“現(xiàn)在我們?nèi)ゲ賵?chǎng)共度校慶吧!”鄭老師宣布。“好!”

    到了操場(chǎng),我更驚訝了,原來(lái)僅150米的跑道擴(kuò)建成了標(biāo)準(zhǔn)的400米。還多了一個(gè)足球場(chǎng)和一些體育設(shè)施。

    校慶正式開(kāi)始!校長(zhǎng)先上臺(tái)發(fā)言:“感謝各位已畢業(yè)的先生女士沒(méi)忘群小!與我們?nèi)熒捕刃c!掌聲熱烈歡迎!”隨著掌聲,一個(gè)個(gè)氣球飛上了天,精彩的表演開(kāi)始了。看著一個(gè)個(gè)飛上天的氣球,不僅想到了群小將更加發(fā)達(dá),也想到了我們?nèi)盒〉慕虒W(xué)理念會(huì)原來(lái)越先進(jìn),各項(xiàng)指數(shù)也會(huì)越升越高!!

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇三

    "時(shí)光荏苒,歲月悠悠",一轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了。當(dāng)你驀然回首,會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多美好的記憶:校園里的歡笑,班級(jí)中的吵鬧和你永遠(yuǎn)忘不了的同學(xué)、老師。

    二十年了,我已成為一名小說(shuō)作家,粉絲近一百萬(wàn)。但記憶中,好像失去了母校的`模樣,于是我準(zhǔn)備回到母校,尋找當(dāng)年的美好。

    走進(jìn)校門(mén),第一眼就看到了那棵老柳樹(shù)。啊,老樹(shù)!曾經(jīng)你為我們遮蔭,為我們提供玩耍的天堂。

    我不會(huì)忘記曾經(jīng)你做的貢獻(xiàn)。

    教室里傳來(lái)咿呀咿呀的讀書(shū)聲。可愛(ài)的孩子們,是我們當(dāng)年的影子。這時(shí),從教學(xué)樓中走出一個(gè)熟悉而親切的人。那是我的小學(xué)同學(xué):張家依。這么多年過(guò)去了,她還是那么可愛(ài),透著小孩子氣。

    我迎了上去,喊了一聲那個(gè)幼稚而親切的名字:“家依寶貝!”“誰(shuí)?”她已經(jīng)好久沒(méi)有聽(tīng)到這么熟悉的名字,顯得有些驚慌。不過(guò)她很快就發(fā)現(xiàn)了我,向我跑來(lái)。不知為何,一滴淚水從我臉上劃了下來(lái),我想,這就是…回憶。

    與她交談了一會(huì)兒,我們便去拜訪以前的班主任:吳老師。二十年了,歲月的皺紋已悄悄爬到了她的臉上,可她美麗的酒窩,卻沒(méi)消失。見(jiàn)到我們,她笑了,如此燦爛。吳老師已經(jīng)58歲了,她原本可以退休領(lǐng)退休金,但她不舍得這所可愛(ài)的學(xué)校,這些可愛(ài)的學(xué)生。

    當(dāng)回憶塞滿了你的心窩,你會(huì)發(fā)現(xiàn):你愛(ài)它,你不希望它被忘記,你希望它刻在心上。

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇四

    二十年后,我已經(jīng)是一個(gè)健壯的解放軍了。我非常想念我的家鄉(xiāng)。于是我讓上級(jí)國(guó)慶回家,他們同意了。我高高興興的上了2037飛機(jī),回到了夢(mèng)寐以求的故鄉(xiāng)——蕪湖。我來(lái)到了木春園小區(qū),我小時(shí)候住的地方。

    木春園社區(qū)變了很多,變得更漂亮了。花壇里的花五顏六色。蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞,就像故宮旁邊“護(hù)城河”的小水溝;里面的水變得清澈、波光粼粼,魚(yú)兒在水里歡快地嬉戲。掃地機(jī)器人不停地清掃街道,說(shuō):“保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任……”

    小區(qū)變得更加發(fā)達(dá),建起了太陽(yáng)能充電站,負(fù)責(zé)給提供全小區(qū)出行的飛行板充電。這個(gè)航班板帶大家去任何想去的地方,不用擠公交,也不用小心車(chē)停不下來(lái)。又快又方便。

    社區(qū)也變得更加環(huán)保。這里到處都是樹(shù)。每個(gè)人都在綠色的大樹(shù)下乘涼,鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歌唱。垃圾也可以。廢紙可以重復(fù)使用。廚房垃圾也可以作為大樹(shù)大花的肥料。在廚房里,可以用洗菜和淘米的水灌溉植物。植物長(zhǎng)得又肥又壯,沒(méi)必要怕風(fēng)暴。

    這時(shí)一個(gè)人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“喂!你不是向永瑞嗎?”我說(shuō),“是的。你是康康?”他的回答是,原來(lái)這是我小時(shí)候的玩伴,我們聊得很開(kāi)心。

    丁,鬧鐘響了。我有一個(gè)美好的夢(mèng)想,但我相信在不久的將來(lái),科學(xué)技術(shù)的發(fā)展一定會(huì)給我們帶來(lái)如此美好、環(huán)保、高效的生活。

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇五

    光陰似箭,日月如梭,20xx年,我已成為一名著名的畫(huà)家,我從英國(guó)乘坐瞬間轉(zhuǎn)移式“光速沙發(fā)”,7月12日我終于踏上了故鄉(xiāng)的土地,回到了那讓我魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)——杭州。我永遠(yuǎn)忘不了童年的那快樂(lè)的歡樂(lè)時(shí)光和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    天啦!這還是我那記憶中熟悉的故鄉(xiāng)嗎?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛:一條條輕軌像巨龍一樣在蜿蜒盤(pán)旋,一條條寬闊的高速公路在城市上空交織,一輛輛輕巧的太陽(yáng)能電動(dòng)汽車(chē)在高速公路上飛馳著……交通是那么的快速便捷,一幅和諧的畫(huà)面,而此前的堵車(chē)早已成為人們茶余飯后的笑料。道路的兩邊綠樹(shù)成蔭,香氣溢人,蝴蝶飛舞,深吸一口氣,沁人心扉的清新空氣霎時(shí)填滿五臟六腑。機(jī)器人交警正在有條不紊地指揮交通。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)一位母親在哄一個(gè)哭鬧的小朋友,并將一顆糖放進(jìn)小嘴,小朋友立刻眉開(kāi)眼笑,我驚奇不已,向遠(yuǎn)處一看,原來(lái)這是一種開(kāi)心果糖,在這里早已批量生產(chǎn)了。

    接下來(lái),我來(lái)到小學(xué)同學(xué)鄭雨菲家門(mén)口,現(xiàn)在的她是一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生,可我怎么也早不到門(mén)鈴,只好不停地敲門(mén),門(mén)開(kāi)了,鄭雨菲一臉詫異地看著我:“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎?這是錄音器,它可以幫你叫我呀!只要輸入姓名即可!”我恍然大悟,仔細(xì)打量著所謂的“錄音器”,它長(zhǎng)的極像話筒,前面凸出一個(gè)輸碼器。我一邊感嘆著科技的飛速發(fā)展,一邊隨著她進(jìn)入房間。

    屋子真大呀!我一屁股做到橘黃色的沙發(fā)上,可卻被毫不留情地彈到半空,“救命呀!——”,我大叫到,鄭雨菲在一旁笑得前仰后合。“哈哈哈,這是飛空沙發(fā),可你不拿指揮器,肯定會(huì)被彈起來(lái)。”等我落地站穩(wěn),她問(wèn)我:“你餓了嗎?吃點(diǎn)東西吧!”

    這時(shí)一個(gè)機(jī)器人走過(guò)來(lái),給我一根管子,我不知所措地看著它,“對(duì)著它,深吸一口氣就好!”我半信半疑吸了一口,瞬間,清涼感灌滿喉嚨,太好了,我的肚子也不餓了。

    “露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”二十年,飛速發(fā)展的科技讓故鄉(xiāng)發(fā)生巨變,但唯一不變的是我對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀。

    文檔為doc格式。

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇六

    光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,二十年過(guò)去了。我已從往日那個(gè)小球迷變成了nba著名的球星。現(xiàn)在效命與洛衫磯湖人隊(duì)。

    我打完世錦賽,拿到了mvp(最佳球員)的獎(jiǎng)項(xiàng)后,就立刻坐者自己的私人飛機(jī)趕往我的母校。我認(rèn)為,這個(gè)榮譽(yù)是屬于我的母校——融水鎮(zhèn)民族小學(xué)的。因?yàn)槲业哪感J且恢倍甲⒅匚覀兊呐d趣培養(yǎng)的,所以我才有了今日的成就。

    梁佳棟首先帶我們倆參觀了教學(xué)樓。教學(xué)樓有八層之高。我們并不攀爬樓梯上去的,而是坐著“高速電梯”上去的。不過(guò)兩秒鐘,我們就道達(dá)了八樓。進(jìn)了教室里,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。黑板不見(jiàn)了,變成了電腦顯示屏;桌椅翻新了;空調(diào)也進(jìn)入了教室。梁佳棟說(shuō):“為了老師的健康,也為了讓老師更快地查閱資料,所以我們將黑板換成了電腦顯示屏。學(xué)生的桌子也統(tǒng)統(tǒng)翻新了。現(xiàn)在又裝上了空調(diào),即使是在寒冷的冬季,學(xué)生也能不受環(huán)境的影響,專(zhuān)心地聽(tīng)課。”我和李鑫異口同聲地說(shuō)到:“學(xué)校的變化可真大啊!”“誰(shuí)說(shuō)不是啊,學(xué)校從以前的一公頃擴(kuò)大到了十三公頃,別說(shuō)是在全縣了,就連在全省的范圍內(nèi)也是赫赫有名的呢!”梁佳棟自豪地向我們說(shuō)。隨后,梁佳棟又把我們帶到了一個(gè)空曠的地方,周?chē)袥鐾ぁ⒓偕健⒔痿~(yú)池,是一個(gè)幽雅的地方。梁佳棟說(shuō):“這是學(xué)生們玩耍、看書(shū)的地方,不能死讀書(shū),讀死書(shū)。”我和李鑫贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “走,我們?nèi)タ纯船F(xiàn)在咱們母校的籃球場(chǎng)。”梁佳棟說(shuō)。他好像看出了我們倆的心思,畢竟我們都是籃球競(jìng)技項(xiàng)目的從事者。籃球場(chǎng)并不是和我想象中的一樣。在我的想象中,母校籃球場(chǎng)的樣子是一幢高大的建筑物。而事實(shí)并非如此,梁佳棟把我們帶到了一個(gè)進(jìn)入地底的石階前。他叫我們走下去。我心想:梁佳棟不是要我們?nèi)デ驁?chǎng)嘛,怎么改參觀地下室了?帶著疑惑我往下去。突然,我眼前一亮。映入眼簾的是一個(gè)華麗的球場(chǎng),和一個(gè)可容納上萬(wàn)名觀眾的觀眾席。梁佳棟說(shuō):“為了節(jié)省土地面積,我們將球場(chǎng)建在了地下室。怎么樣,跟小時(shí)侯的球場(chǎng)比起來(lái)變化大不大?”“變化可真是太大了,原來(lái)我們是在水泥地板上打球,后來(lái)地板變成塑膠的了。現(xiàn)在建起了地下籃球場(chǎng)。里面是木地板,籃板是透明玻璃鋼制成的……跟以前比起來(lái)那可真是天壤之別呀!”我感慨地說(shuō)到。

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇七

    時(shí)光飛逝,如水一般流走。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)離開(kāi)母校已經(jīng)二十年了,我身處國(guó)外,也從未回去看過(guò),今日我終于抽空,決定回去看看我的母校—城南小學(xué)。

    我換上一件普通的衣服,開(kāi)著我的私家海陸空出行器,轉(zhuǎn)眼間便來(lái)到了學(xué)校門(mén)口,我將海路空出行器停在了附近的停車(chē)場(chǎng)內(nèi),便來(lái)到了校門(mén)口。“嘀嘀,通過(guò)測(cè)驗(yàn)。”這時(shí)校門(mén)口的一個(gè)機(jī)器響起了聲音,我走進(jìn)校門(mén)口。突然覺(jué)得身體變小了,一看,我已經(jīng)穿著一件校服,頭上帶著一頂小黃帽,胸前佩戴著鮮亮的紅領(lǐng)巾。原來(lái)現(xiàn)在的小學(xué),無(wú)論是多大年紀(jì)的人,只要通過(guò)檢測(cè)就可以變成小學(xué)時(shí)的模樣來(lái)到學(xué)校里上學(xué)。

    我走進(jìn)校園里只看見(jiàn)了,一片大大的操場(chǎng),教學(xué)樓去哪兒了呢?這時(shí),我抬起頭看見(jiàn)天上“飛”著一個(gè)建筑物,這時(shí),一個(gè)機(jī)器人走過(guò)來(lái),說(shuō):“大家排好隊(duì)。”然后他對(duì)著操場(chǎng)大叫一聲“電梯。”這時(shí),操場(chǎng)上突然不知從哪冒出一間小房子,我好奇地走進(jìn)小房子里,剛關(guān)上門(mén),我們便飛上了天,真的是太刺激了。

    我走進(jìn)教室,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)的差不多了,我坐到座位上,放下書(shū)包,剛把書(shū)包放在桌子上,書(shū)包便自己整理起來(lái)。黑板上臟兮兮的也沒(méi)有人去擦,我剛想上去擦黑板,黑板擦居然自己動(dòng)了起來(lái),把黑板上的痕跡擦地干干凈凈,我又回到座位上。

    這時(shí),余老師走進(jìn)了教室,這節(jié)是數(shù)學(xué)課。雖然有二十年不見(jiàn),但余老師依舊是那樣年輕,我們認(rèn)認(rèn)真真的上課。老師先講了一會(huì)兒作業(yè),便說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始考試,把無(wú)關(guān)緊要的東西放到抽屜里去。”可是,沒(méi)有筆怎么考試,原來(lái)老師會(huì)發(fā)一只羽毛筆給我們,這可不是普通的筆,只要有同學(xué)想作弊,羽毛筆就會(huì)寫(xiě)不出來(lái),這樣就可以防止同學(xué)作弊。

    考完試就下課了,我去找余老師談天,余老師問(wèn)我:“你是誰(shuí)呀?怎么看著這么眼熟。”我說(shuō):“我是您二十年前的學(xué)生呀!”這時(shí)候,余老師突然反應(yīng)過(guò)來(lái):“哈哈,是你呀。”這時(shí),我的回國(guó)時(shí)間到了,得回去工作了,我跟老師告別,乘坐我的海陸空出行器回到了家中。

    二十年后的學(xué)校,科技真發(fā)達(dá)!

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇八

    光陰似箭,日月如梭。在不知不覺(jué)中,時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了20年了——現(xiàn)在,是2036年10月,北京時(shí)間5點(diǎn)10分。

    短短的20年中,國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)非常重視祖國(guó)下一代的教育事業(yè),所以,一座座現(xiàn)代化的學(xué)校聳立在了中國(guó)各個(gè)地方。

    現(xiàn)在,一些離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)經(jīng)常因路上坐車(chē)而遲到,20年以后,這個(gè)問(wèn)題早已不存在了。那時(shí)候,全國(guó)各地都有一種懸磁浮列車(chē),只要上了車(chē),五分鐘便可到學(xué)校,進(jìn)了學(xué)校大門(mén),只有一幢大樓矗立在你眼前,你或許不禁奇怪,難道沒(méi)有學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所嗎?其實(shí),操場(chǎng)面積太大了,陸地面積會(huì)受影響,操場(chǎng)已經(jīng)在大樓地下,那里又有氧氣,又有綠樹(shù),一些供學(xué)生娛樂(lè)的設(shè)施也非常齊全,比在陸地上還要好。

    教室全已經(jīng)煥然一新了。四周墻壁是綠色的,這樣,長(zhǎng)時(shí)間看電腦的疲勞的眼睛,就會(huì)經(jīng)常得到適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。黑板,已經(jīng)不存在了,取而代之的,是電腦。在這里,每個(gè)學(xué)生都有自己的電腦,課本知識(shí)已全部輸入在電腦中,只要打開(kāi)電腦中的軟件硬盤(pán),這些課文啊、數(shù)字啊、音樂(lè)啊等等,全部映入你的眼簾。如果一些學(xué)生不聽(tīng)話、調(diào)皮不學(xué)知識(shí)的話。機(jī)器人便會(huì)過(guò)來(lái)及時(shí)看管他。

    這里的課桌可和原來(lái)的完全不同,在課桌旁邊,有許多電鈕和閃亮燈,如果小學(xué)生上課不小心受傷或被傷害的話,就可以按電鈕,使小學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)受到保護(hù)。如果考試有人抄襲的話,這些閃亮燈就會(huì)不客氣的叫起來(lái),機(jī)器人便會(huì)及時(shí)趕到,懲罰抄襲的同學(xué)。

    下了課,這些墻壁便會(huì)變成粉色或紅色、藍(lán)色、綠色等等,會(huì)根據(jù)天氣的變化或四季的變化調(diào)整顏色。如果下課想去操場(chǎng)上玩耍,不用擔(dān)心時(shí)間不夠,一種迅速上下的電梯會(huì)在2、3秒中之內(nèi)把你送到樓下,使你有充足的時(shí)間娛樂(lè)。

    這,就是一座現(xiàn)代化的學(xué)校,你愿意來(lái)嗎?

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇九

    彈指一揮間,我們也不知不覺(jué)在母校待了五年,是他把我們從無(wú)知的孩童,轉(zhuǎn)眼間變成五年級(jí)的畢業(yè)生,如今,我們將要離開(kāi)母校,跨入中學(xué)。

    要離開(kāi)培育了五年的母校,心中有一種依依不舍的感覺(jué),母校的每一個(gè)角落,都讓人留戀,無(wú)論是教學(xué)樓還是操場(chǎng)、小花園,都有我們成長(zhǎng)的足跡。站在操場(chǎng)上,回憶起我們?cè)谧x書(shū)節(jié)那忙碌的賣(mài)書(shū),在小花園里,我想起我們?nèi)齼蓛傻卦谀亲ノ鞴舷x(chóng),了解自然,是母校給我留下美好的回憶。

    在母校的日子是如此的豐富多彩,我們?cè)谀沁^(guò)著許多有趣的節(jié)日,讀書(shū)節(jié)里,我們讀小說(shuō)散文,寫(xiě)閱讀日記,讀后感。是母校將我的文章登在書(shū)上,是母校鼓勵(lì)我、激勵(lì)我,給我前進(jìn)的勇氣。

    在游戲節(jié)中,我們團(tuán)結(jié)一致,在接力比賽中,我們努力沖刺,下面的同學(xué)在下面歡呼著加油,在我們的努力下,我們?nèi)〉媒恿Φ牡谝幻?/p>

    五年過(guò)去了,老師給我們播下知識(shí)的種子,教我們懂得做人的道理,再見(jiàn)了,母校!我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您!

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇十

    摘錄:哇!我們的母校高得仿佛與天相接,門(mén)口還有時(shí)空機(jī),可以讓你去任何地方。這時(shí)我看見(jiàn)了我班付春沫,原來(lái)他考上了博士后,我還真羨慕他。操場(chǎng)上還有機(jī)器人,有掃地的,教人的,賣(mài)東西的。現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀!

    映入眼簾的是兩個(gè)站崗的機(jī)器人。我走上前,被一個(gè)站崗的機(jī)器人攔住了,我向他介,紹道:“我是20年前六(2)班的學(xué)生”機(jī)器人打斷了我的話說(shuō):“xxx對(duì)嗎?”說(shuō)過(guò)從它的嘴里吐出了一張紙,我簽上名遞給了它。這時(shí)水泥路上出現(xiàn)了一條黑色的帶子,它慢慢移動(dòng),帶子上站了另一個(gè)機(jī)器人他向我介紹:“歡迎光臨2025年的宣城二小,我的名字叫吉米,我來(lái)向你介紹吧!”機(jī)器人吉米和我來(lái)到操場(chǎng),一個(gè)小女孩一不留神跌倒了又重新爬了起來(lái)難道她不疼嗎?”吉米好象看透了我的心思對(duì)我說(shuō):“這是高科技跑道,跌倒是不會(huì)感到疼的。”接著我們來(lái)到了“沙灘”從一個(gè)門(mén)進(jìn)去,哇!多漂亮的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所啊!

    運(yùn)動(dòng)器材在陽(yáng)光的照射下顯出五光十色的光芒,并且樣品也很多。我們來(lái)到了闊別以久的六(2)班,多漂亮呀!空調(diào)、飲水機(jī)……應(yīng)有盡有,幾乎每一個(gè)座位上都有一臺(tái)電腦。地上用木板鋪著,雪白的墻、漆黑的黑板。上課并不是老是幫忙,而是先吃一粒記憶丸,再在電腦上遠(yuǎn)程教育。我順著電梯來(lái)到頂樓,那是一個(gè)游泳池每當(dāng)上午第4節(jié)課就是游泳課。可盡情的玩耍。

    “咚咚咚”我的手機(jī)響了起來(lái),我離開(kāi)了母校來(lái)到公司開(kāi)會(huì)。

    二十年后,我已經(jīng)過(guò)了而立之年,趁著出差,我來(lái)到了曾經(jīng)上學(xué)的母校。

    帶著幾分好奇,帶著幾分激動(dòng),我走進(jìn)了校園。這是我曾經(jīng)上學(xué)的地方嗎?教室在哪里?那棟高樓是用來(lái)干什么的?正在我迷惑不解的時(shí)候,迎面走來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人家,我仔細(xì)一看,原來(lái)是當(dāng)年我上小學(xué)時(shí)候的班主任。再一次見(jiàn)到他,他雖然已經(jīng)老了,可還是那樣精神奕奕,我上前激動(dòng)地叫了一聲:“林老師好!”林老師停下腳步,把我打量了一番,終于認(rèn)出了我,而且還叫出了我的名字。聽(tīng)了那一聲名字,別提我有多高興了,過(guò)了二十年了,老師竟然還記得他學(xué)生的名字,這多么不容易啊!

    當(dāng)林老師知道我是特意回校拜訪時(shí),便滔滔不絕地說(shuō)開(kāi)了,說(shuō)起了學(xué)校這些年來(lái)發(fā)生的變化。

    林老師還帶我參觀了學(xué)校的圖書(shū)館、恒溫游池、麥當(dāng)勞餐廳、網(wǎng)球場(chǎng)、足球場(chǎng)……老師告訴我,這里每天都有學(xué)生在打球、玩游戲……是娛樂(lè)的好地方。我來(lái)到操場(chǎng),玩起蕩秋多么舒服、多么愜意啊!天空是多么藍(lán),樹(shù)葉是多么綠,空氣是多么清鮮,各種游樂(lè)沒(méi)施是那么齊備。

    我告別了林老師,再次離開(kāi)生活了六年的母校,帶著喜悅,帶著祝福。

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇十一

    一眨眼,三十二年的光陰悄悄地過(guò)去了,20xx年9月1日,我騎著會(huì)飛的自行車(chē)來(lái)到美麗的母校,踏入了這熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替,邁上去,軟綿綿。在周?chē)r花、流水、樹(shù)木、鳥(niǎo)兒……無(wú)所不有。鮮花點(diǎn)綴著琴高,流水響應(yīng)著鳥(niǎo)兒,樹(shù)木伴隨著微風(fēng),一切都是那么清新,仿佛又回到了大自然。咦,前方的上空中,什么在飄動(dòng)?啊,看清了,“實(shí)驗(yàn)小學(xué)歡迎您”,這幾個(gè)五彩的大字是如此絢麗,在空中漂浮。

    我正尋找記憶深處的六層教學(xué)樓,可如今印入眼簾一幢幢高樓直入云霄了。看到許多同學(xué)在跟“昆蟲(chóng)”講話,我好奇地走過(guò)前去,問(wèn)道:“你們?yōu)槭裁锤ハx(chóng)講話呀?”“叔叔,它們是機(jī)器昆蟲(chóng),都是我們的十萬(wàn)個(gè)為什么呢!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)向教學(xué)樓走去,咦?樓梯去哪兒了?突然,一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái),“有什么需要服務(wù)的嗎?”“您好,我想去二樓。”只見(jiàn)機(jī)器人手一揮,眼前立即出現(xiàn)了一架電梯,我好奇地望著電梯。“請(qǐng)乘電梯!”變形機(jī)器人禮貌的說(shuō)道,我走進(jìn)電梯,瞬間便到了二樓。

    沿著走廊,耳邊傳來(lái)一陣瑯瑯的讀書(shū)聲,我轉(zhuǎn)向一間教室,看到一位“矮矮”的老師正在給學(xué)生們講課,這位優(yōu)秀的老師讓同學(xué)們笑聲不斷,我走進(jìn)一看,原來(lái)這里的老師都是機(jī)器人,它們都安裝了知識(shí)的精華,又懂許多的游戲,讓孩子們熱愛(ài)學(xué)習(xí),覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件好玩又輕松的事。

    做操時(shí)間到了,同學(xué)們一擁而入地進(jìn)入了操場(chǎng),我也走了過(guò)去,這操場(chǎng)可不一般啊,它居然建在一個(gè)人工的大森林里面,我看到了森林里還住著一些可愛(ài)的小動(dòng)物,沒(méi)有任何害蟲(chóng)。同學(xué)們?cè)谏值闹行摹粋€(gè)美麗的小型草原上做操,說(shuō)做操吧,形式也多種多樣,有練太極的,有跳舞的,甚至還有騎馬的,我看得津津有味,忍不住也想過(guò)一把騎馬的癮,可剛做上去,就摔了大馬趴,被學(xué)生們笑了好一陣子。

    走出校園,我的心情久久不能平靜,隨著時(shí)代的變化,親愛(ài)的母校變得如此的絢麗多彩,衷心祝愿我的母校永遠(yuǎn)美麗!

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇十二

    20年后,我再次來(lái)到了學(xué)校,學(xué)校的變化讓我吃驚不已。

    剛走到學(xué)校,校門(mén)口已經(jīng)沒(méi)有保安了,而是一個(gè)機(jī)器人和一個(gè)電子花。電子花屹立在門(mén)口迎接同學(xué)們。電子花蕊中有一個(gè)掃描器,它認(rèn)真地掃描每一個(gè)同學(xué)身上,看誰(shuí)帶危險(xiǎn)物品,它將會(huì)把危險(xiǎn)物品拿出來(lái),是不會(huì)讓同學(xué)帶到學(xué)校。機(jī)器人在門(mén)口巡羅,保護(hù)大家的安全。看來(lái)科技是更上一層樓。走進(jìn)校園,學(xué)校的環(huán)境是非常干凈整潔。因?yàn)橛袡C(jī)器人自動(dòng)清潔垃圾。同時(shí)它還是校園的監(jiān)督員,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不講衛(wèi)生,亂丟垃圾時(shí),它會(huì)及時(shí)上前提醒,并上報(bào)給老師。接下來(lái)就是教學(xué)樓了,教學(xué)樓分為兩類(lèi),一個(gè)是教學(xué)用的,一個(gè)是實(shí)踐用的。20年后的教學(xué)發(fā)生了巨大的變化,同學(xué)們的課本變成了平板電腦,而鉛筆盒里的鉛筆、鋼筆、自動(dòng)鉛筆......變成了一支光能筆。什么是光能筆就是利用光能寫(xiě)字的筆,寫(xiě)在紙上留下的金色光芒,這種筆寫(xiě)下的字用普通橡皮是擦不掉的,必須用一種叫“光能回收器”的小型機(jī)器才能辦到。現(xiàn)在老師比以前輕松,因?yàn)楝F(xiàn)在同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè),老師不用批改因?yàn)橛幸慌_(tái)專(zhuān)門(mén)批改作業(yè)的機(jī)器。走進(jìn)教室你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的課桌上都有四個(gè)按鈕,分別是:紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色,你知道這是用來(lái)干什么的嗎?嘻嘻,其實(shí)是用來(lái)讓你更方便放書(shū)、取書(shū)、擦桌子、拿書(shū)包。要是你上課按紅色按鈕,它會(huì)按照所上的課拿出相應(yīng)的書(shū)了。如果你下課了就按黃色按鈕它會(huì)幫你把書(shū)迅速地放回抽屜里去,即使你的桌子臟了按藍(lán)色按鈕,它會(huì)顯示出一塊紙巾幫你擦桌子,放學(xué)了你還可以按綠色按鈕,這時(shí),它會(huì)自動(dòng)的幫你收拾書(shū)包。

    未來(lái)的學(xué)校是多么的神奇呀,未來(lái)的孩子將是多么幸福。

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇十三

    100年以后,我用穿梭機(jī)去我的母校參觀游玩。

    母校的門(mén)外還是老樣子:兩個(gè)花壇里面還有許多小菊花,走進(jìn)校門(mén)看見(jiàn)兩個(gè)保安機(jī)器人!我驚訝地說(shuō):“哇!原來(lái)學(xué)校里人們都已經(jīng)走了,這個(gè)學(xué)校由機(jī)器人管了!好神奇!”

    我走進(jìn)教室,看見(jiàn)一位位機(jī)器人老師,正在用自己肚子上的屏幕給同學(xué)們上課!同學(xué)們正在專(zhuān)心致志的聽(tīng)課。

    我來(lái)到餐廳見(jiàn)到燒菜的機(jī)器人阿姨,她一下子就把雞蛋餅翻了一面!她的關(guān)節(jié)靈活多了。

    我正要回去但在路上碰到了掃地機(jī)器人。她更神奇,掃地都不用拿畚箕,她的手就是畚箕。真好玩!

    母校的機(jī)器人校長(zhǎng),是最獨(dú)一無(wú)二了的!她是個(gè)女校長(zhǎng),穿著紅色的皮衣特別帥氣,是整個(gè)校園最顯眼的機(jī)器人。

    未來(lái)的母校真是太好玩了,小朋友你和我一起去玩吧!

    作者|浙師大附屬義烏小學(xué)三(1)班黃子萱。

    公眾號(hào):奮進(jìn)作文。

    文檔為doc格式。

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇十四

    轉(zhuǎn)眼間,20年已經(jīng)過(guò)去了,今年已經(jīng)是2033年了。成為飛機(jī)設(shè)計(jì)師的我,由于工作太忙,好久都沒(méi)回到母校去看看了。

    今天,我特地為自己放了一天假,目的是專(zhuān)門(mén)回我的母校——豢龍小學(xué)看看。到時(shí)間了,我乘坐著自己發(fā)明的“光明一號(hào)”直升飛機(jī)用10秒鐘的時(shí)間飛回了母校。我把飛機(jī)停在了母校外面專(zhuān)門(mén)放飛機(jī)的地方,然后下來(lái)準(zhǔn)備進(jìn)入母校。但是,就在我準(zhǔn)備進(jìn)入母校時(shí),發(fā)現(xiàn)幾位保安朝我走來(lái),走近一看,原來(lái)是幾個(gè)機(jī)器人保安。“請(qǐng)問(wèn)您到這里干什么?”一個(gè)機(jī)器人問(wèn)。“我以前是這里的學(xué)生,專(zhuān)門(mén)來(lái)看看我的母校和以前的老師的。”一個(gè)機(jī)器人查驗(yàn)了下我的資料,然后說(shuō):“歡迎您回到您的母校。”

    當(dāng)我走進(jìn)了我曾經(jīng)的班,看見(jiàn)學(xué)生們正躺在床上“睡覺(jué)”我不解的對(duì)智能機(jī)器人問(wèn)到“他們?cè)趺炊荚谒X(jué)啊?”“哪里睡覺(jué)啊?你沒(méi)看見(jiàn)他們正在認(rèn)真的學(xué)習(xí)嗎?”智能機(jī)器人的話讓我心中有了一大連串的問(wèn)號(hào)難道睡覺(jué)也是學(xué)習(xí)嗎?在我的一臉迷惑下,智能機(jī)器人告訴我:“其實(shí)他們?cè)趬?mèng)中學(xué)習(xí),在夢(mèng)中學(xué)習(xí)就不會(huì)有人開(kāi)小差了。”

    咦,操場(chǎng)呢?一位女老師好像看出了我的疑問(wèn)。只見(jiàn)她按下了一個(gè)電鈕,仿佛進(jìn)行了時(shí)空轉(zhuǎn)換,在教學(xué)嘍的另一側(cè)延伸出了一個(gè)活動(dòng)的操場(chǎng),乒乓球臺(tái),雙杠、足球場(chǎng)……齊刷刷地冒了出,還安裝了各種健身器材,如全自動(dòng)單雙杠、多功能跑步機(jī)、自動(dòng)電子秋千、聲控蹺蹺板等;她又按下了另一個(gè)電鈕,在活動(dòng)操場(chǎng)的上面一層又出現(xiàn)了一個(gè)活動(dòng)的舞臺(tái),鋼琴呀、話筒呀、燈光呀,一應(yīng)俱全。

    “嘿,趙倩!”從我的身后傳來(lái)一聲呼喚,原本呆立的我立刻一激靈,“誰(shuí)在叫我,還有誰(shuí)會(huì)認(rèn)識(shí)我?”我疑惑地循著聲音轉(zhuǎn)身:“啊?田老師!原來(lái)剛才那個(gè)老師就是您啊!”我同樣大聲喊道,驚喜在瞬間寫(xiě)滿了我的臉上。“嗯,長(zhǎng)大了,變樣了,哈哈哈哈……”還沒(méi)等我再說(shuō)話,田老師一連串的話已經(jīng)說(shuō)了出來(lái),看得出來(lái),老師很開(kāi)心也很激動(dòng)。“怎么會(huì)回學(xué)校?算一算,從這里離開(kāi)已經(jīng)二十年了吧?”老師繼續(xù)說(shuō)道。“嗯,已經(jīng)整整二十年了!想學(xué)校了,想老師了,所以就來(lái)看看。”我回答。

    過(guò)了一會(huì)兒,田老師說(shuō):“走,我?guī)闳ヒ?jiàn)兩個(gè)人。”老師領(lǐng)著我去了校長(zhǎng)辦公室。還沒(méi)等老師說(shuō)話,我就先說(shuō)了起來(lái):“他們?他們不是董校長(zhǎng)和李老師嗎?而且,這里不是校長(zhǎng)辦公室嗎?您和李老師怎么會(huì)能進(jìn)來(lái)?”(只有校長(zhǎng)和貴客才能進(jìn)校長(zhǎng)辦公室)我問(wèn)田老師。李老師和董校長(zhǎng)看到了我也很開(kāi)心、很激動(dòng)。還沒(méi)等田老師回答,董校長(zhǎng)就說(shuō):“他們已經(jīng)是副校長(zhǎng)了。”啊!沒(méi)想到,僅僅過(guò)了二十年,田老師和李老師就成為副校長(zhǎng)了!我激動(dòng)極了,和田老師、李老師和董校長(zhǎng)一一進(jìn)行了擁抱。

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇十五

    夜幕降臨,窗外的小鳥(niǎo)停止了動(dòng)人的鳴唱,回到窩里安然入眠,一切萬(wàn)籟俱寂。

    “叮鈴叮鈴……”一陣聲音把我吵醒,原來(lái)是我手表發(fā)出的噪聲。我懵懵懂懂地瞇著眼,把手表拿起來(lái)一看,“呀!變成了2041年了?這不是我想要看到的是嗎?不管了,不管了,趕緊跑到學(xué)校,不然遲到了。”

    我把一輛車(chē)攔了下來(lái),剛想上車(chē),那個(gè)車(chē)就說(shuō)發(fā)出聲音了:“您好,歡迎乘坐太陽(yáng)智能車(chē),請(qǐng)問(wèn)你要去哪里?”哇哦,現(xiàn)在高科技好厲害呀!我說(shuō):“我要去城南小學(xué)。”于是我拉開(kāi)車(chē)門(mén),車(chē)就開(kāi)始啟動(dòng),我以為是在地上開(kāi)的,沒(méi)想到居然是在天上飛的!我一邊聽(tīng)著太陽(yáng)智能車(chē)的音樂(lè),一邊欣賞著眼前迷人的風(fēng)景。突然,太陽(yáng)智能語(yǔ)音對(duì)我說(shuō):“你好,親愛(ài)的乘客,本次導(dǎo)航結(jié)束,請(qǐng)帶好自己的隨身物品下車(chē),謝謝您的乘坐!”怎么這么快?還不到一分鐘就到了?我剛下車(chē),就看到太陽(yáng)智能車(chē)飛向藍(lán)天,走了。

    我踏進(jìn)校門(mén),朝著自己的教室走去。剛踏進(jìn)門(mén),就發(fā)現(xiàn)講課的老師不見(jiàn)了,環(huán)顧四周也沒(méi)找到周老師,而是一個(gè)機(jī)器人在講臺(tái)前上課。下課了,我走出教室,朝著食堂邊走去,因?yàn)槟抢镉忻匀说幕ǘ浜托迈r的蔬菜,不再是一個(gè)個(gè)園丁在照顧著這個(gè)園子了,而是機(jī)器人在那里施肥、澆水、翻土、播種。

    到了吃午飯的時(shí)間,我走向食堂,發(fā)現(xiàn)里面空無(wú)一人。于是,我跑回教室問(wèn)了我的同學(xué),說(shuō):“你們不去吃飯嗎?為什么食堂里空無(wú)一人?難道現(xiàn)在改地方了?”我充滿好奇地問(wèn)道。一位高年級(jí)同學(xué)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在不是換地方了,而是你想吃什么就對(duì)機(jī)器人說(shuō),他立刻就會(huì)給你送過(guò)來(lái)的。”“我知道了,謝謝你。”

    “起床了,起床了,再不起床就要遲到了!”我睜開(kāi)朦朧的雙眼,拍拍腦袋,恍然大悟,原來(lái)是我在做夢(mèng)啊!我馬上整理好書(shū)包,上學(xué)去了。到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)機(jī)器人沒(méi)了,周老師一如既往地早早來(lái)到教室,等著同學(xué)們了,一切都恢復(fù)原樣了!

    我愛(ài)我的母校,我愛(ài)現(xiàn)在的生活,在我的現(xiàn)象中20年后的母校真是了不起的樣子!

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇十六

    三十年后的一天,我推開(kāi)冗雜的公務(wù)回到我的母校——臺(tái)東六路小學(xué)。我站在嶄新的校門(mén)口,一種熟悉的感覺(jué)油然而生。我走近校門(mén),想里面張望,突然,一陣機(jī)械的運(yùn)動(dòng)聲音從耳邊傳來(lái):“確認(rèn)身份,請(qǐng)進(jìn)!”學(xué)校的大門(mén)竟然自動(dòng)打開(kāi)了,我毫不猶豫的踏了進(jìn)去。

    漫步校園,我仿佛又回到了三十年前:和同學(xué)們一起玩耍、一起游戲、一起學(xué)習(xí)……在門(mén)口的不遠(yuǎn)處有一個(gè)裝飾精巧的花園,那里面不管是什么季節(jié)開(kāi)的花,里面一應(yīng)俱全。玫瑰、牡丹、桂花、櫻花……只要是你想得到,里面就有。也許是花太多的緣故吧,引來(lái)了一群小蜜蜂,他們忙碌在花叢里,那邊一群蝴蝶圍繞著姹紫嫣紅的花朵成雙成對(duì)的翩翩起舞。

    在不知不覺(jué)中走到了教學(xué)樓門(mén)前,整個(gè)教學(xué)樓已經(jīng)煥然一新。我還沒(méi)有碰觸到門(mén)把,就有一位機(jī)器人熱情的講完迎了進(jìn)來(lái),輕聲說(shuō)道:“先生,您是20xx級(jí)的畢業(yè)生吧。現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。您看,這是我們最新的教學(xué)設(shè)備,是不是與三十年前的不一樣……”我一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭,也在驚嘆科技的飛速發(fā)展。我無(wú)意中回頭一望看見(jiàn)了一間與眾不同的房間,便問(wèn)道:“這是什么?”“哦,這是我們學(xué)校新增的天文室,便于同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間觀察星空,進(jìn)一步的了解浩瀚的宇宙。”我一邊聽(tīng)著,思緒卻已經(jīng)飛向了天宇。“叮鈴鈴”清脆的下課鈴打斷了我的思緒,同學(xué)們井然有序的從教室里走出來(lái),來(lái)到操場(chǎng)上呼吸新鮮的空氣,寂靜的校園立刻蕩漾起同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

    我抬手看了一眼時(shí)間,時(shí)候已經(jīng)不早了。母校,我們展翅高飛的地方,每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想都從這里起飛。“母校啊,我還會(huì)回來(lái)的!”這一聲話語(yǔ),雖然只有短短的幾個(gè)字,卻包含了我對(duì)母校深深的眷戀之情,我會(huì)把我對(duì)母校的思念放在我心里的最深處,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇十七

    時(shí)間過(guò)得好快呀!20年過(guò)去了,我已經(jīng)是一位科學(xué)家了,這其間發(fā)生了許多變化,唯一讓我擔(dān)心的是我小時(shí)候的母校現(xiàn)在是什么樣子呢?于是我便坐上了我新發(fā)明的高迅飛機(jī),飛到我那最最想念的母校去看看。

    高迅飛機(jī)慢慢降落了,倉(cāng)門(mén)打開(kāi)了,我下了高迅飛機(jī),迎接我的不是老爺爺,讓我大吃一驚的是我發(fā)明的東西竟給母校做出了貢獻(xiàn)。機(jī)器人對(duì)我說(shuō):“歡迎參觀,”我說(shuō):“這個(gè)學(xué)校我最熟悉了,還用你當(dāng)向?qū)帷!睓C(jī)器說(shuō):“當(dāng)然了,”剛走進(jìn)學(xué)校我就停了下來(lái),20年過(guò)去了,母校的變化可真大呀!前面是圖書(shū)室,后面是水池,左面是少年宮,右面是參觀室。我很奇怪教學(xué)樓跑哪去了,我禁不住贊嘆:“現(xiàn)在的科技可真發(fā)達(dá)呀!”機(jī)器人說(shuō):“前面還有更發(fā)達(dá)的東西呢。”我立馬向前跑去,準(zhǔn)備看個(gè)究竟,看看我每天上課的地方都發(fā)生了什么變化。

    機(jī)器人說(shuō):“上高迅電梯吧,教學(xué)樓就在上面,”說(shuō)完機(jī)器人就走了,我上了高迅電梯,我的媽呀這么多按鈕按哪一個(gè)好呢?我數(shù)了數(shù)總共有兩千多個(gè)按鈕,我看了看說(shuō)明按了一個(gè)按鈕,一眨眼的功夫就到了教學(xué)樓,我看到上面寫(xiě)著“太空”兩個(gè)字,我推開(kāi)門(mén)走進(jìn)太空教室,人都像是在空中飄來(lái)飄去,小朋友們學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,除了學(xué)習(xí)以外,其他的文件都被鎖住了,如果誰(shuí)想玩游戲想都沒(méi)法想,語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)都改成了多媒體電腦,我很奇怪老師在哪?機(jī)器人對(duì)我說(shuō):“這里沒(méi)有老師,老師要講的內(nèi)容都在電腦里,每個(gè)教室外面都有一個(gè)機(jī)器人,如果不是這個(gè)班的學(xué)生就別想進(jìn)去,下課了同學(xué)們還可以到參觀室參觀,到圖書(shū)室借書(shū)。”聽(tīng)了機(jī)器人的話,我不禁想像再過(guò)20年又會(huì)是什么樣子呢,高科技的東西造就高科技的人才,現(xiàn)在的科技真正太發(fā)達(dá)了。

    叮鈴鈴,叮鈴鈴,我被討厭的鬧鐘聲吵醒了,我睜開(kāi)眼睛原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),是啊,我們要好好學(xué)習(xí)一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇十八

    十五年后,我已是一個(gè)二十五歲的、風(fēng)度翩翩的哈佛大學(xué)博士生,在這個(gè)而又空閑的暑假,坐著私人超音速飛機(jī)。去寧海,探望自己的母校,去童年時(shí)美好的生涯。

    飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)緩緩降落,望著眼前的寧海,我不禁回想以前那個(gè)灰暗,整天被煙霧籠罩的故鄉(xiāng)。但如今,寧海已和從前的那個(gè)寧海無(wú)法比較了。馬路上,種上了許多的花草樹(shù)木,讓人的視線豁然開(kāi)朗,在大街上,已沒(méi)了嗓道,只有小鳥(niǎo)的“嘰喳”聲,為這個(gè)美好的寧海,更襯上一層讓人回味無(wú)窮的大自然音樂(lè)。

    跨進(jìn)母校的大門(mén),我腦海里的種種回憶被無(wú)盡的激發(fā)出來(lái),望著眼前的母校,我驚呆了,教學(xué)樓已變成壯麗而又干凈的摩天大廈,在的空地上,一個(gè)大花壇完美地展現(xiàn)在我的眼前,花兒一朵比一朵美,一朵勝過(guò)一朵,在的照耀下,顯得是那么的魂麗,讓人置身花的海洋中。大操場(chǎng)也已是面目全非,在碩大的綠茵足球場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)健兒們正踢得不亦樂(lè)乎,讓人產(chǎn)生一種每好的聯(lián)想。

    走進(jìn)教學(xué)樓,我竟遇上了劉校長(zhǎng),劉校長(zhǎng)穿著西服,仍不失當(dāng)年的風(fēng)范。

    我道別了劉校長(zhǎng),徑直六年級(jí)辦公室,打開(kāi)門(mén),胡和葉老師正和一群年輕人在談話,看著他們,似乎很面熟,我吃了一驚,竟是我闊別已久的母校,我興奮了,望著他們,我不禁想起了自己的時(shí)代。

    我輕輕推開(kāi)自己的同學(xué)們,向自己的老師問(wèn)候,當(dāng)我說(shuō)出自己名字的一剎那,高一乘和胡怡愷立刻和我擁抱,要知道,他們可是我最鐵的哥們呀!

    空氣中充滿了喜悅的味道,聞一聞,甜絲絲的,我的心情如同海綿般,不斷地放出許多的'開(kāi)心和,沉浸在幸福之中。

    和同學(xué)們一起參觀了整個(gè)母校,天已經(jīng)漸漸黑了下來(lái),我們告別了老師,告別了母校。告別了故鄉(xiāng)——寧海。

    母校,再見(jiàn)啦!

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇十九

    我漫步在大路上,看著20年后的美麗的家鄉(xiāng),興奮不已。

    20年后的家鄉(xiāng)太美了,一座座高樓大廈直沖云霄;一條條寬大的馬路直通遠(yuǎn)方,一朵朵花兒芳香撲鼻;還有那迎面吹來(lái)的泥土芳香讓人神清氣爽……20年后的家張變化可真大啊,我的母校也不例外,快去看看吧。

    剛一踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén),微風(fēng)吹來(lái)的一陣陣花香讓我緊張的情緒一下子放松了下來(lái),迎面走來(lái)一位漂亮的小姐,那就是我們的茹校長(zhǎng):“張穎潔,歡迎你回到母校!”茹校長(zhǎng)用和藹的聲音對(duì)我說(shuō)。之后,她帶我參觀了美麗的母校。

    首先,操場(chǎng)中心不知什么時(shí)候建起了一個(gè)美麗的荷花池,那池里也養(yǎng)著許多動(dòng)物:小金魚(yú)、小烏龜、小蝌蚪……可漂亮了。不過(guò)最美的還是那一株株亭亭玉立的荷花。

    還有那碧綠的草坪中,長(zhǎng)著幾棵參天大樹(shù),大概有幾百年了吧?大樹(shù)下那一棵棵可愛(ài)的小草,功能可大著呢!這些小草都是用高科技培育出來(lái)的,怎么踩都不會(huì)死,而且還不用澆水,只要吸收二氧化碳就可以了。

    “叮零零,叮零零……”鬧鐘吵醒了我的美夢(mèng)。啊!原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)中呀!我決定,從現(xiàn)在開(kāi)始,一定要多看書(shū),多讀書(shū),這樣才能創(chuàng)造出這樣的美麗的校園,一起努力吧!

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇二十

    光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,二十年過(guò)去了。我已從往日那個(gè)小球迷變成了nba著名的球星。現(xiàn)在效命與洛衫磯湖人隊(duì)。

    我打完世錦賽,拿到了mvp(最佳球員)的獎(jiǎng)項(xiàng)后,就立刻坐者自己的私人飛機(jī)趕往我的母校。我認(rèn)為,這個(gè)榮譽(yù)是屬于我的母校——融水鎮(zhèn)民族小學(xué)的。因?yàn)槲业哪感J且恢倍甲⒅匚覀兊呐d趣培養(yǎng)的,所以我才有了今日的成就。

    梁佳棟首先帶我們倆參觀了教學(xué)樓。教學(xué)樓有八層之高。我們并不攀爬樓梯上去的,而是坐著“高速電梯”上去的。不過(guò)兩秒鐘,我們就道達(dá)了八樓。進(jìn)了教室里,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。黑板不見(jiàn)了,變成了電腦顯示屏;桌椅翻新了;空調(diào)也進(jìn)入了教室。梁佳棟說(shuō):“為了老師的健康,也為了讓老師更快地查閱資料,所以我們將黑板換成了電腦顯示屏。學(xué)生的桌子也統(tǒng)統(tǒng)翻新了。現(xiàn)在又裝上了空調(diào),即使是在寒冷的冬季,學(xué)生也能不受環(huán)境的影響,專(zhuān)心地聽(tīng)課。”我和李鑫異口同聲地說(shuō)到:“學(xué)校的變化可真大啊!”“誰(shuí)說(shuō)不是啊,學(xué)校從以前的一公頃擴(kuò)大到了十三公頃,別說(shuō)是在全縣了,就連在全省的范圍內(nèi)也是赫赫有名的呢!”梁佳棟自豪地向我們說(shuō)。隨后,梁佳棟又把我們帶到了一個(gè)空曠的地方,周?chē)袥鐾ぁ⒓偕健⒔痿~(yú)池,是一個(gè)幽雅的地方。梁佳棟說(shuō):“這是學(xué)生們玩耍、看書(shū)的地方,不能死讀書(shū),讀死書(shū)。”我和李鑫贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “走,我們?nèi)タ纯船F(xiàn)在咱們母校的籃球場(chǎng)。”梁佳棟說(shuō)。他好像看出了我們倆的心思,畢竟我們都是籃球競(jìng)技項(xiàng)目的從事者。籃球場(chǎng)并不是和我想象中的一樣。在我的想象中,母校籃球場(chǎng)的樣子是一幢高大的建筑物。而事實(shí)并非如此,梁佳棟把我們帶到了一個(gè)進(jìn)入地底的石階前。他叫我們走下去。我心想:梁佳棟不是要我們?nèi)デ驁?chǎng)嘛,怎么改參觀地下室了?帶著疑惑我往下去。突然,我眼前一亮。映入眼簾的是一個(gè)華麗的球場(chǎng),和一個(gè)可容納上萬(wàn)名觀眾的觀眾席。梁佳棟說(shuō):“為了節(jié)省土地面積,我們將球場(chǎng)建在了地下室。怎么樣,跟小時(shí)侯的球場(chǎng)比起來(lái)變化大不大?”“變化可真是太大了,原來(lái)我們是在水泥地板上打球,后來(lái)地板變成塑膠的了。現(xiàn)在建起了地下籃球場(chǎng)。里面是木地板,籃板是透明玻璃鋼制成的……跟以前比起來(lái)那可真是天壤之別呀!”我感慨地說(shuō)到。

    后的母校想象(優(yōu)秀21篇)篇二十一

    2049年的某一天,我突然想念起我的母校,我急忙駕起我的小飛行艇,來(lái)到母校門(mén)口,我剛下飛艇,就被眼前的場(chǎng)面驚呆了:

    這時(shí),我產(chǎn)生了新的疑問(wèn):這里怎么沒(méi)有一位學(xué)生呢?教學(xué)樓怎么也沒(méi)有呢?這時(shí),我的頭頂傳來(lái)叮鈴鈴的電鈴聲,我聞聲望去,哦!原來(lái)教學(xué)樓浮在半空中:

    我乘坐浮梯來(lái)到教學(xué)層,首先映入我眼簾的是幾幢教學(xué)樓,第一幢是小學(xué)部,主要分成六層,一到六年級(jí)每年級(jí)一層。第二幢和第三幢分別是初中部和高中部。第四幢是多功能教學(xué)樓,它里面有音樂(lè)教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)房等等,當(dāng)然啦,必不可少的還有多功能廳!第五幢非常別致的建筑物是:圖書(shū)館,你可能會(huì)問(wèn)圖書(shū)館有什么別致的呢?不是到處都有嗎?告訴你吧!這個(gè)圖書(shū)館是一個(gè)打開(kāi)的書(shū)本狀的,書(shū)本上有兩千多扇窗戶,每個(gè)窗戶都是一個(gè)不同的漢字;里面的書(shū)也很奇特,這些書(shū)不是紙張做的,而是一種電子書(shū),你想看啥書(shū),只要輸入書(shū)名,一點(diǎn)就出來(lái)啦!咦!怎么上課半天沒(méi)見(jiàn)到老師呢?哦!原來(lái)今天上的是遠(yuǎn)程教育課!每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)平板電腦,老師要教的知識(shí)都在里面呢,哪里不會(huì)點(diǎn)哪里,如果有什么要請(qǐng)教老師的,點(diǎn)開(kāi)鏈接,就可以面對(duì)面地和老師交流啦!

    啊!未來(lái)的母校,相信在大家的努力下,您一定會(huì)更加美好,更加先進(jìn)!

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    社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育與社會(huì)環(huán)境相結(jié)合的重要載體,可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)。社會(huì)實(shí)踐是指在社會(huì)中進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)并親身體驗(yàn)的一種學(xué)習(xí)方式。在社會(huì)實(shí)踐中,我們可以
    演講稿的結(jié)構(gòu)要有層次感,通過(guò)分段和重點(diǎn)突出的方式來(lái)引導(dǎo)聽(tīng)眾的思維。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。讓我們一起來(lái)看看吧。大家早上好!今天
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)該充分考慮教育教學(xué)改革的要求,提倡創(chuàng)新和探索。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。第十課美麗的海星教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)用硬筆
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了提高教學(xué)質(zhì)量和達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而規(guī)劃和安排的一份詳細(xì)計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃范文的編寫(xiě)思路和內(nèi)容可以供教師進(jìn)行參考和借鑒。1.培養(yǎng)學(xué)生自主、耐心專(zhuān)著
    幼兒園大班的家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的重要伙伴,與教師密切合作,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。請(qǐng)大家共同觀看幼兒園大班的畢業(yè)典禮錄像,感受孩子們一年的成長(zhǎng)和進(jìn)步。1、通過(guò)觀察圖片,
    活動(dòng)方案的編寫(xiě)需要注意活動(dòng)的流程和環(huán)節(jié),確保每一步都能夠順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果。接下來(lái)是一些經(jīng)典活動(dòng)方案的分享,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。為了春游培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)的工作進(jìn)行歸類(lèi)和分類(lèi),將工作任務(wù)、項(xiàng)目和目標(biāo)進(jìn)行清晰的梳理和整理。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借
    教學(xué)工作計(jì)劃不僅僅是教師的個(gè)人行為,也是學(xué)校教學(xué)管理的重要組成部分。以下是一份經(jīng)過(guò)多次修改和完善的教學(xué)工作計(jì)劃,希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。一、活動(dòng)目的:通過(guò)美術(shù)興
    通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,我們可以展示自己的才華和個(gè)性,獲得他人的認(rèn)可和贊賞。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。昨天是星期五,本來(lái)是要上語(yǔ)
    制定小班教案時(shí),教師應(yīng)考慮培養(yǎng)幼兒的興趣、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。推薦一些針對(duì)小班幼兒的教案參考書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文,供大家深入研究和學(xué)習(xí)。2、在游戲中觀察上下、里外、前
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解學(xué)校教育理念和教學(xué)方式的機(jī)會(huì),可以更好地與學(xué)校合作共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我覺(jué)得我們應(yīng)該組織一次家長(zhǎng)會(huì)了。怎樣才能更好地吸引家長(zhǎng)的參與呢?以下是關(guān)
    小班教案應(yīng)該具備靈活性和可操作性,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)環(huán)境的變化。以下是小編整理的一些小班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
    德育工作總結(jié)是學(xué)校德育工作的重要組成部分,對(duì)于學(xué)生的整體發(fā)展具有重要意義。以下是一些德育工作中遇到的問(wèn)題和對(duì)策總結(jié),可以幫助大家更好地解決實(shí)際工作中的困難。
    最重要的是,撰寫(xiě)演講稿范文要注重思想的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性,以及與聽(tīng)眾之間的情感共鳴。請(qǐng)大家關(guān)注下面的演講稿范文,或許其中的一段話會(huì)觸動(dòng)到你內(nèi)心的共鳴。
    讀后感是一種對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造和再思考的過(guò)程,通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地理解和吸收書(shū)中的知識(shí)和情感。今天小編為大家挑選了一些優(yōu)秀讀后感的片段,希望能給大家
    演講稿范文的文字表達(dá)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,用詞精準(zhǔn),語(yǔ)法準(zhǔn)確,避免使用生僻詞語(yǔ)和長(zhǎng)篇大論的句子。演講是一種藝術(shù),下面是一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能給大家的演講帶來(lái)一些靈感
    在面對(duì)突發(fā)情況時(shí),應(yīng)急預(yù)案可以幫助我們迅速做出決策和行動(dòng),最大限度地減少損失。應(yīng)急預(yù)案的制定是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程,以下是一些應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以將自己的思考與他人分享,互相借鑒和啟發(fā)。以下是小編為大家整理的精選讀后感,希望能對(duì)大家的讀書(shū)和寫(xiě)作有所幫助。奮斗小青年劉同十年期間創(chuàng)造了從
    心得體會(huì)可以是對(duì)于某一特定主題的總結(jié),也可以是對(duì)于生活中點(diǎn)滴細(xì)節(jié)的思考和悟得。以下是一些在工作中總結(jié)的心得體會(huì),其中包含了一些職場(chǎng)技巧和個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享。
    應(yīng)急預(yù)案是一種對(duì)緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施和行動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和準(zhǔn)備的文件,它具有提前防范、及時(shí)應(yīng)對(duì)、有效處置的功能,以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件或緊急情況的出現(xiàn)。小編整理了一些應(yīng)急預(yù)案
    月工作總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排下一個(gè)階段的工作目標(biāo)和任務(wù)。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,希望能給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示。在房產(chǎn)所領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,檔
    范文范本是一種可以借鑒的寫(xiě)作材料,它可以幫助人們更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧。如果您想了解更多關(guān)于寫(xiě)作范本的信息,以下是一些不錯(cuò)的資源和網(wǎng)站,可以供您參考。
    培訓(xùn)心得的寫(xiě)作過(guò)程對(duì)于提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣都具有積極的推動(dòng)作用。以下是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得分享,希望能夠給你的學(xué)習(xí)和思考帶來(lái)一些啟示。“努力超越,追求卓越”
    作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和文化內(nèi)涵。接下來(lái),小編將為大家呈現(xiàn)一些權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)選的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供參考和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    通過(guò)整理事跡材料,可以幫助我們回顧自己的工作歷程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的工作提供參考。此處為大家提供了一些優(yōu)秀的事跡材料范文,希望能夠幫助大家更好地理解和把握寫(xiě)
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)月度工作表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。【部門(mén)名稱】一月份工作總結(jié)--創(chuàng)新思維,引領(lǐng)未來(lái)!今年以來(lái),在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我局認(rèn)
    在幼兒園小班,孩子們會(huì)學(xué)習(xí)認(rèn)字、認(rèn)數(shù)、認(rèn)識(shí)環(huán)境等基礎(chǔ)知識(shí)。幼兒園小班的總結(jié)可以讓我們更好地了解孩子們的成長(zhǎng)軌跡和發(fā)展情況。從預(yù)設(shè)目標(biāo)來(lái)說(shuō),自主選擇走過(guò)一定高度的
    幼兒園教案的編寫(xiě)是教師備課工作的重要環(huán)節(jié),它需要綜合考慮幼兒的特點(diǎn)和教學(xué)資源等方面的因素。在這里,小編分享了一些幼兒園教案的實(shí)例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思
    教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科要求和學(xué)生需求所設(shè)計(jì)的一份教育方案。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考。希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用教學(xué)計(jì)劃,提升自己
    歡迎各位嘉賓、親愛(ài)的觀眾朋友們,今天由我來(lái)為大家主持這個(gè)令人期待已久的活動(dòng)。在這里,我為大家推薦了一些優(yōu)秀的主持人,希望你們能夠從他們身上學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。
    優(yōu)秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發(fā)和提升。想寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,不妨先來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文。鮮花向往青天,在溫暖的春風(fēng)中,
    心得體會(huì)是人們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)或經(jīng)歷后所得出的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。接下來(lái)是一些對(duì)于心得體會(huì)寫(xiě)作有很好啟發(fā)的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作能夠起到一定的幫助。今年是南京大屠殺慘案發(fā)生8
    發(fā)言稿通過(guò)文字的選擇和組織,能夠更好地展示演講者的表達(dá)能力和思維邏輯。這些范文的作者都是在發(fā)言技巧上頗有造詣的人,他們的經(jīng)驗(yàn)可以給我們提供很多啟示。
    演講稿范文是演講者的得力助手,它可以作為演講過(guò)程中的腳本,幫助演講者記憶和掌握好演講內(nèi)容。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
    優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)和修辭的巧妙運(yùn)用。下面是小編整理的一些優(yōu)秀作文的樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。人們經(jīng)常用春暉來(lái)形容你。春暉
    通過(guò)撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷,我們可以清晰地展示個(gè)人的能力和潛力,以吸引潛在雇主的關(guān)注。如果您對(duì)于撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷缺乏經(jīng)驗(yàn),以下是小編為您精心挑選的一些范文,希望能為您提供幫助
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要我們有良好的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,以及對(duì)所討論問(wèn)題的深入研究和理解。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的發(fā)言稿范文,供大家學(xué)習(xí)和欣賞。
    在職場(chǎng)中,個(gè)人簡(jiǎn)歷是向雇主展示自己的機(jī)會(huì),它記錄了個(gè)人在不同職位和項(xiàng)目中的成就和貢獻(xiàn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷范例,來(lái)獲取撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷的靈感吧。
    演講稿范文不僅是一種傳遞信息的媒介,更是演講者與聽(tīng)眾進(jìn)行思想交流的橋梁。請(qǐng)大家一起欣賞下面這些精選的演講稿范文,它們將帶給我們更多的思考和感悟。大家好!我是六年
    通過(guò)發(fā)言稿,我們可以清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn),給聽(tīng)眾留下深刻的印象。這是一份精心挑選的發(fā)言稿范文,希望能夠?qū)δ愕陌l(fā)言有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家下
    通過(guò)職業(yè)規(guī)劃,我們可以避免職業(yè)迷茫和工作壓力過(guò)大的問(wèn)題,提高職業(yè)滿意度和生活質(zhì)量。以下是一些職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議,希望對(duì)大家在職業(yè)發(fā)展方面有所幫助。
    鼓勵(lì)員工積極提出意見(jiàn)建議,是塑造良好工作氛圍的重要舉措。以下是一些關(guān)于意見(jiàn)建議的實(shí)用技巧和方法,希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的意見(jiàn)建議。尊敬的校長(zhǎng):您們好!我是六年
    讀后感是讀者對(duì)所讀的內(nèi)容的一種情感和思想的反應(yīng),可以幫助讀者記錄下自己的心情和思考,也可以與他人分享自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考,一
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)課程后的學(xué)習(xí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì),供大家參考和學(xué)習(xí)。暑假期間我有幸參加了在教師進(jìn)修
    大班教案是指用于指導(dǎo)大班幼兒教學(xué)工作的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)設(shè)計(jì)。下面是小編整理的一些優(yōu)秀的大班教案范文,供大家分享和學(xué)習(xí)。1、體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。2、在理
    優(yōu)秀作文從細(xì)節(jié)入手,通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的表達(dá),將讀者帶入一個(gè)真實(shí)而飽滿的世界。接下來(lái),我們一起來(lái)讀一些優(yōu)秀作文的片段,并體會(huì)其中的思想和表達(dá)方式。
    學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以提高我們的語(yǔ)言思維能力,并且為我們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以下是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的總結(jié)心得,希望能給正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友一些幫助。學(xué)歷:大專(zhuān)。工作年限:
    教學(xué)工作總結(jié)需要進(jìn)行客觀的自我批評(píng),以便更好地發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題和提高自身的教學(xué)水平。教學(xué)工作總結(jié)的目的在于促使教師不斷反思和提升,以下是一些經(jīng)典的范文,希望對(duì)大家
    小學(xué)生演講稿的撰寫(xiě)是鍛煉思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的有效方式,值得我們?nèi)L試。請(qǐng)大家注意以下小學(xué)生演講稿的亮點(diǎn)和特色,可以從中學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧。清明是農(nóng)歷二十四節(jié)
    優(yōu)秀作文是一種在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫(xiě)作作品。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,它們或讓我們感受到人文關(guān)懷,或讓我們思
    家長(zhǎng)會(huì)是增進(jìn)學(xué)校與家庭信任和合作的機(jī)會(huì),共同促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。我們還為大家準(zhǔn)備了一些家長(zhǎng)會(huì)的模板和樣本,供大家參考和借鑒。尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:你們好!
    開(kāi)學(xué)典禮的紀(jì)律嚴(yán)明,通過(guò)規(guī)范化的儀式來(lái)提高學(xué)生們的自律和禮儀素養(yǎng)。為了更好地了解開(kāi)學(xué)典禮的重要性,我們一起來(lái)看看一些專(zhuān)家的觀點(diǎn)和分析。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同
    教學(xué)工作總結(jié)可以幫助教師反思自己的教學(xué)方法和效果,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。下面是一些教學(xué)工作總結(jié)的實(shí)例,希望對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中有所幫助和指導(dǎo)。本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)
    一個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)自己工作上成績(jī)和不足的客觀梳理,可以幫助我們指導(dǎo)未來(lái)的工作方向。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。xx年,我在xx
    優(yōu)秀的作文,不僅要有清晰的思路和準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的文采和巧妙的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識(shí)。想要寫(xiě)一篇較為完
    教學(xué)計(jì)劃是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一,可以推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。。初三學(xué)生經(jīng)過(guò)初二全學(xué)年的學(xué)習(xí)
    家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要形式,能夠促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校的決策和管理,共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,幫助大家在參與家長(zhǎng)會(huì)時(shí)更加得心應(yīng)手
    優(yōu)秀作文在寫(xiě)作中能夠準(zhǔn)確把握文章的主題,并通過(guò)合理的論證和豐富的細(xì)節(jié)來(lái)展開(kāi)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這些范文充
    優(yōu)秀作文是一面鏡子,反映出作者的思想和情感,也能夠觸動(dòng)讀者的心靈。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有價(jià)值的參考。“工匠精神”是當(dāng)前時(shí)事
    學(xué)校教會(huì)了我們?nèi)绾闻c人相處,學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作和社交技巧。小編為大家收集了一些學(xué)校總結(jié)的案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們:大家
    黨員心得體會(huì)是對(duì)自己在黨的工作和學(xué)習(xí)中的思考和領(lǐng)悟的總結(jié)。接下來(lái)是一些黨員在實(shí)踐活動(dòng)中的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?shí)踐工作有所啟示。這學(xué)期,根據(jù)學(xué)校黨支部的安排
    優(yōu)秀作文通過(guò)多樣化的寫(xiě)作技巧和獨(dú)特的表達(dá)方式,給讀者帶來(lái)全新的閱讀體驗(yàn)。現(xiàn)在,我將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所啟發(fā)。對(duì)了,就是這個(gè)答
    年終總結(jié)不僅可以概括工作上的經(jīng)歷和成果,還可以反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們一起來(lái)看看以下這些年終總結(jié)范文,相信會(huì)給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。時(shí)光如水,歲月如舟。轉(zhuǎn)眼間2
    作文是一種對(duì)語(yǔ)言能力和思維能力的鍛煉,通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的表達(dá)和思考能力。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的思路。鹽城,我的家鄉(xiāng)。它在周?chē)?guó)
    小班教案的編寫(xiě)需要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,使教學(xué)更加有效有針對(duì)性。小班教案范文中包括了不同主題和學(xué)科的教案,可以幫助教師豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
    家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)學(xué)校民主管理和家校共育的有效方法,可以加強(qiáng)學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)組織與管理的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教訓(xùn),供大家借鑒和警示。大家好:我是xx的媽媽
    通過(guò)工作匯報(bào),我們可以與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事和合作伙伴分享自己的工作進(jìn)展和成果,增強(qiáng)溝通和協(xié)作。接下來(lái),將為大家介紹一些精彩的工作匯報(bào)案例,希望能夠啟發(fā)大家在寫(xiě)作匯報(bào)
    演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中需要考慮目標(biāo)受眾的背景和需求,以便更好地與其產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。下面是小編為大家整理的,
    一個(gè)優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)獨(dú)特、語(yǔ)言優(yōu)美等特點(diǎn)。這些優(yōu)秀的作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和文學(xué)才華,具有很高的藝術(shù)價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都
    心得體會(huì)可以是對(duì)于某一特定主題的總結(jié),也可以是對(duì)于生活中點(diǎn)滴細(xì)節(jié)的思考和悟得。這里收集了一些不同主題的心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些參考。
    在幼兒園中班,孩子們通過(guò)游戲和互動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)了解問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。以下是小編整理的幼兒園中班總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、相識(shí)故事《小雞過(guò)河》,進(jìn)修規(guī)矩用
    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)擁有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理性,使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感。
    活動(dòng)方案的制定應(yīng)該注重合理性和可行性,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果。接下來(lái),我們一起來(lái)看一看一些成功案例,從中得到啟發(fā)和靈感。堅(jiān)持以人為本的方針,以滿足生活
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)根據(jù)課程要求和學(xué)生需求,編制的針對(duì)性強(qiáng)、策略明確的書(shū)面計(jì)劃。在教學(xué)工作當(dāng)中,查閱一些相關(guān)的教學(xué)工作計(jì)劃案例可以幫助教師更好地了解教
    在培訓(xùn)的過(guò)程中,我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法,對(duì)我以后的發(fā)展將大有裨益。以下是一些寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。隨著酒店業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:每個(gè)人的童年,大概都是從媽媽的故事開(kāi)始的,我的媽媽很愛(ài)讀書(shū),從小耳濡目染,童年起臥就愛(ài)讀書(shū),書(shū)中精彩的故事、關(guān)于大自然的奧秘、還有生活
    學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀學(xué)生評(píng)語(yǔ)范文,希望對(duì)大家評(píng)語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)提供一些啟示。1.一學(xué)期來(lái),難忘的是你那甜美
    競(jìng)選需要候選人在行動(dòng)中展示出真實(shí)、正直和誠(chéng)信的品質(zhì)。這些競(jìng)選范文向我們展示了一些成功的競(jìng)選策略和演講技巧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,同事們,大家好!首先,我對(duì)自
    社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐能力的重要途徑。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。為了響應(yīng)黨的號(hào)召,我們小分隊(duì)以“揚(yáng)愛(ài)國(guó)心
    優(yōu)秀作文可以給人以啟發(fā)和思考,是展現(xiàn)個(gè)人寫(xiě)作能力和思維深度的重要表現(xiàn)形式。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。我一直認(rèn)為,長(zhǎng)大后就不曾擁有新的
    教學(xué)計(jì)劃的編制應(yīng)注重前瞻性和實(shí)踐性,能夠幫助教師預(yù)見(jiàn)教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難,并提供相應(yīng)的解決方案。掌握好教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)方法和技巧,對(duì)教學(xué)工作具有重要意義。
    青春是挑戰(zhàn)自我的時(shí)期,勇敢面對(duì)困難和挫折是我們進(jìn)步的動(dòng)力。以下是一些青春時(shí)期的重要事件和經(jīng)歷,讓我們一同回顧那段難忘的時(shí)光。活,就要活出人生的精彩!哭,就要哭出
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